第一篇：樂(lè)音的特性練習(xí)(2010年中考)

樂(lè)音的特性練習(xí)（2010年中考匯編）

（10·鹽城）8．如圖所示，用一張硬卡片先后快撥和慢撥木梳的齒，聽到卡片聲音發(fā)生變化．這個(gè)實(shí)驗(yàn)用來(lái)探究

A．音調(diào)是否與聲源振動(dòng)頻率有關(guān) B．聲音能否在真空中傳播 C．聲音能否在固體中傳播 D．聲音傳播是否需要時(shí)間

大的干擾，因此很容易得到答案．難度系數(shù)0.85．正確答案：A（10·無(wú)錫）1．關(guān)于聲現(xiàn)象，下列說(shuō)法正確的是

A．聲音是由物體的振動(dòng)產(chǎn)生的 B．聲音可以在真空中傳播

C．人們能辨別不同樂(lè)器發(fā)出的聲音，是因?yàn)樗鼈兊捻懚炔煌?D．聲音的傳播速度與介質(zhì)和溫度均無(wú)關(guān)

（10·揚(yáng)州）1．音樂(lè)會(huì)上不同的樂(lè)器演奏同一首樂(lè)曲，我們也能夠分辨出不同樂(lè)器發(fā)出的聲音。這主要是 依據(jù)

A．音調(diào)

B．音色

C．響度

D．頻率

（10·淮安）1．如圖所示，敲鼓時(shí)用力越大，聽到的鼓聲越響．此現(xiàn)象表明影響聲音響度的因素是聲源

A．振動(dòng)的幅度

B．組成的材料

C．振動(dòng)的快慢

D．自身的結(jié)構(gòu)

（10·福州）2．優(yōu)雅的《梁祝》曲用小提琴或鋼琴演奏都很美妙，你能聽出是鋼琴還是小提琴演奏，主要是依據(jù)聲音的

A．音調(diào)

B．響度

C．音色

D．節(jié)奏（10·河北）12．下列關(guān)于家庭防盜門的說(shuō)法不正確的是 ．．．A．鐵制防盜門的材料屬于合金

B．隔著防盜門也能辨別說(shuō)話的人，依據(jù)的是說(shuō)話人聲音的大小

C．防盜門的把手安裝在離門軸較遠(yuǎn)處，利用了力的作用效果與力的作用點(diǎn)有關(guān) D．防盜門鎖內(nèi)加少量鉛筆芯粉末容易打開，鉛筆芯粉末起潤(rùn)滑作用

(10·廣州)3．根據(jù)圖2所給信息，判斷下列說(shuō)法正確的是

A．蝙蝠可以發(fā)出頻率為400Hz的聲音

B．人能聽到蝙蝠發(fā)出的所有頻率的聲音

C．人聽覺頻率范圍比人發(fā)聲頻率范圍要大

D．15Hz的聲音只要振幅足夠大，人耳是能聽到的

第8題圖

分析：本題要求學(xué)生對(duì)聲音的特征、傳播有足夠的了解，由于其他選擇項(xiàng)對(duì)正確答案沒有太

（10·恩施州）1．恩施民歌“龍船調(diào)”享譽(yù)世界。當(dāng)歌唱家宋祖英和本土歌星楊娟在演繹這首歌曲時(shí)，我們不用看，只需聽，就可以分辨出是哪一位在演唱。這是根據(jù)聲音的 來(lái)區(qū)分的：

Ａ．音調(diào) Ｂ．響度 Ｃ．音色 Ｄ．振幅(10·龍巖)2.周杰倫、費(fèi)玉清合唱《千里之外》，聽眾聽歌聲就可分辨是誰(shuí)唱的。這主要是依據(jù)他們聲音具有不同的

A.音調(diào) B.響度 C.音色 D.聲速

（2010·莆田）4．有些老師上課時(shí)使用便攜擴(kuò)音設(shè)備，使聲音更加宏亮，這是為了增大聲音的（）

A．音調(diào)

B．音色

C．頻率

D．響度

（10·煙臺(tái)）1．吉它是年輕人喜愛的一種樂(lè)器．在演奏前，需要調(diào)整琴弦的松緊程度，這樣做的目的是調(diào)節(jié)琴弦發(fā)聲時(shí)的

A．振幅

B．響度

C．音調(diào)

D．音色

(10·宜昌)1．看電視時(shí)，我們調(diào)節(jié)電視機(jī)音量，改變的是電視機(jī)聲音的 A．音色

B．響度

C．音調(diào)

D．傳播速度（10·天津）l．我們能分辨出不同樂(lè)器發(fā)出的聲音，主要根據(jù)它們發(fā)聲的 A．音調(diào)不同

B．響度不同

C．音色不同

D．強(qiáng)弱不同

（10·沈陽(yáng)）1．吼猴是世界上叫聲最響的動(dòng)物之一，它以雷鳴般吼聲警告其它動(dòng)物不要侵犯它的領(lǐng)地。

這里的“雷鳴般”描述的是聲音的

A．音調(diào)

B．響度

C．音色

D．聲速

（10·寧夏）21．如圖所示，在四個(gè)完全相同的玻璃杯內(nèi)裝有質(zhì)量不等的同種葡萄酒，用大小相同的力敲擊四個(gè)玻璃杯，會(huì)發(fā)出不同的聲音。這“不同的聲音”主要是指聲音的 A．音調(diào)

B．振幅

C．音色

D．響度

（10·泉州）10．我們?cè)陔娫捴幸材芊直娉稣l(shuí)在說(shuō)話，這是根據(jù)聲音的

A．響度

B．音色

C．音量

D．音調(diào)

（10·百色）2．2009年12月11日，為紀(jì)念百色起義80周年，百色市森林廣場(chǎng)上鑼鼓喧天，群眾載歌載舞，熱鬧非凡。下列有關(guān)聲知識(shí)說(shuō)法正確的是：（）A．鑼聲鼓聲都是由鑼鼓振動(dòng)發(fā)聲的 B．鑼聲鼓聲是通過(guò)響度分辨出來(lái)的 C．鑼鼓聲響徹云霄是因?yàn)樗鼈兊囊粽{(diào)高

D．在空氣中鑼聲的傳播速度比鼓聲的傳播速度快

（10·柳州）10.古典名著《三國(guó)演義》中，猛將張飛單槍立馬在長(zhǎng)坂坡當(dāng)陽(yáng)橋頭，一聲大喝，嚇退曹操十萬(wàn)大軍。這個(gè)典故形容張飛聲音

A.音調(diào)高 B．頻率高 C．音量大 D．音色差（10·孝感）23．右圖是探究聲音現(xiàn)象的實(shí)驗(yàn)裝置，下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象中不正確的是

A．音叉振動(dòng)時(shí)，乒乓球被彈開 B．聽到的聲音越大，乒乓球被彈得越遠(yuǎn) C．敲音叉的力越大，聽到的音凋就越高 D．音叉發(fā)出的聲音是由空氣傳播到人耳的

（10·棗莊）

1、有一種專門存放貴重物品的“銀行”，當(dāng)人們存放了自己的貴重物品后，要用儀器記錄下自己的“手紋”、“眼紋”、“聲紋”等。以便今后用這些細(xì)節(jié)獨(dú)有的特征才能親自取走物品，防止被別人領(lǐng)走，這里的“聲紋”記錄的是人說(shuō)話的 A.音調(diào)

B.響度

C.音色

D.三者都有

(10·遵義)21.CCTV肯年歌手大獎(jiǎng)賽中有道辨聽題：“先聽音樂(lè)，后判斷該音樂(lè)是用哪種樂(lè)器演奏的?！备枋帜芘袛喑鍪怯媚姆N樂(lè)器演奏的樂(lè)曲是依據(jù)聲音的 A音調(diào)不同 B響度不同 C．音色不同 D．聲速不同

（10·漳州）2.2009年12月6日，在南靖麒麟山公園舉行第二屆土樓文化節(jié)故里專場(chǎng)音樂(lè)會(huì)，場(chǎng)外附近的聽眾通過(guò)聲音的哪個(gè)特性來(lái)辨別是著名歌手譚晶正在演唱

A．音調(diào)

B．響度

C．音色

D．頻率

（10·長(zhǎng)沙）16．小何自制了一個(gè)哨子，如圖所示，在筷子上纏一些棉花，做成一個(gè)活塞，用水蘸濕棉花后插入兩端開口的塑料管中，用嘴吹管的上端，可以發(fā)出悅耳的哨聲，關(guān)于哨子，下列說(shuō)法下正確的是（）A．哨聲是由于空氣柱振動(dòng)而發(fā)出的聲音 B．在月球上也能聽到該哨聲

