第一篇:珍愛(ài)生命感恩生活教育反思
感謝生活 珍惜生命
——珍愛(ài)生命感恩生活教育反思
看今年的學(xué)生跳樓事件,真是令人扼腕痛惜。為什么我們現(xiàn)在的一些孩子精神意志如此脆弱,生命意識(shí)如此淡???從表面上看,我們的健康教育很失敗,但好好考慮一下,我們的養(yǎng)成教育是不是太缺失了呢?
“首孝悌,次謹(jǐn)信,泛愛(ài)眾,而親仁,有余力則學(xué)文”。這是《弟子規(guī)》總序所說(shuō)的。說(shuō)白了,《弟子規(guī)》的要求就是,先學(xué)會(huì)做人,做人沒(méi)有問(wèn)題了,那就可以學(xué)習(xí)文化知識(shí)了。
回頭看看我們現(xiàn)在的教育,反其道而行之。
“不要讓孩子輸在起跑線上!”這是我們國(guó)人最喜歡喊的一句話,也是我們國(guó)人用來(lái)早教最忽悠人的一句話。在孩子還沒(méi)有出生起,胎教就開(kāi)始流行了。然而在灌輸著文化教育的胎教中,家長(zhǎng)們?cè)缫呀?jīng)忽視了最基本的教育——養(yǎng)成教育。
當(dāng)我們的家長(zhǎng)在一次次的把好吃的讓給孩子吃時(shí),一次次的拒絕孩子想干家務(wù)的意圖時(shí),孩子優(yōu)先的思想,已經(jīng)開(kāi)始在孩子的心中扎根。因?yàn)榧议L(zhǎng)的這些所作所為,讓孩子在不知不覺(jué)中,就意識(shí)到自己該享受優(yōu)待,自己想要什么,想怎么做,家長(zhǎng)就要滿足。在孩子很小的時(shí)候,無(wú)非是來(lái)點(diǎn)好吃的,好玩的,滿足倒也不是很難。但是隨著孩子年齡的增長(zhǎng),欲望在不斷增長(zhǎng),我們的家長(zhǎng)在不知不覺(jué)中就感覺(jué)到了捉襟見(jiàn)肘。而在家長(zhǎng)的心中,還在盤算著,我對(duì)你好,你就必須聽(tīng)我的!豈不知,在日常無(wú)限制的滿足孩子愿望的過(guò)程中,話語(yǔ)權(quán)已經(jīng)給了孩子。在孩子的眼中,父母就是為了滿足自己的需要而存在的。在家里家長(zhǎng)寵愛(ài)甚至溺愛(ài),到了學(xué)校,一旦遇到不順心的事情,老師不可能像家長(zhǎng)那樣什么都去滿足,孩子如何受得了?
只有體味到生活的艱辛,才能感受到生活的甜蜜;只有正視了死亡的痛苦,才能對(duì)生命有了珍惜感。我們的教學(xué),不應(yīng)該只限制在給學(xué)生灌輸文化知識(shí)上,還要和家長(zhǎng)多多溝通,讓家長(zhǎng)重視到養(yǎng)成教育。當(dāng)孩子們和家長(zhǎng)一起汗如雨下的在農(nóng)田勞作時(shí),他們就會(huì)體會(huì)到父母的艱辛,從而感覺(jué)到自己所享受到的一切是多么甜蜜。
學(xué)生懂了孝,他們不僅僅在生活中不會(huì)輕易叛逆,而且即便是遇到不順心的事情,也不至于父母招呼不打就有了輕生的念頭。如果我們的學(xué)生先學(xué)會(huì)了如何做人,那他們?cè)谟龅诫y以解決的問(wèn)題時(shí),首先想到的是如何堅(jiān)強(qiáng),而不是輕率的結(jié)束自己的生命。
感謝生活、珍愛(ài)生命,讓我們從重視養(yǎng)成教育開(kāi)始。
第二篇:珍愛(ài)生命 感恩生活
“珍愛(ài)生命 感恩生活”主題教育方案
靈官鎮(zhèn)六橋小學(xué)
為全面推進(jìn)素質(zhì)教育,培養(yǎng)學(xué)生樂(lè)觀向上、積極進(jìn)取、珍愛(ài)生命、感恩父母、感恩社會(huì)的心理品質(zhì),促進(jìn)學(xué)生健全人格的形成,結(jié)合本校實(shí)際制訂了本方案。
一、指導(dǎo)思想
以建設(shè)和諧校園為宗旨,以“珍愛(ài)生命,感恩生活”為主題,通過(guò)系列教育和活動(dòng),引導(dǎo)學(xué)生熱愛(ài)生命、熱愛(ài)生活,建立生命與自我、生命與社會(huì)的和諧關(guān)系,學(xué)會(huì)關(guān)心自我、關(guān)心他人、關(guān)心社會(huì),提高生命質(zhì)量,理解生命的意義和價(jià)值,學(xué)會(huì)感恩的生活態(tài)度,促進(jìn)學(xué)生身心健康、和諧發(fā)展。
二、活動(dòng)主題
“珍愛(ài)生命,感恩生活”
三、活動(dòng)時(shí)間
2014年11月1日至30日。
四、宣傳口號(hào)
1、善待情感 珍愛(ài)生命 感恩生活
2、絢爛生命我主宰
3、每個(gè)生命都是奇跡,讓我們用心經(jīng)營(yíng)
4、直面壓力,放飛理想
5、珍惜每一次感動(dòng),發(fā)現(xiàn)生命的精彩
6、展開(kāi)生命畫卷,書寫多彩人生
五、活動(dòng)內(nèi)容
1、通過(guò)主題教育,讓學(xué)生進(jìn)一步了解生命的意義,珍惜生命價(jià)值,樹(shù)立“陽(yáng)光自己每一刻,關(guān)愛(ài)他人每一天,健康幸福過(guò)一生”的意識(shí)。
2、通過(guò)教育和有關(guān)活動(dòng),幫助學(xué)生掌握心理健康知識(shí),學(xué)會(huì)調(diào)適心理的方法,塑造學(xué)生健全的人格。
3、讓全體學(xué)生懂得“感恩”是一種生活態(tài)度,是一種美德,是做人的起碼修養(yǎng)和道德準(zhǔn)則,“誰(shuí)言寸草心,報(bào)得三春暉”、“滴水之恩,當(dāng)涌泉相報(bào)”。
4、讓學(xué)生懂得“感恩”不僅是一種美德,更是一種責(zé)任,只要我們?nèi)巳硕加幸活w感恩的心,我們的校園,我們的社會(huì)也將會(huì)更加和諧。
5、使學(xué)生學(xué)會(huì)尊重生命、善待生命、悅納自我、關(guān)懷他人。
6、使學(xué)生養(yǎng)成良好的生活方式。
