第一篇：全面深化改革 破解發(fā)展難題、提升效能服務(wù)市場主體發(fā)展(教育實踐活動稿)

全面深化改革

破解發(fā)展難題 提升效能服務(wù)市場主體發(fā)展調(diào)研報告

（2013年12月26日）

黨的十八屆三中全會通過了《中共中央關(guān)于全面深化改革若干重大問題的決定》，繪制了全面深化改革的路線圖，明確指出我國經(jīng)濟體制改革的核心問題是處理好政府和市場的關(guān)系，使市場在資源配置中起“決定性”作用和更好發(fā)揮政府的作用。為了深入貫徹落實十八屆三中全會精神，深入開展黨的群眾路線教育實踐活動，結(jié)合我縣實際，針對著力破解政府部門服務(wù)市場主體時,在改革創(chuàng)新、擴大開放、服務(wù)意識、政務(wù)公開、行政審批、行政執(zhí)法、減輕市場主體負擔、市場主體補助資金、工程建設(shè)招投標、政府采購、廉潔自律等方面存在的“四風”突出問題, 圍繞全面深化改革，破解發(fā)展難題，提升效能服務(wù)市場主體發(fā)展開展了調(diào)研，為轉(zhuǎn)變政府職能，提高行政效能，增強服務(wù)市場主體的意識，激發(fā)各類市場主體發(fā)展活力和創(chuàng)造力，推動全縣經(jīng)濟社會轉(zhuǎn)型跨越發(fā)展奠定了基礎(chǔ)。

一、提升效能服務(wù)市場主體發(fā)展的基本情況

（一）更新發(fā)展觀念，推進改革創(chuàng)新。

全面推進依法行政工作、建設(shè)服務(wù)型政府的關(guān)鍵在于堅持與時俱進，堅持把依法行政、建設(shè)服務(wù)型政府作為構(gòu)建和諧社會的基礎(chǔ)，實現(xiàn)思路、制度的創(chuàng)新和體制的改革。一是思路創(chuàng)新。深化縣情認識，提出了“四五四”發(fā)展戰(zhàn)略，探索形成了“四個一批”抓項目，“四下四進四轉(zhuǎn)變”生態(tài)移民扶貧開發(fā)，“四區(qū)七線”結(jié)構(gòu)調(diào)整，創(chuàng)建兩個百億元園區(qū)和企業(yè)，信訪維穩(wěn)工作“五個一”長效機制等一系列符合古浪實際、指導(dǎo)具體工作、推動轉(zhuǎn)型跨越的思路舉措。二是制度創(chuàng)新。在依法行政工作中，注重構(gòu)建符合市場經(jīng)濟要求的工作制度，并充分發(fā)揮制度在促進經(jīng)濟發(fā)展、社會進步方面的導(dǎo)向、規(guī)范和指導(dǎo)作用，減少對市場主體行為的直接干預(yù)，尊重和發(fā)揮市場機制的作用，為全縣經(jīng)濟發(fā)展創(chuàng)造一個公開、公平、寬松、競爭有序和穩(wěn)定可預(yù)期的良好的制度環(huán)境。三是體制改革。深入推進政府機構(gòu)改革和事業(yè)單位改革，深化行政審批制度改革，行政效能不斷提高。深化財政管理體制改革，財政實行縣級省管、鄉(xiāng)財縣管、村帳鄉(xiāng)管體制，政府采購、國庫集中支付改革深入推進，公共財政保障能力進一步增強。

（二）擴大對外開放，全方位開展招商引資。

圍繞“強工富農(nóng)”戰(zhàn)略，修改完善《古浪縣招商引資獎勵辦法》、《古浪縣招商引資優(yōu)惠扶持政策》，加快對外開放步伐，優(yōu)化招商環(huán)境，加大招商引資力度，全力服務(wù)招商企業(yè)；采取以鄉(xiāng)招商、登門招商、代理招商、網(wǎng)絡(luò)招商、節(jié)會招商等多種方式，突出以情招商、以商招商、以產(chǎn)業(yè)鏈招商，緊緊抓住省上舉行的“一縣一業(yè)”、“民企隴上行”、蘭洽會等活動以及與國家行業(yè)協(xié)會簽訂合作協(xié)議的有利時機，繼續(xù)高頻率赴外招商洽談，用足一切條件、調(diào)動一切資源，積極承接長三角、珠三角、環(huán)渤海等區(qū)域產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移，引進一批大項目、好項目。堅持對招商引資重點項目，實行“一門受理，一條龍服務(wù)、一小時辦結(jié)”的“三個一”審批服務(wù)。今年，與廣東達華節(jié)水科技、北京世紀源博、山東特安節(jié)能電力、國藥控股等企業(yè)達成合作意向或簽訂合作協(xié)議72項，簽約資金310.8億元，實施招商引資項目58項，到位資金76億元。

（三）轉(zhuǎn)變工作作風，增強服務(wù)意識。

集中開展以“治庸、治懶、治虛、治散和樹立良好形象”為主要內(nèi)容的“四治一樹”干部紀律作風集中整治活動，深入推進“效能風暴”行動，圍繞主體生產(chǎn)模式推進、惠農(nóng)政策落實、項目建設(shè)、“雙聯(lián)”行動、“支農(nóng)”貸款等重點工作，組織開展專項督查28次，對重點工作推進不力的26個單位、33名干部進行了問責，切實解決“庸、懶、虛、散”等方面的問題，切實增強服務(wù)市場主體發(fā)展的意識，堅決杜絕了在服務(wù)市場主體過程中態(tài)度冷漠、語言生硬、方式粗暴、故意刁難等現(xiàn)象發(fā)生，真正形成為民辦實事的工作氛圍，樹立心系群眾、真情為民的良好形象。

（四）深化行政審批改革，提高行政服務(wù)效能。

積極開展服務(wù)創(chuàng)新，全力加快行政審批制度改革，有效促進行政效率和效益的不斷提高，按照“審批項目最少、辦事流程最短、收費標準最低、服務(wù)效率最高”的要求，對全縣涉及行政審批事項的37個部門、單位現(xiàn)行行政許可、非行政許可（審批）及便民服務(wù)類事項的設(shè)定依據(jù)、實施主體、審批條件、審批程序、審批時限逐項進行了清理、精簡、規(guī)范，對依法保留的行政審批項目明確了審批條件、程序、期限。全縣行政審批服務(wù)事項由310項減少為269項，精簡41項；證照辦理事項由93項減少為91項，精簡2項；行政事業(yè)性收費項目由105大項、319小項減少為96大項、292小項，取消9大項、27小項。行政審批服務(wù)事項辦理時限由2012年再造流程后的15.67個工作日壓縮為10.94個工作日,壓減率30.18％；證照辦理時限由原來的16.35個工作日壓縮為11.15個工作日，壓減率31.8％。

