第一篇：藝術(shù)電影解讀 張莉

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2010112385 甘地傳——觀后感

1948年1月30日 印度新德里

隨著三聲槍響，一個(gè)震驚世界的偉人——甘地，被謀殺而死。影片從主角恢弘的葬禮上切入，報(bào)道新聞的主持人說：這個(gè)盛大葬禮的死者，死時(shí)和他活著一樣，一個(gè)平民，沒有任何財(cái)富，沒有任何財(cái)產(chǎn)，也沒有任何官銜，圣雄甘地，既不是軍事將領(lǐng)，也不是地方首長，也沒有任何科學(xué)成就可以夸耀，也不是一個(gè)有名藝術(shù)家，然而世界各地人士，包括各政府代表和高官貴人，在此齊聚一堂，向這位綁纏著腰帶的棕膚色的小個(gè)子，致最后敬意，他領(lǐng)導(dǎo)印度走向自由，誠如。愛因斯坦說：后代子孫將無法相信，世上曾活生生的出現(xiàn)過這號(hào)人物?！薄@段話，可以說是甘地的訃告，簡短卻有力的概括了他的傳奇色彩般的一生。我們也可以感覺到印度人對甘地何其崇敬和熱愛。1893年 非洲南部

鏡頭一閃回到五十五年前，當(dāng)時(shí)年輕的甘地作為一名被大英帝國承認(rèn)的律師可謂年輕有為、意氣風(fēng)發(fā)。也許年輕的甘地還不懂得當(dāng)時(shí)英國的殖民統(tǒng)治，而當(dāng)他被扔下車去，不讓他坐頭等車廂時(shí)，我想他真正明白了，世上并非人人平等。不過，甘地年輕時(shí)身上已有了骨氣，他不肯下頭等車廂，寧可被打也要爭取燒那象征獨(dú)立的紙條。甘地身材并不高大，但當(dāng)時(shí)，南非的印度人已經(jīng)被他所征服。1915年 印度孟買

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2010112385 出獄后的甘地回到祖國，在三八朗地區(qū)建立了高僧修行所，加入了國大黨領(lǐng)導(dǎo)的印度獨(dú)立運(yùn)動(dòng)，宣傳非暴力不合作的斗爭理念。運(yùn)動(dòng)中甘地曾四次入獄。甘地反對暴力，反對以眼還眼。甘地認(rèn)為：以眼還眼，世界只會(huì)更盲目。這樣的想法充滿宗教情懷，基督教教義說：人打你左臉，就伸出右臉。憤怒總是要結(jié)束于某個(gè)人，暴力總得中斷于某個(gè)人，否則一直傳遞下去，既不能解決問題，又傷害更多無辜的人。甘地認(rèn)為英國之所以在印度殖民，是印度各個(gè)階層人士或多或少以某種方式和英國人合作。甘地以他的智慧看到這點(diǎn)，于是呼喚大家采取非暴力不合作的方式，反抗英國殖民統(tǒng)治。甚至，甘地發(fā)動(dòng)了所有的貧苦婦女。在甘地號(hào)召大家抵制英貨時(shí)候，要求大家用家紡?fù)敛即孢M(jìn)口機(jī)制布，從而讓所有的婦女都參加了抵制活動(dòng)。只要大家不合作，英國的統(tǒng)治就崩潰了。甘地認(rèn)為：手段的不純潔，必然導(dǎo)致目的的不純潔。他認(rèn)為印度即使為獨(dú)立而采取暴力手段，也是不適當(dāng)?shù)模驗(yàn)楸┝κ沟酶锩晒?，但是也使得所謂的革命者登臺(tái)統(tǒng)治印度之后，極可能以同樣的暴力對待人民。

影片詳細(xì)敘述了甘地的兩次絕食：第一次，當(dāng)印度舉國都在舉行非暴力不合作運(yùn)動(dòng)，長期積壓在人民心中對英國殖民統(tǒng)治的憎恨開始爆發(fā)，運(yùn)動(dòng)超出了甘地最初的設(shè)想，甘地十分不安，決定絕食，直至運(yùn)動(dòng)停止，他這么說，也這么做了，人們聽到了圣雄因?yàn)槌霈F(xiàn)了暴力事件而開始絕食已經(jīng)奄奄一息的消息，紛紛停止了暴動(dòng)，甘地自顧自的絕食著，直到他的目的實(shí)現(xiàn)，還未完全恢復(fù)健康的他立刻被殖民政府關(guān)進(jìn)了監(jiān)獄，罪名是擾亂治安，于是，一場幾乎要發(fā)展為暴動(dòng)的運(yùn)動(dòng)因?yàn)楦实氐慕^食而戛然而止，看到這兒，我甚至認(rèn)為甘地有些頑固，怎么可以用生命為賭注來制止自己的人民推翻統(tǒng)治者。

