第一篇：2014年會(huì)小品中國(guó)式忽悠(張莉原創(chuàng))

中國(guó)式忽悠

道具：兩張柜臺(tái)，兩張椅子畫外音（）

演員： 取款女子（葉昭君）建行柜臺(tái)小姐（張莉）建行保安（盧瓊崖）

建行主管（蘇輝）建行行長(zhǎng)（陳?。┚欤ㄐ∪~）農(nóng)行人員（）工商銀行人員（張?zhí)K喜）央行人員（季曉雅）居委會(huì)人員（）

畫外音：（一天中午，建設(shè)銀行儲(chǔ)蓄大廳里沒有顧客，坐在存取窗口內(nèi)的柜臺(tái)小姐百無(wú)聊賴，這時(shí)一個(gè)女顧客走進(jìn)大廳，來(lái)到窗口，遞過來(lái)一張紙條）背景音樂

柜臺(tái)小姐（接過紙條一看，讀出來(lái)）：

茲派 xx 同志前往貴銀行提取人民幣十萬(wàn)元，落款：中共中央辦公廳。

柜臺(tái)小姐（自言自語(yǔ)）：字寫的這么不規(guī)范，一定是個(gè)騙局，不過這騙局也太小兒科了吧，我是不是該報(bào)警?。浚ㄕ讵q豫狀）（抬頭看了看這位女子，只見這位女子的臉上神情恍惚，穿著也很凌亂，好像神經(jīng)不正常的樣子，意識(shí)到她可能是一個(gè)精神病患者，于是打消了報(bào)警的念頭，把她交給了大堂的保安）

（柜臺(tái)小姐對(duì)他耳語(yǔ)一番），保安聽柜臺(tái)小姐介紹完情況，就轉(zhuǎn)身走向那位女子。

大堂保安：你這張條子要提款，得先去街對(duì)面的派出所，找所長(zhǎng)給你蓋個(gè)章。

取款女子：哦，想都沒想就奔街對(duì)面的派出所去了。

柜臺(tái)小姐看到這一幕，柜臺(tái)小姐對(duì)著保安輸一個(gè)大拇指！打心眼里佩服這位保安，（自言自語(yǔ)：就沖他這聰明勁兒，沒準(zhǔn)哪天就會(huì)嫁給他，找老公就要找這樣的。

大堂保安一副很得意的樣子。

走到站崗的警察旁邊：值班的警察問她做什么？

她把條子交給警察，又把保安的話了說一遍：剛才那個(gè)銀行的人說，我這張條子要提款，得先去街對(duì)面的派出所，找所長(zhǎng)給我蓋個(gè)章，他們才能給我錢。1

站崗警察一聽，又看到她這個(gè)瘋瘋癲癲的樣子，明白了怎么回事。

值班警察：如今為了方便群眾，辦公手續(xù)簡(jiǎn)化了，這條子不用派出所蓋章就可以取錢。

過了一會(huì)，這時(shí)那女子又興沖沖的走了進(jìn)來(lái)，柜臺(tái)小姐和那個(gè)保安很詫異，大堂保安：（自言自語(yǔ)）她還真厲害，要知道如今的派出所可是好進(jìn)不好出啊，取款女子：（高興的說）值班的警察告訴我，如今為了方便群眾，辦公手續(xù)簡(jiǎn)化了，這條子不用派出所蓋章就可以取錢。

聽了這女子的話，二人不由心生感慨，柜臺(tái)小姐與大堂保安都作無(wú)奈狀，同時(shí)柜臺(tái)小姐說：誰(shuí)說現(xiàn)在的警察素質(zhì)差？你看這位警察大哥手法多純熟，一個(gè)官腔就把這麻煩又給忽悠回來(lái)了。

