第一篇：四項制度具體內(nèi)容

教師教案簽字制度

一、教師備課必須分節(jié)備課，每節(jié)課按40分鐘設(shè)計教案。

二、確保教案環(huán)節(jié)齊全，一般要求有：1課題；2三維目標；3教學(xué)重難點；4教法設(shè)計；5教學(xué)過程

三、教師必須提前備課三課時；寫教后記，提倡寫詳案。

四、教師備課時數(shù)：以教學(xué)常規(guī)規(guī)定為標準。

五、教師在課堂時間進行考試，必須要在備課本上進行說明，試卷評講的備課必須要有詳細文字說明，否則不計課時。

六、教案檢查由教務(wù)處組織實施，教研組長具體執(zhí)行，教案檢查完要簽字并寫明檢查日期。

七、教師備課每月檢查一次，按節(jié)次，進度，質(zhì)量進行綜合，評定等級，并與月考掛鉤。

八、教案檢查中，教務(wù)主任進行抽查，予以督促。

九、教師備課的檢查結(jié)果以書面形式予以通報。教案評定等級及獎勵方法

一、評級辦法

1、教導(dǎo)處每月檢查教案時，分A、B、C三等給予教案評級。

2、符合如下要求的評為A級：1能分節(jié)次備課；2不差節(jié)次；3教案為詳案；4環(huán)節(jié)齊全；5對重難點突破有教學(xué)設(shè)計；6字跡工整；7體現(xiàn)新課標精神。

3、凡屬下列情況可評為B級：1能分節(jié)次備課，但節(jié)次與應(yīng)備節(jié)次不符；2環(huán)節(jié)基本齊全；3部分為簡案4對重難點突破無教學(xué)設(shè)計，把握不準確。

4、凡屬下列情況評為C級：1備課看不清節(jié)次，2節(jié)次相差五節(jié)以上。3無教學(xué)環(huán)節(jié)4字跡潦草。

5、教師備課的等級評定應(yīng)有一定比例，A級不少于組內(nèi)教師的30%，B級不少于50%，C級不少于20%，如確為C級者并入B級，也可適當增加A級比例至40%。

二、獎懲辦法

1、對教學(xué)評定為A級達到教師視為教學(xué)備課優(yōu)秀，在月考評中給予獎勵，全校通報表彰（A級教案須各教研組長合議）。

2、對教案評為B級的教師，視為教學(xué)備課合格，如一個教師一學(xué)期教案評比無一次合格者，年終不能評優(yōu)。

教師教案周抽查制度

為了確保、提高教學(xué)質(zhì)量，最大限度提高課堂上的教學(xué)效率，教師必須備好每節(jié)課，充分發(fā)揮個人、集體備課作用，選擇好要達到預(yù)期目標所需要的資源、程序和方法。上好每節(jié)課教師必須寫好每節(jié)課的教案。教案的檢查方法是：

1、每周二教研組活動時檢查。

2、檢查教案的內(nèi)容是：

（1）熟悉教學(xué)大綱，熟悉教材，熟悉學(xué)生（2）明確本節(jié)課的教學(xué)目的、任務(wù)和內(nèi)容（3）確定教材的重點和難點，指定教學(xué)的具體措施（4）合理安排課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)、內(nèi)容，選擇適當教法（5）教案完整規(guī)范、詳略得當

（6）重視雙基教學(xué)，突出重點，分散難點，抓住關(guān)鍵（7）概念準確，論證嚴謹，論據(jù)可靠，注意理論聯(lián)系實際（8）具有教育性，寓思想政治教育、愉快性教學(xué)于教學(xué)之中 教案檢查有利于教學(xué)情況、進度掌握、教學(xué)的改進與教學(xué)質(zhì)量的提高，教學(xué)目標的貫徹執(zhí)行。

日常教育教學(xué)常規(guī)檢查制度

建立維持正常教學(xué)秩序，做好教學(xué)常規(guī)管理工作，抓好教科研工作，是提高教學(xué)質(zhì)量的保證。

一、備課要求：（30分）

1、認真鉆研教材，了解學(xué)生實際，備好每一節(jié)課，要求假期中通讀教材，開學(xué)前備好三課時課，平時備課三課時。

2、備課時數(shù)。備課采用手寫形式，全備本學(xué)期所有課時數(shù)。新授課要求備詳案，練習(xí)課、復(fù)習(xí)課、略讀課等均有備課。并寫好教學(xué)反思。

