第一篇：《九日杜甫》閱讀答案

《九日杜甫》閱讀答案

《九日杜甫》閱讀答案

閱讀下面一首唐詩(shī)，然后回答問(wèn)題。（11分）九日 杜甫

重陽(yáng)獨(dú)酌杯中酒，抱病起登江上臺(tái)。竹葉于人既無(wú)分，菊花從此不須開(kāi)。

殊方日落玄猿哭，舊國(guó)霜前白雁來(lái)。弟妹蕭條各何在，干戈衰謝兩相催！

14．頸聯(lián)中提到“玄猿”和“白雁”，有什么作用？（5分）

15．結(jié)合尾聯(lián)，簡(jiǎn)要分析這首詩(shī)表現(xiàn)出了作者什么樣的情感。（6分）參考答案：

14.“玄猿”——他鄉(xiāng)日暮，一聲聲黑猿的啼鳴，凄清哀怨（寫(xiě)出意象特點(diǎn)的1分），詩(shī)人漂泊異地，思鄉(xiāng)情濃，難免淚下沾襟（寫(xiě)出情感特點(diǎn)得1分）。“白雁”——霜天秋晚，白雁南來(lái)（寫(xiě)出意象特點(diǎn)的1分），更容易觸發(fā)詩(shī)人思親懷鄉(xiāng)的感情（寫(xiě)出情感特點(diǎn)得1分）。用他鄉(xiāng)和故園的物候作對(duì)照，自然地透露了詩(shī)人內(nèi)心的隱秘：鄉(xiāng)愁撩人?。。▽?xiě)出作用得一分，共5分）

15.尾聯(lián)以佳節(jié)思親作結(jié)，遙憐弟妹，寄托飄零寥落之感（1分）。上句由雁來(lái)想起了弟妹音信茫然；下句哀嘆自己身遭戰(zhàn)亂，衰老多?。?分）。詩(shī)人一邊詛咒“干戈”象逼命似的接連發(fā)生，一邊惋惜歲月不停地催人走向死亡，對(duì)造成生活悲劇的根源——“干戈”，發(fā)泄出更多的不滿(mǎn)情緒。這正是詩(shī)人傷時(shí)憂國(guó)的思想感情的直接流露。（4分，其中分析2分，結(jié)論2分）

(2)頸聯(lián)描繪了一幅什么樣的景象？運(yùn)用了什么手法？請(qǐng)簡(jiǎn)述。(4分)答

：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________(3)結(jié)合全詩(shī)，簡(jiǎn)要分析詩(shī)歌抒發(fā)了詩(shī)人怎樣的情感。(3分)答

：________________________________________________________________________ 參考答案：愛(ài)師網(wǎng)整理

(2)他鄉(xiāng)日落時(shí)分，黑猿聲聲悲啼，霜天秋晚，白雁南來(lái)(1分)的凄涼(1分)景象。渲染。(1分)以西沉的落日、凄清的猿啼、故鄉(xiāng)南飛的白雁繪聲繪色地渲染凄清之境。(1分)亦可答：對(duì)比。(1分)異鄉(xiāng)之景與舊國(guó)之物的對(duì)比，黑猿與白雁的色彩對(duì)比。(1分)(3)思親懷鄉(xiāng)、衰老催人(年老多病)的感傷、遭逢戰(zhàn)亂傷時(shí)憂國(guó)的情懷。(每點(diǎn)1分)解析](1)本題考查鑒賞文學(xué)作品的形象。分析時(shí)應(yīng)關(guān)注“獨(dú)”“抱病”“登”等詞語(yǔ)和“重陽(yáng)”節(jié)的特征。(2)本題考查鑒賞文學(xué)作品的形象和表達(dá)技巧。首先找出寫(xiě)了“日”“猿”“霜”“雁”景象，再推敲描寫(xiě)這些景象的修飾語(yǔ)的含義，可判斷出景象特征，分析表達(dá)技巧應(yīng)注意是寫(xiě)景的技巧。(3)本題考查評(píng)價(jià)文章的思想內(nèi)容和作者的觀點(diǎn)態(tài)度。應(yīng)抓住所有信息進(jìn)行綜合分析，考慮作者、注釋、標(biāo)題等因素，當(dāng)然要重點(diǎn)要分析每一聯(lián)抒發(fā)了詩(shī)人怎樣的情感。

（1）杜甫是盛唐時(shí)期偉大的現(xiàn)實(shí)主義詩(shī)人，他憂國(guó)憂民，人格高尚，因此他被后人尊為“”，他的詩(shī)被稱(chēng)為“”。（2分）（2）結(jié)合前兩聯(lián)，簡(jiǎn)要說(shuō)明詩(shī)人當(dāng)時(shí)的處境。（2分）

（3）結(jié)合全詩(shī)，簡(jiǎn)要分析詩(shī)歌抒發(fā)了詩(shī)人哪些情感。（6分）

參考答案：中小學(xué)作文答案網(wǎng)整理 古詩(shī)詞鑒賞（10分）

12.（1）“詩(shī)圣”；“詩(shī)史”（各1分）（2）客居他鄉(xiāng)，貧病交加，孤獨(dú)無(wú)友的凄涼處境。（“病”“孤”每點(diǎn)1分）（3）思親懷鄉(xiāng)的愁思、年老多病的感傷、遭逢戰(zhàn)亂憂國(guó)憂民的情懷。（每點(diǎn)2分，大意對(duì)即可。）

