第一篇：加拿大楓樹嶺教育局第42學(xué)區(qū)好不好

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據(jù)立思辰留學(xué)360介紹楓樹嶺教育局是由加拿大政府設(shè)立的公立教育局，下設(shè)28所學(xué)校，其中中學(xué)6所，每所中學(xué)大約擁有600至1,500名加拿大本地學(xué)生，其中中學(xué)6所，學(xué)生人數(shù)15,000人，國際學(xué)生人數(shù)450人，教職員工數(shù)1100名。每所中學(xué)安排的中國留學(xué)生人數(shù)平均將不超過30名，均提供ESL課程，并且提供寄宿家庭服務(wù)，沒有畸形的高消費(fèi)場所，沒有令人眼花繚亂的霓虹燈俱樂部，適合真正想到加拿大讀書的學(xué)生。

42學(xué)區(qū)提供10，11，12年級的課程，適合去讀高中的學(xué)生，另外還提供大學(xué)橋梁課程，適合高三在讀及高中畢業(yè)的學(xué)生，課程長度為10個月，每年的2月及9月開學(xué)。無須托福或雅思，無需中國高考，楓樹嶺教育局大學(xué)橋梁課程考試得分即可作為進(jìn)入西蒙菲莎大學(xué)的有效成績。符合條件的申請人可同時獲得楓樹嶺教育局無條件錄取信和西蒙菲莎大學(xué)有條件錄取信。本課程為所有夢想進(jìn)入西蒙菲莎這所加拿大頂尖公立大學(xué)的中國學(xué)生開設(shè)了一條綠色通道。西蒙菲莎大學(xué)和楓樹嶺教育局均位于大溫哥華地區(qū)，兩地開車只需大約25分鐘，非常方便學(xué)生參觀訪問。

優(yōu)勢

1.由于缺乏4-5門加拿大高三課程的學(xué)習(xí)，比如數(shù)學(xué)12，物理12等等，很多中國學(xué)生在大學(xué)一年級學(xué)習(xí)期間被迫退學(xué)。通過短期的應(yīng)試技巧訓(xùn)練而獲得雅思6.5分似乎對學(xué)生在大學(xué)一年級的學(xué)習(xí)并沒有實(shí)際意義，因?yàn)檫@種考試得來的雅思成績并非學(xué)生的真實(shí)英文水平，也絕不代表學(xué)生課堂上一定能夠聽懂教授的講課。英語不僅僅需要學(xué)習(xí)、更重要的是生活于純粹的語言環(huán)境中，通過使用才可以真正提高其聽說讀寫的水平，從而為大學(xué)生活打下良好的基礎(chǔ)。

2.無須托福或雅思，學(xué)生UB項(xiàng)目的GPA成績即可作為進(jìn)入西蒙菲莎大學(xué)的有效成績。

3.互聯(lián)網(wǎng)留學(xué)360介紹，只要符合要求，能夠順利通過相關(guān)大學(xué)審核，即可獲得相關(guān)加拿大名牌公立大學(xué)的有條件錄取通知書。

第二篇：2017年申請加拿大紅河學(xué)院好不好

立思辰留學(xué)360介紹：紅河學(xué)院是加拿大曼尼托巴省政府的一所公立學(xué)校，坐落于曼尼托巴省首府溫尼伯市。學(xué)院創(chuàng)建于1938 年，提供預(yù)科、證書、文憑、學(xué)士學(xué)位及高級文憑，共有100 多個課程項(xiàng)目。主校園靠近溫尼伯國際機(jī)場，占地160 英畝。除主校區(qū)外，還有位于市中心的語言培訓(xùn)中心及其它六個的校園。學(xué)院有全日制及非全日制學(xué)生3萬2千多人，專職教工750 人，及大量在業(yè)界工作的兼職教師。紅河學(xué)院是曼尼托巴省，也是加拿大最大的學(xué)院之一。

其課程覆蓋預(yù)科、職業(yè)證書、大專文憑及和其他大學(xué)合作的大學(xué)學(xué)位課程。這些課程在加拿大和國際上都受承認(rèn)。每年在紅河讀書的全日制和業(yè)余學(xué)生有超過32，000人。學(xué)院有1100名全職教工和行政支持人員。

