第一篇：地圖的作用及其重要性

地圖的作用及其重要性

人類(lèi)使用地圖已經(jīng)有了很悠久的歷史。但是直到近代，地圖才作為文檔印刷出來(lái)。地圖通過(guò)在在紙或羊皮上等其它材料上繪制道路、居民點(diǎn)和自然要素等——如此，便得到了用以描述真實(shí)世界的平面圖。

隨著地圖學(xué)實(shí)踐的發(fā)展，人類(lèi)學(xué)會(huì)了使用種類(lèi)繁多并且富有創(chuàng)造性地使用多個(gè)圖層來(lái)表達(dá)現(xiàn)實(shí)世界。地圖學(xué)也積累了中有很多描述要素的方法，用以要素分類(lèi)、標(biāo)識(shí)識(shí)別、地球表面的形狀以或者資源與商品的流動(dòng)。

現(xiàn)代地圖中仍然沿用了許多古代地圖的表達(dá)方法，如，用雙線表示道路、用文字作注記、用藍(lán)色表示水體等。

隨著計(jì)算機(jī)的普及和地理信息系統(tǒng)（GIS）技術(shù)的發(fā)展，地圖現(xiàn)在已成為我們非常熟悉的印刷品，并且地圖也能在計(jì)算機(jī)上交互地可視化顯示。

GIS 進(jìn)一步加強(qiáng)了人類(lèi)與地圖之間的相互作用。在GIS 中，你可以非常容易地確定信息在地圖上的表達(dá)方式，也可以很方便地通過(guò)查詢和分析選擇位置或目標(biāo)。

地圖的作用

地圖具有以多種方式表達(dá)現(xiàn)實(shí)世界的獨(dú)特功能。

地圖可以識(shí)別在某一位置上有什么東西。在地圖上，指向圖上任何位置，都能夠知道這個(gè)地方或?qū)ο蟮拿忠约捌渌嚓P(guān)的屬性信息。

地圖可以標(biāo)明你所處的位置。如果你的地圖可以實(shí)時(shí)地輸入全球定位系統(tǒng)（GPS）的數(shù)據(jù)，你就能看到你在哪里、以多快的速度在旅行并且你的旅途目的地在何方。

地圖可以讓你識(shí)別用其它方式不能體現(xiàn)的空間分布、關(guān)系和趨勢(shì)。人口統(tǒng)計(jì)學(xué)家通過(guò)比較過(guò)去編制的城區(qū)地圖和現(xiàn)在的城區(qū)地圖，可以支持公共決策。流行病學(xué)家通過(guò)把罕見(jiàn)疾病爆發(fā)地點(diǎn)與周?chē)h(huán)境因素相關(guān)聯(lián)便可以找出可能的病因。

地圖可以將不同來(lái)源的數(shù)據(jù)集成到同一地理參考坐標(biāo)系中。市政府可以將街道分布圖與建筑布局圖結(jié)合起來(lái)以調(diào)整市政建筑結(jié)構(gòu)；農(nóng)業(yè)科學(xué)家可以把氣象衛(wèi)星影像圖與農(nóng)場(chǎng)、作物分布圖結(jié)合起來(lái)，以提高作物產(chǎn)量。

地圖可以通過(guò)數(shù)據(jù)的合并或疊加來(lái)分析空間問(wèn)題。省政府可以通過(guò)合并多層數(shù)據(jù)來(lái)找到合適的廢棄物處理地點(diǎn)。

地圖可以用來(lái)確定兩地之間的最佳路徑。通過(guò)地圖，包裹速遞公司能夠找到最有效的運(yùn)輸路徑；公共交通設(shè)計(jì)者也能設(shè)計(jì)出最優(yōu)的公交路線。

地圖可以用來(lái)模擬未來(lái)的情況。公共事業(yè)服務(wù)公司可以模擬新設(shè)施添加后會(huì)產(chǎn)生怎么樣的效果，并且根據(jù)這個(gè)效果判斷是否需要進(jìn)行投入。市政規(guī)劃者也可以模擬一些嚴(yán)重的意外事故如有毒物質(zhì)泄露等，從而得出相應(yīng)的解決方案。

GIS 技術(shù)的發(fā)展拓寬了人們對(duì)地圖的認(rèn)識(shí)。與過(guò)去作為單純的靜態(tài)實(shí)體相比，現(xiàn)在的地圖成為了地理信息動(dòng)態(tài)表達(dá)的一種主要手段。

地圖是地理信息的一種圖形表達(dá)方法。為了信息表達(dá)取得更好的效果，地圖在視覺(jué)必須要有很強(qiáng)的感染力。另外，圖形設(shè)計(jì)的很多經(jīng)驗(yàn)如版面設(shè)計(jì)、比例、色彩平衡、符號(hào)和版式等都被應(yīng)用到地圖的制作中。

地圖可以理解為“地理信息”與“人類(lèi)對(duì)信息理解”這之間的媒介。地圖借用人類(lèi)特有可識(shí)別的空間格局的感知能力，提供地理對(duì)象和地點(diǎn)的有關(guān)情況的可視化信息。地圖是地理信息的抽象。地圖的使用者不同，那么所得到的對(duì)地圖信息的理解也會(huì)有不同。對(duì)于特定的使用目的，地圖將表現(xiàn)特定的信息。地圖將一些復(fù)雜的并且內(nèi)部結(jié)構(gòu)隱藏著的數(shù)據(jù)進(jìn)行簡(jiǎn)化。同時(shí)，也可以在地圖上對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行描述——如，用標(biāo)注（label）表示名稱、種類(lèi)(categories)、類(lèi)型(types)和其它信息。

數(shù)據(jù)建模的目的就是設(shè)計(jì)一種能夠創(chuàng)建包含豐富信息量和美學(xué)特點(diǎn)的地圖的數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)。理解地圖信息的表達(dá)方式，是創(chuàng)建“恰當(dāng)”的數(shù)據(jù)模型的前提。

電子地圖及其在智能交通中的作用

電子地圖是地理信息系統(tǒng)的一種，它具備了地理信息系統(tǒng)的大多數(shù)功能。智能交通系統(tǒng)的大部分信息都需要通過(guò)電子地圖來(lái)表示。電子地圖能夠把數(shù)字信號(hào)(包括對(duì)數(shù)字地圖、遙

感數(shù)字圖象及自行數(shù)字化采集的數(shù)據(jù)進(jìn)行可視化處理后形成的數(shù)字信號(hào))和模擬信號(hào)顯示在計(jì)算機(jī)屏幕上。

電子地圖主要有兩方面作用：一是多維地圖的靜態(tài)顯示和動(dòng)態(tài)顯示作用；二是動(dòng)態(tài)環(huán)境下空間數(shù)據(jù)庫(kù)與專(zhuān)題數(shù)據(jù)庫(kù)的交流作用。兩方面相互作用，共同完成GIS中空間數(shù)據(jù)視覺(jué)化的任務(wù)。智能交通中的電子地圖作為空間信息特別是交通信息的可視化產(chǎn)品，將交通路線及周?chē)h(huán)境以視覺(jué)甚至是聽(tīng)覺(jué)感受的方式傳輸給用戶，成為智能交通系統(tǒng)與用戶交流的最重要工具，因此，電子地圖制作的好壞，直接影響智能交通系統(tǒng)的成敗。

地圖的重要性及其意涵

一、地圖─地理學(xué)者的另一種語(yǔ)言

地理學(xué)是一門(mén)處理空間的科學(xué)，在面對(duì)事物的空間分布時(shí)，地理學(xué)者常以地圖作做為最有效的傳達(dá)與溝通工具，甚至可以說(shuō)地圖是地理學(xué)者的另一種語(yǔ)言。