7、激發(fā)和增強(qiáng)學(xué)生“報(bào)答社會(huì)、感恩社會(huì)、報(bào)效祖國(guó)”的深刻情感。
8、使學(xué)生懂得父母的艱辛和不易,培養(yǎng)學(xué)生感激父母的養(yǎng)育之情。
9、開(kāi)展同學(xué)之間互幫、互助、互學(xué)、互進(jìn)的活動(dòng),增進(jìn)同學(xué)之間的友誼和感情。
六、實(shí)施措施和途徑
1、加強(qiáng)宣傳。充分利用手抄報(bào)、主題班會(huì)等形式宣傳“珍愛(ài)生命,感恩生活”的主題教育思想,創(chuàng)設(shè)校園感恩氛圍,提高學(xué)生珍愛(ài)生命的意識(shí)。
2、將生命健康教育滲透到學(xué)科教學(xué)中。各門學(xué)科是生命教育的顯性課程,要在這些學(xué)科中增強(qiáng)生命教育意識(shí),充分挖掘生命教育資源。
3、將生命、感恩教育活動(dòng)與學(xué)生的日常行為習(xí)慣養(yǎng)成教育結(jié)合起來(lái),培養(yǎng)學(xué)生的自理能力,督促學(xué)生學(xué)會(huì)關(guān)心自我、關(guān)心他人、關(guān)心自然、關(guān)心社會(huì)。
4、開(kāi)展主題班會(huì)、手抄報(bào)、社會(huì)實(shí)踐等活動(dòng)。激發(fā)學(xué)生對(duì)生命成長(zhǎng)的自豪感,培養(yǎng)積極的生命價(jià)值觀。
5、觀看感恩電影《豆花女》、《暖春》。
6、加強(qiáng)學(xué)生交通安全教育,強(qiáng)化學(xué)生交通安全意識(shí),培養(yǎng)良好的交通行為習(xí)慣。
7、全面建立家校共管的育人機(jī)制。通過(guò)教師與家長(zhǎng)的溝通,加強(qiáng)家校聯(lián)合,幫助家長(zhǎng)轉(zhuǎn)變教育觀念,要求家長(zhǎng)在關(guān)注子女學(xué)習(xí)和生活的同時(shí),更要關(guān)注孩子的生命教育、安全教育、心理健康教育和思想道德教育,要善于發(fā)現(xiàn)子女非正常行為并及時(shí)與學(xué)校溝通,做到早發(fā)現(xiàn)、早預(yù)防、早采取措施,促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)。
8、組織觀后感征文活動(dòng)。
9、開(kāi)展五個(gè)感謝系列活動(dòng)?!兄x父母養(yǎng)育我
A、每天為家里做至少一件家務(wù),如:打掃衛(wèi)生、疊被、洗碗、洗衣服、整理房間等。
B、每月做一件令父母感動(dòng)的事。如:對(duì)父母說(shuō)知心話,為父母過(guò)生日,給父母送禮物,為父母揉揉腰、捶捶背、沏杯茶、洗洗腳,幫父母做飯洗衣等。
※感謝老師教育我
A、在全校開(kāi)展“尊師重教”活動(dòng),要求所有學(xué)生講文明用語(yǔ),遇到老師自覺(jué)向老師點(diǎn)頭問(wèn)好,標(biāo)準(zhǔn)語(yǔ)言是“老師早”、“老師好”,聲音宏亮。遇到年長(zhǎng)者,自覺(jué)點(diǎn)頭問(wèn)好,標(biāo)準(zhǔn)語(yǔ)言是“您早”、“您好”。
B、開(kāi)展學(xué)生向老師獻(xiàn)真情活動(dòng),如(寫一封信、談一次心、做一張賀卡、獻(xiàn)一束鮮花、提一個(gè)建議、表一個(gè)決心、送一句話等)來(lái)表達(dá)對(duì)老師的感激之情。
※感謝同學(xué)幫助我 每星期為身邊的同學(xué)做一件有益的事,給班級(jí)做一件有益的事等活動(dòng),掀動(dòng)同學(xué)之間互幫、互助、互學(xué)、互進(jìn)的熱潮,增進(jìn)同學(xué)之間的友誼。
※感謝自然賜予我
開(kāi)展愛(ài)護(hù)自然、愛(ài)護(hù)環(huán)境活動(dòng)。如學(xué)生自養(yǎng)一盆花,保護(hù)一片綠地。要求每一個(gè)孩子自覺(jué)保護(hù)校內(nèi)外環(huán)境,不亂扔紙屑、雜物,廢舊物品,自覺(jué)成為愛(ài)護(hù)環(huán)境保護(hù)環(huán)境的自愿者。
第三篇:珍愛(ài)生命 感恩生活主題教育總結(jié)
珍愛(ài)生命 感恩生活主題教育總結(jié)
二(3)班
一、指導(dǎo)思想
為進(jìn)一步落實(shí)我?!蛾P(guān)于開(kāi)展“珍愛(ài)生命感恩生活”主題教育的通知》,培養(yǎng)學(xué)生樂(lè)觀向上、積極進(jìn)取、珍愛(ài)生命、感恩父母、感恩社會(huì)的心理品質(zhì),促進(jìn)學(xué)生健全人格的形成,結(jié)合我校實(shí)際情況,開(kāi)展了教育系列活動(dòng),使學(xué)生在活動(dòng)中有所認(rèn)識(shí),有所感悟,有所啟迪。
二、活動(dòng)主題:珍愛(ài)生命感恩生活
三、具體活動(dòng)過(guò)程 宣傳動(dòng)員階段:
為了讓同學(xué)們提高對(duì)這次主題教育月的認(rèn)識(shí),學(xué)校定了詳細(xì)的活動(dòng)方案,并積極安排布署。充分利用校園廣播、黑板報(bào)、主題班會(huì)等形式宣傳“珍愛(ài)生命,感恩生活”的主題教育思想,創(chuàng)設(shè)校園感恩氛圍,提高學(xué)生珍愛(ài)生命的意識(shí)。
全面實(shí)施階段:
1、將生命健康教育滲透到學(xué)科教學(xué)中。各門學(xué)科是生命教育的顯性課程,在這些學(xué)科中增強(qiáng)生命教育意識(shí),充分挖掘了生命教育資源,適時(shí)、適量、適度地對(duì)學(xué)生進(jìn)行生動(dòng)活潑的生命教育。
