第一篇：短文聽力理論篇

四級短文聽力技巧（總結(jié)篇）

在四級聽力測試中，短文部分共有3篇文章，語速為每分鐘120-160個單詞。每篇文章后附3～4個問題，共10個問題。每個問題后有4個選項，兩個問題的間隔是15秒，要求考生根據(jù)所聽錄音，從4個選項中選出最佳答案。短文的題材涉及面較廣，包括歷史地理、新聞報道、文化教育、風(fēng)土人情、醫(yī)學(xué)科技、人物傳記等；文章的體裁不外乎敘述文Narration、說明文Exposition和議論文Argumentation3種。敘述文是一種寫人記事的紀(jì)實文章。這種文體一般首先點明人物、事件、時間和地點，然后敘述事件的原因、過程和結(jié)果。短文后面所設(shè)計的問題多由when，where，who，what，why和how來提問。說明文是說明事物的文章。這種文體主要解釋說明事物的性質(zhì)、特征、狀態(tài)、構(gòu)成等。議論文是分析事理、闡明作者觀點和主張的文章，常用邏輯論證和邏輯推理的方法來說明某個觀點或主張。后兩種文體往往在文章的開頭一般是文章的第一句話概括全文的主題思想。

短文部分是四級聽力測試中難度較大的部分，它要求考生在大概3分鐘的時間里聽完一篇短文，并且要聽懂文章大意，記住并理解文章中的具體細(xì)節(jié)，然后在15秒鐘內(nèi)針對所提問題，選出正確答案。因此，考生若想更好地理解短文部分，并在這一部分測試中取得好成績，除了要具備扎實的語言基礎(chǔ)，掌握豐富的語言知識外，還須掌握正確的聽音技巧和解題方法。

1、了解并熟悉提問方式。在聽力測試短文部分，就文章內(nèi)容所提問題主要有4種情況，其提問方式分別如下：

a)主題題型

What is the main idea / topic of the passage﹖

What does the passage focus on﹖

What does the passage mainly talk about﹖

What is the passage mainly about﹖

Which of the following is the best title of the passage﹖

Which topic does the passage mainly discuss﹖

Which of the following statements best expresses the main idea﹖

做這一類題時一定要注意集中精力聽好短文的開頭，因為四級聽力短文一般會開門見山，把中心思想置于文章的開頭。另外，如果文中反復(fù)出現(xiàn)同一詞匯或同一類詞匯，同樣也值得我們特別注意，因為包含有這類詞匯的選項能較好地體現(xiàn)中心思想，通常就是正確答案。

b)針對具體細(xì)節(jié)提問

According to the passage what /when/ which/ who/ why/ how/ did/ was/ would...Which of the following statements is true/ not true﹖

Which of the following best describes...﹖

Which of the following is mentioned/ not mentioned in the passage﹖

Which of the following is discussed / not discussed in the passage﹖

所考察的細(xì)節(jié)包括具體時間、地點、主要人物或事件、各種數(shù)字等，問題一般為wh-question的形式。

這類題要求我們聽到文中出現(xiàn)時間、數(shù)字時一定要特別敏感，及時做好筆記；另外，文中一旦出現(xiàn)以因果連詞(如because, so, due to等)和轉(zhuǎn)折連詞(如but, however, though等)引導(dǎo)的句子也要格外留心，這些地方往往就是考點。c)對錯判斷題。

Which of the following is true/not true, according to the passage? Which of the following is not mentioned？

聽到這類題時，一定要聽清提問，對于有沒有not一詞要弄清楚。一般情況下，not一詞會重讀。

d)針對內(nèi)在含義提問

What can you infer / not infer from the passage﹖

What does the passage mainly suggest﹖

做這類題時一定要注意與短文內(nèi)容一樣的不是推斷，而且一定要根據(jù)短文的觀點而不是根據(jù)自己的觀點來推斷。

2、聽清主題句，把握文章的主題思想。文章的主題句大都出現(xiàn)在文章的開頭，即文章的第一句話。它往往概括了文章所包含的重要信息。通過主題句，考生可領(lǐng)會作者的觀點，這樣有助于預(yù)測下文內(nèi)容，獲取其它重要信息，從而把握文章的主題思想。

3、搶讀選項，預(yù)測文章體裁和問題。利用播放考試指令的時間以及兩個問題間的停頓，快速搶讀選項，預(yù)測短文的體裁和內(nèi)容，再根據(jù)不同體裁短文的不同提問方式，進一步預(yù)測可能提的問題。這樣在聽音時就可以抓住重要信息。

4、邊聽邊記，抓住關(guān)鍵信息。記筆記在做短文聽力理解題時是非常重要的。通過筆記記下一些關(guān)鍵詞和詞組以及一些關(guān)鍵信息，如時間、地點、人物和事件等，這對提高答題的準(zhǔn)確率有著至關(guān)重要的作用。

5、根據(jù)所聽到的信息，做出正確推斷。在前面已提到，短文聽力部分的第三種提問方式是針對文章的內(nèi)在含義提問。這是短文聽力試題中最難的一類，因為選項內(nèi)容所表現(xiàn)出的不是文章的表面含義，而是其內(nèi)在含義。這就需要考生充分利用上下文，將所聽到的信息進行歸納、推理、判斷，以確定其內(nèi)在含義。

文章的結(jié)構(gòu)類型：

1、介紹型 introduction：介紹新的概念。說明起源、發(fā)展過程、現(xiàn)狀、展望未來，對我們的影響和用途（正負(fù)兩方面）?！韭犃χ谐？肌?/p>

