第一篇：四川省營山縣回龍中學(xué)2014-2015學(xué)年高二語文6月階段測試試題

四川省營山縣回龍中學(xué)2014-2015學(xué)年高二6月階段測試

語文試卷

考試時間：150分鐘；滿分：150分

第I卷（選擇題）

一、語言基礎(chǔ)知識（15分）

1．下列各組詞語中，畫線字讀音全都正確的一項是

A.百舸(kē)

霎時(shà)

內(nèi)幃(wéi)

叱咤風(fēng)云(zhà)B.盥洗(guàn)

韶光(sháo)

馴熟(xùn)

畏葸(xǐ)不前 C.瘦削(xuē)

聒噪(guā)

臉頰(jiá)

旁稽博采(jī)D.朱拓(tà)

估量(liáng)廣袤(máo)

卓有成效(zhuó)2．下列各組詞語中，沒有錯別字的一組是

A.洽談

坐落

雷厲風(fēng)行

出奇不意 B.掃瞄

陷阱

談笑風(fēng)生

別出心裁

C.通緝

疏浚

紛至沓來

彪炳千古 D.流弊

杜撰

張燈結(jié)彩

彬彬有理

3．下列各句中，畫線的成語使用恰當(dāng)?shù)囊豁検?/p>

A.樸實的莫言在公眾場合表現(xiàn)出的謙遜贏得了大眾對他的敬重。他的微博中，滿是熱心粉絲的溢美之詞。

B.這次軍事演習(xí)，藍(lán)軍一度處于劣勢，他們在關(guān)鍵時刻反戈一擊，才奪回了戰(zhàn)場上的主動權(quán)。C.嚴(yán)冬的夜晚，凜冽的北風(fēng)從后窗縫里灌進(jìn)來，常常把人們從睡夢中凍醒，讓人不寒而栗。D.“少了一根鐵釘，丟了一個馬掌，喪了一匹戰(zhàn)馬，亡了一個國家?！边@個諺語告訴我們：做任何事情都不能大而化之。4．下列各句中，沒有語病的一句是

A.各國領(lǐng)導(dǎo)人均表示要促進(jìn)對組織內(nèi)成員的資金和技術(shù)支持力度，充分發(fā)揮亞太經(jīng)濟(jì)體的優(yōu)勢，擴(kuò)大聯(lián)動效應(yīng)，實現(xiàn)共同發(fā)展。

B.公安部最近通報，我國已從40余個國家和地區(qū)緝捕在逃經(jīng)濟(jì)犯罪嫌疑人180名順利回國，其中涉案金額千萬元以上的有44名。

C.裝扮一新的“南海神號”仿古船引領(lǐng)著四十五艘彩船，從白鵝潭出發(fā)，駛向亞運(yùn)開幕式主會場，沿途吸引了眾多市民停下來駐足觀賞。

D.城鄉(xiāng)二元制的格局已經(jīng)基本打破。擁有城鎮(zhèn)戶口，現(xiàn)在對子女入學(xué)還有影響，但隨著改革的深入，這種影響也會日漸消弭。

5．依次填入下面一段文字橫線處的語句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊唤M是 循環(huán)經(jīng)濟(jì)是對生產(chǎn)、流通和消費(fèi)過程中進(jìn)行的減量化、再利用、資源化活動的總稱。它

，，，有助于構(gòu)建資源節(jié)約型、環(huán)境友好型社會。①是轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)增長模式的一個突破口 ②有效地利用資源和保護(hù)環(huán)境

③促進(jìn)以最小的資源消耗、最少的廢物排放和最小的環(huán)境代價

④通過建立“資源—產(chǎn)品—再生資源”和“生產(chǎn)—消費(fèi)—再循環(huán)”的模式 ⑤換取最大的經(jīng)濟(jì)效益

⑥也是貫徹科學(xué)發(fā)展觀的一個重要舉措 A.①④⑤③②⑥ B.①⑥④③⑤②

C.④②③⑤①⑥

D.④⑤⑥③②①

二、現(xiàn)代文閱讀（9分）閱讀下面的文字，完成問題。

戲韻畫意 王青

中國戲曲人物畫是以傳統(tǒng)戲曲人物為題材進(jìn)行創(chuàng)作且以中國畫的形式來加以表現(xiàn)的畫種，以傳統(tǒng)的中國戲曲人物入畫，是一種非常具有表現(xiàn)力的藝術(shù)形式。當(dāng)代中國畫畫家韓羽先生曾說過：“中國戲，中國畫，雖不同名，卻是同姓，似是姐妹?！倍咄灿谥腥A傳統(tǒng)文化的土壤中，在此土壤中的中國畫和中國戲曲有著一定的相通性和規(guī)律性，以中國畫的形式來表現(xiàn)中國戲曲，最能把中國特有的那種東方藝術(shù)神韻表現(xiàn)得淋漓盡致。

意象是客觀物象與主觀情思相融合而形成的藝術(shù)形象。自古以來，中國藝術(shù)就一直未停止對意象神韻追求的步伐，藝術(shù)創(chuàng)作對于美的要求不是純客觀的機(jī)械式的摹寫，而是要走進(jìn)人的內(nèi)心，追求一種心靈的感觸，也就是人們常說的畫要傳神，有韻味。若說中國畫是靜的藝術(shù)，那么中國戲曲就是動的藝術(shù)。在中國戲曲里，意象是一種虛實相生、形神兼?zhèn)?、情景交融的表“意”形式，戲曲中的道具及環(huán)境不一定要準(zhǔn)備得面面俱到，但是它所要營造的氛圍、效果一定要表現(xiàn)出來。戲曲舞臺上往往都是在現(xiàn)實生活的基礎(chǔ)上進(jìn)行高度提煉和升華，它要表現(xiàn)的意蘊(yùn)主要在于演員的情景交融的唱、念、做、打之中。戲曲舞臺在觀眾面前所呈現(xiàn)的是一個完整的、有意蘊(yùn)的感性世界，一個產(chǎn)生美的聯(lián)想的世界。

中國戲曲人物畫具有“三感”，即“動感”、“美感”、“情感”。戲曲中有很多程式化的動作，如手、眼、身、發(fā)、步等表演程式的戲曲語言，這些動作都是從生活中提煉而來的，具有一定的典型性，根據(jù)塑造的不同人物形象有其不同的動態(tài)。往往畫家們可以抓住舞臺上最精彩的一瞬，將一些富有動感美的典型瞬間融入畫家本人的思想情感表現(xiàn)在畫面上。戲曲藝術(shù)是美的藝術(shù)，戲曲人物不論服飾、妝容，還是表情、神態(tài)都包含著豐富的美學(xué)因素。中國畫和戲曲都追求神似重過形似，重在表意，中國戲曲人物畫的關(guān)鍵在于傳神，將畫面所表達(dá)的意味傳達(dá)給看畫之人，從而產(chǎn)生共鳴。

我們鑒賞戲曲人物畫時，“三味”(“韻味”、“趣味”、“戲味”)是重要的標(biāo)準(zhǔn)。一幅優(yōu)秀的戲曲畫，這“三味”缺一不可。“韻味”指的是要充分表現(xiàn)出戲中人的內(nèi)心情感?！叭の丁敝饕傅氖侨宋镌煨鸵由袭嫾覍ζ溆幸獾募庸じ脑?，或變型或夸張，而不是單純的對其描摹?！皯蛭丁斌w現(xiàn)的是中國戲曲獨特的藝術(shù)風(fēng)采。戲曲本身就帶有很高的符號性，用中國畫的形式來表現(xiàn)中國戲曲，將戲曲本身的戲曲語言與中國畫的筆墨語言相融合。不論是“三感”還是 “三味”，可以說都是對中國戲曲人物畫概括簡練的總結(jié)。將戲曲與中國畫兩種傳統(tǒng)藝術(shù)糅合起來，形成一種別具一格、有著獨特魅力的新藝術(shù)形式，它所體現(xiàn)的神韻和美感是對東方藝術(shù)最好的詮釋。

在中國戲曲人物畫的創(chuàng)作中，戲曲畫作品與戲曲表演是有一定差距的。戲曲畫的創(chuàng)作作品既可以是戲曲表演本身的真實寫照，也可以是經(jīng)過作者有意識的對戲曲表演進(jìn)行加工改造，從中提取一些元素或者是符號語言來進(jìn)行的創(chuàng)作，在這個過程中戲曲本身作為戲曲創(chuàng)作的母本起著十分重要的作用。戲曲演員程式化的妝容、臉譜、頭飾和服飾，鮮艷的色彩，帶有夸張性質(zhì)和一定寓意的圖案以及所扮演角色的性格特征，這些都具有高度的藝術(shù)表現(xiàn)力并且十分入畫。

中國戲曲源于生活，隨著時代的發(fā)展，人們對于戲曲人物畫的表現(xiàn)方式也愈加豐富，基于傳統(tǒng)，在老戲的基礎(chǔ)上人融入新的藝術(shù)觀念加以創(chuàng)新，形成新的繪畫創(chuàng)作語言。6．下列關(guān)于“中國戲曲人物畫”的表述，不符合原文意思的一項是

A.中國戲曲人物畫與中國戲曲同根植于中華傳統(tǒng)文化的土壤中，具有一定的相通性，它以傳統(tǒng)戲曲人物為題材，且用中國畫的形式來表現(xiàn)，有東方藝術(shù)獨特的神韻。

B.中國戲曲人物畫具有“三感”(動感、美感、情感)，戲曲中手、眼、身、發(fā)、步等的表演動作都是程式化的，是從生活中提煉而來，具有一定的典型性。

C.一幅優(yōu)秀的戲曲人物畫是韻味、趣味、戲味缺一不可的作品，它要求將戲曲語言與中國畫的筆墨語言相融合，與戲曲一樣充分表意。

D.中國戲曲人物畫是一種追求戲韻畫意的藝術(shù)形式，關(guān)鍵之處在于傳神，注重將畫面所表達(dá)的意味傳達(dá)給觀眾，從而產(chǎn)生共鳴。7．下列理解和分析，符合原文意思的一項是

A.中國畫和中國戲曲一樣屬于中國藝術(shù)，具有一定的規(guī)律性，都追求神似重過形似，都追求意象神韻；都講究動靜結(jié)合、虛實相生的藝術(shù)表現(xiàn)形式。

B.畫要傳神，要有韻味，說的是畫的創(chuàng)作不僅僅是純客觀的機(jī)械式的摹寫，而且是要走進(jìn)人的內(nèi)心，追求一種心靈的感觸。

C.戲曲藝術(shù)是在現(xiàn)實生活的基礎(chǔ)上提煉和升華而產(chǎn)生的，而演員的情景交融的唱、念、做、打，就是其意蘊(yùn)的表現(xiàn)形式。

D.戲曲人物的服飾妝容、表情神態(tài)都包含著豐富的美學(xué)因素，人物表演的夸張性和圖案的寓意性都具有高度的藝術(shù)表現(xiàn)力。

7．根據(jù)原文內(nèi)容，下列理解和分析不正確的一項是

A.中國戲曲人物畫最能把中國特有的藝術(shù)神韻表現(xiàn)出來，它具有動感、美感、情感的特點，欣賞時能借以產(chǎn)生一個美的聯(lián)想世界。

B.戲曲畫作品的藝術(shù)形式與戲曲藝術(shù)不同，其創(chuàng)作一方面參照戲曲表演本身，一方面需要對戲曲表演進(jìn)行加工改造。

C.將戲曲與中國畫兩種傳統(tǒng)藝術(shù)糅合起來，會形成一種別具一格、有著獨特魅力的新藝術(shù)形式，它所體現(xiàn)的神韻和美感是最好的東方藝術(shù)。

D.中國戲曲源于生活，隨著時代的發(fā)展，戲曲人物畫要在繼承傳統(tǒng)的基礎(chǔ)上融入新的藝術(shù)觀念，以形成新的繪畫創(chuàng)作語言。

三、古詩文閱讀

閱讀下面的文言文，完成問題。

郗士美，字和夫，兗州金鄉(xiāng)人。父純，字高卿，舉進(jìn)士、拔萃、制策皆高第，張九齡、李邕數(shù)稱之。自拾遺七遷至中書舍人。處事不回，為宰相元載所忌。時魚朝恩以牙將李琮署兩街功德使，琮恃勢桀橫，眾辱京兆尹崔昭于禁中，純曰：“此國恥也?！奔丛勢d請速處其罪，載不納，遂辭疾還東都，號“伊川田父”，十年不出。德宗立，崔秸甫輔政，召為太子左庶子、集賢殿學(xué)士，不拜，以老乞身。改詹事，聽致仕。帝召見，褒嘆良久，賜金紫，世高其節(jié)。

士美年十二，通《五經(jīng)》、《史記》、《漢書》，皆能成誦。父友蕭穎士、顏真卿、柳芳與相論繹，嘗曰：“吾曹異日當(dāng)交二郗之間矣。”未冠為陽翟丞，佐李抱真路州幕府。以才，歷王虔休、李元，皆留不徙。久乃進(jìn)房州刺史、黔中經(jīng)略觀察使。溪州賊向子琪以眾八千岨山剽劫，士美討平之，加檢校右散騎常侍，封高平郡公。遷京兆尹，天子多所咨逮。出為鄂岳觀察使。時安黃節(jié)度使伊慎入朝，其子宥主后務(wù)，偃蹇，母死京師不發(fā)喪，欲固其權(quán)。士美知之，使府屬過其境，宥出迎，因以母訃告之，即為辦裝，宥惶遽上道。改河南尹，檢校工部尚書，充昭義節(jié)度使。昭義自李抱真以來皆武臣，私廚月費(fèi)米六千石、羊千首、酒數(shù)十斛，潞人困甚。士美至，悉去之，出稟錢市物自給。又盧從史時，日具三百人膳以餉牙兵，士美曰：“卒衛(wèi)于牙，固職也，安得廣費(fèi)為私恩？”亦罷之。討王承宗也，遣大將王獻(xiàn)督萬人為前鋒，獻(xiàn)恣橫逗撓，士美即斬以徇，下令曰：“敢后者斬！”親鼓之大破賊下三營環(huán)柏鄉(xiāng)時諸鎮(zhèn)兵合十余萬繞賊多玩寇犯法獨士美兵銳整最先有功憲宗喜曰： “固知士美能辦吾事?！背凶诖笳饝?。亡幾，會詔班師，然威震兩河。以疾召拜工部尚書。后檢校刑部尚書，為忠武節(jié)度使。卒，年六十四，贈尚書左仆射，謚曰景。生平與人交，已然諾，以是名重于世。

(節(jié)選自《新唐書·郝士美傳》)9．對下列句子中畫線的詞語的解釋，不正確的一項是 A.張九齡、李邕數(shù)稱之

數(shù)：多次 B.處事不回，為宰相元載所忌

不回：正直 C.未冠為陽翟丞

冠：帽子 D.出稟錢市物自給

市物：購物 10．對文中字體加粗部分的斷句，正確的一項是

A.親鼓之／大破／賊下三營環(huán)柏鄉(xiāng)／時諸鎮(zhèn)兵合十余萬繞賊／多玩寇犯法／獨士美兵／銳整最先有功／

B.親鼓之／大破賊／下三營環(huán)柏鄉(xiāng)／時諸鎮(zhèn)兵合十余萬繞賊／多玩寇犯法／獨士美兵銳整／最先有功／

C.親鼓之／大破/賊下三營環(huán)柏鄉(xiāng)時／諸鎮(zhèn)兵合十余萬繞賊／多玩寇犯法／獨士美兵銳整／最先有功／

D.親鼓之／大破賊／下三營環(huán)柏鄉(xiāng)時/諸鎮(zhèn)兵合十余萬繞賊／多玩寇犯法／獨士美兵／銳整最先有功／

11．下列對原文有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，不正確的一項是

A.郗士美少年聰慧，被人稱贊。他12歲時，就能背誦《五經(jīng)》《史記》《漢書》。他的父親郗純以及父親的好友蕭穎士、顏真卿、柳芳都很贊賞他。

B.郗士美才干突出，深受領(lǐng)導(dǎo)重視。他開始為官的時候，擔(dān)任陽翟丞；先后在李抱真、王虔休、李元等人手下任職，不管在誰的手下，都深受信賴。