2、將生命、感恩教育活動(dòng)與學(xué)生的日常行為習(xí)慣養(yǎng)成教育結(jié)合起來(lái)。學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育本身就包含有生命、感恩教育內(nèi)容,通過(guò)有關(guān)方面的習(xí)慣養(yǎng)成教育,培養(yǎng)學(xué)生的自理能力,督促學(xué)生學(xué)會(huì)關(guān)心自我、關(guān)心他人、關(guān)心自然、關(guān)心社會(huì)。
3、積極開(kāi)展學(xué)生青春期生理、心理健康教育。
4、舉辦了專題教育活動(dòng)。聘請(qǐng)了司法、交通、公安、優(yōu)秀畢業(yè)生等有關(guān)人員為學(xué)生舉辦專題講座,加強(qiáng)學(xué)生生命教育,激發(fā)學(xué)生對(duì)生命的熱愛(ài),教給學(xué)生安全知識(shí)、自我防范、自我保護(hù)的常識(shí),提高學(xué)生生命健康意識(shí),依法保護(hù)自己,尊重他人的生命健康權(quán)。
5、開(kāi)展了主題班會(huì)、團(tuán)隊(duì)教育、社會(huì)實(shí)踐等活動(dòng)。有計(jì)劃地開(kāi)展以“珍愛(ài)生命,感恩生活”為主題的各種實(shí)踐活動(dòng),加強(qiáng)對(duì)廣大學(xué)生的生命教育,使學(xué)生了解自己的成長(zhǎng)歷程,激發(fā)學(xué)生對(duì)生命成長(zhǎng)的自豪感,培養(yǎng)積極的生命價(jià)值觀。
6、組織了“珍愛(ài)生命,感恩生活”征文活動(dòng)。
以班級(jí)為主體,召開(kāi)了《珍愛(ài)生命,感恩生活》的主題班會(huì),并推薦優(yōu)秀的主題班會(huì)在全校集中展示。
※感謝父母養(yǎng)育我 ※感謝老師教育我 ※感謝同學(xué)幫助我 ※感謝自然賜予我
通過(guò)這次“珍愛(ài)生命 感恩生活”教育活動(dòng),提高了我校學(xué)生對(duì)生命教育活動(dòng)的認(rèn)識(shí),讓每一個(gè)學(xué)生都懷有感恩之心,使全校師生熱愛(ài)生命、珍惜生命、感恩生活,更好地激發(fā)了學(xué)生的生命潛能,喚起學(xué)生對(duì)生命的關(guān)愛(ài),積極地面對(duì)生活,達(dá)到了創(chuàng)建和諧校園,愉快地學(xué)習(xí)和生活的目的,同時(shí)也激發(fā)了廣大老師的工作熱情和責(zé)任感,進(jìn)一步提升了我們對(duì)生命價(jià)值的理解和守護(hù)。在今后的工作中我們將進(jìn)一步努力,積極探索,切實(shí)把“珍愛(ài)生命感恩生活”教育活動(dòng)開(kāi)展的更加深入,讓校園奏響和諧的強(qiáng)音!
第四篇:珍愛(ài)生命 感恩生活主題教育方案
珍愛(ài)生命 感恩生活主題教育方案
為全面推進(jìn)素質(zhì)教育,培養(yǎng)學(xué)生樂(lè)觀向上、積極進(jìn)取、珍愛(ài)生命、感恩父母、感恩社會(huì)的心理品質(zhì),促進(jìn)學(xué)生健全人格的形成,根據(jù)市局要求,結(jié)合本校實(shí)際制訂本方案。
一、指導(dǎo)思想
以樹(shù)立和落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀,建設(shè)和諧校園為宗旨,以“珍愛(ài)生命,感恩生活”為主題,通過(guò)系列教育和活動(dòng),引導(dǎo)學(xué)生熱愛(ài)生命、熱愛(ài)生活,建立生命與自我、生命與自然、生命與社會(huì)的和諧關(guān)系,學(xué)會(huì)關(guān)心自我、關(guān)心他人、關(guān)心自然、關(guān)心社會(huì),提高生命質(zhì)量,理解生命的意義和價(jià)值,學(xué)會(huì)感恩的生活態(tài)度,促進(jìn)學(xué)生身心健康、和諧發(fā)展。
二、目標(biāo)任務(wù)
1、通過(guò)主題教育,讓學(xué)生進(jìn)一步了解生命的意義,珍惜生命價(jià)值,樹(shù)立“陽(yáng)光自己每一刻,關(guān)愛(ài)他人每一天,健康幸福過(guò)一生”的意識(shí)。
2、通過(guò)教育和有關(guān)活動(dòng),幫助學(xué)生掌握心理健康知識(shí),學(xué)會(huì)調(diào)適心理的方法,塑造學(xué)生健全的人格。
3、加強(qiáng)學(xué)生安全教育和管理,使學(xué)生學(xué)會(huì)緊急避險(xiǎn)和自護(hù)自救的常識(shí),確保學(xué)生平安。
4、讓全體學(xué)生懂得“感恩”是一種生活態(tài)度,是一種美德,是做人的起碼修養(yǎng)和道德準(zhǔn)則,“誰(shuí)言寸草心,報(bào)得三春暉”、“滴水之恩,當(dāng)涌泉相報(bào)”。
5、讓學(xué)生懂得“感恩”不僅是一種美德,更是一種責(zé)任,只要我們?nèi)巳硕加幸活w感恩的心,我們的校園,我們的社會(huì)也將會(huì)更加和諧。
6、讓學(xué)生學(xué)會(huì)感謝、珍惜和感恩。
三、活動(dòng)主題
“珍愛(ài)生命,感恩生活”
四、活動(dòng)時(shí)間
主題教育自2012年12月1日至12月31日。
五、活動(dòng)內(nèi)容
1、對(duì)學(xué)生進(jìn)行生命教育。生命教育是旨在幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)生命、珍惜生命、尊重生命、熱愛(ài)生命,提高生存技能,提升生命質(zhì)量的一種教育活動(dòng)。
2、幫助和引導(dǎo)學(xué)生了解青春期生理、心理發(fā)展特點(diǎn)。
3、使學(xué)生掌握自我保護(hù)、應(yīng)對(duì)災(zāi)難的基本技能。
4、使學(xué)生學(xué)會(huì)尊重生命、善待生命、悅納自我、關(guān)懷他人。
