第一篇：幼兒園緊急疏散演練活動(dòng)方案下

幼兒園緊急疏散演練活動(dòng)方案

（2018-2019上學(xué)期）

為順利應(yīng)對(duì)突發(fā)事件，妥善處置幼兒園安全事故，最大限度地防止火災(zāi)等意外事故對(duì)師生、幼兒園可能造成的危害和損失，保障師生身體健康和生命安全,根據(jù)上級(jí)教育行政管理部門(mén)的要求，結(jié)合我園工作實(shí)際，特制定全園幼兒緊急疏散演練方案。

一、演練目的

1.提高全體師生對(duì)突發(fā)事件緊急疏散的認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)師生對(duì)突發(fā)事件的應(yīng)變能力。

2.幫助全員師生熟悉幼兒園的緊急疏散通道，掌握遇有險(xiǎn)情時(shí)的疏散、救護(hù)等基本知識(shí)和技能。

3.進(jìn)一步發(fā)現(xiàn)師生在應(yīng)對(duì)突發(fā)事件時(shí)尚存的問(wèn)題，以便整改。

二、演練對(duì)象及時(shí)間

1、演練對(duì)象：幼兒園全體師生。

2、演練時(shí)間：2018年10月12日。

三、領(lǐng)導(dǎo)小組及具體分工

1、領(lǐng)導(dǎo)小組： 組長(zhǎng)——張茂華 副組長(zhǎng)——鄒建強(qiáng) 成員——全體幼兒教師

2、具體分工

組長(zhǎng)：擔(dān)任活動(dòng)的總指揮。副組長(zhǎng)：負(fù)責(zé)活動(dòng)的組織與安排，同時(shí)負(fù)責(zé)拉動(dòng)警報(bào)器。

負(fù)責(zé)活動(dòng)的安全工作。

教師：負(fù)責(zé)組織本班幼兒有序疏散和保證幼兒的安全。教師1：負(fù)責(zé)站在三樓樓道口，維持幼兒的次序，保證幼兒的安全。

教師2：負(fù)責(zé)站在二樓樓道口，維持幼兒的次序，保證幼兒的安全。

四、演練前準(zhǔn)備：

1.演習(xí)前教育：班級(jí)開(kāi)展消防、地震、臺(tái)風(fēng)等突發(fā)事件的安全知識(shí)教育，了解疏散、自救等防護(hù)知識(shí)，知道演練的作用。

2.出示班級(jí)撤離圖。各班老師根據(jù)撤離圖，帶幼兒觀察并找出班級(jí)在緊急情況下撤離的路徑和位置。

3、各類人員明確自己的分工和職責(zé)。

五、演練過(guò)程： 1.拉動(dòng)警報(bào)器。

2.各班在聽(tīng)到疏散警報(bào)后，按照疏散路線以最快的速度有序疏散，防止相互碰撞，并立即到集合地集合。要求幼兒統(tǒng)一用毛巾捂住口鼻，彎著腰跑。

教師聽(tīng)到警報(bào)器之后，迅速組織幼兒排成二路縱隊(duì)，由靠走廊門(mén)口的幼兒帶隊(duì)跑出教室。靠右邊墻跑到樓道口，沿著樓道右邊一直跑到大操場(chǎng)指定的位置；（教師一個(gè)在隊(duì)伍前，一個(gè)在隊(duì)伍后面。）3.各類人員按照自己的分工職責(zé)做好各項(xiàng)工作。

4.集合后教師對(duì)本班幼兒疏散情況進(jìn)行了解，清點(diǎn)人數(shù)上報(bào)。

六、小結(jié)

