第一篇：中國(guó)古代花鳥花

中國(guó)古代花鳥畫

一、教學(xué)目標(biāo)

1、了解古代花鳥畫的定義

2、古代花鳥畫的特點(diǎn)及其分類

3、古代花鳥畫的精神內(nèi)涵，我們要如何欣賞

二、教學(xué)內(nèi)容 重點(diǎn)、難點(diǎn)2、3

三、教學(xué)策略 多媒體

四、教學(xué)過程

1、古代花鳥畫——在中國(guó)畫中，以花草、竹石、鳥獸蟲魚為題的作品都屬于花鳥畫的范疇。它是以動(dòng)植物為主要描繪對(duì)象的中國(guó)話傳統(tǒng)畫科。

2、中國(guó)古代花鳥畫的特點(diǎn)

⑴注重“寫生”——從實(shí)際生活中擇取對(duì)象，并加以藝術(shù)表現(xiàn)的優(yōu)良傳統(tǒng)。

⑵花鳥“擬人化”——把花鳥畫的自然屬性與人的品德相類比。比如“白眼向天”和四君子畫“（梅、蘭、竹、菊）

⑶“借物喻人，托物言志”的精神內(nèi)涵。⑷“象征寓意，遣興抒懷”的功能。

3、古代花鳥畫的分類

（古代花鳥畫在長(zhǎng)期的藝術(shù)實(shí)踐中，形成了不同的藝術(shù)風(fēng)格。這些知識(shí)的掌握可以使學(xué)生更好地理解古代花鳥畫）

從傳統(tǒng)上分：花卉、蔬菜、翎毛、草蟲、畜獸等； 從畫法上分：工筆花鳥畫和寫意花鳥畫；

從色彩上分：設(shè)色、水墨、潑墨、白描、沒骨花鳥畫。

4、中國(guó)古代花鳥畫的精神內(nèi)涵

中國(guó)古代有借物抒情，托物言志的傳統(tǒng)，也稱為比興手法。（花鳥畫不僅僅是為了準(zhǔn)確的描繪現(xiàn)實(shí)中的花卉禽鳥，而是集中地體現(xiàn)了中國(guó)人與自然生物的審美關(guān)系，借此抒發(fā)自己的情感，間接地反映社會(huì)生活，體現(xiàn)一定的時(shí)代精神，是人自身情感與理性的抒發(fā)。）

“栩栩如生”是最終目標(biāo)，“象征寓意，遣興抒懷”更使畫有了意境和深度。于是，花鳥畫擺脫客觀物像的局限，具有了更為深邃的文化涵義。

（3）如何欣賞古代花鳥畫

結(jié)合多媒體，邊欣賞、邊分析、邊提問、邊小結(jié)。

花鳥畫是中國(guó)畫的三大題材之一，前面四節(jié)已經(jīng)學(xué)習(xí)了人物、山水，介紹了欣賞中國(guó)畫的基本方法，所以這一節(jié)我抓住幾個(gè)不同點(diǎn)進(jìn)行分析： 1.花鳥畫發(fā)展進(jìn)程2.意境賞析（這一節(jié)是本課的難點(diǎn)）1.花鳥畫發(fā)展進(jìn)程

教師活動(dòng)：分別展示唐代韓滉的《五牛圖》，邊鸞的《梅花山茶雪雀圖》，宋代趙佶的《芙蓉錦雞圖》，崔白的《寒雀圖》，佚名的《出水芙蓉圖》，明代徐渭的《雜花圖卷》，《墨葡萄》，清代朱耷(八大山人)的《荷花水禽圖》，鄭燮（鄭板橋）的《叢竹圖》，以歷史為線索，通過對(duì)比的手法探討花鳥畫的藝術(shù)傳統(tǒng)進(jìn)程。

提出問題：a、唐、宋時(shí)期的花鳥畫有什么特點(diǎn)？

b、明、清時(shí)期的花鳥畫有什么特點(diǎn)？

c、它們之間的區(qū)別體現(xiàn)在哪里？ 學(xué)生活動(dòng)：仔細(xì)觀察，認(rèn)真思考，發(fā)表觀點(diǎn)。教師進(jìn)行補(bǔ)充，總結(jié)歸納。（唐代花鳥畫發(fā)展為獨(dú)立畫科，并開始走上成熟階段，畫種分工日趨明顯，創(chuàng)立工筆設(shè)色、水墨淡彩、沒骨等多種表現(xiàn)方法，畫風(fēng)細(xì)膩明麗。宋代的作品重視對(duì)動(dòng)植物形象情狀的觀察研究，務(wù)求生動(dòng)逼真，合情合理，一絲不茍，追求細(xì)節(jié)的真實(shí)。明代水墨大寫意花鳥畫興起，中國(guó)花鳥畫在造型上不再拘泥于物象的形似，甚至追求“不似之似”與“似與不似之間”，強(qiáng)調(diào)抒情言志，同時(shí)體現(xiàn)畫家自己的藝術(shù)個(gè)性。清代名家輩出，水墨寫意畫法十分盛及，追求筆墨意境，繼承和發(fā)揚(yáng)了徐渭所奠定的水墨大寫意畫傳統(tǒng)。唐宋更注重寫生，明清寫意更突出）

（通過多發(fā)動(dòng)學(xué)生回答問題，積極調(diào)動(dòng)學(xué)生參與討論，讓學(xué)生樂于思考，善于總結(jié)，敢于闡述自己的觀點(diǎn)，使本課更好的達(dá)到教學(xué)目的）2．意境賞析

（1）對(duì)比花鳥畫和山水的意境 展示：《千里江山圖》和《荷花水禽圖》

提出問題：兩幅作品分別表達(dá)了作者怎樣的思想感情？ 學(xué)生活動(dòng)：回顧舊識(shí)，認(rèn)真感受，回答問題。

（通過對(duì)所學(xué)知識(shí)的簡(jiǎn)單回顧來說明花鳥畫的托物言志與山水畫的借景抒情是一脈相承的）（2）對(duì)比不同時(shí)期的作品的表現(xiàn)手法和對(duì)意境的不同追求

通過對(duì)比崔白的《寒雀圖》和朱耷的《雜花圖卷》來分析其表現(xiàn)手法的不同，以及對(duì)工筆花鳥和寫意花鳥的不同感受？

（3）不同的畫家對(duì)意境的追求和表現(xiàn)也不同。

教師提問：從《古梅圖》(老梅一株，主干已經(jīng)空心，于一側(cè)發(fā)出新枝，綻開花瓣數(shù)朵，碩大的根部裸露于外，給人以歷經(jīng)風(fēng)霜劫后余生之感根據(jù)畫中題詩(shī)，可知他有仿鄭思肖畫蘭不著土，以暗示國(guó)土被清人所搶奪, 國(guó)破家亡，復(fù)國(guó)無望)和《墨梅圖》(家種樹池頭邊，個(gè)個(gè)華開淡墨痕，不要人夸好顏色，只留清氣滿乾坤。表明在元朝種族歧視的年代里，他那種不甘心受民族壓迫、不愿與統(tǒng)治階級(jí)合作的政治態(tài)度和自己的抱負(fù))的不同意境猜猜畫家的性格、經(jīng)歷有何不同？

（上面主要采用了對(duì)比教育，是教育滲透與加深印象、加深理解較好的形式，有助于課堂教學(xué)的生動(dòng)化）

（通過多發(fā)動(dòng)學(xué)生回答問題，積極調(diào)動(dòng)學(xué)生參與討論，讓學(xué)生樂于思考，善于總結(jié)，敢于闡述自己的觀點(diǎn)，使本課更好的達(dá)到教學(xué)目的）

第二篇：花鳥市場(chǎng)調(diào)研報(bào)告

金華花卉市場(chǎng)調(diào)查報(bào)告 我喜歡花藝，希望以后可以從事花卉行業(yè)。因此，在這個(gè)暑假中，我對(duì)花卉市場(chǎng)進(jìn)行了調(diào)查。

據(jù)資料顯示：我國(guó)花卉生產(chǎn)面積在2006年已達(dá)14.75萬公頃，銷售額160億元，鮮切花產(chǎn)量達(dá)38億枝(1991年全國(guó)鮮切花產(chǎn)量?jī)H2.2億枝)，銷售額24億元;盆栽植物8.1億盆，銷售額52.5億元;觀賞苗木18億株，銷售額65億元;出口創(chuàng)匯2.8億美元。但是，縱觀我國(guó)花卉市場(chǎng)所面臨的現(xiàn)狀，可得出以下幾點(diǎn)不足：

1、花卉消費(fèi)觀念落后，阻礙消費(fèi)行為

在許多人眼里，只有辦大事時(shí)才消費(fèi)花卉，比如結(jié)婚、喪葬和重要會(huì)議等。由于地區(qū)的差異性，不同地區(qū)的消費(fèi)存在較大的差異。城市里的花卉消費(fèi)明顯高于農(nóng)村，發(fā)達(dá)地區(qū)高于落后地區(qū)，高層知識(shí)分子的花卉消費(fèi)明顯高于文化程度低的群體?；ɑ芟M(fèi)被認(rèn)為是奢侈消費(fèi)，局限于這樣的消費(fèi)觀念與心態(tài)難以促進(jìn)花卉的發(fā)展。

2、花卉產(chǎn)品結(jié)構(gòu)不合理

我國(guó)花卉業(yè)結(jié)構(gòu)的不合理主要包括兩個(gè)方面：花卉業(yè)區(qū)域機(jī)構(gòu)不合理和花卉產(chǎn)品結(jié)構(gòu)不合理。由于發(fā)展的自發(fā)性和自然環(huán)境的影響，我國(guó)花卉業(yè)發(fā)展不平衡、布局不合理。我國(guó)的花卉主要產(chǎn)于云南、廣東、上海等地區(qū)，而且發(fā)展勢(shì)頭非常好，北方的花卉產(chǎn)品相對(duì)較少。同時(shí)，由于自主生產(chǎn)栽培，產(chǎn)品結(jié)構(gòu)單一，地域性色彩比較濃。而在同一區(qū)域產(chǎn)品比較雷同，這樣在很大的程度上使得產(chǎn)品結(jié)構(gòu)同一化，上市日期同一化。而花卉屬于季節(jié)性產(chǎn)品，同質(zhì)化造成上市一哄而上，產(chǎn)品供過于求，價(jià)格上不來，損傷了花農(nóng)的利益；而在淡季花卉價(jià)格飆漲，市場(chǎng)不穩(wěn)定，嚴(yán)重影響了花卉的銷售；所謂的“一村一品牌”，導(dǎo)致相同花卉生產(chǎn)者相互殘殺利益受損，不利于花卉業(yè)的發(fā)展。

3、產(chǎn)品質(zhì)量不高，缺乏市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力

我國(guó)的花卉業(yè)發(fā)展比較晚，這就決定了我國(guó)在花卉生產(chǎn)上主要采用傳統(tǒng)小農(nóng)種植方式，種植花卉的人基本是一些專業(yè)知識(shí)少、缺乏市場(chǎng)意識(shí)的農(nóng)民，除了我國(guó)本土產(chǎn)的名花在國(guó)際市場(chǎng)上占有一定優(yōu)勢(shì)外，其他產(chǎn)品缺少技術(shù)含量，在國(guó)際市場(chǎng)銷路不好。比如在一些地區(qū)，年宵時(shí)進(jìn)口花卉銷路很好，而我國(guó)自產(chǎn)的卻滯銷，價(jià)格也比我國(guó)的要高出兩三倍?？梢娭挥懈咂焚|(zhì)的產(chǎn)品才會(huì)賣高價(jià)。

4、花卉消費(fèi)渠道不流暢

我國(guó)的花卉銷售主要存在兩種渠道：一種是花卉市場(chǎng)，一種是零散的零售商。我國(guó)批發(fā)市場(chǎng)一般是批零兼營(yíng)，絕大多數(shù)經(jīng)營(yíng)規(guī)模小，經(jīng)濟(jì)實(shí)力弱，缺乏專門的經(jīng)營(yíng)知識(shí)。同時(shí)，由于宏觀調(diào)控和行業(yè)管理不力,造成運(yùn)輸效率低,成本高?？梢哉f，我國(guó)花卉業(yè)的流通渠道缺乏現(xiàn)代批發(fā)市場(chǎng)應(yīng)有的規(guī)范與效率。從實(shí)質(zhì)上看，我國(guó)花卉批發(fā)市場(chǎng)處于由傳統(tǒng)市場(chǎng)向現(xiàn)代批發(fā)市場(chǎng)的過渡，有待于進(jìn)一步發(fā)育成熟。

5、服務(wù)人員素質(zhì)低下

我國(guó)花卉業(yè)的發(fā)展基本上是傳統(tǒng)方式，花農(nóng)自產(chǎn)自銷。隨著花卉業(yè)飛速發(fā)展，花卉業(yè)種植、銷售人員普遍素質(zhì)低、服務(wù)水平差、缺乏市場(chǎng)觀念的弊病越來越暴露，與花卉業(yè)科技含量越來越高、市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)越來越激烈的發(fā)展方向背道而馳。對(duì)此，我們必須培養(yǎng)具有現(xiàn)代花卉知識(shí)的種植人員和銷售人員。

因此，只要根據(jù)市場(chǎng)現(xiàn)狀然后對(duì)癥下藥，并擁有自己的特色，要在花卉市場(chǎng)中開拓一片天地并不是很難。

針對(duì)以上現(xiàn)象，我的措施有：

1、宣傳送花藝術(shù)，挖掘消費(fèi)人群

由于經(jīng)濟(jì)水平的提高，科教知識(shí)的普及，人們對(duì)精神上的要求也愈來愈高，因此，借物表意成為一種時(shí)尚，其中園藝植物占很大一部分。送花藝術(shù)在現(xiàn)代都市生活中的地位愈來愈重要，它廣泛地運(yùn)用在人際關(guān)系之中，傳情、致意、慰問、祝福??種種情懷的溝通，均可使用美麗的鮮花、制作成的花束來相互饋贈(zèng)。如：

