第一篇：七年級思品第一單元同步測試題1

七年級思品第一單元同步測試題

出題人：高海燕

審定人：李德仁

1.請看右邊的漫畫，漫畫中這位父親的行為告訴我們

① 這是一種侵犯他人生命健康權(quán)的行為②父親毆打子女，是天經(jīng)地義的，體現(xiàn)了父親對子女的嚴格要求③ 父親的行為是對子女生命的不尊重④ 作為父親應(yīng)尊重子女的生命，可以用其他非暴力方式來教育子女 A． ①②③④

B．①③④ C． ②③④ D．①②④

2.歌德說：“你若要喜歡自己的價值，就德給世界創(chuàng)造價值?！边@句名言主要說明

A社會的發(fā)展和進步，需要每個人有所創(chuàng)造 B實現(xiàn)個人生命價值，就要對社會有所貢獻

C一個人的能力有大小，對社會的貢獻也不同 D創(chuàng)造會使人感到生活的美好 3．喜劇天王周星馳曾說過：“要實現(xiàn)自己的價值要付出努力和代價。”我們中學生實現(xiàn)生命的價值就要

①珍惜時間，抓住今天，不荒廢青春年華 ②努力學習，完善自我 ③創(chuàng)建良好的班集體 ④生命價值的實現(xiàn)要從點滴小事做起，從現(xiàn)在做起

A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④ 4.2009年10月12日，原濰坊市長助理、市政府黨員、山東省援建北川工作指揮部新縣城建設(shè)組組長崔學選被評為第二屆“感動濰坊十大人物”。他在援建工作中，不辱使命，不負重托。他視災區(qū)人民為親兄弟，舍小家，顧大家，不畏艱險，身先士卒，無私奉獻，為支援抗震救災，獻出了自己的生命。崔學選的事跡表明 ①要珍愛自己和他人的生命 ②人的價值在于創(chuàng)造和奉獻 ③人生價值因奉獻而閃爍光彩 ④只有現(xiàn)出自己的生命，才能實現(xiàn)生命的價值

A①②④ B①③④ C②③④ D①②③

5.生命的價值要靠行動來實現(xiàn)。以下行為有利于實現(xiàn)自身生命價值的有

①無償資助白血病孤兒 ②積極參加義務(wù)植樹活動 ③努力工作，處理好人際關(guān)系，爭取做“大官”，職位越高越能體現(xiàn)人生價值 ④參加學校組織的“校園十佳歌手”比賽 A、①② B、③④ C、①④ D、②③

6.愛因斯坦在12歲時便選擇了探索世界奧秘的人生之路，楊樂在上中學時就開始了向數(shù)學世界的沖刺，牛頓創(chuàng)立微積分時只有22歲??這些事例充分說明 A.一個人如果從小就樹立遠大理想，長大后就一定能成長為偉人 B.青春時節(jié)是挖掘生命潛能、開發(fā)人生智慧的關(guān)鍵時期 C.生命的價值需要一點一點去創(chuàng)造 D.有理想的人心想事成

7.“花有重開日，人無再少年”，“勸君莫惜金縷衣，勸君惜取少年時”。這兩句名言啟示人們

A．青春對每個人只有一次，應(yīng)該珍惜青春時光 B．生命是最可貴的，要珍愛生命

C．年少時，應(yīng)盡情享受生活的給予 D．青春時代，應(yīng)注意儀表，講究穿戴

8．青春是美好的，充滿激情、幸福和希望。下列屬于描繪美好青春、創(chuàng)造生命價值的是 ①追求積極向上的人生目標 ②參加小發(fā)明、小創(chuàng)造活動 ③在圖書館如饑似渴地學習④投身社會實踐，為他人和社會做貢獻

A.①②③ B.①②④ C.②③④ D.①②③④

9．安徽省十佳少年金瞳，最大的愛好是讀書。她的作文時常被報紙采用，書法作品多次在全國比賽中獲獎。金瞳還喜歡繪畫、體育和電腦。她說：“我要盡力多學一點，學得更好一點，這樣可以為大家多做一點，我也更快樂一點?！苯鹜氖论E啟示我們 ①要提升生命價值，必須全面提高自身素質(zhì) ②要珍愛生命，熱愛生活 ③奉獻使人充實，使人快樂 ④珍惜青春年華，創(chuàng)造有意義的人生 A.①②③ B.①②③④ C.①③④ D.②③④

10.北京21路公共汽車售票員李素麗的人生價值在工作中，在自己的工作崗位上得到了充分的體現(xiàn)。這啟示我們，實現(xiàn)人生價值的重要基礎(chǔ)是 A．干一番轟轟烈烈的大事 B．做一個有地位的人 C．干好本職工作，從小事做起 D、做自己認為重要的事 二 非選擇題

112.2009年9月20日晚，第二屆全國道德模范評選表彰頒獎典禮————《道德的力量》在北京舉行。山東省壽光市沿海經(jīng)濟開發(fā)辦工農(nóng)科科長、壽光市北海灘涂養(yǎng)殖有限公司董事長李學海被評為“全國見義勇為模范?！彼f過“海里飄著幾百萬，我不會去撈，太危險了！可一條人命是多少錢也買不回來的！”他是這樣說的，也是這樣做的。風暴來臨時，他率先沖進海浪里救人；開車路上看到別人遭遇車禍，他二話不說先送傷員去醫(yī)院??漁民出身的企業(yè)家李學海多次救助遇險的群眾146人。

1．請運用所學知識和自己的感悟，談?wù)勀銓Α叭嗣嵌嗌馘X也買不回來！”這句話是怎樣理解的？

2．了解了李學海的事跡，請談?wù)勀銓ι鼉r值有了哪些新的感悟？

三 材料題

12.“盛年不重來，一日難再晨。及時當勉勵，歲月不待人?！鼻啻菏敲篮玫?，青春又是易逝的。年輕的朋友，或許你對明天充滿了憧憬，或許你對未來滿懷著希望?？墒侨绻麤]有今天的努力和奮斗，理想就可能成為永遠的夢想！如何才能激發(fā)我們的熱情，燃燒起青春的火焰呢？請以“唱響青春之歌”為題，在班里舉行一次主題班會。（1）請你為本次班會設(shè)計一個標題。

（2）請說出描繪青春的詞語或詩句。

（3）在本次班會上你要準備發(fā)言，請寫一個發(fā)言提綱。

第二篇：九年級思品第一單元測試題1

九年級思品第一單元測試題1 【回眸中考 總結(jié)提升】

1．（2008·湖北武漢）“助人為樂模范”、“見義勇為模范”、“敬業(yè)奉獻模范”??從2007年首次評出的53名全國道德模范身上，我們對責任有了進一步理解。下列觀點正確的是（）

①只有人人盡到自己的責任，才能共建和諧美好的社會 ②要自覺承擔責任，努力做負責任的公民 ③在社會生活中，不同的社會身份負有相同的責任 ④責任產(chǎn)生于社會關(guān)系之中的相互承諾

A．①②③ B．①②④ C．②③④D．①③④

2．（2008·山西太原）小王在家里主動幫媽媽做力所能及的家務(wù)；在學校努力學習，認真完成學習任務(wù)；在社區(qū)主動擔任衛(wèi)生監(jiān)督員。小王的這些行為表明（）

A．責任產(chǎn)生與社會關(guān)系之中的相互承諾 B．人因不同的社會身份而負有不同的責任

C．承擔責任意味著付出代價獲得回報 D．青少年的主要任務(wù)是學習知識和參加勞動

3．（2008·浙江溫州）2008年5月12日14時28分．四川汶川發(fā)生8級地震．地動山搖之間．一座座樓房夷為平地，成千上萬的生命被廢墟掩埋，一幕幕自救、互救、救援的場景感動著我們。

場景：北川中學的王甜甜同學是地震的幸存者。在離開一片廢墟的北川時，她在日記中這樣寫到：“北川，我的家，我們會回來看你，你養(yǎng)育了我，你的建設(shè)我一定會參與．你是我們的家，永遠的家!”

