第一篇：七下期中語文考試題

七年級下冊語文期中考試試題

（本卷滿分120分）

一、選擇。下面各題均有四個選項，其中只有一個符合題意，請將該答案的字母序號填在題干

1.下列加點字注音全部正確的一項是(2分)()

A.(dǒu)(suí)ìng)(dǎn)B.(lì)(jídù)(tu?)ì)C.ǎn)(mǐng)?)hǎo）D.(chéng)jich(gǎo)2.下列各項中加點字讀音不一致的一項是（2分）（）AB CD 3.下列各組詞語中字形全對的一項是（）A 驪歌屏障家喻戶曉人跡罕至B 丁囑哽咽婦儒皆知人聲鼎沸C 瞬息崎嶇迥乎不同來勢兇兇D 澎拜斑斕鍥而不舍馬革裹尸

4.下列各項中說話得體的一項是（）（2分）A、監(jiān)獄門口的標語：謝謝您的合作，歡迎您再來。B、醫(yī)院口號：愿君身無病，哪怕藥生蟲。C、昨天是小明的十四歲壽辰。

D、教師對小明說：“這個道理很簡單，是人就懂，你怎么不會？” 5．選出下列加點字詞的解釋全部正確的一項。（2分）（）

A）/

5B

CD.6.選出下列加點詞語運用有誤的一項。（）（2分）A.B.C.D.7.下列句子沒有語病的一項是（）（2分）

A.2004年中國健兒以優(yōu)異的成績從雅典奧運會勝利凱旋歸來。B.在老師的悉心輔導下，使我的數(shù)學成績迅速提高了。C.我不得不承認我確實是做錯了。

D.本周治安狀況良好，犯罪率較上周下降了一倍。8.下列文學常識的搭配有誤的一項是（）（2分）A、《孫權勸學》——司馬光——《資治通鑒》 B、《從百草園到三味書屋》——魯迅——《野草》 C、《假如生活欺騙了你》——普希金——俄國 D、《福樓拜家的星期天》——莫泊桑——法國 9.符合語境，與上下文銜接自然的一項是（）

清清淡淡是水，無色無味是水，自由自在是水，我希望自己能為水所接受。A假如只是一滴草葉上的露水B然而只是一滴草葉上的露水C況且只是一滴草葉上的露水D 哪怕只是一滴草葉上的露水 10.下列表述有誤的一項是（）（2分）

A．《最后一課》是法國作家都德以普法戰(zhàn)爭為背景所寫的愛國主義名篇。

B．《福樓拜家的星期天》的作者是法國作家莫泊桑，被稱為短篇小說巨匠，代表作有《包法利夫人》等。

C．《資治通鑒》是一部編年體通史，記載了從戰(zhàn)國到五代的史事。

D．《聞一多先生的說和做》中，詩人臧克家高度贊揚了聞先生作為學者的嚴謹刻苦和作為革命家的大無畏精神。

二、填空：（6分）11.默寫詩文名句（4分）（1），寒光照鐵衣。（2）馬上相逢無紙筆。（3）峨眉山月半輪秋,。（4），明月來相照。

12．仿照下面一句話的形式，仍以“人生”開頭，仿寫兩句話，組成一個排比句。（2分）例句：人生如一本書，應該多一些精彩的細節(jié)，少一些乏味的字眼；

仿句：________________________________________。

三、綜合性學習（共4分）

甘肅一位楊姓小姐16歲便成為劉德華的鐵桿“粉絲”，十幾年來她無心學習，無心工作，瘋狂迷戀劉德華。為了能讓她跟劉德華見面，接近偶像，她的父親竟然賣掉房子資助女兒來到香港。2007年楊某終于與劉德華面對面地談了幾句話，而他的父親以談話時間太短為由跳海自殺。

13.楊小姐追星付出了哪些代價？

14.你以為應如何“追星”？

四、文言文閱讀：（共26分）

(一)閱讀文言文<<木蘭詩>>,完成15----20題.（共12分）

唧唧復唧唧，木蘭當戶織，不聞機杼聲，惟聞女嘆息。問女何所思，問女何所憶，女亦無所思，女亦無所憶。昨夜見軍帖，可汗大點兵。軍書十二卷，卷卷有爺名，阿爺無大兒，木蘭無長兄，愿為市鞍馬，從此替爺征。

東市買駿馬，，北市買長鞭。旦辭爺娘去，暮至黃河邊。不聞爺娘喚女聲，但聞黃河流水/

5鳴濺濺。但辭黃河去，暮宿黑山頭。不聞爺娘喚女聲，但聞燕山胡騎鳴啾啾。萬里赴戎機，關山度若飛。??

歸來見天子，天子坐明堂。策勛十二轉(zhuǎn)，賞賜百千強?？珊箚査?，木蘭不用尚書郎。??爺娘聞女來，出郭相扶將。阿姊聞妹來，當戶理紅妝。小弟聞姊來，磨刀霍霍向豬羊。開我東閣門，坐我西閣床。脫我戰(zhàn)時袍，著我舊時裳。當窗理云鬢，對鏡貼花黃。出門看伙伴，伙伴皆驚惶。同行十二年，不知木蘭是女郎！

雄兔腳撲朔，雌兔眼迷離。雙兔傍地走，安能辨我是雄雌。

15、根據(jù)課文內(nèi)容，在橫線上填上正確的語句(2分)__________________,___________________

16、“不聞機杼聲，惟聞女嘆息”這句詩的作用是(2分)17．翻譯下列句子。(2分)（1）旦辭爺娘去，暮宿黃河邊。譯文：

（2）脫我戰(zhàn)時袍，著我舊時裳。譯文：

18．橫線上的句子表現(xiàn)了木蘭出征后的什么心情？(2分)

19、從文末最后一句提煉一個成語，現(xiàn)在我們常用它來比喻。(2分)

20、你最欣賞花木蘭哪一點？你還知道哪些女英雄的故事？請寫出來與同學們交流交流。(2分)我最欣賞的是： 我講的故事是：

（二）閱讀《孫權勸學》，完成后面21-24題。（14分）

初，權謂呂蒙曰：“卿今當涂掌事，不可不學！”蒙辭以軍中多務。權曰：“孤豈欲卿治經(jīng)為博士邪！但當涉獵，見往事耳。卿言多務，孰若孤？孤常讀書，自以為大有所益。”蒙乃始就學。及魯肅過尋陽，與蒙論議，大驚曰：“卿今者才略，非復吳下阿蒙！”蒙曰：“士別三日，即更刮目相待，大兄何見事之晚乎！”肅遂拜蒙母，結友而別。

21、解釋加點的詞（4分）①見往事耳（）

②即更刮目相待（）

③及魯肅過尋陽（）（）

22、翻譯下列句子。（2分）

（1）權謂呂蒙曰：“卿今當涂掌事，不可不學！”

（2）士別三日，即更刮目相待。

23、課文內(nèi)容理解。（6分）

（1）孫權指導呂蒙讀書的原因和目的是什么？（用原文回答）（2分）原因： 目的：

（2）文中一句話表現(xiàn)了呂蒙因“學”而使他的才略大有了令人難以置信的長進？（1分）（3）本文主要通過_______來刻畫人物，表現(xiàn)人物鮮明的性格：孫權是_________ _______ __；呂蒙是________________________。（3分）

24、比較我們以往所學的仲永與本文的呂蒙，談談你從這兩個人物身上所受到的啟示（2分）

（二）閱讀下文，完成25－32題（共14分）

門的懸念(6分)

學校大廳的門被踢破了。

——可憐的門。自從安上那天起，幾乎沒有一天不挨踢。十三四歲的孩子，正是撒歡兒的年齡。用腳開門，用腳關門，早已成了不足為奇的大眾行為。

教導主任為此傷透了腦筋，他曾在門上張貼過五花八門的警示語，可是不頂用。他找到校長：“干脆，換成鐵門——讓他們?nèi)ァ小氰F家伙吧。”校長笑了，說：“放心吧，我已經(jīng)訂做了最堅/

5固的門。很快，破門拆下來，新門裝上去了?！?/p>

新門似乎挺帶“人緣”，裝上以后居然沒有挨過一次踢。孩子們走到門口，總是不由自主地放慢腳步。陽光隨著門扉旋轉(zhuǎn)，燦燦的金色灑了孩子們一身一臉。穿越的時刻，孩子們感覺到了愛與被愛的欣幸。

這道門怎能不堅固——它捧出一份足金的信任，它把一個易碎的夢大膽地交到孩子們手中，讓他們在美麗的憂懼中學會了珍惜與呵護。——這是一道玻璃門。

25．校長說“我已經(jīng)訂做了最堅固的門”，意味深長。為什么說這門是最堅固的？根據(jù)文意作簡要回答。（2分）

答：______________________________________________________ ______________________________________________________

26．文中說，"它把一個易碎的夢大膽地交到孩子們手中。這“易碎的夢”具體指什么？（2分）答：______________________________________________________

27．“燦燦的金色灑了孩子們一身一臉?！边@句描寫起到了怎樣的作用？（2分）答： ________________________________________________

高貴的施舍（8分）

一個乞丐來到我家門口，向母親乞討。這個乞丐很可憐，他的右手連同整條手臂斷掉了，空空的袖子晃蕩著，讓人看了很難受。我以為母親一定會慷慨施舍的，可是母親卻指著門前的一堆磚對乞丐說：“你幫我把這堆磚搬到屋后去吧?！?/p>

乞丐生氣地說：“我只有一只手，你還忍心叫我搬磚。不愿給就不給，何必刁難我?”母親并不生氣，俯身搬起磚來。她故意用一只手搬，搬了一趟才說：“你看，一只手也能干活。我能干，你為什么不能干呢?”

乞丐怔住了，他用異樣的目光看著母親，尖突的喉結像一枚橄欖上下動了兩下，終于俯下身子，用他的左手搬起磚來，一次只能搬兩塊。他整整搬了兩個小時，才把磚搬完，累得氣喘如牛，臉上有很多灰塵，亂發(fā)被汗水濡濕了，斜貼在額頭上。

母親遞給乞丐一條雪白的毛巾。

乞丐接過去，很仔細地把臉和脖子擦了一遍，白毛巾變成了黑毛巾。

母親又遞給乞丐20元錢。乞丐接過錢，很感激地說：“謝謝你。” 母親說：“你不用謝我，這是你自己憑力氣掙來的工錢?！?/p>

乞丐說：“我不會忘記你的?！彼蚰赣H深深地鞠了一躬，就上路了。

過了很多天，又有一個乞丐來到我家門前，向母親乞討。母親讓乞丐把屋后的磚搬到屋前，照樣給了他20元錢。

我不解地問：“上次你叫乞丐把磚從屋前搬到屋后，這次你又叫乞丐把磚從屋后搬到屋前。你到底想把磚放在屋后，還是放在屋前?”

