第一篇：學習讓我快樂

學習讓我快樂，又讓我煩惱

廖沐瑩

我已經(jīng)是小學六年級的學生了，六年級的學習生活，有時讓我快樂，但有時又讓我煩惱。

學習可以讓我吸收更多的知識，懂得更多道理，獲得更多快樂??在老師的帶領(lǐng)，我仿佛一塊干燥的海綿在盡情地汲取著知識的養(yǎng)份，受益匪淺。有一次，我在做老師布置的《每課一練》作業(yè)時，遇到一道不懂做的題。問題是：第一段中帶點的詞語“富余”是什么意思？為什么加引號？于是，我用老師教我的學習方法，先查字典，字典里富余的意思是“足夠而有剩余”再聯(lián)系短文的內(nèi)容。“喔！我恍然大悟”“文中的意思講的是：姐姐還有剩余的錢?！蹦菫槭裁醇右柲?？我開動腦筋想啊！想啊！再仔細閱讀短文，我豁然開朗，其實，很簡單，加引號是因為這錢對于姐姐這樣的窮人已經(jīng)夠多了。我獨自可以借用工具書解決學習上的難題，讓我快樂不已。

但是，有時學習也讓我煩惱！每天課堂、家庭作業(yè)一大堆，每天得有大量的時間應付考試，如果考砸了，就等著家長的挨批。在半期考復習階段，我一直很煩惱，因為好幾次數(shù)學復習模擬考試，我都考得很差。我為此悶悶不樂，很擔心半期考數(shù)學成績。結(jié)果半期考試卷發(fā)下來，我竟考了97分，而扣的3分竟是計算失誤??煩，太煩了，離100只有咫尺之遙，可我就是拿不到。

如果學習的快樂多一點，煩惱少一點，我還是蠻喜歡學習的！

讀《青海高原一株柳》有感

廖沐瑩

最近，我讀了《青海高原一株柳》這篇文章，讀后使我深受教育。本文以“青海高原一株柳”為題，直接點明了所要描寫的對象，通過高原的蒼茫與柳樹的風姿形成的鮮明對比，表達了作者對這柳樹的敬畏之情，激發(fā)了我豐富的想象，產(chǎn)生心靈的震撼。

這篇文章，讓我不禁想到了坐在輪椅上的霍金，他既是一個充滿傳奇色彩的物理天才，又是一個令人折服的生活強者。霍金雖然病魔纏身，身體變形，但是他能借助機器，讀書、說話，盡管他人在房里，可思維卻在太空中，研究宇宙。他身體殘疾，卻成果顯著，讓世人景仰?；艚鸩焕⑹莻€敢于挑戰(zhàn)命運，是個生活的強者。

其實，在我的身邊也有這樣一個人，那就是我的姐姐。記得在三年級那年，我才讀幼兒園，姐姐的腳被單車軋傷，縫了十幾針，手也摔傷了?？墒?，姐姐沒有聽媽媽的話，在家休息，而是天天瘸著腿堅持支上學。手受傷，寫字有困難，但她毫不在乎，堅持寫作業(yè)。結(jié)果她成績沒落下，而且還名列前茅呢！

而我呢！從小嬌生慣養(yǎng)，父母把我捧在手心里怕掉了，含在嘴里怕化了。誰都必須讓著我。有一次，我只受了一點小感冒，就不去上學，得父母侍候著，我和他們相比可就太渺小了！以后，我要向他們學習。要像青海高原一株柳那樣堅強。九十九條死亡之路，卻在第一線希望之中成就一片綠陰。

其實，在人生的道路上，生活和命運不可能公平，只要你以超出想象的毅力，生命就會產(chǎn)生奇跡。

給巴金爺爺?shù)幕匦?/p>

廖沐瑩

親愛的巴金爺爺：

讀了您的信，讓我和家鄉(xiāng)的孩子們深受教育。您年事已高身體很不好，一支筆在您手中有千斤重?？赡€是堅持給我們寫信，讓我們很感動。

巴金爺爺，您在信中說：“人活著不是為了白吃干飯，我們活著就是要給我們生活其中的社會添上一點光彩。因為我們每個人都有更多的愛，更多的同情，更多的精力，更多的時間，比維持我們自己生存所需要的多得多。只有為別人花費它們，我們的生命才會開花。一心為自己，一生為自己的人什么也得不到?！?/p>