3、確定課時教學(xué)目標。教學(xué)目標必須根據(jù)課程標準、教材和學(xué)生實際，準確、具體、恰當，體現(xiàn)三維目標，突出重點和難點。

4、設(shè)計教學(xué)過程和方法。根據(jù)教學(xué)任務(wù)設(shè)計教學(xué)過程，教學(xué)過程應(yīng)詳細而完整，緊緊圍繞教學(xué)目標。根據(jù)教學(xué)實際選擇教學(xué)方法，根據(jù)學(xué)?，F(xiàn)有條件選擇教學(xué)媒體。

5、板書設(shè)計和作業(yè)(活動)設(shè)計要圍繞教學(xué)目標，有利于鞏固和反饋。

6、每課教完后要寫教學(xué)反思，及時總結(jié)教學(xué)的成敗優(yōu)劣和提出改進措施，教學(xué)反思字數(shù)不少于80字。

考核辦法：教導(dǎo)處每學(xué)期對備課集中檢查四次，其他時間為抽查，采用定期與不定期相結(jié)合的辦法對備課情況進行了解，每次檢查中撰寫認真、環(huán)節(jié)齊全、教后反思撰寫突出的計全分，撰寫簡單，有明顯應(yīng)付現(xiàn)象的，書面提出批評，扣除1-3分，教案重備。脫備一節(jié)扣1分，教學(xué)反思缺一個課時扣0.5分。

二、上課：（20分）

這是教學(xué)的中心環(huán)節(jié)，要求是：

1、做好課前準備。熟悉教案，理清教學(xué)思路，準備好教材、教具等。預(yù)備鈴響后，任課教師必須在教室門口候課，督促、檢查學(xué)生做好課前各項準備工作。

2、明確教學(xué)目標。教師要通過適當?shù)男问胶头椒ㄗ寣W(xué)生明確教學(xué)目標，并將其轉(zhuǎn)化為學(xué)生的學(xué)習(xí)目標，增強學(xué)生學(xué)習(xí)的目的性和主動性。

3、圍繞教學(xué)目標組織教學(xué)。努力落實三維目標，科學(xué)呈現(xiàn)教學(xué)內(nèi)容，抓住關(guān)鍵，突出重點，突破難點，落實基礎(chǔ)知識、基本能力和基本方法，不出現(xiàn)科學(xué)性錯誤。

4、貫徹學(xué)生主體原則，堅持啟發(fā)式、討論式教學(xué)，課堂講解明白易懂，教學(xué)過程清晰有序，教學(xué)方法恰當合理，課堂氣氛積極活躍，教學(xué)反饋及時有效，倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式，加強學(xué)法指導(dǎo)，注重培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

5、既要面向全體學(xué)生，又要關(guān)注學(xué)生的個體差異，重視對學(xué)習(xí)信心不足或?qū)W習(xí)有困難學(xué)生的輔導(dǎo)，促進學(xué)生全面發(fā)展。

6、要根據(jù)教學(xué)實際使用多媒體上課，科學(xué)合理地運用現(xiàn)代教育技術(shù)手段。（每班每節(jié)課要登記使用多媒體情況）

7、教師上課精神飽滿，教態(tài)大方，語言規(guī)范、清晰、準確，速度恰當，富有啟發(fā)性和感染力，精心設(shè)計板書，書寫規(guī)范。

8、按照課程表和作息時間表上課，按時上、下課，不遲到，不早退，不拖堂，課中不會客，關(guān)閉通信工具。未經(jīng)教導(dǎo)處同意，不隨意調(diào)課。課上不嘲諷、訓(xùn)斥學(xué)生，不責(zé)令學(xué)生退出課堂，嚴禁體罰和變相體罰學(xué)生。

