第一篇：九年級物理同步測試題一

2011—2012學(xué)年度第二學(xué)期九年級 物理同步測試題一 班級： 姓名：

一、填空題

1.人說話時聲帶在_________，小溪流水嘩嘩的響水在_________，拉胡琴時琴弦在_________.這些現(xiàn)象說明，聲音是由_________而產(chǎn)生的.2.當(dāng)鑼被敲響時，用手按住鑼面，鑼聲消失了，這是因為鑼面停止了_________，這說明物體的_________停止了，發(fā)聲也就停止了.3.把正在響鈴的鬧鐘放在玻璃罩內(nèi)，逐漸抽出其中的空氣，可聽到鬧鐘的鈴聲逐漸減弱，到最后就聽不到了.重新向玻璃罩內(nèi)注入空氣又聽到了鬧鐘的鈴聲.這說明，聲音要靠_________傳播，日常我們聽到的聲音是靠_________ 傳來的，實際上_________和_________也能傳聲，_________不能傳聲.4.聲速跟介質(zhì)的種類有關(guān)，還跟介質(zhì)的_________ 有關(guān)，15 ℃時空氣中的聲速是_________ m/s.5.聲音在空氣中的傳播速度是v1，在水中的傳播速度是v2，二者大小相比較v1_________v2.6.回聲傳到人耳比原聲晚0.1 s以上，人耳才能將回聲和原聲區(qū)分開，要想聽到回聲，障礙物跟發(fā)聲體的最近距離應(yīng)該為_________.7.將耳朵堵住，把振動的音叉的尾部先后抵在前額、耳后的骨頭和牙齒上，同樣_________聲音，這種聲音通過頭骨、額骨也能傳到_________引起聽覺的傳導(dǎo)方式叫_________.8.甲乙兩名運(yùn)動員參加百米賽跑，甲運(yùn)動員的裁判看到發(fā)令槍冒煙開始計時，乙運(yùn)動員的裁判聽到發(fā)令槍響開始計時，結(jié)果兩運(yùn)動員所用時間相同，而實際上乙運(yùn)動員比甲運(yùn)動員跑得_________.9.發(fā)聲物體單位時間內(nèi)振動的次數(shù)叫_________，聲源振動的_________決定了它發(fā)出聲音的_________.聲源振動的越快，發(fā)出聲音的_________越高，聲源振動的越慢，發(fā)出聲音的_________越低.10.發(fā)聲物體的材料、結(jié)構(gòu)決定了發(fā)出聲音的_________，不同發(fā)聲物體的材料、結(jié)構(gòu)不同，發(fā)出聲音的_________也就不同.二、選擇題

11.關(guān)于聲音的發(fā)生，下列說法中正確的是 A.振動的物體都能夠發(fā)出聲音

B.我們聽到的聲音一定是由物體的振動產(chǎn)生的 C.振動慢的物體不能發(fā)聲，振動快的物體能發(fā)聲

D.因物體的材料、結(jié)構(gòu)不同，所以有的物體振動時能發(fā)聲，有的物體振動時不能發(fā)聲

12.在相同的溫度下，聲音在下列物質(zhì)中的傳播速度由大到小排列的順序是

A.空氣、水、銅

B.銅、空氣、水 C.水、銅、空氣

D.銅、水、空氣 13.下列選項中聲音不能在其中傳播的是 A.酒精 B.空氣

C.巖石

D.月球上空

14.甲同學(xué)將耳朵貼在一根長鐵管的一端，乙同學(xué)在另一端用力敲一下鐵管，甲同學(xué)能聽到

A.1次敲擊聲

B.2 次敲擊聲

C.3 次敲擊聲

D.4 次敲擊聲

15.人耳能分清原聲和回聲的時間間隔應(yīng)大于0．1s，所以要能聽到自己拍手的回聲，人離障礙物的距離應(yīng)（）

A．大于17m

B．大于34m

C．小于17m

D．小于34m 16.發(fā)聲體振動的快慢決定了 A.聲音的響度

B.聲音的音色 C.聲音的音調(diào)

D.聲音的大小

17.月球上的宇航員相互交談時使用無線電，這是因為 A.用無線電交談比直接交談清晰

B.宇航員距離遠(yuǎn)直接交談聽不見

C.月球上的巖石不傳聲

D.月球上沒有空氣

三、計算題

18.某實驗小組的同學(xué)欲測出一段較長廢鐵軌的長度，可是他們誰也沒有帶長度尺，小亮同學(xué)戴了一塊電子表，他們讓小亮將耳朵貼在鐵軌的一端，另一位同學(xué)用力敲擊鐵軌的另一端，小亮聽到一聲敲擊聲后，經(jīng)過0.5 s又聽到一聲敲擊聲.（當(dāng)時的氣溫為15 ℃）請你幫他們計算出鐵軌的長是多少？

19某雷雨天的晚上，玉紅同學(xué)看到閃電5 s后聽到了雷聲，打雷的地方距她多遠(yuǎn)？

第二篇：九年級語文詩詞六首同步測試題

九年級語文詩詞六首同步測試題（有答案）詩詞六首

【同步達(dá)綱練習(xí)】

Ⅴ.課后鞏固練習(xí)

（90分鐘

100分）

一、課文閱讀題（40分）

（一）《關(guān)雎》（8分）

1.本詩以

、起興，寫出了一個男子對女子的美好感情。（2分）

2.本詩用來形容美麗善良的姑娘的成語是

。（3分）[來源:學(xué)科網(wǎng)] 3.本詩表達(dá)了什么樣的情感？（3分）

（二）《蒹葭》（6分）

1.本詩選自

，是一首典型的（內(nèi)容）詩。(2分)2.本詩以

起興，寫出了追尋伊人不得的苦惱心情。(2分)3.本詩塑造了一個什么樣的人物形象？(2分)

（三）《黃鶴樓》（7分）

1.本詩選自，作者

。(2分)

2.本文用典的句子：。(2分)3.寫景的兩句詩是。(2分)

4.唐代詩人

見到這首詩后，說道“眼前有景道不得，崔顥題詩在上頭”。（1分）

（四）《錢塘湖春行》（5分）

1.本文寫了幾種早春的景象？（3分）

2.本詩抒 發(fā)了詩人什么感情？（2分）

（五）《相見歡》（5分）

1.本文用比喻手法寫離愁的句子：。（3分）

2.本詞抒發(fā)了作者什么感情？（2分）

（六）《江城子?密州出獵》（9分）

1.這首詞巧用典故的句子：

。（3分）

2.本詞的作者是

，我們曾學(xué)過他的中秋吟月的詞是

。（3分）

3.這首詞表達(dá)了詞人報國志向的句子：。（3分）

二、類文閱讀題（23分）

（一）（5分）

行經(jīng)華陰

崔顥

岧繞太華俯咸京，天外三峰削不成。

武帝詞前云欲散，仙人掌上雨初睛。

河山北枕秦關(guān)險，驛路西連漢疇平。

借問路旁名利客，何如此處學(xué)長生？

1.本詩從體裁上說，屬于

。（1分）

2.你知道“咸京”指的是現(xiàn)在的什么地方嗎？（2分）

3.本詩尾聯(lián)表達(dá)了詩人什么思想感情？（2分）

賞析：《行經(jīng)華陰》和《黃鶴樓》都是崔顥的七言絕句。兩首詩都是詠景抒情之作。《行經(jīng)華陰》通過描寫華陰奇險的景物，高峻的山峰，表達(dá)了詩人對奔走名利者的不恥以及對學(xué)道求仙的向往之情?！饵S鶴樓》中，通過對站在黃鶴樓上所見之景的描繪，抒發(fā)了作者的思鄉(xiāng)之情。相比而言，《行經(jīng)華陰》中的對仗句子沒有黃鶴樓中的自然、妥帖。

