第一篇：冀教版五年級數(shù)學(xué)下冊期中試題

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五年級數(shù)學(xué)下冊 期末復(fù)習(xí)題

（一）班級_________姓名_________分?jǐn)?shù)_________

一、解方程。

7x+24=45 3.5+2x=12 5.8x+9.2x=72 25x+35=460

4x-1.6=18 7.7+3x=12.2 3x-

1554=7 7x+2x=23.4

二、列方程求解。

（1）一個數(shù)的3倍加上6.1得7.6,這個數(shù)是多少?

(2)一個數(shù)的4倍減84,差是24,這個數(shù)是多少?

(3)一個數(shù)的5倍減去16等于23,這個數(shù)是多少?

(4)一個數(shù)的3倍加上這個數(shù)的2倍等于90,求這個數(shù).三、解應(yīng)用題。

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http://004km.cn 1.王宏家第一季度用水31噸，安上節(jié)水閥以后，第二季度用水25噸，比第一季度節(jié)約水費11.4元.每噸水的水費是多少元?

2.李老師帶320元錢去買球，買了4個籃球以后剩下的錢正好買2個足球。一個籃球60元，一個足球的價錢是多少元？

3.甲乙兩艘客輪同時從上海和武漢分別開出，相向而行，全長1100千米，經(jīng)過25小時相遇。相遇時甲船行駛了500千米。乙船平均每小時行多少千米？

4.買一件上衣的錢可以買4條同樣的褲子。一件上衣和一條褲子一共450元。一件上衣和一條褲子的價錢各是多少元？

5.甲乙兩個修路隊合鋪一條95千米的鐵路，甲隊鋪鐵路的長度是乙隊的1.5倍.甲乙兩隊各鋪了多少千米?

6.鋪設(shè)一條長6300米的下水道，由甲乙兩個小組從兩頭同時開始施工，經(jīng)過60天后還剩300米。甲組每天完成54米，乙組每天完成多少米？

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7.一列快車和一列慢車從相距576千米的兩站同時相對開出，4小時后相遇。已知快車的速度是慢車的2倍。兩車每小時各行多少千米？

8.一艘輪船從上海開往漢口，已經(jīng)航行了全程的35，離漢口還有450千米，上海到漢口的水路有多少千米？

9.今年我市農(nóng)村人均收入2700元，比去年增加

225。去年農(nóng)村人均收入多少元？

10.紅紅家離學(xué)校的距離是0.32千米,亮亮家離學(xué)校的距離是紅紅家離學(xué)校距離的5倍.亮亮家離學(xué)校有多遠(yuǎn)?

11.甲乙兩條船沿同一航線同時從上海開往青島。經(jīng)過18小時后，甲船落在乙船后面57.6千米。甲船平均每小時行32.5千米，乙船平均每小時行多少千米？

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第二篇：五年級下冊數(shù)學(xué)期中試題

一、用心思考我會填(每空1分，共18分)

1.在你的周圍有哪些物體是軸對稱圖形，如()、()、()等。

2.圖形的變換包括()、()、()等。

3.是2、3、5的倍數(shù)的最小三位數(shù)是()。

4.273是()、()、()這三個質(zhì)數(shù)的倍數(shù)。

5.一個數(shù)是5的倍數(shù)，又有因數(shù)3，也是7的倍數(shù)，這個數(shù)最小是()。

6.20以內(nèi)所有的質(zhì)數(shù)的和是()。

7.在括號里填上適當(dāng)?shù)膯挝幻Q：一個倉庫的容積是500()，一瓶墨水60()。

8.把3個棱長為2cm的小正方體擺成一個長方體，擺成的長方體表面積是()cm2。

9.表面積是96平方厘米的正方體，它的體積是()立方厘米。

10.用鐵絲做一個棱長為12分米的正方體框架，至少要用()分米的鐵絲，如果在這個框架外糊一層紙，至少需要()平方厘米的紙。

二、仔細(xì)推敲，我會辨。(10分，對的打“√”，錯的打“×”。)

1.一個數(shù)最大的因數(shù)就是這個數(shù)最小的倍數(shù)。()

2.除2以外的質(zhì)數(shù)都是奇數(shù)，偶數(shù)都是合數(shù)。()

3.一個大于1的自然數(shù)，不是質(zhì)數(shù)就是合數(shù)。()

4.兩個質(zhì)數(shù)的積一定是合數(shù)。()