母親：“這堆磚放在屋前和屋后都一樣?！?我嘟著嘴說：“那就不要搬了?！?/p>

母親摸摸我的頭說：“①英姬，對乞丐來說，搬和不搬可就大不相同了?！?此后又來過幾個乞丐，我家那堆磚就被屋前屋后地搬來搬去。

幾年后，有個很體面的人來到我家。他西裝革履，氣度非凡，跟電視上的大老板一模一樣。美中不足的是，這個大老板只有一只左手，右邊是一條空空的衣袖，一蕩一蕩的。

老板用一只手握住母親的手，俯下身說：“②如果沒有你，我現(xiàn)在還是個乞丐。因為當年你教我搬磚，今天我才成為一家公司的董事長?！?/p>

母親說：“這是你自己干出來的?！豹毐鄣亩麻L要把母親連同我們一家人遷到城里去住，做城里的人，過好日子。

母親說：“我們不能接受你的照顧?！?“為什么?”

“因為我們家人人都有兩只手?！?/p>

董事長堅持說：“我已經(jīng)替你們買好了房子。”

母親笑一笑說：“那你就把房子送給連一只手也沒有的人吧。”

28、指出上文所敘事情發(fā)生的地點，文中的主要人物。（2分）地點：主要人物：

29、文章開頭對乞丐進行特征性的外貌描寫的句子是：。

下文與之相呼應的句子是：。/

530、文中畫線的句子①，母親為什么說“對乞丐來說，搬和不搬可就大不相同”呢?（1分）

31、文中畫線句子②，那位“很體面的人”說他從一個可憐的“乞丐”成為一家公司的“董事長”，原因是“因為當年你教我搬磚”。這句話更深層的含義是什么?（1分）

32、本文的標題是《高貴的施舍》，請結合文章的內(nèi)容，談談你對標題含義的理解。（2分）

三、作文（50分）

時間過得好快，看到那些蹦蹦跳跳、滿臉稚氣的小學生，驀然回首，我們已經(jīng)是一名光榮的中學生了??在這十三四歲的生命里，是誰教我們怎樣做人?是誰給了我們學習的信心和動力?是誰鼓勵我們在生活的海洋中揚帆遠航？?? 請以《教我怎樣做人》為題，寫一篇記敘文。具體要求如下：

①補全作文題，可以填上父母、老師、親戚、朋友、同學??總之是教你做人的人。②通過具體事例抒發(fā)自己的真情實感。

③注意運用多種描寫方法(外貌、動作、語言、神態(tài)、心理)來塑造人物形象。

④不少于500字。

題目：/ 5

第二篇：人教版七下語文期中考試題

梓元崗中學2013學年第二學期期中考試卷

七年級語文

出卷人：吳雪瓊

審卷人：劉姝

本試卷共4頁，分三部分，共20小題。全卷100分?？荚囉脮r120分鐘 注意事項：

1.答卷前,考生務必在答題卷上用黑色字跡的鋼筆或簽字筆填寫自己的考生號、姓名;同時填寫考場試室號、座位號。

2.所有答案必須用黑色字跡的鋼筆或簽字筆寫在答題卷各題目指定區(qū)域內(nèi)相應位置上；如需改動，先劃掉原來的答案，然后再寫上新的答案，改動后的答案也不能超出指定的區(qū)域；不準使用鉛筆、圓珠筆和涂改液。不按以上要求作答的答案無效。

3.考生必須保持答題卡的整潔，考試結束后，將本試卷和答題卡一并交回。

第一部分積累與運用（共26分）

一、（6小題，13分）

1.下列詞語中，加橫線的詞注音完全正確的一項是（）（2分）

Abǔ）jì）dòu）hǎn）Bgang）dīng）qia）wù）C(qiào)gěng）(jì)qián）Dháo）duó）(chì)(xiǎn)

2.下列詞語中，沒有錯別字的一項是（）（2分）A．家喻戶曉嘔心瀝血雞毛撣子荒草萋萋 B．來勢洶洶迥乎不同婦儒皆知人聲鼎沸 C．色彩斑斕一反即往馬革裹尸雜亂無章 D．義奮填膺慷慨淋漓浩浩蕩蕩可歌可泣

3.下列加橫線的詞語，使用不恰當?shù)囊豁検牵ǎ?分）

A.B.。C.改革開放30

第1 頁，共

D.4.下列句子沒有語病的一項是（）（2分）

A.春天的廣州各大公園綻露出自然的清新和靈秀，稱為人們春游的好時機。B.今年4月13日，所羅門群島附近海域發(fā)生大約７.６級的地震。C.同學們寫作文，要寫出真情實感，切忌不要胡編亂造。

D.為迎接“世界讀書日”，學校開展了“我愛讀書”，同學們都積極參加。

5.根據(jù)上下文，填寫在橫線上的語句最恰當?shù)囊豁検牵海ǎ?分）

少男少女們從我的身邊走過。飄動的黑發(fā)，_________，仿佛整個世界都洋溢著他們的歌聲和笑語??

A.清澈的眼神，鹿一般輕盈的腳步，腮邊的紅暈像兩朵花B.鹿一般輕盈的腳步，眼神的清澈，花一般清新的紅暈C.清澈的眼神，花一般清新的紅暈，鹿一般輕盈的腳步D.花一般清新的紅暈，鹿一般輕盈的腳步，清澈的眼神

6.仿照下面兩句的格式，再寫出三個關于書的比喻句（3分）。書是鑰匙，能開啟智慧之門。書是階梯，幫助人們登上理想的高峰。

二、（2小題，13分）

7.古詩文默寫（8分）

（1）根據(jù)課本，下列古詩文默寫正確的一項是（）（2分）A.峨嵋山月半輪秋，影入平羌江水流。B.故園東望路漫漫，雙袖龍鐘淚不干。C.自是指物作詩立就，其紋理皆有可觀者。

D.旦辭爺娘去，暮宿黃河邊，不聞爺娘喚女聲，但聞燕山胡騎鳴啾啾。（2）.根據(jù)課本，補寫下列名句中的空缺部分。（六題選作四題）（4分）○

1.（吳均《山中雜詩》）○

2.此夜曲中聞折柳，（李白《春夜洛城聞笛》）○

3.（韋應物《滁州西澗》）○

4.（岑參《逢入京使》）頁

四

○

5.，關山度若飛。（樂府民歌《木蘭詩》）○6.當窗理云鬢。（樂府民歌《木蘭詩》）

（3）.根據(jù)語境，在橫線上填入古詩詞名句。（2分，本題有2分為附加分，第7題總分累加不超過8分。）

○

1.《涼州詞》詩云：“醉臥沙場君莫笑，古來征戰(zhàn)幾人回?！薄赌咎m詩》中有相似的兩句詩是：。

○2.《木蘭詩》中表現(xiàn)艱苦戰(zhàn)斗生活的詩句是。

8.解釋下面文言句子中加橫線的詞。（）（5分）

（1）稍稍賓客其父。（《傷仲永》）（2）出郭相扶將。（《木蘭詩》）（3）泯然眾人矣。（《傷仲永》）（4）愿為市鞍馬。（《木蘭詩》）（5）孤豈欲卿治經(jīng)為博士邪。（《孫權勸學》）

第二部分鑒賞與閱讀（共34分）

三、（4小題，12分）

閱讀下面文言文，完成9——11題。（9分）

初，權謂呂蒙曰：“卿今當涂掌事，不可不學！”蒙辭以軍中多務。權曰：“孤豈欲卿治經(jīng)為博士邪！但當涉獵，見往事耳。卿言多務，孰若孤？孤常讀書，自以為大有所益?！泵赡耸季蛯W。及魯肅過尋陽，與蒙論議，大驚曰：“卿今者才略，非復吳下阿蒙！”蒙曰：“士別三日，即更刮目相待，大兄何見事之晚乎！”肅遂拜蒙母，結友而別。

9、下列加橫線詞語意義用法相同的一項是（）（2分）A.但聞燕山胡騎鳴啾啾但當涉獵

B.孤豈欲卿治經(jīng)為博士邪舌一吐而二蟲盡為所吞 C.大兄何見事之晚乎見往事耳

D.結友而別學而不思則罔 10.用現(xiàn)代漢語翻譯下面句子。（4分）（1）卿今當涂掌事。（2分）（2）但當涉獵，見往事耳。（2分）

11.方仲永有“過人”變成“眾人”，而呂蒙由“眾人”變成“過人”，請從客觀原因和主觀

原因來分析他們的不同點。（3分）

12.閱讀下列詩歌，完成12題。（3分）

竹里館王維 獨坐幽篁里，彈琴復長嘯。深林人不知，明月來相照。

⑴詩中“幽篁”“長嘯”是什么意思？請選擇其中一個回答。（1分）

⑵詩中表現(xiàn)了詩人怎樣的心情？請結合詩句，作簡要的分析。（2分）

四、（7小題，22分）閱讀下面文段，完成13—15題。（7分）

我不知道為什么家里的人要將我送進書塾里去了，而且還是全城中稱為最嚴厲的書塾。也許是因為拔何首烏毀了泥墻吧，也許是因為將磚頭拋到間壁的梁家去了吧，也許是因為站在石井欄上跳了下來吧??都無從知道。總而言之：我將不能常到百草園了。Ade，我的蟋蟀們！Ade，我的覆盆子們和木蓮們！

出門向東，不上半里，走過一道石橋，便是我的先生的家了。從一扇黑油的竹門進去，第三間是書房。中間掛著一塊扁道：三味書屋；扁下面是一幅畫，畫著一只很肥大的梅花鹿伏在古樹下。沒有孔子牌位，我們便對著那扁和鹿行禮。第一次算是拜孔子，第二次算是拜先生。

第二次行禮時，先生便和藹地在一旁答禮。他是一個高而瘦的老人，須發(fā)都花白了，還戴著大眼鏡。我對他很恭敬，因為我早聽到，他是本城中極方正，質(zhì)樸，博學的人。13．回憶原文，本段文字在全文結構上的作用是什么？（2分）

14．“我”到底知不知道被送到私塾去的原因呢？你是從哪些詞語看出來的？試簡要分析。（2分）

15．第一段表達作者怎樣的感情？請從文中找最能體現(xiàn)這一情感的句子。（3

分）

閱讀下面文字，完成16—19題。（共15分）

第2 頁，共四 頁

童年高爾基

情節(jié)鏈接父親過世后，“我”一直住在外祖父家。有一年，外祖父賣掉了原來住房，另買了一座，新房比過去住的那幢要漂亮、可愛。新房院子內(nèi)有一個不大的花園，花園左邊圍墻外住的是奧夫相尼科夫上校一家，他們家有三個小男孩。