9、無特殊原因，每個科任老師嚴格執(zhí)行課時任務(wù)，嚴禁上自習(xí)課。

考核辦法：根據(jù)校領(lǐng)導(dǎo)巡視或隨堂聽課情況進行得分。教導(dǎo)處安排校領(lǐng)導(dǎo)每天進行一次隨機巡課，巡課中如發(fā)現(xiàn)空堂，任課教師每次扣10分，空堂10分鐘以后按誤課處理，一次性扣除5分，如有教師未經(jīng)教導(dǎo)處允許隨意調(diào)課，則調(diào)課雙方教師各扣5分，如發(fā)現(xiàn)教師上自習(xí)課，上課遲到或早退，會客，接聽手機等每次扣2分，如發(fā)現(xiàn)教師體罰學(xué)生 扣5分。隨堂聽課后查備課，不備課上課或與教案不符，扣5分。

三、作業(yè)批改與布置：（30分）

1、精心選、編作業(yè)。布置作業(yè)目的明確，有較強的針對性。作業(yè)的數(shù)量和難度適當，符合學(xué)生實際，既有統(tǒng)一要求，又有符合優(yōu)秀學(xué)生和學(xué)習(xí)困難的學(xué)生實際的選作題。作業(yè)形式多樣，減少機械抄寫的作業(yè)。

2、指導(dǎo)學(xué)生按時、認真、獨立完成作業(yè)，培養(yǎng)良好的作業(yè)習(xí)慣。對學(xué)生作業(yè)的書寫應(yīng)有明確要求，字體端正，字跡清楚，書寫格式、步驟符合規(guī)范要求。對不認真完成作業(yè)的學(xué)生應(yīng)及時了解情況，給以教育和幫助。

3、認真、及時批改作業(yè)。做到有發(fā)必收，有收必改，作業(yè)批改量按照各學(xué)科教學(xué)常規(guī)要求執(zhí)行。要根據(jù)學(xué)生情況適當有針對性地寫上評語和批改日期，建立學(xué)生錯題冊，對學(xué)生作業(yè)中典型性、普遍性問題要注意分析，做好記錄，及時指導(dǎo)。

4、認真講評。針對學(xué)生作業(yè)中存在的共同性問題要及時講評，引導(dǎo)學(xué)生分析原因，指導(dǎo)學(xué)生解題思路和方法，幫助學(xué)生總結(jié)規(guī)律，及時訂正；對個別特殊學(xué)生的錯誤，要做到面批，有針對性地進行輔導(dǎo)。

5、教師與學(xué)校簽定減負責(zé)任書，以切實減輕學(xué)生的課業(yè)負擔(dān)。考核辦法：

1、每學(xué)期不少于四次作業(yè)檢查，出現(xiàn)錯批、漏批、學(xué)生未訂正錯誤每次扣除1分。

2、每次月查至少有5次的作業(yè)批改錯題分析，沒有記錄分析缺一次扣1分。

3、無書面作業(yè)的技能科教師將取全體教師的平均值，任兩門學(xué)科以上的教師主查主科作業(yè)，兼任學(xué)科作業(yè)批改給予附加分5分，批改及時認真的酌情加1-5分，無批改或不認真的酌情扣1-3分。

四、質(zhì)量測評（10分）（附加分）

1、語數(shù)教師應(yīng)對每個單元階段的教學(xué)效果進行階段檢測，并對每次檢測進行認真批改，等級登記和質(zhì)量分析。

2、檢測要求教師要嚴密組織，嚴肅考紀，認真監(jiān)考，杜絕作弊現(xiàn)象，認真閱卷，公平公正，講求可信度。

3、質(zhì)量分析要針對檢測結(jié)果作有針對性的分析，并提出整改措施。

4、檢測后要做好試卷校對和分析，總結(jié)得失，分析原因，講求一測一得，期末檢測還要撰寫詳細的卷面分析。

考核辦法：

1、月查時教師要上交階段檢測試卷和質(zhì)量測評分析手冊。

2、試卷批改和分析手冊隨進度，批改、分析不及時一次扣2-3分，試卷無校正，分析簡單扣1—2分。

五、教研活動（20分）

1、考勤。組員能積極參加各項教研活動，除公假外出，缺勤一次扣1分。

2、聽課。組內(nèi)教師每周聽課不少與2節(jié)，全學(xué)期普通教師聽課不少于36節(jié)，教研組長不少于60節(jié)，校長和教導(dǎo)主任不少于60節(jié)，聽課后能積極參與評課，并撰寫聽后反思。聽課記錄不完整、聽后反思撰寫不認真者扣2分。