5、使學(xué)生養(yǎng)成良好的生活方式。
6、激發(fā)和增強(qiáng)學(xué)生“報(bào)答社會(huì)、感恩社會(huì)、報(bào)效祖國(guó)”的深刻情感。
7、使學(xué)生懂得父母的艱辛和不易,培養(yǎng)學(xué)生感激父母的養(yǎng)育之情。
8、以學(xué)校的名義動(dòng)員學(xué)生向老師獻(xiàn)真情活動(dòng),通過(guò)如寫一封信,談一次心,做一張賀卡,獻(xiàn)一束鮮花,送一句話等真摯樸實(shí)的方式,來(lái)表達(dá)對(duì)老師的感激之情。
9、開(kāi)展同學(xué)之間互幫、互助、互學(xué)、互進(jìn)的活動(dòng),增進(jìn)同學(xué)之間的友誼和感情。
六、實(shí)施措施和途徑
1、加強(qiáng)宣傳。充分利用校園廣播、黑板報(bào)、主題班會(huì)等形式宣傳“珍愛(ài)生命,感恩生活”的主題教育思想,創(chuàng)設(shè)校園感恩氛圍,提高學(xué)生珍愛(ài)生命的意識(shí)。宣傳辦要將學(xué)?;顒?dòng)情況及時(shí)、準(zhǔn)確對(duì)外發(fā)布。
2、將生命健康教育滲透到學(xué)科教學(xué)中。各門學(xué)科是生命教育的顯性課程,要在這些學(xué)科中增強(qiáng)生命教育意識(shí),充分挖掘生命教育資源,適時(shí)、適量、適度地對(duì)學(xué)生進(jìn)行生動(dòng)活潑的生命教育。
3、將生命、感恩教育活動(dòng)與學(xué)生的日常行為習(xí)慣養(yǎng)成教育結(jié)合起來(lái)。學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育本身就包含有生命、感恩教育內(nèi)容,要通過(guò)有關(guān)方面的習(xí)慣養(yǎng)成教育,培養(yǎng)學(xué)生的自理能力,督促學(xué)生學(xué)會(huì)關(guān)心自我、關(guān)心他人、關(guān)心自然、關(guān)心社會(huì)。
4、積極開(kāi)展學(xué)生青春期生理、心理健康教育。
5、舉辦專題教育活動(dòng)。學(xué)校定期聘請(qǐng)司法、交通、公安、優(yōu)秀畢業(yè)生等有關(guān)人員為學(xué)生舉辦專題講座,加強(qiáng)學(xué)生生命教育,激發(fā)學(xué)生對(duì)生命的熱愛(ài),教給學(xué)生安全知識(shí)、自我防范、自我保護(hù)的常識(shí),提高學(xué)生生命健康意識(shí),依法保護(hù)自己,尊重他人的生命健康權(quán)。
6、開(kāi)展主題班會(huì)、團(tuán)隊(duì)教育、社會(huì)實(shí)踐等活動(dòng)。根據(jù)學(xué)校統(tǒng)一部署,有計(jì)劃地開(kāi)展以“珍愛(ài)生命,感恩生活”為主題的各種實(shí)踐活動(dòng),加強(qiáng)對(duì)廣大學(xué)生的生命教育,使學(xué)生了解自己的成長(zhǎng)歷程,激發(fā)學(xué)生對(duì)生命成長(zhǎng)的自豪感,培養(yǎng)積極的生命價(jià)值觀。
7、組織“珍愛(ài)生命,感恩生活”征文活動(dòng)。
以班級(jí)為主體,召開(kāi)《珍愛(ài)生命,感恩生活》的主題班會(huì),并推薦優(yōu)秀的主題班會(huì)在全校集中展示。
8、深入開(kāi)展交通安全教育。通過(guò)看視頻、聽(tīng)報(bào)告等形式加強(qiáng)師生交通安全教育,強(qiáng)化廣大師生交通安全意識(shí),培養(yǎng)良好的交通行為習(xí)慣。
9、全面建立家校共管的育人機(jī)制。通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)、致家長(zhǎng)公開(kāi)信、家訪等溝通形式,加強(qiáng)家校聯(lián)合,形成教育合力。要幫助家長(zhǎng)轉(zhuǎn)變教育觀念,要求家長(zhǎng)在關(guān)注子女學(xué)習(xí)和生活的同時(shí),更要關(guān)注未成年人的生命教育、安全教育、心理健康教育和思想道德教育,要善于發(fā)現(xiàn)子女非正常行為并及時(shí)與學(xué)校溝通,做到早發(fā)現(xiàn)、早預(yù)防、早采取措施,促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)。
10、開(kāi)展五個(gè)感謝系列活動(dòng)。※感謝父母養(yǎng)育我
A、每天為家里做至少一件家務(wù),如:打掃衛(wèi)生、疊被、洗碗、洗衣服、整理房間等。
B、每月做一件令父母感動(dòng)的事。如:對(duì)父母說(shuō)知心話,為父母過(guò)生日,給父母送禮物,為父母揉揉腰、捶捶背、沏杯茶、洗洗腳,幫父母做飯洗衣等。
C、感恩卡大賽:為父母送一張感恩卡,向父母說(shuō)一聲謝謝,道一聲辛苦了,為父母送上一個(gè)溫馨的祝福。
※感謝老師教育我
A、班級(jí)開(kāi)展《我和我的老師》故事演講比賽,說(shuō)說(shuō)自己和老師之間發(fā)生的故事,要真實(shí)、感人。
B、在全校開(kāi)展“尊師重教”活動(dòng),要求所有學(xué)生講十字文明用語(yǔ),遇到老師自覺(jué)向老師點(diǎn)頭問(wèn)好,標(biāo)準(zhǔn)語(yǔ)言是“老師早”、“老師好”,聲音宏亮。遇到年長(zhǎng)者,自覺(jué)點(diǎn)頭問(wèn)好,標(biāo)準(zhǔn)語(yǔ)言是“您早”、“您好”。
C、開(kāi)展學(xué)生向老師獻(xiàn)真情活動(dòng),自選“八個(gè)一”(寫一封信、談一次心、做一張賀卡、獻(xiàn)一束鮮花、提一個(gè)建議、表一個(gè)決心、送一句話等)來(lái)表達(dá)對(duì)老師的感激之情?!兄x同學(xué)幫助我