（二）（7分）

曉出凈慈寺送林子方

楊萬里

畢竟西湖六月中，風(fēng)光不與四時同。

接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。

1.解釋下列詞語。（2分）

（1）畢竟

（2）別樣

2.本詩是一首

（體裁）詩。（1分）

3.這首詩描繪西湖美景的句子是

。（2分）

4.這首詩表達(dá)了詩人什么思想感情？（2分）

賞析：此詩和《錢塘湖春行》都是描繪西湖景色的名篇。兩首詩都抓住景物的特點(diǎn)進(jìn)行了形象的描繪。不同之處是《曉出凈慈寺送林子方》描繪的是六月的西湖?！跺X塘湖春行》描繪的是早春的西湖?！稌猿鰞舸人滤土肿臃健分凶プ×撕苫ㄒ环N景物進(jìn)行描繪，而《錢塘湖春行》既有對靜景“水面”“云腳”“亂花”“淺草”的描繪，也有對“早鶯”“春燕”的動態(tài)刻畫。

（三）（6分）

浪淘沙空

李煜

簾外雨潺潺，春意闌珊，羅衾不耐五更寒。夢里不知身是客，一晌貪歡。獨(dú)自莫憑欄，無限江山，別時容易見時難。流水落花春去也，天上人間。

1.解釋下列詞語。（2分）

（1）潺潺：

（2）一晌：

2.“流水落花春去也”一句中，“流去”的內(nèi)容指什么？（2分）

3.本詞抒發(fā)了詞人什么感情？（2分）

賞析：這首詞與《相見歡》都是李煜被囚時的作品?！断嘁姎g》抒發(fā)的是孤獨(dú)寂寞之感，而《浪淘沙》卻表現(xiàn)了詞人對過去生活的悔恨、對逝去的故國的懷念以及囚居的凄婉之情。全詞從夢境與現(xiàn)實、過去與現(xiàn)在的對比中，表達(dá)了作者的悲憤之情。

（四）（5分）

卜算子?黃州定惠院寓居作

蘇軾

缺月掛疏桐，漏斷人初靜。誰見幽人獨(dú)往來，縹緲孤鴻影。驚起卻回頭，有恨無人省。揀盡寒枝不肯棲，寂寞沙洲冷。

1.解釋下列詞語。（2分）

（1）疏桐：

（2）?。?/p>

[來源:學(xué)科網(wǎng)] 2.“揀盡寒枝不肯棲，寂寞沙洲冷”一句表達(dá)了作者什么品格？（2分）

3.詞人以

為意象，表達(dá)了自己的思想。（1 分）

賞析：此詞和《江城子?密州出獵》都是蘇軾的作品?！恫匪阕印贩从沉俗髡哒紊鲜б獾墓陋?dú)和寂寞，《江城子》表達(dá)了作者報效國家的壯志。在寫法上，前者寫得比較清冷，靜中有動，寓意深長。后者寫得豪放，豪情洋溢。

三、中考題（12分）

念奴嬌?赤壁懷古

大江東去，浪淘盡，千古風(fēng)流人物。故壘西邊，人道是，三國周郎赤壁。亂石穿空，驚濤拍岸，卷起千堆雪。江山如畫，一時多少豪杰！

遙想公瑾當(dāng)年，小喬初嫁了，雄姿英發(fā)。羽扇綸巾，談笑間，檣櫓灰飛煙滅。故國神游，多情應(yīng)笑我，早生華發(fā)。人生如夢，一樽還酹江月。

1.給加粗字注音。（2分）

（1）羽扇綸巾()

（2）一樽還酹江月（）2.解釋加粗詞語。（2分）

（1）亂石穿空

（2）故國神游

[來源:學(xué)科網(wǎng)ZXXK] 3.本詞的作者是，他是

（朝）的文學(xué)家。（2分）

4.描繪氣勢磅礴的景色的句子：

。（3分）

5.“人生如夢，一樽還酹江月”表達(dá)了作者什么樣的思想感情？（3分）

四、創(chuàng)新片段作文題（25分）

生活中，人與人之間交往，最重要的是相互信任，你對別人信任，也是對別人的尊重，別人對你信任，你會感到幸福??請以“信任”為話題，寫一篇300字左右的教學(xué)設(shè)計>文章，題目自擬。

Ⅵ.合作探究題

浣溪沙

蘇軾

簌簌衣巾落棗花，村南村北響繅車，牛衣古柳賣黃瓜。酒困路長惟欲睡，日高人渴漫思茶，敲門試問野人家。

1.找出文中農(nóng)村習(xí)見的典型事物的詞語。

2.這首詞表達(dá)了作者什么樣的思想感情？

3.你能舉出我們學(xué)過的一首描寫農(nóng)村風(fēng)光的詞嗎？

單元語法知識歸納

本單元是文言文單元，有下列知識點(diǎn)。

1.比興手法的運(yùn)用。比是比喻，興是托物起興，即借別的事物來引起所歌詠的內(nèi)容?！对娊?jīng)》多用這種手法。

2.律詩，是一種格律詩。分四聯(lián)，即首聯(lián)（1、2句）、頷聯(lián)（3、4句）、頸聯(lián)（5、6句）、尾聯(lián)（7、8句）。律詩有五言、七言之分。每句是五個字的，叫五言律詩；每句是七個字的，叫七言律詩。

3.詞，由五言詩、七言詩和民間歌謠發(fā)展而成。起于唐代，盛行于宋代。每首詞都有一個詞調(diào)，叫詞牌，如《水調(diào)歌頭》、《念奴嬌》、《菩薩蠻》之類。從結(jié)構(gòu)上根據(jù)分段的不同，有單調(diào)、雙調(diào)、三疊、四疊的區(qū)別。單調(diào)只有一段，多為小令。雙調(diào)中有兩個段落，由上、下兩片組成。三疊、四疊都是慢詞，數(shù)量不多。詞在句式上長短不齊，因此詞也被稱作長短句。4.駢文，因多用四六句又稱“四六文”，是和散文相對的一種韻文。其最大特點(diǎn)是講究對仗，即所謂“駢偶”。其次是講究平仄搭配，上下聯(lián)要平仄相對。三是講究使用典故。我們學(xué)過的《陋室銘》就是駢文。

5.贈序，是古代友人臨別時所寫的贈言，多以“送??序”的格式為題。

口語交際

Ⅰ.學(xué)習(xí)重點(diǎn)

1.培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì)。

2.提高學(xué)生的語言表達(dá)能力，增強(qiáng)學(xué)生的論辯能力。

Ⅱ.口語交際指導(dǎo)

1.全班分成五個小組，每個小組推薦一名同學(xué)做主辯人。

2.提前一周搜集準(zhǔn)備有關(guān)材料。如名人注意或不注意生活小節(jié)的事例，社會上關(guān)于生活小節(jié)的流行觀點(diǎn)，關(guān)于生活小節(jié)的名言警句等。

3.要用確鑿的論據(jù)支持自己的論點(diǎn)，不要只是空談。

4.雙方辯論時，要注意說話的方式、方法，要尊重對方。

Ⅲ.口語交際范例 [來源:學(xué)§科§網(wǎng)] 假如我是楊利偉

2003年10月16日6點(diǎn)23分，在內(nèi)蒙古阿木古郎草原，我們的航天英雄楊利偉自己走出了“神舟”五號的返回艙，狀態(tài)非常好。假如你是楊利偉，面對全國人民關(guān) 注的目光，你會對祖國、對人民說些什么？

史曉琨：假如我是楊利偉，在走出返回艙的一剎那，我會熱淚盈眶地說：“祖國，我為你而驕傲。”

陳亦非：我會激動地說：“感謝祖國培養(yǎng)了我，人民養(yǎng)育了我?！?/p>

魯冰冰：我會說：“愿我們的祖國明天更美好，未來更輝煌?！?/p>

Ⅳ.口語交際練習(xí)

在生活中我們是否要注意小節(jié)，要不要從小事做起，發(fā)表自己的看法。

寫作

Ⅰ.學(xué)習(xí)重點(diǎn)

草擬一份合同

要求：1.符合合同的一般格式；合同要符合國家的法律法規(guī)。

2.合同雙方的權(quán)利和義務(wù)、履行合同的期限、地點(diǎn)和方式以及違約責(zé)任等內(nèi)容要寫明確、具體，可行性強(qiáng)。

3.合同的語言要準(zhǔn)確、嚴(yán)密。

Ⅱ.創(chuàng)新作文指導(dǎo)