3、積極承擔(dān)教研活動任務(wù)，能在各部門的組織下開展各項工作，服從各部門的工作安排，樂于接受，不推諉，保質(zhì)保量完成各部門交給的工作。工作完成不及時、不認真者扣3分。

4、教師成長記錄袋。建立教師業(yè)務(wù)檔案，要求教師每月至少寫一篇讀書摘記，一篇教育隨筆，一張鋼筆字和簡筆畫作品。每學(xué)期至少讀一本教育專著，寫一篇讀后感，執(zhí)教一節(jié)公開課，寫一篇論文或者做一個教學(xué)案例分析，一個教學(xué)設(shè)計，一份教學(xué)質(zhì)量分析報告。（此為期末檢查內(nèi)容）記錄袋整理按A、B、C三個等第劃分，分別給分為5、3、2分。

課堂教學(xué)檢查制度

教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線，課堂教學(xué)改革的終極目的就是最大限度的提高學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量。隨著我校課堂教學(xué)改革的深化，課堂教學(xué)改革對學(xué)校質(zhì)量的提升作用已日益凸現(xiàn)，為了進一步落實、規(guī)范好學(xué)校的檢查制度，提高全體教師投身課堂教學(xué)改革的積極性，使我校取得更加輝煌的成績，特對檢查做如下規(guī)定：

1、學(xué)校安排專門人員輪流進行課堂檢查，每天至少檢查兩次，并對檢查情況做好記錄。

2、檢查采取走班的形式，要將所檢查的教師的授課過程進行詳細的填寫。

3、值班教師要將檢查表一式兩份，一份張貼在學(xué)校公示欄，另一份要上交學(xué)校存檔。

4、教育教學(xué)活動中，教師要面向全體，做到有組織，有紀律。若發(fā)現(xiàn)學(xué)生有空堂，應(yīng)及時與相關(guān)部門取得聯(lián)系并及時通知家長。

5、值班教師在檢查的過程中必須公正無私，記錄要規(guī)范詳細，按照檢查表的項目如實填寫，如果發(fā)現(xiàn)有弄虛作假的追究檢查人的責(zé)任。

第二篇：云南省法治政府四項制度的具體內(nèi)容是什么

云南省法治政府四項制度的具體內(nèi)容是什么

瀏覽次數(shù)：579次懸賞分：40 | 解決時間：2010-4-14 22:47 | 提問者：匿名

云南省法治政府四項制度的具體內(nèi)容是什么

最佳答案(一)重大決策聽證制度方面：決策機關(guān)應(yīng)當聽證而未聽證的，無正當理由不采納合理意見和建議的，未答復(fù)聽證申請，造成不良影響；聽證機關(guān)在公告聽證事項、遴選聽證代表、主持聽證會議、撰寫聽證報告和辦理聽證事項的過程中，違反有關(guān)規(guī)定，造成不良影響，或者聽證報告嚴重失實的；決策機關(guān)或決策發(fā)言人不出席或不派員出席聽證會，或者在聽證會上作不實陳述，以及提供虛假信息或虛假、錯誤資料等。一旦發(fā)現(xiàn)這些問題，就要啟動問責(zé)。

(二)重要事項公示制度方面：縣級以上行政機關(guān)，對于關(guān)系經(jīng)濟社會發(fā)展的重要事項，涉及公共利益、群眾切身利益以及社會公眾普遍關(guān)注的重要事項，公務(wù)員錄用、職稱評定、重要的評優(yōu)評先、表彰、獎勵等事項，在實施前是否向社會進行公示，聽取群眾的意見和建議并充分采納合理部分。如果該公示未公示，或公示內(nèi)容虛假，或不采納群眾合理意見和建議的，應(yīng)追究相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任。

