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      珍愛生命感恩生活教育反思

      時間:2019-05-14 18:01:34下載本文作者:會員上傳
      簡介:寫寫幫文庫小編為你整理了多篇相關(guān)的《珍愛生命感恩生活教育反思》,但愿對你工作學(xué)習(xí)有幫助,當(dāng)然你在寫寫幫文庫還可以找到更多《珍愛生命感恩生活教育反思》。

      第一篇:珍愛生命感恩生活教育反思

      感謝生活 珍惜生命

      ——珍愛生命感恩生活教育反思

      看今年的學(xué)生跳樓事件,真是令人扼腕痛惜。為什么我們現(xiàn)在的一些孩子精神意志如此脆弱,生命意識如此淡???從表面上看,我們的健康教育很失敗,但好好考慮一下,我們的養(yǎng)成教育是不是太缺失了呢?

      “首孝悌,次謹(jǐn)信,泛愛眾,而親仁,有余力則學(xué)文”。這是《弟子規(guī)》總序所說的。說白了,《弟子規(guī)》的要求就是,先學(xué)會做人,做人沒有問題了,那就可以學(xué)習(xí)文化知識了。

      回頭看看我們現(xiàn)在的教育,反其道而行之。

      “不要讓孩子輸在起跑線上!”這是我們國人最喜歡喊的一句話,也是我們國人用來早教最忽悠人的一句話。在孩子還沒有出生起,胎教就開始流行了。然而在灌輸著文化教育的胎教中,家長們早已經(jīng)忽視了最基本的教育——養(yǎng)成教育。

      當(dāng)我們的家長在一次次的把好吃的讓給孩子吃時,一次次的拒絕孩子想干家務(wù)的意圖時,孩子優(yōu)先的思想,已經(jīng)開始在孩子的心中扎根。因為家長的這些所作所為,讓孩子在不知不覺中,就意識到自己該享受優(yōu)待,自己想要什么,想怎么做,家長就要滿足。在孩子很小的時候,無非是來點好吃的,好玩的,滿足倒也不是很難。但是隨著孩子年齡的增長,欲望在不斷增長,我們的家長在不知不覺中就感覺到了捉襟見肘。而在家長的心中,還在盤算著,我對你好,你就必須聽我的!豈不知,在日常無限制的滿足孩子愿望的過程中,話語權(quán)已經(jīng)給了孩子。在孩子的眼中,父母就是為了滿足自己的需要而存在的。在家里家長寵愛甚至溺愛,到了學(xué)校,一旦遇到不順心的事情,老師不可能像家長那樣什么都去滿足,孩子如何受得了?

      只有體味到生活的艱辛,才能感受到生活的甜蜜;只有正視了死亡的痛苦,才能對生命有了珍惜感。我們的教學(xué),不應(yīng)該只限制在給學(xué)生灌輸文化知識上,還要和家長多多溝通,讓家長重視到養(yǎng)成教育。當(dāng)孩子們和家長一起汗如雨下的在農(nóng)田勞作時,他們就會體會到父母的艱辛,從而感覺到自己所享受到的一切是多么甜蜜。

      學(xué)生懂了孝,他們不僅僅在生活中不會輕易叛逆,而且即便是遇到不順心的事情,也不至于父母招呼不打就有了輕生的念頭。如果我們的學(xué)生先學(xué)會了如何做人,那他們在遇到難以解決的問題時,首先想到的是如何堅強,而不是輕率的結(jié)束自己的生命。

      感謝生活、珍愛生命,讓我們從重視養(yǎng)成教育開始。

      第二篇:珍愛生命 感恩生活

      “珍愛生命 感恩生活”主題教育方案

      靈官鎮(zhèn)六橋小學(xué)

      為全面推進素質(zhì)教育,培養(yǎng)學(xué)生樂觀向上、積極進取、珍愛生命、感恩父母、感恩社會的心理品質(zhì),促進學(xué)生健全人格的形成,結(jié)合本校實際制訂了本方案。

      一、指導(dǎo)思想

      以建設(shè)和諧校園為宗旨,以“珍愛生命,感恩生活”為主題,通過系列教育和活動,引導(dǎo)學(xué)生熱愛生命、熱愛生活,建立生命與自我、生命與社會的和諧關(guān)系,學(xué)會關(guān)心自我、關(guān)心他人、關(guān)心社會,提高生命質(zhì)量,理解生命的意義和價值,學(xué)會感恩的生活態(tài)度,促進學(xué)生身心健康、和諧發(fā)展。

      二、活動主題

      “珍愛生命,感恩生活”

