第一篇：侯魏中心小學(xué)“小手拉大手_美在我心中”活動實施方案

侯魏中心小學(xué)“小手拉大手，美在我心中”活動實施方案

學(xué)習(xí)貫徹黨的十八大精神，認(rèn)真學(xué)習(xí)縣委周書記的重要講話和教育局王局長的2012年教育工作會議精神；我校積極響應(yīng)號召，認(rèn)真貫徹縣委辦下發(fā)的《小手拉大手，美在我心中》的活動通知，并結(jié)合我校的實際情況，特制定以下實施方案。

一、指導(dǎo)思想

以“小手拉大手，美在我心中”為主題，在我校全面普及文明禮儀知識，提高文明禮儀意識，加強(qiáng)文明禮儀實踐，形成以“講文明、講衛(wèi)生，交通有秩序、待人有禮貌”為榮的良好風(fēng)尚。旨在以學(xué)生良好的行為習(xí)慣并影響傳遞給家長。通過一個孩子帶動一個家庭，由一個個家庭鑄就美好西和，從校園開始努力營造全社會踐行道德規(guī)范的良好氛圍，引導(dǎo)廣大群眾興起“做文明有禮的西和人”活動熱潮，不斷提高群眾文明素質(zhì)和城鄉(xiāng)文化程度。

一、“小手拉大手，美在我心中”活動時間安排。

“小手拉大手，美在我心中”活動時間從2012年11月19日開始，分三個階段來完成：

第一階段：2012年11月19日，通過啟動儀式對全校師生進(jìn)行培訓(xùn)，明確任務(wù)要求，做到人人參與。

第二階段：2012年11月20日，各班積極組織召開“小手拉大手，美在我心中”主題班會，并制定出本班的宣傳口號。

第三階段：2012年11月20日起，開展“小手拉大手，美在我心中”活動，養(yǎng)成好的習(xí)慣并長期堅持下去，形成個個主動講文明、講衛(wèi)生，交通有秩序、待人有禮貌的良好局面。

二、“小手拉大手，美在我心中”宣傳標(biāo)語及口號。

為了使人人爭當(dāng)文明行為宣傳員，從我做起，以自己的行為帶動身邊的人，形成人人自覺參與美在西和行動；為了使人人爭當(dāng)文明、衛(wèi)生，交通等監(jiān)督員，每一位學(xué)生都要認(rèn)真履行維護(hù)自己的職責(zé)，對有損形象的行為進(jìn)行勸導(dǎo)、制止，形成人人講文明、人人參與環(huán)衛(wèi)、人人進(jìn)行監(jiān)督的濃厚氛圍，個個養(yǎng)成良好行為習(xí)慣。我校制定了以下六條標(biāo)語，并讓每一位學(xué)生牢記心中。

標(biāo)語

1、“熱愛家鄉(xiāng)，從我做起”。標(biāo)語

2、“衛(wèi)生都來搞，明天會更好”。標(biāo)語

3、“廢紙不落地，心靈更美麗”。標(biāo)語

4、“愛護(hù)綠色家園 爭做環(huán)保衛(wèi)士”。標(biāo)語

5、“學(xué)校就是我的家，清潔美化靠大家”。標(biāo)語

6、“良好的衛(wèi)生習(xí)慣是身體健康的保障”。

三、成立領(lǐng)導(dǎo)小組，落實責(zé)任。

1、我校成立“小手拉大手，美在我心中”活動領(lǐng)導(dǎo)小組：

組

長：余云翔

副組長：牟宏偉

安祥

董朝輝

成員：各班班主任及其他科任教師

四、具體工作：

1、廣泛宣傳，營造氣氛。充分發(fā)揮學(xué)校的教育優(yōu)勢，動員全校學(xué)生積極參與到“小手拉大手，美在我心中”活動中來，以自己的實

際行動來“小手拉大手，美在我心中”創(chuàng)建舒適的學(xué)習(xí)、工作環(huán)境。充分發(fā)揮“小手拉大手”的作用，讓家長為孩子做好榜樣工作。利用家長會的優(yōu)勢，讓家長了解“小手拉大手，美在我心中”活動的意義，積極參與到活動中來。學(xué)校利用宣傳欄、黑板報、周一升旗儀式講話、班會等多種方式，營造積極參與、共同創(chuàng)建美在我心中的濃厚氛圍。

