第一篇：傳播學(xué)考試大綱

《傳播學(xué)》考試大綱

I 課程說(shuō)明

1、課程性質(zhì)與設(shè)置說(shuō)明 《傳播學(xué)》傳播學(xué)課程是國(guó)內(nèi)新聞傳播學(xué)科必須開(kāi)始的核心專(zhuān)業(yè)課程，目標(biāo)是通過(guò)中西方傳播學(xué)理論和實(shí)踐的系統(tǒng)學(xué)習(xí)，使學(xué)生對(duì)傳播學(xué)的發(fā)展，各種理論、流派有一個(gè)全面的掌握，同時(shí)更重要的是要培養(yǎng)學(xué)生利用傳播學(xué)知識(shí)，針對(duì)生活中紛繁復(fù)雜的傳播現(xiàn)象，進(jìn)行思考、辨析以及進(jìn)行各種傳播實(shí)踐的實(shí)際能力。、本課程的基本要求

通過(guò)本課程學(xué)習(xí)，學(xué)生應(yīng)達(dá)到以下要求

A、了解傳播學(xué)的產(chǎn)生、傳播學(xué)的研究現(xiàn)狀和發(fā)展趨勢(shì)等；了解傳播學(xué)的學(xué)科背景，世界傳播研究的發(fā)展潮流和中國(guó)傳播研究的現(xiàn)狀

B、從傳播者、受眾、信息、符號(hào)、媒介、傳播技巧、傳播環(huán)境、傳播效果等方面比較系統(tǒng)地掌握傳播學(xué)的基本概念、基本理論和基本觀點(diǎn)；

了解傳播學(xué)與各相關(guān)學(xué)科的知識(shí)的交叉性，具備初步的應(yīng)用傳播學(xué)理論進(jìn)行各領(lǐng)域研究的能力。

C、能運(yùn)用相關(guān)原理分析傳播現(xiàn)象并解決日常生活中的一些實(shí)際問(wèn)題，熟練運(yùn)用社會(huì)調(diào)查方法，形成較強(qiáng)的傳播實(shí)踐能力。

3、學(xué)習(xí)用書(shū)

郭慶光 《傳播學(xué)教程》，2004年版 中國(guó)人民大學(xué)出版社

II 課程內(nèi)容和考核要求

傳播學(xué)教程大綱

第一章

傳播的研究對(duì)象與基本問(wèn)題

第一節(jié)：從傳播的定義看傳播學(xué)的研究對(duì)象

1、把握傳播概念

2、傳播與信息

信息定義、社會(huì)信息的特殊性質(zhì)

3、傳播的定義和特點(diǎn)

第二節(jié)：傳播學(xué)是研究社會(huì)信息系統(tǒng)及其規(guī)律的科學(xué)

傳播學(xué)的研究對(duì)象

1、播的系統(tǒng)性：社會(huì)傳播的五種類(lèi)型（人內(nèi)、人際、群體、組織、大眾）

2、社會(huì)信息系統(tǒng)的特點(diǎn)：社會(huì)信息系統(tǒng)的四個(gè)特點(diǎn)

3、社會(huì)信息系統(tǒng)的運(yùn)行與社會(huì)發(fā)展；傳播障礙與傳播隔閡；傳播學(xué)的任務(wù)

第三節(jié)：馬克思主義精神交往理論與傳播學(xué)

1、在人類(lèi)交往活動(dòng)的大系統(tǒng)中把握傳播：馬恩交往理論與美國(guó)傳播學(xué)的本質(zhì)區(qū)別

2、從物質(zhì)交往和精神交往的辯證關(guān)系中把握傳播：精神生產(chǎn)精神交往與物質(zhì)生產(chǎn)物質(zhì)交往的辯證關(guān)系；精神生產(chǎn)精神交往的獨(dú)立性和能動(dòng)性 第二章

人類(lèi)傳播活動(dòng)的歷史與發(fā)展 第一節(jié)：從動(dòng)物傳播到人類(lèi)傳播 第二節(jié)：人類(lèi)傳播的發(fā)展進(jìn)程

1、口語(yǔ)傳播時(shí)代

2、文字傳播時(shí)代

3、印刷傳播時(shí)代

4、電子傳播時(shí)代 第三節(jié)：信息社會(huì)與信息傳播 第三章

人類(lèi)傳播的符號(hào)與意義

第一節(jié)：符號(hào)在人類(lèi)傳播中的作用

1、符號(hào)的定義

2、信號(hào)與象征符

3、語(yǔ)言符號(hào)與非語(yǔ)言符號(hào)

第二節(jié)：人類(lèi)傳播中的意義交流

1、意義的定義

2、符號(hào)意義的分類(lèi)

3、傳播過(guò)程中的意義 第三節(jié)：象征性社會(huì)互動(dòng)

1、人類(lèi)的象征行為

2、象征性社會(huì)互動(dòng)與傳播

3、象征文化與現(xiàn)代社會(huì)

第四章

人類(lèi)傳播的過(guò)程與系統(tǒng)結(jié)構(gòu)

第一節(jié)：傳播的基本過(guò)程

1、傳播過(guò)程的構(gòu)成要素

2、幾種主要的傳播過(guò)程模式：

（一）直線模式：拉斯韋爾的傳播過(guò)程模式；香農(nóng)-韋弗數(shù)學(xué)模式

（二）循環(huán)和互動(dòng)模式：奧斯古德和施拉姆的循環(huán)模式；施拉姆的大眾傳播過(guò)程模式；德弗勒的互動(dòng)過(guò)程模式

3、傳播過(guò)程的特點(diǎn)

第二節(jié)：社會(huì)傳播的系統(tǒng)結(jié)構(gòu)

1、傳播過(guò)程研究與傳播系統(tǒng)研究

2、系統(tǒng)模式下的社會(huì)傳播結(jié)構(gòu)

3、社會(huì)傳播的總過(guò)程理論 第五章

人內(nèi)傳播與人際傳播 第一節(jié)：人內(nèi)傳播

1、人內(nèi)傳播的定義

2、人內(nèi)傳播的過(guò)程與結(jié)構(gòu)