但在看到影片中甘地第二次絕食的時(shí)候我徹底為甘地折服了，這次是印度和巴基斯坦各自建立了國家，分別代表著印度教和穆斯林的利益，甘地的關(guān)于無論教派、信仰的人們都是兄弟的想法破滅了。各地爆發(fā)了嚴(yán)重的宗教仇殺，沖突逐漸升級，南亞各地相繼爆發(fā)了**，大批教徒在騷亂中被殺。甘地要求制止騷亂，但無濟(jì)于事，他毅然搬進(jìn)了騷亂最為嚴(yán)重的加爾各答市，住進(jìn)了一家穆斯林人家中，開始了絕食，甘地毫無懼色，絕食在一天天的持續(xù)著，他的健康迅速的惡化，這一次，甘地堅(jiān)定的表示，只要各地不停止這種兄弟相互殘殺的事情，他便絕食直到死亡。加爾各答的曾經(jīng)憤怒的人們聽到了甘地因?yàn)樗麄兊某鸷薅傺僖幌⒌南?，紛紛放下了刀劍，來到甘地的住處表達(dá)悔意，也有人并不能理解甘地的做法，但無法拒絕他們最為尊敬的“巴布”為他們做出的犧牲。就這樣圣雄再一次用他的頑固感化了數(shù)億民眾，人們紛紛從無謂的仇恨中清醒過來，剛剛擺脫殖民命運(yùn)的印巴兩國因?yàn)槭バ鄱庥谙萑霟o休的仇殺**。

甘地的非暴力革命是出自內(nèi)心真正的需要，不是形勢所迫。即使在敵人力量非常微薄時(shí)候，甘地也是采取非暴力的不合作的態(tài)度，而不是趁機(jī)暴力行動(dòng)結(jié)束一切。甘地顯然從內(nèi)心里尊重著對手。

電影里，甘地總是赤裸著上身，僅纏著自己制作的土布腰帶，拄著一根棒子，徒步印度，進(jìn)入最底層的窮苦勞動(dòng)人民中去，為他們的幸福奔波。甘地的偉大貢獻(xiàn)就在于他走到窮人中間，用自己的人格力量感染他們，建立友好關(guān)系，使得他們?yōu)閰⒓营?dú)立而進(jìn)行的斗爭。

甘地說過：當(dāng)我絕望時(shí)，我會(huì)想起：在歷史上，只有真理和愛能得勝，歷史上有很多暴君和兇手，在短期內(nèi)或許是所向無敵的，但是終究總是會(huì)失敗。好好想一想，永遠(yuǎn)都是這樣。所以，甘地一直堅(jiān)持以愛和真理來領(lǐng)導(dǎo)印度的獨(dú)立活動(dòng)。

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2010112385 甘地的不合作主義和非暴力斗爭終于使英國殖民統(tǒng)治者移交了權(quán)力，印度獨(dú)立終于提上議事日程，甘地于1931年赴倫敦參加商討?yīng)毩⒌膱A桌會(huì)議。印度與1948年1月正式獨(dú)立。當(dāng)印度舉國歡欣鼓舞慶祝獨(dú)立活動(dòng)時(shí)，甘地卻因?yàn)樗吹搅擞《葒簏h內(nèi)部之間的矛盾和印度各教派之間的斗爭有日益加劇之勢而憂心忡忡。印度獨(dú)立后四天，甘地即遭暗殺。

甘地用非暴力不合作手段倡導(dǎo)印度人民對抗英國的殖民統(tǒng)治。他最終勝利了，英國人的國旗從印度上空降落了。這一刻，標(biāo)志著印度人結(jié)束了英國人的殖民統(tǒng)治，印度可以自治了。這是人類殖民斗爭史上的勝利，也是人性進(jìn)步的勝利。他信仰并執(zhí)著的真理，認(rèn)為追求真理的唯一辦法就是非暴力。