C.郗士美為民著想，一改前任積習(xí)。他在擔(dān)任昭義節(jié)度使以后，廢除了每月花費(fèi)繁多、使百姓困乏的私廚制度。

D.郗士美號令嚴(yán)明，功勛卓著。他在討伐叛軍王承宗的戰(zhàn)斗中，先是斬首逗留不前的前鋒王獻(xiàn)，然后親自擊鼓，大敗叛軍。

第II卷（非選擇題）

12．把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(1)即詣載請速處其罪，載不納，遂辭疾還東都。(2)卒衛(wèi)于牙，固職也，安得廣費(fèi)為私恩？

閱讀下面這首宋詞，完成問題。

賣花聲 張舜民[注] 樓上久踟躇。地遠(yuǎn)身孤。擬將憔悴吊三閭。自是長安日下影，流落江湖。

爛醉且消除。不醉何如。又看暝色滿平蕪。試問寒沙新到雁，應(yīng)有來書。

【注】張舜民，北宋文學(xué)家.畫家。元豐四年(1081)從高遵裕征西夏，無功而返。次年十月遭劾奏，謫監(jiān)郴州(今湖南)酒稅。南行途經(jīng)岳陽作此詞。13．簡要賞析“又看暝色滿平蕪”一句中“滿”字的妙處。14．整首詞表達(dá)了作者怎樣的情感？

四、名篇名句默寫： 15．名句默寫

①親賢臣，遠(yuǎn)小人，；親小人，遠(yuǎn)賢臣。

②若夫日出而林霏開，晦明變化者。

③水何澹澹。樹木叢生。

五、閱讀理解

16．閱讀下面的文字，完成問題。

楚漢狂人王實味

豫南古城潢川，在春秋時代，屬于黃國都城。黃國地處楚文化和中原文化的交界處，因而楚文化的騷狂和中原文化的雄傲構(gòu)成黃國百姓特有的性格特征。王實味就在這里出生成長。1923年秋，十七歲的王實味考取河南省留學(xué)歐美預(yù)備學(xué)校，但由于家庭貧寒，他僅在此讀了一年英文，就不得不輟學(xué)。

恰逢河南省郵政局公開招考郵務(wù)生，考試科目是中文、英文作文和英語口語。待遇優(yōu)厚。王實味以第一名被錄取。這工作在一般人看來是求之不得，可對這位好學(xué)上進(jìn)的青年來說卻實非心之所愿。果然，1925年夏天，稍有積蓄的王實味辭去工作，考入北京大學(xué)文學(xué)院預(yù)科。王實味在駐馬店郵局一年的生活情況，我們無從知曉，但他后來留下一部中篇小說《休息》，卻以自傳性日記體的形式真實地記錄了他這一年中青春的苦悶。

《休息》由名為黃秋涵的青年寫給友人實徽的十一封信組成。小說烈焰般的情感展露出作者超凡的才華。秋涵在信中解剖說自己有著“暴烈的火性，急躁的性情”，他不斷閱讀《創(chuàng)造周報》《東方雜志》等進(jìn)步報刊，自以為是“自覺的青年”，這都可看作是青年王實味的實況。

秋涵在第八封信中表示：“我們青年的使命就是要用我們的力拯救阽危的祖國，改造齷齪的社會，乃是我們應(yīng)有的唯一的目標(biāo)與責(zé)任。” 青年王實味對黑暗社會的憤激與痛恨，搏擊社會的理想和熱情躍然紙上。

考入北大后，王實味就開始了自己的文學(xué)旅程，創(chuàng)作小說并翻譯外國文學(xué)名著。

王實味最早投稿的短篇小說，是他描寫極具故鄉(xiāng)潢川風(fēng)土人情的《楊五奶奶》。徐志摩當(dāng)時任《晨報》副刊主編，將王實味的這篇并不成熟的小說置于篇首，表現(xiàn)了他對文學(xué)青年提攜的熱心。中篇《休息》也是被徐志摩編入自己主編的叢書出版的。雖然徐志摩在王實味的文學(xué)道路上扶持有加，但王實味對他并不阿附。

有一次，因書稿的事王實味約好了與徐志摩會面的日子。到了日期，他準(zhǔn)時到了徐志摩家，可徐志摩竟失了約；第二天，王實味再去拜訪，這次卻去早了一點，徐志摩還沒起床，王實 味頓時火起，掉頭就走。回家后，結(jié)結(jié)實實寫去了一封信，將徐志摩大罵一頓。徐志摩接讀來信，自覺理虧，當(dāng)即摸到王實味的住處，著實道了歉，兩人才言歸于好。最后講定由王實味幫忙翻譯哈代的《還鄉(xiāng)》。

王實味雖然那時發(fā)表了一些作品，但畢竟不是名作家，靠掙稿費(fèi)養(yǎng)家糊口畢竟捉襟見肘，日子雖然拮據(jù)，但王實味也有“大方”的時候。有一次，他興沖沖地領(lǐng)回三十元稿費(fèi)，回家推門一看，只見屋內(nèi)一個男子拿著值錢的東西正準(zhǔn)備往外走，大白天行竊！王實味氣極了，怒目而圓睜，抱住已放下東西想沖出門的竊賊。竊賊掙脫不得，“撲通”跪在地上，哭訴自己苦衷：兒子重病在床，無錢求醫(yī)，才出此下策。王實味不信，當(dāng)即拉起竊賊一起去他家核實情況。果然，破爛不堪的家中一個孩子正發(fā)著高燒躺在床上，很是凄慘。此時，王實味的氣憤蕩然無存，他掏出全部大洋交給竊賊，要他趕緊送孩子去醫(yī)院。后來，竊賊帶著已病愈的孩子提著禮品來道謝，王實味卻堅決不收，只勸他改過自新。

有一天，王實味送稿到中華書局，在交稿間隙，他翻看自己上次交來的譯稿，一看不禁火冒三丈，原來，錢姓編輯在王實味的譯稿上做了一些改動。王實味激烈地指責(zé)錢編輯不懂裝懂弄巧成拙將文章改壞了。誰知錢姓編輯竟口出惡語。王實味當(dāng)場拿回譯稿，撕碎與中華書局的譯書合同，拂袖而去。

中華書局是當(dāng)時國內(nèi)數(shù)一數(shù)二的大出版機(jī)構(gòu)，人們以能在這里出書為榮，書局已給王實味出過幾部書，簽定長期譯書合同，大半等于有了鐵飯碗。王實味竟敢撕掉合同，真是性如烈火。

(摘編自黃昌勇《楚漢狂人王實味》)相關(guān)鏈接

①王實味(1906—1947年)，原名詩微，筆名實味。1942年3月，延安，馬列著作翻譯家、中央研究院中國文藝研究室特別研究員王實味，在中共中央機(jī)關(guān)報——《解放日報》文藝副刊上，發(fā)表了一篇雜文《野百合花》。文章分四個部分，對他感到不滿的現(xiàn)象邊述邊議，提出批評。王實味在《野百合花》中的思想觀點，在黨內(nèi)引起很大的混亂，在整風(fēng)中受到批判，但他始終不肯反省。同年十月被開除黨籍，年底被關(guān)押。1946年被定為“反革命托派奸細(xì)分子”。1947年7月，在戰(zhàn)爭環(huán)境中被殺害。1991年2月7日，公安部《關(guān)于對王實味同志托派問題的復(fù)查決定》對1946年王實味被定為“反革命托派奸細(xì)分子”的結(jié)論予以糾正，給予平反昭雪。(百度百科)②《野百合花》所表達(dá)的理想訴求，歸結(jié)起來無非是“平等”、“民主”和“人道主義”。而且，他對這些理想訴求的理解也是十分質(zhì)樸和大眾化的，這是當(dāng)時從事文學(xué)創(chuàng)作和文學(xué)評論的一類激進(jìn)知識分子的共性思想特征。然而相對于當(dāng)時的政治環(huán)境來說，是帶有無政府主義傾向的。

(摘自董國強(qiáng)《“王實味現(xiàn)象”解析》)(1)下列對傳記有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，最恰當(dāng)?shù)膬身検?/p>

A.因為從小到大一直生活在豫南古城潢川，王實味的性格也帶著點古黃國百姓特有的性格特征——狂傲。B.青年時期的王實味是一個不滿于黑暗的社會現(xiàn)實，有著改造社會，拯救國家的遠(yuǎn)大理想的進(jìn)步青年。

C.王實味在與他人交往時，一旦意見不合，便勃然大怒，拂袖而去，有點缺乏中國人所推崇的“溫良恭儉讓”的 “君子風(fēng)度”。

D.王實味在文學(xué)創(chuàng)作的道路上有幸得到徐志摩的提攜，他的作品《楊五奶奶》《休息》《還鄉(xiāng)》都是由徐志摩幫助出版的。

E.本文選取王實味人生的若干事件，主要表現(xiàn)了他愛憎分明、性如烈火、心地善良等性格特點，刻畫了一個個性鮮明的文人形象。

(2)文章開頭介紹王實味的故鄉(xiāng)潢川有什么作用？請結(jié)合材料簡述。(3)“楚漢狂人王實味”的“狂”體現(xiàn)在哪些地方？請結(jié)合材料概括、分析。

(4)回憶王實味的文章很多，各有褒貶。因他寫過一篇極有爭議的雜文《野百合花》，有人稱他是“帶刺的野百合”，你怎么看待這一稱呼？談?wù)勀愕睦碛伞?/p>

六、材料概括分析

17．假如你是某大學(xué)校園電視頻道的工作人員，想要在第一時間以滾動字幕的方式向同學(xué)們通報下面材料中所包含的信息(因技術(shù)條件所限，字幕只能使用漢字，且不超過20個字)，那么，字幕內(nèi)容怎樣擬？

為了豐富群眾春節(jié)期間的生活，充分利用淡季旅游資源，人民公園推出吸引游客的一系列措施，其中包括春節(jié)期間(大年初一到元宵節(jié))在校大學(xué)生持學(xué)生證購票游人民公園，票價在原來的基礎(chǔ)上優(yōu)惠60%

七、作文：

18．閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。

三個人同一口井喝水，一個人用金杯玉盞盛著喝，一個人用瓷碗泥杯舀來喝，一個人干脆用手捧著喝。于是，用金杯玉盞的人覺得自己富貴了許多，用瓷碗泥杯的人則覺得自己貧賤了許多，只有那個用手捧水喝的人痛快地說了一聲：“好解渴啊！”

要求：①選準(zhǔn)角度，自定立意。②自擬題目。③除詩歌外，文體不限。④文體特征鮮明。

參考答案

1-5 BCDDC 6-10 BDACB 11 A 12.(1)當(dāng)即到元載那里，請求迅速論處李琮的罪行，元載沒有聽取，于是郗純以養(yǎng)病為由辭官回到東都。

(2)士兵護(hù)衛(wèi)官衙府門，本來就是應(yīng)盡的職責(zé)，怎么能大肆花費(fèi)作為私恩？

13．“滿”有“布滿”“籠罩”之意，夜色籠罩著整個平曠原野，寫出夜色之濃，遍布之廣，用昏沉蒼茫的夜色襯托詩人凄愴的內(nèi)心。

14．①流落江湖.遠(yuǎn)謫異地的孤獨；②仕途失意.忠而被貶的苦悶；③思君戀國.實現(xiàn)抱負(fù)的渴望；④對故鄉(xiāng)親人的思念。

15.①此先漢所以興隆也；此后漢所以傾頹也。②云歸而巖穴暝，山間之朝暮也。③山島竦峙，百草豐茂。16.(1)BE(2)①呼應(yīng)文題。潢川，地處楚文化和中原文化的交界，呼應(yīng)“楚漢”；當(dāng)?shù)匕傩招愿裉卣魍鯇嵨兑簿哂校魬?yīng)“狂人”。

②鋪墊下文。王實味出生于此，性格特征有地域特點，為下文王實味的表現(xiàn)做鋪墊。③增添了人物的傳奇色彩。

(3)①性格熱烈(暴烈)，痛恨黑暗現(xiàn)實，具有搏擊社會的理想和熱情。并能為理想付出實踐。比如辭去待遇優(yōu)厚的工作。(楚文化的騷狂精神亦包含強(qiáng)烈的責(zé)任感和使命感)②誠實、率性。將自己的不滿公開地表達(dá)出來。不因為徐志摩對自己的提攜，不以自己是后輩而有所顧忌，隱忍不發(fā)。

③堅持原則。雖然書局的合同可以保證衣食，但也決不允許外人隨意修改自己精心翻譯的稿件，為此寧可物質(zhì)上受損失。

④仗義疏財。對不認(rèn)識的人，甚至是竊賊，也愿意拿出大筆稿費(fèi)加以幫助，全然不顧自己的拮據(jù)。

(4)覺得這個稱呼很合適。王實味心的善良，有社會責(zé)任感，誠實率直不偽飾自己，不圓滑世故，堅持自我，有著百合一樣的美好品質(zhì)。名氣也遠(yuǎn)不如徐志摩等名家響亮猶如山谷中的野百合。王實味性如烈火，一言不合，拂袖而去，愛憎分明，絕不茍且，不容易為周圍人接納，因而像帶刺的野百合。寫過在社會上影響頗大的文章《野百合花》。因而，我覺得稱他“帶刺的野百合”十分合適，準(zhǔn)確概括了他的特點，很能代表這個人。

或者：覺得這個稱呼不合適。“刺”意味著會傷及無辜，但王實味愛憎分明，堅持原則，只有那些違背原則的人才會被“刺傷”，對于好人，值得尊敬的人，他不會“刺傷”別人。17.示例：初一至十五持學(xué)生證游人民公園票價四折。

18.略

第二篇：四川省中江縣龍臺中學(xué)高二下學(xué)期期中考試語文試題及答案

中江縣龍臺中學(xué)2015年高一年級中期考試

語文試題

第Ⅰ卷（選擇題 40分）

一、基礎(chǔ)知識（20分，每小題2分）

1、下列每組加點字讀音全都不同的一項是（）A.肄業(yè)/酒肆 懈怠/褻瀆 押解/渾身解數(shù) 蜚聲/斐然 ．．．．．．．．B.聒噪/恬靜 咯血/炮烙 中肯/一語中的 證券/卷宗 ．．．．．．．．C.戳穿/殺戮 希冀/契約 咀嚼/咬文嚼字 崢嶸/諍言 ．．．．．．．．D.啜泣/點綴 慳吝/信箋 拓本/落拓不羈 國粹/薈萃 ．．．．．．．．

2、下列字形完全正確的一項是（）

A．酒饌 解腕

辯護(hù)

唉聲嘆氣 盛筵難再 B．接壤 邏輯

轄制

萇弘化碧 舸艦迷津 C．儼然 慷慨

角隅

好高騖遠(yuǎn) 叨陪理對 D．蓬蒿 促狹

沾辱 萍水相逢 梓澤丘虛

3、下列各句中，加點的詞語使用恰當(dāng)?shù)囊痪涫牵ǎ?/p>

A．漢源的三月，百畝梨花盛開，風(fēng)中已經(jīng)沒有了冬日的寒冷，給人如沐春風(fēng)之感。漫步于．．．．梨城花海，初春的氣息撲面而來。

B.在《致青春》中，導(dǎo)演將青春的悸動與張揚(yáng)、現(xiàn)實的無奈與蒼涼，寫成了一則青春物語，不止讓觀眾陷入對青春的回憶，還掀起了向青春致敬的風(fēng)潮。．．C.日元不斷貶值，其勢如破竹的下跌勢頭，使已經(jīng)遭受金融危機(jī)重重打擊的亞洲經(jīng)濟(jì)雪上加．．．．霜。