（五）提高政府工作的透明度，擴大群眾輿論監(jiān)督范圍。切實加強政府信息公開工作的組織建設(shè)和宣傳管理，以縣政府門戶網(wǎng)站為政府信息公開的第一平臺，縣電視臺、政務(wù)大廳電子顯示屏、政務(wù)公開欄、公示欄、政務(wù)信息公開展板等其他方式為補充，把群眾最關(guān)心、最需要了解的事項公開作為政務(wù)公開的重點，及時公布政務(wù)信息，進一步提高政府工作的透明度，擴大群眾的輿論監(jiān)督范圍和力度，為創(chuàng)建高效廉潔的政府創(chuàng)造了良好的環(huán)境?？h政府及其部門主動公開政府信息4521條。其中，通過縣政府門戶網(wǎng)站全文電子化的主動公開信息數(shù)2425條；通過廣播電視媒體、各部門、各鄉(xiāng)鎮(zhèn)政務(wù)公開欄等形式公開政府信息1724條。

（六）加大監(jiān)管力度，推進政府采購規(guī)范運行。認真貫徹執(zhí)行《政府采購法》，按照“積極推行、逐步規(guī)范、先易后難、穩(wěn)步推進”的工作思路，健全完善采購制度，規(guī)范采購程序，加大監(jiān)管力度，采購規(guī)模穩(wěn)步增長，在節(jié)約財政資金、規(guī)范單位財務(wù)管理、推動反腐倡廉建設(shè)等方面發(fā)揮了積極作用。凡納入政府采購集中采購目錄限額標準以上的采購項目，全部進入市公共資源交易中心進行交易。采取公開招標方式，在全市符合資質(zhì)要求的供應(yīng)商中，確定5家辦公自動化設(shè)備政府采購協(xié)議供貨商。今年，全縣組織完成政府采購項目192項，完成采購資金2653.5萬元，節(jié)約資金201萬元，節(jié)約率為7.07%。

（七）細化量化自由裁量權(quán)，規(guī)范行政執(zhí)法行為。全面開展依法行政知識暨第四輪持證執(zhí)法綜合法律知識培訓，培訓1200多名行政執(zhí)法人員，有力提高了全縣執(zhí)法、監(jiān)督人員的素質(zhì)。嚴格按照《甘肅省規(guī)范行政處罰自由裁量權(quán)規(guī)定》細化量化行政處罰自由裁量權(quán)標準，已有49個行政執(zhí)法單位細化量化行政處罰自由裁量權(quán)標準5044項。認真開展行政復(fù)議和行政應(yīng)訴工作，暢通復(fù)議渠道，切實提高辦案質(zhì)量和辦案效率，有效化解行政爭議，今年，共收到行政復(fù)議申請6件，申請人主動撤回2件，辦結(jié)2件，正在審理2件，參加行政應(yīng)訴3次。

（八）清理行政收費，減輕市場主體負擔。

全面開展行政單位收費項目和經(jīng)營服務(wù)性收費項目清理，降低市場主體行政審批、許可方面的費用，減輕市場主體負擔，全縣共清理各執(zhí)收單位的收費項目121大項354小項，擬保留收費項目119大項352小項，擬取消收費項目2大項2小項，提請會議審定7大項25小項。開展經(jīng)營服務(wù)性收費和行業(yè)協(xié)會收費清理工作，清理經(jīng)營服務(wù)性收費執(zhí)收單位15個，收費項目29項，保留收費項目29項；行業(yè)協(xié)會收費執(zhí)收單位2個，收費項目2項，保留收費項目2項。

（九）強化制度保障，規(guī)范工程建設(shè)招投標制。

嚴格執(zhí)行項目公開招投標制管理，加強項目招投標環(huán)節(jié)的監(jiān)管，所有工程建設(shè)項目全部進入武威市公共資源交易中心進行公開招投標，紀委、發(fā)改、檢察院等相關(guān)部門進行全程監(jiān)督，確保了項目安全、健康、有序運行。

（十）加大反腐倡廉力度，創(chuàng)建廉潔清正機關(guān)。

認真開展效能風暴行動、廉政文化“六進”、“學習黨章、執(zhí)行黨章”等活動，按照“標本兼治、綜合治理、懲防并舉、注重預(yù)防”的方針，按照“自己查、相互找、組織點、社會評、班子定、上級審”的方式開展廉政風險點查找，對高風險等級的崗位工作人員發(fā)放廉政風險提醒卡，建立了“三早三卡”機制；嚴格執(zhí)行領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔自律各項規(guī)定，建立黨員領(lǐng)導(dǎo)干部廉政檔案；全面開展辦公用房清理等專項治理，加強單位和黨員干部廉政監(jiān)督監(jiān)察，整頓機關(guān)作風。

二、存在的問題

1.改革創(chuàng)新方面。對服務(wù)企業(yè)和群眾時遇到的新情況新問題研究不深不及時，行政體制改革不全面，未全面推行電子政務(wù)等辦公系統(tǒng)，致使對市場主體發(fā)展服務(wù)不到位，影響了市場主體發(fā)展。

2.擴大開放方面。工業(yè)集中區(qū)建設(shè)尚處于起步階段，基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)相對滯后，配套不完善，產(chǎn)業(yè)特色不明顯、集約程度不高、服務(wù)功能單一，吸納企業(yè)和項目入駐的能力不強；招商網(wǎng)絡(luò)拓展剛剛起步，招商信息來源渠道還比較狹窄，項目引進機制不夠完善，招商工作水平有待進一步提升。

3.服務(wù)意識方面。在服務(wù)企業(yè)和對象過程中主動性不夠，工作作風有待于進一步轉(zhuǎn)變；在辦理過程中相互推諉、敷衍塞責、效率低下，行政效能有待進一步提升。

4.政務(wù)公開方面。信息公開的工作制度和程序有待進一步優(yōu)化；信息公開側(cè)重點有待進一步明確，主動、及時、準確公開社會關(guān)注、群眾關(guān)心的信息不及時，信息公開的實時性需進一步加強；公開面不夠廣泛，公開形式的便民性需要進一步提高。