看完電影，我感覺甘地用一種幾乎和平的手段挽回了民族的尊嚴(yán)，對他的尊敬又多了一分。他憑借不合作主義和非暴力思想，領(lǐng)導(dǎo)印度人民與所謂的大英帝國進(jìn)行了斗爭，最終實(shí)現(xiàn)了民族獨(dú)立。甘地一生幾乎都在為民族奔走，但是他到死都一無所有。他是一個(gè)平民，他沒有任何官爵，沒有任何政治權(quán)利。但是，他卻讓億萬的人民如此的擁戴他，成為印度人眼中甘的國父，這著實(shí)讓人想到了偉大。

我想，即使在某些國家里，老百姓采取不合作的態(tài)度反抗自己的政府，也不顯得成功。因?yàn)檫@一切需要政府具有廣闊的民主情懷去容納，否則最后一切都演變成暴力鎮(zhèn)壓。在現(xiàn)代社會(huì)，甘地這種非暴力不合作的反抗精神，也還是具有很積極意義。其實(shí)所謂的非暴力，也就是和諧，這是人類的最終歸宿，任何因暴力而取得的成果，終會(huì)為暴力所奪去，在面對棘手的問題時(shí)，暴力往往是人類最先想到的解決方式，但他永遠(yuǎn)不是最好的。

（本片榮獲1982年第55屆奧斯卡最佳影片、最佳導(dǎo)演、最佳男主角、最佳原創(chuàng)劇本、最佳攝影、最佳服裝設(shè)計(jì)等8項(xiàng)大獎(jiǎng)。）

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第二篇：優(yōu)秀教師張莉

優(yōu)秀教師――張莉個(gè)人主要事跡介紹

敬安小心小學(xué)語文教師張莉，在黨組織關(guān)懷、培養(yǎng)和同志們的幫助下，在23年的從教生涯小，時(shí)時(shí)以一個(gè)優(yōu)秀教師的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，努力工作、樂于奉獻(xiàn)、熱愛學(xué)習(xí)、不斷進(jìn)取、關(guān)愛學(xué)生、團(tuán)結(jié)同志，在教育教學(xué)和承擔(dān)學(xué)校分配的各項(xiàng)工作小取得了可喜的成績。

一、熱愛教育、教書育人

忠誠于黨的教育事業(yè)。認(rèn)真執(zhí)行黨的教育路線、方針，嚴(yán)格按照黨的教育政策、根據(jù)教學(xué)大綱認(rèn)真教學(xué)，為人師表，全心全意做好教書育人工作，無論在任何崗位擔(dān)任什么工作，都能以高度的責(zé)任感和事業(yè)心將全部的熱情投入到工作小去。

自1990年參加工作以來，一直都是從事一線的教學(xué)工作，積累了比較豐富的教育和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，能以培養(yǎng)有理想、有道德、有紀(jì)律、有文化的社會(huì)主義事業(yè)接班人為已任，針對學(xué)生的個(gè)性特征和心理特點(diǎn)，注重與學(xué)生溝通交流，做好學(xué)生的思想政治工作，特別是加強(qiáng)后進(jìn)生的思想轉(zhuǎn)化工作，采取“曉之以理，動(dòng)之以情”循序漸進(jìn)的教育方法，與家長聯(lián)系、配合，共同做好工作并取很成效。在教學(xué)的過程小，能從端正學(xué)生們的學(xué)習(xí)態(tài)度，幫助掌握正確的學(xué)習(xí)方法入手，達(dá)到樹立自信心，激發(fā)求知欲和上進(jìn)心，讓學(xué)生在寓教于樂小接受教育，從而自覺地投入到學(xué)習(xí)小去，提高學(xué)業(yè)成績，使之成為一名合格的小學(xué)生的目的。

在做好日常教學(xué)工作的同時(shí)，積極組織和指導(dǎo)學(xué)生參加各類競賽，并兩次獲得沛縣小學(xué)生語文能力競賽指導(dǎo)二、三等獎(jiǎng)，沛縣小小學(xué)生語文口語競賽指導(dǎo)一等獎(jiǎng)。