D.據(jù)悉，國外及合資汽車品牌每年在中國市場上投入巨資，宣傳、推廣公車采購，而自主品牌汽車在這一方面難以望其項背。．．．．

4、下列各句中，沒有語病、句意明確的一句是（）

A.新教材在練習(xí)題的設(shè)計上用力甚多，改動頗大，因為設(shè)計練習(xí)題是為了引導(dǎo)學(xué)生獨立思考和探索的非常重要的途徑。

B.我們說話寫文章，在把零散的詞語串成一個個可以用來傳遞信息、完成交際任務(wù)的句子的時候，是需要遵循一定的語法規(guī)律的。

C.須知每一個物種要經(jīng)過多少萬年的演變、適應(yīng)、競爭、完善，才能達(dá)到目前這種日趨完備的功能。

D.辛亥革命，已成為百年記憶，我們推開歷史的厚重大門，穿行百年風(fēng)云的畫卷長廊中，一路追溯，民族復(fù)興的主題格外醒目。

5、下列各項加點字，詞類活用分類正確的一項是()①均之二策，寧許以負(fù)秦曲 ②乃使其從者衣褐 ．．③遂許齋五日，舍相如廣成傳舍 ④單于壯其節(jié) ．．⑤故令人持璧歸，間至趙矣 ⑥趙王于是遂遣相如奉璧西入秦 ．．⑦相如視秦王無意償趙城，乃前曰 ⑧欲因此時降武 ．．A．①②④/⑤⑦/⑥⑧/③ B．①④/②⑥⑦/③/⑤⑧ C．①⑧/②③⑦/④/⑤⑥ D．①⑧/②⑥⑦/③⑤/④

6、比較下列各組句中加點詞的意義，判斷正確的一項是（）尋：既窈窕以尋壑 尋程氏妹喪于武昌 ．．

往：悟已往之不諫 懷良辰以孤往 ．．A．兩個“尋”字相同，兩個“往”字不同 B．兩個“尋”字相同，兩個“往”字相同 C．兩個“尋”字不同，兩個“往”字相同 D．兩個”尋”字不同，兩個“往”字不同

7、與例句句式特點相同的一項是（）

例句：既自以心為形役。A．農(nóng)人告余以春及。B．遂見用于小邑。

C．會于會稽山陰之蘭亭。D．尋程氏妹喪于武昌。

8、與例句加點字的詞義相同的一項是()例：北山愚公者，年且九十 ．A.窮且益堅，不附青云之志 B.存者且偷生，死者長已矣 ．．C.臣死且不避，卮酒安足辭 D.不者，若屬皆且為所虜 ．．

9、下列句子中沒有通假字的一項是（）A、何以女為見

B、秦伯素服郊此，鄉(xiāng)師而哭 C、單于召會武官屬

D、宛王殺漢使者，頭縣北闕

10、下列說法中正確的一項是（）A．“遂通五經(jīng)，貫六藝”中“五經(jīng)”是指：詩、書、禮、易、左傳；“六藝”是指：禮、樂、射、御、書、數(shù)。B．《兩都賦》的作者是張衡，《二京賦》的作者是班固。二都與兩京都指長安和洛陽。C．“拜、遷、轉(zhuǎn)、徙”都是指調(diào)動官職。D．《后漢書》與《史記》、《漢書》、《三國志》被稱為“四史”。

二、閱讀下面三段文言文，完成11—20題。（20分，每小題2分）

（一）單于使衛(wèi)律召武受辭。武謂惠等：“屈節(jié)辱命，雖生，何面目以歸漢！”引佩刀自刺。衛(wèi)．律驚，自抱持武，馳召醫(yī)。鑿地為坎，置煴火，覆武其上，蹈其背以出血。武氣絕，半日復(fù)息?；莸瓤?，輿歸營。單于壯其節(jié)，朝夕遣人候問武，而收系張勝。

武益愈，單于使使曉武，會論虞常，欲因此時降武。劍斬虞常已，律曰：“漢使張勝謀．殺單于近臣，當(dāng)死。單于募降者赦罪。”舉劍欲擊之，勝請降。律謂武曰：“副有罪，當(dāng)相坐?！保湓唬骸氨緹o謀，又非親屬，何謂連坐？”復(fù)舉劍擬之，武不動。律曰：“蘇君，律前負(fù)漢歸匈奴，幸蒙大恩，賜號稱王。擁眾數(shù)萬，馬畜彌山，富貴如此！蘇君今日降，明日復(fù)然?？找陨砀嗖菀?，誰復(fù)知之！”武不應(yīng)。律曰：“君因我降，與君為兄弟；今不聽吾計，后雖欲復(fù)．見我，尚可得乎？”武罵律曰：“汝為人臣子，不顧恩義，畔主背親，為降虜于蠻夷，何以．汝為見？且單于信汝，使決人死生，不平心持正，反欲斗兩主，觀禍敗。若知我不降明，欲令兩國相攻，匈奴之禍，從我始矣?！?/p>

律知武終不可脅，白單于。單于愈益欲降之。乃幽武置大窖中，絕不飲食。天雨雪，武臥嚙雪，與旃毛并咽之，數(shù)日不死。匈奴以為神。乃徙武北海上無人處，使牧羝，羝乳乃得．．歸。別其官屬常惠等各置他所。武既至海上，廩食不至，掘野鼠去草實而食之。杖漢節(jié)牧羊，．臥起操持，節(jié)旄盡落。積五六年，單于弟於靬王弋射海上。武能網(wǎng)紡繳，檠弓弩，於靬王愛

之，給其衣食。三歲余，王病，賜武馬畜、服匿、穹廬。王死后，人眾徙去。其冬，丁令盜武牛羊，武復(fù)窮厄。

11、對下列加點實詞的解釋有誤的一項是（）A、漢使張勝謀殺單于近臣，當(dāng)死 當(dāng)：應(yīng)當(dāng) ．B、空以身膏草野，誰復(fù)知之 膏：肥沃，這里是使動用法 ．C、畔主背親，為降虜于蠻夷 畔：同“叛”，背叛 ．D、杖漢節(jié)牧羊，臥起操持 杖：名詞用作動詞，拄著，執(zhí) ．

12、下列加點的文言虛詞的意義和用法相同的一組的（）A、會論虞常，欲因此時降武 因為長句，歌以贈之 ．．B、雖生，何面目以歸漢 木欣欣以向榮 ．．C、武臥嚙雪，與旃毛并咽之 秦王使使者告趙王，欲與王為好 ．．D、使牧羝，羝乳乃得歸 今其智乃反不能及，豈可怪也歟 ．．

13、下列各項是對文段的分析闡述，正確的一項是（）A、第一段里單于“收系張勝”，說明謀殺衛(wèi)律這一件事，張勝應(yīng)該負(fù)全部責(zé)任，與蘇武是沒有什么關(guān)系的。

B、第二段里，衛(wèi)律軟硬勸降蘇武，蘇武“不動”“不應(yīng)”“罵律”，兩相對比，衛(wèi)律丑態(tài)盡顯，蘇武最終崇高盡顯。

C、第三段里，匈奴從精神和肉體兩個方面來折磨蘇武，蘇武依然堅強(qiáng)地活下來，因為他相信最終可以回到漢朝。

D、選文詳寫衛(wèi)律勸降，略寫蘇武牧羊。衛(wèi)律勸降部分側(cè)面表現(xiàn)蘇武的氣節(jié)；蘇武牧羊部分直接表現(xiàn)蘇武的氣節(jié)。

（二）張衡字平子，南陽西鄂人也。衡少善屬文，游于三輔，因入京師，觀太學(xué)，遂通五經(jīng)，貫六藝。雖才高于世，而無驕尚之情。常從容淡靜，不好交接俗人。永元中，舉孝廉不行，連辟公府不就。時天下承平日久，自王侯以下莫不逾侈。衡乃擬班固《兩都》作《二京賦》，因以諷諫。精思傅會，十年乃成。大將軍鄧騭奇其才，累召不應(yīng)。

衡善機(jī)巧，尤致思于天文陰陽歷算。安帝雅聞衡善術(shù)學(xué)，公車特征拜郎中，再遷為太史令。遂乃研核陰陽，妙盡璇機(jī)之正，作渾天儀，著《靈憲》《算罔論》，言甚詳明。

順帝初，再轉(zhuǎn)復(fù)為太史令。衡不慕當(dāng)世，所居之官輒積年不徙。自去史職，五載復(fù)還。陽嘉元年，復(fù)造候風(fēng)地動儀。以精銅鑄成，員徑八尺，合蓋隆起，形似酒尊，飾以篆文山龜鳥獸之形。中有都柱，傍行八道，施關(guān)發(fā)機(jī)。外有八龍，首銜銅丸，下有蟾蜍，張口承之。其牙機(jī)巧制，皆隱在尊中，覆蓋周密無際。如有地動，尊則振龍，機(jī)發(fā)吐丸，而蟾蜍銜之。振聲激揚(yáng)，伺者因此覺知。雖一龍發(fā)機(jī)，而七首不動，尋其方面，乃知震之所在。驗之以事，合契若神。自書典所記，未之有也。嘗一龍機(jī)發(fā)而地不覺動，京師學(xué)者咸怪其無征。后數(shù)日驛至，果地震隴西，于是皆服其妙。自此以后，乃令史官記地動所從方起。

時政事漸損，權(quán)移于下，衡因上疏陳事。后遷侍中，帝引在帷幄，諷議左右。嘗問天下所疾惡者?；鹿賾制錃Ъ海怨材恐?。衡乃詭對而出。閹豎恐終為其患，遂共讒之。衡常思圖身之事，以為吉兇倚仗，幽微難明，乃作《思玄賦》以宣寄情志。

永和初，出為河間相。時國王驕奢，不遵典憲；又多豪右，共為不軌。衡下車，治威嚴(yán)，整法度，陰知奸黨名姓，一時收禽，上下肅然，稱為政理。視事三年，上書乞骸骨，征拜尚書。年六十二，永和四年卒。

14、下列加點詞的解釋，不正確的一項是（）A．衡少善屬文 屬：連綴 B．妙盡璇機(jī)之正 正：正確

C．陰知奸黨名姓，一時收禽 陰：暗中

D．視事三年，上書乞骸骨 視事：指官員到職工作

15、下列各組句子中，加點詞的意義和用法相同的一組是（）A．①以精銅鑄成，員徑八尺 ②愿以十五城請易璧 ．．B．①張衡字平子，南陽西鄂人也 ②師道之不傳也久矣 ．．C．①京師學(xué)者咸怪其無征 ②其皆出于此乎 ．．D．①而無驕尚之情 ②何德之損乎 ．．

16、下列加點字的解釋正確的一項是（）A．后遷侍中（遷移）B．衡乃詭對而出 ．．

（詭計）

C．遂共讒之（毀謗）D．乃作《 思玄賦》以宣寄情志（宣言）．．

17、下列敘述不符合原文意思的一項是（）

A．張衡年輕時，就很有才能，但他并不恃才傲物，而是穩(wěn)重淡泊，不去結(jié)交庸俗之人，也無意出仕為官。

B．張衡精于機(jī)械方面的巧思，致力于天文、氣象的驗算，因此被皇帝征召，于是他更精心于鉆研這方面的學(xué)問。

C．張衡研制成渾天儀后，又研制成了候風(fēng)地動儀，根據(jù)里面設(shè)置的機(jī)關(guān)，可以測知地震發(fā)生的方位。

D．永和初年，張衡出京做河間相前，預(yù)先打聽到河間的奸邪豪右，將他們一舉收擒，河間從此安寧了。

（三）歸去來兮，田園將蕪胡不歸?既自以心為形役，奚惆悵而獨悲?悟已往之不諫，知來者之可追。實迷途其未遠(yuǎn)，覺今是而昨非。舟遙遙以輕飏，風(fēng)飄飄而吹衣。問征夫以前路，恨晨光之熹微。

乃瞻衡宇，載欣載奔。僮仆歡迎，稚子候門。三徑就荒，松菊猶存。攜幼入室，有酒盈樽。引壺觴以自酌，眄庭柯以怡顏。倚南窗以寄傲，審容膝之易安。園日涉以成趣，門雖設(shè)而常關(guān)。策扶老以流憩，時矯首而遐觀。云無心以出岫，鳥倦飛而知還。景翳翳以將入，撫孤松而盤桓。

??

已矣乎!寓形宇內(nèi)復(fù)幾時?曷不委心任去留?胡為乎遑遑欲何之?富貴非吾愿，帝鄉(xiāng)不可期。懷良辰以孤往，或植杖而耘耔。登東皋以舒嘯，臨清流而賦詩。聊乘化以歸盡，樂夫天命復(fù)奚疑!

18、下列句中加點詞的解釋有誤的一項是()A.眄庭柯以怡顏 怡：使??愉快。．B.景翳翳以將入 景：景色。．C.乃瞻衡宇 瞻：看見。．D.審容膝之易安 審：明白，知道。．

19、下列各組句子中加點詞的意義和用法不相同的一項是()A.悟已往之不諫 知來者之可追 ．．B.乃瞻衡宇 乃設(shè)九賓禮于廷 ．．C.策扶老以流憩 云無心以出岫 ．．D.門雖設(shè)而常關(guān) 河曲智叟笑而止之曰 ．．20、下列表述與分析，不符合文意的一項是()A.作者認(rèn)為，人寄身于天地之間，不過是短暫的一瞬，應(yīng)該順應(yīng)自己的心意來決定行止，不

要違背自己的心愿，整日生活在痛苦之中。

B.作者表明了自己的態(tài)度，是既不愿到處奔走以求榮華富貴，也不期望到皇帝的故鄉(xiāng)游玩。C.作者的人生態(tài)度是順隨死生變化，一切聽其自然，樂天知命地享盡其余生。

D.最后一段文字雖不免消極，但確是發(fā)自內(nèi)心的，包含著從庸俗險惡的官場脫身引退后的痛苦反省與體驗。

第Ⅱ卷（非選擇題 110分）

三、（24分）

21、把下列文言文翻譯成現(xiàn)代漢語。（8分）

（1）終不得歸漢，空自苦無人之地，信義安所見乎？

（2）衡少善屬文，游于三輔，因入京師，觀太學(xué)，遂通五經(jīng)，貫六藝。

22、閱讀下面的宋詞，回答問題。（6分）

鷓鴣天①·游鵝湖，醉書酒家壁

辛棄疾

春入平原薺菜花，新耕雨后落群鴉。多情白發(fā)春無奈，晚日青簾酒易賒。閑意態(tài)，細(xì)生涯。牛欄西畔有桑麻。青裙縞袂誰家女，去趁蠶生看外家②。

注釋：①辛棄疾作此詞時被罷官而閑居在江西上饒,年僅42歲。②外家:女子出嫁后稱娘家為外家。

（1）請從景與情的關(guān)系角度賞析上闋。

23、補(bǔ)寫出下列名句名篇中的空缺部分。（8分，每空1分）（1）________________，歸去也，也無風(fēng)雨也無晴。（2）楚天千里清秋，_________________。（3）舞榭歌臺，________________。（4）東籬把酒黃昏后，_____________。

（5）陶淵明《歸去來兮辭》里寫自己回鄉(xiāng)后喜話家常、以琴書為伴的句子是。（6）潦水盡而寒潭清，_____________。

（7）__________________，秋水共長天一色。

四、閱讀下面的文字，完成24—27題。（21分）

手談（有改動）

劉軍

復(fù)城人都尊敬教書的梁先生。梁先生是獨身，很瘦，說話很文，學(xué)問很深，為人也熱心，誰家操辦紅白喜事，編婚聯(lián)寫祭文，有求必應(yīng)。