C．吹哨時(shí)，上下推拉活塞的目的是改變哨聲的響度 D．活塞不動(dòng)，用更大的力吹哨子，哨聲的音調(diào)會(huì)更高

（10·大連）

1、看電視時(shí)，說(shuō)“電視聲音太大了”是指聲音的（）A、音調(diào)高 B、響度大 C、音色好 D、頻率大

（10·廈門）9．鼓浪嶼因其西南面有海蝕洞受浪潮沖擊，聲如擂鼓，所得名。“擂鼓”一詞生動(dòng)描述了聲音的兩種特性，分別是（）A、響度與音色 B、響度與音調(diào) C、樂(lè)音與噪聲 D、超聲與次生

（10·天水）1．在“CCCTV青年歌手大獎(jiǎng)賽”中有一道辯聽題：“先聽音樂(lè)，然后判斷該音樂(lè)是用哪種樂(lè)器演奏的”。歌手能判斷出用哪種樂(lè)器演奏的，是依據(jù)聲音的 A．響度

B．音調(diào)

C．音色

D．三者均可

4（10·肇慶）．用大小不同的力先后兩次敲擊同一個(gè)音叉,比較音叉兩次發(fā)出的聲音:（）A．音調(diào)不同

B．響度不同 C．音色不同 D．音調(diào)、響度、音色均不同

（10·梧州）2．為了慶祝2010年“六一”兒童節(jié)，梧州市在鴛江麗港廣場(chǎng)舉行樂(lè)器演奏比賽，其中電子琴演奏能模仿各種樂(lè)器發(fā)出的聲音，這是因?yàn)殡娮忧倌苣７赂鞣N樂(lè)器發(fā)出聲音的（）A．音色

B．音調(diào)

C．響度

D．音調(diào)和響度

（10·郴州）3．用手機(jī)通話時(shí)，我們可以辨別出熟悉的朋友的聲音，這是根據(jù)聲音的什么特性來(lái)辨別的（）

A．頻率

B．音調(diào)

C．音色

D．響度

(10·婁底)2．著名歌唱家宋祖英在世博園區(qū)舉辦了個(gè)人演唱會(huì)，她那動(dòng)人的歌聲又一次感動(dòng)世界。文中，“動(dòng)人”描述的主要是聲音的 A．音調(diào) B．音色 C．響度 D．頻率

（10·聊城）

4、某同學(xué)先后對(duì)同一斜面輕敲和重?fù)舾饕淮危P(guān)于兩次發(fā)出的聲音，下列說(shuō)法正確的是

A．音調(diào)不同

B．響度不同

Ｃ．頻率不同

D．音色不同（10·黃石）4．關(guān)于聲現(xiàn)象的下列說(shuō)法中正確的是（）A．拉二胡時(shí)不斷地用手指去控制琴弦，這樣做是為了獲得更好的音色

B．不同的樂(lè)器演奏同一首樂(lè)曲時(shí)，室外的人依然能根據(jù)音色的不同分辨出不同種類的樂(lè)器 C．樂(lè)音的三要素是指音調(diào)、響度和頻率 D．聲音在介質(zhì)和真空中都能傳播

（10·寧德）1．鋼琴和小提琴分別有“樂(lè)器之王”和“樂(lè)器皇后”的美稱，當(dāng)它們合奏同一樂(lè)曲時(shí)，我們?nèi)阅芊直娉鏊鼈兊穆曇簦@主要是因?yàn)樗鼈儼l(fā)出的聲音有不同的 A．音調(diào)

B．響度

C．音色

D．頻率

（10·玉林、防城港）2．圖1所示，小星同學(xué)用大小不同的力敲擊鼓面發(fā)出的聲音，不同的是

A.頻率

B．音調(diào)

C．響度

D．音色

（10·河南）3．如圖2所示，將一把鋼尺緊按在桌面上，一端伸出桌面適當(dāng)?shù)拈L(zhǎng)度，撥動(dòng)鋼尺，就可聽到鋼尺振動(dòng)發(fā)出的聲音。逐漸增加鋼尺伸出桌面的長(zhǎng)度，鋼尺振動(dòng)發(fā)出聲音的音調(diào)會(huì)逐漸變

。當(dāng)鋼尺伸出桌面超過(guò)一定長(zhǎng)度時(shí)，雖然用同樣的力撥動(dòng)鋼尺振動(dòng)，卻聽不到聲音，這是由于

。低 鋼尺振動(dòng)的頻率小于20Hz

（10·菏澤）1．物體的振動(dòng)產(chǎn)生聲音，音響、音調(diào)、音色是樂(lè)音的三個(gè)特征，其中，音調(diào)由振動(dòng)的 來(lái)決定。頻率

（10·江西）2．江西景德鎮(zhèn)制作的瓷器有白如玉、明如鏡、薄如紙、聲如磬之美稱.如圖2所示，在上海世博會(huì)江西館里，演奏員正用瓷樂(lè)器演奏樂(lè)曲.瓷編鐘發(fā)出的音樂(lè)聲是由于瓷編鐘_______而產(chǎn)生的；聽眾能從同一樂(lè)曲中分辨出是瓷二胡還是瓷笛演奏的，主要是因?yàn)樗鼈儼l(fā)出聲音的______不同.振動(dòng)

音色

(10·臨沂)1.如圖所示，用紙片分別接觸轉(zhuǎn)速相同、齒數(shù)不同的旋轉(zhuǎn)齒輪時(shí)，紙片發(fā)出聲音的音調(diào)高低是不相同的，這一實(shí)驗(yàn)表明，音調(diào)的高低與聲源振動(dòng)的 有關(guān)。頻率（或快慢）

（10·湘潭）21．如圖，將一塊正在發(fā)聲的小音樂(lè)芯片放在注射器中，再將活塞推到底端，用橡膠帽封閉注射口，然后用力往外拉活塞，這時(shí)聽到注射器中音樂(lè)芯片的聲音會(huì)變

；其聲音是通過(guò)

傳入人耳。小

空氣

（10·達(dá)州）25.一天，王皓放學(xué)回家，剛進(jìn)家門時(shí)聽到電視里傳來(lái)：“夜半三更喲，盼天來(lái)判斷的。他奶奶稱贊黃英的聲音很尖，這是指她唱歌時(shí)發(fā)聲的 高。音色 音調(diào)

（10·大理）

11、白族的嗩吶、彝族的聲笙、納西族的巴烏等管樂(lè)器都是通過(guò)空氣柱 發(fā)聲；吹奏者抬起不同的手指，就會(huì)改變空氣柱的長(zhǎng)度，從而改變聲音的（選填“音調(diào)”、“響度”或“音色”）。振動(dòng)

音調(diào)

(10·泰安)13．音樂(lè)會(huì)上臺(tái)上優(yōu)美的琴聲來(lái)自于琴弦的________，琴聲通過(guò)________傳播到臺(tái)下觀眾的，觀眾根據(jù)聲音________的不同可以聽出還有什么樂(lè)器在演奏。振動(dòng)；空氣；音色

（10·巴中）31．決定樂(lè)音特征的三要素是響度、和。

音調(diào)

音色

（10·西寧）17．在“地球一小時(shí)”活動(dòng)期間，小明和同學(xué)們利用腳踩自行車發(fā)電開了一場(chǎng)

圖2

明??嶺上開遍喲，映山紅??”。他一聽便知是達(dá)州青年歌手黃英在唱。這是根據(jù)聲音的 低碳音樂(lè)會(huì)。從物理學(xué)角度來(lái)看，腳踩自行車發(fā)電，是將____能轉(zhuǎn)化為____能；小明彈奏電吉他時(shí)不斷用手指擊控制琴弦長(zhǎng)度，這樣做的目的是為了改變聲音的____琴聲是通過(guò)________傳播到我們耳中的。

機(jī)械能（動(dòng)能）

電

音調(diào)

空氣

（10·酒泉、嘉峪關(guān)）10．通常情況下，人耳能聽到聲音的頻率范圍是20~ 20000Hz，其頻率高于20000Hz的聲波稱為___ ；“聞其聲而知其人”主要是根據(jù)____來(lái)判斷的。超聲波