二、業(yè)務(wù)精湛、成績顯著

努力鉆研業(yè)務(wù)，不斷充電，學(xué)習(xí)掌握各種教學(xué)手段和教學(xué)方法，自1994年擔(dān)任語文教研組長以來至今，帶領(lǐng)本組教師鉆研業(yè)務(wù)，探討新課程改革，改變教育教學(xué)理念，認(rèn)真開展各種教研活動(dòng)，組織集體備課，寫好教案，擬好學(xué)案，并大膽地開展教學(xué)實(shí)踐，正確傳授知識(shí)，充分發(fā)揮教師主導(dǎo)、學(xué)生主體的地位，注重學(xué)生的情感交流，采用“自主、合作、探究”的教學(xué)方法，不斷創(chuàng)新，積極承擔(dān)本校區(qū)級新課程改革課題組的實(shí)驗(yàn)，發(fā)揮了學(xué)科帶頭人的作用，熱心指導(dǎo)年輕教師，經(jīng)常聽課、評課，給予指點(diǎn)，使他們的教學(xué)能力和教學(xué)成績有明顯的提高。本人也獲得了區(qū)教育局頒發(fā)的“骨干教師”的榮譽(yù)稱號(hào)。

張莉老師善于總結(jié)和運(yùn)用擔(dān)任班主任工作。20余年來，在班級管理方面積累了不少行之有效的經(jīng)驗(yàn)。掌握多種教學(xué)手段和教學(xué)方法，開拓進(jìn)取，適應(yīng)新課程改革，勇于承擔(dān)課改任務(wù)，是本校的區(qū)級課題組主要成員之一，是學(xué)校語文學(xué)科的帶頭人，有一定的教學(xué)教研水平。論文《語文課堂教學(xué)的板書藝術(shù)》等在福建教育學(xué)院學(xué)報(bào)上發(fā)表、《初小生語文自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)摭談》獲2007年沛縣小學(xué)語文優(yōu)秀教育教學(xué)論文一等獎(jiǎng)，受到同行教師的好評。

作為一名具有多年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的教師，從不驕傲自滿，能認(rèn)真?zhèn)湔n、上課，刻苦學(xué)習(xí)、鉆研業(yè)務(wù)，虛心向同行請教；及時(shí)批改作業(yè)、耐心輔導(dǎo)學(xué)生，對學(xué)生嚴(yán)而有度，與同學(xué)們真誠相處，用愛與學(xué)生溝通。同學(xué)們都認(rèn)為張老師既是值得尊敬和信任的師長、又是親密的好朋友。因此同學(xué)們總是喜歡上她的課，任課班級教學(xué)成績也常年位于同年級前列。

自工作以來，多次被學(xué)校和上級主管部門評為優(yōu)秀教師和優(yōu)秀班主任，所帶的班級也多次被評為敬安鎮(zhèn)、沛縣先進(jìn)班級。如：2003年擔(dān)任班主任的畢業(yè)班，在小考中成績優(yōu)異，其小一名學(xué)生獲沛縣小考狀元；2006年擔(dān)任班主任的畢業(yè)班，其小一名學(xué)生參加福州一小在沛縣招收高小生的考試小，綜合分?jǐn)?shù)名列第一。

三、克服困難、忠于職守

多年來，作為一名骨干教師，既擔(dān)任班主任，又擔(dān)任學(xué)校工會(huì)委員語文教研組組長和語文教學(xué)任務(wù)，工作量很大，但張老師都能不計(jì)個(gè)人得失、講求奉獻(xiàn)精神，經(jīng)常放棄休息，加班加點(diǎn)，自覺履行人民教師光榮而神圣的職責(zé)。

同時(shí)，以學(xué)校和教育工作為重，忠于人民教師的職守，正確處理和安排好工作與家庭之間的矛盾，基本上放棄了所有與工作、家庭無關(guān)的業(yè)余活動(dòng)，一心撲在學(xué)校的工作上。能面對許許多多常人難以想象的實(shí)際困難的現(xiàn)實(shí)，坦然處之，對所承擔(dān)的各項(xiàng)工作都能做到認(rèn)真負(fù)責(zé)，充滿熱情、一如既往，毫無怨言，努力做好，從而得到學(xué)生、家長、同事、領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可。沉重的家庭負(fù)擔(dān)，沒有成為她努力工作的包袱，2006～2007學(xué)，積極響應(yīng)并主動(dòng)服從上級領(lǐng)導(dǎo)的安排，投身到社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)小去，到下面?zhèn)鹘?jīng)送寶，受到當(dāng)?shù)仡I(lǐng)導(dǎo)和教師的一致好評。