2、討論型 discussion：根據(jù)問題進行討論，分析原因

一、原因二，最后說明如何解決。

3、對比型 comparison：兩種觀點、流派、理論進行對比，比較兩種的優(yōu)缺點，最后突出自己的觀點。解題步驟Procedure to follow：

1、看選項：找相同的詞；找數(shù)字 因為聽力理解的問題不是以書面形式出現(xiàn)在卷面上，而是在講話內(nèi)容之后才出現(xiàn)，所以，我們必須抓住空隙時間搶先閱讀選擇項。這樣便可以根據(jù)選擇項的內(nèi)容預(yù)測談話或短文的內(nèi)容和提問形式，提前了解談話或短文中可能出現(xiàn)的單詞或詞組。只有這樣，在聽音時才能有目的地聽、有選擇地記。對待選擇項應(yīng)采取快速閱讀的方法。在聽音前看選擇項主要應(yīng)用略讀技巧。一定要避免逐詞閱讀，否則就不可能在聽音前看完選擇項。選擇項的長短、簡繁不一，具體處理方法也要有所不同。選擇項都比較短時，可采用掃視法。用眼光掃過選擇項，大體了解其內(nèi)容。當(dāng)選擇項較長時，可分兩步處理。第一步，整體看，以發(fā)現(xiàn)其共同成分；第二步，采用豎讀方法，著重看區(qū)別。選擇項（尤其是較長的選擇項）各項之間往往有相同的內(nèi)容。應(yīng)先整體掃視選擇項，很快發(fā)現(xiàn)其共同處，然后將視線移到各項不同之處進行豎讀（即由上向下看，而不是由左向右看）。用這樣的方法看選擇項，開始可能會感到不習(xí)慣，因而影響閱讀速度。但經(jīng)過一段時間的練習(xí)，便會習(xí)慣。掌握這種技巧，不僅能加快閱讀速度，使我們能在較短的時間看完較長的閱讀項，而且能使我們對選擇項的共同與不同部分印象更深刻，這對確定聽音重點十分重要，因而，在平時就要注意訓(xùn)練提高這種技巧，使之成為習(xí)慣。若平時習(xí)慣逐詞逐句地讀，考試時就難以糾正，當(dāng)然就無法熟練運用這種技巧。需要說明的是，上面所說的只是一種技巧，不一定適用于所有情況。

在聽題之前先看選項。四個選項縱向看，找相同的詞，反復(fù)出現(xiàn)的詞一般是段子所敘述的對象，確定文章的論述范圍、論述主題。另外如果選項中有數(shù)字，迅速記下來，段子題中聽到什么數(shù)字選什么，原則上不考數(shù)字計算。

2、聽兩頭：選熟悉的選項。

文章的兩頭是一篇文章的重點，文章的開頭是觀點（Idea），即文章的Topic。而中間是細(xì)節(jié)，是用來支持觀點的論據(jù)（examples）。聽段子，聽結(jié)構(gòu)。文章的開頭與結(jié)尾要出考題。一般正確選項基本會是原文的重現(xiàn)（copy）。所以，最好能作到邊聽邊記。

結(jié)尾提示詞：（1）有重復(fù)詞出現(xiàn)。（2）表結(jié)果連詞出現(xiàn)：therefore, so, that, as a result 等。

做題原則：聽到什么選什么。

1、適合邊聽邊看選項：選項短，問的是細(xì)節(jié)題，問題的順序與行文順序一致。

2、集中精力聽完文章：選項長，主線題，問的是中心思想。

中間抓小詞：極端詞（細(xì)節(jié)題）

每個文章的題材不同，但考題有極大的共性。掌握了考題的共同特點，我們可以以不變應(yīng)萬變。文章可以聽的不是很清楚，但幾個重要的詞一定要抓住。并在練習(xí)的過程中注重培養(yǎng)對這幾個詞的敏感。我們所要聽的只有五個詞：

First, most, because【前三個百分百出考題】, only, just 【后兩個常出考題】(but).這五個詞是經(jīng)典的考點。其中如果First, Most, Because出現(xiàn)一定要出考題。Just與Only也非常重要，基本會出考題。其實，這一點在閱讀中也有非常明顯的體現(xiàn)。聽到這些詞意味著找到了正確選項。

五種邏輯關(guān)系：

1、并列：and

2、轉(zhuǎn)折：but

3、讓步：though, although, even though, in spite of, despite

4、因果：because5、遞進：

用常識猜題：正常思維推理。

聽力考試的Section A的短對話是學(xué)生生活的場景對話。問其中一人的觀點，諸如：What does the man mean 或What does the woman imply不難發(fā)現(xiàn)，這樣的考題是在問第三人的想法，非常主觀。而相比之下，Section B的篇章則截然不同，篇章敘述的都是客觀的事實。針對事實性的文章，我們應(yīng)學(xué)會運用常識來推出正確選項。文章開頭抓名詞，名詞概念為文章討論的對象。如一題中問：What is the topic of this talk 選項中找electric car。What is the advantage of the electric car over the traditional gas-fueled car 我們不需要對段子聽得很清楚就可以輕易地想出答案：沒污染！比如：silk。再比如問：如果南極洲的冰帽融化，將對地球產(chǎn)生什么影響？What will happen if the ice cap of Antarctica melts 我們立即會想到海平面會上升！所以，聽篇章時，我們需要客觀冷靜。有時，要跳出原文來客觀地審視考題。