      三、活動時間

      2014年11月1日至30日。

      四、宣傳口號

      1、善待情感 珍愛生命 感恩生活

      2、絢爛生命我主宰

      3、每個生命都是奇跡,讓我們用心經(jīng)營

      4、直面壓力,放飛理想

      5、珍惜每一次感動,發(fā)現(xiàn)生命的精彩

      6、展開生命畫卷,書寫多彩人生

      五、活動內(nèi)容

      1、通過主題教育,讓學(xué)生進一步了解生命的意義,珍惜生命價值,樹立“陽光自己每一刻,關(guān)愛他人每一天,健康幸福過一生”的意識。

      2、通過教育和有關(guān)活動,幫助學(xué)生掌握心理健康知識,學(xué)會調(diào)適心理的方法,塑造學(xué)生健全的人格。

      3、讓全體學(xué)生懂得“感恩”是一種生活態(tài)度,是一種美德,是做人的起碼修養(yǎng)和道德準(zhǔn)則,“誰言寸草心,報得三春暉”、“滴水之恩,當(dāng)涌泉相報”。

      4、讓學(xué)生懂得“感恩”不僅是一種美德,更是一種責(zé)任,只要我們?nèi)巳硕加幸活w感恩的心,我們的校園,我們的社會也將會更加和諧。

      5、使學(xué)生學(xué)會尊重生命、善待生命、悅納自我、關(guān)懷他人。

      6、使學(xué)生養(yǎng)成良好的生活方式。

      7、激發(fā)和增強學(xué)生“報答社會、感恩社會、報效祖國”的深刻情感。

      8、使學(xué)生懂得父母的艱辛和不易,培養(yǎng)學(xué)生感激父母的養(yǎng)育之情。

      9、開展同學(xué)之間互幫、互助、互學(xué)、互進的活動,增進同學(xué)之間的友誼和感情。

      六、實施措施和途徑

      1、加強宣傳。充分利用手抄報、主題班會等形式宣傳“珍愛生命,感恩生活”的主題教育思想,創(chuàng)設(shè)校園感恩氛圍,提高學(xué)生珍愛生命的意識。

      2、將生命健康教育滲透到學(xué)科教學(xué)中。各門學(xué)科是生命教育的顯性課程,要在這些學(xué)科中增強生命教育意識,充分挖掘生命教育資源。

      3、將生命、感恩教育活動與學(xué)生的日常行為習(xí)慣養(yǎng)成教育結(jié)合起來,培養(yǎng)學(xué)生的自理能力,督促學(xué)生學(xué)會關(guān)心自我、關(guān)心他人、關(guān)心自然、關(guān)心社會。

      4、開展主題班會、手抄報、社會實踐等活動。激發(fā)學(xué)生對生命成長的自豪感,培養(yǎng)積極的生命價值觀。

      5、觀看感恩電影《豆花女》、《暖春》。

      6、加強學(xué)生交通安全教育,強化學(xué)生交通安全意識,培養(yǎng)良好的交通行為習(xí)慣。

      7、全面建立家校共管的育人機制。通過教師與家長的溝通,加強家校聯(lián)合,幫助家長轉(zhuǎn)變教育觀念,要求家長在關(guān)注子女學(xué)習(xí)和生活的同時,更要關(guān)注孩子的生命教育、安全教育、心理健康教育和思想道德教育,要善于發(fā)現(xiàn)子女非正常行為并及時與學(xué)校溝通,做到早發(fā)現(xiàn)、早預(yù)防、早采取措施,促進學(xué)生健康成長。

      8、組織觀后感征文活動。

      9、開展五個感謝系列活動?!兄x父母養(yǎng)育我

      A、每天為家里做至少一件家務(wù),如:打掃衛(wèi)生、疊被、洗碗、洗衣服、整理房間等。

      B、每月做一件令父母感動的事。如:對父母說知心話,為父母過生日,給父母送禮物,為父母揉揉腰、捶捶背、沏杯茶、洗洗腳,幫父母做飯洗衣等。

      ※感謝老師教育我

      A、在全校開展“尊師重教”活動,要求所有學(xué)生講文明用語,遇到老師自覺向老師點頭問好,標(biāo)準(zhǔn)語言是“老師早”、“老師好”,聲音宏亮。遇到年長者,自覺點頭問好,標(biāo)準(zhǔn)語言是“您早”、“您好”。

      B、開展學(xué)生向老師獻真情活動,如(寫一封信、談一次心、做一張賀卡、獻一束鮮花、提一個建議、表一個決心、送一句話等)來表達對老師的感激之情。

      ※感謝同學(xué)幫助我 每星期為身邊的同學(xué)做一件有益的事,給班級做一件有益的事等活動,掀動同學(xué)之間互幫、互助、互學(xué)、互進的熱潮,增進同學(xué)之間的友誼。

      ※感謝自然賜予我

      開展愛護自然、愛護環(huán)境活動。如學(xué)生自養(yǎng)一盆花,保護一片綠地。要求每一個孩子自覺保護校內(nèi)外環(huán)境,不亂扔紙屑、雜物,廢舊物品,自覺成為愛護環(huán)境保護環(huán)境的自愿者。

      第三篇:珍愛生命 感恩生活主題教育總結(jié)

      珍愛生命 感恩生活主題教育總結(jié)

      二(3)班

      一、指導(dǎo)思想

      為進一步落實我?!蛾P(guān)于開展“珍愛生命感恩生活”主題教育的通知》,培養(yǎng)學(xué)生樂觀向上、積極進取、珍愛生命、感恩父母、感恩社會的心理品質(zhì),促進學(xué)生健全人格的形成,結(jié)合我校實際情況,開展了教育系列活動,使學(xué)生在活動中有所認識,有所感悟,有所啟迪。

