第一篇：2015年繼續(xù)教育《社區(qū)護(hù)理》答案

2014繼續(xù)教育《社區(qū)護(hù)理》試題答案

1.在影響行為的因素歸類中，風(fēng)俗信仰屬于 A.遺傳因素 B.人文因素 C.環(huán)境因素 D.教育因素

2.對(duì)1歲以內(nèi)的嬰兒進(jìn)行定期的健康檢查的時(shí)間應(yīng)為下列哪一項(xiàng) A.每年24次，每半月1次 B.每年12次，每月1次

C.每年6次，每2個(gè)月左右1次 D.每年4次，每3個(gè)月左右1次

3.1周歲小兒的體重約為出生體重的 A.1倍 B.1.5倍 C.3倍 D.6倍

4.產(chǎn)后抑郁癥在產(chǎn)后發(fā)生的最常見(jiàn)時(shí)間為 A.3～l4天內(nèi) B.15～20天內(nèi) C.21～30天內(nèi) D.31～40天內(nèi)

5.促進(jìn)個(gè)體采取某項(xiàng)健康行為的內(nèi)在動(dòng)力是 A.親屬的贊揚(yáng) B.物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì) C.促成因素 D.以上都不是

6.人體能對(duì)抗再感染的主要原因是 A.非特異性免疫功能 B.特異性免疫功能 C.預(yù)防用藥 D.注射疫苗

7.用于真菌感染的漱口液是 A.0.02%呋喃西林 B.0.9%NS溶液 C.3%硼酸

D.4%碳酸氫鈉

8.對(duì)“行為”定義的描述有誤的是 A.與外界環(huán)境無(wú)關(guān) B.機(jī)體產(chǎn)生的反應(yīng) C.必然存在刺激因素 D.包括生理和心理變化

9.社區(qū)預(yù)防保健服務(wù)的重點(diǎn)人群，不包括 A.婦女 B.兒童 C.青年 D.老年人

10.目前治療糖尿病的基本措施是（）A．飲食療法與運(yùn)動(dòng)療法結(jié)合 B．口服降糖藥 C．自我監(jiān)測(cè)病情 D．注射胰島素

11.評(píng)估家庭結(jié)構(gòu)最常用的表示方法是 A.家系圖

B.家庭成員關(guān)系圖 C.社會(huì)關(guān)系圖

D.家系圖和成員關(guān)系圖

12.社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)的服務(wù)對(duì)象是 A.社區(qū)重點(diǎn)保健人群 B.社區(qū)健康人群 C.社區(qū)亞健康人群 D.以上都是

13.能體現(xiàn)社區(qū)護(hù)士自我防護(hù)能力的是

A.在非醫(yī)療機(jī)構(gòu)場(chǎng)所提供護(hù)理服務(wù)時(shí)，攜帶貴重物品 B.在非醫(yī)療機(jī)構(gòu)場(chǎng)所提供護(hù)理服務(wù)時(shí)，注意自身保護(hù) C.加強(qiáng)法律意識(shí)，避免在非醫(yī)療機(jī)構(gòu)提供護(hù)理服務(wù) D.在醫(yī)療護(hù)理服務(wù)后與病人或家屬簽訂有關(guān)協(xié)議

14.有關(guān)健康教育相對(duì)于傳統(tǒng)“衛(wèi)生宣教”的特點(diǎn)說(shuō)法正確的是 A.融合多學(xué)科理論知識(shí) B.有計(jì)劃、有組織、有評(píng)價(jià) C.既有調(diào)查研究，又有系統(tǒng)干預(yù) D.以上均正確

15.中老年人定期進(jìn)行健康體檢屬于“促進(jìn)健康行為”中的 A.日常健康行為 B.避開(kāi)有害環(huán)境行為 C.戒除不良嗜好行為 D.預(yù)警行為

16.指導(dǎo)患者進(jìn)行呼吸訓(xùn)練的方法包括 A.深呼吸練習(xí)B.嘆氣練習(xí)C.意識(shí)性訓(xùn)練 D.以上都是

17.老年人夜間安靜睡眠時(shí)容易發(fā)生腦血栓的原因是 A.血稠流動(dòng)慢 B.血壓過(guò)低 C.腦缺血

D.心肌收縮力下降

18.適用保留灌腸的溶液是 A．生理鹽水 B．50%甘油 C．50%硫酸鎂 D．1%新霉素

19.老年人活動(dòng)能力的評(píng)估除外 A.老年人現(xiàn)存的活動(dòng)能力 B.基本的體格檢查 C.老年人的家族史

D.老年人對(duì)新活動(dòng)的耐受力

20.社區(qū)護(hù)士在健康教育活動(dòng)中應(yīng)擔(dān)當(dāng)?shù)慕巧捻?xiàng)不是： A.教育者 B.旁觀者 C.照顧者 D.組織者

21.屬于社區(qū)護(hù)士組織管理能力的是 A.組織醫(yī)療服務(wù)

B.組織開(kāi)展健康促進(jìn)活動(dòng) C.調(diào)節(jié)家庭糾紛

D.組織社區(qū)文藝晚會(huì)

22.兩人法為病人翻身應(yīng)注意

A．一人托病人的頸部和背部，另一人托住病人的臀部和腘窩 B．一個(gè)托病人的頸肩部和腰部，另人一托住病人的臀部和腘窩 C．一人托病人的頸肩部，另一人托住病人的臀部和腘窩 D．一人托病人的頸肩部和腰部，另一人托住病人的臀部

23.3個(gè)月小兒生后未接種卡介苗，其父親患有肺結(jié)核，為保護(hù)該小兒應(yīng)該 A.無(wú)需特別處理

B.先做結(jié)核菌素試驗(yàn)，陰性者立刻補(bǔ)種卡介苗 C.立刻預(yù)防性服藥 D.立刻注射鏈霉素

24.社區(qū)護(hù)士接到一位女士來(lái)電，講述自己的婚姻不順，情緒低落，只想自殺。這時(shí)該護(hù)士最主要的任務(wù)是

A.了解對(duì)方姓名、住址，去阻止自殺的發(fā)生 B.分析對(duì)方婚姻不順的原因 C.用認(rèn)知療法改變對(duì)方情緒 D.與對(duì)方的家屬取得聯(lián)系

25.廣義的醫(yī)院健康教育是 A.對(duì)病人及家屬進(jìn)行健康教育

B.對(duì)病人.家屬及陪護(hù)人員進(jìn)行健康教育 C.對(duì)醫(yī)務(wù)人員及社區(qū)人群進(jìn)行健康教育

D.對(duì)病人.家屬.陪護(hù)人員及醫(yī)務(wù)人員.社區(qū)人群進(jìn)行健康教育

26.按照現(xiàn)代心理學(xué)界的標(biāo)準(zhǔn)，四項(xiàng)基本情緒是 A.憂慮、快樂(lè)、悲哀和憤怒 B.憂慮、快樂(lè)、悲哀和恐懼 C.憂慮、快樂(lè)、恐懼和憤怒 D.快樂(lè)、悲哀、恐懼和憤怒

27.不是家庭病床的服務(wù)對(duì)象是： A、老、弱、病、殘 B、慢性病 C、急性傳染病 D、康復(fù)期病人

28.紫外線照射消毒，關(guān)燈后再次使用應(yīng)間 A．2-3分鐘 B．5-7分鐘 C．3-4分鐘 D．4-5分鐘

29.社區(qū)護(hù)士的基本條件錯(cuò)誤的是 A、具有國(guó)家護(hù)士執(zhí)業(yè)資格 B、經(jīng)過(guò)社區(qū)護(hù)士崗位培訓(xùn)

C、護(hù)士學(xué)校畢業(yè)即可，無(wú)需培訓(xùn) D、從事臨床護(hù)理工作5年以上

30.某年某病死亡人數(shù)與同期患某病人數(shù)之比是（）A、發(fā)病率 B、罹患率 C、死亡率 D、病死率

31.由父母、已婚子女和第三代人構(gòu)成的家庭是 A.核心家庭 B.直系家庭 C.旁系家庭 D.擴(kuò)展家庭

32.不屬于家庭健康護(hù)理診斷的步驟的是 A.分析所收集的資料 B.確定家庭健康問(wèn)題

C.畫(huà)出家系圖和社會(huì)關(guān)系圖 D.判斷病情

33.下列不屬于家庭基本功能的是 A.情感功能 B.生育功能 C.經(jīng)濟(jì)功能 D.調(diào)解功能

34.對(duì)信息和訊息的描述，正確的是 A.信息是具體化的訊息 B.信息是訊息的一種形式

C.訊息是人類社會(huì)傳播的一切內(nèi)容

D.訊息傳播產(chǎn)生傳者和受者間的意義交換

35.與醫(yī)院臨床護(hù)士比較，社區(qū)護(hù)士的工作內(nèi)容中包括 A.社區(qū)護(hù)理的重點(diǎn)是家庭、社區(qū)以及有關(guān)團(tuán)體

B.社區(qū)護(hù)士在不同的機(jī)構(gòu)內(nèi)根據(jù)不同健康層次提供相應(yīng)服務(wù)

C.社區(qū)護(hù)士必須與不同機(jī)構(gòu)打交道，有時(shí)為了個(gè)體和工作必須與相關(guān)單位協(xié)調(diào)。D.以上都是

36.膽固醇含量較高的食物是 A．腌制的魚(yú)肉 B．巧克力 C．動(dòng)物內(nèi)臟 D．豆制品

37.社區(qū)護(hù)理是由護(hù)理學(xué)與下面學(xué)科綜合而成的是 A.臨床醫(yī)學(xué) B.預(yù)防醫(yī)學(xué) C.公共衛(wèi)生學(xué) D.心理學(xué)

38.關(guān)于“健康信息”定義的描述，不正確的是 A.內(nèi)容與人類健康相關(guān) B.是一種寶貴的衛(wèi)生資源 C.包括健康相關(guān)的行為模式 D.特指健康傳播中的保健常識(shí)

39.關(guān)于“人類行為分類”的描述，不正確的是 A.包括本能行為和社會(huì)行為 B.本能行為指人生來(lái)固有的行為 C.社會(huì)行為來(lái)自后天習(xí)得

D.人的社會(huì)行為與其所處的社會(huì)環(huán)境相適應(yīng)

40.社會(huì)心理應(yīng)激不能誘發(fā)或促進(jìn)的疾病是（）A．高血壓 B．闌尾炎 C．癌癥

D．腦血管疾病

41.下列屬于家庭內(nèi)部資源的是 A.經(jīng)濟(jì)資源 B.教育資源 C.文化資源 D.經(jīng)濟(jì)支持

42.患兒，3歲，不慎溺水，檢查發(fā)現(xiàn)面部發(fā)紺，意識(shí)喪失，自主呼吸停止，勁動(dòng)脈搏動(dòng)消失。護(hù)士實(shí)施搶救室首先采取的措施是 A．清楚口鼻分泌物和異物 B．準(zhǔn)備開(kāi)口器撐開(kāi)口腔 C．高流量吸氧

D．放清潔紗布于男童口部

43.某兒童按照臨床記憶量表?yè)Q算出的記憶商(MQ)是125，表示該兒童記憶為 A.優(yōu)秀 B.很優(yōu)秀 C.中上 D.中等

44.護(hù)士在給慢性充血性心力衰竭病人服用地高辛?xí)r，應(yīng)重點(diǎn)觀察 A胃腸道反應(yīng) B是否成癮 C心率、心律 D體溫

45.對(duì)處于危機(jī)中的家庭，護(hù)理方法中錯(cuò)誤的是 A.幫助家庭回避逃避危機(jī) B.不讓家庭知道面臨的危機(jī) C.問(wèn)責(zé)引出危機(jī)的家庭成員 D.以上都是

46.在社區(qū)健康教育程序中完成“找出社區(qū)中現(xiàn)存的健康問(wèn)題”的步驟是 A.社區(qū)健康教育評(píng)估 B.社區(qū)健康教育診斷 C.制定社區(qū)健康教育計(jì)劃 D.實(shí)施社區(qū)健康教育計(jì)劃

47.社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)的重點(diǎn)服務(wù)對(duì)象是 A.社區(qū)重點(diǎn)保健人群 B.社區(qū)患病人群 C.社區(qū)亞健康人群 D.社區(qū)健康人群

48.產(chǎn)婦第二次產(chǎn)后檢查應(yīng)于（）天去醫(yī)院健康檢查。A.7 B.14 C.28 D 42

49.6個(gè)月嬰兒人工喂養(yǎng)宜選的主食是 A.米粉 B.鮮牛奶 C.煉乳

D.豆?jié){或豆粉

50.下列哪個(gè)領(lǐng)域不是OMAHA護(hù)理診斷(問(wèn)題)分類系統(tǒng)：（）A.環(huán)境 B.心理社會(huì) C.生理 D.經(jīng)濟(jì)

51.最需要社區(qū)護(hù)士幫助的家庭是 A.社區(qū)所有的家庭

B.自己無(wú)法解決問(wèn)題的家庭

C.用護(hù)理手段不能解決問(wèn)題的家庭 D.對(duì)社區(qū)影響不大的家庭

52.世界衛(wèi)生組織確定老齡化國(guó)家的標(biāo)準(zhǔn)是

A.發(fā)達(dá)國(guó)家60歲及以上人口占總?cè)丝跀?shù)的比例＞7% B.發(fā)達(dá)國(guó)家65歲及以上人口占總?cè)丝跀?shù)的比例＞7% C.發(fā)達(dá)國(guó)家65歲及以上人口占總?cè)丝跀?shù)的比例＞10% D.發(fā)展中國(guó)家60歲及以上人口占總?cè)丝跀?shù)的比例＞7%

53.傾向因素不包括 A.行為意向分析 B.信念 C.價(jià)值觀 D.知識(shí)

54.不是密切觀察血壓“四定”的內(nèi)容為 A．定體位、部位 B．定人 C．定血壓計(jì) D．定時(shí)間

55.正常小兒前囟閉合時(shí)間為 A.8～11個(gè)月 B.12～18個(gè)月 C.20～22個(gè)月 D.23～25個(gè)月

56.一項(xiàng)研究表明，喪偶6個(gè)月的婦女，冠心病發(fā)病率比正常婦女高6倍，說(shuō)明該類人群影響健康的主要因素是 A.生活方式 B.自然環(huán)境 C.社會(huì)環(huán)境 D.心理因素

57.患兒，2歲。動(dòng)脈導(dǎo)管未閉。對(duì)患兒家長(zhǎng)做健康指導(dǎo)時(shí)，不妥的是 A.建立合理的生活制度 B.充分運(yùn)動(dòng)，增強(qiáng)體質(zhì) C.合理營(yíng)養(yǎng)，促進(jìn)生長(zhǎng) D.預(yù)防呼吸道感染

58.健康教育的核心是 A.增加健康意識(shí)

B.掌握自我保健的知識(shí)和技能

C.促進(jìn)人們改變不良的行為和生活方式

D.改善、維護(hù)和促進(jìn)個(gè)體和社會(huì)的健康狀況

59.理想的醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù)體系是以（）為基礎(chǔ)的正三角形結(jié)構(gòu)。A、社區(qū) B、專科醫(yī)院 C、綜合醫(yī)院 D、保健機(jī)構(gòu)

60.下列哪些藥物應(yīng)該避光保存（）A、胰島素

B、脊髓灰質(zhì)炎減毒活疫苗 C、硝酸甘油

D、青霉素皮試液

61.（）是社區(qū)這個(gè)社會(huì)團(tuán)體劃分的基礎(chǔ) A.家庭 B.地域 C.環(huán)境

D.人際關(guān)系

62.小兒先能抬頭后能坐，之后能走遵循的發(fā)育順序是 A.由上到下的順序 B.由近到遠(yuǎn)的順序 C.由粗到細(xì)的順序

D.由簡(jiǎn)單到復(fù)雜的順序

63.新生兒期感染后最常出現(xiàn)的癥狀是 A.哭鬧 B.拒乳 C.黃疸 D.偏食

64.患者權(quán)利中具體體現(xiàn)患者自主權(quán)的是 A.隱私保護(hù)權(quán)

B.監(jiān)督醫(yī)療護(hù)理的權(quán)利 C.被探視權(quán)

D.知情同意權(quán)和知情選擇權(quán)

65.確定家庭健康護(hù)理診斷的步驟中，首先應(yīng)做的是 A.分析所收集的資料 B.確定家庭健康問(wèn)題

C.畫(huà)出家系圖和社會(huì)關(guān)系圖 D.判斷需要護(hù)理及援助的項(xiàng)目

66.社區(qū)護(hù)士制定家庭護(hù)理計(jì)劃時(shí)應(yīng)遵循的原則是 A.讓家庭自己制定

B.按家庭決策者的意見(jiàn)制定 C.由社區(qū)護(hù)士制定 D.以上都不是

67.發(fā)現(xiàn)和確定疾病在季節(jié)上的規(guī)律的過(guò)程屬于 A.社會(huì)診斷 B.行為診斷 C.環(huán)境診斷 D.以上都不是

68.健康教育區(qū)別于傳統(tǒng)“衛(wèi)生宣教”的特點(diǎn)，不正確的是 A.融合多學(xué)科理論知識(shí) B.保持信息傳播的單一性 C.有計(jì)劃、有組織、有評(píng)價(jià)

D.既有調(diào)查研究，又有系統(tǒng)干預(yù)

69.3歲小兒身長(zhǎng)95cm，體重15kg，牙20個(gè)，屬于 A.體重、身長(zhǎng)超過(guò)正常范圍 B.身材異常高大 C.肥胖癥 D.正常范圍

70.下列哪一項(xiàng)不屬于活動(dòng)能力喪失對(duì)個(gè)體造成的影響 A．自卑 B．敏感

C．自我形象紊亂 D．生理功能增強(qiáng)

71.健康教育的最終目的是 A.了解疾病的發(fā)展規(guī)律 B.增進(jìn)人們的健康知識(shí)

C.使人們自愿地采取健康生活方式 D.使人們有效地利用現(xiàn)有衛(wèi)生資源

72.不屬于人際關(guān)系的是 A.親屬關(guān)系 B.朋友關(guān)系 C.師生關(guān)系

D.人與物的關(guān)系

73.小兒能較好控制自己注意力的階段為 A.1～2歲 B.2～3歲 C.3～4歲 D.5～6歲

74.開(kāi)啟過(guò)的疫苗，有效時(shí)間正確的是 A.室溫24小時(shí) B.室溫6小時(shí) C.室溫2小時(shí) D.冷藏6小時(shí)

75.有關(guān)健康教育的目的說(shuō)法正確的是

A.增強(qiáng)人們的健康，使個(gè)人和群體實(shí)現(xiàn)健康的目的 B.提高和維護(hù)健康

C.預(yù)防非正常死亡、疾病和殘疾的發(fā)生 D.以上均正確

76.健康模式包括 A.生態(tài)學(xué)模式 B.高級(jí)健康模式 C.環(huán)境健康模式 D.以上都是

77.關(guān)于健康教育計(jì)劃目標(biāo)的敘述，下列錯(cuò)誤的是 A.who是指對(duì)象

B what是指實(shí)現(xiàn)什么變化

C.when是指在多長(zhǎng)期限內(nèi)實(shí)現(xiàn)這種變化 D.How much是指有多少對(duì)象發(fā)生行為變化

78.要成為一位有效的傾聽(tīng)者，必須做到： A、聚精會(huì)神，適當(dāng)可以看表 B、避免眼神交流 C、及時(shí)打斷病人談話 D、適當(dāng)?shù)胤磻?yīng)

79.現(xiàn)狀調(diào)查中錯(cuò)誤的說(shuō)法是（）

A、是在一個(gè)確定的人群中進(jìn)行的調(diào)查

B、在某一時(shí)點(diǎn)或短時(shí)間風(fēng)評(píng)價(jià)對(duì)象特征與疾病的狀況 C、監(jiān)測(cè)危險(xiǎn)因素進(jìn)而了解疾病的發(fā)展動(dòng)態(tài) D、回顧以往的情況，了解目前的狀況

80.我國(guó)腦卒中的首要危險(xiǎn)因素是（）A．精神壓力大 B．高血壓 C．高膽固醇 D．飲酒

81.社區(qū)健康教育的對(duì)象人群是 A.健康人群 B.患病人群 C.特殊人群 D.社區(qū)人群

82.在健康教育效應(yīng)評(píng)價(jià)的近、中期效果評(píng)價(jià)不包括 A.衛(wèi)生知識(shí)知曉率 B.衛(wèi)生知識(shí)合格率 C.健康行為形成率 D.生活質(zhì)量的變化

83.當(dāng)腹腔內(nèi)含有一定量液體時(shí)，下列哪一種濁音是隨體位不同而變動(dòng)的 A.濕啰音 B.移動(dòng)性濁音 C.干啰音 D.水泡音

84.小組討論的正確步驟是? A．明確討論主題、排列座位、組成小組、選擇時(shí)間和地點(diǎn) B．明確討論主題、組成小組、選擇時(shí)間和地點(diǎn)、排列座位 C．組成小組、排列座位、選擇時(shí)間和地點(diǎn)、明確討論主題 D．排列座位、組成小組、明確討論主題、選擇時(shí)間和地點(diǎn)