5.體積相等的兩個長方體表面積一定相等。()

三、細(xì)心斟酌，我會選。(16分，將正確答案的序號填在括號里。)

1.一個合數(shù)至少有()個因數(shù)。

A.2B.3C.無數(shù)

2.一個奇數(shù)和一個偶數(shù)的積是()。

A.奇數(shù)B.偶數(shù)

3.100以內(nèi)是3和5的倍數(shù)的最大奇數(shù)是()。

A.75B.90C.95

4.一個長方體的長擴大2倍，寬擴大2倍，高不變，體積()。

A.擴大2倍B.擴大4倍C.擴大8倍

5.至少要用()個相同的小正方體才可以拼成一個較大的正方體。

A.4B.8C.100

6.長方體的底面擴大為原來的6倍，高縮小為原來的13，體積()。

A.擴大為原來的2倍B.擴大為原來的6倍C.縮小為原來的13

7.求電視機箱占空間的大小就是求機箱的()。

A.重量B.體積C.表面積

8.一個容積是15升的藥桶，裝滿了止咳藥水。把這些藥水分裝在100毫升的小瓶里，可以裝()瓶。

A.150B.180C.160

第三篇：冀教版五年級下冊數(shù)學(xué)教學(xué)計劃

五年級數(shù)學(xué)教學(xué)工作計劃（2012—2013學(xué)第二學(xué)期）

一、指導(dǎo)思想

重視以學(xué)生的已有經(jīng)驗知識和生活經(jīng)驗為基礎(chǔ)，提供學(xué)生熟悉的具體情境，以幫助學(xué)生理解數(shù)學(xué)知識。

增加聯(lián)系實際的內(nèi)容，為學(xué)生了解現(xiàn)實中的數(shù)學(xué)，感受數(shù)學(xué)與現(xiàn)實生活的密切聯(lián)系。注意選取富有生活情趣的學(xué)習(xí)素材和活動內(nèi)容，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，獲得愉悅的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)體驗。

重視引導(dǎo)學(xué)生自主探索、合作交流的學(xué)習(xí)方式，讓學(xué)生在合作交流、自主探索的氛圍中學(xué)習(xí)。

把握教學(xué)要求，促進學(xué)生發(fā)展，適當(dāng)改價評價方法，（建立“奇思妙想錄”）。

二、學(xué)情分析

全班共有44名學(xué)生。學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣不濃，基礎(chǔ)知識不太扎實。一部分學(xué)生能從已有的知識經(jīng)驗出發(fā)來獲取知識，抽象思維有了一定的發(fā)展，基礎(chǔ)知識掌握較牢固，具備了一定的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的能力。少數(shù)學(xué)生基礎(chǔ)差，學(xué)習(xí)興趣不濃，學(xué)習(xí)不認(rèn)真，不能按時完成作業(yè)，學(xué)習(xí)上有困難。還有個別同學(xué)比較聰明，但學(xué)習(xí)不勤奮，成績不理想。

三、教材簡析

本冊教科書共安排八個單元?！皵?shù)與代數(shù)”、“空間與圖形”、“統(tǒng)計與概率”、“綜合應(yīng)用”四個領(lǐng)域的單元安排和主要內(nèi)容如下。

（一）數(shù)與代數(shù)（共4個單元）第一單元--生活中的負(fù)數(shù)

結(jié)合氣溫認(rèn)識正、負(fù)數(shù)，用負(fù)數(shù)表示生活中的事物；認(rèn)識整數(shù)，用直線上的點表示整數(shù)。第三單元--方程

認(rèn)識等式和方程，了解等式的基本性質(zhì)，用等式的基本性質(zhì)解簡單方程，列方程解決一步、兩步計算的簡單問題和稍復(fù)雜的相遇問題，探索雞兔同籠問題的解法等。

