第一篇：唱歌讓我更快樂

“唱歌讓我更快樂·感恩伴我共成長”

--傳唱感恩歌曲倡議書

全縣廣大青少年朋友們：

災(zāi)后恢復(fù)重建和“藏區(qū)三大民生工程”實施以來，在黨中央國務(wù)院的堅強領(lǐng)導(dǎo)下，在社會各界的關(guān)心、幫助下，如今，阿壩災(zāi)區(qū)面貌煥然一新，發(fā)生了翻天覆地的歷史巨變；金川牧區(qū)群眾沐浴著黨的民族政策的燦爛陽光，更是實現(xiàn)了從馬背游牧到現(xiàn)代化定居生活的歷史變遷，全縣災(zāi)后恢復(fù)重建和牧民定居行動取得了決定性勝利。所有取得的這一切無不凝聚著黨中央、國務(wù)院、各級干部群眾和社會各界的無私付出和親情關(guān)愛，在金川大地上譜寫了一曲曲感天動地的大愛之歌。

感恩是一種美德，讓我們知道快樂，享受溫暖，讓我們都擁有一顆感恩的心，去擁有快樂，擁有幸福，擁有一個美好未來。在此，共青團(tuán)金川縣委向全縣廣大團(tuán)員青年、少先隊員倡議：傳唱經(jīng)典感恩歌曲，弘揚愛國主義精神，積極參加到“唱歌讓我更快樂·感恩伴我共成長”傳唱感恩歌曲活動中來，讓感恩歌曲響徹金色山川！

傳唱感恩、銘恩奮進(jìn)。全縣廣大青少年要在傳唱感恩歌曲活動中發(fā)揮模范帶頭作用，要先學(xué)、先唱，以實際行動帶動家庭、社會唱響感恩之歌，推動傳唱感恩歌曲活動在基層農(nóng)牧區(qū)群眾中深入開展，切實唱響感恩黨、感恩祖國、感恩援建、感恩社會、感恩人民的時代強音。

廣大青少年朋友們，站在這新的起跑線上，讓我們懷揣著感恩上路，心裝著大愛起跑，用青年人最勃發(fā)的青年氣質(zhì)譜寫最壯美的青春篇章！

共青團(tuán)金川縣委

2011 年 1月 10日

第二篇：分享讓我更快樂

分享讓我更快樂

福建省永安市西門小學(xué)三（3）班 廖晨杰 指導(dǎo)老師 謝美秀

和別人分享，是一件很快樂的事。

春天來了，盎然的生機，美麗的春景，召喚著我們春游去。我們背著裝滿食物的書包，洋溢著快樂的笑容，走在春天的和風(fēng)細(xì)雨里。

到了春游地點，同學(xué)們像放飛的小鳥飛向各個角落，大家三個一伙，五個一群，一邊歡樂地交談吃東西，一邊欣喜地觀賞著春天的美景，快樂的笑聲如笛兒般清亮。我背著零食包，邊吃邊看，忽然，我看見鄭怡靜同學(xué)一個人靜靜地坐在一棵廣玉蘭樹下看書，她的身邊沒有零食。我走過去輕輕地問:“你怎么不和大家一起玩呢？”

“我不想玩?！扁o放下書本說。“那我和你坐在一起看書，好嗎？”

“好哇，這本書上的故事太有趣了。”怡靜一邊說一邊往旁邊挪了一下，“讓我們一起看吧！”

我高興地坐了下去，把零食一股腦兒倒了出來，熱情地招呼她：“你看，我?guī)Я诉@么多好吃的零食，我們一起吃吧?！?/p>

“不用了，你自己吃吧?！扁o客氣地推讓著。

我拿起一包零食，塞到怡靜的手中，對她真誠地說：“我媽媽說，有好吃的，要和大家分著吃才香，你吃了，我會很高興的?！?/p>

看怡靜吃著零食開心的樣子，我快樂極了。我們就這樣一邊看書聊天，一邊吃著零食，看到精彩有趣的地方，我們就忍不住笑起來，那笑聲就像兩只活潑、快樂的小鳥在四月的田野間飛翔。累了就放下書本站起來，抬眼欣賞廣玉蘭的美麗，春天的廣玉蘭樹上綻開著大朵大朵的紫色花朵，我快樂的心也像這花朵一樣怒放著。