外祖父家花園左邊圍墻外的院子里，幾乎每天下午都有三個小男孩在玩耍。他們都是灰衣灰帽灰眼睛，我只能從個子高矮來分辨他們。

我從圍墻縫里觀察他們，他們從未發(fā)現(xiàn)我，可是我倒希望他們發(fā)覺我。我喜歡他們那么有趣、快樂、和睦地玩我沒有見過的各種游戲，喜歡他們相互關心，特別使我喜歡的是兩個哥哥對小弟弟——那個長得挺滑稽的、活潑機敏的小不點兒的態(tài)度。倘若他跌跤了，兩個哥哥就會笑起來，但并不像通常一些對栽跟頭的人那樣幸災樂禍地笑，而是馬上就去幫助小弟弟爬起來，如果他跌臟了手或膝蓋，他們就用牛蒡葉子、手帕擦凈他的手和褲子，二哥還對他說：

“瞧你這笨樣兒……”

有一次，我爬到樹上，向他們打了個口哨。他們一聽到口哨就都站住了，然后不慌不忙地聚到一起，不時地看看我，開始悄悄地商量。我想，他們一定要用石子扔我，便趕快下樹，拾了好多石子，把幾個口袋都塞滿，停了一會兒又爬到樹上，可他們已到離我很遠的院子角落里去玩了。很明顯，他們已把我忘了。這使我悵然若失，但我也不想先開仗。過了一會兒，有人在通風的小窗口喊他們： “孩子們，快回家吧！”

他們像三只小鵝，聽話地、不緊不慢地走了。

我有好多次坐在圍墻上面的樹杈上，期待著他們喊我去跟他們一起玩，可他們從來沒喊過，但是，我在心中已經(jīng)跟他們一起玩了，有時入了神，情不自禁地大聲叫著笑了起來。這時，他們便一起看看我，悄悄地在說著什么，我十分難為情，便爬下樹了。

有一次，他們玩起了捉迷藏游戲，輪到老二找人，他跑到倉庫拐角里，兩只手老老實實地蒙住眼睛站在那兒，一點兒不偷看。哥哥和弟弟跑去藏起來。哥哥跑得很快，機敏地躲進放在倉庫遮檐下的一架寬雪橇里，而那個小弟弟慌了神，圍著井旁跑來跑去，找不到可以藏自己的地方。

“一，”二哥喊道，“二……”

小弟弟急了，猛地一下跳到井欄上，抓住井繩，把兩只腳伸進空吊桶，只聽見吊桶在井欄壁上咚咚響地輕輕碰了幾下，人就不見了。

我驚呆了，眼看著井轆轤飛快地旋轉(zhuǎn)著，但是我很快就明白將會發(fā)生什么事情，一縱身

第3 頁，共

便跳進他們的院子，喊道： “掉到井里啦！……”

老二和我同時跑到井欄邊，他緊緊抓住井繩，猛向上拉，我及時地上去截住了井繩，就在這當口，他們的大哥也跑到井邊，幫助把吊桶往上拉，他說： “請輕一點！”

我們很快將小弟弟拉上來了，他也嚇壞了：鮮血從右手手指上直往下滴，頸上的皮擦傷了好大一塊，從腳到腰都濕透了，臉色蒼白得發(fā)青，但一面打著寒噤，一面還在笑。他睜大了眼睛笑著，拖長了聲音說：

“我怎——怎么掉——掉下——去啦……”

“你發(fā)瘋了，就這回事兒?！彼亩鐡е檬峙敛了樕系难?，老大愁眉不展地說：“我們回家吧，反正瞞不住了……” “你們會挨打嗎？”我問。

老大點了點頭，然后向我伸出手，說道：“你跑得真快！”

聽了他的稱贊，我很高興，還沒來得及握住他的手，他就對二弟說：“我們走吧，他要感冒了！我們就說他摔倒了，掉下井的事不要說！”

“對，不要說，”小弟弟打著寒噤同意說，“我是跌到水洼里的，對吧？” 三兄弟走了。

這一切發(fā)生得這么快，我扭回頭看了看，剛才我從上面跳到院子里來的那個樹杈還在晃動呢，有一片黃樹葉正從上面落下來。

兄弟三人將近一個星期沒出來，后來出來玩時，比以前玩得還熱鬧，老大看見我在樹上，親切地向我喊道：

“下來，到我們這兒來吧！”

我們鉆進倉庫遮檐下的那架舊雪橇里，互相打量著，交談了很久。（聶剛正高厚娟譯，有刪改）

16．與三個小男孩結為玩伴前，“我”做了哪些事？試概括三點。(3分)

17．三兄弟除了互相關愛、和睦相處、反應機敏的共同特點外，還有鮮明的個性。請各舉一例分別說出三兄弟不同的個性。(6分)

18．聯(lián)系上下文，回答問題。(4分)

(1)“這使我悵然若失，但我也不想先開仗”中的“我”為什么悵然若失？

頁

四

(2)“剛才我從上面跳到院子里來的那個樹權還在晃動呢，有一片黃樹葉正從上面落下來”這一處景物描寫有什么作用？請作簡要分析。

19．“我”的童年生活可以從“我”與三個小男孩的交往中反映出來。請從文中兩處畫線的句子，歸納概述“我”童年生活的狀況。(2分)

第三部分寫作

五、（1小題，40分）

20.請以“回家”為標題寫一篇600以上的記敘文。要求：○1.言之有物，情感真摯?！?.認真書寫，力求工整、美觀。

○3.文章中不得出現(xiàn)真實的地名、校名、人名。

第 4頁，共頁

四

第三篇：2018七下語文期中復習測試題及答案

第一單元達標測試卷

一、積累與運用(30分)1．下列加點字的注音全都正確的一項是()(3分)A．元勛(xūn)奠基(diàn)澎湃(bài)

鞠躬盡瘁(cuì)．．．．B．摯友(zhì)迭起(di?)咳嗽(sou)鮮為人知(xiān)．．．．C．卓越(zhu?)校對(xiào)薪金(xīn)氣沖斗牛(dǒu)．．．．D．碩果(shu?)草率(shuài)悠然(yōu)潛心貫注(qián)．．．．2．下列各組詞語中沒有錯別字的一項是()(3分)A．選聘 深宵 至死不懈 契而不舍 B．調(diào)羹 絞肉 鋒芒畢露 婦儒皆知 C．謠言 晝夜 慷慨淋漓 目不窺園 D．小楷 吩咐 一反即往 深惡痛絕 3．下列句子中加點的成語使用不恰當?shù)囊豁検?)(3分)A．對這一轉(zhuǎn)變做出了巨大貢獻的，有一位長期以來鮮為人知的科學家——鄧稼先。．．．．B．在上下五千年的滄桑歲月中，荊楚大地上叱咤風云的政治家、博學睿智的科學家不斷涌現(xiàn)。．．．．C．愛出風頭的他經(jīng)?？淇淦湔?，與別人爭吵時鋒芒畢露。．．．．D．耶魯大學畢業(yè)的秦玥飛，毅然回國擔任大學生村干部，六年來奮戰(zhàn)在脫貧攻堅一線，成了當?shù)丶矣鲬魰缘娜宋?。．．．?．能與前邊加點部分構成最佳對偶的一項是()(4分)今天在此追悼李公樸、聞一多先生，時局極端險惡，________________。但此時此地，有何話可．．．．．．說？我謹以最虔誠的信念，向殉難者獻誓：心未死，__________，和平可期，__________，殺人者必．．．．．．．覆滅。

A．人民無比沉痛 志不絕 爭取民主 B．人心異常悲憤 意志堅 民主自由 C．人民生活痛苦 斗志昂 民主有望 D．人心異常悲憤 志不絕 民主有望 5．下面文字有三處語病，請找出兩處并修改。(4分)①三十年前，雷鋒以其平凡的人生實踐，樹立起了人生價值的最高坐標。②但市場經(jīng)濟大潮下滋生的個人主義、享樂之風不僅對助人為樂、奉獻他人的價值觀念遭受了極大沖擊，③而且加重了當下倫理失范、道德滑坡，④以至于看見跌倒老人不扶，成為當下中國道德選擇的難題！

(1)第______句，修改意見：________________________________。(2)第______句，修改意見：________________________________。6．下列句中加點的詞語與例句中的“暖”含義相同的一項是()(3分)例句：暖心交警為車禍受傷者撐傘，感動山城。．A．“天氣寒冷，帶個熱水袋暖一暖手吧。”媽媽對正要出門的我說。．．B．百花村社區(qū)舉行包粽子比賽，為“情系端午”活動暖場。．C．重慶90后暖男手繪漫畫，教父親使用銀行查詢系統(tǒng)。．D．今年五月，汽車市場回暖明顯，呈良好的發(fā)展態(tài)勢。．7．下列句子語言表達得體的一項是()(3分)A．同學們給住院的校工送來水果，他感動地說：“謝謝同學們，你們的禮物我笑納了?！?B．“小巖，你怎能給同桌抄你的作業(yè)？”“怪哉，君子成人之美，何罪之有？”小巖很不服氣。C．西瓜滯銷，小京替賣瓜的叔叔寫了張促銷廣告：“西瓜性涼可消暑，多食無益須謹慎?！?D．我對阿姨說：“對不起，我把借您的書弄破了。”她笑道：“沒事兒，‘讀書破萬卷’嘛?！?8．下列文學常識有誤的一項是()(3分)A．楊振寧，理論物理學家，與李政道共獲1957年諾貝爾物理學獎。

B．聞一多，詩人、學者、民主戰(zhàn)士。代表作有詩集《紅燭》《死水》，學術著作《神話與詩》《唐詩雜論》等。

C．蕭紅，原名張迺瑩，代表作有小說《生死場》《呼蘭河傳》等。

D．《資治通鑒》是北宋司馬光主持編纂的一部紀傳體通史，記載了從戰(zhàn)國到五代共1 362年間的史事。

9．人們說話的口吻通常與其性格相應，作家在塑造人物時，也會借言談來凸顯其性格。下面是某名著中同一女性在不同場合所說的話，依據(jù)你對下列小說人物的認識，選出最有可能的一項()(4分)①“別愣著！去，把車放下，趕緊回來，有話跟你說，屋里見?！?/p>

②“你當我怕誰是怎么著？你打算怎樣？你要是不愿意聽我的，我正沒工夫跟你費唾沫玩！說翻了的話，我會堵著你的宅門罵三天三夜！你上哪兒我也找得著！我還是不論秧子！”

③“你說話呀！成心逗人家的火是怎么著？你有嘴沒有？有嘴沒有？” A．孫二娘

B．簡·愛

C．虎妞

D．翠翠

二、閱讀探究(40分)(一)(11分)孫權勸學

初，權謂呂蒙曰：“卿今當涂掌事，不可不學！”蒙辭以軍中多務。權曰：“孤豈欲卿治經(jīng)為博士邪！但當涉獵，見往事耳。卿言多務，孰若孤？孤常讀書，自以為大有所益?！泵赡耸季蛯W。及魯肅過尋陽，與蒙論議，大驚曰：“卿今者才略，非復吳下阿蒙！”蒙曰：“士別三日，即更刮目相待，大兄何見事之晚乎！”肅遂拜蒙母，結友而別。

