第一篇：“確有悔改表現(xiàn)”的具體內(nèi)容

如何認定犯罪分子“確有悔改表現(xiàn)”？

——《最高人民法院關(guān)于辦理減刑、假釋案件具體應(yīng)用法律

若干問題的規(guī)定》專題之二 廣東格林律師事務(wù)所 張旭鋒

所謂悔改表現(xiàn)，系指罪犯在悔過與改造兩個方面的主觀認識的顯露。它包括了“悔”和“改”兩方面的內(nèi)容:“悔”是思想認識指標，“改”是行為表現(xiàn)指標。悔改表現(xiàn)表明罪犯真誠悔罪并主動改過自新的狀態(tài)，是主客觀兩方面的有機統(tǒng)一。

在刑罰執(zhí)行過程中，罪犯確有悔改表現(xiàn)以及悔改表現(xiàn)突出，表明其在發(fā)自內(nèi)心的懺悔及自我譴責(zé)的主觀心理支配下積極接受改造、主動改造，從而使得其人身危險性顯著減少甚至消除、易于達到刑罰的特殊預(yù)防目的，具備可以適當(dāng)減輕其執(zhí)行刑的實質(zhì)性要求。

在司法實踐中，如何評判悔改表現(xiàn)即悔改表現(xiàn)到底包括哪些內(nèi)容，從哪些方面或角度來進行考察罪犯是否確有悔改表現(xiàn)，《刑法》和《最高人民法院關(guān)于辦理減刑、假釋案件具體應(yīng)用法律若干問題的規(guī)定》【法釋〔2012〕2號】（以下簡稱《關(guān)于辦理減刑、假釋案件規(guī)定》）給出了答案。

根據(jù)《刑法》第七十八條第一款的規(guī)定，被判處管制、拘役、有期徒刑、無期徒刑的犯罪分子，在執(zhí)行期間，認真遵守監(jiān)規(guī)，接受教育改造，確有悔改表現(xiàn)的，或者有立功表現(xiàn)的，可以減刑；有重大立功表現(xiàn)的，應(yīng)當(dāng)減刑。

《關(guān)于辦理減刑、假釋案件規(guī)定》第二條規(guī)定： “‘確有悔改表 現(xiàn)’是指同時具備以下四個方面情形：認罪悔罪；認真遵守法律法規(guī)及監(jiān)規(guī)，接受教育改造；積極參加思想、文化、職業(yè)技術(shù)教育；積極參加勞動，努力完成勞動任務(wù)。

“對罪犯在刑罰執(zhí)行期間提出申訴的，要依法保護其申訴權(quán)利，對罪犯申訴不應(yīng)不加分析地認為是不認罪悔罪。

“罪犯積極執(zhí)行財產(chǎn)刑和履行附帶民事賠償義務(wù)的，可視為有認罪悔罪表現(xiàn)，在減刑、假釋時可以從寬掌握；確有執(zhí)行、履行能力而不執(zhí)行、不履行的，在減刑、假釋時應(yīng)當(dāng)從嚴掌握?！?/p>

從上述規(guī)定看，確有悔改表現(xiàn)是減刑的法定考核內(nèi)容，罪犯悔改表現(xiàn)的標準，必須同時具備認罪悔罪；認真遵守法律法規(guī)及監(jiān)規(guī)，接受教育改造；積極參加思想、文化、職業(yè)技術(shù)教育；積極參加勞動，努力完成勞動任務(wù)，缺一不可。

按照我國《刑法》規(guī)定，確有悔改表現(xiàn)、立功或者重大立功是我國減刑制度規(guī)定的實質(zhì)條件。其中，立功和重大立功法律規(guī)定明確，比較容易把握。而適用最廣泛的減刑條件“確有悔改表現(xiàn)”，則存在不易把握的弊病，缺乏可操作性。此次《關(guān)于辦理減刑、假釋案件規(guī)定》對此做出了較細化的規(guī)定，便于操作。

另外，《關(guān)于辦理減刑、假釋案件規(guī)定》第二條完善了“確有悔改表現(xiàn)”的內(nèi)容，把罪犯是否積極履行罰金、附帶民事賠償義務(wù)及是否無理申訴等等，作為衡量是否“確有悔改表現(xiàn)”的具體內(nèi)容。罪犯積極執(zhí)行財產(chǎn)刑和履行附帶民事賠償義務(wù)的，可視為有認罪悔罪表現(xiàn)，在減刑、假釋時可以從寬掌握；確有執(zhí)行、履行能力而不執(zhí)行、不履行的，在減刑、假釋時應(yīng)當(dāng)從嚴掌握?！蛾P(guān)于辦理減刑、假釋案件規(guī)定》增加這些內(nèi)容，使法律在實施過程中，更加人性化，科學(xué)化。同時正確處理申訴的權(quán)利與減刑的關(guān)系，申訴是法律賦予罪犯的一項訴訟權(quán)利，在辦理減刑案件中，認定罪犯是否認罪服法時，應(yīng)當(dāng)正確對待罪犯的申訴。對罪犯的申訴應(yīng)采取區(qū)別對待的辦法，不能一概按不認罪論處。首先要看罪犯申訴的具體內(nèi)容，其次要看有管轄權(quán)的人民法院或人民檢察院的審查結(jié)果，經(jīng)審查被駁回后仍然堅持申訴的，則屬于不認罪，不予申報或裁定減刑，否則就是正當(dāng)?shù)男惺棺约旱脑V訟權(quán)利，不能影響罪犯的減刑。

第二篇：班規(guī)具體內(nèi)容

班規(guī)具體內(nèi)容：

一、學(xué)習(xí)紀律：

1、及時完成各科教師布置的作業(yè)。違者每次扣1分。三次違反以上者參加值日一周。課代表負責(zé)落實，并將違反者的名單交與學(xué)習(xí)紀律檢查組組長。若課代表沒有完成作業(yè)，則檢查組可根據(jù)相關(guān)證據(jù)扣課代表1分。學(xué)習(xí)委員負責(zé)檢查課代表的工作是否盡責(zé)。并將違反者的名單交給學(xué)習(xí)紀律檢查組。

