第一篇：如何向名人父母學(xué)習(xí)育兒經(jīng)驗

孩子出生的時候都是一無所知的，但是長大后有人成功了，有人失敗了。這跟父母的育兒方法有很大的關(guān)系，下面小編為大家分享名人父母的育兒經(jīng)驗，大家一起來學(xué)習(xí)一下。

美國著名行為心理學(xué)家斯金納說，嬰兒出生時如一張白紙。父母不同的教育理念能在這張紙上繪出完全不同的圖畫。本期，《生命時報》特邀多位兒童心理專家，從古今中外成功人士的經(jīng)歷中發(fā)現(xiàn)，他們的父母在培養(yǎng)孩子時的優(yōu)秀品質(zhì)和習(xí)慣。

成功商人李嘉誠

父母陪讀完善人格

連續(xù)十幾年蟬聯(lián)華人首富的李嘉誠在商海打拼了大半輩子，愛讀書是他的成功法寶之一。小時候的一天，父親領(lǐng)他來到李家的小書庫，語重心長地說：“這是咱家?guī)状说臅鴰欤液湍悴?、叔叔都是從這里走出去的。希望你能理解父親帶你來這里的意義?！弊源?，讀書成了李嘉誠生命中最重要的事。更令他難忘的是，父親總陪他燈下夜讀，隨時答疑，這更加激發(fā)了李嘉誠讀書的熱情。

美國斯坦福大學(xué)的弗爾納爾德博士研究證實，父母在家多跟孩子說說話，睡前常給孩子讀讀書，能發(fā)展孩子的語言能力，更有助孩子成年后找到好工作，獲得幸?；橐龅?。美國科學(xué)促進學(xué)會對此指出，由于書本語言素材豐富多彩，因而讀書有助激發(fā)想象力。英國國家文學(xué)聯(lián)合會報告顯示，孩子上學(xué)后，父母仍應(yīng)堅持給他們讀書、講故事，對孩子的發(fā)展大有好處。

北京師范大學(xué)認知與神經(jīng)科學(xué)研究所副教授李君告訴《生命時報》記者，喜愛讀書的孩子更愛思考，將來學(xué)習(xí)能力更強，情緒更穩(wěn)定，更能自我約束?？梢哉f，堅持陪孩子讀書是父母能給孩子的最好禮物之一，還能為整個家庭制造和睦融洽的氣氛，促進親子交流。李君說，父母要與孩子一起讀他們喜歡的書，共同探討書中細節(jié)或評價主人公。這樣才能讓孩子愛上讀書，而不是當成學(xué)習(xí)任務(wù)。

物理學(xué)奠基人牛頓

耐心答疑鍛煉思維

牛頓是最偉大的物理學(xué)家之一。小時候的牛頓喜歡提千百奇怪的問題，母親總不厭其煩地回答。后來，有人請教育兒經(jīng)，母親說:“孩子層出不窮的問題蘊藏著求知欲和探索精神，做父母的只能做助燃劑，不能當水龍頭。對孩子的問題，一要耐心回答，二要力求正確回答?！?/p>

現(xiàn)代父母很勞累，對孩子的問題，往往敷衍了事。美國著名發(fā)展心理學(xué)家皮亞杰研究指出，孩子的提問行為與思維發(fā)展聯(lián)系緊密。家長耐心解答問題，不但可以促進孩子注意力、思維和言語表達能力的提高，還有助于學(xué)習(xí)動機、社會交往等非認知因素的發(fā)展，促進孩子的長遠發(fā)展。

李君建議，首先，即使上了一天班，回到家已經(jīng)很累了，父母還是要耐心回答孩子的問題，不敷衍、不斥責。其次，孩子喜歡問很多問題、注意力集中時間短，可能轉(zhuǎn)眼就忘了問過什么，父母要及時回答。再次，遇到不懂的問題，不要怕丟面子，要跟孩子一起看書或上網(wǎng)找答案。在這個過程中，孩子的動手能力、思考能力都能得到鍛煉。最后，回答問題時不妨用一兩句簡潔而概括的回答，加上肢體語言。比如孩子問“風(fēng)是什么”，父母可以拿出一本書，吹口氣，告訴孩子讓書頁翻動的就是風(fēng)，啟發(fā)孩子進一步思考。