倡導(dǎo)每星期為同學(xué)做一件有益的事,給班級(jí)做一件有益的事等活動(dòng),掀動(dòng)同學(xué)之間互幫、互助、互學(xué)、互進(jìn)的熱潮,增進(jìn)同學(xué)之間的友誼。
※感謝社會(huì)關(guān)愛(ài)我
開(kāi)展五愛(ài)教育活動(dòng),引導(dǎo)他們感受今天的幸福生活來(lái)之不易,樹(shù)立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀。
※感謝自然賜予我
開(kāi)展愛(ài)護(hù)自然、愛(ài)護(hù)環(huán)境活動(dòng)。建議學(xué)生在家養(yǎng)一盆花,植一棵樹(shù)、保護(hù)一片綠地,要求每一個(gè)孩子自覺(jué)保護(hù)校內(nèi)外環(huán)境,不亂扔紙屑、雜物,廢舊物品分類回收,自覺(jué)成為愛(ài)護(hù)環(huán)境保護(hù)環(huán)境的自愿者。
11、完善有關(guān)資料,健全活動(dòng)檔案。政教處要組建“珍愛(ài)生命,感恩生活”專題教育活動(dòng)檔案,并及時(shí)將活動(dòng)的有關(guān)計(jì)劃、方案、通知及活動(dòng)有關(guān)圖片等資料歸入檔案,以便及時(shí)總結(jié)活動(dòng)成果,找出不足加以整改,力求落到實(shí)處。
同仁縣民族寄校
2011-2-25
第五篇:2013-2014珍愛(ài)生命-感恩生活主題教育方案
周田小學(xué)“珍愛(ài)生命 感恩生活”主題教育方案
(2013-2014學(xué))
為全面推進(jìn)素質(zhì)教育,培養(yǎng)學(xué)生樂(lè)觀向上、積極進(jìn)取、珍愛(ài)生命、感恩父母、感恩社會(huì)的心理品質(zhì),促進(jìn)學(xué)生健全人格的形成,根據(jù)上級(jí)要求,結(jié)合本校實(shí)際制訂本方案。
一、指導(dǎo)思想
以樹(shù)立和落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀,建設(shè)和諧校園為宗旨,以“珍愛(ài)生命,感恩生活”為主題,通過(guò)系列教育和活動(dòng),引導(dǎo)學(xué)生熱愛(ài)生命、熱愛(ài)生活,建立生命與自我、生命與自然、生命與社會(huì)的和諧關(guān)系,學(xué)會(huì)關(guān)心自我、關(guān)心他人、關(guān)心自然、關(guān)心社會(huì),提高生命質(zhì)量,理解生命的意義和價(jià)值,學(xué)會(huì)感恩的生活態(tài)度,促進(jìn)學(xué)生身心健康、和諧發(fā)展。
二、目標(biāo)任務(wù)
1、通過(guò)主題教育,讓學(xué)生進(jìn)一步了解生命的意義,珍惜生命價(jià)值,樹(shù)立“陽(yáng)光自己每一刻,關(guān)愛(ài)他人每一天,健康幸福過(guò)一生”的意識(shí)。
2、通過(guò)教育和有關(guān)活動(dòng),幫助學(xué)生掌握心理健康知識(shí),學(xué)會(huì)調(diào)適心理的方法,塑造學(xué)生健全的人格。
3、加強(qiáng)學(xué)生安全教育和管理,使學(xué)生學(xué)會(huì)緊急避險(xiǎn)和自護(hù)自救的常識(shí),確保學(xué)生平安。
4、讓全體學(xué)生懂得“感恩”是一種生活態(tài)度,是一種美德,是做人的起碼修養(yǎng)和道德準(zhǔn)則,“誰(shuí)言寸草心,報(bào)得三春暉”、“滴水之恩,當(dāng)涌泉相報(bào)”。
5、讓學(xué)生懂得“感恩”不僅是一種美德,更是一種責(zé)任,只要我們?nèi)巳硕加幸活w感恩的心,我們的校園,我們的社會(huì)也將會(huì)更加和諧。
6、讓學(xué)生學(xué)會(huì)感謝、珍惜和感恩。
三、活動(dòng)主題
“珍愛(ài)生命,感恩生活”
四、活動(dòng)時(shí)間
主題教育自2013年11月1日至11月30日。
五、活動(dòng)內(nèi)容
1、對(duì)學(xué)生進(jìn)行生命教育。生命教育是旨在幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)生命、珍惜生命、尊重生命、熱愛(ài)生命,提高生存技能,提升生命質(zhì)量的一種教育活動(dòng)。
2、幫助和引導(dǎo)學(xué)生了解青春期生理、心理發(fā)展特點(diǎn)。
3、使學(xué)生掌握自我保護(hù)、應(yīng)對(duì)災(zāi)難的基本技能。
4、使學(xué)生學(xué)會(huì)尊重生命、善待生命、悅納自我、關(guān)懷他人。
5、使學(xué)生養(yǎng)成良好的生活方式。
6、激發(fā)和增強(qiáng)學(xué)生“報(bào)答社會(huì)、感恩社會(huì)、報(bào)效祖國(guó)”的深刻情感。
7、使學(xué)生懂得父母的艱辛和不易,培養(yǎng)學(xué)生感激父母的養(yǎng)育之情。
8、以學(xué)校的名義動(dòng)員學(xué)生向老師獻(xiàn)真情活動(dòng),通過(guò)如寫一封信,談一次心,做一張賀卡,獻(xiàn)一束鮮花,送一句話等真摯樸實(shí)的方式,來(lái)表達(dá)對(duì)老師的感激之情。
9、開(kāi)展同學(xué)之間互幫、互助、互學(xué)、互進(jìn)的活動(dòng),增進(jìn)同學(xué)之間的友誼和感情。
六、實(shí)施措施和途徑
1、加強(qiáng)宣傳。充分利用校園廣播、黑板報(bào)、主題班會(huì)等形式宣傳“珍愛(ài)生命,感恩生活”的主題教育思想,創(chuàng)設(shè)校園感恩氛圍,提高學(xué)生珍愛(ài)生命的意識(shí)。宣傳辦要將學(xué)?;顒?dòng)情況及時(shí)、準(zhǔn)確對(duì)外發(fā)布。