85.對(duì)于護(hù)士與患者之間的人際關(guān)系，其目標(biāo)是 A.合作性 B.指導(dǎo)性 C.互助性 D.治療性

86.以下不屬于行為構(gòu)成要素的是 A.行為主體 B.行為客體 C.行為環(huán)境 D.行為反饋

87.單位時(shí)間內(nèi)脈率少于心率，多見(jiàn)于 A.顱內(nèi)壓增高 B.高熱

C.洋地黃中毒 D.心房纖顫

88.某醫(yī)院要了解病人對(duì)護(hù)理工作的滿意度一般采取 A.觀察法 B.訪談法 C.問(wèn)卷法 D.實(shí)驗(yàn)法

89.肝硬化伴食管靜脈曲張的病人宜進(jìn)()A、低脂肪，低鹽飲食 B 低脂肪，少渣飲食 C 低鹽，少渣打飲食

D 高蛋白，低膽固醇飲食

90.社區(qū)護(hù)理計(jì)劃的RUMBA評(píng)價(jià)準(zhǔn)則描述正確的是：（）A、相關(guān)的、可理解的、可匹配的、行為目標(biāo)、可達(dá)到的 B、真實(shí)的、可理解的、可測(cè)量的、行為目標(biāo)、可達(dá)到的 C、相關(guān)的、可理解的、可測(cè)量的、行為目標(biāo)、可達(dá)到的 D、真實(shí)的、可理解的、可匹配的、行為目標(biāo)、可達(dá)到的

91.健康教育的“知-信-行”模式中的“信”是指 A.信念 B.態(tài)度 C.行為 D.知識(shí)

92.社區(qū)護(hù)理階段的主要護(hù)理內(nèi)容是 A.促進(jìn)健康 B.疾病護(hù)理 C.自我護(hù)理 D.疾病預(yù)防

93.社區(qū)預(yù)防保健服務(wù)的重點(diǎn)人群是指 A.婦女、青少年、老年人 B.兒童、青少年、老年人

C.青少年、更年期婦女、老年人 D.兒童、婦女、老年人

94.中老年女性最常見(jiàn)的尿失禁類型是 A.充盈性尿失禁 B.急迫性尿失禁 C.壓力性尿失禁 D.混合性尿失禁

95.危害健康行為的特點(diǎn)包括 A.有害性.隱蔽.穩(wěn)定性.獲得性 B.危害性.明顯.穩(wěn)定性.習(xí)得性 C.有害性.隱蔽.不穩(wěn)定性.習(xí)得性 D.危害性.隱蔽.不穩(wěn)定性.習(xí)得性

96.關(guān)于小組討論的組織技巧,正確的是 A.常用扇形座位排列 B.小組人數(shù)宜為4-6人 C.談?wù)摃r(shí)間宜在2小時(shí)內(nèi)

D.根據(jù)成員便利選擇討論地點(diǎn)

97.肝硬化腹水病人宜進(jìn) A低鹽飲食 B低蛋白飲食 C低脂肪飲食 D高脂肪飲食

98.社區(qū)護(hù)理工作程序的第一個(gè)步驟是： A、社區(qū)健康評(píng)估 B、社區(qū)護(hù)理診斷

C、社區(qū)護(hù)理計(jì)劃的制定 D、社區(qū)護(hù)理計(jì)劃的實(shí)施

99.影響社區(qū)護(hù)理質(zhì)量的主要因素是： A、護(hù)士自身的素質(zhì) B、護(hù)患關(guān)系 C、醫(yī)患關(guān)系 D、醫(yī)療水平

100.把家庭作為社區(qū)護(hù)理的基本單位的最主要原因是： A.每一個(gè)家庭成員是獨(dú)立的個(gè)體

B.每一家庭成員的健康問(wèn)題具有個(gè)別性 C.容易制定社區(qū)護(hù)理的目標(biāo)

D.家庭是提高社區(qū)健康水平的基礎(chǔ)

點(diǎn)這里，有很多篇《2014山東省衛(wèi)生網(wǎng)繼續(xù)教育公共課程社區(qū)護(hù)理試題及答案華醫(yī)網(wǎng)42》

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及答案華醫(yī)網(wǎng)42

1、指導(dǎo)患者進(jìn)行呼吸訓(xùn)練的方法包括：D

2、家庭健康護(hù)理的目的是：A

3、制定家庭訪視次數(shù)的依據(jù)是：D

4、對(duì)信息和訊息的描述，正確的是：C

5、受者對(duì)信息的選擇性表現(xiàn)為：A

6、一嬰兒身長(zhǎng)65cm，頭圍44cm，獨(dú)坐，用手搖玩具，能辨認(rèn)熟人和陌生人，可能年齡是：A

7、中老年人定期進(jìn)行健康體檢屬于“促進(jìn)健康行為”中的C

8、關(guān)于家庭內(nèi)部結(jié)構(gòu)的說(shuō)法，正確的是：D

9、“以醫(yī)囑的形式對(duì)病人的行為和生活方式給予指導(dǎo)”的教育方式屬于：D

10、不屬于“日常危害健康行為”的是：D

11、出疹期不能采用物理方法降溫的是：B

12、根據(jù)杜瓦爾理論，青少年期的主要任務(wù)是：A

13、在疾病治療中，患者由于藥物副作用感到不適而停藥，在健康信念模式中應(yīng)解釋為：C

14、小兒脊柱的自然彎曲全部出現(xiàn)的時(shí)間為：A

15、下列良好的護(hù)士應(yīng)具備的心理素質(zhì)中，不包括：B

16、患者，女性，55歲。得知自己患闌尾炎的診斷之后，對(duì)已經(jīng)出現(xiàn)的癥狀不注意，認(rèn)為沒(méi)有嚴(yán)重到必須立即就醫(yī)的程度而耽誤了治療，其行為屬于：C

17、產(chǎn)后抑郁癥在產(chǎn)后發(fā)生的最常見(jiàn)時(shí)間為：D

18、保護(hù)易感人群的主動(dòng)免疫措施是：D

19、護(hù)士最暗淡的歷史形象主要發(fā)生在A 20、下述不屬于護(hù)士職業(yè)角色功能的一項(xiàng)是：C

21、社區(qū)保健門(mén)診護(hù)士為一健康嬰兒體檢，小兒體重75kg，身長(zhǎng)65cm，頭圍44cm，可獨(dú)

坐，能辨認(rèn)熟人和陌生人，護(hù)士判斷其可能的月齡是：A

22、社區(qū)護(hù)士為一正常小兒體檢，小兒體重72kg，身長(zhǎng)65cm，頭圍44cm，尚未出牙。護(hù)士判斷該小兒最可能的月齡是：ABC（除D外不確定）

23、家庭護(hù)理中最強(qiáng)調(diào)的護(hù)理工作是：D

24、健康教育的核心是：B

25、我國(guó)黃敬亨教授歸納的健康教育概念中不包括：B

26、患者，女性，26歲。因淋雨后出現(xiàn)高熱、畏寒、咳嗽、流涕就診。醫(yī)生開(kāi)出以下口服藥，護(hù)士囑咐患者應(yīng)最后服用的是：B

27、某醫(yī)院保健科護(hù)士在為小兒接種麻疹疫苗，在接種前檢查疫苗發(fā)現(xiàn)有渾濁現(xiàn)象，應(yīng)采取的措施是：D

28、關(guān)于關(guān)節(jié)活動(dòng)范圍練習(xí)（ROM練習(xí)）的描述，正確的是：D 29、3個(gè)月小兒生后未接種卡介苗，其父親患有肺結(jié)核，為保護(hù)該小兒應(yīng)該：C 30、傳染病的基本特征為：B

31、影響人際關(guān)系深入發(fā)展的因素是：C

32、行為矯正的基本方法包括：B

33、患者，女性，62歲。腦梗死后3個(gè)月，下肢運(yùn)動(dòng)障礙，行走不便，家庭護(hù)士為其制訂下肢功能康復(fù)鍛煉方案。根據(jù)紐曼的健康系統(tǒng)模式，此種護(hù)理干預(yù)屬于：B

34、以下不屬于佩皮勞護(hù)患關(guān)系行程過(guò)程的是：B

35、患兒，男，日齡3天。胎齡35周早產(chǎn)兒?，F(xiàn)該患兒反應(yīng)低下，拒乳，不哭，下肢及臀部皮膚青紫、對(duì)稱性硬腫，初診為寒疹損傷綜合征，下列指標(biāo)對(duì)判斷病情最有價(jià)值的是：D

36、對(duì)處于危機(jī)中的家庭，最佳的護(hù)理方法是：C

37、幼兒園組織幼兒普查營(yíng)養(yǎng)狀況和肥胖程度，需要測(cè)量皮下脂肪厚度，應(yīng)選擇的部位是：D

38、下列哪項(xiàng)不是標(biāo)準(zhǔn)化心理測(cè)驗(yàn)的基本特征：D

39、開(kāi)啟過(guò)的疫苗，有效時(shí)間正確的是：D 40、對(duì)家庭系統(tǒng)理論影響較大的是：C

41、人類行為的主要適應(yīng)形式不包括：D

42、患兒，7個(gè)月。體重76kg，單純奶粉喂養(yǎng)，未加輔食。近來(lái)家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)患兒面色蒼白，表情呆滯，反應(yīng)遲鈍、少動(dòng)。護(hù)士判斷患兒可能是：C

43、社區(qū)預(yù)防保健服務(wù)的重點(diǎn)人群是指：D

44、關(guān)于“人類行為分類”的描述，不正確的是：D

45、我國(guó)解決老齡問(wèn)題的對(duì)策，不必要的是：A

46、護(hù)士在收集患者資料過(guò)程中，不正確的是：C

47、對(duì)醫(yī)院健康教育對(duì)象的描述，最正確的是：B

48、社區(qū)護(hù)士產(chǎn)后訪視的時(shí)間，敘述正確的是：D

49、患兒女，7歲。以先天性心臟病收入院第1天，擬行手術(shù)治療。當(dāng)天晚上夜班護(hù)士查房時(shí)患兒開(kāi)始哭鬧：“我要爸爸媽媽，現(xiàn)在就要，離開(kāi)他們我睡不著?！弊o(hù)士最佳的回答是：C 50、工作期護(hù)患關(guān)系中護(hù)士的主要任務(wù)是：D

51、在健康教育診斷過(guò)程中，發(fā)現(xiàn)和確定疾病在季節(jié)上的規(guī)律的過(guò)程屬于：D

52、維護(hù)家庭穩(wěn)定的三大支柱是：D

53、預(yù)防傳染病的綜合措施是：C

54、下列屬于嚴(yán)格管理的一組傳染病為：C

55、健康計(jì)劃的總體目標(biāo)中的兩個(gè)“H”指：A

56、健康教育的最終目的是：B

57、小組討論時(shí)常見(jiàn)的座位形式是：A

58、家庭訪視的主要內(nèi)容不包括：A

59、關(guān)于預(yù)防接種，下列說(shuō)法正確的是：C 60、隊(duì)列訓(xùn)練作為行為訓(xùn)練模式，其依據(jù)來(lái)自：A 61、女，3歲。家長(zhǎng)與其在兒童保健門(mén)診接受健康咨詢，護(hù)士的健康指導(dǎo)重點(diǎn)是：A 62、關(guān)于家庭的概念，說(shuō)法正確的是：D 63、傳播要素包括：D 64、“杯弓蛇影”是一種：B 65、進(jìn)行基礎(chǔ)代謝率（BMR）測(cè)定前，不需要的準(zhǔn)備是：A 66、以下關(guān)于實(shí)施醫(yī)院健康教育的注意事項(xiàng)的描述，不正確的是：C 67、小兒的自我概念開(kāi)始形成的時(shí)間是：D 68、正常小兒前囟閉合時(shí)間為：B 69、社區(qū)健康教育的基本單位是：A 70、以下關(guān)于低可變行為的描述，正確的是：D 71、社區(qū)這個(gè)社會(huì)團(tuán)體劃分的基礎(chǔ)是：B 72、關(guān)于家庭資源的說(shuō)法，正確的是：C 73、在運(yùn)用音樂(lè)療法時(shí)主要應(yīng)注意：A 74、心理護(hù)理的基本要素不包括：D 75、評(píng)估家庭結(jié)構(gòu)最常用的表示方法是：D 76、在影響行為的因素歸類中，風(fēng)俗信仰屬于：B 77、屬于促進(jìn)健康行為類型中“預(yù)警行為“的是：A 78、計(jì)劃免疫的卡介苗用于預(yù)防：BCD（除A外不確定）

79、患兒，2歲。動(dòng)脈導(dǎo)管未閉。對(duì)患兒家長(zhǎng)做健康指導(dǎo)時(shí)，不妥的是：A 80、保健門(mén)診護(hù)士不能從事的工作內(nèi)容是：D 81、老年人夜間安靜睡眠時(shí)容易發(fā)生腦血栓的原因是：A 82、患者權(quán)利中具體體現(xiàn)患者自主權(quán)的是：D 83、人的心理實(shí)質(zhì)是：C 84、解決家庭健康問(wèn)題最有用的資源是：A 85、健康教育的“知-信-行”模式中的“知”是指：D 86、脾功能亢進(jìn)患者的心理特點(diǎn)不包括：C 87、護(hù)理倫理學(xué)的主要研究對(duì)象是：A 88、家庭健康護(hù)理的評(píng)價(jià)過(guò)程包括：D 89、臨終患者最早出現(xiàn)的心理反應(yīng)屬于哪個(gè)階段：D 90、發(fā)現(xiàn)脊髓灰質(zhì)炎的患者、病原攜帶者或疑似患者，通過(guò)傳染病疫情監(jiān)測(cè)信息系統(tǒng)進(jìn)行報(bào)告的時(shí)限為：D 91、小兒能較好控制自己注意力的階段為：D 92、對(duì)“鞏固發(fā)展階段”的描述，正確的是：A 93、形成評(píng)價(jià)內(nèi)容中不包括：C 94、對(duì)人類行為“目的性”特征的理解，正確的是：C 95、屬于“違規(guī)行為”的危險(xiǎn)行為是：B 96、根據(jù)格林模式，流行病學(xué)診斷主要是評(píng)估：B 97、公眾距離指溝通雙方的距離：D 98、不符合傾聽(tīng)技巧的是：C 99、當(dāng)腹腔內(nèi)含有一定量液體時(shí)，隨體位不同而變動(dòng)的濁音是：D 100、行胸部觸診，發(fā)現(xiàn)語(yǔ)顫增強(qiáng)，提示肺部出現(xiàn)的病變是：D 1：下列哪項(xiàng)指標(biāo)不能反映出社區(qū)人群健康狀況

1.發(fā)病率與患病率 2.死亡率與平均壽命 3.社會(huì)效益和經(jīng)濟(jì)效益

4.少年兒童的生長(zhǎng)發(fā)育指標(biāo)

2：社區(qū)急性事件高危人群是

1.大學(xué)生 2.中學(xué)生 3.中年人

4.老年人及各種慢性病患者

3：居家護(hù)理評(píng)價(jià)不正確的評(píng)價(jià)方法是

1.每次進(jìn)行居家護(hù)理時(shí)的評(píng)價(jià)--隨時(shí)評(píng)價(jià)

2.每隔1半年對(duì)居家護(hù)理的病人進(jìn)行一次全面評(píng)價(jià)--定期隨訪性評(píng)價(jià) 3.每年要進(jìn)行一次回顧性總結(jié)評(píng)價(jià)--年度總結(jié)性評(píng)價(jià) 4.年度總結(jié)性評(píng)價(jià)是對(duì)病人身心的全面回顧與總結(jié)

4：社區(qū)健康護(hù)理診斷中正確的做法是

1.把診斷結(jié)果用于社區(qū)實(shí)踐活動(dòng)，制定社區(qū)健康計(jì)劃 2.診斷應(yīng)在社區(qū)人口密集的地區(qū)進(jìn)行 3.必須是社區(qū)各種人員共同參與制定

4.將來(lái)能成為一種推動(dòng)社區(qū)健康力量的預(yù)防性問(wèn)題放在診斷的首位

5：流行病學(xué)從群體的角度研究

1.人群中發(fā)生的健康問(wèn)題 2.疾病發(fā)展的規(guī)律 3.疾病發(fā)生的決定因素 4.增進(jìn)健康的對(duì)策

6：一年內(nèi)的活產(chǎn)嬰兒數(shù)占年平均人口的比例為

1.嬰兒死亡率 2.生存率 3.出生率 4.罹病率

7：妊高征孕婦的護(hù)理，下列哪項(xiàng)不正確

1.血壓高低波動(dòng)較大常提示血管痙攣未得到有效控制 2.輕度妊高征孕婦也不應(yīng)忽視，必須進(jìn)行住院治療

3.24小時(shí)尿蛋白定量?3~5g說(shuō)明腎小球毛細(xì)血管存在病理改變

4.孕婦出現(xiàn)頭痛、眼花、胸悶、惡心、嘔吐時(shí)，提示已進(jìn)入先兆子癇階段

8：健康教育的核心是

1.傳播知識(shí)，培養(yǎng)良好的行為和生活方式 2.爭(zhēng)取社會(huì)支持，形成健康促進(jìn)氛圍 3.加強(qiáng)行為干預(yù) 4.著眼于每一個(gè)個(gè)體

9：不是慢性腎炎病人的急診就醫(yī)指征的是

1.惡心、嘔吐

2.鼻出血、牙齦出血 3.神志朦朧或不清

4.全身浮腫明顯，伴呼吸困難

10：在社區(qū)護(hù)理采取策劃的方法是指

1.給群眾提供健康信息，鼓勵(lì)他們自愿改變生活方式向健康化發(fā)展 2.強(qiáng)烈的規(guī)勸

3.運(yùn)用強(qiáng)迫的措施進(jìn)行整改 4.應(yīng)用法制手段強(qiáng)迫改正

11：不屬于老年期重大生活事件的是

1.喪偶 2.再婚 3.退休

4.經(jīng)濟(jì)困窘

12：不是密切觀察血壓“四定”的內(nèi)容為

1.定時(shí)間 2.定人

3.定血壓計(jì) 4.定體位、部位

13：百白破三聯(lián)疫苗第一次接種年齡應(yīng)該在

1.出生當(dāng)日 2.出生后1月 3.出生后2月 4.出生后3月

14：國(guó)外老年人保健措施不對(duì)的內(nèi)容是

1.由受過(guò)訓(xùn)練的婦女來(lái)做家務(wù)和伴陪老人?家政服務(wù) 2.社區(qū)培訓(xùn)協(xié)力員，幫助老年人排憂解難?協(xié)力員小組

3.老人在日托中心能社交，進(jìn)行健康鍛煉、娛樂(lè)活動(dòng)等?老人日托中心 4.有事向110急救情報(bào)系統(tǒng)報(bào)警

15：社區(qū)護(hù)士家訪一2歲患腎病綜合征的患兒，并注意到患兒水腫很

明顯，為減少對(duì)機(jī)體組織的損害，患兒臥床體位應(yīng)

1.半坐臥位 2.自由體位 3.更換體位l/h 4.臥向水腫輕的一側(cè)

16：家庭理論中的“發(fā)展理論”強(qiáng)調(diào)的是

1.家庭成員之間內(nèi)在的影響 2.家庭是一個(gè)開(kāi)放系統(tǒng)

3.家庭在不同時(shí)期有不同任務(wù) 4.家庭是一個(gè)封閉系統(tǒng)

17：智力低下為中度者，其智商是

1.60-79 2.50-69 3.35-49 4.20-34

18：慢性病病人服藥的不正確做法是

1.抗酸類藥物不能與氨基糖甙類抗生素合用

2.口服抗生素類藥物每日3次，特殊情況下可頓服 3.必須注意合理的用藥間隔時(shí)間 4.補(bǔ)充鈣劑時(shí)不宜同時(shí)吃菠菜

19：艾滋病的高危人群是

1.外國(guó)人

2.不用避孕套者 3.中年人 4.吸毒者

20：關(guān)于社區(qū)健康檔案中不正確的說(shuō)法是

1.個(gè)人基本資料是個(gè)人健康問(wèn)題記錄中的主要項(xiàng)目

2.個(gè)人、家庭和社區(qū)健康檔案的資料是完全獨(dú)立，彼此不能借用的 3.利用計(jì)算機(jī)建檔其資料供多職能團(tuán)體使用，達(dá)到資源共享 4.健康檔案要統(tǒng)一編號(hào)，集中放在社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)機(jī)構(gòu)保管

21：關(guān)于老年現(xiàn)狀中錯(cuò)誤的說(shuō)法是

1.1980年亞太地區(qū)第一界老年學(xué)會(huì)定該地區(qū)60歲以上為老年人 2.我國(guó)2000年第五次人口普查，65歲以上老年人占總?cè)丝?.96% 3.我國(guó)2000年第五次人口普查，60歲以上人口達(dá)1.3億人

4.聯(lián)合國(guó)將60歲及60以上人口占總?cè)丝诘?0%以上稱為老齡化社會(huì)