      二、活動主題:珍愛生命感恩生活

      三、具體活動過程 宣傳動員階段:

      為了讓同學(xué)們提高對這次主題教育月的認識,學(xué)校定了詳細的活動方案,并積極安排布署。充分利用校園廣播、黑板報、主題班會等形式宣傳“珍愛生命,感恩生活”的主題教育思想,創(chuàng)設(shè)校園感恩氛圍,提高學(xué)生珍愛生命的意識。

      全面實施階段:

      1、將生命健康教育滲透到學(xué)科教學(xué)中。各門學(xué)科是生命教育的顯性課程,在這些學(xué)科中增強生命教育意識,充分挖掘了生命教育資源,適時、適量、適度地對學(xué)生進行生動活潑的生命教育。

      2、將生命、感恩教育活動與學(xué)生的日常行為習(xí)慣養(yǎng)成教育結(jié)合起來。學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育本身就包含有生命、感恩教育內(nèi)容,通過有關(guān)方面的習(xí)慣養(yǎng)成教育,培養(yǎng)學(xué)生的自理能力,督促學(xué)生學(xué)會關(guān)心自我、關(guān)心他人、關(guān)心自然、關(guān)心社會。

      3、積極開展學(xué)生青春期生理、心理健康教育。

      4、舉辦了專題教育活動。聘請了司法、交通、公安、優(yōu)秀畢業(yè)生等有關(guān)人員為學(xué)生舉辦專題講座,加強學(xué)生生命教育,激發(fā)學(xué)生對生命的熱愛,教給學(xué)生安全知識、自我防范、自我保護的常識,提高學(xué)生生命健康意識,依法保護自己,尊重他人的生命健康權(quán)。

      5、開展了主題班會、團隊教育、社會實踐等活動。有計劃地開展以“珍愛生命,感恩生活”為主題的各種實踐活動,加強對廣大學(xué)生的生命教育,使學(xué)生了解自己的成長歷程,激發(fā)學(xué)生對生命成長的自豪感,培養(yǎng)積極的生命價值觀。

      6、組織了“珍愛生命,感恩生活”征文活動。

      以班級為主體,召開了《珍愛生命,感恩生活》的主題班會,并推薦優(yōu)秀的主題班會在全校集中展示。

      ※感謝父母養(yǎng)育我 ※感謝老師教育我 ※感謝同學(xué)幫助我 ※感謝自然賜予我

      通過這次“珍愛生命 感恩生活”教育活動,提高了我校學(xué)生對生命教育活動的認識,讓每一個學(xué)生都懷有感恩之心,使全校師生熱愛生命、珍惜生命、感恩生活,更好地激發(fā)了學(xué)生的生命潛能,喚起學(xué)生對生命的關(guān)愛,積極地面對生活,達到了創(chuàng)建和諧校園,愉快地學(xué)習(xí)和生活的目的,同時也激發(fā)了廣大老師的工作熱情和責(zé)任感,進一步提升了我們對生命價值的理解和守護。在今后的工作中我們將進一步努力,積極探索,切實把“珍愛生命感恩生活”教育活動開展的更加深入,讓校園奏響和諧的強音!

      第四篇:珍愛生命 感恩生活主題教育方案

      珍愛生命 感恩生活主題教育方案

      為全面推進素質(zhì)教育,培養(yǎng)學(xué)生樂觀向上、積極進取、珍愛生命、感恩父母、感恩社會的心理品質(zhì),促進學(xué)生健全人格的形成,根據(jù)市局要求,結(jié)合本校實際制訂本方案。

      一、指導(dǎo)思想

      以樹立和落實科學(xué)發(fā)展觀,建設(shè)和諧校園為宗旨,以“珍愛生命,感恩生活”為主題,通過系列教育和活動,引導(dǎo)學(xué)生熱愛生命、熱愛生活,建立生命與自我、生命與自然、生命與社會的和諧關(guān)系,學(xué)會關(guān)心自我、關(guān)心他人、關(guān)心自然、關(guān)心社會,提高生命質(zhì)量,理解生命的意義和價值,學(xué)會感恩的生活態(tài)度,促進學(xué)生身心健康、和諧發(fā)展。

      二、目標(biāo)任務(wù)

      1、通過主題教育,讓學(xué)生進一步了解生命的意義,珍惜生命價值,樹立“陽光自己每一刻,關(guān)愛他人每一天,健康幸福過一生”的意識。

      2、通過教育和有關(guān)活動,幫助學(xué)生掌握心理健康知識,學(xué)會調(diào)適心理的方法,塑造學(xué)生健全的人格。

      3、加強學(xué)生安全教育和管理,使學(xué)生學(xué)會緊急避險和自護自救的常識,確保學(xué)生平安。

      4、讓全體學(xué)生懂得“感恩”是一種生活態(tài)度,是一種美德,是做人的起碼修養(yǎng)和道德準(zhǔn)則,“誰言寸草心,報得三春暉”、“滴水之恩,當(dāng)涌泉相報”。