10．解釋下列句中加點的詞。(3分)(1)權謂呂蒙曰________________________ ．(2)蒙辭以軍中多務____________________ ．(3)孰若孤____________________________ ．11．下列句中加點詞的意義和用法相同的一項是()(3分)A．孤豈欲卿治經(jīng)為博士邪

可以為師矣 ．．B．及魯肅過尋陽 過猶不及 ．．C．大兄何見事之晚乎 又數(shù)刀斃之 ．．D．結友而別 狼亦黠矣，而頃刻兩斃 ．．12．用現(xiàn)代漢語寫出下面句子的意思。(2分)卿今者才略，非復吳下阿蒙！

13．從文中哪些地方可以看出呂蒙學有所成？(3分)

第二單元達標測試卷

一、積累與運用(35分)1．下列加點字注音有誤的一項是()(3分)A．屏障(zhànɡ)澎湃(pài)哺育(fǔ)狂瀾(lán)．．．．B．嗥鳴(háo)怪誕(dàn)默契(qì)蚱蜢(zhà)．．．．C．祈禱(qí)哽住(ɡěnɡ)崎嶇(qū)金柝(tu?)．．．．D．山巔(diān)亙古(ɡan)老叟(sǒu)污穢(huì)．．．．2．下列詞語中有兩個錯別字的一項是()(3分)A．懊誨 字帖 回環(huán)曲折

B．斑讕 戎尺 九曲連環(huán) C．田籠 鎬頭 撲朔迷離 D．摩損 體魄 一瀉萬丈 3．下列句中加點詞語使用有誤的一項是()(3分)A．他們二人配合默契，終于贏得了這場雙打比賽的冠軍。．．B．看到浩浩蕩蕩的長江一瀉千里，氣勢磅礴，我們的心胸變得更加開闊。．．．．C．古有替父從軍，今有背母求學，孝順的美德重蹈覆轍，引發(fā)了人們對傳統(tǒng)美德更深層的思考。．．．．D．雖然這個特大傳銷集團的案情撲朔迷離，但警察明察秋毫，終將傳銷團伙一網(wǎng)打盡。．．．．4．下列對病句的修改不正確的一項是()(3分)A．在學習過程中，我們要努力改正并隨時發(fā)現(xiàn)自己的缺點。將“努力”與“隨時”調(diào)換位置。B．這件事的具體詳情，我以后再告訴你。刪掉“具體”。

C．在日常工作中，黨員干部應該充分發(fā)揮先鋒模范傳統(tǒng)。將“傳統(tǒng)”改為“作用”。

D．經(jīng)過共同努力，使我們出色地完成了任務。刪掉“使”。

5．下列各句所使用的修辭與其他三項不同的一項是()(3分)A．??！黃河！你是中華民族的搖籃！五千年的古國文化，從你這兒發(fā)源。

B．亡了國當了奴隸的人民，只要牢牢記住他們的語言，就好像拿著一把打開監(jiān)獄大門的鑰匙。C．在那田壟里埋葬過我的歡笑，在那稻棵上我捉過蚱蜢，在那沉重的鎬頭上有我的手印。D．這些字帖掛在我們課桌的鐵桿上，就好像許多面小國旗在教室里飄揚。6．依次填入下面橫線上的語句，最恰當?shù)囊豁検?)(3分)黃河，中華民族的母親河。五千多年的華夏文明史與黃河有著血肉相連的關系，黃河流千古，流出了______________，流出了______________，流出了______________。

A．黃皮膚人的群落 燦若明珠的黃河古文化 漫無邊際的黃土地 B．燦若明珠的黃河古文化 漫無邊際的黃土地 黃皮膚人的群落 C．漫無邊際的黃土地 燦若明珠的黃河古文化 黃皮膚人的群落 D．漫無邊際的黃土地 黃皮膚人的群落 燦若明珠的黃河古文化 7．下列對課文的分析不正確的一項是()(3分)A．《黃河頌》是一首反映抗日救亡主題的現(xiàn)代詩，這首詩以熱烈的頌歌形式塑造黃河的形象，并表達了中華兒女向它學習的決心。

B．《最后一課》是德國作家都德創(chuàng)作的一篇短篇小說，小說以普法戰(zhàn)爭為背景，表現(xiàn)了法國淪陷區(qū)人民的悲痛與抗議，表現(xiàn)出他們對祖國的眷戀深情。

C．《木蘭詩》中，木蘭代父從軍表現(xiàn)了古代勞動人民樂觀勇敢的精神，以及對和平生活的向往。D．《土地的誓言》是作家端木蕻良在20世紀40年代寫于“九一八”事變十周年的一篇散文，抒發(fā)了作者對淪亡國土的思念之情。

8．名句默寫。(6分)(1)萬里赴戎機，________________。________________，寒光照鐵衣。(《木蘭詩》)(2)誰家玉笛暗飛聲，____________________。(李白《春夜洛城聞笛》)(3)________________，明月來相照。(王維《竹里館》)(4)《木蘭詩》中從側(cè)面描寫木蘭戰(zhàn)功顯赫的句子是：__________________，__________________。9．閱讀材料，完成下列各題。(8分)材料1 天下之本在國，國之本在家，家之本在身。人人親其親，長其長，而天下平。材料2 人家欲興，必由家規(guī)嚴整始。人家欲敗，必由家規(guī)頹廢始。

材料3 中國人歷來重視門楣家風的教育和傳承，講求耕讀為本，詩禮傳家，傳統(tǒng)文化思想緊緊地凝固和塑造了中國民眾的固有家風，形成了明禮、孝親、忠厚、誠信、勤儉等“中國式”家風。傳統(tǒng)家風對人的塑造和培養(yǎng)，促進了人們的價值共識和道德形成，深刻地影響和培育著一個文明大國應有的“國風”。

材料4 “家訓”不僅是每個家族的財富，也是社會的財富?！凹医獭辈粌H關乎每個家族的子弟，也關乎社會整體。良好的“家風”非常有助于構建和諧社會。

材料5

材料6 家住莆田市城廂區(qū)龍橋街道的陳汝煌照顧體弱多病的父親的事跡，在全市被傳為佳話。父親多年身患高血壓、冠心病，陳汝煌每天清晨五點鐘就起床陪父親聊天、散步，一下班就回家陪護，經(jīng)常為父親收拾排泄物，擦洗身子。父親住院37天，他每天都盡心照料，一天最多睡三個小時，父親行動不便，無法上街理發(fā)，他就自學理發(fā)。在陳汝煌的影響下，全家人悉心照顧老人。

(1)閱讀材料1到材料4，下列理解錯誤的一項是()(2分)A．家庭和睦，國家自然就安定。

B．是否建設優(yōu)良家風事關一個家庭的興衰成敗。C．“家風”能夠影響“國風”，但影響不大。

D．構建和諧社會、培養(yǎng)高尚人格需要良好的“家風”。

(2)材料5是校刊中的一幅插圖，請根據(jù)這幅圖擬寫一則公益廣告語。(3分)

(3)請根據(jù)材料6，為孝親模范陳汝煌寫一段頒獎詞。(50字左右)(3分)

二、閱讀探究(35分)

(一)(10分)木蘭詩

唧唧復唧唧，木蘭當戶織。不聞機杼聲，唯聞女嘆息。

問女何所思，問女何所憶。女亦無所思，女亦無所憶。昨夜見軍帖，可汗大點兵，軍書十二卷，卷卷有爺名。阿爺無大兒，木蘭無長兄，愿為市鞍馬，從此替爺征。

東市買駿馬，西市買鞍韉，南市買轡頭，北市買長鞭。旦辭爺娘去，暮宿黃河邊，不聞爺娘喚女聲，但聞黃河流水鳴濺濺。旦辭黃河去，暮至黑山頭，不聞爺娘喚女聲，但聞燕山胡騎鳴啾啾。

萬里赴戎機，關山度若飛。朔氣傳金柝，寒光照鐵衣。將軍百戰(zhàn)死，壯士十年歸。

歸來見天子，天子坐明堂。策勛十二轉(zhuǎn)，賞賜百千強?？珊箚査咎m不用尚書郎，愿馳千里足，送兒還故鄉(xiāng)。

10．解釋下列句中加點的詞。(2分)(1)木蘭當戶織__________________________ ．(2)旦辭爺娘去__________________________ ．11．用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子。(4分)(1)東市買駿馬，西市買鞍韉，南市買轡頭，北市買長鞭。

(2)萬里赴戎機，關山度若飛。

12．回憶全文，思考花木蘭是一個怎樣的形象。你還知道中國古代有哪些保家衛(wèi)國的巾幗英雄？(4分)

第三單元達標測試卷

一、積累與運用(33分)1．下列詞語中加點字注音完全正確的一項是()(3分)A．絮說(xù)粗拙(zhu?)震悚(sǒng)詰問(ji?)．．．．B．涎水(xián)蹣跚(mán)荒僻(pì)愧怍(zu?)．．．．C．尷尬(gà)晌午(shǎng)哀悼(dào)頭顱(lú)．．．．D．滯笨(zhì)惶急(huáng)憎惡(zang)門檻(kǎn)．．．．2．下列詞語中書寫完全正確的一項是()(3分)A．霹靂 煩瑣 腫脹 微不足到 B．書齋 取諦 鑲嵌 大庭廣眾 C．糟糕 煩燥 醒悟 自言自語 D．微頷 酌油 厚道 言外之意 3．下列句中加點詞語使用不恰當?shù)囊豁検?)(3分)A．父親老實厚道低眉順眼累了一輩子，沒人說過他有地位，父親也從沒覺得自己有地位。．．．．B．一雙球鞋、一個籃球、一套校服??這些在城里孩子看來微不足道的東西，卻是那些生活條．．．．件艱苦的留守學生深埋心底的夢想。

C．在京劇《霸王別姬》中，梅蘭芳以栩栩如生的表演，成功塑造了重情重義的虞姬形象。．．．．D．由于他刻苦練字，鍥而不舍，所以他的書法藝術才達到爐火純青的地步。．．．．4．下列句子中的標點符號，使用不正確的一項是()(3分)A．看了媒體發(fā)布的收視率報告，我們才知道反腐大劇《人民的名義》到底有多火。B．人生，只有一條路不能選擇，那就是放棄；只有一條路不能拒絕，那就是成長。C．大詩人蘇軾曾說過：“古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有堅忍不拔之志。” D．應該關注的是傳統(tǒng)文化的形式？還是傳統(tǒng)文化的內(nèi)涵？這值得我們認真思考。5．找出下面句子的主干，正確的一項是()(3分)跨入新世紀以后，楊絳在整理錢鍾書遺稿之余，又創(chuàng)作了《懷念陳衡哲》《我在啟明上學》等多篇憶舊散文。

