第一篇：《風(fēng)箏中的科學(xué)》閱讀附答案

閱讀文段，回答問題。

風(fēng)箏中的科學(xué)

竇光宇

①古老的風(fēng)箏，已經(jīng)不僅僅是娛樂玩具，在科學(xué)技術(shù)高度發(fā)達(dá)的今天，風(fēng)箏同樣在為人類作貢獻(xiàn)！

②風(fēng)箏又名紙鳶（yuān一種兇猛的鳥）、紙鷂（yào雀鷹），最早發(fā)源于中國，至今已有2000多年歷史。據(jù)說巧匠魯班就曾”削竹為鵲，成而飛之“，應(yīng)當(dāng)說這是風(fēng)箏的前身。五代時期的李鄴，曾在宮中以線放紙鳶為游戲，又別出心裁地在鳶的頭部安裝竹笛，風(fēng)入竹哨，發(fā)出像古箏一樣的響聲，因此得名”風(fēng)箏“。英國著名學(xué)者李約瑟把風(fēng)箏列為中華民族的重大科學(xué)發(fā)明之一。美國華盛頓國家航空和空間博物館中有一塊說明牌上也醒目地寫著：“最早的飛行器是中國的風(fēng)箏和火箭?！?/p>

③風(fēng)箏的發(fā)明，對科學(xué)技術(shù)的發(fā)展產(chǎn)生了深刻的啟示：1749年，美國一位名叫威爾遜的天文學(xué)家，研制成世界上第一臺空中試驗儀。他用6只風(fēng)箏將天文儀器吊到700多米的高空中進(jìn)行科學(xué)試驗，第一次測到了大氣的溫度，并取得了一些重要的理論數(shù)據(jù)，推動了天文學(xué)的發(fā)展。1752年，美國科學(xué)家富蘭克林曾用風(fēng)箏掛上一只鐵鑰匙，在雷電交加時，把風(fēng)箏送上天，引來雷電，從而證明了雷電也是一種放電現(xiàn)象，避雷針也由此發(fā)明。1804年，英國的喬治格雷爵士用兩只風(fēng)箏作機(jī)翼，研制出了一架5英尺的滑翔機(jī)。1894年，英國科學(xué)家設(shè)計了一只供戰(zhàn)場觀察的軍用風(fēng)箏，其作用猶如當(dāng)今的衛(wèi)星電視轉(zhuǎn)播??

④最近，科學(xué)家提出了利用風(fēng)箏發(fā)電的新方法。據(jù)估計，風(fēng)箏風(fēng)力發(fā)電機(jī)獲得每千度電的成本僅有1．5歐元。而歐洲國家每千度電的發(fā)電成本平均為43歐元，風(fēng)箏風(fēng)力發(fā)電機(jī)的成本僅是后者的三十分之一。

⑤據(jù)報道，俄羅斯物理學(xué)家在這方面作過探索。他們將50個巨大的風(fēng)箏，放到空中從上至下排成一串，看上去就像一架通天的梯子。每個風(fēng)箏伸展開來足有足球場那么大。而牽扯這些風(fēng)箏的繩索約有6000米長，路燈桿那么粗。假如風(fēng)箏所在高度的風(fēng)力不足的話，人們還可以放松繩索使風(fēng)箏升高。意大利科研人員計劃建造發(fā)電能力在幾兆千瓦范圍的大型設(shè)備，并在計算機(jī)上成功地進(jìn)行了模擬計算。設(shè)想的風(fēng)箏發(fā)電裝置，在風(fēng)力作用下能夠帶動固定在地面的旋轉(zhuǎn)木馬式的轉(zhuǎn)盤，轉(zhuǎn)盤在磁場中旋轉(zhuǎn)而產(chǎn)生電能。這種風(fēng)箏重量輕，抵抗力超強(qiáng)，可升至2000米的高空。一個直徑1000米的巨輪便可以提供250兆瓦的發(fā)電能力。這將是第一臺發(fā)電能力和常規(guī)電站不相上下的可再生能源發(fā)電設(shè)備。