巴金爺爺從您所說的話中，我感受到您的胸膛里跳動的是一顆多么偉大的愛心！讓我自慚形穢。我總以為我年紀還小，浪費點時間也沒關(guān)系，反正時間還多著嘿！但看到你的來信后，我才知道我是在虛度光陰。從現(xiàn)在開始，我要珍惜光陰，珍惜每分每一秒。上課再也不做小動作，不開小差。要專心聽講，老師提出問題時要積極舉手，發(fā)言。課后保質(zhì)保量完成作業(yè)，遇到難題要獨立思考，把主要精力放在學習上。

還有，我在做每件事之前不能只想著自己，凡事要為別人著想。正如您所說：“一心為自己，一生為自己的人什么也得不到?！币M可能地為身邊的人做力所能及的好事。因為助人為樂，既能讓別人快樂，又能讓自己快樂，這種人才會像您所說的開花結(jié)果。

親愛的巴金爺爺，你廣博的愛心，堅強的品格，令我敬佩，您讓我懂得人活在世上要珍惜光陰，要樂于為他人貢獻。我會好好學習的。

最后祝您身體健康！

廖沐瑩

2008年12月6日

雷鋒叔叔

廖沐瑩

今天，我偶然在電腦上看到雷鋒叔叔的照片，讓我想起了雷鋒叔叔的故事。

雷鋒從小就是孤兒，1歲時他爺爺被地主氣死，他的親人也一個個相繼死去，雷鋒叔叔成了孤兒，十分可憐，好心的六叔奶奶收養(yǎng)了雷鋒叔叔。雷鋒叔叔做的好事不計其數(shù)，有為陳爺爺挑柴、背小同學過河、幫助同學小胡等等。雷鋒叔叔是一位善良而極富同情心的人，他替別人做事總是心甘情愿的，不要報酬。情愿自己受苦受累，也不愿看到別人受苦，而且知錯就改。雷鋒叔叔走到哪里就幫人幫到哪里，不拖別人后腿，更不連累大家。

而我，卻不能像雷鋒叔叔那樣樂于助人。我不但沒像雷鋒叔叔那樣樂于助人，就連生活上的小事我都斤斤計較。例如：有時候，我的桌子底下有幾張廢紙，我就會對同學說：“紙離你更近，你去撿。還有時，我很不高興時，同學忘帶筆，向我借，我就會罵道：“自己有筆不帶，我憑什么借你?！崩卒h叔叔的這種精神，是我們班，我們周圍的許多人都無法做到的呀！如果世界上多一些雷鋒，如果我們能像雷鋒叔叔一樣，那我們的世界會變得多么美好！現(xiàn)在，我要以雷鋒叔叔為榜樣，樂于助人，與同學和睦相處，從身邊的小事做起，處處為同學著想。做一個雷鋒式的小少年。

我們班的“怪人”

廖沐瑩

我們班有一位“怪人”。比如他上課不聽老師講課，不是偷看課外書，就是發(fā)呆，英語老師點他名后，他不但不聽，還變本加厲，干脆找人說話，影響課堂秩序。

上英語課時，老師在講臺上講課，這位“怪人”不但不聽，而且還光明正大地玩，被老師批評后，那位“怪人”就變得更加放肆，和他周圍的人玩起來，老師再次點了這位“怪人”的名字，這位“怪人”反而更不聽了，站起來東張西望，坐下后又開始玩起來，不管老師怎么批評他，都無濟于事。

上音樂課時，這位“怪人”又不聽課，在模仿我們班的同學做動作。老師看到了把“怪人”叫起來，問他問題并且讓他下課留下來唱歌。有一次，上音樂課，這位“怪人”把一位女同學揸哭了，他還挺高興呢！可是，這位女同學一直罵他，這位“怪人”突然變得很安靜，不作聲了。

但是這位“怪人”最怕上數(shù)學課，只要一上數(shù)學課，他就變得乖起來。雖然上課沒說話，但似乎一直在發(fā)呆，好像在做白日夢。他總是一聲不吭。如果老師問他問題，他還是一聲不吭，東張西望的。這位“怪人”最怕他媽媽啦，如果陳老師告狀，他就完了！

這就是我們班的“怪人”，我不喜歡他的那種與眾不同，我多么希望他改正不良習慣，成為一個人人歡迎的好學生。

讀后感

廖沐瑩

最近，我學了《鞋匠的兒子》這篇文章，使我深受教育。

課文通過敘述兩度擔任總統(tǒng)的林肯，雖然出生貧寒，但面對態(tài)度傲慢，自以為身處上游的所謂優(yōu)越的人的嘲諷，憑自己的寬容捍衛(wèi)了自己的尊嚴，贏得大家的愛戴，文章贊揚了林肯寬容大度的高尚品質(zhì)，表現(xiàn)了作者對林肯的敬佩之情。學習了這篇文章，我知道了林肯是美國偉大的民主主義政治家。他出身于社會底層，具有勤勞、儉樸、謙虛和誠懇的品格。林肯被公認為美國歷史上最偉大的總統(tǒng)之一。他被認為最偉大的品質(zhì)正是他永遠不忘自己是鞋匠的兒子，并引以為榮。