第二篇：長(zhǎng)安九日詩(shī)閱讀答案

長(zhǎng)安九日詩(shī)閱讀答案

15．從詩(shī)的前兩句來(lái)看，詩(shī)人當(dāng)時(shí)處在一種怎樣的境地？請(qǐng)結(jié)合詩(shī)句分析。（2分）

16．詩(shī)歌三、四兩句，表達(dá)了詩(shī)人怎樣的情感？（2分）

參考答案：中小學(xué)作文閱讀答案網(wǎng)整理

15．心已經(jīng)跟南云走了，身體卻隨著北飛的大雁而來(lái)。表現(xiàn)了詩(shī)人當(dāng)時(shí)處在身不由己、無(wú)可奈何、形單只影的境地。（本題2分，能結(jié)合詩(shī)句簡(jiǎn)單賞析的得2分，只寫(xiě)出“身不由己、無(wú)可奈何、形單只影”等境地，不結(jié)合詩(shī)句分析的只給1分。）

16．三、四兩句言所想之境：故鄉(xiāng)籬菊，花事何如？實(shí)景虛象，含蓄地表達(dá)了詩(shī)人思念家鄉(xiāng)、牽掛親人的思想感情，從詩(shī)的第三句中“籬下菊”的用典可知，也流露出了歸隱田園的情懷。（本題2分，每個(gè)方面各1分。）

第三篇：旋風(fēng)九日觀后感

旋風(fēng)九日觀后感

電影《旋風(fēng)九日》是36年來(lái)第一部以鄧小平訪美為主題的影片，展現(xiàn)在1979年美國(guó)上演的一場(chǎng)驚心動(dòng)魄的政治博弈，影片中還將有多位美國(guó)政壇大咖，如基辛格、老布什等回憶當(dāng)年鄧小平訪美之旅，比諜戰(zhàn)宮斗還要驚險(xiǎn)刺激的外交對(duì)決將一一在我們眼前展現(xiàn)。

《旋風(fēng)九日》觀后感

《旋風(fēng)九日》是一部外交題材紀(jì)錄片，被譽(yù)為中國(guó)邁克爾·摩爾，曾拍攝《周恩來(lái)外交風(fēng)云》在1998年獲得5000票房的紀(jì)錄片名家傅紅星執(zhí)導(dǎo)，是近二十年來(lái)最受矚目的國(guó)產(chǎn)紀(jì)錄片。影片以1979年 1月28日至2月5日，短短九天時(shí)間，就在中美建交元年，時(shí)任中國(guó)國(guó)務(wù)院副總理的鄧小平訪問(wèn)美國(guó)，為期九天，一直被視為改變中美兩國(guó)甚至是世界歷史進(jìn)程的外交大事件，第一次公諸于世。

這九日的影響力，影響了世界，中美“融冰之旅”名副其實(shí)，而這歷史上最不尋常的一段旅行，卻并不是想象中的恭喜光臨，一帆風(fēng)順。實(shí)際上，這九天的曲折險(xiǎn)阻，風(fēng)云變幻，都遠(yuǎn)非常人能想象，而電影，就是在海量的歷史質(zhì)量里撈干貨給你看。

跟隨當(dāng)年的真實(shí)進(jìn)程，從北京到華盛頓，亞特蘭大、休斯頓、西雅圖，九天里，首次披露的“超規(guī)格待遇”，游行、暗殺、襲擊，接連不斷的意外，特殊環(huán)境下，必須最冷靜的大腦，最縝密的思考，才能在瞬息萬(wàn)變中做出準(zhǔn)確的判斷，尤其當(dāng)時(shí)國(guó)際形式是那么復(fù)雜，這位偉大的老人一次有又一次化險(xiǎn)為夷，挽狂瀾于將傾。有趣的是，雖然因重中之重的重大題材，影片基本是不能有藝術(shù)加工痕跡的，可是影片仍然出現(xiàn)了一些讓普通觀眾也能領(lǐng)會(huì)的黑色幽默，一群美國(guó)學(xué)生合唱《我愛(ài)北京天安門(mén)》，還要意外的刺客，因?yàn)楦淖冃新肪€引發(fā)大堵車(chē)，都有喜感，真實(shí)的未必就非得嚴(yán)肅，這也是中國(guó)電影逐漸進(jìn)步的體現(xiàn)。

比宮斗，諜戰(zhàn)，更驚險(xiǎn)大氣的的效果。來(lái)自真實(shí)，在各種類(lèi)型中，只有紀(jì)錄片能達(dá)到百分百的真實(shí)，也只有《旋風(fēng)九日》這樣的紀(jì)錄片，可以揭開(kāi)歷史最珍貴的真相。塵封近三十多年的共和國(guó)往事，10萬(wàn)多英尺的絕密資料，就這樣首次出現(xiàn)在大銀幕上。

