第一篇：《我誠(chéng)信 我快樂(lè)》主題隊(duì)會(huì)

《我誠(chéng)信 我快樂(lè)》隊(duì)會(huì)方案

教育目的：

1、使學(xué)生理解什么是誠(chéng)實(shí)守信，懂得誠(chéng)實(shí)守信是中華民族的傳統(tǒng)美德，也是我們每個(gè)少年兒童立身做人的基本道德準(zhǔn)則。

2、懂得誠(chéng)實(shí)守信的重要性，誠(chéng)實(shí)守信是我們少年兒童自已的一份責(zé)任，從小事做起，用誠(chéng)信立學(xué)，用誠(chéng)信立行。

3、感受他人誠(chéng)實(shí)守信的事例，學(xué)會(huì)做一個(gè)誠(chéng)實(shí)守信的人。

教育對(duì)象：三年級(jí)七班學(xué)生

教育形式：主題隊(duì)會(huì)

課前準(zhǔn)備：

1、讓學(xué)生查找有關(guān)“誠(chéng)信”的感人故事。

2、收集“誠(chéng)信”的名言。

中隊(duì)長(zhǎng)：全體起立，請(qǐng)各小隊(duì)整隊(duì)報(bào)告人數(shù)。

中隊(duì)長(zhǎng)：報(bào)告輔導(dǎo)員，三（7）中隊(duì)?wèi)?yīng)到71人，實(shí)到69 人，報(bào)告完畢?！拔艺\(chéng)信 我快樂(lè)”主題隊(duì)會(huì)準(zhǔn)備就緒，請(qǐng)您參加。

輔導(dǎo)員：略

中隊(duì)長(zhǎng)：我宣布廊坊市第十四小學(xué)三（7）中隊(duì) “我誠(chéng)信 我快樂(lè)”主題隊(duì)會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始。

第一項(xiàng)：開(kāi)會(huì)。

第二項(xiàng)：出旗。（全體起立，奏樂(lè)、敬禮?禮畢）第三項(xiàng)：唱隊(duì)歌。（全體請(qǐng)坐）第四項(xiàng)：中隊(duì)長(zhǎng)講話（敬禮）第五項(xiàng)：活動(dòng)開(kāi)始。（有請(qǐng)主持人）

主持人：張墨涵 韓伊瑄

男：站在新世紀(jì)的門檻上，我們遙望未來(lái)。女：沐浴在新世紀(jì)的陽(yáng)光下，我們 憧憬未來(lái)。

男：我們是炎黃子孫，要繼承中華民族的優(yōu)良美德——誠(chéng)信。女：作為一名小學(xué)生，祖國(guó)未來(lái)的建設(shè)者，更向往誠(chéng)信，渴望誠(chéng)信。合：讓我們成為誠(chéng)實(shí)守信的年輕一代！三年級(jí)七班“我誠(chéng)信，我快樂(lè)”主題隊(duì)會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始。男：同學(xué)們，你們知道什么是誠(chéng)信嗎？你對(duì)誠(chéng)信又了解多少呢？下面請(qǐng)欣賞誠(chéng)信故事——《一諾千金》。

女：同學(xué)們，看完了故事，請(qǐng)你說(shuō)一說(shuō)“什么是誠(chéng)信？”

男：感謝各位同學(xué)的精彩回答。誠(chéng)---忠誠(chéng)老實(shí)、實(shí)事求是

信---言而有信、信守承諾（此處看大屏幕說(shuō)）

通俗表達(dá)為‘說(shuō)老實(shí)話，做老實(shí)人，辦老實(shí)事?！\(chéng)信可以使人有自信，生活充滿陽(yáng)光。

女：當(dāng)前，重要的是我們要從現(xiàn)在做起，小事做起，自覺(jué)維護(hù)誠(chéng)實(shí)的尊嚴(yán)。

男：誠(chéng)則信，不會(huì)出爾反爾，撒謊騙人 女：誠(chéng)則順，為人真誠(chéng)而辦事順利。

男：中華民族自古就是一個(gè)誠(chéng)信的民族，誠(chéng)信之事數(shù)不勝數(shù)。下面就請(qǐng)聽(tīng)同學(xué)們帶來(lái)的誠(chéng)信小故事。（賈慧祎講《狼來(lái)了》）女：說(shuō)謊是一種不好的行為，它即不尊重別人，也會(huì)失去別人對(duì)自己的信任。我們應(yīng)該培養(yǎng)誠(chéng)懇待人的良好品質(zhì)。故事中男孩由于總是撒謊狼來(lái)了，到最后狼真的來(lái)了，卻沒(méi)人再管他，最后自己被狼吃了。