著名漫畫家蔡志忠

寬松引導(dǎo)激發(fā)創(chuàng)新

臺灣漫畫家蔡志忠15歲就走上了漫畫之路，動力則是父親的寬容。四五歲時，蔡志忠有一次趁父親不在，溜進書房，拿起毛筆，在墻上畫了個小人兒。不久后，父親給他買了塊小黑板。從這一刻起，小黑板成了蔡志忠抒發(fā)情感的小世界。正是父親寬容而客觀的態(tài)度給了嫩“芽”出土見“陽光”的機會。

中國家長愛干預(yù)、控制孩子的思維和生活。而美國密蘇里大學(xué)研究發(fā)現(xiàn)，愛發(fā)號施令的母親容易限制孩子的創(chuàng)造性。中國兒童中心去年發(fā)布的《中國兒童創(chuàng)造力培養(yǎng)調(diào)查報告》也顯示，沒有家長陪伴組的兒童繪畫創(chuàng)造力更高。另有一項針對1.1萬名學(xué)生進行的調(diào)查顯示，創(chuàng)造能力強的孩子大多出自氣氛民主自由的家庭。

河南省精神衛(wèi)生中心主任醫(yī)師張玉娟說，家長的寬容對激發(fā)孩子創(chuàng)造力意義很大。張玉娟建議，父母不妨為孩子開辟一面“創(chuàng)作墻”，讓孩子信筆涂鴉，遠比一個整潔的家更重要。除了繪畫，面對孩子某些看似古怪的做法，父母要先問清緣由，不要無端指責。美國創(chuàng)造性思維研究專家托倫斯發(fā)現(xiàn)，3~5歲是孩子創(chuàng)造力高速發(fā)展的時期，家長要把握好，看孩子對什么感興趣，并提供條件，保持他的好奇心和創(chuàng)造力。

著名生物學(xué)家達爾文

包容理解鼓勵探索

著名生物學(xué)家達爾文從小調(diào)皮搗蛋，整天在外面撒野，要么跑到森林深處的池塘里抓蝌蚪，要么坐在小河邊望著釣魚的人發(fā)呆。父親起初很惱火，但后來聽從朋友的意見，試著用心去接近孩子，并與他一同去野外。在隨后的歲月里，父親一直用愛與尊重、理解，包容達爾文的一切。

有些孩子喜歡拆東西，有的喜歡東跑西躥，還有的頂嘴時振振有詞。這些孩子常被家長扣上“不聽話”的帽子。但哥斯達黎加兒童心理學(xué)家加夫列拉·馬德里斯研究指出，2~5歲的孩子中，愛玩的孩子大腦比不愛玩的大30%。在玩耍中，孩子要完成掌握平衡、協(xié)調(diào)心理、處理問題等數(shù)十種與大腦活動有關(guān)的動作。但面對調(diào)皮的“熊孩子”，許多父母還是忍不住要說幾句。美國著名心理學(xué)家斯金納用試驗證實，當批評減少而鼓勵和夸獎增多時，人所做的好事會增加，不好的事會減少。

張玉娟建議，在孩子犯錯誤或調(diào)皮時，家長一定要以教育為主，可選擇適當時機講道理。若忍不住沖孩子發(fā)脾氣了，要在事后道歉，以身作則。另外，為培養(yǎng)孩子的好奇心，父母要經(jīng)常帶孩子走近大自然。國際兒童游戲權(quán)力協(xié)會曾發(fā)表研究報告稱，現(xiàn)代兒童正在遺棄的那些簡單的娛樂活動，如爬樹、建沙堆城堡等，正是孩子們成長不可或缺的。因此，家長可以在陽臺弄片小沙灘、小盆景，都是孩子親近大自然的機會。

古希臘哲學(xué)家阿基米德

敢于放手培養(yǎng)勇氣

古希臘哲學(xué)家阿基米德被稱為“能撬起地球的人”。一天，父親帶著阿基米德來到海邊，指著遠方說：“地中海的對岸是埃及的亞歷山大里亞，那里有很多著名的學(xué)者。你愿意到那里去學(xué)習(xí)嗎?”阿基米德很向往。父親又說：“你將離家很遠，不想爸媽嗎?”“當然想。我學(xué)習(xí)完了，就回家來看你們?！备赣H看到阿基米德的決心和勇氣，決定放手，送他去求學(xué)，最終成就了一位偉大的哲學(xué)家。