      5、讓學(xué)生懂得“感恩”不僅是一種美德,更是一種責(zé)任,只要我們?nèi)巳硕加幸活w感恩的心,我們的校園,我們的社會也將會更加和諧。

      6、讓學(xué)生學(xué)會感謝、珍惜和感恩。

      三、活動主題

      “珍愛生命,感恩生活”

      四、活動時間

      主題教育自2012年12月1日至12月31日。

      五、活動內(nèi)容

      1、對學(xué)生進行生命教育。生命教育是旨在幫助學(xué)生認識生命、珍惜生命、尊重生命、熱愛生命,提高生存技能,提升生命質(zhì)量的一種教育活動。

      2、幫助和引導(dǎo)學(xué)生了解青春期生理、心理發(fā)展特點。

      3、使學(xué)生掌握自我保護、應(yīng)對災(zāi)難的基本技能。

      4、使學(xué)生學(xué)會尊重生命、善待生命、悅納自我、關(guān)懷他人。

      5、使學(xué)生養(yǎng)成良好的生活方式。

      6、激發(fā)和增強學(xué)生“報答社會、感恩社會、報效祖國”的深刻情感。

      7、使學(xué)生懂得父母的艱辛和不易,培養(yǎng)學(xué)生感激父母的養(yǎng)育之情。

      8、以學(xué)校的名義動員學(xué)生向老師獻真情活動,通過如寫一封信,談一次心,做一張賀卡,獻一束鮮花,送一句話等真摯樸實的方式,來表達對老師的感激之情。

      9、開展同學(xué)之間互幫、互助、互學(xué)、互進的活動,增進同學(xué)之間的友誼和感情。

      六、實施措施和途徑

      1、加強宣傳。充分利用校園廣播、黑板報、主題班會等形式宣傳“珍愛生命,感恩生活”的主題教育思想,創(chuàng)設(shè)校園感恩氛圍,提高學(xué)生珍愛生命的意識。宣傳辦要將學(xué)校活動情況及時、準(zhǔn)確對外發(fā)布。

      2、將生命健康教育滲透到學(xué)科教學(xué)中。各門學(xué)科是生命教育的顯性課程,要在這些學(xué)科中增強生命教育意識,充分挖掘生命教育資源,適時、適量、適度地對學(xué)生進行生動活潑的生命教育。

      3、將生命、感恩教育活動與學(xué)生的日常行為習(xí)慣養(yǎng)成教育結(jié)合起來。學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育本身就包含有生命、感恩教育內(nèi)容,要通過有關(guān)方面的習(xí)慣養(yǎng)成教育,培養(yǎng)學(xué)生的自理能力,督促學(xué)生學(xué)會關(guān)心自我、關(guān)心他人、關(guān)心自然、關(guān)心社會。

      4、積極開展學(xué)生青春期生理、心理健康教育。

      5、舉辦專題教育活動。學(xué)校定期聘請司法、交通、公安、優(yōu)秀畢業(yè)生等有關(guān)人員為學(xué)生舉辦專題講座,加強學(xué)生生命教育,激發(fā)學(xué)生對生命的熱愛,教給學(xué)生安全知識、自我防范、自我保護的常識,提高學(xué)生生命健康意識,依法保護自己,尊重他人的生命健康權(quán)。

      6、開展主題班會、團隊教育、社會實踐等活動。根據(jù)學(xué)校統(tǒng)一部署,有計劃地開展以“珍愛生命,感恩生活”為主題的各種實踐活動,加強對廣大學(xué)生的生命教育,使學(xué)生了解自己的成長歷程,激發(fā)學(xué)生對生命成長的自豪感,培養(yǎng)積極的生命價值觀。

      7、組織“珍愛生命,感恩生活”征文活動。

      以班級為主體,召開《珍愛生命,感恩生活》的主題班會,并推薦優(yōu)秀的主題班會在全校集中展示。

      8、深入開展交通安全教育。通過看視頻、聽報告等形式加強師生交通安全教育,強化廣大師生交通安全意識,培養(yǎng)良好的交通行為習(xí)慣。

      9、全面建立家校共管的育人機制。通過家長會、致家長公開信、家訪等溝通形式,加強家校聯(lián)合,形成教育合力。要幫助家長轉(zhuǎn)變教育觀念,要求家長在關(guān)注子女學(xué)習(xí)和生活的同時,更要關(guān)注未成年人的生命教育、安全教育、心理健康教育和思想道德教育,要善于發(fā)現(xiàn)子女非正常行為并及時與學(xué)校溝通,做到早發(fā)現(xiàn)、早預(yù)防、早采取措施,促進學(xué)生健康成長。