這下柜臺(tái)小姐和保安都沒轍了，只好招呼大堂主管，把這位女子交給了大堂主管，柜臺(tái)小姐并對(duì)大堂主管耳語(yǔ)來(lái)龍去脈。

大堂主管：（就問這女子）你取錢干啥？

取款女子：：買好吃的，買好穿的。

聽完了她的話

大堂主管：我們這是建設(shè)銀行，在這取的錢只能用來(lái)蓋房子，吃的東西是糧食做的，所以，買好吃的錢得去隔壁的農(nóng)行去取，買好穿的錢要到對(duì)面的工商銀行去取。

聽了大堂主管的話，這位女子又興沖沖的走了。看著她離去的背影，柜臺(tái)小姐和保安對(duì)大堂主管佩服的五體投地。

又過了好一會(huì)，大家都快把這事給忘了，那女子又回來(lái)了?？粗衽_(tái)小姐和大堂保安還有主管全傻眼了，取款女子到農(nóng)行，見到一個(gè)農(nóng)行人員，農(nóng)行人員問：你來(lái)這里做什么？

取款女子：我剛?cè)チ私ㄔO(shè)銀行，建設(shè)銀行的人說，他們那里是建設(shè)銀行，在那取的錢只能用來(lái)蓋房子，吃的東西是糧食做的，所以，買好吃的錢得

去隔壁的農(nóng)行去取，買好穿的錢要到對(duì)面的工商銀行去取。

農(nóng)行人員聽了后，自言自語(yǔ)：原來(lái)是建設(shè)銀行搗的鬼，好，明白了，對(duì)那女子說：只有農(nóng)民才能在農(nóng)行取錢，你是城市戶口，不能??；你去工商銀行吧。

取款女子“哦”了一聲，又去了工商銀行。

到了工商銀行，把紙條拿給他，又把剛才的話復(fù)述了一遍。

工商銀行的人員對(duì)她說：這里是公行，你是母的不能取，就你這賤人，只能去建行取錢。

取款女子又回到了建設(shè)銀行。

“就在柜臺(tái)小姐與大堂保安傻眼時(shí)銀行行長(zhǎng)來(lái)了，建設(shè)銀行行長(zhǎng)：行長(zhǎng)接過紙條看了看對(duì)他們兩個(gè)說了聲‘瞎胡鬧’。

然后轉(zhuǎn)過身對(duì)那女的和藹地說：“同志，不是我們不接待，你是中央派來(lái)的我們級(jí)別不夠，要取還得到央行去！”

她又去了不遠(yuǎn)處的央行，央行的人聽完說：這點(diǎn)小錢，不用到央行，建行就能辦，不過你這批條，得去居委會(huì)開證明信。先去隔壁的街道辦事處開個(gè)證明信，然后就可以去建設(shè)銀行取錢了。

她去了居委會(huì)，居委會(huì)一個(gè)戴眼鏡的大帥哥聽完他的話，對(duì)她說：“你最先去的是建行是吧，建行剛才讓你找派出所蓋得章，這是建行剛才資金不充足，現(xiàn)在我打個(gè)電話問問現(xiàn)在有錢了嗎？”

大帥哥站起身來(lái)到里屋里裝模作樣的打個(gè)電話，打完電話，出來(lái)對(duì)她說：“你去吧，建行有錢了。居委會(huì)不負(fù)責(zé)銀行的事物?！?/p>

所以，她就又興沖沖的回來(lái)了。

“就在柜臺(tái)小姐與大堂保安就差噴血了，畫外音：（額滴神啊，如今這社會(huì)，可真是一個(gè)全民忽悠的社會(huì)，人人都是忽悠高手，看來(lái)，要想把一個(gè)麻煩忽悠出去，還真夠難的。

第二篇：中國(guó)式英語(yǔ)小品劇本

中國(guó)式英語(yǔ)《Chinglish》

（小品劇本）

甲：知道嗎，最近一東西比較火。乙：什么？

甲：Chinglish，俗稱中式英語(yǔ)!乙：你才剛聽說？我都知道好久了。你水平如何？ 甲：horse horse tiger tiger 乙：行啊，那我考考你吧。甲：try try see 乙：你沒看見我有多忙嗎？ 甲：you no see, I now very busy 乙：不管三七二十一