2、立足自身，解決問題。學(xué)校做好“門前三包”工作，落實衛(wèi)生責(zé)任區(qū)，做好每天兩清掃一保潔工作。值周領(lǐng)導(dǎo)和少先隊值日生做好檢查、督促工作，并在每周進(jìn)行評比。堅持每周五大掃除制度，使班級衛(wèi)生和環(huán)境區(qū)衛(wèi)生不留死角。各班級開展美化班級活動，創(chuàng)建舒適環(huán)境。

3、黨員、領(lǐng)導(dǎo)帶頭，人人參與，美化周圍環(huán)境。我校黨員、教師、學(xué)生將利用空閑時間到周圍農(nóng)戶家進(jìn)行指導(dǎo)，幫助清掃垃圾和撿拾塑料袋，美化身邊的環(huán)境，為“小手拉大手，美在我心中”活動出力添彩。

4、及時宣傳。做好宣傳報道工作，對在此次活動中涌現(xiàn)出的先進(jìn)事例和優(yōu)秀個人，學(xué)校要大力宣傳。對班級好的做法，要及時總結(jié)。

整治衛(wèi)生，人人參與，家家受益。讓我們行動起來，用我們的辛勤和汗水，共同把我們的“家園”打扮得更加整潔、干凈、美麗！

興隆鄉(xiāng)侯魏中心小學(xué)

2012年11月20日

第二篇：“小手拉大手”主題活動實施方案

華岳中學(xué)“小手拉大手”主題活動實施方案

為進(jìn)一步加深學(xué)生及其家長對“平安華陰”創(chuàng)建工作的了解，提高安全意識，努力形成學(xué)生帶動家庭、家庭帶動社會，積極參與平安創(chuàng)建活動，為平安創(chuàng)建工作營造濃厚氛圍，進(jìn)一步提升我市“兩率一度”。按照上級文件（陰綜辦發(fā)（2013）16號）精神，經(jīng)校委會研究決定，在我校全面開展平安建設(shè)小手拉大手活動，現(xiàn)根據(jù)我校實際制定實施方案如下：

一、目標(biāo)任務(wù)

通過開展“小手拉大手”主題活動，對全校學(xué)生進(jìn)行一次深入的“平安華陰”宣傳和安全知識教育，不斷提高全校學(xué)生及其家長的安全意識，讓學(xué)生及其家長了解安全知識，了解我市平安創(chuàng)建所做的努力和工作，充分調(diào)動廣大學(xué)生、家長、親屬等社會成員參與平安創(chuàng)建的積極性和主動性，促使全縣“兩率一度”的提升。

二、組織機(jī)構(gòu) 組 長：王江群 副組長：劉建林 張揚(yáng)

成 員：楊改平楊海江 楊科武 孫玉 劉小紅 延艷潔 劉華風(fēng)

三、活動內(nèi)容

1、舉辦“小手拉大手”宣講活動。利用主題班會、國旗下講話、編發(fā)宣傳板報等形式，向全體學(xué)生進(jìn)行平安創(chuàng)建“兩率一度”知識的宣傳，并結(jié)合交通安全、用水用電安全、自護(hù)常識等安全知識對學(xué)生進(jìn)行教育，促使學(xué)生自覺擔(dān)當(dāng)平安創(chuàng)建知識的宣講員，將平安創(chuàng)建知識和安全知識帶到家庭、（村子）社區(qū)中去。

2、舉辦“小手拉大手”征文活動。圍繞平安創(chuàng)建這一主題，讓學(xué)生結(jié)合自身的經(jīng)歷或通過身邊的人、身邊的事寫出真實的感受，由家長提意見并簽名，最后在各班進(jìn)行評比，選出優(yōu)秀作品進(jìn)行表彰獎勵。通過征文活動引導(dǎo)學(xué)生深入了解平安創(chuàng)建的必要性和重要性，教育學(xué)生遵守紀(jì)律，注意安全，帶動家長參與到平安創(chuàng)建活動中。