現(xiàn)在的80后,90后應(yīng)該對(duì)著改變歷史的9天一無(wú)所知，現(xiàn)代優(yōu)越的物質(zhì)條件和娛樂(lè)生活讓年輕人遺忘了當(dāng)年的中國(guó)處境。冷戰(zhàn)風(fēng)云，立場(chǎng)權(quán)衡，發(fā)展利弊，困擾著還未崛起的中國(guó)。就在當(dāng)時(shí)，美國(guó)已經(jīng)孤立中國(guó)二十多年，在談判桌上較量了十幾年，雙方斗智斗勇，不見(jiàn)硝煙的博弈也是空前緊張。正是這短短的九天，從根本上改變了中國(guó)大家現(xiàn)在可以在家看美國(guó)電影，看NBA比賽，可以去美國(guó)旅游，工作，甚至定居生育，都是拜那九天所賜。假設(shè)當(dāng)年沒(méi)有這此旅行，世界肯定不是現(xiàn)在的世界。

中國(guó)并不缺優(yōu)秀的紀(jì)錄片，只是缺明星式的紀(jì)錄片，有影響力的創(chuàng)作者，遺憾總是要被彌補(bǔ)的，世界上不存在絕對(duì)的沒(méi)有，只是還未曾發(fā)生。值得欣喜，今年還沒(méi)過(guò)半，就已經(jīng)出來(lái)的兩部星光閃閃包裝到位記錄片，除了《旋風(fēng)九日》，另一部是柴靜的《穹頂之下》，從兩者不難看出紀(jì)錄片的幾個(gè)成功要素。

第一個(gè)成功點(diǎn)是要有大眾關(guān)注的真材實(shí)料，《穹頂》有來(lái)自官方的數(shù)據(jù)和分析，有官方和各界的信息支持，加上主創(chuàng)的明星效應(yīng)，構(gòu)成了全民化的關(guān)注，可它畢竟是一部網(wǎng)絡(luò)播放的電影，《旋風(fēng)九日》作為一部歷史重大題材影評(píng)，全部視頻資料都是從美國(guó)高價(jià)購(gòu)買(mǎi)，特別是一些之前從未曝光過(guò)的珍貴畫(huà)面和歷史細(xì)節(jié)，例如此次訪美和多位政壇大佬的對(duì)話，例如鮮為人知的暗殺，例如演說(shuō)和會(huì)晤的內(nèi)容，這些資料的公開(kāi)，對(duì)于現(xiàn)代史的普及，具有不可忽略的意義。

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第四篇：《杜甫詩(shī)五首》學(xué)案 答案

《杜甫詩(shī)五首》學(xué)案 答案

【學(xué)習(xí)目標(biāo)】

1.知識(shí)與能力：了解杜甫生平，體會(huì)杜甫詩(shī)歌中包含的憂國(guó)憂民的博大情懷和杜甫詩(shī)沉郁頓挫、雄渾有力的現(xiàn)實(shí)主義風(fēng)格。2.過(guò)程與方法：通過(guò)“五步法”，掌握賞析詩(shī)歌的一般方法，提高賞析詩(shī)歌的能力。3.情感態(tài)度與價(jià)值觀： 體會(huì)杜甫憂國(guó)憂民的愛(ài)國(guó)情懷。

【教學(xué)重點(diǎn)】認(rèn)識(shí)杜甫的詩(shī)歌往往結(jié)合時(shí)事，表現(xiàn)出憂國(guó)憂民的思想感情。

【教學(xué)難點(diǎn)】通過(guò)對(duì)《月夜》的學(xué)習(xí)，能夠找出詩(shī)歌中的詩(shī)眼并進(jìn)行分析?！菊n時(shí)安排】 3課時(shí)

一、溫故知新:回憶你所學(xué)過(guò)的杜甫的詩(shī)作。

1.《望岳》 岱宗夫如何，齊魯青未了。造化鐘神秀，陰陽(yáng)割昏曉。

蕩胸生層云，決眥入歸鳥(niǎo)。會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小。

2.《絕句》兩個(gè)黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天。窗含西嶺千秋雪，門(mén)泊東吳萬(wàn)里船。3.《江南逢李龜年》

岐王宅里尋常見(jiàn)，崔九堂前幾度聞。正是江南好風(fēng)景，落花時(shí)節(jié)又逢君。4.《春望》 國(guó)破山河在，城春草木深。感時(shí)花濺淚，恨別鳥(niǎo)驚心。