很多父母不敢放手，對孩子成長中的一點一滴都嚴格“把關(guān)”，幫孩子做主，不少孩子因此失去獨立性格。這類父母被心理學(xué)家稱為“直升機父母”。美國心理學(xué)家內(nèi)爾·蒙哥馬利研究發(fā)現(xiàn)，由“直升機父母”教育出的孩子，遠比其他孩子更焦慮、自我中心、難接受新事物、缺乏冒險精神。德國心理學(xué)家海查曾追蹤觀察了200名2~5歲兒童，直至青年期。結(jié)果發(fā)現(xiàn)，獨立意識強的孩子更有主見，善于獨立分析、做出決定。

北京大學(xué)精神衛(wèi)生研究所原副所長、兒童研究室原主任王玉鳳建議，聰明的父母要主動放手，促進孩子人格成長。想幫孩子順利“心理斷奶”，家長首先要相信和肯定孩子的能力。比如上幼兒園前，有意識地和他們玩捉迷藏游戲，讓孩子適應(yīng)大人消失的感覺，培養(yǎng)獨立能力。參照幼兒園的作息時間，訓(xùn)練孩子吃飯、穿衣等生活技能。孩子進入青春期，家長更要改變認識，接受孩子長大總會“飛”走的現(xiàn)實，給他們創(chuàng)造足夠的發(fā)展空間。尤其當孩子覺得被管得太多時，家長要改變而不是抱怨“不被理解”。張玉娟提醒，放手教育不是讓孩子放任自流、不聞不問，需要父母同時抓好孩子的生活教育，約束一言一行，讓孩子學(xué)會與人相處必需的寬容、理解和忍讓。

第二篇：育兒經(jīng)驗

有一次開例會，我們領(lǐng)導(dǎo)說，她很喜歡曾經(jīng)讀過的一句話：沒有傘的孩子，要學(xué)會自己在雨中奔跑。忽然間感觸頗深，仿佛腦海里就有了這樣一幅畫面：傾盆大雨中，一個孩子在雨中奔跑，但是我想象不出那孩子的表情。

其實一個人，能夠從孩提時代一直順利地走到成年，一直到晚年，我說的不只是一種純粹意義上的身體健康，還包括一些精神的成長。無論是父母還是師長的愛或許會一直陪伴著我們，但總有一個時間，總有一件事情，總有一個思想，得讓我們自己去走，去決定，去選擇。如果一個人能夠從跌跌撞撞中尋找到一些值得自己堅守，并一直為此執(zhí)著的夢想，那么這個人尚屬算有福氣的人了。

可是仔細想想，有時候一個小孩子從小到大，有那么多的十字路口，有那么多的選擇，有那么多的“少年不識愁滋味”的莫名的憂愁，又有誰曾經(jīng)真正走進過（他）她的內(nèi)心深處，給予過真正的幫助或者是解讀？

所以，有時候那是孩子們在自己摸索，自己探尋，用他自己尚且不太成熟，不太理性，不太明白的內(nèi)心去感受這生活，用他自己那雙尚且看不清適時的眼睛去觀察，自己的內(nèi)心與周圍的環(huán)境，無論是家庭、學(xué)校，還是社會，去磨合，最后形成了自己的價值觀，或許來自書本、或來自現(xiàn)實~……

所以，就盡量試著走進孩子的內(nèi)心深處吧，做一個辛勤的耕耘者，和所有沒有傘的孩子一起在雨中奔跑，讓孩子們能夠感受到我們內(nèi)心的陽光、期待與愛，還有執(zhí)著、夢想、堅持，還有那么多那么多……

或許，這只是一種理想的狀態(tài)，現(xiàn)實并非總?cè)缥覀兯?，但總有值得我們所為之努力的…?/p>

第三篇：育兒經(jīng)驗

四、你能從什么地方獲得育兒經(jīng)驗？

1、上各種免費培訓(xùn)班

許多在懷孕期間的準爸爸準媽媽都曾經(jīng)接過不少這樣的通知，在某某規(guī)定時間可以到某地聽免費育兒課程，內(nèi)容不僅包括了懷孕分娩的注意事項，還會教新手爸媽們?nèi)绾握樟铣跎鷮殞殹?/p>

不過，由于工作繁忙的關(guān)系，許多準爸爸準媽媽總是輕易將這些機會放過。其實，這類課程往往是由醫(yī)院或是嬰幼兒產(chǎn)品品牌開設(shè)的免費課，會邀請資深醫(yī)生或育兒專家擔任主講嘉賓，內(nèi)容實用，而且許多課程還會安排聽眾現(xiàn)場練習(xí)，建議新手爸媽們有時間最好盡量參加，可以從中獲取不少實實在在的育兒知識。