紅河學(xué)院有30年以上為來自世界各地的國際學(xué)生提供語言培訓(xùn)的歷史，他們給紅河及溫尼伯格帶來了豐富的多元化的文化內(nèi)涵，在完成這里的語言學(xué)習(xí)后，學(xué)生可以有很多選擇，包括繼續(xù)在高等院校深造，在加拿大尋找就業(yè)機(jī)會和帶著更寬的事業(yè)及語言技能回國。

申請報(bào)名的截止時間：學(xué)校建議正課最好提前6個月申請，語言最好提前3個月申請

?？莆膽{：11年級讀完后就可以提交申請，但是要有12年級的在讀證明。9月開課的學(xué)生最晚要于7月15日前或者截止日前提交完整的成績單。

研究生文憑：大?；蛘弑究飘厴I(yè)，提供合格的畢業(yè)證，（學(xué)位證），成績單，申請表（見附件），語言成績。

*語言及學(xué)術(shù)準(zhǔn)備課程

學(xué)生如果沒有合格的語言成績或者相關(guān)專業(yè)成績不足，可以選擇就讀語言和預(yù)科課程?？梢栽赾over上面告知學(xué)校。

加拿大紅河學(xué)院入學(xué)條件

1、年滿16歲；

2、有些課程要求特別技能及能力。申請人必須提交補(bǔ)充內(nèi)容，考試和（或）參加附加的培訓(xùn)；

3、申請人必須在課程開始6個月前提出申請，才可同步接受；

4、申請人必須有簽證、學(xué)生批文和其它文件。在詳細(xì)指導(dǎo)下可查詢加拿大在該國的最鄰近的使館。（如在加拿大則查詢加拿大身份及移民局）

5、必須有健康保險(xiǎn)。所有簽準(zhǔn)學(xué)生必須在開課前提供在參加該國的醫(yī)療保險(xiǎn)或參加馬尼托巴國際學(xué)生健康保險(xiǎn)計(jì)劃證據(jù)。

6、國際學(xué)生費(fèi)用包括：學(xué)費(fèi)、學(xué)生費(fèi)、實(shí)驗(yàn)室費(fèi)和其它相關(guān)課程費(fèi)用。不包括書本費(fèi)或保險(xiǎn)費(fèi)。

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第三篇：楓樹嶺鎮(zhèn)團(tuán)委工作匯報(bào)

楓樹嶺鎮(zhèn)團(tuán)委工作匯報(bào)

幾年來，楓樹嶺鎮(zhèn)團(tuán)委在鎮(zhèn)黨委政府和團(tuán)縣委的領(lǐng)導(dǎo)下，堅(jiān)持以服務(wù)黨政中心工作為己任，服務(wù)青年為出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，取得了一定的成績，但也還有很多不足的地方，現(xiàn)匯報(bào)如下：

一、積極開展各項(xiàng)活動，活躍青年人的業(yè)余生活。

幾年來，我鎮(zhèn)團(tuán)委一直把活動作為團(tuán)結(jié)青年人和服務(wù)青年人的有效手段，在積極開展“志愿服務(wù)三月”、“紅五月”、“十·一”、“一二·九”等紀(jì)念活動，在保留原有精華項(xiàng)目的基礎(chǔ)上，還不斷創(chuàng)新活動方式，如今年五·四青年節(jié)我鎮(zhèn)團(tuán)委就組織學(xué)生開展歌唱青春的卡拉OK晚會，讓青年人自主活動。同時也結(jié)合黨政中心工作來開展相關(guān)活動，如我鎮(zhèn)在創(chuàng)省衛(wèi)、創(chuàng)生態(tài)鎮(zhèn)等活動中，鎮(zhèn)團(tuán)委都積極組織青年志愿者參與其中；在去年的清潔鄉(xiāng)村活動中，鎮(zhèn)團(tuán)委聯(lián)合鎮(zhèn)婦聯(lián)舉行了聯(lián)合倡議，并發(fā)放倡議書600余份；今年我們又召集了部分團(tuán)員青年開展了一個共話建設(shè)生活品質(zhì)淳安，建設(shè)新農(nóng)村的座談會。