22：該患兒隔日接受強(qiáng)的松藥物冶療，護(hù)士告知家長(zhǎng)此藥應(yīng)堅(jiān)持服用

否則造成

1.尿量增多 2.腎臟損害

3.腎上腺機(jī)能不全 4.Cushing 氏綜合征

23：對(duì)食鹽敏感的人僅占高血壓患者的

1.10%~15% 2.30%~40% 3.50%左右 4.60%~70%

24：新婚夫婦一般不選用的避孕措施是

1.避孕套 2.子宮帽 3.避孕藥 4.宮內(nèi)節(jié)孕器

25：兒童正常生長(zhǎng)發(fā)育中錯(cuò)誤的是

1.前囟3~4月閉合

2.1歲時(shí)體重約為出生時(shí)體重的3倍 3.乳牙4~10月萌出，2.5歲出齊 4.4個(gè)時(shí)月抬頭很穩(wěn)

26：較常見(jiàn)的家庭形式是

1.聯(lián)合家庭 2.主干家庭 3.核心家庭 4.單親家庭

27：懷孕晚期是指

1.孕12周以后 2.孕14周以后 3.孕24周以后 4.孕28周以后

28：沒(méi)有家族傾向的慢性病是

1.肺結(jié)核 2.糖尿病 3.乳房癌 4.精神分裂癥

29：對(duì)患者實(shí)施口對(duì)口人工呼吸時(shí)，肺部充氣的速度應(yīng)每分鐘

1.10～12次 2.13～15次 3.16～18次

4.20～22次

30：二級(jí)殘疾是指

1.日常生活活動(dòng)基本自理 2.完全不能獨(dú)立行動(dòng)

3.基本上自理和控制大小便 4.可做部分力所能及的家務(wù)

31：在體溫上升到一定程度處于高熱持續(xù)階段時(shí)表現(xiàn)出的特點(diǎn)為

1.產(chǎn)熱大于散熱 2.散熱大于產(chǎn)熱

3.產(chǎn)熱趨于正常，散熱增加

4.產(chǎn)熱和散熱在較高水平上趨于平衡

32：兒童肥胖是指超過(guò)按照身長(zhǎng)所測(cè)標(biāo)準(zhǔn)體重的

1.10% 2.15% 3.20% 4.25%

33：亞健康人的心理社會(huì)調(diào)節(jié)錯(cuò)誤說(shuō)法是哪項(xiàng)？

1.提高心理素質(zhì)，消除心理危機(jī) 2.調(diào)節(jié)不良心態(tài)

3.心理壓抑法 4.心理調(diào)節(jié)法

34：以下哪種疾病屬于可能威脅生命的慢性病

1.心肌梗死

2.惡性黑色素瘤 3.高血壓 4.帕金森病

35：整理和分析社區(qū)健康護(hù)理資料中，錯(cuò)誤的做法是

1.得到的資料與相同條件的其它社區(qū)資料進(jìn)行比較 2.資料量少時(shí)可用率來(lái)比較 3.分析各種資料的相關(guān)性 4.縱向比較各年資料的變化

36：對(duì)于疾病處于轉(zhuǎn)歸階段的人來(lái)講，健康教育的內(nèi)容主要是

1.健康促進(jìn) 2.預(yù)防保健 3.疾病治療 4.康復(fù)教育

37：WHO調(diào)查分析報(bào)告，關(guān)于人類的健康和長(zhǎng)壽的說(shuō)法錯(cuò)誤的是

1.5%為遺傳

2.10%為社會(huì)因素

3.25%為醫(yī)療條件

4.50%依靠自己建立的生活方式和心理行為習(xí)慣

38：人體防衛(wèi)機(jī)制的第三道防衛(wèi)線是

1.身心防衛(wèi) 2.自我?guī)椭?3.自然防衛(wèi) 4.專業(yè)性幫助

39：大豆異黃酮的作用是

1.緩和炎癥反應(yīng)，其成分類似女性雌激素 2.抑制興奮，促進(jìn)睡眠

3.加快腸胃蠕動(dòng)促使排便，清除體內(nèi)垃圾 4.預(yù)防骨質(zhì)疏松

40：對(duì)偏癱后病人的康復(fù)護(hù)理應(yīng)注意做好

1.日常生活能力訓(xùn)練 2.心理護(hù)理 3.肢體功能訓(xùn)練 4.語(yǔ)言訓(xùn)練

41：根據(jù)傳染部位劃分，傷寒屬于

1.生殖系統(tǒng)傳染病

2.胃腸道傳染病 3.呼吸道傳染病 4.乙類傳染病

42：強(qiáng)調(diào)在社區(qū)及家庭水平上降低最常見(jiàn)慢性非傳染性疾病的共同危

險(xiǎn)因素，所進(jìn)行的預(yù)防應(yīng)該是

1.兒童 2.青少年 3.中年期 4.生命全程

43：亞健康的形成因素不包括

1.社會(huì)因素 2.心理學(xué)因素 3.疾病影響因素 4.生物學(xué)因素

44：病人對(duì)各種刺激無(wú)反應(yīng)，角膜反射微弱，瞳孔對(duì)光反射遲鈍，這

說(shuō)明病人處于

1.木僵狀態(tài) 2.輕度昏迷 3.中度昏迷 4.深度昏迷

45：什么時(shí)候開(kāi)始把亞健康理論認(rèn)為是國(guó)際醫(yī)學(xué)界的醫(yī)學(xué)新思維？

1.20世紀(jì)60年代后半期 2.20世紀(jì)70年代后半期 3.20世紀(jì)80年代后半期 4.20世紀(jì)90年代后半期

46：社區(qū)護(hù)士為老年人開(kāi)展健康教育可采用的較適合的教學(xué)方法是

1.講授 2.面談 3.參觀 4.實(shí)驗(yàn)

47：能抑制亞硝酸胺在體內(nèi)形成并具有防癌作用的物質(zhì)是

1.維生素 E 2.維生素 D 3.維生素 C 4.維生素 A

48：下列除哪項(xiàng)外，均能反映人體生長(zhǎng)發(fā)育水平的機(jī)能指標(biāo)是

1.身高 2.體重 3.胸圍 4.膚色

49：不是導(dǎo)致慢性病危險(xiǎn)因素的飲食是

1.高膽固醇飲食 2.高鹽飲食 3.高纖維素飲食 4.高動(dòng)物脂肪飲食

50：家庭健康護(hù)理評(píng)估中資料收集不當(dāng)?shù)氖?/p>

1.家庭生活周期各階段的發(fā)展任務(wù)和危機(jī) 2.在社區(qū)的健康指標(biāo)中獲得家庭健康問(wèn)題 3.家庭日常生活能力和應(yīng)對(duì)問(wèn)題的能力 4.家庭結(jié)構(gòu)與功能的相關(guān)資料

51：下列除哪項(xiàng)外，均是生活大環(huán)境中的主要有害因素

1.大氣污染 2.水污染 3.噪聲污染

4.樹(shù)木草地的破壞

52：對(duì)于處于疾病狀態(tài)的人來(lái)講，健康教育的內(nèi)容主要是

1.健康促進(jìn) 2.預(yù)防保健 3.疾病治療

4.康復(fù)教育

53：哪項(xiàng)不屬于嬰幼兒的“三浴”鍛煉

1.空氣 2.沙子 3.日光 4.水

54：在進(jìn)行社區(qū)護(hù)理計(jì)劃時(shí)，最重要的工作內(nèi)容是

1.制定預(yù)期目標(biāo)

2.制定護(hù)理干預(yù)措施 3.完成護(hù)理計(jì)劃 4.詳細(xì)記錄

55：關(guān)于健康診斷中正確的說(shuō)法是

1.家庭運(yùn)作改變--家庭健康診斷 2.低效性呼吸型態(tài)--個(gè)人健康診斷 3.社區(qū)應(yīng)對(duì)能力失調(diào)--社區(qū)健康診斷 4.角色紊亂--家庭健康診斷

1：下列不屬于在突發(fā)公共衛(wèi)生事件中社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)機(jī)構(gòu)應(yīng)采取的措施選項(xiàng)是： 1.負(fù)責(zé)突發(fā)公共衛(wèi)生事件應(yīng)急指揮工作 2.開(kāi)展病人初診、救治和轉(zhuǎn)診工作

3.指定專人負(fù)責(zé)突發(fā)公共衛(wèi)生事件相關(guān)信息的報(bào)告與管理工作 4.設(shè)立傳染病隔離留觀室

2：預(yù)防接種應(yīng)在現(xiàn)場(chǎng)觀察的時(shí)間是

1.5~10分鐘 2.15~30分鐘 3.30~45分鐘 4.1個(gè)小時(shí)

3：亞健康的臨床表現(xiàn)不包括

1.抑郁、焦慮

2.短時(shí)記憶不受影響，長(zhǎng)時(shí)記憶下降 3.食欲不振 4.失眠或嗜睡

4：國(guó)外老年人保健措施不對(duì)的內(nèi)容是

1.由受過(guò)訓(xùn)練的婦女來(lái)做家務(wù)和伴陪老人?家政服務(wù) 2.社區(qū)培訓(xùn)協(xié)力員，幫助老年人排憂解難?協(xié)力員小組

3.老人在日托中心能社交，進(jìn)行健康鍛煉、娛樂(lè)活動(dòng)等?老人日托中心 4.有事向110急救情報(bào)系統(tǒng)報(bào)警

5：以下對(duì)社區(qū)護(hù)士任職應(yīng)具備條件敘述正確的是 1.具有國(guó)家護(hù)士資格者 2.經(jīng)注冊(cè)的護(hù)士

3.應(yīng)具有在醫(yī)療機(jī)構(gòu)從事臨床護(hù)理工作5年以上者 4.通過(guò)地（市）以上衛(wèi)生行政部門(mén)規(guī)定的社區(qū)護(hù)士崗位培訓(xùn)

6：判定睡眠窒息癥的標(biāo)準(zhǔn)是睡眠中

1.每小時(shí)有2次以上呼吸暫停，持續(xù)5秒以上 2.每小時(shí)有2次以上呼吸暫停，持續(xù)10秒以上 3.每小時(shí)有5次以上呼吸暫停，持續(xù)5秒以上 4.每小時(shí)有5次以上呼吸暫停，持續(xù)10秒以上

7：下列除哪項(xiàng)外，均是兒童主動(dòng)性培養(yǎng)的正確說(shuō)法

1.用良好的情緒和積極的語(yǔ)言培養(yǎng)其主動(dòng)性 2.智商在80分以下主動(dòng)性培養(yǎng)無(wú)意義 3.語(yǔ)言交流，可促進(jìn)幼兒智力發(fā)展 4.不溺愛(ài)，不包辦代替，不過(guò)多限制

8：社區(qū)護(hù)理來(lái)源于

1.地段訪視護(hù)理 2.家庭護(hù)理 3.公共衛(wèi)生護(hù)理 4.學(xué)校護(hù)理

9：社區(qū)健康教育的教育對(duì)象是 1.社區(qū)有健康問(wèn)題的人 2.社區(qū)所有居民 3.社區(qū)健康人群 4.社區(qū)年老體弱者

10：下列不屬于社區(qū)居民的自救互救網(wǎng)絡(luò)的選項(xiàng)是：

1.高危人群的篩查 2.建立家庭急救單位 3.單元招募志愿者 4.大樓區(qū)成立救護(hù)小組

11：血性惡露一般持續(xù)

1.3天 2.1周 3.15天 4.1個(gè)月

12：因外傷、炎癥等引起的疼痛屬于

1.生理障礙性疼痛 2.組織損傷性疼痛 3.內(nèi)臟痛 4.牽扯痛

13：肢體骨折后病人出現(xiàn)“焦慮”護(hù)理問(wèn)題，主要與下列哪個(gè)因素有 關(guān)

1.肢體固定 2.畸形愈合 3.臥床 4.顧慮肢體殘廢

14：社區(qū)護(hù)理工作范圍包括橫、縱兩方面，其分別表示

1.從兒童到老年人 從預(yù)防到治療 2.從個(gè)人到集體 從預(yù)防到治療 3.從健康人到病人 從預(yù)防到治療 4.從個(gè)人到集體 從個(gè)人保健到環(huán)境保護(hù)

15：關(guān)于老年抑郁癥下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是

1.高發(fā)年齡在50~0歲之間 2.高發(fā)年齡在60~70歲之間 3.有自殺傾向

4.鼓勵(lì)老人多參加一些社會(huì)活動(dòng)

16：哪一種研究方法是從因到果的調(diào)查

1.U橫斷面研究 2.回顧性研究法 3.前瞻性研究 4.現(xiàn)場(chǎng)試驗(yàn)

17：社區(qū)健康護(hù)理診斷中正確的做法是

1.把診斷結(jié)果用于社區(qū)實(shí)踐活動(dòng)，制定社區(qū)健康計(jì)劃 2.診斷應(yīng)在社區(qū)人口密集的地區(qū)進(jìn)行 3.必須是社區(qū)各種人員共同參與制定

4.將來(lái)能成為一種推動(dòng)社區(qū)健康力量的預(yù)防性問(wèn)題放在診斷的首位

18：社區(qū)康復(fù)護(hù)理工作特點(diǎn)中最全面的說(shuō)法是

1.在家庭開(kāi)展康復(fù)護(hù)理工作

2.殘傷者、家屬及社會(huì)相關(guān)部門(mén)共同開(kāi)展康復(fù)工作 3.康復(fù)護(hù)理工作進(jìn)行職業(yè)訓(xùn)練 4.康復(fù)護(hù)理工作注重康復(fù)預(yù)防和治療

19：下列除哪項(xiàng)外，均是健康促進(jìn)的內(nèi)容

1.健康促進(jìn)涉及整個(gè)人群的健康

2.針對(duì)影響健康的病因、危險(xiǎn)因素采取相應(yīng)的對(duì)策 3.綜合使用多學(xué)科、多手段的方法促進(jìn)群體健康 4.政府對(duì)人民健康沒(méi)有責(zé)任

20：長(zhǎng)期大量飲酒可導(dǎo)致

1.肺結(jié)核 2.脂肪肝 3.腎功能衰竭 4.血液疾病

21：什么時(shí)候開(kāi)始把亞健康理論認(rèn)為是國(guó)際醫(yī)學(xué)界的醫(yī)學(xué)新思維？

1.20世紀(jì)60年代后半期 2.20世紀(jì)70年代后半期 3.20世紀(jì)80年代后半期 4.20世紀(jì)90年代后半期

22：麻疹的接種月齡為

1.1個(gè)月 2.3個(gè)月 3.5~6個(gè)月 4.8個(gè)月

23：對(duì)家庭健康護(hù)理錯(cuò)誤理解的內(nèi)容是

1.幫助減輕由家庭健康問(wèn)題引起的精神負(fù)擔(dān) 2.促進(jìn)家庭成員負(fù)責(zé)平均承擔(dān)經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān) 3.促進(jìn)家庭充分地利用社會(huì)資源 4.挖掘家庭的潛在能力

24：關(guān)于膽固醇的攝取說(shuō)法錯(cuò)誤的是

1.來(lái)源于食物的膽固醇量是體內(nèi)合成的3~4倍 2.膽固醇攝取過(guò)多可致高血脂，加速動(dòng)脈硬化的形成 3.膽固醇是合成腎上腺激素和膽汁等重要活性物質(zhì)的材料 4.體內(nèi)合成量是來(lái)源于食物的3~4倍

25：對(duì)水痘這一急性傳染病發(fā)生條件的描述正確的是

1.患者有水痘接觸史 2.通過(guò)日常生活接觸而感染 3.易感人群為曾患過(guò)水痘的兒童 4.通過(guò)接觸傳染，病程一般3～4天

26：我國(guó)對(duì)老年期年齡的界定是

1.15～19歲 2.20～29歲 3.30～49歲 4.60～89歲

27：社區(qū)健康護(hù)理干預(yù)應(yīng)排除的問(wèn)題是

1.在家庭中治療和護(hù)理困難的問(wèn)題 2.社區(qū)可預(yù)防性問(wèn)題 3.社區(qū)危害性大的問(wèn)題 4.社區(qū)可行性問(wèn)題

28：關(guān)于有氧和無(wú)氧運(yùn)動(dòng)的錯(cuò)誤說(shuō)法是

1.有氧運(yùn)動(dòng)可以消耗體內(nèi)的糖原和脂肪

2.無(wú)氧運(yùn)動(dòng)產(chǎn)生乳酸蓄積在肌肉中，使運(yùn)動(dòng)不能長(zhǎng)時(shí)間持續(xù)進(jìn)行。3.有氧運(yùn)動(dòng)至少堅(jiān)持10分鐘以上，才能起作用 4.90%的有氧運(yùn)動(dòng)是產(chǎn)生在運(yùn)動(dòng)10分鐘以后

29：對(duì)青少年生長(zhǎng)發(fā)育進(jìn)行評(píng)價(jià)時(shí)，方法具體并且常用的一項(xiàng)內(nèi)容是

1.形態(tài)測(cè)量 2.發(fā)育速度 3.智力水平4.健康狀況

30：康復(fù)護(hù)理的重點(diǎn)對(duì)象是

1.慢性病人 2.老年人 3.殘疾人 4.老年殘疾人

31：屬于乙類傳染病管理的傳染病是

1.麻疹 2.肺結(jié)核 3.登革熱 4.絲蟲(chóng)病

32：判斷健康家庭中角色功能不正確的是

1.家庭成員的角色能滿足家庭需要

2.當(dāng)家庭遇到問(wèn)題時(shí)，家庭成員能自行調(diào)整家庭角色 3.家庭角色功能應(yīng)符合社會(huì)規(guī)范，能被社會(huì)接受 4.家庭對(duì)任意角色的期望都是一致的

33：WHO指出的慢性非傳染性疾病最常見(jiàn)的3種共同危險(xiǎn)因素之一是

1.遺傳 2.消瘦 3.低脂飲食 4.靜坐生活方式

34：WHO提倡的嬰兒至少要保持純母乳喂養(yǎng)

1.2~3個(gè)月 2.3~4個(gè)月 3.4~6個(gè)月 4.12個(gè)月

36：下列哪項(xiàng)屬于怨天尤人型慢性病病人心理特點(diǎn)

1.因?yàn)榛加新圆《ド钚拍?2.常因小事火冒三丈，易動(dòng)感情 3.有自殺行為

4.習(xí)慣于休養(yǎng)生活、毫無(wú)疾病恢復(fù)的心理準(zhǔn)備

37：保持和增進(jìn)全民健康的方法是

1.依靠醫(yī)生

2.依靠醫(yī)院服務(wù)體系 3.只依靠社區(qū)護(hù)士

4.使人人重視自我保健、重視預(yù)防

38：輪椅處方內(nèi)容不包括

1.座位高度 2.座位寬度 3.靠背寬度 4.靠背高度

39：下來(lái)哪項(xiàng)是正確的避孕方法

1.最佳避孕方法是使用陰道隔膜

2.重度陳舊性宮頸裂傷或子宮脫垂可以用宮內(nèi)節(jié)育器避孕 3.乳房腫塊患者宜選擇藥物避孕

4.宮內(nèi)節(jié)育器是一種安全、有效、簡(jiǎn)便、經(jīng)濟(jì)的可逆性節(jié)育方法

40：在社區(qū)護(hù)理的形成與發(fā)展過(guò)程中,地段護(hù)理階段的主要護(hù)理內(nèi)容是

1.促進(jìn)健康 2.疾病護(hù)理 3.疾病預(yù)防 4.自我護(hù)理

41：家庭理論中的“互動(dòng)理論”強(qiáng)調(diào)的是

1.家庭成員之間內(nèi)在的影響 2.家庭是一個(gè)開(kāi)放系統(tǒng) 3.家庭在不同時(shí)期有不同任務(wù) 4.家庭是一個(gè)封閉系統(tǒng)

42：以下哪種疾病屬于非致命性慢性病

1.支氣管哮喘 2.硬皮病

3.肌萎縮性側(cè)索硬化 4.慢性酒精中毒

43：第一階段流行病學(xué)的研究多限于

1.傳染病

2.病因不明的疾病 3.非傳染性疾病 4.退行性疾病

44：不是慢性腎炎病人的急診就醫(yī)指征的是

1.惡心、嘔吐 2.鼻出血、牙齦出血 3.神志朦朧或不清

4.全身浮腫明顯，伴呼吸困難

45：正常胎心率

1.100~110次/分 2.100~120次/分 3.120~140次/分 4.120~160次/分

46：我國(guó)慢性病現(xiàn)狀中錯(cuò)誤的說(shuō)法是

1.我國(guó)60歲以上人口已經(jīng)超過(guò)1.3億人 2.我國(guó)1.3億人老年人中患慢性病者占50% 3.我國(guó)腦卒中發(fā)病率為250/10萬(wàn)，居世界第二位 4.我國(guó)糖尿病患病率1978年為1.21%

47：全世界處于亞健康的人群比例占

1.5% 2.75% 3.25% 4.70%

48：圍絕經(jīng)期綜合征的臨床表現(xiàn)為

1.約半數(shù)以上的婦女在圍絕經(jīng)期會(huì)發(fā)生比較明顯的癥狀 2.卵巢功能衰退，月經(jīng)不規(guī)則，有血性白帶

3.血管舒縮功能失調(diào)，血壓持續(xù)性增高，尤以舒張壓升高明顯 4.陣發(fā)性潮熱、心悸眩暈、情緒易激動(dòng)、月經(jīng)紊亂

49：家庭健康護(hù)理中最重要的護(hù)理說(shuō)法是

1.以家庭病人為單位的護(hù)理 2.以家庭成員為單位的健康護(hù)理 3.以家庭為單位的健康護(hù)理 4.篩查和指導(dǎo)家庭計(jì)劃生育對(duì)象