3、作為社會(huì)心理過(guò)程的人內(nèi)傳播：米德的“主我與客我”理論；布魯默的“自我互動(dòng)”理論；米德關(guān)于內(nèi)省式思考的觀點(diǎn) 第二節(jié)：人際傳播

1、人際傳播的定義

2、際傳播的動(dòng)機(jī)：人際傳播的四個(gè)動(dòng)機(jī)；庫(kù)利的“鏡中我”理論

3、人際傳播的特點(diǎn)和社會(huì)功能：人際傳播的四個(gè)特點(diǎn)（渠道多方法活、意義豐富復(fù)雜、雙向性強(qiáng)、非制度化）；人際傳播的社會(huì)功能兩個(gè)主要研究領(lǐng)域

4、人際傳播與自我表達(dá) 第六章

群體傳播與組織傳播 第一節(jié)：群體傳播

1、群體的特征與社會(huì)功能

2、群體的概念

3、群體的社會(huì)功能與意義

4、群體傳播及其內(nèi)部機(jī)制

5、群體傳播與群體意識(shí)的形成:群體意識(shí)三個(gè)方面P92;群體意識(shí)的形成P92

5、群體規(guī)范在群體傳播中的作用

6、群體壓力與趨同心理

7、集合行為中的傳播機(jī)制：集合行為的概念；集合行為產(chǎn)生的三個(gè)條件；集合行為的三種特殊的傳播機(jī)制 第二節(jié)：組織傳播

1、組織與組織傳播：

組織的概念與結(jié)構(gòu)特點(diǎn)；組織傳播極其功能組織傳播的定義；組織傳播的四個(gè)功能

2、組織內(nèi)傳播的過(guò)程與機(jī)制

3、組織外傳播極其形態(tài) 第七章

大眾傳播

第一節(jié)：大眾傳播的定義、特點(diǎn)與社會(huì)功能

大眾傳播的定義；大眾傳播的特點(diǎn)；大眾傳播的社會(huì)功能：拉斯韋爾的三功能學(xué)說(shuō)、賴特的四功能說(shuō)、拉扎斯菲爾德和默頓的三功能觀 第二節(jié)：大眾傳播的產(chǎn)生與發(fā)展過(guò)程

1、大眾報(bào)刊與大眾傳播

2、電報(bào)、電影、廣播與大眾傳播；

3、電視媒介與當(dāng)代大眾傳播的發(fā)展 第三節(jié)：大眾傳播的社會(huì)影響

1、大眾傳播與現(xiàn)代人生活：

2、關(guān)于大眾傳播社會(huì)影響的兩種觀點(diǎn)

3、傳播、信息環(huán)境與人的行為

大眾傳播與現(xiàn)代化信息環(huán)境

現(xiàn)代社會(huì)中“信息環(huán)境的環(huán)境化”現(xiàn)象

第八章

傳播制度與媒介

第一節(jié)：傳播制度與媒介控制

1、國(guó)家與政府四個(gè)方面的控制

2、受眾對(duì)媒介控制的四種手段

第二節(jié)：關(guān)于傳播制度的幾種規(guī)范理論

1、麥奎爾的“規(guī)范理論”的六種類(lèi)型

2、資本注意制度下的媒介規(guī)范理論

3、發(fā)展中國(guó)家的傳播制度和媒介規(guī)范理論 第九章

傳播媒介的性質(zhì)與作用

第一節(jié)：作為工具和技術(shù)手段的傳播媒介

1、麥克盧漢的媒介理論

（一）媒介即信息

（二）媒介：人的延伸；

（三）“熱媒介”與“冷媒介”；

（四）麥克盧漢媒介理論的意義與局限性

2、媒介工具和技術(shù)的現(xiàn)實(shí)社會(huì)影響

（一）“電視人”與“容器人”概念

（二）電視與人的“充欲主義”

（三）、新媒介的發(fā)展均勢(shì)及其沖擊

（四）“電子烏托邦”思想項(xiàng)基本原則 第二節(jié)：作為社會(huì)組織的大眾傳播

1、傳播者與大眾傳媒：

2、大眾傳媒的組織目標(biāo)與制約因素

3、傳媒組織在信息生產(chǎn)中的作用

（一）新聞選擇的“把關(guān)人”理論：懷特的“把關(guān)”模式及后來(lái)對(duì)它的補(bǔ)充

（二）大眾傳媒的把關(guān)標(biāo)準(zhǔn)

（三）把關(guān)過(guò)程的實(shí)質(zhì)

第十章

大眾傳播的受眾

第一節(jié)：“大眾”與大眾社會(huì)理論 第二節(jié)：幾種主要的受眾觀 第三節(jié)：“使用與滿足”

“使用與滿足”的基本觀點(diǎn) 和對(duì)“使用與滿足”研究的評(píng)價(jià) 第十一章

傳播效果研究

第一節(jié)：傳播效果研究的領(lǐng)域與問(wèn)題

1、傳播效果的概念含

2、第二節(jié)：傳播效果研究的歷史與發(fā)展

傳播效果研究的三個(gè)階段3、70年代以來(lái)的宏觀效果研究

第三節(jié)：傳播效果的產(chǎn)生過(guò)程與制約因素

1、傳播主題與傳播效果

（一）信源的可信性效果

（二）“休眠效果”

2、傳播技巧與傳播效果

（一）一面提示與兩面提示

（二）兩面提示的“免疫效果”

（三）“明示結(jié)論”和“寓材料于效果之中”

（四）“訴諸理性”與“訴諸感情”

（五）“警鐘效果”

3、傳播對(duì)象與傳播效果

（一）輿論領(lǐng)袖

（二）群體歸屬與群體規(guī)范的影響 第十二章

大眾傳播的宏觀傳播效果

第一節(jié)：大眾傳播與環(huán)境認(rèn)知

1、“議程設(shè)置功能”理論的概要及特點(diǎn)