5.行政審批方面。行政審批權(quán)力轉(zhuǎn)變?yōu)檎?wù)服務(wù)的理念沒有真正樹立；網(wǎng)上行政審批制度不健全，電子政務(wù)水平需進一步提高；審批配合不協(xié)調(diào)，部門與部門之間、部門內(nèi)部股室之間的流轉(zhuǎn)審批影響了審批效率。政務(wù)大廳部分進駐單位授權(quán)不充分，沒有將審批權(quán)真正下放到窗口，致使審批環(huán)節(jié)多，審批周期長，辦事效率低。

6.行政執(zhí)法方面。行政執(zhí)法依據(jù)、權(quán)限、程序和結(jié)果不透明；行政自由裁量權(quán)監(jiān)督力度不夠；當服務(wù)對象對行政行為提出異議時，不告知或者不明確告知救濟權(quán)利和途徑；未嚴格執(zhí)行行政執(zhí)法信息公開、執(zhí)法時限承諾、執(zhí)法結(jié)果查詢、執(zhí)法回訪等制度。

7.減輕市場主體負擔方面。市場主體辦理行政審批、許可等手續(xù)時，行政審批手續(xù)繁瑣，效率不高，個別收費不合理，無形中增加了市場主體負擔。

8.市場主體補助資金方面。未按規(guī)定及時撥付補助資金，補助資金發(fā)放后，對市場主體發(fā)揮作用不明顯；未及時按規(guī)定對專項資金使用及項目實施情況進行檢查。

9.政府采購方面。采購范圍還相對狹窄，規(guī)模較大的工程類采購還沒有納入政府集中采購之中，采購品種相對單一，采購規(guī)模小，總體采購量不大，政府采購整體優(yōu)勢還沒有得到充分發(fā)揮。政府采購預(yù)算編制困難，絕大部分行政單位采購預(yù)算編制困難較大，只能在預(yù)算執(zhí)行過程中，根據(jù)單位經(jīng)費情況，以政府采購計劃、方案代替政府采購預(yù)算。

三、對策和建議

一是深化重點領(lǐng)域改革，增強加快發(fā)展的動力和活力。深入學習貫徹黨的十八屆三中全會精神，著力推進重點領(lǐng)域改革，管好用活國土資源，探索建立城鄉(xiāng)統(tǒng)一的建設(shè)用地市場，嚴格執(zhí)行土地招拍掛交易制度，盤活存量土地，提高土地集約利用效益。探索農(nóng)村土地流轉(zhuǎn)和產(chǎn)權(quán)流轉(zhuǎn)機制，推進家庭經(jīng)營、集體經(jīng)營、合作經(jīng)營、企業(yè)經(jīng)營等共同發(fā)展的農(nóng)業(yè)經(jīng)營方式創(chuàng)新，發(fā)展多種形式的規(guī)模經(jīng)營。創(chuàng)新投融資體制機制，加強和規(guī)范投融資平臺建設(shè)，繼續(xù)探索多種融資方式加快重大基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，鼓勵引導(dǎo)社會資本參與公共基礎(chǔ)設(shè)施投資和運營。

二是承接產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移，強化擴大開放力度。搶抓東部發(fā)達地區(qū)產(chǎn)業(yè)向中西部梯度轉(zhuǎn)移和省委“3341”戰(zhàn)略工程實施的重大機遇，深入實施市委“工業(yè)強市”和縣委“強工富農(nóng)”戰(zhàn)略，圍繞特色產(chǎn)業(yè)招商，推動對內(nèi)對外開放相互促進、引進來和走出去更好結(jié)合，深化“浙商隴上行”、“民企隴上行”等招商活動，積極開展對外合作交流，拓寬招商領(lǐng)域，堅持招大引強，突出以商招商和產(chǎn)業(yè)鏈招商，緊盯延鏈補鏈的關(guān)聯(lián)配套項目，充分發(fā)揮我縣日益凸顯的交通優(yōu)勢、石灰石和農(nóng)副產(chǎn)品資源優(yōu)勢，積極開展測風、測光和找礦工作，著力引進實施一批優(yōu)勢項目，實現(xiàn)招商引資工作新跨越。

三是暢通政務(wù)公開渠道，提高政務(wù)信息透明度。一是完善信息公開目錄，細化信息公開分類，及時公開企業(yè)和群眾最關(guān)心、關(guān)注的問題，提高公開信息實用性。二是暢通信息公開渠道，充分發(fā)揮政府門戶網(wǎng)站、縣電視臺、政務(wù)大廳電子顯示屏、政務(wù)公開欄、公示欄、政信息公開展板等政務(wù)信息公開平臺，及時更新公開信息，提高信息時效性，保證政務(wù)信息網(wǎng)上公開等媒體渠道暢通。三是加強培訓，提高政務(wù)信息公開工作人員素質(zhì)，及時掌握市場動態(tài)，篩選實用性強、關(guān)注性高的信息公布，促進信息公開工作順利開展。

四是強化行政審批管理，切實提高行政效能。切實加強對行政審批行為的后續(xù)監(jiān)管，形成上下銜接、整體推進的工作格局。完善管理制度，積極推行電子政務(wù)和網(wǎng)上行政審批制度，切實轉(zhuǎn)變政府職能，簡化審批環(huán)節(jié)，提高辦事效率，改善投資環(huán)境，努力打造“服務(wù)功能全、審批效率高、服務(wù)質(zhì)量好”的政務(wù)服務(wù)環(huán)境，樹立政府形象提供一個良好平臺，并以政務(wù)大廳為工作載體，加速推進我縣行政審批制度改革工作。積極推進政府機構(gòu)改革和職能轉(zhuǎn)變，精簡行政審批和證照辦理事項，規(guī)范行政權(quán)力網(wǎng)上公開透明運行系統(tǒng)，進一步提升行政效能。

五是探索完善政府采購預(yù)算編制，擴大政府采購規(guī)模。嚴格按照政府集中采購目錄和政府采購限額標準實施政府采購，進一步擴大集中采購規(guī)模，穩(wěn)步推進政府采購預(yù)算編制工作。加強對預(yù)算執(zhí)行情況的監(jiān)督，防止出現(xiàn)資金浪費造成超支的問題。在預(yù)算編制試點階段，由于采購品目多，在技術(shù)、實施能力等方面都存在困難，全部納入政府采購預(yù)算不現(xiàn)實，應(yīng)從簡單易操作的品目開始，以后再逐步擴大品目范圍。