⑥此外，科學(xué)家還設(shè)計建造家用式的高空風(fēng)力發(fā)電設(shè)備。房主可以把這樣的設(shè)備安裝在自家房頂上，或許還可以替代太陽能電池。這些小型風(fēng)箏梯子只需100米或者200米高，就可以足夠為一戶人家提供幾千瓦的電力。

⑦當(dāng)今，風(fēng)箏在科學(xué)試驗和工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上的應(yīng)用更為廣泛。利用風(fēng)箏作海洋救生工具；利用風(fēng)箏牽引船只；利用風(fēng)箏傳遞信件；在風(fēng)箏上安裝無線控制照相機(jī)，進(jìn)行空中攝影；在風(fēng)箏上安裝噴水器，噴灑懸崖上的植物??這些應(yīng)用極大地方便了人類的生活。（選自《百科知識》2007年第1期，有刪改）

1．概括。本文第④～⑥段說明的主要內(nèi)容是____________。

2．理解。細(xì)讀本文，說說風(fēng)箏發(fā)電與常規(guī)電站發(fā)電相比有哪兩大優(yōu)勢？

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3．品讀。第⑤段除了使用列數(shù)字的方法外，還使用了哪幾種說明方法？并就其中的一種說明方法試舉一例分析其使用效果。

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4．拓展。風(fēng)箏最早發(fā)源于中國，風(fēng)箏的發(fā)明成為中國人的一大驕傲。請發(fā)揮你的想像，進(jìn)行一次創(chuàng)新之舉，設(shè)想出將風(fēng)箏運(yùn)用于生產(chǎn)、生活、科研等實(shí)踐活動中的一種方法（本文中提到的除外，文字要簡潔）。

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參考答案：

1．介紹如何利用風(fēng)箏來發(fā)電（或：介紹利用風(fēng)箏發(fā)電的一些新方法）。（意近即可。）

2．①發(fā)電成本低；②能源可再生。（意近即可。）

3．使用了打比方、作比較、舉例子的說明方法。

打比方如“他們將50個巨大的風(fēng)箏，放到空中從上至下排成一串，看上去就像一架通天的梯子?！毙蜗蠖鴾?zhǔn)確地說明了風(fēng)箏在空中排列的情形，增強(qiáng)了語言的生動性。

作比較如“每個風(fēng)箏伸展開來足有足球場那么大?！本唧w地說明了風(fēng)箏伸展后的大小。（或答“牽扯這些風(fēng)箏的繩索約有6000米長，路燈桿那么粗?！本唧w地說明了牽扯風(fēng)箏的繩索之粗。）

舉例子如以俄羅斯和意大利的研究為例，具體說明了科學(xué)家最近提出的利用風(fēng)箏發(fā)電的新方法是怎樣的。（任選其中一種方法舉一例來分析即可）

4．示例：利用風(fēng)箏架設(shè)深谷、大河之間的電線；利用風(fēng)箏進(jìn)行商業(yè)廣告宣傳或商業(yè)炒作等。

第二篇：科學(xué)證明題附答案

證明題

1．液體內(nèi)部存在壓強(qiáng)。如圖所示，燒杯內(nèi)盛有密度為?的液體，我們可以設(shè)想液面下h深處有一面積為s的水平圓面，它所受到的壓力是其上方圓柱形的小液柱所產(chǎn)生的。