在使用地圖這一項(xiàng)工具的時(shí)候，我們經(jīng)常可以發(fā)現(xiàn)地圖常常比單純的文字更具說(shuō)服力與溝通力，圖像的表達(dá)方式，較文字的陳述，更容易為人所接受。在文化的發(fā)展上，我們可以看到早期人類(lèi)在探索這個(gè)世界的時(shí)候，首先是將觀察到的事物，繪制出來(lái)，后來(lái)才慢慢地發(fā)展文字，來(lái)加以記述。因此，在對(duì)事物一開(kāi)始的認(rèn)知上，圖像的記載及使用較文字的使用是有其優(yōu)位性的。有了這樣的認(rèn)識(shí)，當(dāng)我們?cè)谔幚砜臻g事物的研究上，應(yīng)該好好地利用地圖，因?yàn)?，那是地理學(xué)這門(mén)學(xué)科，所給予我們的一個(gè)強(qiáng)而有力的工具。

水能載舟亦能覆舟，在使用地圖的同時(shí)，我們也要進(jìn)一步地了解隱藏在圖背后（常常被我們忽略掉的）豐富意涵。

二、投影法及其迷思

地圖是將三度空間的現(xiàn)象，呈現(xiàn)在二度空間的平面上。這樣的情形，會(huì)呈現(xiàn)許多不同的表達(dá)方式。例如，等積投影？正形投影？正向投影等等。然而在選擇這些投影法做為地圖制作骨干的同時(shí)，制圖者的選擇依據(jù)是什么？

三、簡(jiǎn)括化─地圖與真實(shí)地表的斷裂

所有的地圖都是選擇性的，經(jīng)過(guò)簡(jiǎn)括化的。造成簡(jiǎn)括化的原因很多，例如比例尺的大?。繄D幅的大??？資料的多寡？主題的差異？等等。就算是航照?qǐng)D或是人造衛(wèi)星地圖，也無(wú)法完整地呈顯真實(shí)的世界。

四、地圖建構(gòu)世界，而非復(fù)制世界

在我們所使用的圖幅中，許多地圖都有著「界線」的出現(xiàn)，這些界線有些是在地表上可見(jiàn)的，例如人為的國(guó)界，而更有許多的界線是在地表上看不到的，只存在地圖上的，例如地籍圖、縣市鄉(xiāng)鎮(zhèn)界線等。而這些界線的存在確有著十分重要的意義，例如，它是稅收的來(lái)源，是一套復(fù)雜的社會(huì)階層或體制系統(tǒng)。

我們?cè)诖艘钊氲乃妓饕粋€(gè)問(wèn)題，當(dāng)我們?cè)谑褂没蛴^看一份地圖的時(shí)候，我們很少會(huì)去思考制圖者是誰(shuí)？也就是說(shuō)，地圖的作者消失了，不存在我們與地圖的對(duì)話里，那么會(huì)有一個(gè)問(wèn)題出現(xiàn)，制圖者的意識(shí)型態(tài)被我們忽略了，而這卻是隱含在每一幅地圖里的重要訊息，而為我們所忽略了。

五、地圖是真實(shí)的，也不是真實(shí)的

當(dāng)我們?cè)诳匆环貓D的時(shí)候，也常常忽略了這一幅地圖制作的時(shí)間，事實(shí)上，就算是最新的地圖，當(dāng)你拿起地圖嘗試找尋地圖上曾經(jīng)出現(xiàn)過(guò)的事物時(shí)，它可能已經(jīng)不見(jiàn)了，當(dāng)然也可能是它從來(lái)就不存在那里。地圖所呈顯的是一個(gè)可能的歷史空間。

六、腦海中的地圖─心象圖

每一天我們?cè)诘乇淼幕顒?dòng)，都是一連串的選擇結(jié)果，以我們?nèi)粘５囊苿?dòng)路徑為例，我們所選擇的交通路線？購(gòu)買(mǎi)商品的路線選擇？都是由一個(gè)存在于自我探索世界后，所建構(gòu)的空間體系所決定的，而這個(gè)空間體系，就好像是一幅圖般的，存在于我們的腦海中，當(dāng)我們需要它的時(shí)候，它便躍然而出，協(xié)助我們的做行動(dòng)決策。

七、地圖的符號(hào)─制圖者與使用者的橋梁或鴻溝

地圖需要被判讀。制圖者使用特殊的符號(hào)語(yǔ)言與地圖所呈顯的資訊溝通，而地圖的使用者則未必明了制圖者所使用的設(shè)計(jì)方式，并且，地圖的使用者也受其本身識(shí)覺(jué)的影響，而有不同的解讀出現(xiàn)，畢竟，大腦對(duì)于可見(jiàn)影像的反應(yīng)，人類(lèi)仍未十分地了解。此外，地圖并不只是再現(xiàn)資訊，它以符碼的形式，傳遞了一些被選擇過(guò)的資訊，我們要正確的使用它之前，必須先解碼，這其間的過(guò)程也是復(fù)雜難解的，一份再平常的地圖，也仍然留有許多被錯(cuò)讀的空間。

第二篇：商務(wù)禮儀的作用及重要性

淺析商務(wù)禮儀的作用及其重要性

由于商務(wù)禮儀在我們的生活中扮演了越來(lái)越重要的角色，我選修了“商務(wù)禮儀”這門(mén)課程。通過(guò)這一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)，我從老師那里學(xué)到了許多有關(guān)商務(wù)禮儀方面的知識(shí)，不僅拓寬了知識(shí)面，而且許多東西在我的日常生活中已經(jīng)用到。

現(xiàn)今全球經(jīng)濟(jì)一體化，商業(yè)社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)激烈，要比別人優(yōu)勝，除了卓越能力外，還要掌握有效溝通及妥善人際關(guān)系，而更重要的是擁有良好優(yōu)雅的專(zhuān)業(yè)形象和卓越的商務(wù)禮儀。隨著中國(guó)加入世貿(mào)，人們也更加重視商務(wù)禮儀的重要性，必能鞏固國(guó)際商業(yè)關(guān)系，所以說(shuō)，對(duì)于一個(gè)國(guó)家來(lái)說(shuō)，商務(wù)禮儀是極其重要的方面。另外，心理學(xué)家指出，我們?cè)趧e人心目中的印象，一般在十五秒內(nèi)形成，但是別人依據(jù)我們的衣著打扮和談吐來(lái)構(gòu)成印象，然后推斷出我們的性格。所以說(shuō)在職人士必須在客戶面前建立一個(gè)良好的初次印象，才能取得合作的順利，所以說(shuō)，商務(wù)禮儀對(duì)于我們自身也是很重要的。由此可見(jiàn)，商務(wù)禮儀是我們不容忽視的一門(mén)學(xué)問(wèn)。它要引起我們的高度重視。那商務(wù)禮儀的具體含義是什么呢？

商務(wù)禮儀，顧名思義就是指在人們商務(wù)交往中適用的禮儀規(guī)范，是在商務(wù)交往中，以一定的、約定俗成的程序、方式來(lái)表示尊重對(duì)方的過(guò)程和手段。在職場(chǎng)中，商務(wù)禮節(jié)、禮貌都是人際關(guān)系的“潤(rùn)滑劑”，能夠非常有效地減少人與人之間的摩擦，比如說(shuō)與同事們和諧相處也是需要講禮儀的，文雅、寬厚能使人加深友情，增加好感，與同事溝通必須注重言語(yǔ)禮儀，可以營(yíng)有一個(gè)和睦、友好的人際環(huán)境。如果同事之間關(guān)系融洽和諧，每天上班就會(huì)感到心情愉快，有利于工作的順利進(jìn)行，從而促進(jìn)事業(yè)的發(fā)展。商務(wù)禮儀在工作中最大限度的避免人際沖突，使商務(wù)場(chǎng)合的人際交往成為一件非常愉快的事情。如：與客戶談合作時(shí)，具有良好的職場(chǎng)形象和職場(chǎng)禮儀不僅會(huì)給對(duì)方帶來(lái)視覺(jué)的享受，又能給對(duì)方留下良好的印象，合作自然水到渠成，反之，有可能生意就毀在小小的職場(chǎng)禮儀細(xì)節(jié)之處?？梢?jiàn)商務(wù)禮儀的重要性非同一般。

