第一篇：修改病句方法技巧及習(xí)題

修改病句

修改病句的三個(gè)步驟：（1）讀句子、理句意。（2）查排審、找病因。

（3）改句子、保原意。（改得少、改得巧）

修改病句練習(xí)：

1、看了這部電影，很受啟發(fā)。（成分殘缺）

2、我學(xué)到了許多不少的科學(xué)知識(shí)。（語(yǔ)意重復(fù)）

3、我斷定小明大概不會(huì)來(lái)了。（前后矛盾）

4、打乒乓球?qū)ξ液苁歉信d趣的。（詞序混亂）

5、我們一定要發(fā)揮成績(jī)，改正缺點(diǎn)。（搭配不當(dāng)）

6、小強(qiáng)和小明邊走邊談，他請(qǐng)他到他家里去。（指代不明）

7、雖然天氣惡劣，但是我們總是堅(jiān)持上學(xué)。（關(guān)聯(lián)詞錯(cuò)用）

8、小王說(shuō)得很對(duì)，我們應(yīng)該附和他。（用詞不當(dāng)）

9、除夕之夜，天空掛著圓圓的月亮。（不合邏輯）

10、我喜歡讀的書(shū)有《西游記》《少年先鋒報(bào)》和《十萬(wàn)個(gè)為什么》。不清）

（類(lèi)屬

第二篇：修改病句習(xí)題

九年級(jí)修改病句專題訓(xùn)練學(xué)案2014、11、18

辨別修改病句的方法

一讀：借助語(yǔ)感找出病句，往往別扭的地方就是有語(yǔ)病的。二提：提取主干，從而辨析句子是否有錯(cuò)誤（抓主要?jiǎng)釉~）。三改：增（增加缺少的成分）、刪（刪去多余的部分）、調(diào)（調(diào)整字詞順序）、換（更換字詞）。

四查：進(jìn)行復(fù)查（是否通順、有無(wú)新語(yǔ)?。?/p>

1、下面這段文字中畫(huà)線句子各有一處語(yǔ)病，請(qǐng)?jiān)谠渖细恼?。?月1日起，《刑法修正案(八)》和修改后的《道路交通安全法》正式施行。②通過(guò)這兩個(gè)新規(guī)，對(duì)醉駕者起到了極大的震懾作用。③據(jù)公安部交管局統(tǒng)計(jì)，截至15日，浙江共查處酒后駕駛事件1100起，較去年同期下降了一倍多。④不僅醉駕數(shù)量大減，各地酒后駕車(chē)的數(shù)量也大大減少。

2、下面這段文字有三句話，各有一處語(yǔ)病，請(qǐng)加以修改。①千年運(yùn)河，使杭州成為擁有“運(yùn)河水鄉(xiāng)處處河，東西南北步步橋”的獨(dú)特水鄉(xiāng)風(fēng)韻。②近年來(lái)，隨著運(yùn)河綜合保護(hù)措施的全面推進(jìn)，拱宸橋西岸的大量歷史遺跡得到保存。③憑借眾多的豐富的歷史文化遺存，這里的傳媒、動(dòng)漫等文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)有了快速發(fā)展。

3、閱讀下面浯段，按要求答題。

徐霞客是我國(guó)明代旅行家、地理學(xué)家、文學(xué)家。他走遍了大半個(gè)中國(guó)，寫(xiě)下了許多游記。

①5月19日是“徐霞客游記”的開(kāi)篇月，國(guó)務(wù)院把這一天確定 為“中國(guó)旅游口”。②這一舉措，體現(xiàn)了國(guó)家對(duì)旅游業(yè)的高度重視，有利于不斷增加國(guó)民的生活質(zhì)量。

(1)劃線句①有一處標(biāo)點(diǎn)錯(cuò)誤，請(qǐng)寫(xiě)出修改意見(jiàn)。(2)劃線句②有一處明顯的語(yǔ)病，請(qǐng)寫(xiě)出修改意見(jiàn)。

4．下面一段文字中畫(huà)線的兩個(gè)語(yǔ)句各有一處語(yǔ)病，請(qǐng)把改正后的語(yǔ)句寫(xiě)在相應(yīng)的橫線處。

①為了提高同學(xué)們的寫(xiě)作興趣，我校語(yǔ)文組舉行了以文學(xué)與生活為主題的文學(xué)交流活動(dòng)。本次活動(dòng)內(nèi)容豐富，有優(yōu)秀書(shū)籍推介，有學(xué)生作品展覽，有生活劇表演等等。②通過(guò)這次文學(xué)交流活動(dòng)，使同學(xué)們明白了要寫(xiě)好作文，就要觀察生活、感受生活的道理。5．下面是某位同學(xué)的作文片段，請(qǐng)根據(jù)文后要求，用規(guī)定的符號(hào)在原文上直接修改。

換用號(hào)：增補(bǔ)號(hào)：刪除號(hào)：調(diào)位號(hào)：

①為了開(kāi)好運(yùn)動(dòng)會(huì)，學(xué)校組織了有意義的一次除草活動(dòng)。②中午，我早早地來(lái)到學(xué)校，和同學(xué)們盡情地玩耍起來(lái)。③沒(méi)想到：學(xué)校分給我們班是那塊長(zhǎng)著許多帶刺植物的地方。④男生用鐵鍬將根鏟斷，我們女生便將它們拖到垃圾堆。⑤一不小心，手臂被小毛刺扎了一下，疼得我差點(diǎn)叫出聲來(lái)。⑥看到同學(xué)們個(gè)個(gè)精疲力竭，疲憊不堪，我便忍痛苦干起來(lái)。

要求：（1）刪掉片段中與中心無(wú)關(guān)的一個(gè)句子。

（2）片段在語(yǔ)言表達(dá)及標(biāo)點(diǎn)使用上有毛病，請(qǐng)選擇3～4處加以修改。

6、下面是一篇廣播稿的頭兩段，其中有五處不當(dāng)，已用橫線標(biāo)出，請(qǐng)加以改正。

同學(xué)們，告訴大家一個(gè)敲擊我們心扉①的好消息。今天上午，在本屆市中學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)男籃決賽中，我校代表隊(duì)經(jīng)過(guò)一個(gè)多小時(shí)的拼搏，以88：87力克②綠楊中學(xué)代表隊(duì)，取得了冠軍。

今天上午，驕陽(yáng)似乎。我校男籃隊(duì)員，發(fā)揚(yáng)“一不怕苦，二不怕死”③的精神，打出了風(fēng)格，打出了水平。陳帆同學(xué)（高二（5）班）④沉著冷靜，一人獨(dú)得22分，為我隊(duì)的勝利立下了豐功偉績(jī)。⑤

7、下列這則招領(lǐng)拾物的應(yīng)用文有四處錯(cuò)誤，請(qǐng)加以修改。招領(lǐng)啟示

本班學(xué)生王紅，于2000年9月3日在放學(xué)回家的路上拾到一個(gè)黑色皮包，內(nèi)有人民幣叁佰伍拾貳元伍角，一塊女式電子手表。請(qǐng)失主前來(lái)認(rèn)領(lǐng)。2000年9月8日

紅梅中學(xué)初三（1）班

8、下面是小東在電話里向班主任王老師請(qǐng)假時(shí)說(shuō)的話。請(qǐng)你按語(yǔ)言得體的要求加以修改。

王老師，您聽(tīng)著，昨天晚上我姥姥去世了。今天我要和媽媽一起去姥姥家，向您請(qǐng)假一天。落下的功課，您必須給我補(bǔ)上！

（1）、應(yīng)當(dāng)刪去的一個(gè)句子是：______________________________________（2）、劃線的句子應(yīng)改為：__________________________________________

9、下面一段話有三處表述不當(dāng)，請(qǐng)加以修改。

“五四”青年節(jié)那天，我班舉行了一次“青春萬(wàn)歲”的演講活動(dòng)，校長(zhǎng)也榮幸地參加了。①同學(xué)們爭(zhēng)先恐后地上臺(tái)演講。演講會(huì)高潮迭起，掌聲不斷，氣氛熱烈得很。特別是文娛委員精彩的演講，博得全場(chǎng)一片嘩然。②通過(guò)這次活動(dòng)，使同學(xué)們提高了口頭表達(dá)能力和青春省活力。③

10．下面這段話中加橫線的四句話有語(yǔ)病或不得體，請(qǐng)加以改正。感情各位參加我13歲生日晚會(huì)。①看見(jiàn)桌上放著的許多大家送來(lái)的生日禮物，②我不禁回憶起了從前的往事。我尤其想起了我的同桌張曉波，③他是一個(gè)多么好的小胖墩??！他為幫助我學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，竟然放棄了參加奧賽的賽前訓(xùn)練。在他的幫助下，④我在數(shù)學(xué)上取得了巨大的成就。

11．下面是一位同學(xué)擬訂的“初二學(xué)年語(yǔ)文學(xué)習(xí)計(jì)劃”正文部分，讀后按要求回答問(wèn)題。初中三年中，初二學(xué)年是關(guān)鍵的一年。為進(jìn)一步提高我的語(yǔ)文成績(jī)，現(xiàn)制訂學(xué)習(xí)計(jì)劃如下：①第一，課前謹(jǐn)遵吾師之教誨用圈點(diǎn)批注法預(yù)習(xí)課文，遇到生字詞勤查工具書(shū)；課上積極思考，認(rèn)真作筆記；課后認(rèn)真完成作業(yè)。②同時(shí)，抽出時(shí)間復(fù)習(xí)數(shù)學(xué)、英語(yǔ)和物理。③第二，認(rèn)真閱讀老師推薦的好文章，每周背誦兩首古詩(shī)詞；多看報(bào)紙雜志，開(kāi)闊自己視野。④第三，利用課余時(shí)間練字，每天抄寫(xiě)一篇短文，養(yǎng)成書(shū)寫(xiě)規(guī)范、端正、整潔。⑤第四，堅(jiān)持課外練筆，每周主動(dòng)一次找老師當(dāng)面批改，使自己的寫(xiě)作能力逐步提高。（1）與本計(jì)劃內(nèi)容無(wú)關(guān)的一處是_________。（只填序號(hào)）（2）語(yǔ)言不得體的一處是______________。（只填序號(hào)）（3）語(yǔ)序不當(dāng)?shù)囊惶幨莀_________。（只填序號(hào)）（4）成分殘缺的一處是___________（只填序號(hào)），應(yīng)改為_(kāi)_________。（不改變?cè)?/p>

12.下面劃線句中有兩個(gè)句子有明顯的毛病，請(qǐng)按要求修改。①人工燈光有時(shí)可以傳到數(shù)十公里之外。鳥(niǎo)類(lèi)在遷徙期最容易受人工光源的干擾。②它們?cè)臼且孕切嵌ㄏ虻?，城市的照明光卻常常被它們迷失方向。③有時(shí)候鳥(niǎo)類(lèi)還誤把高樓的燈光當(dāng)作星星，最后撞死在大樓上。④據(jù)美國(guó)鳥(niǎo)類(lèi)學(xué)家統(tǒng)計(jì)，每年有近400多萬(wàn)只鳥(niǎo)因撞上高樓上的廣告燈而死去。

13．下面語(yǔ)段中有兩個(gè)病句，請(qǐng)把它們找出來(lái)，并加改正。

①今年全國(guó)將有10個(gè)省、市、自治區(qū)試點(diǎn)在音樂(lè)課程中增加京劇內(nèi)容。②江蘇省是試點(diǎn)省份之一，在沿江8市20所中小學(xué)試點(diǎn)開(kāi)辦京劇課。③除此以外，江蘇還將鼓勵(lì)各地區(qū)把地方戲種引入教學(xué)。④這有利于學(xué)生學(xué)習(xí)民族文化的意識(shí)。

14、下面是某同學(xué)習(xí)作中的一個(gè)片段，有兩個(gè)錯(cuò)別字和一個(gè)病句，請(qǐng)找出來(lái)并幫助改正。

初中時(shí)，我對(duì)《社戲》是了解不深的。但課文里乘船觀戲的插圖，卻給我產(chǎn)生了極為深刻的印象。一條小船沿著潺潺水道，穿梭于古老而悠長(zhǎng)的水巷。于是從那時(shí)起，夢(mèng)里水鄉(xiāng)就時(shí)時(shí)招喚著我。如今我終于來(lái)到社戲故鄉(xiāng)，一睹她的風(fēng)彩。

15、下面這段文字有三句話，各有一處語(yǔ)病，請(qǐng)加以修改。①為了給百姓創(chuàng)立更為優(yōu)良的就醫(yī)環(huán)境，衛(wèi)生部準(zhǔn)備在全國(guó)推廣“先診療后結(jié)算”的服務(wù)模式。②所謂“先診療后結(jié)算”，是指患者在門(mén)診診療時(shí)，先交納押金，統(tǒng)一待本次所有診療結(jié)束后再去結(jié)賬。③實(shí)施“先診療后結(jié)算”的服務(wù)模式，患者就診時(shí)間可節(jié)省大約20%以上。

16、下面是李華為這次活動(dòng)寫(xiě)的演講稿的部分內(nèi)容，請(qǐng)你按提示進(jìn)行修改。

優(yōu)美的環(huán)境是和諧校園的基礎(chǔ)。在這樣的校園里學(xué)習(xí)、生活，（A）身心自有說(shuō)不盡的愉悅，思想也會(huì)無(wú)止境地翱翔。唐人詩(shī)云：“山光悅鳥(niǎo)性，潭影空人心”?；厥孜覈?guó)古代書(shū)院，大多依山傍水，“借山光以悅?cè)诵?，假湖水以靜心情”；放眼現(xiàn)代校園，綠樹(shù)成行，嫩草如茵。校園里，（B）學(xué)生會(huì)潛移默化地美的熏陶，放飛美的心靈。（C）教室外，令人沉醉的綠意，給人以美的陶冶，也給人以智慧的啟迪。

（1）劃直線句子中（）句有語(yǔ)病，可修改為：

（2）畫(huà)波浪線的句子標(biāo)點(diǎn)有誤，應(yīng)作如下修改（不用抄原句）：

17下面這段文字畫(huà)線的兩句話，各有一處語(yǔ)病，請(qǐng)加以修改。人的一生，有三分之一時(shí)間在睡眠中度過(guò)。①人的健康對(duì)于睡眠，就像呼吸和心跳一樣重要。②我們必須全面改善公眾睡眠的健康水平。③為此，中國(guó)睡眠研究會(huì)提出了“良好睡眠，健康人生”的口號(hào)。

18、下面的語(yǔ)段有好幾處語(yǔ)病，請(qǐng)根據(jù)文后要求，用規(guī)定的符號(hào)直接在原文上修改。

換用號(hào)： 增補(bǔ)號(hào)： 刪除號(hào)： 調(diào)位號(hào)：

①1954年，巴西足球隊(duì)在世界杯上意外地輸給法國(guó)隊(duì)，與冠軍失之交壁。②足球是巴西的國(guó)魂，輸球的意外使得球員們分外沮喪、懊悔，他們準(zhǔn)備承受。③可是，當(dāng)飛機(jī)降落時(shí)，眼前卻是另一種景象；④總統(tǒng)和兩萬(wàn)名球迷默默地站在機(jī)場(chǎng)，人群中打著一條醒目的橫幅：“這也會(huì)過(guò)去！” ⑤球員們心中懸著的石頭頓時(shí)放了下來(lái)。⑥4年后，巴西隊(duì)耿耿于懷，終于贏得了世界冠軍。⑦在宏大而激動(dòng)人心的歡迎場(chǎng)面上，人群中依然打著那條格外醒目的橫幅：“這也會(huì)過(guò)去！” 要求：（1）畫(huà)線處與現(xiàn)場(chǎng)氛圍以及球員們的心情不協(xié)調(diào)，請(qǐng)加以修改。（1分）

（2）片段在語(yǔ)言表達(dá)及標(biāo)點(diǎn)使用上有毛病，請(qǐng)選擇3～4處加以修改。（3分）

19、根據(jù)提示，修改下面一段文字。①中國(guó)是一個(gè)有五千年文化傳統(tǒng)的國(guó)家，中華民族自古以來(lái)就是一個(gè)(崇敬 崇尚 崇拜)“和諧”的民族。②可以說(shuō)，中國(guó)的哲學(xué)智慧，集中體現(xiàn)在一個(gè)和字上。③不僅它是中華民族的基本精神和基本特質(zhì)，也是中國(guó)哲學(xué)和、中國(guó)文化的最高價(jià)值標(biāo)準(zhǔn)。