第四單元--分?jǐn)?shù)乘法

分?jǐn)?shù)乘法計算，簡單分?jǐn)?shù)乘法問題，認(rèn)識倒數(shù)。第六單元--分?jǐn)?shù)除法

分?jǐn)?shù)除法計算，簡單分?jǐn)?shù)除法問題，分?jǐn)?shù)混合運算。

（二）空間與圖形（共3個單元）第二單元--方向與路線

看平面示意圖，用方向和角度描述物體的位置，描述稍復(fù)雜的線路圖。第五單元--長方體和正方體

認(rèn)識長方體、正方體的特征及它們的展開圖，長方體和正方體表面積的計算和解決生活中的簡單問題。

第七單元--體積

體積概念，體積單位，長方體、正方體體積公式的探索，生活中的體積計算問題（包括容積）。

（三）統(tǒng)計與概率（1個單元）第八單元--統(tǒng)計

認(rèn)識單式、復(fù)式折線統(tǒng)計圖，用統(tǒng)計圖表示數(shù)據(jù)，收集生活中的統(tǒng)計圖并進行分析。

（四）綜合應(yīng)用（安排4個活動）

記錄天氣

（一）--結(jié)合“生活中的負(fù)數(shù)”單元設(shè)計

通過記錄10天天氣情況的實踐活動，使學(xué)生了解從許多途徑都可以獲得天氣信息，并在記錄中了解一些關(guān)于天氣預(yù)報的符號，利用數(shù)據(jù)進行有關(guān)負(fù)數(shù)的學(xué)習(xí)。

包裝磁帶--結(jié)合“長方體和正方體”單元設(shè)計

通過包裝6盒、8盒磁帶，探索怎樣包裝磁帶，用的包裝紙最少的實踐活動，豐富學(xué)生的實踐經(jīng)驗，提高學(xué)生綜合運用知識解決生活問題的能力。

設(shè)計包裝箱--結(jié)合“體積”單元設(shè)計

結(jié)合香皂裝箱問題，給學(xué)生創(chuàng)造發(fā)現(xiàn)問題、尋找問題的原因，自主設(shè)計包裝箱解決問題的活動素材，使學(xué)生了解數(shù)學(xué)計算與實際應(yīng)用的關(guān)系，培養(yǎng)學(xué)生解決實際問題的能力。

記錄天氣

（二）--結(jié)合“統(tǒng)計”單元設(shè)計

記錄15天的天氣情況，用統(tǒng)計圖表示出有關(guān)數(shù)據(jù)信息，與其他年月同期氣溫情況比較，培養(yǎng)學(xué)生善于關(guān)注生活的習(xí)慣，體會數(shù)據(jù)統(tǒng)計的作用，進行畫統(tǒng)計圖的練習(xí)。

本學(xué)期教學(xué)目標(biāo) 1.知識與技能：

1)、讓學(xué)生聯(lián)系已有的知識經(jīng)驗，經(jīng)歷將實際問題抽象成式與方程的過程；經(jīng)歷探索和理解分?jǐn)?shù)的意義、性質(zhì)和分?jǐn)?shù)加、減法計算方法的過程，形成必要的計算技能。

2)、讓學(xué)生在用數(shù)對確定位置，認(rèn)識圓的特征以及探索和掌握圓的周長、面積公式的過程中，獲得有關(guān)的基礎(chǔ)知識和相應(yīng)的基本技能。

3)、經(jīng)歷用復(fù)式折線統(tǒng)計圖表示相關(guān)數(shù)據(jù)的過程，能進行簡單的分析和交流；能按要求完成相關(guān)的折線統(tǒng)計圖。2.數(shù)學(xué)思考：

1)、在認(rèn)識等式、方程，探等過程中，發(fā)展抽象思維，增強符號感。2)、在認(rèn)識公倍數(shù)、公因數(shù)等過程中，培養(yǎng)良好的思維品質(zhì)。

3)、在認(rèn)識分?jǐn)?shù)的意義等過程中，發(fā)展合情推理與初步的演繹推理能力，不斷增強數(shù)感。4)、在學(xué)習(xí)用數(shù)對確定位置，認(rèn)識圓等過程中，鍛煉形象思維，發(fā)展空間觀念。5)、在學(xué)習(xí)統(tǒng)計過程中，進一步增強統(tǒng)計觀念，培養(yǎng)統(tǒng)計能力。3.解決問題：

1)、能從現(xiàn)實情境中發(fā)現(xiàn)并提出一些數(shù)學(xué)問題，并能用所學(xué)的方程、分?jǐn)?shù)、數(shù)對等數(shù)學(xué)知識和方法解決問題。)

2、在列方程解決實際問題的過程中，初步掌握其基本思路和方法，體會其特點和價值。)

3、在用數(shù)對描述簡單行走路線和簡單的圖形變換等活動中，提高合作交流的能力。4)、能應(yīng)用“倒過來推想”的策略解決一些簡單的實際問題。4.情感與態(tài)度：

1)、能積極參與各項數(shù)學(xué)活動，感受自己在數(shù)學(xué)知識和方法等方面的收獲與進步，提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。