50：中年男性對(duì)鈣的需要量為每天

1.800mg 2.900mg 3.1000mg 4.1200mg

51：亞健康人的心理社會(huì)調(diào)節(jié)錯(cuò)誤說(shuō)法是哪項(xiàng)？

1.提高心理素質(zhì)，消除心理危機(jī) 2.調(diào)節(jié)不良心態(tài) 3.心理壓抑法 4.心理調(diào)節(jié)法

52：過(guò)程評(píng)價(jià)的重點(diǎn)在于

1.評(píng)價(jià)社區(qū)護(hù)士是否按照社區(qū)護(hù)理標(biāo)準(zhǔn)實(shí)施社區(qū)護(hù)理計(jì)劃 2.能及時(shí)獲得反饋信息

3.評(píng)價(jià)發(fā)生在護(hù)理活動(dòng)過(guò)程之中

4.對(duì)計(jì)劃項(xiàng)目實(shí)施情況所達(dá)到的目標(biāo)和指標(biāo)的總評(píng)價(jià)

55：居家護(hù)理評(píng)價(jià)不正確的評(píng)價(jià)方法是

1.每次進(jìn)行居家護(hù)理時(shí)的評(píng)價(jià)--隨時(shí)評(píng)價(jià)

2.每隔1半年對(duì)居家護(hù)理的病人進(jìn)行一次全面評(píng)價(jià)--定期隨訪性評(píng)價(jià) 3.每年要進(jìn)行一次回顧性總結(jié)評(píng)價(jià)--年度總結(jié)性評(píng)價(jià) 4.年度總結(jié)性評(píng)價(jià)是對(duì)病人身心的全面回顧與總結(jié) 1：下列有關(guān)社區(qū)護(hù)理特點(diǎn)的敘述，不正確的是

1.以健康為中心 2.以個(gè)體為主體

3.有較高的自主權(quán)和獨(dú)立性 4.與多部門(mén)合作提供綜合服務(wù)

2：下列日常生活功能中，基本日常生活功能是

1.外出 2.購(gòu)物 3.管理錢(qián)財(cái) 4.上廁所

3：第一階段流行病學(xué)的研究多限于

1.傳染病

2.病因不明的疾病 3.非傳染性疾病 4.退行性疾病

4：較常見(jiàn)的家庭形式是

1.聯(lián)合家庭 2.主干家庭 3.核心家庭 4.單親家庭

5：關(guān)于老年人心血管系統(tǒng)的生理改變，描述錯(cuò)誤的是

1.心率變快 2.心輸出量下降 3.血管彈性下降 4.冠狀動(dòng)脈管腔狹窄

6：我國(guó)對(duì)老年期年齡的界定是

1.15～19歲 2.20～29歲 3.30～49歲 4.60～89歲

7：1972年塔皮亞將家庭功能分為四個(gè)層次，其功能層次三為

1.混亂家庭 2.青少年家庭 3.中間家庭 4.成人家庭

8：下列不屬于社區(qū)急救的優(yōu)勢(shì)和自身特點(diǎn)的選項(xiàng)是：

1.具有地利優(yōu)勢(shì)和時(shí)間優(yōu)勢(shì) 2.了解病情，處理問(wèn)題針對(duì)性強(qiáng)

3.具有專業(yè)的院前急救醫(yī)務(wù)人員和儀器設(shè)備 4.有效地組織、協(xié)調(diào)和利用社區(qū)的急救資源

9：學(xué)齡期兒童保健重點(diǎn)是

1.完成基礎(chǔ)計(jì)劃免疫 2.定時(shí)進(jìn)行家庭訪視 3.加強(qiáng)傳染病的防治 4.保證營(yíng)養(yǎng)，加強(qiáng)體格鍛煉

10：病死率的概念不同于死亡率，病死率是

1.死亡分析的重要指標(biāo)

2.衡量居民健康狀況的敏感指標(biāo) 3.評(píng)價(jià)醫(yī)療衛(wèi)生質(zhì)量及效果的重要指標(biāo) 4.衡量某病對(duì)人類生命威脅程度的指標(biāo)

11：社區(qū)存在的第一要素是

1.人群

2.特定的區(qū)域范圍 3.特有的組織和行為規(guī)范 4.相互溝通的方法

13：WHO在2003年公布的全球莫尼卡方案研究結(jié)果表明，我國(guó)冠心病

發(fā)病率為

1.40/10萬(wàn) 2.50/10萬(wàn) 3.60/10萬(wàn) 4.70/10萬(wàn)

14：對(duì)慢性非傳染性疾病危險(xiǎn)因素的干預(yù)比治療任何慢性病的成本-效

益都好的是

1.戒煙 2.減重 3.運(yùn)動(dòng) 4.限酒

15：在社區(qū)護(hù)理采取教育的方法是指

1.給群眾提供健康信息，鼓勵(lì)他們自愿改變生活方式向健康化發(fā)展 2.強(qiáng)烈的規(guī)勸

3.運(yùn)用強(qiáng)迫的措施進(jìn)行整改 4.應(yīng)用法制手段強(qiáng)迫改正

16：關(guān)于“社區(qū)護(hù)理對(duì)象”不正確的說(shuō)法是

1.社區(qū)護(hù)理對(duì)象是生活在社區(qū)的由健康到疾病的群體

2.健康教育的對(duì)象為社區(qū)內(nèi)具有不同健康需求的個(gè)人、家庭和群體 3.家庭訪視護(hù)理對(duì)象一定是存在健康或潛在健康問(wèn)題的個(gè)人

4.居家護(hù)理對(duì)象主要是需要生活照顧的老年病人和長(zhǎng)期慢性病需要護(hù)理的病人

17：關(guān)于各種營(yíng)養(yǎng)素的需要量正確的是

1.每日總熱量約需3000Kcal 2.妊娠期需蛋白質(zhì)每日總量約需80~90g 3.糖的供給量應(yīng)占總熱量的25% 4.脂肪的供給量應(yīng)占總熱量的55~60%

18：戒煙和減少吸煙指導(dǎo)中錯(cuò)誤的做法是

1.每天減少吸煙量，吸煙時(shí)要慢吸

2.煙中尼古丁導(dǎo)致心率加快，血壓升高，四肢末梢血管收縮 3.讓吸煙者了解吸煙對(duì)人體的危害 4.吸尼古丁和焦油含量低的煙

19：“社區(qū)護(hù)理”一詞的提出者是

1.麗連?伍德 2.漢斯?塞利 3.露絲?依瑞曼 4.拜蒂?紐曼

21：下列關(guān)于老年人飲食錯(cuò)誤的是

1.高熱量、高蛋白、高維生素飲食 2.多食蔬萊、水果 3.定時(shí)定量、少量多餐

4.有高血壓家族史的人，每天應(yīng)限鹽

22：卡介苗的接種方法是

1.皮下注射 2.靜脈注射 3.皮內(nèi)注射 4.肌內(nèi)注射

23：關(guān)于中年人注意膳食平衡的具體方法中錯(cuò)誤的是

1.每日爭(zhēng)取攝取30品種食物

2.動(dòng)物性脂肪與植物性脂肪攝入之比為1：2~1：4。3.蔗糖的攝取，每日最好限制在100g以下 4.控制脂肪的攝取，應(yīng)占總熱量的20%~25%

24：在體溫上升到一定程度處于高熱持續(xù)階段時(shí)表現(xiàn)出的特點(diǎn)為

1.產(chǎn)熱大于散熱 2.散熱大于產(chǎn)熱

3.產(chǎn)熱趨于正常，散熱增加 4.產(chǎn)熱和散熱在較高水平上趨于平衡

25：什么時(shí)候開(kāi)始把亞健康理論認(rèn)為是國(guó)際醫(yī)學(xué)界的醫(yī)學(xué)新思維？

1.20世紀(jì)60年代后半期 2.20世紀(jì)70年代后半期 3.20世紀(jì)80年代后半期 4.20世紀(jì)90年代后半期

26：關(guān)于慢性病與急性病的敘述不正確是

1.急性疾病一般起病急，往往只有一種病因 2.急性病病人通?；疾∑陂g短，診斷準(zhǔn)確 3.慢性病診斷清楚可治愈

4.慢性病起病緩慢，疾病往往由多種原因所致

27：在進(jìn)行社區(qū)護(hù)理計(jì)劃時(shí)，最重要的工作內(nèi)容是

1.制定預(yù)期目標(biāo) 2.制定護(hù)理干預(yù)措施 3.完成護(hù)理計(jì)劃 4.詳細(xì)記錄

28：增強(qiáng)慢性病病人機(jī)體耐力的運(yùn)動(dòng)鍛煉是

1.體操 2.太極拳 3.游泳 4.仰臥起坐

29：飲酒指導(dǎo)中錯(cuò)誤的做法是

1.長(zhǎng)期大量飲酒可以導(dǎo)致脂肪肝 2.調(diào)查顯示少量飲酒能延長(zhǎng)平均壽命

3.1g乙醇能產(chǎn)生7kcal熱量，過(guò)度飲酒易引起肥胖和糖尿病 4.飲酒可降低甘油三酯

30：某一時(shí)期內(nèi)某新、老病例數(shù)(不包括死亡及痊愈者)與同期平均人

口的比率是用以計(jì)算流行病學(xué)中常用生命統(tǒng)計(jì)指標(biāo)中的

第二篇：社區(qū)護(hù)理答案

中國(guó)醫(yī)科大學(xué)2016年6月考試《社區(qū)護(hù)理學(xué)》考查課試題

一、單選題：DCCDE

BAABD

BAADC

AABEE

二、簡(jiǎn)答題：

1、簡(jiǎn)述老年尿失禁的預(yù)防與護(hù)理重點(diǎn)。

（一）預(yù)防

1、防止尿道感染

2、有規(guī)律的性生活

3、加強(qiáng)體育鍛煉

（二）護(hù)理 1．心理護(hù)理

尿失禁老人因衣被常尿濕而有臭味，自卑心理較重。護(hù)士應(yīng)尊重和理解老人，維護(hù)老人尊嚴(yán)，不在人前談?wù)摚荒苡谐靶拹旱那榫w表現(xiàn)。

2．排尿功能鍛煉

根據(jù)老年人尿失禁的類型，開(kāi)展有針對(duì)性的排尿功能訓(xùn)練。常用方法有盆底肌肉鍛煉、膀胱訓(xùn)練、重復(fù)排尿訓(xùn)練等。

3．保持會(huì)陰部皮膚清潔干燥

4．祛除誘因

積極治療慢性咳嗽、尿路感染，避免緊張運(yùn)動(dòng)，穿寬松衣褲，褲腰處最好用松緊帶，以方便排尿。

5．白天多飲水，晚間控制飲水

6．協(xié)助老人做好排尿日記

2、簡(jiǎn)述影響人的健康信念的因素 1.產(chǎn)生“恐懼”（1）知覺(jué)到嚴(yán)重性

是對(duì)疾病后果的非常個(gè)人、非常主觀的評(píng)估，這種評(píng)估包括2個(gè)

交叉的維度：疾病引起的個(gè)人后果，包括疼痛的嚴(yán)重程度、造成技能障礙的可能性及死亡的 機(jī)會(huì)等；疾病引起的社會(huì)后果：包括對(duì)目前家庭的影響、丟掉工作、整個(gè)家庭中的情感上的 痛苦以及社會(huì)關(guān)系等。由此產(chǎn)生的害怕情緒。這種信念可能是使健康問(wèn)題顯得很重要的動(dòng)機(jī) 因素。那些相信吸煙會(huì)導(dǎo)致肺癌而致死的人可能會(huì)有戒煙的動(dòng)機(jī)。不過(guò)，有時(shí)我們會(huì)發(fā)現(xiàn)，人們似乎并沒(méi)有依據(jù)他們對(duì)疾病嚴(yán)重程度的認(rèn)識(shí)更加經(jīng)常地從事預(yù)防行為。

（2）知覺(jué)到易感性

是我們對(duì)自己感染某種疾病的幾率的個(gè)人評(píng)估。其尺

度取決于個(gè)人對(duì)健康和疾病的主觀知覺(jué)。如某些疾病發(fā)病率高，流行范圍廣，易感性就大。2.對(duì)行為效果的期望

（1）知覺(jué)到益處：

僅認(rèn)識(shí)到危害性和嚴(yán)重性還不夠，只有意識(shí)到自己為摒棄危害健康行為的代（2）知覺(jué)到障礙：

人們對(duì)采納促進(jìn)健康行為的困難的認(rèn)知，是使行為鞏固持久的必要前提。如有些預(yù)防行為花 費(fèi)大、比較痛苦、不方便等，都應(yīng)實(shí)事求是地指出，并幫助人們逐一克服。吸煙者也許會(huì)感 到肺癌的危險(xiǎn)性讓戒煙很值得，而他們本身也有這種患病危險(xiǎn)性。不過(guò)他們也許不愿意承受 香煙的戒斷癥狀，也許會(huì)認(rèn)為戒煙會(huì)導(dǎo)致令人討厭的體重增加或者失去那些吸煙的朋友的友 誼。這些都會(huì)對(duì)戒煙造成障礙。3.效能期望

（1）自我效能：

即對(duì)自己的能力有正確的評(píng)價(jià)和判斷，相信自己一定能通過(guò)努力成功地執(zhí)行一個(gè)可導(dǎo)致期望結(jié)果（如戒煙）的行為。中國(guó)醫(yī)科大學(xué)2016年6月考試《社區(qū)護(hù)理學(xué)》考查課試題

（2）善于尋找其它可借助的力量，如教育、家庭成員和團(tuán)體幫助等，以間接幫助實(shí)現(xiàn)效果期望和效能期望，從而影響行為的改變。

綜上所述，健康信念模式主要遵循三個(gè)步驟：首先，充分讓人們對(duì)不良行為方式感到害怕（知覺(jué)到危險(xiǎn)和嚴(yán)重性）；其次，讓人們堅(jiān)信一旦改變不良行為方式會(huì)得到非常有價(jià)值的后果（知覺(jué)到效益），同時(shí)清醒地認(rèn)識(shí)到行為改變中可能出現(xiàn)的困難（知覺(jué)到障礙）；最后，使人們感到有信心、有能力通過(guò)長(zhǎng)期努力改變不良行為（自我效能）。研究表明，這個(gè)模式可能更適用于擁有平均水平以上教育程度的上層社會(huì)經(jīng)濟(jì)群體。

3、簡(jiǎn)述社區(qū)護(hù)士對(duì)臨終患者家屬提供心理支持的具體方法。答：1為臨終患者家屬提供與患者單獨(dú)相處的時(shí)間和空間

2安排臨終患者家屬與患者主管醫(yī)生見(jiàn)面，使他們準(zhǔn)確及時(shí)地了解患者病情進(jìn)展和預(yù)后，以及治療方案。

3與臨終患者家屬共同討論患者身心狀況的變化，制定相應(yīng)的護(hù)理計(jì)劃。

4積極爭(zhēng)取臨終患者家屬對(duì)護(hù)理計(jì)劃的支持和參與

5向臨終患者家屬教授有關(guān)護(hù)理知識(shí)和方法，鼓勵(lì)他們?yōu)榕R終患者做適當(dāng)?shù)淖o(hù)理，使其咋照料親人的過(guò)程中獲得心理上的安慰。

6傾聽(tīng)臨終患者家屬表達(dá)自己的感情，陰道他們?cè)诨颊呙媲翱刂票瘋那榫w。

7向臨終患者家屬提供社會(huì)支持，以解決他們的實(shí)際問(wèn)題。

4、簡(jiǎn)述排列社區(qū)護(hù)理診斷順序的方法

答：1.依據(jù)社區(qū)健康問(wèn)題對(duì)社區(qū)居民影響的程度進(jìn)行排序（1）直接威脅服務(wù)對(duì)象生命的，影響的社區(qū)居民人數(shù)多、范圍廣、后果嚴(yán)重的問(wèn)題放在第一位。（2）不直接威脅護(hù)理對(duì)象的生命，但可導(dǎo)致身心不健康的問(wèn)題放在第二位。（3）一般不會(huì)導(dǎo)致服務(wù)對(duì)象身心障礙，但對(duì)身心健康有一些影響的問(wèn)題可放在第三位。2.根據(jù)馬斯洛基本需要層級(jí)論進(jìn)行排序：優(yōu)先解決生理需要，其次依序?yàn)榘踩枰?、?ài)與歸屬的需要、自尊和自我實(shí)現(xiàn)的需要。3.根據(jù)社區(qū)自身控制或解決問(wèn)題的能力進(jìn)行排序：護(hù)士解決社區(qū)健康問(wèn)題的能力，解決問(wèn)題所需的經(jīng)費(fèi)，社區(qū)居民對(duì)健康問(wèn)題解決的準(zhǔn)備程度等。

三、名詞解釋

殘疾人：是指心理、生理、人體結(jié)構(gòu)上，某種組織、功能喪失或者不正常，使得部分或全部失去以正常方式從事個(gè)人和社會(huì)生活能力的人。

慢性?。簩?duì)一類起病隱匿、病程長(zhǎng)且遷延不愈、缺乏明顯的傳染性生物病因證據(jù)、病因復(fù)雜或病因尚未完全確認(rèn)的疾病的概括性總稱。

計(jì)劃免疫：是指根據(jù)某些傳染病的發(fā)生規(guī)律，將各種安全有效的疫苗，按科學(xué)的免疫程序，有計(jì)劃地給人群接種，使人體獲得對(duì)這些傳染病的免疫力。從而達(dá)到控制、消滅傳染源的目的。

社區(qū)解救：是指在社區(qū)，當(dāng)病人突然發(fā)生急癥或遭受到意外傷害時(shí)，護(hù)理急救人員必須立即趕到現(xiàn)場(chǎng)，利用所攜帶的醫(yī)療器械、設(shè)備及救護(hù)物品對(duì)病人立即救治，以達(dá)到保護(hù)病人的生命、緩解疼痛及防止病情惡化的目的。社區(qū)急救護(hù)理同時(shí)也包括對(duì)各種急性事件的預(yù)防性護(hù)理。

主干家庭：即有兩代或兩代以上夫妻組成，每代最多不超過(guò)一對(duì)夫妻且中間無(wú)斷代的家庭，如父母和已婚子女組成的家庭。

產(chǎn)褥期:從胎盤(pán)娩出至產(chǎn)婦全身各器官除乳腺外恢復(fù)或接近正常末孕狀態(tài)所需的一段時(shí)期,規(guī)定為6周

四、判斷對(duì)錯(cuò) 中國(guó)醫(yī)科大學(xué)2016年6月考試《社區(qū)護(hù)理學(xué)》考查課試題

1.社區(qū)護(hù)士可以不具有國(guó)家護(hù)士執(zhí)業(yè)資格，只要經(jīng)過(guò)1年以上的職業(yè)培訓(xùn)即可承擔(dān)社區(qū)護(hù)理工作。A.錯(cuò)誤 B.正確

2.配方奶是嬰兒，尤其是6個(gè)月以下的嬰兒最適宜的食物。

A.錯(cuò)誤 B.正確

3.人的肺泡和小支氣管的口徑隨年齡的增長(zhǎng)而縮小。

A.錯(cuò)誤 B.正確

4.我國(guó)城鄉(xiāng)惡性腫瘤在死因譜中順位不同，城市中胃癌居首位，農(nóng)村占首位的是肺癌。

A.錯(cuò)誤 B.正確

5.電擊傷程度與流經(jīng)人體的電流強(qiáng)度成正比，電壓越高，電流越強(qiáng)，電擊損傷越嚴(yán)重。

A.錯(cuò)誤 B.正確

6.在人群健康目標(biāo)上，流行病學(xué)與社區(qū)護(hù)理是一致的。

A.錯(cuò)誤 B.正確

7.轉(zhuǎn)送腦出血的患者時(shí)，若需從樓上搬到樓下，應(yīng)頭朝下、腳朝上；若需從樓下搬到樓上，則頭位放在下坡、腳在上坡。

A.錯(cuò)誤 B.正確

8.PRECEDE-PROCEDE模式的特點(diǎn)是從結(jié)果入手追溯到最初起因，在制定健康教育計(jì)劃前先明確制定該規(guī)劃的原因，并對(duì)影響健康的重要因素進(jìn)行診斷，然后再確定干預(yù)措施。

A.錯(cuò)誤 B.正確 中國(guó)醫(yī)科大學(xué)2016年6月考試《社區(qū)護(hù)理學(xué)》考查課試題

9.高血壓是腦血管病最重要的可逆性危險(xiǎn)因素，及時(shí)診斷和治療高血壓患者是預(yù)防腦卒中的重要措施。

A.錯(cuò)誤 B.正確

10.乙狀結(jié)腸鏡檢查是腸癌大規(guī)模普查的首選初篩方法。

A.錯(cuò)誤 B.正確

五、主觀填空題（共 3 道試題，共 10 分。）

1.飲食、運(yùn)動(dòng)治療、精神治療、是糖尿病的三大基本治療方法 2.毒物主要經(jīng)呼吸道、皮膚、消化道等途徑進(jìn)入人體。

3.社區(qū)康復(fù)護(hù)理的對(duì)象是功能障礙者、殘疾人、老年人、慢性病病人。

第三篇：社區(qū)護(hù)理復(fù)習(xí)題及答案

《社區(qū)護(hù)理概論》試題

第一章 社區(qū)與社區(qū)護(hù)理概述（4題）

1.構(gòu)成社區(qū)的第一個(gè)要素是：

A、一定數(shù)量的社區(qū)人口 B、一定范圍的地域空間 C、一定類型的社區(qū)活動(dòng) D、一定規(guī)模的社區(qū)設(shè)施及其運(yùn)行制度 E、一定特征的社區(qū)文化 2.社區(qū)護(hù)理的中心是：