真情實感出佳作

作文，一定要寫出自己的真情實感。也就是，自己寫的作文首先要感動自己，然后才有可能感動別人。如果自己寫的教學(xué)設(shè)計>文章是胡編亂造的，不能打動自己，又怎么能讓其他人愿意讀呢？

寫作文就要選擇自己感受最深的、最能打動自己的內(nèi)容，這樣寫出來的作文才有感人的力量，才能引起別人的震撼。記得一次我以“感動”為話題讓同學(xué)們寫一篇教學(xué)設(shè)計>文章。我班趙龍同學(xué)就寫了傍晚散步時母親兩次跟我換位置，表現(xiàn)母愛的感人之處。第一次是剛走出門時路中間涼爽，母親讓我在左邊走，而到了馬路上，因為母親擔(dān)心我的安全，讓我到右邊走。據(jù)趙龍同學(xué)說，這是反映在他和母親之間的常事，而 從這樣的事中，可以體會到母愛的偉大。記得當(dāng)趙龍同學(xué)讀完他的教學(xué)設(shè)計>文章時，全班同學(xué)都為他鼓了掌。

作文的選材不在于大事小事，而在于你所寫的是否有真情實感，從小事中也可以見真情。只有在作文中融入了自己的真情，才會成為佳作。朱自清的《背影》就是通過父親為我爬月臺買橘子時的背影，突出父親的愛子深情的。在描寫父親爬月臺時的動作時，就融入了作者的真情實感，所以《背影》才會感動幾代人。

拿起筆，把你的真情實感融入筆端，你的作文才能成為好作品。

Ⅲ.寫作練習(xí)

一、片段作文

中學(xué)生活豐富多彩，請你從中擷取一朵浪花，反映新時代中學(xué)生的精神風(fēng)貌。要求能真實反映中學(xué)生的生活，語言活潑流暢，字?jǐn)?shù)在200字左右。

二、創(chuàng)新作文

天外天水果進(jìn)出口公司專門經(jīng)營無公害水果的進(jìn)出口業(yè)務(wù)，為了保證貨源、保證質(zhì)量、保證及時向外商供貨，有意通過給予技術(shù)支持和保護(hù)價收購等方式，引導(dǎo)當(dāng)?shù)毓r(nóng)生產(chǎn)無公害蘋果，從而建立公司的貨源基地。公司擬與果農(nóng)訂立購銷合同，以維護(hù)雙方的利益。請你根據(jù)上述情況，替天外天公司草擬一份合同。[來源:學(xué)科網(wǎng)] 要求：①符合合同格式。②語言要準(zhǔn)確、嚴(yán)密。

綜合性學(xué)習(xí)

Ⅰ.學(xué)習(xí)重點(diǎn)

初識“諸子百家”

Ⅱ.學(xué)習(xí)過程

一、目標(biāo)：了解和掌握科學(xué)研究的基本步驟和基本范式；了解“諸子百家”學(xué)說的大致內(nèi)容；了解“諸子百家”在中國文化史乃至世界文化史上的地位；增強(qiáng)民族自豪感和愛國主義情感。

二、素材：1.課本提供的材料。2.學(xué)術(shù)界對“諸子百家”的總體評價。3.可通過網(wǎng)站搜索“諸子百家”的材料。

三、過程：1.小組間互相交流搜集到的材料。

2.每個小組確定一個探究主題，可找自己感興趣的東西。

3.把探究到的東西形成文字材料。[來源:學(xué).科.網(wǎng)]

參考答案

Ⅱ.三、1.起興。用雎鳩鳥的和鳴聲引出下文的“窈窕淑女，君子好速”。

點(diǎn)撥：從比興手法考慮。

2.失去故國后的孤獨(dú)、寂寞、無奈等復(fù)雜的情感。

點(diǎn)撥：聯(lián)系作者介紹考慮。

3.《詩經(jīng)》

4.日暮鄉(xiāng)關(guān)何處是，煙波江上使人愁

5.《虞美人》

Ⅲ.一、1.《崔顥集》 崔顥

唐

2.《白氏長慶集》

白居易

唐

3.《東坡樂府》 蘇東坡

宋

4.窈窕淑女

5.溯洄從之

6.芳草萋萋鸚鵡洲

7.會挽雕弓如滿月 [來源:學(xué)科網(wǎng)]

二、（二）《關(guān)雎》第一節(jié)：用雎鳩鳥的叫聲起興，寫一個男子對心中偶像的向往之情。第二節(jié)：用采摘荇菜起興，寫對中心偶像的日夜思念之情。第三節(jié)：直接描寫對心中偶像求而不得的苦悶心情。第四節(jié)：用采摘荇菜起興，寫要用琴瑟去取悅心中偶像。第五節(jié)：用采摘荇菜起興，寫要用鐘敲去取悅心中偶像。

《蒹葭》第一節(jié)：以蒹葭起興，寫心愛的人在水一方，難于追尋。第二節(jié)：以蒹葭起興，寫心愛的人在水之湄，難于相見。第三節(jié)：以蒹葭起興，寫心愛的人在水之涘，難于尋覓。

《黃鶴樓》首聯(lián)：用典故引出黃鶴樓，增添了神秘色彩。頷聯(lián)：仙人已去，只剩白云悠悠，抒發(fā)歲月易逝的感慨。頸聯(lián)：寫晴天時在黃鶴樓上看到的景象。尾聯(lián)：抒發(fā)思鄉(xiāng)情思?！跺X塘湖春行》首聯(lián)：交代了詩人觀景的處所。頷聯(lián)：用“鶯爭暖樹”、“燕啄春泥”寫出了一種充滿活力的早春景色。頸聯(lián)：寫初春時的花草。尾聯(lián)：表達(dá)詩人對西湖的喜愛之情。

《相見歡》上片：描寫作者秋夜獨(dú)處的寂寞之情。下片：直抒胸臆，抒發(fā)離愁。

《江城子?密州出獵》上片：敘述圍獵時的盛大場面

下片：抒發(fā)作者殺敵報國的壯志豪情。

點(diǎn)撥：層意概括要準(zhǔn)確，語言表達(dá)要嚴(yán)密。

Ⅳ.1.（1）寤寐思服

輾轉(zhuǎn)反側(cè)

（2）蒹葭蒼蒼

所謂伊人

（3）亂花漸欲迷人眼

（4）別是一番滋味在心頭

點(diǎn)撥：字要寫準(zhǔn)確。

2.（1）配偶

（2）水中小塊陸地

點(diǎn)撥：據(jù)上下文意思推斷。[來源:學(xué)科網(wǎng)] Ⅴ.一、（一）1.雎鳩

荇菜

2.窈窕淑女

3.一種誠摯、熱烈、健康的美好情感。

點(diǎn)撥：深入體會詩歌，不要寫錯別字。

（二）1.《詩經(jīng)?秦風(fēng)》

愛情

2.蒹葭

3.執(zhí)著地追求心上人的男子形象

點(diǎn)撥：從“溯洄從之”“溯游從之”考慮。

（三）1.《崔顥集》 崔顥

2.昔人已乘黃鶴去

此地空余黃鶴樓

3.晴川歷歷漢陽樹

芳草萋萋鸚鵡洲

4.李白

（四）1.水面初平

云腳低

鶯爭暖樹

燕啄春泥

亂花迷眼

淺草沒馬蹄

2.對西湖美景的喜愛之情

點(diǎn)撥：深入體會詩歌，概括要準(zhǔn)確。

（五）1.剪不斷

理還亂

2.對故國的懷念與被囚的孤獨(dú)寂寞之情。

點(diǎn)撥：從作者的寫作背景思考。[來源:學(xué)科網(wǎng)]