2、對(duì)“議程設(shè)置功能”的研究

三種考察議程設(shè)置功能的機(jī)制（知覺(jué)模式、顯著性模式、優(yōu)先順序模式）

3、“議程設(shè)置功能”理論的意義與問(wèn)題 第二節(jié)：大眾傳播、社會(huì)心理與輿論

1、“沉默的螺旋”理論的概要

2、“沉默的螺旋”理論特點(diǎn)

3、對(duì)“沉默的螺旋”理論的研究與批判 第三節(jié)：大眾傳播的潛移默化效果

1、“培養(yǎng)”理論的起源與背景

2、“培養(yǎng)”理論關(guān)于社會(huì)與傳播的基本觀點(diǎn) 第四節(jié)：大眾傳播與信息社會(huì)中的階層分化

1、“知溝”理論產(chǎn)生的背景：蒂奇諾的“知溝”假說(shuō)P230

2、“知溝”理論及其反命題：

3、“知溝”理論的應(yīng)用研究極其意義 第十三章

國(guó)際傳播與全球傳播

第一節(jié)：從國(guó)際傳播到全球傳播

國(guó)際傳播與全球傳播的概念

第二節(jié)：關(guān)于世界信息傳播秩序的爭(zhēng)論

1、世界信息生產(chǎn)和流通的失衡情況

2、信息與國(guó)家主權(quán)問(wèn)題

3、文化帝國(guó)主義問(wèn)題

第十四章

傳播研究史和主要學(xué)派

第一節(jié)：傳播學(xué)的起源、形成和發(fā)展

1、傳播學(xué)的早期學(xué)術(shù)思想源流

2、傳播學(xué)的奠基者與學(xué)科開(kāi)創(chuàng)者

3、信息論和控制論對(duì)傳播的貢獻(xiàn) 第二節(jié)：傳播學(xué)的主要學(xué)派

1、傳播學(xué)的經(jīng)驗(yàn)學(xué)派：

3、傳播學(xué)的批判學(xué)派

第十五章

傳播學(xué)調(diào)查研究方法(略)

III 題型舉例

一、填空題

按照信息的發(fā)生領(lǐng)域，可以把信息劃分為物理信息、生物信息和____________。

一、名詞解釋 擬態(tài)環(huán)境

二、簡(jiǎn)答題

簡(jiǎn)述傳播效果研究的三個(gè)時(shí)期和效果觀的變化

三、論述題

根據(jù)以下素材用傳播學(xué)相關(guān)原理進(jìn)行分析（素材簡(jiǎn)）

第二篇：407《傳播學(xué)原理》考試大綱.

407《傳播學(xué)原理》考試大綱

一、主要參考書(shū)目

邵培仁.傳播學(xué).第一版.北京：高等教育出版社，2000年

二、考試大綱

（一）傳播學(xué)概論

[考試要求]要求了解傳播學(xué)的研究對(duì)象與理論體系及傳播活動(dòng)的產(chǎn)生與發(fā)展過(guò)程以及傳播學(xué)的基本研究方法。[考試內(nèi)容] 1．傳播學(xué)的研究對(duì)象 2．傳播學(xué)的研究體系

3．學(xué)習(xí)和研究傳播學(xué)的意義 4．傳播學(xué)的回顧與展望

5．人類(lèi)傳播活動(dòng)的產(chǎn)生和發(fā)展 6．傳播學(xué)的基本研究方法

（二）傳播的基本原理

[考試要求]要求了解傳播的基本原理與基本知識(shí)，掌握傳播概念、特點(diǎn)、分類(lèi)、模式、功能、原則等。[考試內(nèi)容] 1．傳播的概念與特點(diǎn) 2．傳播的分類(lèi)

3．傳播的過(guò)程與模式 4．傳播的功能與原則

（三）傳播者研究

[考試要求]了解傳播者個(gè)人和組織的特點(diǎn)、權(quán)力、責(zé)任，了解守門(mén)人理論及其應(yīng)用，理解不同的傳播制度。[考試內(nèi)容] 1．個(gè)人層面的傳播者 2．媒介組織 3．傳播制度研究

（四）傳播與信息、符號(hào)

[考試要求]了解信息的基本知識(shí)、特點(diǎn)、種類(lèi)，信息的傳播與控制、信息的利弊控制等。了解符號(hào)學(xué)的基本知識(shí)，認(rèn)識(shí)傳播與符號(hào)的關(guān)系，掌握傳播符號(hào)的使用方法。[考試內(nèi)容] 1．信息與信息研究概述 2．信息的利弊控制 3．信息的利弊控制 4．符號(hào)學(xué)的基本知識(shí)

5．符號(hào)特點(diǎn)、功能，符號(hào)與傳播的關(guān)系

6．語(yǔ)言與非語(yǔ)言符號(hào)的基本知識(shí)與在傳播中的運(yùn)用

（五）傳播媒介研究

[考試要求]掌握傳播媒介的術(shù)語(yǔ)，把握傳播媒介的特點(diǎn)、類(lèi)型、作用等基本知識(shí)，理解西方媒介理論，清醒認(rèn)識(shí)媒介技術(shù)的發(fā)展對(duì)現(xiàn)實(shí)社會(huì)的影響。[考試內(nèi)容] 1．傳播媒介的概念與特點(diǎn) 2．傳播媒介的類(lèi)型

3．媒介工具與技術(shù)的發(fā)展對(duì)社會(huì)的影響 4．大眾傳媒的特點(diǎn)

5．大眾傳媒的組織和在信息生產(chǎn)和傳播過(guò)程中的作用 6．西方主要的媒介理論

（六）傳播技巧與方法

[考試要求]了解常用的傳播技巧和方法，并能在實(shí)際中綜合運(yùn)用。[考試內(nèi)容] 1．傳播技巧的概念與特點(diǎn) 2．傳播技巧的掌握與運(yùn)用 3．基本的傳播技巧與方法