A．跨入新世紀楊絳整理錢鍾書遺稿。B．新世紀創(chuàng)作多篇散文。

C．楊絳又創(chuàng)作了《懷念陳衡哲》《我在啟明上學》。D．楊絳創(chuàng)作散文。6．下列說法有誤的一項是()(3分)A．《阿長與〈山海經(jīng)〉》選自《吶喊》，是魯迅寫的一篇懷念保姆的文章。文章通過對阿長的一些瑣事的回憶，表達了作者復雜的感情。

B．《臺階》圍繞“臺階”組織材料，使造屋這個一般性的題材有了側(cè)重點，有了特色，突出了父親對社會地位的追求，突出了父親對被人尊敬的熱切渴望。

C．以善良體察善良，《老王》中，作者楊絳以自己一顆善良的心去體會老王這樣一個普通、不被人重視，卻有一顆金子般的心的人。

D．《賣油翁》通過刻畫陳堯咨和賣油翁兩個人物形象，告訴我們一個道理：熟能生巧，即使有什么長處也不必驕傲。

7．結合小說《駱駝祥子》，完成練習。(5分)(1)小說中除主人公祥子外，還寫了其他各色人物，如殘忍霸道的車主劉四，一步步走向毀滅的貧困女孩____________，等等。(2分)(2)下列有關虎妞的情節(jié)，按先后順序排列正確的一項是()(3分)①虎妞掏錢買車

②虎妞假裝懷孕 ③虎妞“下嫁”祥子 ④虎妞和父親徹底吵翻

A．③④②①

B．②③①④

C．③②①④

D．②④③① 8．口語交際與綜合性學習。(10分)目前，中學生將手機帶入校園已成為一種普遍現(xiàn)象。為此，某校七年級(3)班以“正確使用手機，爭做守紀學生”為主題召開了一次班會。請你參與完成以下任務。

(1)請簡要寫出本次班會的意義。(2分)

(2)請針對如何正確使用手機提出三條合理化建議。(3分)

(3)下面是本次班會的活動環(huán)節(jié)，請你補全所缺的環(huán)節(jié)。(3分)環(huán)節(jié)一：開場白

環(huán)節(jié)二：________________ 環(huán)節(jié)三：________________ 環(huán)節(jié)四：小組辯論會

環(huán)節(jié)五：家長代表發(fā)言 環(huán)節(jié)六：________________(4)你的同桌小明上課時玩手機，老師及時發(fā)現(xiàn)制止后小明對這位老師產(chǎn)生了抵觸情緒，對此你將如何勸說他？(2分)

二、閱讀探究(37分)(一)(8分)陳康肅公善射，當世無雙，公亦以此自矜。嘗射于家圃，有賣油翁釋擔而立，睨之久而不去。見其發(fā)矢十中八九，但微頷之。

康肅問曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：“無他，但手熟爾。”康肅忿然曰：“爾安敢輕吾射！”翁曰：“以我酌油知之?！蹦巳∫缓J置于地，以錢覆其口，徐以杓酌油瀝之，自錢孔入，而錢不濕。因曰：“我亦無他，惟手熟爾?！笨得C笑而遣之。

9．解釋下列句中加點的詞。(3分)(1)乃取一葫蘆置于地__________________________ ．(2)徐以杓酌油瀝之____________________________ ．(3)康肅笑而遣之______________________________ ．10．翻譯下面的句子。(2分)爾安敢輕吾射！

11．本文是說理散文，哪個句子最能說明道理？用一個成語概括本文所說明的道理。(3分)

部編版七年級語文下冊期中測試卷

一、積累與運用(31分)1．下列加點字讀音完全正確的一項是()(3分)A．卓越(zhu?)哽咽(ɡěnɡ)躊躇(ch?u)鍥而不舍(qì)．．．．B．云鬢(bìn)字帖(tia)可汗(hán)兀兀窮年(wù)．．．．C．祈禱(qí)踱步(du?)校對(jiào)鮮為人知(xiān)．．．．D．哺育(pǔ)晌午(shǎng)咳嗽(sou)鋒芒畢露(lù)．．．．2．下列詞語中沒有錯別字的一項是()(3分)A．揩汗 渲鬧 佇立 目不窺園 B．懊誨 碩果 嫉妒 來勢洶洶 C．斑斕 崎嶇 屏嶂 九曲連環(huán) D．澎湃 深邃 彷徨 婦孺皆知 3．下列句中加點詞語使用不恰當?shù)囊豁検?)(3分)A．在人跡罕至的北極，奇異的天象令人心旌搖蕩，難以忘懷。．．．．B．重要的書必須反復閱讀，每讀一次都會覺得開卷有益。．．．．C．他忠人之事，急人之難，愛聽些受恩者的恭維，雖不見得樂此不疲，卻也習以為常。．．．．D．春日的午后，我們一起去郊外踏青，享受大自然的天倫之樂。．．．．4．對下列句中加點詞語的詞性分析不正確的一項是()(3分)A．云霞升起來了。(助詞)B．他抑制不住工作的熱情。(助詞)．．C．這是很清楚的。(副詞)D．我在房間里讀書。(連詞)．．5．下面情境下，語言表述最準確、得體的一項是()(3分)【情境】臨近中考，小楓同學有些煩躁緊張，想在課余時間去打籃球放松一下。他把想法告訴了好友小川，小川擔心他打籃球時意外受傷影響中考，小川對小楓說：

A．你笨手笨腳的，就不要打籃球了，免得被別人笑話，不如去網(wǎng)吧打游戲，那還不會受傷。B．我才發(fā)現(xiàn)你這么蠢，這時候還打籃球，萬一把腿摔折了，不能參加中考，這輩子就完了。C．現(xiàn)在到了沖刺的階段，你上課時間就不要去打籃球了，我們還是把精力都用到學習上吧。D．運動確實可以減壓，不過萬一受傷影響中考可就不值了，你這段時間就不要打籃球了吧。6．將下列句子組成語意連貫的一段話，語序排列正確的一項是()(3分)①全民閱讀率的上升，顯然是一件好事。②因此，全民閱讀質(zhì)量的真正提升之路還很漫長。

③但有必要思考的是：現(xiàn)在提升的到底是整體式閱讀還是碎片式閱讀，到底是深閱讀還是淺閱讀？

④或者把問題進一步簡化為：到底是高質(zhì)量的閱讀還是低質(zhì)量的閱讀？

⑤在這方面，并沒有準確的數(shù)字區(qū)分，但就我們眼中所見而言，高質(zhì)量閱讀，可能并不盡如人意。A．②④①③⑤

B．①③④⑤② C．②④⑤③① D．①④⑤③②

7．下列關于文學常識和課文內(nèi)容的表述有誤的一項是()(3分)A．《阿長與<山海經(jīng)>》是《朝花夕拾》中的名篇?！冻ㄏκ啊肥囚斞富貞浲?、少年和青年時期不同生活經(jīng)歷與體驗的一部小說集。

B．《資治通鑒》是司馬光主持編纂的一部編年體通史，記載了從戰(zhàn)國到五代共1 362年間的史事。C．楊絳是著名作家，她的作品《老王》體現(xiàn)了一個知識分子的良知。

D．《木蘭詩》是南北朝時北方的一首樂府民歌，與《孔雀東南飛》一起被稱為“樂府雙璧”。8．名句默寫。(7分)(1)________________，________________，大兄何見事之晚乎！

(2)________________，惟解漫天作雪飛。(3)________________，彈琴復長嘯。

(4)《木蘭詩》中寫木蘭矯健英姿的句子是：____________________，____________________。(5)《逢入京使》中頗帶夸張意味，強調(diào)思家深情的句子是：____________________。9．語文課本中，許多文質(zhì)兼美的文章觸動過我們的心靈，令我們沉浸其中、回味不已。請從下面的篇目中任選其一，自擬一副對聯(lián)，表達你對文章的理解和感悟。(每聯(lián)不少于5字)(3分)《從百草園到三味書屋》《最后一課》 篇目：《______________》

上聯(lián)：_________________________ 下聯(lián)：____________________________

二、閱讀探究(39分)(一)(8分)

逢入京使 岑 參

故園東望路漫漫，雙袖龍鐘淚不干。馬上相逢無紙筆，憑君傳語報平安。

10．展開聯(lián)想與想象，描繪一下前兩句所展現(xiàn)的畫面。(4分)

11．前兩句中“龍鐘”“淚不干”的濃重色彩與后面“憑君傳語報平安”的“輕描淡寫”是否矛盾？請結合詩句談談你的看法。(4分)

七年級下冊部編版單元達標測試答案：

第一單元達標測試卷

一、1.D 點撥：A項“湃”應讀pài，B項“鮮”應讀xiǎn，C項“?！睉xjiào。

2．C 點撥：A項“契而不舍”應為“鍥而不舍”；B項“婦儒皆知”應為“婦孺皆知”；D項“一反即往”應為“一反既往”。

3．C 點撥：“鋒芒畢露”指銳氣和才干全都表現(xiàn)出來，用在此處不合語境。4．D 5．(1)② 將“對”改為“使”(或?qū)ⅰ霸馐堋备臑椤霸斐伞?(2)③ 在“滑坡”后加“的程度”(或④ 在“不扶”前加“扶”)6．C 點撥：例句中的“暖”指細心體貼，C項的含義與例句相同。A項指使??變暖；B項指烘托氣氛；D項指向好的方面發(fā)展。

7．D 點撥：A項“笑納”是客套話，用于請人收下禮物；B項褒貶誤用，小巖讓同桌抄自己的作業(yè)這種做法是錯誤的；C項“多食無益須謹慎”達不到促銷的目的。

8．D 點撥：《資治通鑒》是編年體通史。9．C

二、(一)10.(1)對??說。(2)推托。(3)誰。

11．A 點撥：A項兩個“為”都是“動詞，做”；B項兩個“及”分別為“等到”“達到”；C項兩個“之”分別為“用于主謂之間，取消句子獨立性”“代詞，代狼”；D項兩個“而”分別為“連詞，表順承”“連詞，表轉(zhuǎn)折”。

12．以你現(xiàn)在的才干、謀略來看，不再是原來那個吳縣的阿蒙了！

13．魯肅對呂蒙的夸獎(及魯肅過尋陽，與蒙論議，大驚曰：“卿今者才略，非復吳下阿蒙！”)；魯肅和呂蒙結友而別(肅遂拜蒙母，結友而別)。

第二單元達標測試卷

一、1.A 點撥：A項中“哺”應讀bǔ。

2．B 點撥：A項中“懊誨”應為“懊悔”；B項中“斑讕”應為“斑斕”，“戎尺”應為“戒尺”；C項中“田籠”應為“田壟”；D項中“摩損”應為“磨損”。

3．C 點撥：“重蹈覆轍”指再走翻過車的老路，比喻不吸取失敗的教訓，重犯過去的錯誤。用在這里不合語境。

4．A 點撥：A項語序不當，應改為“我們要隨時發(fā)現(xiàn)自己的缺點并努力改正”。5．C 點撥：C項運用了排比的修辭手法，其他三項都運用了比喻的修辭手法。6．D 7．B 點撥：都德是法國作家。