音色

（10·邵陽(yáng)）17.“不敢高聲語(yǔ)，恐驚天上人”這里的高描述的是聲音的______（選填“音調(diào)”、“ 響度”、“音色”）；月球上的宇航員幾乎不能直接聽到對(duì)方說(shuō)話的聲音，是因?yàn)開_____不能傳聲。答案: 響度 真空.（10·吉林）9.許多電視臺(tái)經(jīng)常播出模仿秀節(jié)目，其中聲音模仿秀模仿的是聲音的_________；他的聲音是通過(guò)___________傳播到現(xiàn)場(chǎng)觀眾耳朵中的。答案：音色 空氣

（10·黔南州）9．口技表演，從聲音的特性來(lái)看，演員主要模仿的是聲音的。人們可以使用手機(jī)進(jìn)行通話，是依靠

來(lái)傳遞信息的。在嘈雜的公共場(chǎng)所帶耳機(jī)聽MP3，往往需要增大音量，這是增大了聲音的。音色；電磁波；響度

（10·清遠(yuǎn)）10．2010年春晚的小虎隊(duì)《再聚首》，贏得了全國(guó)觀眾的喜歡，小明在現(xiàn)場(chǎng)聽到蘇有朋、吳奇隆、陳志朋的歌聲是由 產(chǎn)生的，通過(guò) 傳播過(guò)來(lái)的.小明模仿吳奇隆的聲音很逼真，是因?yàn)樗麄z的 相似． 聲帶振動(dòng)

空氣

音色

（10·鐵嶺）1．下列樂(lè)器中，利用弦振動(dòng)發(fā)聲的是_________，人們能夠區(qū)分出不同的樂(lè)器在演奏，是因?yàn)樗鼈兊腳_______不同。

小提琴；音色

第二篇：聲音的發(fā)生和傳播、樂(lè)音的特性

【本講教育信息】

一、教學(xué)內(nèi)容：

聲音的發(fā)生和傳播、樂(lè)音的特性

二、考點(diǎn)點(diǎn)撥

1.聲音是由物體的振動(dòng)產(chǎn)生的。2.3.4.5.聲音的傳播需要介質(zhì)，任何物質(zhì)都可以充當(dāng)傳播聲音的介質(zhì)。真空不能傳聲。知道回聲及其利用。

知道樂(lè)音的三個(gè)特性及其決定因素。

重點(diǎn)：聲音的發(fā)生與傳播及樂(lè)音的三個(gè)特性

6.難點(diǎn)：響度與音調(diào)的區(qū)分。

三、跨越障礙

（一）發(fā)聲體在振動(dòng)。

用手接觸自己的喉嚨，并發(fā)出聲音，感受一下。我們發(fā)現(xiàn)手有麻的感覺，這是由于聲帶的振動(dòng)。看來(lái)是因?yàn)槁晭У恼駝?dòng)才使我們發(fā)出聲音。蟋蟀沒有聲帶，它的叫聲是靠翅膀的摩擦發(fā)生振動(dòng)而產(chǎn)生的。吹笛子發(fā)出聲音是因?yàn)榈炎又械目諝庹駝?dòng)產(chǎn)生的。當(dāng)向水中投入石塊時(shí)，發(fā)出的聲音是由于水的振動(dòng)產(chǎn)生的。

例

1、周一的早晨，同學(xué)們正在操場(chǎng)上舉行升旗儀式。一陣風(fēng)吹來(lái)，國(guó)旗在風(fēng)中發(fā)出“噼啪噼啪”的聲音，可以看到國(guó)旗在不停地

，風(fēng)停了以后，國(guó)旗不再發(fā)聲，這時(shí)國(guó)旗不再。

點(diǎn)撥：聲音是由物體的振動(dòng)產(chǎn)生的，有聲音必定有振動(dòng)。答案：振動(dòng)

振動(dòng)

例

2、請(qǐng)舉出下列聲音發(fā)出的聲源是什么？ 彈吉他時(shí)，吉他發(fā)出美妙的聲音。魚兒在水里游動(dòng)，發(fā)出的聲音。向暖瓶中倒水時(shí)，發(fā)出的聲音。

點(diǎn)撥：聲音是由于物體的振動(dòng)而產(chǎn)生的。振動(dòng)的物體可以是氣體，液體還有固體。只要有振動(dòng)就有聲音產(chǎn)生。當(dāng)發(fā)聲物體停止振動(dòng)時(shí)，發(fā)聲也就停止。答案：

琴弦，水，空氣。

（二）聲音的傳播靠介質(zhì)。

將一個(gè)發(fā)聲的電鈴放入一個(gè)大的空瓶中封閉，并與抽氣機(jī)相連，開始我們還能聽到清晰的鈴聲，隨著抽氣機(jī)的工作，電鈴的聲音也越來(lái)越小，最后就聽不見了，只看見仍在不斷振動(dòng)的電鈴。這說(shuō)明電鈴仍然在發(fā)聲，只不過(guò)是沒有傳出來(lái)?？磥?lái)聲音的傳播需要媒介，真空不能傳聲。我們把這種媒介稱為介質(zhì)。我們平時(shí)所說(shuō)的話多數(shù)都是靠空氣這種介質(zhì)來(lái)傳播的。而空氣又是由許多氣體組成的，所以任何氣體都可以充當(dāng)傳播聲音的介質(zhì)。

岸上的小朋友在大聲地吵嚷，這時(shí)在湖邊垂釣為什么魚不容易上鉤？看來(lái)魚聽到了吵嚷聲，這個(gè)聲音是靠空氣和水傳入魚的耳朵中的。這說(shuō)明水也能作為傳播聲音的介質(zhì)?？茖W(xué)家做出電子誘魚器放入網(wǎng)中，魚通過(guò)水聽到聲音，就會(huì)自投羅網(wǎng)。不但水可以傳聲，而且任何液體都可以充當(dāng)傳播聲音的介質(zhì)。土電話的游戲同學(xué)們都玩過(guò)，這說(shuō)明固體也能傳聲。

綜上，聲音的傳播需要介質(zhì)，任何物質(zhì)都可以充當(dāng)傳播聲音的介質(zhì)。真空不能傳聲。例

3、宇航員們?cè)谔罩羞M(jìn)行交流時(shí)，不能直接交流。而是采用無(wú)線電交流，請(qǐng)問(wèn)宇航員們?yōu)槭裁床荒芟裨诘厍蛏夏菢舆M(jìn)行交流呢？

點(diǎn)撥：聲音的傳播需要介質(zhì)，而在太空中沒有空氣，那么也就意味著太空中沒有傳播聲音的介質(zhì)，所以聲音不能在太空中傳播。那么宇航員們也就不能像在地球上一樣地進(jìn)行交流。

所以要通過(guò)無(wú)線電。

例

4、噪聲往往會(huì)影響我們的生活，為了抵制噪聲的影響，有的家庭在安裝窗戶上的玻璃時(shí)，往往采用雙層的中間為真空的玻璃，請(qǐng)問(wèn)為什么這樣做就可以削弱噪聲的影響呢？ 點(diǎn)撥：雙層玻璃中間是真空的，當(dāng)外面的噪聲傳入玻璃中間的真空時(shí)，因?yàn)闆]有介質(zhì)，所以聲音將不會(huì)再傳播，那么聲音也就到達(dá)不了房間，所以削弱了噪聲的影響。

（三）聲音的傳播

聲音在不同的物質(zhì)中的傳播速度是不同的，一般情況下，聲音在液體中的傳播速度大于在空氣中的傳播速度，小于在固體中的傳播速度。聲音在空氣中的傳播速度還與壓強(qiáng)和溫度有關(guān)。只有在1個(gè)標(biāo)準(zhǔn)大氣壓、15攝氏度的空氣中，聲音的傳播速度才是340m/s。在水中的傳播速度大約是1500m/s。在鋼鐵中的傳播速度大約是5200m/s。

例

5、自來(lái)水工人甲在一根很長(zhǎng)的已供水的自來(lái)水管的一端敲一下水管，工人乙在水管的另一端貼近管壁，可聽到：（）

A.一次敲擊聲；

B.兩次敲擊聲；

C.三次敲擊聲；

D.無(wú)數(shù)次敲擊聲。

點(diǎn)撥：聲音的傳播有三條路徑：沿自來(lái)水管（鋼鐵）傳播、沿管內(nèi)的水傳播、沿管外的空氣傳播。聲音在這三種介質(zhì)中的傳播速度不同，在自來(lái)水管中速度最快，所以最先聽到，在空氣中最慢，所以最后聽到。

答案：C

例

6、某一運(yùn)動(dòng)會(huì)上100 米賽跑時(shí)，計(jì)時(shí)裁判員聽到發(fā)令槍響后才按表計(jì)時(shí)，問(wèn)裁判員給運(yùn)動(dòng)員少計(jì)了多少秒鐘？