王甜甜同學這番話語感動了大家。得到人們的贊賞。從社會責任的角度談?wù)勅藗優(yōu)槭裁促澷p她？

4．（2008·廣東汕頭）材料：5月12日發(fā)生在四川汶川的8級特大地震，給人民生命財產(chǎn)造成重大損失。在黨中央、國務(wù)院的統(tǒng)一部署和直接指揮下，全國人民萬眾一心，眾志成城，共擔責任。災區(qū)干部群眾、解放軍、武警官兵和公安干警迅速出動，合力抗震救災。醫(yī)護人員大力搶救傷病人員，防疫人員消毒防疫，社會各界組織募捐活動，至5月24日12時，共接收國內(nèi)外捐贈款物261.01億元。

汕頭市民余漢藩，自掏腰包買了30多萬元物資，不顧自身的安危于5月19日親自運送到重災區(qū)四川綿竹。他表示，能為災區(qū)人民做點事，盡一份責任，很值得!

九年級(1)班的同學看到這些新聞后，擬舉行“抗震救災，你我有責”主題班會。請 你參與完成下列活動內(nèi)容。

（1）【點題概括】材料中的各種人員共同承擔了什么樣的責任？

（2）【事理分析】列舉一件你感觸較深的抗震救災的事例，運用九年級第一單元所學知識進行分析。(要求事理結(jié)合)

（3）【行動體驗】在這次抗震救災中，你有什么實際行動？在行動中你感悟到什么？

【學以致用 達標測評】

一、單項選擇題

1．責任是我們一生都不可回避的話題。臺灣著名國學大師耕云先生說“人活在責任和義務(wù)里”。下列對責任認識正確的是（）

①責任是一個人應(yīng)該做的事情 ②責任產(chǎn)生于社會關(guān)系中的相互承諾

③責任就是法律規(guī)定的我們必須做的和不能做的事情

④責任是一個人不應(yīng)該做某些事情

A．①②③

B．②③

C．①③④

D．①②④

2．2008年2月17日，2007感動中國人物評選結(jié)束。對愛情忠貞，對老人孝順，人如其名，信守一生的謝延信當選。這說明（）

A．責任來源于承諾 Ｂ．身份不同，責任就不同

Ｃ．責任涵蓋了人們生命歷程的全部

Ｄ．同一個人，在不同的階段，責任也不同

有人在一首名為《責任》的小詩中寫道：工人的責任是建造高樓大廈；農(nóng)民的責任是種出糧食、鮮花；軍人的責任是保國衛(wèi)家；醫(yī)生的責任是治病救人、消除傷疤；教師的責任是傳道、授業(yè)、解惑，培養(yǎng)千里馬；學生的責任是陶冶情操、學好知識文化。據(jù)此回答3—4題。

3．小詩說明（）

A．承擔責任只是職業(yè)的要求

B．社會角色不同，責任不同

C．承擔責任是成年人的事情，與我們未成年年人無關(guān)

D．責任只是一種道德上的要求

4．從詩中可以看出，我們承擔著各種各樣的責任。那么，誰首先對“我”負責？（）

A．國家 B．學校 C．家長 D．自己

5．對漫畫中“某主管領(lǐng)導”的言行認識不正確的是（）

A．這是認真追究責任、嚴格管理的表現(xiàn)

B．這是缺乏責任感，推卸責任的體現(xiàn)

C．這種做法不利于查找工作中的失誤，杜絕事故的再次發(fā)生

D．這位“主管領(lǐng)導”應(yīng)該增強責任意識，認真反省自己的不足

6．自古以來，人類歷史上就有一批仁人志士，他們具有強烈的社會責任感，憂國憂民。下列詩句或格言能夠體現(xiàn)著一點的是（）

①位卑未敢忘憂國。──陸游（宋）

②天下興亡，匹夫有責。──顧炎武（清）

③先天下之憂而憂，后天下之樂而樂。──范仲淹（宋）

④只為家庭活著，這是禽獸的私心；只為一個人活著，這是卑鄙；只為自己活著，這是恥辱。──奧斯特洛夫斯基（蘇聯(lián)）A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②③④

7．2008年5月12日，四川汶川發(fā)生強烈地震，在地震中，東汽中學一棟教學樓頃刻坍塌。當時，教師譚千秋正在這棟教學樓的教室里上課。危急時刻，他用雙臂將四名高二（1）班的學生緊緊地掩護在身下。13日晚上，當人們從廢墟中將他扒出來時，他的雙臂還張開著，趴在課桌上，手臂上傷痕累累，后腦袋被樓板砸得凹了下去，獻出了年僅51歲的生命，而四名學生則在他的保護下成功獲救。譚千秋，用雙臂將死神攔在自己胸前。對此理解不正確的是（）

A．譚千秋老師忠實地履行了一名教師的職責 B．無私奉獻精神是社會責任感的集中體現(xiàn) C．履行責任就要有時付出生命的代價 D．只有在遇到危難時才要求我們承擔責任

8．2008年4月20日，《朝聞天下》欄目主持人文靜就節(jié)目當中打哈欠一事向廣大觀眾和網(wǎng)民致歉的致歉。很多觀眾認為，這實際上是一件很普通，很正常的事，文靜卻較了真，并向廣大觀眾以致歉信的方式道了歉。對此分析有誤的（）

A．用合理的方法及時糾正自己的過失，也是一種負責任的表現(xiàn)

B．只有人人關(guān)愛集體，集體才真正成為我們依戀的家 C．角色不同，責任不同 D．承認錯誤是一種負責任的表現(xiàn) 9．對右邊漫畫分析正確的是（）

①他們雖扮演著不同的角色，但都承擔著支援災區(qū)的責任②他們都熱心公益，積極服務(wù)社會③它說明不負責任將付出很大的代價④他們能在幫助他人的過程中提升自己的人生價值

A．①②③④B．①②④C．①③④D．①②③

10．狄更斯說：人能盡自己的責任，就可以感覺到好像吃梨喝蜜似的，把人生這杯苦酒的滋味給抵消了。劉易斯卻說：責任有時使人厭煩。對此我們應(yīng)該這樣認識（）

A．狄更斯的話是正確的，因為承擔責任能獲得回報

B．劉易斯的話是正確的，因為承擔責任會付出代價，帶來不必要的麻煩

C．兩個人的話都是錯誤的，因為快樂與否與責任無關(guān)

D．兩個人的話都有道理，因為承擔責任既會得到回報，也會付出代價

二、非選擇題 11．【辨析明理】

“5·12”汶川特大地震中，多所學校倒塌，在地動山搖的那一刻，都江堰某中學教師范美忠選擇了獨自逃跑，把學生丟在了后面。5月22日，范美忠將這段經(jīng)歷在博客中公開，成為輿論焦點。隨后！在這種生死抉擇的瞬間，只有為了我的女兒我才可能考慮犧牲自我，其他的人，哪怕是我的母親，他再次發(fā)表言論：“我是一個追求自由和公正的人，卻不是先人后己勇于犧牲自我的人在這種情況下我也不會管的?！?這一言論再次將范美忠推到輿論的風口浪尖上。有人認為他是不對的違背了職業(yè)道德；也有人認為在危急時刻選擇自己的生命，是一種本能，不應(yīng)該苛責。

結(jié)合本課所學知識，請你評析一下范美忠的言行。

12．2008年 5月12日，四川汶川特大地震發(fā)生后，邱光華積極請戰(zhàn)參加抗震救災，主動承擔急難險重飛行任務(wù)，在氣候復雜多變、通信聯(lián)絡(luò)不暢的情況下，冒著生命危險，頻繁執(zhí)行汶川、北川、茂縣等重災區(qū)的飛行任務(wù)，先后飛行63架次，運送救災物資25.8噸，輸送救災人員87人，轉(zhuǎn)移受災群眾234人，為抗震救災作出了突出貢獻。5月31日，邱光華同志率機組執(zhí)行運送受傷群眾任務(wù)，因高山峽谷局部氣候瞬時變化、突遇低云大霧和強氣流撞山失事，與機組成員一起不幸遇難，以身殉職。社會各界群眾自發(fā)從四面八方為英雄邱光華送行。

