第一篇：涂嶺學(xué)區(qū)2004年工作總結(jié)及2005年工作思路

涂嶺學(xué)區(qū)2004年工作總結(jié)及2005年工作思路

一年來，我們以“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，深入學(xué)習(xí)貫徹黨的十六大和十六屆三中、四中全會精神，緊緊圍繞年初學(xué)區(qū)提出的八大目標(biāo)與任務(wù)，切實(shí)加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)，深入開展“講師德正校風(fēng)、強(qiáng)素質(zhì)樹形象”集中學(xué)習(xí)教育活動，堅(jiān)持解放思想，實(shí)事求是，與時俱進(jìn)，積極推進(jìn)教育創(chuàng)新，大力實(shí)施“科教興區(qū)”戰(zhàn)略，全面實(shí)施教育“十五”計(jì)劃，努力鞏固發(fā)展“兩基”成果，全力推進(jìn)基礎(chǔ)教育課程改革，堅(jiān)持依法治教，以德治校，集中全體教職員工的智慧，積聚社會、家長、學(xué)校合力，努力推進(jìn)學(xué)區(qū)各項(xiàng)工作全面、協(xié)調(diào)、持續(xù)發(fā)展。

一、主要做法與成效

1、德育工作扎實(shí)有效。學(xué)區(qū)突出未成年人思想道德建設(shè)這一主題，貫徹落實(shí)《中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建的若干意見》、《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》，加強(qiáng)學(xué)生誠信教育。一年來，圍繞“誠信教育”，扎實(shí)開展“五個一”活動，即：開展一堂道德教育滲透課評選活動；舉行一次誠實(shí)教育主題活動；舉辦一場未成年人道德教育知識競賽；開展一次讀、看、講革命故事比賽；表彰一批誠實(shí)守信的好孩子。通過開展系列誠信教育活動，進(jìn)一步樹立了師生誠信的自覺性。

誠信教育成效顯著。中心小學(xué)《爭當(dāng)“五星”小公民”》案例作為泉州市唯一入選中央文明辦開展的“未成年人思想道德建設(shè)創(chuàng)新獎”網(wǎng)上評選活動，獲兩萬多張選票。在學(xué)區(qū)開展的“五個一”活動中，各校能認(rèn)真組織參加，在“講革命英雄故事”中，中心小學(xué)賴晨同學(xué)、松園小學(xué)張雙霞同學(xué)、蘆樸小學(xué)黃藝芬同學(xué)榮獲一等獎；中心小學(xué)朱奇望同學(xué)、驛坂小學(xué)陳圣毅同學(xué)、黃田小學(xué)陳丹同學(xué)、中心小學(xué)許艷瑩、張珊珊同學(xué)榮獲二等獎。各校能認(rèn)真貫徹新《守則》和《規(guī)范》，在學(xué)區(qū)開展的師生學(xué)習(xí)新守則、踐行新規(guī)范知識競賽中，中心小學(xué)和樟腳小學(xué)榮獲一等獎。汶陽小學(xué)、驛坂小學(xué)、路口小學(xué)和松園小學(xué)榮獲二等獎。學(xué)區(qū)圍繞“誠信教育”舉行主題中隊(duì)競賽活動。中心小學(xué)405中隊(duì)和 501中隊(duì)獲 一等獎，下爐小學(xué)601中隊(duì)、前歐小學(xué)601中隊(duì)、松園小學(xué)501中隊(duì)榮獲二等獎。各校還表彰了一批誠實(shí)守信的學(xué)生。中心小學(xué)等5所學(xué)校被學(xué)區(qū)評為“未成年人思想道德建設(shè)先進(jìn)單位”。

二是加強(qiáng)德育常規(guī)管理。充分重視少先隊(duì)工作，切實(shí)加強(qiáng)“五自”學(xué)習(xí)實(shí)踐活動，發(fā)揮少先隊(duì)組織在實(shí)施素質(zhì)教育中的重要作用。根據(jù)《德育工作計(jì)劃》、《少先隊(duì)工作計(jì)劃》各校能開展富有特色的活動。黃田小學(xué)、樟腳幼兒園和蘆樸小學(xué)分別與泉港實(shí)小、實(shí)幼和泉州附小開展“手拉手”活動。抓好學(xué)區(qū)品德與生活的教研工作，開展“抓養(yǎng)成教育，樹文明風(fēng)尚”的課題研究，繼續(xù)實(shí)踐《做一個合格的小公民》校本課程研究。全面實(shí)行少先隊(duì)干部任職“輪崗制”。通過“三項(xiàng)評比”期中初評、期末總評，有力促進(jìn)各校抓好“禮儀、出勤、衛(wèi)生”工作，并與教師的年度考核、評優(yōu)評先掛鉤。

三是利用節(jié)日開展德育活動。學(xué)區(qū)能利用法定節(jié)日、傳統(tǒng)節(jié)日、重大歷史事件紀(jì)念日、革命領(lǐng)袖、民族英雄、杰出名人等歷史人物的誕辰和逝世紀(jì)念日以及入學(xué)、入隊(duì)等有特殊意義的重要日子，開展多種形式的教育和學(xué)生思想道德教育活動。如中心小學(xué)元旦開展“我與課改同成長文娛匯演”。各科任教師也能在教學(xué)過程中，滲透思想品德教育，突出愛國主義(民族精神)、集體主義、基本行為規(guī)范和心理健康教育四項(xiàng)內(nèi)容。清美小學(xué)、白潼小學(xué)兩所學(xué)校分別請心理健康專家作“心理健康知識”講座。期末學(xué)區(qū)征集小學(xué)生心理健康教育論文。

四是充分發(fā)揮關(guān)工委在未成年人思想道德建設(shè)中的重要作用。聘請剛退休或退二線的有影響又熱心的老同志參與關(guān)工委工作，找準(zhǔn)切入點(diǎn)，圍繞中心，多用一些少年兒童喜聞樂見的形式，寓教于樂，使教育看得見、摸得著、易接受。配合學(xué)校、家庭和社會加強(qiáng)對學(xué)生的愛國主義教育、艱苦奮斗革命傳統(tǒng)教育、道德品質(zhì)(包括網(wǎng)絡(luò)道德)教育、心理健康教育、價值導(dǎo)向教育和法制教育，促進(jìn)青少年的健康成長。12月份學(xué)區(qū)開展“愛心行動”，幫助白潼小學(xué)張敏靜同學(xué)、松園小學(xué)教師黃秋明等家庭戰(zhàn)勝病災(zāi)。其中，中心小學(xué)師生為白潼小學(xué)身患白血病的張敏靜同學(xué) 捐款1400多元錢。2005年1月為印度洋海嘯災(zāi)區(qū)捐款近3000元。

2、教學(xué)新常規(guī)有效運(yùn)行。嚴(yán)格執(zhí)行省頒《課程計(jì)劃》，以《課標(biāo)》精神及新頒的《福建省小學(xué)教學(xué)常規(guī)管理若干意見(試行)》為指導(dǎo)，健全學(xué)區(qū)三級教研網(wǎng)絡(luò)，即學(xué)區(qū)——教學(xué)片——學(xué)校三級教研組織，并發(fā)揮其在指導(dǎo)教育教學(xué)實(shí)踐，科研活動的應(yīng)有作用。強(qiáng)化學(xué)校各項(xiàng)工作的過程管理，加大“教學(xué)常規(guī)工作月報制度”的督查力度，把常規(guī)工作與年度考核相掛鉤。進(jìn)一步完善綜合生成性評價師生的制度，把一切工作的重心放在有利于學(xué)生的發(fā)展上和有利于教師專業(yè)成長上?，F(xiàn)學(xué)區(qū)已初步完成“教師個人業(yè)務(wù)信息數(shù)據(jù)庫”，規(guī)范管理教師業(yè)務(wù)檔案、學(xué)校管理檔案，逐步實(shí)現(xiàn)檔案管理科學(xué)化。2004年春，邱后小學(xué)、前歐小學(xué)接受區(qū)教學(xué)常規(guī)檢查，前歐小學(xué)量化分獲得小組第1名，2004年秋，樟腳、路口、蘆樸、下爐等4所小學(xué)接受區(qū)期末教學(xué)常規(guī)檢查。路口、蘆樸、樟腳等3所獲得充分肯定。在學(xué)區(qū)組織的教學(xué)常規(guī)管理檢查中，中心、邱后、下爐、蘆樸、路口、前歐、清美、溪西等8所小學(xué)常規(guī)工作成效突出。