A、健康 B、疾病 C、康復(fù) D、預(yù)防 E、健康教育

3.美國(guó)社會(huì)學(xué)家在把騰尼斯的社區(qū)概念翻譯成英文時(shí)，強(qiáng)調(diào)了社區(qū)的：A、人口素質(zhì) B、地域性 C、活動(dòng)類型 D、文化特征 E、規(guī)模設(shè)施 4.社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)的內(nèi)容包括

A、預(yù)防與保健 B、健康教育

C、醫(yī)療與康復(fù) D、計(jì)劃生育指導(dǎo) E、以上都是

答案：1A 2A 3B 4 E

第二章 社區(qū)護(hù)理的工作程序（5題）

1.社區(qū)護(hù)理工作程序的第一個(gè)步驟是：

A、社區(qū)健康評(píng)估 B、社區(qū)護(hù)理診斷 C、社區(qū)護(hù)理計(jì)劃的制定 D、社區(qū)護(hù)理計(jì)劃的實(shí)施 E、社區(qū)護(hù)理效果評(píng)價(jià)

2.社區(qū)健康評(píng)估最重要的方法是：

A、系統(tǒng)觀察方法 B、調(diào)查法 C、文獻(xiàn)法 D、實(shí)地考察 E、討論會(huì)

3.又稱社區(qū)實(shí)地考察的社區(qū)護(hù)理評(píng)估方法是：

A、社區(qū)調(diào)查 B、社會(huì)指標(biāo) C、問(wèn)卷調(diào)查 D、訪談重要人物 E、擋風(fēng)玻璃似的調(diào)查 4.評(píng)估社區(qū)居民的健康行為指標(biāo)是：

A、吸煙率 B、急性發(fā)病率 C、交通事故發(fā)生率 D、傳染病發(fā)病率 E、酒精中毒者

5.導(dǎo)致醫(yī)療費(fèi)用上升的因素，以下哪項(xiàng)除外：

A、人口老齡花 B、家庭病床 C、疾病譜的改變 D、人民生活水平的提高 E、醫(yī)療技術(shù)水平的提高

答案：1A 2A 3E 4A 5C

第三章 社區(qū)護(hù)理工作中的人際關(guān)系與溝通技巧（7題）

1.非語(yǔ)言交流中最重要的因素是

A、儀表B、姿勢(shì)C、步態(tài)D、表情E、手勢(shì) 2.護(hù)患關(guān)系中最基本的關(guān)系是：

A、技術(shù)性關(guān)系 B、道德關(guān)系C、利益關(guān)系 D、法律關(guān)系 E、價(jià)值關(guān)系 3.溝通基本要素中最重要的是：

A、溝通場(chǎng)所和環(huán)境 B、信息 C、途徑 D、信息發(fā)送者 E、信息接收者

4.護(hù)士要快速了解病人的情況，提問(wèn)方式為：

A、封閉式提問(wèn)B、誘問(wèn)C、套問(wèn)D、反問(wèn)E、開(kāi)放式提問(wèn) 5.不屬于護(hù)患關(guān)系基本規(guī)范的是 ： A、熱情體貼、B、平等 C、誠(chéng)實(shí)文明

D、忠于職守、不謀私利 E、為了解病情，追查到底 6.護(hù)士要核實(shí)資料錯(cuò)誤方法是：

A、復(fù)述B、改述C、澄清D、總結(jié)E、暗示 7.要成為一位有效的傾聽(tīng)者，必須做到：

A、聚精會(huì)神，適當(dāng)可以看表 B、避免眼神交流 C、及時(shí)打斷病人談話 D、適當(dāng)?shù)胤磻?yīng) E、認(rèn)真記錄病人的談話

答案：1D 2A 3D 4E 5E 6E 7D

第四章 護(hù)理倫理及相關(guān)的法律、法規(guī)（4題）

1.以下哪項(xiàng)不是護(hù)理倫理的原則：

A、自主原則 B、行善原則 C、公平原則 D、不傷害原則 E、公正原則 2.建立護(hù)患關(guān)系的原則不包括：

A、獨(dú)特性原則 B、長(zhǎng)期性原則 C、目的性原則 D、專業(yè)性原則 E、可分期性原則

3.某護(hù)士因疏忽給一位未做過(guò)青霉素試驗(yàn)的病人注射了青霉素，引起病人休克死亡，該護(hù)士屬于：

A、侵權(quán)B、犯罪C、過(guò)失D、差錯(cuò)E、瀆職罪

4.要求護(hù)理人員為護(hù)理對(duì)象提供有益身心健康的服務(wù)，同時(shí)預(yù)防傷害，去除傷害及受傷害危險(xiǎn)的原則是：

A、自主原則 B、行善原則 C、不傷害原則 D、公正原則 E、同情原則

答案：1C 2B 3E 4B

第五章 家庭與家庭訪視（6題）

1.家庭訪視成功的前提是：

A、訪視 B、預(yù)約訪視 C、訪視記錄 D、準(zhǔn)備E、評(píng)價(jià) 2.核心家庭的特點(diǎn)不包括

A.又稱為小家庭財(cái)產(chǎn) B、家庭成員少 C、家庭資源少 D、有幾個(gè)權(quán)利中心 E、結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單 3.旁系家庭的特點(diǎn)不包括

A.又稱為主干家庭 B、家庭成員多 C、家庭資源豐富 D、又稱聯(lián)合家庭 E、有幾個(gè)權(quán)利中心 4.家庭訪視的時(shí)間一般在：

A、15分鐘以內(nèi) B、30分鐘以內(nèi) C、45分鐘以內(nèi) D內(nèi) E、90分鐘以內(nèi)

5.現(xiàn)代社會(huì)的基本家庭單位是：

A、核心家庭 B、直系家庭 C、聯(lián)合家庭 D、旁系家庭 E、單親家庭 6.家庭訪視的準(zhǔn)備內(nèi)容不包括：

A、確立 訪視對(duì)象 B、家庭資料 C、確定 訪視目的 D、安排訪視路線 E、預(yù)防

答案：1D 2D 3A 4B 5A 6E

第六章 家庭病床與家庭護(hù)理（11題）

1.有利于了解疾病史和相互關(guān)系的指標(biāo)是 A.家系圖 B.家庭親密度 C.社會(huì)支持度 D.APGAR評(píng)分 E.PRACTICE評(píng)分 2.APGAR評(píng)分中A表示

A.適應(yīng)能力 B.家庭成員間的同伴意識(shí)

C.家庭財(cái)產(chǎn)成熟程度 D.互愛(ài)程度 E.親密程度 3.家庭護(hù)理評(píng)估的最佳工具

A、家系圖 B、家庭親密度 C、社會(huì)支持度 D、家庭適應(yīng)度和凝聚度 E、家庭APCAR問(wèn)卷 4.社區(qū)護(hù)士在家庭護(hù)理工作中的角色是 A.個(gè)案管理和發(fā)現(xiàn)者 B.健康教育者 C.護(hù)理提供者和監(jiān)督者 D.咨詢者與研究者 E.以上都是、60分鐘以3 5.關(guān)于健康教育的描述錯(cuò)誤的是 A、以社區(qū)為基本單位 B、以社區(qū)人群為對(duì)象 C、以促進(jìn)居民健康為目標(biāo)

D、是有計(jì)劃、有組織、有評(píng)價(jià)的健康教育活動(dòng) E、以治療疾病為目的

6.不是家庭病床的服務(wù)對(duì)象是：

A、老、弱、病、殘 B、慢性病 C、急性傳染病 D、康復(fù)期病人 E、晚期腫瘤病人 7.家庭護(hù)理的重點(diǎn)是：

A、家庭中的病人 B、家庭成員 C、家庭整體 D、家庭成員和家庭整體 E、婦女 8.家庭內(nèi)資源不包括：

A、信息資源 B、文化資源 C、情感支持資源 D、經(jīng)濟(jì)支持資源 E、醫(yī)療處理資源 9.家庭危機(jī)不包括：

A、家庭生活壓力事件引起 B、意外事件引發(fā)的危機(jī) C、家庭發(fā)展所伴發(fā)的危機(jī) D、家庭結(jié)構(gòu)本身所造成 E、照顧者有關(guān)的危機(jī)

10.不可避免的家庭危機(jī)是：

A、家庭生活壓力事件 B、意外事件引發(fā)的危機(jī) C、家庭發(fā)展所伴發(fā)的危機(jī) D、不照顧有關(guān)的危機(jī) E、家庭結(jié)構(gòu)本身所造成危機(jī) 11.一級(jí)家庭護(hù)理應(yīng)每周進(jìn)行

A、3-5次 B、1次 C、1-2次 D、隔日一次 E、2次

答案：1A 2A 3A 4E 5E 6C 7D 8E 9A 10C 11A

第七章 個(gè)案管理（1題）

1.個(gè)案管理的必須程序是：

A、收案和轉(zhuǎn)案 B、轉(zhuǎn)案和轉(zhuǎn)段 C、轉(zhuǎn)案和消案D、收案和結(jié)案 E、結(jié)案和重開(kāi)案

答案：1D

第八章 社區(qū)護(hù)理管理（2題）

1.影響社區(qū)護(hù)理質(zhì)量的主要因素是：

A、護(hù)士自身的素質(zhì) B、護(hù)患關(guān)系 C、醫(yī)患關(guān)系

D、醫(yī)療水平E、服務(wù)態(tài)度 2.不是社區(qū)護(hù)理管理原則的是：

A、不分專業(yè) B、統(tǒng)一指揮 C、有層次 D、職權(quán)與權(quán)限一致 E、能級(jí)的原則

答案： 1A 2A

一、單選題 1.下列有關(guān)發(fā)熱的描述哪項(xiàng)是錯(cuò)誤的 A.一般而言當(dāng)腋下溫度超過(guò)37℃，一晝夜體溫波動(dòng)在1℃以上即為發(fā)熱 B.根據(jù)熱源的性質(zhì)和來(lái)源不同，可分將發(fā)熱分為醫(yī)院獲得性發(fā)熱和外源性發(fā)熱 C.物理降溫有局部和全身冷療兩種方法 D.在針對(duì)社區(qū)中發(fā)熱患者的護(hù)理急救前，應(yīng)做好患者的評(píng)估 E.發(fā)熱也稱體溫升高 2.排卵前后多少天內(nèi)為易孕期，其余的時(shí)間不易受孕，被視為安全期(分值：1分)A.4～5d B.5～8d C.8～12d D.6～10d E.10～15d 3.下列關(guān)于物理降溫錯(cuò)誤的是(分值：1分)A.物理降溫有局部和全身冷療兩種方法 B.可將冰袋等置于頭部、腋下、枕后、腹部、足底等處 C.可以采用溫水擦浴 D.可以采用30％～50％的酒精擦浴 E.做好體溫監(jiān)測(cè) 4.老年人頭面部及皮膚發(fā)生改變，面容皮膚皺紋最早出現(xiàn)于(分值：1分)A.眼角 B.鼻唇溝 C.眼瞼 D.前額 E.鼻根部 5.家庭健康護(hù)理評(píng)估中資料收集不當(dāng)?shù)氖?分值：1分)A.家庭生活周期各階段的發(fā)展任務(wù)和危機(jī) B.在社區(qū)的健康指標(biāo)中獲得家庭健康問(wèn)題 C.家庭日常生活能力和應(yīng)對(duì)問(wèn)題的能力 D.家庭結(jié)構(gòu)與功能的相關(guān)資料 E.家庭與社會(huì)的關(guān)系 6.下列哪項(xiàng)不是老年人感覺(jué)系統(tǒng)的變化(分值：1分)A.視野寬度增加 B.瞳孔適應(yīng)能力降低 C.視網(wǎng)膜變薄 D.味蕾萎縮，味覺(jué)敏感性降低 E.皮膚感覺(jué)遲鈍 7.社區(qū)健康教育的最終目的是(分值：1分)A.幫助人們掌握基本的健康知識(shí)和技能 B.引導(dǎo)和促進(jìn)人們樹(shù)立健康觀念 C.改善、維護(hù)和促進(jìn)個(gè)人、家庭、社區(qū)的健康 D.促使人們自覺(jué)采納有利于健康的行為和生活方式 E.合理利用社區(qū)的保健服務(wù)和資源 8.麻疹的接種月齡為(分值：1分)A.1個(gè)月 B.3個(gè)月 C.5～6個(gè)月 D.8個(gè)月 E.以上均不對(duì) 9.某患者皮膚燒傷，表現(xiàn)為有較大水泡，泡壁較薄，水泡皮剝脫后，可見(jiàn)創(chuàng)面均勻發(fā)紅，水腫明顯，劇痛，這屬于哪種程度的燒傷(分值：1分)A.Ⅰ度燒傷 B.淺Ⅱ度燒傷 C.深Ⅱ度燒傷 D.Ⅲ度燒傷 E.IV度燒傷 10.下列哪項(xiàng)不屬于社區(qū)護(hù)士的職責(zé)(分值：1分)A.參與社區(qū)兒童計(jì)劃免疫任務(wù) B.參與對(duì)社區(qū)人群的健康教育 C.為臨終患者提供臨終護(hù)理服務(wù) D.管理小區(qū)中的經(jīng)濟(jì)及物價(jià) E.參與社區(qū)康復(fù)、慢性病防治與管理工作 11.下列哪項(xiàng)不是康復(fù)的領(lǐng)域(分值：1分)A.醫(yī)學(xué)康復(fù) B.社會(huì)康復(fù) C.體育康復(fù) D.教育康復(fù) E.職業(yè)康復(fù) 12.下列哪項(xiàng)不是導(dǎo)致宮頸癌發(fā)病的常見(jiàn)因素(分值：1分)A.多產(chǎn) B.晚婚晚育 C.單純皰疹2型病毒感染 D.丈夫包皮過(guò)長(zhǎng) E.性生活頻亂 13.下列關(guān)于社區(qū)急救的描述哪項(xiàng) 是錯(cuò)誤的(分值：1分)A.社區(qū)急救是社區(qū)護(hù)理的重要組成部分 B.社區(qū)急救定位于家庭搶救水平之上、醫(yī)院急診科室之前 C.社區(qū)急救以挽救生命為首要任務(wù) D.社區(qū)急救處理的原則是先輕后重、先緩后急、先遠(yuǎn)后近E.社區(qū)急救是在發(fā)生事件的現(xiàn)場(chǎng)和護(hù)送途中進(jìn)行的，是暫時(shí)的、應(yīng)激的 14.下列哪項(xiàng)不屬于心理健康的標(biāo)準(zhǔn)(分值：1分)A.智力正常 B.有安全感 C.自我概念成熟 D.有穩(wěn)定的工作 E.恰當(dāng)?shù)默F(xiàn)實(shí)感 15.一輛裝載6人的面包車在街道上和一輛乘載4人的飛速行駛的轎車相撞，以下是一些來(lái)自現(xiàn)場(chǎng)的受害者，作為預(yù)檢分診社區(qū)護(hù)士，請(qǐng)根據(jù)患者的情況標(biāo)記其所屬的分類色是25歲男性，有輕度肢體擦傷，在現(xiàn)場(chǎng)走動(dòng)，呼吸23次／分，脈搏80次／分，精神狀態(tài)正常。(分值：1分)A.紅色 B.黃色 C.綠色 D.黑色 E.灰色 16.下列有關(guān)護(hù)理評(píng)價(jià)的陳述錯(cuò)誤的是(分值：1分)A.社區(qū)護(hù)理評(píng)價(jià)是護(hù)理程序的最后一個(gè)步驟，是一種有計(jì)劃、有目的和不斷進(jìn)行的活動(dòng) B.社區(qū)護(hù)理評(píng)價(jià)是社區(qū)護(hù)理程序的最后步驟，意味著必須到護(hù)理的最終階段才能評(píng)價(jià) C.社區(qū)護(hù)理評(píng)價(jià)時(shí)將收集的資料與預(yù)期目標(biāo)進(jìn)行比較，了解目標(biāo)是否實(shí)現(xiàn) D.護(hù)理評(píng)價(jià)是對(duì)整個(gè)護(hù)理計(jì)劃完成后的效果、效率及社會(huì)效益的回顧和總結(jié) E.計(jì)劃階段所確定的預(yù)期目標(biāo)可作為護(hù)理效果評(píng)價(jià)的標(biāo)準(zhǔn) 17.最穩(wěn)定的家庭類型是(分值：1分)A.單親家庭 B.主干家庭 C.核心家庭 D.聯(lián)合家庭 E.夫妻分居的婚姻家庭 18.下列哪項(xiàng)不屬于家庭的外部結(jié)構(gòu)評(píng)估的內(nèi)容(分值：1分)A.經(jīng)濟(jì)來(lái)源 B.宗教團(tuán)體 C.教育機(jī)構(gòu) D.溝通類型 E.醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu) 19.預(yù)防老年人跌倒的措施中錯(cuò)誤的是(分值：1分)A.洗澡不要用過(guò)熱的水 B.走廊、轉(zhuǎn)角部位有良好照明 C.房間、盥洗室內(nèi)地面應(yīng)防滑 D.起、坐等姿勢(shì)改變時(shí)，動(dòng)作應(yīng)緩慢 E.在室內(nèi)宜穿寬大舒適的拖鞋 20.下列有關(guān)社區(qū)護(hù)理診斷的說(shuō)法錯(cuò)誤的是(分值：1分)A.社區(qū)護(hù)士在完成了資料收集之后，應(yīng)對(duì)資料進(jìn)行分析，并做出相應(yīng)的社區(qū)護(hù)理診斷 B.迄今為止，社區(qū)護(hù)理診斷已經(jīng)有一個(gè)像臨床護(hù)理診斷那樣得到國(guó)際公認(rèn)的完善的診斷系統(tǒng) C.社區(qū)護(hù)理診斷的陳述可采用PES公式D.OMAHA系統(tǒng)對(duì)社區(qū)護(hù)理對(duì)象的問(wèn)題作了系統(tǒng)的陳述和分類，并成為社區(qū)護(hù)理人員制定計(jì)劃的指南 E.完整的護(hù)理診斷包括PES，但在實(shí)際工作中有的診斷不一定三個(gè)要素都具備

二、判斷題 21.服用避孕藥物避孕的夫婦應(yīng)停服藥物后一個(gè)月后再受孕為宜。(分值：1分)正確 錯(cuò)誤 22.COPD的發(fā)病與季節(jié)和氣候突變有密切關(guān)系，寒冷常為本病發(fā)作的重要原因和誘因。(分值：1分)正確 錯(cuò)誤 23.高血壓是腦血管病最重要的可逆性危險(xiǎn)因素，及時(shí)診斷和治療高血壓患者是預(yù)防腦卒中的重要措施。(分值：1分)正確 錯(cuò)誤 24.飲食與癌癥的關(guān)系是復(fù)雜的，飲食既能致癌，又能防癌、抑癌。(分值：1分)正確 錯(cuò)誤 25.給易感者接種某種特異性抗原，刺激機(jī)體主動(dòng)產(chǎn)生特異性免疫抗體，從而產(chǎn)生相應(yīng)的免疫能力，稱為人工被動(dòng)免疫。(分值：1分)錯(cuò)誤 26.運(yùn)動(dòng)能使骨質(zhì)更加堅(jiān) 固，預(yù)防骨質(zhì)增生，增強(qiáng)關(guān)節(jié)的光滑度和靈活性。(分值：1分)正確 錯(cuò)誤 27.兒童從出生到6個(gè)月以內(nèi)來(lái)自胎盤(pán)及母乳的多種特異性的抗體，活性較強(qiáng)，不易患病。(分值：1分)正確 28.傷員凡有骨折或疑有骨折部位均應(yīng)給予臨時(shí)固定處理，開(kāi)放性骨折可將刺出的骨端送入傷口，以免骨折端移動(dòng)造成軟組織再損傷。(分值：1分)正確 29.病因不明的高血壓，稱之為繼發(fā)性高血壓。(分值：1分)錯(cuò)誤 30.在災(zāi)害現(xiàn)場(chǎng)針對(duì)一個(gè)傷員的預(yù)檢應(yīng)在1～2分鐘內(nèi)完成，并且最好重復(fù)進(jìn)行2～3次。(分值：1分)正確

三、填空題 31.社區(qū)心理護(hù)理計(jì)劃包括()、()、()、()四個(gè)階段。(分值：4分)答：（入院）、（手術(shù)前）、（手術(shù)后）、（出院）32.社區(qū)老年人的護(hù)理保健原則是()、()、()、()、()、()。(分值：6分)答：(全面)、(區(qū)域)、(費(fèi)用分擔(dān))、(功能分化)、(獨(dú)立)、(參與)