點(diǎn)撥：運(yùn)動(dòng)員站在發(fā)令槍跟前，而計(jì)時(shí)員則在終點(diǎn)，離發(fā)令員100米，槍聲傳播100米遠(yuǎn)需要一段時(shí)間，所以，運(yùn)動(dòng)員開始起跑時(shí)，計(jì)時(shí)員因沒有聽到發(fā)令槍而并沒有計(jì)時(shí)，故槍聲傳100米的時(shí)間就是晚計(jì)時(shí)的時(shí)間。

答案：v=s/t=100m/340m/s=0.294s

（四）樂(lè)音的特性

（1）響度：就是指聲音的大小或是強(qiáng)弱。它是由發(fā)聲體振動(dòng)的幅度和距發(fā)聲體的遠(yuǎn)近來(lái)決定的。

例

7、“云霧潤(rùn)蒸華不注，波濤聲震大明湖”是贊美泉城趵突泉的佳句，其中“波濤聲震大明湖”形容了泉水噴涌產(chǎn)生的聲音（）A、音調(diào)高

B、音色美

C、響度大

D、都不正確 點(diǎn)撥：“波濤聲震大明湖”表明聲音的響度大。形容聲音振動(dòng)的幅度大。答案：C

（2）音調(diào)：就是指聲音的高低。它是由物體振動(dòng)的快慢也就是物體振動(dòng)的頻率來(lái)決定的。（頻率的單位是赫茲，簡(jiǎn)稱赫，用Hz來(lái)表示）

一般女孩的聲音比較清脆，表明聲音的音調(diào)高；而男生的聲音比較渾厚，低沉，表明男孩發(fā)出的聲音音調(diào)低。

例

8、小明要試試自己制作的二弦琴的發(fā)聲效果，需要調(diào)整琴弦的松緊程度，他這樣做的目的是改變琴聲的點(diǎn)撥：對(duì)于琴類發(fā)出的聲音的音調(diào)高低，我們可以通過(guò)調(diào)整琴弦的長(zhǎng)度還有琴弦的松緊程度來(lái)調(diào)節(jié)。一般當(dāng)琴弦越緊和長(zhǎng)度越短，發(fā)出的聲音的音調(diào)高。

（3）音色又叫音品：它是指聲音的品質(zhì)和特色。它是由發(fā)聲體本身來(lái)決定的。例如我們未見其人先聞其聲就可以知道來(lái)者何人，就是根據(jù)聲音的音色來(lái)判斷的。

例

9、養(yǎng)花人挑選新花盆時(shí)，往往將花盆拎起后輕輕敲擊它，根據(jù)敲擊聲音來(lái)判斷花盆是否有裂縫。他是根據(jù)聲音三大特征中

來(lái)進(jìn)行判斷的。

點(diǎn)撥：花盆有裂縫會(huì)對(duì)產(chǎn)生聲音的品質(zhì)有影響，沒有裂縫時(shí)，花盆所產(chǎn)生的聲音圓潤(rùn)，持久，如果有裂縫，花盆產(chǎn)生的聲音刺耳，短促。

答案：音色

四、本節(jié)小結(jié)

聲音的產(chǎn)生與傳播，樂(lè)音的三大特征都是重點(diǎn)內(nèi)容。在理解響度和音調(diào)的區(qū)別時(shí)，同學(xué)們可以根據(jù)生活中的一些常識(shí)進(jìn)行理解。如喜歡唱歌的同學(xué)在模仿某一位演員唱歌時(shí)，有時(shí)候會(huì)感覺唱不上去，實(shí)際上就是發(fā)生聲音的音調(diào)達(dá)不到。簡(jiǎn)單地理解就是音調(diào)是反映聲音的清脆與渾厚，而響度反映的是聲音的強(qiáng)弱。

【模擬試題】（答題時(shí)間：45分鐘）

1.下圖中的喇叭在“唱歌”，看到紙盆上的紙屑上下跳動(dòng).這個(gè)現(xiàn)象說(shuō)明嗽叭發(fā)聲時(shí)，紙盆在不停地_________.2.如圖所示，笛子發(fā)出的聲音是_________振動(dòng)引起的.3.鑼發(fā)聲的時(shí)候，用手按住鑼面，鑼聲就消失了，這是因?yàn)開________.4.我國(guó)古代科學(xué)名著《夢(mèng)溪筆談》中有記載，行軍宿營(yíng)，士兵枕著牛皮制的箭筒睡在地上，能及時(shí)聽到夜襲的敵人的馬蹄聲；汽車和機(jī)械修理工常常用木棍（或者尺子、螺絲刀等）的一端頂在運(yùn)轉(zhuǎn)的機(jī)械外殼上，另一端靠在自己的耳朵上，就可以更清楚地聽到機(jī)械內(nèi)部的異常雜音；間諜把鐵塊按在墻壁上，再將自己的耳朵貼在鐵塊上，就可以聽到隔墻的談話聲.這些都是因?yàn)開________也能傳聲.5.海豚能隨馴獸員的哨聲在水中表演節(jié)目；花樣游泳運(yùn)動(dòng)員能隨音樂(lè)起舞；掌聲會(huì)嚇跑魚塘中的魚.這是因?yàn)開_________.6.通常人稱月球上是一片“死寂的”空間，它的意思是“無(wú)聲”，其原因是月球表面沒有_________________.7.聲音在以下幾種介質(zhì)中傳播時(shí)，傳播速度最大的是

A.空氣

B.水

C.酒精

D.鋼管

8.下列關(guān)于聲音的發(fā)生，正確的說(shuō)法是 A.正在發(fā)聲的物體在振動(dòng) B.物體振動(dòng)停止后還會(huì)發(fā)出很弱的聲音 C.振動(dòng)停止，物體的發(fā)聲也停止了 D.只要物體振動(dòng)，我們就能聽到聲音

9.動(dòng)畫片《星球大戰(zhàn)》中，神鷹號(hào)太空船將來(lái)犯的天狼號(hào)擊中，聽到天狼號(hào)“轟”地一聲被炸毀，神鷹號(hào)宇航員得意地笑了.你覺得這段描寫符合科學(xué)道理嗎？

10.超音速飛機(jī)的飛行速度常用馬赫數(shù)表示，馬赫數(shù)指的是聲速的倍數(shù).某超音速飛機(jī)的馬赫數(shù)為2.6，那么它的飛行速度為多少m/s？

11.樂(lè)音的三個(gè)特征是______、______、______.12.若蜜蜂的翅膀每分鐘振動(dòng)3600次，則其振動(dòng)的頻率是______Hz.13.響度的大小跟______和______有關(guān)．聲音的高低決定于_____。

14.音調(diào)和響度都相同的不同種樂(lè)器發(fā)出的聲音也能被人區(qū)分出來(lái)，這是因?yàn)樗鼈兊腳_____不同。

15.拿一張硬紙片讓它快速?gòu)囊荒臼嵘蟿澾^(guò)，再讓它從同一木梳上慢一點(diǎn)劃過(guò)，則兩次所發(fā)出的聲音:（）

A.響度不同

B.音調(diào)不同

C.音色不同

D.前三者都不同． 16.先輕敲一下大鐘，再用力敲一下大鐘，兩次聽到大鐘發(fā)出的聲音：（）A.響度不同

B.音調(diào)不同

C.音色不同 17.當(dāng)聽到幾個(gè)熟悉的同學(xué)談話的聲音時(shí)，你往往很容易判斷出都是誰(shuí)在說(shuō)話，這時(shí)你判斷的主要根據(jù)是它們的：（）

A、音色不同

B、音調(diào)不同

C、響度不同 18.下列關(guān)于聲音現(xiàn)象的說(shuō)法中，正確的是:（）A.有物體振動(dòng)，人就一定能聽到聲音； B.有聲音產(chǎn)生，就一定有物體在振動(dòng)； C.振動(dòng)停止以后，聲音要慢慢消失；

D.只要我們對(duì)著高墻喊話，就一定能聽到回聲。19.用兩個(gè)金屬盒或塑料瓶蓋，中間串上一根塑料繩，做成一個(gè)土電話，這是利用了（:）A.回聲；

B.空氣傳聲；

C.固體傳聲快；

D.氣體傳聲快。

20.我們能聽到物體發(fā)出聲音的條件是（）A.有發(fā)聲體；

B.有發(fā)聲體和介質(zhì)；

C.有介質(zhì)和耳朵；

D.有發(fā)聲體、介質(zhì)和耳朵?！驹囶}答案】

1.振動(dòng)

2.空氣（柱）

3.鑼面停止了振動(dòng)