二、積極開展素質(zhì)教育，提升青年人的綜合素質(zhì)。

幾年來，我鎮(zhèn)團(tuán)委一直把團(tuán)員意識教育作為青年人思想教育的主抓手，利用團(tuán)課、板報(bào)、宣傳窗等有效宣傳手段，在青年人中灌輸共產(chǎn)主義理念，今年，鎮(zhèn)團(tuán)委就“社會主義核心價(jià)值體系”這一專題為中學(xué)生入團(tuán)積極分子和團(tuán)員上了一堂團(tuán)課。同時為了讓青年人能更好地適應(yīng)社會，鎮(zhèn)團(tuán)委聯(lián)合其他職能部門舉行了多場技能和技術(shù)培訓(xùn)，幾年來，為67名青工提升了技能，為500余名青年農(nóng)民提升了技術(shù)。在開展思想教育的同時，我們還積極開展青年志愿者、農(nóng)民信箱等相關(guān)實(shí)踐教育，行在言中，目前我鎮(zhèn)共有在冊志愿者220余人，其中注冊農(nóng)民信箱的有126人，農(nóng)民信箱

在我鎮(zhèn)的注冊用戶有680余人。

三、積極推動青年創(chuàng)業(yè)，促進(jìn)青年創(chuàng)業(yè)成才。

在積極拓展青年素質(zhì)的同時，我們還積極推動有志青年創(chuàng)業(yè)成才，幾年來，我們一直積極推動青年人創(chuàng)業(yè)活動，為他們的創(chuàng)業(yè)發(fā)展提供咨詢等活動，主要有淳安千島湖雙王服裝廠等工業(yè)企業(yè)，我們?yōu)槠涮峁┟赓M(fèi)辦證，爭取技改資金等服務(wù)；還有對陳建華的黃梔子基地建設(shè)，我們?yōu)槠浒l(fā)展提供技術(shù)，組織相關(guān)農(nóng)技人員為其培訓(xùn)，使其在發(fā)展上少走彎路。

四、加強(qiáng)自身建設(shè)，強(qiáng)化組織建設(shè)。

鎮(zhèn)團(tuán)委一班人深刻認(rèn)識到要做好團(tuán)委工作，必須要有一支強(qiáng)有力的團(tuán)組織。在去年和今年兩次對在家青年和外出青年摸底的基礎(chǔ)上，通過換屆選舉這一有利機(jī)遇，我們對各支部進(jìn)行了調(diào)整，通過校村共建、村企共建等各種形式，加強(qiáng)了組織建設(shè)，夯實(shí)了村級組織基礎(chǔ)，有力地促進(jìn)了各村團(tuán)支部工作。

雖然我們在工作中取得了一定的成績，但在工作中也還有很多的不足，農(nóng)村支部工作難以開展的村也不在少數(shù)，希望在這次城鄉(xiāng)百團(tuán)結(jié)對共建活動中能夠得以扭轉(zhuǎn)，村級團(tuán)組織的活力可以得到提升。

楓樹嶺鎮(zhèn)團(tuán)委

二OO七年六月

第四篇：鳳嶺學(xué)區(qū)學(xué)習(xí)宣講

鳳嶺學(xué)區(qū)學(xué)習(xí)宣講“中央一號文件”總結(jié)

中共中央、國務(wù)院近日印發(fā)的《關(guān)于加快推進(jìn)農(nóng)業(yè)科技創(chuàng)新持續(xù)增強(qiáng)農(nóng)產(chǎn)品供給保障能力的若干意見》（中發(fā)〔2012〕1號，以下簡稱中央一號文件），是中央一號文件連續(xù)第九年聚焦“三農(nóng)”，是中央又一次對農(nóng)業(yè)做的全面部署。認(rèn)真學(xué)習(xí)、深刻領(lǐng)會、全面貫徹中央一號文件精神，是我校當(dāng)前和今后一個時期的重要工作。根據(jù)隆德縣宣傳部和教育局的部署要求，結(jié)合我校實(shí)際，現(xiàn)就學(xué)習(xí)貫徹中央一號文件精神總結(jié)如下：

一、學(xué)區(qū)組織召開全體教師會，認(rèn)真學(xué)習(xí)、統(tǒng)一思想，充分認(rèn)識中央一號文件的重大意義，深刻領(lǐng)會文件的精神實(shí)質(zhì)。