六是減輕市場主體負擔，激發(fā)市場主體活力。擴大“審核合一”范圍，對企業(yè)名稱核準、住所變更、備案登記、補發(fā)營業(yè)執(zhí)照等登記事項全部實行“審核合一”，放寬市場主體在注冊資本、名稱登記、場所限制等方面的登記注冊條件，進一步激發(fā)市場主體活力。堅決遏制要求服務(wù)對象贊助、資助、捐贈財物，參加各類商業(yè)保險，訂購報刊、雜志、書籍、音像制品等。

七是切實轉(zhuǎn)變工作作風，提高行政服務(wù)水平。嚴格執(zhí)行中央“八項規(guī)定”和省委、市委“雙十條”規(guī)定，大力弘揚求真務(wù)實、謙虛謹慎、艱苦奮斗、厲行節(jié)約的工作作風，集中解決形式主義、官僚主義、享樂主義和奢靡之風“四風”問題，改進文風會風，轉(zhuǎn)變工作作風，騰出更多的時間和精力深入基層、深入一線抓落實。持續(xù)開展“效能風暴”行動和“四治一樹”干部紀律作風集中整治活動，堅決整治作風漂浮、辦事拖拉、執(zhí)行不力、效能低下的問題。規(guī)范政府采購和招投標程序，加大辦公用房、公務(wù)用車、“三公”經(jīng)費、論壇慶典、評比達標表彰活動清理整治力度，厲行勤儉節(jié)約、反對鋪張浪費。

第二篇：破解發(fā)展難題要靠深化改革

破解發(fā)展難題要靠深化改革

新聞作者：國務(wù)院發(fā)展研究中心主任 李偉新聞來源： 日期：2013-05-15瀏覽次數(shù)： 519中國經(jīng)濟正處于增長階段轉(zhuǎn)換期。經(jīng)濟體制改革的核心是處理好政府與市場的關(guān)系。要真正把市場能做的事還給市場，把社會能辦好的事交給社會，把政府應(yīng)管的事情切實管好。

我國經(jīng)濟增速近幾個季度出現(xiàn)回落態(tài)勢，國內(nèi)外不少人士由此對中國經(jīng)濟發(fā)展?jié)摿π拇嬉蓱]。中國經(jīng)濟正處于增長階段轉(zhuǎn)換期，今后一段時期經(jīng)濟增速有所下降難以避免，但發(fā)展?jié)摿θ匀痪薮蟆ｋS著改革開放深入推進，中國經(jīng)濟發(fā)展方式的轉(zhuǎn)變正在取得實質(zhì)性突破，發(fā)展的內(nèi)在潛力必然能得到充分釋放。據(jù)測算，我國經(jīng)濟到2020年仍可保持7%左右的年均增長率。特別要看到，面對內(nèi)外部風險和挑戰(zhàn)，中國著力增強發(fā)展的平衡性、協(xié)調(diào)性和可持續(xù)性，正在進行一系列戰(zhàn)略調(diào)整，經(jīng)濟結(jié)構(gòu)逐步發(fā)生深刻變化。

首先，消費正逐步成為拉動經(jīng)濟增長的主要力量。今年年初出臺的《關(guān)于深化收入分配制度改革的若干意見》，旨在建立擴大消費的長效機制。隨著投資、出口增長的下降和收入分配改革的深化，預(yù)計消費率將呈穩(wěn)步提升趨勢，逐步成為拉動經(jīng)濟增長的主要力量。今年一季度，最終消費對經(jīng)濟增長的貢獻率達到55.5%，比去年全年提高3.7個百分點。

其次，服務(wù)業(yè)尤其是生產(chǎn)性服務(wù)業(yè)的發(fā)展明顯加快。從發(fā)達經(jīng)濟體的增長經(jīng)驗看，一產(chǎn)、二產(chǎn)和三產(chǎn)業(yè)隨著發(fā)展階段的提升將依次成為拉動經(jīng)濟增長的主導(dǎo)力量，我國服務(wù)業(yè)發(fā)展?jié)摿艽?。從服?wù)業(yè)內(nèi)部結(jié)構(gòu)看，生產(chǎn)性服務(wù)業(yè)的增長將明顯加快。據(jù)預(yù)測，到2015年，生產(chǎn)性服務(wù)業(yè)增加值占服務(wù)業(yè)比重將從2011年的42%上升到44.8%。

第三，地區(qū)差距由擴大轉(zhuǎn)變?yōu)榭s小。早在上世紀末，黨中央、國務(wù)院就提出和實施了西部大開發(fā)戰(zhàn)略，此后又實施了振興東北等老工業(yè)基地戰(zhàn)略和中部崛起戰(zhàn)略。近年來，資金、技術(shù)開始向中、西部轉(zhuǎn)移，地區(qū)協(xié)調(diào)發(fā)展的格局開始形成。第四，城鎮(zhèn)化率穩(wěn)步提高，城鄉(xiāng)收入差距逐漸縮小。中國人口基數(shù)龐大，每增長1個百分點，就有1300萬以上的人口進入城市，再加上解決現(xiàn)有非戶籍城市人口服務(wù)均等化所需要的投資，其間蘊含著巨大的經(jīng)濟發(fā)展?jié)摿?。近年來，在多項政策措施的綜合作用下，農(nóng)村居民收入增長高于城鎮(zhèn)，城鄉(xiāng)收入差距逐漸縮小。今年一季度，城鎮(zhèn)居民人均收入增長9.9%，農(nóng)村居民人均現(xiàn)金收入增長12.5%，后者明顯高于前者。

由此可見，解決當前面臨的各種矛盾和問題，有效應(yīng)對未來可以預(yù)見和難以預(yù)見的挑戰(zhàn)，離不開持續(xù)推進改革。當前，要在總結(jié)改革經(jīng)驗和學習其他國家長處的基礎(chǔ)上，深入研究、系統(tǒng)設(shè)計改革總體方案，提出清晰的改革路線圖和明確的改革時間表，以增強改革的系統(tǒng)性、整體性和協(xié)同性。特別是要從解決當前突出矛盾出發(fā)，找準關(guān)乎全局的重點領(lǐng)域和關(guān)鍵環(huán)節(jié)，及時推出新舉措，實現(xiàn)新突破。經(jīng)濟體制改革的核心是處理好政府與市場的關(guān)系。當前處理好二者之間關(guān)系的重點是強化市場在配置社會資源方面的基礎(chǔ)性作用，減少政府對市場、微觀經(jīng)濟活動的干預(yù)，而不是相反。要真正把市場能做的事還給市場，把社會能辦好的事交給社會，把政府應(yīng)管的事情切實管好。完善市場準入制度，促進各種所有制企業(yè)依法平等使用生產(chǎn)要素、公平參與市場競爭、同等受到法律保護。