8．(1)關山度若飛 朔氣傳金柝(2)散入春風滿洛城(3)深林人不知(4)策勛十二轉(zhuǎn) 賞賜百千強

9．(1)C 點撥：材料3已說明“家風”對“國風”有著深刻的影響。(2)示例：百善孝為先，忠厚傳家久。

(3)示例：“羊有跪乳之恩，鴉有反哺之義?！彼驱垬蛏剿杏龅钠胀ㄈ耍彩堑赖麻L空中讓人敬仰的平民英雄。他默默無聞，用寸草之心、綿薄之力，悉心照料身患重癥的父親，讓父親心有所依。他就是家住龍橋的普通市民——陳汝煌。

二、(一)10.(1)對著。(2)早晨。11．(1)(木蘭)跑遍東西南北的集市去購買駿馬、鞍韉、轡頭、長鞭。(2)遠行萬里，投身戰(zhàn)事，像飛一樣地越過一道道關塞山嶺。

12．勤勞勇敢、堅強質(zhì)樸、淡泊名利、熱愛家鄉(xiāng)。穆桂英、梁紅玉等。

第三單元答案

一、1.C 點撥：A項“拙”應讀zhuō，B項“蹣”應讀pán，D項“憎”應讀zēng。2．D 點撥：A項“微不足到”應為“微不足道”，B項“取諦”應為“取締”，C項“煩燥”應為“煩躁”。

3．C 點撥：“栩栩如生”形容形象生動逼真，就像活的一樣，用在此處不恰當。4．D5．D 6．A 點撥：《阿長與〈山海經(jīng)〉》選自《朝花夕拾》，文章通過對阿長的一些瑣事的回憶，表達了作者對阿長的感激和懷念之情。7．(1)小福子(2)D 8．(1)示例：引導初中生正確使用手機，使之成為學習的助手。

(2)示例：①學生不能帶手機進校園；②如果手機已帶入校園，可交給老師保管；③應把手機當作學習工具，幫助提高成績。

(3)示例：講使用手機的故事 演手機入校園的情景劇 班主任或主持人總結(4)略。點撥：勸說時要有稱呼，語氣委婉，理由充分，語言表述簡潔準確。

二、(一)9.(1)于是。(2)慢慢地。(3)打發(fā)。10．你怎么敢輕視我射箭的本領！11．我亦無他，惟手熟爾。熟能生巧。

第二學期期中測試卷

一、1.B 點撥：A項“鍥”應讀qia，C項“鮮”應讀xiǎn，D項“哺”應讀bǔ。

2．D 點撥：A項“渲鬧”應為“喧鬧”；B項“懊誨”應為“懊悔”；C項“屏嶂”應為“屏障”。3．D 點撥：“天倫之樂”指家庭中親人團聚的快樂，用在這里不合語境。4．D 點撥：“在”是介詞。5．D 6．B 點撥：做這類題目時要先明確這幾個句子想要說明的問題，然后尋找表示時間或邏輯上的先后順序的詞語。②句以“因此”領起，表示結論性的句子，不能放在開頭，可排除A、C兩項；④句是某問題的簡化，應放在提出問題的③后，排除D項。

7．A 點撥：《朝花夕拾》是散文集。

8．(1)士別三日 即更刮目相待(2)楊花榆莢無才思

(3)獨坐幽篁里(4)萬里赴戎機 關山度若飛(5)雙袖龍鐘淚不干 9．示例一：從百草園到三味書屋

上聯(lián)：百草園里賞景捕鳥聽故事其樂無窮 下聯(lián)：三味書屋習字畫畫讀課文別有情趣 示例二：最后一課

上聯(lián)：身為師之表率，嚴格要求，一心一意教母語 下聯(lián)：命當國之將亡，悲憤難抑，一字一句是愛國

二、(一)10.示例：離開長安已經(jīng)好多天了，回頭一望，只覺長路漫漫看不到盡頭。詩人又思念起家鄉(xiāng)和親人，不禁掩面哭泣，淚水很快就沾濕了雙袖。

11．不矛盾?！榜R上相逢”，彼此行色匆匆，沒有紙筆，趕緊托他捎回平安的口信，真切地表達了詩人思家的深情?！皞髡Z”二字寄托了詩人所有的思家之情，而“平安”二字，卻是家人最掛懷的訊息。前后流露出詩人遠涉邊塞的思鄉(xiāng)懷親之情。

第四篇：高一語文期中考試題

高一語文第一學期期中考試試題

高一語文

說明：本試卷分第Ⅰ卷（選擇題）和第Ⅱ卷（非選擇題）兩部分。七道大題，滿分值：150分，考試時間：150分鐘。

第Ⅰ卷（選擇題）

一、（共15分，每小題3分）

1、選出下列詞語中加點字注音無誤的一項（）

A、浸漬（zì）頹圮(pí)青荇(xìng)油紙傘(shǎn)．．．．B、漫溯(sù)跫音(qóng)窈窕(yǎo)愀然(qiǎo)．．．．C、棹歌(zhào)潛力(qiǎn)蜉蝣(fú)樵夫(jiāo)．．．．D、似的(shì)載重(zài)彳亍（chì）長歌當哭(dàng)．．．．

2、選出下列詞語中只有一個錯別字的一項（）

A、廖廓 滄茫 崢嶸 拜謁 B、長篙 竟技 寂莫 殞身不恤 C、形骸 契約 編緝 游目騁懷 D、諜血 慰藉 斑斕 金壁輝煌

3、依次填入下列各句橫線處的詞語，最恰當?shù)囊唤M（）

①教師可以不必________于統(tǒng)一的模式，而從學生的個性特點出發(fā)組織課程，體現(xiàn)教師的專業(yè)自由性。

②共產(chǎn)黨人從不________自己的觀點，公然宣稱嚴厲懲罰黨內(nèi)的任何腐敗分子。③現(xiàn)在，________是這條被懸崖絕壁的陰影籠罩的漆黑的河流，________那一星明亮的火光，都經(jīng)常浮現(xiàn)在我的腦際。

A、拘泥 隱諱 不僅/而且 B、拘束 隱晦 無論/還是 C、拘泥 隱諱 無論/還是 D、拘束 隱晦 不僅/而且

4、下列句子中，加點詞語使用正確的一句是（）A、大家齊聚一堂，歡迎這位從海外歸來的莘莘學子。．．．．B、五十年來，我國取得了一批批舉世矚目的科研成果，這同幾代科技工作者殫精竭慮，．．．．忘我工作是密不可分的。

C、好一幅“梅花鬧春”圖，這幅妙手回春之作，把人們帶到了融融春光之中。．．．．D、日本小泉首相不顧中國人民和亞洲人民的反對,再次參拜靖國神社,真是一個口惠而．．．實不至的家伙。．．．

5、下列句子中沒有語病的一句是（）

A、隨著通訊日漸發(fā)達,手機幾乎成為大家不可缺少的必需品,但使用量增加之后,關于手機質(zhì)量的投訴也越來越多。

B、布什政府一向致力于反對大規(guī)模殺傷性武器擴散的工作取得了重大進展,他們當然可以大張旗鼓地炫耀一番。

C、我們不反對那些不按照國際有關公約規(guī)定辦事，而自充國際警察，危害別國航天安全的霸權主義行為。

D、由于劉翔在奧運會上打破了歐美選手長期壟斷短距離障礙賽的局面,使眾多中國田徑運動員增強了沖擊 2008 年北京奧運會金牌的信心.二、（12分，每小題3分）閱讀下面的文字，完成6—9題。

鮮紅的血液是“生命之泉”，在全身一刻不停地循環(huán)流動，維持新陳代謝，調(diào)節(jié)生命活動。當由于受傷或生病，人體血容量減少到一定數(shù)量時，生理活動便受到干擾，甚至面臨死亡的威脅。及時而適當?shù)剌斞?，可使生命之樹枯木逢春，生機勃發(fā)。在人類文明的歷史長河中，為了輸血，前人曾經(jīng)在黑暗中長期摸索，做出了巨大的犧牲。

15世紀初，羅馬教皇英諾圣特病危，群醫(yī)束手無策。當時意大利米蘭有個名叫卡魯達斯的醫(yī)生提出，直接給教皇輸入人血，可以救治。他殘酷地割開三個男童的動脈血管，用手工制造的粗大注射針頭，將血液注入教皇血管中。三個孩子放血后抽搐著死去，教皇輸血后也立即感到胸悶窒息，很快死亡。這次輸血，葬送了四條人命。

1665年，英國科學家查理·羅爾將一條狗的血管接到另一條氣息奄奄的狗的血管上，進行輸血，使它死而復生。但當時并未引起人們重視。

17世紀，法國醫(yī)生采用羊血輸入人體來治病，因為當時人們認為羊血最為圣潔。從17世紀保存下來的油畫上，可以看到用羊血給人輸血的情景：一頭健壯的公羊被縛在凳子上，頸部的毛被剃光，割破的頸動脈內(nèi)插入一根管道，另一頭較細，連接于病人腕部血管，羊血經(jīng)管道直接流入病人體內(nèi)。但病人輸入羊血后，血液凝固，病人窒息，往往和羊一起死亡，引起社會震驚，巴黎宗教法庭不得不出面干涉，發(fā)布命令，禁止輸血。

大約100年后，1875年，郎特亞醫(yī)生通過顯微鏡觀察到，血液的主要成分是血清、血細胞和血小板，而血細胞又有紅細胞和白細胞之分。不同動物的血液混在一起，可促使紅細胞凝結，從而揭開了羊血殺人的秘密。

1900年，生理學家肖特克和郎特斯托發(fā)現(xiàn)了血型。根據(jù)紅細胞所含“抗原”的不同，將人的血型分成三型，即A型、B型、O型。人對人輸血，血型一定要適應，否則，紅細胞就會凝結，致人死命。這一發(fā)現(xiàn)恢復了人類之間的輸血。

1908年，外科醫(yī)生亞歷克西斯·卡勃爾將一位父親的動脈和他女兒正在出血的血管相通，讓父親的血和女兒的血混合在一起從而挽救了女孩的生命。這件事的成功，引起社會注目，成為當時的特大新聞。

1910年，科學家強斯基和莫斯又發(fā)現(xiàn)了AB血型。后來又發(fā)現(xiàn)MN、P、RH等十余種血型，隱藏在血液中更多的秘密被陸續(xù)揭開。20世紀初，婦產(chǎn)科醫(yī)生詹姆斯·布蘭德爾使用人的血液來補充婦女分娩時的失血，確立了輸血在醫(yī)學界的地位，開始了實用、安全輸血的新時代。