2)、在探索數(shù)學(xué)知識、發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)規(guī)律的過程中，進一步感受數(shù)學(xué)思考的條理性、嚴(yán)謹(jǐn)性，不斷增強自主探索的意識。)

3、在運用數(shù)學(xué)知識和方法解決簡單實際問題的過程中，進一步感受數(shù)學(xué)的價值，感受數(shù)學(xué)與生活的密切聯(lián)系。

4）通過操作、歸納、類比、推斷等數(shù)學(xué)活動體驗數(shù)學(xué)問題的探索性和挑戰(zhàn)性。

5）對不懂的地方或不同的觀點有提出疑問的意識，并愿意對數(shù)學(xué)問題進行討論，發(fā)現(xiàn)錯誤能及時改正。

四、本冊教材重、難點

重點：分?jǐn)?shù)乘除法和方程。

難點：長方體和正方體、體積。

五、教學(xué)措施

針對學(xué)生的年齡特點和本冊教材的重、難點，應(yīng)采取以下教學(xué)措施：

1、創(chuàng)設(shè)民主和諧的學(xué)習(xí)氣氛，讓學(xué)生真正成為學(xué)習(xí)的主人，激發(fā)學(xué)生 學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。培養(yǎng)學(xué)生的合作精神，使每個學(xué)生在各自不同的基礎(chǔ)上都能得到提高。

2、注重學(xué)生知識形成和探究過程中獲得的經(jīng)驗和方法的積累，使學(xué)生初步學(xué)會自主學(xué)習(xí)形式上可以多采用手、動腦、動口相結(jié)合，討論、搶答等形式的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生從周圍情境中發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)問題并能用所學(xué)知識解決問題的能力。

3、課內(nèi)與課外相結(jié)合。課內(nèi)學(xué)知識，課外學(xué)技能，運用理論，使學(xué)生 真正做到將知識掌握靈活運用。

4、堅持不懈地抓好學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。重視培養(yǎng)學(xué)生分析問題、解決問題的能力。在學(xué)習(xí)過程中培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真負(fù)責(zé)的學(xué)習(xí)態(tài)度和細(xì)心計算和驗算的好習(xí)慣。

5、精講多練，熟能生巧。

六、教學(xué)安排

第一單元

生活中的復(fù)數(shù)

第二單元

方向與路線

第三單元

方程

第四單元

分?jǐn)?shù)乘法

第五單元

長方體正方體

第六單元

分?jǐn)?shù)除法

第七單元

體積

第八單元

統(tǒng)計

6課時 4課時 10課時 10課時 8課時 7課時 9課時 6課時

第四篇：冀教版實驗小學(xué)五年級上冊數(shù)學(xué)期中試題

冀教版實驗小學(xué)2019-2020學(xué)年五年級上冊數(shù)學(xué)期中試卷(2)小朋友，帶上你一段時間的學(xué)習(xí)成果，一起來做個自我檢測吧，相信你一定是最棒的!一、填空。

(共10題；

共29分)1.（1分）3.2×5表示求_______個_______相加的和。

2.（1分）把0.478擴大成小數(shù)部分是一位小數(shù)時是_______，小數(shù)點向_______移動了_______位。

3.（1分）1.3÷0.05=_______÷5=_______ 4.（1分）一個正方形的邊長是2.5 cm，它的周長是_______cm，面積是_______cm2。

5.（1分）74÷2.2的商是循環(huán)小數(shù)，循環(huán)節(jié)是_______，這個小數(shù)的小數(shù)點后第38位上的數(shù)字是_______，這個小數(shù)可以簡便記作_______ 6.（1分）在橫線上填“>”“<”或“=”。

_______? ????? ?_______? ????? ?_______?1 7.（1分）某酒店六月份的營業(yè)額是300萬元，如果按營業(yè)額的5％繳納營業(yè)稅，該飯店十月份應(yīng)繳納營業(yè)稅_______萬元，照這樣計算，一年應(yīng)繳_______萬元。

8.（20分）有180棵樹苗，平均分給6個小隊，每個小隊有6名少先隊員，平均每位少先隊員分到_______樹苗． 9.（1分）盒子里有6個紅球，3個黃球，2個白球，任意摸一次，摸到_______球的可能性大，摸到_______球的可能性小。