（七）受眾研究

[考試要求]了解受眾的一般知識(shí)和原理，了解西方基本的受眾理論，從傳播心理角度掌握受眾的需要、動(dòng)機(jī)、傾向，對(duì)選擇機(jī)制、反饋、意見(jiàn)領(lǐng)袖的理論要能夠較熟練運(yùn)用。[考試內(nèi)容] 1．受眾基本知識(shí)

2．西方受眾研究經(jīng)典理論 3．受眾的心理 4．受眾的選擇機(jī)制 5．受眾的反饋 6．意見(jiàn)領(lǐng)袖

（八）傳播環(huán)境分析

[考試要求]認(rèn)識(shí)和理解環(huán)境的特性、形貌以及對(duì)傳播活動(dòng)的作用，掌握創(chuàng)造和營(yíng)建有利于傳播效果的環(huán)境的基本方法。[考試內(nèi)容] 1．傳播與環(huán)境的關(guān)系 2．傳播環(huán)境的特性與類(lèi)型

3、地理環(huán)境與物理環(huán)境 4．媒介環(huán)境與社會(huì)環(huán)境

（九）傳播效果研究

[考試要求]了解傳播效果理論的發(fā)展和基本特點(diǎn)、了解傳播效果的經(jīng)典理論、傳播效果的斷面理論，傳播效果研究的趨勢(shì)以及如何正確評(píng)價(jià)傳播效果。[考試內(nèi)容] 1．傳播效果研究的歷程與階段理論 2．傳播效果研究的斷面理論 3．傳播效果的實(shí)質(zhì) 4．傳播效果的形成 5．傳播效果的評(píng)估

（十）大眾媒介理論

[考試要求]了解媒介與大眾媒介的基本概念，大眾媒介的特點(diǎn)與社會(huì)功能，大眾媒介與社會(huì)的關(guān)系等知識(shí)。[考試內(nèi)容] 1．媒介與大眾媒介的基本概念 2．大眾媒介的特點(diǎn)與社會(huì)功能 3．大眾媒介與社會(huì)的關(guān)系

（十一）紙質(zhì)媒介研究

[考試要求]了解紙質(zhì)大眾媒介的基本特點(diǎn)、類(lèi)型和發(fā)展，熟悉圖書(shū)、報(bào)紙、期刊等紙質(zhì)大眾媒介的基本特點(diǎn)，了解紙媒介的發(fā)展和傳播技術(shù)的發(fā)展，了解當(dāng)今紙媒介業(yè)態(tài)的現(xiàn)狀和發(fā)展趨勢(shì)。[考試內(nèi)容] 1．紙質(zhì)大眾媒介的基本特點(diǎn)、類(lèi)型

2．圖書(shū)、報(bào)紙、期刊等紙質(zhì)大眾媒介的基本特點(diǎn) 3．紙媒介的發(fā)展和傳播技術(shù)的發(fā)展的基本知識(shí) 4．當(dāng)今紙媒介業(yè)態(tài)的現(xiàn)狀和發(fā)展趨勢(shì)

（十二）電子媒介研究

[考試要求]了解電子大眾媒介的基本特點(diǎn)、類(lèi)型和發(fā)展，熟悉廣播、電視、電影等電子大眾媒介的基本特點(diǎn)，了解電子大眾媒介對(duì)社會(huì)產(chǎn)生影響，了解電子大眾媒介行業(yè)的基本概念和基本知識(shí)、電子大眾媒介經(jīng)營(yíng)運(yùn)作的基本模式，了解當(dāng)今電子大眾媒介現(xiàn)狀和發(fā)展趨勢(shì)。[考試內(nèi)容] 1．電子大眾媒介的基本特點(diǎn)、類(lèi)型

2．廣播、電視、電影等電子大眾媒介的基本特點(diǎn) 3．電子大眾媒介發(fā)展的基本知識(shí)和基本概念 4．電子大眾媒介經(jīng)營(yíng)運(yùn)作的基本模式 5．當(dāng)今電子媒介現(xiàn)狀和發(fā)展趨勢(shì)

（十三）數(shù)字媒介和新媒體研究

[考試要求]了解數(shù)字大眾媒介的基本特點(diǎn)、類(lèi)型和發(fā)展等基本概念和基本知識(shí)，了解新媒體的概念和類(lèi)型，了解數(shù)字大眾媒介對(duì)文化傳播具有的意義以及對(duì)社會(huì)產(chǎn)生的影響，了解數(shù)字媒介和新媒體對(duì)傳播領(lǐng)域帶來(lái)的變革，了解數(shù)字大眾媒介和新媒體的發(fā)展趨勢(shì)。[考試內(nèi)容] 1．?dāng)?shù)字大眾媒介的基本概念、特點(diǎn)和基本類(lèi)型

2．?dāng)?shù)字大眾媒介和新媒體對(duì)文化傳播的意義和對(duì)社會(huì)產(chǎn)生的影響 3．新媒體概念和基本類(lèi)型的理解

4．?dāng)?shù)字大眾媒介和新媒體對(duì)傳播領(lǐng)域帶來(lái)的變革 5．?dāng)?shù)字大眾媒介和新媒體的發(fā)展趨勢(shì)

第三篇：《傳播學(xué)概論》自學(xué)大綱

《傳播學(xué)概論》自學(xué)大綱

課程概述

傳播學(xué)誕生于20世紀(jì)四、五十年代的美國(guó)，它是多學(xué)科分化整合的結(jié)果。80年代以后引入我國(guó)，90年代后成為我國(guó)高等院校的必修課程。傳播學(xué)主要研究人類(lèi)傳播活動(dòng)演進(jìn)的歷史、信息傳播的形態(tài)、特點(diǎn)、過(guò)程、模式及規(guī)律，屬于社會(huì)科學(xué)中理論性較強(qiáng)的學(xué)科，具有一定的學(xué)術(shù)性、科學(xué)性及前瞻性，隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，多媒體及網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的出現(xiàn)，使信息傳播活動(dòng)與社會(huì)變遷密切相關(guān)，傳播學(xué)的重要性日益凸現(xiàn)。