四、名詞解釋 33.居家護(hù)理(分值：6分)答：對(duì)需要照顧的個(gè)人及其家庭,在自己居家環(huán)境中,獲得定期的專業(yè)健康照顧和護(hù)理服務(wù),達(dá)到促進(jìn)健康、維護(hù)健康及預(yù)防疾病的目的。34.社區(qū)急救(分值：6分)答：對(duì)需要照顧的個(gè)人及其家庭,在自己居家環(huán)境中,獲得定期的專業(yè)健康照顧和護(hù)理服務(wù), 達(dá)到促進(jìn)健康、維護(hù)健康及預(yù)防疾病的目的。35.災(zāi)害護(hù)理(分值：6分)答：對(duì)需要照顧的個(gè)人及其家庭,在自己居家環(huán)境中,獲得定期的專業(yè)健康照顧和護(hù)理服務(wù),達(dá)到促進(jìn)健康、維護(hù)健康及預(yù)防疾病的目的。36.主干家庭(分值：6分)答：對(duì)需要照顧的個(gè)人及其家庭,在自己居家環(huán)境中,獲得定期的專業(yè)健康照顧和護(hù)理服務(wù),達(dá)到促進(jìn)健康、維護(hù)健康及預(yù)防疾病的目的。37.休克(分值：6分)答：是機(jī)體由于各種嚴(yán)重致病因素引起的急性有效循環(huán)血量不足導(dǎo)致的以神經(jīng)-體液因子失調(diào)與急性循環(huán)障礙為臨床特征的臨床綜合征。

五、問(wèn)答題 38.簡(jiǎn)述社區(qū)兒童及青少年保健的意義。(分值：10分)答：1．促進(jìn)生長(zhǎng)發(fā)育 2．促進(jìn)早期教育 3．降低發(fā)病率和死亡率 4．控制或消滅某些兒童期的傳染病 39.簡(jiǎn)述社區(qū)慢性精神疾病患者的護(hù)理特點(diǎn)。(分值：10分)答：①康復(fù)護(hù)理貫穿予整個(gè)過(guò)程的護(hù)理服務(wù)；②防治結(jié)合與健康教育為一體的護(hù)理服務(wù)；③系統(tǒng)的、持續(xù)的、全方位的護(hù)理服務(wù)；④社區(qū)基層保健機(jī)構(gòu)、學(xué)校團(tuán)體、患者單位及親友家屬等各種資源參與的護(hù)理服務(wù)。40.簡(jiǎn)述社區(qū)護(hù)理的特點(diǎn)。(分值：10分)答：1.預(yù)防保健為主：通過(guò)一級(jí)預(yù)防途徑達(dá)到促進(jìn)健康、維持健康的目的，減少社區(qū)人群的發(fā)病率。 2.強(qiáng)調(diào)群體健康：社區(qū)護(hù)理的對(duì)象是社區(qū)全體人群，既包括健康人群也包括患病人群。 3.社區(qū)護(hù)理工作范圍的分散性及服務(wù)的長(zhǎng)期性：社區(qū)護(hù)理的服務(wù)對(duì)象居住相對(duì)比較分散，使得社區(qū)護(hù)士的工作范圍更廣。社區(qū)中的慢性病人、殘疾人、老年人等特定服務(wù)對(duì)象對(duì)護(hù)理的需求具有長(zhǎng)期性。 4.綜合性服務(wù)：由于影響人群健康的因素是多方面的，要求社區(qū)護(hù)士的服務(wù)除了預(yù)防疾病、促進(jìn)健康、維護(hù)健康等基本內(nèi)容外，還要從整體全面的觀點(diǎn)出發(fā)進(jìn)行綜合服務(wù)。 5.可及性護(hù)理服務(wù)：要求護(hù)理服務(wù)具有就近性、方便性、主動(dòng)性，以滿足社區(qū)人群的健康需求。 6.具有較高的自主性和獨(dú)立性：社區(qū)護(hù)士的工作范圍廣，醫(yī).學(xué)教育網(wǎng)搜集整理要運(yùn)用流行病學(xué)的方法來(lái)預(yù)測(cè)和發(fā)現(xiàn)人群中容易出現(xiàn)健康問(wèn)題的高危人群，這就需要護(hù)士具有一定的認(rèn)識(shí)問(wèn)題、分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。另外，社區(qū)護(hù)士需經(jīng)常上門(mén)服務(wù)，采取“一對(duì)一”的服務(wù)形式。對(duì)其他各方面的知識(shí)和技術(shù)及職業(yè)道德水平要求較高，護(hù)士必須具有慎獨(dú)精神。 7.多學(xué)科協(xié)作性：社區(qū)護(hù)理的內(nèi)容及對(duì)象決定社區(qū)中影響居民健康的因素可能涉及多個(gè)部門(mén)才能解決。

第四篇：2015年山東衛(wèi)生繼續(xù)教育公共課程社區(qū)護(hù)理試題及答案要點(diǎn)

*為答題后提示是

2015年山東省繼續(xù)教育公共課程考試參考答案（復(fù)習(xí)

錯(cuò)誤答案希望能對(duì)

資料）

大家有所幫助

（）是社區(qū)這個(gè)社會(huì)團(tuán)體劃分的基礎(chǔ) “杯弓蛇影”是一種

“布置展覽、組織參觀、開(kāi)展衛(wèi)生科普宣傳”是社區(qū)健康教育方法中的 “護(hù)士角色人格”概念區(qū)別于“角色人格”概念的關(guān)鍵詞是 “駕駛時(shí)不要打電話”屬于促進(jìn)健康行為中的 “駕駛時(shí)請(qǐng)系好安全帶”屬于促進(jìn)健康行為中的 “聞其聲知其人”屬于

“運(yùn)用鼻音引起對(duì)方注意”屬于非語(yǔ)言傳播技巧中的 ０－３歲時(shí)期，個(gè)體所處的行為發(fā)展階段是 14-16歲屬于

15個(gè)月的小兒完全用牛奶喂養(yǎng)，很可能引起 1周歲小兒的體重約為出生體重的 2歲小兒體重約等于其出生體重的

3歲小兒身長(zhǎng)95cm，體重15kg，牙20個(gè)，屬于 6個(gè)月嬰兒人工喂養(yǎng)宜添加的輔食是 8個(gè)月小兒體重，按公式計(jì)算應(yīng)為 阿拉木圖宣言的內(nèi)容是

艾瑞克森的心理社會(huì)發(fā)展理論的分期

艾瑞克森認(rèn)為個(gè)體解決自我認(rèn)同與角色紊亂危機(jī)的主要時(shí)期是 按教育內(nèi)容分類，健康教育的研究領(lǐng)域可包括

A* A D D C C C B B D A* 3倍 D D A A D D C C 按照杜瓦爾理論下列哪項(xiàng)是青少年期的主要任務(wù)： 按照現(xiàn)代心理學(xué)界的標(biāo)準(zhǔn)，四項(xiàng)基本情緒是

保護(hù)易感人群的主動(dòng)免疫措施是 保健門(mén)診護(hù)士不能從事的工作內(nèi)容是

被學(xué)者視為護(hù)士勝任職業(yè)角色的最主要因素是

病人王某，女性，35歲，患乳腺癌廣泛轉(zhuǎn)移，病情日趨惡化，病人常獨(dú)自一人坐在床上哭泣，不愿與醫(yī)護(hù)人員、家屬交談。你認(rèn)為該病人的心理反應(yīng)處于哪一期

不符合半流質(zhì)飲食原則的一項(xiàng)是

不會(huì)引起“生活方式病”的行為習(xí)慣是 不是高血壓病人急診就醫(yī)指征的是 不屬于“日常危害健康行為”的是 不屬于“知信行模式”構(gòu)成要素的是 不屬于艾瑞克森的心理社會(huì)發(fā)展理論的分期是 不屬于護(hù)理程序的評(píng)價(jià)內(nèi)容是 不屬于家庭健康護(hù)理診斷的步驟的是 不屬于健康教育形成評(píng)價(jià)的常用方法的是 不屬于人際關(guān)系的是

不屬于人類行為的發(fā)展階段的是 不屬于社區(qū)護(hù)士預(yù)見(jiàn)能力的是

不屬于糖尿病低血糖反應(yīng)的誘發(fā)因素的是（）不屬于選擇健康傳播途徑應(yīng)遵循的原則的是 側(cè)重增強(qiáng)肌力的運(yùn)動(dòng)鍛煉是

產(chǎn)后抑郁癥在產(chǎn)后發(fā)生的最常見(jiàn)時(shí)間為

沖突是與生俱來(lái)的，組織應(yīng)當(dāng)接納沖突，使之合理化”屬于

A* D C D A D B D B D D D D D B D D B D A B* B*C* A 出生后24小時(shí)的新生兒應(yīng)預(yù)防接種的疫苗是 出生后主要的造血器官是

初入院l～2天的急危重癥患者，他們典型的心理特點(diǎn)包括

傳播要素包括 傳染病的基本特征為

傳染病流行必須具備的基本條件是（）

從事重金屬作業(yè)的工人，如鉛作業(yè)工人，食物攝取應(yīng)注意（）。促進(jìn)個(gè)體采取某項(xiàng)健康行為的內(nèi)在動(dòng)力是

大便隱血試驗(yàn)期間禁忌的食物是

單純母乳喂養(yǎng)不能滿足小兒生長(zhǎng)發(fā)育需要對(duì)()品。

單位時(shí)間內(nèi)脈率少于心率，多見(jiàn)于 膽固醇含量較高的食物是

當(dāng)腹腔內(nèi)含有一定量液體時(shí)，隨體位不同而變動(dòng)的濁音是

當(dāng)腹腔內(nèi)含有一定量液體時(shí)，下列哪一種濁音是隨體位不同而變動(dòng)的

當(dāng)家庭面對(duì)壓力時(shí)，最有效的資源是 當(dāng)醫(yī)囑的內(nèi)容不清時(shí)，護(hù)士應(yīng)

導(dǎo)致醫(yī)療費(fèi)用上升的因素，以下哪項(xiàng)除外：

低脂飲食不適用于下列哪種疾病 定時(shí)定量進(jìn)餐體現(xiàn)了促進(jìn)健康行為具有

對(duì)“鞏固發(fā)展階段”的概念，正確的是下列哪一項(xiàng) 對(duì)“鞏固發(fā)展階段”的描述，正確的是 對(duì)“群體傳播”的理解，正確的是

對(duì)“主動(dòng)發(fā)展階段”的概念，正確的是下列哪一項(xiàng)

B D A D B D C A* C B D C B B D A* D* B* C D* D B*A* C 對(duì)“主動(dòng)發(fā)展階段”的描述，正確的是

對(duì)1歲以內(nèi)的嬰兒進(jìn)行定期的健康檢查的時(shí)間應(yīng)為下列哪一項(xiàng) 對(duì)1歲以內(nèi)的嬰兒進(jìn)行定期的健康檢查應(yīng)

對(duì)處于危機(jī)中的家庭，下列哪一項(xiàng)為最佳的護(hù)理方法 對(duì)患者實(shí)施口對(duì)口人工呼吸時(shí)，肺部充氣的速度應(yīng)每分鐘 對(duì)急性口服中毒的病員，迅速而有效的搶救方法是：

對(duì)家庭訪視的含義的描述，正確的是 對(duì)家庭系統(tǒng)理論產(chǎn)生影響的理論，包括 對(duì)家庭系統(tǒng)理論影響較大的是下列哪一項(xiàng) 對(duì)人類行為“目的性”特征的理解，正確的是

對(duì)社區(qū)個(gè)人進(jìn)行健康護(hù)理的主要方式是 對(duì)社區(qū)家庭訪視的順序中錯(cuò)誤的是 對(duì)信息和訊息的描述，正確的是 對(duì)醫(yī)院健康教育對(duì)象的描述，正確的是 對(duì)醫(yī)院健康教育對(duì)象的描述，最正確的是 對(duì)醫(yī)院健康教育對(duì)象是

對(duì)于護(hù)士與患者之間的人際關(guān)系，其目標(biāo)是 對(duì)于社區(qū)護(hù)理的特點(diǎn)，描述正確的是下列哪一項(xiàng)

對(duì)于使用假肢或癱瘓的病人，要使其恢復(fù)行走能力重要鍛煉方法是（）。發(fā)現(xiàn)脊髓灰質(zhì)炎的患者、病原攜帶者或疑似患者，通過(guò)傳染病疫情監(jiān)測(cè)信息系統(tǒng)進(jìn)行報(bào)告時(shí)限正確的為 干擾患者進(jìn)食的因素不包括

肝硬化腹水病人宜進(jìn) 高血壓的危險(xiǎn)因素不包括

D* D D D C 口服催吐

D D D C* C D D C C D A C A* C A B*D* B 高血壓的危險(xiǎn)因素不包括 ：（）高壓蒸汽滅菌物品，有效保存時(shí)間不超過(guò)

個(gè)案管理的必須程序是：

根據(jù)病變部位在乙狀結(jié)腸的特點(diǎn)，如需要灌腸常采取 根據(jù)杜瓦爾的家庭生活周期，最需要婦幼保健指導(dǎo)的階段是

根據(jù)杜瓦爾理論，青少年期的主要任務(wù)是下列哪一項(xiàng) 根據(jù)格林模式，健康教育診斷的基本步驟中不包括 根據(jù)格林模式，健康教育診斷主要從哪幾方面診斷：

根據(jù)我國(guó)學(xué)生衛(wèi)生條例的規(guī)定，小學(xué)生、中學(xué)生每日學(xué)習(xí)時(shí)間分別不得超過(guò)（）。

公共衛(wèi)生護(hù)理階段的主要護(hù)理對(duì)象是 公眾距離指溝通雙方的距離 構(gòu)成社區(qū)的第一要素是下列哪一項(xiàng) 構(gòu)成社區(qū)的基本要素中，不包括 構(gòu)成社區(qū)的要素中包括

關(guān)于“承擔(dān)衛(wèi)生服務(wù)責(zé)任的部門(mén)”，描述正確的是

關(guān)于“健康信息”的定義，正確的是 關(guān)于“健康信息”定義的描述，不正確的是

關(guān)于“人類行為分類”的描述，不正確的是 關(guān)于“時(shí)空語(yǔ)”的理解，正確的是

關(guān)于產(chǎn)后健康促進(jìn)的說(shuō)法，正確的是 關(guān)于兒童生長(zhǎng)發(fā)育的規(guī)律的描述，正確的是 關(guān)于兒童生長(zhǎng)發(fā)育的說(shuō)法，錯(cuò)誤的是

關(guān)于復(fù)合式提問(wèn)的概念，錯(cuò)誤的是

B B D A B B D D B B D B D D B* D D D B A D C D

關(guān)于冠心病的流行病學(xué)特點(diǎn)中哪項(xiàng)錯(cuò)誤：（）關(guān)于家庭的概念，說(shuō)法正確的是 關(guān)于家庭的描述，下列正確的是

關(guān)于家庭健康護(hù)理原則中協(xié)助家庭利用健康資源不正確的是

關(guān)于家庭內(nèi)部結(jié)構(gòu)的描述，下列正確的是 關(guān)于家庭資源的說(shuō)法，正確的是

關(guān)于健康教育計(jì)劃目標(biāo)的敘述，下列錯(cuò)誤的是 關(guān)于卡介苗的敘述，下列哪一項(xiàng)是錯(cuò)誤的

關(guān)于受傳者的描述，哪項(xiàng)是錯(cuò)誤的 關(guān)于小兒肥胖的標(biāo)準(zhǔn)，正確的是 關(guān)于小組討論的組織技巧,正確的是 關(guān)于心肌梗死的說(shuō)法哪項(xiàng)錯(cuò)誤：（）關(guān)于心絞痛發(fā)作時(shí)的特點(diǎn)哪項(xiàng)是正確的：（）關(guān)于煙堿樣作用的中毒表現(xiàn)，應(yīng)除外 管理傳染源的重要環(huán)節(jié)

廣義的醫(yī)院健康教育是 國(guó)內(nèi)普遍采用的圍生期定義是 護(hù)理新生兒臍帶的正確方法是 護(hù)理學(xué)的4個(gè)基本概念指的是 護(hù)理學(xué)是

護(hù)士和病人不用說(shuō)話，就可了解對(duì)方的感覺(jué)和想表達(dá)意思的溝通層次是 護(hù)士為長(zhǎng)期臥床的病人做床上擦浴，此時(shí)護(hù)士的角色是

護(hù)士為患者準(zhǔn)備坐浴藥物時(shí)，不慎將高錳酸鉀溶液沾到工作服上，欲去除此污漬宜用的溶液是

D B C D D A B* D C D D D C C C D B C C D C A* D 護(hù)士未認(rèn)真核對(duì)，將患者液體輸錯(cuò)，但及時(shí)發(fā)現(xiàn)未造成不良后果，該行為屬于 護(hù)士在護(hù)理實(shí)踐中應(yīng)遵循對(duì)患者的尊重原則，主要是尊重患者的 患兒，2歲。動(dòng)脈導(dǎo)管未閉。對(duì)患兒家長(zhǎng)做健康指導(dǎo)時(shí)，不妥的是

患兒，2歲。上呼吸道感染，發(fā)熱，體溫40.2℃，突然驚厥發(fā)作，首選驚厥藥為

患兒，3歲，不慎溺水，檢查發(fā)現(xiàn)面部發(fā)紺，意識(shí)喪失，自主呼吸停止，勁動(dòng)脈搏動(dòng)消 失。護(hù)士實(shí)施搶救室首先采取的措施是

患兒，6歲。2周前患上呼吸道感染，近2天來(lái)顏面水腫、尿少、血尿、高血壓。診斷 為急性腎小球腎炎。患兒感染的致病菌最可能是

患兒，7個(gè)月。體重7.6kg，單純奶粉喂養(yǎng)，未加輔食。近來(lái)家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)患兒面色蒼白，表情呆滯，反應(yīng)遲鈍、少動(dòng)。護(hù)士判斷患兒可能是

患兒，出生4天。因雙下肢及臀部硬腫入院。查體：腋溫30℃，腋、肛溫差1℃。若采 用暖箱復(fù)溫，適宜的起始溫度為

患兒，日齡3天。上腭中線和牙齦部有黃白色斑點(diǎn)，即“馬牙”，護(hù)士為其提供針對(duì)性護(hù)理的方法是

患兒男，18個(gè)月。護(hù)士在口服給藥時(shí)，患兒吵鬧不休，護(hù)士應(yīng)

患兒女，7歲。以先天性心臟病收入院第1天，擬行手術(shù)治療。當(dāng)天晚上夜班護(hù)士查房時(shí)患兒開(kāi)始哭鬧:“我要爸爸媽媽，現(xiàn)在就要，離開(kāi)他們我睡不著?！弊o(hù)士最佳的回答是

患兒日齡3天。上腭中線和牙齦部有黃白色斑點(diǎn)，即“馬牙”，護(hù)士為其提供針對(duì)性護(hù)理的方法正確的是

患者，男性，55歲，口舌干燥。查體:皮膚彈性差，眼窩凹陷，尿比重1.029，血清鈉濃度為157mmol/L，應(yīng)首先補(bǔ)充

患者，女性，26歲。因淋雨后出現(xiàn)高熱、畏寒、咳嗽、流涕就診。醫(yī)生開(kāi)出以下口服藥，護(hù)士囑咐患者應(yīng)最后服用的是

患者，女性，30歲，被確診為早期乳腺癌。患者積極調(diào)整心態(tài)，面對(duì)現(xiàn)實(shí)，此種適應(yīng)為

患者，女性，46歲，4小時(shí)前不慎足被刺傷，傷口較深，為預(yù)防破傷風(fēng)的發(fā)生，護(hù)士采取的最有效的處理是

患者女性，16歲?；悸约膊?，需要接受居家護(hù)理，而其母親由于家庭困難需要上班。此家庭需要調(diào)適的家庭功能是

患者權(quán)利中具體體現(xiàn)患者自主權(quán)的是 基礎(chǔ)護(hù)理的基本醫(yī)德要求是

急危重癥患者初入院的l～2天，最典型的心理特點(diǎn)是 家庭的內(nèi)在結(jié)構(gòu)中錯(cuò)誤的內(nèi)容是：（）

家庭訪視成功的前提是 家庭訪視的時(shí)間一般在

D B B D C* A D D D D A D C A B D

D C* A D D D 家庭訪視的時(shí)間一般在： 家庭訪視的主要內(nèi)容不包括 家庭功能不包括 家庭功能不包括：（）家庭護(hù)理評(píng)估的最佳工具

家庭健康護(hù)理的評(píng)價(jià)過(guò)程包括哪些內(nèi)容 家庭健康護(hù)理的原則有哪些：

家庭健康護(hù)理原則中，協(xié)助家庭成員心理適應(yīng)和社會(huì)適應(yīng)是指 家庭健康護(hù)理原則中，協(xié)助家庭利用健康資源是指 家庭健康評(píng)估包括

家庭健康評(píng)估的內(nèi)容不包括 家庭健康評(píng)估的重點(diǎn)應(yīng)放在 家庭危機(jī)不包括：

甲胎蛋白檢測(cè)可以早期發(fā)現(xiàn)（）

減少預(yù)防性行為障礙，重要的是取決于行為轉(zhuǎn)變，但除哪項(xiàng)以外? 建立良好的護(hù)患關(guān)系，除了很大程度上取決于護(hù)士的人際能力還有：健康促進(jìn)的核心策略為 健康促進(jìn)的任務(wù)不包括

