第一篇：崗位設(shè)置方案

魚化鄉(xiāng)中心校 崗位晉級方案（草案）

根據(jù)《古藺縣學(xué)校及教育事業(yè)單位崗位設(shè)置管理工作實施意見》古教發(fā)2009（56）號文件精神，結(jié)合我校實際，特制定此方案。

一、使用范圍及對象

我校公辦教師（含2006年7月1日以后退休的人員），均屬于崗位晉級對象。

二、崗位類別設(shè)置

學(xué)校單位分為管理崗位、專業(yè)技術(shù)崗位、工勤技能崗位

“管理崗位”指擔(dān)負(fù)領(lǐng)導(dǎo)職責(zé)或管理任務(wù)的工作崗位。管理崗位的設(shè)置要適應(yīng)增強(qiáng)學(xué)校運(yùn)轉(zhuǎn)效能、提高工作效率、提升管理水平的需要。管理崗位包括具有行政、黨群等管理工作職責(zé)的崗位。

“專業(yè)技術(shù)崗位”指從事專業(yè)技術(shù)工作，具有相應(yīng)專業(yè)技術(shù)水平和能力要求的工作崗位。專業(yè)技術(shù)崗位分為教師崗位和其他專業(yè)技術(shù)崗位，其中教師崗位是專業(yè)技術(shù)主體崗位。教師崗位指具有教育教學(xué)工作職責(zé)和相應(yīng)教師資格與教育教學(xué)能力水平要求的專業(yè)技術(shù)崗位；其他專業(yè)技術(shù)崗位主要包括學(xué)科實驗、圖書資料、財務(wù)會計、電化教育、衛(wèi)生保健等具有教學(xué)輔助工作職責(zé)的專業(yè)技術(shù)崗位。

三、專業(yè)技術(shù)崗位等級設(shè)置

學(xué)校專業(yè)技術(shù)崗位分為13個等級。即正高級一至四級，副高級（中學(xué)高級、高級講師，下同）五至七級，中級崗位八至十級，初級崗位十一至十三級。

小學(xué)高級教師崗位名稱為：XX學(xué)校小學(xué)高級教師一級崗位、XX學(xué)校小學(xué)高級教師二級崗位、XX學(xué)校小學(xué)高級教師三級崗位，分別對應(yīng)于八至十級專業(yè)技術(shù)崗位；XX學(xué)校小學(xué)一級教師一級崗位、XX學(xué)校小學(xué)二級教師二級崗位分別對應(yīng)于十一至十二級專業(yè)技術(shù)崗位；XX學(xué)校小學(xué)二級教師、XX學(xué)校小學(xué)三級教師崗位，對應(yīng)于十三級專業(yè)技術(shù)崗位。

四、專業(yè)技術(shù)人員崗位結(jié)構(gòu)比例

高級教師崗位五至七級之間的結(jié)構(gòu)比例為2：4：4(五級、六級比例計算時采取去尾法)，中級崗位八到十級之間的結(jié)構(gòu)比例為3：4：3(八級、九級比例計算時采取去尾法)，初級崗位十一級、十二級之間的比例為5：5(十一級比例計算時采取去尾法)。

五、崗位基本條件

(一)“各類崗位”都應(yīng)具備的基本條件為：

1、遵守憲法和法律；

2、具有良好的品行；

3、具有崗位所需的專業(yè)、能力或技能條件；

4、具有適應(yīng)崗位要求的身體條件。

(二)專業(yè)技術(shù)崗位基本條件

1、基本任職時間條件

五級崗位要在七級崗位任職四年以上，六級崗位要在七級崗位任職二年以上，八級崗位要在十級崗位任職四年以上，九級崗位要在十級崗位任職二年以上。

2、其他條件

2（1）任現(xiàn)職以來年度考核結(jié)論為合格及以上，未受過紀(jì)律處分，原則上以取得專業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格時間先后晉升崗位等級。任現(xiàn)職以來，有一年年度考核結(jié)論為不合格或基本合格的，只能確定現(xiàn)在享受的崗位等級工資；任現(xiàn)職以來，受過紀(jì)律處分的，只能確定現(xiàn)在享受的崗位等級工資。

（2）如果同一職務(wù)任職時間相同者，任現(xiàn)職以來獲得國家級、省級、市級、縣級榮譽(yù)稱號的優(yōu)先。

榮譽(yù)稱號指：勞動模范、特級教師、優(yōu)秀校長、優(yōu)秀教師、優(yōu)秀班主任、優(yōu)秀教育工作者、師德標(biāo)兵、知名教師、學(xué)科帶頭人、骨干教師。本次崗位設(shè)置管理中，其它表彰獎勵和榮譽(yù)稱號不作為優(yōu)先條件。

國家級、省級、市級榮譽(yù)稱號限于政府或教育主管部門表彰或授予的；縣級榮譽(yù)稱號限于縣委、縣政府表彰或授予的。

（3）如果同一職務(wù)任職時間相同者，2006年7月1日以來的工作績效（含2006年春季學(xué)期成績）、輪崗支教、教材教法考試合格、超基本工作量的任課教師應(yīng)作為考核量化時，適當(dāng)加分的依據(jù)。