清明節(jié)（每年4月5日）

可送三色堇、松柏的枝條、白黃菊花、白黃玫瑰等，表示思念及哀悼。

兒童節(jié)（每年6月1日）

可選送的花卉有金魚草、火鶴花、滿天星、非洲菊、飛燕草和玫瑰等，寓含快樂和無憂無慮的童年之意。

父親節(jié)（每年6月的第三個(gè)星期日）

通常以送黃色的玫瑰花為主。在有的國(guó)家，把黃色視為男性的顏色。在日本，父親節(jié)時(shí)必須送白色的玫瑰花，枝數(shù)和造型不限。

其它適宜的花的還有：洋蘭、百合、飛燕草、紫陽(yáng)花等。

教師節(jié)（每年9月10日）

可贈(zèng)送木蘭花、月桂樹、懸鈴木等，代表高尚的靈魂和才華，以及功勞和榮譽(yù)。

探 ?。哼m合送劍蘭、玫瑰、蘭花，避免送白、藍(lán)、黃色或香味過濃的花，一般也不宜送菊花?？蛇x擇唐菖蒲、金桔、康乃馨、玫瑰花、水仙花、蘭花、馬蹄蓮等，配以文竹、滿天星或石松，以祝愿貴體早日康復(fù)。

朋友遠(yuǎn)行

宜送芍藥.芍藥不僅花朵鮮艷,且含有難舍難分之意。

據(jù)調(diào)查，在特殊日期（生日、各種紀(jì)念日等）購(gòu)買花卉的有51%，在節(jié)假日購(gòu)買的有20%,無固定日期的有29%。其中，送人的占59%，自用的占25.5%。而人們大都以購(gòu)買花束為主（占53.1%），盆花次之，花籃最少。此外，調(diào)查結(jié)果顯示，人們對(duì)花卉的價(jià)格無特殊要求（只要合理），但月消費(fèi)量較低，100以下的占59.5%，100~300的占29%，300~500的有10%，500以上的有1.5%。

以上調(diào)查結(jié)果表明，人們?cè)诠?jié)假日、生日、各類紀(jì)念日等特殊日期大都采用贈(zèng)送花卉以表達(dá)自己的情誼，而其中又以花束為主。因此，在銷售花束、盆花時(shí)，可賦予其適當(dāng)?shù)幕ㄕZ(yǔ)，以滿足客戶需求。在銷售盆花時(shí)，還可以在上面附上小標(biāo)簽，說明其相應(yīng)的作用，以吸引顧客，增強(qiáng)其購(gòu)買欲望。此外，我們還要加強(qiáng)對(duì)送花藝術(shù)的宣傳力度，挖掘潛在客戶。

2、實(shí)施反季節(jié)生產(chǎn)，研發(fā)新產(chǎn)品 借助園藝設(shè)施，實(shí)施花卉的反季節(jié)生產(chǎn)。同時(shí)，研發(fā)新產(chǎn)品，申請(qǐng)專利，使公司在市場(chǎng)內(nèi)享有一定的市場(chǎng)。

3、采用設(shè)施園藝機(jī)械化技術(shù)，提高產(chǎn)品品質(zhì)

設(shè)施園藝機(jī)械化技術(shù)是集機(jī)械工程學(xué)、生物科學(xué)和經(jīng)濟(jì)學(xué)為一體的一門邊緣學(xué)科，是用機(jī)械作業(yè)逐步代替畜力和勞動(dòng)者手工作業(yè)進(jìn)行農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的技術(shù)。該技術(shù)可提高勞動(dòng)生產(chǎn)率，提高作業(yè)精度，減輕勞動(dòng)強(qiáng)度，有利于大規(guī)模產(chǎn)業(yè)化生產(chǎn)。企業(yè)可通過該技術(shù)實(shí)行工廠化生產(chǎn)，并加強(qiáng)管理水平，以提高產(chǎn)品品質(zhì)。

4、招商引資，加強(qiáng)管理水平

5、學(xué)習(xí)先進(jìn)經(jīng)營(yíng)理念，提供周到服務(wù)

此外，根據(jù)對(duì)個(gè)別受訪者的調(diào)查顯示，人們對(duì)花卉的售后服務(wù)（花卉售后服務(wù)包括鮮花的保養(yǎng)知識(shí)，病株拯救，以及家庭花卉的養(yǎng)護(hù)技巧等）這一業(yè)務(wù)的支持率很高。因?yàn)檫@能消除他們購(gòu)買花束、盆花后不知如何養(yǎng)護(hù)的顧慮。篇二：吳山花鳥市場(chǎng)調(diào)查報(bào)告

吳山花鳥市場(chǎng)調(diào)查報(bào)告 11月28日，我們小組五人一起去吳山花鳥市場(chǎng)進(jìn)行了關(guān)于室內(nèi)觀花、觀葉、觀果的植物，以及切花和年宵花卉的調(diào)查。吳山花鳥市場(chǎng)植物種類豐富，據(jù)我們觀察及詢問店主得知，比較常見的一些的室內(nèi)觀花植物有蝴蝶蘭、紅掌、蟹爪蘭、馬蹄蓮、四季海棠、月季、百合、杜鵑、鳳梨、長(zhǎng)壽花等。據(jù)觀察，賣的較好的觀葉植物有變?nèi)~木、蕨類植物（鐵線蕨）、銅錢草、綠蘿、觀音竹、一品紅、錢串、搖錢樹、發(fā)財(cái)樹等一些常綠名字又蘊(yùn)含發(fā)財(cái)富貴之類含義的植物。而觀果植物比較常見的有黃金萬兩（朱砂根）、佛手、黃金果（乳茄）、南天竹、火棘等。切花花卉有蝴蝶蘭、勿忘我、唐菖蒲、月季、百合、非洲菊等。據(jù)多方詢問得知，杭州年宵花卉一般都會(huì)用牡丹、蝴蝶蘭、大花蕙蘭、君子蘭、紅（粉）掌、鳳梨、杜鵑、茶花、水仙花、風(fēng)信子、發(fā)財(cái)樹、金錢樹、金桔等。

觀花植物

1、紅（粉）掌

習(xí)性：紅掌又名火鶴花等，屬天南星科花燭屬。喜

暖畏寒，喜濕怕旱，喜陰忌曬?；ǘ洫?dú)特，色澤艷

麗，色彩豐富，常見的苞片顏色有紅色、粉紅、白

色等，有極大的觀賞價(jià)值。能吸收室內(nèi)空氣中對(duì)人

體有害的苯、三氯乙烯。

養(yǎng)護(hù)：性喜溫?zé)岫酀穸峙潘己玫沫h(huán)境，怕干旱

和強(qiáng)光暴曬。

2、蟹爪蘭

蟹爪蘭又名圣誕仙人掌、蟹爪蓮和仙指花。常見

栽培品種有大紅、粉紅、杏黃、和純白色。花色

有淡紫、黃、紅、純白、粉紅、橙和雙色等。

習(xí)性：短日照植物，喜散射光，忌烈日；喜濕潤(rùn)，但怕澇。夏季避免烈日暴曬和雨淋，冬季要求溫

暖和光照充足。

3、長(zhǎng)壽花

長(zhǎng)壽花屬景天科，伽藍(lán)菜屬，別名壽星花、圣誕伽。另

外，長(zhǎng)壽花的葉片密集深綠，有光澤，不開花時(shí)還可以賞葉，是理想的室內(nèi)盆栽花卉?；ǘ渖守S富。

習(xí)性：壽長(zhǎng)花性喜好較暖和氣溫，保持濕潤(rùn)溫和的環(huán)境，短日照處理。

彩色馬蹄蓮

觀葉植物

1、變?nèi)~木

變?nèi)~木亦稱變色月桂。大戟科灌木或小喬木，葉片含

花青素，單色或綠、黃、白、橙、粉紅、紅、大紅及

紫等，諸色相雜。變?nèi)~木以其葉片形色而得名。

習(xí)性：喜高溫、濕潤(rùn)和陽(yáng)光充足的環(huán)境，不耐寒?；ㄆ?-10月。養(yǎng)護(hù)：變?nèi)~木喜濕怕干。

2、一品紅

一品紅，又名為圣誕花，是在圣誕節(jié)用來擺設(shè)的紅色花

卉。有毒。高50～300厘米,花果期10至次年4月。

習(xí)性：1.喜濕潤(rùn)。2.喜光照。3.喜溫暖。

養(yǎng)護(hù)：一品紅喜疏松、排水良好的土壤，再給予足夠的光照水分和溫度。

龜背葉 文竹 發(fā)財(cái)樹

觀果植物

1、朱砂根（黃金萬兩）習(xí)性：核果圓球形，如豌豆大小，成熟時(shí)鮮紅色，甚

美觀。花期5-6月，果期10-12月，有時(shí)2-4月。

養(yǎng)護(hù)：1.濕度。喜歡濕潤(rùn)或半燥的氣候環(huán)境。2.溫度。

對(duì)冬季的溫度的要求很嚴(yán)。3.光照。對(duì)光線適應(yīng)能

力較強(qiáng)。

2、佛手

習(xí)性：佛手又名五指橘、佛手柑。它的外形長(zhǎng)的很像佛

手。果實(shí)色澤金黃，香氣濃郁，形狀奇特似手，有觀賞

價(jià)值?；ㄆ? 4 ～5 月，果熟期 10～12月。養(yǎng)護(hù)：喜溫暖濕潤(rùn)、陽(yáng)光充足的環(huán)境，不耐嚴(yán)寒。

南天竹 火棘 黃金果 切

花

以前一直以為切花就是切下來的花，也是第一次從老師口中聽說。于是查詢了一下切花的含義。切花通常是指從植物體上剪切下來的花朵、花枝、葉片等的總稱。為了讓花能長(zhǎng)時(shí)間綻放，在切取花枝時(shí)，切口最好削成45度的斜面，這樣可以擴(kuò)大吸水面積，也可以把花莖基部敲裂，來幫助吸水。傳統(tǒng)的四大切花包括月季，菊花，康乃馨，唐菖蒲。我們?cè)趨巧交B市場(chǎng)也看到了一些切花，有各種菊花，月季，勿忘我，滿天星等。

翠菊 勿忘我 滿天星 年宵花卉

年宵花卉大部分為觀花類，花色鮮艷，自然花期在年宵前后。一般為盆栽，常見的年宵花卉蘭科植物如大花蕙蘭、蝴蝶蘭。

一、二年生草本花卉如瓜葉菊、四季報(bào)春。球根花卉如仙客來、郁金香、水仙?；绢惾缫黄芳t、杜鵑花等。其他如紅掌、鳳梨類。年宵花卉品種繁多，傳統(tǒng)的有水仙、盆橘、國(guó)蘭、杜鵑、君子蘭、茶花、月季、牡丹等，流行的有蝴蝶蘭、大花蕙蘭、洋百合等。這些花卉以美麗的外觀、奇特的功能、吉祥的名字和豐富的寓意吸引了眾多市民，可謂琳瑯滿目。

總結(jié)：在實(shí)踐中豐富了對(duì)于觀花觀葉觀果植物的種類，以及了解了切花和年宵花卉。吳山花鳥市場(chǎng)的花卉總體來說種類還是比較多的，在賣的都是一些賣的比較好也是比較常見的植物，年宵花卉的話以觀花和觀果植物為主，主要是因?yàn)樗鼈兠值脑⒁獗容^吉祥如意。此次調(diào)查讓我們學(xué)到了很多，實(shí)踐中更能學(xué)到知識(shí)。篇三：關(guān)于重慶市江北區(qū)花鳥市場(chǎng)的調(diào)研總結(jié)報(bào)告

本科生調(diào)研報(bào)告

——關(guān)于重慶市江北區(qū)

望?；B市場(chǎng)的調(diào)研總結(jié)報(bào)告

科 師： 姓 名： 號(hào)： 專 業(yè)：類 別： 上課時(shí)間： 2013年3月14日

目錄

一、引言

二、文獻(xiàn)綜述

三、花鳥市場(chǎng)基礎(chǔ)調(diào)研

（一）花市背景

1、重慶市花市概況

2、觀音橋發(fā)展前景

3、望海花市的歷史發(fā)展進(jìn)程與現(xiàn)狀

（二）區(qū)位分析

1、宏觀區(qū)位下的望海花市

2、中觀區(qū)位下的望?；ㄊ?/p>

3、微觀區(qū)位下的望?；ㄊ?/p>

（三）功能結(jié)構(gòu)

1、觀音橋商圈與望?；ㄊ?/p>

2、望?；ㄊ信c周邊

3、望海花市內(nèi)部功能結(jié)構(gòu)

（四）交通流線

1、觀音橋商圈道路網(wǎng)結(jié)構(gòu)

2、動(dòng)態(tài)交通——交通可達(dá)性

3、場(chǎng)地周邊主干道交通路口

4、靜態(tài)交通

5、場(chǎng)地入口

6、場(chǎng)地內(nèi)部交通結(jié)構(gòu)

7、場(chǎng)地內(nèi)部流線

8、車輛密度

（五）空間形態(tài)