四、用心做事、以誠待人

無論是在什么崗位上，總是用心做事、以誠待人與同事相處和睦。在工作小能團(tuán)結(jié)老同志，帶領(lǐng)新同志，認(rèn)真落實(shí)學(xué)校部署安排的各項(xiàng)工作。同時(shí)勇于開展批評與自我批評，虛心向他人學(xué)習(xí)，把自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)無私傳授給別人。年輕的班主任們總是將“難啃的骨頭”交給她，教師小間有難以開展的工作也交給她。年輕的教師們親切稱她為“老大姐”，張老師也總是以自己特有的工作方法和熱情帶動(dòng)和影響身邊的教師，在處理和解決問題時(shí)總是換位思考，替別人想的多。同事們遇到不順心的事，都愿意跟她說。她也總是耐心地傾聽，對她們進(jìn)行談心、開導(dǎo)，力所能及幫助她們解決困難，從而得到了絕大多數(shù)教職工們的一致認(rèn)可。

2002年至今，連續(xù)兩屆被選為學(xué)校工會(huì)委員。附： 個(gè)人近年獲獎(jiǎng)情況 1、1993年~2006年先后7次被敬安鎮(zhèn)水南辦事處評為先進(jìn)教師； 2、2000年獲敬安鎮(zhèn)教育局“優(yōu)質(zhì)課獎(jiǎng)”； 3、2002年被敬安鎮(zhèn)教育局和教育工會(huì)評為女教工先進(jìn)工作者； 4、2002年被評為敬安鎮(zhèn)小學(xué)骨干教師； 5、2003年被評為沛縣優(yōu)秀班主任； 6、2003年被敬安鎮(zhèn)教育局評為優(yōu)秀教師； 7、2005年被評為敬安鎮(zhèn)基礎(chǔ)教育課程改革先進(jìn)工作者。8、2007年被評為沛縣巾幗標(biāo)兵

第三篇：2011第一季度工作總結(jié)(張莉)

2011年第一季度工作總結(jié)

這一季度中，在所有領(lǐng)導(dǎo)和同事的幫助下，本人不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)，認(rèn)真做好本職工作，較好地完成了領(lǐng)導(dǎo)交辦的各項(xiàng)工作，隨著第一季度工作的的結(jié)束，我們又開始了新的旅程。

現(xiàn)將上季度個(gè)人工作總結(jié)報(bào)告如下：

一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，努力提高自身素質(zhì)

因?yàn)槭切氯?，可能?jīng)驗(yàn)不足，所以我覺得在工作中，認(rèn)真學(xué)習(xí)的態(tài)度是必不可少的，只有通過不斷學(xué)習(xí)，才能不斷地完善自己，不管是在思想覺悟上，還是在專業(yè)知識(shí)上，我都積極向前輩取經(jīng)，了解相關(guān)業(yè)務(wù)流程和規(guī)范，充實(shí)自己以適應(yīng)工作要求。

二、積極完成自己的本職工作

1、做好金融物流部操作的工作。每天早上核對監(jiān)管員發(fā)送給我的報(bào)表，核對無誤后，需在中午10點(diǎn)前發(fā)送給對應(yīng)的銀行聯(lián)系人；每周、每月編制相關(guān)報(bào)表，將項(xiàng)目運(yùn)作和部門工作進(jìn)展情況上報(bào)華東；解決項(xiàng)目異常問題，比如登陸不上系統(tǒng)，代做報(bào)表、信息數(shù)據(jù)錯(cuò)誤，更正錄入、出入庫異常，真實(shí)性考察、貨物數(shù)量不足，如何補(bǔ)足等問題，能處理的盡量自己處理，不能解決的及時(shí)將情況反映給領(lǐng)導(dǎo)；對于將導(dǎo)致數(shù)量風(fēng)險(xiǎn)、品質(zhì)風(fēng)險(xiǎn)和權(quán)屬風(fēng)險(xiǎn)的事件需要及時(shí)與監(jiān)管人員溝通，同時(shí)再以電話或郵件的形式告知銀行聯(lián)系人；處理與客戶的日常來往公函，在收到銀行簽發(fā)的《出質(zhì)通知書》、《提貨通知書》后，與銀行項(xiàng)目負(fù)責(zé)人電話確認(rèn)，并隨即修改管理信息系統(tǒng)中項(xiàng)目最低控貨量，同時(shí)電話通知項(xiàng)目監(jiān)管員，然后，將相關(guān)文件掃描后，以郵件附件的形式發(fā)送項(xiàng)目監(jiān)管員，抄送部門先關(guān)領(lǐng)導(dǎo)，同時(shí)準(zhǔn)確出具對應(yīng)的《質(zhì)物清單》、《提貨通知書回執(zhí)》、《信息告知函》、《庫存明細(xì)報(bào)表傳真》等文件。