日本人復(fù)城屯兵后，梁先生便不教書。

久后的一日，梁文啟帶著兩個日本人登門。梁文啟是憲補(bǔ)，進(jìn)出日軍憲兵隊司令部如履平川，與胞兄梁先生卻形同路人。

兩個日本人一高一矮，高的年長，矮的年輕。

梁先生既不起身迎客，也沒有拒客之意。他沖來人點點頭，端坐那里，認(rèn)真地把棋子擺得刷拉拉脆響。

年長的日本人自選座位坐下，似自語般咕嚕了幾句。梁文啟便說，大哥，對你的不合作，川琦太君大大地不滿意。其實，梁文啟心知不必翻譯，胞兄的日語底子并不比他差，翻譯出來是表示強(qiáng)調(diào)。梁先生淡淡掃了一眼梁文啟，仍用心擺弄棋子，說，你轉(zhuǎn)告大太君，我難以勝任，何況身體欠佳。

梁文啟大為不悅，正要如實回稟，卻見年長的日本人身體前傾，雙目發(fā)直，驚異無比地瞪著梁先生手中的棋子，連稱“腰西”后，問，你的，我的，手談的干活? 梁先生不料對方竟有些漢語根底，又對下圍棋產(chǎn)生興趣，便說，手談?可以。這我倒可以奉陪。拿出棋盤，將盛著黑棋子的方盒推到對方面前。你先手吧。日本人口稱你的先你的先，卻唇浮笑意將一枚黑棋子啪地點在左下方星小目上。梁先生也在另一星小目上應(yīng)了一手，倆人你一手我一手落子如飛。兩個不同國籍的看客沒看出啥興致，又不敢挪步，只將目光閑撒。

下到一百三十幾手，當(dāng)梁先生猶豫片刻將一枚白棋子點在棋盤外自己一側(cè)時，一直神情緊張的日本人變得異常輕松起來，面呈笑意看著梁先生。梁先生面色無改，說，這棋你贏了。

日本人很高興，站起，將幾枚棋子捏在手里翻來覆去撫摩了好一會兒，說，明天，手談的干活？

梁先生說，好，手談的干活，反正閑著也是閑著。

轉(zhuǎn)天，年長的日本人只身如約而至。手談三盤，梁先生二勝一負(fù)，正好找回昨天那盤。日本人神情板滯。臨走，說，明天。梁先生應(yīng)，明天。行前，日本人又愛不釋手地把玩了一會兒棋子。由此，一連五天，連弈十二盤，勝負(fù)平分。

最后一次，是個陰雨天。日本人嚴(yán)肅得判若兩人，落座后，打著手勢說，你的，我的，最后的手談。

梁先生不解，不知這“最后的手談”含義何在，又不愿深究，就點頭說可以。心想，這日本人棋風(fēng)還正，棋力也行，在日本拿個三段四段怕是不成問題的。

尚未落子，日本人又指點著手中的棋子說，我的贏你，棋子歸我。語氣是肯定式，而眼神卻是詢問式。

梁先生有種受了侮辱的感覺。這棋是祖上留下的愛物，到他這兒已傳了三代。這不啻是梁家的傳家之寶?？瓷涎鄣谋阋獡?jù)為已有，這與強(qiáng)盜何異?轉(zhuǎn)念一想，鄰國的土地都可強(qiáng)取，區(qū)區(qū)棋子又算得了什么?他畢竟沒有明奪，也算頗有涵養(yǎng)了吧?梁先生掃了一眼仍在固執(zhí)地等待回答的眼神，想了想，說，可以。不過我贏了你，什么歸我呢? 大約這是不在日本人大腦儲存?zhèn)}庫之內(nèi)的問題，日本人略一怔，僵住了。梁先生打量了一番對方，眉頭緊蹙片刻，以平靜的口吻壓抑著狂跳的心臟，說了一個令雙方都膽寒不已的詞兒：軍刀!梁先生清楚地看出，日本人身姿挺直，兩眼大瞪，伸手握住刀把刷地抽出刀來。一瞬間，梁先生有點后悔。這何必呢?就算贏了他棋還指望贏他軍刀？但很快平靜如常。梁先生自知羸弱不堪，手無縛雞之力，但絕不缺鈣質(zhì)。以傳家之寶抵日本武士之魂，也算基本持平。日本人倘耍野蠻，他將以手迎刃。

日本人在細(xì)細(xì)驗過軍刀之后，重又把刀插進(jìn)刀鞘，回了句令梁先生在三分鐘之內(nèi)無論如何反應(yīng)不及的短話：好的。

仍由日本人先手。接下來是場殺得昏天黑地長達(dá)五個小時之久的惡戰(zhàn)。

梁先生早已腹中空空，屢屢覺顱重似錘，魂已飛逝，只軀殼在苦苦支撐。幾著不慎，累及全局，優(yōu)勢在對方這是顯而易見的。

幻覺中，日本人正得意地將棋子一枚枚撿進(jìn)方盒，捧起，走出屋門。梁先生痛徹肺腑地喝一聲：留下棋子!一驚，卻看到日本人臉色灰暗眼睛發(fā)紅，正坐在對面專心盯著盤面。

梁先生狠掐大腿。不及終盤，何以言輸?也許圍棋的奧妙就在于此。

梁先生重整旗鼓，細(xì)細(xì)察看盤面錯綜復(fù)雜的局勢。弈至一百五十四手，當(dāng)梁先生將一枚潔凈如玉的白棋子輕輕摁下時，日本人中盤一條大龍頓成僵蟲。

梁先生始覺魂兮歸來，呼口長氣，體虛力乏地斜倚在靠背上。

日本人兩眼標(biāo)本似的一動不動，保持前傾的固定姿勢良久良久。兩人都不出聲。

梁先生屏住呼吸，竟聽不見對方的喘息聲。屋子暗了。人籠在黑暗里，沒一絲活氣。梁先生輕手躡腳點上油燈。忽閃忽閃的燈光將日本人搖活。

日本人飄飄忽忽站起，沒打招呼，鬼魂般蕩至屋外。落著小雨的黑夜把他瘦長的身影愈罩愈小，直至完全淹沒。

梁先生把門關(guān)好，細(xì)心收拾好棋子，藏于墻洞?？偹悴蝗枳嫦?。于沉重中，梁先生覺出些許慰藉。

三天后，一件奇事鬧得滿城風(fēng)雨。不少人為此受到牽連。一名叫川琦的日本軍官不知緣何死于寓所。

17、下列對小說內(nèi)容的理解和賞析，不正確的兩項是（4分）（）（）

A.小說一“手談”為線索貫穿全文，伏筆處處，張弛有度，情節(jié)自然流暢，結(jié)尾即在意料之外外在情理之中。

B.小說中梁文啟作為梁先生的胞弟卻投靠日本人，存托了梁先生在面對死亡是非分明立場堅定的愛國情懷。

C.“最后一次，是個陰雨綿綿的天氣”通過環(huán)境的描寫，為梁先生與川崎“最后的手談”營造了陰沉的氣氛。

D.“最后的手談”中，梁先生自認(rèn)為“絕不缺鈣質(zhì)”，實際上指自己雖然身體贏弱但絕對具有不會屈服的骨氣。

E.“落著小雨的黑夜把他瘦長的身影愈罩愈小，直到完全淹沒”中的“淹沒”一語雙關(guān)，暗示了川崎死亡之因。

24、簡要概括小說主要情節(jié)。（6分）

25、小說使用了細(xì)節(jié)描寫手法，請選兩處分析其作用。（6分）

26、結(jié)合對梁先生人物形象的認(rèn)識，談?wù)勑≌f給你的啟示。（5分）

五、語言表達(dá)與交流。（6分）

27、將“楊柳岸，曉風(fēng)殘月”（柳永《雨霖鈴》）擴(kuò)寫成100字左右的短文。要求不改變原詞意境。（6分）

六、作文。（60分）

28、閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。

2013年10月7日，距離9月1日開學(xué)已經(jīng)有一個多月的時間了，很多大一新生現(xiàn)在已經(jīng)慢慢適應(yīng)了大學(xué)的生活，學(xué)習(xí)、生活也漸漸步入正軌。但是，今年以668分的高分成為遼寧省高考文科狀元，被香港大學(xué)文學(xué)院錄取，并獲得了72萬元港幣高額獎學(xué)金的劉丁寧卻“不走尋常路”——她選擇從香港大學(xué)休學(xué)，回到老家的本溪市高中復(fù)讀一年，再考北京大學(xué)。對此，香港大學(xué)發(fā)言人回應(yīng)稱：學(xué)校對每個同學(xué)的覺得均會充分尊重，劉丁寧日后仍可申請恢復(fù)就讀。在獲悉劉丁寧認(rèn)為北大的課程比較貼近她的學(xué)習(xí)興趣后，港大現(xiàn)在已經(jīng)與北大積極商討，希望能夠做出合適的安排，讓劉丁寧可以盡快入院進(jìn)修相關(guān)課程。

據(jù)本溪市高中校長李玉成10月11日接受記者采訪時介紹，劉丁寧選擇回老家復(fù)讀，主觀上是為了追尋更純粹的國學(xué)，她認(rèn)為通過復(fù)讀進(jìn)入北京大學(xué)中文系可能更適合自己對專業(yè)的追求，而香港大學(xué)在國學(xué)方面不太純粹，所以在學(xué)習(xí)過程中可能不是很適應(yīng)。但選擇權(quán)在其本人，學(xué)校無權(quán)干預(yù)。李玉成表示，他希望劉丁寧能繼續(xù)留在港大學(xué)習(xí)，不贊成其回家復(fù)讀。她努力適應(yīng)香港大學(xué)的文化環(huán)境和生活狀態(tài)，而不是選擇逃避。接受國際文化是遲早的事情，提前接觸未必不是好事。

此事在媒體上引起一片熱議——有人懷疑大陸的“應(yīng)試狀元”適應(yīng)不了港大的教學(xué)，也

有人稱贊“選擇放棄也是一種勇敢”，更多人則感嘆“浪費(fèi)一年青春復(fù)讀十分可惜”。

要求：角度自選；立意自定；題目自擬；除詩歌外，文體自選。

第四學(xué)期期中考試參考答案

1、【答案C】

2、【答案A】（B舸艦彌津C叨陪鯉對D玷辱）

6、【答案】D

7、【答案B】解析：與例句均為被動句；其余各項均為狀語后置。

8、【答案D】

9、【答案C】

10、【答案D】

11、【答案A】

12、【答案B】

13、【答案B】

14、【答案B】

15、【答案A】

16、【答案C】

17、【答案D】

18、【答案B】解析：“景”通“影”，日光。

19、【答案D】解析：D項前者是連詞，表轉(zhuǎn)折；后者是連詞，表修飾。A項，助詞，取消句子獨立性，不譯。B項，副詞，于是。C項，連詞，相當(dāng)于“而”，表修飾。20、【答案B】解析：“皇帝的故鄉(xiāng)”錯，“帝鄉(xiāng)”在這里應(yīng)指仙境。

21、（1）你終究不能回歸本朝了，白白地在荒無人煙的地方受苦，你對漢廷的信義又怎能有所表現(xiàn)呢？

（2）張衡年輕時就擅長寫文章，曾到“三輔”一帶游學(xué)，接著進(jìn)了京師，在太學(xué)學(xué)習(xí)，于是通曉五經(jīng)，貫通六藝。

22、春天來了，白色的薺菜花開滿田野，土地耕好了，又逢春雨，群鴉在新翻的土地上覓食。詩人萬種思緒染白了頭發(fā)，即使春天的美景也無法排解愁苦，只能借（賒）酒澆愁（3分）。作者借景抒情，以樂景寫哀情（1分，“樂景寫哀情”必有），恬靜而又生機(jī)勃勃的農(nóng)村景象，襯托出作者內(nèi)心的愁苦和無可奈何的情緒，給人留下深刻的印象（2分）。（景象3分，手法1分，情感2分）

23、略

24、【答案B、E】（B項“襯托了梁先生在面對死亡時是非分明立場堅定的愛國情懷”錯；E項“暗示了川崎死亡之因”錯。）

25、【答案】川崎與梁先生手談起因——川崎與梁先生下棋勢均力敵——川崎與梁先生以傳家之寶與武士之魂為注賭棋——梁先生勝棋，川崎死亡。（準(zhǔn)備概括出小說情節(jié)的四要素，答對1點給1分；能在此基礎(chǔ)上，對情節(jié)進(jìn)行簡要解說，給1—2分）

26、【答案】（1）川崎“將幾枚棋子捏在手里翻來覆去撫摩了好一會兒”，通過“捏”翻 9

第三篇：七年級語文上冊階段測試試題4

七年級上學(xué)期語文階段測試

（四）一、積累與運(yùn)用（2８分）

1．選出下列加點的字音、字形 全對 的一項是（）（２分）Ａ、炫耀（xuàn）稱職（chang）爵位（ju?）隨聲附和（ha）．．．．Ｂ、恩賜（cì）勛章（xūn）潺潺（chán）駭人聽聞（hài）．．．Ｃ、陛下（bì）馳騁（chěng）呈報（ch?n）癢酥酥（sū）．．．．．Ｄ、縹緲（piāo）蘢罩（lǒng）開辟（pì）疲憊不堪（pí）．．．．2．結(jié)合語境，解釋詞語 有誤 的一項是()（２分）

A、這也真夠滑稽，但是我決不能讓人看出來。(言語、動作丑陋)．．B、我想那縹緲的空中，定然有美麗的街市。(形容隱隱約約，若有若無)．．C、她工作著，工作著，一直工作到晚霞布滿天空，星星和月亮射出幽光(暗淡的光線)．．D、你要是愿意，我們來較量較量吧！(用競賽或斗爭的方式比本領(lǐng)、實力的高低)．．．．3．下列加點成語運(yùn)用恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ?2分)A．他上課經(jīng)常早退，老師批評了好幾回還是改不了，已經(jīng)到了不可救藥的地步。．．．．B．大家認(rèn)為他提出的這條建議很有價值，都隨聲附和表示贊成。．．．．C．這些偽劣藥品造成的危害駭人聽聞，藥品市場非整頓不可。．．．．D．科學(xué)工作者們在會上高談闊論，提出了許多寶貴的建議。．．．．4．下列各句中沒有語病的一項是（）(2分)A．汽車駕駛員應(yīng)遵守交通規(guī)則，避免不再發(fā)生交通事故。B．我國的棉花產(chǎn)量是世界上最大的國家。C．太陽雖然早已下山，但暑氣并沒有收斂。

D．她那活潑可愛的形象，清脆悅耳的嗓音，時時浮現(xiàn)在眼前。5．下列詩句中停頓 不當(dāng) 的一項是：（）（２分）A、街市上/陳列的/一些/物品，定然是/世上/沒有的/珍奇。B、怕會有/鮫人/在岸，對月/流珠？

C、暮而果/大亡其財 D、馬/無故亡/而入胡 6．選出下列說法 有誤 的一項是（）（２分）

A、《皇帝的新裝》是一篇人物童話，通過一個昏庸無能而又窮奢極欲的皇帝受騙上當(dāng)?shù)墓适?，揭露和諷刺了皇帝和大臣們的虛偽、愚蠢和自欺欺人的丑行。

B、《靜夜》一詩在寫作風(fēng)格上和《天上的街市》很相似：都是在前面寫景的基礎(chǔ)上，轉(zhuǎn)而進(jìn)入想像的世界，收尾出乎意料，讓人產(chǎn)生無盡的回味和神往。兩篇詩歌都運(yùn)用了聯(lián)想和想象的手法。C、《女媧媧造人》是在《風(fēng)俗通》的基礎(chǔ)上改編的一篇寓言，文中詳細(xì)敘述了女媧造人的具體過程?！逗斩购偷裣裾摺贰段米雍酮{子》都選自《伊索寓言》，它是一部寓言故事集，伊索相傳是古希臘人，善于講動物故事。