（1）邱光華為救人失去了生命說明了什么？

（2）邱光華犧牲后，社會各界群眾為其送行這一事實說明了什么？

（3）邱光華的事跡對你的成長有何啟示？

【回眸中考 總結(jié)提升】

1．（2008〃山東濟寧）“全國道德模范”武秀君，在丈夫去世后，頂著家庭和債務(wù)雙重壓力，走上了代夫還債之路。5年里，她干過木匠、油漆工，像男人一樣拼命工作；5年里，她還清了數(shù)百筆欠款，用真誠和汗水實現(xiàn)了自己的諾言。她（）

①在挫折面前不屈服，勇于向挫折挑戰(zhàn) ②弘揚了助人為樂的精神 ③踐行諾言，勇于承擔責任 ④具有誠實守信的優(yōu)良品質(zhì)

A.②③④ B.①③④ C.①②④ D.①②③④

2．（2008〃山西太原）在突如其來的災難面前，人們首先想到的是家人平安。然而人民警察蔣敏在家中十人遇難的情況下，仍堅守抗災第一線。蔣敏的事跡使我們認識到，當個人利益和集體利益發(fā)生矛盾時

A.個人利益高于集體利益 B.任何時候都沒有個人利益 C.要自覺維護集體利益 D.集體利益服從個人利益

3．（2008〃福建）材料：2008年5月12日，四川汶川發(fā)生8級地震，大量房屋倒塌，數(shù)以萬計的災區(qū)同胞深埋其中??

一時間，13億中國人民的心匯聚成愛的海洋，各地群眾有錢出錢，有力出力??一位下崗工人在獻血點這樣說到：我沒有錢，就讓我給災區(qū)人民獻點血吧！更有眾多的出租車司機，自動自發(fā)的加入志愿者的隊伍，為災區(qū)轉(zhuǎn)運傷員和物資。

⑴請你從承擔責任的角度，對上述畫面中的志愿者進行評價。

⑵作為中學生，我們應(yīng)該為災區(qū)人民做點什么？

【學以致用 達標測評】

一、單項選擇題（下面每小題只有一個最佳答案，請把序號填在題后括號里）2008年5月12日，四川汶川發(fā)生8級地震后,很多武警官兵積極投入抗震救災工作當中。許多官兵的老家就在重災區(qū)，但他們卻沒有去救援家人，而是積極的舍家救災。據(jù)此回答1-2題。

1.廣大官兵的感人事跡告訴我們（）①在集體利益面前，個人利益并不重要 ②集體利益高于個人利益 ③必要時應(yīng)不惜犧牲個人利益，維護集體利益 ④在我國，集體利益和個人利益在根本上是沖突的

A.①② B.①③④ C.②③ D.②③④ 2.下列對集體利益與個人利益的關(guān)系說法錯誤的是（）A.集體利益和個人利益在根本上是一致的 B.集體利益是個人利益的基礎(chǔ)和保障

C.個人利益處于第一位，集體利益處于第二位 D.集體利益和個人利益是相輔相成，密不可分的

2008年5月22日，吳邦國在十一屆全國人大常委會舉行第四次委員長會議上強調(diào)：全國各族人民把思想和行動統(tǒng)一到中央的決策部署上來，同心同德，就能奪取抗震救災斗爭的全面勝利。據(jù)此回答3-4題：

3.抗震救災的全面勝利說明（）

①團結(jié)的集體才有凝聚力和戰(zhàn)斗力 ②集體的力量主要取決于成員數(shù)量的多少 ③集體的力量主要取決于成員間的組織和配合 ④人們要承擔關(guān)愛集體的責任，努力為集體作貢獻

A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④ 4.上述材料啟示我們，要關(guān)愛集體就要做到（）

①自覺維護集體的榮譽和利益 ②積極為集體建設(shè)貢獻才智 ③努力解決集體遇到的困難 ④服從集體的安排與領(lǐng)導

A.①②③ B.①③④ C.②③④ D.①②③④ 5.右圖漫畫《拆》中人物的行為（）①以損害集體利益來滿足個人利益，是不可取的 ②是正確的做法，因為集體應(yīng)充分尊重和保護個人利益 ③啟示我們應(yīng)積極關(guān)心和維護集體利益 ④說明維護集體利益至上，不應(yīng)該考慮個人利益

A.①③④ B.②④ C.①②③

D.①③

6.2008年五一期間，一些出境旅游公民的不文明行為，損害了中國“禮儀之邦”的形象，引起了海內(nèi)外輿論的關(guān)注和批評。為此在外出旅游中我們應(yīng)做到()

①時刻以國家利益為重，自覺維護國家的榮譽和利益 ②對損害國家榮譽和利益的旅游事件聽之任之，視而不見 ③在外出旅游中，不做有損國格、人格的事 ④對損害國家榮譽和利益的事及時向有關(guān)部門舉報

A.②③④ B.①②③ C.①③④ D.①②④

7.2008年8月8日，我們將迎來舉世矚目的北京奧運會。屆時將會有許多外國人來到我們國家，在與外國人交往中我們應(yīng)做到()

①以國家利益為重，堅決捍衛(wèi)國家的榮譽和利益 ②對損害國家榮譽和利益的事聽之任之，視而不見 ③以大局為重，局部利益服從全局利益，決不做有損國格、人格的事 ④對損害國家榮譽和利益的事及時向有關(guān)部門舉報

A.①③④ B.①④ C.②④ D.①②③

8.2008年5月21日，著名影星李連杰宣布，為了專注賑災決定息影一年。災情發(fā)生后，李連杰一直奔走于四川災區(qū)的各處，為賑災籌款而忙碌。李連杰的行為對我們的主要啟示是

A.承擔責任沒有代價，只有回報

B.應(yīng)對自己負責，承擔起自己的責任 C.應(yīng)自覺守法，承擔起維護社會秩序的責任 D.積極承擔社會責任，服務(wù)社會，奉獻社會

9.2008年5月2日，濟南鐵路局局長陳功、黨委書記柴鐵民被鐵道部免職審查。由于他們的工作失誤，致使膠濟鐵路發(fā)生旅客列車脫軌傾覆相撞特大事故，造成72人死亡、416人受傷。對此下列說法錯誤的是()

A.不負責任要付出代價

B.我們要自覺承擔起屬于自己的責任

C.不負責任要受到法律的嚴懲

D.我們在做任何事之前，要充分考慮自己的行為是否會給他人、社會造成不良影響

2008年5月4日，“微笑北京志愿奧運”志愿者誓師大會在首都體育館隆重召開。奧運期間，奧組委只為志愿者提供賽會期間的市內(nèi)交通和餐飲，其余費用則由其自己負擔，但這絲毫沒有阻擋志愿者的參與熱情。據(jù)此回答10-12題。

10.上述材料告訴我們（）

①承擔責任需要消耗時間、精力或體力 ②每個公民都有自覺守法、維護社會秩序的責任 ③積極承擔責任是做人的基本要求 ④積極參加社會公益活動是服務(wù)社會、奉獻社會的好形式

A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④

11.下列對北京奧運會志愿者的評價錯誤的是()A.做到了服務(wù)社會、奉獻社會 B.在奉獻社會的過程中收獲了快樂

C.會得到社會的認可、人們的贊譽 D.付出大量的時間，不值得

12.學習志愿者，養(yǎng)成親社會的行為，我們就要()

①參加與貧困山區(qū)的孩子手拉手、獻愛心的活動 ②走上街頭，進行義務(wù)法制宣傳 ③積極參加義務(wù)植樹活動 ④走上街頭抓小偷

A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.①②③④

13.2008年上半年，東風汽車有限公司將召回4945輛存在制動隱患的天籟轎車，并將對召回的車輛更換主、輔消聲器，以消除故障隱患。東風汽車有限公司召回存在制動隱患的汽車（）

①說明他們的技術(shù)不過關(guān)，存在蒙騙消費者的現(xiàn)象 ②他們能夠做到信守承諾，勇?lián)^錯 ③是一種負責任的行為，將會得到消費者的認可與信任 ④是不妥當?shù)?，這不利于今后汽車的銷售