有人把商務(wù)禮儀看作是商務(wù)人員的敲門(mén)磚，有人稱商務(wù)禮儀是商務(wù)活動(dòng)的通行證，更有人直言：商務(wù)禮儀將決定著商務(wù)活動(dòng)的成敗。商務(wù)禮儀的作用，一言以蔽之：內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)，外塑形象。具體說(shuō)，商務(wù)禮儀有以下重要作用：第一，商務(wù)禮儀有助于提高商務(wù)人員的個(gè)人素質(zhì)。市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)最終是人員素質(zhì)的競(jìng)爭(zhēng)，對(duì)商務(wù)人員來(lái)說(shuō)，商務(wù)人員的素質(zhì)就是商務(wù)人員個(gè)人修養(yǎng)的表現(xiàn)。修養(yǎng)體現(xiàn)在細(xì)節(jié)上，細(xì)節(jié)展示素質(zhì)。所謂個(gè)人素質(zhì)，就是在商務(wù)交往中待人接物的基本表現(xiàn)，比如吸煙，一般有修養(yǎng)的人在外人面前是不吸煙的;有修養(yǎng)的人在大庭廣眾之下是不高聲講話的;在商務(wù)交往中，首飾佩戴也要講究一定的原則：必須符合身份，以少為佳，一般不多于三種，每種不多于兩件，同時(shí)要注意與服裝搭配的和諧。

第二，商務(wù)禮儀有助于建立良好的人際關(guān)系。在商務(wù)交往中，人們互相影響，互相作用，相互合作，如果不遵循一定的規(guī)范，雙方就缺乏協(xié)作的基礎(chǔ)。在眾多的商務(wù)規(guī)范中，禮儀規(guī)范可以使人明白應(yīng)該怎樣做，不應(yīng)該怎樣做，哪些可以做，哪些不可以做，有利于確定自我形象，尊重他人，贏得友誼。

第三，商務(wù)禮儀有助于維護(hù)商務(wù)人員和企業(yè)的形象。企業(yè)的形象是由該企業(yè)的一個(gè)個(gè)員工表現(xiàn)出來(lái)的，好的企業(yè)形象有助于企業(yè)在激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中取得有利的地位，而不好的企業(yè)形象往往會(huì)導(dǎo)致一個(gè)企業(yè)的衰亡。商務(wù)禮儀就是塑造形象的非常重要的手段，如在人際交往中，言談講究禮儀使人文明;舉止講究禮儀使人高雅;行為講究禮儀使人美好;穿著講究禮儀使人增強(qiáng)自信。運(yùn)用商務(wù)禮儀，可以在公眾心目中塑造出良好的組織形象，使企業(yè)在激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中立于不敗之地并產(chǎn)生出很好的社會(huì)效應(yīng)和經(jīng)濟(jì)效益。

第四，商務(wù)禮儀有助于聯(lián)絡(luò)感情。如果人們都能過(guò)自覺(jué)主動(dòng)地遵守禮儀規(guī)范,按照禮儀規(guī)范自己,就容易使感情得以溝通,建立起相互尊重,彼此信任,友好合作的關(guān)系,進(jìn)而有利于各項(xiàng)事業(yè)的發(fā)展.聯(lián)絡(luò)感情不僅是公關(guān)與商務(wù)禮儀的重要職能,也是公關(guān)與商務(wù)禮儀的一個(gè)重要特征.行使禮儀行為的基礎(chǔ)必須是情感，禮儀行為也要有感而發(fā)，才能產(chǎn)生和顏悅色、得體的表現(xiàn)形式，否則，禮儀只不過(guò)是一套僵硬的程序和手段而已。

我覺(jué)得對(duì)于我們當(dāng)代大學(xué)生而言，要善于踐行商務(wù)禮儀。現(xiàn)在，商務(wù)禮儀素質(zhì)的培養(yǎng)是大學(xué)生成長(zhǎng)的必不可少的一部分，是大學(xué)生成人的需要。在人品與文憑問(wèn)題對(duì)社會(huì)進(jìn)行問(wèn)卷的調(diào)查中，百分之百的企業(yè)回答是：人品重于文憑。在人品塑造中，思想道德修養(yǎng)的提高是關(guān)鍵，而商務(wù)禮儀素質(zhì)又是思想道德素質(zhì)的重要組成部分，因此，提高商務(wù)禮儀素質(zhì)也就關(guān)系到大學(xué)生樹(shù)立正確的世界觀、人生觀、道德觀和價(jià)值觀的養(yǎng)成。對(duì)于大學(xué)生而言，舉止莊重，進(jìn)退有禮，儀容客觀，執(zhí)事謹(jǐn)敬，文質(zhì)彬彬，穩(wěn)健主動(dòng)，不僅能塑造良好個(gè)人的形象，還會(huì)獲得他人和組織認(rèn)可與尊重，成為其社會(huì)化完成的重要標(biāo)志之一。商務(wù)禮儀的重要性，在于它有助于我們培養(yǎng)積極的心態(tài)，養(yǎng)成高度的自制力和高超的領(lǐng)導(dǎo)才能，建立對(duì)自我的自信心，塑造迷人的個(gè)性?？梢哉f(shuō)離禮儀有多遠(yuǎn)，那么離成功就有多遠(yuǎn)。

商務(wù)禮儀這門(mén)課為我提供了一個(gè)掌握各類(lèi)社交場(chǎng)合禮儀的全攻略，為我將來(lái)的職業(yè)形象修煉之道打好路標(biāo)。課程雖然修完，但是我相信，在以后的學(xué)習(xí)生活和未來(lái)的工作當(dāng)中，這堂課上的收獲能有效地幫我掃除溝通障礙和開(kāi)啟社交人脈，讓我離成功更近。

第三篇：商務(wù)禮儀的作用及重要性

淺析商務(wù)禮儀的作用及其重要性

姓 名：邵夢(mèng)麗

班 級(jí)：國(guó)際商務(wù)一班 學(xué) 號(hào)：2010161201123 指導(dǎo)老師：馬立紅

【摘要】隨著市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的深入發(fā)展，各種商務(wù)活動(dòng)日趨繁多，商務(wù)禮儀的重要性也體現(xiàn)在職場(chǎng)中。因此，必須時(shí)時(shí)刻刻注意維護(hù)自身形象，掌握涉外禮儀知識(shí)，懂得禮儀規(guī)范，以期打開(kāi)國(guó)際合作之門(mén)。在商務(wù)中，商務(wù)禮儀起著重要的潤(rùn)滑和促進(jìn)作用。要卓有成效地開(kāi)展商務(wù)活動(dòng)，必須掌握涉外禮儀知識(shí)，遵循禮儀規(guī)范，注重規(guī)避不合禮儀的言行。嫻熟的談話技巧、適度的禮儀饋贈(zèng)，有助于商務(wù)活動(dòng)取得成功。