一套具體的短文聽力訓(xùn)練辦法：

考生可以在歷年考題中選取10-20篇不同題材和不同體裁的文章，依據(jù)以下幾個步驟，橫豎結(jié)合來進行精聽訓(xùn)練。

Step 1：第一遍聽磁帶時認(rèn)真做題，對所選取的每段文章都認(rèn)真仔細(xì)，注意時間，模擬考場氛圍。做完以后還需注意統(tǒng)計對錯個數(shù)，并分析選項設(shè)置特點，練習(xí)快速掃描選項的能力。

Step 2：脫離文字材料再聽4-5遍磁帶。此時絕對不允許照著文字材料聽，應(yīng)該反復(fù)使用錄音機上的重復(fù)鍵，盡最大努力聽懂全文內(nèi)容。聽第5遍或第6遍的時候，可以一邊聽一邊將全文筆錄下來，然后對照文字材料，看看筆錄有什么問題，分析聽不懂的原因，是語音、詞匯還是語法？然后有的放矢地加以解決。

Step 3：在足夠熟悉此段落中的內(nèi)容后，打開文字材料，一邊聽錄音一邊看，并在段落中相應(yīng)考點和問題答案，仔細(xì)體會，分析自己為什么被某些干擾項誤導(dǎo)。

Step 4：跟著磁帶大聲朗讀，以提高自己的語速。如果自己的語速能基本跟上聽力材料的語速，再做同類型題目，困難就不大了。

另外，練習(xí)過程中有一些事項值得我們注意，請大家養(yǎng)成良好的習(xí)慣，盡量避免：

1.鴕鳥式聽法。很多同學(xué)聽力過程中沒有動手的習(xí)慣，聽就考(試^*大是聽，在做題時才努力回憶與該題有關(guān)的信息。甚至有同學(xué)喜歡閉著眼睛聽或者把頭低下來，伏在桌子上聽，并認(rèn)為這樣注意力更集中，但這樣往往容易走神，聽的效率非常低。

2.多而不精。對于已經(jīng)聽過的材料，很多同學(xué)都很少再聽，這是一個錯誤的觀念。片面追求練習(xí)的量，并不能有效提高做聽力題時的悟性，必須用心去感受才能收到顯著的效果。

3.不愿對著文字材料大聲朗讀，認(rèn)為聽力就是聽力，沒有必要和朗讀口語聯(lián)系起來。其實聽力考的是口頭語言，口語提高了，聽力也就自然而然上去了。同時朗讀可以培養(yǎng)正確的語音語調(diào)，可以加強我們對文章的領(lǐng)悟力。

4.訓(xùn)練時間安排不得當(dāng)。聽力訓(xùn)練需要思想高度集中，故時間安排以每天精神最佳時候為宜。時間不宜過長,每次連續(xù)聽半小時到一小時就可。另外，由于聽力是一種習(xí)慣成自然的技巧訓(xùn)練，所以最好每天安排一段時間，切忌三天打魚，兩天曬網(wǎng)。

四級聽力短文的體裁和題材:

由于短文聽力的難度很大在于其題材和體裁都很廣，對學(xué)生的語言本身相關(guān)背景知識的綜合素質(zhì)要求很高，因此我們在備戰(zhàn)時首先必須對歷年四級所考的短文體裁題材有一個宏觀的把握。通過對歷年四級聽力短文題材體裁分布情況的分析，可以看出，四級聽力短文的體裁主要是記敘文和說明文，而題材出現(xiàn)頻率最高的是小故事，幾乎每年都有一篇。幽默小故事一般以記敘文的方式出現(xiàn)，這類文章有一定的情節(jié)，比較有趣，淺顯易懂。應(yīng)該特別注意人物的語言，同時捕捉并記錄可以回答who, what, when, where, how and why等問題的有關(guān)信息，從而抓住故事發(fā)展的脈絡(luò)，理解全文。人物傳記屬于記敘文，一般是對真人真事的記敘，大多記敘中外歷史上一些杰出的政治家、科學(xué)家、文藝家的生平事跡或事業(yè)上的成就，也可以繼續(xù)普通人物的特殊經(jīng)歷和業(yè)績。應(yīng)該特別注意人物的生卒年月地點、主要業(yè)績年代，以及對人物的社會評價，這些一般都是明顯的考點。

說明文也是常見的體裁。它通常是用來說明一些科普知識、生活常識或社會問題。說明文中科普短文比較多，不像小故事，缺乏趣味性，一般比較難懂。有時短文的句子結(jié)構(gòu)較為復(fù)雜，有時會夾雜一些專業(yè)術(shù)語，這都增添了短文的難度。但如果我們注意分析，還是可以發(fā)現(xiàn)其中的規(guī)律性。

風(fēng)土人情類文章包括對英美等西方國家的機構(gòu)設(shè)施介紹以及西方文學(xué)藝術(shù)的說明，真題中涉及過的主題多種多樣，如英國監(jiān)獄介紹、倫敦出租車司機情況、吉普賽人的歷史、美洲農(nóng)作物歷史、著名作家及其作品等。而學(xué)校教育類文章也著重于英美教育體系的介紹，如英語學(xué)習(xí)和教育情況、美國學(xué)校教育制度、圖書館使用介紹等。這說明我們平常在學(xué)習(xí)英語的時候應(yīng)該注重多方戲曲英美文化方面的背景知識，從文化的角度入手輕松學(xué)習(xí)英語，提高做題的準(zhǔn)確性。