2、打理監(jiān)管員日常生活和工作。由于監(jiān)管員長期在外監(jiān)管，可能面臨一些生活上的難題，比如吃飯問題，出現(xiàn)異常要及時(shí)與企業(yè)協(xié)商，或者向領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)，請求補(bǔ)助、住宿問題，要求企業(yè)要提供可住宿環(huán)境、辦公問題，電腦和網(wǎng)絡(luò)要及時(shí)維修、工資問題，代他們詢問工資明細(xì)，是否結(jié)清、按期轉(zhuǎn)正，是否完善相關(guān)手續(xù)等；這些具體瑣碎的事情都要爭取件件落實(shí)，要讓監(jiān)管員感覺我們公司是可以依

賴的，并值得讓他們?yōu)橹冻鲂羷诤顾钠髽I(yè)。

3、管理部門所有合同及資料。仔細(xì)核對已收回的《三方監(jiān)管協(xié)議》、《場租協(xié)議》《出質(zhì)通知書》、《提貨通知書》等，檢查合同是否完整、預(yù)留印鑒是否清晰、相關(guān)責(zé)任人是否簽字蓋章，無誤后將合同信息如質(zhì)權(quán)人及聯(lián)系人、質(zhì)押人及聯(lián)系人、場租費(fèi)收據(jù)等等錄入《金融物流部合同明細(xì)一覽表》，編制《合同報(bào)批表》，將合同原件交予財(cái)商部，復(fù)印件快遞華東，同時(shí)部門掃描復(fù)印留檔；對項(xiàng)目已運(yùn)作而相關(guān)合同文件未收回的，要負(fù)責(zé)追蹤相關(guān)文件資料是否回傳我司，何時(shí)回傳，并定期查收。對我司應(yīng)交予客戶的相關(guān)資料（查對無誤后），及時(shí)快遞給相關(guān)客戶，提高我司的辦事效率。定期梳理每個(gè)合同的相關(guān)文件，務(wù)必保證該有的資料都有，該辦的手續(xù)都辦完，認(rèn)真做好文件的接收、傳遞、結(jié)案、保管等工作，切忌拖拉。

4、處理部門人事工作。在確保完成金融物流部工作時(shí)，在力所能及的范圍內(nèi)，協(xié)助財(cái)商部門處理相關(guān)的人事工作。發(fā)布招聘信息，初步篩選簡歷，通知人員面試，安排面試，做好相關(guān)的協(xié)調(diào)工作。辦理入職手續(xù)，上報(bào)華東總部。辦理離職、轉(zhuǎn)崗、轉(zhuǎn)正等人事手續(xù)，尤其是沒在公司的監(jiān)管人員，要特別留心其轉(zhuǎn)正時(shí)間，叮囑其完成相關(guān)轉(zhuǎn)正手續(xù)，確保其按時(shí)轉(zhuǎn)正，簽訂合同。處理一些較單一的行政事務(wù)，如印制名片等。

一段工作的結(jié)束也意味著另一段工作的開始。我希望在大家的指導(dǎo)和配合下能把下個(gè)階段工作做得更好，也讓我們這個(gè)大家庭的每位成員都得到成長。

金融物流部

張莉

第四篇：張莉先進(jìn)事跡材料（模版）

張莉先進(jìn)事跡材料

轉(zhuǎn)眼間，張莉嫁到村轉(zhuǎn)眼間已經(jīng)十年了，她經(jīng)營著一家理發(fā)店，店雖然不大，但每天來來往往，歡聲笑語，人也不斷。既然是顧客，總有挑剔一點(diǎn)的，但凡遇到面對鏡子把頭搖來搖去，不斷訴說這邊挑一點(diǎn)，那邊再修修的，她總是面帶微笑，微聲問著“這樣行嗎?”、“您滿意嗎?”，手里拿著工具修修剪剪，從沒有過不耐煩，對所有的顧客一視同仁是她的待客之道。遇到一些調(diào)皮和哭鬧的孩子，也耐下心來，一一安慰著，哄著孩子漸漸安靜下來，她手底下卻熟練的上下翻飛，一點(diǎn)不耽誤。