1、宏觀尺度下 1.1城市肌理 1.2城市界面 1.3道路剖面

2、微觀尺度下

2.1場(chǎng)地總平圖 2.2街道品質(zhì) 2.3場(chǎng)地內(nèi)部街道剖面

（六）景觀視線與城市環(huán)境

1、城市綠地

2、基地綠化

3、空間視線及環(huán)境

4、環(huán)境影響因素

（七）社會(huì)調(diào)查

1、望海花市知名度小調(diào)查

2、場(chǎng)地人群相關(guān)調(diào)查 2.1人群結(jié)構(gòu) 2.2人群密度 2.3人群感受

3、花鳥市場(chǎng)相關(guān)調(diào)查 3.1消費(fèi)市場(chǎng)基本情況 3.2市場(chǎng)經(jīng)營(yíng)管理狀況

（八）問題總結(jié)

1、基礎(chǔ)設(shè)施問題

2、環(huán)境品質(zhì)問題

3、空間功能問題

4、動(dòng)靜交通問題

5、市場(chǎng)運(yùn)營(yíng)問題

四、花鳥市場(chǎng)主題調(diào)研

（一）調(diào)研主題

（二）選題目的

（三）選題對(duì)象概述

（四）調(diào)研方案與方法

（五）數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)與分析

1、基礎(chǔ)設(shè)施需求

2、空間功能需求

3、環(huán)境品質(zhì)需求

4、精神文化需求

（六）主題調(diào)研總結(jié)

五、總結(jié) 參考文獻(xiàn)

關(guān)于重慶市江北區(qū)花鳥市場(chǎng)的調(diào)研總結(jié)報(bào)告 university campus space quality construction of sociological research: a case study of chongqing university and sichuan fine arts institute 劉婧 田旭

摘要：重慶市望海花市是一個(gè)自發(fā)形成的花鳥市場(chǎng)基地，隨著城市建設(shè)的快速發(fā)展，花市已經(jīng)不能滿足城市和市民對(duì)其公共空間的要求而需要重新設(shè)計(jì)。本次調(diào)研運(yùn)用了最基本的問卷法、訪談法、觀察記錄法等對(duì)望?；ㄊ羞M(jìn)行了調(diào)查，了解這里的基本建設(shè)現(xiàn)狀和空間形態(tài)等現(xiàn)象，分析比較案例，探尋花市目前存在的問題。并針對(duì)中老年買家這一特定人群調(diào)查了他們對(duì)花市空間和建筑的使用需求。最后提出設(shè)計(jì)改造的思路。

關(guān)鍵詞：花鳥市場(chǎng)；公共空間；調(diào)研報(bào)告； keyword: flower market;market;urban planning;public space;

一、引言

短短十幾年之內(nèi)，江北新區(qū)在政府的規(guī)劃下迅速建設(shè)發(fā)展起來，形成了以觀音橋轉(zhuǎn)盤為中心的觀音橋商圈，觀音橋商圈現(xiàn)為重慶的五大商圈之一，是江北區(qū)政治、經(jīng)濟(jì)、文化中心和交通樞紐。調(diào)研對(duì)象望?；B市場(chǎng)就位于這個(gè)商業(yè)中心區(qū)附近，正是由于望海花市十幾年來依然保持著原有自發(fā)形成的市場(chǎng)面貌，設(shè)施簡(jiǎn)陋，功能單一，沒有合理地規(guī)劃和管理，逐漸落后于城市的發(fā)展更新之中，已經(jīng)不能滿足當(dāng)下市場(chǎng)和市民的需要，我們擬在現(xiàn)有基地上重新設(shè)計(jì)建設(shè)一個(gè)功能

完善、設(shè)施齊全的新花鳥市場(chǎng)。

基于這個(gè)背景，我們進(jìn)行了此次調(diào)研。調(diào)研主要分為兩部分：基礎(chǔ)調(diào)研和主題調(diào)研。通過調(diào)研我們了解現(xiàn)狀，發(fā)現(xiàn)問題，查閱相關(guān)資料和案例，探求當(dāng)下人群的空間需求和可能，以求得更人性化的設(shè)計(jì)和對(duì)公共生活的創(chuàng)想。

二、文獻(xiàn)綜述

課題是對(duì)花鳥市場(chǎng)的調(diào)研實(shí)踐報(bào)告，為了做好報(bào)告中的分析和以后的設(shè)計(jì)，我們通過查閱關(guān)于花鳥市場(chǎng)和公共空間設(shè)計(jì)的文獻(xiàn)資料，梳理出花鳥市場(chǎng)的發(fā)展歷史，了解到國(guó)內(nèi)外現(xiàn)狀，并找到值得借鑒的案例。下面主要對(duì)這三部分進(jìn)行綜述。

花鳥市場(chǎng)是銷售花卉、園藝產(chǎn)品及鳥類魚類動(dòng)物等的集市。隨地區(qū)和時(shí)間不同有著不同的形式和內(nèi)容，大致可分為長(zhǎng)期性的固定集市和臨時(shí)性的節(jié)日展銷兩類。中國(guó)最早的花市出現(xiàn)于唐代，于明代繁榮起來，“平日門市，集日出攤?！苯愐?《廣州花市》詩(shī)：“去年花市好，不與往年同。今年花更好，為見開門紅?！钡搅爽F(xiàn)代，花市的功能更加豐富，形式更加多樣，20世紀(jì)70年代后，一些國(guó)家還出現(xiàn)了超級(jí)市場(chǎng)形式的園藝中心或花卉拍賣市場(chǎng)。在網(wǎng)購(gòu)大行其道的今天，甚至出現(xiàn)了手機(jī)花市和網(wǎng)上花市。

世界的花鳥市場(chǎng)中，美國(guó)、英國(guó)、德國(guó)、荷蘭等發(fā)展最好。在美國(guó)，有許多區(qū)域性的連鎖花園中心，如the armstrong garden center,也有一些附屬于大型超市的花市，都以植物產(chǎn)品為主，環(huán)境優(yōu)美，同樣也是人們節(jié)假日度假的好地方，有的還會(huì)提供全方位的服務(wù)。以merrifield garden center為例，它是美國(guó)最優(yōu)秀的花園中心

之一，室內(nèi)賣場(chǎng)布置像超市一樣的垂直貨架，人們可以推著購(gòu)物車進(jìn)去，在干凈宜人的溫室內(nèi)選購(gòu)商品。

美國(guó)還有極富盛名的切爾西花卉展，展覽在一個(gè)巨型帳篷內(nèi)進(jìn)行，不僅展出花卉和其他園藝產(chǎn)品，還有很多小品展示，形成了極其豐富有趣的空間，使得游人參與度很高。在荷蘭，阿爾斯梅爾花市是世界最大的花市。花卉市場(chǎng)大約分為兩部分：花

市大廳以及買主中心。一般花市大廳的右廳是用于存放花的，而中間是賣花廳，左廳一般用來把賣出的花運(yùn)發(fā)出去。我們看到在大廳上方二層樓高的地方，分別建有3條參觀通道，而且它同賣花廳及附屬建筑中第二層的咖啡廳互相連接?；ㄊ型ǔＳ?個(gè)賣花廳，而且每個(gè)廳設(shè)有3000個(gè)座

位，就像一個(gè)階梯形的會(huì)議廳。篇四：關(guān)于花卉市場(chǎng)的調(diào)研報(bào)告

關(guān)于xxxx市花卉市場(chǎng)的調(diào)研報(bào)告

一、xxxx花卉市場(chǎng)現(xiàn)狀

市場(chǎng)是生產(chǎn)的導(dǎo)向標(biāo)，完備的市場(chǎng)硬件、健全的信息和流通體系是發(fā)展花卉業(yè)的必要前提。xxxx花木業(yè)發(fā)展之初，在抓基地的同時(shí)，市委、市政府適時(shí)從抓生產(chǎn)轉(zhuǎn)到抓銷售上來，把精力轉(zhuǎn)到花木市場(chǎng)建設(shè)上來。xxxx從1992年開始建市場(chǎng)，到現(xiàn)在已先后經(jīng)歷了20年。建設(shè)了六代累計(jì)15萬平方米的市場(chǎng)交易大廳。在市場(chǎng)建設(shè)過程中，我們堅(jiān)持走多元化投資的路子，一是政府投資?；緲I(yè)發(fā)展初期，花木產(chǎn)品以本地消化為主，為滿足花木業(yè)的發(fā)展需要，由政府投資建設(shè)了初期的交易市場(chǎng)。二是政府與從業(yè)者合作投資。隨著花木產(chǎn)業(yè)規(guī)模的不斷擴(kuò)大，初期的花木交易市場(chǎng)已不能滿足日益增大的花木產(chǎn)品交易，為此，我們采取了政府和從業(yè)者合資方式建花木市場(chǎng)，既擴(kuò)大了市場(chǎng)規(guī)模，又解決資金短缺問題。三是招商投資，多形式并存。近幾年通過招引客商投資建設(shè)的花木交易大廳就達(dá)到8萬多平方米。為進(jìn)一步促進(jìn)和拉動(dòng)xxxx花卉產(chǎn)業(yè)的快速發(fā)展，去年以來，又規(guī)劃建設(shè)了占地1600畝，投資26.5億元的新花木交易中心。經(jīng)過十幾年的努力，xxxx市形成了“十里花街，百戶經(jīng)營(yíng)，千家營(yíng)銷公司”的格局，成為南花北運(yùn)，北花南移的集散中心。四是以專業(yè)批發(fā)交易市場(chǎng)為依托，大力培植花木專業(yè)營(yíng)銷隊(duì)伍。xxxx市也因此被山東省林業(yè)局、山東省花卉協(xié)會(huì)確定為山東省花卉交易會(huì)永久會(huì)址，成為全國(guó)三

大花木集散地之一。

三、xxxx市花卉市發(fā)展存在的問題

息交流方式單一，市場(chǎng)行情掌握不足，新技術(shù)、新經(jīng)驗(yàn)轉(zhuǎn)化應(yīng)用慢。

四、關(guān)于xxxx花卉市場(chǎng)發(fā)展的幾點(diǎn)建議

（一）強(qiáng)化政府職能，加強(qiáng)宏觀調(diào)控。進(jìn)一步加大對(duì)花卉產(chǎn)業(yè)的指導(dǎo)和扶持力度，為花卉業(yè)的健康發(fā)展創(chuàng)造一個(gè)良好的外部環(huán)境。制定和完善促進(jìn)花木業(yè)發(fā)展的長(zhǎng)遠(yuǎn)規(guī)劃，突出重點(diǎn)和特色；加強(qiáng)花木質(zhì)量監(jiān)管和行業(yè)指導(dǎo)，制訂配套措施，以適應(yīng)國(guó)內(nèi)外市場(chǎng)的發(fā)展需要；加強(qiáng)行業(yè)協(xié)會(huì)的建設(shè)和發(fā)展，使其最大限度地發(fā)揮協(xié)調(diào)、引導(dǎo)職能，積極協(xié)助政府部門加強(qiáng)花卉行業(yè)的管理；加強(qiáng)花木業(yè)發(fā)展的政策支持，利用優(yōu)惠政策引導(dǎo)社會(huì)資金投向花卉業(yè)。

（二），提高科技創(chuàng)新能力，加快現(xiàn)代花木業(yè)發(fā)展。利用科研院所和高校的人才、科技優(yōu)勢(shì)，建立“產(chǎn)、學(xué)、研”相結(jié)合的花卉創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)；定期組織花木業(yè)從業(yè)者進(jìn)行技術(shù)培訓(xùn)、參觀學(xué)習(xí)，介紹市場(chǎng)信息，推廣新品種、新技術(shù)和新設(shè)備，推行花卉生產(chǎn)標(biāo)準(zhǔn)化要求，整體提高從業(yè)者素質(zhì)；加快培育有自主知識(shí)產(chǎn)權(quán)，有當(dāng)?shù)靥厣拿?、特、?yōu)花卉新品種；加強(qiáng)對(duì)花卉新品種、新技術(shù)的知識(shí)產(chǎn)權(quán)保護(hù)力度，建立健全相關(guān)的法律法規(guī)；推廣利用先進(jìn)的生產(chǎn)設(shè)施和生產(chǎn)管理，促進(jìn)花木生產(chǎn)的標(biāo)準(zhǔn)化、現(xiàn)代化。

（三）健全市場(chǎng)流通體系、信息平臺(tái)和技術(shù)推廣服務(wù)體系。盡快對(duì)花卉生產(chǎn)、流通、包裝、運(yùn)輸?shù)戎贫ǔ黾夹g(shù)要求，實(shí)行市場(chǎng)準(zhǔn)入制度，限制非標(biāo)準(zhǔn)產(chǎn)品進(jìn)入市場(chǎng)，加快與國(guó)際市場(chǎng)接軌的步伐；逐步建立健全符合我市市情的現(xiàn)代花卉營(yíng)銷體系，加強(qiáng)花木產(chǎn)品的保鮮、貯運(yùn)和市場(chǎng)設(shè)施建設(shè)；規(guī)范市場(chǎng)服務(wù)程序，建立花卉物流行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)，逐步實(shí)現(xiàn)電子商務(wù)與現(xiàn)代物流相結(jié)合，加強(qiáng)對(duì)市場(chǎng)的規(guī)范性管理和有效監(jiān)督；完善專業(yè)服務(wù)隊(duì)伍，為花木業(yè)從業(yè)人員提供全方位的技術(shù)咨詢、技術(shù)培訓(xùn)等服務(wù)，提高整體素質(zhì)和生產(chǎn)水平，推動(dòng)現(xiàn)代花卉業(yè)發(fā)展進(jìn)程。篇五：花鳥市場(chǎng)可研報(bào)告 xx農(nóng)業(yè)有限公司

花鳥魚蟲等觀賞物綜合服務(wù)市場(chǎng)建設(shè)

可行性研究報(bào)告

主管單位：xxxxxx 項(xiàng)目單位: xxxxxx 項(xiàng)目法人: xxx 建設(shè)地點(diǎn): xxxxxx 二〇一一年十一月