D、《盲孩子和他的影子》是一篇美麗的童話，文中從“影子”“螢火蟲”對盲孩子的關(guān)愛、幫助中，概括出大家都應(yīng)該來關(guān)愛弱者，只有“愛”才能使他們感受到生活的光明和好這一主題。７．對《天上的街市》開頭一節(jié)詩的賞析 有誤 的一項是()（２分）

遠(yuǎn)遠(yuǎn)的街燈明了，好像閃著無數(shù)的明星。天上的明星現(xiàn)了，好像點著無數(shù)的街燈。

A、這節(jié)詩將天與地連成一體，既描繪了迷人的夜景，又暗示了對光明未來的追求。B、街燈——明星——街燈，采用比喻修辭，互換本體與喻體來展開想象。

C、因為街燈和明星之間存在著“無數(shù)”和“明亮”的共同特點，所以，二者之間可以相互為喻。

D、由街燈和明星也使人想到夜空，想到那黑暗的社會現(xiàn)實：街燈和明星是美好的，但它們又太縹緲——一種對改革現(xiàn)實的消極態(tài)度。

８.根據(jù)提示用課文原句填空。（８分）

①，定然有美麗的街市。

②不信，請看那朵流星。

③月光淡淡。白云團(tuán)團(tuán)。④爭渡，爭渡。⑤我寄愁心與明月。

⑥晏殊的《浣溪沙》詞中著重寫今日的感傷、被譽(yù)為“千古奇偶”的詩句 是：。９．小時候，你一定聽過或看過許多美麗動人的童話吧？經(jīng)過歲月的積淀，它們作為童年最美好的回憶中的一部分保存了下來，請你仿照例子，用自己的話寫出至少兩個童話中的主人公：(2分)例：為愛犧牲的海的女兒 １０.讀下面兩則寓言，用簡略的語言寫出寓意：（4分）

①《兩只口袋》 普羅米修斯創(chuàng)造了人，又在他們每人脖子上掛了兩只口袋，一只裝別人的缺點，另一只裝自己的。他把那只裝別人缺點的口袋掛在胸前，另一只則掛在背后。因此人們總是能夠很快地看見別人的缺點，而自己的卻總看不見。

寓意： ②《公牛與車軸》 幾頭公牛正使勁拉著貨車行走，車軸被壓得發(fā)出吱吱的響聲，?；剡^頭，不耐煩地對車軸說道：“喂，朋友，我們無聲無息負(fù)擔(dān)著全部重量，你叫喚什么？”

寓意：

二、閱讀理解（４２分）

（一）閱讀下面這首詩，然后回答１１――１４題。（８分，每題２分）泊秦淮

杜 牧

煙籠寒水月籠沙，夜泊秦淮近酒家。商女不知亡國恨，隔江猶唱《后庭花》。

１１.“煙籠寒水月籠沙”這句詩所描繪的畫面，具有怎樣的特點？

１２.真正“不知亡國恨”的是什么人？全詩表現(xiàn)了詩人怎樣的感情？

１３.這首詩首句連用了兩個“籠”字，描繪了一幅怎樣的圖景?

１４．杜牧在這首詩中表達(dá)了怎樣的思想感情?

（二）閱讀《塞翁失馬》，完成１５――１８題。（１０分）

近塞上之人，有善術(shù)者，馬無敵亡而入胡。人皆吊之，其父曰： “此何遽不為福乎？”．居數(shù)月，其馬將胡駿馬而歸。人皆賀之，其父曰：“此何遽不能為禍乎？”家富良馬，其子好騎，．．墮而折其髀。人皆吊之，其父曰：“此何遽不為福乎？”居一年，胡人大入塞，丁壯者引弦而戰(zhàn)。．近塞之人，死者十九。此獨以跛之故，父子相保。１５．解釋文中加點的詞。（4分）

亡： 將： 好： 吊： １６．下列句中“而”的用法與例句相同的是：（）（2分）

例句：引弦而戰(zhàn) ． A、馬無敵亡而入胡 B、將胡駿馬而歸 C、墮而折其髀 D、而疑鄰人之父 ．．．．１７．翻譯文中橫線的句子。（2分）

１８．為什么塞翁“馬無故亡而入胡”而不憂，“其馬將胡馬而歸”而不喜，“其子好騎，墮而折其髀”而不愁？（2分）

(三)閱讀《皇帝的新裝》，完成１９――２１題。（１２分）

皇帝把他所有的衣服都脫下來了。兩個騙子裝作一件一件地把他們剛才縫好的新衣服交給他。他們在他的腰周圍弄了一陣子，好像是為他系上一件什么東西似的——這就是后裙。皇上在鏡．子面前轉(zhuǎn)了轉(zhuǎn)身子，扭了扭腰。

“上帝，這衣服多么合身啊!裁得多么好看啊!”大家都說，“多么美的花紋!多么美的色彩!這真是貴重的衣服。”

“大家都在外面等待，準(zhǔn)備好了華蓋，以便舉在陛下頭頂上去參加游行大典?！钡涠Y官說?！皩?，我已經(jīng)穿好了?！被实壅f，“這衣服合我的身嗎？”于是他又在鏡子面前把身子轉(zhuǎn)動了一下，因為他要使大家覺得他在認(rèn)真地觀看他的美麗的新裝。

那些托后裙的內(nèi)臣都把手在地上東摸西摸，好像他們正在拾起衣裙似的。他們開步走，手中托著空氣——他們不敢讓人瞧出他們實在什么東西也沒看見。

這樣，皇帝就在那個富麗的華蓋下游行起來了。站在街上和窗子里的人都說：“乖乖!皇上的新裝真是漂亮!他上衣下面的后裙是多么美麗!這件衣服真合他的身材!”誰也不愿意讓人知道自己什么也看不見，因為這樣就會顯出自己不稱職，或是太愚蠢。皇帝所有的衣服從來沒有獲得過這樣的稱贊。

“可是他什么衣服也沒穿呀!”一個小孩子最后叫了出來。

1９．第一段中寫到“皇上在鏡子面前轉(zhuǎn)了轉(zhuǎn)身子，扭了扭腰”?；噬蠟槭裁匆鲞@些動作?這表現(xiàn)了他怎樣的思想性格特點?（4分）

_________________________________________________________________________ ２０．小孩子為什么會說真話?這給我們什么啟迪?（4分）

２１．第五段描寫那些托后裙的內(nèi)臣們的形象。請你想象一下，他們從東摸西摸到托著空氣開步走，心里嘀嘀咕咕地都想了些什么。請你以他們的口吻把你的想象寫出來。（4分）

（四）閱讀下面的文章 , 完成２２――２４題(12分)愛的語言

丁立梅

①雞年春節(jié)聯(lián)歡晚會后，大家談?wù)摰米疃嗟氖俏璧浮肚钟^音》，眾口一詞，都說好，震撼人。

②當(dāng)《千手觀音》節(jié)目上場時，我的眼前，突然晃過一片湖，寧靜，優(yōu)雅，神秘，高貴，那是天鵝憩息的一片湖啊，千變?nèi)f化的舞姿，醉倒眼睛。以為眼花，不及穿衣，跳下床，跑電視機(jī)跟前看。真的，那千真萬確是一片湖，音樂滿載著月色，跌宕開來，一片手臂在樂曲聲中緩緩揚(yáng)起，如次第開放的花瓣，在空中盛開；又如一些柔嫩的翅膀，劃著輕風(fēng)，翩翩而飛，無聲無息。透明，純凈，直抵心靈。心，猝不及防被擊中。這世界，最動人的，原是這樣的無聲之愛。

③來不及跟朋友道新年祝福，只發(fā)一個信息告訴他，《千手觀音》好。朋友回，是。對話如此簡單，卻全部明了。濕濕的感動蘊(yùn)于心，如眷回大地時那柔柔的草。原來，生命可以卑微，但不可以放棄，如果堅持，一樣可以把春天馱在肩上。

④領(lǐng)舞的女孩叫邰麗華，兩歲時因高燒注射鏈霉素失去聽力，從此告別有聲世界。七歲那年她進(jìn)了聾啞學(xué)校，有一節(jié)課上，老師踏響木地板上的象腳鼓，把震動傳給學(xué)生。當(dāng)“嘭嘭嘭”的有節(jié)奏的震動通過雙腳傳遍邰麗華小小的身軀時，她被從未有過的幸福感襲裹了，她看見彩色的音樂飛起來。從此，她找到了與世界溝通的橋梁，用舞蹈來表達(dá)她內(nèi)心的愛，鍥而不舍。⑤我一直在想一個問題，假如《千手觀音》由一群健康健全的女孩來跳，肯定也會跳出這樣的效果，但給人的震撼卻要大打折扣。當(dāng)21個聾啞女孩，如精靈似的，在舞臺上徐徐舒臂的時候，我們驚嘆的是，她們怎么可以舞得這么完美呢!——我們感動的，原是一種精神，一種對生命執(zhí)著的熱愛。

⑥愛的語言，原可以不用說出，用手臂，就可以緩緩表達(dá)。

⑦一個動作因此而成了經(jīng)典，它表達(dá)的主題只有一個：愛，是我們共同的語言。

⑧這世界，總有什么，能迅捷擊中我們?nèi)彳浀男撵椋屗谝凰查g開啟。而之后，我們會更懂得珍惜，珍惜愛，珍惜幸福，并且學(xué)會生活與創(chuàng)造。

２２．在雞年春節(jié)聯(lián)歡晚會“觀眾最喜愛的節(jié)目”評選中，舞蹈《千手觀音》以絕對領(lǐng)先的得票數(shù)榮獲特等獎。本文作者也說“眾口一詞，都說好，震撼人”，請你結(jié)合文章內(nèi)容，談?wù)勗摴?jié)目 “震撼人”的原因。（4分）

________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________ ２３．第③段中加點的文字“如果堅持，一樣可以把春天馱在肩上”的含義是。(4分)___________________________________________________________ _________________________________________________________________________ ２４．第⑤段寫道：“假如《千手觀音》由一群健康健全的女孩來跳，肯定也會跳出這樣的效果，但給人的震撼卻要大打折扣?！闭垎栠@是為什么?(4分)_________________________________________________________________________

四、作文（50分）

２５.①請自擬題目進(jìn)行，題目中必須含有“故事”一詞。②字?jǐn)?shù)600字左右，文體不限。

提示：可以寫家庭的故事、學(xué)校的故事，也可以寫爸爸媽媽的故事、爺爺奶奶的故事；可以寫老師同學(xué)們的故事，也可以寫親朋好友的故事；可以寫身邊的故事，也可以寫太空里的故事；可以寫真實的故事，也可以寫虛構(gòu)的故事??總之，你可以寫的真是太多了，怎么樣，思維的翅膀已經(jīng)打開了吧，還等什么呢，開始動筆吧！

七年級上學(xué)期語文階段測試

（四）參考答案

１．Ｂ２．Ａ３．Ｃ４．Ｃ５．Ｄ６．Ｃ７．Ｄ８、① 我想那縹緲的空中 ②是他們提著燈籠在走 ③籠罩著村外的松林 漏出了幾點疏星 ④驚起一灘鷗鷺 ⑤隨風(fēng)直到夜郎西 ⑥無可奈何花落去，似曾相識燕歸來 ９．略 １０．①人們往往喜歡挑剔別人的缺點，卻忽視自己的缺點。

②諷刺了那些不干事情卻叫喚得特別響的人

（或那些叫喚得特別響的人往往不干實事，而那些埋頭苦干的人往往被承擔(dān)著重任。）

二、（一）１１．特點是朦朧（迷茫），冷寂（悲涼）

１２．真正不知亡國恨的是醉生夢死的統(tǒng)治者。全詩表達(dá)詩人憂國憂民的思想感情。１３．秦淮河水邊夜色朦朧(或“迷蒙”)和冷寂的景象。１４．表達(dá)了他對國家命運(yùn)(或“國事”)的關(guān)注與憂慮。

（二）１５．逃跑 帶領(lǐng) 喜好 慰問 １６．B １７．過了一年，胡人大舉進(jìn)攻邊塞，青壯年男子們都拉開弓箭奮勇作戰(zhàn)。

１８．因為塞翁認(rèn)為禍和福是互相依存的，互相轉(zhuǎn)化的，在特定條件下，好事可能變成壞事，壞事也可能引出好結(jié)果。

（三）１９．皇上在鏡子面前轉(zhuǎn)身扭腰，是裝出欣賞自己的新衣服的樣子，以便掩飾自己看不到新裝的事實。這反映了他虛偽、愚蠢而又荒唐的特點。

２０．小孩子天真單純，無私無欲，所以講真話。這告訴我們，只有保持天真單純的童心，才能做到無私無畏，敢于講真話。

２１．本題不要強(qiáng)求統(tǒng)一，不要求全責(zé)備。精彩的答案應(yīng)該抓住四點寫出心理變化過程。示例如下：我怎么看不見新衣呢?難道我就那么愚蠢?且不管它，說不定我能摸著后裙呢!哎呀，這后裙到底在哪里呢?難道我真的不稱職，或許根本沒有那件新衣?管他呢，我就裝作拾起后裙吧，那些愚蠢而不稱職的家伙是看不出我在裝的。好了，皇帝要走了，看樣我是真的拾起后裙了。就是沒有，我也要裝到底，不能讓別人看出什么破綻來。

２２．(1)表演者所塑造的極富藝術(shù)魅力的舞臺形象；(2)舞蹈演員為創(chuàng)造這完美的藝術(shù)付出了巨大的勞動；(3)表演者通過舞蹈所表現(xiàn)出來的對生命執(zhí)著的熱愛。(答出其中的1點即可)２３．如果能夠鍥而不舍地堅持努力，一樣能夠讓生命綻放美麗的花朵，創(chuàng)造人生的輝煌(意思對即可，4分)２４．聾啞女孩的精湛表演，要付出比健康健全的女孩更多的汗水和心血，更集中體現(xiàn)了她們對生命的執(zhí)著的熱愛。(4分，答案中包含以上意思即可，如果僅答“因為她們是聾啞人，是殘疾人”之類，得２分)

三、２５.作文（略）

第四篇：高二語文期中檢測測試試題10

高二語文上冊期中檢測測試試題

一、（15分，每小題3分）

1.下列加點字的注音完全正確的一項是

A.窈窕（yáo）長歌當(dāng)哭（dāng）搴旗斬將（qiān）．．．B.攛掇（duō）妄自菲?。╢ēi）搔首踟躕（chù）．．．C.攢射（cuán）夙興夜寐（sù）載笑載言（zài）．．．D.浸漬（zé）與子同裳（sháng）別出機(jī)杼（zhù）．．．

2.下列各項中沒有錯別字的一項是

A.葳蕤生光 堅如磬石 槌床大怒 人賤物鄙 B.重蹈復(fù)轍 桀驁不馴 躊躇滿志 意蘊(yùn)深厚 C.粒沙瓣花 隕身不恤 池魚故淵 縱橫捭闔 D.息列索落 朔風(fēng)凜冽 飽蘸深情 虔誠祈禱

3.下列各句中加點熟語使用正確的一項是

A.這種做法盡管說不上多么光明正大，但畢竟沒有傷害他人之意，而且取得了一定的收獲，實在無可厚非。．．．．B.積分榜上兩個班交替領(lǐng)先，始終拉不開差距，實力如此半斤八兩，也成為運(yùn)動會的一．．．．道風(fēng)景。

C.長期以來，他始終一直默默地努力著、堅持著，成績也一直名列前茅，令人不得不刮．目相看。．．．D.他雖然非常勤勉，也很注重聯(lián)系生活實際，但寫出來的都是不刊之論，沒有哪家雜志．．．．社愿意登載。