（一）學(xué)習(xí)目的：

1、掌握傳播學(xué)的基本知識(shí)，包括傳播的歷史、特點(diǎn)及形態(tài)；

2、熟悉信息傳播的過(guò)程、模式及傳播過(guò)程中各要素的相互作用；

3、透過(guò)傳播表象，掌握傳播原理及規(guī)律，并能用抽象的原理，分析現(xiàn)實(shí)生活中的媒介現(xiàn)象和問(wèn)題。

（二）與相關(guān)課程的銜接：

傳播學(xué)是多門(mén)學(xué)科交叉整合的結(jié)果，與新聞學(xué)、政治學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、廣告學(xué)、公關(guān)學(xué)、語(yǔ)言學(xué)、符號(hào)學(xué)、社會(huì)學(xué)、心理學(xué)、多媒體及網(wǎng)絡(luò)科學(xué)等關(guān)系密切。

自學(xué)方法

一切的理論都來(lái)自實(shí)踐，其存在的意義也在于實(shí)踐，因此，理論聯(lián)系實(shí)際，學(xué)以致用應(yīng)該成為我們學(xué)習(xí)本課程的基本原則。也就是說(shuō)，理論的學(xué)習(xí)是手段，目的在于理解理論、掌握理論，并能運(yùn)用理論去分析看待實(shí)踐中出現(xiàn)的問(wèn)題。雖然《傳播學(xué)概論》本身是理論課，但不能以背誦理論為最終目標(biāo)。從實(shí)際效果考慮，如果僅僅會(huì)背誦而沒(méi)有理解，考完即忘，則純粹浪費(fèi)時(shí)間，沒(méi)有任何意義。

考慮到本課程的教學(xué)對(duì)象為邊工作邊學(xué)習(xí)的同學(xué)，他們不像全日制大學(xué)生那樣有充足的時(shí)間去圖書(shū)館查閱資料，因此，教師在講授過(guò)程中要注意簡(jiǎn)化理論闡述，運(yùn)用淺顯語(yǔ)言，增加案例分析，提供多方視點(diǎn)。但是，盡管如此，如果想深入學(xué)習(xí)傳播學(xué)的基本理論，僅僅閱讀本教材還是不夠的。為了更好地學(xué)習(xí)本門(mén)課程，建議大家注意以下方面：

1．閱讀相關(guān)的傳播學(xué)作品和理論原著，尤其是教材中提到的理論著述。限于篇幅，教材中引用、解釋的語(yǔ)言有限，需要同學(xué)們發(fā)揮積極主動(dòng)性課外學(xué)習(xí)。閱讀量越大，對(duì)理論的理解越透徹。

2．如果有興趣的話，嘗試對(duì)當(dāng)今出現(xiàn)的一些媒介現(xiàn)象進(jìn)行分析。多多翻閱業(yè)內(nèi)核心期刊雜志，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并用自己的所學(xué)去加以解釋?zhuān)瑫r(shí)比照其他專(zhuān)家學(xué)者和從業(yè)者的觀點(diǎn)。這將對(duì)理論學(xué)習(xí)極有助益，使學(xué)生親身體會(huì)到理論與實(shí)踐的親和力。

各章知識(shí)點(diǎn)

章別

知識(shí)點(diǎn)

重點(diǎn)

節(jié)

內(nèi)容標(biāo)題

第一章

傳播學(xué)的基本情況

傳播學(xué)興起的政治、經(jīng)濟(jì)及社會(huì)背景

傳播學(xué)的三部分研究對(duì)象

√

傳播學(xué)的研究方法

傳播學(xué)的奠基人

備注

本章屬于了解性章節(jié)，基本不涉及考試內(nèi)容。

第二章

傳播及人類(lèi)傳播的發(fā)展

傳播的概念及類(lèi)型

√

人類(lèi)傳播發(fā)展的六個(gè)階段

√

備注

1．重點(diǎn)掌握傳播的概念，特別是人類(lèi)社會(huì)傳播的含義。

2．重點(diǎn)掌握大眾傳播時(shí)代和網(wǎng)絡(luò)傳播時(shí)代；大眾傳播和網(wǎng)絡(luò)傳播的區(qū)別。

第三章

信息、符號(hào)、訊息

信息

√

符號(hào)

√

訊息

備注

1．重點(diǎn)掌握信息、符號(hào)的定義；

2．簡(jiǎn)單介紹信息論、控制論及系統(tǒng)論的研究范圍；

3．介紹符號(hào)的特征、類(lèi)別；

4．掌握訊息的定義即可。

第四章

傳播類(lèi)型

內(nèi)向傳播

人際傳播

√

組織傳播

大眾傳播

√

備注

考點(diǎn)在傳播的四種類(lèi)型，人際傳播和大眾傳播的概念及特點(diǎn)。

人際傳播的特點(diǎn)：直接傳播、隨意性較大、保密性強(qiáng)、反饋迅速、速度可控制；

大眾傳播的特點(diǎn)：傳者是職業(yè)傳播者；訊息是大量、快速、可連續(xù)不斷地復(fù)制；媒介是機(jī)械媒介；受眾特點(diǎn)多、雜、散、匿。反饋零散、間接、延緩，具有積聚性。

第五章

傳播過(guò)程論

線性傳播過(guò)程

控制論傳播過(guò)程：反饋

√

系統(tǒng)傳播過(guò)程

備注

這一章相對(duì)來(lái)說(shuō)理論性較強(qiáng)，考點(diǎn)在反饋的概念，以及有關(guān)傳播過(guò)程的研究類(lèi)型。

簡(jiǎn)單了解三類(lèi)傳播過(guò)程的名稱、模式，特別是控制論傳播過(guò)程的特點(diǎn)（反饋和前饋）。

第六章

社會(huì)制度決定傳播制度

√

傳播者

傳播制度對(duì)社會(huì)制度的能動(dòng)作用

√

備注

考點(diǎn)在傳播制度和社會(huì)制度的關(guān)系：（1）社會(huì)制度決定傳播制度；

（2）傳播制度對(duì)社會(huì)制度的能動(dòng)作用。

以簡(jiǎn)答的形式掌握這兩點(diǎn)的關(guān)系。

第七章

傳播內(nèi)容

傳播內(nèi)容及其形態(tài)