健康促進(jìn)概念的正式提出最早是在

健康教育的“知-信-行”模式中的“信”是指 健康教育的“知-信-行”模式中的“行”是指 健康教育的“知-信-行”模式中的“知”是指 健康教育的管理與政策診斷的核心內(nèi)容是指

D A A B D* D D C D D C B*A* A B D D B A B* 信念行為知識(shí)A*

健康教育活動(dòng)的核心是 健康教育內(nèi)容包括（）

健康教育區(qū)別于傳統(tǒng)“衛(wèi)生宣教”的特點(diǎn)，不正確的是 健康教育診斷中受哪些因素的影響：

健康模式包括

健康信念模式認(rèn)為個(gè)體改變不良行為的關(guān)鍵在于 將特質(zhì)區(qū)分為3個(gè)交叉重疊層次的心理學(xué)家是 降低煙草的價(jià)格對(duì)吸煙行為來(lái)講是一種

接種乙肝疫苗的正確部位及方法是

結(jié)構(gòu)式家庭治療模式治療技巧中，協(xié)助家庭成員挑戰(zhàn)家庭的病態(tài)結(jié)構(gòu)，改變家庭的權(quán)力運(yùn)作方式，打破原來(lái)病態(tài)家庭結(jié)構(gòu)的平衡屬于 進(jìn)行基礎(chǔ)代謝率(BMR)測(cè)定前，不需要的準(zhǔn)備是 進(jìn)行基礎(chǔ)代謝率(BMR)測(cè)定前，需要的準(zhǔn)備是

進(jìn)行家庭訪視前需做的是

進(jìn)行健康教育評(píng)價(jià)時(shí)產(chǎn)生偏倚的因素不包括

進(jìn)行健康教育與健康促進(jìn)干預(yù)時(shí)，為了取得更好的效果，應(yīng)采用的策略是 禁忌使用鼻飼法的患者是 居家護(hù)理的目的不包括 居家護(hù)理提供的服務(wù)是

居室衛(wèi)生要求規(guī)定，冬季室內(nèi)日照不得小于 舉止穩(wěn)重以利于接近對(duì)方,屬于非語(yǔ)言傳播技巧中的

具有爭(zhēng)強(qiáng)好勝、追求成就、攻擊性強(qiáng)、缺乏耐心、醉心于工作等行為特征的性格類型稱為

開(kāi)啟過(guò)的疫苗，有效時(shí)間 老年人藥物依從性差，主要表現(xiàn)為

老年人夜間安靜睡眠時(shí)容易發(fā)生腦血栓的原因是

D* D B D C A C B D C C D D D

D C B B B A C D A

老年疑病癥的臨床表現(xiàn)不包括 利福平的毒性反應(yīng)是

聯(lián)合國(guó)規(guī)定，發(fā)達(dá)國(guó)家老年人的年齡標(biāo)準(zhǔn)是

列關(guān)于人際傳播談話技巧中語(yǔ)速的控制的說(shuō)法，不恰當(dāng)?shù)氖?/p>

列哪個(gè)領(lǐng)域不是OMAHA護(hù)理診斷(問(wèn)題)分類系統(tǒng)： 列入衛(wèi)生部計(jì)劃免疫程序的有（）臨終患者最早出現(xiàn)的心理反應(yīng)屬于哪個(gè)階段

某兒童按照臨床記憶量表?yè)Q算出的記憶商(MQ)是125，表示該兒童記憶為 某年某病死亡人數(shù)與同期患某病人數(shù)之比是（）

某人有高血壓，在參加社區(qū)健康教育講座時(shí)對(duì)于講座中有關(guān)高血壓方面的知識(shí)特別關(guān)注，這是受者對(duì)信息的

某社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)站，以人的健康為中心、家庭為單位、社區(qū)為范圍、需求為導(dǎo)向，負(fù)責(zé)社區(qū)內(nèi)居民的醫(yī)療、康復(fù)、預(yù)防、保健、健康教育及計(jì)劃生育，這屬于社區(qū)護(hù)理的

某神志清醒、正接受緊急救治的急性心肌梗死患者，目睹醫(yī)護(hù)人員鎮(zhèn)定自若的神情和井然有序的救治，依然圓睜雙目、焦躁不安。此時(shí)該患者的最主要情緒反應(yīng)可能是

某醫(yī)院保健科護(hù)士在為小兒接種麻疹疫苗，在接種前檢查疫苗發(fā)現(xiàn)有渾濁現(xiàn)象，應(yīng)采取的措施是

某醫(yī)院要了解病人對(duì)護(hù)理工作的滿意度一般采取 目前治療糖尿病的基本措施是（）

哪項(xiàng)不屬于佩皮勞護(hù)患關(guān)系行程過(guò)程

男嬰，2個(gè)月。因哺乳后發(fā)生嗆咳，此時(shí)應(yīng)首先采取

腦血管意外偏癱的功能訓(xùn)練主要是重建正常的運(yùn)動(dòng)模式，加強(qiáng)軟弱肌肉力量訓(xùn)練，重點(diǎn)訓(xùn)練內(nèi)容是：（）腦卒中不可干預(yù)的危險(xiǎn)因素包括（）能體現(xiàn)社區(qū)護(hù)士自我防護(hù)能力的是

紐曼的保健系統(tǒng)模式認(rèn)為護(hù)士協(xié)助病人進(jìn)行康復(fù)鍛煉是屬于

女，3歲。家長(zhǎng)與其在兒童保健門(mén)診接受健康咨詢，護(hù)士的健康指導(dǎo)重點(diǎn)是

D A C65 B B C D A D C D D A C A B B D B B D D 脾功能亢進(jìn)患者的心理特點(diǎn)不包括 評(píng)估家庭結(jié)構(gòu)最常用的表示方法是 青少年時(shí)期死亡最主要的原因是

區(qū)保健門(mén)診護(hù)士為一健康嬰兒體檢，小兒體重7.5kg，身長(zhǎng)65cm，頭圍44cm，可獨(dú)坐，能辨認(rèn)熟人和陌生人，護(hù)士判斷其可能的月齡是 缺乏維生素A而引起的疾病是

確認(rèn)社區(qū)護(hù)理診斷時(shí)，沒(méi)有必要參與的人員是 人的平均智力為 人的心理實(shí)質(zhì)是 人格的核心是

人際關(guān)系是指人與人之間的 人類行為的發(fā)展順序?yàn)?人類行為的主要適應(yīng)形式不包括

人腦對(duì)過(guò)去經(jīng)歷過(guò)的事物的回憶稱之為 人體能對(duì)抗再感染的主要原因是

人體生命活動(dòng)所消耗的能量主要來(lái)源于 社會(huì)心理應(yīng)激不能誘發(fā)或促進(jìn)的疾病是 社會(huì)心理應(yīng)激不能誘發(fā)或促進(jìn)的疾病是（）

社區(qū)保健門(mén)診護(hù)士為一健康嬰兒體檢，小兒體重7.5kg，身長(zhǎng)65cm，頭圍44cm，可獨(dú)坐，能辨認(rèn)熟人和陌生人，護(hù)士判斷其可能的月齡是

社區(qū)保健中心的護(hù)士給3個(gè)月的嬰兒吃預(yù)防小兒麻痹的糖丸，應(yīng)告知家長(zhǎng)正確的服用方法是

社區(qū)護(hù)理的發(fā)展過(guò)程不包括 社區(qū)護(hù)理的任務(wù)，除下列哪項(xiàng)以外 社區(qū)護(hù)理階段的目的是

社區(qū)護(hù)理階段的主要護(hù)理內(nèi)容是 社區(qū)護(hù)理評(píng)估內(nèi)容的三大方面不包括

B* A* C C B* A D C D* A D* B C B A B B C D D C

A C* 社區(qū)護(hù)理評(píng)估內(nèi)容的三大方面是指 社區(qū)護(hù)理是

社區(qū)護(hù)士的基本條件錯(cuò)誤的是

社區(qū)護(hù)士獲得居民理想、信念、生活方式和健康行為方式等資料是在評(píng)估 社區(qū)護(hù)士接到一位女士來(lái)電，講述自己的婚姻不順，情緒低落，只想自殺。這時(shí)該護(hù)士最主要的任務(wù)是

社區(qū)護(hù)士評(píng)價(jià)社區(qū)護(hù)理工作時(shí)要首選做的工作是：（）

社區(qū)護(hù)士應(yīng)以（）的需求為重點(diǎn)實(shí)施家庭護(hù)理 社區(qū)護(hù)士應(yīng)以（）的需求為重點(diǎn)實(shí)施家庭護(hù)理.社區(qū)護(hù)士在健康教育活動(dòng)中應(yīng)擔(dān)當(dāng)?shù)慕巧捻?xiàng)不是：

社區(qū)護(hù)士在新生兒護(hù)理的講座中，介紹嬰兒對(duì)某些傳染病有一定抵抗力，其主要是通過(guò)胎盤(pán)從母體獲得

社區(qū)護(hù)士制定家庭護(hù)理計(jì)劃時(shí)應(yīng)遵循的原則是 社區(qū)護(hù)士制定家庭護(hù)理計(jì)劃時(shí)應(yīng)遵循的原則是 社區(qū)健康的標(biāo)志是： 社區(qū)健康的標(biāo)志是：（）社區(qū)健康護(hù)理干預(yù)中最重要的是

社區(qū)健康教育的對(duì)象人群是 社區(qū)健康教育的基本單位是 社區(qū)健康教育的基本單位是 社區(qū)健康教育方式中不包括：

社區(qū)健康教育以（）為基本單位，以（）為教育對(duì)象。社區(qū)健康教育最簡(jiǎn)便的方法是

社區(qū)健康評(píng)估收集資料的方法中，首選的方法是 社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)的重點(diǎn)服務(wù)對(duì)象是

B C C D D B B C B D C D A A B C D A.社區(qū) A D A B

A.社區(qū)重點(diǎn)保健人群 社區(qū)預(yù)防保健服務(wù)的重點(diǎn)人群，不包括 社區(qū)預(yù)防保健服務(wù)的重點(diǎn)人群是指 社區(qū)這個(gè)社會(huì)團(tuán)體劃分的基礎(chǔ)是 生活上功能缺陷完全依賴的定義是

實(shí)現(xiàn)“2000年人人享有衛(wèi)生保健”的基本策略和途徑是 實(shí)現(xiàn)人人享有衛(wèi)生保健的基石是 世界上第一所正式護(hù)士學(xué)校創(chuàng)建于

適用于了解對(duì)方感覺(jué)、態(tài)度等真實(shí)情況的提問(wèn)方式是 水痘患兒應(yīng)隔離至

順產(chǎn)新生兒出院回家后首次家庭訪視一般應(yīng)在 糖尿病患者運(yùn)動(dòng)鍛煉的最大好處是 糖尿病患者運(yùn)動(dòng)鍛煉的最大好處是（）危害健康行為的特點(diǎn)包括

為成功的實(shí)施護(hù)理計(jì)劃，應(yīng)做到：（）

為患兒輸液，速度宜控制在每小時(shí)

為老年患者痰液粘稠不易咳出者提供的護(hù)理措施，錯(cuò)誤的是為了促進(jìn)護(hù)士與患者家屬的關(guān)系，您認(rèn)為護(hù)士首先應(yīng) 為了預(yù)防高血壓每日食鹽的量應(yīng)限制在：（）

為掌握社區(qū)居民的健康水平，最必要的資料是： 為中毒病人洗胃時(shí)的標(biāo)準(zhǔn)是： 圍生期是指

維護(hù)家庭穩(wěn)定的三大支柱是 維生素B12的作用是

C D C A* A C*

B1860 年，英國(guó)，倫敦B B D C C B A A D C C A D* A D A

聞其聲知其人”屬于

我國(guó)護(hù)理心理學(xué)發(fā)展的標(biāo)志性特征

我國(guó)解決老齡問(wèn)題的對(duì)策，不必要的是 我國(guó)腦卒中的首要危險(xiǎn)因素是 我國(guó)腦卒中的首要危險(xiǎn)因素是（）

我國(guó)社區(qū)健康護(hù)理最常用的模式是

無(wú)菌溶液按無(wú)菌要求打開(kāi)使用，未用完此溶液有效期為 吸痰管操作后要求更換的時(shí)間是

下列癌癥病人三級(jí)預(yù)防的描述不正確的是 下列不宜測(cè)腋溫的病人是

下列不屬于護(hù)士實(shí)施心理護(hù)理職責(zé)的選項(xiàng)是

下列不屬于家庭基本功能的是 下列不屬于社區(qū)護(hù)理計(jì)劃構(gòu)成要素的是

下列不屬于社區(qū)護(hù)士職責(zé)范圍的是 下列各陳述中，錯(cuò)誤的是 下列各陳述中，錯(cuò)誤的是（）。

下列關(guān)于第一級(jí)預(yù)防措施中不正確的是 下列關(guān)于家庭資源的說(shuō)法，哪項(xiàng)是正確的 下列關(guān)于受傳者的描述，哪項(xiàng)是錯(cuò)誤的

下列護(hù)理工作中，家庭護(hù)理中最強(qiáng)調(diào)的護(hù)理工作是哪項(xiàng) 下列哪個(gè)領(lǐng)域不是OMAHA護(hù)理診斷(問(wèn)題)分類系統(tǒng)：（）下列哪項(xiàng)不是老年人感覺(jué)系統(tǒng)的變化

下列哪項(xiàng)不屬于社區(qū)護(hù)士的職責(zé)

C D* D B B C B A D B

C C D B* C D D* D A A*B* D

A D

下列哪項(xiàng)不屬于心理健康的標(biāo)準(zhǔn) 下列哪項(xiàng)因素不影響睡眠的需要量 下列哪些行為不屬于健康促進(jìn)的行為（）

下列哪些藥物應(yīng)該避光保存（）

下列哪一項(xiàng)不屬于活動(dòng)能力喪失對(duì)個(gè)體造成的影響

下列社區(qū)健康問(wèn)題中認(rèn)為對(duì)社區(qū)影響最大，最優(yōu)先解決的問(wèn)題是下列是五因素傳播模式的表述，哪項(xiàng)是正確的

下列無(wú)菌包保管原則哪項(xiàng)不正確 下列敘述中哪項(xiàng)是家庭健康護(hù)理的目的

下列有關(guān)高血壓病患者用藥注意事項(xiàng)描述錯(cuò)誤的是：（）下列有關(guān)睡眠的陳述哪一項(xiàng)不正確 下列屬于嚴(yán)格管理的一組傳染病為 下述不屬于護(hù)士職業(yè)角色功能的一項(xiàng)是 現(xiàn)代社會(huì)的基本家庭單位是： 現(xiàn)狀調(diào)查中錯(cuò)誤的說(shuō)法是 現(xiàn)狀調(diào)查中錯(cuò)誤的說(shuō)法是（）

小兒，10個(gè)月，母親欲斷奶，其宜選擇的最佳季節(jié)是 小兒的自我概念開(kāi)始形成的時(shí)間是 小兒鵝口瘡的病原體是

小兒能較好控制自己注意力的階段 小兒能較好控制自己注意力的階段為

小兒聽(tīng)覺(jué)發(fā)育完善的年齡約為

小兒先能抬頭后能坐，之后能走遵循的發(fā)育順序是

D C B C D B C D A C B A* C A D D C C D D D D A

小組討論的正確步驟是? 小組討論時(shí)常見(jiàn)的座位形式是 協(xié)助患者進(jìn)餐時(shí)，不妥的一項(xiàng)是

心理過(guò)程，不包括 心理護(hù)理的基本要素不包括

心理學(xué)的第一大勢(shì)力是指 心臟復(fù)蘇時(shí)最佳給藥途徑是

新生兒，男性，出生后心率98/分，呼吸淺慢且不規(guī)則，四肢稍屈，有喉反射，四肢青紫。助產(chǎn)護(hù)士為其Apgar評(píng)分為

新生兒，女性，日齡5天。食欲及精神較好，母親在給其換尿布時(shí)發(fā)現(xiàn)其會(huì)陰部有血性分泌物。護(hù)士向母親解釋該現(xiàn)象屬于 新生兒期感染后最常出現(xiàn)的癥狀是

新生兒前囟處的鱗狀污垢可涂 新生兒前囟處的鱗狀污垢可以用 新生兒死亡率是指（）

信度的3個(gè)主要特征是 行為矯正的基本方法包括

行胸部觸診，發(fā)現(xiàn)語(yǔ)顫增強(qiáng)，提示肺部出現(xiàn)的病變是 形成評(píng)價(jià)內(nèi)容中不包括 胸腹部禁用冷療是為了防止 血性惡露一般持續(xù)

嚴(yán)重肝、膽疾病的手術(shù)前，最需要補(bǔ)充的維生素是

一項(xiàng)研究表明，喪偶6個(gè)月的婦女，冠心病發(fā)病率比正常婦女高6倍，說(shuō)明該類

一嬰兒身長(zhǎng)65cm，頭圍44cm，獨(dú)坐，用手搖玩具，能辨認(rèn)熟人和陌生人，可能年齡是

醫(yī)療衛(wèi)生法規(guī)的制定原則不正確的是

D* B* B D C* B C C*B* A B B B C* C* D B B* D C*D* D* D B C 以下不屬于家庭訪視的原則的是 以下不屬于佩皮勞護(hù)患關(guān)系行程過(guò)程的是

以下不屬于行為構(gòu)成要素的是

以下關(guān)于健康教育評(píng)價(jià)的描述，正確的是

以下關(guān)于實(shí)施醫(yī)院健康教育的注意事項(xiàng)的描述，不正確的是 以下哪項(xiàng)不是護(hù)理倫理的原則：

以下哪項(xiàng)是小兒脊柱自然彎曲全部出現(xiàn)的時(shí)間 以下哪項(xiàng)是小兒開(kāi)始形成自我概念的時(shí)間 以下哪項(xiàng)是小組討論時(shí)常見(jiàn)的座位形式

以下哪項(xiàng)是心臟按壓時(shí)，按壓部位及搶救者雙手的擺放位置

以下哪項(xiàng)是心臟復(fù)蘇時(shí)最佳給藥途徑 以下哪項(xiàng)是新生兒期感染后最常出現(xiàn)的癥狀 以下哪種疾病屬于可能威脅生命的慢性病 應(yīng)當(dāng)優(yōu)先訪問(wèn)的家庭是（）

影響目標(biāo)行為的強(qiáng)化因素是

影響人際關(guān)系深入發(fā)展的因素是 影響社區(qū)護(hù)理質(zhì)量的主要因素是： 由父母、已婚子女和第三代人構(gòu)成的家庭是 由父母、已婚子女和第三代人構(gòu)成的家庭是

有關(guān)家庭壓力應(yīng)對(duì)理論中ABCX模式的含義，描述正確的是 有關(guān)家庭壓力應(yīng)對(duì)理論中ABCX模式的含義，描述正確的是

有關(guān)健康教育的核心說(shuō)法正確的是

D B C*D A A C D C A C C B A A

C B* C A C B直系家庭*

A* D* D 有關(guān)健康教育的核心說(shuō)法正確的是

有關(guān)健康教育相對(duì)于傳統(tǒng)“衛(wèi)生宣教”的特點(diǎn)說(shuō)法正確的是

有關(guān)居家護(hù)理的目的說(shuō)法正確的有 有利于了解疾病史和相互關(guān)系的指標(biāo)是

幼兒園組織幼兒普查營(yíng)養(yǎng)狀況和肥胖程度，需要測(cè)量皮下脂肪厚度，應(yīng)選擇的部位是

預(yù)防傳染病的綜合措施是

預(yù)防老年人跌倒措施的做法錯(cuò)誤的是

在疾病治療中，患者由于藥物副作用感到不適而停藥，在健康信念模式中應(yīng)解釋為

在記錄出人液量時(shí)不正確的方法是

在家庭護(hù)理中健康問(wèn)題的決策者是：（）

在家庭健康護(hù)理的原則當(dāng)中，有關(guān)協(xié)助家庭成員改善和建立利于健康的環(huán)境和生活主要是指

在家庭健康護(hù)理的原則的敘述當(dāng)中，其中關(guān)于協(xié)助家庭成員心理適應(yīng)和社會(huì)適應(yīng)主要是指

在健康教育效應(yīng)評(píng)價(jià)的近、中期效果評(píng)價(jià)不包括

在健康教育診斷過(guò)程中，發(fā)現(xiàn)和確定疾病在季節(jié)上的規(guī)律的過(guò)程屬于 在人的整個(gè)生命周期中，12 歲-成年所處的行為發(fā)展階段是

在社區(qū)健康教育程序中完成“找出社區(qū)中現(xiàn)存的健康問(wèn)題”的步驟是 在為病人大量輸入庫(kù)存血后易導(dǎo)致出血傾向的發(fā)病機(jī)制是

在影響行為的因素歸類中，風(fēng)俗信仰屬于

在影響行為的因素歸類中，基因的復(fù)雜性導(dǎo)致人類行為的多樣性屬于 在運(yùn)用音樂(lè)療法時(shí)主要應(yīng)注意

早產(chǎn)兒，胎齡32周，日齡3天。近2天來(lái)全身硬腫，5小時(shí)來(lái)嘔吐咖啡樣物，來(lái)門(mén)診。該患兒最可能的診斷是 增強(qiáng)慢性病病人機(jī)體耐力的運(yùn)動(dòng)鍛煉是