10.（1分）用數(shù)對表示位置，通常先列后行，列在逗號前面，行在逗號后面。數(shù)學(xué)課上，小軍坐在小紅的后方，小紅坐在第4列第2行，小軍坐在第6列第5行。如果小紅的位置用（4，2）表示，那么小軍的位置可以表示為（_______，_______），坐在小軍前面的小芳的位置可表示為（_______，_______）。

二、判斷。

(共4題；

共8分)11.（2分）一個因數(shù)擴大到它的10倍，另一個因數(shù)也擴大到它的10倍，積就擴大到它的20倍。（）12.（2分）19998÷6＝3.3333，商的循環(huán)節(jié)是3。（）13.（2分）近似值4.0和4的大小相等，精確度一樣。（）14.（2分）將分別標(biāo)有1、2、3、4、5的五個小球放在一個袋子里，從袋子里任意摸出一個球，摸出奇數(shù)的可能性大。（）三、選擇題。

(共6題；

共12分)15.（2分）兩數(shù)相除的商是78，如果被除數(shù)縮小到原來的，除數(shù)擴大到原來的10倍，商是（）.A.78??? B.780??? C.7.8??? D.0.78??? 16.（2分）下列算式中，結(jié)果與5.6×4的積不同的是（）A.5.6+5.6+5.6+5.6??? B.5.6×1+5.6×4??? C.5×4+0.6×4??? 17.（2分）4.798精確到百分位是（）。

A.4.79??? B.4.80??? C.4.8??? 18.（2分）與120.4÷0.43得數(shù)相同的算式是（）。

A.1204÷43??? B.12.04÷4.3??? C.12040÷43??? 19.（2分）如果x﹣3＝y(tǒng)﹣5，那么x（）y． A.＞??? B.＜??? C.＝??? D.無法確定??? 20.（2分）婷婷做投擲硬幣的試驗，前4次試驗中，3次正面朝上，1次反面朝上。那么，她投擲第5次時，反面朝上的可能性是（）。

A.B.C.D.四、計算。

(共3題；

共25分)21.（5分）直接寫出得數(shù)。

①0.24×5=?????? ????②3.6÷0.09=?? ????③1÷0.2= ④4.2÷0.2=?????? ????⑤7.2×0.01=?? ????⑥0.018÷0.06= ⑦0.5×1.4×0.2=?? ???⑧6.5÷8÷0.125= 22.（15分）直接寫出得數(shù)。

1.4×1= ????6.2-2=??? ???0.68×1000=???? 25÷0.1= 63÷9= ????65÷1000=? ??7.2÷0.8=????? ??44.3+55.7= 23.（5分）計算下面各題，能簡算的要簡算。

（1）2.56×1.5÷0.2（2）2.5×1.72×0.4（3）12.5-18.46÷2.6（4）101×0.65 五、動手操作。

(共2題；

共20分)24.（15分）按要求涂色 第3行 第2行 第1行 第1列??? 第2列 ????第3列???? 第4列????? 第5列 ①給（1,1）、（2,2）、（3,3）、（4,2）、（5,1）位置涂上紅色。

②給（1,3）、（3,1）、（5,3）位置的格子涂上黃色。

25.（5分）從盒子里摸出一個球，結(jié)果會是什么?連一連。

六、解決問題。

(共6題；

共35分)26.（5分）一個成年人每天大約需要0.75千克氧氣，照這樣計算，120個成年人每天大約需要多少千克氧氣？ 27.（5分）5箱飲料共重250千克，每箱25罐飲料，每罐飲料重多少千克？ 28.（5分）下圖是一幢房屋的側(cè)面墻，砌墻時每平方米用磚60塊，要砌兩面這樣的墻至少需要多少塊磚？ 29.（5分）甲乙兩城相距582千米，一輛客車用7.76小時行完全程，一輛貨車用9.7小時行完全程．客車的速度比貨車的速度快多少千米？ 30.（5分）大盒的容量是小盒的2.5倍．小盒的價格比大盒便宜1.40元． 請自己提出問題，并列方程解答． 31.（10分）農(nóng)民王叔叔新建了一個300平方米的溫室大棚，一次王叔叔在大棚內(nèi)全部栽上西紅柿，每平方米可產(chǎn)西紅柿11.4千克，每千克可賣3.80元，王叔叔這次一共可收人多少元錢? 參考答案 一、填空。