      10、開展五個感謝系列活動?!兄x父母養(yǎng)育我

      A、每天為家里做至少一件家務(wù),如:打掃衛(wèi)生、疊被、洗碗、洗衣服、整理房間等。

      B、每月做一件令父母感動的事。如:對父母說知心話,為父母過生日,給父母送禮物,為父母揉揉腰、捶捶背、沏杯茶、洗洗腳,幫父母做飯洗衣等。

      C、感恩卡大賽:為父母送一張感恩卡,向父母說一聲謝謝,道一聲辛苦了,為父母送上一個溫馨的祝福。

      ※感謝老師教育我

      A、班級開展《我和我的老師》故事演講比賽,說說自己和老師之間發(fā)生的故事,要真實、感人。

      B、在全校開展“尊師重教”活動,要求所有學(xué)生講十字文明用語,遇到老師自覺向老師點頭問好,標(biāo)準(zhǔn)語言是“老師早”、“老師好”,聲音宏亮。遇到年長者,自覺點頭問好,標(biāo)準(zhǔn)語言是“您早”、“您好”。

      C、開展學(xué)生向老師獻真情活動,自選“八個一”(寫一封信、談一次心、做一張賀卡、獻一束鮮花、提一個建議、表一個決心、送一句話等)來表達對老師的感激之情?!兄x同學(xué)幫助我

      倡導(dǎo)每星期為同學(xué)做一件有益的事,給班級做一件有益的事等活動,掀動同學(xué)之間互幫、互助、互學(xué)、互進的熱潮,增進同學(xué)之間的友誼。

      ※感謝社會關(guān)愛我

      開展五愛教育活動,引導(dǎo)他們感受今天的幸福生活來之不易,樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。

      ※感謝自然賜予我

      開展愛護自然、愛護環(huán)境活動。建議學(xué)生在家養(yǎng)一盆花,植一棵樹、保護一片綠地,要求每一個孩子自覺保護校內(nèi)外環(huán)境,不亂扔紙屑、雜物,廢舊物品分類回收,自覺成為愛護環(huán)境保護環(huán)境的自愿者。

      11、完善有關(guān)資料,健全活動檔案。政教處要組建“珍愛生命,感恩生活”專題教育活動檔案,并及時將活動的有關(guān)計劃、方案、通知及活動有關(guān)圖片等資料歸入檔案,以便及時總結(jié)活動成果,找出不足加以整改,力求落到實處。

      同仁縣民族寄校

      2011-2-25

      第五篇:2013-2014珍愛生命-感恩生活主題教育方案

      周田小學(xué)“珍愛生命 感恩生活”主題教育方案

      (2013-2014學(xué))

      為全面推進素質(zhì)教育,培養(yǎng)學(xué)生樂觀向上、積極進取、珍愛生命、感恩父母、感恩社會的心理品質(zhì),促進學(xué)生健全人格的形成,根據(jù)上級要求,結(jié)合本校實際制訂本方案。

      一、指導(dǎo)思想

      以樹立和落實科學(xué)發(fā)展觀,建設(shè)和諧校園為宗旨,以“珍愛生命,感恩生活”為主題,通過系列教育和活動,引導(dǎo)學(xué)生熱愛生命、熱愛生活,建立生命與自我、生命與自然、生命與社會的和諧關(guān)系,學(xué)會關(guān)心自我、關(guān)心他人、關(guān)心自然、關(guān)心社會,提高生命質(zhì)量,理解生命的意義和價值,學(xué)會感恩的生活態(tài)度,促進學(xué)生身心健康、和諧發(fā)展。

      二、目標(biāo)任務(wù)

      1、通過主題教育,讓學(xué)生進一步了解生命的意義,珍惜生命價值,樹立“陽光自己每一刻,關(guān)愛他人每一天,健康幸福過一生”的意識。

      2、通過教育和有關(guān)活動,幫助學(xué)生掌握心理健康知識,學(xué)會調(diào)適心理的方法,塑造學(xué)生健全的人格。

      3、加強學(xué)生安全教育和管理,使學(xué)生學(xué)會緊急避險和自護自救的常識,確保學(xué)生平安。

      4、讓全體學(xué)生懂得“感恩”是一種生活態(tài)度,是一種美德,是做人的起碼修養(yǎng)和道德準(zhǔn)則,“誰言寸草心,報得三春暉”、“滴水之恩,當(dāng)涌泉相報”。

      5、讓學(xué)生懂得“感恩”不僅是一種美德,更是一種責(zé)任,只要我們?nèi)巳硕加幸活w感恩的心,我們的校園,我們的社會也將會更加和諧。

      6、讓學(xué)生學(xué)會感謝、珍惜和感恩。

      三、活動主題

      “珍愛生命,感恩生活”

      四、活動時間

      主題教育自2013年11月1日至11月30日。

      五、活動內(nèi)容

      1、對學(xué)生進行生命教育。生命教育是旨在幫助學(xué)生認識生命、珍惜生命、尊重生命、熱愛生命,提高生存技能,提升生命質(zhì)量的一種教育活動。

      2、幫助和引導(dǎo)學(xué)生了解青春期生理、心理發(fā)展特點。

      3、使學(xué)生掌握自我保護、應(yīng)對災(zāi)難的基本技能。

      4、使學(xué)生學(xué)會尊重生命、善待生命、悅納自我、關(guān)懷他人。

      5、使學(xué)生養(yǎng)成良好的生活方式。

      6、激發(fā)和增強學(xué)生“報答社會、感恩社會、報效祖國”的深刻情感。

      7、使學(xué)生懂得父母的艱辛和不易,培養(yǎng)學(xué)生感激父母的養(yǎng)育之情。

      8、以學(xué)校的名義動員學(xué)生向老師獻真情活動,通過如寫一封信,談一次心,做一張賀卡,獻一束鮮花,送一句話等真摯樸實的方式,來表達對老師的感激之情。