A.①②③ B.②③ C.①④ D.②③④

14.2008年5月5日，83歲的聞連春被授予“遼寧省見義勇為先進分子”稱號。聞連春老人不顧個人安危，跳入3米深的水塘救起了一名10歲男孩。聞連春（）

①承擔了對社會的責任 ②承擔了關(guān)愛集體的責任 ③自身的價值在奉獻中得到了提升 ④弘揚了中華民族見義勇為的傳統(tǒng)美德

A.①②③ B.①③④ C.①②④ D.②③④

二、非選擇題 15.國家興亡 匹夫有責

材料一：2008年上半年，在第12屆瓦倫西亞室內(nèi)田徑世界錦標賽60米欄決賽中，中國飛人劉翔7秒46奪得冠軍。在劉翔登臺領(lǐng)獎的時候，西班牙組委會錯將智利國歌當作中 6 國國歌放出。隨后，劉翔向賽事組委會提出了嚴重抗議，經(jīng)過十分鐘的協(xié)調(diào)，頒獎儀式重新進行。這一次，劉翔終于展開了屬于冠軍應(yīng)有的笑容。

材料二：漫畫：【夜幕下的交易】

閱讀材料，回答問題：

⑴材料一和材料二分別說明了什么問題？

⑵作為當代中學生，怎樣做才是對國家、對民族負責呢？

16.積極承擔社會責任

材料一：2008年6月9日，“北京志愿者支援災區(qū)接力計劃服務(wù)隊”首批8人赴四川災區(qū)，他們將分赴成都、德陽、什邡進行7天服務(wù)。截至目前，2700余名志愿者報名團市委、北京志愿者協(xié)會聯(lián)合推出的“捐出500小時”支援災區(qū)接力計劃。經(jīng)過審核的志愿者將在京或赴地震災區(qū)開展醫(yī)療、教育等服務(wù)，每人累計服務(wù)不少于500小時。

材料二：5·12汶川震災發(fā)生時，袁文婷老師所在的民主中心小學的校舍也遭遇了嚴重的破壞，災難發(fā)生時，教室里的很多孩子都嚇得呆坐著，不知所措。為了最大限度的減少孩子們的傷亡，袁文婷老師一次又一次沖進教室，柔弱的雙手抱出了一個又一個孩子。當她最后一次沖進去后，三層的教學樓轟然倒塌??袁老師獻出了年僅26歲的生命。

⑴作為祖國未來的建設(shè)者，你打算怎樣向上述志愿者學習？

⑵袁文婷老師的事跡對你在做人方面有何啟示。

17.熱心公益 服務(wù)社會

2008年5月4日，濟南教委出臺了一項政策，要求每個中學生從初一到高三畢業(yè)前要累計完成一個月社會公益服務(wù)。社會公益服務(wù)，可采取多種方式、多種形式，既可以集體進行，也可以個人進行。動員中學生參加“每周奉獻一小時”志愿服務(wù)活動，就近在社區(qū)參與清理環(huán)境衛(wèi)生、社區(qū)綠化美化，參與青少年社區(qū)幫扶、社區(qū)矯治等公益活動。也可以組織到愛國主義教育基地開展志愿講解活動，在校園、社區(qū)、公共場所等開展糾正不文明行為的“小小文明工程”志愿服務(wù)活動。各學校將記錄每個中學生的社會公益服務(wù)時間，到畢業(yè)時完不成的，將會影響畢業(yè)成績。

閱讀材料后，請回答下列問題：

⑴這段材料說明了什么？

⑵青少年學生為什么要積極參加社會公益活動？

⑶你參加過哪些公益活動？談?wù)剠⒓舆@些活動的感受。

18.關(guān)注奧運

2008年8月8日北京奧運會即將隆重召開。這是全體中華兒女的共同期盼，對于促進我國經(jīng)濟社會發(fā)展、增進中國人民同世界各國人民的友誼與合作，具有重要意義。我們要扎實做好各項籌備和組織工作，創(chuàng)造良好環(huán)境，確保成功舉辦一屆有特色、高水平的體育盛會。

為配合2008奧運會的籌備活動，某校開展了以“迎接新奧運，感受新北京”為主題的社會實踐活動，假如你也參與這次活動，請你完成以下的任務(wù)：

◆活動一：參與宣傳。

任務(wù)：⑴請你為“迎奧運、講文明、樹新風”學習宣傳活動設(shè)計兩條宣傳標語。

⑵你認為可以采取哪些方式進行宣傳？

◆活動二：志愿服務(wù)。

⑶你能為北京奧運會的成功舉辦做哪些志愿服務(wù)工作？

⑷在志愿服務(wù)活動過程中，有同學抱怨參與這樣的活動，會犧牲自己的時間，影響自己的學習。請你運用所學知識做好這位同學的思想工作。

第三篇：七年級思品第三單元測試題

思想品德：第三單元《相逢是首歌》單元測試題（魯教七上）

【單元主題】建立融洽的同學關(guān)系、師生關(guān)系，學會與老師、同學友好相處?！緩土暷繕恕?/p>

1、了解青春期閉鎖心理的現(xiàn)象及危害。

2、懂得同學友情在人們生活、學習和工作中的重要性，學會與同學、朋友正確交往的方式。

3、了解教師的工作特點，懂得學生應(yīng)該熱愛尊敬老師，知道學生應(yīng)怎樣與老師交往與溝通。

4、知道禮貌是交往的必要前提?！局攸c復習題】

1、青春期閉鎖心理的危害。

2、友情的作用。

3、怎樣建立真正的友情？

4、老師的作用。

5、學生怎樣尊敬老師？

6、為什么要主動與老師交流交往？

7、怎樣正確處理與老師之間的矛盾和誤會？

8、從為什么和怎樣做兩方面認識平等、尊重、真誠、理解寬容、關(guān)愛幫助?！緩娀柧氼}】

一、填空題

1、尋找友情應(yīng)注意慎交友，努力做到____、____、_____。

2、建立真正的友誼必須以_______為前提。

3、我們與老師需要建立一種___、___的師生關(guān)系，師生之間____、___、____、___。

4、老師是我們學習的____者，_____者和_____者。

5、指出老師的錯誤時，態(tài)度要____，方式要____。

二、單項選擇題

1、小娟是個“閉鎖心理”較為嚴重的女孩,因此常常處于苦惱之中。同學小紅為幫助她給她提出了如下建議，你認為其中值得肯定的是 A．與父母談心時言聽計從 B.與老師交流時積極溝通 C．與同學交往時處處設(shè)防 D.與朋友相處時一味寬容

2、進入初中后不久，原來一直活潑開朗的小方突然變得沉默寡言，不愿與父母和同學說話，總是把自己關(guān)在小屋里。這一狀況是

A.閉鎖心理的表現(xiàn) B.自強不息的表現(xiàn) C.逆反心理的表現(xiàn)D.謙虛謹慎的表現(xiàn)

3、“最能保人心神之健康的預防藥就是朋友的忠告和規(guī)諫?！迸喔@一名言啟示我們 A.要樂交“諍友” B.友誼是心靈的需要 C.要遠離“損友” D.要善于尋求友誼

4、小雨因遲到受到老師批評，但當老師了解了遲到的原因后，隨即表揚了他。對老師的表揚與批評，他應(yīng)持的態(tài)度是

A.表揚時飄飄然，批評是垂頭喪氣 B.只聽表揚，拒絕批評 C.對批評不抱怨，對表揚不自滿 D.對表揚和批評不在乎

5、與老師有了矛盾，應(yīng)該

A.順其自然 B.多交幾個朋友、多和同學溝通

C.不化解與老師之間的矛盾 D.要學會換位思考，設(shè)身處地為老師著想

6、古今中外的思想家、教育家曾經(jīng)對老師下過許多不同的定義。例如：“智如泉源，行可以為儀表者，人之師也?！?《韓詩外傳》)“師者，人之模范也”。(楊雄《法學?言行篇》)這兩句話共同說明了