經(jīng)過近一個世紀的不斷改進，輸血技術日臻完善，新方法不斷涌現(xiàn)，人類進入輸血的自由王國。為了減少發(fā)熱、過敏等輸血并發(fā)癥，現(xiàn)在提出，配血除了紅細胞“型號”相同外，白細胞“型號”也要盡量相似。更有人提出去除供血紅細胞血型抗原，使其失去ABO血型特點，便可以隨時輸給任何病人，以利搶救，預防溶血反應。之后，成分輸血被大力推廣，用先進技術將血液中各種成分分離出來，病人缺少什么就補充什么。比如外科手術失血過多，輸入濃縮紅細胞，以改善運送氧的功能。缺少血小板的病人，就光給他們輸血小板。這樣做，可以充分利用日趨緊張的血源，并減少不良反應。國外和國內(nèi)有些地方，已經(jīng)建立“血液銀行”，在手術前一段時間先抽取一些病人的血貯存起來，經(jīng)過過濾等措施，回輸給病人。1978年2月，人造血液在日本制造成功，并于1979年4月在臨床手術中實際應用。我國也于1979年研制成功，于1981年開始應用。人造血制劑主要有兩種，即全氟荼烷與全氟三丙胺的混合乳劑和全氟三丁胺乳劑，目前主要應用于器官移植。最近，1997年培育出了轟動世界的多利羊的英國科學家宣布，他們正在研究通過遺傳工程技術制造人血。用培育多利羊的技術飼養(yǎng)牛和羊長大后，其奶中將含有人類血漿的主要成分。

可以相信，隨著現(xiàn)代科學技術的飛速發(fā)展，輸血技術將不斷進步，過去的幻想將逐漸變成現(xiàn)實，為人類的健康造福。

6、下列四個概念的描述與原文一致的一項是（）

A、人類的血液也可看成由四部分組成：血清、紅細胞、白細胞和血小板。B、人類的血型分成A、B、O、AB、MN、P、RH等十幾種類型。

C、血液銀行就是在手術前，把病人的一部分血抽出來，存在一起，手術時，再輸回；或 者是把病人手術時還沒有污染的血液保存起來，經(jīng)過處理，再輸給其他病人。

D、人造血制劑主要有兩種，即全氟荼烷與全氟三丁胺乳劑的混合乳劑和全氟三丙胺乳劑。

7、根據(jù)文意，選出不屬于人類輸血史發(fā)展過程關鍵環(huán)節(jié)的一項是（）A、1665年，英國科學家在狗與狗之間輸血成功。B、17世紀，法國醫(yī)生采用羊血輸入人體來治病。C、1875年，郎特亞醫(yī)生發(fā)現(xiàn)了血液的主要成分。D、1900年，生理學家肖特克和郎特斯托發(fā)現(xiàn)了血型。

8、根據(jù)文意，下列表述正確的一項是（）

A、人對人輸血，血型須相適應，故人類發(fā)現(xiàn)血型之前，不可能有成功的輸血。

B、人類進入實用安全的輸血新時代后，又經(jīng)過將近一個世紀的探索，現(xiàn)在，邁向了“自由輸血”的王國。

C、1997年，英國科學家宣布，他們用培育多利羊的技術飼養(yǎng)長大的牛和羊，其奶中含有人類血漿的主要成分。

D、人類輸血史上，書寫著許多野蠻、無知和殘酷，然而無論是制造者還是受害者，客觀上都為人類的科學探索做出了貢獻，所以他們的死都是有價值的。

9、最適合做本文標題的一項是（）A、殘酷的人類輸血史 B、人類輸血史

C、從死亡陷阱到生命之泉 D、科學為人類造福

三、（12分，每小題3分）閱讀下面一段文言文，完成10—13題：

晏 子 辭 千 金

晏子方食，景公使使者至，分食食之，使者不飽，晏子亦不飽。使者反，言之公。公曰：“嘻！晏子之家若是其貧也！寡人不知，是寡人之過也。”使吏致千金與市租，請以奉賓客。晏子辭。三致之，終再拜而辭曰：“嬰之家不貧，以君之賜，澤覆三族，延及交游，以振百姓，君之賜也厚矣，嬰之家不貧也。嬰聞之，夫厚取之君而施之民，是臣代君君民也，忠臣不為也；厚取之君而不施于民，是為筐篋之藏也，仁人不為也；進取于君，退得罪于士，身死而財遷于它人，是為宰藏也，智者不為也。夫十總之布，一豆之食，足于中，免矣?！?/p>

景公謂晏子曰：“昔吾先君桓公以書社五百封管仲，不辭而受，子辭之何也？”晏子曰：“嬰聞之，圣人千慮，必有一失；愚人千慮，必有一得。意者管仲之失而嬰之得者耶？故再拜而不敢受命?！?/p>

10、對下列句中加點詞的解釋，不正確的一項是（）

A．晏子方食 方：正在 ．B．是臣代君君民也 君：統(tǒng)治 ． C．終再拜而辭

再拜：拜兩次 ．．D．以振百姓

振：振奮 ．11．下列各組句子中，加點的詞語的意義和用法相同的一組是（）

A．①以君之賜 ．②夫人之相與，俯仰一世 ．B．①以君之賜，澤覆三族 ． ②挾飛仙以遨游 ．C．①是寡人之過也 ．D．①使吏致千金與市租 ．

②所以興懷，其致一也 ．

②是日也，天朗氣清，惠風和暢 ．12．下面句子分別編為四組，最能充分作為晏子“辭謝千金”理由的一組是（）

①使吏致千金與市租，請以奉賓客 ②嬰之家不貧，以君之賜，澤覆三族 ③夫厚取之君而施之民，是臣代君君民也 ④進取于君，退得罪于士

⑤夫十總之布，一豆之食，足于中，免矣 ⑥圣人千慮，必有一失；愚人千慮，必有一得

A．①②④

B．②③⑥

C．②④⑤

D．③⑤⑥

13． 下面的說法不符合本文意思的一項是（）。

A．晏嬰認為忠臣不應當越權做“代君君民”這種收買人心的事。B．晏嬰認為“筐篋之藏”是為個人得利，不顧百姓的不仁行為。

C．“宰藏”在晏嬰看來是替他人藏財?shù)挠薮佬袨椤?/p>

D．晏嬰把自己比作愚人，把管仲比作圣人，認為愚人要比圣人強。

第Ⅱ卷（非選擇題）

四、（21分）

14、翻譯下面文言句子（7分）

①客有吹

洞

蕭

者，倚

歌

而

和

之

。（3分）________________________________________________________________________。

②況吾與子漁樵于江渚之上，侶魚蝦而友麋鹿（4分）________________________________________________________________________。

15、閱讀下面一首詩，然后回答問題（6分）

秋

思

張籍

洛陽城里見秋風，欲作家書幾萬重。復恐匆匆說不盡，行人臨發(fā)又開封。

① 秋風無形，何以用“見”，談談你的理解。（3分）

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ ② 王安石評張籍的詩說“看似尋常最奇崛”，本詩有一處成功的細節(jié)描寫，正體現(xiàn)了王

安石的評價。請你找出來，并做簡要的分析。（3分）

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

16、補寫出下列背誦語句中的空缺部分。（8分）

① 舞幽壑之潛蛟，____________________。

② 外無期功強近之親，________________________。③ 縱一葦之所如，______________________。

④ 但以劉日薄西山，氣息奄奄，___________________，朝不慮夕。

五、（18分）

閱讀下面文章，完成文后17—20題

消失的故鄉(xiāng)

謝 冕

①這座曾經(jīng)長滿古榕的城市是我的出生地，我在那里度過難忘的童年和少年時光?？墒侨缃?，我卻在日夜思念的家鄉(xiāng)迷了路：它變得讓我辨認不出來了。通常，人們在說“認不出”某地時，總暗含著“變化真大”的那份歡喜，我不是，我只是失望和遺憾。

②我認不出我們熟悉的城市了，不是因為那里蓋起了許多過去沒有的大樓，也不是那里出現(xiàn)了什么新鮮和豪華，而是，而是，我昔時熟悉并引為驕傲的東西已經(jīng)消失。

③我家后面那一片梅林消失了，那迎著南國凜冽的風霜綻放的梅花消失了。那里變成了嘈雜的市集和雜沓的民居。我在由童年走向青年的熟悉的小徑上迷了路。我沒有喜悅，也不是悲哀，我似是隨著年華的失去而一起失去了什么。

④為了不迷路，那天我特意約請了一位年青的朋友陪我走。那里有夢中時常出現(xiàn)的三口并排的水井，母親總在井臺邊上忙碌，她洗菜或洗衣的手總是在冬天的水里凍得通紅。井臺上邊，幾棵茂密的龍眼樹，春天總開著米粒般的小花，樹下總臥著農(nóng)家的水牛。水牛的反芻描寫著漫長中午的寂靜。

⑤那里蜿蜒著長滿水草的河渠，有一片碧綠的稻田。我們家坐落在一片鄉(xiāng)村景色中。而這里又是城市，而且是一座彌漫著歐陸風情的中國海濱城市。轉(zhuǎn)過龍眼樹，便是一條由西式樓房組成的街巷，紫紅色的三角梅從院落的墻上垂掛下來。再往前行，是一座遍植高大檸檬桉的山坡，我穿行在遮蔽了天空和陽光的樹陰下，透過林間迷蒙的霧氣望去，那影影綽綽的院落內(nèi)植滿了鮮花。

⑥那里有一座教堂，有繪著宗教故事的彩色的窗欞，窗內(nèi)傳出圣潔的音樂。這一切，如今只在我的想象中活著，與我同行的年青的同伴全然不知。失去了的一切，只屬于我，而我，又似是只擁有一個依稀的夢。

⑦我依然頑強地尋找。我記得這鮮花和叢林之中有一條路，從倉前山通往閩江邊那條由數(shù)百級石階組成的下山坡道。我記得在斜坡的高處，我可以望見閩江的帆影，以及遠處傳來的輪渡起航的汽笛聲。那年北上求學，有人就在那渡口送我，那一聲汽笛至今尚在耳畔響著，悠長而纏綿，不知是惆悵還是傷感?？墒牵墒?，我再也找不到那通往江邊的路，石階和汽笛的聲音了?、噙@城市被閩江所切割，閩江流過城市的中心。閩都古城的三坊七巷彌漫著濃郁的傳統(tǒng)氛圍，那里誕生過林則徐和嚴復，也誕生過林琴南和謝冰心。在遍植古榕的街巷深處，埋藏著飄著書香墨韻的深宅大院。而在城市的另一邊，閩江深情地拍打著南臺島，那是一座放大了的鼓浪嶼，那里蕩漾著內(nèi)地罕見的異域情調(diào)。那里有伴我度過童年的并不幸福，卻又深深縈念懷想的如今已經(jīng)消失在蒼茫風煙中的家。