深化改革是加快轉(zhuǎn)變經(jīng)濟發(fā)展方式、促進經(jīng)濟結(jié)構(gòu)調(diào)整的關(guān)鍵。要以改善需求結(jié)構(gòu)、優(yōu)化產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)、促進區(qū)域協(xié)調(diào)發(fā)展、推進城鎮(zhèn)化為重點，著力解決制約經(jīng)濟持續(xù)健康發(fā)展的重大結(jié)構(gòu)性問題，破除轉(zhuǎn)變發(fā)展方式的體制性障礙。為此，必須深化收入分配改革，建立擴大消費的長效機制；探索適應(yīng)現(xiàn)代服務(wù)業(yè)發(fā)展的管理制度，提高服務(wù)業(yè)的比重和水平；充分發(fā)揮市場機制的作用，切實理順中央與地方、政府與企業(yè)的關(guān)系，防止地區(qū)間產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)趨同化，加快淘汰落后產(chǎn)能，緩解產(chǎn)能過剩矛盾，等等。

科技創(chuàng)新是提高社會生產(chǎn)力和綜合國力的戰(zhàn)略支撐。必須深化科技體制改革，著力構(gòu)造有利于創(chuàng)新的制度環(huán)境，進一步確立企業(yè)在創(chuàng)新中的主體地位，促進科技與經(jīng)濟的有機結(jié)合；深化教育體制改革，有效利用全球教育資源，形成有利于創(chuàng)新性人才脫穎而出的體制機制；完善知識產(chǎn)權(quán)制度，加強執(zhí)法力度，切實保護創(chuàng)新者的積極性。要主動融入全球創(chuàng)新網(wǎng)絡(luò)，形成協(xié)同創(chuàng)新和開放創(chuàng)新的新格局。生態(tài)環(huán)境關(guān)系人民福祉，關(guān)乎子孫后代和民族未來。必須加快資源節(jié)約型、環(huán)境友好型社會和美麗中國建設(shè)步伐。加快土地、水、電、油、氣等資源性產(chǎn)品價格形成機制改革，使其能夠真實反映市場供求關(guān)系、稀缺程度和開發(fā)利用過程中的環(huán)境損害成本。加快完善市場監(jiān)管法律法規(guī)，強化各類市場主體在資源開發(fā)利用、污染排放等方面的外在約束，著力推進綠色發(fā)展、循環(huán)發(fā)展、低碳發(fā)展。

過去的30多年，中國經(jīng)濟社會發(fā)展取得舉世矚目的成就，根本動力是改革開放。相信隨著改革的深入推進，不斷破解發(fā)展中遇到的各種難題，中國經(jīng)濟戰(zhàn)略調(diào)整任務(wù)一定能夠?qū)崿F(xiàn)。

第三篇：論文破解教育發(fā)展難題

破解教育發(fā)展難題之

減負增效

構(gòu)建優(yōu)質(zhì)高效課堂

摘要：中小學生要減負需要全社會的共同努力。作為教師，更要把減負落到實處。要從課堂教學抓起，改革教學模式，打造高效優(yōu)質(zhì)課堂，提高課堂效率。前提是教師的教學觀念要轉(zhuǎn)變，學生的學習方式要轉(zhuǎn)變，真正實現(xiàn)以教師為主導(dǎo)，學生為主體的現(xiàn)代教學結(jié)構(gòu)。構(gòu)建優(yōu)質(zhì)高效課堂的具體途徑很多，要堅持“四個優(yōu)化”，即優(yōu)化備課，為提高課堂效率作保障； 優(yōu)化師生關(guān)系，營造和諧的學習氛圍；優(yōu)化教學環(huán)節(jié)，努力創(chuàng)建學習型課堂；優(yōu)化教學手段，保證學生全員高效參與。

中小學生減負的口號已經(jīng)喊了好久了，但這么多年來，人們只看到一個個大大的書包，小學生背不動，中學生累彎了腰，過重的課業(yè)負擔嚴重損害了青少年的身心健康?！皽p負”勢在必行。如何減負，要從源頭抓起。當前造成中小學生學習負擔過重的原因很多，有社會原因，比如家長工作忙，對子女疏于管理，家長希望老師多布置作業(yè)，以避免子女課余接近網(wǎng)吧，酒吧等場所。也有體制原因，應(yīng)試教育陰影不散，一考定終身，部分教師猜題，押題，通過強化做題這種無效勞動來達到目的。還有應(yīng)試教育下的考試評價制度和學?？己宿k法也是一個重要原因。國家教育中長期規(guī)劃綱要中明確表示，“各級政府要把減負作為教育工作的重要任務(wù)”。這也意味著，減負不僅是老師和學校的任務(wù)，也是政府的職責所在。減負需要全社會的共同努力。

作為一名長期奮戰(zhàn)在教學第一線的教師，對如何減輕學生學習負擔，真正做到減負不減質(zhì)，我的措施是“用教師的勤奮和智慧來換取學生的減負增效”，從課堂教學抓起，改革教學模式，打造高效優(yōu)質(zhì)課堂，提高課堂效率。

一．我所理解的“減負、高效”的涵義

學生學習“負擔輕”應(yīng)該有兩方面的意思：一是指課堂上，學生的學習負擔輕，當然不是說少學點教學內(nèi)容，而是說學生在完成課堂學習任務(wù)時，學習效率高、學習主動性強、學習興趣濃厚、學習氣氛輕松活潑，對知識的獲取不是機械被動式的，而是主動探索式的。課堂氣氛活躍，學生學得興奮，不覺得累。二是指課堂下，學生的學習負擔也減輕。課下學習負擔主要以作業(yè)的形式存在，造成課下學習負擔重的原因一般如下，有的老師布置作業(yè)量過多，也有因為課堂教學效果不好，學習效率低下而造成的課下作業(yè)完成困難的情況。因而老師布置課下作業(yè)要適量，這個“適量”的度主要取決于課堂的教學效率，如果課堂沒解決問題，沒做到優(yōu)質(zhì)高效，那么，課下的“負擔輕”是不可能實現(xiàn)的。