A．教師的工作是傳授知識B．教師教給我們做人的道理 C．教師的巨大力量在于作出榜樣D．教師是人類文明的傳播者

7、是老師，教給我們做人的道理，是老師，讓人產(chǎn)生探求知識的愿望，幫助我們掌握科學文化知識。這說明

A．老師的工作確實如詩如畫 B．老師是沒有缺點和錯誤的 C．老師是人類文明的傳播者 D．老師各個方面都優(yōu)于學生

8、用恰當?shù)姆绞街赋隼蠋煹腻e誤是對老師的尊重。所謂恰當?shù)姆绞?，就是?/p>

A．考慮到犯錯誤者的情感——不傷害老師 B．理解老師的批評是愛護，是鞭策和期待 C．講求交往的藝術(shù)，讓老師無法逃避責任 D．語氣要平和些，讓老師感覺到不是批評

9、偉大的無產(chǎn)階級文學家魯迅說過： “友誼就是兩顆心真誠相待，而不是一顆心對另一顆心的敲打?！睂@句名言正確的理解是

A．交友要以自我為中心 B．為朋友要兩肋插刀 C．對朋友要言聽計從 D．與朋友應(yīng)真誠相見

10、隨著信息技術(shù)的突飛猛進，現(xiàn)代社會中人們獲得知識的途徑日益增多，如通過電腦、電視接受遠程教學等。因此，我們的學習A．可以選擇是否要老師

B．主要通過電腦和網(wǎng)絡(luò)，不再需要老師了

C．仍然離不開老師，因為教育是人與人心靈的溝通 D．只需要老師傳授方法和技巧

三、非選擇題

1、觀察右邊漫畫，運用“交往”的有關(guān)知識進行概括。

2、小于是個聰明伶俐的女孩，她總是忙于學習，不愿與同學交往。一天，老師提醒她，要多與同學們進行交往。她心里想，與同學交往會影響學習，我才不干呢？但是，整天一個人獨來獨往，埋頭于書本里，小花也感到似乎缺少點什么? 結(jié)合材料運用所學的知識，回答：

(1)簡要分析小花不愿與同學交往的這種心理。

(2)“與同學進行交往會影響學習”這種想法對嗎？為什么?

(3)你認為小花該怎么辦?

3、良好的師生關(guān)系在學校生活中十分重要，不僅影響學生的學習質(zhì)量，還影響學生的身心發(fā)展。因此，我們要努力縮短師生之間的距離，融洽師生關(guān)系，積極搭建師生溝通的心靈之橋。請你談?wù)勅绾尾拍艽罱◣熒鷾贤ǖ男撵`之橋。

4、父母，賦予我們生命，哺育我們成長；老師幫助我們掌握知識，教給我們做人的道理。父母和老師理應(yīng)受到我們的孝敬和尊重?？稍谌粘Ｉ钪胁皇怯幸韵虑榫郴蛴^念閃現(xiàn)：

情景一：媽媽嘮叨時，小宇同學惡語傷害母親；情景二：老師打籃球時無意撞到了小明，小明站起來瞪著眼睛和老師吵；情景三：小凡對同學說：“我們現(xiàn)在就是應(yīng)該享受父母的愛，在家里，什么事情都不必做”；情景四：八年級學生小魯和老師發(fā)生矛盾后，一氣之下離開了學校，從此不再上學。

（1）行為思考：情景一和情景二反映了個別學生在與父母、老師交往中缺乏哪些良好品德？小宇和小明分別應(yīng)該怎么做？

（2）觀點分析：運用權(quán)利和義務(wù)關(guān)系方面的知識，分析情景三中的觀點。

（3）行為評價：情景四中小魯同學的做法為什么是錯誤的？請簡要說明理由。

參考答案：

一、填空題

1、善交益友 樂交諍友 不交損友

2、分清正確與錯誤、正義與邪惡

3、新型的 民主平等 人格平等 互相尊重 互相學習教學相長

4、合作 引導 參與

5、誠懇 恰當

二、單項選擇題

1.B 2.A 3.A 4.C 5.D 6.C 7.C 8.B 9.D 10.C

三、非選擇題

1、克服閉鎖心理，主動與人溝通（或在生活中我們應(yīng)該主動與他人交往、溝通）。

2、(1)小花不愿與同學交往這種心理屬于閉鎖心理，這種心理會影響她與同學的友誼，影響她的學習，影響她的健康成長。

(2)“與同學們進行交往會影響學習”這種想法不對，因為與同學進行交往，可以開闊我們的視野，取人之長，補己之短；可以感受集體溫暖，增加學習的動力。(3)在觀念上，改變錯誤的認識；在行動上，積極與同學交往。

3、（1）從老師的角度來看問題。設(shè)身處地的為老師著想，就能理解老師的想法，而順利地化解師生間的沖突。（2）正確的看待老師的表揚和批評。把老師的表揚看做加油站，再接再厲，把老師的批評當作防疫站或急診室，有則改之，無則加勉。（3）原諒老師的錯誤。用恰當?shù)姆绞街赋隼蠋煹腻e誤，不要傷害老師的情感。（4）禮貌待師。師生間多一次問候，就多一次感受溫暖的機會。（5）注意場合。在不同的場合，選擇不同的交往策略，有利于師生之間感情的培養(yǎng)。（6）勿失分寸。平等并不意味著放肆，絕不可作出打聽老師的隱私等行為。

4、（1）第一問：缺乏尊重、寬容、禮貌、與人為善等良好品德。第二問：小于對待母親的嘮叨：認真傾聽；見機委婉的解釋；換一個角度想一下；這是母親對我的愛；等。小明對待老師：用溫和的口說：“沒關(guān)系?！?/p>

（2）小凡的觀點是錯誤的，因為：A、我國公民的權(quán)利和義務(wù)具有一致性，每個人既是享受權(quán)利的主體，又是履行義務(wù)的主體。B、小凡在家里只想享受權(quán)利，不愿履行義務(wù)，因此他的想法是錯誤的。

（3）因為：答案一：A、小魯和老師發(fā)生矛盾后，應(yīng)冷靜，主動找老師溝通，不能賭氣；B、小魯和老師發(fā)生矛盾后，應(yīng)分析產(chǎn)生矛盾的原因，找出解決矛盾的辦法，不能賭氣；C、小魯和老師發(fā)生矛盾后，應(yīng)換位思考，這有利于化解矛盾；等。答案二：A、接受義務(wù)教育，既是小魯?shù)臋?quán)利，也是小魯?shù)牧x務(wù)，小魯不上學，違反了義務(wù)教育法；B、小魯離開學校不上學，對個人、學校、家庭、和國家都是有害的；等。

第四篇：七年級思品第四單元測試題

思想品德：第四單元《生活告訴自己“我能行”》單元測試題（魯教七上）【單元主題】讓每個學生都說“我能行”。樹立自尊自信、自立自強的生活態(tài)度，勇于面對挫折，在戰(zhàn)勝困難和挫折的過程中磨練堅強意志。

【復習目標】

1、認識自尊、自信、自立、自強的重要作用，理解自尊和自信的關(guān)系，懂得只有自立才能走向自強的道理。

2、了解一個人要樹立自尊自信的基本途徑和方法，知道戰(zhàn)勝挫折、磨礪意志的基本方法，明白走上自立自強之路應(yīng)從哪些方面去努力。

3、知道人生難免有挫折，挫折是不可避免的道理；以辯證的觀點認識挫折的積極意義和消極作用；懂得承受挫折的能力不同，結(jié)果不同。

4、能夠較深刻的理解堅強意志是事業(yè)成功的必要條件，認識堅強意志對學習、生活、工作的重要意義。

【重點復習題】

1、從是什么、為什么、怎樣做三方面認識自尊、自信、自立、自強、戰(zhàn)勝挫折、堅強意志。

2、自立和自強的關(guān)系。

3、自尊和自信的關(guān)系。

4、人生難免有挫折，挫折是不可避免的。

5、承受挫折的能力不同，結(jié)果不同。

6、堅強意志是事業(yè)成功的必要條件?！緩娀柧氼}】

一、填空題

1、自尊首先表現(xiàn)為_____。

2、自信是_____的基石。

3、自立才能走向____，自立就要克服_____。

4、___________，是一個人是否做到自立的一個重要標志。

5、培養(yǎng)自立能力最基本的途徑就是_______。

6、_______是中華民族幾千年來熔鑄成的民族精神。

7、_______是把雙刃劍，是走向成功的_____。

8、堅強的意志是堅定人生目標的_____，是克服困難、獲得成功的______。

9、________，更要靠意志力，這恰恰是考驗和鍛煉意志的好機會。

二、單項選擇題

1、右邊漫畫對我們青少年的啟示是

①人生需要自立 ②自立人生少年始

③要學會告別依賴，走向自立 ④生活中需要相互幫助，相互依賴 A、①②④ B、②③④ C、①③④ D、①②③

稱為湖南張海迪的殘疾人李麗，1歲患小兒麻痹癥，童年從未站起來過；40歲的她，再遭厄運，車禍讓她從此與輪椅為伴；41歲的她，偶然接觸家教問題，并創(chuàng)辦“李麗家庭教育工作室”，幫教7年，使20萬人受益。據(jù)此，回答第2——3題：