（六）1.親射虎，看孫郎；持節(jié)云中，何日遣馮唐

2.蘇軾 《水調(diào)歌頭?明月幾時有》3.會挽雕弓如滿月

西北望

射天狼

點(diǎn)撥：不要寫錯別字，如“挽”“雕”。

二、（一）1.七言律詩

2.西安

3.對追名逐利者的鄙棄和對學(xué)道求仙的向往。

點(diǎn)撥：從作者在尾聯(lián)的反問思考。

（二）1.（1）到底（2）不一樣的 2.七言絕句

3.接天蓮葉無窮碧

映日荷花別樣紅

4.對西湖景色的喜愛之情。

點(diǎn)撥：仔細(xì)閱讀后作答，詞語解釋不能脫離原句。

（三）1.（1）流 水聲，這里指雨聲。（2）一會兒，片刻。2.過去帝王富貴榮華的生活。

3.懷念故國、對過去的悔恨、對囚居生活的悲憤等復(fù)雜的感情。

點(diǎn)撥：聯(lián)系作者的寫作背景思考。

（四）1.（1）疏桐：枝葉稀疏的桐樹。（2）?。豪斫?，明白。2.不肯隨波逐流的孤傲品格。

3.孤鴻

點(diǎn)撥：抓住重點(diǎn)詞語進(jìn)行體會。

三、1.（1）guān（2）lèi

點(diǎn)撥：“綸”不讀“l(fā)ún”，多音字要據(jù)文意思思考讀音。

2.（1）上凌天空。（2）“神游故國”的倒寫，指神游于三國的戰(zhàn)地。

3.蘇軾

宋

4.亂石穿空

驚濤拍岸

卷起千堆雪

5.既有不安于現(xiàn)狀的憤慨之情，又有對現(xiàn)實無可奈何的消極思想。

點(diǎn)撥：深入體會語句，把握教學(xué)設(shè)計>文章中心，聯(lián)系作者寫作背景思考。

四、作文思路：從自己熟悉的生活環(huán)境中選取素材，以小見大，體現(xiàn)人與人之間的信任，并始終圍繞這一話題展開教學(xué)設(shè)計>文章，保證教學(xué)設(shè)計>文章結(jié)構(gòu)完整。

例文：

信任是顆圓圓 的太陽

剛上初一的時候，我被選為班長。我以為自己在小學(xué)就當(dāng)班長，在初中當(dāng)班長應(yīng)該沒有問題。誰知“天有不測風(fēng)云”，當(dāng)上班長不久的我，就做了一件錯事。（點(diǎn)評：引用俗語，語句活潑，敘事精煉。）

那是一次手抄報比賽，要求把辦好的手抄報送到語文教科室。我把語文教科室聽成了語文辦公室，把同學(xué)們辛辛苦苦 教學(xué)設(shè)計>設(shè)計的手抄報送錯了地方。手抄報不翼而飛，結(jié)果可想而知。在同學(xué)們的指責(zé)聲中，我的原來光明的世界變得暗無天日。[來源:學(xué).科.網(wǎng)] “任何人都會犯錯誤，”班主任目光炯炯，“我們的班長一定會成為一個優(yōu)秀的班長?！卑嘀魅蔚囊痪湓捊o了我莫大的鼓舞，使我重樹信心，一絲不茍地履行班長的職責(zé)。我的生活又充滿了陽光，又高懸起一顆太陽，這顆太陽就是班主任對我的信任。（點(diǎn)評：詞語形象鮮明，修辭恰當(dāng)照應(yīng)題目。）

總評：本文主題鮮明，從跌宕起伏的情節(jié)中樹立班主任這一形象。教學(xué)設(shè)計>文章前后照應(yīng)，結(jié)構(gòu)緊湊。

Ⅵ.1.棗花、繅車、牛衣、古柳

2.為百姓安居樂業(yè)、農(nóng)村風(fēng)調(diào)雨順而高興。

點(diǎn)撥：注意結(jié)合蘇軾住所久旱得雨這一背景分析。

3.如辛棄疾的《清平樂?村居》、《西江月?夜行黃沙道中》

口語交際

Ⅳ.老師：在校園中，常常見某些同學(xué)亂扔吃剩的食品；有的同學(xué)進(jìn)入教室后還大聲說笑；在公共場合，有人隨地吐痰；在圖書館，有人旁若無人地大聲用手機(jī)通話??這些是小事嗎？在生活中我們要不要注意小節(jié)？下面請同學(xué)們踴躍發(fā) 言，說出自己的真實想法。

齊璞：我認(rèn)為生活中應(yīng)該注意小節(jié)。我們都非常熟悉的球星貝克漢姆就是一個完美主義者。他家里的一切都必須整潔干凈，一塵不染，只要哪個地方有一粒灰塵，他就會坐立不安。他的襯衫必須嚴(yán)格按照標(biāo)上色標(biāo)的直線來分門別類的放置，他甚至完美到只允許冰箱里的可樂成雙成對，多出的那一罐必須遭受拋棄之厄運(yùn)。正因為如此，他腳下才會旋轉(zhuǎn)出那出神入化、美妙絕倫的任意球。

孫昭：我認(rèn)為大事做好就行了，不必太注重小節(jié)。初三生活如此緊張，小事上疏忽一些也未嘗不可。所以，臥室里臟一點(diǎn)也不要緊。

陳曉旭：我覺得這樣不好。漢代的陳蕃曾說過“一屋不掃，何以掃天下”。小事都做不好，怎么可能做好大事呢？

張宏：我覺得作為一個中學(xué)生，不僅要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，更要具有優(yōu)良的道德品質(zhì)。劉備曾告誡其子劉禪說：“勿以惡小而為之，勿以善小而不為?！眲⒍U正因為不聽其父的教導(dǎo)，才導(dǎo)致了亡國亡家的惡果。

裴勇：作為一個中學(xué)生，不僅要學(xué)習(xí)好，還要具有高尚的道德品質(zhì)。試想，一個連在公共汽車上座位都不讓給老人的人，你能指望他無私地服務(wù)于社會嗎？

寫

作

Ⅲ.一、作文思路：可以寫初中生活的感受，自己與其他同學(xué)作對比，在對比中突現(xiàn)自己的個性；也可以通過一件事來表現(xiàn)自己的初中生活，寫出自己的真情實感。

例文：

我的初中生活

也許在大多數(shù)人眼中，我們家并不富有。可我想說，我認(rèn)為我過得很幸福。同樣是作業(yè)本，“少爺小姐”們到超市去購買精美的燙金筆記本，而我卻是利用廢紙自己訂；同樣是衣服，“眾多美眉”們一天三換，而我只在乎衣服是否干凈??然而，在課堂上，同樣是老師的提問，我回答流暢，而“少爺小姐”們卻免開尊口，只呆呆地發(fā)愣；在課下，同樣是數(shù)學(xué)難題，我獨(dú)立思考，品嘗到了一種勝利的喜悅，而“眾多美眉”們卻只能找我“測覽”、“借鑒”??（點(diǎn)評：用對比的手法突出自己的努力學(xué)習(xí)?！吧贍斝〗恪薄懊烂肌钡仍~語詼諧有趣。）

我努力學(xué)習(xí)，因為我明白這是為以后優(yōu)越的生活打基礎(chǔ)，只有用自己的智慧得到的生活才是最富有的生活。

總評：本文語句流暢，對照鮮明，詼諧地表現(xiàn)了自己初中生活的有趣，也表現(xiàn)了自己的追求和理想。

二、作文思路：按照合同書的格式，把購銷合同的要求表達(dá)清楚明白。

例文： 購銷合同

訂立合同雙方

供貨單位：當(dāng)?shù)毓r(nóng)

銷售單位：天外天水果進(jìn)出口公司

本公司為了保證貨源、保證質(zhì)量、保證及時向外商供貨，有意通過給 予技術(shù)和按保護(hù)價收購等方式，引導(dǎo)當(dāng)?shù)毓r(nóng)生產(chǎn)無公害蘋果，從而建立公司的貨源基地。公司擬與果農(nóng)朋友訂立購銷合同，以維護(hù)雙方的利益。