甲：no care three seven two ten one 乙：其實(shí)理解多了，才覺得這東西有些胡攪蠻纏。甲：為啥？If you tiger me , I will mountain you!乙：生日快樂變成了“Birthday happy” ,上學(xué)成了“up shool”,這些東西一點(diǎn)語(yǔ)法都沒有。

甲：也不能一棍子打死，“Long time to see”已經(jīng)成了國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)詞匯了。

乙：What do you think , Who are you?這是英語(yǔ)初學(xué)者的必經(jīng)之路。

甲：是啊，你難道就沒這么no three no four 過？ 乙：我一直慚愧的就是我的作文里竟有那樣的句子。甲：說來(lái)聽聽。

乙：One car come ,one car go ,two car PengPeng , people did.甲：沒有人會(huì)ten all ten nine,都是Ameriean Chinese not enough.乙：Am I easy I ? 都一路走過來(lái)的。

甲：China people ten thousand year.我們發(fā)明的，我們也要用啊。

乙：This is only one no two ,啥美式、歐式都沒咱的有意思。

甲：因此，大家千萬(wàn)別認(rèn)真，當(dāng)個(gè)笑料就行了。乙：最后，祝大家good good study , day day up!

第三篇：優(yōu)秀教師張莉

優(yōu)秀教師――張莉個(gè)人主要事跡介紹

敬安小心小學(xué)語(yǔ)文教師張莉，在黨組織關(guān)懷、培養(yǎng)和同志們的幫助下，在23年的從教生涯小，時(shí)時(shí)以一個(gè)優(yōu)秀教師的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，努力工作、樂于奉獻(xiàn)、熱愛學(xué)習(xí)、不斷進(jìn)取、關(guān)愛學(xué)生、團(tuán)結(jié)同志，在教育教學(xué)和承擔(dān)學(xué)校分配的各項(xiàng)工作小取得了可喜的成績(jī)。

一、熱愛教育、教書育人

忠誠(chéng)于黨的教育事業(yè)。認(rèn)真執(zhí)行黨的教育路線、方針，嚴(yán)格按照黨的教育政策、根據(jù)教學(xué)大綱認(rèn)真教學(xué)，為人師表，全心全意做好教書育人工作，無(wú)論在任何崗位擔(dān)任什么工作，都能以高度的責(zé)任感和事業(yè)心將全部的熱情投入到工作小去。

自1990年參加工作以來(lái)，一直都是從事一線的教學(xué)工作，積累了比較豐富的教育和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，能以培養(yǎng)有理想、有道德、有紀(jì)律、有文化的社會(huì)主義事業(yè)接班人為已任，針對(duì)學(xué)生的個(gè)性特征和心理特點(diǎn)，注重與學(xué)生溝通交流，做好學(xué)生的思想政治工作，特別是加強(qiáng)后進(jìn)生的思想轉(zhuǎn)化工作，采取“曉之以理，動(dòng)之以情”循序漸進(jìn)的教育方法，與家長(zhǎng)聯(lián)系、配合，共同做好工作并取很成效。在教學(xué)的過程小，能從端正學(xué)生們的學(xué)習(xí)態(tài)度，幫助掌握正確的學(xué)習(xí)方法入手，達(dá)到樹立自信心，激發(fā)求知欲和上進(jìn)心，讓學(xué)生在寓教于樂小接受教育，從而自覺地投入到學(xué)習(xí)小去，提高學(xué)業(yè)成績(jī)，使之成為一名合格的小學(xué)生的目的。

在做好日常教學(xué)工作的同時(shí)，積極組織和指導(dǎo)學(xué)生參加各類競(jìng)賽，并兩次獲得沛縣小學(xué)生語(yǔ)文能力競(jìng)賽指導(dǎo)二、三等獎(jiǎng)，沛縣小小學(xué)生語(yǔ)文口語(yǔ)競(jìng)賽指導(dǎo)一等獎(jiǎng)。