      9、開展同學(xué)之間互幫、互助、互學(xué)、互進的活動,增進同學(xué)之間的友誼和感情。

      六、實施措施和途徑

      1、加強宣傳。充分利用校園廣播、黑板報、主題班會等形式宣傳“珍愛生命,感恩生活”的主題教育思想,創(chuàng)設(shè)校園感恩氛圍,提高學(xué)生珍愛生命的意識。宣傳辦要將學(xué)校活動情況及時、準(zhǔn)確對外發(fā)布。

      2、將生命健康教育滲透到學(xué)科教學(xué)中。各門學(xué)科是生命教育的顯性課程,要在這些學(xué)科中增強生命教育意識,充分挖掘生命教育資源,適時、適量、適度地對學(xué)生進行生動活潑的生命教育。

      3、將生命、感恩教育活動與學(xué)生的日常行為習(xí)慣養(yǎng)成教育結(jié)合起來。學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育本身就包含有生命、感恩教育內(nèi)容,要通過有關(guān)方面的習(xí)慣養(yǎng)成教育,培養(yǎng)學(xué)生的自理能力,督促學(xué)生學(xué)會關(guān)心自我、關(guān)心他人、關(guān)心自然、關(guān)心社會。

      4、積極開展學(xué)生青春期生理、心理健康教育。

      5、舉辦專題教育活動。學(xué)校定期聘請司法、交通、公安、優(yōu)秀畢業(yè)生等有關(guān)人員為學(xué)生舉辦專題講座,加強學(xué)生生命教育,激發(fā)學(xué)生對生命的熱愛,教給學(xué)生安全知識、自我防范、自我保護的常識,提高學(xué)生生命健康意識,依法保護自己,尊重他人的生命健康權(quán)。

      6、開展主題班會、團隊教育、社會實踐等活動。根據(jù)學(xué)校統(tǒng)一部署,有計劃地開展以“珍愛生命,感恩生活”為主題的各種實踐活動,加強對廣大學(xué)生的生命教育,使學(xué)生了解自己的成長歷程,激發(fā)學(xué)生對生命成長的自豪感,培養(yǎng)積極的生命價值觀。

      7、組織“珍愛生命,感恩生活”征文活動。

      以班級為主體,召開《珍愛生命,感恩生活》的主題班會,并推薦優(yōu)秀的主題班會在全校集中展示。

      8、深入開展交通安全教育。通過看視頻、聽報告等形式加強師生交通安全教育,強化廣大師生交通安全意識,培養(yǎng)良好的交通行為習(xí)慣。

      9、全面建立家校共管的育人機制。通過家長會、致家長公開信、家訪等溝通形式,加強家校聯(lián)合,形成教育合力。要幫助家長轉(zhuǎn)變教育觀念,要求家長在關(guān)注子女學(xué)習(xí)和生活的同時,更要關(guān)注未成年人的生命教育、安全教育、心理健康教育和思想道德教育,要善于發(fā)現(xiàn)子女非正常行為并及時與學(xué)校溝通,做到早發(fā)現(xiàn)、早預(yù)防、早采取措施,促進學(xué)生健康成長。

      10、開展五個感謝系列活動?!兄x父母養(yǎng)育我

      A、每天為家里做至少一件家務(wù),如:打掃衛(wèi)生、疊被、洗碗、洗衣服、整理房間等。

      B、每月做一件令父母感動的事。如:對父母說知心話,為父母過生日,給父母送禮物,為父母揉揉腰、捶捶背、沏杯茶、洗洗腳,幫父母做飯洗衣等。

      C、感恩卡大賽:為父母送一張感恩卡,向父母說一聲謝謝,道一聲辛苦了,為父母送上一個溫馨的祝福。

      ※感謝老師教育我

      A、班級開展《我和我的老師》故事演講比賽,說說自己和老師之間發(fā)生的故事,要真實、感人。

      B、在全校開展“尊師重教”活動,要求所有學(xué)生講十字文明用語,遇到老師自覺向老師點頭問好,標(biāo)準(zhǔn)語言是“老師早”、“老師好”,聲音宏亮。遇到年長者,自覺點頭問好,標(biāo)準(zhǔn)語言是“您早”、“您好”。C、開展學(xué)生向老師獻真情活動,自選“八個一”(寫一封信、談一次心、做一張賀卡、獻一束鮮花、提一個建議、表一個決心、送一句話等)來表達對老師的感激之情。

      ※感謝同學(xué)幫助我

      倡導(dǎo)每星期為同學(xué)做一件有益的事,給班級做一件有益的事等活動,掀動同學(xué)之間互幫、互助、互學(xué)、互進的熱潮,增進同學(xué)之間的友誼。