傳播內(nèi)容的生產(chǎn)與流動(dòng)

備注

本章內(nèi)容實(shí)務(wù)性較強(qiáng)，基本不涉及考點(diǎn)；只需了解廣播電視節(jié)目的生

產(chǎn)流程、傳播觀念的變化過(guò)程等等。

第八章

傳播媒介

傳播媒介

√

傳播媒介的本體特征：報(bào)紙、廣播、電視、網(wǎng)絡(luò)

√

備注

考點(diǎn)在媒介、大眾傳媒的概念，報(bào)紙、廣播、電視等媒介的特征。掌握認(rèn)識(shí)大眾傳播媒介的角度和意義。

第九章

受眾

受眾（概念及特點(diǎn)）

√

受眾與信息的關(guān)系

影響受眾選擇的因素

受眾研究

備注

考點(diǎn)在受眾的概念。強(qiáng)調(diào)對(duì)受眾重要性的認(rèn)識(shí)。

第十章

傳播效果

傳播效果研究的歷程（槍彈論、有限效果論、適度效果理論以及強(qiáng)效果論，議程設(shè)置，沉默的螺旋）

大眾傳播的影響

√

備注

考點(diǎn)在大眾傳播的影響。

簡(jiǎn)單掌握槍彈論、有限效果論、適度效果理論以及強(qiáng)效果論等理論，掌握議程設(shè)置理論和“沉默的螺旋”理論，重點(diǎn)思考大眾傳播的影響。

復(fù)習(xí)參考題

例1

一、填空

1、人類(lèi)傳播的演進(jìn)基本上可以分為六個(gè)階段，即符號(hào)和信號(hào)時(shí)代，文字時(shí)代，大眾傳播時(shí)代和。

2、優(yōu)秀的廣播電視節(jié)目的基本判斷標(biāo)準(zhǔn)是，。

3、內(nèi)向傳播是發(fā)生在的一種信息交流活動(dòng)，它分為

形式和

形式兩種。

二、名詞解釋

1、信息

2、符號(hào)

3、反饋

4、媒介

5、受眾

三、簡(jiǎn)答

1、什么是傳播？它的類(lèi)型有哪些？

2、人際傳播與大眾傳播的特點(diǎn)分別是什么？請(qǐng)比較。

3、傳播制度與社會(huì)制度的關(guān)系是怎樣的？

4、分析報(bào)紙、廣播、電視、網(wǎng)絡(luò)這四種媒介各自的特征。

四、論述

運(yùn)用傳播學(xué)有關(guān)理論，結(jié)合具體實(shí)例，談?wù)勀銓?duì)當(dāng)前電視媒介欄目改版的認(rèn)識(shí)。

例2

一、填空1、1949年，施拉姆編輯出版了，匯集了前人有關(guān)大眾傳播學(xué)的研究成果，是最早的大眾傳播學(xué)著作。

2、傳播學(xué)的研究對(duì)象可分為三部分：人類(lèi)傳播的發(fā)生與發(fā)展。

3、人類(lèi)傳播的材料是信息，是承載信息的象征物，而訊息是指?jìng)鬟_(dá)一個(gè)具體內(nèi)容的一組。

二、名詞解釋

1、傳播

2、信息

3、符號(hào)

4、媒介

5、受眾

三、簡(jiǎn)答

1、大眾傳播與網(wǎng)絡(luò)傳播有哪些區(qū)別？請(qǐng)比較。

2、傳播制度與社會(huì)制度的關(guān)系是怎樣的？

3、分析報(bào)紙、廣播、電視、網(wǎng)絡(luò)這四種媒介各自的特征。

4、議程設(shè)置理論的主要內(nèi)容及作用。

四、論述

運(yùn)用傳播學(xué)有關(guān)理論，結(jié)合當(dāng)前媒介實(shí)踐，談?wù)劽浇閼?yīng)如何處理與受眾的關(guān)系。

考試題型及答題要求

1．考試題型

（1）常出題型：填空，名詞解釋?zhuān)?jiǎn)答，論述，分析。

（2）不一定每次考試這幾種題型全部出現(xiàn)（可能只是其中幾種），但一般不超出這幾種題型。

2．答題要求

（1）填空

答案要求精確，不僅涵義正確，文字表述也要準(zhǔn)確；涉及到人名、著作名、專(zhuān)用名詞等，一個(gè)字都不能錯(cuò)。

（2）名詞解釋

關(guān)于名詞解釋的答題方法比較簡(jiǎn)單，不再多說(shuō)。

（3）簡(jiǎn)答

關(guān)于簡(jiǎn)答題，回答的時(shí)候需要注意的是邏輯要點(diǎn)不能缺，也不能多（分多少點(diǎn)并不重要，關(guān)鍵是全。

另外需要注意的是：不能只答幾個(gè)干巴巴的要點(diǎn)，應(yīng)該對(duì)要點(diǎn)有簡(jiǎn)單的展開(kāi)。具體的展開(kāi)文字同樣可以自行撰寫(xiě)，用自己的語(yǔ)言把自己理解的東西說(shuō)出來(lái)，既輕松，又有意義。

（4）論述

與簡(jiǎn)答題相比，論述題往往涉及的邏輯要點(diǎn)比較多。一般情況下，論述題的內(nèi)容相當(dāng)于兩個(gè)以上的簡(jiǎn)答題的內(nèi)容。

在回答論述題的時(shí)候，與簡(jiǎn)答題相比，除要求邏輯要點(diǎn)不能缺少之外，還要求對(duì)要點(diǎn)進(jìn)行更為詳細(xì)的展開(kāi)，能夠舉例的話盡量舉例說(shuō)明。