“效率高”也有兩方面的意思。一是學生學習效率高。學生掌握知識牢固，實際運用能力強，成績優(yōu)秀。更重要的是這種優(yōu)秀成績的取得是以“負擔輕”為前提的，那種單純地讓學生死記硬背、大量做練習，搞“題海戰(zhàn)術(shù)”而獲得的高分，并不是真正的“效率高”。二是教師課堂教學效率高。教師高效率的教學，是減負增效的保證。要通過課堂學習，對學生終生受用的多種能力都能得到全面地提高。教師是課堂教學的組織者和實施者，要在教學各環(huán)節(jié)從大處著眼，小處著手，細化備課、授課及輔導(dǎo)。

二．構(gòu)建優(yōu)質(zhì)高效課堂的前提

2．1

教師教學觀念的轉(zhuǎn)變：由控制者向主導(dǎo)者轉(zhuǎn)變

構(gòu)建高效課堂，首先要求教師要轉(zhuǎn)變原有的教學觀念。美國的教育界有這樣幾句話：告訴我的，我會忘記；給我看的，我會記住；讓我參與的，我會理解。傳統(tǒng)的教學方式強調(diào)以“教”為中心，教師是課堂的控制者，新型的教學結(jié)構(gòu)則強調(diào)學生的主動參與，強調(diào)以“學”為中心。教師的角色已經(jīng)發(fā)生了根本性的變化，教師成為了學生學習的合作者、學習活動的指導(dǎo)者、學生發(fā)展的促進者，學生發(fā)展、課程開發(fā)的研究者。作為教師，要從心理上適應(yīng)這種角色的變化，并把教學觀念的轉(zhuǎn)變真正落到實處。

我在教學中嘗試從以下幾方面實現(xiàn)教學觀念的轉(zhuǎn)變，首先要培養(yǎng)民主意識，與學生建立平等、友好、信任的關(guān)系，創(chuàng)設(shè)有效學習的環(huán)境，正所謂“親其師”才能“信其道”。其次要提高主導(dǎo)意識，鼓勵學生自主學習，上課盡量少講，精講，向45分鐘要質(zhì)量，打造高效優(yōu)質(zhì)課堂。再次，適應(yīng)學習型社會的要求，多學多煉，通過教學反思、教學敘事等方式，及時總結(jié)經(jīng)驗教訓，不斷改進自己的教學方法，提高教學效益，力爭“活到老，學到老” 2．2 學生學習方式的轉(zhuǎn)變：由被動學習向主動學習轉(zhuǎn)變

構(gòu)建高效課堂，教師的教學觀念要轉(zhuǎn)變，學生的學習方式也要轉(zhuǎn)變。在高效課堂中，學生由被動學習轉(zhuǎn)為自主學習。自主學習是一種主動學習，不是“要我學”而是“我要學”。學生一旦有了學習興趣.特別是直接興趣,學習活動對他來說就不是一種負擔,而是一種享受、一種愉快的體驗,學生會越學越想學、越學越愛學,有興趣的學，則事半功倍。相反,如果學生對學習不感興趣,在逼迫的狀態(tài)下被動地學習, “強扭的瓜不甜”，學習的效果可想而知。所以，作為教師要放手讓學生自主學習，讓學生把學習與生活、生命、發(fā)展有機結(jié)合起來，使學生主動負起學習的責任，充分發(fā)揮學生的主體作用，當然教師要在學習時間、方法、策略等方面提供有效的指導(dǎo)和幫助，引導(dǎo)學生學會制定自主學習計劃、自我監(jiān)控、自我評價、提高學習效益等；積極引導(dǎo)學生把“苦學”變?yōu)椤皹穼W”，把“被動”變?yōu)椤爸鲃印?，把“負擔”變?yōu)椤跋硎堋保瑤椭鷮W生把自主學習變成一種愉快的生命體驗。

三．構(gòu)建優(yōu)質(zhì)高效課堂的途徑

3．1 優(yōu)化備課，為提高課堂效率作保障。

備課，是上好課的先決條件。俗話說“不打無準備的仗”。準備充分，對一節(jié)課的教學思路，教學邏輯清晰可見，教學目標明確無誤，是高效率完成教學任務(wù)的基礎(chǔ)。為此，教師應(yīng)用幾倍于一節(jié)課的時間和精力去備好課。

備課既要“從大處著眼”也要 “從小處著手”?！皬拇筇幹邸笔侵冈诮贪咐镆w現(xiàn)對教學大綱、教材的鉆研（確定教學目標、教學重難點），要重視對學生的研究（因材施教），要選取合適的教法及恰當?shù)慕虒W手段（實現(xiàn)教學目標、突破教學重難點），要設(shè)計出課堂教學流程（整體駕馭課堂進程）?！皬男√幹帧笔前亚懊娴倪@些細化成可操作性強的具體的做法，并把它們在教案中反映出來。

備好課具體可從以下幾方面去實施。

3．1．1 備教材。教師要反復(fù)地看教材和輔導(dǎo)材料，吃透教材的組織結(jié)構(gòu)，重點和難點，對每一章節(jié)的系統(tǒng)性和連貫性做到心中有數(shù)，領(lǐng)會教材所需達到的教學目標和素質(zhì)教育的目的。要靜心地坐下來，去比較，去熟悉，去研究。

3．1．2備學生。教師針對不同班級應(yīng)有不同的教學方法，針對不同學生準備不同問題等。教師要充分了解每個班的每個學生，可以通過多接觸、多談心、多交流的手段和方式弄清每個學生的興趣動機，接受能力，理解水平，個別差異；弄清每個班的整體差異和特點，然后才能“以學論教”和“因材施教”。

3．1．3備教法。雖說教無定法，但教有法。當然不管什么方法，都應(yīng)立足于“以教師為主導(dǎo)，學生為主體”的原則，實施寓教于樂，學生在愉快中接受知識，掌握知識和學法，提高素質(zhì)教育的教學境界。在教學手段的應(yīng)用上可采取多種形式并進的，傳統(tǒng)和現(xiàn)代手段相結(jié)合的方式。特別要發(fā)揮多媒體在課堂教學中的作用。

3．1．4 備練習。不能搞“題海戰(zhàn)術(shù)”，重復(fù)練習，無效練習。要減負增效，就必須精選習題，精心琢磨，自編自擬也必不可少，這樣的習題目的性更強，減負增效更明顯。