(1)請(qǐng)從第①句所給的三個(gè)詞語(yǔ)中，選出一個(gè)最符合語(yǔ)境的，寫(xiě)在下面的橫線上。

(2)第②句有一處缺少標(biāo)點(diǎn)，請(qǐng)將補(bǔ)上標(biāo)點(diǎn)的句子寫(xiě)在下面的橫線上。

(3)第③句有一處語(yǔ)病，請(qǐng)將修改后的句子寫(xiě)在下面的橫線上。20、下面是班級(jí)倡議書(shū)的部分內(nèi)容，請(qǐng)你找出畫(huà)線部分有語(yǔ)病的一處。

(A)共建綠色家園的理念逐漸深入人心。我們深刻認(rèn)識(shí)到，(B)環(huán)境治理一定要避免不能陷入污染一治理一再污染的惡性循環(huán)。這就需要從源頭治理南京的山水。為了保護(hù)南京的“綠肺”，(C)中山陵園管理局已于去年底提交了申報(bào)“世界自然與文化遺產(chǎn)”的方案。作 為中學(xué)生，(D)我們也要積極行動(dòng)起來(lái)，為建設(shè)綠色家園貢獻(xiàn)自己的力量。

21、下面這段文字中兩處有語(yǔ)病，請(qǐng)找出并進(jìn)行修改。

①“知識(shí)守護(hù)生命”是由教育部與中央電視臺(tái)聯(lián)合的大型公益活動(dòng)。②這項(xiàng)活動(dòng)以生命意識(shí)教育為主題，③由“潛能”“堅(jiān)持”“團(tuán)隊(duì)”“生命”四部分組成，④是新學(xué)期之初教育部門(mén)奉獻(xiàn)給全國(guó)近4億多名青少年的一份禮物。⑤有專家認(rèn)為，生命教育是教育之源，教會(huì)學(xué)生珍惜生命是教育主旨以人為本的回歸。

22、下面語(yǔ)段劃線處都有語(yǔ)病，請(qǐng)加以改正。

①“唱紅歌、讀經(jīng)典、講故事、傳箴言”四位一體的群眾性文化活動(dòng)新格局的局面正在我市形成，創(chuàng)作和發(fā)送紅色短信已蔚然成風(fēng)。②巴渝文化、紅巖文化，都是創(chuàng)作紅色短信的源流，而激勵(lì)重慶人創(chuàng)作就是激發(fā)重慶人對(duì)自身文化的認(rèn)同。③通過(guò)開(kāi)展發(fā)送紅色短信，我們可以④在發(fā)展文化和傳承文化的同時(shí)，進(jìn)一步提升重慶市民的素質(zhì)。

(1)第①處詞語(yǔ)贅余，應(yīng)刪去

(2)第②處搭配不當(dāng)，就將 改為

(3)第③處成分殘缺，應(yīng)在句末添加(4)第④處語(yǔ)序不當(dāng)，應(yīng)調(diào)整為

23、下面這段文字有三句話，各有一處語(yǔ)病，請(qǐng)加以修改。①在甲型H1N1流感防控工作的關(guān)鍵時(shí)刻，在我省一套信息化應(yīng)急指揮系統(tǒng)正式啟動(dòng)。②通過(guò)這套指揮系統(tǒng)，使省疾病預(yù)防控制中心工作人員可隨時(shí)向省領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)全省甲型HlNl流感的防控情況，省領(lǐng)導(dǎo)也可以通過(guò)該系統(tǒng)對(duì)防控工作發(fā)出指令。③采取信息化應(yīng)急指揮系統(tǒng)，對(duì)于處理甲型H1N1流感這樣的突發(fā)事件具有重要作用。

24、閱讀下面語(yǔ)段，按要求答題。

(l）王安石說(shuō)：“貧者因書(shū)而富，富者因書(shū)而貴”。一個(gè)學(xué)校的生命，就在圖書(shū)館；一個(gè)人的生命，就在閱讀。（2）所以我們應(yīng)將有限的生命投入到浩瀚無(wú)垠的書(shū)海之中去。透過(guò)書(shū)藉去看看世界，讓我們每一個(gè)人都能因書(shū)而“富貴”。

① 劃線句（l）有一處標(biāo)點(diǎn)錯(cuò)誤，請(qǐng)寫(xiě)出修改意見(jiàn)。② 劃線句（2）有一個(gè)錯(cuò)別字，請(qǐng)改正。

25、下面一段文字，畫(huà)線句①②有語(yǔ)病，③句標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用不當(dāng)，請(qǐng)改正。

近年來(lái)，我校①多次邀請(qǐng)法官、律師、公安干警和法律工作者來(lái)校舉辦法律知識(shí)講座，采用以案說(shuō)法的方式對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育，②還經(jīng)常組織學(xué)生慰問(wèn)孤寡老人等公益性活動(dòng)。③2008年我校獲得了德州市未成年人思想道德教育先進(jìn)單位的光榮稱號(hào)。26．下面語(yǔ)段劃線處都有語(yǔ)病，請(qǐng)根據(jù)提示加以改正。

與發(fā)達(dá)地區(qū)相比，①重慶中小學(xué)生存在矮個(gè)多、胖墩多、近視眼多等。挑食、偏食，②形成了一部分學(xué)生營(yíng)養(yǎng)攝入不足，不利于長(zhǎng)高。而過(guò)多的食用高油、高熱和高糖食品，會(huì)讓無(wú)法消耗的能量轉(zhuǎn)化成脂肪，積蓄在體內(nèi)，形成“胖墩”身材。學(xué)生近視眼越來(lái)越多，一方面與他們的胡蘿卜素、維生素等缺乏有關(guān)，另一方面，課業(yè)負(fù)擔(dān)和娛樂(lè)負(fù)擔(dān)造成用眼過(guò)度，③影響危害了視力健康。④有關(guān)部門(mén)已專門(mén)對(duì)這一現(xiàn)狀進(jìn)行研究和調(diào)查，并尋找相應(yīng)對(duì)策。（1）第①處成分殘缺，應(yīng)在句末添加。（2）第②處搭配不當(dāng)，應(yīng)將 改為。（3）第③處詞語(yǔ)贅余，應(yīng)刪去。

（4）第④處語(yǔ)序不當(dāng)，應(yīng)調(diào)整為。

27、下面語(yǔ)段中劃線處都有語(yǔ)病，請(qǐng)按要求修改。

2010年5月18日，全國(guó)首屆農(nóng)村地區(qū)基礎(chǔ)教育課程改革經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)在綦江召開(kāi)。①教育部領(lǐng)導(dǎo)、全國(guó)課改專家及學(xué)者光臨來(lái)到綦江，②考察我縣推進(jìn)基礎(chǔ)教育課程改革。③探尋農(nóng)村地區(qū)深化課程改革、提高教育質(zhì)量和促進(jìn)教育公平的有效成果。④全國(guó)性的教育工作會(huì)議在我縣召開(kāi)，這在歷史上的綦江還是第一次。綦江課改模式得到了與會(huì)領(lǐng)導(dǎo)、專家和學(xué)者的高度評(píng)價(jià)。第①處詞語(yǔ)贅余，應(yīng)刪去“ ”。

第②處成分殘缺，應(yīng)在句末添加“ ”。第③處搭配不當(dāng)，應(yīng)將“ ”改為“ ”。

第④處語(yǔ)序不當(dāng)，應(yīng)將“ ”與“ ”調(diào)換。

28、下面這段話有三處語(yǔ)病，請(qǐng)指出并加以修改。

①第八屆中國(guó)杭州西湖博覽會(huì)在杭州市人民政府承辦，為期六個(gè)月。②博覽會(huì)著力展現(xiàn)杭州的人文特色和旅游特色，充分體現(xiàn)人文關(guān)懷，開(kāi)展人與社會(huì)、城市與生態(tài)、休閑與會(huì)展業(yè)之間的和諧關(guān)系。③通過(guò)一個(gè)健康、安全、西博盛會(huì)的精彩紛呈，展現(xiàn)新西湖，共享新杭州市。

29．下面這段文字中兩處畫(huà)線句有語(yǔ)病，請(qǐng)逐一進(jìn)行修改。

為了增強(qiáng)全民健康意識(shí)，淮安市積極倡導(dǎo)日行一萬(wàn)步，吃動(dòng)兩平衡，健康一輩子的生活方式，①主要是解決人們膳食不平衡和運(yùn)動(dòng)不足，從而遏制目前慢性病發(fā)病率上升的趨勢(shì)。收到小康看健康，健康護(hù)小康的目標(biāo)。

30、下面語(yǔ)段中有三處表達(dá)錯(cuò)誤，請(qǐng)把它們找出來(lái)，并加以改正。

①創(chuàng)建文明城市不僅能夠提升市民精神生活的品位，而且可以進(jìn)一步完善城市基礎(chǔ)設(shè)施。②在省級(jí)文明城市創(chuàng)建活動(dòng)中，全市人民參與程度的高低和創(chuàng)建力度的大小是成功的關(guān)鍵。③我們要樹(shù)立港城是我家，文明靠大家的觀念，以高度的責(zé)任感、積極的主人翁姿態(tài)參與到投身創(chuàng)建活動(dòng)中去。④我們要共同維護(hù)港城文明形象，形成助人為樂(lè)、扶貧幫困、和諧友善的社會(huì)風(fēng)尚至關(guān)重要。

31．下面一段文字中的畫(huà)線句各有一處語(yǔ)病，請(qǐng)將改正后的句子寫(xiě)在相應(yīng)的橫線處。

①人這一生如意的遇到的事情，恐怕連自己也數(shù)不清，②學(xué)會(huì)限制自己的情緒，在己是一種涵養(yǎng)，對(duì)人是一種公德。32．下面一段文字有兩處語(yǔ)病。請(qǐng)先將病句找出來(lái)，然后進(jìn)行修改。

①在很大程度上，人類(lèi)精神文明的成果是以書(shū)籍的形式保存的。②一個(gè)真正的讀者就是通過(guò)讀書(shū)來(lái)最大限度地享用這些成果的過(guò)程。③而一個(gè)人能否成為一個(gè)真正的讀者，關(guān)健在于他在青少年時(shí)期養(yǎng)成良好的讀書(shū)習(xí)慣。

33．下面是某社區(qū)工作小結(jié)中的一段文字，畫(huà)線句子有語(yǔ)病，末句標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用不當(dāng)，請(qǐng)改正。

近年來(lái)，我們社區(qū)大力加強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè)，建立了學(xué)校、家庭、社區(qū)三位一體的教育模式，①多次邀請(qǐng)法官、律師、公安干警和法律工作者來(lái)社區(qū)舉辦青少年法律知識(shí)講座，②以案說(shuō)法的方法進(jìn)行思想教育，經(jīng)常組織未成年人參加慰問(wèn)孤寡老人和環(huán)衛(wèi)工人等社區(qū)公益性活動(dòng)。由于道德教育的務(wù)實(shí)開(kāi)展，社區(qū)沒(méi)有一名未成年人走上犯罪道路。③2007年我們社區(qū)獲得了蕪湖市太成年人思想道德教育先進(jìn)社區(qū)的光榮稱號(hào)。

34．下面語(yǔ)段中畫(huà)線部分都有語(yǔ)病，試分別提出修改意見(jiàn)。

４月２９日，①來(lái)自我市金融保險(xiǎn)系統(tǒng)以及部分學(xué)校的近千余名代表，在益陽(yáng)大劇院認(rèn)真聽(tīng)取抗冰救災(zāi)烈士熊大勇的英雄事跡報(bào)告。熊大勇生前是太平洋產(chǎn)險(xiǎn)株洲中心支公司的查勘員，今年１月１６日在處理理賠事故時(shí)以身殉職。②省委、省政府追認(rèn)他為湖南省抗冰救災(zāi)模范、烈士等榮譽(yù)稱號(hào)。③聽(tīng)過(guò)熊大勇烈士的同事、親屬所做的報(bào)告，使與會(huì)人員深受感動(dòng)。大家表示要以熊大勇為榜樣，甘于奉獻(xiàn)，勇于擔(dān)當(dāng)。35．下文中二個(gè)劃線的句子各有一處語(yǔ)病，請(qǐng)你按照要求進(jìn)行修改。

我愛(ài)讀陶淵明的《桃花源記》。當(dāng)讀到芳草鮮美，落英繽紛、黃發(fā)垂髫，并怡然自樂(lè)等句子的時(shí)候，①我仿佛覺(jué)得周?chē)目諝饫锍錆M彌漫著桃花的芬芳，耳畔似乎縈繞著老人孩子的歡聲笑語(yǔ)，②我心中產(chǎn)生了到桃花源一游。

（1）第①句重復(fù)累贅，應(yīng)刪去的一個(gè)詞語(yǔ)是：

（2）第②句成分殘缺，修改后的正確句子是：

36．下面一段話中畫(huà)橫線的兩個(gè)句子有語(yǔ)病，請(qǐng)?jiān)谠渖细恼?/p>

①隨著電腦文字錄入技術(shù)的應(yīng)用，使人們逐漸不喜歡用筆寫(xiě)字了。這一問(wèn)題已經(jīng)引起了有關(guān)部門(mén)的高度重視。我國(guó)正在制訂中小學(xué)生漢字書(shū)寫(xiě)等級(jí)標(biāo)準(zhǔn)，要求學(xué)生不僅要會(huì)認(rèn)會(huì)寫(xiě)，還要寫(xiě)得規(guī)范和美觀。②學(xué)校也要加強(qiáng)宣傳，提高同學(xué)們對(duì)漢字書(shū)寫(xiě)的重要性。37．下面這段文字劃線處有語(yǔ)病，請(qǐng)加以修改。

中國(guó)國(guó)家體育場(chǎng)鳥(niǎo)巢是2008年北京奧運(yùn)會(huì)主體育場(chǎng)，①可容觀眾超過(guò)10萬(wàn)人左右。它就像一個(gè)用樹(shù)枝般的鋼網(wǎng)編織成的溫馨鳥(niǎo)巢，②寄托著未來(lái)對(duì)人類(lèi)的希望。鳥(niǎo)巢坐落在奧林匹克公園中央?yún)^(qū)平緩的坡地上。它高低起伏變化的外觀可產(chǎn)生震撼性的視覺(jué)沖擊力。

第三篇：修改病句方法

修改病句的方法及病句修改

【“病句”的概念】 所謂病句，就是有毛病的句子。凡是違反語(yǔ)法結(jié)構(gòu)規(guī)律或客觀事理的句子都是病句，前者叫語(yǔ)法錯(cuò)誤，后者叫邏輯錯(cuò)誤。

【對(duì)錯(cuò)關(guān)鍵】

1、成分殘缺

2、語(yǔ)序不當(dāng)

3、搭配不當(dāng)

4、表意不明

5、不合邏輯

6、重復(fù)累贅

7、句式雜糅

8、前后矛盾

9、否定不當(dāng) 【例句】

1.上星期去植樹(shù)了。[分析]沒(méi)有主語(yǔ)

2.今天，全體三年級(jí)一班同學(xué)看了電影。[分析]用詞顛倒 3.他的看法是對(duì)的，正確的。[分析]用詞重復(fù)

4.同學(xué)們坐在寬廣的閱覽室里看書(shū)。[分析]用詞不當(dāng) 【詳細(xì)說(shuō)明】

1、成分殘缺

（1）濫用介詞造成主語(yǔ)殘缺

☆通過(guò)這次學(xué)習(xí)，使我的水平有了極大的提高。

☆從上述有目共睹的事實(shí)中，證明了黨的方針政策是從群眾中來(lái)的。

（2）謂語(yǔ)殘缺

☆最近又發(fā)動(dòng)了全面的質(zhì)量大檢查行動(dòng)，要在這個(gè)行動(dòng)中建立與加強(qiáng)技術(shù)管理制度等一系列的工作。

☆舊社會(huì)，勞動(dòng)人民吃不飽、穿不暖的生活。

☆全校師生在雷鋒精神的鼓舞下，好人好事，如雨后春筍似的涌現(xiàn)出來(lái)。

（3）賓語(yǔ)殘缺

☆校黨委討論了發(fā)動(dòng)全體師生開(kāi)展愛(ài)國(guó)衛(wèi)生運(yùn)動(dòng)。

☆我們要盡一切力量使我國(guó)農(nóng)業(yè)走上機(jī)械化、集體化。

（4）必要的修飾語(yǔ)殘缺

☆要想取得優(yōu)異成績(jī)，必須付出勞動(dòng)。

☆在這次全校乒乓球單打比賽中，張強(qiáng)和李麗奪得了男女冠軍。

（5）關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)殘缺

☆新加坡的竹節(jié)蟲(chóng)不僅體色幾乎和竹子一樣，體形在安靜時(shí)完全像一枝樹(shù)枝。

☆這次學(xué)術(shù)會(huì)，時(shí)間并不長(zhǎng)，收獲很大。

☆即使你講得再好，我們(也)不聽(tīng)。

☆(即使)家大業(yè)大，也要節(jié)省不必要的開(kāi)支和浪費(fèi)。

2、成分贅余

（1）主語(yǔ)多余

☆老舍的寫(xiě)作風(fēng)格總是和人民同甘共苦、風(fēng)雨同舟的。

（2）謂語(yǔ)多余

☆上次從你院借來(lái)的講義，正在進(jìn)行打印，上課前可以發(fā)到學(xué)生手中。

☆籃球場(chǎng)上十位隊(duì)員正在激烈地打比賽。

（3）賓語(yǔ)多余 ☆我國(guó)著名史學(xué)家司馬遷以畢生的精力完成了《史記》的編寫(xiě)。

☆今天，我到揚(yáng)州瘦西湖的地方，游覽了白塔、釣魚(yú)臺(tái)和五亭橋等風(fēng)景點(diǎn)。

（4）定語(yǔ)多余

☆全面推行素質(zhì)教育，是當(dāng)前教育的當(dāng)務(wù)之急。

（5）狀語(yǔ)多余

☆雪蓮牌襯衫，無(wú)論在款式上、質(zhì)量上，還是包裝上，都可以堪稱全國(guó)一流。

☆我在心里由衷地感謝這些人。

☆漫山遍野到處都是水果：梨呀、蘋(píng)果、柿子??