“基本工作量”指：小學(xué)教師每周任課16節(jié)（正課，不含早晚輔導(dǎo)，以下同）、初中教師每周任課14節(jié)、高中教師每周任課12節(jié)。

（4）獲得省學(xué)術(shù)和技術(shù)帶頭人、國務(wù)院政府特殊津貼人員、?。ú浚┘売型怀鲐暙I(xiàn)的專家、中小學(xué)特級教師，在首次聘用時，達(dá)到基本任職時間的，可以直接聘用到相應(yīng)專業(yè)技術(shù)職務(wù)所對應(yīng)的最高等級崗位。

六、其他問題

（一）2006年7月1日以后退休的管理人員、專業(yè)技術(shù)人員、工勤技能人員，確定崗位等級工資時，如果達(dá)到規(guī)定的崗位基本任職時間，可以依據(jù)退休前所聘任的職務(wù)和任職時間，確定相應(yīng)崗位等級，與本單位在職教職工同等條 件對待，按確定的崗位等級重新計發(fā)退休費(fèi)。重新計發(fā)的退休費(fèi)，與本單位在職人員執(zhí)行崗位等級工資的時間一致。2006年7月1日以后退休的人員確定崗位等級工資，不占本單位崗位職數(shù)。

（二）任現(xiàn)職以來，請假時間累計達(dá)到六個月及以上者，不能參與崗位競聘，原則上可以保留現(xiàn)任職務(wù)最低崗位等級工資。

七、崗位設(shè)置程序及核準(zhǔn)權(quán)限

（一）學(xué)校應(yīng)當(dāng)成立崗位設(shè)置管理和聘用領(lǐng)導(dǎo)小組，具體負(fù)責(zé)崗位設(shè)置和聘用工作。領(lǐng)導(dǎo)小組成員一般由7至9人組成，規(guī)模較小的學(xué)校5至7人，校長任組長。

（二）經(jīng)核準(zhǔn)的崗位設(shè)置方案是每個學(xué)校單位今后聘用工作人員、確定崗位等級、調(diào)整崗位以及核定工資的依據(jù)。

八、組織實施

1、學(xué)校單位崗位設(shè)置工作，事關(guān)教育人力資源合理配置。各學(xué)校要高度重視，結(jié)合本地實際情況，研究制定學(xué)校崗位設(shè)置的具體實施意見，對各類崗位的任職條件、工作標(biāo)準(zhǔn)、職責(zé)任務(wù)等做出具體規(guī)定。要統(tǒng)籌規(guī)劃，精心組織，周密部署，及時研究解決改革中出現(xiàn)的新情況、新問題，科學(xué)制定學(xué)校崗位設(shè)置方案，確保教育事業(yè)持續(xù)健康和均衡發(fā)展。

2、崗位設(shè)置工作是學(xué)校人事制度改革的重要組成部分，關(guān)系學(xué)校廣大教職工的切身利益。學(xué)校黨政領(lǐng)導(dǎo)班子要堅持以人為本，開展深入細(xì)致的思想政治工作。要加大宣傳力度，切實提高教職工的思想認(rèn)識。要按照積極、穩(wěn)妥的方針，統(tǒng)籌協(xié)調(diào)各方面的利益關(guān)系，正確處理遇到的矛盾和問題，確保改革平穩(wěn)有序進(jìn)行，維護(hù)學(xué)校教育教學(xué)工作的正常開展。

3、各校在學(xué)校崗位設(shè)置和崗位聘用工作中，要嚴(yán)格執(zhí)行有關(guān)政策規(guī)定，堅持原則，堅持走群眾路線。對違反規(guī)定濫用職權(quán)、打擊報復(fù)、以權(quán)謀私的，要追究相應(yīng)責(zé)任。對不按相關(guān)規(guī)定和本實施意見進(jìn)行崗位設(shè)置和崗位聘用的學(xué)校，政府人事行政部門、教育行政部門及有關(guān)部門不予確認(rèn)崗位等級、不予兌現(xiàn)工資、不予核撥經(jīng)費(fèi)，情節(jié)嚴(yán)重的，對相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)和責(zé)任人予以通報批評，按照人事管理權(quán)限給予相應(yīng)的紀(jì)律處分 5

第二篇：崗位設(shè)置方案

(上級單位)關(guān)于報送XXXXXXXXXXX

崗位設(shè)置管理方案的報告

人力資源和社會保障局：

XXX市XXXXXXX作為XXXXXX事業(yè)單位，依據(jù)《XXXX事業(yè)單位崗位設(shè)置試行意見》（X辦發(fā)〔XXXX〕XX號）和區(qū)機(jī)構(gòu)編制委員會相關(guān)文件規(guī)定，現(xiàn)已完成單位崗位設(shè)置管理方案，經(jīng)XXXXX黨組會議通過并予以上報。

二〇一〇年七月八日

XXX市XXXXXX崗位設(shè)置管理方案

為順利推進(jìn)XXXXXX崗位設(shè)置管理工作，根據(jù)《XXXX事業(yè)單位崗位設(shè)置管理試行意見》（X辦發(fā)〔XXXX〕XX號）精神，結(jié)合區(qū)機(jī)構(gòu)編制委員會相關(guān)文件規(guī)定和本單位實際，制定本方案。

一、單位基本情況

(一)單位性質(zhì)