3、課題研究成效顯著。一年來，我們根據(jù)《課標(biāo)》精神，開展以“素質(zhì)教育為總綱，現(xiàn)代綜合性學(xué)習(xí)為主線，以學(xué)生的發(fā)展為根本”的科研活動，本著求真務(wù)實(shí)的科學(xué)態(tài)度，扎實(shí)開展課題研究活動。各級教研機(jī)構(gòu)切實(shí)加強(qiáng)課題管理，深入實(shí)驗(yàn)現(xiàn)場指導(dǎo)，通過理論引路——實(shí)驗(yàn)研討——總結(jié)提煉——推廣運(yùn)用，使科研轉(zhuǎn)化為生產(chǎn)力，進(jìn)一步提高教學(xué)質(zhì)量。國家十五課題《小學(xué)作文整體訓(xùn)練實(shí)驗(yàn)》在中心小學(xué)舉辦公開教學(xué)，謝惠陽、吳娟娟的公開課，贏得專家和教師的肯定，該課題階段總結(jié)被收入《新時期作文全境研究成果集》，《開發(fā)教師創(chuàng)造力研究》被市定為重點(diǎn)課題，《自主探究、激勵成功”閱讀教學(xué)新模式研究》被市定為優(yōu)秀課題。前歐小學(xué)的《童話作文研究》在曾平章校長的親自帶領(lǐng)下，研究扎實(shí)。為擴(kuò)大研究成果，該校還編印《小荷》，刊登學(xué)生童話習(xí)作、教師童話教學(xué)案例等，至今已出版8期。蘆樸小學(xué)綜合實(shí)踐課課題研究，在陳少煙教導(dǎo)組織下，課題組成員團(tuán)結(jié)協(xié)作，帶領(lǐng)學(xué)生上山采集信息，到 大自然中去實(shí)踐去體驗(yàn)，已取得明顯效果，該校學(xué)生作文水平和演講能力得到泉州附小師生的稱贊。

4、現(xiàn)代技術(shù)教育發(fā)展迅速?！痘A(chǔ)教育課程改革綱要(試行)》中明確提出信息技術(shù)作為小學(xué)至高中綜合實(shí)踐活動的必修課程，要求大力推進(jìn)信息技術(shù)在教學(xué)過程中的普遍應(yīng)用，促進(jìn)信息技術(shù)與學(xué)科課程的整合，逐步實(shí)現(xiàn)教學(xué)內(nèi)容的呈現(xiàn)方式、學(xué)生的學(xué)習(xí)方式、教師教學(xué)方式的轉(zhuǎn)變，充分發(fā)揮信息技術(shù)的優(yōu)勢。因此，我們采取兩手抓，一手抓硬件配套，一手抓軟件應(yīng)用，努力提升課程改革實(shí)驗(yàn)水平。抓硬件配套：一是抓各校配齊計(jì)算機(jī)和建設(shè)“校校通”工程，今年新建前歐小學(xué)、黃田小學(xué)、秀溪小學(xué)、路口小學(xué)計(jì)算機(jī)室，使我學(xué)區(qū)計(jì)算機(jī)室達(dá)到6間。中心小學(xué)的多媒體教室已建成并投入使用。全學(xué)區(qū)各小學(xué)基本購置電腦，實(shí)現(xiàn)寬帶上網(wǎng)。二是抓各?！半娮愚k公”。學(xué)區(qū)的網(wǎng)站在“K12中國中小學(xué)教育教學(xué)網(wǎng)”成功鏈接，大大擴(kuò)大了交流空間。同時，建立“學(xué)區(qū)616信息平臺”，還為各小學(xué)統(tǒng)一設(shè)置電子郵箱。學(xué)區(qū)網(wǎng)站實(shí)行專人管理，有關(guān)文件、通知實(shí)現(xiàn)網(wǎng)上速遞，“電子辦公”初具雛形。提高教師運(yùn)用信息技術(shù)的能力。抓軟件應(yīng)用：一是鼓勵廣大教師上網(wǎng)與專家交流，學(xué)習(xí)課改經(jīng)驗(yàn)，探討問題；二是抓信息技術(shù)教育及信息技術(shù)與學(xué)科課程整合，開展教師信息技術(shù)的培訓(xùn)與考試，努力提升師生的信息素養(yǎng)?，F(xiàn)學(xué)區(qū)有134人通過NIT考試。

5、課程改革進(jìn)展順利。一是抓校長責(zé)任意識。在《涂嶺教育（簡訊）》開辟“校長課改論談”。二是完善周六課改日和周四晚課改學(xué)習(xí)時間制度。三是立足課堂教學(xué)研究，構(gòu)建開放教學(xué)模式。中心幼兒園和中心小學(xué)通過召開家長會、家校聯(lián)系卡、教學(xué)開放周，邀請家長參觀課堂，與家長一道教研等辦法，讓學(xué)校、家長和社會互動，共同關(guān)注課改，贏得家長、社會的參與、理解和支持。四是以第二輪素質(zhì)教育評估指標(biāo)要求為目標(biāo)，理清發(fā)展思路，從大處著眼，小處著手，積極創(chuàng)造條件，把課改不斷向前推進(jìn)。樟腳小學(xué)以課改為抓手推進(jìn)第二輪素質(zhì)教育評估贏得區(qū)檢查組好評。學(xué)區(qū)各類特長生脫穎而出。中心小學(xué)賴志軍、黃君君、陳亞蓉參 加區(qū)小學(xué)生英語競賽分別獲二、三等獎。中心小學(xué)朱娜參加“愛我中華”小歌手演唱比賽獲區(qū)一等獎并獲市二等獎，賴晨獲二等獎，泉港區(qū)小學(xué)生生活與勞動技能比賽中，中心小學(xué)黃麗娜獲二等獎，曾堅(jiān)持、何曉華獲三等獎。學(xué)區(qū)田徑代表參加區(qū)2004年中小學(xué)生田徑運(yùn)動會總分榮獲第三名。路口小學(xué)陳小婷榮獲女子鉛球、跳遠(yuǎn)第一名；下爐小學(xué)吳一梅榮獲女子100米第一名。