（5）分析

我們學(xué)習(xí)《傳播學(xué)概論》的目的不僅在于提高理論知識(shí)，而且在于提高分析和解決現(xiàn)實(shí)媒介問(wèn)題的能力。因此，我們有時(shí)會(huì)給出一些媒介現(xiàn)象，要求學(xué)生活學(xué)活用，選擇相應(yīng)的理論內(nèi)容進(jìn)行分析。

第四篇：傳播學(xué)應(yīng)用教程 大綱之二（最終版）

傳播學(xué)應(yīng)用教程

第三篇 傳播學(xué)：批判范式

第八章 法蘭克福學(xué)派的傳播觀 第一節(jié) 法蘭克福學(xué)派的產(chǎn)生與發(fā)展

一、法蘭克福學(xué)派產(chǎn)生與發(fā)展歷程

二、第一代學(xué)者人生經(jīng)歷的相似性

三、法蘭克福學(xué)派傳媒理論的語(yǔ)境 第二節(jié) 法蘭克福學(xué)派的理論武器

一、西方馬克思主義

二、社會(huì)批判理論

第三節(jié) 法蘭克福學(xué)派的傳媒批判理論

一、大眾傳媒：“意識(shí)形態(tài)國(guó)家機(jī)器”

二、“文化工業(yè)”：標(biāo)準(zhǔn)化的精神鴉片

三、傳媒受眾：“單向度的人” 第四節(jié) 哈貝馬斯的傳播理論

一、公共領(lǐng)域理論

二、交往行為理論

第九章 傳播政治經(jīng)濟(jì)學(xué)派的傳播觀 第一節(jié) 傳播政治經(jīng)濟(jì)學(xué)派概貌

一、傳播政治經(jīng)濟(jì)學(xué)釋義

二、傳播政治經(jīng)濟(jì)學(xué)派的研究特色

三、傳播政治經(jīng)濟(jì)學(xué)派的發(fā)展歷程

四、傳播政治經(jīng)濟(jì)學(xué)派的地域分布 第二節(jié) 傳播政治經(jīng)濟(jì)學(xué)的理論框架

一、商品化

二、空間化

三、結(jié)構(gòu)化

第十章 文化研究學(xué)派的傳播觀 第一節(jié) 文化研究學(xué)派概貌

一、文化研究是什么

二、文化研究的特點(diǎn)

三、文化研究發(fā)展史

四、文化研究的動(dòng)因

第二節(jié) 文化研究學(xué)派的主要理論貢獻(xiàn)

一、威廉斯對(duì)文化的定義與對(duì)電視模式的分析

二、霍爾的意識(shí)形態(tài)勾連理論與編碼/解碼理論

第四篇 傳播學(xué)：研究方法

第十一章 研究方法的分野與合流 第一節(jié) 量化研究與質(zhì)化研究

一、量化研究

二、質(zhì)化研究

第二節(jié) 經(jīng)驗(yàn)研究的方法論

一、是什么：觀察與描述中的質(zhì)化方法

二、是什么：調(diào)查與實(shí)驗(yàn)中的量化方法

第三節(jié) 批判研究方法論

一、為什么：價(jià)值判斷與理論解釋

二、為什么：超越存在與批判視野

第四節(jié) 合流如何可能

一、兩種方法各自的缺失

二、合流以后的張力

三、如何合流

第十二章 從假設(shè)到驗(yàn)證 第一節(jié) 假設(shè)的路徑

一、從批判到假設(shè)

二、從經(jīng)驗(yàn)到假設(shè)

第二節(jié) 概念化與操作化

一、從假設(shè)到概念

二、確定研究對(duì)象

三、問(wèn)卷設(shè)計(jì)

四、實(shí)驗(yàn)與調(diào)查

第三節(jié) 研究的類(lèi)型

一、面向社會(huì)人群：實(shí)驗(yàn)

二、面向社會(huì)真實(shí)對(duì)象：抽樣調(diào)查

三、面向既有文獻(xiàn)：內(nèi)容分析

四、進(jìn)入社會(huì)：實(shí)地觀察

第四節(jié) 統(tǒng)計(jì)分析

一、SPSS

二、統(tǒng)計(jì)學(xué)常識(shí)

三、統(tǒng)計(jì)分析 第五節(jié) 驗(yàn)證

一、對(duì)假設(shè)的證偽與證實(shí)

二、對(duì)研究結(jié)論的經(jīng)驗(yàn)分析

三、對(duì)研究結(jié)論的批判分析

四、對(duì)理論的拓展

各章部分思考題如下：

第一章思考題： 1．什么是人類(lèi)傳播？

2．簡(jiǎn)述人類(lèi)傳播的歷史演進(jìn)。

第二章 傳播學(xué)體制化

1．傳播學(xué)科是如何創(chuàng)立的？ 2．傳播學(xué)科的邊際在哪里？ 3．簡(jiǎn)論傳播學(xué)與新聞學(xué)之關(guān)系。

第三章思考題：

1、什么是傳播學(xué)的批判學(xué)派？

2、批判學(xué)派產(chǎn)生于歐洲，主要以歐洲學(xué)者為代表，這其中的主要原因是什么？

3、傳播學(xué)批判學(xué)派在20世紀(jì)60年代后崛起的原因是什么？

4、傳播批判學(xué)派與傳播學(xué)經(jīng)驗(yàn)學(xué)派有些什么分岐？

5、我國(guó)傳播學(xué)研究對(duì)“經(jīng)驗(yàn)學(xué)派”和“批判學(xué)派”是否存在厚此薄彼的問(wèn)題？你認(rèn)為原因是什么？