（6）補(bǔ)語(yǔ)多余

☆為了精簡(jiǎn)字?jǐn)?shù)，不得不略加修改一些。

（7）可有可無(wú)

☆不知不覺(jué)就走了十里路左右的距離。

☆父親逝世離現(xiàn)在已整整九年了。

（8）誤用“的”字

☆出人意料的是，今年三月，物價(jià)的下跌，后來(lái)慢慢地穩(wěn)定了。

☆由于歷代**和氣候的潮濕，幾乎所有當(dāng)時(shí)的繪畫(huà)遭到毀滅。3.語(yǔ)序不當(dāng)

1、定語(yǔ)位置不當(dāng)

2、狀語(yǔ)位置不當(dāng)

3、多項(xiàng)定語(yǔ)次序不當(dāng)

4、多項(xiàng)狀語(yǔ)次序不當(dāng)

5、虛詞位置不當(dāng)

6、主客顛倒

7、復(fù)句內(nèi)語(yǔ)序不當(dāng)

定語(yǔ)位置不當(dāng)

1．定語(yǔ)和中心語(yǔ)的位置顛倒

☆我國(guó)棉花的生產(chǎn)，長(zhǎng)期不能自給。2．把定語(yǔ)放在狀語(yǔ)的位置上

☆廣大青年表現(xiàn)出無(wú)比的進(jìn)行改革的熱情。3．兩個(gè)定語(yǔ)先后語(yǔ)序不當(dāng)

☆這次展覽會(huì)展出了幾千年前剛出土的文物。

狀語(yǔ)位置不當(dāng)

1．把狀語(yǔ)放在定語(yǔ)的位置上

☆老師嘨課堂上應(yīng)該發(fā)揮學(xué)生的充分的作用。2．兩個(gè)狀語(yǔ)前后位置顛倒

☆我們順利地按照高老頭畫(huà)的那張簡(jiǎn)圖找到了傳說(shuō)中的那位神獵手。

☆李強(qiáng)把張卓不放在眼里。

虛詞位置不當(dāng)

1．副詞“不”的位置不當(dāng)

☆我們?nèi)绻炎约簢?guó)內(nèi)的事情不努力搞好，那么在國(guó)際上就很難有發(fā)言權(quán)了。

☆如果趁現(xiàn)在不趕快檢查一下代耕工作，眼前地就鋤不好。2．關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)位置不當(dāng)：

☆不但她好好學(xué)習(xí)，而且還幫助其它同學(xué)。

☆他如果不能實(shí)事求是，事業(yè)就會(huì)受到損失。主客顛倒

☆在那個(gè)時(shí)候，報(bào)紙與我接觸的機(jī)會(huì)是很少的。

☆數(shù)學(xué)對(duì)于我不感興趣。

關(guān)于：組成的介詞結(jié)構(gòu)作狀語(yǔ)時(shí)，只能用在句子開(kāi)頭（在句中作定語(yǔ)）；

對(duì)于：組成的介詞結(jié)構(gòu)作狀語(yǔ)時(shí)，用于句首句中都可以。

復(fù)句內(nèi)順序不當(dāng)

☆春風(fēng)一陣陣吹來(lái)，樹(shù)技搖曳著，月光、樹(shù)影一齊晃動(dòng)起來(lái)，發(fā)出沙沙的響聲。

病句——搭配不當(dāng)

搭配不當(dāng)：

1、主謂搭配不當(dāng)

2、動(dòng)賓搭配不當(dāng)

3、修飾語(yǔ)與中心語(yǔ)搭配不當(dāng)

4、一面與兩面搭配不當(dāng)

5、關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)搭配不當(dāng)

1、主謂搭配不當(dāng)

主要表現(xiàn)為謂語(yǔ)不能陳述主語(yǔ)，有時(shí)主語(yǔ)或謂語(yǔ)由并列短語(yǔ)充當(dāng)，其中一部分不搭配。

☆它每年的發(fā)電量，除了供給杭州使用外，還向上海、南京等地輸送。

☆沙沙的浪聲和銀光閃閃的海面構(gòu)成一幅多么好看的畫(huà)面。

☆青年學(xué)生（時(shí)期）是長(zhǎng)身體、長(zhǎng)知識(shí)，形成人生觀、世界觀的關(guān)鍵時(shí)期，因此我們必須對(duì)他們?nèi)骊P(guān)心和嚴(yán)格要求。

☆擺在翻譯工作者面前的任務(wù)就是如何提高翻譯質(zhì)量的問(wèn)題了。

☆秋天的北京是最美的季節(jié)。

☆在哈爾濱、沈陽(yáng)兩地舉辦的日本電影周（上映的）以及在我國(guó)其它省市陸續(xù)上映的五部日本影片，是這幾年來(lái)日本影片中具有獨(dú)特風(fēng)格和民族特色的作品。

2、動(dòng)賓搭配不當(dāng)

動(dòng)詞和賓語(yǔ)要在意思上和語(yǔ)法上搭配，常見(jiàn)錯(cuò)誤是：當(dāng)動(dòng)詞帶兩個(gè)以上賓語(yǔ)時(shí)，后面的賓語(yǔ)與動(dòng)詞不搭配。

☆如果不重視網(wǎng)絡(luò)道德建設(shè)，一些道德敗壞現(xiàn)象及消極落后思想就可能通過(guò)網(wǎng)絡(luò)影響人們的身心健康，違反正常的社會(huì)秩序，損害改革發(fā)展的大局。

☆蘇聯(lián)小說(shuō)《鋼鐵是怎樣煉成的》塑造了共產(chǎn)黨員保爾?柯察金的英雄事跡。

☆同學(xué)們懷著崇敬的心情注視和傾聽(tīng)著這位見(jiàn)義勇為的英雄的報(bào)告。

☆最近，濟(jì)南推行文明服務(wù)用語(yǔ)和服務(wù)忌語(yǔ)，此舉受到了廣大市民的歡迎。

☆你可以在因特網(wǎng)上閱讀到以前無(wú)緣見(jiàn)到的珍貴文件、書(shū)籍、錄音和影像資料。

☆解放軍多次搶險(xiǎn)救災(zāi)，保護(hù)了人民群眾生命財(cái)產(chǎn)的安全。

3、修飾語(yǔ)與中心語(yǔ)搭配不當(dāng)

（1）定語(yǔ)與中心語(yǔ)搭配不當(dāng)

☆自己有雙聰明能干的手，什么都能造出來(lái)。

（2）狀語(yǔ)與中心語(yǔ)搭配不當(dāng)

☆我們嚴(yán)肅地研究了職工們的建議，又虛心地征求了專家們的意見(jiàn)。

☆某工廠以技術(shù)進(jìn)步為動(dòng)力，不斷致力于新產(chǎn)品、新技術(shù)、新工藝、新材料的研制開(kāi)發(fā)。

（3）補(bǔ)語(yǔ)與中心語(yǔ)搭配不當(dāng)

☆同學(xué)們把教室打掃得干干凈凈、整整齊齊。

4、一面與兩面搭配不當(dāng)

☆做好生產(chǎn)救災(zāi)工作，決定于干部作風(fēng)是否深入。

☆藝人們過(guò)去一貫遭白眼，如今卻受到人們熱切的青睞，就在這白眼與青睞之間，他們體味著人間的溫暖。

5、關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)搭配不當(dāng)

☆只有好好聽(tīng)課，好好完成作業(yè)，學(xué)習(xí)成績(jī)就能大幅度提高。

☆想象不但對(duì)于詩(shī)人的創(chuàng)作是一種必要，對(duì)于讀者的欣賞也是一種必要。

☆既然你來(lái)了，我也該走了。

修改病句：

1、兩個(gè)新舊社會(huì)的變化真大啊!

2、我估計(jì)他這道題一定做錯(cuò)了。

3、《朝花夕拾》的作者是魯迅寫(xiě)的。

4、看了這部電視劇，都留下了深刻的印象。

5、黃繼光不但壯烈犧牲了，而且他永遠(yuǎn)活在我們心中。

6、上星期去植樹(shù)了。

7、今天，全體三年級(jí)一班同學(xué)看電影。

8、我班功課最好、成績(jī)最優(yōu)秀的是小紅。

9、這是有趣的一本神話故事書(shū)。

10、同學(xué)們熱火朝天地正在打掃教室。

11、讀了《普羅米修斯》，心情久久不能平靜。

12、我經(jīng)常回憶起過(guò)去的往事。

13、今天清晨下了一上午雨。

14、我們嚴(yán)肅地研究了職工們的建議，又虛心地征求了專家們的意見(jiàn)。

15、由于她這樣好的成績(jī)，得到了老師和同學(xué)們的贊揚(yáng)。

16、舊社會(huì)，勞動(dòng)人民吃不飽，穿不暖的生活。

17、他的革命精神時(shí)刻浮現(xiàn)在我眼前。

18、蘇州、杭州、大連、昆明是我國(guó)江南旅游勝地。

19、我的寫(xiě)字臺(tái)上一只小泥猴。

修改病句句例題

【例題1】下列句子結(jié)構(gòu)完整的一項(xiàng)是()A.從他上學(xué)那天起，就對(duì)語(yǔ)言產(chǎn)生了濃厚的興趣。

B由于美國(guó)大學(xué)忽視理論應(yīng)用，使美國(guó)有用的科學(xué)技術(shù)人才逐年減少，產(chǎn)生了人才危機(jī)。C．在自然保護(hù)區(qū)的密林深處，處處見(jiàn)瀑布，這里有“瀑布之鄉(xiāng)”的稱號(hào)。

D．她給我描繪了除夕農(nóng)民包餃子、守歲守到深夜，初一清晨全家一起，吃餃子，放鞭炮。【例題2】 用符號(hào)法刪去下列句子的多余成分。

A.這個(gè)問(wèn)題，我在思想上考慮了很久，一直沒(méi)有解決它的好方法。B．電門(mén)一關(guān)，就可以阻止電流不再通過(guò)。C．誰(shuí)也不能否認(rèn)地球不是圍著太陽(yáng)轉(zhuǎn)。

D．看到同學(xué)們的進(jìn)步，老師從內(nèi)心感到高興?！尽安【洹钡母拍睢?/p>

所謂病句，就是有毛病的句子。凡是違反語(yǔ)法結(jié)構(gòu)規(guī)律或客觀事理的句子都是病句，前者叫語(yǔ)法錯(cuò)誤，后者叫邏輯錯(cuò)誤。【對(duì)錯(cuò)關(guān)鍵】

1、成分殘缺

2、語(yǔ)序不當(dāng)

3、搭配不當(dāng)

4、表意不明

5、不合邏輯

6、重復(fù)累贅

7、句式雜糅

8、前后矛盾

9、否定不當(dāng) 【例句】

1.上星期去植樹(shù)了。[分析]沒(méi)有主語(yǔ)

[修改1]我們?nèi)嗌闲瞧谌ブ矘?shù)了 [修改2]上星期我們?nèi)嗳ブ矘?shù)了.2.今天，全體三年級(jí)一班同學(xué)看了電影。[分析]用詞顛倒

[修改]今天，三年級(jí)一班全體同學(xué)看了電影 3.他的看法是對(duì)的，正確的。

[分析]用詞重復(fù)（兩個(gè)詞或兩個(gè)以上詞義相同才能稱用詞重復(fù)）[修改1]他的看法是對(duì)的 [修改2]他的看法是正確的 4.同學(xué)們坐在寬廣的閱覽室里看書(shū)。[分析]用詞不當(dāng)

[修改]同學(xué)們坐在寬敞的閱覽室里看書(shū) 【詳細(xì)說(shuō)明】

1、成分殘缺

（1）濫用介詞造成主語(yǔ)殘缺

☆通過(guò)這次學(xué)習(xí)，使我的水平有了極大的提高。

?去掉“通過(guò)”，讓“學(xué)習(xí)”作主語(yǔ)；去掉“使”，讓“水平”作主語(yǔ)

☆從上述有目共睹的事實(shí)中，證明了黨的方針政策是從群眾中來(lái)的。

?去掉“從??中”

（2）謂語(yǔ)殘缺

☆最近又發(fā)動(dòng)了全面的質(zhì)量大檢查行動(dòng)，要在這個(gè)行動(dòng)中建立與加強(qiáng)技術(shù)管理制度等一系列的工作。

?在“建立”前加上“完成”

☆舊社會(huì)，勞動(dòng)人民吃不飽、穿不暖的生活。

?在“吃”前加“過(guò)著”，或去掉“的生活”，“吃不飽、穿不暖”作謂語(yǔ) ☆全校師生在雷鋒精神的鼓舞下，好人好事，如雨后春筍似的涌現(xiàn)出來(lái)。

?把“全校師生”拿掉。

（3）賓語(yǔ)殘缺

☆校黨委討論了發(fā)動(dòng)全體師生開(kāi)展愛(ài)國(guó)衛(wèi)生運(yùn)動(dòng)。

?在“運(yùn)動(dòng)”后加上“的問(wèn)題”

☆我們要盡一切力量使我國(guó)農(nóng)業(yè)走上機(jī)械化、集體化。

?在“集體化”后加上“的道路”

（4）必要的修飾語(yǔ)殘缺

☆要想取得優(yōu)異成績(jī)，必須付出勞動(dòng)。

?在“勞動(dòng)”前加上“艱苦而有效的”

☆在這次全校乒乓球單打比賽中，張強(qiáng)和李麗奪得了男女冠軍。

?在“奪得”前加上“分別”

（5）關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)殘缺

☆新加坡的竹節(jié)蟲(chóng)不僅體色幾乎和竹子一樣，體形在安靜時(shí)完全像一枝樹(shù)枝。

?在“體形”前加上“而且”

☆這次學(xué)術(shù)會(huì)，時(shí)間并不長(zhǎng)，收獲很大。

?加上“雖然??但是??”

☆即使你講得再好，我們(也)不聽(tīng)。

☆(即使)家大業(yè)大，也要節(jié)省不必要的開(kāi)支和浪費(fèi)。

2、成分贅余

（1）主語(yǔ)多余

☆老舍的寫(xiě)作風(fēng)格總是和人民同甘共苦、風(fēng)雨同舟的。

?去掉“風(fēng)格”

（2）謂語(yǔ)多余

☆上次從你院借來(lái)的講義，正在進(jìn)行打印，上課前可以發(fā)到學(xué)生手中。

?去掉“進(jìn)行”

☆籃球場(chǎng)上十位隊(duì)員正在激烈地打比賽。

?去掉“打”

（3）賓語(yǔ)多余

☆我國(guó)著名史學(xué)家司馬遷以畢生的精力完成了《史記》的編寫(xiě)。

?去掉“的編寫(xiě)”

☆今天，我到揚(yáng)州瘦西湖的地方，游覽了白塔、釣魚(yú)臺(tái)和五亭橋等風(fēng)景點(diǎn)。

?去掉“的地方”

（4）定語(yǔ)多余

☆全面推行素質(zhì)教育，是當(dāng)前教育的當(dāng)務(wù)之急。

?去掉“當(dāng)前”

（5）狀語(yǔ)多余

☆雪蓮牌襯衫，無(wú)論在款式上、質(zhì)量上，還是包裝上，都可以堪稱全國(guó)一流。

?去掉“可以” ☆我在心里由衷地感謝這些人。

?去掉“在心里”

☆漫山遍野到處都是水果：梨呀、蘋(píng)果、柿子??