6、師資建設(shè)成效明顯。學(xué)區(qū)堅(jiān)持以人為本，抓師德師風(fēng)建設(shè)。一是積極組織全體教師參加“講師德正校風(fēng)、強(qiáng)素質(zhì)樹形象”集中學(xué)習(xí)教育活動。學(xué)區(qū)全體教職工參與學(xué)習(xí)，認(rèn)真做好學(xué)習(xí)筆記，人人撰寫學(xué)習(xí)心得。通過學(xué)習(xí)，教師的觀念得到更新，思想得到升華，精神風(fēng)貌得到改觀，業(yè)務(wù)技能得到提高，形成良好的師風(fēng)和校風(fēng)，樹立良好的教師形象。二是號召教師培養(yǎng)“五種精神”：終身從教的敬業(yè)精神；刻苦鉆研的探索精神；愛生如子的園丁精神；不甘落后的進(jìn)取精神；不計(jì)得失的奉獻(xiàn)精神。組織教職工參加義務(wù)獻(xiàn)血活動，對教師進(jìn)行師德師風(fēng)測評，高揚(yáng)“敬業(yè)、愛生、奉獻(xiàn)”的主旋律，不斷增強(qiáng)教師工作責(zé)任感和使命感，進(jìn)一步提高師德水準(zhǔn)。三是初步健全評估考核機(jī)制，構(gòu)建學(xué)校、教師、學(xué)生、家長、社會五位一體的教師評價體制，將師德要求與崗位職責(zé)納入教師工作考核、職務(wù)評聘之中。四是加強(qiáng)骨干教師和學(xué)科帶頭人的培養(yǎng)。選派10多位教師參加市骨干教師培訓(xùn)，5位教師參加英語、計(jì)算機(jī)專修。1位校長參加省骨干校長研修班學(xué)習(xí)。

一年來，教師專業(yè)素養(yǎng)明顯提高。王娟娟老師被評為省優(yōu)秀教師,張周陽等6位老師被評為區(qū)級優(yōu)秀教師，陳英霞等9位老師被評為鎮(zhèn)級優(yōu)秀教師,潘麗釵等18位老師被評為學(xué)區(qū)級優(yōu)秀教師；曾平章老師被評為區(qū)先進(jìn)教育工作者，吳秀聰?shù)?位老師被評為鎮(zhèn)先進(jìn)教育工作者，賴云疆等4位老師被評為學(xué)區(qū)級先進(jìn)教育工作者；陳適美等5位老師被評為學(xué)區(qū)先進(jìn)德育工作者；吳娟娟等24位老師被評為學(xué)區(qū)優(yōu)秀班主任。23位老師參加無嘗獻(xiàn)血。蔣婷娥等10位老師被學(xué)區(qū)評為加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)先進(jìn)個人。吳彬陽、吳銘杰、王月華等獲得學(xué)區(qū)教師業(yè) 務(wù)技能競賽全能獎前三名。參加區(qū)青年教師基本功競賽中，吳娟娟、占宗杰老師分別獲得計(jì)算機(jī)項(xiàng)目一、三等獎，吳娟娟、陳小麗老師分別獲得毛筆字二、三等獎，王月華老師獲得簡筆畫三等獎。中心小學(xué)蔣婷娥老師獲區(qū)評語文科課堂教學(xué)比賽二等獎。吳梅陽等5人的論文獲“泉州市第三屆基礎(chǔ)教育論文評選”

二、三等獎。還有20多位教師的論文在各級刊物發(fā)表。

7、民主管理順利推進(jìn)。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)能注意把學(xué)校工作交給群眾討論，無論是辦學(xué)方向，還是改革措施出臺，都虛心聽取教師的意見，做到為人民的利益堅(jiān)持好的，為人民的利益改正錯的。重大決策能與教職工一起研究，向上級匯報工作時，邀請教職工旁聽，學(xué)校取得榮譽(yù)與大家分享，碰到困難及時向大家通報，教職工若有特殊困難或重病疾，學(xué)校能及時開展“五必”訪，真正做到與教職工同甘共苦、憂患共擔(dān)，從而實(shí)現(xiàn)依法治教與以德治校的和諧統(tǒng)一，充分調(diào)動教職工工作積極性和創(chuàng)造性。

8、行風(fēng)建設(shè)得到加強(qiáng)。一年來，我們繼續(xù)深入開展“我服務(wù)，你評議”師德師風(fēng)教育活動，全面落實(shí)黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制，促進(jìn)教育改革與發(fā)展。健全監(jiān)督機(jī)制，認(rèn)真開展審計(jì)監(jiān)督，繼續(xù)推行領(lǐng)導(dǎo)干部離任審計(jì)，從源頭上預(yù)防和治理腐敗。堅(jiān)決查處各類違紀(jì)案件。進(jìn)一步推行校務(wù)公開，切實(shí)加強(qiáng)對大宗物品采購的監(jiān)督和管理。加大“一費(fèi)制”收費(fèi)的宣傳力度和監(jiān)管力度。堅(jiān)持收費(fèi)項(xiàng)目、收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)公開，做到明明白白收費(fèi)，清清楚楚開支。中心小學(xué)和白潼小學(xué)接受區(qū)行風(fēng)評議得到社會普遍好評。

9、“兩基”工作扎實(shí)推進(jìn)。我們堅(jiān)持“兩基”地位不動搖，鞏固提高普及程度。一是切實(shí)做好防溜鞏生工作，健全溜生報告制度。二是開設(shè)“綠色通道”，廣泛開展扶貧助學(xué)徒活動，建立困難生申報補(bǔ)助制度，對特困生采取減、緩、免雜費(fèi)措施，2004年10月學(xué)區(qū)組織“金秋助學(xué)”共捐款5380元，扶助師生86人。三是落實(shí)防溜鞏生雙線責(zé)任制，把溜掉一個學(xué)生視同一起教育事故記入教師檔案并追究責(zé)任，多管齊下，提 高鞏固率。2004年10月份，順利通過市“雙高普九”調(diào)研。

10、幼兒教育事業(yè)穩(wěn)步發(fā)展。幼兒教育在辦園體制上實(shí)施多元辦園戰(zhàn)略，鼓勵民辦園與公辦園一齊為幼兒教育作貢獻(xiàn)，新創(chuàng)辦“小天鵝”和“小靈童”民辦園2所，納入學(xué)區(qū)管理。切實(shí)重視和加強(qiáng)幼兒教育管理，中心幼兒園能發(fā)揮示范作用，并與泉州刺桐幼兒園結(jié)對共建，努力提高辦園點(diǎn)教育質(zhì)量，用優(yōu)質(zhì)的服務(wù)取信于民。

11、危房改造順利進(jìn)行。2004年，白潼、路口危房全部拆除，白潼新建教學(xué)樓730平方米、路口新建教教學(xué)樓1800平方米。新建教學(xué)樓已全部投入使用。路口小學(xué)3層500平方的“雙輝園丁樓”，已完成主體結(jié)構(gòu)。溪西小學(xué)，易地新建教學(xué)樓，已完成2層樓板灌注。汶陽、蘆樸、清美并校，新校舍已完成選址工作，目前正在進(jìn)行征地。2005年元月，立項(xiàng)的中心小學(xué)的4層宿舍樓、土型小學(xué)的3層教學(xué)樓、寨后小學(xué)的3層綜合樓、前歐小學(xué)的3層宿舍樓，4所危改校正在加緊規(guī)劃中，中心園新校舍完成選址上報工作。

12、安全工作得到保障。各校能扎實(shí)抓好以“七防”(即防火災(zāi)、防溺水、防盜搶、防交通事故、防食物中毒、防觸電、防綁架)為主要內(nèi)容的學(xué)生安全教育活動，扎實(shí)抓好校園綜治創(chuàng)安活動，要開展法制宣傳教育講座，中心小學(xué)還聘請省消防協(xié)會人員作“防火安全常識”講座。讓全體師生做到“學(xué)法、懂法、用法、護(hù)法”，把校園綜治創(chuàng)安活動與“四五”普法教育、學(xué)生行為規(guī)范教育有機(jī)結(jié)合起來，進(jìn)一步提高師生安全防范意識和防范能力，預(yù)防、減少和杜絕未成年人犯罪的發(fā)生，把校園創(chuàng)安與凈化、整治學(xué)校周邊環(huán)境有機(jī)結(jié)合起來，創(chuàng)建安全、文明、有序、和諧的育人環(huán)境。為推進(jìn)共建活動向縱深發(fā)展，處于國道324沿線的9所小學(xué)均與交警搞共建，利用交通安全學(xué)園陣地，狠抓交通安全教育。全學(xué)區(qū)22所小學(xué)無發(fā)生安全事故。