1.對(duì)演練效果進(jìn)行檢查，查找漏洞。

2、提出今后注意的問(wèn)題及努力方向。

2018.9楓江小學(xué)幼兒園

第二篇：幼兒園緊急疏散演練方案

幼兒園緊急疏散演練方案

一、指導(dǎo)思想：

根據(jù)《綱要》及有關(guān)部門(mén)的要求，堅(jiān)持“安全第一，預(yù)防為主”的原則，在園內(nèi)發(fā)生如建筑物倒塌、特大火災(zāi)、突發(fā)事件等安全事故時(shí)，能夠統(tǒng)一指揮，在短時(shí)間內(nèi)有條不紊地將全園師幼進(jìn)行緊急疏散，使安全事故損失降低到最低范圍，提高師幼緊急避險(xiǎn)、自救自護(hù)的應(yīng)變能力，結(jié)合我園工作實(shí)際，特制定本預(yù)案。

二、組織領(lǐng)導(dǎo)：

總 指 揮：

副總指揮：

小組成員：各班教師、保健醫(yī)、門(mén)衛(wèi)、食堂工作人員。

三、緊急疏散指揮人員職責(zé)：

1、總指揮負(fù)責(zé)迅速向全園發(fā)出緊急疏散信號(hào)，指揮協(xié)調(diào)，及時(shí)掌握情況，并向上級(jí)主管部門(mén)匯報(bào)，貫徹傳達(dá)上級(jí)主管部門(mén)的命令。

2、副總指揮要在現(xiàn)場(chǎng)的統(tǒng)一指揮下，依據(jù)預(yù)案措施及疏散路線有秩序地疏散全體師幼到安全地帶；疏散過(guò)程中，組織有關(guān)成員按預(yù)案對(duì)現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行果斷處理，避免擁擠踩踏，以保證師幼快速、安全地撤離現(xiàn)場(chǎng)。

3、各班班主任老師及其他小組成員起著重要的作用，一切行動(dòng)必須服從統(tǒng)一指揮。各班班主任老師要預(yù)先向幼兒做好地震知識(shí)、預(yù)防火災(zāi)等的宣傳，讓幼兒懂得一些自救知識(shí)和方法。演練時(shí)各班班主任及當(dāng)班教師負(fù)責(zé)指揮幼兒進(jìn)行有序疏散，或用正確的方法躲藏，等待救援。

4、協(xié)助指揮小組：各班班主任。

職責(zé)：（1）演習(xí)前講解疏散路線和清點(diǎn)幼兒人數(shù)；（2）帶領(lǐng)幼兒撤退；（3）到達(dá)集結(jié)場(chǎng)地后清點(diǎn)幼兒人數(shù)并向總指揮匯報(bào)；（4）到達(dá)集結(jié)場(chǎng)地后對(duì)幼兒的安全管理。

5、應(yīng)急疏散小組：

總負(fù)責(zé)：

樓梯負(fù)責(zé)人：

職責(zé)：具體負(fù)責(zé)疏散安全管理調(diào)度和疏散引導(dǎo)。每個(gè)樓梯拐角確定1名人員作為安全管理員，負(fù)責(zé)對(duì)通道情況進(jìn)行監(jiān)控，指揮、引導(dǎo)幼兒按就近路線撤離。

以上工作人員負(fù)責(zé)幼兒緊急疏散時(shí)的撤離秩序、安全管理，嚴(yán)防樓道擁擠、踩踏事故發(fā)生。崗位分工：指揮三樓西樓梯口秩序：梁晶

指揮三樓東樓梯口秩序：

指揮三樓西樓梯口秩序：

指揮二樓西樓梯口秩序：

指揮二樓東樓梯口秩序：

指揮一樓西樓梯口秩序：

指揮一樓東樓梯口秩序：

協(xié)助員： 食堂工作人員、醫(yī)護(hù)人員和保安、警戒小組：保安門(mén)衛(wèi)