2、將生命健康教育滲透到學(xué)科教學(xué)中。各門學(xué)科是生命教育的顯性課程,要在這些學(xué)科中增強(qiáng)生命教育意識(shí),充分挖掘生命教育資源,適時(shí)、適量、適度地對(duì)學(xué)生進(jìn)行生動(dòng)活潑的生命教育。
3、將生命、感恩教育活動(dòng)與學(xué)生的日常行為習(xí)慣養(yǎng)成教育結(jié)合起來(lái)。學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育本身就包含有生命、感恩教育內(nèi)容,要通過(guò)有關(guān)方面的習(xí)慣養(yǎng)成教育,培養(yǎng)學(xué)生的自理能力,督促學(xué)生學(xué)會(huì)關(guān)心自我、關(guān)心他人、關(guān)心自然、關(guān)心社會(huì)。
4、積極開(kāi)展學(xué)生青春期生理、心理健康教育。
5、舉辦專題教育活動(dòng)。學(xué)校定期聘請(qǐng)司法、交通、公安、優(yōu)秀畢業(yè)生等有關(guān)人員為學(xué)生舉辦專題講座,加強(qiáng)學(xué)生生命教育,激發(fā)學(xué)生對(duì)生命的熱愛(ài),教給學(xué)生安全知識(shí)、自我防范、自我保護(hù)的常識(shí),提高學(xué)生生命健康意識(shí),依法保護(hù)自己,尊重他人的生命健康權(quán)。
6、開(kāi)展主題班會(huì)、團(tuán)隊(duì)教育、社會(huì)實(shí)踐等活動(dòng)。根據(jù)學(xué)校統(tǒng)一部署,有計(jì)劃地開(kāi)展以“珍愛(ài)生命,感恩生活”為主題的各種實(shí)踐活動(dòng),加強(qiáng)對(duì)廣大學(xué)生的生命教育,使學(xué)生了解自己的成長(zhǎng)歷程,激發(fā)學(xué)生對(duì)生命成長(zhǎng)的自豪感,培養(yǎng)積極的生命價(jià)值觀。
7、組織“珍愛(ài)生命,感恩生活”征文活動(dòng)。
以班級(jí)為主體,召開(kāi)《珍愛(ài)生命,感恩生活》的主題班會(huì),并推薦優(yōu)秀的主題班會(huì)在全校集中展示。
8、深入開(kāi)展交通安全教育。通過(guò)看視頻、聽(tīng)報(bào)告等形式加強(qiáng)師生交通安全教育,強(qiáng)化廣大師生交通安全意識(shí),培養(yǎng)良好的交通行為習(xí)慣。
9、全面建立家校共管的育人機(jī)制。通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)、致家長(zhǎng)公開(kāi)信、家訪等溝通形式,加強(qiáng)家校聯(lián)合,形成教育合力。要幫助家長(zhǎng)轉(zhuǎn)變教育觀念,要求家長(zhǎng)在關(guān)注子女學(xué)習(xí)和生活的同時(shí),更要關(guān)注未成年人的生命教育、安全教育、心理健康教育和思想道德教育,要善于發(fā)現(xiàn)子女非正常行為并及時(shí)與學(xué)校溝通,做到早發(fā)現(xiàn)、早預(yù)防、早采取措施,促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)。
10、開(kāi)展五個(gè)感謝系列活動(dòng)。※感謝父母養(yǎng)育我
A、每天為家里做至少一件家務(wù),如:打掃衛(wèi)生、疊被、洗碗、洗衣服、整理房間等。
B、每月做一件令父母感動(dòng)的事。如:對(duì)父母說(shuō)知心話,為父母過(guò)生日,給父母送禮物,為父母揉揉腰、捶捶背、沏杯茶、洗洗腳,幫父母做飯洗衣等。
C、感恩卡大賽:為父母送一張感恩卡,向父母說(shuō)一聲謝謝,道一聲辛苦了,為父母送上一個(gè)溫馨的祝福。
※感謝老師教育我
A、班級(jí)開(kāi)展《我和我的老師》故事演講比賽,說(shuō)說(shuō)自己和老師之間發(fā)生的故事,要真實(shí)、感人。
B、在全校開(kāi)展“尊師重教”活動(dòng),要求所有學(xué)生講十字文明用語(yǔ),遇到老師自覺(jué)向老師點(diǎn)頭問(wèn)好,標(biāo)準(zhǔn)語(yǔ)言是“老師早”、“老師好”,聲音宏亮。遇到年長(zhǎng)者,自覺(jué)點(diǎn)頭問(wèn)好,標(biāo)準(zhǔn)語(yǔ)言是“您早”、“您好”。C、開(kāi)展學(xué)生向老師獻(xiàn)真情活動(dòng),自選“八個(gè)一”(寫一封信、談一次心、做一張賀卡、獻(xiàn)一束鮮花、提一個(gè)建議、表一個(gè)決心、送一句話等)來(lái)表達(dá)對(duì)老師的感激之情。
※感謝同學(xué)幫助我
倡導(dǎo)每星期為同學(xué)做一件有益的事,給班級(jí)做一件有益的事等活動(dòng),掀動(dòng)同學(xué)之間互幫、互助、互學(xué)、互進(jìn)的熱潮,增進(jìn)同學(xué)之間的友誼。
※感謝社會(huì)關(guān)愛(ài)我
開(kāi)展五愛(ài)教育活動(dòng),引導(dǎo)他們感受今天的幸福生活來(lái)之不易,樹(shù)立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀。
※感謝自然賜予我
開(kāi)展愛(ài)護(hù)自然、愛(ài)護(hù)環(huán)境活動(dòng)。建議學(xué)生在家養(yǎng)一盆花,植一棵樹(shù)、保護(hù)一片綠地,要求每一個(gè)孩子自覺(jué)保護(hù)校內(nèi)外環(huán)境,不亂扔紙屑、雜物,廢舊物品分類回收,自覺(jué)成為愛(ài)護(hù)環(huán)境保護(hù)環(huán)境的自愿者。