3、致學(xué)生家長一封信。印發(fā)《致學(xué)生家長的一封信》，由學(xué)生帶回家，將平安和諧的理念傳播到每個學(xué)生的家庭，號召家長在“小手拉大手”主題活動中起到模范帶頭作用，做子女的榜樣，積極加入到本次活動中來。

4、組建平安華陰志愿者宣傳隊，進(jìn)行平安華陰宣傳。從每班招募兩名學(xué)生組成宣傳隊，利用課余時間在附近村子或街上開展宣傳工作。

四、時間安排

1、動員發(fā)動階段（9月16日-9月20日）。結(jié)合我校實際，制定實施方案，建立健全組織機(jī)構(gòu)，迅速啟動此項活動。

2、全面開展階段（9月21日-10月15日）。結(jié)合本實施方案，在全校扎實有效地開展“小手拉大手”主題活動

3、總結(jié)驗收階段（10月16日-18日）。總結(jié)本?！靶∈掷笫帧敝黝}活動取得的成果，形成總結(jié)材料，于10月18日以前上報市教育局。

華岳中學(xué) 2013年9月16日

平安建設(shè)“小手拉大手”

主題活動實施方案

華岳中學(xué)

2013年9月16日

第三篇：“小手拉大手”活動實施方案

“小手拉大手”活動實施方案

為了進(jìn)一步提升學(xué)校品味，提高學(xué)生安全、衛(wèi)生意識和文明舉止素養(yǎng)，決定在學(xué)校開展小手拉大手活動。具體實施方案如下：

一、指導(dǎo)思想

以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以“從我做起，帶動全家，拉動社會”為工作思路，不斷增強(qiáng)學(xué)生和家長主動參與，不斷優(yōu)化的自然環(huán)境和人文環(huán)境。

二、目標(biāo)任務(wù)

通過實施 “小手拉大手”活動，進(jìn)一步提高學(xué)生及其家長對安全和衛(wèi)生的認(rèn)識，充分調(diào)動廣大學(xué)生、家長等社會成員參與的積極性和主動性。從我做起，培養(yǎng)學(xué)生、家長和廣大群眾講文明、愛衛(wèi)生的良好習(xí)慣，共同創(chuàng)造整潔、有序、衛(wèi)生、文明的人文環(huán)境。

三、活動內(nèi)容

1、培養(yǎng)良好的文明衛(wèi)生意識。深入開展愛國主義、集體主義、社會主義教育，大力倡導(dǎo)社會主義榮辱觀，廣泛開展“環(huán)保小衛(wèi)士”、“垃圾不落地、文明在手中”、“告別陋習(xí)，爭做文明學(xué)生”、“文明舉止我先行”教育活動，激發(fā)學(xué)生熱愛家鄉(xiāng)、建設(shè)家鄉(xiāng)的熱情，教育引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的文明衛(wèi)生行為，塑造富有時代特點(diǎn)的團(tuán)員、隊員文明衛(wèi)生形象，感召家長和群眾。

2、舉辦“小手拉大手”征文活動。讓學(xué)生結(jié)合自身的實踐或通過身邊的人、身邊的事寫出真實的感受，由家長提意見并簽名。通過征文活動教育學(xué)生愛清潔、講衛(wèi)生，凈化美化家園，帶動家長參與。

3、致學(xué)生家長一封信。學(xué)校根據(jù)實際，擬定印發(fā)《致學(xué)生家

長的一封信》，由學(xué)生帶回家，將文明和諧的理念傳播到家庭、倡議家長學(xué)習(xí)文明守則，改正不良習(xí)慣，號召家長在小手拉大手活動中起到模范帶頭作用，做子女的榜樣，自覺改變?nèi)粘Ｉ钪胁晃拿骱筒恍l(wèi)生習(xí)慣，積極參入到本次活動中來。