2012年中央一號文件充分肯定了2011年農(nóng)業(yè)農(nóng)村工作取得的成績，提出了2012年農(nóng)業(yè)農(nóng)村工作的總體要求，客觀分析了當(dāng)前農(nóng)業(yè)發(fā)展面臨的風(fēng)險(xiǎn)和不確定性，指出實(shí)現(xiàn)農(nóng)業(yè)持續(xù)穩(wěn)定發(fā)展、長期確保農(nóng)產(chǎn)品有效供給，根本出路在科技。農(nóng)業(yè)科技是確保國家糧食安全的基礎(chǔ)支撐，是突破資源環(huán)境約束的必然選擇，是加快現(xiàn)代農(nóng)業(yè)建設(shè)的決定力量，具有顯著的公共性、基礎(chǔ)性、社會性。必須緊緊抓住世界科技革命方興未艾的歷史機(jī)遇，堅(jiān)持科教興農(nóng)戰(zhàn)略，把農(nóng)業(yè)科技擺上更加突出的位置,下決心突破體制機(jī)制障礙，大幅度增加農(nóng)業(yè)科技投入，推動農(nóng)業(yè)科技跨越發(fā)展，為農(nóng)業(yè)增產(chǎn)、農(nóng)民增收、農(nóng)村繁榮注入強(qiáng)勁動力。

中央一號文件聚焦農(nóng)業(yè)科技創(chuàng)新，為我校全面提升人才培養(yǎng)質(zhì)量、科技創(chuàng)新能力、技術(shù)服務(wù)水平創(chuàng)造了千載難逢的歷史機(jī)遇。文件

關(guān)于農(nóng)業(yè)科技創(chuàng)新、農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣、農(nóng)業(yè)教育培訓(xùn)作出的一系列重大部署、出臺的一攬子政策措施，既充分彰顯了我校建設(shè)生態(tài)性創(chuàng)業(yè)型大學(xué)的必要性和科學(xué)性，也切實(shí)增強(qiáng)了全校上下貫徹落實(shí)中長期發(fā)展規(guī)劃的自覺性和堅(jiān)定性。文件對于我校在新形勢下進(jìn)一步深化農(nóng)業(yè)教育改革、推進(jìn)農(nóng)業(yè)科技創(chuàng)新、開展農(nóng)業(yè)社會服務(wù)，充實(shí)完善“十二五”各項(xiàng)發(fā)展規(guī)劃、和政府聯(lián)合組織開展農(nóng)民工技術(shù)培訓(xùn)工作等都具有重大的指導(dǎo)意義。各學(xué)校要充分認(rèn)識中央一號文件的重大意義，切實(shí)把學(xué)習(xí)貫徹中央一號文件精神作為當(dāng)前的頭等大事來抓，努力把思想和行動統(tǒng)一到中央一號文件精神上來。

二、各學(xué)校把握機(jī)遇、聯(lián)系實(shí)際，把學(xué)習(xí)貫徹文件精神與具體工作相結(jié)合，積極投身農(nóng)業(yè)科技創(chuàng)新。

2012年中央一號文件的出臺，是我校發(fā)展的重要機(jī)遇。各校要把學(xué)習(xí)貫徹中央一號文件精神作為當(dāng)前和今后一個時期的一項(xiàng)重要政治任務(wù)，擺在突出位置，各二級理論學(xué)習(xí)中心組要舉行專題學(xué)習(xí)，在全校范圍內(nèi)掀起學(xué)習(xí)貫徹中央一號文件精神的熱潮，把學(xué)習(xí)文件精神與謀劃今年工作有機(jī)結(jié)合起來，增強(qiáng)投身農(nóng)業(yè)科技創(chuàng)新、技術(shù)服務(wù)、教育培訓(xùn)的使命感和緊迫感，創(chuàng)造性地開展工作。

在學(xué)習(xí)貫徹中努力做到“四個結(jié)合”：

一是把學(xué)習(xí)貫徹中央一號文件精神與學(xué)校今年的中心工作緊密結(jié)合起來，進(jìn)一步推進(jìn)中長期發(fā)展規(guī)劃的實(shí)施，找準(zhǔn)落實(shí)規(guī)劃的結(jié)合點(diǎn)、著力點(diǎn)和突破點(diǎn)，確保今年重點(diǎn)工作取得實(shí)效。