XXX市XXXX為武漢市XX區(qū)XXXXX直屬二級事業(yè)單位，于1996年10月23日成立(夏機(jī)編〔XXXX〕XXX號)，屬于自收自支正科級事業(yè)單位，編制X人。主要職責(zé)和任務(wù)是：堅持為改革開放和發(fā)展社會生產(chǎn)力服務(wù)，為職工群眾服務(wù)，為推進(jìn)工運(yùn)事業(yè)服務(wù)，以弘揚(yáng)和培育民族精神，滿足職工精神文化需求為目標(biāo)，大力發(fā)展健康向上、豐富多彩、具有時代特征和工會特色的先進(jìn)文化，建立與完善社會主義市場經(jīng)濟(jì)體制相適應(yīng)的管理體制和機(jī)制，帶動職工文化事業(yè)的整體發(fā)展，團(tuán)結(jié)動員廣大職工充分發(fā)揮主力軍作用，為全面建設(shè)小康社會做出貢獻(xiàn)。

（二）現(xiàn)有人員情況

單位現(xiàn)有在冊正式工作人員XX人，其中管理人員X人，工勤技能人員X人。管理人員中，正科級X人，副科級X人，科員X人，辦事員（見習(xí)人員）X人；工勤技能人員中，高級工X人，初級工X人。

二、崗位設(shè)置情況

本單位擬設(shè)置崗位X個。其中：管理崗位X個，占71.4％；工勤技能崗位2個，占28.6％。主體崗位是管理崗位，占崗位總量的71.4％。

(一)管理崗位

擬設(shè)置管理崗位七級崗位1個（正科級），崗位名稱是俱樂部主任；八級崗位1個（副科級），崗位名稱是俱樂部副主任；九級崗位3個（科員）。其中，七級崗位和八級崗位均為單位領(lǐng)導(dǎo)崗位。

(二)工勤技能崗位

擬設(shè)置工勤技能崗位2個，占單位崗位總量的28.6%，其中四級崗位1個，崗位名稱是中級工；五級崗位1個，崗位名稱是初級工。

三、首次設(shè)崗方案

考慮本單位人員現(xiàn)狀和工作實際，首次開展崗位設(shè)置時，擬按如下方案設(shè)置崗位：

（一）崗位總量11個。其中，管理崗位9個，工勤技能崗位2個。

（二）管理崗位9個。其中，七級崗位1個，八級崗位2個，九級崗位4個，見習(xí)人員2人（暫不確定崗位等級）。

（三）工勤技能崗位2個。其中：三級崗位（技術(shù)工高級）1個；五級崗位（技術(shù)工初級）1個。

四、組織機(jī)構(gòu)及實施方法、步驟

（一）崗位設(shè)置管理工作組織機(jī)構(gòu)情況

為加強(qiáng)對XXXX區(qū)XXXX單位崗位設(shè)置管理工作的領(lǐng)導(dǎo)，確保各項工作順利開展，成立以X（區(qū)XXX黨組書記、常務(wù)副主席）為組長，X（區(qū)XXX副主席）、X（區(qū)XXX紀(jì)檢組長）為副組長，XX（區(qū)總工會XXXX部長），XXX（區(qū)XXXXXXX主任），XXX（區(qū)XXX部長），XXX（俱樂部主任）為成員的事業(yè)單位崗位設(shè)置管理工作小組。負(fù)責(zé)制定XXXXX崗位設(shè)置管理實施意見及

工作方案，明確改革的方法、步驟和具體操作程序，對各階段工作的具體時間提出明確要求，具體督促、實施完成工作。

(二)崗位設(shè)置實施工作安排1、2010年6月—7月：學(xué)習(xí)研究崗位設(shè)置有關(guān)文件精神，核實本單位相關(guān)數(shù)據(jù)，起草崗位設(shè)置方案，經(jīng)主管部門同意后上報方案；

2、2010年7月—8月：崗位設(shè)置方案報市人力資源和社會保障局審批核準(zhǔn)；

3、2010年8月—9月：在核準(zhǔn)的崗位總量、結(jié)構(gòu)比例和最高等級限額內(nèi)，制定崗位設(shè)置實施方案，編制崗位說明書；

4、2010年9月—10月：廣泛聽取單位職工對崗位設(shè)置實施方案的意見，并由單位辦公會集體討論通過；

5、2010年10月—11月：組織實施、競聘上崗；

6、2010年11月—12月：按照管理權(quán)限向人力資源和社會保障部門報送崗位設(shè)置和崗位聘用工作認(rèn)定材料，由人力資源和社會保障部門組織認(rèn)定。

六、需要請示說明的問題

1、由于單位人員數(shù)量較少，結(jié)合XXXXX實際，各種人員比例最大限度接近于《關(guān)于XXXX自收自支事業(yè)單位崗位設(shè)置的管理指導(dǎo)意見》中所規(guī)定的相應(yīng)比例，考慮管理人員的成長，請適當(dāng)放寬崗位職數(shù)結(jié)構(gòu)比例。

2、崗位結(jié)構(gòu)比例核定后，超過核準(zhǔn)崗位結(jié)構(gòu)比例的人員請給予五年的過度期。

附件：

1、崗位設(shè)置方案附表：XXX市事業(yè)單位崗位設(shè)置審核表、XXX市事業(yè)單位崗位設(shè)置匯總表；

2、機(jī)構(gòu)編制批文（復(fù)印件)