4.固體

5.水（液體）也能傳聲 6.空氣

7.D

8.A、C 9.不符合.因?yàn)樘帐钦婵眨炖翘?hào)爆炸發(fā)出的聲音根本無(wú)法傳到神鷹號(hào)上.10.340 m/s×2.6=884 m/s 11.響度 音調(diào) 音色（音品）

12.60 13.振幅

距發(fā)聲體的遠(yuǎn)近

頻率 14.音色

15.B

16.A

17.A

18.B

19.C

20.D

第三篇：聲音的特性(知識(shí)點(diǎn)練習(xí)中考連接)(精)

聲音的特性 知識(shí)點(diǎn) 練習(xí)

一、樂(lè)音:讓我們感到悅耳、動(dòng)聽的聲音叫做樂(lè)音。

二、音調(diào): 1.音調(diào):物理中把聲音的高低叫做音調(diào)。2.影響音調(diào)高低的因素: ①我們把物體一秒鐘振動(dòng)的次數(shù)叫做頻率, 單位:赫茲 Hz ,簡(jiǎn)稱赫。頻率來(lái)描述物體振動(dòng)的快慢 , 頻率決定聲 音的音調(diào) , ②音調(diào)與頻率的關(guān)系:頻率越高, 音調(diào)越高;頻率越低, 音調(diào)越低。3.三個(gè)頻率范圍

人的聽力:20Hz — 20000 Hz.次聲波:發(fā)聲頻率低于 20Hz 的聲音。有些次聲波對(duì)人 體的健康有害。聲音的波形可以在于波器上展現(xiàn)出來(lái)。超聲波:發(fā)聲頻率高于 20000Hz 的聲音。動(dòng)物的聽覺范圍通常和人不同。

三、響度

1.響度:物理中把聲音的強(qiáng)弱叫做聲音的響度。2.影響聲音的響度的因素:振幅和距聲源的距離。

3.振幅:物體振動(dòng)的幅度叫做振幅。物體的振幅越大, 產(chǎn)生聲音的響度越大。

四、音色:物理上,把不同的物體發(fā)出的聲音具有不同 的品質(zhì)、特色叫音色。

樂(lè)音的波形是有規(guī)則的。所有樂(lè)器的物理原理都是一樣 的:通過(guò)振動(dòng)發(fā)出聲音。

隨堂練習(xí)

1.聲音的 __________叫做音調(diào),它和 ____________有 關(guān)。

2.頻率是表示物體 _________________的物理量, 它的 單位是 _______, 符號(hào) _______, 大多數(shù)人能夠聽到聲音 的頻率范圍是 __________到 __________, 高于這個(gè)范圍 的聲音叫做 ___________,低于這個(gè)范圍的聲音叫做 __________。

3.響 度 是 指 聲 音 的 _________,它 跟 發(fā) 聲 體 振 動(dòng) 的 __________有關(guān) 4.不同的發(fā)聲體即使發(fā)出的聲音的音調(diào)和響度相同, 我們還是能夠分辨它們,這是因?yàn)樗鼈兊?_________不 同,它與發(fā)聲體的 _________、_________有關(guān)。

5.將鋼尺緊按在桌面上,一端伸出桌邊,改變鋼尺伸 出桌邊的 _____,撥動(dòng)鋼尺,注意觀察鋼尺振動(dòng)的 _________, 聽 ______________的聲音。(注意使兩次鋼 尺振動(dòng)的幅度大致 __________。伸出短,振動(dòng) _____, 音調(diào) _____;伸出長(zhǎng),振動(dòng) ______,音調(diào) ______。6.用紙片分別以快、慢不同的速度劃過(guò)梳齒,聽紙片 振動(dòng)發(fā)出的聲音, 快則音調(diào) ______;慢則音調(diào) _______。7.生活中形容聲音的尖、細(xì)、脆從物理學(xué)角度是指聲 音的音調(diào) _______;而相反聲音的翁、粗、憨是指音調(diào) ________。8.“震耳欲聾”、“引吭高歌” 是指聲音的 ____________,“漫步輕聲”聲音的 _________。

9.小鳥的聲音與老黃牛相比,老黃牛的聲音音調(diào) ______,是因?yàn)槔宵S牛的聲帶振動(dòng)的 _______;但響度 _______。

10.火山爆發(fā)、海嘯等大的自然災(zāi)害爆發(fā)之前都伴有 ________,一些動(dòng)物可以感知,人卻 _________。11.平時(shí)所說(shuō)的 “ 女高音 ”、“ 男低音 ” ,這里說(shuō)的 “ 高 ” 和 “ 低 ” 指的是(C

A.音色 B.響度 C.音調(diào) D.速度

12.我們通過(guò) 來(lái)辨別不同的樂(lè)器發(fā)出的聲音, 音樂(lè)中的男低音的音調(diào) ,響度。注:此表用作每次課的教學(xué)設(shè)計(jì)方案。課堂練習(xí)一.填空題

1.聲音是多種多樣的,有的聲音悠揚(yáng)、悅耳,給人以 美的享受,這種聲音稱為樂(lè)音。樂(lè)音通常有 ______、_____、______三個(gè)特性。

2.女高音與男低音中的 “高” 與 “低” 指聲音的 ______不一樣, 是由聲源的振動(dòng) ______決定的;“引吭高歌 “與 “低聲細(xì)語(yǔ)”中的“高”與“低”指聲音的 ______不一 樣,是由聲源振動(dòng)的 ______決定的。

3.弦樂(lè)器的音調(diào)高低決定于弦的長(zhǎng)短、松緊、粗細(xì)。在弦的粗細(xì),松緊相同時(shí),弦越 ______,音調(diào)越高;在 弦的粗細(xì),長(zhǎng)短相同時(shí),弦越 ______,音調(diào)越高;在弦 的長(zhǎng)短、松緊相同時(shí),弦越 ______,音調(diào)越高。4.鋼琴、吉他、笛子等,即使音調(diào)和響度都相同,我 們?nèi)匀豢梢詤^(qū)別出來(lái)它們的聲音,這是因?yàn)樗鼈兊?______不同。

5.童話故事中的狼為了想吃掉小兔子,學(xué)著兔媽媽的 聲音說(shuō) :“小兔子乖乖, 把門兒開開!”小兔子卻回答說(shuō) :“不開,不開!”小兔子知道這不是它媽媽的聲音 , 這主 要 是 因 為 狼 和 兔 媽 媽 聲 音 的 ____________和 ____________不同。

二.選擇題

1.拿一張硬紙片讓它快速?gòu)哪臼猃X上劃過(guò),再讓它從 木梳齒上慢慢劃過(guò),則兩次所發(fā)出的聲音(A.音調(diào)不同 B.響度不同 C.音色不同 D.它們都不同 2.人能看見蝙蝠在空中飛行,很難聽到蝙蝠發(fā)出的聲 音的原因是(A.蝙蝠發(fā)聲響度小 B.蝙蝠發(fā)出的 聲音頻率太大

C.蝙蝠不會(huì)發(fā)聲 D.蝙蝠發(fā)出的 聲音頻率太小 3.下面說(shuō)法中錯(cuò)誤的是(A.發(fā)聲體每 S 振動(dòng)次數(shù)越多,音調(diào)就越高,響度越大 B.聲源離人耳越近,振幅越大,響度越大 C.音色與發(fā)聲體的結(jié)構(gòu),材料有關(guān) D.用力敲鼓,鼓面振幅越大,響度越大

4.在一只玻璃杯中先后裝入不同量的水,用細(xì)棒輕輕 敲擊,會(huì)聽到不同頻率的聲音。與此類似,當(dāng)醫(yī)生在給 病人檢查腹部是否有積水時(shí), 常會(huì)用手輕輕敲擊患者腹 部,細(xì)細(xì)傾聽其發(fā)出的聲音,此為“叩診”。這主要是 根據(jù)什么來(lái)判斷腹部是否有積水的?(A.聲音的響度 B.聲音的音調(diào) C.聲音的音色 D.聲音是否悅耳動(dòng) 聽 5.地震前夕,狗往往叫聲頻繁,這種異常的現(xiàn)象表明(A.狗能發(fā)出與地震波頻率相同的次聲波 B.人耳聽不到地震波是因?yàn)樗谴温暡?/p>

C.狗的耳朵聽覺范圍比人的聽覺范圍大, 能聽到人耳聽 不到的次聲波 D.地震波人耳感覺不出,因?yàn)闆]有次聲波產(chǎn)生 6.醫(yī)生用聽診器診病是因?yàn)?A.聽診器能使振動(dòng)的幅度增大,是響度增大 B.聽診器能改變發(fā)聲體的頻率,是音調(diào)變高