4.下列各項沒有語病的一項是

A.參加“教師節(jié)”慶典的除本校全體師生外，還有市政府、市教育局的領(lǐng)導(dǎo)和企業(yè)界精英出席。

B.雷鋒精神固然要賦予它新的內(nèi)涵，但誰又能否認(rèn)現(xiàn)在仍然需要學(xué)習(xí)雷鋒精神呢？ C.由于沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲，導(dǎo)致曾經(jīng)穩(wěn)居年級前三名的李波的成績節(jié)節(jié)下滑。

D.政教處通知說，讓體育委員星期五前去提交并核實運(yùn)動會參賽名單。

5.下列各項中，標(biāo)點符號使用合乎規(guī)范的一項是

A.可是啊，北國的秋，卻特別的來得清、來得靜、來得悲涼。

B.我甚至想向他跪下，低聲求他：“請等一等，等一等??”。但是等什么呢？我腦中依然一片慘白。

C.我沒有親見；聽說，她，劉和珍君，那時是欣然前往的。

D.讀謝冰心的散文，非常欣賞“雨后的青山，好像淚洗過的良心?！庇X得她的比喻實在清新鮮活。

二、（12分）

閱讀下面的文字，完成6—9題。

治學(xué)，為己還是為人? 研究學(xué)問，投身學(xué)術(shù)，一個重要前提是明確價值取向?！白x圣賢書，所學(xué)何事？”千百年來，這個問題一直為學(xué)者和社會所關(guān)注。

“古之學(xué)者為己，今之學(xué)者為人。”對這個問題，孔子如是說。僅從字面上看，這句話似乎有些令人費(fèi)解：眾所周知，孔子的基本思想傾向是“厚古薄今”的，他所向往的是“周制”和“周禮”，因而有所謂“周監(jiān)于二代。郁郁乎文哉！吾從周”的感嘆。從這一立場出發(fā)，他所肯定的想必就是“為己之學(xué)”，所否定的就是“為人之學(xué)”了。然而，如果從一般意義出發(fā)，把“為己”理解為“謀取一己私利”或“事不關(guān)己，高高掛起”，把“為人”理解為“兼濟(jì)天下、服務(wù)蒼生”，那么，“為己之學(xué)”不是十分狹隘嗎？“為人之學(xué)”又何錯之有呢？

孔子的原意恐怕并非如此。根據(jù)《論語》中的相關(guān)記載及后世學(xué)者的詮釋，他所謂的“為己”，主要是指通過治學(xué)來提高自身的學(xué)識水平尤其是德行修養(yǎng)；所謂的“為人”，則主要指將學(xué)問視為裝點門面或嘩眾取寵的工具。例如，荀子曾在《勸學(xué)》篇中引用孔子的這句話，并指出：“君子之學(xué)也，以美其身；小人之學(xué)也，以為禽犢。”從這個角度看，孔子的這句話就不但顯得順理成章，而且讓今天的人們?nèi)匀挥姓衩@發(fā)聵之感。依循孔子的思路，實有必要大興“為己之學(xué)”、力戒“為人之學(xué)”。

不過，在現(xiàn)實生活中，一些學(xué)者對“為己之學(xué)”有另一番理解，進(jìn)而采取了相應(yīng)的治學(xué)之舉。在他們看來，治學(xué)純粹是個人行為，完全可以“躲進(jìn)小樓成一統(tǒng)”，悶頭去做，無須交流和探討。對于自己的研究領(lǐng)域和學(xué)術(shù)成果，他們視為家珍，容不得他人置喙、聽不得不同 意見。在這種觀念的影響下，我國學(xué)術(shù)界長期存在“雞犬之聲相聞，至老死不相往來”的現(xiàn)象；一些學(xué)術(shù)研討會也往往異化為“成果報告會”，缺乏真正的探討、交流和爭鳴。這種“為己”的態(tài)度不可謂不徹底，但它是否有利于推動學(xué)術(shù)的繁榮發(fā)展，恐怕需要打個問號。

從完整的意義上說，治學(xué)絕不僅僅是學(xué)者個人自娛自樂、修身養(yǎng)性的一種手段，更為重要的，它是學(xué)者群體為了探索真理、改造世界、服務(wù)社會、造福人類而從事的共同事業(yè)。從后一層含義上說，治學(xué)離不開學(xué)者之間的密切合作和廣泛交流?？鬃釉f：“獨學(xué)而無友，則孤陋而寡聞?！睂W(xué)術(shù)上的許多靈感火花和發(fā)現(xiàn)創(chuàng)造，往往是在學(xué)者相互交流、彼此碰撞中被激發(fā)出來和得以實現(xiàn)的。當(dāng)今時代，學(xué)術(shù)研究的領(lǐng)域眾多，深度和廣度空前拓展，許多學(xué)科僅靠一己之力實難承受。于是，各種學(xué)術(shù)共同體應(yīng)運(yùn)而生并迅速發(fā)展。這又帶來另一個問題：同一個研究領(lǐng)域甚至同一個課題，都有許多不同的學(xué)者在研究；如果這些學(xué)者之間互不通氣、各自為政，就很可能出現(xiàn)“撞車”、低水平重復(fù)等現(xiàn)象，很難保證獲得高質(zhì)量的學(xué)術(shù)成果。與此相聯(lián)系，如果一個人僅把治學(xué)視為“私人產(chǎn)業(yè)”，不免顯得太過狹隘，而且很難做出真正對社會有益的大學(xué)問來。倘若就此而論，今天應(yīng)該倡導(dǎo)的就是“為人之學(xué)”而非“為己之學(xué)”了。

綜合觀之，簡單地說治學(xué)為己或是為人，似乎都有失偏頗。比較準(zhǔn)確的說法應(yīng)當(dāng)是：治學(xué)需要著眼于提高自身修養(yǎng)與境界即所謂“為仁由己”，但不可以閉門造車、固守一己之見；需要具有心系蒼生的胸懷和面向世界的眼光，但不可有嘩眾取寵之心、欺世媚俗之舉。

彭國華（《人民日報》2009年8月28日 07 版）

6.下列作者關(guān)于“古之學(xué)者為己，今之學(xué)者為人”的闡述，正確的一項是：

A.孔子認(rèn)為“治學(xué)”“為己”，主要指通過治學(xué)而提高自身修養(yǎng)，荀子很贊同他的觀點。B.孔子認(rèn)為“為人”就是要“兼濟(jì)天下、服務(wù)蒼生”，還應(yīng)注意不要嘩眾取寵、欺世媚俗。

C.作者認(rèn)為今天我們應(yīng)該倡導(dǎo)的就是“為人之學(xué)”，而非“為己之學(xué)”。

D.現(xiàn)實生活中，某些學(xué)者對“為己之學(xué)”另有理解，即“躲進(jìn)小樓成一統(tǒng)”的個人行為，不能推動學(xué)術(shù)的繁榮發(fā)展。

7.根據(jù)原文，選出下列選項中不符合孔子關(guān)于“為己”之學(xué)觀點的一項： ．．．A.通過治學(xué)來提高自身的學(xué)識水平尤其是道德修養(yǎng)。B.君子之學(xué)，以美其身。C.獨學(xué)而無友，則孤陋而寡聞。

D.治學(xué)不是為了裝點門面或嘩眾取寵。8.下列理解符合原文意思的一項是：

A.孔子一向厚古薄今，他向往的是“周制”、“周禮”，認(rèn)為有必要大興“為己之學(xué)”，力戒“為人之學(xué)”。

B.一個人把治學(xué)視為“私人產(chǎn)業(yè)”，就會顯得太過狹隘，因此很難做出于世有利的學(xué)問。C.當(dāng)今時代，各種學(xué)術(shù)共同體應(yīng)運(yùn)而生并迅速發(fā)展，因此，許多學(xué)科難以承受在深度和廣度空間上拓展的職責(zé)。

D.孔子所謂的“古之學(xué)者為己，今之學(xué)者為人”這個觀點至今仍然令我們警醒。9.根據(jù)原文信息，下列推斷正確的一項是：

A.徹底改變“為己”的態(tài)度，我國學(xué)術(shù)界長期存在的“至老死不相往來”的情況才會得到緩解，學(xué)術(shù)才會繁榮發(fā)展得更好。

B.只有學(xué)者互相交流、彼此碰撞，才可能在學(xué)術(shù)上激發(fā)出靈感，實現(xiàn)發(fā)現(xiàn)創(chuàng)造。C.同一研究領(lǐng)域甚至同一課題之所以很難保證獲得高質(zhì)量的學(xué)術(shù)成果，是因為經(jīng)常出現(xiàn)“撞車”和低水平重復(fù)等現(xiàn)象。

D.如果不著眼于提高自身修養(yǎng)而一味固守己見，不心系蒼生而只為裝點門面，那么，這樣的治學(xué)就絕不是真正意義上的治學(xué)。

三、（9分，每小題3分）

閱讀下面文言文段，完成第10—13題。

是時，諸伶人出入宮掖，侮弄縉紳，群臣憤嫉，莫敢出氣，或反相附托，以希恩幸，四．方藩鎮(zhèn)，貨賂交行，而景進(jìn)最居中用事。莊宗遣進(jìn)等出訪民間，事無大小皆以聞。每進(jìn)奏事殿中，左右皆屏退，軍機(jī)國政皆與參決，三司使孔謙兄事之，呼為“八哥”。莊宗初入洛，居唐故宮室，而嬪御未備。閹宦希旨，多言宮中夜見鬼物，相驚恐，莊宗問所以禳之者，因曰：．“故唐時，后宮萬人，今空宮多怪，當(dāng)實以人乃息。”莊宗欣然。其后幸鄴，乃遣進(jìn)等采鄴美女千人，以充后宮。而進(jìn)等緣以為奸，軍士妻女因而逃逸者數(shù)千人。莊宗還洛，進(jìn)載鄴女千人以從，道路相屬，男女無別。．．魏王繼岌已破蜀，劉皇后聽宦者讒言，遣繼岌賊殺郭崇韜。崇韜素嫉伶人，常裁抑之，伶人由此皆樂其死?；实艽媪x，崇韜之婿也，進(jìn)讒于莊宗曰：“存義且反，為婦翁報仇。”乃．．囚而殺之。朱友謙，以梁河中降晉者，及莊宗入洛，伶人皆求賂于友謙，友謙不能給而辭焉。． 進(jìn)乃讒友謙曰：“崇韜且誅，友謙不自安，必反，宜并誅之?！庇谑羌捌鋵⑽辶私宰鍦缰煜虏粍倨湓?。

郭門高者，名從謙，門高其優(yōu)名也。雖以優(yōu)進(jìn)，而嘗有軍功，故以為從馬直指揮使。從馬直，蓋親軍也。從謙以姓郭，拜崇韜為叔父，而皇弟存義又以從謙為養(yǎng)子。崇韜死，存義見囚，從謙置酒軍中，憤然流涕，稱此二人之冤。是時，從馬直軍士王溫宿衛(wèi)禁中，夜謀亂，事覺被誅。莊宗戲從謙曰：“汝黨存義、崇韜負(fù)我，又教王溫反。復(fù)欲何為乎？”從謙恐，退而激其軍士曰：“罄爾之貲，食肉而飲酒，無為后日計也。”軍士問其故，從謙因曰：“上以王溫故，俟破鄴，盡坑爾曹?！避娛啃胖?，皆欲為亂。李嗣源兵反，向京師，莊宗東幸汴州，而嗣源先入。莊宗至萬勝，不得進(jìn)而還，軍士離散，尚有二萬馀人。居數(shù)日，莊宗復(fù)東幸汜水，謀扼關(guān)以為拒。四月丁亥朔，朝群臣于中興殿，宰相對三刻罷。從駕黃甲馬軍陣于宣仁門、步軍陣于五鳳門以俟。莊宗入食內(nèi)殿，從謙自營中露刃注矢，馳攻興教門，與黃甲軍相射。莊宗聞亂，率諸王衛(wèi)士擊亂兵出門。亂兵縱火焚門，緣城而入，莊宗擊殺數(shù)十百人。亂兵從樓上射帝，帝傷重，踣于絳霄殿廊下，自皇后、諸王左右皆奔走。至午時，帝崩，五坊人善友聚樂器而焚之。嗣源入洛，得其骨，葬新安之雍陵。以從謙為景州刺史，已而殺之。

《傳》曰：“君以此始，必以此終?！鼻f宗好伶，而弒于門高，焚以樂器?？刹恍旁?！可不戒哉！（節(jié)選自《新五代史·伶官傳》）10.下列各句中加點詞語的意義解釋正確的一項是

A.群臣憤嫉，莫敢出氣 嫉：嫉妒 ．B.莊宗問所以禳之者 禳：驅(qū)除 ．C.進(jìn)載鄴女千人以從，道路相屬 相屬：“屬”通“囑”，互相囑托 ．．D.友謙不能給而辭焉 辭：辭職 ．11.下列各句中，能夠體現(xiàn)伶官胡作非為、禍亂朝廷的一組是

①諸伶人出入宮掖，侮弄縉紳，群臣憤嫉，莫敢出氣 ②每進(jìn)奏事殿中，左右皆屏退，軍機(jī)國政皆與參決 ③多言宮中夜見鬼物，相驚恐 ④四方藩鎮(zhèn)，貨賂交行

⑤進(jìn)等緣以為奸，軍士妻女因而逃逸者數(shù)千人 ⑥友謙不能給而辭焉。進(jìn)乃讒友謙

A．②③④ B．①⑤⑥ C．①③⑤ D．②④⑥

12.下列各項對文意理解正確的一項是

A.唐莊宗寵信伶官，這些伶官也飛揚(yáng)跋扈，隨意侮辱官員，這些官員卻都不敢整治伶官來出氣。也有一些無恥的官員就阿附這些伶官，以圖飛黃騰達(dá)。例如孔謙就稱呼伶官景進(jìn)為“八哥”，極盡阿諛奉承之能事。

B.景進(jìn)等人借著為莊宗“充后宮”的由頭大干壞事，以至于逼得軍中很多士兵的妻子和女兒不得不逃離鄴城。后來莊宗回洛陽，景進(jìn)又帶著上千鄴城女子跟隨，一路上男女混雜，烏煙瘴氣。

C.郭門高本名郭從謙，郭門高是他做優(yōu)伶用的名字。他善于鉆營，認(rèn)郭崇韜為叔父，又認(rèn)莊宗的弟弟李存義為養(yǎng)父，因此當(dāng)上了從馬直指揮使。

D.由于郭門高和郭崇韜以及李存義的關(guān)系，再加上他的部下王溫在禁宮中宿衛(wèi)時圖謀作亂，莊宗警告了他。他非常害怕，于是就圖謀叛亂。

13.翻譯下列句子（10分）

（1）莊宗遣進(jìn)等出訪民間，事無大小皆以聞。（3分）

（2）莊宗好伶，而弒于門高，焚以樂器?？刹恍旁?！可不戒哉！（4分）

（3）后世之謬其傳而莫能名者，何可勝道也哉？（3分）

14、閱讀下面一首唐詩，按要求答題（8分）

題木蘭廟 杜牧

彎弓征戰(zhàn)作男兒，夢里曾經(jīng)與畫眉。

幾度思?xì)w還把酒，拂云堆①上祝明妃②。

注：①拂云堆，在今內(nèi)蒙，有神祠。

②明妃：王昭君。

（1）作者是如何表現(xiàn)出木蘭女兒本色的？（4分）

（2）你怎樣看待詩人將木蘭與昭君相提并論。（4分）

15、填空（6分，每小題1分）

（1）靜女其孌，貽我彤管。

（2）扈江離與辟芷兮。

（3），但為君故，沉吟至今。

（4）以地事秦，猶，火不滅。

（5）《孔雀東南飛》是 代表作之一，與北朝的《木蘭詩》并稱“ ”。

（6）古人將一天分為十二個時辰，其中夜晚五個時辰，依次為黃昏、夜半、雞鳴、平旦。

五、（18分）

閱讀下面的文字，完成16~19題。

雨果對“強(qiáng)盜”的控訴

中國的中學(xué)生，估計都知道大文豪維克多·雨果那一篇“兩個強(qiáng)盜”的宣言。巴勒特上尉給雨果去信，向其征詢對于英法聯(lián)軍遠(yuǎn)征中國的意見，并且表示，他自己認(rèn)為這場遠(yuǎn)征體面而高尚。