烽火連三月，家書(shū)抵萬(wàn)金。白頭搔更短，渾欲不勝簪。

5.《登高》風(fēng)急天高猿嘯哀，渚清沙白鳥(niǎo)飛回。天邊落木蕭蕭下，不盡長(zhǎng)江滾滾來(lái)。

萬(wàn)里悲秋常作客，百年多病獨(dú)登臺(tái)。艱難苦恨繁霜鬢，潦倒新停濁酒杯。

二、走進(jìn)詩(shī)人：

1.作者簡(jiǎn)介：杜甫,字子美，襄陽(yáng)人，曾祖時(shí)遷居河南（今河南），祖父杜審言為初唐著名詩(shī)人。青年時(shí)代漫游各地，33歲時(shí)遇到“賜金放還”的李白，兩人曾同游梁宋之地。后入長(zhǎng)安，困頓十載。安史亂起，杜甫落入叛軍之手，后脫逃奔赴肅宗行在，任左拾遺。后因事被貶，作檢校工員外郎，世人因稱(chēng)其為杜工部。他所投奔得嚴(yán)武死后，漂泊于蜀，鄂，湘一帶，窮困潦倒，病痛纏身，于770年死于赴岳州舟中。杜甫出生于奉儒守官之家，他有“致君堯舜上，再使風(fēng)俗淳”的崇高理想，但命途多舛，一生坎坷，他的詩(shī)歌憂國(guó)憂民，真實(shí)感人，安史之亂時(shí)期的重大事件在他的詩(shī)歌中都有反映，他的詩(shī)于是被稱(chēng)為詩(shī)史。杜甫在詩(shī)歌創(chuàng)作上各體兼工，譴詞造句，精工巧妙，藝術(shù)成就極其突出后人稱(chēng)為詩(shī)圣。他在盛唐詩(shī)壇上與李白雙峰并峙，合成李杜。

2.杜甫詩(shī)風(fēng)：沉郁頓挫

3.代表詩(shī)作：“三吏”——《石壕吏》、《潼關(guān)吏》、《新安吏》

“三別”——《新婚別》、《無(wú)家別》、《垂老別》

《月夜》

一、寫(xiě)作背景：

天寶十五載（756）六月，安史叛軍攻進(jìn)潼關(guān)，杜甫帶著妻小逃到鄜州（今陜西富縣），寄居羌村。七月，肅宗即位于靈武（今屬寧夏）。杜甫便于八月間離家北上延州（今延安），企圖趕到靈武，為平叛效力。但當(dāng)時(shí)叛軍勢(shì)力已膨脹到鄜州以北，他啟程不久，就被叛軍捉住，送到淪陷后的長(zhǎng)安；望月思家，寫(xiě)下了這首千古傳誦的名作。

二、通過(guò)“五步法”學(xué)習(xí)《月夜》

1、誦詩(shī)：有感情地朗讀詩(shī)歌

2、解詩(shī)：散譯詩(shī)歌內(nèi)容 首聯(lián)：今晚圓圓的秋月多么皎潔美好，你在鄜州閨中卻只能一人獨(dú)看。頷聯(lián)：我遙想那些可愛(ài)的小兒幼女們，還不理解你望月懷人思念長(zhǎng)安！頸聯(lián)：夜深露重你烏云似的頭發(fā)濕了？月光如水你如玉的臂膀可受寒？ 尾聯(lián)：何時(shí)能依偎共賞輕紗般的月華？讓月華照干我倆滿(mǎn)是淚痕的臉！

3、悟詩(shī)

詩(shī)歌抒發(fā)的情感：借月抒情，遙寄相思之苦，表達(dá)對(duì)親人的思念，對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)的厭惡和對(duì)和平生活的向往。

4、賞詩(shī)

（1）古代詩(shī)話中有“詩(shī)眼”的說(shuō)法，所謂“一字之響，能使全句皆奇”。今人認(rèn)為“詩(shī)眼”就是作品中最能表現(xiàn)意境的關(guān)鍵詞句。請(qǐng)找出本詩(shī)的詩(shī)眼。A、“獨(dú)看”：雖只寫(xiě)妻子的“獨(dú)看”鄜州之月而“憶長(zhǎng)安”，但自己的“獨(dú)看”長(zhǎng)安之月而憶鄜州已蘊(yùn)含其中； B、“雙照”兼有回憶與希望：感傷“今夜”的“獨(dú)看”，回憶往日的同看，并把希望寄于不知何時(shí)的“將來(lái)”。

(2)這首詩(shī)表達(dá)對(duì)家人的濃濃的思念之情，試分析作者是如何巧妙地表達(dá)感情的。

此詩(shī)以“月” 為線索，用曲筆表情達(dá)意。詩(shī)人不寫(xiě)自己對(duì)妻兒的牽掛，也不寫(xiě)妻子是如何的思念自己，卻寫(xiě)小兒女因?yàn)樘?，他們還不懂父親不在身邊的悲苦，這就更加令人可憐。通過(guò)想象，形象地寫(xiě)出了妻子的望月之久。尾聯(lián)“回到詩(shī)人眼前望月場(chǎng)景，表達(dá)詩(shī)人對(duì)戰(zhàn)亂局勢(shì)的厭惡和對(duì)和平生活的向往。

5、背詩(shī)（熟讀）

《哀江頭》

一、寫(xiě)作背景

唐肅宗至德元年（756）秋天，杜甫離開(kāi)鄜州去投奔剛即位的唐肅宗，不巧，被安史叛軍抓獲，帶到淪陷了的長(zhǎng)安。舊地重來(lái)，觸景傷懷，詩(shī)人的內(nèi)心是十分痛苦的。第二年春天(757年)，詩(shī)人沿長(zhǎng)安城東南的曲江行走，感慨萬(wàn)千，哀慟欲絕，寫(xiě)下這首《哀江頭》.此詩(shī)就是當(dāng)時(shí)心情的真實(shí)記錄。