日常生活類文章包括以說明文形式描述的日常使用的生活用品，如電腦、服飾、書籍等，以及以議論文形式表述的日常生活中經(jīng)常談?wù)摰脑掝}和活動，如家庭生活、獨生子女、稅收等。這充分體現(xiàn)了聽力與口語以及日常生活的緊密聯(lián)系，我們應(yīng)該在提高聽力的同時也應(yīng)注意提高口語，聽力考察的是口頭語言，應(yīng)該凌駕于聽力之上來學(xué)習(xí)聽力才有可能獲得更大提高。

第二篇：四級聽力短文聽力解題技巧

一、命題特點

四級考試短文聽力的命題特點主要包括：

1.形似閱讀理解，難度相差懸殊。聽力短文在形式上與閱讀理解基本相同，都是根據(jù)材料所包含的信息回答后面提出的問題，但聽力短文材料的難度比閱讀理解小得多，只相當(dāng)于一般的口語材料。因此考生完全沒有必要被其外在形式嚇倒。

2.短文播放時間固定，但有彈性時間可利用。雖然短文播放的時間及回答問題的時間是固定的，但播放聽力錄音之前有大約90秒的試音時間，且在播放短文之前要播放本題的指令部分（directions），這些時間都是可以利用的。

3.短文體裁較為固定，為做出正確判斷提供了語境依據(jù)。聽力短文多為說明文或敘述性小故事，材料較為通俗易懂，這使提前根據(jù)所給選項推斷材料內(nèi)容成為可能。

4.選項已知，可作為推斷短文內(nèi)容的依據(jù)。雖然材料的內(nèi)容只播放一遍，但每小題的選項是提前給定的，考生可以根據(jù)選項所提供的信息，利用前面提到的彈性時間進行推斷，為充分獲取短文信息創(chuàng)造更加有利的條件。

5.各小題類型相對固定，有助于總結(jié)答題規(guī)律。多年來聽力短文的試題類型是相對固定的，主要包括細(xì)節(jié)題、推斷題、態(tài)度題、數(shù)字題、主旨題等。這給我們正確解題提供了啟發(fā)和思路。

二、應(yīng)試技巧

結(jié)合聽力短文的命題特點，我們可總結(jié)出如下解題步驟：

首先，瀏覽已知選項，推斷問題的內(nèi)容和短文大意。在播放短文之前，我們可以利用彈性時間瀏覽各小題選項，推斷短文的體裁和大致內(nèi)容，為播放短文時充分獲取信息做準(zhǔn)備。另外，也可據(jù)此推斷問題的類型甚至內(nèi)容以便聽錄音時更有針對性。

其次，手眼腦并用，記錄關(guān)鍵信息。播放短文錄音期間要聽記兼顧，以聽為主。一篇短文就是一個信息群，完全靠大腦記憶所有的信息往往是很困難的。因此我們應(yīng)該把獲取的主要信息有選擇性地記錄下來，特別是有關(guān)細(xì)節(jié)，為做出正確選擇做準(zhǔn)備。需要特別注意的是這時“聽”應(yīng)該是第一位的，千萬不要因為記錄前面的信息而漏聽后面的信息。

再次，針對不同題型采取相應(yīng)的解題技巧。在播放問題時，考生要綜合利用各種解題技巧做出正確選擇。1.細(xì)節(jié)題。細(xì)節(jié)題出題點無處不在，但這并不是說無規(guī)律可循。細(xì)節(jié)題的答案往往由first，most，because，in any case，as a matter of fact等副詞或副詞短語引出，考生在聽短文時，除了要盡量聽懂所有細(xì)節(jié)外，一定要更加留意這些詞后面的相關(guān)信息。

2.推斷題。多數(shù)推斷題與每段的大意或短文的中心思想有關(guān)系，因此在聽短文錄音時我們一定要注意文章中間和結(jié)尾總結(jié)性的話，特別是每部分的最后一句話。我們對這些話加以分析，往往不難找到正確的答案。

3.態(tài)度題。態(tài)度題的選項往往是四個形容詞，所以考生在播放短文錄音之前判斷出有態(tài)度題，在聽錄音時就應(yīng)特別留心fortunately, luckily, unfortunately等這樣的具感情色彩的可以反映出speaker的態(tài)度的詞。speaker對于談?wù)摰膶ο罂赡苡须p向評論，如果聽不出speaker的態(tài)度方向，建議同學(xué)們選正面態(tài)度的，因為反駁的文章往往更為復(fù)雜。

4.數(shù)字題。數(shù)字題一般涉及時間、數(shù)量、年代等等。如果事先判斷出有數(shù)字題，在聽短文錄音時就要特別留意相關(guān)數(shù)字并盡可能地記下來。而且對于Section B的解題對策要與Section A完全要反過來，即聽到哪個數(shù)字就要選哪個數(shù)字，這里的數(shù)字不考運算。

5.主旨題。對于主旨題，我們可以從三方面來把握：一是從選項入手。選項中出現(xiàn)的多次重復(fù)的詞一定是中心詞（key word）。二是從短文入手，要特別注意文章的兩頭，尤其是文章的開頭的兩個句子最重要，很有可能成為主旨題的考點，具體需要聽的是文章開頭的名詞。選答案時要優(yōu)先選含有該名詞的選項。三是從短文后面的問題入手，這樣也可以提供中心詞的線索。大多數(shù)的考題都問及的詞一定就是此段的中心詞。

最后，認(rèn)真檢驗核對，不允許任何由于疏忽造成的失誤。

把握命題特點和解題技巧固然重要，但這些都是“應(yīng)急”措施，平時掌握扎實的基礎(chǔ)知識，練就基本技能才是解題之根本。忽略平時的基本功訓(xùn)練片面追求所謂的解題技巧只能是舍本逐末。