2、李麗的事跡告訴了我們

A.苦難也是人生的一所學校

B.人在順境中無法獲得成功 C.任何人都會在逆境中崛起

D.人生還是多一點逆境為好

3、李麗在逆境中靠堅強的意志獲得了成功，這說明堅強的意志是事業(yè)獲得成功的必要條件。中學階段是鍛煉意志的黃金時期，我們要有意識地在日常生活中進行意志鍛煉。要鍛煉自己的意志，就要做到

①樹立理想

②從小事做起，從現(xiàn)在做起 ③積極參加勞動和體育活動 ④不做自己不感興趣的事

A.①②③

B.①③④

C.②③④

D.①②④

4、右邊漫畫反應(yīng)了。A．現(xiàn)在的中學生頭腦靈活，解決問題 能力強

B．一些中學生缺乏自立、自主生活的 能力

C．網(wǎng)絡(luò)對中學生具有極強的誘惑力 D．網(wǎng)絡(luò)知識真豐富，能解決所有問題

5、法國巴爾扎克說:“苦難對于天才是一塊墊腳石，對于能干的人是一筆財富，對于弱者是一個萬丈深淵。”這句話的寓意是

A.挫折能使人經(jīng)受考驗，得到鍛煉 B.每個人都要經(jīng)歷挫折 C.挫折越多越好 D.挫折使人們事業(yè)成功

6、下列對挫折的理解中，正確的是 A．青少年學生遇到挫折會比成年人少些

B．同樣是挫折，對不同的人可能會產(chǎn)生不同的影響 C．導致挫折的內(nèi)在和主觀因素通常都能控制

D．挫折的存在具有普遍性，每個人都會遇到同樣的挫折

7、“災難，讓我們國家變得更堅強”，是這次“四川抗震救災”中的響亮口號。它闡明的道理是

A.國家只有遭遇災難才能堅強 B.要正確認識挫折，調(diào)整對挫折的態(tài)度 C.面對挫折都會有正確的態(tài)度 D.“抗震救災”是我國當前最大的挫折

8、“人不可以無恥。無恥之恥，無恥矣!”孟子的這句話表明 ①做人不可有恥辱感 ②不知羞恥，就不會有自尊 ③知恥就會失去自尊 ④羞恥心是所有品德的源泉 A．①② B．②④ C．②③ D．①④

9、某市在交通要道打出了這樣的標語：“車讓人，讓出文明；人讓車，讓出安全；車讓車，讓出秩序；人讓人，讓出和諧?！边@一標語的內(nèi)容

①符合社會主義精神文明建設(shè)的要求 ②是構(gòu)建社會主義和諧社會的需要

③體現(xiàn)了平等待人、尊重他人、寬容的交往原則 ④可以避免一切交通事故的發(fā)生 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④

10、北京奧運火炬手金晶9歲的時候，由于患上了惡性腫瘤，左腿不得不進行了高位截肢。但金晶并沒有就此消沉，而是選擇了輪椅擊劍作為自己奮斗的事業(yè)。下列說法最貼切的是 A．要志存高遠 B．堅強的意志是成功的保證 C．自立自強是與生俱來的 D．要懂得繞過生活中的挫折

三、非選擇題 1、2008年5月12日汶川大地震發(fā)生時，四川省青川縣木魚中學七年級13歲的女生何翠青本已走出宿舍，當她意識到發(fā)生了地震時，不是迅速逃生，而是跑進宿舍，將十多名還在午休的同學從床鋪上搖醒逃生，自己卻失去了最佳逃生的時間，被壓在廢墟下。在廢墟中，她非常堅強，沒有驚慌，心里一直想著：“為了愛我的父母，我要活著出去。”她首先用自己唯一可以動的肢體——右手，將壓在胸口的磚石搬開，緩解了喘不過氣的感覺。隨后，她與周圍的同學互相說話，互相鼓勵，并輪流呼救以保存體力。50個小時后，她憑著巨大的求生欲望和驚人毅力，在救援人員的幫助下獲救。何翠青是木魚中學最后一個被救學生，由于重物長時間擠壓，肌肉組織壞死，而永遠失去了右腿。記者問這位堅強的女孩“你后悔嗎？”她搖著頭哽咽地說：“不后悔，后悔的是我沒有能救出更多的同學”。這位堅強女孩的言行震撼著每一個中國人。

（1）這位13歲的女孩為什么能震撼著每一個中國人？

（2）何翠青感人的事跡給我們哪些啟示？

（3）作為同齡人，你最想對何翠青說的一句話是什么？

2、一天，一個失去右臂的乞丐來到我家乞討。我以為母親會慷慨施舍，誰知，母親卻指著門前一堆磚說：“你幫我把這堆磚搬到屋后吧?！逼蜇ど鷼獾卣f：“我只有一只手，你還忍心叫我搬磚？”母親不生氣，俯身故意只用一只手搬磚，“你看，我能干，你為什么不能呢？” 乞丐怔住了，終于俯下身子，用僅有的一只手搬起磚來。乞丐搬完磚后，已是汗水淋漓。母親遞給乞丐一條雪白的毛巾，他擦汗后，白毛巾變成了黑毛巾。母親又給他20元錢，他感動地說：“謝謝你?！蹦赣H說：“這是你自己憑力氣掙的工錢。” 我不解地問母親：“你怎么能叫一個沒有右臂的人搬磚呢？”母親意味深長地說：“對于乞丐來說，搬磚和不搬磚可就大不相同了?！?/p>

多年后，有個失去右臂卻氣度非凡的人來到我家。他動情地對母親說：“如果沒有你，我現(xiàn)在還是個乞丐。因為當年你叫我搬磚，今天我才成為一個公司的董事長。”然后，他轉(zhuǎn)身對我說：“你的母親是偉大的，是令人敬佩的，是她教會了我??” 請回答：母親到底教會了乞丐什么？

3、中學生王某下午放學后乘公交車回家，上車后，他坐一個座位，將書包放在另一個座位上，這時，上來了許多收工的民工及接幼兒的老人，王某也不讓座，人們責怪他缺乏公德，不懂尊重他人。請問：

（1）公德的前提是什么？

（2）生活中我們應(yīng)該如何尊重他人？

4、某校學生會組織演講比賽，三位同學在臺下準備著——

夢云想：前面幾位同學不是忘詞就是死記硬背，我們班其他兩位同學也不如我，冠軍非我莫屬！

夢雨雖有點緊張，但她不斷暗示自己不要擔心，要相信自己一定會取得好成績！夢菲緊張得手都涼了，心想：別人多優(yōu)秀，我膽小、聲音也小，肯定不行。閱讀上述材料，回答下列問題：

（1）心理診斷：根據(jù)三個人的心理活動，請你說說她們?nèi)齻€人各是什么心理？

（2）材料透視：這三種心理對她們參加比賽分別會有什么影響？

（3）回歸教材：在你的身邊肯定存在這三種心理的人，請給他們提出一些好建議。

5、5月21日，益陽市殘疾補鞋匠吳小寧,瘸著腿駝著背,來到賑災募捐辦公室,不僅將自己今年一季度的330元低保費,210元冰災救助款全部捐給了四川地震災區(qū),而且又掏出自己賺來的一元兩元補鞋款60元，湊齊600元整數(shù)后捐給了災區(qū)。吳小寧3歲時因類風濕導致終身殘疾,靠補鞋和政府低保為生。