二、整體感知

1.從時(shí)間上說(shuō)，全詩(shī)可分為幾部分？各部分講了什么內(nèi)容？

明確：全詩(shī)分為三部分，前四句是第一部分，寫(xiě)長(zhǎng)安淪陷后曲江的荒涼景象?！皯浳裟揿合履显贰敝痢叭プ”舜藷o(wú)消息”是第二部分，寫(xiě)安史之亂前春日曲江的繁華盛景及李楊二人的悲劇。最后四句為第三部分，寫(xiě)詩(shī)人在滄桑巨變時(shí)的哀思，總結(jié)全篇?！痉植糠謱W(xué)習(xí)】

1、詩(shī)人為何哭？是怎么哭的？為什么要這樣哭？

明確：長(zhǎng)安已被安史叛軍占領(lǐng)，作者睹物傷懷，因而痛苦。詩(shī)人是“吞聲哭”（“潛行”），因?yàn)殚L(zhǎng)安被占領(lǐng)，籠罩著恐怖氣氛，所以詩(shī)人不敢放聲痛哭，不敢光明正大地行走。

2、詩(shī)人在江頭看到的景象有什么特點(diǎn)？哪幾個(gè)字體現(xiàn)了這個(gè)特點(diǎn)？用了怎樣的寫(xiě)作手法？

明確：詩(shī)人看到長(zhǎng)安淪陷后的曲江呈現(xiàn)出一片荒涼的景象?！版i”和“為誰(shuí)綠”幾個(gè)字體現(xiàn)了這個(gè)特點(diǎn)?！扒чT(mén)”，極言宮殿之多，可以想見(jiàn)當(dāng)時(shí)的繁華；但加一“鎖”字，便將昔日的繁華和今日的蕭條巧妙地構(gòu)成對(duì)比?！凹?xì)柳新蒲”，細(xì)柳裊裊，茵茵蒲芽，生機(jī)盎然，景物是很美的?！盀檎l(shuí)綠”三字陡然一轉(zhuǎn)，以樂(lè)景襯哀情，含有肝腸寸斷的悲痛：江山易主，舊的主人倉(cāng)皇出逃，如畫(huà)江山淪入敵手（教師承接語(yǔ)：面對(duì)眼前荒涼冷落的景象，作者想起了什么？他的思緒飄到了哪里）。

3、面對(duì)眼前景象，詩(shī)人憶起什么？安史亂前春日曲江的景象如何？從哪些句子可以看出安史亂前春日曲江的景象特點(diǎn)？

明確：面對(duì)眼前荒涼冷落的景象，詩(shī)人憶起安史之亂前的曲江，那時(shí)它是一片繁華盛景，從“憶昔霓旌下南苑，苑中萬(wàn)物生顏色”可以看出安史亂前春日曲江的繁華，唐玄宗一行排場(chǎng)很大，彩旗飄揚(yáng)，豪華奢侈，連南苑中的萬(wàn)物都生發(fā)光輝（教師承接語(yǔ)：這兩句是總寫(xiě)昔日之繁華。那么，詩(shī)人是怎樣具體描繪的呢？我們接著看后面的內(nèi)容）。

4、“同輦隨君侍君側(cè)”和“一笑正墜雙飛翼”用了怎樣的寫(xiě)作手法？由此可看出作者對(duì)帝妃游曲江的態(tài)度如何？

明確：這兩句暗用了漢代班婕妤拒絕與漢成帝同輦、周幽王烽火戲諸侯的典故，其用意就是諷刺唐玄宗荒淫好色和楊貴妃的驕縱得意之態(tài)（教師承接語(yǔ)：如此驕奢淫逸的李、楊二人，結(jié)局如何呢？我們?cè)倏础懊黜X今何在”到“去住彼此無(wú)消息”四句）。

5、李、楊二人的結(jié)局與“憶昔”部分的內(nèi)容有什么聯(lián)系？作者運(yùn)用了什么表現(xiàn)手法？如此寫(xiě)來(lái)，蘊(yùn)含著詩(shī)人怎樣的情感？

明確：李楊兩人的結(jié)局與她們當(dāng)年的荒淫驕縱有因果關(guān)系。對(duì)比強(qiáng)烈，效果明顯。如此寫(xiě)來(lái)，既蘊(yùn)含著詩(shī)人憂國(guó)憂民的真誠(chéng)，又有對(duì)蒙難君王的傷悼。哀其不幸蒙塵，諷其荒淫誤國(guó)。

6、怎么理解“人生有情淚沾臆，江草江花豈終極”這兩句？作者為何“欲往城南望城北”？最后兩句照應(yīng)開(kāi)頭的哪兩句？

明確：人是有感情的，觸景傷懷，淚灑衣襟；大自然是無(wú)情的，它不隨人世的變化而變化，花自開(kāi)謝草自枯榮，永無(wú)盡期。這是用無(wú)情襯有情，而更見(jiàn)情深。作者因?yàn)閼n心如焚，哀痛極深，因而一時(shí)懵懵懂懂走向了城北，走錯(cuò)了方向。最后兩句與開(kāi)頭的“少陵野老吞聲哭，春日潛行曲江曲”照應(yīng)。其中“胡騎塵滿(mǎn)城”寫(xiě)出了叛軍密集的巡視，營(yíng)造出恐怖的氣氛，這就是詩(shī)人要“吞聲哭”“潛行”的原因。