【關(guān)鍵字】商務(wù)禮儀

作用

重要性

現(xiàn)今全球經(jīng)濟(jì)一體化，商業(yè)社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)激烈，要比別人優(yōu)勝，除了卓越能力外，還要掌握有效溝通及妥善人際關(guān)系，而更重要的是擁有良好優(yōu)雅的專(zhuān)業(yè)形象和卓越的商務(wù)禮儀。隨著中國(guó)加入世貿(mào)，人們也更加重視商務(wù)禮儀的重要性，必能鞏固國(guó)際商業(yè)關(guān)系。

心理學(xué)家指出，我們于別人心目中的印象，一般在十五秒內(nèi)形成。別人依據(jù)我們的衣著打扮、談吐與行為來(lái)構(gòu)成印象，然后推斷我們的性格。要改變惡劣的初次印象并不容易，因此在職人士必須在客戶面前建立一個(gè)良好的初次印象，才能取得合作順利。

時(shí)下年青的畢業(yè)生于求職市場(chǎng)面對(duì)龐大挑戰(zhàn)，要突圍而出，開(kāi)啟成功之門(mén)，便得熟習(xí)面試時(shí)的良好禮儀。很多雇主于招聘新人時(shí)，除了考慮學(xué)歷，更著重溝通及人際技巧，可見(jiàn)商務(wù)禮儀的重要性。

一、商務(wù)禮儀的含義

商務(wù)禮儀，顧名思義就是指在人們商務(wù)交往中適用的禮儀規(guī)范，是在商務(wù)交往中，以一定的、約定俗成的程序、方式來(lái)表示尊重對(duì)方的過(guò)程和手段。在職場(chǎng)中，商務(wù)禮節(jié)、禮貌都是人際關(guān)系的“潤(rùn)滑劑”，能夠非常有效地減少人與人之間的摩擦，如：與同事們和諧相處也是需要講禮儀的，文雅、寬厚能使人加深友情，增加好感，與同事溝通必須注重言語(yǔ)禮儀，可以營(yíng)有一個(gè)和睦、友好的人際環(huán)境。如果同事之間關(guān)系融洽和諧，每天上班就會(huì)感到心情愉快，有利于工作的順利進(jìn)行，從而促進(jìn)事業(yè)的發(fā)展。商務(wù)禮儀在工作中最大限度的避免人際沖突，使商務(wù)場(chǎng)合的人際交往成為一件非常愉快的事情。如：與客戶談合作時(shí)，具有良好的職場(chǎng)形象和職場(chǎng)禮儀不僅會(huì)給對(duì)方帶來(lái)視覺(jué)的享受，又能給對(duì)方留下良好的印象，合作自然水到渠成，反之，有可能生意就毀在小小的職場(chǎng)禮儀細(xì)節(jié)之處。可見(jiàn)商務(wù)禮儀的重要性非同一般。

二、商務(wù)禮儀的重要性

隨著社會(huì)的發(fā)展,商務(wù)人員的交往面越來(lái)越廣,在各種商務(wù)交往中逐漸形成了行為規(guī)范和準(zhǔn)則,指導(dǎo)商務(wù)人員立身處世、立身社會(huì),協(xié)調(diào)人與人之間的關(guān)系和人與社會(huì)的關(guān)系,使人們友好相處,在尊重他人的前提下,遵守禮儀規(guī)范,按照禮儀規(guī)范約束自己,就容易使人際間感情得以溝通,使凝聚情感的作用發(fā)揮,建立起相互尊重、彼此信任、友好合作的關(guān)系,進(jìn)而有利于各種事業(yè)的發(fā)展。

你去全球任何一家“麥當(dāng)勞”，都會(huì)享受幾乎一樣的商務(wù)接待方式：“您好”、“您有什么需要？”、“就這些了？您還需要其他的嗎？”?這些語(yǔ)句不是服務(wù)員即興發(fā)揮的，而是標(biāo)準(zhǔn)化的接待程序，只需要具有高中以上文化水平的服務(wù)生都能很好的掌握和運(yùn)用。而這些看似簡(jiǎn)單的語(yǔ)句，可以創(chuàng)造價(jià)值。因?yàn)樗w現(xiàn)了人類(lèi)的一個(gè)基本需求：不單單是食物，而是我要被尊重。商務(wù)禮儀就是如此重要，你可以說(shuō)，它本身沒(méi)有價(jià)值，沒(méi)有成本，但它可以創(chuàng)造你想象不到的價(jià)值、利潤(rùn)，使企業(yè)獲得成功。借用奧巴馬訪華說(shuō)的話，它是一種“普世原則”；如果按胡錦濤書(shū)記的話來(lái)表達(dá)，商務(wù)禮儀就是一種“軟實(shí)力”。

三、商務(wù)禮儀的作用

有人說(shuō)，“長(zhǎng)遠(yuǎn)的目光、睿智的頭腦、機(jī)敏的談吐”是商場(chǎng)上的三大利器。但我想，作為人類(lèi)交流感情、建立友誼和開(kāi)展各種活動(dòng)的橋梁和紐帶的商務(wù)禮儀，也同樣是必不可少的第四大利器，甚至從某種程度上來(lái)說(shuō)，它還要較其他利器更為重要。因此，可以說(shuō)，商務(wù)禮儀是從事商務(wù)活動(dòng)的必備利器。

有人把商務(wù)禮儀看作是商務(wù)人員的敲門(mén)磚，有人稱商務(wù)禮儀是商務(wù)活動(dòng)的通行證，更有人直言：商務(wù)禮儀將決定著商務(wù)活動(dòng)的成敗。商務(wù)禮儀的作用，一言以蔽之：內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)，外塑形象。具體說(shuō)，商務(wù)禮儀有以下重要作用：

(一)商務(wù)禮儀有助于提高商務(wù)人員的個(gè)人素質(zhì)

市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)最終是人員素質(zhì)的競(jìng)爭(zhēng)，對(duì)商務(wù)人員來(lái)說(shuō)，商務(wù)人員的素質(zhì)就是商務(wù)人員個(gè)人修養(yǎng)的表現(xiàn)。修養(yǎng)體現(xiàn)在細(xì)節(jié)上，細(xì)節(jié)展示素質(zhì)。所謂個(gè)人素質(zhì)，就是在商務(wù)交往中待人接物的基本表現(xiàn)，比如吸煙，一般有修養(yǎng)的人在外人面前是不吸煙的;有修養(yǎng)的人在大庭廣眾之下是不高聲講話的;在商務(wù)交往中，首飾佩戴也要講究一定的原則：必須符合身份，以少為佳，一般不多于三種，每種不多于兩件，同時(shí)要注意與服裝搭配的和諧。質(zhì)地和色彩要和諧，和諧產(chǎn)生美。如要佩戴戒指，一般拇指不戴，食指戴戒指是想找對(duì)象，求愛(ài);中指戴戒指已經(jīng)有對(duì)象了;無(wú)名指表示已經(jīng)結(jié)婚了;小拇指戴戒指表示是單身主義者。

(二)商務(wù)禮儀有助于建立良好的人際關(guān)系

在商務(wù)交往中，人們互相影響，互相作用，相互合作，如果不遵循一定的規(guī)范，雙方就缺乏協(xié)作的基礎(chǔ)。在眾多的商務(wù)規(guī)范中，禮儀規(guī)范可以使人明白應(yīng)該怎樣做，不應(yīng)該怎樣做，哪些可以做，哪些不可以做，有利于確定自我形象，尊重他人，贏得友誼。(三)商務(wù)禮儀有助于維護(hù)商務(wù)人員和企業(yè)的形象