?去掉“到處”

（6）補(bǔ)語(yǔ)多余

☆為了精簡(jiǎn)字?jǐn)?shù)，不得不略加修改一些。

?去掉“一些”

（7）可有可無(wú)

☆不知不覺(jué)就走了十里路左右的距離。

?去掉“的距離”

☆父親逝世離現(xiàn)在已整整九年了。

?去掉“離現(xiàn)在”

（8）誤用“的”字

☆出人意料的是，今年三月，物價(jià)的下跌，后來(lái)慢慢地穩(wěn)定了。

?去掉“的”，改為“物價(jià)下跌”

☆由于歷代**和氣候的潮濕，幾乎所有當(dāng)時(shí)的繪畫(huà)遭到毀滅。

?加上“的”，改為“歷代的**”；去掉“的”，改為“氣候潮濕” 3.語(yǔ)序不當(dāng)

病句——語(yǔ)序不當(dāng)

1、定語(yǔ)位置不當(dāng)

2、狀語(yǔ)位置不當(dāng)

3、多項(xiàng)定語(yǔ)次序不當(dāng)

4、多項(xiàng)狀語(yǔ)次序不當(dāng)

5、虛詞位置不當(dāng)

6、主客顛倒

7、復(fù)句內(nèi)語(yǔ)序不當(dāng)

定語(yǔ)位置不當(dāng)

1．定語(yǔ)和中心語(yǔ)的位置顛倒

☆我國(guó)棉花的生產(chǎn)，長(zhǎng)期不能自給。

?把“棉花的生產(chǎn)”改為“生產(chǎn)的棉花” 2．把定語(yǔ)放在狀語(yǔ)的位置上

☆廣大青年表現(xiàn)出無(wú)比的進(jìn)行改革的熱情。

?將“無(wú)比的”調(diào)至“熱情”前 3．兩個(gè)定語(yǔ)先后語(yǔ)序不當(dāng)

☆這次展覽會(huì)展出了幾千年前剛出土的文物。

?將“幾千年前”調(diào)至“文物”前，并在“前”后加“的”

狀語(yǔ)位置不當(dāng)

1．把狀語(yǔ)放在定語(yǔ)的位置上

☆老師嘨課堂上應(yīng)該發(fā)揮學(xué)生的充分的作用。?將“充分的”調(diào)至“發(fā)揮”前 2．兩個(gè)狀語(yǔ)前后位置顛倒

☆我們順利地按照高老頭畫(huà)的那張簡(jiǎn)圖找到了傳說(shuō)中的那位神獵手。

?將“順利地”與“按照高老頭畫(huà)的那張簡(jiǎn)圖”位置對(duì)調(diào)

☆李強(qiáng)把張卓不放在眼里。

?把“不”調(diào)至“把張卓”前

虛詞位置不當(dāng)

1．副詞“不”的位置不當(dāng)

☆我們?nèi)绻炎约簢?guó)內(nèi)的事情不努力搞好，那么在國(guó)際上就很難有發(fā)言權(quán)了。

?“把”字句否定副詞應(yīng)該放在“把”字前面

☆如果趁現(xiàn)在不趕快檢查一下代耕工作，眼前地就鋤不好。

?把“不”放在“趁”前面

2．關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)位置不當(dāng)：復(fù)句中的分句主語(yǔ)一致時(shí)，主語(yǔ)應(yīng)在全句之首；主語(yǔ)不一致時(shí)，關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)應(yīng)在主語(yǔ)前邊。

☆不但她好好學(xué)習(xí)，而且還幫助其它同學(xué)。

?把“她”放在“不但”前面

☆他如果不能實(shí)事求是，事業(yè)就會(huì)受到損失。

?把“如果”放在“他”前面

主客顛倒

☆在那個(gè)時(shí)候，報(bào)紙與我接觸的機(jī)會(huì)是很少的。

?應(yīng)該是“我和報(bào)紙的接觸”

☆數(shù)學(xué)對(duì)于我不感興趣。

?“我對(duì)于數(shù)學(xué)”

關(guān)于：組成的介詞結(jié)構(gòu)作狀語(yǔ)時(shí)，只能用在句子開(kāi)頭（在句中作定語(yǔ)）；

對(duì)于：組成的介詞結(jié)構(gòu)作狀語(yǔ)時(shí)，用于句首句中都可以。

復(fù)句內(nèi)順序不當(dāng)

☆春風(fēng)一陣陣吹來(lái)，樹(shù)技搖曳著，月光、樹(shù)影一齊晃動(dòng)起來(lái)，發(fā)出沙沙的響聲。

?應(yīng)“樹(shù)技搖曳著，發(fā)出沙沙的響聲，樹(shù)影晃動(dòng)起來(lái)?！?/p>

病句——搭配不當(dāng)

搭配不當(dāng)：

1、主謂搭配不當(dāng)

2、動(dòng)賓搭配不當(dāng)

3、修飾語(yǔ)與中心語(yǔ)搭配不當(dāng)

4、一面與兩面搭配不當(dāng)

5、關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)搭配不當(dāng)

1、主謂搭配不當(dāng)

主要表現(xiàn)為謂語(yǔ)不能陳述主語(yǔ)，有時(shí)主語(yǔ)或謂語(yǔ)由并列短語(yǔ)充當(dāng)，其中一部分不搭配。

☆它每年的發(fā)電量，除了供給杭州使用外，還向上海、南京等地輸送。

?將“的發(fā)電量”改為“發(fā)的電” ☆沙沙的浪聲和銀光閃閃的海面構(gòu)成一幅多么好看的畫(huà)面。

?去掉“沙沙的浪聲”

☆青年學(xué)生（時(shí)期）是長(zhǎng)身體、長(zhǎng)知識(shí)，形成人生觀、世界觀的關(guān)鍵時(shí)期，因此我們必須對(duì)他們?nèi)骊P(guān)心和嚴(yán)格要求。

?在“學(xué)生”后加上“時(shí)期”

☆擺在翻譯工作者面前的任務(wù)就是如何提高翻譯質(zhì)量的問(wèn)題了。

?去掉“的問(wèn)題了”

☆秋天的北京是最美的季節(jié)。

?把“秋天的北京”改為“北京的秋天”

☆在哈爾濱、沈陽(yáng)兩地舉辦的日本電影周（上映的）以及在我國(guó)其它省市陸續(xù)上映的五部日本影片，是這幾年來(lái)日本影片中具有獨(dú)特風(fēng)格和民族特色的作品。

?在“電影周”后加“上映的”

2、動(dòng)賓搭配不當(dāng)

動(dòng)詞和賓語(yǔ)要在意思上和語(yǔ)法上搭配，常見(jiàn)錯(cuò)誤是：當(dāng)動(dòng)詞帶兩個(gè)以上賓語(yǔ)時(shí)，后面的賓語(yǔ)與動(dòng)詞不搭配。

☆如果不重視網(wǎng)絡(luò)道德建設(shè)，一些道德敗壞現(xiàn)象及消極落后思想就可能通過(guò)網(wǎng)絡(luò)影響人們的身心健康，違反正常的社會(huì)秩序，損害改革發(fā)展的大局。

?“違反”改為“干擾”

☆蘇聯(lián)小說(shuō)《鋼鐵是怎樣煉成的》塑造了共產(chǎn)黨員保爾?柯察金的英雄事跡。

?“事跡”改為“形象”

☆同學(xué)們懷著崇敬的心情注視和傾聽(tīng)著這位見(jiàn)義勇為的英雄的報(bào)告。

?去掉“注視和”

☆最近，濟(jì)南推行文明服務(wù)用語(yǔ)和服務(wù)忌語(yǔ)，此舉受到了廣大市民的歡迎。

?去掉“和服務(wù)忌語(yǔ)”

☆你可以在因特網(wǎng)上閱讀到以前無(wú)緣見(jiàn)到的珍貴文件、書(shū)籍、錄音和影像資料。

?去掉“錄音和”

☆解放軍多次搶險(xiǎn)救災(zāi)，保護(hù)了人民群眾生命財(cái)產(chǎn)的安全。

?去掉“的安全”

3、修飾語(yǔ)與中心語(yǔ)搭配不當(dāng)

（1）定語(yǔ)與中心語(yǔ)搭配不當(dāng)

☆自己有雙聰明能干的手，什么都能造出來(lái)。

?去掉“聰明”

（2）狀語(yǔ)與中心語(yǔ)搭配不當(dāng)

☆我們嚴(yán)肅地研究了職工們的建議，又虛心地征求了專家們的意見(jiàn)。

?把“嚴(yán)肅”改為“認(rèn)真”或“謹(jǐn)慎”

☆某工廠以技術(shù)進(jìn)步為動(dòng)力，不斷致力于新產(chǎn)品、新技術(shù)、新工藝、新材料的研制開(kāi)發(fā)。

?去掉“新技術(shù)、新工藝”

（3）補(bǔ)語(yǔ)與中心語(yǔ)搭配不當(dāng) ☆同學(xué)們把教室打掃得干干凈凈、整整齊齊。

?去掉“整整齊齊”

4、一面與兩面搭配不當(dāng)

☆做好生產(chǎn)救災(zāi)工作，決定于干部作風(fēng)是否深入。

?在句首加“能否”，或改成“生產(chǎn)救災(zāi)工作做得好不好，決定于干部是不是深入群眾”。

☆藝人們過(guò)去一貫遭白眼，如今卻受到人們熱切的青睞，就在這白眼與青睞之間，他們體味著人間的溫暖。

?把“溫暖”改為“冷暖”

5、關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)搭配不當(dāng)

☆只有好好聽(tīng)課，好好完成作業(yè)，學(xué)習(xí)成績(jī)就能大幅度提高。

?把“就”改為“才”

☆想象不但對(duì)于詩(shī)人的創(chuàng)作是一種必要，對(duì)于讀者的欣賞也是一種必要。

?把“不但”改為“不僅”

☆既然你來(lái)了，我也該走了。

?把“也”改為“就”

修改病句：

1、兩個(gè)新舊社會(huì)的變化真大啊!

2、我估計(jì)他這道題一定做錯(cuò)了。

3、《朝花夕拾》的作者是魯迅寫(xiě)的。

4、看了這部電視劇，都留下了深刻的印象。

5、黃繼光不但壯烈犧牲了，而且他永遠(yuǎn)活在我們心中。

6、上星期去植樹(shù)了。

7、今天，全體三年級(jí)一班同學(xué)看電影。

8、我班功課最好、成績(jī)最優(yōu)秀的是小紅。

9、這是有趣的一本神話故事書(shū)。

10、同學(xué)們熱火朝天地正在打掃教室。

11、讀了《普羅米修斯》，心情久久不能平靜。

12、我經(jīng)?；貞浧疬^(guò)去的往事。

13、今天清晨下了一上午雨。

14、我們嚴(yán)肅地研究了職工們的建議，又虛心地征求了專家們的意見(jiàn)。

15、由于她這樣好的成績(jī)，得到了老師和同學(xué)們的贊揚(yáng)。

16、舊社會(huì)，勞動(dòng)人民吃不飽，穿不暖的生活。

17、他的革命精神時(shí)刻浮現(xiàn)在我眼前。

18、蘇州、杭州、大連、昆明是我國(guó)江南旅游勝地。

19、我的寫(xiě)字臺(tái)上一只小泥猴。

修改病句的答案：

1、新舊社會(huì)的變化真大啊!

2、我估計(jì)他這道題做錯(cuò)了。

3、《朝花夕拾》的作者是魯迅。

4、看了這部電視劇，我們都留下了深刻的印象。

5、黃繼光雖然壯烈犧牲了，但是他永遠(yuǎn)活在我們心中。

6、上星期我們?nèi)ブ矘?shù)了。

7、今天，三年級(jí)一班全體同學(xué)看電影。

8、我班成績(jī)最優(yōu)秀的是小紅。

9、這是一本有趣的神話故事書(shū)。

10、同學(xué)們正在熱火朝天地打掃教室。

11、讀了《普羅米修斯》，我心情久久不能平靜。

12、我經(jīng)?；貞浧鹜?。

13、今天下了一上午雨。

14、我們虛心地研究了職工們的建議，又嚴(yán)肅地征求了專家們的意見(jiàn)。

15、她這樣好的成績(jī)，得到了老師和同學(xué)們的贊揚(yáng)。

16、在舊社會(huì)，勞動(dòng)人民過(guò)著吃不飽，穿不暖的生活。

17、他的革命精神浮現(xiàn)在我眼前。

18、蘇州、杭州、大連、昆明是我國(guó)旅游勝地。

19、我的寫(xiě)字臺(tái)上擺著一只小泥猴。

修改病句句例題

下列句子結(jié)構(gòu)完整的一項(xiàng)是()A。從他上學(xué)那天起，就對(duì)語(yǔ)言產(chǎn)生了濃厚的興趣。

B．由于美國(guó)大學(xué)忽視理論的應(yīng)用，使美國(guó)有用的科學(xué)技術(shù)人才逐年減少，產(chǎn)生了人才危 機(jī)。

C．在自然保護(hù)區(qū)的密林深處，處處見(jiàn)瀑布，這里有“瀑布之鄉(xiāng)”的稱號(hào)。

D．她給我描繪了除夕農(nóng)民包餃子、守歲守到深夜，初一清晨全家一起，吃餃子，放鞭炮。

【解析】 C正確，A、B缺少主語(yǔ)，D缺少賓語(yǔ)。

【點(diǎn)撥】

A句的主語(yǔ)隱蔽于介詞短語(yǔ)之中，“他”放在從”之前，主語(yǔ)顯露了，成分齊全了。B句，應(yīng)該作主語(yǔ)的詞語(yǔ)。前頭使用了使令性動(dòng)詞，使句子缺少主語(yǔ)，刪“使”。D句，描繪缺少賓語(yǔ)，補(bǔ)人“情景”。

(B句還可刪“由于”也就有主語(yǔ)了)【例題2】 用符號(hào)法刪去下列句子的多余成分。

A.這個(gè)問(wèn)題，我在思想上考慮了很久，一直沒(méi)有解決它的好方法。B．電門(mén)一關(guān)，就可以阻止電流不再通過(guò)。C．誰(shuí)也不能否認(rèn)地球不是圍著太陽(yáng)轉(zhuǎn)。

D．看到同學(xué)們的進(jìn)步，老師從內(nèi)心感到高興。

【解析】 A刪“在思想上”，B刪“不再”，C刪“地球”后的“不”，D刪“從內(nèi)心”?！军c(diǎn)撥】造成“成分多余”的原因之一是語(yǔ)意重復(fù)，定語(yǔ)、狀語(yǔ)與中心詞之間常犯重復(fù)毛病，“考慮”必然是在思想上，因此刪去“在思想上”。造成“成分多余”的另一種原因，是多用否定詞，造成語(yǔ)意相反。如B關(guān)了電門(mén)，應(yīng)是阻止了電流通過(guò)。多使用了“不 再”，變成了關(guān)電門(mén)，電流通過(guò)了。

【例題3】 下列各句搭配得當(dāng)?shù)囊痪涫?)A，大路兩旁，到處都種植著果園。B．各種讀書(shū)聲匯成一支動(dòng)聽(tīng)的歌聲。C．雪白的墻，晃得人眼睛都睜不開(kāi)了。

D．晚會(huì)上，演員表演了音樂(lè)、舞蹈和氣功等文藝節(jié)目。

【解析】 A種植與果園搭配不當(dāng)。B一支與歌聲搭配不當(dāng)D氣功不是文藝節(jié)目C正確?！军c(diǎn)撥】詞語(yǔ)的搭配，主要從語(yǔ)法、邏輯角度分析，通常要從主謂、動(dòng)賓、定語(yǔ)和狀語(yǔ)與中心詞、補(bǔ)語(yǔ)與中心詞之間是否搭配，A項(xiàng)屬于違反邏輯的問(wèn)題，文藝節(jié)目概念的內(nèi)涵不包括氣功。

【例題4】 選擇詞序正確的一項(xiàng)()A．狼和小山羊的爭(zhēng)辯，狼沒(méi)有什么話再可說(shuō)了。B．故宮博物院展出了兩千多年前新出土的文物。C．我們堅(jiān)決執(zhí)行《教育法》，認(rèn)真學(xué)習(xí)《教育法》。D．對(duì)提高教學(xué)質(zhì)量問(wèn)題，大家廣泛地交換了意見(jiàn)。

【解析】 D正確，A、B、C詞序不當(dāng)。

【點(diǎn)撥】 A項(xiàng)，再，應(yīng)放“沒(méi)有”之前。B項(xiàng)，“兩千多年前”應(yīng)放文物之前。C項(xiàng)，應(yīng)是先學(xué)習(xí)，再執(zhí)行，才符合邏輯。