2、上課預(yù)備鈴響后，由班委提醒大家迅速回到座位（不得大聲喧嘩），并積極準備學(xué)習(xí)用品和教材，違者一次扣1分。一星期超過五次者，讀老師推薦的一本書，并寫600字讀后感。屢教不改者，繞足球場跑五圈。紀律委員負責(zé)檢查落實，并將違反者的名單交學(xué)習(xí)紀律檢查組進行相應(yīng)的扣分。

3、課堂上積極配合老師的教學(xué)活動，該思則思，該說則說，該聽則聽，該記則記，該討論則討論，不得說與課堂無關(guān)的話，不得無故趴在桌子上或靠在椅子上。違者一次扣1分；一周違反五次者，寫500字反思交予班長或老師處。屢教不改者，男生俯臥撐50個，女生繞操場跑5圈。學(xué)習(xí)委員負責(zé)檢查落實，并將違反者的名單交學(xué)習(xí)紀律檢查組。此外，學(xué)習(xí)紀律檢查組也要自覺檢查并相應(yīng)地扣分。

4、無故遲到、早退、曠課者扣2分。一星期超過兩次者，負責(zé)早上的清潔一周。紀律委員負責(zé)落實，并將違反者的名單交學(xué)習(xí)紀律檢查組。同時也要將名單交給正在值日的組長。

5、晨讀、讀報不積極，不守規(guī)矩者，讀1000字的優(yōu)美文章；晨讀課代表負責(zé)檢查落實，并將違反者的名單交學(xué)習(xí)紀律檢查組。

6、上自習(xí)課隨意出入教室、說話、影響他人學(xué)習(xí)者，扣2分。經(jīng)提醒執(zhí)迷不悟者，扣4分，并罰按老師規(guī)定的題目演講十分鐘。紀律委員和學(xué)習(xí)紀律檢查組負責(zé)監(jiān)督落實。

7、考試作弊者，每次扣1分，卷面分按百分之五十計算，并寫出四百字以上的檢討（家長簽名）。學(xué)習(xí)紀律檢查組負責(zé)落實。

8、不準帶音頻播放器或手機等數(shù)碼產(chǎn)品來學(xué)校，否則堅決沒收，由班主任保管（學(xué)期末歸還），學(xué)習(xí)紀律檢查組和班主任負責(zé)檢查實施。

9、上課、自習(xí)、早讀、午讀、集體活動時間吃東西者，于第二天晚上放學(xué)前給班級的每個人（包括班主任）一份相同規(guī)格、相同價格、相同質(zhì)量的食品。由全體班級成員共同負責(zé)實施。

10、抄作業(yè)者每次扣抄者1分，被抄者2分，二人同時將此次作業(yè)重做五遍并寫出800字的反思材料貼在“反思墻”上公示一周。此項工作由學(xué)習(xí)紀律檢查組負責(zé)落實。

11、凡是參與打架者，每人扣5分，情節(jié)嚴重者，班主任將通知其家長將其帶回。凡是阻止班級內(nèi)部打架行為的同學(xué)，每人加1分。

12、無根據(jù)或是強詞奪理不服從班委或是老師的管理者，每次扣2分。并寫一篇《我的自白》貼在班級論壇或是班級博客上，但是言語不能偏激，也不能帶有惡意。

13、班級內(nèi)部每周設(shè)置5個加分名額（學(xué)習(xí)紀律標兵2個、勞動衛(wèi)生標兵2個、助人為樂標兵1個），具體每人加2分。獎勵在一周內(nèi)遵守紀律，在生活、學(xué)習(xí)上熱心幫助他人，表現(xiàn)優(yōu)秀的同學(xué)。具體程序是首先毛遂自薦或是他人推薦產(chǎn)生10個候選人；然后候選人完成一周表現(xiàn)答辯；最后由同學(xué)們舉手表決產(chǎn)生。

14、相關(guān)班委和學(xué)習(xí)紀律檢查組組員在一周內(nèi)如果獲得了大家的認可，即可獲得1分的加分。但不能和加分名額累加，兩項都滿足條件只加最高分。但如果班委和組員不負責(zé)任，則每人扣2分。備注：

1、學(xué)習(xí)紀律主要由班長項一真、學(xué)習(xí)委員呂晨瑞、王超負責(zé)領(lǐng)導(dǎo)和日常管理。由學(xué)習(xí)紀律檢查組負責(zé)監(jiān)督和檢查，并根據(jù)檢查結(jié)果決定扣分或是加分。

二、衛(wèi)生清潔：

值日原則：小組周循環(huán)與個人承包相結(jié)合，毎周輪換一次。個別受到懲罰的同學(xué)統(tǒng)一由組長分配任務(wù)；堅持不影響教學(xué)的原則，衛(wèi)生固然重要，但教學(xué)更重要。因此衛(wèi)生掃除堅決不能以影響教學(xué)以代價。細節(jié)決定成敗，不要小視值日這一小問題，衛(wèi)生清掃這一工作可以培養(yǎng)大家許多優(yōu)秀的品質(zhì)。

承包區(qū)域：黑板、講臺與講桌（1人）、掃地（2人）、拖地（2人）、掃走廊（1人）、拖走廊（1人）水房（2人）、室外、倒垃圾（2人）具體要求：

1、值日生同學(xué)每天早晨6點30分到校，在上課之前必須將教室打掃干凈，不得干擾上課。每天中午、放學(xué)之后，也必須將教室打掃清楚。如扣分，所有參與者每人扣1分，并繼續(xù)值日一周。

2、每節(jié)課下了之后，擦黑板、講臺和講桌的同學(xué)要認真擦一遍黑板，要求是黑板不能出現(xiàn)若隱若現(xiàn)的字跡；擦黑板時要輕緩，粉塵不能飛揚。擦完黑板后，要自覺清掃黑板下方堆積的粉筆灰和粉筆頭。每天中午午休、下午放學(xué)之后，黑板必須用水洗一次；如果相關(guān)負責(zé)人不能按照上述的要求做，導(dǎo)致衛(wèi)生扣分則每人每次扣1分。