2、向老人、保姆取經(jīng)

如今，有些年輕爸媽總是認為老人家的育兒方式可能有些過時，因此在育兒問題上總是以自己的意見為主，與老一輩產(chǎn)生諸多分歧。雖說老一輩的許多育兒觀念確實有些不適合新時代的發(fā)展，但是許多基本的育兒常識，比如寶寶為什么哭，安排寶寶的日常飲食，如何給寶寶洗澡之類的實踐類日常事務(wù)卻是不受時代限制，并且需要實踐經(jīng)驗的，因此作為年輕的爸媽，還是應(yīng)當經(jīng)常向老人或是有經(jīng)驗的保姆請教比較好，并不斷結(jié)合最新的育兒觀念，打造適合自己的育兒計劃。

3、與有育兒經(jīng)驗的人交流

經(jīng)常和別人交流育兒心得也是新手爸媽快速上路的最佳方式之一。這樣的交流會不需要很正式，每天都可以進行。比如傍晚在小區(qū)散步時遇到寶寶差不多大小的家長，不妨主動打個招呼，交流一下育兒心得，自己有些什么疑惑，也可以拿出來討論一下，說不定其他家長曾經(jīng)經(jīng)歷過同樣的事情，也有獨到的解決辦法呢。這種交流會不僅有利于家長之間的交流，也可以為寶寶提前找一些同齡朋友，讓他們從小一起玩到大，對于現(xiàn)代獨生子女來說，也提供了學(xué)習(xí)與人交往的機會。

五、不要過分依賴育兒書！

育兒專家認為，從育兒書中獲得一些經(jīng)驗是積極的做法，但育兒方法還應(yīng)該靈活掌握?？从齼簳闹饕康氖潜苊庾哌M誤區(qū)，當孩子的成長出現(xiàn)問題時能夠及時發(fā)現(xiàn)和引導(dǎo)，但不能把書上的所有理論知識都和自己的孩子聯(lián)系在一起，生搬育兒書上的做法，只會適得其反。育兒主要還是依靠父母從實踐中摸索出方法和規(guī)律，再依照好的育兒理論，修正自己實踐上的偏差。

育兒書有時是一把“雙刃劍”，如果盲目對照、生搬硬套，有時會適得其反。以下是幾種比照育兒書撫養(yǎng)寶寶時常見的誤區(qū):

例一：書上說母乳對嬰兒是最有營養(yǎng)的食物，應(yīng)該讓寶寶多吃母乳。我的奶水很好，所以應(yīng)該以母乳喂養(yǎng)為主，等寶寶半歲以后再加輔食。

點評：隨著嬰兒長大，每天攝入的乳汁量也相應(yīng)增多，而母乳的一天分泌量大約在800毫升左右，其所提供的營養(yǎng)成分已不能滿足寶寶生長發(fā)育的需要了。以熱能為例，4至6個月的寶寶每天需要700至900千卡，而800毫升母乳只能提供560千卡，僅能滿足所需要熱能的80%。所以嬰兒自4個月以后，不論母乳喂養(yǎng)、人工喂養(yǎng)還是混合喂養(yǎng)，都應(yīng)該及時給寶寶添加輔食。

例二：書上說3個月大的孩子應(yīng)該有14斤了，可我的寶寶才12斤，是不是太瘦了?

點評：根據(jù)世界衛(wèi)生組織公布的數(shù)據(jù)：3月齡的寶寶，男嬰的正常體重應(yīng)該在4.1～7.7公斤之間，根據(jù)這個標準幅度，您的寶寶體重是正常的。

例三：書上說寶寶睡不好覺是缺鈣，我家小孩子睡覺總不踏實，肯定是缺鈣了。

點評：對于母乳喂養(yǎng)的寶寶來說，如果睡覺總不踏實，在排除了疾病的因素以外，應(yīng)首先考慮是否母乳充足。判斷母乳充足的指標有以下幾個：嬰兒吃完奶后有滿足、快樂的表情，反應(yīng)靈敏;嬰兒每天換尿布6次左右，大便每天1～3次，呈金黃色糊狀;嬰兒體重平均每天增加150克左右，滿月時要增加600克以上。