【例題5】 沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)()A.王剛和李明在路上遇見(jiàn)了，他告訴他昨天他買(mǎi)了一套《初三總復(fù)習(xí)》。B．聰明和才智不是天生的，而是通過(guò)實(shí)踐獲得的。C．兩個(gè)人協(xié)商了半天，還是沒(méi)有結(jié)果。

D．聽(tīng)了張海迪的報(bào)告，對(duì)我的啟發(fā)教育很大。

【解析】 沒(méi)有語(yǔ)病的是B項(xiàng)。

【點(diǎn)撥】 A項(xiàng)，指代不明，三個(gè)他是誰(shuí)?不明確。C項(xiàng)“協(xié)商”詞義范圍應(yīng)針對(duì)組織之間，個(gè)人用“商量”好。該題屬于用詞不當(dāng)。D項(xiàng)，句式雜糅，將“我聽(tīng)報(bào)告”與“報(bào)告對(duì)我啟發(fā)教育很大”兩句話混雜在一起，造成結(jié)構(gòu)混亂。

【例題6】 修改下列病句。(用規(guī)范的修改符號(hào)在原文上改)A．吳雄的壯舉，撥動(dòng)著觀眾的心弦，在極度的激奮中受到深刻的教育。B．這句話的后面，包容了多么豐富的無(wú)聲的潛臺(tái)詞。C．批評(píng)和自我批評(píng)是有效的提高認(rèn)識(shí)的方法。D．盡管老師怎樣批評(píng)，他的毛病總是不改。

【解析】 A成分殘缺，缺少主語(yǔ)“大家”。B成分多余，“無(wú)聲的”刪去。C調(diào)序不當(dāng)，將“提高認(rèn)識(shí)”調(diào)到“有效”之前。D錯(cuò)用詞語(yǔ)，將“盡管”改為“不管”。

【點(diǎn)撥】修改病句的方法是缺的補(bǔ)，成分缺少什么補(bǔ)進(jìn)什么。多的刪，成分多余的要?jiǎng)h去，次序不當(dāng)?shù)囊{(diào)，用錯(cuò)的詞，要改換。

修改后的結(jié)果要符合語(yǔ)法規(guī)律，要合乎邏輯要求。

第四篇：病句修改方法

二、想一想下列的病句屬于哪一種類(lèi)型的，然后用正確的修改符號(hào)修改，不能

改變?cè)瓉?lái)的句子意思。(1015已做)1.媽媽烙的餅和饅頭很好吃。

2.我遇到困難的時(shí)候，同學(xué)們總是虛心而熱情地幫助我。

3.河南省的名勝古跡有開(kāi)封的相國(guó)寺，登封的少林寺，鄭州的黃河公路大橋。

4.多讀好書(shū)，可以豐富和提高我們的知識(shí)。

5.氣象小組的同學(xué)，每天早上都記錄和收聽(tīng)當(dāng)天的天氣預(yù)

6.媽媽常對(duì)我說(shuō)起那過(guò)去的往事，要我們珍惜今天的幸福生活。

7.出席今天會(huì)議的有工人、學(xué)生、機(jī)關(guān)干部等一百多人參加了晚會(huì)。

8.我們從小要學(xué)會(huì)愛(ài)勞動(dòng)的好習(xí)慣。

9.丁叔叔被評(píng)為“優(yōu)秀黨員”的光榮稱號(hào)。

10.每個(gè)人都難免沒(méi)有缺點(diǎn)。

11.兩輛新舊車(chē)子，騎起來(lái)就是不一樣??！

12.這本書(shū)的內(nèi)容和插圖都很精美。

13.指南針、造紙、印刷術(shù)、火藥是我國(guó)的四大發(fā)明之一。14.我們家的生活在逐步提高和改善。15.隊(duì)員們和師生們一起唱著校園歌聲。

16.全體教師和班主任和我們一起參加升旗儀式。

17.只有在社會(huì)主義的新中國(guó)，廣大少年兒童就能過(guò)上幸福的生活。

18.只有在社會(huì)主義的中國(guó)，我們就能過(guò)上幸福的生活。、課后練習(xí)

一、把下面句子中分類(lèi)不當(dāng)?shù)牡胤礁倪^(guò)來(lái)。

1.《中國(guó)少年報(bào)》和《兒童時(shí)代》等報(bào)刊我都愛(ài)看。

2．今天，媽媽買(mǎi)了許多蔬菜：青菜、蘿卜、魚(yú)??

3．上海東方明珠塔、萬(wàn)里長(zhǎng)城、南京長(zhǎng)江大橋都是我國(guó)有名的古跡。

4．李明的爸爸會(huì)說(shuō)三四國(guó)外語(yǔ)，尤其漢語(yǔ)說(shuō)得特殊好。

5．造紙是我國(guó)的四大發(fā)明。

6．他的家鄉(xiāng)是江蘇南京人。

7．西湖的春天是個(gè)游覽的好地方。

8．黨中心派飛機(jī)給災(zāi)區(qū)人民送去了糧食、藥品、大米和衣服。

9．學(xué)校的操場(chǎng)上有各種各樣的體育運(yùn)動(dòng)器械，什么單杠、雙杠、爬桿、沙坑和籃球場(chǎng)等。

10．在動(dòng)物園里，我們看到了猴子、大象、老虎、獅子、東北虎和北極熊 等許多有趣的動(dòng)物。

11、動(dòng)物園的爬行館里展出各種蛇和許多鳥(niǎo)。

12、公園里的松柏、桃花等樹(shù)木枝繁葉茂。

13、我愛(ài)吃蘋(píng)果、香蕉、黃瓜等水果。

14、圖書(shū)角有《兒童文學(xué)》、《少年文藝》和《中國(guó)少年報(bào)》等課外書(shū)。

15、學(xué)校的體育室擺滿了足球、排球、籃球、地球儀等體育器材。

16、奶奶家養(yǎng)了許多雞、鴨、鵝、牛、馬等家禽。

17、昨天，參加國(guó)慶節(jié)聯(lián)歡會(huì)的有工人、農(nóng)民、小學(xué)生、解放軍、青年等。

18、媽媽今天買(mǎi)回來(lái)很多水果，有蘋(píng)果、香蕉、西紅柿、梨、黃瓜。

19、海洋里有帶魚(yú)、鯽魚(yú)、黃魚(yú)等多種魚(yú)類(lèi)。

20、菜園里種著西紅柿、西瓜、黃瓜、毛豆、扁豆等蔬菜

19.今天小明穿了新衣服和新帽子。

20.老師表?yè)P(yáng)了班里的全體同學(xué)和李小明同學(xué)。用修改符號(hào)修改下列病句

21.一起床，他就穿上衣服和帽子出去了。22.泰山是我國(guó)的五大名山。24.王珊只要會(huì)唱歌，就會(huì)跳舞。

25.布達(dá)拉宮，故宮，長(zhǎng)江大橋是我國(guó)古代的偉大建筑。26.雷鋒精神是全國(guó)人民學(xué)習(xí)的榜樣。

27.我們要不斷改進(jìn)學(xué)習(xí)方法，增加學(xué)習(xí)效率 28.這本書(shū)我整整用了差不多半天的時(shí)間才看完。

29.我們召開(kāi)了中隊(duì)委員會(huì)，大家一起琢磨了中隊(duì)計(jì)劃。30.王琳眼睛里流著激動(dòng)的淚花。

31.大家都講究衛(wèi)生，健康和疾病就有了保障。

32.鄧均獲得了小學(xué)生作文競(jìng)賽第一名，他感到非常榮譽(yù)和高興。33.這學(xué)期開(kāi)始，同學(xué)們就制訂了學(xué)習(xí)計(jì)劃和決心。34.我家新買(mǎi)了木床、衣柜、沙發(fā)、掛鐘等家俱。

35.寫(xiě)作文應(yīng)該先列提綱、再修改、審題、起草、謄清。36.不到三天以后，奶奶的病全好了。

37.北京的故宮、上海的豫園和東方明珠都是我國(guó)的名勝古跡。38.有了改革開(kāi)放政策，我國(guó)人民的生活水平迅速得到改善。39.烏云和暴雨從天空傾瀉而下。

40.在老師的幫助下，他明確了學(xué)習(xí)態(tài)度。41.這些作文題目的選材范圍比較困難。

42.我們不怕疲勞，陸續(xù)前進(jìn)，終于到達(dá)了目的地。43.我喜歡看電影和音樂(lè)。

44.果園里的桃樹(shù)上結(jié)滿了許多又紅又大的桃。45.在國(guó)歌聲中，五星紅旗慢慢地徐徐升起。46.這篇文章的插圖，內(nèi)容真美麗真豐富啊.47.清晨，窗外傳來(lái)陣陣動(dòng)聽(tīng)的歌曲。

48.我在商場(chǎng)買(mǎi)了鋼筆、筆記本、文具和書(shū)包。49.這個(gè)星期天的上午，太陽(yáng)整整一天沒(méi)有露臉。50.這個(gè)學(xué)期，王佳的作文水平大大前進(jìn)和提高了。51.我們從小養(yǎng)成了講究衛(wèi)生。

52.老工人在馬路上協(xié)助交警保持交通秩序。

53.秋天的田野里，到處能看到果實(shí)成熟的景象和芳香。

54.今年，我們的王老師又光榮地被評(píng)為“市先進(jìn)班主任”的稱號(hào)。55.我猜想他肯定是一個(gè)六年級(jí)學(xué)生。

56.小亮的肩頭被沉重的米袋壓得喘不過(guò)氣來(lái)。57.看了這本書(shū)，很受教育。

58.桌子上的鬧鐘走了一圈，一個(gè)小時(shí)又過(guò)去了。59.廬山瀑布、大明湖、趵突泉是濟(jì)南的三大名勝。60.游泳運(yùn)動(dòng)員打破了一次又一次世界記錄。61.通過(guò)老師的幫助，使我改正了缺點(diǎn)。

62.桌子上有尺子和鋼筆，這是她的，那是他的。63我們通過(guò)并討論了中隊(duì)計(jì)劃。

64.《春曉》這首詩(shī)的作者是唐代詩(shī)人孟浩然寫(xiě)的。65.老師講的知識(shí)，我基本上全懂了。

66.愛(ài)迪生試制電燈，不知多少次做了實(shí)驗(yàn)。67.我在公園里看到奇異的一種花草。

68.因?yàn)樗泻艽筮M(jìn)步，但是老師表?yè)P(yáng)了他。69.小剛特別喜歡踢足球和乒乓球。

70.在老師的幫助下，我端正了學(xué)習(xí)目的和態(tài)度。71.小組會(huì)上他首先第一個(gè)發(fā)言。

72.南京的夏天是全國(guó)最熱的城市之一。73.他借著微弱的亮光。74.我不禁忍不住笑了。

75.山坡上長(zhǎng)著枝葉茂盛的綠樹(shù)一片。76.媽媽趕快叫我立刻去上學(xué)。

77.劉老師“香港回歸” 寫(xiě)了四個(gè)大字。78.完成了艱巨的任務(wù)。

79.兵病的爸爸是不錯(cuò)的駕駛員一個(gè)。80.我們步行走到學(xué)校。

81.“六一”節(jié)，全校老師和班主任都表演了大合唱。82.小紅改掉了不好的缺點(diǎn)。

83.我病了，爸爸二十四小時(shí)一晝夜守護(hù)著我。84.我完成了全部家庭作業(yè)和作文。

85.不管天氣十分炎熱，大家還是堅(jiān)持鍛煉身體。

86.同學(xué)們一定要遵守交通規(guī)則，防止不要發(fā)生事故。87.上課時(shí)，小華的眼睛不轉(zhuǎn)眼地注視著老師。

88.我買(mǎi)了鋼筆、尺子、橡皮和文具就急忙趕回家去。89.雖然你學(xué)習(xí)再好，但是沒(méi)有驕傲的理由。90.瑪莎穿著一件藍(lán)色的風(fēng)衣和一頂黃色的帽子。91.廣場(chǎng)上擠滿了許許多多數(shù)不清的人群。92.經(jīng)過(guò)治療，小明的病已經(jīng)恢復(fù)了健康。93.改革開(kāi)放以來(lái)，在中國(guó)發(fā)生了很大的變化。94.聽(tīng)了老師的一番話，很受教育。

95.常州所有的景點(diǎn)，我大部分都游覽過(guò)。

96.他聚精會(huì)神地坐在那里，專心地聽(tīng)老師講課。

97.作文寫(xiě)好以后，我們要學(xué)會(huì)把不正確的錯(cuò)別字改正過(guò)來(lái)。98.在勞動(dòng)中，我們的雙手弄臟了泥土。99.聽(tīng)到這個(gè)消息，我小聲地議論起來(lái)。100.他的一雙手幾乎完全凍僵了。

一、成分殘缺

1、考點(diǎn)：

知識(shí)準(zhǔn)備：句子的基本成分：主語(yǔ)（人、物）+謂語(yǔ)（動(dòng)詞，最常見(jiàn)的謂語(yǔ)動(dòng)詞“是”

+賓語(yǔ)（人、物）

如：我（主語(yǔ)）是（謂語(yǔ)）一名學(xué)生（賓語(yǔ)）他（主語(yǔ)）在吃（謂語(yǔ)）蘋(píng)果（賓語(yǔ)）（基本上一個(gè)完整的句子主語(yǔ)、謂語(yǔ)、賓語(yǔ)都不能缺，缺了就屬于成分殘缺 的病句

2、例題分析：

找出下列句子病因并改正

1聽(tīng)了勞模的報(bào)告，受到了很大的教育 2 夏天的到了，同學(xué)們都積極地衛(wèi)生活動(dòng)

答案：夏天到了，同學(xué)們都積極地開(kāi)展衛(wèi)生活動(dòng)。3同學(xué)們響應(yīng)“人人動(dòng)手，綠化校園”

答案：同學(xué)們積極響應(yīng)“人人動(dòng)手，綠化校園”的活動(dòng)。

解題技巧

對(duì)于成分殘缺這一類(lèi)的病句，我們要做的是先找出句子的主語(yǔ)、謂語(yǔ)和賓

語(yǔ)，如果發(fā)現(xiàn)有哪一個(gè)沒(méi)有的，就把它補(bǔ)上。對(duì)于如何準(zhǔn)確地找出主謂賓，一個(gè) 簡(jiǎn)單的小竅門(mén)是“縮句,縮句之后我們很容易就會(huì)發(fā)現(xiàn)哪些成分是缺少的。

4、課堂練習(xí)

一、下列句子都是屬于成分殘缺的病句，請(qǐng)找出來(lái)并改正。1 上課時(shí)，始終專心聽(tīng)講，因此，成績(jī)很好。2 如果不遵守交通規(guī)則，就容易發(fā)生交通事故。

3在少先隊(duì)開(kāi)展的”彎下一次腰，獻(xiàn)出一片愛(ài)”活動(dòng)中，不斷涌現(xiàn)出來(lái)。4上課時(shí)，始終專心聽(tīng)講，因此，成績(jī)很好。5 懷著崇敬的心情，祭掃了烈士墓。由于她這樣好的成績(jī)，得到了老師和同學(xué)們的贊揚(yáng)。7 我們要盡一切力量使我國(guó)農(nóng)業(yè)走上機(jī)械化、集體化。8 要想作出杰出的成就，就必須付出勞動(dòng)。我有一個(gè)女兒，同許許多多年輕的媽媽一樣，愿意把孩子打扮得漂亮些。10 不堅(jiān)固的房子被地震倒塌了

二、下面句子都是缺少各種成分的病句，請(qǐng)改正。

聽(tīng)了校長(zhǎng)的報(bào)告，訂出了本學(xué)期的學(xué)習(xí)計(jì)劃。2 經(jīng)過(guò)這次講課，對(duì)大家的啟發(fā)很大。通過(guò)討論，使我們的決心更大了。通過(guò)這次學(xué)校組織的捐款活動(dòng)，使我深切地認(rèn)識(shí)到：源于十三億中國(guó)人的綿綿不絕的愛(ài)能戰(zhàn)勝一切困難。在“鳥(niǎo)巢”體育場(chǎng)的設(shè)計(jì)和建造上，充分體現(xiàn)出人類(lèi)非凡的智慧。6 當(dāng)聽(tīng)到這個(gè)故事的時(shí)候，使我想起許多往事。7 由于她這樣好的成績(jī)，得到了老師和同學(xué)們的贊揚(yáng)

十月十四日，抱著向航空系學(xué)習(xí)的想法，我們的黑板報(bào)也創(chuàng)刊了。9 通過(guò)這次學(xué)習(xí)，使我受到深刻的教育。通過(guò)學(xué)習(xí)雷鋒的感人事跡，使我明白了許多做人的道理。