企業(yè)的形象是由該企業(yè)的一個(gè)個(gè)員工表現(xiàn)出來(lái)的，好的企業(yè)形象有助于企業(yè)在激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中取得有利的地位，而不好的企業(yè)形象往往會(huì)導(dǎo)致一個(gè)企業(yè)的衰亡。商務(wù)人員或企業(yè)員工的形象就是他的形體外觀和舉止言談在商務(wù)交往中在交往對(duì)象心目中形成的綜合化，系統(tǒng)化的印象，是影響交往能否融洽，交往能否成功的重要因素。而商務(wù)禮儀就是塑造形象的非常重要的手段，如在人際交往中，言談講究禮儀使人文明;舉止講究禮儀使人高雅;行為講究禮儀使人美好;穿著講究禮儀使人增強(qiáng)自信。運(yùn)用商務(wù)禮儀，可以在公眾心目中塑造出良好的組織形象，使企業(yè)在激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中立于不敗之地并產(chǎn)生出很好的社會(huì)效應(yīng)和經(jīng)濟(jì)效益。

舉世聞名的微軟公司創(chuàng)始人比爾?蓋茨，據(jù)他在哈佛大學(xué)的同學(xué)史蒂夫回憶說(shuō)：大學(xué)時(shí)期的比爾?蓋茨不善交際，缺乏社交熱情，后來(lái)為了創(chuàng)辦微軟公司他不得不出席各種聚會(huì)和演講會(huì)，漸漸地他開(kāi)始熱衷于社交活動(dòng)，對(duì)社會(huì)公益事業(yè)也表現(xiàn)出極大的熱誠(chéng)，他開(kāi)始認(rèn)真傾聽(tīng)周?chē)藢?duì)自己的評(píng)價(jià)，并不斷努力提升自己的形象，使自己更具有親和力——當(dāng)然，他做到了，試想一下：如果比爾?蓋茨沒(méi)有努力改善形象，沒(méi)有吸引并籠絡(luò)到一大幫既聰明又有能力的合作者和追隨者，他怎么可能締造出稱雄世界的微軟帝國(guó)呢?(四)商務(wù)禮儀有助于聯(lián)絡(luò)感情

禮儀有很強(qiáng)的凝聚情感的作用.如果人們都能過(guò)自覺(jué)主動(dòng)地遵守禮儀規(guī)范,按照禮儀規(guī)范自己,就容易使感情得以溝通,建立起相互尊重,彼此信任,友好合作的關(guān)系,進(jìn)而有利于各項(xiàng)事業(yè)的發(fā)展.聯(lián)絡(luò)感情不僅是公關(guān)與商務(wù)禮儀的重要職能,也是公關(guān)與商務(wù)禮儀的一個(gè)重要特征.行使禮儀行為的基礎(chǔ)必須是情感，禮儀行為也要有感而發(fā)，才能產(chǎn)生和顏悅色、得體的表現(xiàn)形式，否則，禮儀只不過(guò)是一套僵硬的程序和手段而已。(五)商務(wù)禮儀有助于協(xié)調(diào)關(guān)系

化解矛盾，排除糾紛，協(xié)調(diào)好各方面的關(guān)系，達(dá)成調(diào)解、促成合作，是公關(guān)與商務(wù)人員不可推卸的責(zé)任。在遇到問(wèn)題時(shí)，理性地分析，合理地達(dá)成運(yùn)用禮儀，如耐心地講解、適當(dāng)?shù)氐狼?、寬容的態(tài)度、坦誠(chéng)的語(yǔ)言，而有利于消除誤會(huì)、達(dá)成共識(shí)。

四、大學(xué)生要善于踐行商務(wù)禮儀

（1）商務(wù)禮儀素質(zhì)的培養(yǎng)是大學(xué)生成長(zhǎng)的需要

人類(lèi)社會(huì)的發(fā)展史，就是一部人際關(guān)系的發(fā)展史，人類(lèi)越進(jìn)步，人類(lèi)的社會(huì)化程度就越高，人們也就越加需要運(yùn)用公關(guān)禮儀來(lái)調(diào)節(jié)和維護(hù)正常的社會(huì)生活。如今，大學(xué)生的年齡增長(zhǎng)和生活環(huán)境不斷在發(fā)生著迅速的變化，從中學(xué)來(lái)到大學(xué)接受更高層次的教育，從家庭走向?qū)W校過(guò)著相對(duì)獨(dú)立的生活，在個(gè)性不斷顯現(xiàn)、自我逐漸張揚(yáng)的同時(shí)，他們更加渴望獲得真正的友情，展開(kāi)更多的人際交往和社會(huì)交往，為了成功、有效、和諧、愉快和持續(xù)地與他人和社會(huì)進(jìn)行接觸，公關(guān)禮儀素質(zhì)成了他們實(shí)現(xiàn)建立友情，發(fā)展友誼和了解社會(huì)的鑰匙，成為他們完成社會(huì)化的紐帶和橋梁。

（2）商務(wù)禮儀素質(zhì)的培養(yǎng)是大學(xué)生成人的需要

在人品與文憑問(wèn)題對(duì)社會(huì)進(jìn)行問(wèn)卷的調(diào)查中，百分之百的企業(yè)回答是：人品重于文憑。在人品塑造中，思想道德修養(yǎng)的提高是關(guān)鍵，而商務(wù)禮儀素質(zhì)又是思想道德素質(zhì)的重要組成部分，因此，提高商務(wù)禮儀素質(zhì)也就關(guān)系到大學(xué)生樹(shù)立正確的世界觀、人生觀、道德觀和價(jià)值觀的養(yǎng)成。對(duì)大學(xué)生而言，舉止莊重，進(jìn)退有禮，儀容客觀，執(zhí)事謹(jǐn)敬，文質(zhì)彬彬，穩(wěn)健主動(dòng)，不僅能塑造良好個(gè)人的形象，還會(huì)獲得他人和組織認(rèn)可與尊重，成為其社會(huì)化完成的重要標(biāo)志之一。目前，大學(xué)生中確實(shí)存在著高學(xué)歷教育和低素質(zhì)表現(xiàn)相矛盾的現(xiàn)象，對(duì)此，中共中央國(guó)務(wù)院頒布的《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育的意見(jiàn)》中，特別強(qiáng)調(diào)把“明禮誠(chéng)信、團(tuán)結(jié)友善”作為對(duì)大學(xué)生道德教育的重要內(nèi)容，這正說(shuō)明了加強(qiáng)大學(xué)生商務(wù)禮儀素質(zhì)培養(yǎng)的必要性和迫切性。

禮儀的重要性，在于它有助于我們培養(yǎng)積極的心態(tài)，養(yǎng)成高度的自制力和高超的領(lǐng)導(dǎo)才能，建立對(duì)自我的自信心，塑造迷人的個(gè)性。學(xué)習(xí)商務(wù)禮儀讓你看起來(lái)更充滿職業(yè)熱情，富于合作精神，保持身心健康，這些都是我們成功道路上不可缺少的重要因素?？梢赃@樣說(shuō)離禮儀有多遠(yuǎn)，那么離成功就有多遠(yuǎn)。

五、結(jié)束語(yǔ)

商務(wù)禮儀的作用及其重要性將在現(xiàn)實(shí)生活中不斷被證實(shí)和肯定?！豆P(guān)與商務(wù)禮儀》這門(mén)課給本人最大的收獲是：為我提供了一個(gè)掌握各類(lèi)社交場(chǎng)合禮儀的全攻略，為我漫長(zhǎng)的職業(yè)形象修煉之道打好路標(biāo)。我相信，在以后的學(xué)習(xí)生活和不遠(yuǎn)未來(lái)的工作當(dāng)中，這堂課上的收獲能有效地幫我掃除溝通障礙和開(kāi)啟社交人脈。課程雖然修完，但是路漫漫，吾將上下而求索。