4、開展實踐活動。開展“每天為學(xué)校和家庭清潔做一件事”實踐活動，要求學(xué)生“從我做起，從小事做起”，注重個人衛(wèi)生，注重儀表，自覺保持教室衛(wèi)生和校園的整潔，每天督促并幫助家里人打掃衛(wèi)生，自覺從家中帶垃圾到指定的垃圾池內(nèi)。通過學(xué)生“小手”的帶動，促使家長每天收集家中垃圾集中處理，逐漸養(yǎng)成不亂扔亂倒垃圾的良好衛(wèi)生習(xí)慣，保證居室環(huán)境的整潔； 經(jīng)常組織師生到街道、公共場所和小區(qū)撿拾果皮、紙屑、塑料袋等人為制造的垃圾，督促居民搞好自家住房內(nèi)外的清潔衛(wèi)生和整潔；開展一次“清潔日”大行動，每名學(xué)生至少帶動一名家長，深入大街小巷，清理衛(wèi)生死角，清除非法廣告，監(jiān)督各行各業(yè)，增強(qiáng)在廣大市民中的影響力和感召力。

四、具體要求

1、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。學(xué)校成立“小手拉大手”活動領(lǐng)導(dǎo)小組，落實責(zé)任分工，結(jié)合自身實際，認(rèn)真制定活動方案，確保此項活動高標(biāo)準(zhǔn)、高質(zhì)量地開展。

2、強(qiáng)化輿論宣傳。充分發(fā)揮宣傳欄、廣播站等作用，定期刊登、廣播涌現(xiàn)出來的好人好事，對不文明不衛(wèi)生的行為進(jìn)行曝光。激勵更多人積極參與。

第四篇：“小手拉大手,文明禮儀伴我行”專題活動實施方案

XX縣XX鄉(xiāng)九年義務(wù)教育學(xué)校

“小手拉大手，文明禮儀伴我行”專題活動實施方案

一、活動宗旨

為了落實市、縣及教育主管部門關(guān)于城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理工作會議精神，充分發(fā)揮學(xué)校文明窗口的作用，帶動家庭、社會文明建設(shè)，使我校中小學(xué)生自覺養(yǎng)成知禮儀、守公德、講衛(wèi)生的良好習(xí)慣，進(jìn)一步加強(qiáng)我校青少年學(xué)生文明禮儀教育，提高學(xué)生綜合素質(zhì)，提升校園文明水平，現(xiàn)結(jié)合我校學(xué)生思想道德建設(shè)工作，開展“小手拉大手，文明禮儀伴我行”專題活動。

二、領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)

成立XX九義?！靶∈掷笫郑拿鞫Y儀伴我行”專題活動領(lǐng)導(dǎo)小組，組成如下：

組 長：XX XX

成 員：XX XX

XX 各班主任、村小組長。

設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室，由XX同志兼任辦公室主任，具體負(fù)責(zé)落實此次專題活動的組織工作。

三、活動主題：“小手拉大手，文明禮儀伴我行”

各班將以“文明禮儀伴我行”為主題，以知禮、學(xué)禮、行禮為主要內(nèi)容，結(jié)合國學(xué)經(jīng)典誦讀活動、環(huán)保教育進(jìn)課堂、法制教育進(jìn)學(xué)校等活動，培養(yǎng)學(xué)生理解、寬容、謙讓、誠實的待人態(tài)度和莊重大方、熱情友好、禮貌待人的文明行為舉止，并通過學(xué)生帶動家庭及整個社會形成良好的文明禮儀之風(fēng)。

四、活動時間：2010年8月——2011年2月

五、活動人員：XX九義校全體中小學(xué)生

六、實施步驟

（一）宣傳禮儀，學(xué)習(xí)禮儀（2010年8—9月）

開展啟動儀式，明確活動的重要性和現(xiàn)實意義。

1、訂購、閱讀《青少年文明禮儀教育讀本》。

2、觀看青少年文明禮儀影視教材，各校組織學(xué)生利用班隊課觀看，讓學(xué)生了解和掌握與自己日常生活和學(xué)習(xí)密切相關(guān)的校園禮儀、家庭禮儀、社會禮儀等方面的知識。

3、結(jié)合“弘揚(yáng)和培育民族精神教育活動月”，大力宣講《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》及《中小學(xué)生守則》等養(yǎng)成教育內(nèi)容。

4、開辟文明禮儀宣傳教育專欄，利用廣播、黑板報、宣傳欄、橫幅標(biāo)語等宣傳文明禮儀，營造“創(chuàng)建文明學(xué)校，爭做文明學(xué)生”濃厚氛圍，力求達(dá)到借助多途徑宣傳觸動學(xué)生心靈的效果。