二、存在問題與努力方向

1、校本課程沒有很好形成，老區(qū)的教育資源沒有得到充分開發(fā)和利用。

2、課改力度還要加強(qiáng)，課改經(jīng)費(fèi)投入不足，辦學(xué)特色不明顯。

3、教師綜合素質(zhì)還有待提高，教師專業(yè)成長任重道遠(yuǎn)，4、教學(xué)常規(guī)不夠深入扎實(shí)，校本研究氛圍不夠濃烈。

5、執(zhí)行規(guī)章制度時緊，時松，行風(fēng)建設(shè)有待進(jìn)一步加強(qiáng)。

6、第二輪素質(zhì)教育評估學(xué)區(qū)評估未能按計(jì)劃進(jìn)行。

7、英語、計(jì)算機(jī)開課面低。

三、2005年春工作思路

1、繼續(xù)鞏固“兩基”成果。落實(shí)防溜鞏生責(zé)任制。努力改善辦學(xué)條件，加快危房改造，做好布局調(diào)整，加強(qiáng)薄弱校建設(shè)。努力朝著“雙高普九”目標(biāo)邁進(jìn)。

2、繼續(xù)開展“講師德正校風(fēng)、強(qiáng)素質(zhì)樹形象”集中學(xué)習(xí)教育活動，進(jìn)一步加強(qiáng)教師職業(yè)道德建設(shè)，全面提升教師專業(yè)人格、專業(yè)技能。加強(qiáng)校園文化建設(shè)，優(yōu)化育人環(huán)境，樹立學(xué)校良好形象。

3、旗幟鮮明抓課改。要緊緊把住課改核心工作，進(jìn)一步掀起第二輪素質(zhì)教育評估熱潮。要實(shí)施課題帶動戰(zhàn)略，以課題促科研，以科研促質(zhì)量。

4、要加強(qiáng)學(xué)校科學(xué)管理、民主管理。進(jìn)一步提高班子成員的管理素質(zhì)，培養(yǎng)一批能夠適應(yīng)新形勢發(fā)展需要的“政治型＋專家型＋管理型”的校長。做好校務(wù)公開工作，加強(qiáng)家庭、學(xué)校、社會互動，切實(shí)樹立良好行風(fēng)，服務(wù)人民群眾。

5、加強(qiáng)安全教育。牢固樹立安全第一的思想，落實(shí)安全責(zé)任，認(rèn)真查找安全隱患，狠抓薄弱環(huán)節(jié)，提高警惕，防患未然，確保學(xué)校安定穩(wěn)定。

2005年1月18日

第二篇：涂嶺中心小學(xué)消防安全管理制度

涂嶺中心小學(xué)消防安全管理制度

學(xué)校是培養(yǎng)人的地方，是公眾聚集場所，學(xué)生是祖國未來的接班人。為了對師生生命和學(xué)校財(cái)產(chǎn)安全的高度負(fù)責(zé)，依據(jù)《中華人民共和國消防法》，特制訂本管理制度。

一、組織機(jī)構(gòu)與職責(zé)

1.《中華人民共和國消防法》，法人是單位消防安全第一責(zé)任人。學(xué)校將消防安全納入綜合治理工作的內(nèi)容，常抓不懈。

2、為了組織實(shí)施《消防法》，成立學(xué)校消防安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，組長由校長陳適美、成員由各處室行政、班主任擔(dān)任。

二、校消防安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組職責(zé)：

1、認(rèn)真組織師生學(xué)習(xí)，宣傳《消防法》，認(rèn)真貫徹全國、省、市、局消防工作的指示，每年制訂工作計(jì)劃，每月召開一次工作例會，討論、檢查、布置、總結(jié)本校消防安全工作。

2、大力宣傳《消防法》和《消防條例》，訂閱消防雜志，結(jié)合開學(xué)、學(xué)期結(jié)束、119消防日和課堂教學(xué)，利用校廣播黑板報、宣傳櫥窗，班隊(duì)活動等途徑經(jīng)常對師生進(jìn)行消防法規(guī)，消防安全知識教育，教育師生掌握正確使用電氣、液化氣等知識，教育學(xué)生不玩火，以及安全逃生的辦法。

3、建立學(xué)校義務(wù)消防隊(duì) 隊(duì)長：陳適美

隊(duì)員：學(xué)校教職工。

4、定期組織義務(wù)消防員學(xué)生政治、學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)，熟練掌握、使用消防器材。

5、在學(xué)校擴(kuò)建、裝修時，同時考慮消防安全：對消防重點(diǎn)部位，要配足消防器材，定期組織檢查，保證完好。

6、時時刻刻保持高度警惕，組織消防安全檢查，發(fā)現(xiàn)隱患，及時整改，確保安全，一旦發(fā)生火災(zāi)，及時報警，并組織滅火搶救。

7、對學(xué)校消防安全工作作出貢獻(xiàn)者，及時總結(jié)，報請學(xué)校給予獎勵。對因工作失職造成經(jīng)濟(jì)損失者，報請學(xué)校給予行政處罰，直至報請公安機(jī)關(guān)處理。

8、在人員變動時，及時調(diào)整，保證組織健全。

三、消防要害部位管理制度

1、學(xué)校確定將檔案室、保管室、圖書館、閱覽室、儀器室、電腦室、語音室、體育器材室、食堂、多媒體教室列為消防重點(diǎn)要害部位。部門負(fù)責(zé)人為本部門消防安全第一責(zé)任人。

2、消防要害部位要設(shè)立禁火標(biāo)志，嚴(yán)禁在消防要害部位吸煙，一旦發(fā)現(xiàn)，要立即制止。

3、根據(jù)有關(guān)規(guī)定，學(xué)校配備的消防器材、滅火機(jī)，要放在明顯的地方。義務(wù)消防員要學(xué)習(xí)、掌握一般的消防知識，會正確使用滅火機(jī)，會報警。經(jīng)常檢查滅火機(jī)，健全保養(yǎng)制度，如發(fā)現(xiàn)過期，要及時向總務(wù)處報告，更換藥劑。

4、總務(wù)處要經(jīng)常檢查電器、電線的使用情況，不準(zhǔn)亂拉臨時電線，經(jīng)常宣傳安全用電知識。不定期地對班級安全用電管理員進(jìn)行培訓(xùn)。

5、電腦室管理人員、各辦公室內(nèi)教師在啟動電腦、空調(diào)、電熱臺板等設(shè)備時，先檢查線路、插頭的安全情況，使用結(jié)束時，要切斷電源。

6、儀器保管員不準(zhǔn)在儀器室里做演示實(shí)驗(yàn)，易燃劇毒物品堅(jiān)持嚴(yán)格審批專人領(lǐng)用，多余回收。

7、圖書、體育器械庫房的保管員打開門窗時，要保持室內(nèi)有人，人離開時，隨時關(guān)好門窗。嚴(yán)禁火種入內(nèi)。

8、班主任要把消防安全工作納入班務(wù)工作計(jì)劃，積極配合學(xué)校開展消防安全知識教育，教育學(xué)生不要玩打火機(jī)，不玩煙花炮竹等易燃易爆物品。

四、應(yīng)急措施

1、校長是學(xué)校消防工作的第一責(zé)任人。一旦突然發(fā)生火災(zāi)，在學(xué)校的現(xiàn)場內(nèi)，最高職位的干部為總指揮，負(fù)責(zé)組織滅火搶救工作。