(三)重點工作通報制度方面：涉及重大公共利益和群眾切身利益的工作進展情況及成效，重點建設(shè)項目的進展情況，向社會公布的服務(wù)承諾事項和落實情況，公眾關(guān)注以及其他應(yīng)當向群眾通報的重要事項等。其中，涉及重大公共利益和群眾切身利益的工作進展情況及其成效、重點建設(shè)項目的進展情況、政府部門服務(wù)承諾事項的落實情況等，要求每季度通報1次，公眾關(guān)注以及其他應(yīng)當向群眾通報的重要事項，要適時進行通報，重大突發(fā)事件要及時進行通報。對應(yīng)當通報或按時通報但沒有通報的，或通報情況失實、信息錯誤造成不良影響等情形，要進行問責(zé)。

(四)政務(wù)信息查詢制度方面：縣級以上行政機關(guān)，要通過“96128”政務(wù)信息電話專線、政府網(wǎng)站、各級政府政務(wù)服務(wù)中心、檔案館和公共圖書館等場所設(shè)立的政務(wù)信息公告欄和電子信息屏等設(shè)施、信函和來訪等方式，為公眾查詢政務(wù)信息提供服務(wù)?？h(區(qū))政府和市、縣(區(qū))政府職能部門要按照“首問責(zé)任制”和“限時辦結(jié)制”的要求，認真辦理和解答公眾查詢事項。對不履行主動公開義務(wù)的，不積極開展政務(wù)信息查詢服務(wù)工作的，不提供或不及時更新政務(wù)信息目錄的，對符合法定條件的申請人隱瞞或者不提供應(yīng)當公開的政務(wù)信息的，公開屬于不予公開范圍的政務(wù)信息的，有償或變相有償?shù)姆绞教峁┍緳C關(guān)已經(jīng)決定予以公開的政務(wù)信息的，故意提供虛假政務(wù)信息的，在提供政務(wù)信息時，違反有關(guān)規(guī)定收取費用等情形，應(yīng)當進行問責(zé)。

第三篇：四項制度

高唐縣四項制度確保村“兩委”換屆期間設(shè)備安全

文章來源： 作者：縣委組織部 發(fā)布時間： 2007-09-28 瀏覽次數(shù)：13

為加強村“兩委”換屆期間黨員干部現(xiàn)代遠程教育接收站點設(shè)備管理，防止出現(xiàn)設(shè)備流失現(xiàn)象，高唐縣建立四項制度，加強站點設(shè)備管理工作，確保設(shè)備安全不出問題。

完善設(shè)備管理責(zé)任制度?？h、鄉(xiāng)（鎮(zhèn)、街道）、接收站點行政村重新簽定《設(shè)備管理責(zé)任書》，明確財產(chǎn)歸屬，落實設(shè)備管理責(zé)任制度。進一步明確遠程教育設(shè)備所有權(quán)歸縣委組織部，鄉(xiāng)（鎮(zhèn)、街道）、村只有管理和使用權(quán)，落實鄉(xiāng)（鎮(zhèn)、街道）黨委書記、村（居）黨組織書記、站點管理員分別為第一責(zé)任人、直接責(zé)任人和具體責(zé)任人的責(zé)任。編印遠程教育接收站點設(shè)備管理使用規(guī)定小冊子700本，發(fā)至農(nóng)村基層黨支部，對因措施不力、管理不善而造成設(shè)備丟失、損壞或挪用、侵占等現(xiàn)象的，規(guī)定了明確的處理措施。

嚴格站點設(shè)備交接制度。村“兩委”換屆結(jié)束后必須將遠程教育設(shè)備交給新一屆黨組織領(lǐng)導(dǎo)班子。縣委組織部統(tǒng)一印制了《遠程教育接收站點設(shè)備交接書》，移交人（上屆黨組織書記、管理員）和接收人（新一屆黨組織書記、管理員）分別在交接書上簽字，交接工作由鄉(xiāng)（鎮(zhèn)、街道）黨委監(jiān)督，并與新一屆黨組織書記、管理員簽訂《遠程教育設(shè)備管理責(zé)任書》，《交接書》、《責(zé)任書》簽訂后報縣委組織部遠程教育中心備案。