C.聽診器能減小聲音的分散, 使傳入人耳的響度更大些

D.聽診器能縮短聽者距發(fā)聲體間的距離, 使傳入人耳的 響度更大些 7.下列樂(lè)器中,不屬于

...最常見的三種主要類型的是(A.打擊樂(lè)器 B.彈奏樂(lè)器 C.弦樂(lè)器 D.管樂(lè)器 8.下列說(shuō)法中正確的是(A.人耳聽不到的聲音都是超聲波 B.超聲波傳播的能量大,能沿直線傳播 C.超聲波是傳播速度超過(guò)聲音傳播速度的聲波 D.在刮強(qiáng)臺(tái)風(fēng)時(shí),我們聽到的風(fēng)聲是次聲波

9.碼頭上輪船的汽笛能傳得很遠(yuǎn),是因?yàn)?.A.汽笛聲音調(diào)高 B.汽笛聲音色好 C.汽笛聲響度大 D.汽笛聲傳播的速 度快

10.聲音從聲源發(fā)出,在空氣中傳播的過(guò)程中(設(shè)空氣 是均勻的 A.聲波的波速不斷減小 B.聲波的頻率不 斷減小 C.聲波的振幅不斷減小 D.以上都正確

三、實(shí) 驗(yàn) 探 究

1.取一水壺、一保溫瓶,將水壺裝滿水,然后向保溫 瓶灌水,如圖 1-4,你會(huì)發(fā)現(xiàn)剛灌水和快灌滿水時(shí)相比 較(你可以反復(fù)幾次 ,保溫瓶發(fā)出的聲音不同,你知道 其中的奧秘嗎, 并請(qǐng)你舉出日常生活中應(yīng)用該結(jié)論的事 例。

3.探究響度和振幅是否有關(guān)

器材:音叉、橡皮槌、鐵架臺(tái)、硬泡沫塑料小 球、細(xì)線等等

操作:(1用細(xì)線拴住泡沫塑料小球,懸掛在 鐵架臺(tái)上(2用橡皮槌輕敲 音叉, 使它振動(dòng), 可 以聽到較輕的聲音。然后讓音叉的一個(gè) 叉股外側(cè)接觸小球(圖 1-5 , 可以看到 小球被彈開一個(gè)較 小的角度。

(3用橡皮槌使勁敲音叉,使它振動(dòng),可以聽到較響 的聲音。然后讓音叉的一個(gè)叉股外側(cè)接觸小球(圖 1-5 , 可以看到小球被彈開一個(gè)較大的角度。

說(shuō)明:當(dāng)聲源的振動(dòng) 比較大的時(shí)候, 響度越 大,反之,響度越小。

四、應(yīng) 用 創(chuàng) 新

1.為什么人能聽到蚊子飛來(lái)飛去的嗡嗡聲, 而聽不到 自己來(lái)回?fù)]手時(shí)發(fā)出的聲音? 2.“響鼓需要重錘敲”.請(qǐng)你從物理學(xué)角度解釋這句話 的含義。

4.(2010年山東煙臺(tái) ,1題.吉它是年輕人喜愛的一種 樂(lè)器.在演奏前,需要調(diào)整琴弦的松緊程度,這樣做的 目的是調(diào)節(jié)琴弦發(fā)聲時(shí)的

A.振幅 B.響度 C.音調(diào) D.音 色

6.(2010江蘇南京, 1題關(guān)于聲音,下列說(shuō)法中正 確的是 A.聲波具有能量 B.聲音可以在真空中傳播

C.“禁鳴喇叭”是在傳播途中控制噪聲 D.只要物體在振動(dòng),我們就一 定能聽到聲音

7.(2010江蘇揚(yáng)州, 1題音樂(lè)會(huì) 上不同的樂(lè)器演奏同一首樂(lè)曲,我 們也能夠分辨出不同樂(lè)器發(fā)出的聲 音。這主要是依據(jù) A.音 調(diào) B.音 色 C.響度

D.頻率

8.(2010江蘇鹽城, 8

題如圖所示,用一張硬卡片 第 8題圖

先后快撥和慢撥木梳的齒, 聽到卡片聲音發(fā)生變化.這 個(gè)實(shí)驗(yàn)用來(lái)探究 A.音調(diào)是否與聲源振動(dòng)頻率有關(guān) B.聲音能否在 真空中傳播 C.聲音能否在固體中傳播 D.聲音傳播是 否需要時(shí)間 9.(2010廣 東 肇 慶 , 4題用大小不同的力先后兩 次敲擊同一個(gè)音叉 , 比較音叉兩次發(fā)出的聲音 :(▲ A.音調(diào)不同 B.響度不同 C.音色不同 D.音調(diào)、響度、音色均不同 10(2010年廣東湛江, 4題關(guān)于聲現(xiàn)象,下列說(shuō)法中 正確的是 A.“聞其聲而知其人”主要是根據(jù)聲音的響度來(lái)判斷 的 B.“不敢高聲語(yǔ),恐驚天上人”中的“高”指聲音的音 調(diào)高 C.中考期間學(xué)校周圍路段禁鳴喇叭,這是在聲音傳播 的過(guò)程中減弱噪聲 D.用超聲波能粉碎人體內(nèi)的“小石頭” ,說(shuō)明聲波具 有能量 13.(2010·河北省, 12題下列關(guān)于家庭防盜門的說(shuō) 法不正確...的是 A.鐵制防盜門的材料屬于合金

B.隔著防盜門也能辨別說(shuō)話的人,依據(jù)的是說(shuō)話人聲 音的大小

C.防盜門的把手安裝在離門軸較遠(yuǎn)處,利用了力的作 用效果與力的作用點(diǎn)有關(guān)

D.防盜門鎖內(nèi)加少量鉛筆芯粉末容易打開,鉛筆芯粉 末起潤(rùn)滑作用

17.(2010江蘇鎮(zhèn)江, 1題喇叭里響起 “ 我和你,心連 心 ……” 的歌聲,小凡說(shuō):“ 是劉歡在演唱.” 他的判斷 是根據(jù)聲音的

A.音調(diào)不同 B.響度不同 C.音色不 同 D.頻率不同

(2010江蘇淮安, 1題如圖所示,敲鼓時(shí)用力越大, 聽到的鼓聲越響.此現(xiàn)象表明

影響聲音響度的因素是聲源 A.振 動(dòng) 的 幅 度

B.組成的材料 C.振 動(dòng) 的 快 慢 D.自身的結(jié)構(gòu)

24.(2010寧夏, 21題如圖所示,在四個(gè)完全相同的 玻璃杯內(nèi)裝有質(zhì)量不等的同種葡萄酒, 用大小相同的力 敲擊四個(gè)玻璃杯,會(huì)發(fā)出不同的聲音。這 “ 不同的聲音 ” 主要是指聲音的(A.音調(diào) B.振幅 C.音色 D.響度

25.(2010福建龍巖, 2題在 2010年的春節(jié)聯(lián)歡晚

會(huì)上 , 小虎隊(duì) 20年后重新聚首, 演唱了他們的經(jīng)典歌曲。在演唱時(shí), 觀眾能分辨出三人的聲音主要是根據(jù)他們歌 聲的什么不同? A.音調(diào) B.響度 C.音色 D.聲速 26.(2010遼寧沈陽(yáng), 1題 吼猴是世界上叫聲最響的動(dòng) 物之一, 它以雷鳴般吼聲警告其它動(dòng)物不要侵犯它的領(lǐng) 地。這里的“雷鳴般”描述的是聲音的

A.音調(diào) B.響度 C.音色 D.聲速 30.(2010湖北孝感,23題右圖是探究聲現(xiàn)象的實(shí) 驗(yàn)裝置,下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象中不正確的是 A.音叉振動(dòng)時(shí),乒乓球被彈開 B.聽到的聲音越大,乒乓球被彈得越遠(yuǎn) C.敲音叉的力越大,聽到的音調(diào)就越高 D.音叉發(fā)出的聲音是由空氣傳播到人耳 的 31.(2010福建泉州, 10題我們?cè)陔娫捴幸材芊直娉?誰(shuí)在說(shuō)話,這是根據(jù)聲音的 A.響度 B.音色 C.音量 D.音調(diào) 32.(2010年廣西柳州, 10題古典名著《三國(guó)演義》