第三篇：英語六級聽力短文回答解題技巧

英語六級聽力短文回答解題技巧

六級聽力考試的短文理解部分一般由3篇短文及10道針對短文提出的問題組成。10道問題基本平均分配，兩篇短文后跟3個問題，另一篇后跟4個問題，每個問題后約有13秒的間隙。短文由一人朗讀，語速約為每分鐘160詞。與對話部分相比，這一部分所含的信息量較大，對考生的短時記憶要求較高，在信息的辨別、組織和推斷等方面都有一定的難度。因此，熟練掌握解題技巧就更加重要了。

聽力短文部分信息量大，題材范圍廣，從歷年的考試題目來看，涉及到人物生平事跡類文章、科技類、調(diào)查研究類、社會問題類等諸多類型，這種題型一直是考生的難點，但如果仔細(xì)分析，短文聽力具有很多規(guī)律和方法。

一、命題特點

六級考試短文聽力的命題特點主要包括：

1.形似閱讀理解，難度相差懸殊。聽力短文在形式上與閱讀理解基本相同，都是根據(jù)材料所包含的信息回答后面提出的問題，但聽力短文材料的難度比閱讀理解小得多，只相當(dāng)于一般的口語材料。因此完全沒有必要被其外在形式嚇倒。

2.短文播放時間固定，但有彈性時間可利用。雖然短文播放的時間及回答問題的時間是固定的，但播放聽力錄音之前有大約90秒的試音時間，且在播放短文之前要播放本題的指令部分（directions），這些時間都是可以利用的。

3.短文體裁較為固定，為做出正確判斷提供了語境依據(jù)。聽力短文多為說明文或敘述性小故事，材料較為通俗易懂，這使提前根據(jù)所給選項推斷材料內(nèi)容成為可能。

4.選項已知，可作為推斷短文內(nèi)容的依據(jù)。雖然材料的內(nèi)容只播放一遍，但每小題的選項是提前給定的，考生可以根據(jù)選項所提供的信息，利用前面提到的彈性時間進行推斷，為充分獲取短文信息創(chuàng)造更加有利的條件。

5.各小題類型相對固定，有助于總結(jié)答題規(guī)律。多年來聽力短文的試題類型是相對固定的，主要包括細(xì)節(jié)題、推斷題、態(tài)度題、數(shù)字題、主旨題等。這給我們正確解題提供了啟發(fā)和思路。

二、應(yīng)試技巧

結(jié)合聽力短文的命題特點，我們可總結(jié)出如下解題步驟：

首先，瀏覽已知選項，推斷問題的內(nèi)容和短文大意。在播放短文之前，我們可以利用彈性時間瀏覽各小題選項，推斷短文的體裁和大致內(nèi)容，為播放短文時充分獲取信息做準(zhǔn)備。另外，也可據(jù)此推斷問題的類型甚至內(nèi)容以便聽錄音時更有針對性。

其次，手眼腦并用，記錄關(guān)鍵信息。播放短文錄音期間要聽記兼顧，以聽為主。一篇短文就是一個信息群，完全靠大腦記憶所有的信息往往是很困難的。因此我們應(yīng)該把獲取的主要信息有選擇性地記錄下來，特別是有關(guān)細(xì)節(jié)，為做出正確選擇做準(zhǔn)備。需要特別注意的是這時“聽”應(yīng)該是第一位的，千萬不要因為記錄前面的信息而漏聽后面的信息。

再次，針對不同題型采取相應(yīng)的解題技巧。在播放問題時，我們要綜合利用各種解題技巧做出正確選擇。

1.細(xì)節(jié)題。細(xì)節(jié)題出題點無處不在，但這并不是說無規(guī)律可循。細(xì)節(jié)題的答案往往由first，most，because，in any case，as a matter of fact等副詞或副詞短語引出，考生在聽短文時，除了要盡量聽懂所有細(xì)節(jié)外，一定要更加留意這些詞后面的相關(guān)信息。

2.推斷題。多數(shù)推斷題與每段的大意或短文的中心思想有關(guān)系，因此在聽短文錄音時我們一定要注意文章中間和結(jié)尾總結(jié)性的話，特別是每部分的最后一句話。我們對這些話加以分析，往往不難找到正確的答案。

3.態(tài)度題。態(tài)度題的選項往往是四個形容詞，所以考生在播放短文錄音之前判斷出有態(tài)度

題，在聽錄音時就應(yīng)特別留心fortunately, luckily, unfortunately等具有感情色彩的可以反映出speaker態(tài)度的詞。speaker對于談?wù)摰膶ο罂赡苡须p向評論，如果聽不出speaker的態(tài)度方向，建議同學(xué)們選正面態(tài)度的，因為反駁的文章往往更為復(fù)雜。

4.數(shù)字題。數(shù)字題一般涉及時間、數(shù)量、年代等。如果事先判斷出有數(shù)字題，在聽短文錄音時就要特別留意相關(guān)數(shù)字并盡可能地記下來。而且對于Section B的解題對策要與Section A的短對話完全反過來，即聽到哪個數(shù)字就要選哪個數(shù)字，這里的數(shù)字不考運算。

5.主旨題。對于主旨題，我們可以從三方面來把握：一是從選項入手。選項中出現(xiàn)的多次重復(fù)的詞一定是中心詞（key word）。二是從短文入手，要特別注意文章的兩頭，尤其是文章的開頭兩個句子最重要，很有可能成為主旨題的考點，具體需要聽的是文章開頭的名詞。選答案時要優(yōu)先選含有該名詞的選項。三是從短文后面的問題入手，這樣也可以提供中心詞的線索。大多數(shù)的考題都問及的詞一定就是此段的中心詞。