11、經(jīng)過(guò)這次演講比賽，對(duì)大家的啟發(fā)很大。

12、當(dāng)我們聽(tīng)到這個(gè)故事的時(shí)候，使我聯(lián)想起許多往事。

二、用詞不當(dāng)

1、考點(diǎn)：

用詞不當(dāng)指的是由于對(duì)詞義理解不清，在詞語(yǔ)的范圍大小、詞語(yǔ)感

情色彩的褒貶等方面用得不當(dāng)，特別是近義詞、關(guān)聯(lián)詞容易混用。

1、我們要永遠(yuǎn)記憶老師對(duì)我們的關(guān)懷。

2、晚上，我俯瞰遼闊的天空，心潮起伏。

（）

3、這學(xué)期，我們學(xué)校的操場(chǎng)又?jǐn)U張了不少。

關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)使用不當(dāng)。

1、因?yàn)橐鰪?qiáng)自己的體質(zhì)，他一直堅(jiān)持著體育鍛煉。

2、不管困難很大，但是他毫不畏懼。

修改下面的病句，并說(shuō)說(shuō)是屬于那種類(lèi)型的錯(cuò)誤。

1、他在勞動(dòng)時(shí)雖然沒(méi)有感到疲倦，反而越干越有勁。

2、她那清亮、甜美、和藹的歌聲，把人們帶到了那美麗富饒的河西走廊。

3、各種讀書(shū)聲交織在一起，匯成一支動(dòng)人的歌聲。

4、我們應(yīng)該接受大家的意見(jiàn)，改正工作中的錯(cuò)誤和缺點(diǎn)。

5、我們多次搶險(xiǎn)救災(zāi)，保護(hù)了人民群眾的生命財(cái)產(chǎn)的安全。

6、他那和藹可親的容貌，循循善誘的教導(dǎo)，又重新出現(xiàn)在我面前。、結(jié)冰時(shí)期，各層水中溶解的氧很充足，水的溫度較暖，魚(yú)多集中在水底。

8、天山的夏天簡(jiǎn)直就是一個(gè)美麗的大花園。

9、這些花長(zhǎng)得這么好的原因，是花農(nóng)精心管理的結(jié)果

10、李大夫總是耐心地指導(dǎo)她怎樣把病歷寫(xiě)得完整、條理、清晰。、課后練習(xí)

一、修改下列病句、在會(huì)上，他積極地聽(tīng)取人家對(duì)他的批評(píng)。、四年來(lái)，他刻苦鉆研，已經(jīng)成熟地掌握了這門(mén)技術(shù)。

3、我們要不斷改進(jìn)學(xué)習(xí)方法，增強(qiáng)學(xué)習(xí)效率。、周爺爺愛(ài)戴我們小朋友，我們熱愛(ài)周爺爺。

5、黃繼光不但壯烈犧牲了，而且他永遠(yuǎn)活在我們的心中。

6、大家都講衛(wèi)生，我們的健康和疾病就有保障。

7、聯(lián)歡會(huì)開(kāi)始了，整個(gè)會(huì)場(chǎng)充滿了熱鬧的氣氛。

8、戰(zhàn)士們冒著大雨和泥濘的小路快步前進(jìn)。

9、我們要熱愛(ài)公共財(cái)產(chǎn)。

10、我們大搖大擺地走在山間小道上。

二、按要求做題

1、下列各題沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是

（）

A、藝術(shù)團(tuán)到達(dá)每一個(gè)城市，毫無(wú)例外地都受到當(dāng)?shù)厝说臍g迎。

B、他馬上召集常委會(huì)進(jìn)行研究，統(tǒng)一安排了現(xiàn)場(chǎng)會(huì)的內(nèi)容、時(shí)間和出席

人員，以及會(huì)議中應(yīng)注意的問(wèn)題。

C、可惜，這部在他心中醞釀了很久、即將成熟的巨著未及完稿，就過(guò)早地

離開(kāi)了我們。

D、蒼山如屏，洱海如鏡，真是巧奪天工。

2、下列各題沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是

()

A、戰(zhàn)士們冒著滂沱大雨和泥濘的道路前進(jìn)。

B、我們要采取各種辦法培養(yǎng)和提高我們的學(xué)習(xí)質(zhì)量

C、一些長(zhǎng)期有爭(zhēng)議的問(wèn)題，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的調(diào)查、分析、研討，有了不同

程度的進(jìn)展。

D、我們要研究經(jīng)濟(jì)犯罪分子的特點(diǎn)，以便穩(wěn)、準(zhǔn)、狠地打擊他們。

3、下列各題沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是

（）

A、盡管你的贈(zèng)禮多么微薄，但在他心上卻象千斤重的法碼。

B、培養(yǎng)新世紀(jì)的一代新人，不只是學(xué)校的事情，而且是整個(gè)社會(huì)的事。

C、在通往機(jī)場(chǎng)的大街兩旁站滿了數(shù)萬(wàn)名歡送的人群。

D、自動(dòng)化儀表廠知錯(cuò)就改，主動(dòng)退回了去年年底濫發(fā)的二十多萬(wàn)獎(jiǎng)金 4、下列各題有語(yǔ)病的一項(xiàng)是

（）

A、他馬上召集常委會(huì)進(jìn)行研究，統(tǒng)一安排了現(xiàn)場(chǎng)會(huì)的內(nèi)容、時(shí)間和出席人

員。

B、漫步桃園，那一片片的桃林讓人流連忘返

;

中餐后還可去自費(fèi)采摘，那柔

軟多汁的大桃更讓你大快朵頤。

C、本世紀(jì)

年代知識(shí)經(jīng)濟(jì)初見(jiàn)端倪，世紀(jì)是知識(shí)經(jīng)濟(jì)飛速發(fā)展并逐步

占據(jù)世界經(jīng)濟(jì)主導(dǎo)地位的年代。

D、采取各種辦法，大力提高工人的現(xiàn)代技術(shù)水平，是加快制造業(yè)發(fā)展的一

件迫在眉睫的大事。

5、下列各題沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是

（）

A、我們的教室被打掃得干干凈凈、整整齊齊。

B、東方塑料廠不斷致力于新產(chǎn)品、新技術(shù)、新工藝、新材料的研制開(kāi)發(fā)。

C、這些花長(zhǎng)得這么好的原因，是花農(nóng)精心管理的結(jié)果。

三、搭配不當(dāng)、考點(diǎn)

：

搭配不當(dāng)指的是句子成分之間在意義關(guān)系上搭配不上，不合語(yǔ)言習(xí)慣。

2、例題講解

1、王林的學(xué)習(xí)成績(jī)大大增加。

（主語(yǔ)謂語(yǔ)搭配不當(dāng))

分析：這里，通過(guò)縮句后我們發(fā)現(xiàn)，主語(yǔ)是成績(jī)，謂語(yǔ)是增加，而在一般意義上

講，成績(jī)不是用增加來(lái)搭配的，應(yīng)該用提高。

答案：王林的學(xué)習(xí)成績(jī)大大提高了。、我們學(xué)校掀起

“

爭(zhēng)三好

”

活動(dòng)。

（謂語(yǔ)賓語(yǔ)搭配不當(dāng))

分析：

通過(guò)縮句后，我們發(fā)現(xiàn)，句子謂語(yǔ)動(dòng)詞是掀起，賓語(yǔ)是活動(dòng)，一般

“掀起”

和什么風(fēng)浪，掀起什么高潮相搭配，而沒(méi)有和活動(dòng)搭配的。

答案：我們學(xué)校掀起“爭(zhēng)三好”活動(dòng)的高潮。

3、我們要嚴(yán)密遵守紀(jì)律。

（狀語(yǔ)賓語(yǔ)搭配不當(dāng))

分析：“遵守紀(jì)律”和“嚴(yán)密”不搭配、解題技巧

對(duì)于搭配不當(dāng)?shù)牟【?，我們同樣可以通過(guò)縮句的方法來(lái)進(jìn)行修改。

縮句后，找出

主謂賓，先看主謂賓之間相互是不是搭配的，在看各個(gè)修飾的部分和個(gè)成分之間

是不是搭配的。不是的，就換上一個(gè)可以搭配的詞語(yǔ)。

4、課堂練習(xí)

一、修改下列搭配不當(dāng)?shù)牟【洹?/p>

1、九年級(jí)五班的語(yǔ)文成績(jī)是全校最好的一個(gè)班級(jí)。

2、各地紛紛采取追蹤病源、隔離觀察等措施，防止甲型

H1N1

流感不再擴(kuò)散。

3、由于運(yùn)用了科學(xué)的復(fù)習(xí)方法，他的學(xué)習(xí)效率有了很大改進(jìn)。

今年將是新中國(guó)第十四次也是新世紀(jì)以來(lái)第一次閱兵。

5、支氣管炎、過(guò)敏性鼻炎吃龍蝦，會(huì)導(dǎo)致病情加重。

6、隨著秦兵馬俑在沉寂 年后的再次發(fā)掘，引起國(guó)內(nèi)外媒體的關(guān)注。

7、在本屆世乒賽上，經(jīng)過(guò)運(yùn)動(dòng)健兒們的奮力拼搏，再次贏得了男子團(tuán)休冠軍。

8、這所九年制寄宿學(xué)校的150

多名學(xué)生是地震中傷亡最少、震后復(fù)課最早的學(xué)

校。

9、這些深受學(xué)生喜愛(ài)的活動(dòng)，使學(xué)生的主人翁意識(shí)得到了增強(qiáng)和培養(yǎng)。

10、學(xué)習(xí)成績(jī)的提高，主要取決于學(xué)生自身是否努力。

5、課后練習(xí)

一、找出下列句子里哪些部分之間不搭配，并改正。

三月的昆明是一年中最美好的季節(jié)，每到這個(gè)時(shí)節(jié)就會(huì)有大批的中外游客慕名前

來(lái)。

切實(shí)減輕農(nóng)民負(fù)擔(dān)，是能否建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村的關(guān)鍵。

3、一個(gè)人是否擁有健康的體魄，關(guān)鍵在于持之以恒地參加體育鍛煉。

4、據(jù)資料記載，生長(zhǎng)在野外的長(zhǎng)尾雞的尾羽，每年能增長(zhǎng)一米左右，而長(zhǎng)尾雞 的壽命能活八至十年，所以最長(zhǎng)的尾羽能夠超過(guò)七米。、新時(shí)代的教育應(yīng)該培養(yǎng)學(xué)生關(guān)于觀察、關(guān)于思考、關(guān)于創(chuàng)造的水平、材料廠經(jīng)過(guò)技術(shù)革新，成本下降了一倍，而產(chǎn)值卻增長(zhǎng)了

10%。

7、改革開(kāi)放二十年來(lái)，中國(guó)人的生活水平有了明顯的增強(qiáng)。

8、諸葛亮超人的智慧，過(guò)人的膽識(shí)，是齊備能否建功立業(yè)的關(guān)鍵。

9、人們被老人那清晰的思路、樂(lè)觀的情緒深深感染了。

10、九年級(jí)五班的語(yǔ)文成績(jī)是全校最好的一個(gè)班級(jí)。

二、下面語(yǔ)段中有兩個(gè)病句，請(qǐng)找出并進(jìn)行修改。

（）近日我國(guó)西南大旱，究其主要原因，是因?yàn)楦邏簤纹茐牧舜髿饣顒?dòng)。

（）

高壓壩像一堵干墻，橫在廣西南部上空，阻擋太平洋水汽西進(jìn)。

（

）雖然北方有

冷空氣南下，也無(wú)法與水汽匯合。

（

）因此，廣西、貴州、云南交匯地區(qū)長(zhǎng)時(shí)間

沒(méi)有降雨，遭遇

年來(lái)少有的干旱天氣。

三、綜合改錯(cuò)

這里景色秀麗，村前是一個(gè)大池塘，塘水清如明靜，藍(lán)天、白云倒映水中，塘中

荷花點(diǎn)點(diǎn)；竹林中山雀，畫(huà)眉和小鳥(niǎo)相互對(duì)唱，鳴聲清脆悅耳，村后是一片清翠 的竹林，到過(guò)這里的人們都說(shuō)它真像一副漂亮美麗的風(fēng)景畫(huà)。

老師來(lái)到我的身邊，用親熱的語(yǔ)氣對(duì)我說(shuō)：

“在學(xué)習(xí)上不能追求慮榮，要踏踏實(shí)

實(shí)，扎扎實(shí)實(shí)，這樣才能有好成就。老師的聲音不大，所以它象重垂一樣敲擊著

我的心。這搶交頭卷的教誨我怎能忘懷呢？

四、給沒(méi)有錯(cuò)的一組句子后打“√”。

．海倫不分晝夜，像一塊干躁的海棉吮吸著知識(shí)的甘霖。

（）

．在清香的碧螺春荼湯里，我看到了江南明媚的春光。

（）

．秦兵馬俑維妙維肖地模擬軍陣的排列，在雕塑史上決無(wú)僅有。

（）

．一想到明天就要告別校園，我的心中就涌起了深深的眷戀之情。

（）

四、詞序顛倒 1、考點(diǎn)

詞序顛倒是指句子中所遣用的詞沒(méi)有按一定語(yǔ)法順序進(jìn)行造句，而是詞的順序顛 倒了。

因詞語(yǔ)排列次序顛倒而造成病句。一般情況下，一句話里的詞序是固定的，詞序變了，顛倒了位置，句子的意思就有變化，甚至造成病句。如：

“一年有四

個(gè)春夏秋冬季節(jié)?！?/p>

2、例題分析

例、“語(yǔ)文對(duì)我很感興趣?！?/p>

“語(yǔ)文”和“我”的位置顛倒了，應(yīng)改為“我對(duì)語(yǔ)文很感興趣?！?/p>

例、我們開(kāi)會(huì)通過(guò)并討論了他的建議。

“通過(guò)”和“討論”順序顛倒，只有討論了才能通過(guò)，所以應(yīng)該改為“我們開(kāi)會(huì)

討論并通過(guò)了他的建議?！?/p>

例、媽媽的工作養(yǎng)成了認(rèn)真的好習(xí)慣。

應(yīng)該是養(yǎng)成了“認(rèn)真工作的好習(xí)慣”而不是“工作養(yǎng)成了認(rèn)真的習(xí)慣”，所以應(yīng) 該改為“媽媽養(yǎng)成了認(rèn)真工作的好習(xí)慣?！?/p>

3、解題技巧

在做這類(lèi)病句的時(shí)候，一定要多讀幾遍，根據(jù)我們的語(yǔ)感和常識(shí)來(lái)判斷。

修改后，要再讀一讀，看是否

“

康復(fù)

”。

4、課堂練習(xí)

1.語(yǔ)文對(duì)我特別感興趣。

2.這個(gè)深深有趣的想法印在我心里。

3.我們進(jìn)行了討論并且聽(tīng)了老紅軍的報(bào)告。

4.英法聯(lián)軍侵占了北京，焚毀并洗劫了圓明園。

5.語(yǔ)文對(duì)我發(fā)生了濃厚的興趣。

5、課后練習(xí)

一、修改病句、這是晴朗的一個(gè)夜晚。、五月的北京是漂亮的季節(jié)。

詞序變了，顛倒了位置，句子的意思就有變化，甚至造成病句。如：

“一年有四 個(gè)春夏秋冬季節(jié)?！?/p>

2、例題分析

例、“語(yǔ)文對(duì)我很感興趣?！?/p>

“語(yǔ)文”和“我”的位置顛倒了，應(yīng)改為“我對(duì)語(yǔ)文很感興趣?！?/p>

例、我們開(kāi)會(huì)通過(guò)并討論了他的建議。

“通過(guò)”和“討論”順序顛倒，只有討論了才能通過(guò)，所以應(yīng)該改為“我們開(kāi)會(huì)

討論并通過(guò)了他的建議?！?/p>

例、媽媽的工作養(yǎng)成了認(rèn)真的好習(xí)慣。

應(yīng)該是養(yǎng)成了“認(rèn)真工作的好習(xí)慣”而不是“工作養(yǎng)成了認(rèn)真的習(xí)慣”，所以應(yīng)

該改為“媽媽養(yǎng)成了認(rèn)真工作的好習(xí)慣?！?/p>

3、解題技巧

在做這類(lèi)病句的時(shí)候，一定要多讀幾遍，根據(jù)我們的語(yǔ)感和常識(shí)來(lái)判斷。

修改后，要再讀一讀，看是否

“

康復(fù)

”。

4、課堂練習(xí)