林肯的高尚品質(zhì)不禁讓我想起了陳毅，他是位軍功卓著的元帥，他待人寬厚的故事至今傳為美談。有一次，陳毅帶著項英同志的一封信去找游擊隊。那時由于受到國民黨反動派重重包圍，與游擊隊斷絕聯(lián)系，隊伍內(nèi)還出現(xiàn)叛徒，游擊誤把陳毅當成“叛徒”捆起來，準備殺掉他。真相大白后，急忙給陳毅松綁，邊向他道歉邊流下眼淚。陳毅整整被綁了四天四夜，他不但毫無怨恨之意，反倒安慰大家。陳毅的寬容使大家十分感動。陳毅的故事告訴我們，寬容的人都是心胸開闊的人、不計較小事的人、善良的人。我應該向陳毅學習，學習他寬厚的高尚品質(zhì)。

平時，我就不是一個寬容的人。有一次，同學走過我的桌旁把我的作業(yè)弄掉了，他馬上對我說“對不起！”而我還是開口大罵，罵道：“干嘛要把我的書弄掉！”然后同學又把我的書撿起來，但我的心里還是不停地罵道?，F(xiàn)在我知道自己錯了，以后一定要多寬容他人。我要學習那些偉人，擁有一顆寬容的心。

我們每個人都是集體的一員，為了使大家參在集體中，時時拂團結(jié)和諧的春風。所以，我們應該從小學會寬容待人，與人為善，牢牢記住“世界上最寬闊的東西是海洋，比海洋更寬闊的是天空，比天空更寬闊的是胸懷”這句名言，以廣闊的胸懷去待人處事！

我怕狗

廖沐瑩

我其實很喜歡小動物，可就毫無理由地怕狗。

記得在7歲那年冬天，我和哥哥在家里呆得很無聊，便向荷花池走去，想去采蓮子！我們來到荷花池邊，只見荷花池里的荷花都凋謝了，正當我們很失望時，突然，看見池邊的一戶人家門口，有兩只大黑狗直朝我們吠，我以為黑狗被鐵鏈鎖住了，就向其中一只黑狗做了一個鬼臉，那只黑狗一點兒也不領(lǐng)情，朝我吠得更兇了。黑狗的叫聲使我驚恐萬分，我不管三七二十一撒腿向家跑?？墒呛诠吩诤竺婢o追不舍，另外一只狗追哥哥，而哥哥就不怕狗了，他抓起地上的石頭砸黑狗，然后迅速蹲下，狗見狀很怕，就跑了。而我呢！卻被狗追得狼狽不堪。狗追上我了，咬住了我褲腳，我嚇得滿臉蒼白失聲大叫，哥哥迅速趕過來，不停地抓起地上的石頭砸狗，終于，把狗打跑了。

還有一天晚上我走路回家，突然在路上遇見了兩條狗，我只好小心翼翼地從汽車旁邊那一丁點縫隙擠了出去。

盡管爸爸媽媽告訴我狗不可怕，只要你沒招惹它，可是，我只要看見狗心里就發(fā)。我真希望自己做一個不怕狗的勇敢女生！

第二篇：讀書讓我快樂

讀書讓我快樂

書是知識的源泉。我喜歡讀書，讀書就像腦袋里面自己演動畫片一樣，我就是導演，怎么演都是我說了算。嘿嘿，真有意思。讀書教我勇敢，遇到問題要想辦法解決，讀書還教我怎樣破案，書里面的故事很生動，讓我把知識很快就記住了。

我喜歡讀《胡小鬧》這一類的書，有《爸媽不是我的傭人》、《遇到壞人怎么辦》、《爸爸媽媽我愛你們》等等。這類書教會我勇敢、遇到壞人應該怎么做、爸爸媽媽不是永遠陪在我們身邊的，遇到問題應該想辦法自己解決，不要依靠爸爸媽媽。如果遇到自己不能解決的問題也可以請他們幫忙。

我喜歡讀有關(guān)于動物的書，這類書教我動物都是怎樣生活的，還教我動物怎么清理衛(wèi)生；我還喜歡歷史書籍，那些書可以告訴我們古代的人是怎樣生活的；還有冒險類的書，比如《快樂大偵探》，它讓我知道了偵探怎么破案、偵探秘訣······我喜歡讀的書真是太多了！