3、領(lǐng)導(dǎo)任職文件(復(fù)印件)

4、XXXXX工改明細(xì)表、方案表。

第三篇：2013-2014學(xué)崗位設(shè)置方案

長沙市信息技術(shù)學(xué)校

2013-2014學(xué)崗位設(shè)置方案（2013年7月1日學(xué)校校務(wù)會議討論通過）

根據(jù)上級定編定崗原則，結(jié)合學(xué)校實際，經(jīng)學(xué)校校務(wù)會議研究決定，我校2013—2014學(xué)崗位設(shè)置如下：

一、校級黨、政、工領(lǐng)導(dǎo)崗位（編制5人）

校級領(lǐng)導(dǎo)的職數(shù)、任期、職級根據(jù)市委、市政府有關(guān)文件確定。其中1位副校長兼任學(xué)校工會主席。

二、中層干部崗位（編制14人）

（一）辦公室主任1，辦公室副主任1；

（二）教務(wù)科科長1，教務(wù)科副科長2（其中1人兼實訓(xùn)中心主任。

1人兼大專部主任）。

（三）學(xué)生科科長（校長助理兼任）1，學(xué)生科副科長2（其中：

1人由團(tuán)委副書記兼任）

（四）教研中心主任1；

（五）總務(wù)科科長1；

（六）保衛(wèi)科科長1；

（七）招生就業(yè)科科長1；

（八）師訓(xùn)科副科長1；

（九）工會專職副主席1。

三、學(xué)校專業(yè)部主任、項目組組長（由教師系列專業(yè)技術(shù)人員兼任）。根據(jù)學(xué)校發(fā)展需要，學(xué)校擬設(shè)立“大專部”、“中專學(xué)前教育部”、“中專信息技術(shù)部”。大專教學(xué)部設(shè)立“學(xué)前教育中高職銜接項目”；中專學(xué)前教育部設(shè)立“諾貝爾搖籃預(yù)備員工制項目”、“小新星雙語項目”；中專信息技術(shù)部設(shè)立“聯(lián)想陽光雨露項目”、“華唐信息客服與管理項目”。

“大專部”、“中專學(xué)前教育部”、“中專信息技術(shù)部”的主要職能為專業(yè)建設(shè)、課程開發(fā)的研究與實踐，特色教育教學(xué)活動設(shè)計、組織與管理，教師隊伍建設(shè)的組織與管理等。各部常規(guī)的教育教學(xué)工

作仍歸屬于學(xué)生科、教務(wù)科統(tǒng)一管理；特色教育教學(xué)活動先由相關(guān)部報主管科室備案，由專業(yè)部組織實施。項目組由學(xué)校教研中心和專業(yè)部雙重管理，負(fù)責(zé)相關(guān)項目的教學(xué)改革研究與實踐，負(fù)責(zé)與相關(guān)項目合作單位的溝通聯(lián)系，負(fù)責(zé)有關(guān)項目的教育教學(xué)特色活動的組織與管理。部主任實行競爭上崗，享受校內(nèi)副科級干部待遇。項目實行校內(nèi)招標(biāo)，實行經(jīng)費(fèi)包干制，項目組長由競標(biāo)成功者擔(dān)任。學(xué)校聘請專家擔(dān)任項目組顧問，指導(dǎo)項目建設(shè)，評估項目績效；學(xué)校對成效突出的項目組給予重獎，具體獎勵辦法另行制定。

四、行管、工勤崗位（含旁系列專業(yè)技術(shù)崗位）（編制32.5）

（一）學(xué)校辦公室（編制6）

1、干事4；

5、司機(jī)2。

（二）教務(wù)科（編制7.5）

1、教務(wù)干事3；

2、教學(xué)常規(guī)督導(dǎo)1；

3、實訓(xùn)中心管理員3.5（其中，藝馨樓、匯美館2，技馨樓1.5）。

（三）學(xué)生科：（編制6）

1、教育干事6。

（四）總務(wù)科（編制7）

1、會計1；

2、出納1；

3、總務(wù)干事3；

4、食堂管理員2。

（五）招生就業(yè)與校企合作科（編制2）

1、干事2。

（六）保衛(wèi)科：（編制2）

1、安保人員2

（七）師訓(xùn)科：（編制1）

1、干事1。

（八）教研中心：（編制1）

1、教研員1。

五、專業(yè)技術(shù)崗位：

（一）班主任：按2013-2014年實際開班數(shù)確定崗位數(shù)（校內(nèi)暫定為50人）。

（二）教學(xué)人員：

1、根據(jù)班級數(shù)及專業(yè)實際開課情況設(shè)崗，教師滿負(fù)荷為10標(biāo)準(zhǔn)課時/周。

2、教師類專業(yè)技術(shù)職務(wù)并享受其相應(yīng)專業(yè)技術(shù)職務(wù)待遇的行管人員原則上要求兼課，其標(biāo)準(zhǔn)為：校級領(lǐng)導(dǎo)2節(jié)/周，中層干部及其他人員為4節(jié)/周。