在春游回來的路上，我的背包空了，我的心卻裝滿了分享的快樂。這次春游，我和同學(xué)不僅分享食物，分享書中的故事，分享春天的美麗，更分享同學(xué)之間的友誼，分享讓我更快樂，讓快樂與我們同行。

第三篇：科學(xué)讓我更快樂

科學(xué)讓我更快樂

我讀過很多書，其中我最喜歡的是《我們愛科學(xué)》。在書里講了很多科學(xué)的故事還有知識，在讀到有一位偉大的科學(xué)家醫(yī)生做實驗是不小心放錯了藥水失火而死的，這位科學(xué)家醫(yī)生是因為病毒泄露而死，為了保護(hù)其他醫(yī)生的生命自己死了真是很偉大。還有一位大家熟知的著名科學(xué)家愛迪生在發(fā)明燈泡以前，他失敗了上千次才成功。在上科學(xué)課時老師帶我們做一個有趣的、好玩的科學(xué)小實驗——摩擦起電。老師先拿出一張長方形的薄紙，接著把長方形的薄紙撕成小紙片，分發(fā)給我們，要求我們把小紙片撕成小紙屑，我撕下的小紙屑就像一只只白螞蟻。這時候，老師給我們一枝塑料筆，讓我們把塑料筆放在頭上來回摩擦，過了10秒，我把塑料筆輕輕的放在小紙屑上面，小紙屑就像是被施了魔法的小精靈一樣，飛到了我的筆桿上，真神奇呀！看到這個現(xiàn)象我很好奇：“難道小紙屑真的被施了魔法嗎？”后來，老師告訴我們：“這是因為塑料筆和頭發(fā)的摩擦產(chǎn)生了靜電，是靜電把小紙屑吸上來了?！甭犃死蠋煹脑?，我恍然大悟。這個實驗真好玩！

這就是我科學(xué)課，老師講的內(nèi)容豐富，我感到有中科學(xué)求知的力量，我喜歡科學(xué)，科學(xué)讓我更快樂。

第四篇：讀書讓我更快樂

讀書讓我更快樂

高密市姜莊中學(xué) 張正英

是一束光，把身處暗夜中的眼睛點亮；是一團(tuán)火，把寂寥寒冬中的心暖化；是一片云霞，能使人心充滿一片美好的向往；更是一陣清風(fēng)，能驅(qū)盡你身上的暑熱，使你感到一陣涼爽、舒心。這就是書，它更是一雙翅膀，讓你凌空而起，把你帶進(jìn)美的天堂、人間的仙境，讓你變得冰清玉潔、崇高偉大。

高爾基說過：“書籍是人類進(jìn)步的階梯?！彼涗浿鴼v史，記錄著滄桑，人類正踩著風(fēng)云的歷史一步步邁向未來；它記錄著文明，記錄著創(chuàng)新，人類正通過知識的傳播和文明的傳承而踏入未來。讀書可以使我們胸襟開闊，目光遠(yuǎn)大；讀書可以使我們思維活躍、性情陶冶；讀書可以使我們的思想插上翅膀；讀書可以使我們找到另一片快樂天堂。