參考文獻(xiàn)：

《商務(wù)禮儀實(shí)用手冊(cè)》羅宇(作者)2008年6月，人民郵電出版社 《現(xiàn)代商務(wù)禮儀》黃雨三(作者)，2005年5月，中國(guó)科技文化出版社

《商務(wù)禮儀》金麗娟（作者），2011年1月，北京大學(xué)出版社 《商務(wù)禮儀實(shí)訓(xùn)(修訂第二版)》胡愛(ài)娟 陸青霜（作者），2011年8月，首都經(jīng)濟(jì)貿(mào)易大學(xué)出版社

《公關(guān)與商務(wù)禮儀》（第二版）姜桂娟（作者），2010年1月北京大學(xué)出版社

第四篇：地圖在地理教學(xué)中的重要性

地圖在地理教學(xué)中的重要性

周河九年制學(xué)校 楊景瑞

“地圖是地理學(xué)的語(yǔ)言”。地圖在地理學(xué)習(xí)和研究中有著舉足輕重的地位，從地理學(xué)的發(fā)展歷史看，是先有地圖然后才有系統(tǒng)的地理學(xué)理論知識(shí)。而縱觀近幾年的地理高考試題，其試題具有“有圖析圖，無(wú)圖考圖”的一大特點(diǎn)，整張?jiān)嚲淼乩韴D像的圖幅數(shù)量最多，地理試題大有“無(wú)圖不成題”之勢(shì)。因此，提高學(xué)生的讀圖能力是提高地理成績(jī)的一個(gè)重要環(huán)節(jié)?？梢哉f(shuō)學(xué)生在中學(xué)地理課程的學(xué)習(xí)中，無(wú)時(shí)不刻都在與地圖打交道。然而，在我所教的幾屆學(xué)生中，大部分對(duì)讀圖都感到懼怕，考試中主要失分就是讀圖題。更有甚者，有的學(xué)生向我反映“為什么地理課本中地圖這么多，看也看不懂，少一些地圖多好??！”。原本教材編寫(xiě)者編這么多地圖是為了讓學(xué)生比較容易掌握地理知識(shí)的，沒(méi)想到卻事與愿違。作為一名中學(xué)地理教師，我深深感到如何培養(yǎng)學(xué)生的讀圖能力是擺在我們面前的一大課題，筆者通過(guò)對(duì)教學(xué)的反思，對(duì)學(xué)生讀圖析圖能力的培養(yǎng)方面也作了一些思考，形成了自己的一點(diǎn)膚淺的想法，說(shuō)出來(lái)與同行們交流交流。

一、讓學(xué)生熟練掌握地圖的基本知識(shí)

地圖包含的內(nèi)容很多，它不僅有各種地理事物的位置、形態(tài)、地理名稱、數(shù)據(jù)、景觀等等，而讓學(xué)生去認(rèn)識(shí)這些東西，就必須使他們掌握有關(guān)地圖的基本知識(shí)，如地圖的三個(gè)基本要素，即比例尺、方向、1 圖例和注記，在等高線地形圖上辨認(rèn)地面高低起伏的知識(shí)等。正確牢固的掌握這些知識(shí)，對(duì)每一個(gè)學(xué)生的讀圖能力的提高有著很大的作用。對(duì)地圖基本知識(shí)的教學(xué)應(yīng)該強(qiáng)化，并貫徹到以后的教學(xué)中，并且應(yīng)該講得更加詳細(xì)，而不僅僅的是簡(jiǎn)單的一代而過(guò)，因?yàn)樗亲x圖的前提條件。其中在等高線地形圖上辨認(rèn)地面高低起伏這個(gè)知識(shí)點(diǎn)，學(xué)生較難理解。主要是因?yàn)槲覀兩钪兴?jiàn)的地表形態(tài)都是立體的，而在等高線地形圖上，地表的起伏都是通過(guò)平面內(nèi)的等高線表現(xiàn)出來(lái)，這就要求學(xué)生把立體空間轉(zhuǎn)化為平面，牽涉到作圖、透視等方面的知識(shí)，我認(rèn)為這些知識(shí)應(yīng)該適當(dāng)做一些簡(jiǎn)單補(bǔ)充，這樣可以加深學(xué)生對(duì)等高線地形圖的理解。同時(shí)在講解過(guò)程中應(yīng)該多拿實(shí)際地形跟地圖做比較，或者用塑料泡沫做一些地形的模型，讓學(xué)生自己對(duì)著模型作出等高線地形圖，讓學(xué)生在動(dòng)手的過(guò)程中掌握地圖的基本知識(shí)。

二、讓學(xué)生明確中學(xué)地理地圖的主題和種類(lèi)

不同主題和種類(lèi)的地圖有著不同的用途，初學(xué)地圖往往對(duì)此比較模糊，解決問(wèn)題時(shí)常使用不正確主題或種類(lèi)的地圖，例如學(xué)生在行政區(qū)圖上解決地形的問(wèn)題，無(wú)法找到答案，失去學(xué)習(xí)和使用地圖的信心和積極性，因此教學(xué)中要使學(xué)生明確地圖的主題、種類(lèi)。中學(xué)地理學(xué)習(xí)中地圖的主要種類(lèi)有以下幾種：

1、地圖 地圖是地理學(xué)的靈魂，是最重要的教學(xué)用圖。主要主題如地形圖、政區(qū)圖、山河與氣候等自然地理分布圖、資源、能源、人口、城市等人文地理分布圖。

2、地理原理圖 用以表達(dá)地理事物的演變規(guī)律及運(yùn)動(dòng)過(guò)程，如地球公轉(zhuǎn)圖、森林減小風(fēng)速示意圖等主題地圖。

3、剖面圖 用以揭示地理事物的內(nèi)部構(gòu)造及其在水平和垂直方向的分布規(guī)律，如地形、地質(zhì)、土壤剖面圖等。

4、地理模式圖 用以表示地理事物的一般分布規(guī)律，是地理分布圖、原理圖的特殊形式。如世界洋流模式圖、太陽(yáng)系的模式圖等。

5、地理統(tǒng)計(jì)圖 用以表示地理要素的時(shí)空分布與變化規(guī)律。主要形式有：柱狀圖、曲線圖、折線圖、扇形圖等。

6、自然景觀圖 如風(fēng)蝕蘑菇、冰蝕地貌等景象圖；波巴布樹(shù)、紡垂樹(shù)、河馬、大象、袋鼠等動(dòng)植物圖。

7、人文景觀圖 用以反映人類(lèi)生產(chǎn)、生活、宗教、文化等活動(dòng)的圖畫(huà)，如客家民居圖、巴西狂歡節(jié)盛況圖等。

8、地理漫畫(huà) 它是20世紀(jì)80年代興起的，多以人口、資源、環(huán)境等問(wèn)題為主題，提醒人們要珍惜資源、保護(hù)環(huán)境，正確處理人地關(guān)系。

三、培養(yǎng)學(xué)生正確讀圖與析圖的一般程序

1、看地圖的名稱、比例尺、方向、圖例與注記。地圖的名稱包含了這幅地圖所要表達(dá)的內(nèi)容，很多學(xué)生在讀圖時(shí)就經(jīng)常忽略這一 3 點(diǎn)，著急地去看圖，在較難理解的圖中就會(huì)搞不清楚圖中的含義，其實(shí)只要看看圖名，許多東西就變得好理解多了，圖名往往起了畫(huà)龍點(diǎn)睛的作用；弄清比例尺，才能使圖中抽象的距離在腦海中產(chǎn)生實(shí)際概念；圖上方向的正確認(rèn)識(shí)才能保證用圖的正確性；圖例注記的理解才能保證所讀的地理事物名稱的正確，也幫助在地圖上迅速找到目標(biāo)。只有這樣才能保證讀圖順利和正確。