第一條：產(chǎn)品的品種和數(shù)量

1.產(chǎn)品的品種：紅富士、紅香蕉、金帥。

2.產(chǎn)品的數(shù)量：500噸。

第二條：產(chǎn)品的等級和質(zhì)量

1.產(chǎn)品的等級：一級蘋果

2.產(chǎn)品的質(zhì)量：無公害。

第三條：產(chǎn)品的價格、貨款結(jié)算

1.價格是雙方依據(jù)當(dāng)年市場價格而定下的。

2.貨款結(jié)算：現(xiàn)金方式。

第四條：交貨期限、地點(diǎn)和方式

1.交貨期限：每年10月之前。

2.交貨地點(diǎn)和方式：地點(diǎn)是天外天水果進(jìn)出口公司冷庫前；方式是按箱（紙箱由天外天水果進(jìn)出口公司提供）交付。

第五條：違約責(zé)任：依國家規(guī)定而行。

第六條：解決合同糾紛的方式：雙方協(xié)商解決。

有效期限：2005年8月10日

經(jīng)辦人：張?zhí)m

二零零四年六月十八日

綜合性學(xué)習(xí)

Ⅱ.三、3.從成語看“諸子百家”對后世語言的影響

我們平時在說話、寫教學(xué)設(shè)計>文章時，常常用到一些成語，如“溫故知新”、“不恥下問”、“知己知彼”等，你知道這些成語都是出自于“諸子百家”嗎？

我們學(xué)過的《論語 》中，就有很多成語。如形容對朋友到來非常高興的“不亦樂乎”，表示可以隨時隨地向人學(xué)習(xí)的“三人行，必有我?guī)煛?，表示謙虛地向不如自己的人請教的“不恥下問”，表示教導(dǎo)別人不知厭倦的“誨人不倦”等。這些成語在我們?nèi)粘Ｉ钪幸逊浅Ｈ谇⒌乇蝗藗冾l繁使用著，顯示出極強(qiáng)的生命力。

干 嗎他對我意見越來越大了，我要是沒說錯的話，他給你說的話肯定和我有關(guān)，我指的不好的那一面出自諸子的成語，除了上面列舉的出自《論語》的以外，還有出自《孟子》的“舍生取義”、“以理服人”、“揠苗助長”；出自《老子》的“哀兵必勝”；出自《莊子》的“安時處順”、“奔逸絕塵”、“冰解凍釋”、“游刃有余”；出自《韓非子》的“比物連類”、“折長補(bǔ)短”；出自《孫子》的“避實擊虛”、“知彼知己，百戰(zhàn)不殆”；出自《荀子》的“安如磐石”“青出于藍(lán)，而勝于藍(lán)”??

這些先人留下的概括性非常強(qiáng)的語言，包含著深刻的哲理，對我們的學(xué)習(xí)、生活、修養(yǎng)都有著極大的影響。成語在不知不覺中已滲入人們的生活，成為了我們語言中的有機(jī)的組成部分。

第三篇：2012—2013年初二物理測試題(一)

2012—2013第一學(xué)期模擬測試題(一)

一、選擇題（36分）

1、關(guān)于各物理量的估計中，最接近實際的是（）

A.你洗澡時，水的溫度大約70℃ B.你正常步行的速度約1.2m/s C.你使用課桌的高度約75dm D.你從教學(xué)樓一層走上二層所需的時間約5min

2、下列幾中測量中，刻度尺放置最符合要求的是（）

A B

C

D

3、下列各刻度尺中不能使用的是（）

A.分度值為1cm的刻度尺 B.0刻線磨損的刻度尺

C.量程為10cm的刻度尺 D.刻度不均勻的刻度尺

4、在2012年倫敦奧運(yùn)會上，現(xiàn)場的李明同學(xué)拍下了固定在地面上隨風(fēng)飄動的旗幟和附近甲、乙兩把火炬的照片，如圖所示，根據(jù)它們的飄動方向，可以判斷下列說法正確的是（）

A.甲火炬一定是靜止的 B.甲火炬一定是向右運(yùn)動的 C.乙火炬一定是靜止的 D.乙火炬一定是向左運(yùn)動的

甲

乙

5、短跑運(yùn)動員1min跑了240m，羚羊的奔跑速度是18m/s，汽車的行駛速度是72km/h，三者運(yùn)動最快的是（）

A.運(yùn)動員 B.羚羊 C.汽車 D.無法確定

6、一物體做直線運(yùn)動，全程48m，前一半路程平均速度為4m/s，后一半路程平均速度為6m/s，則全程的平均速度為（）

A.4.8m/s B.4m/s C.6m/s D.5m/s

7、關(guān)于聲現(xiàn)象，下列說法正確的是（）A.聲音在不同的介質(zhì)中的傳播速度相同 B.聲音在真空中的傳播速度是340m/s

C.我們聽不到B超的聲音是因為它發(fā)聲的頻率太高 D.只要物體振動，我們就能聽到聲音

8、如圖，施工人員正在為緊鄰住宅區(qū)的輕軌軌道安裝全封閉的隔音屏，盡量將列車產(chǎn)生的噪聲降到最低限度，這種控制噪聲的方法是（）A.防止噪聲產(chǎn)生 B.阻斷噪聲的傳播 C.防止噪聲進(jìn)入人耳 D.采用了上述三種方法

9、下列選項中，主要描述聲音傳遞能量的是()

10、如圖所示的溫度計，下列說法中錯誤的是（）

A.它的示數(shù)是10℃ B.它的分度值為1℃

C.它不能離開被測物體讀數(shù) D.它是根據(jù)液體的熱脹冷縮制成的

11、下列關(guān)于溫度計的使用正確的是（）

12、關(guān)于誤差，下列說法錯誤的是（）

A.誤差是測量值與真實值之間的差異 B.無論用什么精密的儀器，都不可能沒有誤差 C.選用精密儀器，改進(jìn)測量方法可以減小誤差 D.誤差是難以避免的，所以減小誤差是不可能的

二、填空題（24分）

13、納米技術(shù)現(xiàn)在已經(jīng)在各領(lǐng)域得到廣泛使用，某鏈球菌半徑約0、05nm，合____________m。

14、當(dāng)我們向暖瓶內(nèi)倒開水時，能聽到從暖瓶內(nèi)發(fā)出的聲音，這個聲音是由瓶內(nèi)的_______振動產(chǎn)生的；我們發(fā)現(xiàn)剛開始時，瓶內(nèi)傳出低沉的轟鳴聲，隨著水的增多，聲音逐漸變得尖厲，從物理學(xué)角度去表述，這是聲音的_______發(fā)生了變化。

15、在物理學(xué)中，把標(biāo)準(zhǔn)氣壓下__________________的溫度規(guī)定為0℃，將_________的溫度規(guī)定為100℃.16、甲、乙是兩種聲音的波形圖，從波形可知，屬于噪聲的是_______，它是由發(fā)聲體________（“有規(guī)則”或“無規(guī)則”）振動產(chǎn)生的。

17、如上圖所示的體溫計,其分度值是______℃,某醫(yī)生在用這只體溫計為病人測量體溫時，忘記了用力將水銀甩回到玻璃泡內(nèi)，若病人的實際體溫為39.4℃，則他給病人測出的溫度為________℃；若病人的實際體溫時37.2℃，則他給病人測出的溫度為________℃。

18、如圖是加油機(jī)正在為飛行的戰(zhàn)斗機(jī)空中加油的過程，若以

地面為參照物，戰(zhàn)斗機(jī)是________的，若以加油機(jī)為參照 物，戰(zhàn)斗機(jī)是_________的；在戰(zhàn)斗機(jī)低空飛行時，它發(fā)出 的噪聲有時會將居民樓房的玻璃震碎，這說明聲可以傳遞__________。19、2010年3月28日王家?guī)X煤礦發(fā)生透水事故，被困井下約300m的況國華

通過敲擊鉆桿向地面發(fā)出求救信號，使115人成功獲救，創(chuàng)造了生命 的奇跡，這是利用了___________的傳聲效果好。如圖所示的現(xiàn)象說明：

正在發(fā)聲的物體都在__________，我們能聽到揚(yáng)聲器發(fā)出的聲音是通過________傳入人耳的，當(dāng)揚(yáng)聲器中響起阿寶的歌聲時，我們能準(zhǔn)確辨析，這是因為不同物體發(fā)出聲音的_______不同。

20、某人對著大山大喊一聲，經(jīng)過1.2s后聽到自己的回聲，則此人與山崖之間的距離為_______m；這種測距離的方法_______（選填“能”或“不能”）用來測量地球與月球之間的距離。