11、完善有關(guān)資料,健全活動(dòng)檔案。教導(dǎo)處要組建“珍愛(ài)生命,感恩生活”專題教育活動(dòng)檔案,并及時(shí)將活動(dòng)的有關(guān)計(jì)劃、方案、通知及活動(dòng)有關(guān)圖片等資料歸入檔案,以便及時(shí)總結(jié)活動(dòng)成果,找出不足加以整改,力求落到實(shí)處。
周田小學(xué) 2013-10-26
珍愛(ài)生命,感恩生活
——六年級(jí)安全教育班隊(duì)活動(dòng)
為了進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)生的安全意識(shí),提高學(xué)生的自我保護(hù)能力,實(shí)雙福小學(xué)六年級(jí)開(kāi)展了以“珍愛(ài)生命,感恩生活”為主題的安全教育班隊(duì)活動(dòng)。
班隊(duì)活動(dòng)由一段“新生命的誕生”視頻導(dǎo)入,激起了學(xué)生對(duì)生命的重視。接著學(xué)生分別從校園安全、交通安全和居家安全三個(gè)方面表演了小品,讓學(xué)生在輕松的氛圍中重溫了學(xué)校每周必讀的《校園安全篇》、《交通安全篇》和《居家禮儀篇》等安全歌謠。通過(guò)“靠靠你”等形式,讓學(xué)生了解了一些常用的交通標(biāo)志,如禁止點(diǎn)火,學(xué)生過(guò)馬路等;又通過(guò)學(xué)生戴頭飾“演一演”的方式,讓學(xué)生開(kāi)心地認(rèn)識(shí)了常用電話號(hào)碼110、120、119的作用。最后以一曲《我們的生活多么幸?!钒鸦顒?dòng)推向了又一個(gè)高潮。
安全教育就應(yīng)該從小抓起,從低年級(jí)抓起,防患于未然,教會(huì)學(xué)生一些保護(hù)生命的有效方法,使學(xué)生從小就懂得“珍愛(ài)生命,感恩生活?!蓖ㄟ^(guò)這次活動(dòng),同學(xué)們對(duì)安全知識(shí)有了更透徹的了解,也使他們認(rèn)識(shí)到安全的重要性,相信在日后的生活與學(xué)習(xí)中會(huì)更加提高警惕,做到用知識(shí)守護(hù)生命,快樂(lè)學(xué)習(xí),健康成長(zhǎng)。
珍愛(ài)生命,感恩生活
為了增強(qiáng)學(xué)生珍愛(ài)生命的意識(shí),學(xué)會(huì)感恩生活和父母,我校五年級(jí)中隊(duì)今天(2013年11月18日)召開(kāi)了以“珍愛(ài)生命,學(xué)會(huì)感恩”為主題的生命教育主題班會(huì)。
班會(huì)中中隊(duì)輔導(dǎo)員利用真實(shí)事例,向?qū)W生認(rèn)真地講解了由于小學(xué)生自身對(duì)生命的無(wú)畏,導(dǎo)致許多慘劇的發(fā)生,并給身邊的親人朋友帶來(lái)巨大的悲痛。并以身邊同學(xué)平時(shí)的危險(xiǎn)動(dòng)作、游戲?yàn)槔?,說(shuō)明危險(xiǎn)就潛伏在身邊,只要稍不留神,后果將難以挽回。最后通過(guò)對(duì)生命的詮釋,讓學(xué)生了解到生命的寶貴,不可重復(fù),應(yīng)該尊重生命,愛(ài)惜生命。
此次班會(huì)的召開(kāi),給學(xué)生上了一堂珍愛(ài)生命的教育課,增強(qiáng)了學(xué)生的愛(ài)惜生命的意識(shí),提高了學(xué)生對(duì)危險(xiǎn)的預(yù)見(jiàn)性,警醒自己不可隨心所欲地去做任何事。
“珍愛(ài)生命、感恩生活”主題教育總結(jié)
一、指導(dǎo)思想
為進(jìn)一步落實(shí)市教育局《關(guān)于開(kāi)展“珍愛(ài)生命感恩生活”主題教育的通知》,培養(yǎng)學(xué)生樂(lè)觀向上、積極進(jìn)取、珍愛(ài)生命、感恩父母、感恩社會(huì)的心理品質(zhì),促進(jìn)學(xué)生健全人格的形成,結(jié)合我校實(shí)際情況,開(kāi)展了教育系列活動(dòng),使學(xué)生在活動(dòng)中有所認(rèn)識(shí),有所感悟,有所啟迪。
二、活動(dòng)主題 珍愛(ài)生命感恩生活
三、具體活動(dòng)過(guò)程 宣傳動(dòng)員階段:
為了讓同學(xué)們提高對(duì)這次主題教育月的認(rèn)識(shí),學(xué)校定了詳細(xì)的活動(dòng)方案,并積極安排布署。充分利用校園廣播、黑板報(bào)、主題班會(huì)等形式宣傳“珍愛(ài)生命,感恩生活”的主題教育思想,創(chuàng)設(shè)校園感恩氛圍,提高學(xué)生珍愛(ài)生命的意識(shí)。
全面實(shí)施階段:
1、將生命健康教育滲透到學(xué)科教學(xué)中。各門學(xué)科是生命教育的顯性課程,在這些學(xué)科中增強(qiáng)生命教育意識(shí),充分挖掘了生命教育資源,適時(shí)、適量、適度地對(duì)學(xué)生進(jìn)行生動(dòng)活潑的生命教育。
2、將生命、感恩教育活動(dòng)與學(xué)生的日常行為習(xí)慣養(yǎng)成教育結(jié)合起來(lái)。學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育本身就包含有生命、感恩教育內(nèi)容,通過(guò)有關(guān)方面的習(xí)慣養(yǎng)成教育,培養(yǎng)學(xué)生的自理能力,督促學(xué)生學(xué)會(huì)關(guān)心自我、關(guān)心他人、關(guān)心自然、關(guān)心社會(huì)。
3、積極開(kāi)展學(xué)生青春期生理、心理健康教育。