例四：寶寶早晨起來嘴唇明顯很干，而且還咳嗽，我懷疑是“上火”，但我看到書上說，純母乳喂養(yǎng)的寶寶不需要喝水。

點評：理論上講，純母乳喂養(yǎng)的寶寶一般不會出現(xiàn)“上火”，但這要因人、因時而異。比如寶寶感冒發(fā)燒了，這時必須給寶寶補水，這是因為水有調(diào)節(jié)體溫的作用，身體缺水后，產(chǎn)熱和散熱就會失去平衡，而且水還可以促進體內(nèi)的新陳代謝，利于排毒。再比如，我國某些地區(qū)冬季氣候很干燥，而夏天則很炎熱，這時也應(yīng)該給寶寶及時補水。水是細胞的主要成分，年齡越小，體內(nèi)的脂肪組織越少，水分的比例也就越大，嬰兒體內(nèi)的水含量為70%～75%，健康嬰兒每天水的消耗約為體重的10%～15%，所以說應(yīng)當適量給寶寶飲水。

第四篇：育兒經(jīng)驗

1、作為家長，首先要調(diào)整好心態(tài)，要清楚懂得自己的孩子性格特點與優(yōu)缺點。面對孩子教育我們應(yīng)當有穩(wěn)定的情緒，健康的情感。哪位父母不愛自己的孩子，但是愛不等于縱容，做父母的一定不要事事順著孩子，要學(xué)會怎么拒絕孩子，要讓他知道，你為什么要拒絕他，你的拒絕理由是什么?要讓他知道有時對他的拒絕也是對他的一種愛，人生漫長的路上不一定都會事事如意，就算不如意，他也懂得怎么做。

2、要重視品德教育。做父母的要想清楚自己想要把孩子培養(yǎng)成怎樣的人，家長應(yīng)該知道 “先學(xué)做人，后成才” 的道理。只有一個品行優(yōu)良的人才會得到別人的尊重和尊敬。所以我們比較重視對孩子的品德教育，常把理想、信念和愛心做為主要教育目標，由始至終貫穿在孩子的教育中。

3、我們應(yīng)當多與孩子溝通，認真傾聽了解孩子的心理需求。一般我還是挺注意與孩子溝通的，我稱之為閑聊。例如：你今天在學(xué)校、幼兒園發(fā)生了什么事情，有什么開心與不開心的。但是閑聊并不是嘮叨，我們?nèi)绻馨褔Z叨化為閑聊，同時給以孩子更多的肯定和鼓勵。俗話說：“數(shù)子十過，不如獎子一長”，無論孩子的優(yōu)點多么微小，我們都應(yīng)給予肯定與表揚，這對培養(yǎng)孩子的自信心是非常有益的。當然一個溫馨、和睦的家庭對孩子來說也是至關(guān)重要的，家庭和睦能培養(yǎng)孩子快樂的性格、積極的人生態(tài)度，讓孩子健康愉快的成長。

4、注意開拓思維，要求全面發(fā)展。孩子的興趣是多方面的，而且是經(jīng)常變換的。要根據(jù)孩子的這一特點，合理地開發(fā)孩子的智力，開拓思維，讓他盡量多學(xué)一些知識。同時家長也應(yīng)順應(yīng)孩子發(fā)展過程中的這一特點，及時補充和吸收各方面的知識，以解答孩子提出的問題。我認為有一點是很重要的：即家長要多參與孩子的活動。

5、多鼓勵，少訓(xùn)斥。千萬不要當著孩子的面說她“笨”“不乖”“沒出息”等之類的話。因為現(xiàn)在的小孩自尊心都很強，這樣你的孩子幼小的心靈會受到傷害的。其實當你責備她不爭氣的時候，你可以蹲下身子用鼓勵的口吻，鼓勵他。

6、寓教育于實踐中。要多給孩子以練習(xí)的機會，而不要直接加以指責。比如說常讓孩子去買鹽、香皂之類的東西。開始，孩子可能會算錯帳，這時我們不要責備他，然后再讓他去買一次回來。幾次之后，孩子再買東西時一般會很少再出錯。這種不責備孩子的失敗，而是想辦法讓孩子反復(fù)練習(xí)、實踐、體驗的方法，總能取得很好的效果。

父母是孩子最好的老師，教育孩子是一個長期的過程，我們在教育孩子過程中，不應(yīng)該操之過急，而應(yīng)該考慮孩子的生理、心理狀況，給以孩子更多的耐心。要相信自己的孩子是最棒的!

育兒心得文章篇2

各位老師、各位家長，大家好!