⑨我的家鄉(xiāng)是開放的沿海名城，也是重要的港口之一?；浇涛幕孕鲁钡淖藨B(tài)加入并融會進原有的佛、儒文化傳統(tǒng)中，經(jīng)歷近百年的共生并存，造成了這座城市有異于內(nèi)地的文化形態(tài)，也構造了我童年的夢境。然而，那夢境消失在另一種文化改造中。人們按照習慣，清除花園和草坪，用水泥封糊了過去種植花卉和街樹的地面。把所有的西式建筑物加以千篇一律的改裝，草坪和樹林騰出的地方，聳起了那些刻板的房屋。人們以自己的方式改變他們所不適應的文化形態(tài)，留給我此刻面對的無邊的消失。

⑩我在我熟悉的故鄉(xiāng)迷了路，我迷失了我早年的夢幻，包括我至親至愛的故鄉(xiāng)。我擁有的悵惘和哀傷是說不清的。

17.作者在第二自然段中說“我昔時熟悉并引為驕傲的東西已經(jīng)消失”，根據(jù)文章內(nèi)容，作者寫到哪些東西消失了？請用自己的話分條概括。（6分）

________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 18.第九自然段中作者所寫的“有異于內(nèi)地的文化形態(tài)”和“另一種文化改造”分別指的是什么？（4分）

________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 19.文章開頭和結尾都寫到“迷了路”，它們的含義是否相同？這樣寫有什么作用？（4分）________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 20.對“消失的故鄉(xiāng)”作者懷著怎樣的情感？表達了怎樣的思想認識？（4分）________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________

六、（12 分）

21、將下面的四個短句改寫成一個長單句，要求語言通順，語意不變?？蛇m當增刪詞語。（不超過85字）（4分）①近日，中國科學家打造出了一頂新穎的“納米皇冠”。

②皇冠制作的原材料是鉑金。

③皇冠的制作運用了分子納米技術。

④皇冠制作過程中得到了中國國家自然科學基金委員會“納米科技重大研究計劃”小組以及中國科學院“百人計劃”小組的支持。_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________。

22、在下面語段的橫線處補寫總結句，使語段的意思完整明確。(不超過30字)（4分）

牛頓看到成熟的蘋果從樹上掉下來，研究它的原因，發(fā)現(xiàn)了萬有引力的秘密，開創(chuàng)了物理學的一個新時代。瓦特從水開時蒸汽頂起壺蓋的現(xiàn)象中受到啟發(fā)，發(fā)明了蒸汽機。馬克思從人們每天都在進行的億萬次的商品交換中發(fā)現(xiàn)了現(xiàn)代資本主義發(fā)生、發(fā)展和滅亡的規(guī)律，為無產(chǎn)階級社會主義革命指明了廣闊的道路。。。他們都能________________ ________________________________________________________________________。

23、在下列空格處填寫句子，要求內(nèi)容相關，結構整齊，語氣一致，并運用與前句相同的修辭手法。（4分）

橋，是泥濘中的一塊磚石，是________________，是________________。

七、閱讀下面的文字，按要求作文。（60分）

國慶的時候/就是中秋的時候/中秋的時候/就是生日的時候 終于十八歲了/想想/有些傷感和無奈/歲月如流水/真可怕 十八歲/是一個好大的分水嶺/十八歲/法定就成年了

可是/沒有人比我更清楚/依然是一個脆弱的孩子/依然要靠父母/依然要靠朋友/依然要靠。。。

不過/依靠別人真是一件很美妙的事情呢/至少依靠不是什么壞事/總比沒有依靠要強

真的/情愿/能做一個長不大的孩子

讀了這位同齡人的十八歲生日感言，你會有什么樣的感想呢？

請以“靠”為話題，自定立意，自選文體，自擬標題，寫一篇不少于800字的文章。

第五篇：道法七下期中考試卷

1、青春期心理充滿著矛盾，我們要學會正確處理這些矛盾。下列說法中正確的是（）

①要學會當自己“心理醫(yī)生”

②要獨立承受，求助他人是懦弱的表現(xiàn)

③要借助合理、合法的手段調(diào)控心理矛盾

④要主動向老師、父母或社會尋求幫助

A、①②③ B、②③④ C、①③④ D、①②③④

2、亞里士多德有句名言：“吾愛吾師，吾更愛真理。”對此理解正確的是（）

①我們要有批判精神

②只要敢于反對權威，就能樹立創(chuàng)新意識

③要敢于質(zhì)疑，敢于向權威挑戰(zhàn)

④要不唯書、不唯上，拋棄舊有知識

A、②④ B、①② C、①③ D、③④

3、現(xiàn)在很多學生是獨生子女，把男孩當女孩養(yǎng) 的家長非常普遍。這導致有些男孩長大之后行為類似女孩，遭人嘲笑，要經(jīng)過艱難的轉(zhuǎn)變，才能恢復“正?！薄＿@告訴我們（）

①要正確認識性別角色，學會塑造自我形象

②要平靜而欣然地接受自己的青春期生理變化

③要了解自己與異性的不同特點

④不要過于受性別刻板印象的影響

A、①② B、①③④ C、③④ D、①②④

4、小紅進入初中后，母親多次告誡她不要和男同學交往。小紅母親的擔心（）A、有道理，因為男女同學之間的交往必然導致早戀

B、有道理，因為男女同學之間的交往影響學習

C、無道理，因為男女同學之間的交往一定能使雙方共同進步

D、無道理，因為男女同學之間的正常交往會促進彼此身心的健康發(fā)展

5、我國一位著名音樂家說：“在任何困難的時候，我們都要有希望，都要想到早晨，都要想到陽光，都要想到亮麗的色彩。”這句話告訴我們（）

①青春的探索需要自信

②充滿自信的人才能戰(zhàn)勝一切困難

③自信讓我們充滿激情，有助于我們實現(xiàn)夢想

④自信使我們勇敢，讓我們有信心嘗試與堅持，獲得更多的實踐機會與創(chuàng)造可能 A、①②③ B、②③④ C、①②④ D、①③④

6、孔子說：“行己有恥?！币馑际钦f（）

A、自己走路是可恥的B、認為自己了不起是可恥的C、凡是自己做的事都是可恥的D、一個人行事，凡自己認為可恥的事就不去做

7、“不要讓情緒左右你的判斷?！薄芭兄裕赜屑劼??！边@兩句話均說明了（）

A、情緒會隨周邊環(huán)境的變化而變化

B、各種情緒豐富了我們的生活

C、適度的負面情緒對我們也有積極影響

D、情緒影響我們的觀念和行為

8、青春期的情緒特點體現(xiàn)了青春的活力，它帶給我們不同的感受。針對青春期的情緒特點，我們應該（）

①善于激發(fā)正面的情緒感受

②任其自然、任性地發(fā)展

③學習積極面對負面情緒

④享受正面的情緒，拒絕一切負面情緒

A、①③ B、②④ C、①②③ D、①③④

9、下列是幾位同學對情緒與情感區(qū)別的認識，你認為正確的是（）

①佳怡：情緒是短暫的、不穩(wěn)定的，情感是相對穩(wěn)定的②欣悅：情緒會隨著情境的變化而變化

③子琪：情緒是穩(wěn)定的，情感是短暫的④浩然：情感是我們在生活中不斷強化、逐漸積累的A、①②④ B、①③④ C、①②③ D、②③④

10、七年級學生悅鑫因生病在家休養(yǎng)，致使他的功課落下了，心里很著急。班長浩然了解這一情況后，組織班里的學生利用課余時間和周末幫助悅鑫補課。班長及同學的行為（）

①有利于促進同學間的友情

②是傳遞美好情感的體現(xiàn)

③是傳遞生命正能量的體現(xiàn)

④一定得到學校的表揚和老師的贊譽

A、①②④ B、②③④ C、①②③ D、②③④

第Ⅱ卷(非選擇題 20分)

11、“心語小屋”是同學們傾訴煩惱的好地方。以下是一位同學的來信，請你運用所學知識，幫他排憂解難。

信件：這段時間，我發(fā)現(xiàn)自己的胡子慢慢地長出來了，聲音也變粗了，同學們都笑我說話像鴨子叫，我很自卑。

進入青春期后，面對上面同學的煩惱，我們該如何引導？（3分）

12、小林是新來的插班生，為了幫助他學習，班主任安排他與學習委員小娜同桌。小娜很熱心地幫助小林，沒想到班上同學紛紛傳起了他倆的“緋聞”。同時，小娜和小林對這種朦朧的感情，既渴望又很害怕。

請你談一談：如何正確看待異性之間萌發(fā)的朦朧的情感？（3分）

13、中央文明辦于2018年1月31日，在湖南長沙舉辦2018年1月“中國好人榜”發(fā)布儀式暨全國道德模范與身邊好人現(xiàn)場交流活動，來自全國各地的108位身邊好人光榮上榜。上榜人物中，有十余年義務獻血萬余毫升的公交司機袁亮坤；開辦愛心粥屋，提供免費早餐的退休教師史榮春；在內(nèi)地誠信開店十五載，民族團結一家親的新疆好小伙阿卜杜拉·吾拉西木；在車輛事故救援中，為救他人而不幸犧牲的21歲消防戰(zhàn)士魯信；等等。這些凡人善舉體現(xiàn)了整個社會崇德向善的風氣，也為社會建立了精神坐標。

讀了這些“中國好人”的事跡，你從中得到了什么啟示？（4分）

14、小閻畢業(yè)后進了一家公司做文案策劃的工作，性格內(nèi)向的他不知道怎么與同事、領導溝通。他拼命告訴自己要學會忍耐，少說多做?？蓾u漸地，他與朋友、家人說話也越來越少。他不想起床，不想吃飯，感覺活著沒意思，甚至產(chǎn)生了輕生的念頭……后來，他被診斷出患上了抑郁癥?！叭坛鰞?nèi)傷”本是一種調(diào)侃，但小閻過度壓抑的忍耐，卻真的“炸”傷了自己。

思考：小閻可以通過哪些方法來調(diào)節(jié)自己的情緒？（4分）

15、從小學以來，一直成績特別優(yōu)異的小華遭遇了自己學習上的“滑鐵盧”，一次數(shù)學小測驗竟然只考了６５分！這對于他來說，是一種莫大的恥辱。那幾天，他不敢面對同學，不敢正面看著父母，恨不得自己找個地縫鉆進去。后來，數(shù)學老師發(fā)現(xiàn)了小華的變化并及時開導了他。此后，小華特別喜歡上數(shù)學老師的課，在課堂上聽得可仔細呢。

從情感的角度，談談小華的故事給了你哪些啟示？（6分）