強化專項督查制度。村“兩委”換屆前，各鄉(xiāng)（鎮(zhèn)、街道）對站點設(shè)備進行一次自查，逐村、逐臺、逐件對村級接收站點進行檢查核對，并拍攝照片作為檔案留存，建立站點設(shè)備臺帳。換屆結(jié)束后，再對站點設(shè)備進行逐一核對清查，并對遠程教育設(shè)備交接和管理情況書面報告縣委組織部?？h委組織部在換屆結(jié)束后對站點設(shè)備保有情況進行專項督查，發(fā)現(xiàn)問題，及時通報，并嚴肅追究相關(guān)責(zé)任人責(zé)任，并以督查情況作為檢驗村“兩委”換屆成功與否的一項重要內(nèi)容。同時，將站點設(shè)備交接和管理情況納入遠程教育考核，對出現(xiàn)設(shè)備換屆未移交、侵吞或流失現(xiàn)象的，實行一票否決。

建立監(jiān)督舉報制度。為及時掌握設(shè)備管理使用情況，在縣電視臺、高唐州報、高唐政務(wù)網(wǎng)、高唐黨建網(wǎng)等媒體公開縣委組織部監(jiān)督舉報電話，各鄉(xiāng)（鎮(zhèn)、街道）建立舉報信箱，依靠群眾的力量對換屆前后遠程教育設(shè)備的交接及保有情況進行監(jiān)督。

第四篇：三會一課制度具體內(nèi)容

三會一課制度

“三會一課”制度是黨的組織生活的基本制度，是黨的基層支部應(yīng)該長期堅持的重要制度，也是健全黨的組織生活，嚴格黨員管理，加強黨員教育的重要制度，是我黨經(jīng)過長期實踐證明的一種行之有效的黨組織生活制度。