（1）請在圖中作出小液柱所受重力的示意圖。

（2）請推證：液體內(nèi)部深度為h處的壓強(qiáng)p??gh。

2．如圖所示，在一次野外活動中，某同學(xué)先后用甲、乙兩種方式扛著同樣的包裹前進(jìn)。兩

種方式中哪種更輕便、更合理？請從物理學(xué)的角度說明理由。

3．斜面是一種常見的簡單機(jī)械，在生產(chǎn)和生活中利用斜面提升物體可以省力。圖示為

傾角θ=30。的固定斜面，用平行于斜面的拉力F=4N，將一物體從斜面底端勻速拉上 斜面，已知物體上升的高度h=1m

(1)求拉力F做的功；

(2)若斜面的高度H一定，傾角θ可以改變，試推導(dǎo)：在不考慮摩擦?xí)r，用平行于斜面的拉力

F將重為G的物體勻速拉上斜面頂端．θ越小,F越小。

4．小理要測量一個定值電阻R的大小，但他只有一個電壓表，一個電源和一個阻值已知的定值電阻Ro，開關(guān)和導(dǎo)線若干。請你幫他設(shè)計測量的電路圖，簡要說明測量方法及需測的物理量(并用相應(yīng)．的符號表示)寫出計算待測電阻R的表達(dá)式。

5．如圖17所示的是某水電站126m高的攔河壩，請問：在符工程設(shè)計要求的前提下，水庫

大壩的上部為什么可以設(shè)計成比下部窄些（(3分）？水力發(fā)電是水能利用的主要形式，然而為建設(shè)水電站大量修建攔河大壩也會帶來一些不利影響，請舉一例（1分）。

6、小剛同學(xué)把一只熟雞蛋和一只生雞蛋都放在水平桌面上，用同樣大小的力分別使它們在桌面上繞豎直軸水平旋轉(zhuǎn)，然后用手按住熟雞蛋立即釋放，發(fā)現(xiàn)熟雞蛋靜止了；用手按住

生雞蛋立即釋放，發(fā)現(xiàn)生雞蛋沿原來方向繼續(xù)轉(zhuǎn)了幾圈，如圖12所示。請用初中物理知識

解釋為什么釋放后生雞蛋又繼續(xù)轉(zhuǎn)了幾圈？

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17、小明在家里吃晚飯時，看到爸爸拿起一瓶在經(jīng)桌上放了兩天的啤酒，用起瓶器（俗稱瓶起子）打開瓶蓋時，聽到“砰”的一聲，并看到從瓶口冒出了一股“白氣”，還看到從瓶口冒出了一些啤酒沫。請用初中物理知識解釋這股“白氣”是怎樣產(chǎn)生的？

8．小陽與實(shí)踐小組成員利用假期到水庫清理水面垃圾，發(fā)現(xiàn)水面有一形

狀不規(guī)則且不吸水的小固體漂浮物，為研究該物體密度，小組同學(xué)找

來了彈簧測力計、滑輪、塑料吸盤、細(xì)線等器材，進(jìn)行了如下實(shí)驗。

(1)如圖甲所示，擦干該物體，靜止時讀出彈簧測力計的示數(shù)為F1，(2)如圖乙所示，小陽還應(yīng)，再讀出彈簧測力

計的示數(shù)為F2，(3)則該物體的密度ρ=。(已知水的密度為ρ水，忽略繩重與摩擦)

(4)為確保實(shí)驗成功，請你提出一條合理的建議：。

9.一架不準(zhǔn)確的天平，主要是由于它橫梁左右兩臂不等長。為了減少實(shí)驗誤差，在實(shí)驗室中常用“交換法”來測定物體的質(zhì)量。即先將被測物體放在左盤，當(dāng)天平平衡時，右盤中砝碼的總質(zhì)量為ml；再把被測物體放在右盤，當(dāng)天平平衡時，左盤中砝碼的總質(zhì)量為m2。試證明被測物體的質(zhì)量m?m1m

210.如圖所示，一冰塊漂浮在水面上，當(dāng)冰塊完全熔化后，請你有關(guān)知識證明冰塊熔化后水面不升不降．（不考慮水的蒸發(fā)）

11.一根形狀不規(guī)則的木棒水平放置于地面上，采用如下方法測定其重量：在木棒左端以F1的豎直向上的力剛好能提起木棒，在木棒右端以F2的數(shù)值向上的力也能剛好提起木棒。證明木棒的重量G=F1+F2。由歐姆定律和并聯(lián)電路的特點(diǎn)導(dǎo)出：并聯(lián)的兩個導(dǎo)體的總電阻的倒數(shù)等于各導(dǎo)體的電阻倒數(shù)之和。并請你設(shè)計一個實(shí)驗方案進(jìn)行驗證。