2、在教室里，一旦突然發(fā)生火災(zāi)，在場的任課教師為第一責(zé)任人，負(fù)責(zé)組織滅火搶救工作。

3、在公眾聚集場所發(fā)生火災(zāi)時，第一是組織撤離，師生要有秩序地離開，第二報警，第三組織滅火。

4、保護(hù)現(xiàn)場，及時向有關(guān)部門匯報。

涂嶺中心小學(xué)

2009年12月

第三篇：涂嶺中心小學(xué)關(guān)于開展教師

涂嶺中心小學(xué)關(guān)于開展教師

“書香伴我行”讀書征文活動的通知

各小學(xué)：

為進(jìn)一步深化我鎮(zhèn)小學(xué)教師“書香伴我行”讀書活動，促進(jìn)教師的專業(yè)成長，為教師搭建展示才華、抒發(fā)閱讀感悟的平臺，根據(jù)泉港教?2008?綜24號文《關(guān)于開展“書香伴我行”教師閱讀活動的通知》，決定舉辦教師“書香伴我行”讀書征文活動，現(xiàn)將有關(guān)事項(xiàng)通知如下：

一、征文主題

學(xué)校行政：讀書與學(xué)校發(fā)展或?qū)I(yè)成長

教師：讀書與專業(yè)成長

二、參加對象

各小學(xué)教師、行政

三、征文截止時間

2008年12月25日。

四、征文體裁

書評、讀后感、隨筆。

五、征文要求

1、結(jié)合平時閱讀歷程自主選取所讀得的一本書或一篇文章來撰寫讀書體會文章，字?jǐn)?shù)在2500字左右，文章須理論聯(lián)系實(shí)際，有自身體會或見解。

2、主題鮮明、內(nèi)容健康、文筆生動，有真情實(shí)感。

3、拒絕抄襲和網(wǎng)上下載的文章。

4、文章要求：統(tǒng)一用A4紙打印二份，其中一份含標(biāo)題、作者姓名及所在單位的名稱、正文等部分，另一份只需標(biāo)題和正文；文章電子文稿發(fā)送至dm5656@126.com。

5、各小學(xué)應(yīng)以這次征文活動為契機(jī)，認(rèn)真組織教師參加各項(xiàng)讀書活動，進(jìn)一步促進(jìn)“書香伴我行”活動的開展。

六、評獎辦法

1、各小學(xué)要在廣泛開展讀書征文活動的基礎(chǔ)上推薦優(yōu)秀文章參加鎮(zhèn)級征文比賽，中心小學(xué)本部至少上交6篇（每年段1篇）二中心、蒙古族小學(xué)每校至少上交4篇（教師3篇、行政1篇）、其余每校至少上交2篇（教師1篇、行政1篇）。

2、對各小學(xué)推薦的文章將評出一等獎2名，二等獎4名，三等獎8名，并將前6名送區(qū)參評。

3、評獎結(jié)束后，我校將為獲獎人員頒發(fā)證書及獎品，并在涂嶺中心小學(xué)網(wǎng)站上發(fā)表獲獎文章。

泉港區(qū)涂嶺中心小學(xué)

2008年11月24日

第四篇：涂嶺鎮(zhèn)村級“三資”監(jiān)管工作總結(jié)

規(guī)范農(nóng)村“三資”監(jiān)管

推進(jìn)黨風(fēng)廉政建設(shè)

——涂嶺鎮(zhèn)村級“三資”監(jiān)管工作總結(jié)

（2008年7月20日）

加強(qiáng)村級集體資金、資產(chǎn)和資源監(jiān)管既是一項(xiàng)民生工程，也是貫徹落實(shí)《實(shí)施綱要》，建立健全懲防腐敗體系的新舉措。我鎮(zhèn)嚴(yán)格按照區(qū)紀(jì)委的統(tǒng)一部署，根據(jù)《泉港區(qū)規(guī)范村集體資金、資產(chǎn)、資源管理實(shí)施方案》，精心部署，全面清查，加強(qiáng)督促，嚴(yán)加監(jiān)管，確保村級集體資金規(guī)范合法使用，努力實(shí)現(xiàn)村級集體資產(chǎn)、資源保值、增值。截止6月底，我鎮(zhèn)已查清21個村資金類366宗，其中債權(quán)162宗，債務(wù)204宗；資產(chǎn)類507宗，其中不動產(chǎn)143宗，可動產(chǎn)364宗；資源類156宗，已發(fā)包76宗?，F(xiàn)將工作總結(jié)如下：

1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，健全組織機(jī)構(gòu)。鎮(zhèn)黨委、政府十分重視“三資”管理工作，專門召開黨政聯(lián)席會議，傳達(dá)區(qū)有關(guān)文件精神和具體要求，研究我鎮(zhèn)貫徹意見。同時，成立涂嶺鎮(zhèn)村（居）集體資金、資產(chǎn)、資源監(jiān)管領(lǐng)導(dǎo)小組，由鎮(zhèn)長親自擔(dān)任組長，鎮(zhèn)紀(jì)委書記擔(dān)任常務(wù)副組長，分管財(cái)政、農(nóng)業(yè)副鎮(zhèn)長擔(dān)任副組長，并從紀(jì)委、土地所、農(nóng)業(yè)綜合服務(wù)站及財(cái)政所中抽調(diào)人員組成。領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)“村（居）會計(jì)核算中心”、“村（居）集體資產(chǎn)管理中心”，加掛“村（居）集體資產(chǎn)資源招投標(biāo)中心”、“村（居）集體資源托管中心”，為“三資”監(jiān)管工作提供有力的組織保證。

2、加強(qiáng)宣傳，營造良好氛圍。召開全鎮(zhèn)規(guī)范村（居）“三資”管理工作會議，傳達(dá)貫徹全區(qū)規(guī)范村集體資金、資產(chǎn)、資源管理有關(guān)會議精神，部署我鎮(zhèn)工作意見，并對有關(guān)業(yè)務(wù)人員進(jìn)行培訓(xùn)。同時，結(jié)合綜治、計(jì)生入戶訪視活動，廣泛開展宣傳活動，共發(fā)放有關(guān)宣傳資料3000份，讓村（居）兩委、黨員和村（居）民代表了解村（居）“三資”監(jiān)管的概念和范圍，正確認(rèn)識“三資”監(jiān)管工作的積極意義，把思想統(tǒng)一到?jīng)Q策部署上來，為下一步開展監(jiān)管工作營造良好氛圍。

3、細(xì)化方案，全面清查核實(shí)。我鎮(zhèn)制定了村級集體資金、資產(chǎn)、資源監(jiān)管工作實(shí)施意見，明確工作機(jī)制、實(shí)施步驟和工作要求。一是抓好試點(diǎn)。按照“分步實(shí)施、試點(diǎn)先行”的原則，確定白潼村為“三資”管理試點(diǎn)村。在試點(diǎn)過程中，我鎮(zhèn)抽調(diào)業(yè)務(wù)人員組成工作組，協(xié)助、指導(dǎo)白潼村做好清查工作，并下?lián)軐ｍ?xiàng)工作經(jīng)費(fèi)，較好地完成預(yù)期工作目標(biāo)。在此基礎(chǔ)上，在白潼村召開試點(diǎn)工作經(jīng)驗(yàn)現(xiàn)場交流會，對“三資”監(jiān)管工作進(jìn)行再動員、再宣傳、再部署、再培訓(xùn)，為全面推行提供積極的支持。二是全面鋪開。我鎮(zhèn)成立“三資”清查工作指導(dǎo)小組，對各村（居）的清查工作進(jìn)行逐一逐項(xiàng)的督導(dǎo)，指導(dǎo)各村（居）嚴(yán)格按照清查要求，做好臺帳的登記、查漏 補(bǔ)缺、公開公示、走訪核定等工作，主動接受群眾監(jiān)督，確保登記質(zhì)量。同時，建立“三資”管理責(zé)任追究責(zé)任制度，對清查工作中出現(xiàn)登記不實(shí)，漏項(xiàng)漏登的村追究責(zé)任人責(zé)任。及時召開清查工作總結(jié)表彰大會，交流工作經(jīng)驗(yàn)，指出存在問題，還對清查工作先進(jìn)單位白潼村等給予2000元獎勵。