3、掃地、拖地以及打掃走廊、室外的同學(xué)同樣必須認真值日，如有自己負責(zé)的區(qū)域內(nèi)衛(wèi)生扣分，則相應(yīng)扣1分。并酌情處理罰值日，每周連續(xù)扣分三次以上為班級買備品！

4、不得亂扔紙屑等其它物品，否則扣1分。亂扔粉筆者，扣1分并扔一個粉筆頭賣一盒粉筆，依次累加。

5、在桌子上、墻上、室內(nèi)裝飾上亂畫者，每次扣1分，情節(jié)嚴重者重新購買該物品。

6、宿舍內(nèi)嚴格按照學(xué)校的舍務(wù)要求去做，凡被生活老師反應(yīng)到班主任處每次扣1分。

7、桌子上與桌子內(nèi)部的物品擺放要整潔合理，否則為全班同學(xué)整理書桌物品。備注：這一部分班規(guī)由副班長李金昊，生活委員陳俏、李晴，衛(wèi)生委員歷德、張政文共同負責(zé)領(lǐng)導(dǎo)和日常的管理工作。

三、文體活動

1、努力做好“三操”即早操、間操、眼保健操，否則每次扣1分，并讓其在單獨做示范。此項由各組小組長和文體活動檢查組共同負責(zé)。

2、無故不出操者或者體育課請假者，扣1分，并罰繞操場跑5圈。此項由當(dāng)天值日組組長和文體活動檢查組共同負責(zé)。

3、做操時說話者，遲到者扣1分，并罰操場跑4圈。此項由體委和文體活動檢查組共同負責(zé)。

4、積極參加班級、學(xué)校組織的各項活動，無故不參加者扣2分。

5、積極做好體委、文委布置的各項活動角色。否則扣2分，并為老師辦公室服務(wù)一周。

6、文明參與各項活動不與他人發(fā)生爭執(zhí)，否則每次扣2分，并罰其繞操場跑6圈。

7、積極為各項活動獻計獻策，使本班的各項活動在學(xué)校走在前列，對于有創(chuàng)意的同學(xué)，每人加2分。此項由李思豪、葉冠麟、廖冰蟾和文體活動檢查組共同負責(zé)。

8、如果在一周內(nèi)李思豪、葉冠麟、廖冰蟾和文體活動檢查組工作認真負責(zé)，獲得了大多數(shù)同學(xué)的認可，則每人加1分；如果一周內(nèi)有不認真負責(zé)者，經(jīng)同學(xué)們舉報，班主任核實，在證據(jù)確鑿的前提下，每人扣2分。

備注：這一部分班規(guī)由班長李思豪，文娛委員廖冰蟾，體育委員葉冠麟共同負責(zé)領(lǐng)導(dǎo)和日常的管理工作。由文體活動檢查組負責(zé)具體的監(jiān)督和檢查，并根據(jù)檢查結(jié)果決定扣分或是加分。

四、儀表服飾

1、在穿校服期間任何人不準穿其它奇裝異服服飾，否則一次扣1分。

2、女同學(xué)不準化妝，不準美甲，不準穿高跟鞋，否則一次扣2分，并作了500字的深刻反思材料。

3、不得長發(fā)、披發(fā)、燙發(fā)、光頭以及奇異發(fā)型，否則一次扣2分。

4、男同學(xué)不準留胡須，否則一次扣1分。

5、不準喝酒、抽煙否則一次扣3分，并寫出500字的反思說明。

6、如果在一周內(nèi)劉彥彬和儀表服飾檢查組工作認真負責(zé)，獲得了大多數(shù)同學(xué)的認可，則每人加1分；如果一周內(nèi)有不認真負責(zé)者，經(jīng)同學(xué)們舉報，班主任核實，在證據(jù)確鑿的前提下，每人扣2分。

備注：這一部分班規(guī)由劉彥彬和儀表服飾檢查組負責(zé)具體的監(jiān)督和檢查，并根據(jù)檢查結(jié)果決定扣分或是加分。

五、公共道德

1、不準欺負弱勢力量，否則一次扣1分，并且向被欺負的對象賠禮道歉，并寫出800字的反思材料。

2、不得損壞公物，否則扣1分，并按價賠償。愛護公物，并對班級公物主動進行維修者，獎勵1分。

3、不準與老師發(fā)生沖突，否則一次扣2分，并作出600字的反思材料，并向老師道歉。

4、不準說臟話、侮辱性語言，也不許在網(wǎng)上、QQ上發(fā)一些低級趣味的圖片，否則一次扣1分。在生活中，學(xué)習(xí)中，網(wǎng)上，能不為了加分而幫助他人者，既人格高尚者。經(jīng)過受助者的同意，可給幫助人加2分。

5、閱讀時間不準將班級圖書館內(nèi)的書撕壞，涂抹，否則扣2分，并按原價賠償。積極熱心地幫助圖書館的建設(shè)，為圖書館捐書者，每本書加1分。

6、不準在教室內(nèi)玩各種球類活動，否則一次扣2分，并禁止上活動課一周。

7、參加大型活動，一定要按組織者要求去做，不起哄、不喝倒彩、不說話等，否則扣2分，如果一學(xué)期內(nèi)超過兩次，禁止參加任何大型活動。

8、不得隨意拿走別人的東西，借用東西必須按時歸還，損壞了一定要按價賠償。

9、如果在一周內(nèi)鄧影崢和公共道德檢查組工作認真負責(zé)，獲得了大多數(shù)同學(xué)的認可，則每人加1分；如果一周內(nèi)有不認真負責(zé)者，經(jīng)同學(xué)們舉報，班主任核實，在證據(jù)確鑿的前提下，每人扣2分。