3．2 優(yōu)化師生關(guān)系，營造和諧的學習氛圍。古語云：親其師、所以信其道。只有在平等寬松的氛圍中，學生才能愉悅地學習，才能取得好的效果。陶行知提出：“創(chuàng)造力最能發(fā)揮的條件是民主?！币岣邔W生的學習積極性，培養(yǎng)學生的創(chuàng)造力，教師應(yīng)努力創(chuàng)設(shè)出民主、寬松、和諧的教學氛圍，這有利于激勵學生的自主意識，有利于活躍學生的創(chuàng)造性思維，有利于激發(fā)學生的想象力，有利于不同觀點的相互碰撞和交流。

營造民主、寬松、和諧氛圍的主動權(quán)在教師手中，教師應(yīng)該主動地承擔改善師生關(guān)系的責任?？刹捎靡韵麓胧航處熞?jīng)常聽取學生對于本學科學習的建議，并及時地調(diào)整自己的教學策略，要盡最大可能地尊重學生意愿選取學習方式。教師要尊重學生的勞動成果，不要挖苦諷刺回答錯誤的學生。教師要以真誠的眼光注視學生，親切的語氣教育學生，信任的心態(tài)引導(dǎo)學生。師生間的融洽關(guān)系讓學生感覺到課堂就像溫暖的家，輕松自如，自由發(fā)揮，從而去創(chuàng)造高效的學習氛圍。

3．3優(yōu)化教學環(huán)節(jié)，努力創(chuàng)建學習型課堂

傳統(tǒng)的教學環(huán)節(jié)包括導(dǎo)入新課，講授新課，課堂小結(jié)，教學反饋等，在新課程理念指導(dǎo)下，傳統(tǒng)的教學環(huán)節(jié)也發(fā)生了很大變化，但不管形式如何變化，重在“優(yōu)化”。

3．3．1 精彩導(dǎo)入，創(chuàng)設(shè)教學情境，激發(fā)學生的探究熱情。創(chuàng)設(shè)情境導(dǎo)入新課較易引起學生興趣，體現(xiàn)思想政治課的時效性和理論聯(lián)系實際的學科特色。比如我在上《樹立正確的消費觀》這一框時，就創(chuàng)設(shè)了一個教學情境：

情境展示：播放我從網(wǎng)絡(luò)上下載的flash動畫歌曲：《我賺錢了 》

我賺錢啦，我賺錢啦，我都不知道怎么去花.我左手買個諾基亞右手買個摩托羅拉............, 這首詼諧幽默的歌曲一下調(diào)動起了學生的學習興趣，為樹立正確的消費觀打下了基礎(chǔ)。

3．3．2合作學習，激活學生思維。學生的學習行為雖然是個體行為，但課堂的小組討論式學習更有利于創(chuàng)設(shè)學習氛圍，更有利于學生互相幫助，聯(lián)動式學習，也更有利于教法多樣化的實施。這里所講的小組，應(yīng)該在開學之初就安排好，一個研究小組，更是一個互助組。通過小組學習，不同層次的學生都能生動參與問題的解決，既培養(yǎng)了同學們的互助協(xié)作精神，也能更大限度地提高學生素質(zhì)。

合作學習實例：《樹立正確的消費觀》這一框，我把就學生分為四組，每組討論一種消費心理，認清其利弊和應(yīng)持有的態(tài)度，并聯(lián)系實際，舉出生活中的例子，討論結(jié)束后，每組派一個代表總結(jié)本組討論內(nèi)容，說明利弊，并舉出實例，其他同學在聽發(fā)言時，檢查自己的思路，并及時補充、完善。實現(xiàn)了自主學習與合作學習。

3．3．3優(yōu)化課堂提問，提高教學質(zhì)量。課堂提問是教學互動的重要手段。通過提問可以充分發(fā)揮老師的主導(dǎo)作用，能更好地推動課堂教學的進程，控制課堂教學向著既定目標發(fā)展。提問的質(zhì)量高低，提問是否有效直接決定著教學質(zhì)量，所以要優(yōu)化課堂提問，防止提問的隨意性。在一節(jié)課中，提問不能太多，不要問個不停。提問應(yīng)該具有有效性，啟發(fā)性，導(dǎo)向性，層次性，可探索性，能夠引導(dǎo)學生不斷深入的學習與探究。

具體措施：針對教學目的，教學重點，難點提問，不能無目的提問，提問語言要精確精煉；要創(chuàng)造機會，讓學生自己發(fā)現(xiàn)問題，提出問題，敢于質(zhì)疑問難，培養(yǎng)探索創(chuàng)新的精神。

3．3．4 優(yōu)化課堂練習，提高教學效果。練習是學習知識、形成技能、由懂到熟、由熟到巧的必由之路。沒有練習就沒有能力。優(yōu)化課堂練習，必須在“巧”字上做文章，做到分層設(shè)計、開放思維、形式多樣。用多媒體配合練習也是效果不錯的形式。

《樹立正確的消費觀》這一框，我安排的課堂練習是總結(jié)前一段時間（一個月）自己的消費情況，然后分析哪些消費是合理的，哪些消費是不合理的。在此基礎(chǔ)上，制定下一步的消費計劃。學生興趣濃厚，真正把正確的消費觀落到了實處。3．4優(yōu)化教學手段，保證學生全員高效參與。

關(guān)于教學手段的選用，我覺得不應(yīng)該“唯傳統(tǒng)論”，也不應(yīng)該“唯現(xiàn)代論”，而應(yīng)該“唯適用論”。傳統(tǒng)的“一支粉筆一本書”的課堂教學做法當然不足取，但傳統(tǒng)教學方式的實效性也不能全盤否定。隨著現(xiàn)代信息技術(shù)的發(fā)展，多媒體教學手段的優(yōu)勢逐漸顯現(xiàn)出來，這是傳統(tǒng)教學手段所無法比擬的。它特有的趣味性、直觀性，形象性，可以充分調(diào)動學生學習的積極性和主動性，加強師生互動，突破教學的重難點，從而能更容易達到教學目的。教師自己制作課件上課，可以使課堂效果和課堂容量都有很大的提高，使得課堂更加豐富多彩，是實現(xiàn)“減負，增效”"教學模式的有效途徑。在實際應(yīng)用中，可以把現(xiàn)代化教學手段和傳統(tǒng)教學手段相結(jié)合，靈活多樣，綜合利用。