我喜歡讀書，因為讀書不光帶給我知識還帶給我快樂。讀書真是一件開心的事！

第三篇：堅持讓我快樂

堅持讓我快樂

幼鳥張開翅膀在藍天中飛翔，它懂得了快樂、小草破土而出在廣闊的大地中成長，它懂得了快樂，小溪離開故鄉(xiāng)在蔚藍的大海中翱翔，它懂得了快樂。

當皎潔的月光鋪滿大地，星星在空中眨著眼睛，我卻還在書桌前作著難解的數(shù)學作業(yè)，桌子上的鬧鐘“滴答，滴答”地走著，好像在嘲笑我一般，是呀，我看著別人家的燈一盞一盞的熄滅，唯獨我這盞，像一顆明亮的星星照著這片黑暗的地方。

我看著滿桌子亂七八糟的草稿紙，把作業(yè)本向后翻了幾頁，后面還有好幾道更難的題等著我呢。我心情煩躁地把草稿紙揉成一團，拋進了垃圾箱中，我聽著鐘聲十分急躁，身上也因為題目解不出而出了汗，再看看后面幾題，我嘆了口氣，拿著筆快速地寫了起來，鬧鐘還在“滴答，滴答”地響著，我的筆也在本子上“沙沙”地寫著。

快到10點了，我扔下手中的筆，對著作業(yè)吼道：“我不做了?！?，我十分用力的把窗打開，望這已經(jīng)在天空中央的月亮，依然那么亮，可我眼中她那彎彎地月牙兒好像正在嘲笑我，星星也在鄙視我，鬧鐘的聲音好像一陣陣邪笑，我十分生氣，剛想上去把鬧鐘扔了，卻想起老師常常教育我們的一句話“成功貴在堅持”。

于是，我重新拿起筆，安靜地坐在椅子上，“堅持”兩個字不斷地在我腦中回蕩，于是我越算越快。終于，一絲笑容在我臉上浮現(xiàn)。

堅持讓小鳥快樂，堅持讓小草快樂，堅持讓我快樂。

第四篇：讀書讓我快樂

讀書讓我快樂

進入網(wǎng)絡時代后，總感覺信息量超大，世界各地即時的信息濃縮在短短的篇幅里，想要大概的看一遍都是不可能的，新鮮的事物層出不窮，不學習就有可能被時代落下，哪里還有時間去讀去看多少年前留下來的東西。睡前讀書的習慣也慢慢變成了拿手機看新聞。

直到有一天，無意中看手機看累了，正好手邊有一本雜志，隨手翻了翻，那種安靜、祥和、踏實的感覺又回來了。書中的文字是那么精彩，看事物的觀點是那么透徹清晰。沒有網(wǎng)絡的嘈雜、謾罵，沒有聲嘶力竭的吶喊，咆哮。在平靜的狀態(tài)下表達著自己的觀點，敘述著自己的感動。也許事件已經(jīng)過去一段時間了，但是道理是一樣的，相通的。

于是我發(fā)現(xiàn)，網(wǎng)絡是取代不了讀書的，網(wǎng)絡上的憤世嫉俗解決不了現(xiàn)實的種種無奈。內(nèi)心的寧靜，只有在讀書時才會體會到。讀書讓我找到了一個寧靜的港灣，享受并珍惜這份寧靜。歷史總是驚人的相似，很多事情實際是有跡可循的。凡事有因才有果，沒有無緣無故的愛，也沒有無緣無故恨。只看到表面，難免流于膚淺，過于形式，而忽略了事件本質(zhì)的東西，網(wǎng)絡上也有不至少箴言警句，但很難有登頂?shù)哪土?，不易得到大家的認同，大都湮沒在噪聲里。我很認同網(wǎng)絡暴徒這個詞語，好像你不發(fā)表一些偏激的言辭就不配發(fā)言似得，真善美假丑惡觀點鮮明如刀劈斧剁一般，容不得有半點關(guān)聯(lián)。在書中就不同了，一個個都是活生生的人，有性情，有血肉，有市儈的一面，也有大義凜然的時刻。體會書中人物的意境，對照現(xiàn)實的問題，很多東西

都會釋然。當然這不是謙恭忍讓，是處理問題的方法，就像毛主席喜歡讀《資治通鑒》一樣，學以致用，博古通今。

中國的四大名著，世界聞名，仔細體會其中的韻味，不是草草讀一遍你就能夠體會到，也不是一個十六七的毛頭小子就能夠理解的。需要的不僅僅是懂得書面上的字詞的意思，還需要人生的閱歷，不同的年齡，能夠讀出不同的韻味。每讀一遍都會有不同的感受。