網(wǎng)址：http://至善教育 版權(quán)所有 嚴(yán)禁未經(jīng)授權(quán)的任何商業(yè)用途請證明在有兩個電阻R1和R2的串并聯(lián)電路中都有P=P1+P2

14.請證明：在遠(yuǎn)距離傳輸電能過程中若發(fā)電機(jī)輸出功率和傳輸導(dǎo)線電阻一定的情況下，輸電導(dǎo)線上因發(fā)熱而損失的功率與傳輸電壓的平方成反比。

15.光學(xué)作圖2題

(1)如乙圖所示,ABCD是一間不透光的房間，墻AB是平面鏡，房中S處有一個正在發(fā)光的電

燈，CD墻上有一個小孔P，在墻外不遠(yuǎn)處的另一白墻EF上得到兩個亮點(diǎn)．圖中已經(jīng)畫出了

一個亮點(diǎn)M及其光路，請把另一個亮點(diǎn)N及其光路圖畫出來．

(2)．如圖所示，MN為凸透鏡的主光軸，A為蠟燭，A’為蠟燭在光屏上所成的像，根據(jù)凸透鏡成像原理確定凸透鏡的位置，并將凸透鏡畫出來。

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3參考答案

1．（1）如圖

（2）小液柱的體積為：V=sh小液柱的質(zhì)量為：m=ρV=ρsh

小液柱的重力為：G=mg=ρshg

小液柱產(chǎn)生的壓強(qiáng)為：p=F/s=G/s=ρshg /s=ρhg

即：液體內(nèi)部深度為h處的壓強(qiáng)p=ρhg

2．甲圖方式更輕便合理。兩種方式的動力臂大致相同，阻力相等。根據(jù)杠桿原理，甲方式的阻力臂小，所以手施加的動力小，感覺輕便。

3.(1)物體上升時沿斜面運(yùn)動的距離S＝2h＝2m故拉力做的功為W=Fs=4N╳2m＝8J

(2)斜面的長S＝H/Sinθ 不考慮摩擦?xí)rW有＝W總 即GH=F/Sinθ得F=GSinθ故Sinθ越小，F(xiàn)越小

4．R和RO串聯(lián)測出R兩端的電壓U1，再測RO兩端的電壓U2算出 R的阻值： R=R0U1/U2

5.答：因為水的深度越小，水產(chǎn)生的壓強(qiáng)越小，所以水庫大壩的上部可以設(shè)計成比下部窄些；

建攔河大壩帶來一些不利影響，例如提高的上游水位，這就為船的通行帶來了不利．

6可能是慣性造成的．因為熟雞蛋里面的蛋清、蛋黃已變?yōu)楣腆w，和蛋殼成為一體，當(dāng)熟雞蛋被手按住后，在力的作用下，則由原來的運(yùn)動變?yōu)殪o止．而生雞蛋里面是液體，當(dāng)?shù)皻け话醋『?，由運(yùn)動變?yōu)殪o止，但里面的液體由于慣性要保持原來的運(yùn)動狀態(tài)，帶動蛋殼繼續(xù)轉(zhuǎn)動．

7.因為瓶內(nèi)氣壓大于瓶外氣壓（說明瓶內(nèi)外氣壓差）打開瓶蓋后，瓶內(nèi)氣體迅速膨脹對外做功，內(nèi)能減小，溫度降低（說明功能關(guān)系）瓶內(nèi)的水蒸氣液化了小水珠，形成了“白氣”。（說明研究對象及物態(tài)變化類型）