例如高中思想政治必修一的第三課第二框《樹立正確的消費觀》，這一框就非常適合用多媒體課件來演示。因為它的教學內(nèi)容貼近學生生活實際，單純的說教不如生活中鮮活的事例更能說明道理，我在制作這一框課件的時候，除了自己收集的資料外，還給學生布置了任務(wù)，讓政治課代表組織班里有條件的同學，（家里有數(shù)碼相機，有電腦能上網(wǎng)），拍一些中學生不良消費行為的圖片或視頻，我建議他們就在校園實地拍攝，其他沒有拍攝條件的同學可以積極提供拍攝地點和素材，整理好以后發(fā)給我，用來充實課件的內(nèi)容。學生的積極性非常高，幾天時間就給我發(fā)來了不少圖片，有學校食堂里被扔掉的只啃了一口的饅頭，倒在垃圾桶里的雪白的米飯等，我把學生發(fā)來的圖片加入了課件中，上課時播放，課堂氣氛活躍，取得了良好的教學效果，下面就是學生自己拍攝制作的圖片。

學校食堂里的剩菜

學生宿舍里的水龍頭

多媒體教學手段是本節(jié)課取得成功的一個重要因素，它特有的直觀性，形象性的優(yōu)勢突顯出來，同時和傳統(tǒng)的教學手段相結(jié)合，取得了較好的課堂效果。而且學生參與到課件的制作過程中來，一方面培養(yǎng)了學生自主學習和協(xié)作學習能力，另一方面，也能培養(yǎng)學生具備良好的信息素養(yǎng)。這些都是能使學生一生受益的能力。

以上就是我在構(gòu)建高效課堂教學模式中摸索出的途徑?！皽p負增效”是項系統(tǒng)工程，它的本質(zhì)是切實推進素質(zhì)教育，適應(yīng)中國經(jīng)濟和社會的可持續(xù)發(fā)展。這項工程需要全社會的共同努力，需要社會、家長的理解、支持，需要政府的協(xié)調(diào)平衡，更需要教學第一線教師的不懈努力。我相信在全社會的努力下，減負增效工程一定會更見成效，更深入人心，更有生命力，我們的教育事業(yè)會更加蓬勃發(fā)展，我們祖國的明天會更加美好和燦爛！

第四篇：轉(zhuǎn)變觀念破解難題提升服務(wù)加快發(fā)展

轉(zhuǎn)變觀念 破解難題 提升服務(wù) 加快發(fā)展

－―――大討論活動貨運科整改措施

開展大討論活動進入整改落實階段以來，貨運科按照局總支的統(tǒng)一部署和要求，加強領(lǐng)導(dǎo)，精心組織，注重突出貨運工作的實踐特色，著力在研究制定整改落實方案上用心思，在落實整改責任集中解決突出問題上下功夫。圓滿完成了整改落實階段各個環(huán)節(jié)的工作任務(wù)，取得了階段性成效。

科室存在的主要問題

1、平時組織理論學習不夠，學習效果不好。

具體表現(xiàn)：科室在組織成員理論學習缺少系統(tǒng)性計劃，強調(diào)業(yè)務(wù)工作忙,各成員理論學習系統(tǒng)性不強，學習的主動自覺性和學習效果不好，對學習內(nèi)容理解不深。

整改目標：在我辦的理論學習上下功夫，將理論學習不斷引向深入，以解決思想和工作中存在的實際問題為著力點，通過學習來提高科室成員個人的思想政治素質(zhì),以求提高整體素質(zhì)。

整改措施：

(1)、建立理論學習制度，將理論學習制度相對固定下來。理論學習由老黨員同志負責。做到學習內(nèi)容、學習時間落實，做到每月集中學習不少于三個半天，要求對每次學習做好學習紀錄，注重學習效果的提高。

（2）、根據(jù)局里學習計劃安排和工作實際情況做好本科室成員的學習安排。

2、工作自覺性和主觀能動性尚未較好發(fā)揮。

具體表現(xiàn): 個別同志存在著對工作不思進取、得過且過、精神狀態(tài)不佳的現(xiàn)象，工作積極性和創(chuàng)造性沒有充分調(diào)動起來。

整改目標: 加強個人意識、責任意識的培養(yǎng)，調(diào)動大家的積極性和創(chuàng)造性，并在科室中發(fā)揮黨員先鋒模范帶頭作用。

整改措施：

（1）、健全規(guī)范辦公室對成員的日常教育管理，在科室內(nèi)經(jīng)常開展個人意識、責任意識、工作意識、學習意識、表率意識的學習教育活動，使大家通過學習形成共識。

（2）、科室領(lǐng)導(dǎo)在工作中多與科室成員交換思想，多聽取科室成員的意見，給科室成員壓擔子，在工作中注意調(diào)動科室成員的積極性。

本階段科室做了大量工作，取得了一定成效，但仍然存在一些不足，主要是時間緊、任務(wù)重，許多工作沒有做實、做透。在下一階段工作中，我們將進一步開展整改工作，促進有效整改，公平、公正開展檢查評比，加強督促檢查，鞏固整改成果，保持整改長效性。

梁園區(qū)道路運輸管理局貨運科

2010年10月20日

第五篇：提升教師素質(zhì)破解發(fā)展難題

提升教師素質(zhì)破解發(fā)展難題

——平橋?qū)W校舉辦專家講座引領(lǐng)教師專業(yè)成長

在平橋?qū)W校的發(fā)展中，提高教師素質(zhì)一直是學校面臨的難題。為了破解這一難題，促進學校長效發(fā)展，9月23日下午，學校邀請到了四川省教育廳省級中小學骨干教師培訓方案評審專家組專家賀慧教授、省教育學會教育發(fā)展中心助理研究員楊智老師，就“教師專業(yè)發(fā)展規(guī)則”進行講座指導(dǎo)學校教師提升素質(zhì)。縣教育局教育科和片區(qū)教育督導(dǎo)組參加。

賀慧教授以《教師專業(yè)發(fā)展規(guī)劃指導(dǎo)》為題，用發(fā)人深省的故事，鮮活生動的案例，深入淺出地為學校提供了教師專業(yè)發(fā)展規(guī)劃的指導(dǎo)性意見，既是精湛的專業(yè)指導(dǎo)，又是深刻的思想教育。隨后進行了兩位專家與教師的互動交流，互動交流解開了教師專業(yè)成長的心結(jié)，為學校學習實踐活動中亟待解決的教師素質(zhì)提升問題指明了方向。

此次活動，掀開了學校學習實踐科學發(fā)展觀、破解發(fā)展難題新篇章，老師們紛紛表示要在專家的引領(lǐng)下、在上級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支持下，努力學習，勤奮工作，用自己的實際行動踐行科學發(fā)展觀，推動學校創(chuàng)特升位。