最后，認(rèn)真檢驗核對，不允許任何由于疏忽造成的失誤。

三、語段題的八種題材

1．學(xué)校題材（劍橋大學(xué)等）

重點：學(xué)校的地理位置，資金來源，校園環(huán)境，師生情況，課程情況，圖書館，課外活動，學(xué)校特色

2．機構(gòu)介紹（監(jiān)獄，圖書館等）重點：地點，規(guī)模，制度，專業(yè) 3．社會熱點

重點：轟動效應(yīng)，背景（產(chǎn)生的原因），大眾觀點，作者態(tài)度 4．災(zāi)難題（毒品，車禍等）

重點：問題類型，起因，危害，解決方法（尤其是科學(xué)家、研究人員提出的事實、觀點、方法、結(jié)論）5．新聞題

重點：when where who why which(what)how 6．人物題

重點：生卒年月、出生地、成就（貢獻）、坎坷遭遇、結(jié)局 7．科普題（太陽風(fēng)等）

重點：物體特征、形成原因、分類、最新研究發(fā)現(xiàn)和初步結(jié)論 8．故事

重點：主人公遭遇、變故、主人公做的決定、原因、結(jié)局

四、語段題的8大解題原則

1．聽即原則：所聽即所得，聽到什么就選什么（正好與短對話相反，短對話時聽到的一般不選）2．重讀原則：某單詞被反復(fù)讀到或在語音上加以重讀，應(yīng)引起重視如果選項中出現(xiàn)很可能就是答案

3．順序原則：出題順序一般與行文順序相同除了主題題和部分說明文

4．主題原則：主題一般出現(xiàn)在段落的頭尾部分，所以要集中精力聽清前三句話和最后兩句話 5．原因原則：凡出現(xiàn)表示原因，目的的很有可能是考點如：because so as 等詞前后要著重聽 6．轉(zhuǎn)則原則：凡出現(xiàn)表示轉(zhuǎn)則的詞如：but however yet 等，后面的句子往往是考點，要引起重視

7．光明原則：事情一般都是向著好的方面發(fā)展的，主人公一般大難不死，事情總是絕處逢生

8．偏怪小原則：一般故事總是稀奇古怪的，經(jīng)過總是曲折離奇的，結(jié)局總是出人意料的。宗旨就是意料之外、情理之中

五、語段題的做題步驟

1．先預(yù)讀備選項，從備選項推測文章的體裁和大致內(nèi)容

2．更據(jù)十大原則和該類文章的重點大致推測考點可能出現(xiàn)的位置 3．聽語段，尤其抓住標(biāo)志詞，確定考點

4．聽問題，將原文的意思對應(yīng)選項。對應(yīng)選項一般有四種情況按難度依次為： 原詞復(fù)現(xiàn)：選項中的用詞和原文完全一樣

同義復(fù)現(xiàn)：選項中用一個同義詞或詞組替換原文中的詞近義復(fù)現(xiàn)：選項與原文意思相近，但換了一種表達(dá)方式

反意復(fù)現(xiàn)：選項與原文表達(dá)正好相反，但意思是一樣的。如：原文說如果怎樣就會怎樣，選項說如果不怎么樣就會如何。六、十大類標(biāo)志詞

據(jù)研究，有90%以上的考點都是由標(biāo)志詞引導(dǎo)話提示的，因此在語段聽力中聽到下列標(biāo)志詞時要引起高度重視，集中注意力聽清標(biāo)志詞前后的句子。1．最高級標(biāo)志詞

形容詞、副詞最高級：most/ chief/ primary/ main/ leading / ??

2．唯一級標(biāo)志詞

only / unique / prefer / every / one / of all / perfect / …… 3．因果項標(biāo)志詞

cause / lead to / contribute to / thanks to / owing to / question / answer / why / reason / ?? 4．轉(zhuǎn)則項關(guān)鍵詞

despite / in spite of / instead / while / from ~ to ~ / although ~（yet）~ / not only ~ but also ~ / ?? 5．序數(shù)項標(biāo)志詞

所有的序數(shù)詞（first, second）/ another / the other / next / last / in addition / on the other hand / ?? 6．時間項標(biāo)志詞

when / how / today / as / before / after / since / then / until / …… 7．解釋項標(biāo)志詞

or / namely / in other words / that is / that is to say / …… 8．目的項標(biāo)志詞

to / for / …… 9．總結(jié)項標(biāo)志詞

all in all / in brief / to conclude / at last / in summary / in short / …… 10．強調(diào)項標(biāo)志詞

副詞：especially / particularly / almost / always / usually / ?? 動詞：show / remember / note / notice / say / pronounce

/ ??