男：誠(chéng)信是一塊金子，擁有誠(chéng)信的人，他的人生便會(huì)閃光。請(qǐng)聽(tīng)故事《曾子殺豬取信》

女：感謝 王思雨

同學(xué)的精彩的故事。我認(rèn)為曾子不僅是個(gè)誠(chéng)信的人，而且是一個(gè)很偉大的父親。從古至今，為人誠(chéng)實(shí)的人，都能得到別人的尊重和信任。男：宋慶齡小時(shí)候曾說(shuō)過(guò)：答應(yīng)了別人的事，一定要做到，不能失信。下面我們來(lái)聽(tīng)聽(tīng)她的故事——《我不能失信》。（紀(jì)智韜）女：聽(tīng)了這么多的誠(chéng)信故事和名言，同學(xué)們你們都獲得了什么啟示？男：誠(chéng)信是一個(gè)“真”字，我們需要這個(gè)字 相互了解，彼此真誠(chéng)。女：誠(chéng)信，是我們成長(zhǎng)路上美麗的種子，只要你用心澆灌，就會(huì)綻放出美麗的花朵。

男：請(qǐng)欣賞三句半表演——《誠(chéng)信之花處處開(kāi)》 女：誠(chéng)信不僅要掛在口中，還更要記在心中。男：伙伴們，行動(dòng)起來(lái)吧！

合：從小事做起，從身邊的事做起，培養(yǎng)自己誠(chéng)實(shí)守信的美德，一起做個(gè)誠(chéng)實(shí)守信的好少年吧！

女：現(xiàn)在由班主任老師來(lái)宣讀《誠(chéng)實(shí)守信，爭(zhēng)做文明小學(xué)生》倡議書：

合：也許我們的雙手是稚嫩的，是微不足道的，但我們堅(jiān)信，只要我們矢志不移，鍥而不舍，誠(chéng)信之花一定會(huì)處處開(kāi)放，誠(chéng)信的明天會(huì)更好！

男：三年級(jí)七班《我誠(chéng)信，我快樂(lè)》主題班會(huì)接近尾聲，下面請(qǐng)我們的班主任，對(duì)本次班會(huì)做總結(jié)。

老師：同學(xué)們，今天的主題班會(huì)，我認(rèn)為開(kāi)的很成功，《我誠(chéng)信，我快樂(lè)》使我們對(duì)誠(chéng)信做了詮釋和探討，讓我們深刻地了解到誠(chéng)信的重要。同學(xué)們，如果說(shuō)誠(chéng)信是一朵鮮花，它將把你們的生活點(diǎn)綴的更加絢麗；如果說(shuō)誠(chéng)信是一股甘泉，它將滋潤(rùn)我們每個(gè)人的心田，讓我們都來(lái)做誠(chéng)實(shí)守信的人吧！因?yàn)橹挥羞@樣，我們的生活才會(huì)變得更加美好！因?yàn)橹挥羞@樣無(wú)盡的愛(ài)才會(huì)充滿人間！活動(dòng)結(jié)束

第六項(xiàng)：輔導(dǎo)員講話 第七項(xiàng)：呼號(hào)（全體起立）

第八項(xiàng)：退旗（奏樂(lè)、敬禮?禮畢）第九項(xiàng)：閉會(huì)

廊坊市第十四小學(xué)三（7）中隊(duì) “我誠(chéng)信 我快樂(lè)”主題隊(duì)會(huì)到此結(jié)束，請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)老師退席。（鼓掌）

第二篇：我誠(chéng)信我快樂(lè)

我誠(chéng)信我快樂(lè)