總結(jié)：這首詩(shī)寫(xiě)詩(shī)人在安史之亂中獨(dú)行昔日繁華之地曲江的感受，通過(guò)今昔對(duì)比，表達(dá)詩(shī)人憂時(shí)傷亂的哀思?！鞍А弊质沁@首詩(shī)的核心。開(kāi)篇第一句“少陵野老吞聲哭”，就創(chuàng)造出了強(qiáng)烈的藝術(shù)氛圍，后面寫(xiě)春日潛行是哀，睹物傷懷還是哀，最后不辨南北更是極度哀傷的表現(xiàn)?！鞍А弊只\罩全篇，沉郁頓挫，意境深遠(yuǎn)。

《蜀相》

一、寫(xiě)作背景：

此詩(shī)作于唐肅宗上元元年(760)。杜甫避亂成都的次年春天，安史之亂仍未平息，唐王朝仍處于風(fēng)雨飄搖之中；唐肅宗信任宦官，猜忌如杜甫這樣真正憂國(guó)憂民的文人。杜甫經(jīng)歷了一系列仕途打擊，其“致君堯舜上，再使風(fēng)俗淳”的理想徹底落空。詩(shī)人流落蜀地，寄人籬下，困厄窮途，家事、國(guó)事均憂心忡忡，苦悶彷徨。這段時(shí)間，他創(chuàng)作了一系列贊揚(yáng)諸葛亮的詩(shī)篇，《蜀相》為其中最著名的一首。

二、整體感知

1、詩(shī)歌四聯(lián)各自寫(xiě)了什么內(nèi)容？

明確：首聯(lián)以問(wèn)答形式，寫(xiě)出了武侯祠的地理位置。頷聯(lián)，寫(xiě)入祠后所見(jiàn)所聞。頸聯(lián)，概括諸葛亮一生功業(yè)。尾聯(lián)，嘆惋諸葛亮的壯志未酬。

2、中國(guó)古代詩(shī)歌十分注重景色的描繪，在這首詩(shī)中很明顯也有景色的描寫(xiě)。請(qǐng)同學(xué)們思考，詩(shī)中哪幾聯(lián)在寫(xiě)景？在景物描繪中寄托了作者怎樣的感情？這叫做什么寫(xiě)法？

明確：本詩(shī)首聯(lián)、頷聯(lián)寫(xiě)景。首句從“丞相祠堂”寫(xiě)起，寫(xiě)祠堂是為了寫(xiě)人，表達(dá)了對(duì)諸葛亮的追思、仰慕和欽敬，一個(gè)“尋”字突出了這種感情。第二句“森森”是高大茂密的意思，柏樹(shù)之所以高大茂密，是因?yàn)闆](méi)有人去砍伐它們，愛(ài)惜這些柏樹(shù)，正是表現(xiàn)了人們對(duì)諸葛亮的愛(ài)戴。頷聯(lián)碧草映階，黃鸝隔葉，本是賞心悅目的景象，然而“自”“空”二字卻使詩(shī)意逆轉(zhuǎn)，青草自綠，無(wú)人光顧；黃鸝好音，無(wú)人傾聽(tīng)，使人感受到詩(shī)人內(nèi)心的寂寞和感傷。這兩聯(lián)雖是寫(xiě)景，字里行間卻寄寓著感物思人的情懷，用了情景交融的寫(xiě)法。

3、詩(shī)歌中最能表現(xiàn)詩(shī)人感情的是哪些詩(shī)句？表現(xiàn)了他怎樣的思想感情？

明確：是“三顧頻繁天下計(jì)，兩朝開(kāi)濟(jì)老臣心。出師未捷身先死，長(zhǎng)使英雄淚滿(mǎn)襟”四句，表達(dá)了詩(shī)人對(duì)諸葛亮稱(chēng)頌，崇敬，仰慕的思想感情，同時(shí)又飽含對(duì)他的深沉、嘆惋、感傷的思想感情（教師點(diǎn)撥：“天下計(jì)”寫(xiě)出了諸葛亮的雄才大略，“兩朝開(kāi)濟(jì)”寫(xiě)出了諸葛亮的宏偉業(yè)績(jī)，“老臣心”寫(xiě)出了諸葛亮的忠心報(bào)國(guó)。這句詩(shī)描述了諸葛亮鞠躬盡瘁，死而后已的精神。這是他一生中最為感人之處。正是因?yàn)椤俺鰩熚唇萆硐人馈?，才令人扼腕嘆息，才“長(zhǎng)使英雄淚滿(mǎn)襟”）。