(共10題；

共29分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、10-1、二、判斷。

(共4題；

共8分)11-1、12-1、13-1、14-1、三、選擇題。

(共6題；

共12分)15-1、16-1、17-1、18-1、19-1、20-1、四、計算。

(共3題；

共25分)21-1、22-1、23-1、23-2、23-3、23-4、五、動手操作。

(共2題；

共20分)24-1、25-1、六、解決問題。

(共6題；

共35分)26-1、27-1、28-1、29-1、30-1、31-1、

第五篇：冀教版五年級語文期中

冀教版五年級語文(上)期中測試題

一、讀拼音，寫詞語。相信你一定會寫得既正確又美觀。（10分）

xuàn yàozhìhuìcōnglóngshényùnjiànkāng（）（）（）（）（）fēnfēncāngsāngdàoqiàncánkuìjuéjiàng（）（）（）（）（）

二、小小成語作用大，請你把下列成語補充完整。（8分）

青翠欲（）司空見（）千（）百態(tài)萬（）俱寂 眾志成（）無動于（）莫（）其妙（）重如山

三、語文小樂園?？辞孱}目要求再答，你會做得既快又正確。（16分）

1、照樣子填空。例1：一（只）小鳥（2分）

一（）帽子一（）眼鏡一（）旗幟一（）電腦

2、病句小醫(yī)院。希望你能筆到病除。（6分）（1）你的建議基本上是完全可行的。

（2）草原上飄著五顏六色的紅氣球。

（3）這幾年來，中國畫創(chuàng)作的數(shù)量和質(zhì)量都顯著增加了。

四、語文運用能力檢測

1． 別亂摘學(xué)校的花草。（換成禮貌用語）

2． 我們的老師笑了。（把這個句子變生動）

3． 我以經(jīng)很累了，雖然這里很堅苦，但我一定要堅持刻服困難，守護在屬于我的陳地上。

（先劃出這句話中的錯別字，再改正）

五、精彩回放。（14分）

1、本學(xué)期我們學(xué)了兩首送別詩，其中有的詩句流傳千古，你會背嗎？請?zhí)钜惶?。?）勸君更盡一杯酒。（2），天下誰人不識君。

你在課外還背過這樣的送別詩詩嗎？請寫一首。（2+2=4分）2．古詩采擷（6分）

（1）描寫春天美景的詩句：

（2）抒發(fā)濃郁思鄉(xiāng)之情的詩句：

3．讀了朱自清的《匆匆》一課，表達了，請你寫出一句珍惜時間愛你的名言警句：

六、閱讀短文，回答問題。（14分）蠶和蜘蛛都是紡織能手，他們倆決定比一比，看看到底誰的成績優(yōu)秀?？兹笍乃巧茸影愕挠鹈?，選出最漂亮的一根做成獎狀，準(zhǔn)備送給優(yōu)秀者。

蜘蛛搶先爬上墻角，繞著圈兒不停地織著。不一會兒織成了一張網(wǎng)，一環(huán)套一環(huán)又細(xì)又密。

織完了網(wǎng)，蜘蛛連忙向大家介紹：“我織的網(wǎng)非常結(jié)實，即使刮風(fēng)下雨也能粘住許多飛蟲。一日三餐，我每一頓都能吃個夠?！?/p>

白胖胖的蠶爬上了草山，她織得那么快，那么好。左一下，右一下，一絲不茍，不一會兒就織成渾圓的繭子，雪白的繭子光溜溜的。

這時，蠶也向大家作了說明：“我吐出的絲()很多，（）我一點不留，把它全送給人們，織成五光十色的彩綢?！?/p>

蜘蛛興高采烈地爬到孔雀的跟前對孔雀說聽了蠶的介紹這個光榮的獎狀應(yīng)當(dāng)屬于她

1、給文中最后一個自然段加上標(biāo)點。（2分）

2、在文中找出適當(dāng)?shù)脑~語填空。（2分）

（）的彩綢（）地爬（）的獎狀（）地織著

3、在文中的括號里填上關(guān)聯(lián)詞語。（1分）

4、形近字組詞。（2分）

績（）圓（）積（）園（）

5、查字典。（1分）

“繞”查音序，“繞”在字典中的解釋：

1、纏繞

2、圍著轉(zhuǎn)動

3、不從正面通過?！袄@著”的“繞”應(yīng)選（）的解釋。

6、照樣子寫詞語。（2分）

光溜溜（）()()

7、給短文加上恰當(dāng)?shù)念}目。（1分）

8、蠶和蜘蛛，你喜歡誰？為什么？（3分）