1.語(yǔ)文對(duì)我特別感興趣。

2.這個(gè)深深有趣的想法印在我心里。

3.我們進(jìn)行了討論并且聽(tīng)了老紅軍的報(bào)告。

4.英法聯(lián)軍侵占了北京，焚毀并洗劫了圓明園。

5.語(yǔ)文對(duì)我發(fā)生了濃厚的興趣。

5、課后練習(xí)

一、修改病句

1、這是晴朗的一個(gè)夜晚。、五月的北京是漂亮的季節(jié)。、爸爸媽媽從小就對(duì)我們嚴(yán)格要求。、我國(guó)的人口是世界上最多的國(guó)家。

五、重復(fù)啰嗦

1、考點(diǎn)

重復(fù)啰嗦是指一個(gè)句子中有兩個(gè)或兩個(gè)以上意思相近或相同的詞同時(shí)出現(xiàn)使用，造成句子的表意重復(fù)啰嗦。一般是刪去其中一個(gè)即可。

2、例題分析

例、“他興沖沖地跑進(jìn)教室，興高采烈地宣布了明天去春游的好消息。”句中 “興沖沖”和“興高采烈”都是表示他很高興的樣子，可刪去其中一個(gè)。

例

：那個(gè)房間非常寬敞得很。——去掉“非?！被颉暗煤堋?。

例 ：

松樹(shù)屹立在陡峭的險(xiǎn)峰上。

——去掉

“陡峭的”

或?qū)?/p>

“險(xiǎn)峰”

改為

“山峰”。

3、解題技巧

重復(fù)啰嗦的病句比較好判斷，也比較好修改，只有去掉其中的一個(gè)便可以了。

4、課堂練習(xí)

1、那個(gè)三條邊的三角形畫(huà)好了。

2、“上課時(shí)，同學(xué)們都全神貫注、聚精會(huì)神地聽(tīng)講。

3、我估計(jì)他這道題一定做錯(cuò)了。

4、老師多次反復(fù)教育我們要好好學(xué)習(xí)。

5、漫山遍野到處都是果樹(shù)。

5、課后練習(xí)

一、改正下面句子中重復(fù)羅嗦的地方。

1.山村里，滿山遍野到處都是果樹(shù)。

2.我們?nèi)熒托ｉL(zhǎng)都參加了拔河比賽。

3.我有一條很紅的鮮紅的紅領(lǐng)巾。

4.中秋節(jié)的晚上，我望著天空中的月亮，天空中的星星。

5.春天，路兩旁栽上了綠油油的綠樹(shù)。

“六一”聯(lián)歡會(huì)上，我們班表演了文娛節(jié)

目和大合唱。

6.他經(jīng)?；貞涍^(guò)去有趣的往事。

7.周老師指導(dǎo)我們做了許多一只只不同型號(hào)的船。

8.我們要珍惜時(shí)間，不要把時(shí)間白白地，無(wú)緣無(wú)故地浪費(fèi)掉。

9.語(yǔ)文課上，小紅總是首先第一個(gè)舉手回答老師的提問(wèn)。

10.我經(jīng)常看見(jiàn)他天天在院子里打羽毛球。

11.趙成宇不禁忍不住喊起來(lái)。

12、老奶奶想起了許多過(guò)去的往事。

13、我們目不轉(zhuǎn)睛地眼睛一眨也不眨地聽(tīng)老師講課。

學(xué)校是一座漂亮的風(fēng)景優(yōu)雅的大公園。

15、公園里的花很漂亮極了。

16、我們要節(jié)約用水，不要浪費(fèi)水。

17、小紅對(duì)老師提出的問(wèn)題，回答得對(duì)答如流。

18、今天下午天氣晴朗，沒(méi)想到午后下起了大雨，真出乎我的預(yù)料。

19、小麥成熟了，田野里顏色一片金黃。

20、我有一條很紅的鮮艷的紅領(lǐng)巾。

21、看了小品《如此包裝》，大家不約而同異口同聲地笑了起來(lái)。

22、你必須一定要認(rèn)真負(fù)責(zé)。

23、我的作業(yè)幾乎全部做完了。

24、盼望已久的故事書(shū)即將終于到了，同學(xué)們快樂(lè)極了。

25、美麗的大草原一碧千里，到處都是綠色。

26、鄰居家的哥哥很十分高興的跑了進(jìn)來(lái)。

27、我忍不住不禁笑了起來(lái)。

六、前后矛盾

1、考點(diǎn)

前后矛盾是指句子中前后表達(dá)的意思自相矛盾，造成語(yǔ)意不明表意不清晰、矛盾。

例如：

“我估計(jì)他這道題目肯定做錯(cuò)了。”前半句估計(jì)是不夠肯定的意思，而后

半句又肯定他錯(cuò)了，便出現(xiàn)了矛盾，到底情況如何呢？使人不清楚。

可以改為

“我

估計(jì)他這道題做錯(cuò)了。”或“我斷定他這道題做錯(cuò)了?！?/p>

2、例題分析

例 1、開(kāi)班會(huì)前三分鐘，全班同學(xué)基本上全部到齊了。

應(yīng)去掉“基本上”或“全部”。

例、昨天傍晚下了一夜大雨。

應(yīng)將“傍晚”去掉，或者將“一夜”改為“一場(chǎng)”。

例、全班同學(xué)都到了，只有王剛同學(xué)沒(méi)有來(lái)。

應(yīng)該為“全班同學(xué)除了王剛都來(lái)了”

3、解題技巧

在做前后矛盾這類(lèi)病句的時(shí)候，要一讀、二找、三下藥、四檢查。

4、課堂練習(xí)

1.老師詳細(xì)而又簡(jiǎn)略地解答了同學(xué)們的問(wèn)題。

2.春天，稻田上長(zhǎng)滿了菜、西瓜、大米。

3.上星期日休息，我們班全體同學(xué)游覽了北海公園。

4.小明感冒了，昨天發(fā)了一夜晚高燒。

5.平靜的河面上，有一只小船迎著風(fēng)浪向岸邊駛來(lái)。

5、課后練習(xí)

把下面句子中前后矛盾的地方找出來(lái)，并加以改正。

．一陣?yán)子晗铝艘惶煲灰埂?/p>

．早晨，太陽(yáng)的余輝灑滿了校園。

．我正寫(xiě)著作業(yè)，孫林來(lái)找我玩。

．我各門(mén)功課都好，就是音樂(lè)不好。

．這次考試全班幾乎沒(méi)有不及格的。

．下課鈴聲一響，校園立即漸漸地沸騰起來(lái)了。

．看那熟練的動(dòng)作，他大概一定是個(gè)專業(yè)運(yùn)動(dòng)員。

．我勇敢地沖下了山坡，心里不免有點(diǎn)兒害怕。

．天空布滿了烏云，陽(yáng)光照得人睜不開(kāi)眼。

．你的辦法我完全贊成，只有一點(diǎn)我是不同意的。、天空布滿了烏云，陽(yáng)光照得人睜不開(kāi)眼睛。、這道題我肯定做對(duì)了，大概不會(huì)錯(cuò)。、今天早上下了一天雨。、我斷定他可能回家去拿傘了。、昨天傍晚下了一夜大雨。、我已經(jīng)將要小學(xué)畢業(yè)了。、我斷定他大概是陸麗的哥哥。、同學(xué)們整潔地排隊(duì)擠進(jìn)了電影院。、他的語(yǔ)文作業(yè)基本上全部完成。

20、我的腦海中浮現(xiàn)了兩年多前剛剛發(fā)生的事情。

21、我敢肯定，明天大概要下雪。

七、歸類(lèi)不當(dāng)

1、考點(diǎn)

分類(lèi)不當(dāng)是指將不屬于同一屬類(lèi)的事物放在一起。、例題分析

例、“

《中國(guó)少年報(bào)》

《小主人報(bào)》

《兒童時(shí)代》等報(bào)紙，我都很喜歡。

”——應(yīng)

去掉《兒童時(shí)代》，或者將“報(bào)紙”改為“報(bào)刊”。

例 2、“萬(wàn)里長(zhǎng)城、故宮博物院和南京長(zhǎng)江大橋是中外游客向往的名勝古跡。

”—

—應(yīng)去掉“和南京長(zhǎng)江大橋”。

例、籃子里有青菜、蘿卜、葡萄、西紅柿等素菜?！??！捌咸选笔撬皇?/p>

蔬菜，應(yīng)去掉。

3、解題技巧

做這類(lèi)病句的時(shí)候，只要找到不同類(lèi)的東西，去掉就可以了。

4、課堂練習(xí)

1.幼兒園經(jīng)常給我們吃哈密瓜、西瓜、蘋(píng)果、西紅柿等水果。

2.學(xué)校的體育室擺滿了足球、排球、籃球、地球儀等體育器材。

3.奶奶家養(yǎng)了許多雞、鴨、鵝、牛、馬等家禽。

4.昨天，參加國(guó)慶節(jié)聯(lián)歡會(huì)的有工人、農(nóng)民、小學(xué)生、解放軍、青年等。

5.幼兒園經(jīng)常給我們吃哈密瓜、西瓜、蘋(píng)果、西紅柿等水果。

5、課后練習(xí)

一、把下面句子中分類(lèi)不當(dāng)?shù)牡胤礁倪^(guò)來(lái)。

1.《中國(guó)少年報(bào)》和《兒童時(shí)代》等報(bào)刊我都愛(ài)看。

．今天，媽媽買(mǎi)了許多蔬菜：青菜、蘿卜、魚(yú)??

．上海東方明珠塔、萬(wàn)里長(zhǎng)城、南京長(zhǎng)江大橋都是我國(guó)有名的古跡。

．李明的爸爸會(huì)說(shuō)三四國(guó)外語(yǔ)，尤其漢語(yǔ)說(shuō)得特殊好。

．造紙是我國(guó)的四大發(fā)明。

．他的家鄉(xiāng)是江蘇南京人。

．西湖的春天是個(gè)游覽的好地方。

．黨中心派飛機(jī)給災(zāi)區(qū)人民送去了糧食、藥品、大米和衣服。

第五篇：小學(xué)生修改病句習(xí)題

小學(xué)生修改病句習(xí)題

1.解放軍叔叔擊落了五架敵機(jī)和三艘軍艦。

2.驕傲自滿是學(xué)習(xí)上的阻礙。

3.這些是唐朝出土的文物。

4.看了這部電視劇，都留下了深刻的印象。

5.公園新設(shè)了由兩個(gè)英國(guó)援建的游樂(lè)項(xiàng)目。

6.我估計(jì)他這道題一定做錯(cuò)了。

7.他興沖沖地跑進(jìn)教室，興高采烈地宣布了明天去春游的好消息。

8.聽(tīng)了這段報(bào)告，使我們懂得了許多道理。

9.冬天，寒風(fēng)呼嘯著拂面而來(lái)，吹得人瑟瑟發(fā)抖。

10.即使你是天才，卻同樣離不開(kāi)老師的培養(yǎng)教育。

11.《草原》的作者是老舍寫(xiě)的。

12.堅(jiān)持寫(xiě)日記，寫(xiě)作能力就會(huì)迅速提高和擴(kuò)大。

13.這種不愛(ài)惜勞動(dòng)成果，任意浪費(fèi)，是可恥的。

14.我們要增強(qiáng)克服困難的信心和方法。

15.報(bào)曉的公雞是起床的信號(hào)。

16.我們要認(rèn)真糾正自己的缺點(diǎn)和錯(cuò)誤。

17.多讀好書(shū)，可以豐富和提高我們的知識(shí)。

18.《小學(xué)生語(yǔ)文學(xué)習(xí)》和《中國(guó)少年報(bào)》是我最喜歡讀的報(bào)紙。

19.少先隊(duì)員要熱愛(ài)祖國(guó)和公共財(cái)物。

20.聽(tīng)了報(bào)告，受到了教育。

21.任何一切困難都不能?chē)樀褂袌?jiān)強(qiáng)意志的少先隊(duì)員。

22.早稻熟透了，田野里像鋪上了綠色地毯。

23.我忍不住不禁笑了出來(lái)。

24.我經(jīng)?？吹叫∶饔袝r(shí)在早鍛煉。

25.少先隊(duì)員要發(fā)揮革命傳統(tǒng)。

26.因?yàn)槔仙釔?ài)養(yǎng)花，而且養(yǎng)了許多花。

27.他喊他出去玩。

28.小興安嶺的夏天是個(gè)美麗的地方。

29.我昨天看了電影“閃閃的紅星”

30.媽媽買(mǎi)了水果、桃、蘋(píng)果，還有巧克力。

31.我們要改掉挑食、偏食的壞習(xí)氣。

32.我們把教室打掃得整整齊齊。

33.下雨了，我們撐著五顏六色的紅傘回家。

34.下課了，校園里頓時(shí)一下子沸騰了。

35.在“文明小天使”活動(dòng)中，使我受到了很大的教育。

36.北京博物館展出了二百萬(wàn)年前新出土的黃河象化石

37.我們閱讀課外書(shū)籍，可以增長(zhǎng)知識(shí)和寫(xiě)作水平。

38.我上小學(xué)一年級(jí)的時(shí)候，就加入了少先隊(duì)員。

39.老人和年青的青年都愛(ài)看體育節(jié)目。

40.隊(duì)會(huì)上，隊(duì)員們基本上都發(fā)表了意見(jiàn)。

41.兒童商店玩具真多，有小汽車(chē)、布娃娃、《娃娃畫(huà)報(bào)》等。

42.同學(xué)們要校園環(huán)境的整潔。

43.漫山遍野到處開(kāi)滿了花。

44.你的意見(jiàn)我基本上同意，完全贊成。

45.今天，我很快完成了語(yǔ)文和各科作業(yè)。

46.我們要做到講究衛(wèi)生的習(xí)慣。

47.當(dāng)我遇到困難時(shí)，同學(xué)們總是虛心地幫助我。

48.奶奶從集市上買(mǎi)來(lái)豬肉、魚(yú)和蝦等水產(chǎn)品。

49.小剛成了光榮的少先隊(duì)。

50.人民的生活水平比過(guò)去增加了。

+

51.少先隊(duì)員們十分愛(ài)惜大自然。

52.人民的生活水平比過(guò)去發(fā)展了。

53.他喜歡踢足球和乒乓球。

54.秋天的北京是個(gè)美麗的季節(jié)。

55.媽媽帶我去參加蝴蝶展覽。

56.我海岸炮兵擊落了敵人許多飛機(jī)和坦克。

57.他的學(xué)習(xí)成績(jī)比過(guò)去增加了。

58.鋸是魯班發(fā)現(xiàn)的。

59.我們應(yīng)該愛(ài)護(hù)時(shí)間。

60.學(xué)語(yǔ)文要養(yǎng)成天天誦讀的行為。

61.小周接受了虛心地同學(xué)們的建議。

62.小紅家培養(yǎng)了一只可愛(ài)的小花貓。

63.上課的時(shí)候，發(fā)言很積極。

64.老師帶領(lǐng)我們?nèi)⑴c少兒書(shū)法比賽。

65.老師帶領(lǐng)同學(xué)們?nèi)⒓由賰捍Ｕ褂[。

66.在老師的幫助下，我很快地克服了錯(cuò)誤。

67.在聯(lián)歡會(huì)上，同學(xué)們熱情地歡樂(lè)。

68.雖然天氣這么冷，所以他仍然堅(jiān)持長(zhǎng)跑。

69.上課了，教室里非常寧?kù)o，同學(xué)們正在專心地聽(tīng)講。

70.“六一”那天，我班演出了大合唱和文娛節(jié)目。

71.亮亮被評(píng)為優(yōu)秀少先隊(duì)員的光榮稱號(hào)。

72.氣象小組的同學(xué)們每天考察天氣的變化。

73.我們要發(fā)揚(yáng)好的優(yōu)點(diǎn)，改正不好的缺點(diǎn)。

74.大家對(duì)他的批評(píng)雖然十分尖刻，但完全是出于對(duì)他的愛(ài)護(hù)。

75.這家伙相當(dāng)頑強(qiáng)，死也不肯坦白。

76.每個(gè)教師日常從事的事業(yè)，是平凡而偉大的。

77.我們反對(duì)上課打鬧逗笑等違法亂紀(jì)的行為。

78.少年宮的俱樂(lè)部這時(shí)真正娛樂(lè)起來(lái)了。

79.從大量統(tǒng)計(jì)資料看，吸煙能導(dǎo)致癌癥是無(wú)可疑問(wèn)的。

80.這是一篇充沛著革命激情的好文章。

81.我們非常熱愛(ài)家鄉(xiāng)無(wú)比漂亮的山河。

82.我們應(yīng)該努力學(xué)習(xí)，否則不這樣，就辜負(fù)了祖國(guó)人民的期望。

83.實(shí)行改革開(kāi)放以來(lái)，出現(xiàn)了令人鼓舞的新氣象。

84.我決心具有優(yōu)良品德和高尚情操的信任。

85.這種不愛(ài)惜勞動(dòng)成果，任意浪費(fèi)是可恥的。

86.他是一個(gè)中等身材。

87.這篇文章的內(nèi)容和見(jiàn)解很豐富。

88.他那崇高的革命品質(zhì)，經(jīng)常浮現(xiàn)在我的腦海中。

89.在班主任的教育下、李強(qiáng)很快克服了自己的缺點(diǎn)和錯(cuò)誤。

90.校園里，讀書(shū)聲，歌聲交織在一起，匯成一片動(dòng)人的樂(lè)曲。

91.只有努力學(xué)習(xí)，就能取得好成績(jī)。

92.是否注意工作方法，是做好工作的一個(gè)重要關(guān)鍵。

93.48個(gè)初三（6）班的同學(xué)都到電腦教室去上課了。

94.那里有名貴的各種花草。

95.這篇好文章對(duì)他很感興趣的。

96.他把別人的作業(yè)本被撕壞了。

97.菜場(chǎng)向居民供應(yīng)青菜、包菜、山芋、蘋(píng)果等蔬菜。

98.在假期里，我讀了小說(shuō)、文學(xué)作品和詩(shī)歌。

99.今天的作業(yè)全都做完了，只剩下一道化學(xué)題還未算出答案。

100.這是一個(gè)快樂(lè)、愉快、歡樂(lè)的班會(huì)。

小學(xué)生修改病句習(xí)題

1改：解放軍叔叔擊落了五架敵機(jī)。或者解放軍叔叔擊落了五架敵機(jī)，擊毀了三艘軍艦。

2.改：驕傲自滿是學(xué)習(xí)的阻礙。

3.改：這些是唐朝的文物。

4.改：大家看了這部電視劇，都留下了深刻的印象。5.改：公園新設(shè)了由英國(guó)援建的兩個(gè)游樂(lè)項(xiàng)目。6改：我估計(jì)他這道題做錯(cuò)了。