《又呈吳郎》

一、寫(xiě)作背景：

此詩(shī)作于大歷二年(767)，即杜甫漂泊到四川夔州的第二年。當(dāng)時(shí)，杜甫住在灢西一處草堂(不是成都那座草堂)中。草堂前有幾棵棗樹(shù)，西鄰的一個(gè)貧窮的寡婦常來(lái)打棗，杜甫從不干涉。后來(lái)，杜甫將草堂讓給一位吳姓親戚(即詩(shī)中吳郎)，自己搬到十余里外的東屯去了。不料這位吳郎一來(lái)就在草堂外圍插上籬笆，有意不讓打棗。寡婦向杜甫訴說(shuō)，杜甫便寫(xiě)了這首詩(shī)去勸告吳郎。此前杜甫給吳郎寫(xiě)過(guò)一首詩(shī)，所以此詩(shī)題為《又呈吳郎》。吳郎年輩比杜甫小，杜甫不說(shuō)“又簡(jiǎn)吳郎”，而有意用“呈”字，是為了讓吳郎易于接受詩(shī)中所勸。

二、整體感知

1、詩(shī)歌各聯(lián)各自寫(xiě)了什么內(nèi)容？詩(shī)人是怎樣勸告吳郎的？

明確：首聯(lián)寫(xiě)自己過(guò)去任由鄰居寡婦撲棗，頷聯(lián)寫(xiě)應(yīng)該同情體諒窮苦人的處境，頸聯(lián)寫(xiě)寡婦多心只因你插上了籬笆，尾聯(lián)寫(xiě)苛捐雜稅兵荒馬亂人民貧苦。詩(shī)人先自敘以前事以啟發(fā)吳郎，接著委婉勸吳郎，最后指出人民貧苦的根源：一是苛捐雜稅，一是戰(zhàn)亂連連。

2、本首詩(shī)歌表達(dá)了詩(shī)人怎樣的情懷？

明確：普通的打棗小事 人民的水深火熱 老淚縱橫（教師點(diǎn)撥）。

本詩(shī)是詩(shī)人憂國(guó)憂民思想的具體例證！同時(shí)也說(shuō)明，在此艱難的歲月中，人們更應(yīng)該互敬互愛(ài)，同甘共苦，以共渡難關(guān)（教師補(bǔ)充：最后兩句是全詩(shī)結(jié)穴，也是全詩(shī)的頂點(diǎn)。上句，杜甫借寡婦的訴苦，指出了寡婦、同時(shí)也是當(dāng)時(shí)廣大人民困窮的社會(huì)根源，這就是官吏們的剝削，也就是詩(shī)中所謂“征求”。由一個(gè)窮苦的寡婦，由一件撲棗的小事，杜甫竟聯(lián)想到整個(gè)國(guó)家大局，以至于流淚，這體現(xiàn)了他憂國(guó)憂民的情懷）。

《登岳陽(yáng)樓》

一、寫(xiě)作背景：

唐代宗大歷三年（７６８）之后，杜甫出峽漂泊兩湖，此詩(shī)是詩(shī)人登岳陽(yáng)樓而望故鄉(xiāng)，觸景感懷之作。時(shí)年五十七歲，距生命的終結(jié)僅有兩年，患肺病及風(fēng)痹癥，左臂偏枯，右耳巳聾，靠飲藥維持生命。當(dāng)時(shí)杜甫沿江由江陵、公安一路漂泊，來(lái)到岳州（今屬湖南）。登上神往已久的岳陽(yáng)樓，憑軒遠(yuǎn)眺，面對(duì)煙波浩渺、壯闊無(wú)垠的洞庭湖，詩(shī)人發(fā)出由衷的禮贊；繼而想到自己晚年飄泊無(wú)定，國(guó)家多災(zāi)多難，又不免感慨萬(wàn)千，于是揮筆寫(xiě)下這首含蘊(yùn)著浩然胸懷和博大痛苦的名篇。

二、整體感知：

1.找出詩(shī)中的意象并分析其意境。

明確：意象：吳楚、乾坤、孤舟、戎馬、關(guān)山、憑軒 意境：雄渾闊大、凄涼落寞。2.“昔聞” “今上”表達(dá)了詩(shī)人怎樣的心情？

明確：早年就有向往之情，如今終于登臨，喜悅之情溢于言表。只是在衰殘之年方得以登臨，在今昔對(duì)比之中，抑郁之情和斗志難酬的感慨流露無(wú)遺。3.頷聯(lián)最傳神的兩個(gè)字是哪兩個(gè)字？寫(xiě)出了洞庭湖怎樣的景色特點(diǎn)？

明確：最傳神的兩個(gè)字是“坼”和“浮”?！佰濉弊郑路鸲赐トf(wàn)頃波濤、千層巨浪，把吳、楚兩地的廣袤區(qū)域沖開(kāi)、分裂，寫(xiě)出了洞庭湖的磅礴氣勢(shì)。而“浮”字，富有動(dòng)態(tài)感，在詩(shī)人的筆下，天地和日月星辰像在湖面日夜蕩漾漂浮，顯得宏麗。這兩個(gè)字寫(xiě)出了洞庭湖氣勢(shì)磅礴，宏偉奇麗的特點(diǎn)，給讀者勾勒出一幅氣象萬(wàn)千的畫(huà)面。4.頸聯(lián)和尾聯(lián)是如何表現(xiàn)憂國(guó)憂民的主題的？