備注：這一部分班規(guī)由鄧影崢和公共道德檢查組負責(zé)具體的監(jiān)督和檢查，并根據(jù)檢查結(jié)果決定扣分或是加分。

六、班主任工作

1、班主任批評同學(xué)要有真憑實據(jù)，不能道聽途說，否則向該同學(xué)道歉，并寫出600字的反思材料。

2、班主任不拖堂、不遲到、不在講課時說與班級有關(guān)事情。

3、批評同學(xué)時不得使用不文明、帶有侮辱性的語言。

4、與學(xué)生溝通的內(nèi)容不能隨意告訴其它老師，罰跑操場5圈，并向該同學(xué)道歉。備注：這一部分班規(guī)由全體同學(xué)共同監(jiān)督，并由班上膽子最小的同學(xué)專門負責(zé)檢查班主任的工作。如果該同學(xué)工作認真負責(zé)，則獎勵1分，如果不負責(zé)任，則扣2分。

心者，棲神之舍；神者，知識之本；思者，神識之妙用也。

不思，故有惑；不求，故無得；不問，故不知。

班歌：《我的未來不是夢》 班風(fēng)：勤學(xué)善問，慎思篤行

見賢思齊/自我砥礪/嚴格自律/創(chuàng)造奇跡

班訓(xùn)：播下一個行動，收獲一個習(xí)慣

播下一個習(xí)慣，收獲一個性格

播下一個性格，收獲一個命運

教室前(1)立志當(dāng)懷虎膽 求知莫畏羊腸 教室后(2)把臉迎向陽光,就不會有陰影 我班上后面的標語：守德守紀 惜勢惜時 四角布置如下：班務(wù)一點通（前左）信息八面風(fēng)（前右）佳作展示臺（后左）成才龍虎榜（后右）

班主任工作計劃

作為一名班主任,上對學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)負責(zé),下對學(xué)生和學(xué)生家長負責(zé),感覺責(zé)任真的很重大.稍有不慎,學(xué)生在學(xué)校泛起一點事情,班主任都或多或少。都要擔(dān)一點責(zé)任.因此我在工作中也長短常的專心,盡量多接觸學(xué)生,對他們進行貼身教育,上行下效.真的很不錯,這些年學(xué)生也沒泛起什么大錯誤,我也一直很安心的工作.我與學(xué)生一直進行心與心的溝通,達成共鳴,把培養(yǎng)學(xué)天生才作為當(dāng)之無愧的任務(wù).一個班的好壞與班主任息息相關(guān).班主任是聯(lián)系學(xué)校與學(xué)生的橋梁,上級的指示精神要靠班主任傳達,學(xué)生的思惟、糊口、學(xué)習(xí)要靠班主任來調(diào)節(jié).所以,作好班主任工作,有利于班上的學(xué)風(fēng)正不正,學(xué)習(xí)立場端不端正,學(xué)習(xí)念頭是否明確的題目,因此,作好班主任工作計劃,有利于學(xué)校工作的正常開展.在新的一年里,我根據(jù)以往的工作經(jīng)驗和實踐總結(jié),我制定了一份更加具體當(dāng)真的2010年初中班主任工作計劃,全文如下:

一、指導(dǎo)思惟

當(dāng)真踐行“八榮八恥”精神,在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、機電部指導(dǎo)下從學(xué)校工作和學(xué)生思惟實際出發(fā),抓好班級管理

工作,開展各項班級流動,進步學(xué)生道德素質(zhì).培養(yǎng)學(xué)生的愛國主義情懷.在全面建設(shè)社會主義和諧社會的

遠景下,鼓勵學(xué)生走出社會,了解社會.二、工作要點

（一）、了解、熟悉、認識全班

我班共有學(xué)生55人,而且全部都是男生,住校生35人.從綜合班分流過來,大部門學(xué)生學(xué)習(xí)成績差,一部 門學(xué)生思惟品德較差,受過處分的學(xué)生有二十幾位.本班的學(xué)生總體來看,成績不很滿足,少數(shù)學(xué)生學(xué)習(xí)目的

不夠明確,立場不夠端正,作思惟工作的路還很長,需要花鼎力氣來整頓.尤其現(xiàn)在是高二,面對4科結(jié)業(yè),一

定要抓緊抓好.針對此情況,我計劃用一個月左右的時間逐步了解、熟悉、認識全班學(xué)生,其方式可利用課

外流動交流、個別談話、家庭走訪、班會、班委會等.只有真正認識全班同學(xué),把握每個學(xué)生的個性特點, 接下來的班主任工作才能得以順利開展和實施.（二）、班集體日常治理

1、班委遴派:根據(jù)學(xué)生特點當(dāng)真遴派有能力、有號召力、品學(xué)兼優(yōu)的人擔(dān)任相應(yīng)班委職務(wù),充分帶動

全班同學(xué)向良性方向發(fā)展.2、考勤治理:因事因病應(yīng)先請假,請假時間在半天以內(nèi),由班主任批準;請假時間在半天以上、一周以

內(nèi)由班主任、部長批準;請假一周以上需報班主任并由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)批準.事后補假條一律視為缺課,缺課一天

扣品行分10分,請假兩天扣品行分1分,遲到三次視為缺課一節(jié),早退一次視為缺課一節(jié).全班天天考勤情況

由班長作具體記實,每月未交班主任統(tǒng)計.3、利用流動課時間組織全班或班與班之間體裁流動,使學(xué)生做到勞逸結(jié)合,促進身心健康發(fā)展,同時, 以此增進班集體凝結(jié)力,使全班學(xué)生在德、智、體、美、勞等方面全面發(fā)展.4、積極開展轉(zhuǎn)化后進生工作,分析后進天生因,鼓勵匡助后進生,使其不甘落后,奮起直追,進而在全班

形成良好的競爭機制,使全班學(xué)生共同提高.5、教室內(nèi)應(yīng)保持安靜,值日生一要保持教室的干凈,二要保證安全（包括防火、防盜和用電安全）.三、思惟教育