      ※感謝社會關(guān)愛我

      開展五愛教育活動,引導(dǎo)他們感受今天的幸福生活來之不易,樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。

      ※感謝自然賜予我

      開展愛護自然、愛護環(huán)境活動。建議學(xué)生在家養(yǎng)一盆花,植一棵樹、保護一片綠地,要求每一個孩子自覺保護校內(nèi)外環(huán)境,不亂扔紙屑、雜物,廢舊物品分類回收,自覺成為愛護環(huán)境保護環(huán)境的自愿者。

      11、完善有關(guān)資料,健全活動檔案。教導(dǎo)處要組建“珍愛生命,感恩生活”專題教育活動檔案,并及時將活動的有關(guān)計劃、方案、通知及活動有關(guān)圖片等資料歸入檔案,以便及時總結(jié)活動成果,找出不足加以整改,力求落到實處。

      周田小學(xué) 2013-10-26

      珍愛生命,感恩生活

      ——六年級安全教育班隊活動

      為了進一步增強學(xué)生的安全意識,提高學(xué)生的自我保護能力,實雙福小學(xué)六年級開展了以“珍愛生命,感恩生活”為主題的安全教育班隊活動。

      班隊活動由一段“新生命的誕生”視頻導(dǎo)入,激起了學(xué)生對生命的重視。接著學(xué)生分別從校園安全、交通安全和居家安全三個方面表演了小品,讓學(xué)生在輕松的氛圍中重溫了學(xué)校每周必讀的《校園安全篇》、《交通安全篇》和《居家禮儀篇》等安全歌謠。通過“靠靠你”等形式,讓學(xué)生了解了一些常用的交通標(biāo)志,如禁止點火,學(xué)生過馬路等;又通過學(xué)生戴頭飾“演一演”的方式,讓學(xué)生開心地認識了常用電話號碼110、120、119的作用。最后以一曲《我們的生活多么幸?!钒鸦顒油葡蛄擞忠粋€高潮。

      安全教育就應(yīng)該從小抓起,從低年級抓起,防患于未然,教會學(xué)生一些保護生命的有效方法,使學(xué)生從小就懂得“珍愛生命,感恩生活?!蓖ㄟ^這次活動,同學(xué)們對安全知識有了更透徹的了解,也使他們認識到安全的重要性,相信在日后的生活與學(xué)習(xí)中會更加提高警惕,做到用知識守護生命,快樂學(xué)習(xí),健康成長。

      珍愛生命,感恩生活

      為了增強學(xué)生珍愛生命的意識,學(xué)會感恩生活和父母,我校五年級中隊今天(2013年11月18日)召開了以“珍愛生命,學(xué)會感恩”為主題的生命教育主題班會。

      班會中中隊輔導(dǎo)員利用真實事例,向?qū)W生認真地講解了由于小學(xué)生自身對生命的無畏,導(dǎo)致許多慘劇的發(fā)生,并給身邊的親人朋友帶來巨大的悲痛。并以身邊同學(xué)平時的危險動作、游戲為例,說明危險就潛伏在身邊,只要稍不留神,后果將難以挽回。最后通過對生命的詮釋,讓學(xué)生了解到生命的寶貴,不可重復(fù),應(yīng)該尊重生命,愛惜生命。

      此次班會的召開,給學(xué)生上了一堂珍愛生命的教育課,增強了學(xué)生的愛惜生命的意識,提高了學(xué)生對危險的預(yù)見性,警醒自己不可隨心所欲地去做任何事。

      “珍愛生命、感恩生活”主題教育總結(jié)

      一、指導(dǎo)思想

      為進一步落實市教育局《關(guān)于開展“珍愛生命感恩生活”主題教育的通知》,培養(yǎng)學(xué)生樂觀向上、積極進取、珍愛生命、感恩父母、感恩社會的心理品質(zhì),促進學(xué)生健全人格的形成,結(jié)合我校實際情況,開展了教育系列活動,使學(xué)生在活動中有所認識,有所感悟,有所啟迪。

      二、活動主題 珍愛生命感恩生活

      三、具體活動過程 宣傳動員階段:

      為了讓同學(xué)們提高對這次主題教育月的認識,學(xué)校定了詳細的活動方案,并積極安排布署。充分利用校園廣播、黑板報、主題班會等形式宣傳“珍愛生命,感恩生活”的主題教育思想,創(chuàng)設(shè)校園感恩氛圍,提高學(xué)生珍愛生命的意識。

      全面實施階段:

      1、將生命健康教育滲透到學(xué)科教學(xué)中。各門學(xué)科是生命教育的顯性課程,在這些學(xué)科中增強生命教育意識,充分挖掘了生命教育資源,適時、適量、適度地對學(xué)生進行生動活潑的生命教育。

      2、將生命、感恩教育活動與學(xué)生的日常行為習(xí)慣養(yǎng)成教育結(jié)合起來。學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育本身就包含有生命、感恩教育內(nèi)容,通過有關(guān)方面的習(xí)慣養(yǎng)成教育,培養(yǎng)學(xué)生的自理能力,督促學(xué)生學(xué)會關(guān)心自我、關(guān)心他人、關(guān)心自然、關(guān)心社會。