我是xxx媽媽，受王老師之托，很榮幸今天能與在座各位家長朋友分享、交流育兒體會。

孩子是家庭的希望，社會的未來。對孩子的教育不僅是學(xué)校的責任，更是家長的責任。家庭是孩子的第一個學(xué)習(xí)場所，家長是孩子的第一任教師，孩子從出生到從牙牙學(xué)語，會叫“媽媽”，到現(xiàn)在與我們交流，其實，這正是孩子的成長，而這離不開的家長。

有人說：“沒有教不會的學(xué)生，只有不會教的老師”，對于孩子，也是一樣的道理。那么怎樣才能教好孩子，我認為家長要注意兩方面：

一、有良好的育兒心態(tài)，二、講究育兒方法。

1.作為家長，首先要調(diào)整好心態(tài)，要清楚自己孩子的性格特點與優(yōu)缺點。當孩子做錯了事，要心平氣和和他交談，了解清楚事情緣由，跟她講道理，當然，偶爾冷處理法也是必不可少的。

2.多與孩子溝通，傾聽孩子的心理需求。每天放學(xué)回家，我都會跟女兒“閑聊”，例如：你今天在幼兒園開心嗎?今天學(xué)了什么呀?新教的舞蹈跳給媽媽看看好不好?

3.注重培養(yǎng)興趣，說話做事的大膽自信。幼兒就是玩，在玩中學(xué)，家長要多參與孩子的活動。一般我都會陪女兒一起寫字、畫畫、跳舞，剪紙，跳繩、拍球等。鼓勵孩子勇敢地去嘗試，失敗了不要緊，在努力，但做為家長要持之以恒，耐心教慢慢引導(dǎo)。與孩子說話要多鼓勵，少訓(xùn)斥，蹲下身子平等交流。

第4點很重要，那就是：不要讓別人的孩子傷了自己的孩子。在現(xiàn)實生活中，很多家長喜歡拿自己的孩子和別人家孩子進行比較，總會說“你看人家×××……”

俗話說“人比人，氣死人”。其實，孩子是不同的，不管是先天遺傳還是后天的環(huán)境、教育，每一個孩子都是獨一無

二、與眾不同的，每一個孩子都有自己的特點。

父母最好的比較方法就是，豎向比較，比較孩子的進步和成長。多以賞識的心態(tài)，去發(fā)現(xiàn)孩子身上的優(yōu)點，多肯定孩子取得的點滴進步。鼓勵孩子和自己比，看自己是否比過去有所提升和進步。這樣，孩子就會越比越有信心，越比越有進步的動力。

對于家長是看一個或兩個孩子，而對于老師是幾十個孩子，做為家長，更應(yīng)該感謝的是老師：在此，請允許我代表家長，向老師說聲：“老師，辛苦了!”

俗話說的好，教育要因材施教，教無定法，貴在得法，以上是我個人育兒心得，說得有不當之處請各位老師和家長朋友批評指正，謝謝大家!

育兒心得文章篇3

對于孩子的教育，我一直是在摸索中前進，一邊汲取前輩們的經(jīng)驗，一邊結(jié)合自己孩子的特點開展教育。兒子上幼兒園后，在老師們的精心培育下，正茁壯成長。他的每一個進步都令我們?yōu)槿烁改刚呱罡序湴梁妥院馈Ｎ抑饕幸韵氯齻€方面的心得。

欣賞教育。欣賞孩子是培養(yǎng)孩子自信心的最佳手段。一個孩子，其最可人之處不在于他的聰明活潑，而在于他的自信。自信有助于他現(xiàn)在與將來勇敢地面對來自學(xué)業(yè)和其它一切方面的挑戰(zhàn)。培養(yǎng)自信的過程是一個長期的、漸進的、無形的過程。在日常生活中，父母的一個眼神、一個手勢、一聲贊揚，都是一種無形的力量，可以鼓舞孩子的斗志，增強孩子的信心，激發(fā)孩子的勇氣。當兒子主動幫我們做家務(wù)時……我們都會獎給他一句“你真棒”并傳遞一個欣賞的眼神。我們的孩子在這樣一種氛圍中成長著。對于父母親來說，愛孩子是天性，是一件極其簡單的事，但知道怎樣愛孩子，卻是一件困難的事。無數(shù)次的育兒實踐，使我們懂得了“愛孩子就必須懂得欣賞孩子”的道理，激勵和表揚的效果遠勝斥責和打罵。