張女士為一糖尿病患者，在商場(chǎng)買(mǎi)東西時(shí)突然自覺(jué)心慌、出冷汗、面色蒼白、無(wú)力等表現(xiàn)，出現(xiàn)此種癥狀可能是（）

B D D A D D B D* D* D D C D D時(shí)間診斷C B A B A D C C D

針對(duì)急危重癥患者的否認(rèn)心理，下列不正確觀點(diǎn)的是

正常人每天的正常攝水量為 正常人每天的最低攝水量為

正常小兒2周歲時(shí)，體重約為出生體重的

正常小兒后囟閉合時(shí)間為 正常小兒前囟閉合時(shí)間為

直系家庭又稱為

指導(dǎo)患者進(jìn)行呼吸訓(xùn)練的方法包括 制定家庭訪視次數(shù)的依據(jù)是

制定健康教育具體目標(biāo)的3個(gè)W包括的內(nèi)容是 制定健康教育具體目標(biāo)的3個(gè)W中，不包括 中老年女性最常見(jiàn)的尿失禁類型是

中老年人定期進(jìn)行健康體檢屬于“促進(jìn)健康行為”中的主干家庭又稱為

屬于“危害健康行為”的是

屬于病房教育內(nèi)容的是 屬于促進(jìn)健康行為的是

屬于促進(jìn)健康行為類型中“避開(kāi)有害環(huán)境行為”的是 屬于促進(jìn)健康行為類型中“日常健康行為”的是 屬于促進(jìn)健康行為類型中“預(yù)警行為”的是 屬于服從依賴型慢性病病人心理特點(diǎn)的是 屬于護(hù)士角色人格內(nèi)涵的詞匯是 屬于社區(qū)護(hù)士預(yù)見(jiàn)能力的是

C* D D D C* B B D D B C B D B C D* D A C A D A B

紫外線照射消毒，關(guān)燈后再次使用應(yīng)間

C D C

足月新生兒出生時(shí)存在，以后也不消失的反射是 最佳健康模式特別強(qiáng)調(diào) 最需要社區(qū)護(hù)士幫助的家庭是

第五篇：2014哈醫(yī)大繼續(xù)教育臨床護(hù)理專業(yè)科目中高級(jí)答案

護(hù)理學(xué)2014年專業(yè)科目中、高級(jí)職稱學(xué)員作業(yè)

姓名：工作單位：

思考題：

1.護(hù)士績(jī)效考核方式及時(shí)間？

護(hù)士績(jī)效考核常用考核評(píng)價(jià)表、目標(biāo)管理指標(biāo)、關(guān)鍵事件法考核。由于護(hù)理人員職業(yè)服務(wù)的特殊性，職業(yè)崗位不同，多采用一種或一種以上方法考核。臨床護(hù)理人員常以考核評(píng)價(jià)表和關(guān)鍵事件法為主的方法考核，護(hù)士長(zhǎng)、科護(hù)士長(zhǎng)常采用考核評(píng)價(jià)表和科護(hù)理質(zhì)量、護(hù)理滿意度等目標(biāo)管理指標(biāo)及關(guān)鍵事件法考核。考核方式有管理者評(píng)價(jià)，即管理者評(píng)價(jià)護(hù)士；同行評(píng)價(jià)，即管理者評(píng)價(jià)管理者；下屬評(píng)價(jià)，即護(hù)士評(píng)價(jià)管理者；自評(píng)，即自己評(píng)價(jià)自己?？己嗽u(píng)價(jià)方式多種，以便達(dá)到相對(duì)公正、公平，確?？?jī)效考核管理的目的。護(hù)士績(jī)效考核的時(shí)間有定期及不定期考核。定期考核有日、周、月考核，季小結(jié)，年總結(jié)。

護(hù)士績(jī)效考核時(shí)間要及時(shí)、準(zhǔn)確、連續(xù)，保證績(jī)效考核的完整性?？傊?，實(shí)施護(hù)士績(jī)效管理是一項(xiàng)新工作，面對(duì)醫(yī)療改革的不斷深化，優(yōu)質(zhì)護(hù)理工作的廣泛開(kāi)展，患者日益提高的服務(wù)要求，醫(yī)院需要及時(shí)調(diào)整管理模式，適應(yīng)時(shí)代要求，引入現(xiàn)代醫(yī)院績(jī)效管理機(jī)制，提高護(hù)士的積極性、主動(dòng)性、創(chuàng)造性，不斷提高醫(yī)院的核心競(jìng)爭(zhēng)力，并針對(duì)護(hù)士績(jī)效管理實(shí)施中的一些問(wèn)題，采取針對(duì)性措施，將有利于發(fā)揮護(hù)士績(jī)效管理作用，保證醫(yī)院的可持續(xù)發(fā)展。

2.什么是護(hù)士崗位管理？

護(hù)士崗位管理是對(duì)所需崗位的類別和結(jié)構(gòu)進(jìn)行設(shè)置并且按照崗位和聘用合同進(jìn)行人員管理的過(guò)程。護(hù)士崗位管理是實(shí)現(xiàn)由身份管理向崗位管理轉(zhuǎn)變的必經(jīng)過(guò)程，也是規(guī)范和深化醫(yī)院收入分配制度改革推行績(jī)效考核的前提和重要基礎(chǔ)對(duì)于調(diào)動(dòng)護(hù)理人員的積極性和創(chuàng)造性促進(jìn)護(hù)理學(xué)科健康發(fā)展具有重要意義。

3.護(hù)士分層培訓(xùn)的培訓(xùn)總目標(biāo)？

以護(hù)士崗位需求為導(dǎo)向，培養(yǎng)護(hù)士的核心能力，使不同層級(jí)的護(hù)士有能力按照工作崗位要求的標(biāo)準(zhǔn)完成所承擔(dān)或?qū)⒁袚?dān)的工作任務(wù)，提高護(hù)士的臨床勝任力，落實(shí)護(hù)士的分層管理。

護(hù)士分層培訓(xùn)計(jì)劃的實(shí)施

（一）崗前護(hù)士培訓(xùn)

培訓(xùn)目標(biāo)：了解醫(yī)院環(huán)境、醫(yī)院文化、規(guī)章制度及醫(yī)院護(hù)理概況。了解醫(yī)院護(hù)理管理及人力資源管理體制。了解護(hù)士職責(zé)及護(hù)士核心制度。掌握護(hù)士職業(yè)禮儀，加強(qiáng)護(hù)士自身修養(yǎng)，提高護(hù)士基本素質(zhì)。樹(shù)立愛(ài)崗敬業(yè)、“以病人為中心”的護(hù)理工作理念。增強(qiáng)護(hù)理安全與服務(wù)意識(shí)，增加組織歸屬感。

（二）NO層級(jí)護(hù)士培訓(xùn)

培訓(xùn)目標(biāo)：培養(yǎng)具有國(guó)家職業(yè)護(hù)士資格的合格護(hù)士。通過(guò)系統(tǒng)、全面、嚴(yán)格的專業(yè)化培訓(xùn)，使N0級(jí)護(hù)士順利度過(guò)護(hù)生到護(hù)士的轉(zhuǎn)型期，熟悉醫(yī)院的工作環(huán)境，了解護(hù)理相關(guān)法律法規(guī)及各項(xiàng)護(hù)理工作標(biāo)準(zhǔn)，建立專業(yè)思想與價(jià)值，使其具有良好的護(hù)士形象和規(guī)范的職業(yè)行為，培養(yǎng)其扎實(shí)的臨床基礎(chǔ)護(hù)理知識(shí)和技能，完成本層級(jí)要求的技能項(xiàng)目的規(guī)范化培訓(xùn)。掌握護(hù)理服務(wù)模式和護(hù)理工作流程，掌握工作職責(zé)及一般患者的護(hù)理常規(guī)，培養(yǎng)批判性思維的能力，能夠基本勝任臨床護(hù)理工作。

（三）N1層級(jí)護(hù)士培訓(xùn)

培訓(xùn)目標(biāo)：通過(guò)系統(tǒng)化培訓(xùn)，使其具有較好的溝通能力，良好的職業(yè)素質(zhì)和醫(yī)德醫(yī)風(fēng)。熟練掌握本層級(jí)要求完成的臨床護(hù)理技能項(xiàng)目操作。獨(dú)立完成本?？瞥Ｒ?jiàn)病的護(hù)理。做好及危重癥患者的搶救配合及護(hù)理；掌握本?？平】到逃R(shí)、疼痛護(hù)理知識(shí)和所在科室的?？苹纠碚摚局R(shí)和常用?？萍寄懿僮鳌Ｊ煜げ⒄莆諏？朴盟幒蛯？瞥Ｓ脙x器設(shè)備的使用與保養(yǎng)。能獨(dú)立勝任本崗位護(hù)理工作，能解決本?？瞥Ｒ?jiàn)疾病的護(hù)理問(wèn)題。熟練開(kāi)展健康教育和責(zé)任制整體護(hù)理。初步了解臨床教學(xué)和科研的基本方法，配合完成科室的病房管理工作。

（四）N2層級(jí)護(hù)士培訓(xùn)

培訓(xùn)目標(biāo)：熟練掌握?？评碚撝R(shí)與技術(shù)操作，完成本層級(jí)要求的技能項(xiàng)目的操作，能夠獨(dú)立處理、完成急危重癥患者的搶救工作。具有較強(qiáng)的危重病人、疑難病人的臨床護(hù)理能力。能準(zhǔn)確的進(jìn)行較為復(fù)雜的?？谱o(hù)理技術(shù)操作。具有規(guī)避護(hù)理風(fēng)險(xiǎn)的能力。有良好的護(hù)患

溝通、心理護(hù)理和健康教育能力?？蛇x拔本層較為優(yōu)秀的護(hù)士到?？谱o(hù)理崗位進(jìn)行有目的的重點(diǎn)培養(yǎng)。具有一定的臨床教學(xué)和管理能力。能指導(dǎo)低年資護(hù)士工作，承擔(dān)科室新護(hù)士和實(shí)習(xí)護(hù)生的帶教工作。配合科室的護(hù)理管理工作。熟悉護(hù)理科研的基本方法，獨(dú)立撰寫(xiě)護(hù)理論文。

（五）N3層級(jí)護(hù)士培訓(xùn)

培訓(xùn)目標(biāo)：培養(yǎng)適應(yīng)護(hù)理學(xué)科發(fā)展及醫(yī)學(xué)模式轉(zhuǎn)變，在臨床護(hù)理工作中具有豐富臨床經(jīng)驗(yàn)的優(yōu)秀護(hù)理人才。能掌握護(hù)理事業(yè)發(fā)展的新動(dòng)向，保障科室新開(kāi)展的醫(yī)療技術(shù)與之相匹配的護(hù)理服務(wù)質(zhì)量，對(duì)護(hù)理新領(lǐng)域的拓展有較強(qiáng)的適應(yīng)能力，具有較高的臨床帶教水平，對(duì)進(jìn)修、實(shí)習(xí)人員有良好的管理能力和實(shí)際帶教能力。能組織領(lǐng)導(dǎo)科內(nèi)護(hù)理人員進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、技術(shù)操作訓(xùn)練、護(hù)理查房、護(hù)理會(huì)診，業(yè)務(wù)講座，具有防控護(hù)理風(fēng)險(xiǎn)的能力，能對(duì)疑難病例討論、死亡病例討論、護(hù)理差錯(cuò)事故提出正確的分析意見(jiàn)。有較強(qiáng)的護(hù)理質(zhì)量控制能力，具有開(kāi)展護(hù)理科研和技術(shù)革新的能力，能用護(hù)理論文的方式與省內(nèi)乃至全國(guó)的護(hù)理同仁進(jìn)行學(xué)術(shù)交流，保持醫(yī)院的護(hù)理質(zhì)量始終處于持續(xù)改進(jìn)和不斷發(fā)展?fàn)顟B(tài)。

（六）N4層級(jí)護(hù)士培訓(xùn)

培訓(xùn)目標(biāo)：培養(yǎng)適應(yīng)現(xiàn)代護(hù)理學(xué)科發(fā)展需求的高素質(zhì)優(yōu)秀護(hù)理人才。有極強(qiáng)的溝通能力，管理能力，帶教能力和科研能力，可指導(dǎo)本?？谱o(hù)理教學(xué)科研并參與管理。具有豐富的專業(yè)臨床護(hù)理經(jīng)驗(yàn)，可擬定護(hù)理風(fēng)險(xiǎn)預(yù)案、參與護(hù)理差錯(cuò)事故的技術(shù)鑒定工作，組織或參與護(hù)理查房，護(hù)理會(huì)診，具備解決疑難護(hù)理問(wèn)題的能力。能處理好協(xié)調(diào)好工作中的各種關(guān)系具備較強(qiáng)的專業(yè)創(chuàng)新思維，能指導(dǎo)本科室急、危、疑難患者的搶救及護(hù)理工作，能對(duì)護(hù)理差錯(cuò)、事故提出正確的鑒定意見(jiàn)，能領(lǐng)導(dǎo)護(hù)理科研、技術(shù)革新，并能對(duì)護(hù)理論文、護(hù)理科研成果進(jìn)行評(píng)價(jià)，具有帶教、護(hù)理碩士研究生、博士研究生的能力。

4.職業(yè)生涯目標(biāo)設(shè)定中的誤區(qū)有哪些？

實(shí)際上，職業(yè)生涯目標(biāo)的設(shè)定并不容易，在職業(yè)生涯目標(biāo)設(shè)定工程中，人們?nèi)菀鬃呷胍恍┱`區(qū)。

（1）取悅他人的職業(yè)生涯目標(biāo)

（2）忽視非工作角色的職業(yè)生涯目標(biāo)

（3）與當(dāng)前從事工作相分離的職業(yè)生涯目標(biāo)

（4）過(guò)分關(guān)注工具性目標(biāo)要素

（5）不靈活的職業(yè)生涯目標(biāo)

護(hù)理學(xué)2014年專業(yè)科目學(xué)員學(xué)習(xí)體會(huì)

姓名：學(xué)號(hào)：

工作單位：

學(xué)習(xí)體會(huì)：

1.學(xué)習(xí)本專業(yè)科目的主要收獲。

通過(guò)此次學(xué)習(xí)，了解了責(zé)任制整體護(hù)理與分層管理及績(jī)效考核、責(zé)任制整體護(hù)理、責(zé)任制整體護(hù)理的發(fā)展及涵義、責(zé)任制整體護(hù)理模式的構(gòu)建途徑、責(zé)任制整體護(hù)理工作規(guī)范、責(zé)任制排班的概念、責(zé)任制排班的原則、責(zé)任制排班的意義、密切了醫(yī)護(hù)患關(guān)系、護(hù)士分層管理及績(jī)效考核、護(hù)士分層管理的含義、護(hù)士分層管理的內(nèi)涵、護(hù)士分層管理的意義、護(hù)士分層使用現(xiàn)狀及發(fā)展趨勢(shì)、護(hù)士績(jī)效考核、護(hù)理崗位管理、實(shí)施醫(yī)院護(hù)士崗位管理指導(dǎo)意見(jiàn)、實(shí)施崗位管理的必要性、指導(dǎo)思想和基本原則、重點(diǎn)工作任務(wù)、工作要求、國(guó)內(nèi)各醫(yī)院實(shí)施護(hù)士崗位管理的基本概況、崗位管理及護(hù)士崗位管理的概念、崗位管理的設(shè)計(jì)思路、崗位管理的設(shè)計(jì)方法、護(hù)士崗位管理實(shí)踐舉例、護(hù)理部崗位管理試行領(lǐng)導(dǎo)小組職責(zé)、臨床護(hù)理崗位、崗位基本信息、工作概述、工作內(nèi)容、責(zé)任護(hù)士工作責(zé)任等。

2.結(jié)合所學(xué)談?wù)効剖胰绾芜M(jìn)行護(hù)士分層級(jí)崗位管理實(shí)踐。

護(hù)士分層管理可實(shí)現(xiàn)護(hù)理人才與護(hù)理崗位的有效結(jié)合，優(yōu)化護(hù)理人力資源的科學(xué)配置。依據(jù)《護(hù)士條例》及相關(guān)政策科學(xué)地界定并劃分護(hù)士等級(jí)、任職標(biāo)準(zhǔn)、工作范圍，使護(hù)理管理層次清晰，各級(jí)護(hù)理人員職責(zé)明確，達(dá)到既要發(fā)揮高職的作用，又要注重培養(yǎng)和提高中職人員的專業(yè)技術(shù)水平，同時(shí)，還要保護(hù)好新護(hù)士的工作熱情，充分調(diào)動(dòng)各層次護(hù)理人員的工作積極性，科學(xué)地統(tǒng)籌管理，從而達(dá)到護(hù)理工

作優(yōu)化管理的目的。在設(shè)置護(hù)理崗位的過(guò)程中，通過(guò)對(duì)各級(jí)護(hù)理人員的任職條件進(jìn)行界定，結(jié)合護(hù)理工作特點(diǎn)，采取定性和定置相結(jié)合的原則，從德、才、勤、能等各個(gè)方面提出切合實(shí)際的崗位要求，制定科學(xué)可行的臨床護(hù)理任職條件和各層次護(hù)士職責(zé)，工作流程、工作標(biāo)準(zhǔn)，使護(hù)士能夠發(fā)揮專長(zhǎng)，各盡所能，充分調(diào)動(dòng)各層級(jí)護(hù)理人員的積極性和主觀能動(dòng)性，真正體現(xiàn)護(hù)士自身價(jià)值。護(hù)理崗位的設(shè)置，明確崗位職能，逐級(jí)管理，各司其職，使各層級(jí)護(hù)士能夠充分發(fā)揮其長(zhǎng)處，充分開(kāi)發(fā)護(hù)理人力資源的潛能。

護(hù)士分層管理激活了用人機(jī)制，做到人盡其才，才盡其用；護(hù)士分層管理，使護(hù)士的價(jià)值得以體現(xiàn)，自我成就感增加。因此，有利于調(diào)動(dòng)其工作積極性和創(chuàng)造性，使不同層級(jí)護(hù)士可根據(jù)護(hù)士分層管理的要求來(lái)規(guī)劃的自己職業(yè)晉升途徑，為每個(gè)護(hù)士提供一個(gè)較為直觀的職業(yè)藍(lán)圖，有利于護(hù)士群體形成積極進(jìn)取、爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)的競(jìng)爭(zhēng)格局。對(duì)護(hù)士實(shí)行分層次上崗，使護(hù)理人員的分工更加合理、科學(xué)，高年資、高學(xué)歷護(hù)士在自己崗位上充分體現(xiàn)自身的價(jià)值，同時(shí)進(jìn)一步激發(fā)低年資護(hù)士的進(jìn)取精神。護(hù)士分層管理滿足了不同層級(jí)護(hù)理人員自我實(shí)現(xiàn)的需要，使護(hù)士對(duì)護(hù)理工作的熱情和奉獻(xiàn)精神及對(duì)職業(yè)的忠誠(chéng)度大幅度上升。分層管理效果可以通過(guò)績(jī)效考核進(jìn)行測(cè)評(píng)，其差異性可以被識(shí)別。管理效果的好壞一目了然，便于及時(shí)分析管理中存在的問(wèn)題，建立持續(xù)改進(jìn)問(wèn)題的措施。由于分別進(jìn)行測(cè)評(píng)，結(jié)果責(zé)任到人，所以在實(shí)施護(hù)理分層管理中其管理效果的差異性，可增強(qiáng)護(hù)理人員的責(zé)任心、使命感及榮譽(yù)感，提高護(hù)理工作的專業(yè)性和獨(dú)立性，促進(jìn)護(hù)理學(xué)科全面的可持續(xù)發(fā)展。

實(shí)行分層管理，明確各層次護(hù)理人員的職責(zé)，有利于各層級(jí)建立良好協(xié)作關(guān)系、層層落實(shí)各項(xiàng)規(guī)章制度和工作規(guī)范，確保總體目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。各級(jí)人員職責(zé)清楚，崗位明確，責(zé)任到人，每個(gè)人按要求做好本職工作。分層后初級(jí)護(hù)師主要從事基礎(chǔ)護(hù)理，中級(jí)護(hù)士主要從事專科護(hù)理工作，高級(jí)護(hù)士主要參與新業(yè)務(wù)、新技術(shù)開(kāi)發(fā)及護(hù)理管理。分層質(zhì)量管理監(jiān)控消除盲點(diǎn)，形成逐級(jí)控制，做到宏觀管理和微觀管理密切結(jié)合，使各層次、各階段護(hù)理工作形成無(wú)縫隙監(jiān)控循環(huán)系統(tǒng)。實(shí)施護(hù)士分層管理各級(jí)人員責(zé)任明確，確保護(hù)理安全。護(hù)士能夠嚴(yán)密觀

察患者的病情變化，為患者提供連續(xù)性的治療及護(hù)理；能夠準(zhǔn)確、客觀、動(dòng)態(tài)地記錄患者的護(hù)理問(wèn)題及解決的措施和效果，提高了護(hù)理記錄書(shū)寫(xiě)的質(zhì)量，避免了因護(hù)理記錄書(shū)寫(xiě)不當(dāng)造成的護(hù)患糾紛；能有時(shí)間主動(dòng)與患者溝通，密切護(hù)患關(guān)系；能有時(shí)間做好基礎(chǔ)護(hù)理，讓患者得到實(shí)惠，感到滿意。