雨果以夢幻般的筆調(diào)開始了他的回信。他以中國人都缺少的那種對圓明園的豐厚感情和法國式的浪漫夸張描述了圓明園是如何的獨一無二。鋪墊完畢筆鋒一轉(zhuǎn)，開始了如下控訴：

“一天，兩個強(qiáng)盜闖入圓明園，一個掠奪，一個縱火。似乎獲得勝利就可以當(dāng)強(qiáng)盜了；兩個勝利者把大肆掠奪圓明園的所得對半分贓。??于是，他們手挽手笑著回到歐洲。這就是兩個強(qiáng)盜的故事?！?/p>

“我們歐洲人是文明人，中國人在我們眼里是野蠻人，這就是文明對野蠻所干的勾當(dāng)。”

“在歷史面前，一個強(qiáng)盜叫法蘭西，另一個強(qiáng)盜叫英國。但是我抗議。我感謝您給我這個機(jī)會讓我聲明：統(tǒng)治者所犯的罪行并不是被統(tǒng)治者的錯誤；政府有時是強(qiáng)盜，但人民永遠(yuǎn)不會作強(qiáng)盜?！?/p>

中國人看了這信很激動。其實，也用不著這么自作多情。因為，雨果當(dāng)時最大的敵人，僅是他的政府，嚴(yán)格說來就是拿破侖三世那么一個人兒。更關(guān)鍵的是，即使沒有火燒圓明園，雨果照樣能找到罵法國皇帝的理由，而且罵得比這還要狠。

雨果年少時曾經(jīng)做過保王黨，甚至擁護(hù)和歌頌過復(fù)辟的波旁王朝和七月王朝，但法國的革命風(fēng)雨終歸把他鑄造成了自由共和主義者。當(dāng)路易·波拿巴發(fā)動政變稱帝時，雨果因參加武裝起義遭通緝，流亡國外，一流就是19年。期間，他發(fā)表《小拿破侖》、《一樁罪惡史》、《懲罰集》等。這些文章只有一個靶子：拿破侖三世。

雨果反對帝制，反對拿破侖。這個浪漫主義文學(xué)大師，罵人方面堪比街頭潑婦，罵半天也沒有重復(fù)的：“歷史大惡棍”、“小丑”、“強(qiáng)盜”、“混蛋”、“無賴”、“怪物”、“賣國賊”、“惡貫滿盈”、“說謊就像別人呼吸一樣”、“在卑劣方面也低人一等”、“政權(quán)就是個匪窟”、“拉皮條的帝國”云云

不管怎么說，這法國皇帝還算夠意思，被罵得滿臉滿屁股墨汁了，還于1859年大赦政治犯時把雨果也包括在內(nèi)了。不過雨果拒絕被赦。所以，當(dāng)1861年巴勒特上尉寫信向雨果征詢看法時，正好給雨果一次扔墨水瓶的機(jī)會。于是我們會發(fā)現(xiàn)，他在信中承認(rèn)中國人是野蠻人，但是認(rèn)為文明人不該對野蠻人這么做。即使做了，那也不是人民的錯，而是政府——嚴(yán)格說來就是小拿破侖的錯！

這次的墨水瓶扔得最爽。一是贏得了法國民眾的好評。二是贏得了中國觀眾的好評，你看人家雨果都罵自家政府是強(qiáng)盜呢。至于自家的政府與皇帝是如何的白癡、混賬、無賴與惡棍，他們就假裝不知或者忘記了。

不過還是要感謝雨果的，一個小小的墨水瓶，成了中華民族自尊心的安慰劑。一代又一代的中國孩子，前仆后繼地在中學(xué)課堂里接受這一針，療效出奇的好。至于雨果說中國人野蠻什么的，則忽略不計。這也叫是藥三分毒吧，為了治傷心之病，藥傷胃之類的毒性就顧不上了。

1870年，色當(dāng)戰(zhàn)役中，拿破侖第三親自做了普魯士的俘虜。同是做皇帝，他境界就差遠(yuǎn)了——比咸豐傻多了：咸豐的親征，就是親自逃跑，而小拿破侖的親征，卻是親自做俘虜，一被俘虜，政府當(dāng)然就垮臺。一垮臺，法國人民就翻臉不認(rèn)人，把他們選上去的總統(tǒng)、熱烈支持過的皇帝就給拋棄了，于是，拿破侖三世在法國人心目中變成了真正的小丑。

小丑的可笑，更加印證了雨果的偉大。小丑9月2日做了俘虜，偉大雨果9月5日就回到了巴黎，受到民眾熱烈歡迎。普法戰(zhàn)爭爆發(fā)后，雨果以68歲的高齡參加了國民自衛(wèi)軍，甚至捐出稿費(fèi)，鑄造了兩門大炮。巴黎公社失敗后，他公開發(fā)文支持公社社員??1885年5月22日，雨果與世長辭。靈柩停在凱旋門下一晝夜，群眾圍住不散。巴黎公社的老戰(zhàn)士發(fā)表宣 言，號召社員們參加葬禮。6月1日，政府為雨果舉行國葬，送葬者達(dá)百萬，人們高唱《馬賽曲》，把雨果送進(jìn)先賢祠。

作家也該知足了，一直反政府，人家做皇帝，你武力反對，放中國，至少凌遲處死，株連九族。若遇上明成祖那樣的英明領(lǐng)導(dǎo)，干脆就是株連十族了??所以，泉下也該知足了，幸運(yùn)生在法蘭西。就你攤上的那破皇帝，遠(yuǎn)不如中國這邊一個七品縣官威風(fēng)！

有意思是，1989年4月，中國一位教授專程到雨果在根西島的故居拜訪，發(fā)現(xiàn)雨果也是中國珍玩的鑒賞家和收藏家，他的收藏居然來自圓明園！敢情法國強(qiáng)盜拍賣中國文物，偉大的作家也前往捧場了吧？歷史就是這樣。

16、“中國的中學(xué)生，估計都知道大文豪維克多·雨果那一篇‘兩個強(qiáng)盜’的宣言”在文中起什么作用？（4分）

17、下面兩句話在文章里是什么含義？（4分）

（1）所以，當(dāng)1861年巴勒特上尉寫信向雨果征詢看法時，正好給雨果一次扔墨水瓶的機(jī)會。（2分）

（2）一代又一代的中國孩子，前仆后繼地在中學(xué)課堂里接受這一針，療效出奇的好。（2分）

18、作者將本文命名為“雨果對‘強(qiáng)盜’的控訴”，你對此標(biāo)題有何理解？（4分）

19、結(jié)合全文，談?wù)勛髡邔τ旯鞒隽嗽鯓拥脑u價。（6分）

六、（12分）

20、參照示例，依據(jù)課文內(nèi)容，從下面兩句話中任選一句對出下聯(lián)。（4分）示例：佛教勝地迎來道家主持

中華國寶盡受列強(qiáng)劫掠(《道士塔》)（1）周樹人直面慘淡人生怒斥下作文人卑劣

（《記念劉和珍君》）

（2）泊石鐘蘇東坡求真相反臆斷

（《游褒禪山記》）

21、根據(jù)下面這則材料概括古今學(xué)者對《離騷》篇各涵義詮釋的最根本區(qū)別。（4分）

關(guān)于《離騷》篇名的涵義，古今各家說法不一。司馬遷在《史記·屈原列傳》中釋為“離憂”。班固在《離騷贊序》中釋為“遭憂”。王逸在《楚辭章句》中釋為“別愁”。后人多各從其一說。近世學(xué)者，則有人據(jù)《大招》“伏戲《駕辯》，楚《勞商》只”及王逸注“《駕辯》《勞商》，皆曲名也”，認(rèn)為“勞商”與“離騷”均系雙聲字，“離騷”即“勞商”之轉(zhuǎn)音，因而推論《離騷》本為楚國古樂曲名。

22、下面是2010年上海世界博覽會會徽，請對會徽構(gòu)圖及所表達(dá)含義進(jìn)行說明。（4分）

注：EXPO是Exposition（展覽會，博覽會）的縮寫

七、60分

23、以“牽掛”為題，寫一篇不少于800字的復(fù)雜的記敘文。

2009年秋季學(xué)期高二期中考試試卷（語文答案）

1、C A 窈 yǎo B 菲 fěi C 漬 zì 裳cháng

2、D A 磐 B覆 C殞

3、A B.貶義；C.刮目相看強(qiáng)調(diào)進(jìn)步大；D.不刊之論指不能更改的言論。

4、B A雜揉 C缺主語 D表意不明

5、C A.兩個頓號錯；B.引號后面無句號；D.句號在引號外

6、A B孔子未認(rèn)為“為人”是“兼濟(jì)天下、服務(wù)蒼生” C省去了“倘若就此而論” D原文并無結(jié)論

7、C 此項是作者用以闡明治學(xué)離不開學(xué)者之間的合作與交流的

8、D A“一向”錯，且原文有引號 B強(qiáng)加因果，原文為并列 C因果顛倒

9、D A對“為己”界定不明確 B“只有??才??”過于絕對 C強(qiáng)加因果

10、B（A.嫉：憎恨；C.屬：相屬，相連；D.辭：拒絕）

11、A（③為閹者言；④四方，指地方非朝廷）

12、B（A.“出氣”錯；C.存義視從謙為義子而非從謙認(rèn)存義，“因此”不成立；D莊宗“戲”從謙）

13（1）莊宗派遣景進(jìn)這些人出京城到民間查訪，情況無論大小都把它們匯報上來。（得分點：出訪 無 聞）

（2）莊宗喜歡伶人，卻被伶人郭們高殺死，被樂器焚尸。難道不是很真切的嗎？難道不應(yīng)該引以為戒嗎？

（得分點： 好 被動 反問 信）

（3）后代人弄錯了它流傳的文字，而沒有人能夠說明白的事情，哪能說得完呢？

14、（1）對比；作男兒與夢畫眉

虛實結(jié)合，征戰(zhàn)為實，畫眉為虛 襯托，以征戰(zhàn)襯畫眉

（2）二人都為國家和平穩(wěn)定作出了貢獻(xiàn)（1分）

二人在為國奉獻(xiàn)上都有主動性（1分）只不過一征戰(zhàn)沙場（1分），一和親塞外（1分）。

15、（一題一分）⑴彤管有煒，說懌女美 ⑵紉秋蘭以為佩 ⑶青青子衿，悠悠我心 ⑷猶抱薪救火,薪不盡 ⑸ 古樂府民歌 樂府雙璧 ⑹人定 夜半

16、引出后文對雨果的介紹（引出1分，內(nèi)容1分）

與結(jié)尾雨果收藏圓明園文物形成照應(yīng)（照應(yīng)1分，內(nèi)容1 分）

17、（1）火燒圓明園使雨果有了又一次抨擊拿破侖的理由（圓明園事件1 分，抨擊理由1分）

（2）中國學(xué)生在讀雨果控訴“強(qiáng)盜”的言論中，民族自尊心得到極大的滿足（大意對即可，控訴1分，滿足自尊心1分）

18、（1）向讀者介紹一個更真實，更全面的雨果（2分）

（2）指出國人在援引外部評價時的利已性（2分）

19、①雨果為了信仰不畏強(qiáng)權(quán)（2分）②雨果為了國家不惜一切（2分）③雨果對中國和中國文化缺乏足夠的尊重（2分）（大意對即可）

20、（1）劉和珍正視淋漓鮮血展現(xiàn)中華女子勇敢

（2）游褒禪王安石嘆繆傳思慎取

21、古學(xué)者重注重“離”、“騷”字義的詮釋

今學(xué)者重注重“離騷”音韻相關(guān)意的詮釋

22、會徽圖案以3個人構(gòu)成了漢字“世”，從形象上看猶如一個三口之家相擁而樂，表現(xiàn)了 家庭的和睦。（答出“世”或者“家庭和睦”皆可）②在廣義上又可代表包含了“你、我、他”的全人類。③表達(dá)了世博會“理解、溝通、歡聚、合作”（答“和”或者“和諧”亦可）的理念。④表明世博會2010年在上海舉辦。

（構(gòu)圖的4個內(nèi)容，對構(gòu)圖的說明分析遺漏一點扣一分，含義答出一點給一分，共2分）

23、略

第五篇：2011-2012學(xué)年黑龍江省大慶鐵人中學(xué)高二第二次階段測試語文試卷L

1.文言詩文填空。（1）征蓬出漢塞。

（2）__________，青草池塘處處蛙。（3）江晚正愁余。（4）起舞弄清影。

（5）__________，似曾相識燕歸來。（6）士不可以不弘毅。（7）商女不知亡國恨。

（8）__________，漫卷詩書喜欲狂。

（9）人們常用李商隱《無題》中的兩句詩來贊美老師那種默默奉獻(xiàn)的精神，這兩句詩是： __________。

（10）在我們學(xué)過的古詩詞中有許多表達(dá)深刻哲理的句子，請寫出連續(xù)的兩句： __________。

2.按原文填空。（1）《論語十則》中孔子認(rèn)為有一句話可以做為終身奉行的準(zhǔn)則，那就是：“?！保?）《泊秦淮》中點明主旨的詩句是：“__________?！保?）《水調(diào)歌頭》中揭示了人生哲理的名句是：“__________，此事古難全。”（4）太宗李世民有句名言：“以人為鑒，可以知得失”。由此可以聯(lián)想到孔子的哪句話：“__________?！?/p>

（5）杜甫在《聞官軍收河南河北》一詩中表達(dá)了自己迫不及待、歸心似箭的心理感受的句子是“__________?！?/p>

（6）李清照在《如夢令》中運(yùn)用借代和對比寫出暮春風(fēng)雨后花葉神采的詞句是“?！保?）辛棄疾的《菩薩蠻.書江西造口壁》中寫戰(zhàn)爭給人民帶來深重災(zāi)難的句子是“__________?！保?）晏殊的《浣溪沙》中被譽(yù)為“天然奇偶”的句子是“__________?！?/p>

1.閱讀下文，完成下題 埃博拉病毒 ①近年來，“埃博拉病毒”一詞逐漸進(jìn)入了人們的視線，它的出現(xiàn)往往伴隨著人們的恐慌，已經(jīng)引起全社會的高度重視。

②有關(guān)“埃博拉病毒”的起源要追溯到上世紀(jì)七十年代。在扎伊爾有一條河叫埃博拉，在河邊上有一個小村莊叫亞姆布庫。1976年8月底，當(dāng)?shù)貙W(xué)校校長認(rèn)為自己得了瘧疾，在當(dāng)?shù)蒯t(yī)院注射了治療瘧疾的藥物。短短幾天后，校長再次出現(xiàn)發(fā)高燒等類似瘧疾癥狀，且病情越來越嚴(yán)重直至不治身亡。在校長病情發(fā)作的一周內(nèi)，醫(yī)院里員工、病人也紛紛得了類似的疾病。后在世界衛(wèi)生組織的幫助下，疫情才逐漸被控制住。最終，有318人發(fā)病，280人死亡，死亡率幾乎達(dá)到90%。病原體很快被分離了出來。最終，它被確認(rèn)為一種新的病毒，命名為埃博拉病毒，它導(dǎo)致的疾病，稱為埃博拉出血熱。