4、舉辦了專題教育活動(dòng)。聘請(qǐng)了有關(guān)人員為學(xué)生舉辦專題講座,加強(qiáng)學(xué)生生命教育,激發(fā)學(xué)生對(duì)生命的熱愛(ài),教給學(xué)生安全知識(shí)、自我防范、自我保護(hù)的常識(shí),提高學(xué)生生命健康意識(shí),依法保護(hù)自己,尊重他人的生命健康權(quán)。
5、開(kāi)展了主題班會(huì)、團(tuán)隊(duì)教育、社會(huì)實(shí)踐等活動(dòng)。有計(jì)劃地開(kāi)展以“珍愛(ài)生命,感恩生活”為主題的各種實(shí)踐活動(dòng),加強(qiáng)對(duì)廣大學(xué)生的生命教育,使學(xué)生了解自己的成長(zhǎng)歷程,激發(fā)學(xué)生對(duì)生命成長(zhǎng)的自豪感,培養(yǎng)積極的生命價(jià)值觀。
6、組織了“珍愛(ài)生命,感恩生活”征集活動(dòng)。
以班級(jí)為主體,召開(kāi)了《珍愛(ài)生命,感恩生活》的主題班會(huì),并推薦優(yōu)秀的主題班會(huì)在全校集中展示。
7、深入開(kāi)展了交通安全教育。通過(guò)看視頻、聽(tīng)報(bào)告等形式加強(qiáng)師生交通安全教育,強(qiáng)化廣大師生交通安全意識(shí),培養(yǎng)良好的交通行為習(xí)慣。
8、全面建立家校共管的育人機(jī)制。通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)、致家長(zhǎng)公開(kāi)信、家訪等溝通形式,加強(qiáng)家校聯(lián)合,形成教育合力。幫助家長(zhǎng)轉(zhuǎn)變教育觀念,要求家長(zhǎng)在關(guān)注子女學(xué)習(xí)和生活的同時(shí),更要關(guān)注未成年人的生命教育、安全教育、心理健康教育和思想道德教育,要善于發(fā)現(xiàn)子女非正常行為并及時(shí)與學(xué)校溝通,做到早發(fā)現(xiàn)、早預(yù)防、早采取措施,促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)。
9、開(kāi)展了五個(gè)感謝系列活動(dòng)?!兄x父母養(yǎng)育我
A、每天為家里做至少一件家務(wù),如:打掃衛(wèi)生、疊被、洗碗、洗衣服、整理房間等。
B、每月做一件令父母感動(dòng)的事。如:對(duì)父母說(shuō)知心話,為父母過(guò)生日,給父母送禮物,為父母揉揉腰、捶捶背、沏杯茶、洗洗腳,幫父母做飯洗衣等。
C、感恩卡大賽:為父母送一張感恩卡,向父母說(shuō)一聲謝謝,道一聲辛苦了,為父母送上一個(gè)溫馨的祝福。
※感謝老師教育我
A、班級(jí)開(kāi)展了《我和我的老師》故事演講比賽,說(shuō)說(shuō)自己和老師之間發(fā)生的故事,要真實(shí)、感人。
B、在全校開(kāi)展“尊師重教”活動(dòng),要求所有學(xué)生講十字文明用語(yǔ),遇到老師自覺(jué)向老師點(diǎn)頭問(wèn)好,標(biāo)準(zhǔn)語(yǔ)言是“老師早”、“老師好”,聲音宏亮。遇到年長(zhǎng)者,自覺(jué)點(diǎn)頭問(wèn)好,標(biāo)準(zhǔn)語(yǔ)言是“您早”、“您好”。
C、開(kāi)展學(xué)生向老師獻(xiàn)真情活動(dòng),自選“八個(gè)一”(寫一封信、談一次心、做一張賀卡、獻(xiàn)一束鮮花、提一個(gè)建議、表一個(gè)決心、送一句話等)來(lái)表達(dá)對(duì)老師的感激之情。
※感謝同學(xué)幫助我 倡導(dǎo)每星期為同學(xué)做一件有益的事,給班級(jí)做一件有益的事等活動(dòng),掀動(dòng)同學(xué)之間互幫、互助、互學(xué)、互進(jìn)的熱潮,增進(jìn)同學(xué)之間的友誼。
※感謝社會(huì)關(guān)愛(ài)我
開(kāi)展了五愛(ài)教育活動(dòng),引導(dǎo)他們感受今天的幸福生活來(lái)之不易,樹(shù)立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀。
※感謝自然賜予我
開(kāi)展了愛(ài)護(hù)自然、愛(ài)護(hù)環(huán)境活動(dòng)。建議學(xué)生在家養(yǎng)一盆花,植一棵樹(shù)、保護(hù)一片綠地,要求每一個(gè)孩子自覺(jué)保護(hù)校內(nèi)外環(huán)境,不亂扔紙屑、雜物,廢舊物品分類回收,自覺(jué)成為愛(ài)護(hù)環(huán)境保護(hù)環(huán)境的自愿者。
以上五個(gè)系列活動(dòng)由學(xué)生自主完成,以日記的形式向老師匯報(bào)效果。點(diǎn)滴的行為,彰顯出愛(ài)心的傳遞,孩子的一句問(wèn)候,一次親昵都會(huì)讓父母的心感動(dòng)。在愛(ài)與愛(ài)碰撞的時(shí)候,閃現(xiàn)出的火花,也會(huì)讓孩子看到、體會(huì)到施予愛(ài)比接受愛(ài)更讓人心動(dòng),滋味更加美妙。
通過(guò)這次“珍愛(ài)生命 感恩生活”教育活動(dòng),提高了我校學(xué)生對(duì)生命教育活動(dòng)的認(rèn)識(shí),讓每一個(gè)學(xué)生都懷有感恩之心,使全校師生熱愛(ài)生命、珍惜生命、感恩生活,更好地激發(fā)了學(xué)生的生命潛能,喚起學(xué)生對(duì)生命的關(guān)愛(ài),積極地面對(duì)生活,達(dá)到了創(chuàng)建和諧校園,愉快地學(xué)習(xí)和生活的目的,同時(shí)也激發(fā)了廣大老師的工作熱情和責(zé)任感,進(jìn)一步提升了我們對(duì)生命價(jià)值的理解和守護(hù)。在今后的工作中我們將進(jìn)一步努力,積極探索,切實(shí)把“珍愛(ài)生命感恩生活”教育活動(dòng)開(kāi)展的更加深入,讓校園奏響和諧的強(qiáng)音!
雙福小學(xué)