（三）實訓(xùn)中心指導(dǎo)教師（編制3）

具體分工和職責(zé)由學(xué)校教務(wù)科另行制定。

六、學(xué)生生活輔導(dǎo)員。根據(jù)實際寄宿學(xué)生人數(shù)確定具體崗位數(shù)（200-250名寄宿生聘任一名生活輔導(dǎo)員）。

七、學(xué)校外聘保安人員、教學(xué)區(qū)及學(xué)生公寓保潔等工作，按照上級有關(guān)文件要求全部實行購買服務(wù)的方式，學(xué)校不再招收外聘臨時工。

八、本設(shè)崗僅限于2013-2014學(xué)年。

長沙市信息職業(yè)技術(shù)學(xué)校2013年7月1日

第四篇：環(huán)衛(wèi)所崗位設(shè)置方案

XX市環(huán)境衛(wèi)生管理所 事業(yè)單位崗位設(shè)置方案

為深化事業(yè)單位人事制度改革，建立健全事業(yè)單位崗位設(shè)置管理制度，根據(jù)《XX市事業(yè)單位崗位設(shè)置管理實施細(xì)則》(X府辦發(fā)?2009?12號)和《XX市事業(yè)單位崗位設(shè)置管理有關(guān)問題處理意見》（X人發(fā)?2009?30號）等有關(guān)文件精神，結(jié)合本單位實際情況，制定本方案。

一、實施范圍和原則

1.凡與本單位建立人事關(guān)系、在編在職的正式工作人員，包括管理人員、專業(yè)技術(shù)人員和工勤技能人員，均納入崗位設(shè)置管理。

2.按照科學(xué)合理、精簡效能的原則進(jìn)行崗位設(shè)置，堅持按需設(shè)崗、競聘上崗、按崗聘用、合同管理。

二、單位基本情況

（一）機(jī)構(gòu)編制

根據(jù)市編辦《關(guān)于重新確定市環(huán)境衛(wèi)生管理所人員編制的通知》（X編發(fā)?1994?10號）文件批準(zhǔn)，本單位的主要職責(zé)是維護(hù)城市衛(wèi)生，美化城市環(huán)境。具體為城區(qū)街道清掃、保潔；城區(qū)生活垃圾、糞便清運(yùn)及處理；城區(qū)公廁建設(shè)與管理。單位類別為主要承擔(dān)技能操作維護(hù)、服務(wù)保障等職責(zé)的事業(yè)單位。經(jīng)費(fèi)形式是全額財政撥款。核定事業(yè)編制99個。機(jī)構(gòu)規(guī)格為股級。

（二）實有人員

本單位現(xiàn)有在編在職工作人員80名，其中：管理人員6人，占7%；專業(yè)技術(shù)人員11人，占14%；工勤技能人員63人，占79%（注：各類人員按照現(xiàn)執(zhí)行工資類別填報）。按照推行聘用制度的有關(guān)規(guī)定簽訂聘用合同的人員總數(shù)80人。

1．管理人員6人

①其他管理崗位6人，即科員6人（其中1人享受正科級工資待遇，詳見說明）。

2.專業(yè)技術(shù)人員11人

中級1人，聘任1人；助理級8人，聘任8人；員級2人，聘任2人。

3.工勤技能人員63人

高級工16人，中級工26人，初級工3人，普通工18人。

三、崗位設(shè)置

（一）總體崗位設(shè)置

根據(jù)單位職責(zé)任務(wù)和工作需要，擬設(shè)置管理崗位、專業(yè)技術(shù)崗位和工勤技能崗位三類，崗位總量99個，主體崗位是工勤技能崗位。其中：管理崗位19個（另設(shè)“雙肩挑”管理崗位1個），占崗位總量的19%；專業(yè)技術(shù)崗位11個，占崗位總量的11%；工勤技能崗位69個，占崗位總量的70%。

（二）管理崗位設(shè)置

總數(shù)19個，占崗位總量的19%。其中：九級崗位19個，管理崗位最高等級設(shè)置為九級。

1、其他管理崗位19個。其中：九級職員19人。因工作需要，另外確定以下一個管理九級崗位為“雙肩挑”崗位，允許兼任專業(yè)技術(shù)崗位，并占專業(yè)技術(shù)崗位數(shù)：單位領(lǐng)導(dǎo)崗位1個，名稱是所長。

（三）專業(yè)技術(shù)崗位設(shè)置

總數(shù)11個，占崗位總量的11%。分別設(shè)置高級崗位1個，中級崗位3個，初級崗位7個，專業(yè)技術(shù)高級、中級、初級崗位之間的結(jié)構(gòu)比例為1：3：6。其中：七級1個，八級1個，九級1個，十級1個，十一級4個，十二級3個。

專業(yè)技術(shù)崗位分為環(huán)境工程系列、建筑系列、會計系列、工程造價系列、機(jī)械系列等專業(yè)技術(shù)崗位系列。根據(jù)職責(zé)任務(wù)和工作特點(diǎn)，確定專業(yè)技術(shù)主系列是環(huán)境工程系列，主系列專業(yè)技術(shù)崗位設(shè)置數(shù)是7，占專業(yè)技術(shù)崗位設(shè)置總量的64%；專業(yè)技術(shù)崗位輔系列分別是建筑、會計、工程造價、機(jī)械系列，崗位設(shè)置數(shù)為4，占專業(yè)技術(shù)崗位設(shè)置總量的36%，最高等級設(shè)置為七級。