第四篇：大學(xué)英語四級短文聽力

大學(xué)英語四級短文聽力：提問方式及解題對策

短文聽力的提問方式最常見的有4種類型。

1.中心思想題。這類問題主要是測試文章的主題思想。

提問方式有：What is the main idea of the passage? What can we learn from this passage? What is the best title for this passage? What is the passage mainly about? What is the speaker talking about?等等。

做這一類題時一定要注意集中精力聽好短文的開頭，因為四級聽力短文一般會開門見山，把中心思想置于文章的開頭。另外，如果文中反復(fù)出現(xiàn)同一詞匯或同一類詞匯，同樣也值得我們特別注意，因為包含有這類詞匯的選項能較好地體現(xiàn)中心思想，通常就是正確答案。

2.事實細(xì)節(jié)題。所考察的細(xì)節(jié)包括具體時間、地點、主要人物或事件、各種數(shù)字等，問題一般為wh-question的形式。

這類題要求我們聽到文中出現(xiàn)時間、數(shù)字時一定要特別敏感，及時做好筆記；另外，文中一旦出現(xiàn)以因果連詞(如because, so, due to等)和轉(zhuǎn)折連詞(如but, however, though等)引導(dǎo)的句子也要格外留心，這些地方往往就是考點。

3.對錯判斷題。這類題常用以下提問方式：Which of the following is true/not true, according to the passage? Which of the following is not mentioned?等等。聽到這類題時，一定要聽清提問，對于有沒有not一詞要弄清楚。一般情況下，not一詞會重讀。

4.推理推測題。這類題需要對文中的信息進行分析推斷，才能作出正確的選擇。提問方式有：What can be infer from the passage? What does the speaker think about the problem...? What does the speaker most concerned about? How does the writer feel about...?等等。

做這類題時一定要注意與短文內(nèi)容一樣的不是推斷，而且一定要根據(jù)短文的觀點而不是根據(jù)自己的觀點來推斷。

第五篇：2015四級聽力-短文聽寫單詞（范文模版）

2015四級聽力-短文聽寫單詞威脅100個

閱讀：202015-03-24 15:23 標(biāo)簽：教育四級聽力

1.appetite [??p?ta?t] 欲望； 胃口

2.deserve [di'z?:v] vi.應(yīng)受，應(yīng)得；vt.應(yīng)受，應(yīng)得 3.athlete ['?θli:t] n.運動員，體育家；身強力壯的人 4.initial [i'ni??l] adj.最初的；字首的；vt.用姓名的首字母簽名；n.詞首大寫字母 5.bargain [?bɑ:g?n] n.契約，協(xié)定； 交易； 特價商品； 便宜貨 vi.討價還價

6.vehicle ['vi??k(?)l] n.[車輛] 車輛；工具；交通工具；運載工具；傳播媒介；媒介物 7.boost [bu:st] vt.促進；增加；支援；vi.宣揚；偷竊；n.推動；幫助；宣揚

8.purchase ['p?:t??s] n.購買；緊握；起重裝置；vt.購買；贏得；vi.購買東西 9.budget [?b?d??t] n.預(yù)算； 預(yù)算案； 10.inspire [?n?spa??(r)] vt.鼓舞； 激勵；

11.cancel [?k?nsl] vt.取消，注銷；

12.essential [i'sen??l] adj.基本的；必要的；本質(zhì)的；精華的；n.本質(zhì)；要素；要點；必需

13.cassette [k?'set] n.盒式磁帶；暗盒；珠寶箱；片匣

14.conquer ['k??k?] vt.戰(zhàn)勝，征服；攻克，攻??；vi.勝利；得勝 15.collapse [k?'l?ps] vi.倒塌；瓦解；暴跌；n.倒塌；失?。凰ソ?/p>

16.attempt [?'tempt] n.企圖，試圖；攻擊；vt.企圖，試圖；嘗試

17.comedy [?k?m?di] n.喜?。?喜劇性；

18.intimate ['intim?t] adj.親密的；私人的；精通的；有性關(guān)系的；n.知己；至交

19.decline [di'klain] n.下降；衰退；斜面；vi.下降；衰落；謝絕

20.schedule ['sked?u:?l vt.安排，計劃；n.時間表；計劃表

21.abundant [?'b?nd?nt] adj.豐富的；充裕的；盛產(chǎn) 22.challenge ['t??lind?] n.挑戰(zhàn)；懷疑；vt.向…挑戰(zhàn) 23.accompany [?'k?mp?ni] vt.陪伴，伴隨；伴奏；vi.伴奏，伴唱

24.classical ['kl?sik?l] adj.古典的；經(jīng)典的；傳統(tǒng)的；第一流的 25.accelerate [?k'sel?reit] vt.使……加快；使……增速；vi.加速；促進；增加

26.capacity [k?'p?s?ti] n.能力；容量；資格，地位；生產(chǎn)力 27.accumulate [?'kju:mjuleit] vi.累積；積聚；vt.積攢

28.category ['k?tiɡ?ri] n.種類，分類

29.advertise ['?dv?taiz] vt.通知；為…做廣告；使突出 30.commercial [k?'m?:??l] adj.商業(yè)的；營利的；靠廣告收入的；n.商業(yè)廣告 31.appreciate [?'pri:?ieit]vt.欣賞；感激；領(lǐng)會；鑒別；vi.增值；漲價

32.criminal ['krimin?l] n.罪犯；adj.刑事的；犯罪的；罪惡的

33.arbitrary 英 [?ɑ:b?tr?ri] adj.隨意的，任性的； 主觀的，武斷的；專制的，專橫的，34.decorate ['dek?reit] vt.裝飾；布置；授勛給；vi.裝飾；布置

35.authority [?:'θ?r?ti] n.權(quán)威；權(quán)力；當(dāng)局

36.emphasize ['emf?saiz] vt.強調(diào)，著重

37.beneficial [,beni'fi??l] adj.有益的，有利的；可享利益的

38.function ['f??k??n] n.功能；；vi.運行；活動；行使職責(zé)

39.ceremony ['serim?uni] n.典禮，儀式；禮節(jié)，禮儀；客套，虛禮 40.horizon [h?'raiz?n] n.地平線；視野；眼界；范圍 41.accommodation [?,k?m?'dei??n] n.住處，膳宿