（1）在吳小寧的身上體現(xiàn)了哪些值得我們學習的優(yōu)良品質(zhì)？（答出兩點以上）

（2）作為一名中學生我們應(yīng)怎樣向吳小寧學習？（答出兩點以上）

6、新聞：2008年5月12日14時28分，四川省汶川縣發(fā)生8.0級特大地震?? 某校九年級（1）班開展“抗震救災，眾志成城”的主題班會。第一環(huán)節(jié)：觀看圖片

圖片震撼同學心靈！抗震救災，每一個人都不是看客，無法靠近你，也要溫暖你。我能為災區(qū)人民做點什么呢？

第二環(huán)節(jié)：權(quán)利相隨

廢墟中頑強的幸存者積極行使了 權(quán)；災區(qū)設(shè)立露天學校及時復課，保障了學生的 權(quán)。

第三環(huán)節(jié)：心理處方

地震給災區(qū)學生造成了巨大的心理創(chuàng)傷：痛失親人的悲傷、孤獨、恐懼??假如你也是一名心理輔導志愿者，你將運用哪些心理知識幫他們撫平創(chuàng)傷？

第四環(huán)節(jié)：體會交流

作為同學代表，你將在班會上發(fā)言。請圍繞“抗震救災，眾志成城”的主題，結(jié)合圖片和所學知識，聯(lián)系自身實際，寫一篇不少于200字的發(fā)言稿，題目自擬。

第五環(huán)節(jié)：感悟升華

主持人總結(jié)。班會在《眾志成城》的歌聲中結(jié)束??

參考答案：

一、填空題

1、自我尊重和自我愛護

2、成功

3、自強 依賴性

4、能否獨立的做出決定

5、積極實踐和鍛煉

6、自強不息

7、挫折 必經(jīng)之路

8、保障 必要條件

9、做自己不趕興趣的事

二、單項選擇題

1.D 2.A 3.A 4.B 5.A 6.B 7.B 8.B 9.A 10.B

三、非選擇題

1、（1）①面對突然來臨的災難，不畏懼，有信心。②勇于自救，有很強的自我保護能力。③意志堅強，自強不息。④心中有他人，當他人的生命遇到困境時，盡自己的所能伸出援助之手。⑤勇于承擔自己的責任，無私奉獻。（2）①挫折、災難我們無法避免，但我們可以選擇面對的態(tài)度，態(tài)度不同，結(jié)果不同。②當挫折、災難來臨時，我們要勇于面對，充滿自信，學會自我保護。③堅強意志是克服困難、獲得成功的必要條件。④人最寶貴的是生命，無論如何都不輕言放棄生的希望，珍愛自己生命的同時也要愛護、尊重他人的生命。⑤要學會幫助他人，積極承擔自己的責任，努力做一個負責任的公民。

（3）何翠青，好樣的，你是我們的驕傲！自立自強，讓我們在災難中一起成長！災難無情，人間有愛，有愛就有一切等。

2、①教會了他自立自強的精神。自立自強對一個人的成長起著重要作用。自立才能走向自強，自強者不怕困難，積極進取。母親讓我們懂得，要自覺克服不勞而獲的行為，從小事做起，戰(zhàn)勝自我，走自強之路。

②教會了他尊重他人的品質(zhì)。尊重他人既能激發(fā)起他人奮發(fā)進取的力量，使人產(chǎn)生巨大的精神動力，又能贏得他人的尊重。要尊重他人的人格，尊重他人的勞動。

3、（1）尊重（2）尊重他人，首先要注意自己的行為不能妨礙他人；尊重他人，需要有禮貌地與人交往；尊重他人，還應(yīng)該懂得敬重老人、照顧女性、關(guān)愛兒童；尊重他人，還要尊重他人民族的文化、宗教和習俗；尊重要發(fā)自內(nèi)心，出自真誠。

4、（1）夢云存在自負心理；夢雨充滿自信；夢菲存在自卑心理。

（2）夢云因為自負，看不起別人，容易在比賽中失誤；夢雨因為自信，能夠?qū)嵤虑笫强创约?，保持心態(tài)平衡，因而容易取勝；夢菲因為自卑，看不到自己長處，不敢嘗試，所以容易失敗。

（3）學會實事求是地認識自己，走出自卑的心理牢籠，拋開愚蠢的自負和表面的虛榮，做一個腳踏實地、自尊自信的人。

5、（1）對社會感恩圖報的優(yōu)良品德；戰(zhàn)勝困難，自強不息的頑強意志；承擔責任，奉獻愛心的責任意識；關(guān)心他人，助人為樂的高尚品德。（2）牢固樹立責任意識，增強社會責任感；從我做起，從現(xiàn)在做起，用實際行動力所能及地承擔社會責任；力所能及地去關(guān)心、幫助有困難的人；培養(yǎng)自己的意志，戰(zhàn)勝學習、生活等方面的困難。

6、（1）①為災區(qū)人民捐款捐物；②關(guān)注災區(qū)，積極宣傳、影響更多的人去幫助災區(qū)等。（2）生命健康 受教育

（3）①人生難免有挫折，面對挫折要保持冷靜，迎難而上、從容應(yīng)對；②學會自我疏導，調(diào)節(jié)不良情緒；③增強信心、百折不撓，以頑強的毅力戰(zhàn)勝挫折，把挫折當成增長智慧的“磨刀石”等。

（4）發(fā)言稿

（一）題目：

（二）字數(shù)：

（三）正文：（1）結(jié)合題材（2）聯(lián)系自身實際（3）運用所學知識：①珍愛生命②調(diào)控情緒③自信④挫折⑤意志⑥責任⑦愛國主義為核心的民族精神⑧一方有難，八方支援的傳統(tǒng)美德⑨努力學習報效祖國、奉獻社會等。

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第五篇：青島版七年級思品第三單元測試題

新泰實驗中學2011—2012七年級思想品德上冊第三單元測試題

一、單項選擇題。(每題3分，共60分)

1、“友誼是天地間最可貴的東西，友誼是人生最大的安慰。”這句名言告訴我們（）A、友誼十分寶貴，我們?nèi)魏螘r候應(yīng)不惜一切代價維護它

[來源:Zxxk.Com] B、友誼的價格最高[來源:學§科§網(wǎng)] C、友誼十分寶貴，能給我們力量，給我們安慰

D、友誼能給我們金錢，給我們財富

2、友誼在人們的生活、學習和工作中起著非常重要的作用，表現(xiàn)在（）

①友誼能使我們開闊視野，增長見識

②友誼能使我們獲得更多的知識

③友誼能使我們獲得前進的動力

④友誼可以使人獲得一切

A、①②③

B、②③④

C、①②③④

D、①③④

3、下列是部分初中生的行為表現(xiàn)，其中屬于青春期閉鎖心理表現(xiàn)的是（）

①沉默寡言，自我封閉

②自我封閉，離群獨處

③喜怒不定，情緒煩躁

④滔滔不絕，言無不盡

⑤對父母、師長依附、順從

⑥莫名的孤寂和煩躁感 A、①②③⑤

B、①②③⑥

C、①②③⑤⑥

D、①②③④⑤⑥

4、馬克思說：“友誼需要忠誠去播種，熱情去澆灌，原則去培養(yǎng)，諒解去護理?！边@說明（）

①建立真正的友誼，要以誠相待

②朋友之間應(yīng)持諒解和寬容的態(tài)度 ③要為朋友“兩肋插刀”

④朋友提出的任何要求都應(yīng)答應(yīng) A、①②

B、①③

C、②③

D、①④

5、“千里難尋是朋友，朋友多了路好走，以誠相見心誠則靈，讓我們永遠是朋友?！薄队肋h是朋友》這首歌告訴我們（）A、多交朋友，是為了自己方便

B、交朋友必須以誠相待，真誠是發(fā)展友誼的基礎(chǔ)