我班學(xué)生面對著人生的又一次十字路口,心理復(fù)雜,起伏變化大,情緒易受附近事物的影響,思惟顯著會

向積極或消極方向頃斜發(fā)展,因此班主任與學(xué)生建立和諧、同等的師生關(guān)系,把自己置于集體的一員,努力 使自己成為與學(xué)生人格同等、心靈相通、情感交融的朋友和伙伴,就勢在必行.同時,積極協(xié)調(diào)并初步建立

社會、學(xué)校、家庭三位一體的思惟教育體系,教育學(xué)生樹立弘遠理想,開拓立異,遵紀遵法,抓緊時間,耐勞

努力學(xué)習(xí),爭取在會考中取得優(yōu)異成績,為將來實現(xiàn)自己的人生目標邁進堅實的一步.（一）、勵志教育、樹立決心信念

開學(xué)第一天,我就要對學(xué)生進行勵志教育,對他們說你們固然是被分流過來的,但你們?nèi)耘f是我們這里 的優(yōu)秀者,盡管前段時間因為各種原因退步或沒有提高,但你們只要自強不息、勇起直追,考上大學(xué)仍舊是

有很大的但愿.第一次班會課,我要求學(xué)生熟悉自己、認清形勢、并樹立決心信念、捉住現(xiàn)在、掌握未來:新學(xué)期,新

面貌;新班級,新打算;新目標,新立場.本學(xué)期是你們?nèi)松挠忠粋€轉(zhuǎn)折點,但愿你們與家長一起,制定一個

適合自己的一個人生目標或近期一年半的目標,貼在課桌上醒目的位置,共同鼓勵、共同監(jiān)視、共同實施.要學(xué)生把自己最賞識的一句話或名言或格言也貼在課桌上醒目的位置,時刻激勵自己,鞭策自己.（二）、加強班風(fēng)建設(shè)

1．鋪排班級流動

根據(jù)學(xué)校德育工作計劃鋪排,以“熟悉自我、悅納自我、完善自我的三守一揚自我教育手冊”為載體,在

期初對全班學(xué)生提出本學(xué)期班級德育文化主題:“立場決定一切”.本學(xué)期的班級工作就是圍繞著這一主題, 圍繞學(xué)校學(xué)生處提出的精細化治理工程,研究和探索有利于學(xué)生自我教育、自主發(fā)展、符合學(xué)生春秋段特

征的班級文化,發(fā)展學(xué)生的自我意識,進步學(xué)生個體和群體的自我教育能力,進行了一系列實踐與探索.開展

各項實踐流動.班主任與學(xué)生一起確定好本學(xué)期各項流動的主題,組織和指導(dǎo)學(xué)生開展靈活多樣、富有情趣 的課內(nèi)外流動.2．營造向上氛圍

根據(jù)學(xué)生的春秋特點,努力營造同等、圍結(jié)、和諧、進取的班級氛圍.（1）制定班級公約、班風(fēng),給自

己班級取個班號“立場決定一切”.（2）布置教室環(huán)境.如設(shè)立“公告欄”、“衛(wèi)生角”、“我們的傍樣”等文化

背景.（3）讓學(xué)生介入班級治理,培養(yǎng)學(xué)生的組織能力和責(zé)任心,使每個學(xué)生都有成功的機會和成就感.培

養(yǎng)學(xué)生的介入意識,提供顯示學(xué)生才華的機會,在潛移默化中逐漸形成自理自治能力,體現(xiàn)學(xué)生的主體地位, 發(fā)掘立異精神.3．指導(dǎo)班干部培養(yǎng)工作計劃

班干部是班主任的左右手.要當(dāng)真選拔班干部,同時要精心培養(yǎng)班干部.第一,匡助班干部樹立威信;第

二,鼓勵班干部大膽勇敢工作,指點他們工作方法;第三,嚴格要求班干部在知識、能力上取得更大提高,在

紀律上以身作則,力求從各方面給全班起到模范帶頭作用,亦即“以點帶面”;第四,培養(yǎng)干部團結(jié)協(xié)作的精神 ,要能夠通過干部這個小集體建立準確、健全的輿論,帶動整個班集體開展批評與自我批評,形成集體的組

織性、紀律性和進取心,亦即“以面帶面”.（三）、班級考核評選

1．加強常規(guī)檢查評選

本學(xué)期學(xué)校將不斷完善《班主任工作考核細則》,并繼承開展各項常規(guī)檢查評選流動,天天宣布檢查結(jié)

果.班主任要切實從班級自身出發(fā),加強宣傳發(fā)動,指導(dǎo)練習(xí),將各項常規(guī)工作抓細抓實,力爭主動、科學(xué)、民主治理班級,切實抓好班風(fēng)班貌建設(shè).同時當(dāng)真抓好班隊課、夕會課等,并常常開展形式多樣、生動活潑 的班隊流動,使班主任工作的治理更公道化、規(guī)范化、藝術(shù)化.2.加強學(xué)科平衡.本學(xué)期抓緊抓好語文、數(shù)學(xué)、英語、電工基礎(chǔ)、電子線路五科,班主任要組織協(xié)調(diào)好

各科老師公道鋪排拉差補差職員和時間,朝消滅分歧格率的目標奮進.在新的素質(zhì)教育下,學(xué)生的學(xué)習(xí)任務(wù)好似輕松了,但是我作為班主任卻布恩那個有涓滴的放松.我要時 刻繃著神經(jīng),要做到任何時刻為學(xué)生服務(wù).只要班主任的工作做好了,學(xué)生安心的學(xué)習(xí),我們就可以繼承合作 ,匡助學(xué)生考上大學(xué)是我們的義務(wù).做好班主任計劃和班主任工作總結(jié)是進行班主任工作的教育理論研究和教育實踐的需要.通過計劃要

熟悉上學(xué)期的不足,吸取經(jīng)驗,努力使今后的工作更加完善.在教育學(xué)生“學(xué)會生存,學(xué)會學(xué)習(xí),學(xué)會關(guān)心,學(xué)