8.(2)向上拉動彈簧測力計，使物體完全浸入水中靜止時(3)F1ρ水/(F1+F2)(4)增大吸盤的表面積(其它合理說法均可得分）

9.解：天平平衡時，左臂長為L1，右臂為L2．當(dāng)左物右碼時，據(jù)杠桿原理，得：mg?L1=m1g?L2…①，當(dāng)右物左碼時，據(jù)杠桿原理，得：mg?L2=m2g?L1…②，①×②，并開方得：m=故答案為：

10.解：∵冰塊漂浮∴F浮=G冰，ρ水V排g=G冰，V排=G冰/ρ水g；∵冰熔化前后質(zhì)量不變

∴G冰=G冰化水=ρ水V冰化水g，V排=G冰/ρ水g和V冰化水=G冰/ρ水g相等∴冰熔化前后水面不升也不降

11先設(shè)重心距粗端距離用杠桿定理來求重力F1L=GL1F2L=Gx(L-L1)G=F1+F2

12總電壓為U，R1電流為U/R1，R2電流為U/R2則通過并聯(lián)后的大電阻的總電流是U/R1+U/R2

由于是并聯(lián)的，所以大電阻電壓等于支路電壓等于U大電阻R=U/(U/R1+U/R2)；U消掉，得到：1/R=1/R1+1/R2

13.并聯(lián)時，由于兩個電阻的電壓與各自獨(dú)立在電路中時的電壓相等，則每個電阻的功率與原來仍相等，分別是P1和P2，則總功率是P1+P2。

串聯(lián)時，需要進(jìn)行計算才知道，過程如下

設(shè)電路的電源電壓為U，由獨(dú)立工作時的功率得電阻值，則有R1=U︿2/P1R2=U︿2/P2

當(dāng)兩電阻串聯(lián)時，電路中的電流是：I=U/(R1+R2)=U/(U︿2/P1+U︿2/P2)=P1P2/U(P1+P2)

則電阻R1的功率是：P1'=I︿2*R1=[P1P2/U(P1+P2)]︿2*U︿2/P1=P1*P2︿2/(P1+P2)︿2

電阻R2的功率是：P2'=I︿2*R2==[P1P2/U(P1+P2)]︿2*U︿2/P2=P1︿2*P2/(P1+P2)︿2

所以兩個電阻的總功率是：P總=P1'+P2'=P1*P2︿2/(P1+P2)︿2+P1︿2*P2/(P1+P2)︿

2=P1P2/(P1+P2)

14.輸送功率一定時 P（輸)=UIU增大后 I減小P（耗）=IR=（P輸/U)R 22

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第三篇：科學(xué)記數(shù)法訓(xùn)練題附答案

1、用科學(xué)記數(shù)法表示下列各數(shù)：

(1)1萬=;1億=;

(2)80000000=;=.2、下列用科學(xué)記數(shù)法寫出的數(shù)，原來分別是什么數(shù)?

3、月球軌道呈橢圓形,近地點(diǎn)平均距離為363300千米,遠(yuǎn)地點(diǎn)平均距離為405500千米,用科學(xué)記數(shù)法表示:近地點(diǎn)平均距離為，遠(yuǎn)地點(diǎn)平均距離為__________.4、×40000用科學(xué)記數(shù)法表示為()?

A.125×105B.-125×105C.-500×105D.-5×106

拓展提高

5、據(jù)重慶市統(tǒng)計局公布的數(shù)據(jù)，今年一季度全市實(shí)現(xiàn)國民生產(chǎn)總值約為7840000萬元，那么7840000萬元用科學(xué)積記數(shù)法表示