我現(xiàn)在正在重溫三國，書中的人物，心思細密、睿智，處事通達，應變。有忍辱負重時候的堅韌，有意氣風發(fā)時激昂。內(nèi)心的洶涌澎湃，現(xiàn)實的委曲求全，體味人物的心態(tài)，放眼當今變遷，總會有感動在身邊。

我讀書我快樂，讀書使我尋得一方靜土，放縱心中的自我，肆意自己的感動。也明白了很多事情，有所為有所不為，堅守自己的原則，相信自己選擇。做真實的自己。讀書，這個習慣估計我是改不了了。

2014-05-04

第五篇：讀書讓我快樂

以前，總有幾個疑惑纏繞心頭，百思不得其解。“爸爸為什么總要陪著我一起看書？每到周六，他自己拿起書，為什么還偏偏把我?拉下水?？讀書就讀書唄，為什么非得讓我寫什么筆記？”那時，我時常向爸爸索要答案。可每次問，爸爸都是笑笑說：“隨著年齡的增大，隨著自己的書越看越多，你會明白的?！?起初，讀書總覺得無味，但迫于爸爸的威嚴，只能“硬著頭皮上”。有一天爸爸帶回了一大捆書，擱在我的面前?！巴炅?，這下全完了！這么多的書，什么時候才是盡頭啊！”我打開一看，哈哈，全是我的“最愛”——《啊衰》就這樣，莫名其妙，漸漸地喜歡上了讀書，而且我讀書，總喜歡和爸爸一起。因為，爸爸讀書的心得總能給我啟發(fā)。我愛讀書，還因為書中有知識，那里有做人的道理；有精彩的故事；有大自然的奧秘；有生活中的趣事；有幽默、笑話、漫畫、腦筋急轉(zhuǎn)彎等等。真是妙不可言哪？每當我有一本新書時，我會愛不釋手。我會整天抱著新書，然后就會看得廢寢忘食，媽媽一連叫我七八遍我也聽不見，根本舍不得放下手中的書。因此我三天就讀完一本書，有的半天就看完一本

正因為我喜歡讀書，爸爸就不斷地給我買書，什么《十萬個為什么》、《環(huán)游世界八十天》、《史記故事》等。爸爸說：“我們家的幾個箱子都裝滿了，這可不好辦。干脆我跟學校圖書室的管理員說一聲，給你辦張讀書卡，咱們借書讀吧?！币驗榘职忠彩抢蠋?，所以這件事很快就辦妥當了。到了讀書室，就覺得自己像是進入了知識的海洋里遨游一般，書是既多又好，我拿了這本，又想拿另一本。為了盡快看另一本，我加快了讀書的速度。我可不是囫圇吞棗，我是做了讀書筆記的。記得，有一次，中午吃完飯，我就直奔圖書室，看起書來，一看入神，竟然連上課的鈴聲都沒聽見。這下糟糕了，回到教師，被老師狠狠的批評了一頓，還被罰站一節(jié)課。哈哈，你說我混不混。

讀書使我感到快樂，而且使我的學習成績不斷進步。作文也是越寫越長，我上學期的讀書征文中，還獲得了杭州市的優(yōu)秀獎呢，為學校、為班級爭得了榮譽，令同學刮目相看，真是開心。

我讀書，我快樂！讀書是我生活中最快樂的一件事。一個人的生命是有限的，怎樣才能使有限的生命過得富有、多姿多彩；怎樣才能讓有限的生命飄逸著濃郁的清香；怎樣才能讓有限的生命增值，提高質(zhì)量，閃耀出無限的光輝。那就是讀書。

在喧囂的都市中，汽車代替了行走；電視代替了觀察；網(wǎng)絡代替了交友。我們不否認進步，但我們知道，有的東西使用永遠不能代替的。如一片純凈的水；一本翻黃的書；一首經(jīng)典老歌。即使我們有著e時代的外形，但在內(nèi)心深處，也許我們還執(zhí)著于那種紅袖添香的雅致、青梅煮酒的風趣，還有雨夜讀書的清幽。每一個人，也許都會有類似的夢，在遙遠的異地，一次次啟程，一次次出發(fā)。生活中也許不容易，可是我們可以讓自己的心啟程，在一本一本書中，從一個地方走向另一個地方。人生的積淀可行萬里路，亦可讀萬卷書。我們無法丈量生命的長度，但可以拓展生命的寬度。讀一本讓人受益的好書，也就是一次生命的拓展。

在匆忙的旅途中，在沉淀的行囊里，在紫檀木的小幾上別忘了留一個位置——給自己心愛的書吧！