目 錄

第一章

總論................................................................................................................................................3 1.1項(xiàng)目概要.............................................................................................................................................3 １.2 項(xiàng)目基本情況..................................................................................................................................3 1.3 可行性研究報(bào)告編制依據(jù)................................................................................................................6 １.4 綜合評(píng)價(jià)..........................................................................................................................................7 1.5 結(jié)論與建議.....................................................................................................................................10 第二章

背景和必要性..............................................................................................................................11 2.1 項(xiàng)目區(qū)社會(huì)經(jīng)濟(jì)狀況.....................................................................................................................11 2.2相關(guān)產(chǎn)業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀...........................................................................................................................11 2.3 項(xiàng)目建設(shè)的必要性.........................................................................................................................15 第三章

項(xiàng)目選址與建設(shè)條件..................................................................................................................17 3.1 建設(shè)地點(diǎn)選擇.................................................................................................................................17 3.2建設(shè)條件...........................................................................................................................................17 第四章

市場(chǎng)分析與銷售方案..................................................................................................................18 4.1 市場(chǎng)分析.........................................................................................................................................18 4.2 市場(chǎng)預(yù)測(cè)..........................................................................................................................................30 第五章

建設(shè)方案......................................................................................................................................34 5.1 產(chǎn)品方案及建設(shè)規(guī)模.....................................................................................................................34 5.2 建設(shè)規(guī)劃及布局.............................................................................................................................34 5.3主要原材料、能源的供應(yīng)...............................................................................................................34 5.4 廠址..................................................................................................................................................35 5.5功能設(shè)計(jì)...........................................................................................................................................38 5.6 信息系統(tǒng)建設(shè)規(guī)劃..........................................................................................................................48 5.7 盈利模式分析..................................................................................................................................53 5.8供電...................................................................................................................................................54 5.9供熱采暖...........................................................................................................................................57 5.10給排水.............................................................................................................................................63 5.11自動(dòng)控制測(cè)量?jī)x表.........................................................................................................................65 5.12 實(shí)施進(jìn)度安排...............................................................................................................................66 第六章

環(huán)境影響評(píng)價(jià)..............................................................................................................................67 6.1 環(huán)境影響.........................................................................................................................................67 6.2 節(jié)能減排措施.................................................................................................................................68 6.3環(huán)保部門意見...................................................................................................................................69 第七章

項(xiàng)目組織與管理..........................................................................................................................69 7.1 組織機(jī)構(gòu)與職能劃分.....................................................................................................................69 7.2勞動(dòng)定員...........................................................................................................................................71 7.3 管理措施.........................................................................................................................................71 7.4 技術(shù)培訓(xùn).........................................................................................................................................71 7.5 勞動(dòng)安全、衛(wèi)生與消防.................................................................................................................72 第八章

投資估算與資金來源..................................................................................................................72 8.1 投資估算依據(jù).................................................................................................................................72 8.2 投資估算..........................................................................................................................................72 8.3 資金來源..........................................................................................................................................73 8.4 資金的使用范圍..............................................................................................................................73 第九章

財(cái)務(wù)評(píng)價(jià)......................................................................................................................................74 9.1 財(cái)務(wù)評(píng)價(jià)依據(jù).................................................................................................................................74 9.2營(yíng)業(yè)收入、營(yíng)業(yè)稅金和附加估算...................................................................................................75 9.3總成本及經(jīng)營(yíng)成本估算...................................................................................................................75 9.4財(cái)務(wù)效益分析...................................................................................................................................75 9.5 不確定性分析..................................................................................................................................76 9.5 財(cái)務(wù)評(píng)價(jià)結(jié)論..................................................................................................................................77 第十章 社會(huì)經(jīng)濟(jì)效益................................................................................................................................77 10.1加快發(fā)展xxxxxx花鳥魚蟲產(chǎn)業(yè)的重要意義...............................................................................77 10.2 花鳥魚蟲等觀賞物市場(chǎng)發(fā)展的社會(huì)效益.....................................................................................79 10.3 花鳥魚蟲等觀賞物市場(chǎng)建設(shè)的經(jīng)濟(jì)效益.....................................................................................79 xx農(nóng)業(yè)有限公司

花鳥魚蟲等觀賞物綜合服務(wù)市場(chǎng)建設(shè)

可行性研究報(bào)告

第一章 總論 1.1項(xiàng)目概要

1.1.1 項(xiàng)目單位基本情況

單位地址：xxxx 法人代表：xxx 成立時(shí)間：xx年xx月

注冊(cè)資本：xx萬元

職工人數(shù)：x人 xxxxxxx農(nóng)業(yè)有限公司，現(xiàn)有職工x人，其中高級(jí)工程師x人，中級(jí)職稱x人，助理工程師x人。公司成立于x年x月，注冊(cè)資本x萬元，經(jīng)營(yíng)范圍為苗木及花卉種植；家禽養(yǎng)殖；農(nóng)副產(chǎn)品初加工。技術(shù)人員常年在林業(yè)生產(chǎn)第一線工作，承擔(dān)過造林、育苗、開展林業(yè)科技示范推廣等任務(wù)，具有較高的專業(yè)理論知識(shí)和豐富的生產(chǎn)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，能夠承擔(dān)國(guó)家各類林業(yè)科學(xué)技術(shù)試驗(yàn)、示范、推廣項(xiàng)目。1.1.2項(xiàng)目建設(shè)條件 xxxxxx.１.2 項(xiàng)目基本情況

1.2.1 項(xiàng)目名稱、建設(shè)性質(zhì)及建設(shè)地點(diǎn)

1、項(xiàng)目名稱：xxxxxxx農(nóng)業(yè)有限公司花鳥魚蟲等觀賞物綜合服務(wù)市場(chǎng)建設(shè)項(xiàng)目

２、項(xiàng)目性質(zhì)：新建；

３、建設(shè)地點(diǎn)：xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx。1.2.2 產(chǎn)品方案及規(guī)模

項(xiàng)目產(chǎn)品為年交易100萬件觀賞物；年交易額1億元，市場(chǎng)收入1600萬元。1.2.3 品種、技術(shù)（工藝）、設(shè)備方案

本項(xiàng)目產(chǎn)品品種有：各種花卉和景觀樹木、觀賞類鳥類、魚類、及小動(dòng)物。

主要設(shè)施設(shè)備有：

（1）交易市場(chǎng)及設(shè)施；

（2）基地建設(shè)；（3）購(gòu)臵配送車輛和其他服務(wù)設(shè)施。1.2.4 土建工程 新建標(biāo)準(zhǔn)化倉(cāng)儲(chǔ)車間10200平方米；辦公及管理用房樓3000平方米；硬化場(chǎng)地10000平方米，綠化場(chǎng)地10000平方米，圍墻800米，大門及門房等。從2012年1月至2013年12月，2年。

第三篇：花鳥小品教案

《花鳥小品》教案

一、教學(xué)目標(biāo)

1．通過欣賞、講解，初步了解中國(guó)畫寫意花鳥小品的基本知識(shí)，體會(huì)小品畫的筆情墨趣，提高對(duì)中國(guó)畫花鳥小品的鑒賞能力和審美能力。

2．通過練習(xí)，基本掌握花鳥小品畫的表現(xiàn)技法，運(yùn)用一定的構(gòu)圖方法創(chuàng)作出富有情趣和具有畫面美感的花鳥小品。

3．通過欣賞和表現(xiàn)花鳥小品，促進(jìn)對(duì)祖國(guó)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的熱愛之情，培養(yǎng)審美素質(zhì)。

二、教材分析

1．教材編寫思路。

中國(guó)花鳥在我國(guó)傳統(tǒng)繪畫中，有著悠久的歷史和深遠(yuǎn)的社會(huì)影響，花鳥畫早在唐代便獨(dú)立成科，后經(jīng)五代的“徐黃異體”和宋代院體派、文人畫的推陳出新，得到了空前的繁榮和發(fā)展?；B畫是以描繪花鳥、草蟲等內(nèi)容為題材的中國(guó)繪畫。它表現(xiàn)自然，歌頌生命，并借物抒情，托物言志，給人以豐富的啟迪與聯(lián)想，寫意花鳥以其痛快酣暢，水墨淋漓的獨(dú)特魅力吸引著人們?；B小品畫更是以少勝多，言簡(jiǎn)意賅、借物抒情的藝術(shù)特點(diǎn)廣受喜愛。

花鳥小品，畫幅雖小，乾坤乃大，在不同形狀的宣紙間揮灑云煙、表達(dá)情感，表現(xiàn)出一片生機(jī)盎然的世界，給人不同的美感熏陶！在教學(xué)中還可以利用大量的教學(xué)資源激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，采用交互式的動(dòng)態(tài)影音畫面、靜態(tài)圖像等教學(xué)資源一起探討、學(xué)習(xí)花鳥小品。

本課屬于“造型·表現(xiàn)”領(lǐng)域的學(xué)習(xí)內(nèi)容。教師的欣賞引領(lǐng)和作品示范能使學(xué)生更好地表現(xiàn)花鳥小品；小品畫立意、選材、構(gòu)圖、注重留白的知識(shí)要點(diǎn)能使學(xué)生更好地表達(dá)情感、把握畫面；畫家作品和同伴作品的欣賞分析更是拓寬了學(xué)生的創(chuàng)作思路；對(duì)于創(chuàng)作仍有困難的學(xué)生，可以進(jìn)行臨摹練習(xí)以掌握基本的花鳥畫技法。

2．重點(diǎn)、難點(diǎn)。

重點(diǎn)：感受花鳥小品畫的獨(dú)特魅力，初步掌握畫花鳥小品的表現(xiàn)技法。

難點(diǎn)：運(yùn)用一定的構(gòu)圖方法創(chuàng)作出富有情趣和具有畫面美感的花鳥小品。

三、教學(xué)課時(shí) 1課時(shí)

四、教學(xué)設(shè)計(jì)

課前準(zhǔn)備

（學(xué)生）毛筆、墨汁、宣紙、筆洗、調(diào)色盤、毛氈等中國(guó)畫工具材料。（教師）教學(xué)課件、教師范作及常規(guī)的中國(guó)畫工具材料等。

教學(xué)過程

1．組織教學(xué)。

(1)欣賞音樂（可選古箏曲等），進(jìn)入教室。

(2)組織紀(jì)律、安定情緒、進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)。

2．談話導(dǎo)入。

(1)教師出示一幅《墨梅圖》（王冕），提問：同學(xué)們，這是一幅王冕的墨梅圖，你能給它配一首古詩(shī)嗎？出示《菊花》（齊白石）提問：這幅是什么呀？是齊白石畫的的菊花。我們給它也配了一首詩(shī)，哪位同學(xué)來給大家讀一讀？

菊花

元稹

秋叢繞舍似陶家，遍繞籬邊日漸斜。不是花中偏愛菊，此花開盡更無花。

提問：看了這些詩(shī)配畫，你有什么樣的感受？畫家追求筆墨趣味，有意境。它們與大幅作品比有什么不同？

小結(jié)：這件作品畫幅較小，我們把它叫做花鳥小品。它的表現(xiàn)手法相對(duì)簡(jiǎn)練，構(gòu)圖簡(jiǎn)潔，卻耐人尋味、意趣鮮明。剛才王冕畫的是什么種類的畫呀？中國(guó)畫又分為寫意和工筆，今天我們就一起走進(jìn)寫意花鳥小品的世界，感受花鳥小品的獨(dú)特魅力！

(2)引出課題：花鳥小品。

3．知識(shí)新授。

(l)花鳥畫其實(shí)不僅僅是花卉和鳥類的題材?；B畫是中國(guó)傳統(tǒng)三大畫科之一，（還有兩類是山水和人物）花鳥畫的范圍較廣，不僅僅是花與鳥，而是泛指各種動(dòng)植物。包括花卉、蔬果、翎毛、草蟲和禽獸。

(2)在眾多花鳥題材中，梅蘭竹菊被稱為四君子，你知道他們?yōu)槭裁幢环Q為四君子嗎？有什么含義呢？梅：傲雪迎春；蘭：清雅幽香；竹：虛心勁節(jié)；菊：傲寒凌霜。畫家經(jīng)常用國(guó)畫表現(xiàn)這四君子是為什么？借物抒情，表達(dá)自己的感受。這四君子也是學(xué)習(xí)寫意花鳥的基礎(chǔ)。今天咱們來研究一下菊花的畫法。

4.欣賞感受

師：下面我們一起來看下名畫家是怎么表現(xiàn)花卉的。（播放畫的視頻）看的時(shí)候請(qǐng)大家注意觀察畫家是如何用筆墨的變化來展現(xiàn)花卉的美？生：概括、先勾勒或直接畫出花朵

師：有些畫家勾勒然后染色，有些是直接利用筆墨進(jìn)行暈染，都能表現(xiàn)美感。寫意中國(guó)畫的特點(diǎn)是把形象進(jìn)行高度概括，不追求像，講求:（板書）妙在似與不似之間。

5、技法探索

回顧：怎么樣在一幅畫中表現(xiàn)墨色的變化？墨分五色：焦?jié)庵氐?，?shí)際上說的就是莫加水以后產(chǎn)生深淺變化，使畫面出現(xiàn)層次。我們還學(xué)過在用筆上有中鋒、側(cè)鋒的變化。咱們一起復(fù)習(xí)下，看老師畫一下。焦?jié)庵氐澹铀?。下面我們看下中鋒：筆尖畫出一條線；側(cè)縫：把筆傾斜，用側(cè)面畫出來的寬的面。勾勒和直接暈染（點(diǎn)厾法）。