職責(zé)：負(fù)責(zé)控制閑雜人員進(jìn)入警戒地帶。

7、拍攝小組：

職責(zé)：具體負(fù)責(zé)整個(gè)活動(dòng)過(guò)程的照相。

8、救護(hù)小組：

職責(zé)：制訂救護(hù)方案；具體負(fù)責(zé)演練疏散過(guò)程中發(fā)生的意外事故的應(yīng)急救護(hù)等。

9、報(bào)警宣傳報(bào)道小組：

職責(zé)：負(fù)責(zé)教學(xué)樓突發(fā)事件報(bào)警，發(fā)布演練信號(hào)。所有人員接到信號(hào)后迅速行動(dòng)。負(fù)責(zé)應(yīng)急人員撒離現(xiàn)場(chǎng)的宣傳教育、宣傳報(bào)道等。

10、計(jì)時(shí)小組：

職責(zé)：負(fù)責(zé)整個(gè)活動(dòng)的計(jì)時(shí)。

四、緊急疏散演練預(yù)案：

當(dāng)聽(tīng)到緊急疏散的信號(hào)后，在任何時(shí)間，全體教師應(yīng)第一時(shí)間到崗到位，立即組織幼兒開(kāi)始疏散，應(yīng)該做到：

1、要保持鎮(zhèn)定，穩(wěn)定幼兒緊張情緒，切莫驚慌失措。處于教學(xué)樓內(nèi)的師幼應(yīng)立即停止教學(xué)活動(dòng)，教師快速組織幼兒集隊(duì)撤離到操場(chǎng)空曠地帶。兩位老師一前一后組織幼兒有順序、快步地從就近樓梯下樓，下樓時(shí)要靠右行進(jìn)，不準(zhǔn)在樓梯或走廊內(nèi)互相擁擠，避免跌倒。

（1）疏散過(guò)程中，行動(dòng)要迅速，但不要爭(zhēng)先恐后、慌亂奔跑，迅速轉(zhuǎn)移到指定位置。

（2）疏散過(guò)程中，可以一手護(hù)頭一手護(hù)鼻，以防自然災(zāi)害時(shí)被砸傷或吸入有毒氣體等。

（3）班級(jí)撤離路線：一樓：小

一、小

二、大七從南門(mén)撤離到院子里，小

三、小

四、小五從北門(mén)撤離到廣場(chǎng)，中五從西北門(mén)撤離到伙房空?qǐng)龅亍?/p>

二樓：中

一、中四從西樓梯撤離經(jīng)過(guò)西北門(mén)撤到安全地帶，中

二、大五從東樓梯經(jīng)過(guò)北門(mén)撤到安全地帶，中

三、大六從最西邊的樓梯經(jīng)過(guò)南門(mén)撤到安全地帶。

三樓：大

一、大二從東樓梯經(jīng)過(guò)東門(mén)撤到安全地帶，大

三、大四從西樓梯經(jīng)過(guò)西門(mén)撤到安全地帶。

（4）疏散到指定地點(diǎn)后，以班級(jí)為單位集隊(duì)，原地不動(dòng)蹲下，雙手保護(hù)頭部，注意避開(kāi)高大建筑物或危險(xiǎn)物（如圍墻、電線桿等）。各班應(yīng)立即清點(diǎn)人數(shù)，并向總指揮報(bào)告，確保不漏掉一名幼兒。

（5）把穩(wěn)定幼兒情緒工作放在首位，對(duì)幼兒實(shí)施心里輔導(dǎo)，消減災(zāi)害給幼兒帶來(lái)的心理障礙。

2、教育幼兒假如遇到緊急情況在室內(nèi)來(lái)不及逃離的幼兒，老師應(yīng)引導(dǎo)幼兒立即就近躲避。采用臥倒或蹲下的方式，使身體盡量縮小，躲到桌下或墻角，以保護(hù)身體避免被砸，但不要靠近窗口。

教師教會(huì)幼兒躲避的姿勢(shì)：在桌下躲避的幼兒，將一只胳膊彎起來(lái)保護(hù)眼睛不讓碎玻璃擊中，另一只手用力抓緊桌腿；在墻角躲避的幼兒，把雙手交叉放在脖子后面保護(hù)自己，可以拿書(shū)包或其他保護(hù)物品遮住頭部和頸部；臥倒或蹲下時(shí)，也可以采用以下姿勢(shì)：臉朝下，頭近墻，兩只胳膊在額前相交，右手正握左臂，左手反握右臂，前額枕在臂上，閉上眼睛和嘴，用鼻子呼吸。