二是把學(xué)習(xí)貫徹中央一號文件精神與學(xué)校各學(xué)?？茖W(xué)發(fā)展實(shí)際

緊密結(jié)合起來，進(jìn)一步提高為政府部門提供農(nóng)民工技術(shù)的能力，為我鄉(xiāng)各校發(fā)展?fàn)幦×己玫耐獠凯h(huán)境。

三是把學(xué)習(xí)貫徹中央一號文件精神與地方經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展需求緊密結(jié)合起來，進(jìn)一步提升我校農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣與培訓(xùn)能力，不斷擴(kuò)大社會影響。

四是把學(xué)習(xí)貫徹中央一號文件精神與各學(xué)校各自職責(zé)緊密結(jié)合起來，進(jìn)一步提高履職盡責(zé)的能力和水平，理清思路，明確定位，主動融入，發(fā)揮各自優(yōu)勢積極服務(wù)大局，匯聚各方力量扎實(shí)推進(jìn)學(xué)校整體工作。

三、個學(xué)校周密部署、加強(qiáng)宣傳，全面落實(shí)中央一號文件精神，推進(jìn)學(xué)校各項(xiàng)事業(yè)持續(xù)健康發(fā)展

各學(xué)校結(jié)合自身工作實(shí)際，把學(xué)習(xí)貫徹中央一號文件落實(shí)到行動上，各項(xiàng)工作開展和學(xué)校中長期發(fā)展規(guī)劃綱要的實(shí)施奠定扎實(shí)基礎(chǔ)，確保學(xué)校各項(xiàng)事業(yè)持續(xù)健康發(fā)展。

（一）加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，精心組織。各學(xué)校要把學(xué)習(xí)貫徹中央一號文件精神作為當(dāng)前一項(xiàng)十分重要的政治任務(wù)，擺在突出位置，切實(shí)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，周密安排部署，精心組織實(shí)施，確保取得實(shí)效。要把中央一號文件精神作為本學(xué)期政治學(xué)習(xí)的重點(diǎn)來學(xué)。

（二）制定計(jì)劃，迅速行動。各學(xué)校按照中央一號文件精神和學(xué)校的總體部署要求，結(jié)合各自實(shí)際，提出如何把握機(jī)遇促進(jìn)自身工作的建議意見，制定學(xué)習(xí)中央一號文件精神的活動計(jì)劃以及貫徹落實(shí)的詳細(xì)方案，做好相應(yīng)工作安排。

（三）完善思路，明確重點(diǎn)。各學(xué)校以文件精神為指導(dǎo)，進(jìn)一步完善思路，明確工作重點(diǎn)。學(xué)校各組織要結(jié)合自身組織工作職責(zé)，并重點(diǎn)圍繞人才培養(yǎng)、教育教研、社會服務(wù)、學(xué)科建設(shè)等，主動與政府部門和社會有關(guān)方面對接，積極提出相關(guān)對策和建議，擴(kuò)大我校的影響力，為我校建設(shè)和發(fā)展?fàn)幦〉礁嗟脑捳Z權(quán)和扶持支持政策。

（四）加強(qiáng)宣傳，營造氛圍。充分發(fā)揮輿論宣傳的導(dǎo)向作用，利用校園網(wǎng)絡(luò)、廣播、校報(bào)等輿論陣地，著力宣傳中央一號文件精神，大力宣傳，師生員工貫徹落實(shí)文件精神的新做法、新成效，積極營造良好的輿論氛圍。

鳳嶺學(xué)區(qū)2012年3月

第五篇：小嶺學(xué)區(qū)教師考核辦法

小嶺學(xué)區(qū)教師考

核辦法

小

嶺

學(xué)

區(qū)

小嶺學(xué)區(qū)教師考核辦法

為了充分調(diào)動全體教師教書育人的積極性和創(chuàng)造性，努力打造高效課堂，提升教育教學(xué)質(zhì)量，每學(xué)年末對每位教師從德、能、勤、績四個方面進(jìn)行客觀、公正的評價(jià)，現(xiàn)制定本辦法。

一、德、能（10分）

1、師德方面：能以教師規(guī)范嚴(yán)格要求自己，工作態(tài)度好，具有高尚的師德，在家長、教師和學(xué)生當(dāng)中樹立了良好形象，深受好評的教師得5分。

2、凡在本學(xué)獲獎或在教研教改等活動中，有好的論文、課件、經(jīng)驗(yàn)、優(yōu)質(zhì)課和榮譽(yù)者，省級以上得4分，州級得3分，縣級得2分，學(xué)區(qū)級得1分，若得多項(xiàng)，只算最高的分項(xiàng)。