1.高級崗位1個，占專業(yè)技術(shù)崗位總量的9%。設(shè)置副高級崗位1個。其中：七級崗位1個。

2.中級崗位3個，占專業(yè)技術(shù)崗位總量的27%，其中：八級崗位1個，九級崗位1個，十級崗位1個，八、九、十級結(jié)構(gòu)比例為3：4：3。

3.初級崗位7個，占專業(yè)技術(shù)崗位總量的64%，其中：十一級崗位4個，十二級崗位3個，十一、十二級結(jié)構(gòu)比例為5： 5。

（四）工勤技能崗位設(shè)置

總數(shù)69個，占崗位總量的70%。其中：二級崗位3個，三級崗位14個，四級崗位39個，五級崗位3個，普通工崗位10個。二級、三級崗位占工勤技能崗位總量的25%（其中二級崗位占工勤技能崗位總量的5%）。

各崗位設(shè)置及等級詳見《XX市事業(yè)單位崗位設(shè)置審核表》(見附件1)。

四、有關(guān)問題的處理說明

1、雙肩挑管理崗位的說明

我所現(xiàn)有的所領(lǐng)導(dǎo)中有2人享受專業(yè)技術(shù)人員工資待遇，另有1人擁有助理級專業(yè)技術(shù)資格，但未享受專業(yè)技術(shù)人員工資待遇?？紤]到今后單位的發(fā)展和工作的需要，擬確定一個管理九級崗位為“雙肩挑”崗位，允許兼任專業(yè)技術(shù)崗位，并占專業(yè)技術(shù)崗位職數(shù)。

2、關(guān)于管理九級崗位享受七級待遇的說明

我所現(xiàn)有6人享受管理工資待遇，其中原所長XXX同志現(xiàn)執(zhí)行正科級、即管理七級工資。事業(yè)單位崗位設(shè)置后，我所機(jī)構(gòu)規(guī)格為股級，按規(guī)定管理崗位最高為九級，但聘任到管理九級崗位后XXX同志應(yīng)仍享受管理七級工資待遇。

3、關(guān)于專業(yè)技術(shù)崗位設(shè)置的說明

我所現(xiàn)有專業(yè)技術(shù)人員11人，其中工程師1人，助理工程師8人，員級2人，根據(jù)單位現(xiàn)實情況和今后發(fā)展的需要擬設(shè) 置專業(yè)技術(shù)崗位11個，其中高級崗位1個，中級崗位3個，初級崗位7個（十一級崗位4個、十二級崗位3個，未設(shè)置十三級崗位）。對初級崗位中超出職數(shù)的3人實行超職數(shù)聘用，今后通過晉級、轉(zhuǎn)崗、退休等逐步消化。

4、關(guān)于工勤崗位中高級工崗位設(shè)置的說明

我所現(xiàn)有高級工16人，根據(jù)單位現(xiàn)實情況和今后發(fā)展的需要擬設(shè)置高級工崗位14人，超出的2人實行超職數(shù)聘用，今后通過晉級、退休減員等逐步消化。

5、關(guān)于工勤崗位中普通工崗位設(shè)置的說明

我所現(xiàn)有普通工18人，根據(jù)單位現(xiàn)實情況和今后發(fā)展的需要擬設(shè)置普通工崗位10人，超出的8人實行超職數(shù)聘用，今后通過晉級、退休減員等逐步消化。

五、實施步驟及時間安排

（一）準(zhǔn)備階段（2009年7月10日前）。主要是認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會國家、省和我市文件精神，明確事業(yè)單位崗位設(shè)置管理的政策要求和方法程序，摸清現(xiàn)狀，為崗位設(shè)置管理的實施作準(zhǔn)備。

（二）實施階段（2009年7月10日—11月30日）。主要是編制、核準(zhǔn)崗位設(shè)置方案，制定崗位設(shè)置實施方案，開展崗位聘用工作，簽訂聘用合同。

六、組織領(lǐng)導(dǎo)

經(jīng)所務(wù)會研究，決定成立以所長XXX同志為組長的環(huán)衛(wèi)所事業(yè)單位崗位設(shè)置管理工作領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)我所事業(yè)單位崗位 設(shè)置管理工作的組織、指揮、協(xié)調(diào)工作，加強(qiáng)對我所事業(yè)單位崗位設(shè)置管理工作的日常監(jiān)督管理，確保我所事業(yè)單位崗位設(shè)置管理工作的順利開展。