五、演練結(jié)束回教室路線：

指揮員發(fā)出演練結(jié)束指令，各班在教師帶領(lǐng)下有秩序地回教室。

第三篇：下琴小學(xué)防震緊急疏散演練活動(dòng)方案

下琴小學(xué)防震緊急疏散演練活動(dòng)方案

為切實(shí)做好學(xué)校安全工作，吸取汶川大地震中四川安縣桑棗中學(xué)師生加強(qiáng)疏散演習(xí)，地震時(shí)無(wú)一人傷亡的成功經(jīng)驗(yàn)，提高學(xué)校師生應(yīng)對(duì)突發(fā)事件的能力，樹(shù)立他們自我保護(hù)和自救的意識(shí)，我校于九月十一日，舉行了緊急疏散演習(xí)。

為保證演練能安全有序地進(jìn)行，學(xué)校對(duì)演練的全過(guò)程進(jìn)行了周密的組織和安排，并成立了演練領(lǐng)導(dǎo)小組，制定了詳細(xì)的演練方案。參加此次演練的有學(xué)生100余人，教職工10人。整個(gè)演練在學(xué)校教室和各功能室進(jìn)行，全體學(xué)生安全有序地按照疏散通道陸續(xù)疏散撤離到操場(chǎng)，同時(shí)各班及時(shí)地向演練領(lǐng)導(dǎo)小組作了匯報(bào)，整個(gè)過(guò)程用時(shí)僅為兩分鐘。最后，畢思慶校長(zhǎng)對(duì)整個(gè)演練作了總結(jié)。

此次演練，有效地檢驗(yàn)了學(xué)校應(yīng)急措施的落實(shí)情況，增強(qiáng)了師生的安全意識(shí)，提高了學(xué)校處理突發(fā)事件的能力和師生防范自救能力。

下琴小學(xué)2010.09

第四篇：緊急疏散演練

縣三中舉行緊急情況疏散演練活動(dòng)

為進(jìn)一步做好新學(xué)期的安全防范工作，確保廣大教職工和全體學(xué)生的生命財(cái)產(chǎn)安全，提高全體師生在緊急情況下的及時(shí)安全疏散能力，我校于2011年11月9日上午利用課間操時(shí)間開(kāi)展了一次緊急情況疏散演練活動(dòng)。

演練前學(xué)校專門(mén)召開(kāi)教職工、全體學(xué)生動(dòng)員大會(huì)，讓老師和學(xué)生熟悉應(yīng)急疏散的正確方法，分析我校應(yīng)急疏散的環(huán)境和條件，闡述應(yīng)急疏散演練的重要性和必要性。目的是讓全體師生遇事不慌，頭腦冷靜；遇到險(xiǎn)情判明情況，思考對(duì)策；積極自救，互幫互助；聽(tīng)從指揮，有序疏散。為此學(xué)校成立以校長(zhǎng)為中心的領(lǐng)導(dǎo)小組，以班主任、任課教師為主的指揮小組，以安全保衛(wèi)人員為主的轉(zhuǎn)移指揮小組。演習(xí)在信號(hào)員發(fā)出警報(bào)后，班主任和工作人員立即組織學(xué)生開(kāi)始疏散演練。學(xué)生兩路縱隊(duì)分左右兩邊靠墻或樓梯欄桿，彎腰、低頭緊張有序行進(jìn)。最后由年級(jí)主任對(duì)本次緊急疏散演練情況進(jìn)行講評(píng)、總結(jié)。此次活動(dòng)達(dá)到了疏散演習(xí)的預(yù)期目的，促進(jìn)了突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案的進(jìn)一步完善，強(qiáng)化了師生的安全防范意識(shí)和應(yīng)急自救能力，對(duì)學(xué)校開(kāi)展安全教育、構(gòu)建“平安校園”具有重要意義。