3、學(xué)校每學(xué)期工作總結(jié)全面，做到準(zhǔn)確、真實(shí)、得出經(jīng)驗(yàn)、體會和教訓(xùn)的，校長得2分，教師學(xué)期工作總結(jié)對教學(xué)質(zhì)量分析客觀，反思切合實(shí)際得2分。

4、師生關(guān)系融洽，能和同事、校領(lǐng)導(dǎo)和鄉(xiāng)、村領(lǐng)導(dǎo)和諧共處，在上級部門督查通報(bào)中獲管理好的學(xué)校，校長、主任各加2分，教師加1分。

5、教室布置美觀、大方、文化氛圍濃厚，對該班主任加1分。

6、每學(xué)期聽課10節(jié)以上者加5分，10節(jié)以下每少1節(jié)扣1分。

7、學(xué)生留級率超過5%，每個百分點(diǎn)校長、教導(dǎo)主任和班主任各

扣1分，任課教師扣0.5分，學(xué)年末鞏固率為100%的班級，班主任加4分，任課教師加2分（該分值不能累計(jì)），輟學(xué)一名學(xué)生，班主任扣2分，任課教師扣1分。

8、學(xué)區(qū)統(tǒng)考中，多科合格率獲第一的學(xué)校，校長加4分，其他加3分。（完全學(xué)校與完全學(xué)校比，教學(xué)點(diǎn)與教學(xué)點(diǎn)比）

9、每學(xué)期末各校對全體教師民主測評一次，滿分為40分，最低分為35分。（測評時可與任教班級掛鉤，學(xué)期末對各班每周評比得分進(jìn)行累計(jì)，得分最高的班主任得40分，對任課教師進(jìn)行捆綁，依此類推，得分最低班的任課教師得分35分）

二、勤（40分）

1、教職工請假制度嚴(yán)格按照永教發(fā)[2011]82號文件執(zhí)行。

2、每學(xué)期出勤共10分。病假三天之內(nèi)，每天扣0.1分，超過3天，每天扣1分，事假2天之內(nèi)，每天扣0.1分，超過2天，每天扣1分。遲到、早退一次扣0.5分，曠工一天扣5分（并處每天50元的罰款）。該分值扣完為止。教師無故不參加學(xué)校、學(xué)區(qū)和教育局要求的活動，按曠職對待。學(xué)校私自放假和隨意改變規(guī)定的假期，一律按曠職對待。

3、作業(yè)（20分）作業(yè)及單元檢測的批閱符合小嶺學(xué)區(qū)學(xué)生作業(yè)要求，每學(xué)期末學(xué)區(qū)對各年級各科作業(yè)組織檢查，優(yōu)秀作業(yè)得20分，良好作業(yè)得18分，較差作業(yè)得15分。

4、教案（10分）

教案的書寫要符合小嶺學(xué)區(qū)教師教案書寫要求，優(yōu)秀教案得10

分，良好教案得8分，較差教案得5分，無教案不得分。學(xué)校課程開發(fā)要有相關(guān)資料，并與相應(yīng)教案掛鉤。

三、績（50分）

任課教師完成及格率任務(wù)得50分，完不成及格率任務(wù)每兩個百分點(diǎn)扣1分。及格率任務(wù)在上學(xué)年統(tǒng)考及格率的基礎(chǔ)上，增加5個百分點(diǎn)，但最低及格率不得低于30%。（小嶺中心小學(xué)三年級因增加寄宿學(xué)生，語文、數(shù)學(xué)、英語及格率目標(biāo)定位60%；大路小學(xué)、旭坪小學(xué)三年級英語及格率目標(biāo)定位60%）逐年提升，上及格率為75%或以上者，都要保持在75%以上。

教師所得考核總分為本人本考核得分，學(xué)區(qū)以考核分從高到低依次確定教師考核結(jié)果（分為優(yōu)秀、合格、基本合格、不合格四個等次），并以各次推薦縣、局、鄉(xiāng)、校級優(yōu)秀教師，教師考核得分60分以下為不合格，對其要按相關(guān)政策進(jìn)行處罰。

小嶺學(xué)區(qū)2013年3月15日