附件：

1、XX市事業(yè)單位崗位設(shè)置審核表

2、XX市事業(yè)單位在崗管理人員情況表

3、XX市事業(yè)單位在崗專業(yè)技術(shù)人員情況表

4、XX市事業(yè)單位在崗工勤技能人員情況表

5、環(huán)衛(wèi)所離崗待退和2006年7月1日后退休人員花名冊。

6、關(guān)于成立XX環(huán)境衛(wèi)生管理所的通知（X府函?1981?100號）。

7、關(guān)于重新確定市環(huán)境衛(wèi)生管理所人員編制的通知（X編辦?1994?10號）。

8、環(huán)衛(wèi)所編制卡復(fù)印件。

9、事業(yè)單位法人證書（副本）復(fù)印件

二OO九年十月二十日

第五篇：學(xué)校崗位設(shè)置方案

九所鎮(zhèn)抱旺鎮(zhèn)小學(xué)校崗位設(shè)置方案

為深化人事制度改革，做好崗位設(shè)置工作，根據(jù)《樂東黎族自治縣人力資源和社會保障局關(guān)于做好事業(yè)單位崗位設(shè)置工作的通知》（樂人社發(fā)<2014> 49號）的精神，按照縣人事局和教育局主管部門的指導(dǎo)意見，結(jié)合我校工作實際，制定我校崗位設(shè)置實施方案。

一、學(xué)?；厩闆r

（一）單位性質(zhì)與工作職能：我校為全民事業(yè)單位，九年制義務(wù)小學(xué)階段教育教學(xué)工作。機(jī)構(gòu)規(guī)格：鄉(xiāng)村完全小學(xué)。經(jīng)費(fèi)形式：全額撥款。

（二）現(xiàn)有人員情況：全校現(xiàn)有在編人員20人，專業(yè)技術(shù)人員19人，工勤人員1人。在專業(yè)技術(shù)人員中，獲得中級職稱14人，初級職稱5人；已聘的中級職稱10人，已聘初級職稱9人。

二、崗位設(shè)置的指導(dǎo)思想和主要原則

（一）指導(dǎo)思想

轉(zhuǎn)換用人機(jī)制，建立適合我校實際的選人、用人管理制度，全面推行崗位設(shè)置管理制度。定編設(shè)崗、以崗定責(zé)、競爭上崗、全員聘用，進(jìn)一步完善專業(yè)技術(shù)職務(wù)聘任制，實現(xiàn)教師結(jié)構(gòu)的宏觀調(diào)控和教師資源的優(yōu)化配置，推進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量提高，調(diào)動教師的積極性，促進(jìn)學(xué)校各項工作持續(xù)健康發(fā)展。

（二）主要原則

1、堅持尊重知識、尊重人才、尊重勞動、尊重創(chuàng)造的原則；

2、堅持公開、平等、競爭、擇優(yōu)和德才兼?zhèn)涞脑瓌t；

3、堅持按需設(shè)崗、競聘上崗、按崗聘用、規(guī)范管理的原則；

4、堅持科學(xué)合理、精簡效能的原則；

三、擬設(shè)置崗位情況

（一）我校崗位設(shè)置情況：

1、崗位類別

根據(jù)學(xué)校工作實際，對照縣實施方案，確定以教師專業(yè)技術(shù)崗位為主體，按照專業(yè)技術(shù)崗位的規(guī)定要求，我校小學(xué)專業(yè)教師編制數(shù)為19人，專業(yè)技術(shù)崗位19個。

2、崗位等級設(shè)置

（1）專業(yè)技術(shù)崗位等級、數(shù)量及結(jié)構(gòu)比例

我校擬設(shè)專業(yè)技術(shù)崗位19個，其中中級崗位6個，按30%的比例設(shè)崗，8-10級分別按3：4：3的比例設(shè)置2個、2個、2個，崗位為小學(xué)高級教師；初級崗位13個，按60%的比例設(shè)崗，11-12級分別按5：5的比例設(shè)置7個、6個，崗位為小學(xué)一級教師、小學(xué)二級教師。

四、組織領(lǐng)導(dǎo)及實施方法、步驟

（一）工作領(lǐng)導(dǎo)小組 組 長：張勇燦 副組長：羅親盼 陳勝

成 員：羊俊煌、陳言語、羅樹東

（二）實施步驟

1、動員宣傳：及時組織全校教職工學(xué)習(xí)有關(guān)文件、傳達(dá)縣局會議精神，安排部署學(xué)校崗位設(shè)置管理實施工作。成立學(xué)校崗位設(shè)置管理實施工作領(lǐng)導(dǎo)小組，小組成員進(jìn)一步認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會有關(guān)文件精神，準(zhǔn)確把握政策，規(guī)范操作程序。

2、制定方案：嚴(yán)格按照上級有關(guān)政策規(guī)定和文件精神，結(jié)合學(xué)校核定編制數(shù)，核準(zhǔn)的崗位總量，結(jié)構(gòu)比例和最高等級限額，擬定出學(xué)校崗位設(shè)置管理實施方案，并提交到學(xué)校教職工大會進(jìn)行討論，在廣泛征求意見的基礎(chǔ)上，經(jīng)校委會集體議定通過上報。

3、崗位聘用：將上級核批的崗位設(shè)置方案進(jìn)行公布，根據(jù)要求開展崗位聘用，簽訂聘用合同。

4、具體措施：一是加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，由工作領(lǐng)導(dǎo)小組具體協(xié)調(diào)實施工作中的一