4、健全制度，形成監(jiān)管機(jī)制。為確保村級資產(chǎn)、資源的保值增值，我鎮(zhèn)在開展清查核實(shí)的同時，還根據(jù)工作實(shí)際情況，出臺了《涂嶺鎮(zhèn)關(guān)于推行村（居）級集體資金、資產(chǎn)和資源監(jiān)管工作的實(shí)施意見》、《關(guān)于印發(fā)<涂嶺鎮(zhèn)村（居）集體資產(chǎn)管理十項(xiàng)制度（暫行）>的通知》、《關(guān)于印發(fā)<涂嶺鎮(zhèn)村（居）集體資產(chǎn)管理規(guī)定（試行）>的通知》和《關(guān)于規(guī)范村（居）集體招投標(biāo)管理的通知》等文件，保證了監(jiān)管工作有序、有效，切實(shí)維護(hù)好集體利益。同時，我鎮(zhèn)進(jìn)一步完善“三重一大”滾動跟蹤督辦制度，對重大決策、重點(diǎn)服務(wù)項(xiàng)目、重要為民辦事項(xiàng)目和大額度資金使用情況進(jìn)行全程督查，對2008年11件為民辦實(shí)事、8個項(xiàng)目建設(shè)落實(shí)責(zé)任，對水庫后期扶持3條農(nóng)村道路建設(shè)工程和潼清水庫除險加固項(xiàng)目實(shí)行滾動跟蹤督查，及時通報項(xiàng)目建設(shè)進(jìn)展和資金到位落實(shí)情況；督促落實(shí)項(xiàng)目建設(shè)責(zé)任掛鉤、服務(wù)項(xiàng)目聯(lián)席會議和項(xiàng)目進(jìn)度匯報三項(xiàng)制度，有力推進(jìn)項(xiàng)目建設(shè)。針對財(cái)務(wù)審計(jì)中發(fā)現(xiàn)的問題，制定下發(fā)《關(guān)于進(jìn)一步規(guī)范鎮(zhèn)村財(cái)務(wù)管理的通知》，明確規(guī)定鎮(zhèn)機(jī)關(guān)干部不得向村級借款。積極實(shí)施 集體林權(quán)制度改革，完成9萬畝林地登記確認(rèn)，依法依規(guī)發(fā)包5.2萬畝。全面實(shí)施村級山地開發(fā)利用報備制，進(jìn)一步規(guī)范村級集體土地使用、經(jīng)營和管理，完成歷年的村集體林果場、山地承包合同的梳理、重審，共梳理、重審合同99份，及時糾正違規(guī)行為，中止無效合同3份。以規(guī)范政務(wù)、村務(wù)公開為抓手，切實(shí)加強(qiáng)對民生問題的督查，對低保金、種糧補(bǔ)貼、救災(zāi)救濟(jì)款的發(fā)放及村務(wù)經(jīng)費(fèi)的使用等事項(xiàng)進(jìn)行嚴(yán)格核查，全面公示。進(jìn)一步完善鎮(zhèn)、村會計(jì)集中（代理）核算制度，規(guī)范了鎮(zhèn)村財(cái)務(wù)的運(yùn)作程序，今年來共拒付不合理開支9筆，涉及金額4866元。

下一階段，我鎮(zhèn)將進(jìn)一步完善“三資”管理臺賬的建設(shè)，加強(qiáng)對臺賬的管理和監(jiān)督，進(jìn)一步健全“三資”監(jiān)管長效機(jī)制，嚴(yán)格督查，狠抓落實(shí)，努力做好“三資”的日常監(jiān)管，推動農(nóng)村基層黨風(fēng)廉政建設(shè)，為社會主義新農(nóng)村建設(shè)作出新的貢獻(xiàn)。

第五篇：泉港區(qū)涂嶺中心小學(xué)2006—2007年實(shí)施素質(zhì)教育工作總結(jié)

扎實(shí)推進(jìn)素質(zhì)教育 促進(jìn)學(xué)校和諧發(fā)展

——泉港區(qū)涂嶺中心小學(xué)2006—2007年實(shí)施素質(zhì)教育工作總結(jié)

一年來，我校能以鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，在區(qū)教育工委、教育局的領(lǐng)導(dǎo)下，以創(chuàng)建市“示范小學(xué)”為目標(biāo)，以全面提高教育教學(xué)質(zhì)量為中心，強(qiáng)化了學(xué)校內(nèi)部管理，深化了學(xué)校內(nèi)部改革，完善了各項(xiàng)獎懲激勵機(jī)制，充分調(diào)動了教師工作的積極性，全面完成了各項(xiàng)工作任務(wù)。學(xué)校2006年9月被評為福建省第九屆文明學(xué)校，2006年5月被評為泉州市首屆德育先進(jìn)單位，2007年1月被評為“泉州市基礎(chǔ)教育課程改革先進(jìn)單位”，2006年7月被區(qū)評為基層先進(jìn)黨支部。

（一）加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)，提高師資質(zhì)量

1、班子建設(shè)。本學(xué)期我校領(lǐng)導(dǎo)班子工作職責(zé)明確，思路清晰，分工不分家，互相團(tuán)結(jié)合作。班子成員能處處以身作則，要求教師做到的，自己帶頭做到，在各項(xiàng)工作中都發(fā)揮了模范帶頭作用。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)做到了想教師所想，保證了教師對工作的全身心投入。班子成員深入課堂第一線，一學(xué)年來每位班子成員聽課達(dá)40多課時。

2、師德建設(shè)。我校將教師素質(zhì)的提高作為學(xué)校工作的重點(diǎn)。一是大力開展“教壇標(biāo)兵”崗位競賽活動，加強(qiáng)教師職業(yè)道德規(guī)范的學(xué)習(xí)與鞏固，狠抓教師職業(yè)道德規(guī)范的貫徹落實(shí)。嚴(yán)格執(zhí)行“泉港區(qū)教師‘十不準(zhǔn)’”規(guī)定，有效遏制了教師的不良行為，教師都把弘揚(yáng)敬業(yè)精神、提高育人意識作為銳意進(jìn)取的方向。二是認(rèn)真貫徹實(shí)施區(qū)教育工委、教育局制訂的《清清校園》制度和《泉港區(qū)小學(xué)目標(biāo)管理考核細(xì)則（試行）》、《泉港區(qū)小學(xué)老師教育教學(xué)目標(biāo)管理考核細(xì)則（試行）》，進(jìn)一步健全和完善以崗位責(zé)任制、教師考核獎懲制為主要內(nèi)容的學(xué)校內(nèi)部管理機(jī)制。三是學(xué)校黨支部、行政號召所有黨員教師幫扶一名留守兒童或?qū)W困生，制定了幫扶措施，定期進(jìn)行交流，切實(shí)有效地幫助留守兒童、學(xué)困生解決了一些實(shí)際困難。四是組織教師為農(nóng)運(yùn)會捐資，全校共捐款1500多元。一年來，先進(jìn)教師不斷涌現(xiàn)，張乙新老師作為泉港區(qū)唯一的代表出席省第五次少代會，葉偉彬、黃凱云兩位老師被選為泉港區(qū)第二次黨代會代表，黃凱云老師被選為泉州市第十次黨代會代表。