21、如圖，是甲、乙兩同學(xué)運(yùn)動時的路程S與所用時間t 的的運(yùn)動圖像，從該圖像中你能獲取到哪些信息： 信息一：_________________________________ 信息二：_________________________________

22、生活中，有時可以借助一些常用工具來測量某段路程的長短，周末小明一家駕車到某公園游玩，為了粗略測出他家到公園的路程，他戴了手表并記錄了出發(fā)和到達(dá)的時間如圖家所示，同時汽車表盤上的指針始終指在乙圖所在位置，根據(jù)這些，可計算出他家到公園的路程約為________km。

甲

乙

三、簡答題（6分）

23、將耳朵貼在長鐵管的一端，讓另外一個人敲擊一下鐵管的另一端，你會聽到幾次敲打的聲音?解釋其原因？

24、我們生活在有聲的世界里，試想如果沒有聲音將會怎么樣，請寫出兩個可能的場景？

四、實驗探究題（24分）

25、粗細(xì)均勻的金屬絲在鉛筆上緊密纏繞了若干圈，如圖所示，線圈長度是________cm，金屬絲直徑是__________mm。

甲

乙

26、如圖是用甲、乙兩支溫度計測得的兩物體溫度，那么甲是_______℃，乙是_______℃。

27、(1)如圖所示，用豎直懸掛的泡沫塑料球接觸發(fā)聲的音叉時，泡沫塑料球被彈起，這個現(xiàn)象說明____________________________________(2)實驗中泡沫塑料小球的作用是（）

A.使音叉的振動盡快停下來 B.使音叉的振動時間延長

C.將音叉的微小振動放大，便于觀察 D.使聲波多次反射，形成回聲

（3）若將該裝置移至月球上進(jìn)行，實驗的現(xiàn)象是什么？原因是什么？

28、如圖所示，將一根鋼尺的一端緊壓在桌面的邊沿，使它長度的3/4伸出桌邊，撥動它的伸出端；改變鋼尺伸出桌邊的長度使其變短，再次撥動鋼尺，聽到的聲音是不同的。這是在研究音調(diào)與_______之間的關(guān)系，實驗中，應(yīng)保持兩次撥動鋼尺的_______相同。若要利用該鋼尺研究響度與哪些因素有關(guān)，應(yīng)怎么做，請簡要說明實驗的過程？

29、為了“探究小車沿斜面下滑時速度的變化”給你提供了如圖裝置。

（1）要完成該實驗，需要的測量工具有

_________和_________（2）實驗依據(jù)的原理是__________（3）分析圖中實驗，可得小車通過上半段

路程的平均速度為_________m/s,小 車通過全程的平均速度為_________m/s。（4）小車沿斜面下滑的過程中，速度變化情

況是__________________________

五、計算題（12分）

30、一列長200米的火車，勻速通過一座6700米的隧道，用了6.9分鐘，問此火車經(jīng)過隧道時的速度為多大？

31、某人在長100m的跑道上步行，要用80s從起跑線步行到終點(diǎn)。如果他在最初的20s內(nèi)以0.8的速度做勻速直線運(yùn)動，但走完跑道全程的時間還是80s，那么在剩下的時間里，他的速度應(yīng)為多少？

第四篇：九年級物理機(jī)械能和內(nèi)能同步練習(xí)題

第十二章機(jī)械能和內(nèi)能測試卷

一、填空題

1.我國高速公路限速是小型客車120km/h，大型車100km/h.請用動能的知識來解釋：（1）為什么要對車輛的行駛速度進(jìn)行限制?(2)為什么在同樣道路上不同車型的限制車速不同? 2.如圖1所示，射箭運(yùn)動員拉弓的力越大，箭射得越遠(yuǎn)，這是因為:.3.勢能可以分為兩種.物體由于發(fā)生彈性形變而具有的能叫______，物體由于被舉高具有的能叫______.6圖1 4.500g木材完全燃燒放出的熱量為6×10J，木材熱值為 J/kg，完全燃燒5kg木材放出的熱量為 J.5.人造衛(wèi)星沿橢圓軌道繞地球運(yùn)行，離地球最近的一點(diǎn)叫近地點(diǎn)，最遠(yuǎn)的一點(diǎn)叫遠(yuǎn)地點(diǎn)，衛(wèi)星運(yùn)行過程中機(jī)械能守恒.當(dāng)衛(wèi)星運(yùn)動到遠(yuǎn)地點(diǎn)時，能最大，能最小.6.在運(yùn)載火箭的推動下，“神舟六號”載人飛船飛離地面的過程中，速度越來越大，在此過程中，航天英雄所具有的動能

，具有的機(jī)械能

.（選填“變大”、“變小”、“保持不變”）

7.汽車已成為現(xiàn)代生活中不可缺少的一部分，大部分汽車?yán)锏陌l(fā)動機(jī)是以汽油為燃料的內(nèi)燃機(jī).使汽車獲得動力的是 沖程，排出廢氣的是 沖程，在壓縮沖程中，是 能轉(zhuǎn)化為 能.8.火柴可以擦燃，也可以放在火上點(diǎn)燃，前者是用___________的方法使火柴燃燒，后者_(dá)__________的方法使它燃燒.9.如圖2所示，一物體從高處下落到彈簧上，又被彈起到原來高度，物體在此過程中涉一些物理知識，請你寫出其中的2個物理知識.(1)；(2).10.100g的水溫度升高5℃，內(nèi)能增加了，需吸收 熱量.[水的比4.2×10J/(kg·℃)]

二、選擇題

10.如圖3所示，在盛水的容器中，用力將一木塊浸沒在水底，撤去力后，木塊在水中上浮且能跳出水面，在此過程中，木塊的動能和勢能都發(fā)生變化，下列說法正確的是().A.力剛撤去時，木塊的勢能轉(zhuǎn)化為動能，跳出水后木塊的動能轉(zhuǎn)化為勢能 B.力剛撤去時，木塊的勢能和動能都增加C.木塊上表面剛露出水面時，其動能最D.木塊下表面剛露出水面時，其動能最大

11.下面事例中，由重力勢能轉(zhuǎn)化成動能的是（）.圖3

大

3是用

及到

圖2

熱為A.風(fēng)吹動風(fēng)車轉(zhuǎn)動 B.拉彎的弓把箭射出去 C.擰緊的發(fā)條帶動鐘表指針轉(zhuǎn)動 D.秋千從高處向低處擺動

12.一個物體在兩個平衡力作用下下落，它的（）.Ａ．動能和勢能都不變 Ｂ．動能和勢能都變大Ｃ．動能不變，勢能變大Ｄ．動能不變，勢能變小 13.以下說法正確的是（）.A．甲物體所處的位置比乙物體高，甲物體的勢能一定比乙物體大 B．甲物體的速度比乙物體大，甲物體的動能一定比乙物體大

C．鐘表里旋緊的發(fā)條具有勢能D．舉高的重錘，因為對其他物體沒有做功，所以不具有能

14.某起重機(jī)將一重物沿豎直方向提起，重物由靜止開始向上做加速直線運(yùn)動，然后做勻速直線運(yùn)動，已知重物在開始的30s內(nèi)上升的高度為16m，在接著的10s內(nèi)又勻速上升了8m.重物在前30s內(nèi)勢能變化量為△Ep1，動能變化量為△Ek1，后10s內(nèi)勢能變化量為△Ep2，動能變化量為△Ek2，則().A.△Ep1: △Ep2=3:1B.△Ep1: △Ep2=2:1C.△Ek1=△Ek2=0D.△Ek1=△Ek2>0 15.下列事例中屬于做功改變物體內(nèi)能的是（）.Ａ.在火上點(diǎn)燃火柴頭，使火柴頭溫度升高 Ｂ.冬天人們圍著火爐烤火身體感覺暖和 Ｃ.用氣筒給自行車打氣時，氣筒壁變熱 Ｄ.在陽光照射下，水盆里的水溫度升高