5．演示啟發(fā)。

這節(jié)課，我們就學(xué)習(xí)用中國(guó)畫的技法來畫一幅菊花小品。觀察吳昌碩的《菊石圖》（和菊花的實(shí)物圖片），菊花分幾個(gè)結(jié)構(gòu)?花、葉、莖。提問：花頭特點(diǎn)?層層疊疊、細(xì)長(zhǎng)的花瓣。下面我們一起來學(xué)習(xí)一下。（教師示范：幫助學(xué)生更直觀地理解這些用筆、用墨的方法，最后題款蓋章，將整個(gè)創(chuàng)作過程展示給學(xué)生。）

第一步：中鋒、淡墨，在紙上試一下。構(gòu)思好以后，下筆準(zhǔn)確。中鋒勾勒、兩筆完成一個(gè)花瓣。先畫好第一層，再畫第二層。在空隙里加進(jìn)去，可以畫出有圓有缺、有長(zhǎng)有短自然的樣子，頂部的花瓣可以畫得短一些，有透視的感覺。第二步：重墨點(diǎn)厾法點(diǎn)出花蕊。

第三步：側(cè)鋒畫葉子，稍淡一點(diǎn)的墨，一會(huì)還要畫葉脈。葉子是掌形的，是散開的，中間的手指最長(zhǎng)。下筆不能猶豫。先畫出三個(gè)瓣，再畫出兩個(gè)小的瓣。筆尖可以加一點(diǎn)濃墨，可以畫出富有變化的葉子。因?yàn)榻嵌汝P(guān)系，也會(huì)有些看到的葉子少一點(diǎn)，三個(gè)瓣。

第四步：中鋒，筆稍干一點(diǎn)，花與葉子之間有頓挫地畫出花莖，再添上小的枝，再點(diǎn)上一些小碎葉片。趁濕濃墨勾勒葉脈，畫弧線。

6．小試牛刀，創(chuàng)作練習(xí)。

(1)師生交流。

抬頭看看《菊石圖》，除了用墨色勾勒花瓣，還有什么？染色，還有詩(shī)和文字，還有印章、落款。它不僅是有寫名字的作用，還起了調(diào)節(jié)畫面構(gòu)圖的重要作用?？蠢蠋熯@張圖，偏向一邊，就在空的一邊寫上名字。下面看老師繼續(xù)完成。

第五步：用藤黃色給菊花染上顏色，蘸飽顏色，側(cè)鋒用筆，不需要一片片去畫，跟畫葉子有些像。

第六步：濃墨落款，字的大小要差不多。落款可以調(diào)節(jié)構(gòu)圖，平衡畫面美感。第七步：壓印。

下面用新紙畫一幅完整的。舊紙用來試筆。(2)作業(yè)要求： 以菊花為題材

6．評(píng)價(jià)延伸。

(1)展示學(xué)生作品。

(2)學(xué)生互相評(píng)價(jià)。評(píng)價(jià)要點(diǎn)圍繞“畫面是否富有情趣，畫面構(gòu)圖是否美觀？用筆、用墨是否有變化”三方面展開。

(3)教師小結(jié)。希望大家利用本課所學(xué)知識(shí)，大膽嘗試各種不同的題材，畫出更多的作品。

2．談話導(dǎo)入。

(1)教師出示一幅花鳥小品畫，提問：這幅畫你看了有什么想法？與大幅作品比有什么不同？

小結(jié)：這件作品畫幅較小，表現(xiàn)手法相對(duì)簡(jiǎn)練，卻耐人尋味、意趣鮮明。今天我們就一起走進(jìn)花鳥小品的世界，感受花鳥小品的獨(dú)特魅力！

(2)引出課題：花鳥小品。

3．欣賞感受。

(l)分小組交流各自搜集和準(zhǔn)備的有關(guān)花鳥小品的資料，表?yè)P(yáng)準(zhǔn)備了資料的同學(xué)。

(2)教師小結(jié)有關(guān)花鳥小品的知識(shí)。

(3)教師課件展示名家作品，學(xué)生欣賞并談?wù)劊合矚g哪幅作品？為什么？

4．演示啟發(fā)。

(1)小品畫的表現(xiàn)離不開用筆、用墨，回顧一下學(xué)過的用筆、用墨的知識(shí)，請(qǐng)學(xué)生說一說。

(2)教師進(jìn)行簡(jiǎn)單的創(chuàng)作演示，學(xué)生觀看。（教師通過示范一幅小品，從立意、選材、構(gòu)圖講起，并且把寫意畫的筆法，如中鋒、側(cè)鋒、逆鋒等；墨法：焦、濃、重、淡、清、干濕、濃淡潑墨、積墨等技法融于這幅畫中，提示學(xué)生教師是怎么用筆、用墨的。并且結(jié)合課件，幫助學(xué)生更直觀地理解這些用筆、用墨的方法，最后題款蓋章，將整個(gè)創(chuàng)作過程展示給學(xué)生。）

(3)小組討論：你能分析美術(shù)教科書中的其他花鳥小品是怎么畫的嗎？

5．創(chuàng)作練習(xí)。

(1)現(xiàn)在你是否也想畫一畫？想好畫什么了嗎？師生交流。

(2)作業(yè)要求：選擇自己喜歡的事物，用你喜歡的筆墨技法，臨摹或創(chuàng)作一幅花鳥小品。能表達(dá)一定的情趣，注意構(gòu)圖，畫面要求完整，包括落款、鈐印。

6．評(píng)價(jià)延伸。

(1)展示學(xué)生作品，學(xué)生介紹自己的創(chuàng)作思路。

(2)學(xué)生互相評(píng)價(jià)。評(píng)價(jià)要點(diǎn)圍繞“畫面是否富有情趣，畫面構(gòu)圖是否美觀？用筆、用墨是否有變化”三方面展開。

(3)教師小結(jié)。希望大家利用本課所學(xué)知識(shí)，大膽嘗試各種不同的題材，畫出更多的作品。

第四篇：寫意花鳥教案

中國(guó)畫的筆墨情趣——寫意花鳥畫

活動(dòng)目的：提高學(xué)生的民族自豪感和培養(yǎng)學(xué)生的審美素質(zhì)。

1、情感目標(biāo)：

中國(guó)花鳥在我國(guó)民族繪畫中，有著悠久的歷史和深遠(yuǎn)的社會(huì)影響，花鳥畫早在唐代便獨(dú)立成科，后經(jīng)五代的“徐黃異體”和宋代院體派、文人畫的推陳出新，使花鳥畫得到了空前的繁榮和發(fā)展。明代以陳淳、徐渭為代表的一批畫家，把筆線與書法結(jié)合起來，粗筆狂縱，豪放恣肆，開創(chuàng)了大寫意畫風(fēng)的鮮明特色。清代的“四僧”和“揚(yáng)州八怪”寄情于物，怪誕不經(jīng)，強(qiáng)調(diào)個(gè)性化極強(qiáng)的個(gè)人風(fēng)格，尤其是晚期的吳昌碩，他們都能熔詩(shī)、畫、印為一爐，獨(dú)樹一幟，面目一新，影響了近百年的繪畫發(fā)展。

如若每一位中學(xué)生都能把握住花鳥畫的發(fā)展脈絡(luò)，仔細(xì)品味浩如煙海的藝術(shù)精品，認(rèn)真感受每位畫家緣物寄情的思想感情，審美能力自然隨之而得到提高，崇高的民族自豪感油然而生。

2、技能目標(biāo)：

通過對(duì)中國(guó)畫筆墨的學(xué)習(xí)認(rèn)識(shí)，達(dá)到從練習(xí)、臨摹、寫生開始，最終進(jìn)行創(chuàng)作的目標(biāo)。重點(diǎn)：中國(guó)畫的用筆、用墨。

難點(diǎn) ：利用傳統(tǒng)的筆墨造型陳式進(jìn)行創(chuàng)作。活動(dòng)過程：

一、導(dǎo)入：

“畫之氣韻出于筆墨”。筆墨技法是中國(guó)畫的核心所在，是構(gòu)成中國(guó)畫技法要素的基礎(chǔ)。黃賓虹語(yǔ)“畫重蒼潤(rùn)，蒼是筆力，潤(rùn)是墨彩。筆墨功深，氣韻生動(dòng)”。中國(guó)畫是一種“線造型”為主的藝術(shù)，學(xué)習(xí)中國(guó)畫首先要掌握的就是筆法與墨法。A、筆法：

中鋒、側(cè)鋒、逆鋒、拖鋒。黃賓虹曾說“筆愈厚則神愈清。使筆要提得起，則緩處不妨愈緩，快處可更快，自然變化靈活，剛健中含有婀娜之致，勁利中帶知厚之氣”。B、墨法：

“墨分五色”-----------焦、濃、重、淡、清?！澳V素，籠統(tǒng)一片，是為死墨。濃淡分明，便是活墨，死墨無彩，活墨有光”。初學(xué)畫者，最難掌握是水與墨的比例，須經(jīng)長(zhǎng)期的探索和練習(xí)數(shù)量的積累才能熟練駕馭。

學(xué)生在理解掌握了基本的筆墨陳式后，還要經(jīng)過一定數(shù)量的臨摹練習(xí)，方能熟練應(yīng)用；造型基礎(chǔ)的不同，將致使每位學(xué)生個(gè)體的差異，寫意花鳥寫畫“詩(shī)、書、畫、印”結(jié)合的完美形式，向每位學(xué)生的畫外修養(yǎng)提出了很高的要求。

二、臨摹練習(xí)： 以竹、蘭為素材進(jìn)行組合訓(xùn)練。練習(xí)過程中，要求學(xué)生仔細(xì)體會(huì)筆墨的應(yīng)用變化，構(gòu)圖的基本常識(shí)和用筆墨造型的基本規(guī)律。

三、作業(yè)布置：

完成以竹、蘭為主要內(nèi)容的寫意畫一幅。

中國(guó)畫——寫意菊花

活動(dòng)目的：

1、了解中國(guó)畫傳統(tǒng)寫意花卉的技巧特點(diǎn)，學(xué)會(huì)欣賞中國(guó)畫作品，并從中領(lǐng)會(huì)到畫的意境，激發(fā)學(xué)生熱愛祖國(guó)，珍惜今天幸福生活的情感和任務(wù)。

2、學(xué)習(xí)中國(guó)畫寫意菊花的簡(jiǎn)單畫法，進(jìn)行筆墨基本功訓(xùn)練。準(zhǔn)備工具：

1、學(xué)生用具：中國(guó)畫顏料、墨汁、毛筆兩支{一支為狼毫小筆用于勾勒線條，一支為羊毫用于點(diǎn)、染色（如大白云）}、調(diào)色盤、水罐、一張舊報(bào)紙代替墊布、八開生宣紙。

2、教師用具：繪畫工具一套、放大的菊花范畫一張、分步步驟圖一張、空白生宣紙1張。

重點(diǎn)：本課重點(diǎn)是提高學(xué)生對(duì)中國(guó)畫的認(rèn)識(shí)，練習(xí)用毛筆、宣紙作寫意花卉畫的技巧。

難點(diǎn)：本課難點(diǎn)是用筆用墨和掌握適當(dāng)?shù)乃直憩F(xiàn)不同的濃淡墨色?；顒?dòng)過程：

一、導(dǎo)入：

1、啟發(fā)：

你們知道菊花什么時(shí)候開花嗎？ ——它是深秋時(shí)獨(dú)自開放

深秋之日天氣已經(jīng)開始變冷，為什么菊花還會(huì)開花呢？ 因?yàn)榫栈ú慌吕?，不畏?yán)寒，故它能在深秋獨(dú)放，而正是它的這種特性，能引起人們的心理共鳴，且不同心境的人均可從中尋覓出不同的寓意。我們可以從唐代農(nóng)民起義軍首領(lǐng)黃巢的兩首詠菊詩(shī)中看看他是如何贊美菊花。其一：“颯颯西風(fēng)滿院裁，香寒蕊冷蝶難來。他年我若為青帝，報(bào)與桃花一處開?！苯杈栈ú辉诖禾扉_放，嗟嘆生不逢時(shí)，流露出自己懷才不遇的憤慨，抒發(fā)要干一番大事的雄心壯志。其二：“待到秋來九月八，我花開時(shí)百花殺。陣陣香氣透長(zhǎng)安，滿城盡戴黃金甲?！眲t充滿革命的豪情，表達(dá)了他對(duì)起義軍的勝利前景的自信。

一朵小小的菊花競(jìng)?cè)皇谷藗儺a(chǎn)生這么多的遐想，實(shí)屬不易，今天我們就用菊花這種傲然的精神來學(xué)畫菊花吧！

2、讀畫：

菊花對(duì)大家來說，并不陌生，到處可看到各種各樣的品種，又因近代以來經(jīng)過園藝家的精心培育，更是千姿百態(tài)、異彩紛呈，然而最常見的就是我們今天要學(xué)習(xí)畫的黃色小菊花。（出示范圖）

（1）請(qǐng)同學(xué)們認(rèn)真觀察這幅菊花，看看它們是由那幾個(gè)部分構(gòu)成的？

——菊葉、菊枝、菊花

再看看菊葉有什么不同？菊花又有什么不同？菊枝呢？ ——菊葉有大有小，有淡、有濃、花有全開的花、半開的花，有露出花蕊的和沒有露出花蕊的，有朝上的、朝左、朝右開的花，菊枝干勁有力地襯托著葉和花 而花是由什么形狀的花瓣組成的？ ——由尖頭橢圓形組成的。

②請(qǐng)同學(xué)們觀察步驟圖中菊花和菊葉是如何一步一步畫的 ——先勾花瓣、后填色，先側(cè)鋒畫出菊葉，未全干時(shí)勾出葉脈

③寫意花卉的技巧特點(diǎn)