二、業(yè)務(wù)精湛、成績(jī)顯著

努力鉆研業(yè)務(wù)，不斷充電，學(xué)習(xí)掌握各種教學(xué)手段和教學(xué)方法，自1994年擔(dān)任語(yǔ)文教研組長(zhǎng)以來(lái)至今，帶領(lǐng)本組教師鉆研業(yè)務(wù)，探討新課程改革，改變教育教學(xué)理念，認(rèn)真開展各種教研活動(dòng)，組織集體備課，寫好教案，擬好學(xué)案，并大膽地開展教學(xué)實(shí)踐，正確傳授知識(shí)，充分發(fā)揮教師主導(dǎo)、學(xué)生主體的地位，注重學(xué)生的情感交流，采用“自主、合作、探究”的教學(xué)方法，不斷創(chuàng)新，積極承擔(dān)本校區(qū)級(jí)新課程改革課題組的實(shí)驗(yàn)，發(fā)揮了學(xué)科帶頭人的作用，熱心指導(dǎo)年輕教師，經(jīng)常聽課、評(píng)課，給予指點(diǎn)，使他們的教學(xué)能力和教學(xué)成績(jī)有明顯的提高。本人也獲得了區(qū)教育局頒發(fā)的“骨干教師”的榮譽(yù)稱號(hào)。

張莉老師善于總結(jié)和運(yùn)用擔(dān)任班主任工作。20余年來(lái)，在班級(jí)管理方面積累了不少行之有效的經(jīng)驗(yàn)。掌握多種教學(xué)手段和教學(xué)方法，開拓進(jìn)取，適應(yīng)新課程改革，勇于承擔(dān)課改任務(wù)，是本校的區(qū)級(jí)課題組主要成員之一，是學(xué)校語(yǔ)文學(xué)科的帶頭人，有一定的教學(xué)教研水平。論文《語(yǔ)文課堂教學(xué)的板書藝術(shù)》等在福建教育學(xué)院學(xué)報(bào)上發(fā)表、《初小生語(yǔ)文自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)摭談》獲2007年沛縣小學(xué)語(yǔ)文優(yōu)秀教育教學(xué)論文一等獎(jiǎng)，受到同行教師的好評(píng)。

作為一名具有多年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的教師，從不驕傲自滿，能認(rèn)真?zhèn)湔n、上課，刻苦學(xué)習(xí)、鉆研業(yè)務(wù)，虛心向同行請(qǐng)教；及時(shí)批改作業(yè)、耐心輔導(dǎo)學(xué)生，對(duì)學(xué)生嚴(yán)而有度，與同學(xué)們真誠(chéng)相處，用愛與學(xué)生溝通。同學(xué)們都認(rèn)為張老師既是值得尊敬和信任的師長(zhǎng)、又是親密的好朋友。因此同學(xué)們總是喜歡上她的課，任課班級(jí)教學(xué)成績(jī)也常年位于同年級(jí)前列。

自工作以來(lái)，多次被學(xué)校和上級(jí)主管部門評(píng)為優(yōu)秀教師和優(yōu)秀班主任，所帶的班級(jí)也多次被評(píng)為敬安鎮(zhèn)、沛縣先進(jìn)班級(jí)。如：2003年擔(dān)任班主任的畢業(yè)班，在小考中成績(jī)優(yōu)異，其小一名學(xué)生獲沛縣小考狀元；2006年擔(dān)任班主任的畢業(yè)班，其小一名學(xué)生參加福州一小在沛縣招收高小生的考試小，綜合分?jǐn)?shù)名列第一。

三、克服困難、忠于職守

多年來(lái)，作為一名骨干教師，既擔(dān)任班主任，又擔(dān)任學(xué)校工會(huì)委員語(yǔ)文教研組組長(zhǎng)和語(yǔ)文教學(xué)任務(wù)，工作量很大，但張老師都能不計(jì)個(gè)人得失、講求奉獻(xiàn)精神，經(jīng)常放棄休息，加班加點(diǎn)，自覺履行人民教師光榮而神圣的職責(zé)。