(張榮景 李金瑞)

第五篇：緊急疏散演練方案

緊急疏散演練方案

一、演練目的為了落實(shí)區(qū)教育局安全教育精神，堅(jiān)持“預(yù)防為主，綜合整治，安全第一”的原則，以“建設(shè)平安和諧校園，辦人民滿意的教育”為宗旨，開(kāi)展校園師生安全逃生演練，以防患于未然，提高師生的安全意識(shí)和逃生能力。

二、演練安排

1、內(nèi)容：緊急疏散演練

2、對(duì)象：全體師生

3、時(shí)間：2011年10月9日9：30

三、演練準(zhǔn)備

1、使全體教職工明確此次應(yīng)急演練的任務(wù)和注意事項(xiàng)。

2、演練前班主任動(dòng)員，熟悉疏散線路。同時(shí)強(qiáng)調(diào)演練是預(yù)防性、模擬性練習(xí)，并非真正的應(yīng)急疏散。

3、演練前對(duì)疏散路線必經(jīng)之處和到達(dá)的“安全地帶”進(jìn)行實(shí)地仔細(xì)檢查，對(duì)存在問(wèn)題及時(shí)進(jìn)行整改，消除障礙和隱患，確保線路暢通和安全。

4、組成相關(guān)工作小組，確定人員，明確職責(zé)。

四、演練要求

1、不要驚慌，聽(tīng)從指揮，服從安排。

2、保持安靜，動(dòng)作敏捷、規(guī)范，嚴(yán)禁推拉、沖撞、擁擠。

3、按規(guī)定線路疏散，不得串線。

4、各班主任要嚴(yán)密組織，認(rèn)真對(duì)待，避免危險(xiǎn)情況的發(fā)生。

五、組織機(jī)構(gòu)

1、領(lǐng)導(dǎo)小組

總指揮：薛迎春

副指揮：趙青賢

成員：薛艷麗樊亞娟

2、教室室內(nèi)指導(dǎo)組

成員：各班班主任

職責(zé)：

（1）演練信息發(fā)出后，帶領(lǐng)學(xué)生迅速有秩序疏散到指定的“安全地帶”。

（2）班主任要自始至終跟隊(duì)，密切關(guān)注演練現(xiàn)場(chǎng)，維護(hù)活動(dòng)紀(jì)律，防止意外發(fā)生。

六、演練程序

1、啟動(dòng)程序

總指揮在學(xué)校廣播系統(tǒng)中宣布：老師們、同學(xué)們，趙伊小學(xué)應(yīng)急疏散演練馬上就要開(kāi)始，請(qǐng)大家做好準(zhǔn)備，各就各位。

2、緊急疏散演練

每班靠前后門(mén)的兩位學(xué)生立即把門(mén)打開(kāi)，教師迅速將全班學(xué)生分成兩路縱隊(duì)，并指揮其有秩序出門(mén)。

3、學(xué)生在老師帶領(lǐng)下有秩序從樓梯向下撤離，并按照預(yù)定的疏散路線，迅速撤離到事先指定的地點(diǎn)整隊(duì)。到達(dá)集中地點(diǎn)后，師生全

部蹲下。

4、演練結(jié)束后總指揮進(jìn)行活動(dòng)小結(jié)。

七、演練各崗位具體負(fù)責(zé)人名單

1、班級(jí)領(lǐng)隊(duì)：各班主任

2、學(xué)生疏散時(shí)樓道負(fù)責(zé)人

一樓負(fù)責(zé)人：寇紅學(xué)

二樓負(fù)責(zé)人：魏國(guó)勇

三樓負(fù)責(zé)人：吳朝暉

操場(chǎng)：李艷艷

負(fù)責(zé)樓梯安全的老師要確保（提醒）學(xué)生有序撤離，學(xué)生萬(wàn)一出現(xiàn)跌倒現(xiàn)象時(shí)應(yīng)及時(shí)扶起避免踩踏。