寫意花卉使用生宣作畫。講究用筆筒練流暢狀物形神兼?zhèn)?。其作畫程度不像工筆畫那樣。把色、染步驟分得那么清楚，往往根據(jù)繪畫藝術(shù)效果的需要，綜合勾、皴、擦、染、點(diǎn)等手法表現(xiàn)對(duì)象。而今天所學(xué)的“菊花”為小寫意畫、下面看看老師是如何所畫它的！

二、新授課：

1、作畫步驟

邊講邊現(xiàn)場(chǎng)演示（貼出空白生宣紙）

首先我們必須了解：菊花的花和葉，均需枝干支撐，花須掩葉、葉則映枝。畫法一般先畫花頭，后穿枝條。而后添葉，也可先畫花頭，次畫葉，最后穿枝。以自己的習(xí)慣為準(zhǔn)，沒有定法。下面介紹一般畫法： ①畫花：先用濃墨從花心往外有層次地勾出花辨，等墨干后再上藤黃色。如枝頭有含飽未放的花苞。用淡綠色為小底藤黃色點(diǎn)出。[師示范畫后板書] ②畫枝：用筆可曲可直、要有節(jié)奏，不可太光，可中鋒，可側(cè)鋒，要留下用筆的痕跡。用色一般同葉色。[畫后板書] ③畫葉：先用毛筆蘸淡墨（可調(diào)少量墨綠筆尖再蘸一點(diǎn)濃墨大筆點(diǎn)畫，趁墨色未干時(shí)用濃墨勾葉脈）[畫后板書]（出示分步步驟圖）

小結(jié)：畫花和葉運(yùn)用了兩種不同的手法這兩種手法就是小寫意花鳥畫的最基本的枝法特點(diǎn)。

2、學(xué)生臨摹

定位：也叫布局。就是要把這幾朵菊 花安排在畫紙的適當(dāng)?shù)奈恢蒙??？上扔勉U筆輕輕的畫個(gè)大概，以便掌握整體。

畫花：用狼毫小筆蘸濃墨從花心往外畫枝：用筆可曲可直，要有節(jié)奏，不可太光，可中鋒，可側(cè)鋒要留下用筆的痕跡，用色一般同葉色。

畫葉：用大白云濕毛尖蘸少許的墨在盤中間調(diào)幾下（可調(diào)少許墨綠），筆尖再蘸一點(diǎn)濃墨，大筆畫葉（這樣畫出的一筆，就有深有淺，墨色比較活）。

（巡回檢查一遍，是否符合，及時(shí)表?yè)P(yáng)與糾正）

三、巡回指導(dǎo)

1、突出重點(diǎn)：詳細(xì)講解勾線用筆方法與點(diǎn)染要領(lǐng)，指示學(xué)生注意筆墨的濃淡、干濕變化。

2、提醒學(xué)生注意環(huán)境衛(wèi)生、不要亂甩毛筆，要用專用的抹布或吸水紙來吸墨、揩桌、擦畫具等，培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣。

四、小結(jié)：

1、展示畫好的作業(yè)

2、評(píng)價(jià)作業(yè)優(yōu)缺點(diǎn)

3、提出今后應(yīng)注意的地方

五、課外拓展：

欣賞以菊花為題材的美術(shù)作品，如有時(shí)間可以寫生或臨摹一幅菊花寫意圖。

中國(guó)畫——描繪蔬菜

活動(dòng)目的：

1、了解構(gòu)圖方法，參照范畫，臨摹其筆墨技法，畫一幅以蔬菜為題的中國(guó)畫。

2、使學(xué)生認(rèn)識(shí)畫、詩(shī)、書，即是中國(guó)畫獨(dú)特的形式。重點(diǎn)、難點(diǎn)：

1、運(yùn)筆、用水、用墨的方法

2、畫菜葉 活動(dòng)過程：

一、復(fù)習(xí)舊知識(shí)：

1、問：中國(guó)畫的繪畫工具有哪些？

2、小結(jié)上節(jié)課的基本內(nèi)容，引入新課。

二、構(gòu)圖方法：

1、生活中常見的蔬果有哪些?

2、怎么樣畫出白菜蘿卜、西紅柿、黃瓜、梨等？

3、怎么樣安排畫面？

4、教師示范：

以白菜為例。先用課件分析白菜的形象特征，再講用筆用墨方法。

中白云筆調(diào)淡墨，墨中水分不宜多。

先畫菜幫和菜根，勾畫線條手靈活。

大提斗筆濃墨浸，自上而下側(cè)鋒行，水分多來葉兒嫩，一筆下去深淺分。

白幫綠葉大白菜，畫葉毛筆用大楷。

墨色中間稍加深，浸透顏色添葉脈。為使畫面不單調(diào)，可添加蘿卜、香菇等，但必須注意畫面上的蔬果有大小之分、蔬密之分、濃淡之分等。

三、講授新知識(shí)：

1、師生共同欣賞齊白石，李苦禪的作品，簡(jiǎn)介風(fēng)格。

2、教師示范以大白菜和辣椒為題作水墨畫的作畫步驟（邊講邊畫）。

（1）畫菜幫：中鋒蘸淡墨勾出，先從中間一塊畫。（2）畫菜葉：用大筆筆鋒蘸淡墨后，再用筆尖蘸側(cè)鋒畫出葉子，筆可在紙上略作滾動(dòng)，注意墨團(tuán)有濃淡大小的變化。（3）畫葉脈：趁葉子未干，用濃墨畫出葉脈，注意不要太濕。

（4）畫菜根：中鋒蘸濃墨，較快地畫出根部，落筆時(shí)下按。（5）畫辣椒；用大紅色畫辣椒，盡量一筆完成。

（6）題字和蓋印：在適當(dāng)?shù)牡胤筋}字和蓋印，作品完成。

3、作業(yè)要求：

（1）臨摹一幅《白菜辣椒》的水墨畫。（2）用筆大膽、肯定。

四、學(xué)生作業(yè)，教師巡回輔導(dǎo)

五、講評(píng)，鼓勵(lì)學(xué)生大膽用筆用墨和用色。

學(xué)畫中國(guó)畫—牡丹

學(xué)情分析 ：培養(yǎng)學(xué)生對(duì)祖國(guó)傳統(tǒng)文化的熱愛。了解中國(guó)畫的筆墨情趣，理解中國(guó)畫似與不似之間的意蘊(yùn)。在本課教學(xué)中，墨的水分的控制是學(xué)生較難掌握的。我們可引導(dǎo)學(xué)生在其他紙上進(jìn)行多次練習(xí)和嘗試，體會(huì)水墨與宣紙的變化關(guān)系。本課學(xué)習(xí)需要工具較多，致使桌面擁擠。可采用小組合作的方式，同學(xué)們互相配合使用一套工具。因墨色相對(duì)于顏料更易洇染，因此要指導(dǎo)同學(xué)恰當(dāng)使用墨色，以防破壞畫面。在添加背景時(shí)，不要因太復(fù)雜而破壞畫面主體形象。建議背景處理要色少、簡(jiǎn)單。教學(xué)評(píng)價(jià)：

（一）學(xué)生是否對(duì)中國(guó)花鳥畫有初步的認(rèn)識(shí)。

（二）通過學(xué)習(xí)，學(xué)生能否掌握較簡(jiǎn)單的筆墨渲染方法。

（三）學(xué)生創(chuàng)作時(shí)是否用筆果斷、大膽，有探索創(chuàng)新精神。教學(xué)目標(biāo) A．知識(shí)與能力：

學(xué)習(xí)中國(guó)畫（牡丹）的筆墨技法，進(jìn)一步了解筆墨與造型的關(guān)系，并運(yùn)用于實(shí)踐。感受畫牡丹的筆墨情趣，了解用筆、用墨、用色的基本技法。使學(xué)生了解牡丹的一種基本畫法，掌握作畫的方法和步驟。B．過程與方法： 通過對(duì)中國(guó)畫牡丹的學(xué)習(xí)，進(jìn)一步認(rèn)識(shí)寫意花卉的形式美、意境美。

C．情感態(tài)度與價(jià)值觀：

通過本課的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生知道國(guó)畫的魅力，中國(guó)藝術(shù)的博大精深，激發(fā)學(xué)生的愛國(guó)熱情。D．重點(diǎn)

進(jìn)一步了解中國(guó)畫寫意花卉的筆墨技法與造型的關(guān)系。（采用欣賞作品及相應(yīng)的資料圖片進(jìn)行解決）E．難點(diǎn)

寫意花卉的筆墨技法。（通過寫生、默寫、示范進(jìn)行解決）F．教學(xué)準(zhǔn)備

教具：課件、墨汁、國(guó)畫顏料、宣紙、毛筆、清水等。學(xué)具：墨汁、國(guó)畫顏料、宣紙、毛筆、清水、報(bào)紙等。教學(xué)過程

一、組織教學(xué)：按課堂常規(guī)坐好，穩(wěn)定情趣，查學(xué)具。

二、復(fù)習(xí)導(dǎo)入：回顧上節(jié)課的知識(shí)點(diǎn)。

1、牡丹花的結(jié)構(gòu)分為幾個(gè)部分。

2、葉子是單葉還是復(fù)葉并請(qǐng)學(xué)生上黑板上畫出草圖。

3、牡丹花的寓意和展示同學(xué)們收集的圖片。

4、教師的作品展示。

三、講授新課

1、學(xué)生擠出所需顏色，毛筆浸濕。鋪好宣紙。

2、教師示范，學(xué)生跟著臨摩。A、畫花頭

用中號(hào)以上京提筆(羊毫配狼毫的兼毫筆)飽蘸白色、署紅和大紅色，在調(diào)色盤上調(diào)和，使顏色向筆根滲透，再用筆尖蘸胭脂色，稍作調(diào)和后即在畫面上點(diǎn)畫。傳統(tǒng)的點(diǎn)牡丹方法是一筆緊挨一筆，整個(gè)花頭是由一筆筆由濃到淡的色點(diǎn)組成。花頭完成后，乘顏色尚未干時(shí)，在花心和花瓣的交接處用胭脂加墨的重色進(jìn)行調(diào)整，使花瓣的交接清晰生動(dòng)。待顏色七、八成干時(shí)，用石青在花蕊處點(diǎn)上顏色，再用藤黃調(diào)白粉點(diǎn)花蕊。點(diǎn)花蕊時(shí)要按三筆一組的組織結(jié)構(gòu)進(jìn)行點(diǎn)畫，千萬不能無組織地隨意點(diǎn)畫。B．牡丹枝干的畫法：

在一般情況下，枝干在畫面上與花頭和葉片相比，所占比重較少，但是在描繪時(shí)千萬不可低估它的重要性，更不能隨意點(diǎn)畫，要了解它的結(jié)構(gòu)規(guī)律和生長(zhǎng)特征，畫時(shí)才能表現(xiàn)出主干和嫩葉的不同質(zhì)感。D．牡丹葉片的畫法：

用中號(hào)以上京提筆蘸花青加藤黃的淡綠色，在調(diào)色碟上調(diào)和，再用筆尖蘸墨，稍稍糅合一下，使墨色和筆上原有的顏色融合，用側(cè)鋒干凈利落地在畫面上畫上葉片。畫葉片要成組地進(jìn)行，以三筆為一組由規(guī)律地點(diǎn)畫，這樣畫出的葉片就不會(huì)雜亂無章。寫意畫的魅力不僅表現(xiàn)在生動(dòng)的筆觸，活潑的形象，還體現(xiàn)在滋潤(rùn)的色彩和淋漓的筆墨上，所以畫葉片時(shí)要掌握用水和用色的技巧。起筆時(shí)色墨要飽和，下筆要迅疾，用一筆顏色畫一片葉片，這樣從起筆到收筆，自然就形成了干濕濃淡的變化。葉片色墨點(diǎn)畫完成后，待其晾至七、八成干時(shí)，用較重的墨（色）勾勒葉脈。勾葉脈是一個(gè)重要的步驟，葉片的轉(zhuǎn)折向背以及組織結(jié)構(gòu)都是由它決定，因此要從畫面的整體結(jié)構(gòu)出發(fā)進(jìn)行調(diào)整，不能只從局部考慮。

四、作品展示

每組選一幅上臺(tái)展示。教師充分表?yè)P(yáng)的同時(shí)要做好點(diǎn)播與指點(diǎn)，為下節(jié)課作好準(zhǔn)備。

五、小結(jié)

根據(jù)本節(jié)的學(xué)習(xí)情況做總結(jié)。

六、布置課后臨摩作業(yè)

國(guó)畫—白菜和辣椒

教學(xué)目的：

一、參照范畫，臨摹其筆墨技法，畫一幅以蔬菜為題的中國(guó)畫；

二、使學(xué)生認(rèn)識(shí)畫、詩(shī)、書，即是中國(guó)畫獨(dú)特的形式； 教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：

一、運(yùn)筆、用水、用墨的方法；

二、畫菜葉； 使用教具：（1）范畫2張(2)步驟圖6張(3)白菜、辣椒實(shí)物 教學(xué)過程：

一、復(fù)習(xí)舊知識(shí)：

提問，然后教師小結(jié)上節(jié)課的基本內(nèi)容，引入新課。拿出大白菜和辣椒實(shí)物，說明本節(jié)課教學(xué)任務(wù)，并簡(jiǎn)介其結(jié)構(gòu)，然后，板書課題——《蔬菜》（中國(guó)畫）；