同時(shí)，以學(xué)校和教育工作為重，忠于人民教師的職守，正確處理和安排好工作與家庭之間的矛盾，基本上放棄了所有與工作、家庭無(wú)關(guān)的業(yè)余活動(dòng)，一心撲在學(xué)校的工作上。能面對(duì)許許多多常人難以想象的實(shí)際困難的現(xiàn)實(shí)，坦然處之，對(duì)所承擔(dān)的各項(xiàng)工作都能做到認(rèn)真負(fù)責(zé)，充滿熱情、一如既往，毫無(wú)怨言，努力做好，從而得到學(xué)生、家長(zhǎng)、同事、領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可。沉重的家庭負(fù)擔(dān)，沒有成為她努力工作的包袱，2006～2007學(xué)，積極響應(yīng)并主動(dòng)服從上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的安排，投身到社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)小去，到下面?zhèn)鹘?jīng)送寶，受到當(dāng)?shù)仡I(lǐng)導(dǎo)和教師的一致好評(píng)。

四、用心做事、以誠(chéng)待人

無(wú)論是在什么崗位上，總是用心做事、以誠(chéng)待人與同事相處和睦。在工作小能團(tuán)結(jié)老同志，帶領(lǐng)新同志，認(rèn)真落實(shí)學(xué)校部署安排的各項(xiàng)工作。同時(shí)勇于開展批評(píng)與自我批評(píng)，虛心向他人學(xué)習(xí)，把自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)無(wú)私傳授給別人。年輕的班主任們總是將“難啃的骨頭”交給她，教師小間有難以開展的工作也交給她。年輕的教師們親切稱她為“老大姐”，張老師也總是以自己特有的工作方法和熱情帶動(dòng)和影響身邊的教師，在處理和解決問題時(shí)總是換位思考，替別人想的多。同事們遇到不順心的事，都愿意跟她說。她也總是耐心地傾聽，對(duì)她們進(jìn)行談心、開導(dǎo)，力所能及幫助她們解決困難，從而得到了絕大多數(shù)教職工們的一致認(rèn)可。

2002年至今，連續(xù)兩屆被選為學(xué)校工會(huì)委員。附： 個(gè)人近年獲獎(jiǎng)情況 1、1993年~2006年先后7次被敬安鎮(zhèn)水南辦事處評(píng)為先進(jìn)教師； 2、2000年獲敬安鎮(zhèn)教育局“優(yōu)質(zhì)課獎(jiǎng)”； 3、2002年被敬安鎮(zhèn)教育局和教育工會(huì)評(píng)為女教工先進(jìn)工作者； 4、2002年被評(píng)為敬安鎮(zhèn)小學(xué)骨干教師； 5、2003年被評(píng)為沛縣優(yōu)秀班主任； 6、2003年被敬安鎮(zhèn)教育局評(píng)為優(yōu)秀教師； 7、2005年被評(píng)為敬安鎮(zhèn)基礎(chǔ)教育課程改革先進(jìn)工作者。8、2007年被評(píng)為沛縣巾幗標(biāo)兵

第四篇：2011第一季度工作總結(jié)(張莉)

2011年第一季度工作總結(jié)

這一季度中，在所有領(lǐng)導(dǎo)和同事的幫助下，本人不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)，認(rèn)真做好本職工作，較好地完成了領(lǐng)導(dǎo)交辦的各項(xiàng)工作，隨著第一季度工作的的結(jié)束，我們又開始了新的旅程。

現(xiàn)將上季度個(gè)人工作總結(jié)報(bào)告如下：

一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，努力提高自身素質(zhì)

因?yàn)槭切氯?，可能?jīng)驗(yàn)不足，所以我覺得在工作中，認(rèn)真學(xué)習(xí)的態(tài)度是必不可少的，只有通過不斷學(xué)習(xí)，才能不斷地完善自己，不管是在思想覺悟上，還是在專業(yè)知識(shí)上，我都積極向前輩取經(jīng)，了解相關(guān)業(yè)務(wù)流程和規(guī)范，充實(shí)自己以適應(yīng)工作要求。