2、明確要素，確定目標(biāo)，引導(dǎo)讀圖。一幅地圖中所蘊(yùn)含的地理信息是十分豐富的，因此，教學(xué)中，應(yīng)根據(jù)教學(xué)目標(biāo)，有目的、有計(jì)劃地引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)讀圖，感知所需要的信息。筆者認(rèn)為這個(gè)步驟應(yīng)該通過(guò)教師讀圖析圖做示范，學(xué)生模仿來(lái)實(shí)現(xiàn)。例如東亞季風(fēng)和南亞季風(fēng)不同風(fēng)向的學(xué)習(xí)，教師引導(dǎo)學(xué)生在地圖上找出東亞和南亞的海陸位置，再根據(jù)海陸氣壓差異和地轉(zhuǎn)偏向力就可以得出東亞和南亞季風(fēng)風(fēng)向的差異，教師引導(dǎo)完之后，要學(xué)生根據(jù)老師的引導(dǎo)，自己動(dòng)手，進(jìn)行讀圖分析。當(dāng)以后再碰到類(lèi)似情況時(shí)，學(xué)生能夠自己解決問(wèn)題時(shí)，他的讀圖能力就在不知不覺(jué)中提高了。又如“中國(guó)的交通業(yè)”中，主要鐵路干線及鐵路樞紐，名稱多，記憶難，可確定起點(diǎn)和目的地，讓學(xué)生設(shè)置幾條旅游路線，這樣，不僅能提高學(xué)生讀圖能力，還能激發(fā)他們的興趣。

四、平時(shí)讓學(xué)生盡量多畫(huà)一些地理簡(jiǎn)圖

地理簡(jiǎn)圖用最簡(jiǎn)單的形式表現(xiàn)較復(fù)雜的地理事物，內(nèi)容簡(jiǎn)明扼要，圖面清晰醒目，而且易畫(huà)易用，隨用隨現(xiàn)，是化文為圖，變抽象 為具體的快速反映工具。在很多地理試題中，地理簡(jiǎn)圖也可以起到很大的解題作用。如一張洋流模式圖，可以解決大部分的有關(guān)洋流的問(wèn)題。學(xué)生在作圖時(shí)，教師應(yīng)該讓學(xué)生在弄清楚基本概念原理的基礎(chǔ)上作圖，這是非常關(guān)鍵的，只有這樣畫(huà)地理簡(jiǎn)圖才會(huì)準(zhǔn)確，而學(xué)生理解后也才懂得應(yīng)用。很多同學(xué)就是簡(jiǎn)圖懂得畫(huà)，但是不知道在什么時(shí)候用到它。如在畫(huà)熱力環(huán)流簡(jiǎn)圖時(shí)，就應(yīng)該讓學(xué)生先理解熱力環(huán)流是如何形成的，按照“冷熱不均→熱空氣上升冷空氣下降→水平氣壓產(chǎn)生高低差異→大氣產(chǎn)生水平運(yùn)動(dòng)→熱力環(huán)流”的邏輯順序進(jìn)行畫(huà)圖，這樣圖畫(huà)出來(lái)了，原理也理解了。我看到許多學(xué)生在畫(huà)這幅簡(jiǎn)圖時(shí)，作圖順序經(jīng)常顛倒，往往畫(huà)著畫(huà)著就錯(cuò)了，歸根結(jié)底就是對(duì)原理不理解造成的。也只有真正理解了熱力環(huán)流，才能把知識(shí)遷移到在后面學(xué)習(xí)到的海陸風(fēng)和季風(fēng)中。

五、加強(qiáng)專(zhuān)題地圖讀圖能力的訓(xùn)練與指導(dǎo)

地理圖像類(lèi)型很多，要很好地完成這些地理圖像的讀圖與析圖，除了要有扎實(shí)的地理基礎(chǔ)知識(shí)之外，每一種圖像當(dāng)然也有一定的技巧與方法，應(yīng)該加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的訓(xùn)練與指導(dǎo)。如在光照?qǐng)D上確定各條經(jīng)線的地方時(shí)，就應(yīng)該注意光照?qǐng)D里一些隱含的條件：

1、晨線與赤道的交點(diǎn)→所在經(jīng)線的地方時(shí)為6：00；

2、昏線與赤道的交點(diǎn)→所在經(jīng)線的地方時(shí)為18：00；

3、位于晝半球中央的經(jīng)線地方時(shí)為12：00；

4、位于夜半球中央的經(jīng)線地方時(shí)為24：00或0：00；

5、太陽(yáng)直射 5 點(diǎn)經(jīng)線地方時(shí)為12：00。確定出這些經(jīng)線的地方時(shí)后，再根據(jù)經(jīng)度差，就可以確定所求經(jīng)線的地方時(shí)。

六、平時(shí)要學(xué)生多注意地理圖像語(yǔ)言的儲(chǔ)備

用圖像來(lái)落實(shí)地理知識(shí)，直觀、形象、易懂，更為重要的是，不僅可以使學(xué)生很好地理解地理知識(shí)本身，還使學(xué)生獲得了相關(guān)知識(shí)的圖像語(yǔ)言，為讀圖析圖能力的培養(yǎng)打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。所以在講到某種地理事物時(shí)，最好帶學(xué)生親眼去看看，當(dāng)然由于條件所限，沒(méi)辦法做到，這就要求教師平時(shí)多收集一些地理圖像、視頻短片等，在講課時(shí)利用多媒體，把它們展示給學(xué)生。

總之，掌握地圖是學(xué)好和運(yùn)用地理知識(shí)的最主要也是最重要的手段。只要學(xué)生能做到經(jīng)常讀圖、填圖、用圖，就會(huì)逐步掌握運(yùn)用地圖學(xué)習(xí)地理知識(shí)的能力，學(xué)習(xí)會(huì)變得輕松而有滋味。

第五篇：地圖在地理教學(xué)中的作用

地圖在地理教學(xué)中的作用

地圖是地理課堂的第二語(yǔ)言,具有形象、直觀、信息量大、空間性突出等特點(diǎn)。近年來(lái)高考試卷中,地圖占有較大篇幅,數(shù)量也基本穩(wěn)定。其次對(duì)地圖能力要求也越來(lái)越高。這也就要求中學(xué)地理教學(xué)必須注重培養(yǎng)學(xué)生對(duì)圖的認(rèn)識(shí)和應(yīng)用,掌握地圖在地理教學(xué)中的作用。

1、提高學(xué)習(xí)興趣,培養(yǎng)學(xué)生注意力

興趣是最好的老師、是主動(dòng)學(xué)習(xí)最大的動(dòng)力。現(xiàn)代地圖信息的高容量、表現(xiàn)形式多樣化、主題鮮明突出、外表包裝精美、制圖之精巧完美比起文字表述更具有其生動(dòng)性、可觀賞性,就是平常百姓也會(huì)為之心動(dòng)。很多地理知識(shí)來(lái)源于地圖,或者在地圖上可以得到求證。對(duì)于中國(guó)“地大物博、壯美山河”,我正是通過(guò)地圖得到確認(rèn)理解的。結(jié)合中國(guó)人口柱狀圖發(fā)展變化,也深刻理解“資源小國(guó)”所面臨的種種危機(jī)。知識(shí)獲取的快捷性正是地圖的魅力所在。一圖在手,眾覽天下,專(zhuān)題地圖內(nèi)容詳實(shí),一目了然。中國(guó)旅游地圖帶你游遍神州,自然風(fēng)光、人文風(fēng)景盡收眼底。直觀、形象、快捷,極大吸引著學(xué)生注意力,提高學(xué)習(xí)興趣,這正是地圖一大特色。