涌泉小學(xué) 章海英

一、活動(dòng)目的：

1、使學(xué)生理解什么是誠(chéng)實(shí)守信，懂得誠(chéng)實(shí)守信是中華民族的傳統(tǒng)美德，也是每個(gè)少年兒童立身做人的基本道德準(zhǔn)則。

2、反對(duì)虛假和不守信用的行為，反省自己不誠(chéng)實(shí)不守信的行為，懂得誠(chéng)實(shí)守信的重要性。

3、通過(guò)講誠(chéng)信故事，或情景表演中受到啟發(fā)，學(xué)會(huì)做一個(gè)誠(chéng)實(shí)守信的人。

二、活動(dòng)形式： 中隊(duì)活動(dòng)

三、活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、排練小品《清晨時(shí)光》。

2、收集現(xiàn)實(shí)生活中不誠(chéng)信的圖片。

3、快板說(shuō)唱《誠(chéng)實(shí)守信應(yīng)當(dāng)先》

4、準(zhǔn)備歌曲《好孩子要誠(chéng)實(shí)》《誠(chéng)信，快樂(lè)的朋友》。

5、制作一棵“誠(chéng)信樹(shù)”。

四、預(yù)備部分：

1、“起立，全體立正。”

中隊(duì)長(zhǎng)口令：（跑到指定位置，立正，轉(zhuǎn)身）全體立正，各小隊(duì)整隊(duì)，稍息。

各小隊(duì)長(zhǎng)（跑到小隊(duì)前中間，立正，轉(zhuǎn)身，環(huán)視全隊(duì)）口令： 立正，向右看齊，向前看，報(bào)數(shù)，稍息。（跑回原位置。同前。）

中隊(duì)長(zhǎng)口令：各小隊(duì)匯報(bào)人數(shù)。（由第一小隊(duì)長(zhǎng)起依次匯報(bào)。）小隊(duì)長(zhǎng)跑到小隊(duì)前中間，環(huán)視全隊(duì)，口令：立正！然后轉(zhuǎn)身從隊(duì)前跑出，向中隊(duì)長(zhǎng)跑去，距1米立正。小隊(duì)長(zhǎng)（敬禮）：報(bào)告中隊(duì)長(zhǎng)：第一小隊(duì)原有隊(duì)員*人，實(shí)到*人。報(bào)告完畢。中隊(duì)長(zhǎng)（還禮）：接受你的報(bào)告。（然后正身）

小隊(duì)長(zhǎng)回到自己小隊(duì)前，立正后發(fā)口令：稍息！再跑回原位置，轉(zhuǎn)身站好。

中隊(duì)長(zhǎng)掃視全體，發(fā)口令：全體立正！然后向左后轉(zhuǎn)身，面向輔導(dǎo)員敬禮后報(bào)告輔導(dǎo)員：本中隊(duì)原有隊(duì)員*人，實(shí)到*人，**中隊(duì)《我誠(chéng)信我快樂(lè)》主題隊(duì)會(huì)活動(dòng)一切工作準(zhǔn)備就緒，請(qǐng)參加我們的活動(dòng)。

輔導(dǎo)員（轉(zhuǎn)身迎接同時(shí)還禮）：接受你的報(bào)告，很高興參加你們的活動(dòng)，預(yù)祝活動(dòng)圓滿成功。

2、中隊(duì)長(zhǎng)：“出旗，奏樂(lè)、敬禮”——禮畢

3、中隊(duì)長(zhǎng)：“唱隊(duì)歌”，有請(qǐng)指揮，——全體請(qǐng)坐

中隊(duì)長(zhǎng)：各位隊(duì)員，“我誠(chéng)信我快樂(lè)”主題隊(duì)會(huì)——現(xiàn)在開(kāi)始！請(qǐng)隊(duì)員們按座位坐好。

五、活動(dòng)過(guò)程： 第一篇：感悟誠(chéng)信 提出爭(zhēng)章要求及爭(zhēng)章目標(biāo)

中隊(duì)長(zhǎng)： 隊(duì)員們，最近我們?cè)跔?zhēng)——“誠(chéng)信章”