會做事,學(xué)會糊口”的過程中,班主任工作的內(nèi)容是復(fù)雜的,任務(wù)是繁重的.但是,只要我們真誠地捧著一顆“ 愛心”,加深理論涵養(yǎng),在實踐中不斷完善自己,我相信就能使自己能夠很好的勝任班主任這一角色.暑假結(jié)束了，在我送走了初三畢業(yè)班以后，我又開始新一屆初一年級的班主任工作了。在暑假前的畢業(yè)班中考考試中，我的班級成績十分優(yōu)良，所以暑假過后學(xué)校特地給我安排一個學(xué)習(xí)成績普遍不是很好的班級，希望我能夠?qū)⑺麄兊某煽儙蟻?，我欣然接受了這項工作。

2009— 2010學(xué)年第一學(xué)期即將開始，為使初一（2）班在新的學(xué)期能有一個新的面貌、新的發(fā)展，現(xiàn)特制訂本學(xué)期班主任工作計劃如下：

一、學(xué)情分析

目前的初一（2）班，共有學(xué)生50人，其中男生29人，女生21人。優(yōu)秀學(xué)生很少，中差生占絕大多數(shù)。雖說已進入初中，但學(xué)生心理仍比較放松，心態(tài)還在暑假之中，各方面競爭意識不強，學(xué)習(xí)習(xí)慣不好。如何調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和主動性，以期適應(yīng)中學(xué)生活，并進一步加強班風(fēng)和學(xué)風(fēng)建設(shè)，是本學(xué)期班主任工作的首要任務(wù)。

二、指導(dǎo)思想

全面貫徹執(zhí)行黨的一系列教育工作方針，面向全體學(xué)生，以成功教育為主線，以促進教學(xué)和保障教學(xué)為宗旨，在學(xué)校、團隊、政教的共同領(lǐng)導(dǎo)下，積極與學(xué)生家庭及社會密切配合，從學(xué)生的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣入手，廣泛開展德育活動，切實搞好“行為規(guī)范創(chuàng)建”活動，努力提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，全面提升德育工作的實效性，為學(xué)生的后續(xù)發(fā)展和成材打下堅實的基礎(chǔ)。

三、工作目標

1、通過工作，使學(xué)生安全事故發(fā)生率為零、學(xué)生犯罪率為零，體質(zhì)健康及格率達98%。

2、大力建設(shè)班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，在學(xué)校組織進行的班級管理量化考核中能夠保持先進行列；

3、搞好培優(yōu)補差工作，通過努力，進一步擴大優(yōu)秀生規(guī)模，減少待進生數(shù)量，力爭使優(yōu)秀學(xué)生占到班級人數(shù)的五分之一；

4、同學(xué)校、政教結(jié)合，共同搞好創(chuàng)建“行為規(guī)范達標?！焙烷_展“孝敬父母”活動；

四、主要工作措施

（一）、加強班主任業(yè)務(wù)自修，努力提高班主任工作的理論水平和自身素質(zhì)

本學(xué)期，要加強班主任自身的理論自修工作。除認真學(xué)習(xí)有關(guān)報刊、雜志、理論書籍以外，還要盡可能多的聽專家講座，多和別的班主任搞好交流，虛心向他人學(xué)習(xí)，搞好自身工作的計劃和總結(jié)，經(jīng)常性的做好學(xué)習(xí)筆記，寫學(xué)習(xí)心得，及時總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，盡最大努力，提高自身素質(zhì)。

（二）、搞好家校結(jié)合，做好家訪、家長會工作

搞好家校結(jié)合工作，是班主任工作的重要組成部分，也是班級管理工作的有效手段，因此本學(xué)期要力爭做到每周2—3次家訪，一學(xué)期至少召開三次家長會，并且要做到事前有計劃、過程有記錄、事后有總結(jié)，并力爭能通過家訪和家長會，使班級管理能夠達到事半功倍的效果。

（三）、與學(xué)生同甘共苦，下大力氣，共建班風(fēng)和學(xué)風(fēng)

1、要以學(xué)校大規(guī)模實施“四階教學(xué)模式”和“六步教學(xué)法”為契機，協(xié)調(diào)好師生關(guān)系，強化學(xué)生間的競爭意識，加強學(xué)生的學(xué)風(fēng)建設(shè)，充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和主動性。3lian素材 004km.cn

2、加強班委會建設(shè)

本學(xué)期，要在以學(xué)生自選班委的基礎(chǔ)上，加強班委會的建設(shè)，督促班委成員經(jīng)常搞好自我工作計劃和總結(jié)，經(jīng)常在一起探討工作方法和思路，和班主任一起互通信息，共同促進班風(fēng)和學(xué)風(fēng)建設(shè)。

3、抓住一切可用機會，搞好學(xué)生思想工作

本學(xué)期，除了充分利用班會課、課外活動課外，還要擠時間，盡可能多的找機會，搞好學(xué)生的思想工作。初一上學(xué)期的思想工作非常重要，這是使學(xué)生是否適應(yīng)中學(xué)生活的關(guān)鍵時刻，思想意識起著至關(guān)重要的作用。對學(xué)生搞好思想教育工作，除能使學(xué)生培養(yǎng)成良好的世界觀、人生觀、價值觀外，縮小同學(xué)間的學(xué)習(xí)兩極分化也有非常重要的意義。

4、充分利用心理學(xué)原理，結(jié)合各種科學(xué)手段，促進班風(fēng)和學(xué)風(fēng)的好轉(zhuǎn)

新學(xué)期，在班級管理中，要充分利用多種心理學(xué)教育手段及措施，如心理暗示、社會公共心理、趨同心理等，對學(xué)生進行一系列心理影響。通過樹立榜樣，加強引導(dǎo)，促進班集體的建設(shè)，使班風(fēng)和學(xué)風(fēng)向前健康發(fā)展。