“三會”是：定期召開支部黨員大會、支部委員會、黨小組會；“一課”是：按時上好黨課。

相關(guān)制度

支部黨員大會制度

1、會議時間：每季度召開一次，會議由黨支部書記主持，書記不在時由副書記主持。

2、與會人員：會議由全體黨員參加，根據(jù)內(nèi)容的需要，有時可吸收非黨干部或入黨積極分子列席參加。

3、會議內(nèi)容

（1）傳達學(xué)習(xí)黨的路線、方針、政策和上級黨組織的決議、指示，制定黨支部貫徹落實的計劃、措施。

（2）定期聽取、討論支部委員會的工作報告，對支部委員會的工作進行審查和監(jiān)督。

（3）討論發(fā)展新黨員和接受預(yù)備黨員轉(zhuǎn)正，討論決定對黨員的表彰和處分。

（4）選舉支部委員會成員和出席上級黨代會的代表。（5）討論需由支部大會決定的其它重要事項。

4、會議形成的決議由支委會負責(zé)檢查落實。

5、會議記錄：支部組織委員負責(zé)會議記錄，會議記錄要認真保管，年終歸檔備查。

支部委員會

1、會議時間：

支部委員會每月召開一次，遇特殊情況及有必要時，支部書記可隨時召集。

2、與會人員：

會議由全體支委會成員參加。

會議由黨支部書記主持，書記不在時由副書記主持。

3、會議內(nèi)容：

（1）研究貫徹執(zhí)行上級黨組織和支部黨員大會的決議和意見。

（2）討論通過支部工作計劃和工作總結(jié)。（3）開展批評與自我批評。（4）開展民主評議黨員活動。

（5）研究入黨積極分子的培養(yǎng)教育及黨員發(fā)展對象，評選優(yōu)秀黨員。（6）討論支部工作重要事項和工作措施。

4、會議要求：

支部委員會決定重要事項時，到會支部委員必須超過半數(shù)以上；如遇重大問題要作出決定，到會的委員不超過半數(shù)時，必須提交黨員大會討論。

5、會議形成的決議，應(yīng)確定有關(guān)支委會成員負責(zé)檢查落實，并向書記報告執(zhí)行情況。

6、會議記錄：指定專人做好會議記錄，記錄內(nèi)容包括：時間、地點、主持人、缺席人員名單、會議議題、會議決議等。會議記錄由專人保管，存檔備查。

黨小組會制度

1、會議時間：黨小組會一般每月召開一至兩次，如支部有特殊任務(wù)，次數(shù)可增加，也可推遲召開。

2、與會人員：會議由小組全體黨員參加，由黨小組長主持。

3、黨小組會的主要內(nèi)容：

（1）學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想和黨的路線、方針、政策。

（2）傳達支部的決議，討論貫徹支部決議的具體措施及每個黨員應(yīng)承擔(dān)的任務(wù)。

（3）黨員匯報思想、工作、學(xué)習(xí)和執(zhí)行黨支部決議的情況。

（4）開展批評與自我批評。（5）定期召開民主評議黨員活動。

4、注重效果：會前要有準備，會議內(nèi)容要集中，每次會議有針對性、有重點地解決一兩個問題即可。

5、會議記錄：指定專人做好會議記錄，會議記錄要認真保管，存檔備查。

黨課制度

1、上課時間：每個季度上一次黨課。

2、黨課內(nèi)容：

（1）學(xué)習(xí)中國共產(chǎn)黨章程。（2）學(xué)習(xí)黨的方針政策。（3）學(xué)習(xí)黨建相關(guān)理論和知識。

（4）結(jié)合當前形勢，對黨員進行先進性教育和形勢、任務(wù)教育。

3、黨課要求：

（1）要認真制定黨課計劃，由組織委員負責(zé)。（2）建立考勤制度，無特殊情況，不能無故缺席。對因故未能參加黨課的黨員要及時補課。

（3）黨課教員由支部書記擔(dān)任，也可以邀請上級領(lǐng)導(dǎo)及黨員先進典型人物和由具備授課能力的其他支委擔(dān)任。每次授課必須要充分準備，講課時要聯(lián)系實際，講求實效。（4）每次黨課要認真做好記錄，以備上級檢查考核。

第五篇：四項制度心得體會

“四項制度”學(xué)習(xí)心得

四項制度指的是行政負責(zé)制、首問責(zé)任制、服務(wù)承諾制、限時辦結(jié)制，這四項制度旨在督促國家機關(guān)及其公務(wù)員認真履行崗位職責(zé)，做好本職工作，提高為人民服務(wù)的態(tài)度和本領(lǐng)，以改變機關(guān)工作作風(fēng)。

從制度的本質(zhì)特點和要求來認識“四項監(jiān)督制度”制度，從本質(zhì)意義上講，是建立在特定社會現(xiàn)實狀況基礎(chǔ)上相對穩(wěn)定的行為規(guī)范，它能夠約束行為主體使之符合某種要求，以達到維護社會秩序的目的。

在新的時期，新的背景下，面對新的任務(wù)，我們應(yīng)該認真地學(xué)習(xí)這四項制度，深入理解四項制度的深刻涵義，并在工作中以這些要求來嚴格要求自己，使自己不斷地提高，充實自己。通過對四項制度的學(xué)習(xí)，我得到了很大的啟示。

四項制度在黨的建設(shè)、黨的干部選拔上具有重要意義?！八捻椫贫取笔菍Α叭齻€代表”重要思想的具體實踐。這四項制度共同構(gòu)成了事前報告、事后評議、離任檢查、違規(guī)失責(zé)追究的黨政領(lǐng)導(dǎo)干部選拔任用監(jiān)督體系，為進一步匡正選人用人風(fēng)氣、健全干部選拔任用監(jiān)督機制、不斷提高選人用人公信度提供了重要依據(jù)。干部選拔任用工作歷來是社會的焦點，關(guān)系著民心向背和黨的事業(yè)興衰成敗。四項制度是防范選人用人上的不正之風(fēng)有效保證，對于防止用人失察失誤，嚴肅處理干部選拔任用中的違規(guī)違紀行為，深入整治用人上的不正之風(fēng)，營造良好的選人用人環(huán)境，提高選人用人的公信度，提供了有力的依據(jù)。四項監(jiān)督制度是我們黨推動黨的建設(shè)，從嚴治黨，進一步提高管黨治黨科學(xué)化水平，實現(xiàn)干部選拔任用工作的制度化、規(guī)范化，進一步深化干部人事制度改革，不斷提高選人用人質(zhì)量，切實加強各級領(lǐng)導(dǎo)班子和各級干部隊伍建設(shè)，都具有重要的推動作用。