我們爭(zhēng)章的目標(biāo)是：感知誠(chéng)信，走近誠(chéng)信

獲章要求：

1、了解什么是誠(chéng)信。

2、作為一名少先隊(duì)員做人做事凡事以誠(chéng)信為先。

3、反對(duì)虛假和不守信用的行為，懂得誠(chéng)實(shí)守信的重要性。

中隊(duì)長(zhǎng)：接下去有請(qǐng)我大家掌聲有請(qǐng)本次活動(dòng)的主持人——兩位主持人甲乙上場(chǎng) 甲：誠(chéng)——心靈敞開(kāi)，以誠(chéng)相待；乙：信——言出必行，行之以信；

甲：誠(chéng)信———《現(xiàn)代漢語(yǔ)詞典》通俗表述，就是說(shuō)老實(shí)話、辦老實(shí)事、做老實(shí)人。合：讓我們把誠(chéng)信載入心扉，善待周圍每個(gè)人，世界就會(huì)充滿陽(yáng)光快樂(lè)的味道。甲：千百年來(lái)，人們講誠(chéng)信，推崇誠(chéng)信，贊美誠(chéng)信。那么，不誠(chéng)信的人又會(huì)有怎樣的結(jié)果呢？下面，請(qǐng)欣賞第一小隊(duì)表演小品：《清晨時(shí)光》

清晨，同學(xué)們?cè)缭绲乇成蠒?，?lái)到教室，我心想真是一群勤勞刻苦的好學(xué)生。可是我看到的卻是什么呢？學(xué)生三五成群的趴在課桌上，奮筆疾書。眨眼功夫，本該二十幾分鐘才能完成的數(shù)學(xué)作業(yè)，沒(méi)幾分鐘就抄完了。被老師抓住后編各種理由蒙騙。這個(gè)場(chǎng)景是學(xué)生常見(jiàn)的，但很多學(xué)生不但不反對(duì)，反而有些同學(xué)會(huì)效仿，而且這種現(xiàn)象屢禁不止。學(xué)生這種不誠(chéng)信的行為首先直接導(dǎo)致學(xué)習(xí)成績(jī)下降，而且在班風(fēng)造成很不好的影響。乙：小品中的場(chǎng)景是大家常見(jiàn)的，請(qǐng)大家來(lái)談?wù)勊麄兊哪男┬袨槭遣徽\(chéng)信的？ 甲：他們的不誠(chéng)信的做法會(huì)導(dǎo)致怎樣的結(jié)果？

乙：是啊，不誠(chéng)實(shí)的人只有自食惡果。著名的教育家陶行知說(shuō)過(guò)：人的最大美德莫過(guò)于誠(chéng)實(shí)。甲：那么，作為小學(xué)生的我們，在成長(zhǎng)的過(guò)程中不可避免地犯過(guò)一些錯(cuò)誤。有哪位同學(xué)敢于站起來(lái)把自己曾經(jīng)做過(guò)的一些不誠(chéng)信的事講出來(lái)？

隊(duì)員1:我答應(yīng)老師不在學(xué)校門口的攤點(diǎn)上買零食，買玩具，但是我還是沒(méi)忍住。

隊(duì)員2：下午回到家，我總是說(shuō)上樓去寫作業(yè)，可是我偶爾還是會(huì)先偷偷玩會(huì)兒電腦游戲。隊(duì)員3：老師天天教導(dǎo)我們不許亂扔垃圾，可是我總會(huì)忘記，隨手就丟下，同學(xué)指責(zé)我，我還會(huì)撒謊聲稱不是自己丟棄的！

乙：剛才敢于把曾經(jīng)做過(guò)的錯(cuò)事講出來(lái)的同學(xué)確實(shí)下了很大的勇氣。我覺(jué)得，誠(chéng)信是會(huì)跟這些勇于承認(rèn)錯(cuò)誤的同學(xué)成為好朋友的。

甲：聽(tīng)了這么多同學(xué)的發(fā)言，都說(shuō)到了誠(chéng)信的重要。但在日常生活中，我經(jīng)常聽(tīng)到這樣的抱怨：這個(gè)世界根本就沒(méi)有誠(chéng)信，也不能講誠(chéng)信，請(qǐng)看以下圖片：瘦肉精事件，幫扶老人被訛事件，毒饅頭事件??