6、你認(rèn)為傳播學(xué)的批判學(xué)派和經(jīng)驗(yàn)學(xué)派能否相互借鑒？怎樣相互借鑒？

第八章思考題

1、什么叫法蘭克福學(xué)派？

2、第一代法蘭克福學(xué)派學(xué)者有哪些共性特征？對(duì)他們的傳播理論有什么影響？

3、法蘭克福學(xué)派傳播理論的生成語(yǔ)境是什么？

4、法蘭克福學(xué)派的理論武器是什么？

5、什么叫文化工業(yè)？

6、什么叫單向度的人？

7、什么叫公共領(lǐng)域？

8、資產(chǎn)階級(jí)公共領(lǐng)域的發(fā)展過(guò)程怎樣？

9、侵蝕公共領(lǐng)域的因素有哪些？

10、什么叫交往行為？

11、什么叫有效陳述？

12、什么叫理想交往情境？

第九章思考題：

1、何謂傳播政治經(jīng)濟(jì)學(xué)？

2、傳播政治經(jīng)濟(jì)學(xué)有哪些特點(diǎn)？

3、傳播政治經(jīng)濟(jì)學(xué)的發(fā)展歷程怎樣？

4、北美與歐洲的傳播政治經(jīng)濟(jì)學(xué)研究各有什么特點(diǎn)？

5、怎樣理解傳播內(nèi)容的商品化？

6、怎樣評(píng)價(jià)值D·斯密塞的“受眾商品”理論？

7、怎樣理解控制論的商品化？

8、傳播政治經(jīng)濟(jì)學(xué)論述的空間化主要研究什么？媒體集中有哪些形式？

9、國(guó)家在傳媒產(chǎn)業(yè)的建構(gòu)活動(dòng)表現(xiàn)為哪四個(gè)過(guò)程？

10、怎樣理解階級(jí)權(quán)力對(duì)媒介資源享用權(quán)分配的影響？

第十章思考題：

1、什么叫文化研究（Cultural Studies）？

2、文化研究有哪些特點(diǎn)？

3、文化研究的發(fā)展歷程怎樣？

4、文化研究的生發(fā)動(dòng)因是什么？

5、雷蒙·威廉的文化定義是什么？這個(gè)文化定義有什么重要意義？

6、雷蒙·威廉斯把電視分為哪兩種模式？對(duì)它們的評(píng)價(jià)怎樣？

7、斯圖亞特·霍爾的大眾文化定義是什么？

8、斯圖亞特·霍爾是怎樣批評(píng)傳播學(xué)經(jīng)驗(yàn)學(xué)派的？

9、意識(shí)形態(tài)構(gòu)連理論的主要觀點(diǎn)是什么？

10、編碼/解碼理論的主要內(nèi)容是什么？

11、什么是“霍爾模式”？它有什么價(jià)值？

第十一章、第十二章思考題：

1．什么是量化研究？什么是質(zhì)化研究？

2．經(jīng)驗(yàn)研究的方法論與批判研究的方法論的主要內(nèi)容是什么？ 3．如何進(jìn)行假設(shè)？

4．何為自變量？何為因變量？ 5．何為信度？何為效度？

6．確定一個(gè)研究主題，設(shè)計(jì)一份調(diào)查問(wèn)卷。

第五篇：考試大綱

（一）綜合文化知識(shí)考試主要內(nèi)容、自然科學(xué)：自然科學(xué)知識(shí)、計(jì)算機(jī)科學(xué)知識(shí)、互聯(lián)網(wǎng)知識(shí)、生活中的科學(xué)常識(shí)2、人文科學(xué)：近年主要時(shí)事要聞、中國(guó)古代名家名詩(shī)和名人名言、中外文學(xué)史常識(shí)、文化藝術(shù)常識(shí)、先秦諸子百家主要經(jīng)典等。、職業(yè)道德：職業(yè)道德基本內(nèi)容、社會(huì)主義榮辱觀、科學(xué)發(fā)展觀、社會(huì)公德、網(wǎng)絡(luò)道德等。、人際交往：基本禮儀、人際交往、社會(huì)交往等。、漢語(yǔ)寫(xiě)作：事項(xiàng)通知、會(huì)議通知、邀請(qǐng)信、感謝信、請(qǐng)柬、書(shū)信等。

計(jì)算機(jī)多媒體技術(shù)專(zhuān)業(yè)、計(jì)算機(jī)多媒體技術(shù)（動(dòng)畫(huà)制作）專(zhuān)業(yè)綜合理論知識(shí)考試主要內(nèi)容：（1）計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)知識(shí)（計(jì)算機(jī)的基本概念、計(jì)算機(jī)系統(tǒng)的組成、信息編碼、微硬件組成）；

（2）（windows 基本知識(shí)、Windows 操作系統(tǒng)及應(yīng)用windows 基本操作、windows 資源管理器、windows 系統(tǒng)環(huán)境設(shè)置）；

（3）文字編輯（word 基本知識(shí)與操作）；（4）電子表格（Excel 基本知識(shí)與操作）；

（5）電子演示文稿（PowerPoint 基本知識(shí)與操作）；

（6）計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)（網(wǎng)絡(luò)基本概念、Internet 基本概念、網(wǎng)絡(luò)連接）；（7）Internet 的使用（IE 瀏覽器的使用、電子郵件的使用）；

（8）計(jì)算機(jī)安全（計(jì)算機(jī)安全的基本知識(shí)、計(jì)算機(jī)病毒、網(wǎng)絡(luò)安全、網(wǎng)絡(luò)道德、防火墻、系統(tǒng)更新、系統(tǒng)還原）；

（9）計(jì)算機(jī)多媒體技術(shù)（基本知識(shí)、多媒體硬件、多媒體基本應(yīng)用工具、多媒體信息處理工具）；

（10）計(jì)算機(jī)組裝與維護(hù)（常用工具軟件、硬盤(pán)分區(qū)、系統(tǒng)安裝，電腦硬件選配、常見(jiàn)故障排除）。

計(jì)算機(jī)多媒體技術(shù)專(zhuān)業(yè)、計(jì)算機(jī)多媒體技術(shù)（動(dòng)畫(huà)制作）技能考試主要內(nèi)容：

（1）計(jì)算機(jī)基本操作能力；（2）圖形圖像處理；（3）數(shù)字動(dòng)畫(huà)制作；（4）網(wǎng)頁(yè)制作；（5）多媒體作品制作；（6）數(shù)字影視編輯與制作