42.flat [fl?t] adj.平的；adv.（尤指貼著另一表面）平直地；n.平地； 公寓；

43.anniversary [,?ni'v?:s?ri] n.周年紀(jì)念日

44.range [reind?] n.范圍；幅度；排；山脈；vi.平行，列為一行；延伸；漫游；射程達(dá)到 45.anticipate [?n'tisipeit] vt.預(yù)期，期望；占先，搶先；

46.course [k?:s] n.課程； 航線；一道菜

47.architecture ['ɑ:kitekt??] n.建筑學(xué)；建筑風(fēng)格；建筑式樣

48.system [?s?st?m] n.體系，系統(tǒng)； 制度；

49.boundary ['baund?ri] n.邊界；范圍；分界線 50.rest [rest] n.休息； 剩余部分 51.circumstance ['s?:k?mst?ns] n.環(huán)境，情況；事件；境遇

52.special['spe??l] adj.特別的；專門的，專用的 53.competition [?k?mp??t??n] n.競爭； 比賽；

54.mineral [?m?n?r?l] n.礦物； 礦石； 礦物質(zhì)； 汽水a(chǎn)dj.礦物的 55.concentrate ['k?ns?ntreit] vi.集中；濃縮；全神貫注；聚集 56.flood [fl?d] n.洪水； 泛濫；

57.considerate [k?n'sid?rit] adj.體貼的；體諒的；考慮周到的

58.regard [r??gɑ:d] vt.認(rèn)為； 注視； 涉及； 尊敬n.凝視； 留意； 尊敬； 問候

59.contribute [k?n'tribju:t] vt.貢獻，出力；投稿；捐獻；vt.貢獻，出力；投稿；捐獻

60.consist [k?n'sist] vi.組成；在于；符合 61.refrigerator [r??fr?d??re?t?(r)] n.冰箱； 冷藏庫； 61.refrigerator [r??fr?d??re?t?(r)] n.冰箱； 冷藏庫；

62.available [?'veil?bl] adj.有效的，可得的；可利用的；空閑的

63.alternative [?:l't?:n?tiv] adj.供選擇的；選擇性的；交替的；n.二中擇一；供替代的選擇

64.distinct [dis'ti?kt] adj.明顯的；獨特的；清楚的；有區(qū)別的

65.attractive [?'tr?ktiv] adj.吸引人的；有魅力的；引人注目的

66.modern ['m?d?n] adj.現(xiàn)代的，近代的；懷醒的 67.enterprise ['ent?praiz] n.企業(yè)；事業(yè)；進取心；事業(yè)心

68.object [??bd??kt] n.物體； 目標(biāo)； 賓語； 客體，對象 vi.不贊成，反對

69.individual [,indi'vidju?l] adj.個人的；個別的；獨特的；n.個人，個體

70.describe [di'skraib] vt.描述，形容；描繪 71.indispensable [,indis'pens?bl] adj.不可缺少的；絕對必要的；責(zé)無旁貸的

72.explorer [ik'spl?:r?] n.探險家；探測者，探測器 73.investigate [in'vestiɡeit] v.調(diào)查；研究

74.discuss [d??sk?s] vt.討論，談?wù)?75.prejudice ['pred?udis] n.偏見；侵害；vt.損害；使有偏見

76.root [ru:t] n.根，根源； 77.literature ['lit?r?t??] n.文學(xué)；文獻；文藝；著作 78.produce [pr??dju:s] vt.& vi.生產(chǎn)； 產(chǎn)生；

79.negotiate [ni'ɡ?u?ieit] vt.談判，商議；轉(zhuǎn)讓；越過；vi.談判，交涉

80.dispose [dis'p?uz] vt.處理；處置；安排 81.fundamental [,f?nd?'ment?l] adj.基本的，根本的；n.基本原理；基本原則

82.eventually [i'vent?u?li] adv.最后，終于

83.incredible [in'kred?bl] adj.難以置信的，驚人的 84.gratitude ['ɡr?titju:d] n.感謝的心情

85.opportunity [,?p?'tju:niti] n.時機，機會

86.optimistic [,?pti'mistik] adj.樂觀的；樂觀主義的 87.resident ['rezid?nt] adj.居住的；住院醫(yī)師；定居的；n.居民

88.executive [iɡ'zekjutiv] adj.行政的；經(jīng)營的；執(zhí)行的，經(jīng)營管理的；n.經(jīng)理；執(zhí)行委員會；執(zhí)行者； 89.temporary ['temp?r?ri] adj.暫時的，臨時的；n.臨時工，臨時雇員

90.generous ['d?en?r?s] adj.慷慨的，大方的；寬宏大量的；有雅量的

91.surrender [s?'rend?] vi.投降；屈服；自首；n.投降；放棄；交出；屈服 92.ensure [in'?u?] vt.保證，確保；使安全

93.familiar [f?'milj?] adj.熟悉的；常見的；親近的 94.average[??v?r?d?] adj.平常的；平均的

95.variety [v?'rai?ti] n.多樣；種類；雜耍

96.taboo [t??bu:] n.禁忌； 忌諱

97.normal ['n?:m?l] adj.正常的；正規(guī)的，標(biāo)準(zhǔn)的；n.正常；標(biāo)準(zhǔn)；常態(tài)

98.stable['steibl] adj.穩(wěn)定的；牢固的；堅定的

99.typical [?t?p?kl] adj.典型的； 特有的或特別的； 代表性的

100.guarantee [,ɡ?r?n'ti:] n.保證；擔(dān)保；保證人；保證書；抵押品；vt.保證；擔(dān)保