二、積極完成自己的本職工作

1、做好金融物流部操作的工作。每天早上核對(duì)監(jiān)管員發(fā)送給我的報(bào)表，核對(duì)無(wú)誤后，需在中午10點(diǎn)前發(fā)送給對(duì)應(yīng)的銀行聯(lián)系人；每周、每月編制相關(guān)報(bào)表，將項(xiàng)目運(yùn)作和部門工作進(jìn)展情況上報(bào)華東；解決項(xiàng)目異常問題，比如登陸不上系統(tǒng)，代做報(bào)表、信息數(shù)據(jù)錯(cuò)誤，更正錄入、出入庫(kù)異常，真實(shí)性考察、貨物數(shù)量不足，如何補(bǔ)足等問題，能處理的盡量自己處理，不能解決的及時(shí)將情況反映給領(lǐng)導(dǎo)；對(duì)于將導(dǎo)致數(shù)量風(fēng)險(xiǎn)、品質(zhì)風(fēng)險(xiǎn)和權(quán)屬風(fēng)險(xiǎn)的事件需要及時(shí)與監(jiān)管人員溝通，同時(shí)再以電話或郵件的形式告知銀行聯(lián)系人；處理與客戶的日常來(lái)往公函，在收到銀行簽發(fā)的《出質(zhì)通知書》、《提貨通知書》后，與銀行項(xiàng)目負(fù)責(zé)人電話確認(rèn)，并隨即修改管理信息系統(tǒng)中項(xiàng)目最低控貨量，同時(shí)電話通知項(xiàng)目監(jiān)管員，然后，將相關(guān)文件掃描后，以郵件附件的形式發(fā)送項(xiàng)目監(jiān)管員，抄送部門先關(guān)領(lǐng)導(dǎo)，同時(shí)準(zhǔn)確出具對(duì)應(yīng)的《質(zhì)物清單》、《提貨通知書回執(zhí)》、《信息告知函》、《庫(kù)存明細(xì)報(bào)表傳真》等文件。

2、打理監(jiān)管員日常生活和工作。由于監(jiān)管員長(zhǎng)期在外監(jiān)管，可能面臨一些生活上的難題，比如吃飯問題，出現(xiàn)異常要及時(shí)與企業(yè)協(xié)商，或者向領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)，請(qǐng)求補(bǔ)助、住宿問題，要求企業(yè)要提供可住宿環(huán)境、辦公問題，電腦和網(wǎng)絡(luò)要及時(shí)維修、工資問題，代他們?cè)儐柟べY明細(xì)，是否結(jié)清、按期轉(zhuǎn)正，是否完善相關(guān)手續(xù)等；這些具體瑣碎的事情都要爭(zhēng)取件件落實(shí)，要讓監(jiān)管員感覺我們公司是可以依

賴的，并值得讓他們?yōu)橹冻鲂羷诤顾钠髽I(yè)。

3、管理部門所有合同及資料。仔細(xì)核對(duì)已收回的《三方監(jiān)管協(xié)議》、《場(chǎng)租協(xié)議》《出質(zhì)通知書》、《提貨通知書》等，檢查合同是否完整、預(yù)留印鑒是否清晰、相關(guān)責(zé)任人是否簽字蓋章，無(wú)誤后將合同信息如質(zhì)權(quán)人及聯(lián)系人、質(zhì)押人及聯(lián)系人、場(chǎng)租費(fèi)收據(jù)等等錄入《金融物流部合同明細(xì)一覽表》，編制《合同報(bào)批表》，將合同原件交予財(cái)商部，復(fù)印件快遞華東，同時(shí)部門掃描復(fù)印留檔；對(duì)項(xiàng)目已運(yùn)作而相關(guān)合同文件未收回的，要負(fù)責(zé)追蹤相關(guān)文件資料是否回傳我司，何時(shí)回傳，并定期查收。對(duì)我司應(yīng)交予客戶的相關(guān)資料（查對(duì)無(wú)誤后），及時(shí)快遞給相關(guān)客戶，提高我司的辦事效率。定期梳理每個(gè)合同的相關(guān)文件，務(wù)必保證該有的資料都有，該辦的手續(xù)都辦完，認(rèn)真做好文件的接收、傳遞、結(jié)案、保管等工作，切忌拖拉。