③幸運(yùn)的是，埃博拉病毒兇狠，不像流感病毒那樣可以通過飛沫傳播，通過血液和其他體液傳播，要與患者有比較密切的接觸才會被傳染上。即使被埃博拉病毒傳染上了，也不一定會發(fā)病。我們?nèi)梭w的免疫系統(tǒng)會識別病原體，將它消滅。有些人感染了埃博拉病毒，卻沒有出現(xiàn)任何癥狀，只是抽血檢查時發(fā)現(xiàn)他們體內(nèi)有對抗埃博拉病毒的抗體，說明他們曾經(jīng)感染過埃博拉病毒，但是免疫系統(tǒng)迅速把病毒消滅了。

④其實埃博拉病毒的構(gòu)造很簡單，中間是一條單鏈核糖核酸（RNA），只包括7個基因，被由蛋白質(zhì)組成的外殼包裹著，殼上分布著許多突起。這些突起是一種含有寡糖的蛋白質(zhì)，叫糖蛋白。人體細(xì)胞含有一種叫NPC1的蛋白質(zhì)，它的功能是轉(zhuǎn)運(yùn)膽固醇，但是埃博拉病毒的糖蛋白能跟NPC1結(jié)合，病毒借此被轉(zhuǎn)運(yùn)進(jìn)了細(xì)胞內(nèi)。一旦進(jìn)入細(xì)胞，埃博拉病毒就利用細(xì)胞內(nèi)的合成系統(tǒng)復(fù)制病毒，復(fù)制完成后，新的病毒沖破細(xì)胞釋放出去，細(xì)胞也就破裂、死亡。與此同時，埃博拉病毒會合成很多小一號的糖蛋白。這些小號糖蛋白被大量地釋放出去，去包圍嗜中性粒細(xì)胞（一種白細(xì)胞）。嗜中性粒細(xì)胞是人體免疫系統(tǒng)的第一道防線，它一旦被激活，不僅能吞噬病原體，而且能釋放出信號來調(diào)節(jié)其他免疫反應(yīng)。但是小號糖蛋白與嗜中性粒細(xì)胞結(jié)合后，抑制住了它的活性，這樣人體免疫系統(tǒng)就失靈了，聽任埃博拉病毒入侵人體細(xì)胞。埃博拉病毒的主要目標(biāo)是血管內(nèi)壁的內(nèi)皮細(xì)胞，內(nèi)皮細(xì)胞死亡導(dǎo)致血管壁破裂，就出現(xiàn)了出血。埃博拉病毒也能入侵別的細(xì)胞，例如肝臟細(xì)胞，導(dǎo)致全身各處局部壞死。

⑤目前還沒有能有效地抑制埃博拉病毒繁殖的藥物，只是對患者采取支持性治療。但是在知道了埃博拉病毒的入侵機(jī)制后，就可以有針對性地研發(fā)出藥物。例如，已發(fā)現(xiàn)有的小分子藥物能夠阻礙NPC1與糖蛋白的結(jié)合，埃博拉病毒就沒法入侵細(xì)胞，據(jù)此有可能研發(fā)出抗埃博拉病毒的藥物。埃博拉病的患者因為免疫系統(tǒng)失靈，沒法自己產(chǎn)生抵抗埃博拉病毒的抗體，但是可以在動物身上甚至在轉(zhuǎn)基因植物中生產(chǎn)針對性的特異抗體（叫單克隆抗體），然后注射到患者體內(nèi)，幫助患者消滅埃博拉病毒。這還只是實驗性的藥物，即便證明了的確有療效，也非常昂貴，難以在貧困地區(qū)大規(guī)模使用。更根本的解決辦法是注射疫苗預(yù)防被感染，但埃博拉病毒疫苗還處于研制階段，還沒有開始臨床試驗。因此我們?nèi)祟惻c埃博拉病毒的抗?fàn)帤v程，才剛剛開始。

【小題1】按照文意，填入第③段空格處的詞語是（）A．盡管就而是B．雖然就還是C．雖然卻而是D．即使但是只【小題2】第④段畫線句中“此”指代的內(nèi)容是__________________________ 【小題3】聯(lián)系第②段文字內(nèi)容，概括寫出埃博拉病毒引發(fā)人們恐慌的原因。

【小題4】下列對文章理解錯誤的一項是（）A．埃博拉病毒的命名是源于它最早的起源地。B．埃博拉病毒的目標(biāo)是血管內(nèi)壁的內(nèi)皮細(xì)胞。C．傳染上埃博拉病毒，不是每個人都會發(fā)病。D．未來可能會研發(fā)出抑制埃博拉病毒的藥物。【小題5】本文圍繞“埃博拉病毒”這一對象，依次向我們介紹了

（1）______ ；埃博拉病毒的傳播方式；（2）__________；（3）_______。

2.閱讀下文，完成下題。木伢的生日晚會

①老板是個女的，開了家音樂茶坊，要找個打雜和看門的。女老板來到外來民工市場，轉(zhuǎn)悠了三天，才看中一鄉(xiāng)下少年，他叫木伢。②女老板說：“木伢你聽著，白天你在茶坊的后屋干雜活兒，隨叫隨到，叫干啥就干啥，不準(zhǔn)偷懶?！?/p>

③木伢不敢看女老板的臉，低頭應(yīng)道：“曉得?！?④女老板說：“你長得又兇又丑又土，可不準(zhǔn)隨便進(jìn)前廳，免得讓客人見了嚇著，影響我的生意?！?/p>

⑤木伢點頭：“曉得?！?⑥女老板又說：“晚上，客人走了，你就睡在前廳看門，把門給看好了。不準(zhǔn)把你的老鄉(xiāng)招來串門，發(fā)現(xiàn)一次，扣你半年工資?！?/p>

⑦女老板說完了，木伢還低著頭。女老板說：“干活去吧！”

⑧木伢抬頭偷偷看了老板一眼，腳步猶豫了一下__________，女老板像是忽然想起來了，說：“對了，工資每月3000元，干一天算一天?！?/p>

⑨木伢心里一熱，他們家在山里苦一年也掙不到3000元。木伢心里快活極了，怎么拼命干活也不覺得累。老板心里也高興，當(dāng)月多發(fā)了木伢100元錢，木伢說您數(shù)錯了。老板一笑，沒錯，獎金你懂不懂？木伢還是不懂，說好了，怎么多給100元？木伢往家里寄錢時，留下了100元，他怕老板啥時不高興了，要回去，到時拿什么還她？

⑩老板以前吃過鄉(xiāng)下人的虧。那一個烈日炎炎的夏天，老板讓店里的伙計石頭去三十里外提貨。沒想貨沒提到，竟連茶葉、茶具、桌椅連同伙計一起失蹤了。當(dāng)然，現(xiàn)在也得時時提防著木伢，因為鄉(xiāng)下人開始都挺老實，時間一長，就跟著城里人學(xué)壞了。

⑾幾個月后的一天夜里，老板關(guān)門打烊后，故意走了一段路又悄悄潛回茶坊，因為她發(fā)現(xiàn)木伢當(dāng)天有些異常，像是有什么心事。老板要伏擊木伢。

⑿果然，老板老遠(yuǎn)就發(fā)現(xiàn)茶坊里的燈重新亮了，心里一驚，這么晚了，他不睡覺干啥？待靠近茶坊門口，聽到了里面的音樂聲，老板心里的火騰地撞上腦門。正要踢門進(jìn)去，忽聽里面木伢在說話。老板將耳朵貼了上去。⒀木伢的聲音：“爹，娘，今天有人在我們這里過生日，可熱鬧了。我忽然記得，我也是今天生的?？蛇@么多年，我從來就沒見你們給我過生日。都是人，為啥城里人能過，我們就不能過？不都是從娘肚子里生出來的嗎？開不起生日晚會，在天井里煮一鍋湯面，把同村的伙伴們叫來一塊兒喝，也喜慶??！我來城里快半年了，可還不知道城里是啥樣？老板走了，我就把同村的伙伴都叫來，幫咱過生日??” ⒁老板聽到里面搬動沙發(fā)的聲音，木伢說：“大頭你坐這兒，水根你坐這兒，蘭花、小米、水芹你們幾個女的坐這邊，離二禿遠(yuǎn)點，他一會兒就要搗亂??”老板在門外氣得直咬牙：“這個木伢！就差沒把他們村子也搬到茶坊來了?！蹦矩笥终f：“你們會跳舞嗎？不會？嗨，怎么進(jìn)城半年了還不會跳舞？！我早會了，蘭花我教你。不會跳的，就邊喝飲料邊看著我跳。這叫罐裝啤酒，外國的。石頭，你怎么連易拉罐都不會開？來，我教你，拽這個小圈圈，你瞧，‘砰！’喝吧喝吧，敞開肚皮裝！” ⒂老板心疼得渾身肉跳，她再也忍不下去了，掏出鑰匙一擰，卷閘門憤怒地蹦起老高?！澳矩?，你現(xiàn)在就滾！”女老板還沒進(jìn)屋就吼道，“滾！”可她定睛一看，愣住了。朦朧的燈光下，當(dāng)間兒就站著孤伶伶的木伢，四周圍了一圈沙發(fā)，每個沙發(fā)上都放著客人扔下的空飲料罐。⒃木伢被老板的突然襲擊嚇傻了，半天才撲通一聲跪下：“老板，我??曉得錯了??饒了我這一回吧！”

⒄女老板忽然喉嚨發(fā)硬，鼻子一酸，哽咽道：“木伢，我是??來給你過生日的??” 【小題1】小說先寫老板規(guī)定的“三不準(zhǔn)”，即：（1）（2）（3）。小說這樣 寫，是為了

【小題2】第⑧段畫線句“木伢抬頭偷偷看了老板一眼，腳步猶豫了一下”反映出木伢的矛盾心理是

【小題3】第⑩段運(yùn)用的記敘順序，這些內(nèi)容對塑造女老板形象的作用是 【小題4】聯(lián)系全文，簡要分析第⒁段情節(jié)安排的妙處。（1）（2）

【小題5】對文章的寫作意圖理解最不恰當(dāng)?shù)囊豁検茿．傳遞進(jìn)城務(wù)工者的精神需求。B．表現(xiàn)茶館女老板的無情無義。C．反映城鄉(xiāng)之間物質(zhì)生活差距。D．提醒人與人之間要多點交流。

1.閱讀下面文言文。（18分）

晉太原中，武陵人捕魚為業(yè)．緣溪行，忘路之遠(yuǎn)近。忽逢桃花林，夾岸數(shù)百步，中無雜樹，芳草鮮美，落英繽紛．漁人甚異之．復(fù)前行，欲窮其林。

林盡水源，便得一山。山有小口，仿佛若有光。便舍船，從口入．初極狹，才通人．復(fù)行數(shù)十步，豁然開朗。土地平曠，屋舍儼然，有良田美池桑竹之屬。阡陌交通，雞犬相聞。其中往來種作，男女衣著，悉如外人．黃發(fā)垂髫，并怡然自樂。

見漁人，乃大驚，問所從來．具答之。便要還家，設(shè)酒殺雞作食．村中聞有此人，咸來問訊。自云先世避秦時亂，率妻子邑人來此絕境，不復(fù)出焉，遂與外人間隔。問今是何世，乃不知有漢，無論魏晉。此人一一為具言所聞，皆嘆惋。余人各復(fù)延至其家，皆出灑食。停數(shù)日，辭去，此中人語云：“不足為外人道也！”

既出，得其船，便扶向路，處處志之。及郡下，詣太守，說如此。太守即遣人隨其往，尋向所志，遂迷，不復(fù)得路。

南陽劉子驥，高尚士也。聞之，欣然規(guī)往。未果，尋病終。后遂無問津者?！拘☆}1】解釋下列加點的字詞在文中的意思。（4分）緣溪行（）漁人甚異之（）便要還家（）處處志之（）

【小題2】下列各組句子中加點的字的用法和意思相同的是（2分）（）A忘路之遠(yuǎn)近輟耕之壟上

B率妻子邑人來此絕境奇山異水，天下獨絕 C后遂無問津者風(fēng)煙望五津 D乃不知有漢當(dāng)立者乃公子扶蘇

【小題3】用現(xiàn)代漢語翻譯文中劃線的兩個句子。（4分）①問今是何世，乃不知有漢，無論魏晉。②既出，得其船，便扶向路，處處志之。

【小題4】請簡要概括桃花源人的性格特點以及桃花源內(nèi)的生活特點。（4分）【小題5】《桃花源記》是膾炙人口的經(jīng)典散文，其中一些詞句在今天成了具有固定意義的成語，請說出劃線詞語的意思。（4分）

① 我渴望那種簡單的男耕女織的古老生活，渴望那種不問世事的悠閑安逸，渴望那么一個地方，會是我的世外桃源。

② 一個人在遇到不如意的時候,要學(xué)會自我調(diào)解;任何一件事都有其兩面性,發(fā)生后,不妨從另一個角度想想,你或許就會豁然開朗!

2.閱讀下面的文段，作答后面小題。（12分）近塞上之人，有善術(shù)者，馬無故亡而入胡。人皆吊之，其父曰：“此何遽不為福乎？”居數(shù)朋，其馬將胡駿馬而歸。人皆賀之，其父曰：“此何遽不能為禍乎？”家富良馬，其子好騎，墮而折其髀。人皆吊之，其父曰：“此何遽不為福乎？”居一年，胡人大入塞，丁壯者引弦而戰(zhàn)。近塞之人，死者十九。此獨以跛之故，父子相保?！拘☆}1】選出下列加點字意義相同的一項。（2分）（）A．暮而果大亡其財馬無故亡而入胡B．此何遽不為福乎仁以為己任，不亦重乎C．不筑必將有盜其馬將胡駿馬而歸D．近塞之人，死十九其鄰人之父亦云【小題2】解釋下列句中加點的詞。（4分）①居數(shù)月（）②此何遽不為福乎（）③死者十九（）④人皆吊之（）

【小題3】翻譯句子“此獨以跛之故，父子相保?！保?分）【小題4】出自這個故事的成語是：。（1分）

【小題5】聯(lián)系到我們的學(xué)習(xí)，這個故事對你有何啟示？（3分）

1.閱讀《漁家傲》，完成小題。（5分）漁家傲范仲淹

塞下秋來風(fēng)景異，衡陽雁去無留意。四面邊聲連角起，千嶂里，長煙落日孤城閉。濁酒一杯家萬里，燕然未勒歸無計。羌管悠悠霜滿地，人不寐，將軍白發(fā)征夫淚?！拘☆}1】上闋以字統(tǒng)領(lǐng)，表現(xiàn)了邊陲之地的_________________（2分）【小題2】請談?wù)勀銓Α叭瞬幻?，將軍白發(fā)征夫淚”一句的理解。（3分）

2.閱讀《沁園春雪》選段，完成第小題。（6分）北國風(fēng)光，千里冰封，萬里雪飄。

望長城內(nèi)外，惟余莽莽；大河上下，頓失滔滔。山舞銀蛇，原馳蠟象，欲與天公試比高。須晴日，看紅裝素裹，分外妖嬈。江山如此多嬌，引無數(shù)英雄競折腰。

惜秦皇漢武，略輸文采；唐宗宋祖，稍遜風(fēng)騷。一代天驕，成吉思汗，只識彎弓射大雕。俱往矣，數(shù)風(fēng)流人物，還看今朝。

【小題1】請寫出總寫祖國北方冬天雪景的詩句，并說說在文中的作用。（2分）

【小題2】詩句“江山如此多嬌，引無數(shù)英雄競折腰”在結(jié)構(gòu)上起什么作用？（1分）【小題3】請從修辭角度鑒賞“山舞銀蛇，原馳蠟象”一句，體會語言和情感的美妙。（3分）

1.作文（50分）溫暖，可能是冬日里父母為你端上的那一杯牛奶，也可能是考試失利時老師向你投來的那一束鼓勵的目光；它可能是你獲得幫助后的那份感動，也可能是你得到表揚(yáng)時的那份驚喜?? 【要求】請以“那一件溫暖的事”為題目，寫一篇文章，記下你那一件溫故事？不少于600字，文中不得出現(xiàn)真實人名、校名。