我村11歲的小男孩何軒，殘疾行走不便，父親身患強(qiáng)直性脊柱炎，無勞動(dòng)能力，家庭貧困，生活多有不便。了解到他的情況后，積極聯(lián)系婦聯(lián)相關(guān)部門，通過“救助貧困兒童”計(jì)劃，為何軒爭取到相關(guān)資金救助，緩解一下生活狀況。錢雖然不是很多，但讓他們體會(huì)到社會(huì)的溫暖和國家對普通百姓的優(yōu)惠政策。

所處的家庭是一個(gè)和睦大家庭，上有公公婆婆，叔叔嬸子，下有一個(gè)兒子。這個(gè)7口人的大家庭在農(nóng)村不一般。說他不一般是因?yàn)楝F(xiàn)在在農(nóng)村這么大的家庭幾乎沒有了。妯娌之間，婆媳之間，零零碎碎，未免麻煩，一般都獨(dú)立分戶了。這個(gè)大家庭還是耕種在一起，吃喝在一起。大到新建房屋，小到家居布置，都到不分你我，屬于大家，誰都沒有私心，共同擁有。這在我們十里八村已經(jīng)找不到第二家了，在這個(gè)大家庭里孝敬公婆長輩，凡事都以長輩為主，是長輩眼中孝敬的好媳婦，是孩子眼中的好媽媽，更是丈夫眼中的好妻子。

她踏踏實(shí)實(shí)做人，平平凡凡做事，每天忙忙碌碌，日子過的充實(shí)有奔頭兒，平淡的日子還在重復(fù)，的生活還在繼續(xù)。

第五篇：張莉個(gè)人事跡

在奉獻(xiàn)中實(shí)現(xiàn)志愿者價(jià)值

——大學(xué)生志愿者張莉個(gè)人事跡

張莉，女，2010年7月畢業(yè)于新疆大學(xué)。同年，通過自治區(qū)大學(xué)生西部計(jì)劃志愿者選聘到和布克賽爾縣伊克烏圖布拉格牧場任職，來到牧場，任牧場機(jī)關(guān)黨建干事兼遠(yuǎn)程專干。一年來，在牧場黨委和村委的關(guān)心幫助下，她真心融入群眾、真情投入農(nóng)村，虛心學(xué)習(xí)、深入調(diào)研、勤奮創(chuàng)業(yè)，積極發(fā)揮志愿者作用，得到基層干部群眾的普遍好評，以自己的實(shí)際行動(dòng)展示了大學(xué)生志愿者的時(shí)代風(fēng)采。具體表現(xiàn)如下：

一、勤奮學(xué)習(xí)，自身素質(zhì)不斷提升。

為了盡快完成從“大學(xué)生”到“志愿者”的角色轉(zhuǎn)變，她堅(jiān)持吃住在牧場宿舍，和牧場的干部群眾同生活、同工作。她覺得，國家培養(yǎng)了自己十幾年，既然選擇了當(dāng)“志愿者”，就應(yīng)該堅(jiān)定信念，在基層這片廣闊天地實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。為此，她白天努力學(xué)習(xí)工作上的各項(xiàng)業(yè)務(wù)知識(shí)，虛心向牧場機(jī)關(guān)的干部學(xué)習(xí)，真誠與同事交心。晚上就一個(gè)人在辦公室里努力補(bǔ)學(xué)政治理論知識(shí)和政策法規(guī)、實(shí)用技術(shù)。作為一名和布克賽爾縣土生土長的農(nóng)家子弟，她天性質(zhì)樸熱情，骨子里就有著對這片熱土的熟悉，有著對農(nóng)牧民們發(fā)自內(nèi)心的熱愛。這使她迅速融入伊克烏圖布拉格牧場這個(gè)大集體，并為同事們所接受和認(rèn)可。

二、踏實(shí)工作，吃苦耐勞。

俗話說：“上面千條線，下面一根針”，這是對基層工作的最形象的比喻。上級部門的任何一項(xiàng)措施都要靠基層黨組織去落實(shí)、去執(zhí)行。作為一名大學(xué)生志愿者，她和牧場其他同事一起，以新農(nóng)村建設(shè)為抓手，積極投身于創(chuàng)先爭優(yōu)、競爭上崗、遠(yuǎn)程教育、2011年換屆選舉等各項(xiàng)工作。她工作積極主動(dòng)，吃苦耐勞，現(xiàn)在已成為牧場黨建組織員的得力助手，尤其是在黨建創(chuàng)先爭優(yōu)和遠(yuǎn)程教育工作中發(fā)揮了重要作用。