為萬元.6、2009年4月16日，國家統(tǒng)計局發(fā)布：一季度，城鎮(zhèn)居民人均可支配收入為4834元，與去年同時期相比增長10.2%.4834用科學(xué)記數(shù)法表示為.7、改革開放30年以來，成都的城市化推進(jìn)一直保持快速、穩(wěn)定的發(fā)展態(tài)勢.據(jù)統(tǒng)計，到2008年底，成都市中心五城區(qū)(不含高新區(qū))常住人口已經(jīng)達(dá)到4410000人，這這個常住人口數(shù)有如下幾種表示方法：①人;②人;③人。其中用科學(xué)記數(shù)法表示正確的序號為.8、山西有著豐富的旅游資源，如五臺山、平遙古城、喬家大院等著名景點(diǎn)，吸引了眾多的海內(nèi)外游客，2008年全省旅游總收入739.3億元，這個數(shù)據(jù)用科學(xué)記數(shù)法可表示為元.9、《廣東省2009年重點(diǎn)建設(shè)項目計劃(草案)》顯示，港珠澳大橋工程估算總投資726億元，用科學(xué)記數(shù)法表示正確的是()

A、元B、元

C、元D、元10、2008年我國的國民生產(chǎn)總值約為130800億元，那么130800用科學(xué)記數(shù)法表示正確的是()

A、B、C、D、11、地球繞太陽轉(zhuǎn)動每小時經(jīng)過的路程約為1.1×105km，聲音在空氣中每小時傳播1.2×103km，地球繞太陽轉(zhuǎn)動的速度與聲音傳播的速度哪個快?

第四篇：風(fēng)箏閱讀答案

風(fēng)箏閱讀答案

1、如果把文章分成三大部分，你認(rèn)為應(yīng)該怎樣分，為什么？

2、“····而遠(yuǎn)處有一二風(fēng)箏在浮動，在我是一種驚異和悲哀”。看到“風(fēng)箏在浮動”，“我”為何感到“驚異和悲哀”？

3、“于是二十年來毫不記及的幼小時候?qū)τ诰竦呐皻⒌倪@一幕”，這里的，“精神虐殺的這一幕”具體指什么？

4、“現(xiàn)在，故鄉(xiāng)的春天又在這異地的空中了，既給了久經(jīng)逝去的幾時的會議，而一并帶著無可把握的悲哀?！边@里的“故鄉(xiāng)的春天”為何“在這異地的空中”，這里的“悲哀”又是指什么，“無可把握”當(dāng)應(yīng)該怎樣理解？

1、如果分為三大部分，那么第一部分（1-2自然段）第二部分（3-11自然段）第三部分（12自然段）。

2、因為“我”為“我”當(dāng)時的覺得管小兄弟管的對，到現(xiàn)在看到書上說的，對“我”來說受到了良心的譴責(zé)。

3、“精神虐殺的一幕”是指：“我”當(dāng)時毀壞了小兄弟的風(fēng)箏，還虐殺了他對風(fēng)箏的喜愛。

4、“悲哀”指以前封建社會的倫理和道德還十分落后和猖獗，一味的認(rèn)為小孩子就因該好好的學(xué)習(xí)，玩是沒出息的代表?！盁o可把握”想擺脫某件事物也沒有辦法改變。

第五篇：《風(fēng)箏》閱讀答案

小編整理了風(fēng)箏原文及風(fēng)箏閱讀答案，《風(fēng)箏》講述了一個兄長無情的掠殺了幼小弟弟的童年游戲、隨著時間的流失兄長越發(fā)的后悔的故事，關(guān)于風(fēng)箏原文及風(fēng)箏閱讀答案以供各位參考和學(xué)習(xí)，希望讀完《風(fēng)箏》對于大家有所啟發(fā)!

風(fēng)箏

我是向來不愛放風(fēng)箏的，不但不愛，并且還厭惡它，因為我以為這是沒出息孩子所做的玩藝。和我相反的是我的小兄弟，他那時大概十歲內(nèi)外罷，多病，瘦得不堪，然而最喜歡放風(fēng)箏，自己買不起，我又不許放，他只得張著小嘴，呆看著空中出神，有時至于小半日。遠(yuǎn)處的蟹風(fēng)箏突然落下來了，他驚呼;兩個瓦片風(fēng)箏的纏繞解開了，他高興得跳躍。他的這些，在我看來都是笑柄，可鄙的。