16.一個拋出去的籃球動能約40J，行走的小牛動能也約為40J，對此有如下幾種議論，其中正確的是().A.小牛的質(zhì)量比籃球大，但動能相等，說明動能與質(zhì)量無關(guān) B.因為小牛和籃球動能相等，所以小牛的速度和籃球的速度也相等

C.動能與質(zhì)量和速度都有關(guān)，小牛的質(zhì)量比籃球大，但速度比籃球小，所以動能差不多大 D.題目有問題，因為小牛的質(zhì)量比籃球大得多，所以它們的動能不可能相等.17.如圖4所示，一個圓環(huán)套在桿上并沿桿下滑，關(guān)于圓環(huán)在運(yùn)動中能量的變化情況，下中正確的是().A.如果環(huán)與桿之間有摩擦力，環(huán)的動能不可能增加 B.如果環(huán)與桿之間沒有摩擦力，環(huán)的機(jī)械能不變

C.即使環(huán)與桿之間有摩擦力，環(huán)的機(jī)械能也不變 D.環(huán)克服摩擦力做了多少功，系統(tǒng)的總能量就減小多少

18．上緊發(fā)條的玩具車在水平面上跑動時（）.A．動能轉(zhuǎn)化為彈性勢能 B．彈性勢能轉(zhuǎn)化為動能 C．重力勢能轉(zhuǎn)化為動能 D．動能轉(zhuǎn)化為重力勢能 19.在動能和勢能相互轉(zhuǎn)化的過程中，機(jī)械能總量一定不變的是().A.石塊拋出后減速上升（不計空氣阻力 B.手提著木塊加速上升

C.物體在斜面上勻速下滑 D.小孩從滑梯上滑下，并感到屁股發(fā)燙

20.一個大人和一個小孩，都在地面上時，重力勢能和動能都為零，若他們都跑上樓，到達(dá)樓上時動能相同，圖4

列說法此時().A．它們的勢能相等，小孩速度大

B．它們的勢能相等，大人速度大

C．大人的勢能大，小孩的速度大 D．大人的勢能大，速度也大 21.下列說法中正確的是().A.汽油燃燒時汽油中內(nèi)能散發(fā)出來，使周圍物體溫度升高 B.燃料的熱值越大，這種燃料的內(nèi)能也越大

C.質(zhì)量相同的不同燃料，只要都完全燃燒，放出的熱量一定相同 D.以上說法都不對

22.在如圖5裝置中，關(guān)于能量轉(zhuǎn)化和轉(zhuǎn)移情況，可以用下面三句話來概括：甲：水和水蒸氣吸熱，內(nèi)能增加；乙：酒精燃燒，酒精的化學(xué)能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能；丙：水蒸氣對木塞做功，內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能.以上三句話正確的順序是（）.A．甲、乙、丙 B．乙、丙、甲 C．乙、甲、丙 D．丙、乙、甲 23.下列關(guān)于熱機(jī)的說法不正確的是().A.熱機(jī)用的是化石燃料B.內(nèi)燃機(jī)和柴油機(jī)都屬于熱機(jī) C.熱機(jī)是將內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能的機(jī)器 D.熱機(jī)的曲軸轉(zhuǎn)動一周，完成一個工作循環(huán)

24.如圖6所示，當(dāng)汽車勻速向右運(yùn)動并將彈簧壓縮時，汽車和彈簧的能量變化情況是（）.A.汽車的機(jī)械能不變，彈簧的彈性勢能增大 B.汽車的機(jī)械能減小，彈簧的彈性勢能增大

C.汽車的機(jī)械能不變，彈簧的彈性勢能也不變 D.汽車的機(jī)械能增大，彈簧的彈性勢能增大

25．如圖7所示容器中密封一部分氣體，活塞和容器都不傳熱，現(xiàn)保持容器不動，迅速向上提起一段距離，在此過程中（）.A．外界對密封氣體做功，密封氣體內(nèi)能變大 B．外界對密封氣體做功，密封氣體內(nèi)能變小 C．密封氣體對外界做功，密封氣體內(nèi)能變大 D．密封氣體對外界做功，密封氣體內(nèi)能變小

圖7

將活塞

圖6

圖5 三、計算論述題

26.小球從高處落下，和地面碰撞后又反彈到一定高度，和地面多次碰撞最后停下來，不考慮空氣阻力.在這整個過程中，小球的能量如何變化?進(jìn)行了哪些能量轉(zhuǎn)換? 27．如圖8所示，松手后讓重物將小木樁打入沙中.(1)讓相同的重物甲和乙從不同高度落下，實驗結(jié)果是什么?由此能得出什么結(jié)論?(2)若換一個質(zhì)量更大的重物丙，讓它和甲在同一高度落下，實驗結(jié)果是什么?由此能得出什么結(jié)論? 28.貯水池式小型發(fā)電站如圖9所示，請回答以下問題：（1）貯水池的作用是什么？

(2)在整個發(fā)電過程中伴隨著哪些能量轉(zhuǎn)變？

29．長江三峽工程竣工后每年提供的電能約為3.0×10J，如此巨大的能量是由水的什么轉(zhuǎn)化來的，它相當(dāng)于完全燃燒多少噸焦炭所釋放的能量（焦炭的熱值為3.0×10J/kg）.參考答案

一、填空題

1．(1)車輛的行駛速度越大，動能越大，越容易發(fā)生交通事故，發(fā)生交通事故造成的損失越大.(2)大型車的質(zhì)量大，以同樣速度行駛，大型車的動能大.2．拉弓的力越大，弓的形變越大，彈性勢能越大，箭得到的動能也越大 3.彈性勢能 重力勢能 4.1.2×10J/kg 6×10J 5.勢 動 6.變大 變大 7.做功 排氣 機(jī)械能 內(nèi) 8.做功，熱傳遞 9.在整個過程是機(jī)械能守恒，不和彈簧接觸時，物體動能和重力勢能守恒 10.2.1×10J 2.1×10J

二、選擇題題

10.B 11.D 12.D 13.C 14.B 15.C 16.C 17.B 18.B 19.A 20.C 21.D 22.C 23.D 24.B 25.D

三、計算論述題

26．小球在每次下落時動能增大，勢能減少，上升時動能減少，勢能增大，隨著碰撞次數(shù)的增多，小球機(jī)械能減小.在上升和下落時，是動能和勢能相互轉(zhuǎn)換，碰撞時，有一部分機(jī)械能轉(zhuǎn)換成內(nèi)能.27．(1)落下的位置越高，木樁被打得越深，重力勢能與高度有關(guān)(2)質(zhì)量越大，木樁被打得越深，重力勢能(或動)與質(zhì)量有關(guān)

28.(1)提高水面高度，增加水的勢能.(2)水的勢能轉(zhuǎn)化為動能 機(jī)械能轉(zhuǎn)化為電能 29.機(jī)械能 10t 7

3777

圖8

圖9

第五篇：九年級物理專題測試題(熱學(xué)部分)

九年級物理專題測試題（熱學(xué)部分）

時間：90分鐘滿分：100分

一、選擇題（每題3分，共36分）

1、在下列現(xiàn)象中，是機(jī)械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能的是（）

A.給自行車打氣時打氣筒變熱B.電爐絲通電后變熱

C.曬太陽感到暖和D.一壺水在煤氣爐上加熱，溫度升高

2、關(guān)于比熱容的幾種說法中正確的是（）

A.單位質(zhì)量的某種物質(zhì)，溫度升高10℃所吸收的熱量，叫做這種物質(zhì)的比熱容

B.比熱容與熱量有關(guān)，某種物質(zhì)吸收或放出熱量越多，比熱容越大

C.砂石的比熱容是0.92×103J/(kg·℃)，它表示砂石升高10℃吸收的熱量是0.92×103J

D.相同溫度相同質(zhì)量的不同物質(zhì)，比熱容大的含的熱量多

3、下面的幾個例子中，哪一個例子里有內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能的過程（）

A.熱水加入冷水中B.放爆竹，爆竹騰空飛起

C.冬天，人在戶外曬太陽D.用電飯煲煮飯4、0℃的水放熱后變?yōu)?℃的冰，在此過程中（）

A.體積縮小 密度增大B.質(zhì)量不變 密度不變

C.密度不變 體積增大D.密度減小體積增大

5、下面是某同學(xué)“物理學(xué)習(xí)筆記”中的摘錄，其中錯誤的是（）

A.做功和熱傳遞在改變物體的內(nèi)能上是等效的；

B.擴(kuò)散現(xiàn)象表明物體的分子在不停地做無規(guī)則運(yùn)動

C.物體的內(nèi)能的大小只與物體的溫度有關(guān)