C、朋友間要以誠相待，達到彼此間沒有秘密的境界

[來源:學§科§網(wǎng)] D、只要有了朋友，就能克服一切困難

6、“世界上最廣闊的東西是海洋，比海洋更廣闊的是天空，比天空更寬廣的是人的胸懷?！边@句話啟示我們在發(fā)展友誼時（）

A、要以原則純潔友誼

B、要以寬容維護友誼 C、要以真誠換取友誼

D、需要有高度的熱情

7、下列做法能體現(xiàn)同學間真正友誼的是（）

①同學病了，主動幫他補習功課

②同學被打時，“拔刀相助”

③演講比賽時，多給自己班同學打分

④對同學的錯誤給與誠懇批評，并幫助其盡快改正

⑤發(fā)生矛盾后，多站在對方的立場上考慮

A、①②④⑤

B、①④⑤

C、①③④⑤

D、①②③④⑤

8、愛因斯坦說：“世間最美好的東西莫過于有幾個頭腦和心地都很正直的、嚴正的朋友?！边@句話的正確理解（）

A、友情是一種正常的心理需要，是生活中所必須的 B、每個人都需要有朋友，但不能多，最多只能有幾個 C.、結(jié)交品德好、有知識的朋友，會使人受益 D、友情是美好的東西，交友多多益善

9、對于友情的認識，下列說法不正確的是（）A、在現(xiàn)實生活中，人們需要友情

B、友情是可有可無的情感，不一定是人們的正常需要 C、友情是建立在真誠平等的基礎(chǔ)之上，互幫互助

D、友情是可以分享歡樂，也有助于人們解除煩惱

10、捷克著名教育家夸美紐斯說：“太陽底下再也沒有比教師這個職業(yè)更高尚的了?！痹谖覈藗兂Ｓ谩凹t燭”、“春蠶”、“人類靈魂的工程師”等美譽來稱贊老師。這是因為（）

①老師是人類文明的傳播者

②老師幫助我們掌握科學文化知識和技能

③老師教我們學會做事，學會做人④老師誨人不倦，默默奉獻，給了我們無私的愛 A、①②

B、③④

C、①②③

D、①②③④

11、當我們遇到挫折時，是老師幫我們戰(zhàn)勝它；當我們驕傲時，是老師讓我們清醒；當我們徘徊時，是老師給我們指明了方向。這說明老師（）

A教會了我們?nèi)绾螌W習

B具有無私奉獻是精神[來源:學#科#網(wǎng)Z#X#X#K] C是最辛苦的D是我們成長道路上的引路人

12、尊敬老師最重要的是（）

A、尊重老師的勞動

B、聽從老師的教誨 C、老師有禮貌

D、接受老師的批評

13、下列做法屬于尊重老師勞動的有（）

①小明在語文課上總能專心聽講，主動舉手回答老師的提問

②小強在課下總能獨立完成老師布置的作業(yè)，并能認真復習③小偉上數(shù)學課老是精力不集中，思想開小差

④小紅在做作業(yè)時老是馬虎，字跡也很潦草。

Ａ①②

Ｂ③④

Ｃ①③ Ｄ②④

14、下列現(xiàn)象符合新型的、民主平等師生關(guān)系的有（）

①師生互相尊重，教學相長 ②主動和老師進行思想上和情感上的交流

③向老師提出合理化的建議

④不虛心接受老師的批評

A①②

B①②③

C③④

D①②④

15、許諾和肖冉是一對十分要好的朋友。許諾學習很刻苦，為了提高學習成績，每天學習到很晚，但他不愿與老師接觸，認為有了參考書，什么都可以迎刃而解。而肖冉則相反，她上課認真聽講，遇有不明白的地方，課下就向老師請教。一學期下來，肖冉比許諾進步了許多。這個事例說明了（）

①在學習上要多聽老師講，個人努力并不重要 ②要主動與老師交流交往，與老師 成為朋友③多與老師切磋，有利于自己的進步④要與老師建立良師益友的新型師生關(guān)

系

A①②

B②③

C ②③④

D①②④

16、老師在我們生活中非常重要，下列選項不正確的是（）

A、老師是知識的傳播者 B、老師是我們的朋友

C、老師是我們心靈的治療師 D、老師是我們的衣食父母。

17、尊重老師應(yīng)該做到以下幾點（）

①保質(zhì)保量完成作業(yè) ②認真傾聽老師的意見和建議 ③上課認真聽講，遵守紀律 ④見到老師有禮貌地打招呼

A、①②③ B、①②④ C、①③④ D、①②③④

18.教師是人類靈魂的工程師，自古以來受人贊頌。下列名言警句中，贊美教師奉獻精神的是（）

A和為貴，與人為善 B天下興亡，匹夫有責

C天行健，君子以自強不息 D春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干

19.我們與老師在學校中生活，在新課程改革理念的指導下，共同建立了一種新型的、民主平等的師生關(guān)系。在這種師生關(guān)系中（）

①師生之間人格平等、相互尊重 ② 師生之間相互學習、教學相長

③ 老師是我們的良師，更是我們的朋友

④老師要充分尊重和采納學生的任何意見和建議

A、①②③ B、①②④ C、②③④ D、①②③④

20.生活中并不是所有的人都能成為朋友，所以在尋找友情的過程中應(yīng)注意（）①相互幫助 ② 真誠友愛 ③謹慎交友 ④ 尊重別人 A、①②③ B、①②③④ C、②③④ D、①②④

二.非選擇題（40分）

21.（16分）中學生兵兵的父親因犯盜竊罪被判重刑，母親因此一病不起，兵兵內(nèi)心受到極大打擊，既自卑又傷心，變得不愿與老師、同學交往，性格孤僻，沉默寡言，缺乏自信，成績直線下降。同學們看在眼里，急在心里，都主動接近他，跟他聊天，約他一起打球、爬山，還幫他補課，幫他料理家務(wù)，使他真正感受到了“大家庭”的溫暖，慢慢振作了起來。

（1）遭遇不幸后，兵兵是一種什么心理表現(xiàn)？（2分）

（2）是什么使兵兵重新振作了起來？（2分）

（3）這則材料說明友情在我們的生活中起什么作用？（12分）

22.（24分）

2008 年我國第24個教師節(jié)的主題是“學習英模教師，弘揚偉大師魂”。在汶川大地震中，涌現(xiàn)出了用生命作支撐，舍身護生的教導主任譚千秋；身體被砸成了三段，仍將三名學生緊緊摟于胸前的人民教師向倩；臨死前護著三名小學生的代課教師杜正香……他們在危難的一刻，用自己的生命鑄就了師魂。

（１）讀了材料后，你對老師的愛是如何認識的？用一句話寫出你的真實感受。（2分）

（2）從懵懂孩童到花季少年，在你的成長記憶里，一定接受過許多老師的關(guān)愛和教誨，老師給予我們的愛是怎樣體現(xiàn)出來的？（9分）

（3）譚千秋等老師用自己的生命給學生上了最完美的一課。為了回報老師的這種愛，在日常生活中，我們應(yīng)該如何做？（9分）

（4）尊師是許多國家的傳統(tǒng)，而且許多國家特設(shè)了教師節(jié)，你知道我國的教師節(jié)是哪一天嗎？（2分）在教師節(jié)這一天，請你用詩一般的語言寫一句贊美老師的話。（2分）

第三單元參考答案

一．選擇題

1----5 CACAB

6----10 BBCBD

11-----15 DAABC

16----20 DDDAB 二.非選擇題

21.（1）閉鎖心理

（2）同學們的友誼（友情）。

(3)友情是我們特別渴求的一種心理需要，是我們健康成長中不可缺少的精神營養(yǎng)；

友情有助于我們增長智慧和才干，更快的進步和發(fā)展；

友情給我們溫暖和力量，讓我們獲得更多的幸福和歡樂。22.（1）老師的愛是超凡脫俗的，是無私的。（主要能體現(xiàn)無私即可）（2）①老師是我們學習的指導者。②老師是我們成長道路上的引路人。③老師誨人不倦，無私奉獻，老師的愛是無私的。

（3）①尊敬老師最重要的是尊重老師的勞動。②我們應(yīng)該虛心聽取老師的教誨，正確對待老師提出的要求，真誠地接收老師的批評，使自己不斷進步。③尊敬老師，還要對老師有禮貌。

（4）9月10日。示例：教師的愛，太陽般溫暖，春風般和煦，清泉般甘甜。