些實際問題，切實做好教職工的政治思想工作，積極與上級有關(guān)部門溝通，取得支持和指導(dǎo)。二是嚴(yán)明工作紀(jì)律，崗位設(shè)置工作涉及到每位教職工的切身利益，在工作開展期間要求全體教職工，既要高度重視，又要正確對待，安心工作。不做不利于安定團(tuán)結(jié)的事，不說不利于安全團(tuán)結(jié)的話，保持學(xué)校和諧環(huán)境，有序工作。三是嚴(yán)格貫徹執(zhí)行上級有關(guān)政策規(guī)定，既要維護(hù)國家政策的嚴(yán)肅性，又要把廣大教職工的利益放在心上。加強(qiáng)聘后管理和考核力度，嚴(yán)格各項管理制度，充分調(diào)動教師的工作積極性和創(chuàng)造性，促進(jìn)我校教育事業(yè)又好又快發(fā)展。

五、崗位條件

（一）基本條件： 1.遵守憲法和法律； 2.具有良好的品行；

3.具備崗位所需的專業(yè)、能力、技能和資格條件;4.適應(yīng)崗位要求的身體條件;5.近三年考核稱職及以上;6.具備相應(yīng)層次的教師及任職資格。

（二）優(yōu)先條件：

1.考核連續(xù)三年優(yōu)秀者；

2.獲縣及以上政府或主管部門表彰的。

四、競聘崗位

經(jīng)九所鎮(zhèn)中心學(xué)校核準(zhǔn)，現(xiàn)將我校單位教師崗位數(shù)設(shè)置如下：

1、專業(yè)技術(shù)八級崗位2個。

2、專業(yè)技術(shù)九級崗位2個。

3、專業(yè)技術(shù)十級崗位2個。

4、專業(yè)技術(shù)十一級崗位小學(xué)7個。

5、專業(yè)技術(shù)十二級崗位小學(xué)6個。

五、崗位聘任辦法和程序。

1、申報與審核：申報競聘的個人需提交書面申請書、有關(guān)資格證件，由學(xué)校崗位設(shè)置和聘用小組依據(jù)規(guī)定的上崗資格和條件對報名者進(jìn)行資格審查并公示，不符合條件的不能參加相應(yīng)層次的崗位競爭。

2、考評程序依次為：個人申請、業(yè)績考核、領(lǐng)導(dǎo)小組綜合評議等程序，最后本著考核由高到低和擇優(yōu)的原則初步確定聘任對象。

3、公布競聘結(jié)果。競聘結(jié)果無異議后方可最終確定。

4、辦理聘任手續(xù)。競聘結(jié)果確定后由學(xué)校法人代表與聘用人簽訂聘約，并填報相關(guān)材料，經(jīng)縣職稱辦審批后方為有效。

5、其他規(guī)定按上級部門相關(guān)文件精神執(zhí)行。

六、競聘細(xì)則

以量化評分為定崗依據(jù)。各種評分量化的起算時間以聘任現(xiàn)崗位為準(zhǔn)(以各種證書所署的時間為準(zhǔn)),各種年限和業(yè)績的終算時間以競聘時間為準(zhǔn)。

（1）考核

按考核打分，近三年考核為“優(yōu)秀”一次計40分，“合格”一次計10分。連續(xù)三年考核為優(yōu)秀的，自然晉升崗位級別。

（2）教研活動

個人代表學(xué)校每參加鎮(zhèn)、縣級公開課、優(yōu)質(zhì)課、教學(xué)論文評比等教研活動，一次加30分。獲鎮(zhèn)級獎的一次再加20分；獲縣級獎的一次再加30分。（3）教學(xué)效果

A、學(xué)期任教教學(xué)質(zhì)量得分（分語文、數(shù)學(xué)）=30+<（中段考平均分與期末平均分）/2一全校平均分）*2>。

B、任教學(xué)生獲鎮(zhèn)級一等獎每人次加30分，二等獎每人次加20分，三等獎每人次加15分；獲縣級一等獎每人次加50分，二等獎每人次加40分，三等獎第人次加30分。

（4）獲獎情況

教師個人因工作積極，任職期間近5年來表現(xiàn)突出獲縣級獎勵的，每次計30分。以證書為準(zhǔn)。

（5）工作表現(xiàn)

在學(xué)校教育教學(xué)工作中，能積極主動參與學(xué)校管理或在學(xué)校教育教學(xué)工作中起核心作用的，經(jīng)領(lǐng)導(dǎo)小組討論確定后，適當(dāng)給予加20分。

（6）學(xué)校業(yè)務(wù)骨干

學(xué)校業(yè)務(wù)骨干、教學(xué)骨干教師每人加50分；

（7）職務(wù)加分

職務(wù)上，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)每人加10分，班主任每人加20分。

（8）聘任時限分

自聘任日期算起，任現(xiàn)職一年算1分，得分按個人任現(xiàn)職年限計算。

六、崗位聘任辦法和程序。

1、申報與考評。申報競聘的個人需提交書面申請、有關(guān)證件，考評程序依次為：申請報名、提交材料、業(yè)績考核、領(lǐng)導(dǎo)小組綜合評議等程序，最后本著考核由高到低和擇優(yōu)的原則確定聘任對象。

2、公布競聘結(jié)果。競聘結(jié)果至少經(jīng)公示三天無異議后方可最終確定。

3、辦理聘任手續(xù)。競聘結(jié)果確定后由中心學(xué)校法人代表與聘用人簽訂聘約，并填報相關(guān)材料，經(jīng)縣職稱辦審批后方為有效。

4、其他規(guī)定按上級部門相關(guān)文件精神執(zhí)行。

2014年5月8日