二、講授新知識(shí)：

1。師生共同欣賞齊白石，李苦禪的作品，簡(jiǎn)介風(fēng)格。然后出示教師示范作品，簡(jiǎn)單介紹一下。

2.教師示范以大白菜和辣椒為題作水墨畫的作畫步驟（邊講邊畫）。（1）畫菜幫：中鋒蘸淡墨勾出，先從中間一塊畫。（2）畫菜葉：用大筆筆鋒蘸淡墨后，再用筆尖蘸側(cè)鋒畫出葉子，筆可在紙上略作滾動(dòng)，注意墨團(tuán)有濃淡大小的變化。（3）畫葉脈：趁葉子未干，用濃墨畫出葉脈，注意不要太濕。

（4）畫菜根：中鋒蘸濃墨，較快地畫出根部，落筆時(shí)下按。（5）畫辣椒；用大紅色畫辣椒，盡量一筆完成。（6）題字和蓋?。涸谶m當(dāng)?shù)牡胤筋}字和蓋印，作品完成（15分鐘）。

2。出示作業(yè)要求：

（1）臨摹一幅《白菜辣椒》的水墨畫。（2）用筆大膽、肯定。

（3）保持畫面、桌面、地面的干凈。二。學(xué)生作業(yè)，教師巡回輔導(dǎo)。

三。講評(píng)：選出幾件好的和差的學(xué)生作業(yè)講評(píng)，然后布置下節(jié)課學(xué)習(xí)任務(wù)。

國(guó)畫——南瓜和茄子

一、欣賞：

以齊白石的《南瓜和茄子》為重點(diǎn)，指導(dǎo)學(xué)生欣賞水墨寫意國(guó)畫。先介紹中國(guó)畫的藝術(shù)特征，分析筆墨技法，講解畫面布局，然后說明在哪一部分使用中鋒、側(cè)鋒筆法，以及如何用水、用墨。欣賞時(shí)，結(jié)合上一節(jié)基本技法練習(xí)入教材分析進(jìn)行。

二、教師示范以青菜為題材作水墨畫的作畫步驟。（教師邊講邊示范）：

1、先想好畫什么，畫面怎樣安排，然后用指甲輕輕刮出大體輪廓。初學(xué)者可用鉛筆、炭素鉛筆或森炭條起稿。

2、中鋒蘸淡墨勾出菜幫，先從中間一塊著手。

3、用大筆的筆鋒蘸淡墨后，再用筆尖蘸濃墨，以側(cè)鋒法畫出葉子，筆可在紙上略作滾動(dòng)，落筆要生動(dòng)，大膽肯定，注意墨團(tuán)要有大小濃淡的變化。

4、趁葉子未干，用濃墨畫出葉脈，注意不要太濕。

5、中鋒蘸濃墨（稍干），較快地畫出根部，落筆時(shí)也往下按，然后向外撇出，如有些飛白效果，更為理想。

6、在適當(dāng)?shù)牡胤筋}字和蓋印。作品完成。

三、學(xué)生作業(yè)，教師輔導(dǎo)：

可選擇大師作品中的主要物體，重新組織畫面，下筆前要先想好用筆方法：水墨應(yīng)如何調(diào)合？濃的還是淡的？運(yùn)筆采用鍘鋒還是中鋒？運(yùn)筆方向如何確定？總之應(yīng)“意在筆先”。

練習(xí)時(shí)，教師要特意說明，練習(xí)水墨畫法，因經(jīng)驗(yàn)不足，往往要畫上好幾次才能畫好一幅畫，效果也不一定令人滿意，只有多練習(xí)，才能取得滿意的效果。

四、講評(píng)：

選擇優(yōu)秀的學(xué)生作業(yè)與大師的作品比較，找出差距，明確努力方向。

中國(guó)畫葡萄的畫法

一、畫葡萄

1、介紹名家畫的葡萄。

2、請(qǐng)學(xué)生觀察課件中的國(guó)畫葡萄。分析葡萄：

分部：葡萄、葉莖。

葡萄畫法：色彩、側(cè)鋒、濕畫。

二、畫法：畫面上的一整串葡萄可以分為若干小組。一般分為三、五組，每組六、七枚葡萄。每一枚葡萄的畫法，是將大白云筆在筆洗中蘸濕，筆中的水?dāng)D干，然后用筆尖蘸紫色在色盤中調(diào)至毛筆中部，此時(shí)毛筆上的紫色為筆尖深、筆根淺。再用筆尖蘸汁綠色少許，在色盤中調(diào)至汁綠與紫有過渡。此時(shí)毛筆上的顏色變化應(yīng)為：綠——綠紫——紫——淡紫。最后將調(diào)好色的毛筆用筆尖蘸吸清水，在色盤中微調(diào)，使筆尖的水吸入毛筆，但是不可破壞毛筆上已調(diào)好顏色的順序。如果覺得筆尖清水不夠，可以再次用筆尖蘸清水。這一調(diào)色過程是畫出葡萄立體感和豐富色彩的關(guān)鍵，比實(shí)際畫葡萄的過程更為重要。

三、作畫時(shí)用左右兩筆畫成一枚完整的葡萄。左一筆細(xì)短，用筆鋒畫，右一筆寬長(zhǎng)，用筆鋒和筆腹畫，畫成半圓形。由于筆尖有清水而且含有汁綠，畫出的葡萄應(yīng)該是左上部明亮泛綠色，右下部灰暗呈紫色，彼此形成了極強(qiáng)的明暗立體感和微妙的色彩變化。葡萄的形狀可以畫圓形，也可以畫成長(zhǎng)圓形，每枚的大小要有些變化。用此方法畫的葡萄亮部已含有高光，所以不必留出或再點(diǎn)高光。高光太強(qiáng)則像玻璃球，反而會(huì)破壞葡萄應(yīng)有的質(zhì)感

3、學(xué)生示范，集體評(píng)講。

4、教師糾正。

5、學(xué)生再示范。

葉子：淡墨面、濃脈、干、中鋒。莖：濃墨、干、中鋒。

四、學(xué)生練習(xí)，教師指導(dǎo)。

五、小結(jié)。

六、展示作品。

七、集體講評(píng)，擇優(yōu)表?yè)P(yáng)。

中國(guó)畫梅花的畫法

1.演示并分析筆墨變化。

焦墨、濃墨、交融的墨色分別可以表現(xiàn)梅花的哪個(gè)部分？（演示）

2.分析作業(yè)步驟：

(1)畫干：先從樹干轉(zhuǎn)彎處，向右下方側(cè)鋒運(yùn)筆，使主干筆觸出現(xiàn)飛白,再向右橫出，向右上斜出主枝。（同學(xué)們用側(cè)鋒隨意表現(xiàn)樹干的體態(tài)。在畫時(shí)可以留空，在空白處待會(huì)添加梅花?，F(xiàn)在請(qǐng)同學(xué)們和老師一同調(diào)墨，用干澀的線條表現(xiàn)樹干。）

(2)畫枝：從主枝向前生出新枝。

(3)點(diǎn)花瓣：用中鋒變側(cè)鋒漸次點(diǎn)出可呈現(xiàn)濃淡變化。(4)點(diǎn)蕊：正面的花絲畫全，側(cè)面花宜過半，背面花交界下方及花蕾的下方點(diǎn)花萼。

鼓勵(lì)：看誰能把梅花清幽的芳香散溢在我們的畫紙上。(5)落款：寫作畫時(shí)間、姓名、印章。輔導(dǎo)要點(diǎn)：因材施教、照顧全體、靈活多變。學(xué)習(xí)畫梅花的方法和步驟?？偨Y(jié) 部分 根據(jù)墨色、動(dòng)態(tài)、趣味三方面講評(píng)作業(yè)，概括出本節(jié)課知識(shí)的要點(diǎn)。延伸 部分

你還在那兒看見過用國(guó)畫的方法表現(xiàn)梅花。

同學(xué)們開動(dòng)腦筋，也可以常識(shí)用中國(guó)畫的方法裝扮我們的生活，弘揚(yáng)我們民族的藝術(shù)。

中國(guó)畫菊花的畫法

一、作畫步驟

邊講邊現(xiàn)場(chǎng)演示（貼出空白生宣紙）

首先我們必須了解：菊花的花和葉，均需枝干支撐，花須掩葉、葉則映枝。畫法一般先畫花頭，后穿枝條。而后添葉，也可先畫花頭，次畫葉，最后穿枝。以自己的習(xí)慣為準(zhǔn)，沒有定法。下面介紹一般畫法：

①畫花：先用濃墨從花心往外有層次地勾出花辨，等墨干后再上藤黃色。如枝頭有含飽未放的花苞。用淡綠色為小底藤黃色點(diǎn)出。[師示范畫后板書]

②畫枝：用筆可曲可直、要有節(jié)奏，不可太光，可中鋒，可側(cè)鋒，要留下用筆的痕跡。用色一般同葉色。[畫后板書]

③畫葉：先用毛筆蘸淡墨（可調(diào)少量墨綠筆尖再蘸一點(diǎn)濃墨大筆點(diǎn)畫，趁墨色未干時(shí)用濃墨勾葉脈）[畫后板書]

（出示分步步驟圖）

師小結(jié)：畫花和葉運(yùn)用了兩種不同的手法這兩種手法就是小寫意花鳥畫的最基本的枝法特點(diǎn)。

二、帶領(lǐng)學(xué)生臨摹

定位：也叫布局。就是要把這幾朵菊 花安排在畫紙的適當(dāng)?shù)奈恢蒙??？上扔勉U筆輕輕的畫個(gè)大概，以便掌握整體。

畫花：用狼毫小筆蘸濃墨從花心往外畫枝：用筆可曲可直，要有節(jié)奏，不可太光，可中鋒，可側(cè)鋒要留下用筆的痕跡，用色一般同葉色。

畫葉：用大白云濕毛尖蘸少許的墨在盤中間調(diào)幾下（可調(diào)少許墨綠），筆尖再蘸一點(diǎn)濃墨，大筆畫葉（這樣畫出的一筆，就有深有淺，墨色比較活）。

（巡回檢查一遍，是否符合，及時(shí)表?yè)P(yáng)與糾正）

三、巡回指導(dǎo)

1、突出重點(diǎn)：詳細(xì)講解勾線用筆方法與點(diǎn)染要領(lǐng)，指示學(xué)生注意筆墨的濃淡、干濕變化。

2、提醒學(xué)生注意環(huán)境衛(wèi)生、不要亂甩毛筆，要用專用的抹布或吸水紙來吸墨、揩桌、擦畫具等，培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣。

四、小結(jié)

1、展示畫好的作業(yè)

2、評(píng)價(jià)作業(yè) 優(yōu)缺點(diǎn)

3、提出今后應(yīng)注意的地方

五、布置課外學(xué)習(xí)

欣賞以菊花為題材的美術(shù)作品，思考畫家是怎樣表現(xiàn)菊花的，怎樣通過菊花表達(dá)作者思想感想的？如有時(shí)間也可以寫生或者臨摹一幅菊花寫意圖。

認(rèn)識(shí)中國(guó)畫

一、認(rèn)識(shí)中國(guó)畫

教學(xué)目的：

1、認(rèn)識(shí)了解寫意認(rèn)識(shí)中國(guó)畫中國(guó)畫的藝術(shù)特色，感受獨(dú)特的構(gòu)圖、用筆用墨用色的獨(dú)特技法，人文精神。認(rèn)識(shí)中國(guó)畫

2、培養(yǎng)學(xué)生對(duì)祖國(guó)傳統(tǒng)藝術(shù)的熱愛，獲得中國(guó)傳統(tǒng)文化、精神的熏陶。認(rèn)識(shí)中國(guó)畫

3、認(rèn)識(shí)中國(guó)畫用具，學(xué)習(xí)寫意國(guó)畫簡(jiǎn)單的筆法、墨法。認(rèn)識(shí)中國(guó)畫

教學(xué)重點(diǎn)：

認(rèn)識(shí)感受寫意國(guó)畫的藝術(shù)特色，認(rèn)識(shí)學(xué)習(xí)寫意國(guó)畫的筆法、墨法。

教學(xué)難點(diǎn)：

初步掌握簡(jiǎn)單的國(guó)畫筆法墨法，并可以隨意畫張畫。

學(xué)具準(zhǔn)備：

毛筆、墨汁、宣紙等

教學(xué)時(shí)間：

一課時(shí)

教學(xué)過程：

二、組織教學(xué)。

欣賞寫意國(guó)畫，感受國(guó)畫藝術(shù)特色。

1、范本欣賞優(yōu)秀國(guó)畫作品，直觀感受國(guó)畫的藝術(shù)特色。

2、學(xué)生說說自己的感受。

3、引導(dǎo)學(xué)生從題材、構(gòu)圖、筆墨色彩的運(yùn)用等角度初步全面接觸感受國(guó)畫的藝術(shù)特色。

三、初步學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的筆墨。

1、認(rèn)識(shí)國(guó)畫的墨色。認(rèn)識(shí)中國(guó)畫

2、認(rèn)識(shí)國(guó)畫的筆法。

四、嘗試運(yùn)用簡(jiǎn)單的筆墨技法隨意畫張畫。

五、師生共同評(píng)點(diǎn)習(xí)練。

水墨畫——?jiǎng)游?/p>

（第1-2課時(shí)）

目標(biāo)：復(fù)習(xí)、鞏固水墨畫的基礎(chǔ)知識(shí)。即，工具材料，用筆用墨。學(xué)習(xí)幾種動(dòng)物的畫法。

重難點(diǎn)：訓(xùn)練學(xué)生的用筆、用墨。用筆用墨的技法、技巧，以及動(dòng)物的造型。

課前準(zhǔn)備：學(xué)生準(zhǔn)備幾張小動(dòng)物的照片。準(zhǔn)備好筆、墨、宣紙等。教師準(zhǔn)備幾幅小動(dòng)物的圖片。教師準(zhǔn)備范圖。