中,猛將張飛單槍立馬在長(zhǎng)坂坡當(dāng)陽(yáng)橋頭,一聲大喝, 嚇退曹操十萬(wàn)大軍。這個(gè)典故形容張飛聲音 A.音 調(diào) 高 B.頻 率 高 C.音 量 大 D.音色差 34.(2010四川自貢, 16題聲音是一種常見的現(xiàn)象, 與我們的生活密切相關(guān)。以下有關(guān)聲現(xiàn)象的說(shuō)法正確的 是(A.有些高科技產(chǎn)品,不振動(dòng)也可以發(fā)出聲音 B.“聞其聲而知其人” 主要是根據(jù)聲音的響度來(lái)判斷的 C.市區(qū)內(nèi)某些路段 “禁鳴喇叭” , 這是在聲音傳播的過(guò) 程中減弱噪音 D.用超聲波能粉碎人體內(nèi)的“結(jié)石” ,說(shuō)明聲波具有 能量 38.(2010黑龍江雞西, 1題下列圖中,主要描述聲 音能夠傳遞能量的是(40.(2010天津, 1題我們能分辨出不同樂(lè)器發(fā)生的 聲音,主要根據(jù)它們發(fā)聲的(A.音調(diào)不同 B.響度不同 C.音色不同 D.強(qiáng)弱不同 C.回聲定位 B.敲瓶底火焰搖動(dòng)

A.探測(cè)海深 題 1圖

第四篇：聲音的特性-課后同步練習(xí)

聲音的特性-課后同步練習(xí)

一、單選題（選擇一個(gè)正確的選項(xiàng)）、下列與物理知識(shí)相關(guān)的說(shuō)法，其中正確 的是（）

A、兩人朗誦同一首詩(shī)歌，聽眾很容易分辨出各自的聲音，主要是因?yàn)槁曇舻囊粽{(diào)不同 B、一場(chǎng)大雪過(guò)后，會(huì)感到外面安靜，是因?yàn)檠﹥?nèi)部多孔疏松，可以把大部分聲音吸收掉 C、根據(jù)法拉第發(fā)現(xiàn)的“電磁感應(yīng)”現(xiàn)象制造了電動(dòng)機(jī)，這一發(fā)現(xiàn)促使電能的大規(guī)模應(yīng)用 D、列車站臺(tái)設(shè)置一米寬的黃色警戒線，其道理是：空氣流速越大，壓強(qiáng)越大、開大收音機(jī)的音量旋鈕是為了（）

A、增大聲音的響度B、提高聲音的音調(diào)C、改善聲音的音色D、減小噪音、小強(qiáng)在使用小提琴前、常常旋動(dòng)琴弦軸調(diào)節(jié)琴弦的松緊，這樣做的目的主要是為了改變聲音的（）

A、響度B、音調(diào)C、音色D、速度、下列關(guān)于音調(diào)的說(shuō)法中不正確的是（）A、同一音階中的“1”比“5”音調(diào)低

B、音調(diào)的高低是由發(fā)聲體振動(dòng)的頻率決定的 C、兩個(gè)人發(fā)出聲音的音調(diào)有可能相同 D、電視的音量旋鈕是調(diào)節(jié)音調(diào)的元件、下列有關(guān)聲現(xiàn)象的說(shuō)法中，正確的是（）A、“禁止高聲喧嘩”中的“高”是指聲音的音調(diào)高 B、聲波能傳遞信息，也能傳遞能量

C、聲音由于物體振動(dòng)而產(chǎn)生，只要物體振動(dòng)，我們就一定能聽到聲音 D、在街頭設(shè)置噪聲監(jiān)測(cè)儀，屬于在傳播過(guò)程中減弱噪聲、當(dāng)喇叭里響起“我愛你，就象老鼠愛大米…”的歌曲時(shí)，王丹和李明不約而同的說(shuō)：“是楊臣剛唱的”．他們的判斷是根據(jù)歌聲的（）A、音調(diào)B、響度C、音色D、頻率、在日常生活中，常用“震耳欲聾”來(lái)形容人說(shuō)話聲音的（）A、響度B、音調(diào)C、音色D、都有可能、人能感受的聲音頻率有一定的范圍，大多數(shù)人能夠聽到的聲音的頻率范圍大約是20-20000次每秒．人們把低于20次每秒的聲音叫次聲波，把高于2000次每秒的聲音叫超聲波．大象進(jìn)行交流的“聲音”是一種次聲波，人類聽不到大象的“聲音”，是因?yàn)椋ǎ〢、大象發(fā)出的聲音太小

B、次聲波無(wú)法傳到人耳C、次聲波的頻率大于20000次每秒 D、次聲波的頻率小于20次每秒、關(guān)于聲現(xiàn)象，下列說(shuō)法中正確的是（）A、聲音是由于物體振動(dòng)而產(chǎn)生的

B、聲音在固體中的傳播速度比在空氣中的小 C、可用噪聲監(jiān)測(cè)設(shè)備來(lái)消除噪聲污染 D、敲鑼時(shí)用力越大，發(fā)出的聲音音調(diào)越高、關(guān)于聲現(xiàn)象，下列說(shuō)法中正確的是（）A、“聞其聲而知其人”主要是根據(jù)聲音的響度來(lái)判斷的

B、醫(yī)生用聽診器為病人檢查身體，屬于利用聲音傳遞能量

C、市區(qū)內(nèi)某些路段“禁鳴喇叭”，這是在聲音傳播的過(guò)程中減弱噪聲

D、會(huì)堂、劇院的四壁和屋頂都做的凹凸不平，主要是為了減弱聲波的反射 11、關(guān)于聲現(xiàn)象的下列說(shuō)法中，正確的是（）A、聲音在不同介質(zhì)中的傳播速度相同

B、如果聲音的音調(diào)和響度相同，我們就無(wú)法分辨 C、只要物體在振動(dòng)，我們就能聽到聲音

D、正在發(fā)聲的音叉接觸水面，濺起水花，說(shuō)明發(fā)聲體在振動(dòng)、小沈陽(yáng)在2009年春晚小品“不差錢”中模仿歌手刀郎的聲音，觀眾感覺很像。從物理學(xué)角度看，小沈陽(yáng)主要是模仿了刀郎歌聲的（）A、音速B、音調(diào)C、響度D、音色、我們不看到同學(xué)，但能辨別出是哪位同學(xué)在談話，主要是（）

A、每個(gè)人說(shuō)話的音色不同B、每個(gè)人說(shuō)話的響度不同C、每個(gè)人說(shuō)話的音調(diào)不同 D、每個(gè)人發(fā)出的聲速不同、2009年9月27日硚口師生在海校歡聚一堂載歌載舞用精彩的節(jié)目慶祝祖國(guó)的60歲生日，其中有民族樂(lè)器二胡、古箏獨(dú)奏，也有西洋樂(lè)器鋼琴、薩克斯獨(dú)奏，你能辨別它們是因?yàn)樗鼈兊模ǎ〢、響度不同

B、音調(diào)不同

C、音色不同

D、音樂(lè)不同、在中華恐龍園暑期納涼晚會(huì)上，男低音放聲獨(dú)唱時(shí)由女高音輕聲伴唱，下列關(guān)于兩人聲音的描述正確的是（）

A、男低音比女高音音調(diào)低，響度大 B、男低音比女高音音調(diào)低，響度小 C、男低音比女高音音調(diào)高，響度大 D、男低音比女高音音調(diào)高，響度小、下列關(guān)于聲現(xiàn)象的說(shuō)法中正確的是（）A、一切正在發(fā)聲的物體都在振動(dòng)

B、聲音是一種波，它可以在真空中傳播 C、音調(diào)、響度和頻率是樂(lè)音的三個(gè)特征

D、公路旁安裝隔音板是為了在聲源處減弱噪聲、向一個(gè)空的暖水瓶中灌水時(shí)，瓶中的空氣柱振動(dòng)會(huì)發(fā)出聲音，隨著空氣柱由長(zhǎng)變短時(shí)，空氣柱發(fā)出的聲音的哪個(gè)特征會(huì)明顯發(fā)生變化（）A、音色

B、響度

C、音調(diào)

D、無(wú)法確定、關(guān)于聲現(xiàn)象，下列說(shuō)法正確的是（）

A、只要物體在振動(dòng)，我們就一定能夠聽到聲音

B、聲音不能在水中傳播 C、能區(qū)別不同人說(shuō)話的聲音，是因?yàn)樗麄兊捻懚炔煌?/p>

D、居民區(qū)附近的高速公路兩側(cè)裝有隔音板是在傳播過(guò)程中減弱噪聲、下列有關(guān)聲與光的說(shuō)法中錯(cuò)誤的是（）A、聲是一種波