她懷揣扎根農(nóng)村、服務(wù)基層的信念，努力去做好每一件事。2010年10月，由于牧場的組織員潘竟赟在縣委組織部的安排下去外地考察學(xué)習(xí)，牧場黨建工作的各項(xiàng)大小事宜全部落在了她的身上。黨建的工作量比較大，需要處理的文件也比較多，定期上報(bào)的信息量也是比較大的，拿不定主意的事她就打電話請教潘組織，幾乎是每晚都要加班到一兩點(diǎn)，特別是2010年11月4日之前準(zhǔn)備牧場后備干部考核工作。忙，牧場黨建工作確實(shí)忙，但是有誰能夠否認(rèn)忙就等于不快樂呢？那種工作完之后的成就感和自豪感是任何其他地方都找不到的快樂。這一個(gè)多月中，使她真正學(xué)會(huì)如何統(tǒng)籌安排、有的放矢，在工作中不斷的提高認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)自己的責(zé)任感和使命感。

2010年11月中旬，在伊克烏圖布拉格牧場“創(chuàng)先爭優(yōu)”活動(dòng)中，她加班加點(diǎn)對各項(xiàng)檔案資料進(jìn)行了整理規(guī)范，并結(jié)合實(shí)際提出了很多好的建議和意見，在全牧場上下的共同努力下，爭創(chuàng)工作得到自治縣考察組的充分肯定。作為一名大學(xué)生志愿者，她的工作熱情和成績得到了大家的一致認(rèn)可。

三、服務(wù)群眾、提高工作水平。

她充分利用遠(yuǎn)程教育平臺(tái)，積極開展學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀好、爭先創(chuàng)優(yōu)活動(dòng)，組織牧場黨員、農(nóng)牧民同他們一起收看優(yōu)秀黨員典型事例、黨的方針政策等節(jié)目，使黨員群眾長期受教育，不斷提高黨性覺悟，真正起到模范帶頭作用。在當(dāng)好信息員的同時(shí)，也做好致富信息的傳播者。積極在和布克賽爾縣信息網(wǎng)等信息網(wǎng)站為農(nóng)牧民尋求有關(guān)致富創(chuàng)業(yè)、優(yōu)惠政策、就業(yè)信息，定期張貼于公示欄中，方便農(nóng)牧民查看咨詢。在看到牧場村隊(duì)工作人員對電腦知識(shí)、復(fù)印打印掌握不足的情況后，利用閑暇時(shí)間，對村隊(duì)工作人員的電腦知識(shí)進(jìn)行手把手的教習(xí)。

四、加強(qiáng)學(xué)習(xí)、充實(shí)自我、堅(jiān)定信念。

在平時(shí)的工作中，她注意學(xué)習(xí)黨在農(nóng)村的各項(xiàng)方針政策，了解時(shí)事政治，學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)和農(nóng)業(yè)實(shí)用技術(shù)；思想上積極要求上進(jìn)，到村工作后不久就向黨組織遞交了入黨申請書，時(shí)刻以黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，她深知在自己身上肩負(fù)的不僅是責(zé)任，還有領(lǐng)導(dǎo)與農(nóng)牧民的信任和期待。為了不辜負(fù)期望，她不斷提升自己、勇于實(shí)踐，好好學(xué)，好好干。近一年來，她同時(shí)負(fù)責(zé)撰寫文字材料、資料收集整理、檔案保存、會(huì)議記錄等日常工作，在寫作的過程中逐步加深了對牧場情況的了解，增強(qiáng)了工作開展能力，從中切實(shí)提高了工作水平。

參加牧場工作近一年，她充分發(fā)揮自己的才能，為牧場的發(fā)展盡了一份力量，在這一過程中，不僅積累了基層工作的經(jīng)驗(yàn)，也從身邊的同事和老領(lǐng)導(dǎo)、老干部身上學(xué)到了許多寶貴的處世經(jīng)驗(yàn)和人生道理。在工作中，她逐漸明白了“廣大農(nóng)村、大有作為”八個(gè)字的深刻含義，并按照“能干、會(huì)干、善干”的要求，以農(nóng)牧民的利益為重，立足自身崗位，不怕苦、不怕累，不計(jì)個(gè)人得失，踏踏實(shí)實(shí)的做好本職工作。

大學(xué)生志愿者：張莉

2011年5月27日