（四）、與科任教師密切配合，共同搞好培優(yōu)補差工作

培優(yōu)補差的成敗，直接影響著班風(fēng)和學(xué)風(fēng)的建設(shè)成敗。本學(xué)期一定要和科任教師密切結(jié)合，各學(xué)科要在搞好自己學(xué)科教學(xué)的基礎(chǔ)上齊抓共管，培養(yǎng)優(yōu)秀生，轉(zhuǎn)化待進生，經(jīng)常性的組織各學(xué)科教師共同研究學(xué)生學(xué)習(xí)情況，互通信息，共同制訂培優(yōu)補差的措施與方法，共同搞好學(xué)生的培優(yōu)補差工作。

（五）緊密配合學(xué)校，搞好第二課堂活動

1、政教處的領(lǐng)導(dǎo)下，搞好“行為規(guī)范創(chuàng)建”活動，并力爭被評為“行為規(guī)范達標班”。

2、在學(xué)校和政教處領(lǐng)導(dǎo)下，實施“成功教育”，開展“主題教育”活動，搞好“主題教育”月，評選不同類型的先進學(xué)生。

雖然目前這些學(xué)生的成績普遍不是很好，好學(xué)生也不是很多，但是我還有三年的時間，我相信在這三年中，我會取得良好的成績的，這不是我一時的沖動，而是我多年班主任工作積累的經(jīng)驗。在小學(xué)學(xué)習(xí)不好，不代表到中學(xué)學(xué)習(xí)成績不好，只要肯努力，將學(xué)生的學(xué)習(xí)氣氛帶動起來，那么我們就會迎來一個美好的明天！

第三篇：挑戰(zhàn)杯 具體內(nèi)容

“挑戰(zhàn)杯“全國大學(xué)生課外學(xué)術(shù)科技作品競賽是由共青團中央、中國科協(xié)、全國學(xué)聯(lián)主辦，國內(nèi)著名大學(xué)和新聞單位聯(lián)合發(fā)起，在國家教育部支持下組織開展的一項具有導(dǎo)向性、示范性和權(quán)威性的全國競賽活動，被譽為中國大學(xué)生學(xué)術(shù)科技”奧林匹克 “。

第十二屆”挑戰(zhàn)杯“華南理工大學(xué)大學(xué)生課外學(xué)術(shù)科技作品競賽定于2011年3月下旬舉行，本著“崇尚科學(xué) 追求真知 勤奮學(xué)習(xí)銳意進取 迎接挑戰(zhàn)”的宗旨，”挑戰(zhàn)杯"期待電力學(xué)院各位優(yōu)秀學(xué)生的參與和推動。1.競賽作品類別及要求：

申報參賽的作品分為自然科學(xué)類學(xué)術(shù)論文、哲學(xué)社會科學(xué)類（含哲學(xué)、經(jīng)濟、社會、法律、教育、管理）社會調(diào)查報告和學(xué)術(shù)論文、科技發(fā)明制作共三大類。參賽學(xué)生須在作品申報書封面相應(yīng)作品類別中打“√”。論文及調(diào)查報告題目可以參考大賽郵箱上相關(guān)項目。

論文類參賽作品每篇在8000字以內(nèi)，調(diào)查報告類每篇在15000字以內(nèi)。調(diào)研報告參考題分類為：

一、哲學(xué)類

二、經(jīng)濟類

三、法律類

四、社會學(xué)類

五、教育類

六、管理類

七、科技類

2.各學(xué)院組織申報（3月1日——3月9日）3月9日以前，參賽隊伍把參賽作品、《參賽作品匯總表》和《作品申報書》等文件壓縮發(fā)到以下郵箱：dianlitiaozhanbei@163.com（密碼：123456）3.書面復(fù)審和參展準備階段（3月10日——3月23日）

（1）3月14日至3月19日，評審委員會對作品進行書面復(fù)審并評出終審決賽名單。

（2）3月20日至3月23日，各學(xué)院按組委會要求做好參評、參展的各項物資技術(shù)準備和組團、組隊工作。

4.終審、展覽階段（3月24日——3月31日）（1）3月23日前完成各學(xué)院作品布展工作

（2）3月24日邀請學(xué)校有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)、學(xué)生代表參加開幕式。（3）3月26日由評審委員會對作品進行終審，并由作者進行答辯或展示。（4）3月27日至3月31日為作品展覽階段。5.總結(jié)、表彰階段（4月下旬）

舉行閉幕式，宣布獲獎名單，頒發(fā)證書和獎金。

第四篇：群眾路線具體內(nèi)容

二是開展專題討論。圍繞強化理想信念、樹立群眾觀念、推動科學(xué)發(fā)展，開展“界限三問”、“干部三問”、“發(fā)展三問”三項專題大討論活動。每月一個討論專題，引導(dǎo)黨員干部對照總書記系列講話精神，對照中央和省委要求，對照理論理想、黨章黨紀、民心民生、先輩先進“四面鏡子”，深刻反思，深入剖析，實現(xiàn)思想認識上的正本清源，使踐行黨的根本宗旨成為黨員干部的普遍自覺。

黨委（黨組、黨支部）書記動員講話報區(qū)委教育實踐活動領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室備案。

活動方案3月中旬由區(qū)委督導(dǎo)組把關(guān)后，報區(qū)委教育實踐活動領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室備案。

“六查六看”：一查思想認識，看是否牢記全心全意為人民服務(wù)的根本宗旨，樹立群眾觀點、站穩(wěn)群眾立場；二查工作作風(fēng)，看是否深入基層，貼近群眾，工作扎實有效，是否存在服務(wù)意識不強，精神狀態(tài)不佳，工作敷衍了事的現(xiàn)象；三查工作能力和方法，看在實際工作中，特別是做群眾工作方面，自身的工作能力，知識水平，理論水平是否有待提高，工作方法是否為群眾所接受，真正讓群眾滿意；四查政策措施，看各項惠民政策是否真正符合群眾需求，真正落到實處；五查鋪張浪費，看是否存在“三公”經(jīng)費支出過大、存在職務(wù)消費、人情消費，公務(wù)用車使用不規(guī)范、經(jīng)常出入高檔消費場所和持有會員卡等情況；六查