4、處理部門人事工作。在確保完成金融物流部工作時(shí)，在力所能及的范圍內(nèi)，協(xié)助財(cái)商部門處理相關(guān)的人事工作。發(fā)布招聘信息，初步篩選簡(jiǎn)歷，通知人員面試，安排面試，做好相關(guān)的協(xié)調(diào)工作。辦理入職手續(xù)，上報(bào)華東總部。辦理離職、轉(zhuǎn)崗、轉(zhuǎn)正等人事手續(xù)，尤其是沒在公司的監(jiān)管人員，要特別留心其轉(zhuǎn)正時(shí)間，叮囑其完成相關(guān)轉(zhuǎn)正手續(xù)，確保其按時(shí)轉(zhuǎn)正，簽訂合同。處理一些較單一的行政事務(wù)，如印制名片等。

一段工作的結(jié)束也意味著另一段工作的開始。我希望在大家的指導(dǎo)和配合下能把下個(gè)階段工作做得更好，也讓我們這個(gè)大家庭的每位成員都得到成長(zhǎng)。

金融物流部

張莉

第五篇：張莉先進(jìn)事跡材料（模版）

張莉先進(jìn)事跡材料

轉(zhuǎn)眼間，張莉嫁到村轉(zhuǎn)眼間已經(jīng)十年了，她經(jīng)營(yíng)著一家理發(fā)店，店雖然不大，但每天來(lái)來(lái)往往，歡聲笑語(yǔ)，人也不斷。既然是顧客，總有挑剔一點(diǎn)的，但凡遇到面對(duì)鏡子把頭搖來(lái)?yè)u去，不斷訴說這邊挑一點(diǎn)，那邊再修修的，她總是面帶微笑，微聲問著“這樣行嗎?”、“您滿意嗎?”，手里拿著工具修修剪剪，從沒有過不耐煩，對(duì)所有的顧客一視同仁是她的待客之道。遇到一些調(diào)皮和哭鬧的孩子，也耐下心來(lái)，一一安慰著，哄著孩子漸漸安靜下來(lái)，她手底下卻熟練的上下翻飛，一點(diǎn)不耽誤。

我村11歲的小男孩何軒，殘疾行走不便，父親身患強(qiáng)直性脊柱炎，無(wú)勞動(dòng)能力，家庭貧困，生活多有不便。了解到他的情況后，積極聯(lián)系婦聯(lián)相關(guān)部門，通過“救助貧困兒童”計(jì)劃，為何軒爭(zhēng)取到相關(guān)資金救助，緩解一下生活狀況。錢雖然不是很多，但讓他們體會(huì)到社會(huì)的溫暖和國(guó)家對(duì)普通百姓的優(yōu)惠政策。

所處的家庭是一個(gè)和睦大家庭，上有公公婆婆，叔叔嬸子，下有一個(gè)兒子。這個(gè)7口人的大家庭在農(nóng)村不一般。說他不一般是因?yàn)楝F(xiàn)在在農(nóng)村這么大的家庭幾乎沒有了。妯娌之間，婆媳之間，零零碎碎，未免麻煩，一般都獨(dú)立分戶了。這個(gè)大家庭還是耕種在一起，吃喝在一起。大到新建房屋，小到家居布置，都到不分你我，屬于大家，誰(shuí)都沒有私心，共同擁有。這在我們十里八村已經(jīng)找不到第二家了，在這個(gè)大家庭里孝敬公婆長(zhǎng)輩，凡事都以長(zhǎng)輩為主，是長(zhǎng)輩眼中孝敬的好媳婦，是孩子眼中的好媽媽，更是丈夫眼中的好妻子。

她踏踏實(shí)實(shí)做人，平平凡凡做事，每天忙忙碌碌，日子過的充實(shí)有奔頭兒，平淡的日子還在重復(fù)，的生活還在繼續(xù)。