（二）抓實(shí)德育活動，提高育人質(zhì)量

學(xué)校深入貫徹落實(shí)中央8號文件精神，進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)校道德教育，以行為規(guī)范的養(yǎng)成教育為突破口，充分發(fā)揮“紅領(lǐng)巾廣播站”和“紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗”的宣傳監(jiān)督作用，促進(jìn)了學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成。學(xué)校德育工作經(jīng)驗(yàn)在全市學(xué)校德育工作會議上交流（《泉州晚報》5月23日報道）。

1、加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)。繼續(xù)建立以校長為組長的德育領(lǐng)導(dǎo)小組，構(gòu)建德育網(wǎng)絡(luò)，充分發(fā)揮班主任、輔導(dǎo)員的橋梁作用；加強(qiáng)班主任、輔導(dǎo)員工作的業(yè)務(wù)培訓(xùn)，組織各小學(xué)總輔導(dǎo)員進(jìn)行業(yè)務(wù)培訓(xùn)，觀看了全國優(yōu)秀的中、大隊(duì)活動案例，有效提高德育工作水平，張淑蕓老師獲得中心小學(xué)“愛家鄉(xiāng)、贊家鄉(xiāng)、迎農(nóng)運(yùn)”主題隊(duì)會一等獎。堅(jiān)持樹立“德高為師、身正為范”的道德觀，樹立全員育人觀、全程育人觀；繼續(xù)開展師德學(xué)習(xí)活動，深入貫徹《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，端正教育思想，提高職業(yè)道德素質(zhì)，塑造良好的師德形象。開展和留守兒童結(jié)對子，切實(shí)關(guān)心留守兒童的學(xué)習(xí)、生活及心理健康等，蔣婷娥老師被評為省優(yōu)秀教師；曾華祥副校長被推薦參評福建省“留守兒童工作先進(jìn)個人”；出斌紅榮獲泉州市“優(yōu)秀少先隊(duì)輔導(dǎo)員”稱號；潘鵬程副校長被推薦赴區(qū)先進(jìn)德育工作者；黃蓮蓮等老師被推薦為赴市優(yōu)秀班主任。

2、嚴(yán)格德育常規(guī)管理。學(xué)校教育，德育為首，德育工作要貫穿學(xué)校各項(xiàng)工作的全過程，滲透于各學(xué)科的教學(xué)工作中。學(xué)校紅領(lǐng)巾廣播站、各班級的黑板報、每周的班隊(duì)會、國旗下講話能夠結(jié)合各個時期的主題對學(xué)生進(jìn)行思想道德教育和日常行為規(guī)范教育。各中隊(duì)能扎扎實(shí)實(shí)地開展?fàn)幾鑫拿鲗W(xué)生，爭創(chuàng)文明小組、文明中隊(duì)、文明班級活動，以及開展“五星小公民”達(dá)標(biāo)爭創(chuàng)和社會主義榮辱觀教育等系列活動。嚴(yán)格學(xué)校各項(xiàng)德育常規(guī)管理，重視加強(qiáng)學(xué)生良好文明習(xí)慣養(yǎng)成教育，重點(diǎn)抓好“五大教育”，即大力弘揚(yáng)和培育民族精神、進(jìn)一步加強(qiáng)誠信教育、強(qiáng)化心理健康教育、抓好日常行為規(guī)范教育、加強(qiáng)法制教育。積極開展“三別、四帶、五無”活動：即向粗魯告別、向陋習(xí)告別、向壞事告別；把禮儀帶進(jìn)校園、把微笑帶給同學(xué)、把孝敬帶給長輩、把謙讓帶向社會；校園做到地面無痰跡、室內(nèi)無紙屑、桌凳無刻畫、墻上無腳印出言無臟話。

3、拓展主題教育。學(xué)校德育處、少先隊(duì)大隊(duì)部結(jié)合學(xué)生年齡特點(diǎn)，結(jié)合各時期的工作重點(diǎn)分別開展了清明祭掃烈士墓、“拒吸第一支煙”簽名儀式、六一文藝匯演、“學(xué)雷鋒、知榮辱、樹新風(fēng)”故事演講比賽等活動。學(xué)生在活動中既增強(qiáng)了民族自尊心、自信心和自豪感，又愉悅了身心，拓寬了視野，提高了能力。2007年6月學(xué)校被確認(rèn)為“全國青少年文明禮儀教育示范基地”。

4、開展德育科研活動。充分利用校本德育資源（“五星小公民”展覽室、魁星樓文化遺址），將校本德育課程《做一個全格的小公民》納入各年級課時計(jì)劃，提升學(xué)校德育 工作的層次。努力構(gòu)建“課程引領(lǐng)—優(yōu)化環(huán)境—學(xué)科滲透—活動體驗(yàn)—家校聯(lián)動”的新德育工作機(jī)制。張淑蕓等四位老師的論文參加全國中小學(xué)思想道德建設(shè)優(yōu)秀成果展評——第六屆小公民思想道德建設(shè)實(shí)踐創(chuàng)新活動獲一等獎，黃蓮蓮等六位老師的論文獲二等獎，王秋燕等老師的論文獲三等獎。2007年3月學(xué)校榮獲本全國中小學(xué)思想道德建設(shè)活動先進(jìn)單位。

（三）深入教學(xué)研究，提高教學(xué)質(zhì)量

我校以常規(guī)工作為中心，以校本教研為重點(diǎn)，以課題研究為抓手，以提高課堂教學(xué)質(zhì)量，以提高業(yè)務(wù)能力為核心，加大教研力度，組織開展了一系列活動。

1、抓實(shí)教學(xué)常規(guī)。素質(zhì)教育是全面的質(zhì)量教育，教導(dǎo)處能認(rèn)真貫徹執(zhí)行省頒《課程計(jì)劃》，嚴(yán)格規(guī)范地制定“三表”，強(qiáng)化教學(xué)法規(guī)意識，加強(qiáng)課程計(jì)劃的執(zhí)行和管理，做到“開齊、開足、教好”，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，把教研工作做細(xì)、做實(shí)。進(jìn)一步強(qiáng)化常規(guī)管理制度，加強(qiáng)對教師的教學(xué)行為的管理，定期檢查，狠抓每一個教學(xué)環(huán)節(jié)，特別是學(xué)生的作業(yè)布置與批改、試卷的批改以及教師的教案編寫、聽課記錄。對做得較好的教師給予表揚(yáng)鼓勵，對馬虎應(yīng)付的老師及時給予反饋，從而達(dá)到做好下階段的工作的目標(biāo)。

2、抓畢業(yè)班質(zhì)量。畢業(yè)年級是學(xué)校的窗口，畢業(yè)年級的質(zhì)量不僅關(guān)系到整個學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量。學(xué)校及時召開畢業(yè)班復(fù)習(xí)工作研討會，由謝惠陽老師上復(fù)習(xí)研討課，有效地提高畢業(yè)班復(fù)習(xí)的效率。