5、結(jié)合家長學(xué)校建設(shè)開展家庭文明禮儀相關(guān)培訓(xùn)，學(xué)習(xí)家庭文明禮儀規(guī)范，切實發(fā)揮學(xué)生在家庭文明禮儀教育、家長文明素質(zhì)提高方面的作用。

（二）走進(jìn)生活，實踐禮儀（2010年10—11月）

開展學(xué)生觀察身邊同學(xué)文明禮儀表現(xiàn)及文明禮儀進(jìn)家庭、文明禮儀進(jìn)社區(qū)宣傳文明禮儀活動，使學(xué)生深刻認(rèn)識實踐禮儀之必要。

1、讓學(xué)生走進(jìn)生活，用發(fā)現(xiàn)的眼光搜尋“不文明之舉”和“文明之舉”，用心搜尋，并用筆和照相機(jī)記錄下“不文明之舉”、“文明之舉”及內(nèi)心的觸動，突出宣揚(yáng)“文明之舉”。

2、學(xué)校攝影小記者搜集校園文明之舉，并以個人攝影展的形式進(jìn)行全校展示。

3、通過家長學(xué)校和培訓(xùn)文明禮儀宣傳員，面向家庭、社會進(jìn)行禮儀知識的宣傳，營造小手拉大手，共創(chuàng)文明和諧社會的良好氛圍。

（三）展示禮儀，樹禮儀榜樣（2010年12月）

通過開展“走近文明禮儀榜樣”的主題班會及文明禮儀手抄報展示、文明禮儀進(jìn)家庭大調(diào)查等活動促進(jìn)學(xué)生及家長改變不良文明禮儀習(xí)慣，樹立身邊的文明禮儀榜樣，強(qiáng)化文明禮儀意識。

1、借助各媒介搜集文明人物先進(jìn)事跡，以“走近文明禮儀榜樣”為主題的班會課，引領(lǐng)學(xué)生通過學(xué)習(xí)文明榜樣的先進(jìn)事跡，樹立心中的文明形象。

2、整理、反饋用照相機(jī)記錄下的“文明之舉”，并制作成“文明在心中”為主題的手抄報，并以中隊為單位進(jìn)行個人、集體展示。

3、家庭文明調(diào)查：家長列舉孩子的文明之舉后，寫上自己對孩子的文明寄語。并通過此調(diào)查促進(jìn)家長成為孩子文明的監(jiān)督員的同時，還成為孩子學(xué)習(xí)文明禮儀的好榜樣。

（四）內(nèi)化體驗，塑造文明（2011年1月）

充分利用德育各陣地，開展各項文明禮儀教育，強(qiáng)化學(xué)生的文明禮儀意識，培養(yǎng)學(xué)生的文明禮儀習(xí)慣。

1、組織開展“民族精神代代傳”中的“禮伴我行”、“誠信待人”、“讀名著、頌經(jīng)典”“關(guān)愛留守兒童，共筑愛心彩虹橋”、“爭當(dāng)愛心小天使”、“榜樣在我心中”、“爭當(dāng)校園之星”、“安全警鐘時時敲”、“法伴我成長”、“送溫暖，獻(xiàn)愛心”、“珍愛生命，遠(yuǎn)離毒品”等主題系列活動，并有機(jī)融入文明禮儀的要求，讓廣大學(xué)生的日常言行都體現(xiàn)文明禮儀，并在長期的實踐中逐漸養(yǎng)成講文明、懂禮儀的行為習(xí)慣。

2、組織開展“文明禮儀日記展”、“文明禮儀漫畫展”、“文明禮儀進(jìn)家庭、進(jìn)社區(qū)服務(wù)”等相關(guān)活動，強(qiáng)化學(xué)生的文明禮儀意識，培養(yǎng)學(xué)生的文明禮儀習(xí)慣。

（五）實踐體驗，檢驗禮儀（2011年2月）

通過開展文明禮儀社會實踐體驗活動、評選校園“文明禮儀之星”等活動檢驗學(xué)生文明禮儀素質(zhì)，鞏固學(xué)生的文明禮儀習(xí)慣。

1、組織學(xué)生開展文明禮儀社會實踐體驗活動，在各項校外教育活動中體現(xiàn)新時代學(xué)生的文明風(fēng)尚，將學(xué)校文明帶進(jìn)社區(qū)、帶進(jìn)家庭，發(fā)揮學(xué)校文明窗口的作用。