乙：受這種社會(huì)負(fù)面影響的沖擊。學(xué)生誠(chéng)信缺失的現(xiàn)象也十分嚴(yán)重，為此我認(rèn)為做人做事要講誠(chéng)信已刻不容緩。同學(xué)們，我們要把誠(chéng)信留在我們的身邊。如果缺失誠(chéng)信世界將充滿虛偽、欺騙、不公和悲慘?（感謝第一小隊(duì)的精彩表演，并得到相應(yīng)的旗幟。）第二篇：走進(jìn)誠(chéng)信

甲：請(qǐng)聽(tīng)第二小隊(duì)為我們帶來(lái)的快板說(shuō)唱《誠(chéng)實(shí)守信應(yīng)當(dāng)先》。紅領(lǐng)巾，紅似火，“誠(chéng)信”二字記心窩；

言必行，行必果，說(shuō)了就要努力做，“誠(chéng)信”塑造你和我。講誠(chéng)信，有自尊；目光里，有自信； 行動(dòng)中，有把握；生活中，有朋友； 誠(chéng)信如同一團(tuán)火！誠(chéng)信如同一棵松！誠(chéng)信如同一面鏡！誠(chéng)信如同一盞燈！

有了誠(chéng)信事竟成，有了誠(chéng)信成英雄，有了誠(chéng)信事事通。同學(xué)們，手拉手，爭(zhēng)做誠(chéng)信小公民，爭(zhēng)做誠(chéng)信小公民，小公民！甲：其實(shí)古今中外也有不少關(guān)于“誠(chéng)實(shí)守信”的小故事。（課件展示）1.曾子殺豬教誠(chéng)信。2.立木為信 3.本店沒(méi)有溫州貨

甲：是啊，發(fā)生在我們身邊的誠(chéng)信故事舉不勝舉。我們從中得到歡樂(lè)，得到真情。然而，我們也清醒地看到，在我們的周圍依然有一些不和諧的音符。請(qǐng)看圖片 乙：誰(shuí)來(lái)說(shuō)一說(shuō)在我們身邊的不誠(chéng)實(shí)現(xiàn)象。指名回答

隊(duì)員1：“一張?jiān)嚲怼笨荚嚊](méi)考好，為了不讓爸媽知道，她請(qǐng)人在自己試卷上簽字。甲：同學(xué)們，我們有類似的經(jīng)歷嗎？如果今天你能在同學(xué)面前大膽說(shuō)出來(lái)，這不也正是誠(chéng)實(shí)的表現(xiàn)嗎？

隊(duì)員2：小欣和小云是好朋友，可是有一次語(yǔ)文考試，小欣看見(jiàn)小云正在偷看語(yǔ)文書，于是就告訴了老師，因?yàn)檫@事，小云就記恨上小欣了，從此兩人成陌路。乙：同學(xué)們，聽(tīng)了剛才的事件，你認(rèn)為誰(shuí)的做法對(duì)呢？為什么？

甲：也許，從這些同學(xué)身上我們見(jiàn)到了自己的影子，不過(guò)不要灰心，要知道盡管我們沒(méi)有能力去影響別人，但我們可以把握自己。

（各小隊(duì)踴躍發(fā)言，隊(duì)員每說(shuō)一個(gè)，所在小隊(duì)得一面旗幟）第三篇：放飛誠(chéng)信

乙：誠(chéng)信呀，我們高聲贊美你！甲：誠(chéng)信啊，我們用心歌唱你！

乙：請(qǐng)聽(tīng)第三小隊(duì)為我們帶來(lái)歌曲《好孩子要誠(chéng)實(shí)》。

甲：同學(xué)們，未來(lái)是屬于我們的，在新世紀(jì)的起跑線上，讓我們從自身做起，做一個(gè)以誠(chéng)信為原則的人！

合：請(qǐng)同學(xué)們鄭重的在誠(chéng)信花瓣上簽下自己的名字，讓我們一起行動(dòng)起來(lái)，齊栽誠(chéng)信之花吧?。ㄒ魳?lè)《誠(chéng)信，快樂(lè)的朋友》各學(xué)生把準(zhǔn)備好的簽有名字的花瓣貼在誠(chéng)信樹(shù)上）乙：誠(chéng)信，是一股音樂(lè)，滋潤(rùn)著我們的心；誠(chéng)信，是人生旅途中美麗花草的種子，只要你辛勤去耕耘，就能開(kāi)放出美麗的花朵。