D.分子間相互作用的引力和斥力是同時存在的6、取兩塊表面磨平、干凈的鉛塊，讓它們緊密接觸，鉛塊就能結(jié)合在一起，在它的下面還可以掛一個重物．這個實驗主要說明（）

A．物質(zhì)是由分子組成的B．分子間存在著相互作用的引力

C．分子間存在著相互作用的D．分子在不停地做無規(guī)則的運(yùn)動

7、用水煮食物時，只要水沒燒干，食物就不會煮焦，但若用油炸食物，即使油沒燒干，食物也能變焦，這主要是因為（）

A．油放出的熱量比水多B．油的沸點(diǎn)比水高

C．油的傳熱比水好D．油的比熱容比水大

8、下列說法中正確的是（）

A．只有氣體之間才能發(fā)生擴(kuò)散B．只有液體之間才能發(fā)生擴(kuò)散

C．只有固體之間才能發(fā)生擴(kuò)散D．一切物體分子都作無規(guī)則的運(yùn)動

9、物體放出熱量時，它的溫度（）

A、一定降低B．一定升高

C．一定不變D．可能降低也可能不變

10、某同學(xué)為提高熱機(jī)效率提出了四種辦法，其中錯誤的是（）

A．盡量減少各種熱損失B．盡量減少克服摩擦額外消耗的功

C．盡量減少輸出功力D．盡量使燃料充分燃燒

11、高壓鍋能很快煮熟飯菜，最主要的原因是（）

A．密封性能好，減少熱損失B．增大壓強(qiáng)，提高水的沸點(diǎn)

C．增大壓強(qiáng)，降低了沸騰溫度D．傳熱快，縮短了沸騰時間

12、下列關(guān)于內(nèi)能的說法中，正確的是（）

A．溫度高的同一物體內(nèi)能大B．物體內(nèi)能增加溫度一定升高

C．物體的內(nèi)能減少溫度一定升高D．物體內(nèi)能減少一定對外做功

二、填空題（每空1分，共26分）

13、汽車急剎車時輪胎與地面摩擦常有冒煙現(xiàn)象，在此過程中能轉(zhuǎn)化成能。

14、甲乙兩物體他們升高的溫度之比是2：1，吸收的熱量之比是4：1，若它們是用同種材料制成，則甲乙兩物體的質(zhì)量之比是________。

15、對于某些高燒的病人，有時醫(yī)生要在病人身上涂擦酒精，這是利用酒精___________時，要向人體_______的道理。

16、寫出下列物態(tài)變化的名稱：

（1）深秋，夜間下霜：_______；

（2）潮濕的天氣，自來水管“出汗”________；

（3）出爐的鋼水變成鋼錠：_________；

（4）日光燈管用久兩端變黑______________。

17、木炭的熱值是3．4×107J/kg，6kg木炭完全燃燒可放出____________的熱量。若爐中的木炭只剩下0．1kg，它的熱值是_______________。

18．火藥在子彈殼里燃燒生成的高溫。高壓的燃?xì)馔瞥鰪楊^后溫度______，這是用________方法使燃?xì)鈨?nèi)能_________，將燃?xì)獾囊徊糠謨?nèi)能轉(zhuǎn)化為彈頭的_____能。

19、用太陽灶給200kg的水加熱，水的溫度升高400C，水吸收的熱量是_______J，這些熱量相當(dāng)于______kg的木炭完全燃燒所放出的熱量。（木炭的熱值為3.36×10J/kg）

20、溫度相同的甲、乙兩個物體，其密度比為2:1，比熱容之比為3:2，現(xiàn)在分別吸收2:1的熱量，若兩者體積相等，則甲、乙物體上升溫度比為_____；若兩者質(zhì)量相等，則甲、乙物體上升溫度比為________。

21、炎熱的夏天，小紅將買來的飲料放進(jìn)冰箱中冷藏，飲料放進(jìn)冰箱后溫度降低，是利用________的方法減少了飲料的內(nèi)能；用鋼鋸鋸鐵棒，鐵棒和鋸條的溫度都升高，這是利用________的方法增加了它們的內(nèi)能．

22、用高壓鍋做飯，飯易熟且節(jié)能，這是因為高壓鍋內(nèi)的氣體壓強(qiáng)增大，使鍋內(nèi)水的沸點(diǎn)_______的緣故.（填“不變”、“升高”、“降低”）

23、在海拔3000m以上的高原地區(qū)，汽車發(fā)動機(jī)的冷卻水容易沸騰，是因為高原地區(qū)氣壓_______ 1標(biāo)準(zhǔn)大氣壓，水的沸點(diǎn)______ 100OC，而人在該地區(qū)吸氣困難，與在平原相比，吸氣時肺的容積要擴(kuò)張得更______7

些，肺內(nèi)的氣壓要變得更______些。

三、實驗題（每題9分，共18分）

24．為了探究液體溫度升高時吸收熱量的多少與哪些因素有關(guān)，某同學(xué)做了如下實驗：在四個相同的燒杯中分別盛有水和煤油，用同樣的加熱器加熱。下表是他的實驗記錄，根據(jù)實驗記錄回答下列問題：

燒杯液體質(zhì)量（g）初溫（℃）末溫（℃）加熱時間（min）

①水300203012

②水15020306

③煤油30020306

④煤油30020253

（1）分析比較（填燒杯號）的實驗記錄，可得出的初步結(jié)論是：在質(zhì)量和升高的溫度相同時，不同物質(zhì)吸收的熱量不同。

（2）分析比較1、2兩燒杯的記錄，可得出的初步結(jié)論是：

（3）分析比較3、4兩燒杯的記錄，可得出的初步結(jié)論是：綜合（1）、（2）、（3）中的結(jié)論，然后綜合歸納可得出結(jié)論：物質(zhì)溫度升高時吸收熱量的多少與有關(guān)系。

25．小明在“觀察水的沸騰”實驗中，當(dāng)溫度達(dá)到90℃左右，每隔1min記錄

騰經(jīng)過了5 min，得到的溫度填在下面的表格里.一次水的溫度，直到水沸

時間(min)012345678910

溫度(℃)***9959999

(1)從實驗記錄的數(shù)據(jù)中可以發(fā)現(xiàn)，第分鐘的數(shù)據(jù)記錄的是錯誤的。

(2)把數(shù)據(jù)改進(jìn)后，請在圖中畫出水沸騰時溫度隨時間的大致變化圖像.(3)從沸騰的圖像中可以看出，水的沸點(diǎn)是℃

我們知道標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下水的沸點(diǎn)是100℃，而小明測得的水沸騰時的溫度與此不同,分析原因可能是

四、計算與簡答（每題10分，共20分）

26．物理興趣小組設(shè)計一個實驗：用500克20℃的水放入燒杯中，用煤油爐給燒杯中的水加熱，并用溫度計測量溫度，當(dāng)水溫升至80℃時，消耗10克煤油。

（1）計算水吸收了多少熱量？

（2）能用水吸收的熱量來計算煤油的熱值嗎？說明理由。

27．太陽能熱水器是利用太陽能來加熱水的一種裝置，小新同學(xué)家有一臺太陽能熱水器安裝在離地面10m高的屋頂上?，F(xiàn)需要將初溫為100℃的100kg的水，加熱到600℃，則：

（1）把這些水從地面輸送到屋頂?shù)臒崴髦校枰獙λ龆嗌俟Γ?/p>

（2）這些水要從太陽那里吸收多少熱量？

（3）下雨時，改用熱水器中的電輔助設(shè)備加熱（加熱功率為1500W），若不計熱損失，加熱這些水需多長時間？[g=10N/kg，C水=4.2×103J/(kg?℃)]