2、分別向?qū)W生家長發(fā)放《大埝鄉(xiāng)中小學(xué)生在家庭和社區(qū)文明禮儀表現(xiàn)調(diào)查問卷》，了解活動前后學(xué)生文明禮儀行為的變化，掌握文明禮儀教育實效。

3、根據(jù)學(xué)生和班級開展文明禮儀教育活動情況，依《文明禮儀教育讀本》中的競賽內(nèi)容，組織學(xué)生參加“全校青少年文明禮儀競賽活動”，結(jié)合競賽、調(diào)查表反饋等情況組織評選“文明禮儀之星”，樹立典范，提高文明禮儀教育實效。

二O一二年四月三十日

第五篇：“小手拉大手,清潔家園”活動實施方案

開展“小手拉大手，清潔家園”活動實施方案

兗州市新驛鎮(zhèn)孫村小學(xué) 2011年3月7日

孫村小學(xué)開展“小手拉大手，清潔家園”活動實施方案

新驛鎮(zhèn)孫村小學(xué)

創(chuàng)設(shè)優(yōu)美環(huán)境，建設(shè)美好家園，是提高生活質(zhì)量，有效減少疾病，保障廣大群眾身體健康的一件大事，更是全面推進(jìn)社會主義新農(nóng)村建設(shè)，建設(shè)美好家園的一件好事。我校積極響應(yīng)市委、市政府實施農(nóng)村六大重點(diǎn)工程號召的具體行動，認(rèn)真貫徹新新驛鎮(zhèn)黨委、政府下發(fā)的《整治環(huán)境衛(wèi)生倡議書》和新驛鎮(zhèn)教委的文件精神，并結(jié)合我校的實際情況，特制定以下實施方案。

一、“小手拉大手，清潔家園”活動時間安排。

“小手拉大手，清潔家園”活動時間從2011年3月8日開始，分三個階段來完成：

第一階段：2011年3月8日，少先隊對班主任進(jìn)行培訓(xùn)，明確任務(wù)要求，對主題班會的程序程序要精心設(shè)計，做到內(nèi)容形式要活潑，人人參與。

第二階段：2011年3月10日，各班積極組織召開“小手拉大手，清潔家園”主題班會，并制定出本班的宣傳口號。

第三階段：2011年3月10日起，開展“小手拉大手，清潔家園”活動，養(yǎng)成好的習(xí)慣并長期堅持下去，形成個個主動維護(hù)環(huán)境衛(wèi)生的良好局面。

二、“小手拉大手，清潔家園”宣傳標(biāo)語及口號。

為了使人人爭當(dāng)文明行為宣傳員，從我做起，以自己的行為帶動身邊的人，形成人人自覺參與衛(wèi)生整治工作；為了使人人爭當(dāng)環(huán)境衛(wèi)生監(jiān)督員，每一位公民都要認(rèn)真履行維護(hù)環(huán)境衛(wèi)生的職責(zé)，對損害環(huán)境衛(wèi)生的行為進(jìn)行勸導(dǎo)、制止，形成人人關(guān)心環(huán)衛(wèi)、人人參與環(huán)衛(wèi)、人人支持環(huán)衛(wèi)的濃厚氛圍，個個主動維護(hù)環(huán)境衛(wèi)生的良好局面。我校制定了以下六條標(biāo)語，并讓每一位學(xué)生牢記心中。標(biāo)語