B、光可以在真空中傳播 C、光在不同介質(zhì)中傳播速度相同 D、超聲波常用于醫(yī)學(xué)上的輔助診斷、小明利用文具盒內(nèi)物品進(jìn)行了如下探究，其中結(jié)論不正確的是（）A、鋼筆在紙上寫字，應(yīng)用了滑動(dòng)摩擦

B、彈撥鋼尺時(shí)發(fā)出的聲音響度大，是因?yàn)殇摮哒駝?dòng)快

C、塑料三角板和毛發(fā)摩擦后能吸引碎紙屑，說(shuō)明三角板帶電 D、橡皮串聯(lián)在電路中電流表指針不偏轉(zhuǎn)，說(shuō)明橡皮是絕緣體

第五篇：整理后中考材料作文練習(xí)

中考材料作文練習(xí)1.王羲之學(xué)“書”，在廣袤平原中感受“橫”的舒展，在深山古藤上感受“豎”的堅(jiān)韌。觀察、體驗(yàn)，他的書法已不再是簡(jiǎn)單的筆畫與結(jié)構(gòu)。

孔子學(xué)琴，在反復(fù)彈奏中思考樂(lè)曲的奧妙，在樂(lè)聲中領(lǐng)悟曲作者高尚的追求。思考、領(lǐng)悟，他的思想在音樂(lè)中升華。

李時(shí)珍學(xué)醫(yī)，在質(zhì)疑中研讀前人書典，在遍嘗百草中驗(yàn)證真?zhèn)?。質(zhì)疑、實(shí)踐，他的仁心已超越醫(yī)術(shù)本身。

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學(xué)習(xí)方式是多種多樣的，學(xué)習(xí)內(nèi)容是豐富多彩的，學(xué)習(xí)是充滿智慧的！以上材料引起你哪些回憶？引發(fā)了你哪些思考？請(qǐng)自擬文題，自選文體（詩(shī)歌、戲劇除外），寫一篇不少于600字的文章。文中不要出現(xiàn)自己的姓名和校名。

2.閱讀下面材料，然后按要求作文。

嬌弱的小草感謝大樹替它遮風(fēng)擋雨，挺直的大樹感謝小草替它襯托偉岸；美麗的鮮花感謝大地哺育了它的芳香，遼闊的土地感謝鮮花為它裝點(diǎn)希望；涓涓小溪感謝大海容納撫愛了它，無(wú)邊的大海感謝小溪為它增添了廣闊與神秘。

我們擁有一個(gè)美麗的世界，她無(wú)私地給予了我們?cè)S多，友情，親情，??只是我們太忙碌，匆匆來(lái)去，為學(xué)習(xí)，為工作，為事業(yè)，為家庭，為金錢，為名聲，我們不懂珍惜，忽略太多，舍棄太多，驀然回首時(shí)，才發(fā)現(xiàn)行囊空空。要求：①讀懂文意，找準(zhǔn)角度，自擬題目。

②文體不限，抒寫真情。

③不要照抄引文，字?jǐn)?shù)600字以上，詩(shī)歌在30行以上。文中不得出現(xiàn)真實(shí)的姓名、校名、地名

3.我不去想是否能夠成功既然選擇了遠(yuǎn)方

便只顧風(fēng)雨兼程

我不去想未來(lái)是平坦還是泥濘

只要前進(jìn)，前進(jìn)

一切，都在意料之中

要求：①寫一篇不少于600字的文章；詩(shī)歌不少于30行。

②不得抄襲試卷中的材料和他人的作品；

③文中不得出現(xiàn)你所在學(xué)校的校名和老師、同學(xué)的真實(shí)姓名。

4.爸爸把一粒種子埋在泥土里，幾天后長(zhǎng)出兩片嫩芽，女兒指著嫩芽說(shuō)“這多像一雙眼睛”，爸爸感慨地說(shuō)：“我終于明白人們?yōu)槭裁匆逊N子埋在土里了，是要考驗(yàn)種子在黑暗里有沒有一顆追求光明的心。

請(qǐng)自擬文題，自選文體（詩(shī)歌、戲劇除外），寫一篇不少于600字的文章。文中不要出現(xiàn)自己的姓名和校名。

5.閱讀下面材料，按要求作文。

巖洞里，有水滴。“嗒—嗒—”隔好久出一滴。

蝙蝠見了，問(wèn)：“水滴，你在干什么？”

水滴說(shuō)：“積累?！?/p>

“積累？”

“是的，我們的水滴中有一種東西，可以積成石筍。”“我怎么看不出來(lái)？”蝙蝠說(shuō)，“你是夢(mèng)想吧！”“不。這是理想。”

于是，水滴天天滴，月月滴，年年滴。終于，在他滴出的巖上，和他滴到的巖下，都長(zhǎng)出了石筍。準(zhǔn)確點(diǎn)兒說(shuō)，是積成了石筍。水滴還在不停地積累，這相對(duì)長(zhǎng)著的石筍，還會(huì)繼續(xù)加長(zhǎng)，很可能連成石柱咧！蝙蝠后代的后代，在巖洞里看到了結(jié)果。可見，持之以恒，必有成效。

請(qǐng)按要求寫一篇文章，立意自定，文體自選（除詩(shī)歌外）。

6.有一個(gè)盲人，小時(shí)候深為自己的缺陷而煩惱沮喪，認(rèn)定這是上帝在懲罰他，自己這一輩子算完了。后來(lái)一位教師開導(dǎo)他說(shuō)：“世上每個(gè)人都是被上帝咬過(guò)一口的蘋果，都是有缺陷的人。有的人缺陷比較大，是因?yàn)樯系厶貏e喜愛他的芬芳?！彼苁芄奈?，從此把失明看作是上帝的特殊鐘愛，開始振作起來(lái)，向命運(yùn)挑戰(zhàn)。若干年后，他成了一個(gè)著名的盲人按摩師，為許多人解除了病痛，他的事跡也被寫進(jìn)當(dāng)?shù)氐男W(xué)課本。

這件事至少讓我們明白這樣一些道理：人應(yīng)該正確認(rèn)識(shí)自己；要以樂(lè)觀積極的心態(tài)面對(duì)生活；要學(xué)會(huì)換個(gè)角度看問(wèn)題。

請(qǐng)根據(jù)以上材料，自選角度，寫一篇文章。

要求：①所寫文章主旨必須從所給材料中提煉，但不要對(duì)材料擴(kuò)寫、續(xù)寫和改寫。②立意自定，題目自擬，文體自選(詩(shī)歌、戲劇除外。)③不少于600字。④文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名。

7.美國(guó)著名作家歐·亨利在短篇小說(shuō)《最后的常春藤葉》中講述了一個(gè)感人至深的故事：年輕畫家瓊珊不幸染上了肺炎，生命垂危。她固執(zhí)地認(rèn)為窗外飄零的藤葉就是自己生命的昭示，當(dāng)最后一片葉子掉落，就是她生命終結(jié)的時(shí)刻。老畫家貝爾曼冒雨畫出終生追求的杰作——最后一片常春藤葉，喚起了瓊珊對(duì)生命的渴望。瓊珊憑著這一片綠葉頑強(qiáng)地活了下來(lái)。

小小的一片綠葉，卻蓬勃了一個(gè)年輕的生命。其實(shí)，在你生命的某一個(gè)季節(jié)里，也會(huì)有這樣一片綠葉:一個(gè)微笑、一次鼓勵(lì)、一張獎(jiǎng)狀??它是你生命之樹常青的力量，是你向太陽(yáng)出發(fā)的希望

要求：①所寫文章主旨必須從所給材料中提煉，但不要對(duì)材料擴(kuò)寫、續(xù)寫和改寫。②立意自定，題目自擬，文體自選(詩(shī)歌、戲劇除外。)③不少于600字。④文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名。

8.《現(xiàn)代漢語(yǔ)詞典》對(duì)“相處”的解釋是“彼此生活在一起；彼此接觸來(lái)往，互相對(duì)待”。人們?cè)谙嗵幍倪^(guò)程中，會(huì)有許多的感觸和領(lǐng)悟。有人說(shuō)，相處怎么這樣難；也有人說(shuō)，相處其實(shí)很容易。有人說(shuō)，相處會(huì)帶來(lái)幸福；也有人說(shuō)，相處伴隨著無(wú)奈。相處，需要心與心的相知，需要手與手的相攜??

請(qǐng)你根據(jù)以上提示，結(jié)合自己的生活經(jīng)歷，寫一篇文章，立意自定，文體自選（除詩(shī)歌外）。