教學(xué)過程：

簡(jiǎn)要地復(fù)習(xí)國(guó)畫的基礎(chǔ)知識(shí)和用筆用墨等作畫技巧。

教師出示幾幅動(dòng)物的水墨畫，并結(jié)合課本的范圖，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行欣賞。

a.欣賞靈活多變的用筆，加深中鋒、側(cè)鋒以及點(diǎn)筆的了解。

b.欣賞用墨焦、濃、重、淡、輕五色，加深學(xué)生對(duì)墨色的了解。

c.構(gòu)圖以及動(dòng)物的造型。

d.欣賞名家名作，了解名家的風(fēng)格及其代表性作品。了解幾位畫壇大師，激發(fā)學(xué)生對(duì)傳統(tǒng)藝術(shù)的熱愛。

3．教師現(xiàn)場(chǎng)示范，讓學(xué)生直觀了解作畫的全過程，并歸納出步驟：

講解歸納動(dòng)物的大形體。

講述調(diào)墨、調(diào)色。

分步作畫，講解畫動(dòng)物的先后順序。

修改調(diào)整完成。

4．布置作業(yè)，畫兩幅自己喜歡的小動(dòng)物——麻雀、蝦。

5．老師巡回指導(dǎo)，主要是用筆、用墨以及動(dòng)物的造型。

6．征集作業(yè)、講評(píng)，提高審美能力。

（三）課后拓展

收集徐悲鴻、齊白畫家的資料，了解馬和蝦的畫法水墨畫——?jiǎng)游?/p>

（第3-4課時(shí)）

目標(biāo)：復(fù)習(xí)前一課時(shí)所學(xué)畫的小動(dòng)物。學(xué)習(xí)螃蟹和松鼠的畫法。

重難點(diǎn)：筆墨的掌握和使用小動(dòng)物的造型。

課前準(zhǔn)備：布置學(xué)生收集松鼠和螃蟹的圖片。準(zhǔn)備作畫用的工具和材料。教師準(zhǔn)備好范圖以及工具材料。

課堂教學(xué)：

請(qǐng)兩位學(xué)生上臺(tái)畫麻雀和蝦，老師進(jìn)行講解，指出優(yōu)缺點(diǎn)及應(yīng)改正的地方。

老師現(xiàn)場(chǎng)示范講解松鼠及螃蟹的畫法，并歸納出作畫的步驟以及應(yīng)該注意的事項(xiàng)。讓學(xué)生直觀感受作畫的全過程，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的欲望。

布置作業(yè)，畫松鼠和螃蟹。

教師巡回指導(dǎo)，主要是動(dòng)物的造型及筆墨的處理。

征集作品并講評(píng)、欣賞，提高學(xué)生的審美能力。

課后拓展

第五篇：工筆花鳥學(xué)習(xí)心得

工筆花鳥學(xué)習(xí)心得

在我還未接觸到工筆畫之前，我曾在幾次畫展上有幸目睹，站在那淡雅清麗的畫作前，望著那細(xì)膩有致的色，柔形傲骨的線，我總有種高山仰止的感覺。我一直堅(jiān)信，中國(guó)畫——無論是寫意還是工筆，其畫作的本身與作畫者的品質(zhì)修養(yǎng)有著密不可分的聯(lián)系。如果說是作畫者展現(xiàn)了畫，還不如說是畫表現(xiàn)了作畫者。仔細(xì)審視一幅中國(guó)畫，就仿佛在探索著一位畫家的豐富高貴的內(nèi)心世界。

意境是詩(shī)，畫意是詞。國(guó)畫并不重寫實(shí)，而重意境，又或者說是作畫者的內(nèi)心氛圍，或平靜淡泊，或激動(dòng)昂揚(yáng)，或清明閑適。它不僅是一份視覺享受，更是一份精神盛宴。

對(duì)于實(shí)踐臨摹工筆畫，起初我不敢輕易下筆，因?yàn)槲矣X得工筆的每一筆，每一畫都充分的體現(xiàn)了立體感和空間感，如粗略的去畫，只會(huì)是畫面有氣無力，死氣沉沉。當(dāng)然，這指的是工筆中的勾線，即：白描。線的表現(xiàn)方式直接的體現(xiàn)了工筆花鳥的整體空間、結(jié)構(gòu)，這也形成了“以線立骨”的說法。初步描線時(shí)很難把握線的走向、結(jié)構(gòu)和粗細(xì)。漸漸的，我調(diào)整了我的呼吸，在放緩呼吸中我漸漸的控制了筆。我喜歡享受這種紙上的行走，仿佛自己行走在幽靜古道，心澄身輕。輾轉(zhuǎn)間，頓筆，起筆，收筆。轉(zhuǎn)點(diǎn)，橫臨，豎勒，與書法竟有異曲同工之妙，其中樂趣，難以言喻。

工筆花鳥畫的線是一種概括、洗練而又能動(dòng)的藝術(shù)語(yǔ)言，同樣具有韻律美與節(jié)奏美。韻律是線的運(yùn)動(dòng)和變化所產(chǎn)生的自然，合諧的美感；節(jié)奏則是指線條的變化有規(guī)律的重現(xiàn)。整體上線的種種變化顧盼呼應(yīng)、統(tǒng)一諧調(diào)所形成的美感形成了絕妙的韻律。每根線條本身有控制、有規(guī)律的起筆、收筆、行筆變化的反復(fù)重現(xiàn)，是看似沉靜的畫面產(chǎn)生跳躍的節(jié)奏感。因此，線的韻律美和節(jié)奏美實(shí)際上是線的整體表現(xiàn)力的綜合展示。這種綜合展示來源于對(duì)生活的提煉，線只有以生活物象為客觀依據(jù)，才能在脫離概念化的同時(shí)，具有新穎的活力工筆花鳥畫的線雖有色彩與其配合，但表現(xiàn)質(zhì)感仍然是線的本質(zhì)特征之一。借助形象發(fā)揮線的藝術(shù)趣味，也與質(zhì)感的表現(xiàn)一脈相承。線本身不僅要表現(xiàn)花草鳥蟲的形神氣質(zhì)，又是作畫者本人內(nèi)在情感和性格的外露。以線傳達(dá)形神是以作畫者思想感情為基礎(chǔ)的，不同的時(shí)代、不同的環(huán)境、不同的經(jīng)歷和不同的藝術(shù)修養(yǎng)，對(duì)同一物象的用線效果不也不盡相同。線的種種變化可以難觀者無限的想象和美的享受。因此，從線的形式美感來說，只有狀物傳情，滲情達(dá)意的線條，才具有無窮的生命力和獨(dú)特的審美情趣。

曾在一篇介紹工筆花鳥思想的文章中看到過一句話：以白描為骨，以色彩為肉。那單純典雅、格調(diào)高雅的色彩情趣無不體現(xiàn)了中國(guó)畫的獨(dú)特氣質(zhì)，眼眸輾轉(zhuǎn)中，忽而猶如柔美而又神秘的中國(guó)古典女子，忽而又如堅(jiān)毅剛強(qiáng)的中國(guó)文人，儒雅卻不失傲骨。

現(xiàn)如今，中國(guó)畫似乎很受歡迎，但是其中自有利弊之分。利的是越來越多的人開始注意重視中國(guó)畫這個(gè)代表中國(guó)文化精髓的藝術(shù)，但是，這中，也不乏濫竽充數(shù)之說。很多人，為了自己的“面子工程”去求購(gòu)中國(guó)畫作為裝飾畫，這也是不少畫者將中國(guó)畫傾向于毫無生趣裝飾畫，這不免違背了中國(guó)畫的本質(zhì)特征，削弱了中國(guó)畫的藝術(shù)性和藝術(shù)感染力。為此我感到十分無奈。我希望真正的中國(guó)畫是能體現(xiàn)中國(guó)氣質(zhì)的文化，是能貫穿中國(guó)魂的畫，讓這由內(nèi)而外的美，散發(fā)極致！

工筆畫是一種以單線勾勒和設(shè)色的描畫方法，它既是考驗(yàn)我們練習(xí)中對(duì)于線描技法的基本功掌握，也是一種獨(dú)立的繪畫表現(xiàn)形式。起初我以為也就是隨意勾勒和上上顏色這么簡(jiǎn)單，其實(shí)并不是這樣的，對(duì)于工筆畫來說，其中包含太多的技法和形式了。工筆畫極重視構(gòu)圖、造型的完整性、裝飾性，那么對(duì)于我們今后將要學(xué)習(xí)的版畫，中國(guó)畫，還有油畫或是水粉來說，都是息息相關(guān)的。都需要我們?nèi)ヌ接懞妥聊サ?。用筆上或是用色上，在其它畫種上都可以得以應(yīng)用。例如：工筆畫的色階變化，色塊的分割，在油畫上也是如此應(yīng)用的。對(duì)于表現(xiàn)手法來說，可以與對(duì)象的動(dòng)態(tài)來定。比如工筆在描繪葉子時(shí)，線條就可以有跳躍感點(diǎn)，使這種自然物的東西富有生命力，線條的僵硬反而會(huì)導(dǎo)致畫面的美感。不過對(duì)于樹干這類的物體來說，線條就應(yīng)該粗獷點(diǎn)。因此線條的前后穿插、變化、對(duì)比，排列組合也是其為重要的。也是畫面的重要組成部分。對(duì)于用筆的線條，處理要以對(duì)象的表現(xiàn)形式而進(jìn)行疏簡(jiǎn)或繁密。至于用筆的輕重疾徐、抑揚(yáng)頓挫、凝練厚重、流暢松靈等變化都需要在實(shí)踐中所慢慢體會(huì)。

工筆畫在設(shè)色上，我就遇到了困難，上色的濃淺，調(diào)色上，我就掌握不好，呈現(xiàn)顏色沒有層次感，但我看了鐘老師試畫后和有些同學(xué)的上色，我在用色上，就懂了些，要巧用底色，在用顏料上要掌握濃淺程度，在重彩上，要渲染滋潤(rùn)，設(shè)色時(shí)要層層渲染，不能一氣就成，是個(gè)循序漸進(jìn)的過程。

對(duì)于這次工筆畫的用線勾勒與版畫中的黑白構(gòu)成的課程也有聯(lián)系，也體現(xiàn)用線的功底。

用色造型就與油畫，水粉畫有著聯(lián)系，也是層層上色，色塊的累加，色彩的變化異常，也要看對(duì)象給予的色彩表現(xiàn)力。用色的表現(xiàn)力和色塊與用線的協(xié)調(diào)要統(tǒng)一。這樣畫面才能體現(xiàn)效果。

學(xué)習(xí)中國(guó)工筆畫，不僅能堅(jiān)持繼承和研究工筆畫藝術(shù)的優(yōu)秀傳統(tǒng)，同時(shí)也是吸取其畫種的優(yōu)點(diǎn)，讓工筆畫藝術(shù)的語(yǔ)言、語(yǔ)匯更具有時(shí)代精神。而且能幫助我在今后的學(xué)習(xí)中掌握更多的知識(shí)。應(yīng)用的更靈活。

看看國(guó)畫大家的作品《疏荷沙鳥圖》、《出水芙蓉圖》、《秋蘭圖》、《雙勾蘭石圖》、《梅花山鳥圖》、《風(fēng)荷》??還有那一個(gè)個(gè)的名家，王冕、文同、文徵明、齊白石、張大千、韓璐??

在這一張張名作中無不體現(xiàn)著中國(guó)工筆花鳥畫的精細(xì)精微，生動(dòng)自然，清新典雅，古樸凝練。還有大師的不急不躁厚積薄發(fā)。

我終于開始靜下心來，每個(gè)步驟循規(guī)蹈矩，開始研究國(guó)畫的繪畫技法。1.線條。工筆花卉：游絲描、丁頭鼠尾描、鐵線描、折帶描。工筆枝干：先勾后點(diǎn)、勾點(diǎn)結(jié)合、電線結(jié)合、勾擦結(jié)合、積染結(jié)合。工筆石頭的基本勾法，工筆鳥禽的動(dòng)態(tài)及翎毛的表現(xiàn)。

2.暈染。一般先用花青或淡墨染底色，待干透后用色依次染下去，染色要平、潤(rùn)，適可而止。又有積染、平染、直染等區(qū)別。

3.工筆臨摹分為對(duì)臨，要求與對(duì)象的構(gòu)圖、造型、暈染、用筆都十分相似;l另一種是變臨，要求用相同的手法變現(xiàn)相同或類似題材，但構(gòu)圖不同，在章法上重新組合。

因?yàn)樽约阂恢北容^喜歡關(guān)于國(guó)畫和工筆畫，小時(shí)候看見別人畫就特別羨慕，但一直沒有機(jī)會(huì)，之后考高中就讀了普高的美術(shù)班，那會(huì)在湖州這里學(xué)畫畫的人還蠻多的。心里還是怕怕的，自己機(jī)會(huì)不大。一直學(xué)色彩和素描，沒有接觸過這個(gè)。因?yàn)樽约合矚g所以就毅然的在大二的專業(yè)課選了國(guó)畫，老師說國(guó)畫對(duì)形要求很高，而我自己的形感覺不是很準(zhǔn)但我想自己喜歡就該去努力。

再講講老師吧，老師不錯(cuò)，會(huì)一個(gè)一個(gè)的指導(dǎo)過來，讀大學(xué)之后學(xué)習(xí)，老師

這樣的好像不多的，這點(diǎn)我覺得我是很喜歡的，也許自己還像個(gè)高中生一樣喜歡老師教，這點(diǎn)要改掉，畢竟大學(xué)是主動(dòng)學(xué)習(xí)的。自己老是這么被動(dòng)是什么都學(xué)不到的 工筆花鳥學(xué)習(xí)心得 姓名：王小方 班級(jí)：10級(jí)美教五班 學(xué)號(hào)：101014103