在《如何做最好的教師》一書中，我從陶行知先生那里明白了這樣一個道理：一個除了教科書之外，“乃不知有漢，無論魏晉”的教師，是很難贏得學(xué)生的信賴和尊敬的。因此，作為一名教師，“要教人求真，首先要教己求真，求真的知識，真的本領(lǐng)，真的道德”。而在蘇霍姆林斯基的眼里，一所學(xué)校，首先意味著書籍。他在《帕夫雷什中學(xué)》一書中寫到：“一所學(xué)校可能什么都齊全，但如果沒有為了人的全面發(fā)展和豐富精神生活而必備的書，或者如果大家不喜愛書籍，對書籍冷淡，那么就不能稱其為學(xué)校。一所學(xué)校也可能缺少很多東西，可能在許多方面都很簡陋貧乏，但只要有書，有能為我們經(jīng)常敞開世界之窗的書，那么，這就足以稱得上是學(xué)校?！币虼?，閱讀是我們專業(yè)發(fā)展的重要源泉和重要標(biāo)志。沒有書籍的滋潤，我們怎么能得來深厚的學(xué)識和素養(yǎng)；沒有書籍的滋潤，我們怎么能汲取教育和教學(xué)工作的精神營養(yǎng)；沒有書籍的滋潤，我們怎么能提高自己的教育和教學(xué)效果?！疤觳沤處煛瘪R卡連柯明確指出：“培養(yǎng)一種認(rèn)真的責(zé)任心，是解決許多問題的教育手段”“沒有責(zé)任心就不會有真正的工作”。而正是因為有了書籍的滋潤，使我更深刻得理解了狄德羅的“情感教育”。作為一名教師,我們首先是要對教師這個職業(yè)、對所教的學(xué)生應(yīng)懷有深摯的愛?！叭绻阋獙W(xué)生愛你，你就必須愛學(xué)生”我的老師這樣說；“沒有愛就沒有人類”社會學(xué)家這樣說；“愛是無與倫比的養(yǎng)料”醫(yī)學(xué)家這樣說。愛是什么？是甘泉，可以澆灌生命之樹；是春風(fēng)，可以吹綠人類心靈的荒漠；是一條無形的紐帶，架起師生情感的橋梁；是一把金光閃閃的鑰匙，去開啟教育成功的秘密?，F(xiàn)代著名的教育學(xué)家陶行知先生認(rèn)為“愛是伯樂”。他說，因為有愛，使你發(fā)現(xiàn)了教鞭中的瓦特，冷眼中的牛頓，譏笑中的愛迪生。朋友們，讀書可以陶冶個性、清心明目、凈化心靈；讀書可以提高本領(lǐng)、開闊視野、催人奮進(jìn)；讀書可以使社會進(jìn)步、民族文明、國家繁榮。正如莎士比亞所說：“生活里沒有書籍，就好像沒有陽光；智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀?！睍屛覀兊纳鼉r值在教書育人中得以體現(xiàn)，書讓我們學(xué)會了享受生活，快樂奉獻(xiàn)。高爾基說過：“書讀得越多，書籍也就更加使自己和世界接近，生活對自己來說，也就愈加光明，愈加有意義?！?愛書的人，是崇高的人，是高尚的人；愛書的民族，是偉大的民族。愿我們的人生與讀書相伴，愿我們的生活因讀書而豐富多彩，愿我們的工作因讀書而充滿責(zé)任、愛心和快樂！

第五篇：我想讓自己更快樂

我想讓自己更快樂

花兒想讓自己更鮮艷，小草想讓自己更堅強，大樹想讓自己更粗壯，每個人都有自己的夢想，而我只想讓自己更快樂。

昨天，六點半放學(xué)，我疲倦地拎著書包走進(jìn)家門，書包往地上一掉，人往沙發(fā)上一躺，累得再也不想站起來了。這時，耳邊傳來媽媽的催促聲：“快點吃飯，吃好后還得寫作業(yè)”。我雖然是“嗯”地答應(yīng)了，其實我根本就沒聽進(jìn)去，只想多休息，就假裝睡著了。事情沒有我想象得那么簡單，媽媽早已來到我面前，拉起我，我不得不來到餐桌前，想到晚上的作業(yè)，我故意放慢了吃飯的速度。這時，又傳來爸爸的叫聲：“你快點吃，吃不下就寫作業(yè)去?！蔽矣掷峭袒⒀实爻云痫垇?。

吃完飯，我懶洋洋地走到寫字臺前，又開始了晚上的學(xué)習(xí)，當(dāng)我寫好語文，數(shù)學(xué)，地理作業(yè)后，已經(jīng)是九點三○分了，我又拿起最后的英語作業(yè)，抄寫書上的十幾個單詞，我已堅持不住了，瞌睡蟲扒在我眼睛上，怎么也趕不走，我搖了搖頭，設(shè)法打起精神，勉強地堅持寫完作業(yè)。啊！太累了！

回想起小學(xué)，星期五晚上已是休息時間。那時，我躺在沙發(fā)上，喝著水，吃著零食，悠閑地看著電視，那才叫爽呀！

其實，玩電腦，看電視只是短暫的快樂，而學(xué)知識，掌握本領(lǐng)才是長久的快樂。我還沒理解學(xué)習(xí)的樂趣，如果想讓自己更快樂，只有咬牙拼搏。