廉潔自律，看是否存在不能嚴格自律，不能堅決抵制錯誤思想和消極腐敗的侵蝕影響，利用職權(quán)為個人、家人或他人謀取不正當(dāng)利益等方面的問題。

“5個專項整治”。一是開展“形象工程”、“數(shù)字工程”專項整治。二是開展庸懶散奢和軟弱渙散專項整治。三是開展侵害群眾利益問題專項整治。四是開展“三公”經(jīng)費專項整治。五是開展信訪積案專項整治。要根據(jù)活動推進情況，確定重點專項整治任務(wù)，有計劃、有節(jié)奏地推進專項整治。

在街道領(lǐng)導(dǎo)班子中深入開展“五個一”活動征求意見，即：召開一次專題座談會、進行一次個別走訪、開展一次問卷調(diào)查、組織一次群眾評議、設(shè)立一部熱線電話。

省委查找問題的“八項要求”，既要查找工作層面的問題，更要查找作風(fēng)上的問題；既要查找群眾利益訴求方面的問題，更要查找干部作風(fēng)給群眾帶來不滿的問題；既要查找基層和下級的問題，更要查找本級的問題；既要查找班子集體的問題，更要查找自身的問題；既要查找“虛”的問題，更要查找“實”的問題；既要查找問題的表象，更要分析問題的本質(zhì)；既要查找容易解決的問題，更要查找需要深入研究并長期努力才能解決的問題；既要查找客觀問題，更要查找主觀問題。

領(lǐng)導(dǎo)班子專題民主生活會會議期間做到“五個通不

過”，即：黨委（黨組）書記帶頭查擺不積極主動的通不過，黨委（黨組）書記和班子成員間互相推托責(zé)任的通不過，自我批評蜻蜓點水、不深不透的通不過，相互批評不敢揭短亮丑、沒觸及實質(zhì)的通不過，根源分析隔靴搔癢、整改方向措施不清晰具體的通不過。

各單位班子整改方案經(jīng)單位主要負責(zé)同志、督導(dǎo)組審核把關(guān)后，報上級黨委教育實踐活動領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室備案。

對照檢查材料主要應(yīng)包括三方面內(nèi)容，①“四風(fēng)”和不落實的突出問題，主要是具體表現(xiàn)、典型事例和事實情節(jié)，其中要對“三公”經(jīng)費支出、職務(wù)消費、人情消費、公務(wù)用車、辦公用房和住房、家屬子女從業(yè)、是否出入私人會所和持有會員卡等情況作出說明；關(guān)系群眾切身利益的問題；聯(lián)系服務(wù)群眾方面的問題。②從理想信念、宗旨意識、黨性修養(yǎng)、政治紀律和組織紀律等方面剖析根源。③明確努力方向和整改措施。

通過召開專題民主生活會和組織生活會，領(lǐng)導(dǎo)班子成員和其他黨員要以整風(fēng)精神，嚴肅認真地開展批評和自我批評，堅持人人幫我、我?guī)腿巳?，既揭短亮丑、動真碰硬，又堅持實事求是、出以公心，不發(fā)泄私憤，不搞無原則糾紛，禁止“對上級放禮炮、對同級放啞炮、對自己放空炮”，堅決避免不認真不重視、偏離主題、評功擺好、避重就輕、言之無物、人云亦云、惡意攻擊、代寫材料“八種傾向”。

“5個專項整治”。一是開展“形象工程”、“數(shù)字工程”專項整治。二是開展庸懶散奢和軟弱渙散專項整治。三是開展侵害群眾利益問題專項整治。四是開展“三公”經(jīng)費專項整治。五是開展信訪積案專項整治。要根據(jù)活動推進情況，確定重點專項整治任務(wù)，有計劃、有節(jié)奏地推進專項整治。

第五篇：教案具體內(nèi)容

教案具體內(nèi)容

一．課題（說明本課名稱）

二．教學(xué)目的（或稱教學(xué)要求，或稱教學(xué)目標，說明本課所要完成的教學(xué)任務(wù)）三．課型（說明屬新授課，還是復(fù)習(xí)課）四．課時（說明屬第幾課時）

五．教學(xué)重點（說明本課所必須解決的關(guān)鍵性問題）

六．教學(xué)難點（說明本課的學(xué)習(xí)時易產(chǎn)生困難和障礙的知識點）七．教學(xué)方法 要根據(jù)學(xué)生實際，注重引導(dǎo)自學(xué)，注重啟發(fā)思維 八．教學(xué)過程（或稱課堂結(jié)構(gòu)，說明教學(xué)進行的內(nèi)容、方法步驟）九．作業(yè)處理（說明如何布置書面或口頭作業(yè)）

十．板書設(shè)計（說明上課時準備寫在黑板上的內(nèi)容）

十一．教具（或稱教具準備，說明輔助教學(xué)手段使用的工具）

十二.教學(xué)反思：（教者對該堂課教后的感受及學(xué)生的收獲、改進方法）書寫關(guān)鍵

（一）導(dǎo)入新課

1．溫故而知新，提問復(fù)習(xí)上節(jié)內(nèi)容 2．設(shè)計新穎活潑，精當(dāng)概括。3．怎樣進行，復(fù)習(xí)哪些內(nèi)容？

4．提問哪些學(xué)生，需用多少時間等。教案實例

（二）講授新課

1．針對不同教學(xué)內(nèi)容，選擇不同的教學(xué)方法。2．怎樣提出問題，如何逐步啟發(fā)、誘導(dǎo)？

3．教師怎么教？學(xué)生怎么學(xué)？詳細步驟安排，需用時間。

（三）鞏固練習(xí)

1．練習(xí)設(shè)計精巧，有層次、有坡度、有密度。2．怎樣進行，誰上黑板板演？ 3．需要多少時間？

（四）歸納小結(jié)

1．怎樣進行，是教師還是學(xué)生歸納？ 2．需用多少時間？

（五）作業(yè)安排

1．布置哪些內(nèi)容，要考慮知識拓展性、能力性。2．需不需要提示或解釋