3、做好課改工作。學(xué)校課改工作以校本教研為重點(diǎn)，促進(jìn)教師專業(yè)成長。為了提高教師的課堂教學(xué)水平和課堂教學(xué)效益，我們在學(xué)期初教研活動計(jì)劃中提出，把“主題式校本教研活動”，這項(xiàng)工作作為一個重要的教研活動。學(xué)校能認(rèn)真按照“集體備課、集思廣益——分頭做課、共同評議——反思總結(jié)、內(nèi)化吸收”的步驟進(jìn)行，聽課后認(rèn)真評課，及時反饋，一年來，我們發(fā)現(xiàn)教師的課堂教學(xué)能力有了一定的進(jìn)步。陳淑蘭老師的《買文具》等五節(jié)數(shù)學(xué)課，王瓊紅老師的《古詩詞伴我成長》等六節(jié)語文課，蔡麗芬老師的《物體在水中的沉與浮》與出彬紅老師的《零花錢如何花》等在參加研討活動中獲得了聽課教師的一致好評。通過教師的理論學(xué)習(xí)與實(shí)踐研討，集體備課與聽課、評課的有效結(jié)合，教師教學(xué)理論和課堂調(diào)控能力得以提升。2007年1月出更新老師被評為“泉州市基礎(chǔ)教育課程改革工作先進(jìn)個人”，黃凱云老師被評為“區(qū)基礎(chǔ)教育課程改革工作先進(jìn)個人”。

4、加強(qiáng)課題研究。教育科研以促進(jìn)學(xué)生發(fā)展、教師發(fā)展、學(xué)校發(fā)展為根本宗旨，堅(jiān)持科研興校，科研興教，科研出名師。學(xué)校利用教學(xué)開放周活動，舉行中央教育科學(xué)研究 所“十一五”重點(diǎn)科研課題《新時期小學(xué)語文與弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化研究》和市“十一五”科研課題《小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)有效策略的研究》的研究，并與泉港區(qū)第二實(shí)小開展聯(lián)研活動。組織教師參加市課題現(xiàn)場研討活動，兩篇論文在會上交流并匯編。通過課題研究進(jìn)一步帶動教學(xué)質(zhì)量的提高和青年教師的成長。

5、開展競賽活動。教師方面：吳銘杰老師參加區(qū)教壇新秀評比獲得一等獎，劉麗紅老師獲區(qū)數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課一等獎，張周陽老師獲得區(qū)數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)錄相課比賽二等獎，黃碧蓉老師獲得區(qū)語文優(yōu)質(zhì)課比賽三等獎，蔡麗芬老師獲區(qū)科學(xué)優(yōu)質(zhì)課評比二等獎，出彬紅老師綜合實(shí)踐課《零花錢如何花》參加區(qū)錄相課評比獲二等獎，謝惠陽老師獲得區(qū)法制課比賽二等獎，鄭端端老師獲得區(qū)品德與生活優(yōu)質(zhì)課二等獎；陳一鵬老師參加區(qū)美術(shù)說課比賽獲得二等獎，占宗杰老師參加區(qū)體育說課比賽獲得二等獎；蔣松齡老師獲區(qū)數(shù)學(xué)科教學(xué)設(shè)計(jì)比賽二等獎。學(xué)生方面：開展二、三、四、六年級數(shù)學(xué)競賽，四、五、六年級作文競賽；舉行涂嶺中心小學(xué)生“六項(xiàng)技能”競賽。組織學(xué)生參加區(qū)六年級“博文杯”語、數(shù)競賽，其中黃叮鈴獲得二等獎。組織參加區(qū)四、五年級作文、數(shù)學(xué)競賽，鄭俊偉、吳思怡分別獲得四、五年級作文競賽一等獎，黃晞寅獲得四年級數(shù)學(xué)競賽三等獎。組織學(xué)生參加區(qū)“六項(xiàng)技能”競賽，朱娜、陳思芬分別獲唱歌一、二等獎，黃詩堯獲作文三等獎。

(四)強(qiáng)化各項(xiàng)工作，提高服務(wù)質(zhì)量

1、安全體衛(wèi)工作。學(xué)校能認(rèn)真落實(shí)節(jié)假日和防控臺風(fēng)暴雨值班制度，完善學(xué)校突發(fā)安全事件報告制度，開展校園不安全因素大排查等活動。學(xué)校與學(xué)生家長（監(jiān)護(hù)人）簽訂《安全承諾書》，認(rèn)真做好安全防患工作。學(xué)校能加強(qiáng)師生員工的安全知識教育和應(yīng)急培訓(xùn)，提高自救和互救能力。經(jīng)過全校教師與學(xué)生的共同努力，一年來學(xué)校安全工作抓得扎實(shí)，確保了無一起安全事故。貫徹落實(shí)全國體育工作會議精神，廣泛深入開展“全國億萬學(xué)生陽光體育運(yùn)動”，結(jié)合《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》的全面實(shí)施，上好體育課，實(shí)現(xiàn)學(xué)生每天鍛煉一小時。堅(jiān)持上好衛(wèi)生健康課，加強(qiáng)學(xué)校衛(wèi)生管理，建立學(xué)校衛(wèi)生管理制度，落實(shí)衛(wèi)生工作責(zé)任制，保障師生生命安全和身體健康。葉偉彬書記被評為“泉港區(qū)綜治工作先進(jìn)個人”。

2、工會工作。充分發(fā)揮職能作用，積極參政議政，監(jiān)督學(xué)校各種制度的實(shí)施，協(xié)調(diào)各種矛盾，溝通教師思想，發(fā)揮“橋梁”和“紐帶”作用。切實(shí)維護(hù)教職工的合法權(quán)益，關(guān)心職工的疾苦，為職工排憂解難，為全校教職工辦理《職工住院醫(yī)療互助卡》。“三八”節(jié)開展女職工拔河比賽、摩托車慢速賽、摩托車越障礙賽等各類健康娛樂活動，“五一” 節(jié)開展教職工書畫比賽，通過活動，增強(qiáng)組織的凝聚力。加強(qiáng)離退休職工的管理，把溫暖和愛心獻(xiàn)給離退休職工。

3、后勤管理工作。嚴(yán)格執(zhí)行《泉港區(qū)財(cái)務(wù)管理若干規(guī)定》，財(cái)務(wù)人員做到自控自律，嚴(yán)格財(cái)經(jīng)紀(jì)律，堅(jiān)持財(cái)經(jīng)審批制度和《關(guān)于落實(shí)學(xué)校報賬稽核制度的通知》，做到賬目月清月結(jié)，防止不合理開支，做到民主理財(cái)。嚴(yán)格校產(chǎn)管理和賠償制度。進(jìn)一步完善學(xué)校校務(wù)公開領(lǐng)導(dǎo)體制和工作機(jī)制，做好校務(wù)公開。

4、“雙高普九”工作。落實(shí)《關(guān)于防溜鞏生及學(xué)籍管理實(shí)施辦法》，進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)籍管理，切實(shí)做好防溜鞏生工作，健全溜生報告制度，開設(shè)“綠色通道”，廣泛開展扶貧助學(xué)活動，建立困難申報補(bǔ)助制度，落實(shí)防溜鞏生責(zé)任制，實(shí)行雙線承包制，綜合治理，標(biāo)本兼治，從源頭上解決學(xué)生輟學(xué)問題，確保兩個100%。學(xué)校能大力倡導(dǎo)多渠道集資，改善辦學(xué)條件，充分盤活教育資源，特別是提高圖書室、自然實(shí)驗(yàn)室、電腦室的使用率。4月份順利通過泉州人民政府“對縣督導(dǎo)”評估。

成績代表過去，面對未來，我們清醒認(rèn)識到我校工作中還存在一些不盡如人意的地方，例如，受資金等客觀原因限制，我校校園環(huán)境尤其是操場跑道有待進(jìn)一步改善，現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)備有待進(jìn)一步添置。在挑戰(zhàn)和機(jī)遇并存的時刻，我校將以“市示范小學(xué)”為目標(biāo)，全校上下齊心協(xié)力，扎實(shí)工作，辦出真正讓人民滿意的學(xué)校。