互相尊重。讓孩子懂得尊重老師、尊重父母，有助于孩子自覺矯正自己的日常行為。老師和父母是孩子心目中最重要、最神圣的人。樹立老師、父母在孩子心目中的威望，使孩子自覺地、發(fā)自內(nèi)心地按照老師和父母的要求矯正自己的行為，有助于培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣，這是小孩受益終生的寶貴財富。讓孩子學(xué)會尊重老師，要求家長身體力行，以身作則，尊重自己的老師，更要尊重孩子的老師。凡是老師要求家長支持配合的事情，父母都要全力支持和配合，目的就是樹立老師在孩子心目中崇高的威望。教育孩子尊重父母，最好的辦法就是守信。讓孩子從小遵守諾言，懂得什么是“一諾千金”。一方面有利于樹立家長的威望，另一方面有助于培養(yǎng)孩子優(yōu)秀的品質(zhì)。同時，我們也要尊重孩子，孩子需要平等的教育。有一句名言叫“蹲下來看孩子”，我們要蹲下來和孩子保持一樣的高度，以孩子的眼光看問題、看世界，這樣才能真正尊重孩子、理解孩子，也就只有在這樣的前提下，家長才更有心去主動地創(chuàng)造更充裕的時間和空間去了解、剖析、關(guān)愛孩子，為孩子提供最適合的教育。

引導(dǎo)教育?！案竿映升?、母望女成鳳”，這是為人父母者的天性使然。但如果這種期望超過了孩子所能承受的，就變成孩子的負擔，就妨礙孩子幸福健康地成長。我們不想讓兒子為父母的期望而活著。讓孩子自由地發(fā)展是我們在教育孩子過程始終如一堅持的原則。但自由發(fā)展并不等于放任自流。在孩子成長過程中，老師和父母是他的領(lǐng)航員。在他不自覺的時候，我們嚴格按照老師的要求進行檢查督促;在他遇到困難的時候，我們及時進行指導(dǎo)。同時，我們注重發(fā)現(xiàn)他的不足、特長和興趣，有針對性開展引導(dǎo)。我們的目的不是為了他成名成家，我們只希望他在今后的生活中因為有能力而更自信、更多地體味生活的樂趣!