1、“衛(wèi)生都來搞，明天會更好”。標(biāo)語

2、“廢紙不落地，心靈更美麗”。標(biāo)語

3、“愛護(hù)綠色家園 爭做環(huán)保衛(wèi)士”。標(biāo)語

4、“學(xué)校就是我的家，清潔美化靠大家”。標(biāo)語

5、“良好的衛(wèi)生習(xí)慣是身體健康的保障”。

標(biāo)語

6、“綠色家園鳥語花香，環(huán)保成果你我共享”。

三、成立領(lǐng)導(dǎo)小組，落實責(zé)任。

1、我校成立“小手拉大手，清潔家園”活動領(lǐng)導(dǎo)小組：

組

長：呂中法

副組長：吳緒震

張昭臣

張 煜

成員：張昭楚

王恩玉

王

麗

宋喜燕

鹿傳紅

張敬英

尹福霞及各任課教師

2、領(lǐng)導(dǎo)小組職責(zé)：

組長呂中法負(fù)責(zé)檢查、落實“小手拉大手，清潔家園” 活動的落實情況，督促、協(xié)調(diào)各組開展工作。與各村委積極聯(lián)系，相互配合，完成“小手拉大手，清潔家園” 活動目標(biāo)。副組長吳緒震負(fù)責(zé)制定活動實施方案，督促各班“小手拉大手，清潔家園” 活動計劃的落實，指導(dǎo)各班開展活動，將活動落實

到實處。

副組長張煜負(fù)責(zé)宣傳報道、負(fù)責(zé)宣傳欄、黑板報及時出版?？龊脦熒男麄?、動員工作，活動總結(jié)工作。

副組長張昭臣責(zé)物資保障，分配好各班清掃的區(qū)域，協(xié)助組長呂中法協(xié)調(diào)各部門統(tǒng)一行動，負(fù)責(zé)信息溝通，充分發(fā)揮“小手拉大手”的作用，讓家長也積極參與到活動中來。

四、具體工作：

1、廣泛宣傳，營造氣氛。充分發(fā)揮學(xué)校的教育優(yōu)勢，動員全校學(xué)生積極參與到“小手拉大手，清潔家園”活動中來，以自己的實際行動來“清潔家園、美化校園”創(chuàng)建舒適的學(xué)習(xí)、工作環(huán)境。充分發(fā)揮“小手拉大手”的作用，讓家長為孩子做好榜樣工作。發(fā)揮學(xué)校信息平臺的優(yōu)勢，讓家長了解“小手拉大手，清潔家園”活動的意義，積極參與到活動中來。學(xué)校利用宣傳欄、黑板報、手抄報、周一升旗儀式講話、班會、中隊會等多種方式，營造積極參與、共同創(chuàng)建文明鄉(xiāng)村的濃厚氛圍。

2、立足自身，解決問題。學(xué)校做好“門前三包”工作，落實衛(wèi)生責(zé)任區(qū)，做好每天兩清掃一保潔工作。值周領(lǐng)導(dǎo)和少先隊值日生做好檢查、督促工作，并在每周進(jìn)行評比。堅持每周三大掃除制度，使班級衛(wèi)生和環(huán)境區(qū)衛(wèi)生不留死角。各班級開展美化班級活動，創(chuàng)建舒適環(huán)境。

3、黨員、領(lǐng)導(dǎo)帶頭，人人參與，美化周圍環(huán)境。我校黨、團(tuán)員、教師、學(xué)生將利用雙休日時間到周圍鄉(xiāng)村進(jìn)行義務(wù)勞動，清掃垃圾和撿拾塑料袋，美化身邊的環(huán)境，為“小手拉大手，清潔家園”活動出力添彩。

4、及時宣傳。做好宣傳報道工作，對在此次活動中涌現(xiàn)出的先進(jìn)事例和優(yōu)秀個人，學(xué)校要大力宣傳。對班級好的做法，要及時總結(jié)。

“新驛是我家，潔凈靠大家”，整治衛(wèi)生，人人參與，家家受益。讓我們行動起來，用我們的辛勤和汗水，共同把我們的“家園”打扮得更加整潔、干凈、美麗！

附：孫村小學(xué)開展“小手拉大手，清潔家園”活動時間安排：

“小手拉大手，清潔家園”活動時間從2011年3月8日開始，分三個階段來完成：

第一階段：2011年3月8日，少先隊對班主任進(jìn)行培訓(xùn)，明確任務(wù)要求，對主題班會的程序程序要精心設(shè)計，做到內(nèi)容形式要活潑，人人參與。

第二階段：2011年3月10日，各班積極組織召開“小手拉大手，清潔家園”主題班會，并制定出本班的宣傳口號。

第三階段：2011年3月10日起，開展“小手拉大手，清潔家園”活動，養(yǎng)成好的習(xí)慣并長期堅持下去，形成個個主動維護(hù)環(huán)境衛(wèi)生的良好局面。