2、進(jìn)行“文”、“圖”轉(zhuǎn)換訓(xùn)練,培養(yǎng)地理空間記憶能力

地圖把眾多的地理事物及其分布縮影在一起,能使學(xué)生一目了然。培養(yǎng)學(xué)生把教科書(shū)中抽象的文字知識(shí)與形象的地圖聯(lián)系起來(lái),將所學(xué)的地理知識(shí)按照一定的空間方位儲(chǔ)存在頭腦中,以后只要一提到某一方面的地理事實(shí),學(xué)生頭腦中 馬上就會(huì)反映出地圖表象,進(jìn)而迅速而較為準(zhǔn)確地表達(dá)出來(lái)。充分利用地圖進(jìn)行教學(xué),進(jìn)行“文”、“圖”轉(zhuǎn)換訓(xùn)練,不僅有利于學(xué)生地理空間概念的形成,而且有助于學(xué)生準(zhǔn)確地記憶地理事物及其知識(shí)分布,進(jìn)而提高學(xué)生的空間形象思維能力。如講述我國(guó)34個(gè)省級(jí)行政單位時(shí),我曾經(jīng)把學(xué)生分兩組進(jìn)行:第一組,教師提供一組歸納好的歌謠:“兩湖兩廣兩河山,五江〔疆〕云貴福吉安,四西二寧青陜甘,港澳內(nèi)臺(tái)北上天,海南重慶共34”,學(xué)生自由使用地圖。另一組師生共同分析,將全國(guó)分為東北、華北、華東、華中、華南、西南、青藏高原和西北內(nèi)陸地區(qū),要求學(xué)生結(jié)合地圖,按空間方位記憶每個(gè)地區(qū)的省級(jí)行政區(qū)名稱。最后測(cè)試考核:在一定時(shí)間內(nèi),一次性不重復(fù)不遺漏地指圖說(shuō)出34個(gè)省級(jí)行政單位名稱、空間分布。結(jié)果,第一組得分最高為80% ,第二組為95%。實(shí)驗(yàn)表明,充分利用地圖,經(jīng)過(guò)一番有意識(shí)系統(tǒng)加工,用一個(gè)空間結(jié)構(gòu)把知識(shí)聯(lián)在一起,就比較易于檢索,記憶的效果就會(huì)明顯提高。

3、化抽象為具體,化難為易,培養(yǎng)學(xué)生敏銳觀察力

妙用地圖,可使繁雜的地理事物變?yōu)楹?jiǎn)單、直觀的圖像,化抽象為具體,降低了教材難度,也容易在短時(shí)間使學(xué)生產(chǎn)生愉悅感。在講述《中國(guó)地理》“長(zhǎng)江”、“黃河”時(shí),師生共同分析長(zhǎng)江、黃河的走向,然后,教師板畫(huà)兩干流圖,學(xué)生對(duì)照地圖,分專(zhuān)題查找沿途地形單元,省、市、區(qū),主要城市、支流、水電站等重要知識(shí)點(diǎn),最后在空白地圖上依次填出。整節(jié)內(nèi)容濃縮在一張圖上再配以不同顏色、字體,既方便觀察又方便記憶,學(xué)生只需看圖,便知分曉,效果可謂事半功倍。例如, 04年某省高考地理第26題:圖9為某地兩條河流兩側(cè)的潛水位等值線示意圖,可反映河流與潛水補(bǔ)給關(guān)系的一般情況。圖中數(shù)字表示潛水位(單位:米)。讀圖判斷。

析: 根據(jù)等值線“高低低高”法可判定,圖a實(shí)線處潛水位相對(duì)兩側(cè)偏低,由此轉(zhuǎn)換成圖1,同理, 圖b轉(zhuǎn)換成圖2。由圖

1、圖2可選C項(xiàng)(a圖潛水補(bǔ)給河流, b圖河流補(bǔ)給潛水)。再由水向低處流原理,兩圖潛水位值由北向南依次降低,也反映地勢(shì)由北向南下降,從而選A(a圖河流和b圖河流均自北向南流)。正確答案為A、C。通過(guò)以上圖形轉(zhuǎn)換,大大降低了試題難度。當(dāng)然,每一類(lèi)型的圖都有技巧可言。在學(xué)習(xí)中不斷歸納,提高讀圖敏感性,培養(yǎng)學(xué)生敏銳觀察力。在以后應(yīng)試中,對(duì)此類(lèi)圖形應(yīng)試能力會(huì)大大提高。

4、加深對(duì)地理原理、規(guī)律再認(rèn)識(shí),培養(yǎng)學(xué)生綜合歸納能力

全球“氣壓帶風(fēng)帶、洋流、氣候類(lèi)型”這三者有著密切聯(lián)系。在講解“風(fēng)海流”分布時(shí),可讓學(xué)生先繪全球氣壓帶與風(fēng)帶分布圖,通過(guò)觀察,讓學(xué)生嘗試?yán)L制風(fēng)海流分布,之后與教材比對(duì),尋找異同,再觀察、思考,找出錯(cuò)誤原因。如此反復(fù)幾次,對(duì)風(fēng)海流知識(shí)的畏懼心理就應(yīng)該消失了。“地中海氣候”一直是各級(jí)各類(lèi)考試所鐘情的氣候類(lèi)型。因?yàn)樗扔刑卣鞯奶厥庑?也有分布的普遍性?！岸?雨夏干”的特殊性,緯度相似的普遍性。若沒(méi)有對(duì)氣壓帶、風(fēng)帶季節(jié)性移動(dòng)規(guī)律認(rèn)識(shí),不借助地圖理解它是癡心妄想。借助世界地圖繪制“地中海氣候”五大分布區(qū),但這五大區(qū)域面積、形狀各不相同,這就要觀察特殊地理位置,結(jié)合洋流來(lái)分析,進(jìn)一步歸納“地中海氣候”分布規(guī)律、形成原因。有人說(shuō)“地圖”是地理教育的“生命線”,我看此言不差。也正是借助地圖這個(gè)載體,直觀、生動(dòng)、形象,許多問(wèn)題才會(huì)迎刃而解。

5、綜合利用地圖,培養(yǎng)良好的地理思維品質(zhì)

智力的核心是“思維”,而思維能力高低又取決于思維品質(zhì)的優(yōu)劣。思維品質(zhì)優(yōu)劣是判斷一個(gè)學(xué)生學(xué)習(xí)地理知識(shí)潛能大小的重要依據(jù)。學(xué)會(huì)讀圖,分析圖,實(shí)際上只是一種較低層次的用圖水平,對(duì)地理思維發(fā)展,也僅僅是初級(jí)階段。我們培養(yǎng)學(xué)生地理思維要在更理想的時(shí)空中自由弛騁,舉一反三,觸類(lèi)旁通,發(fā)展思維的獨(dú)創(chuàng)性。例如,在“世界地理”復(fù)習(xí)中,我曾要求學(xué)生繪制了一張彩色專(zhuān)題地圖。沒(méi)有具體內(nèi)容,學(xué)生可自由發(fā)揮,這極大激發(fā)了學(xué)生的思維力,刺激了彼此競(jìng)賽欲望。交上來(lái)的作業(yè),內(nèi)容各異,形式多樣?！妒澜缯^(qū)圖》上,一個(gè)個(gè)國(guó)旗代表著不同國(guó)家;《世界野人分布圖》上,小小腳印圖例代表“野人”的分布;《世界石油分布圖》,則用一個(gè)個(gè)油桶來(lái)表示石油產(chǎn)量、產(chǎn)區(qū)等。形象、具體,既有科學(xué)的基礎(chǔ),又富有爛漫的創(chuàng)造想象,這正是我們所追求的創(chuàng)造性思維品質(zhì)。