      3、積極開展學(xué)生青春期生理、心理健康教育。

      4、舉辦了專題教育活動。聘請了有關(guān)人員為學(xué)生舉辦專題講座,加強學(xué)生生命教育,激發(fā)學(xué)生對生命的熱愛,教給學(xué)生安全知識、自我防范、自我保護的常識,提高學(xué)生生命健康意識,依法保護自己,尊重他人的生命健康權(quán)。

      5、開展了主題班會、團隊教育、社會實踐等活動。有計劃地開展以“珍愛生命,感恩生活”為主題的各種實踐活動,加強對廣大學(xué)生的生命教育,使學(xué)生了解自己的成長歷程,激發(fā)學(xué)生對生命成長的自豪感,培養(yǎng)積極的生命價值觀。

      6、組織了“珍愛生命,感恩生活”征集活動。

      以班級為主體,召開了《珍愛生命,感恩生活》的主題班會,并推薦優(yōu)秀的主題班會在全校集中展示。

      7、深入開展了交通安全教育。通過看視頻、聽報告等形式加強師生交通安全教育,強化廣大師生交通安全意識,培養(yǎng)良好的交通行為習(xí)慣。

      8、全面建立家校共管的育人機制。通過家長會、致家長公開信、家訪等溝通形式,加強家校聯(lián)合,形成教育合力。幫助家長轉(zhuǎn)變教育觀念,要求家長在關(guān)注子女學(xué)習(xí)和生活的同時,更要關(guān)注未成年人的生命教育、安全教育、心理健康教育和思想道德教育,要善于發(fā)現(xiàn)子女非正常行為并及時與學(xué)校溝通,做到早發(fā)現(xiàn)、早預(yù)防、早采取措施,促進學(xué)生健康成長。

      9、開展了五個感謝系列活動?!兄x父母養(yǎng)育我

      A、每天為家里做至少一件家務(wù),如:打掃衛(wèi)生、疊被、洗碗、洗衣服、整理房間等。

      B、每月做一件令父母感動的事。如:對父母說知心話,為父母過生日,給父母送禮物,為父母揉揉腰、捶捶背、沏杯茶、洗洗腳,幫父母做飯洗衣等。

      C、感恩卡大賽:為父母送一張感恩卡,向父母說一聲謝謝,道一聲辛苦了,為父母送上一個溫馨的祝福。

      ※感謝老師教育我

      A、班級開展了《我和我的老師》故事演講比賽,說說自己和老師之間發(fā)生的故事,要真實、感人。

      B、在全校開展“尊師重教”活動,要求所有學(xué)生講十字文明用語,遇到老師自覺向老師點頭問好,標(biāo)準(zhǔn)語言是“老師早”、“老師好”,聲音宏亮。遇到年長者,自覺點頭問好,標(biāo)準(zhǔn)語言是“您早”、“您好”。

      C、開展學(xué)生向老師獻真情活動,自選“八個一”(寫一封信、談一次心、做一張賀卡、獻一束鮮花、提一個建議、表一個決心、送一句話等)來表達對老師的感激之情。

      ※感謝同學(xué)幫助我 倡導(dǎo)每星期為同學(xué)做一件有益的事,給班級做一件有益的事等活動,掀動同學(xué)之間互幫、互助、互學(xué)、互進的熱潮,增進同學(xué)之間的友誼。

      ※感謝社會關(guān)愛我

      開展了五愛教育活動,引導(dǎo)他們感受今天的幸福生活來之不易,樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。

      ※感謝自然賜予我

      開展了愛護自然、愛護環(huán)境活動。建議學(xué)生在家養(yǎng)一盆花,植一棵樹、保護一片綠地,要求每一個孩子自覺保護校內(nèi)外環(huán)境,不亂扔紙屑、雜物,廢舊物品分類回收,自覺成為愛護環(huán)境保護環(huán)境的自愿者。

      以上五個系列活動由學(xué)生自主完成,以日記的形式向老師匯報效果。點滴的行為,彰顯出愛心的傳遞,孩子的一句問候,一次親昵都會讓父母的心感動。在愛與愛碰撞的時候,閃現(xiàn)出的火花,也會讓孩子看到、體會到施予愛比接受愛更讓人心動,滋味更加美妙。

      通過這次“珍愛生命 感恩生活”教育活動,提高了我校學(xué)生對生命教育活動的認識,讓每一個學(xué)生都懷有感恩之心,使全校師生熱愛生命、珍惜生命、感恩生活,更好地激發(fā)了學(xué)生的生命潛能,喚起學(xué)生對生命的關(guān)愛,積極地面對生活,達到了創(chuàng)建和諧校園,愉快地學(xué)習(xí)和生活的目的,同時也激發(fā)了廣大老師的工作熱情和責(zé)任感,進一步提升了我們對生命價值的理解和守護。在今后的工作中我們將進一步努力,積極探索,切實把“珍愛生命感恩生活”教育活動開展的更加深入,讓校園奏響和諧的強音!

      雙福小學(xué)

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