7.改：他跑進(jìn)教室，興高采烈地宣布了明天去春游的好消息。8.改：聽(tīng)了這段報(bào)告，我們懂得了許多道理。

9.改：冬天，寒風(fēng)呼嘯而來(lái)，吹得人瑟瑟發(fā)抖。

10.改：即使你是天才，也同樣離不開(kāi)老師的培養(yǎng)教育。11.改：《草原》的作者是老舍。或者《草原》是老舍寫(xiě)的。12.改：堅(jiān)持寫(xiě)日記，寫(xiě)作能力就會(huì)迅速提高。

13.改：這種不愛(ài)惜勞動(dòng)成果，任意浪費(fèi)的行為，是可恥的。14.改：我們要增強(qiáng)克服困難的信心。15.改：公雞報(bào)曉是起床的信號(hào)。

16.改：我們要認(rèn)真改正自己的缺點(diǎn)和錯(cuò)誤。17.改：多讀好書(shū)，可以豐富我們的知識(shí)。

18.改：我最喜歡讀的報(bào)紙是《小學(xué)生語(yǔ)文學(xué)習(xí)》和《中國(guó)少年報(bào)》。19.改：少先隊(duì)員要熱愛(ài)祖國(guó)。或者少先隊(duì)員要熱愛(ài)祖國(guó)，保護(hù)公共財(cái)物。20.改：任何困難都不能?chē)樀褂袌?jiān)強(qiáng)意志的少先隊(duì)員?；蛘咭磺欣щy都不能?chē)樀褂袌?jiān)強(qiáng)意志的少先隊(duì)員。21.改：聽(tīng)了報(bào)告，我受到了教育。或者我聽(tīng)了報(bào)告，受到了教育。22.改：早稻熟透了，田野里像鋪上了金黃色的地毯。23.改：我忍不住笑了出來(lái)?；蛘呶也唤α顺鰜?lái)。24.改：我經(jīng)常看到小明在早鍛煉。25.改：少先隊(duì)員要發(fā)揚(yáng)革命傳統(tǒng)。改：因?yàn)槔仙釔?ài)養(yǎng)花，所以養(yǎng)了許多花。27.小興安嶺的夏天是個(gè)美麗的地方。

改：夏天的小興安嶺是個(gè)美麗的地方?；蛘咝∨d安嶺的夏天是個(gè)美麗的季節(jié)。

28.我昨天看了電影“閃閃的紅星” 改：我昨天看了電影《閃閃的紅星》。29.他喊他出去玩。改：他喊小明出去玩。

30.媽媽買(mǎi)了水果、桃、蘋(píng)果，還有巧克力。

改：媽媽買(mǎi)了水果，還有巧克力。或者媽媽買(mǎi)了桃、蘋(píng)果等水果，還有巧克力。媽媽買(mǎi)了梨、桃、蘋(píng)果，還有巧克力。31.我們要改掉挑食、偏食的壞習(xí)氣。改：我們要改掉挑食、偏食的壞習(xí)慣。

32.下雨了，我們撐著五顏六色的紅傘回家。

改：下雨了，我們撐著五顏六色的傘回家?；蛘撸掠炅?，我們撐著紅傘回家。

33.我們把教室打掃得整整齊齊。

改：我們把教室打掃得干干凈凈?；蛭覀儼呀淌艺淼谜R齊。34.下課了，校園里頓時(shí)一下子沸騰了。

改：下課了，校園里頓時(shí)沸騰了?；蛳抡n了，校園里一下子沸騰了。35.在“文明小天使”活動(dòng)中，使我受到了很大的教育。改：在“文明小天使”活動(dòng)中，我受到了很大的教育。36.北京博物館展出了二百萬(wàn)年前新出土的黃河象化石 改：北京博物館展出了新出土的二百萬(wàn)年前黃河象化石。37.我們閱讀課外書(shū)籍，可以增長(zhǎng)知識(shí)和寫(xiě)作水平。

改：我們閱讀課外書(shū)籍，可以增長(zhǎng)知識(shí)和提高寫(xiě)作水平。38.我上小學(xué)一年級(jí)的時(shí)候，就加入了少先隊(duì)員。

改：我上小學(xué)一年級(jí)的時(shí)候，就加入了少先隊(duì)。我上小學(xué)一年級(jí)的時(shí)候，就成為了少先隊(duì)員。39.老人和年青的青年都愛(ài)看體育節(jié)目。改：老人和青年都愛(ài)看體育節(jié)目。

40.隊(duì)會(huì)上，隊(duì)員們基本上都發(fā)表了意見(jiàn)。改：隊(duì)會(huì)上，隊(duì)員們基本上發(fā)表了意見(jiàn)。41.兒童商店玩具真多，有小汽車(chē)、布娃娃、《娃娃畫(huà)報(bào)》等。改：兒童商店玩具真多，有小汽車(chē)、布娃娃等。42.同學(xué)們要校園環(huán)境的整潔。

改：同學(xué)們要保持校園環(huán)境的整潔。43.你的意見(jiàn)我基本上同意，完全贊成。改：你的意見(jiàn)我完全贊成。44.漫山遍野到處開(kāi)滿了花。改：漫山遍野開(kāi)滿了花。

45.今天，我很快完成了語(yǔ)文和各科作業(yè)。改：今天，我很快完成了各科作業(yè)。46.我們要做到講究衛(wèi)生的習(xí)慣。改：我們要養(yǎng)成講究衛(wèi)生的習(xí)慣。

47.當(dāng)我遇到困難時(shí)，同學(xué)們總是虛心地幫助我。改：當(dāng)我遇到困難時(shí)，同學(xué)們總是熱心地幫助我。48.奶奶從集市上買(mǎi)來(lái)豬肉、魚(yú)和蝦等水產(chǎn)品。

改：奶奶從集市上買(mǎi)來(lái)魚(yú)和蝦等水產(chǎn)品?；蚰棠虖募猩腺I(mǎi)來(lái)豬肉、魚(yú)和蝦等。

49.小剛成了光榮的少先隊(duì)。改：小剛成了光榮的少先隊(duì)員。50.人民的生活水平比過(guò)去增加了。改：人民的生活水平比過(guò)去提高了。51.少先隊(duì)員們十分愛(ài)惜大自然。改：少先隊(duì)員們十分愛(ài)護(hù)大自然。52.人民的生活水平比過(guò)去發(fā)展了。改：人民的生活水平比過(guò)去提高了。53.他喜歡踢足球和乒乓球。改：他喜歡踢足球和打乒乓球。54.秋天的北京是個(gè)美麗的季節(jié)。

改：北京的秋天是個(gè)美麗的季節(jié)。秋天的北京是個(gè)美麗的地方。55.媽媽帶我去參加蝴蝶展覽。改：媽媽帶我去參觀蝴蝶展覽。

56.我海岸炮兵擊落了敵人許多飛機(jī)和坦克。

改：我海岸炮兵擊落了敵人許多飛機(jī)，炸毀了坦克。我海岸炮兵擊落了敵人許多飛機(jī)。

57.他的學(xué)習(xí)成績(jī)比過(guò)去增加了。改：他的學(xué)習(xí)成績(jī)比過(guò)去提高了。58.鋸是魯班發(fā)現(xiàn)的。改：.鋸是魯班發(fā)明的。59.我們應(yīng)該愛(ài)護(hù)時(shí)間。改：我們應(yīng)該珍惜時(shí)間。

60.學(xué)語(yǔ)文要養(yǎng)成天天誦讀的行為。改：.學(xué)語(yǔ)文要養(yǎng)成天天誦讀的習(xí)慣。61.小周接受了虛心地同學(xué)們的建議。改：小周虛心地接受了

同學(xué)們的建議。62.小紅家培養(yǎng)了一只可愛(ài)的小花貓。改：小紅家養(yǎng)了一只可愛(ài)的小花貓。63.上課的時(shí)候，發(fā)言很積極。

改：上課的時(shí)候，同學(xué)發(fā)言很積極。64.老師帶領(lǐng)我們?nèi)⑴c少兒書(shū)法比賽。改：老師帶領(lǐng)我們?nèi)⒓由賰簳?shū)法比賽。65.老師帶領(lǐng)同學(xué)們?nèi)⒓由賰捍Ｕ褂[。改：老師帶領(lǐng)同學(xué)們?nèi)⒂^少兒船模展覽。66.在老師的幫助下，我很快地克服了錯(cuò)誤。

改：在老師的幫助下，我很快地克服了困難。在老師的幫助下，我很快地改正了錯(cuò)誤。

67.在聯(lián)歡會(huì)上，同學(xué)們熱情地歡樂(lè)。改：在聯(lián)歡會(huì)上，同學(xué)們盡情地歡樂(lè)。

68.雖然天氣這么冷，所以他仍然堅(jiān)持長(zhǎng)跑。改：雖然天氣這么冷，但是他仍然堅(jiān)持長(zhǎng)跑。

69.上課了，教室里非常寧?kù)o，同學(xué)們正在專心地聽(tīng)講。改：上課了，教室里非常安靜，同學(xué)們正在專心地聽(tīng)講。70.“六一”那天，我班演出了大合唱和文娛節(jié)目。改：“六一”那天，我班演出了文娛節(jié)目。71.亮亮被評(píng)為優(yōu)秀少先隊(duì)員的光榮稱號(hào)。改：亮亮被評(píng)為優(yōu)秀少先隊(duì)員。亮亮獲得了優(yōu)秀少先隊(duì)員的光榮稱號(hào)。72.氣象小組的同學(xué)們每天考察天氣的變化。改：氣象小組的同學(xué)們每天觀察天氣的變化。73.我們要發(fā)揚(yáng)好的優(yōu)點(diǎn)，改正不好的缺點(diǎn)。

改：我們要發(fā)

揚(yáng)

優(yōu)

點(diǎn)，改

正

缺點(diǎn)。

74.大家對(duì)他的批評(píng)雖然十分尖刻，但完全是出于對(duì)他的愛(ài)護(hù)。改：大家對(duì)他的批評(píng)雖然十分尖銳，但完全是出于對(duì)他的愛(ài)護(hù)。75.這家伙相當(dāng)頑強(qiáng)，死也不肯坦白。改：這家伙相當(dāng)頑固，死也不肯坦白。

76.每個(gè)教師日常從事的事業(yè)，是平凡而偉大的。改：每個(gè)教師日常從事的事業(yè)，是平凡偉大的。77.我們反對(duì)上課打鬧逗笑等違法亂紀(jì)的行為。改：我們反對(duì)上課打鬧逗笑等違紀(jì)的行為。78.少年宮的俱樂(lè)部這時(shí)真正娛樂(lè)起來(lái)了。改：少年宮的俱樂(lè)部這時(shí)真正熱鬧起來(lái)了。

79.從大量統(tǒng)計(jì)資料看，吸煙能導(dǎo)致癌癥是無(wú)可疑問(wèn)的。改：從大量統(tǒng)計(jì)資料看，吸煙能導(dǎo)致癌癥是無(wú)可置疑的。80.這是一篇充沛著革命激情的好文章。改：這是一篇充滿著革命激情的好文章。81.我們非常熱愛(ài)家鄉(xiāng)無(wú)比漂亮的山河。改：我們熱愛(ài)家鄉(xiāng)無(wú)比漂亮的山河。

82.我們應(yīng)該努力學(xué)習(xí)，否則不這樣，就辜負(fù)了祖國(guó)人民的期望。改：我們應(yīng)該努力學(xué)習(xí)，否則就辜負(fù)了祖國(guó)人民的期望。83.實(shí)行改革開(kāi)放以來(lái)，出現(xiàn)了令人鼓舞的新氣象。改：實(shí)行改革開(kāi)放以后，出現(xiàn)了令人鼓舞的新氣象。84.我決心具有優(yōu)良品德和高尚情操的信任。改：我決心具有優(yōu)良品德和高尚情操。

85.這種不愛(ài)惜勞動(dòng)成果，任意浪費(fèi)是可恥的。

改：這種不愛(ài)惜勞動(dòng)成果，任意浪費(fèi)的行為是可恥的。86.他是一個(gè)中等身材。

改：他擁有一個(gè)中等身材。他是一個(gè)中等身材的人。87.這篇文章的內(nèi)容和見(jiàn)解很豐富。

改：這篇文章的內(nèi)容很豐富，見(jiàn)解很獨(dú)特。這篇文章的內(nèi)容很豐富。88.他那崇高的革命品質(zhì)，經(jīng)常浮現(xiàn)在我的腦海中。改：他那高大的形象，經(jīng)常浮現(xiàn)在我的腦海中?；蛩浅绺叩母锩焚|(zhì)，經(jīng)常被我想起。

89.在班主任的教育下、李強(qiáng)很快克服了自己的缺點(diǎn)和錯(cuò)誤。

改：在班主任的教育下，李強(qiáng)很快克服了自己的缺點(diǎn)并改正了錯(cuò)誤。90.校園里，讀書(shū)聲，歌聲交織在一起，匯成一片動(dòng)人的樂(lè)曲。改：校園里，讀書(shū)聲、歌聲交織在一起，匯成一篇?jiǎng)尤说臉?lè)曲。91.只有努力學(xué)習(xí)，就能取得好成績(jī)。

改：只有努力學(xué)習(xí)，才能取得好成績(jī)。如果努力學(xué)習(xí)，就能取得好成績(jī)。

92.是否注意工作方法，是做好工作的一個(gè)重要關(guān)鍵。改：注意工作方法，是做好工作的一個(gè)重要關(guān)鍵。93.48個(gè)初三（6）班的同學(xué)都到電腦教室去上課了。改：初三（6）班的48個(gè)同學(xué)都到電腦教室去上課了。94.那里有名貴的各種花草。改：那里有各種名貴的花草。95.這篇好文章對(duì)他很感興趣的。96.他把別人的作業(yè)本被撕壞了。改：他把別人的作業(yè)本撕壞了。

97.菜場(chǎng)向居民供應(yīng)青菜、包菜、山芋、蘋(píng)果等蔬菜。改：菜場(chǎng)向居民供應(yīng)青菜、包菜、山芋等蔬菜。98.在假期里，我讀了小說(shuō)、文學(xué)作品和詩(shī)歌。

改：在假期里，我讀了小說(shuō)、和詩(shī)歌。在假期里，我讀了小說(shuō)、詩(shī)歌等

文學(xué)作品。

99.今天的作業(yè)全都做完了，只剩下一道化學(xué)題還未算出答案。改：今天的作業(yè)基本做完了，只剩下一道化學(xué)題還未算出答案。100.這是一個(gè)快樂(lè)、愉快、歡樂(lè)的班會(huì)。改：這是一個(gè)快樂(lè)的班會(huì)。