明確：頸聯(lián)寫(xiě)自己之凄苦情狀：親朋絕少而音訊難通；年老體衰而又病魔纏身；生活艱難，唯有一葉小舟順流漂泊，困頓潦倒之狀令人凄然。不是登臨的喜悅，而是寄托著懷才不遇、漂泊天涯之感。昔日的抱負(fù)，都成泡影……

尾聯(lián)寫(xiě)詩(shī)人憑欄眺望北方，想到那長(zhǎng)年不息的戰(zhàn)火和涂炭的生靈，不禁涕淚縱橫。詩(shī)人在凄苦萬(wàn)狀的情況下登樓觀景，想的仍是國(guó)事，為之流涕。

詩(shī)人通過(guò) 對(duì)洞庭湖浩翰汪洋、雄偉壯闊的景象的描繪，觸景傷情，把個(gè)人的悲苦、國(guó)家的憂患和自然界宏奇?zhèn)惖木吧ハ嘁r托，表現(xiàn)了詩(shī)人憂國(guó)憂民的偉大胸懷。意境宏大，情調(diào)悲壯，是登岳陽(yáng)樓的千古名篇。

【檢測(cè)反饋案】

一、閱讀杜甫《倦夜》，完成文后問(wèn)題。

倦 夜 杜甫

竹涼侵臥內(nèi)，野月滿(mǎn)庭隅。重露成涓滴，稀星乍有無(wú)。暗飛螢自照，水宿鳥(niǎo)相呼。萬(wàn)事干戈里，空悲清夜徂。

1.在這首詩(shī)中，詩(shī)人因什么而夜“倦”？

憂國(guó)憂民，報(bào)國(guó)無(wú)門(mén)。（萬(wàn)事干戈里，空悲清夜徂。）2.詩(shī)作是怎樣表現(xiàn)這種“倦”夜的？

前六句借秋夜景物表現(xiàn)詩(shī)人孤棲“臥內(nèi)”，輾轉(zhuǎn)難眠的心情，后兩句寫(xiě)詩(shī)人關(guān)注國(guó)家和人民的命運(yùn)，但一腔報(bào)國(guó)之心卻無(wú)人理會(huì)，因而徹夜難眠，身心俱倦。

二、閱讀杜甫《宿江邊閣》，完成文后問(wèn)題。

宿江邊閣 杜甫

暝色延山徑，高齋次水門(mén)。薄云巖際宿，孤云浪中翻。鸛鶴追飛靜，豺狼得食喧。不眠憂戰(zhàn)伐，無(wú)力正乾坤！

1、請(qǐng)描述詩(shī)人所見(jiàn)所聞的場(chǎng)景，說(shuō)說(shuō)引發(fā)你怎樣的聯(lián)想。

山徑一片昏暗，暮云罩著山巖，河水翻騰，映在水中的月亮也隨著波浪翻滾，捕食小魚(yú)的鸛鳥(niǎo)已經(jīng)歇息，生性貪婪的豺狼還在爭(zhēng)鬧攫食。使人聯(lián)想戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期的**，人們被掠奪、不得安寧的生活現(xiàn)狀。

2、試簡(jiǎn)述本詩(shī)的主旨。

戰(zhàn)禍不息，自己又無(wú)力實(shí)現(xiàn)整頓乾坤的夙愿，因此憂心如焚，徹夜無(wú)眠。表現(xiàn)出詩(shī)人憂心國(guó)事的情懷和潦倒艱難的處境。

第五篇：秋興(其一)杜甫閱讀答案

秋興（其一）杜甫 玉露凋傷楓樹(shù)林，巫山巫峽氣蕭森。江間波浪兼天涌，塞上風(fēng)云接地陰。叢菊兩開(kāi)他日淚，孤舟一系故園心。寒衣處處催刀尺，白帝城高急暮砧。（1）這首詩(shī)前三聯(lián)使用了什么表現(xiàn)手法？請(qǐng)結(jié)合詩(shī)句進(jìn)行分析。（2）杜甫十分重視詩(shī)歌語(yǔ)言的選擇，追求“語(yǔ)不驚人死不休”的錘煉風(fēng)格，找出最后一聯(lián)里富有表現(xiàn)力的詞語(yǔ)并進(jìn)行賞析。14.（1）前三聯(lián)使用了情景交融的手法，寫(xiě)盡蕭瑟凄冷的秋景。(2分)深秋露水侵蝕，楓樹(shù)凋零殘傷，巫山蕭瑟陰森，巫峽波浪滔天，烏云壓到地面，天地一片陰沉?；ㄩ_(kāi)花落已兩載，想到兩年未曾回家，就不免傷心落淚。小船還系在岸邊，飄零在外的我，心卻長(zhǎng)系故園。（2分）（2）“催”與“急”字。（1分）秋已深，“催”字寫(xiě)家家又在趕制冬天御寒的衣服，“急”字寫(xiě)搗洗寒衣的砧聲一陣緊似一陣。（1分）這兩個(gè)字形象地寫(xiě)出詩(shī)人寄寓他鄉(xiāng)的飄零之感與濃重的家國(guó)之思，詩(shī)人對(duì)故鄉(xiāng)的思念也愈加凝重，愈加深沉。（2分）