第五篇：育兒經(jīng)驗

育兒心得

說來非常慚愧,寶寶長到這么大,還從來沒有為她寫過什么特別的東西,除了老公初為人父時的激動而寫下的一首詩歌,而后我僅有的幾篇日記也像流水帳,似乎為記錄而記錄.這次幼兒園有要求寫育兒心得,還真是挺費腦子的,主要是有關(guān)孩子教育的問題,我們做家長的從來沒有什么特別的想法,也不像有的父母特別有規(guī)劃,或者到了什么時候該做什么事情,這些都沒有.當然,如果全部歸因為工作忙,那也說不過去.主要是責任心還沒有樹立起來.今年三月份小班下學(xué)期的家長會讓我們看到了我們在家庭教育上與其他家長的差距,這才開始上了心.寶寶從小都是外婆帶,晚上由于照顧我們上班族的睡眠,也是和外婆睡覺.雖然我們住得很近,但畢竟很多事情不發(fā)展到一定程度,我們是不清楚的.我們有時工作忙得時候常常一個星期才見一回孩子,對孩子的愛常常只能從物質(zhì)上滿足.漸漸地,我們發(fā)現(xiàn)這個弊端出來了,最明顯的感覺就是爸爸媽媽說的話一概不聽.所以,從那次家長會以后,我盡量抽出時間每天陪她一些時間,關(guān)于她的日常起居,有時間的話盡量親歷親為,以期重新建立親子之間感情的紐帶.這期間,周末我們?nèi)鞄Ш⒆?平時的晚上也盡量和她一起共進晚餐,和她共玩耍,多談心.寶寶也逐漸離不開我們了, 經(jīng)過半年時間的努力,終于有一天寶寶自己說,晚上要在爸爸媽媽家睡覺.我和她爸爸都高興得不得了.關(guān)于孩子的性格培養(yǎng),這是一個老生常談的問題,我不想說太多,我相信這個有很大程度是遺傳的,當然還有一些是周圍的長輩們寵愛的結(jié)果.在這方面,主要還是要找到合適的她能接受的溝通方法,來因勢利導(dǎo).其實,每個寶寶從他們呱呱落地的那一天起,就已經(jīng)是一個獨立的人了.他們有獨立的人格,有與人平等的觀念,也有被尊重的需要.有時候,需要精心的照顧,因為他們還小不能自己照顧好自己,有時候,也需要像和大人一樣溝通.有一次,具體因為什么我都有點記不清了,寶寶大概有一件事沒做好,她急忙對我說: “媽媽對不起,我沒做好.” 我看到后覺得是自己考慮不周了,就對她說: “是媽媽不好,媽媽沒有安排好.”寶寶看著我,愣了有幾秒鐘,馬上對我說: “媽媽,你真好!”我看到她的眼睛都濕潤了.我知道從這里感受到了人與人之間的相互尊重和理解.如果一個人從小就在一個被尊重和理解的環(huán)境中, 在他/她以后與人交往時,也一定會以同樣的方法對待別人.這種效應(yīng)是以后逐漸看出來的.我們大人最常常犯的一個錯誤就是總是從我們成人的角度出發(fā)去考慮問題,哪知孩子自己在做事情的也會有他們的想法和理由.以前,冬天特別冷的時候我總是讓寶寶睡在一個睡袋里,這樣無論怎么踢都不會蹬開被子,但是她總是不愿意,可我們還是堅持讓她睡,她那時小,也表達不清, 所以只能發(fā)脾氣.其實關(guān)于睡袋,我們大人都沒有睡過.只知道保暖就一定很舒服.在她三歲的一天,天氣還不算太冷,我就開玩笑說: “你再蹬被被,就把你塞到睡袋里.” 她想了想說:”我才不要睡在睡袋里,那里面很悶很熱,不舒服.” 哦,原來我只以為腳蹬不開,原來溫度和濕度都不適宜.從那以后,再也沒有強迫讓她睡過睡袋.雖然她現(xiàn)在有時還蹬開被子,我也頂多一邊給她蓋一邊想: 我們都是從孩子過來的,誰小時候沒蹬過被子呢!關(guān)于學(xué)習(xí).對于一個四歲多的孩子說學(xué)習(xí),似乎為時尚早,但如果把這個概念放寬,就會發(fā)現(xiàn),小孩子從一出生開始就在學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)吃飯的方法,學(xué)習(xí)走路,學(xué)習(xí)如何與人交往,學(xué)習(xí)說話,等等.而學(xué)習(xí)是一個長期的過程,千萬不能把它給狹義化為短期的行為.當下比較流行的說法是幼兒園時期培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣,小學(xué)培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣.這個觀點我也是非常贊同的,但是對于如何形成習(xí)慣與形成習(xí)慣的具體時間,我卻覺得要因人而異,要尊重孩子身體與智力發(fā)育的程度,不要做超越孩子心理和生理去刻意為之,特別是不要攀比.有一陣子我比較著急,因為寶寶是8月份出生,在班級里算最小的幾個人之一,很多比她大半歲或者多半歲的孩子有些方面已經(jīng)比較出色了,可是寶寶卻沒有.比如,洗澡這件事,當他們班級里已經(jīng)有小朋友低頭洗頭的時候,我們還在把她仰面抱在懷里洗.有一次我們用好東西吸引她要她鍛煉坐著洗,可想而知,洗到一半就洗不下去了,她自己因為不得要領(lǐng)弄得眼睛也很痛.結(jié)果連洗澡都搞得像全家總動員似的.兩個星期以前,大約這事過了半年了,她自己忽然主動要求坐著低頭洗頭,全家大喜.后來算算,大概小孩子也就是四歲以后才能接受這樣的方式.不禁釋然.現(xiàn)在寶寶中班上學(xué)期也快結(jié)束了,我看到在很多方面她都有進步,比如能把幼兒園的事情講給我們聽(因為她記性好,有些小班發(fā)生過的事情,她當時說不清楚的,現(xiàn)在想起來了也能講出來),見到小區(qū)里的大爺大媽能主動喊爺爺奶奶(有一段時間她很排斥打招呼),能自己把飯吃完盡管很慢(當然,僅限于家以外的地方)(這點我要主動檢討,我吃飯就比較慢),每晚睡覺前刷牙,和小朋友玩得時候懂得協(xié)作與謙讓,當然,這個和幼兒園老師的教育是分不開的.除此以外,還有一些其它等待未來不斷改進的地方,比如在博弈游戲中不能輸只能贏,吃飯?zhí)?每天總要睡前大戰(zhàn)等等.我相信,只是我們大人沒有找到更好的方法,因為在父母眼里,孩子都是天使.只要經(jīng)過幼兒園老師和家長的良好溝通,家園共育,每個孩子都會健康快樂地度過他們的幼兒時光!(完)

記于2011/12/9