俗話說沒有規(guī)矩，不成方圓。制度的建立和完善其根本的目的在于規(guī)范國家機關(guān)工作人員的言行。四項制度環(huán)環(huán)相扣，形成了一個有機整體。建立和嚴格執(zhí)行這四項制度將促使各部門和單位工作人員改進增強崗位意識、工作態(tài)度、提高辦事效率。

“四項制度”的實施有利于明確和強化個人的行政責(zé)任，把權(quán)利和責(zé)任緊緊地綁在了一起，增加各級領(lǐng)導(dǎo)干部和機關(guān)工作人員的責(zé)任感和使命感。轉(zhuǎn)變領(lǐng)導(dǎo)干部工作作風(fēng)，恪盡職守，正確履職，切實做到為民、務(wù)實、清廉，為人民服務(wù)。

四項制度是提高工作標準的動力。工作績效是檢驗貫徹落實“四項制度”的唯一標準。只有立足于高起點、高標準、嚴要求，才能落實好“四項制度”，真正促進工作創(chuàng)新發(fā)展。四項制度是提高行為要求標準的推動。工作貴在經(jīng)常、貴在落實。根據(jù)上級行政問責(zé)辦法等四項制度精神，我局成立了以局長為組長的領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)，制定了層層抓落實、事事有人問、人人有責(zé)任的一系列辦法和措施。制度、方向有了，下來的工作就是“落實”了。我作為一個黨員，一個行政行為人，一個民政人，最好的落實就是嚴格共產(chǎn)黨員的標準嚴格要求自己的一言一行；干一行愛一行,認真履行崗位工作職責(zé)，確保崗位工作按時高效完成；并要按

照“一崗多能”要求，多讀崗?fù)庵R、多學(xué)崗?fù)鈽I(yè)務(wù)、多練崗?fù)饧寄?。正是由于四項制度實行的意義如此的重大，所以必須加強學(xué)習(xí)，只有在學(xué)習(xí)、掌握了制度精神后，才能落實貫徹代實際中去。對于四項制度的學(xué)習(xí)我認為應(yīng)該從思想、實踐、反思三個方面來做。對四項制度的學(xué)習(xí)，我認為，首先，應(yīng)該提高思想認識；制度的本質(zhì)特點和要求來認識“四項監(jiān)督制度”制度，從本質(zhì)意義上講，是建立在特定社會現(xiàn)實狀況基礎(chǔ)上相對穩(wěn)定的行為規(guī)范，它能夠約束行為主體使之符合某種要求，以達到維護社會秩序的目的。四項制度在科學(xué)發(fā)展觀的指引下，建立在對黨風(fēng)廉政和干部隊伍建設(shè)發(fā)展規(guī)律深刻把握的基礎(chǔ)上，經(jīng)過廣泛調(diào)研后制定出來的，體現(xiàn)了實事求是、客觀公正、權(quán)責(zé)一致、懲教結(jié)合的原則和要求，具有強烈的科學(xué)性，能夠指導(dǎo)黨政干部選拔任用工作沿著正確的軌道前進。

一名黨的干部最重要的就是要懷著公道、仁愛、謙遜、敬畏的心，公道能保證在選人用人、提拔干部的時候做到客觀公正、全面準確、實事求是地看待每一個人，看到他們的實際表現(xiàn)，不要讓感情和主觀意思蒙蔽了客觀看待事物的眼睛，為黨為人民推薦提拔好干部、好公仆；仁愛是能夠關(guān)注到每一名干部的發(fā)展和利益，調(diào)動他們的工作積極性：用謙遜的態(tài)度對待每一個人、每一件事，對待同事、其他人員要平和、謙虛、謹慎，切忌驕傲，以勢壓人；對每一個制度、原則要堅持，做到不該說的不說，不該做的不做，不該去的地方不去，對工作標準、紀律規(guī)定要時刻牢記于心，并以此為警繩，時刻提醒自己，要求自己。

每一項制度的出臺、實行貴在堅持。只有堅持不懈地實施執(zhí)行下來，才能看到效果，發(fā)揮它的效力。