有一天，我忽然想起，似乎多日不很看見他了，但記得曾見他在后園拾枯竹。我恍然大悟似的。便跑向少有人去的一間堆積雜物的小屋去，推開門，果然就在塵封的什物堆中發(fā)現(xiàn)了他。他向著大方凳，坐在小凳上;便很驚惶地站了起來，失了色瑟縮著。大方凳旁靠著一個蝴蝶風(fēng)箏的竹骨，正用紅紙條裝飾著，將要完工了。我在破獲秘密的滿足中，又很憤怒他的瞞了我的眼睛，這樣苦心孤詣地來偷做沒出息孩子的玩藝。我即刻伸手折斷了蝴蝶的一支翅骨，又將風(fēng)輪擲在地下，踏扁了。論長幼，論力氣，他是都敵不過我的，我當(dāng)然得到完全的勝利，于是傲然走出，留他絕望地站在小屋里。

后來他怎樣，我不知道，也沒有留心。然而我的懲罰終于輪到了，在我們離別得很久之后，我已經(jīng)是中年。我不幸偶而看了一本外國的評論兒童的書，才知道游戲是兒童最正當(dāng)?shù)男袨?，玩具是兒童的天使。于是二十年來毫不憶及的幼小時候?qū)τ诰竦呐皻⒌倪@一幕，忽地在眼前展開，而我的心也仿佛同時變了鉛塊，很重很重地墜下去了。

但心又不竟墜下去而至于斷絕，它只是很重很重地墜著，墜著。

我也知道補(bǔ)過的方法的：送他風(fēng)箏，贊成他放，勸他放，我和他一同放。我們?nèi)轮?，跑著?/p>

著?！欢鋾r已經(jīng)和我一樣，早已有了胡子了。

我也知道還有一個補(bǔ)過的方法的：去許他的寬恕，等他說，“我可是毫不怪你啊”。那么，我的心一定就輕松了，這確是一個可行的辦法。有一回我們會面的時候，是臉上都已添刻了許多“生”的辛苦的條紋，而我的心很沉重。我們漸漸談起兒時的舊事來，我便敘述到這一節(jié)，自說少年時代的糊涂?！拔铱墒呛敛还帜惆　薄Ｎ蚁?，他要說了，我即刻便受了寬恕，我的。c從此也寬松了罷。“有過這樣的事么?”他驚異地笑著說，就像旁聽別人的故事一樣。他什么也記不得了。

全然忘卻，毫無怨恨，又有什么寬恕之可言呢?無怨的怒，說謊罷了。

我還能希求什么呢?我的心只得沉重著。

《風(fēng)箏》閱讀題：

1.“我”對風(fēng)箏十分厭惡，有哪兩種具體表現(xiàn)?請概括回答(每種不超過15個字)。

2.從小兄弟自己制作精美風(fēng)箏一事看，小兄弟具有怎樣的可貴素質(zhì)?

3.根據(jù)上文，指出“精神的虐殺”的具體含義。

4.“我”極力企求小兄弟的寬恕，而小兄弟卻“什么也記不得了”。這一組對比有什么作用?

5、文章結(jié)尾說，“我的心只得沉重著”。這句話有什么深刻含義。

《風(fēng)箏》閱讀答案：

1(1)認(rèn)為小兄弟看放風(fēng)箏可笑可鄙(2)破壞(折斷、踏扁)小兄弟做作的的風(fēng)箏

2、具有創(chuàng)造精神(答“豐富的想像力和較強(qiáng)的動手能力”也可)

3、扼殺兒童喜歡游戲的天性

4、突出“我”想補(bǔ)過卻無法補(bǔ)過的沉重心情

5、兒童的天性一旦被傷害，是難以挽回的。

《風(fēng)箏》閱讀答案僅供各位同學(xué)參考，游戲是兒童玩耍的天性，希望在看完《風(fēng)箏》之后，大家有所收獲和思考!