甲：擁有誠(chéng)信，你的世界會(huì)無(wú)限大，生活會(huì)無(wú)限好；擁有誠(chéng)信，你就會(huì)美麗到永遠(yuǎn)！合：隊(duì)員們，讓世界因誠(chéng)信而春意盎然，讓世界因誠(chéng)信而五彩繽紛。第四篇：頒章

1、甲：在誠(chéng)信章考察活動(dòng)中，我們依照獲章標(biāo)準(zhǔn)，開(kāi)展活動(dòng)，在這次活動(dòng)中，各小隊(duì)表現(xiàn)優(yōu)秀，請(qǐng)各小隊(duì)推選出兩名表現(xiàn)突出的隊(duì)員，請(qǐng)輔導(dǎo)員為這些隊(duì)員頒發(fā)“誠(chéng)信章”，其他符合要求的隊(duì)員課后到輔導(dǎo)員那領(lǐng)取章。

2、乙：請(qǐng)幾名隊(duì)員說(shuō)說(shuō)獲章感言，在活動(dòng)中，你覺(jué)得最大的收獲是什么？ 隊(duì)員1：通過(guò)這次活動(dòng)，我了解到了什么是誠(chéng)信。

隊(duì)員2：活動(dòng)中我們小隊(duì)以各種形式讓大家走近誠(chéng)信，知道誠(chéng)信的重要性。

隊(duì)員3：通過(guò)這次活動(dòng)，我從中受到啟發(fā)，堅(jiān)持做一個(gè)誠(chéng)實(shí)守信的人，并向家人，朋友弘揚(yáng)誠(chéng)信的正能量。

六、結(jié)束部分：

中隊(duì)長(zhǎng)：親愛(ài)的隊(duì)員們，伴隨著歌聲，**中隊(duì)《我誠(chéng)信我快樂(lè)》主題隊(duì)會(huì)活動(dòng)圓滿結(jié)束，下面請(qǐng)輔導(dǎo)員講話。

輔導(dǎo)員：隊(duì)員們，大家好！在今天的《我誠(chéng)信我快樂(lè)》主題活動(dòng)中，我和大家都感受到了社會(huì)需要誠(chéng)信，人們呼喚誠(chéng)信。希望大家把誠(chéng)信放在心中，落實(shí)到行動(dòng)上，從小做起，從自身做起，從身邊的點(diǎn)滴做起，我相信誠(chéng)信之花一定會(huì)處處開(kāi)放！全體起立。呼號(hào)：“為共產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗！”“時(shí)刻準(zhǔn)備著！”

中隊(duì)長(zhǎng)：現(xiàn)在我宣布：涌泉小學(xué)**班《我誠(chéng)信我快樂(lè)》中隊(duì)活動(dòng)到此結(jié)束。退旗、奏樂(lè)、敬禮。

第三篇：2015我誠(chéng)信我快樂(lè)演講稿

2015我誠(chéng)信我快樂(lè)演講稿

第1篇：讓我們的人格閃光

誠(chéng)信無(wú)形，卻可以經(jīng)天緯地；誠(chéng)信無(wú)色，卻可以耀人眼目；誠(chéng)信無(wú)味，卻可以在上下五千年、縱橫海內(nèi)外散發(fā)出醇厚的芬芳。無(wú)形、無(wú)色、無(wú)味的誠(chéng)信有著撼人心魄的力量。近年來(lái)，誠(chéng)信卻受到了嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)，且不說(shuō)商場(chǎng)上爾虞我詐，也不必說(shuō)黑心棉，民工米，就是哪一天你扶起一位摔倒在路邊的老人，說(shuō)不定你就惹上了麻煩和官司。

多年前，以為北大新生入學(xué)，他提著大包小包，在偌大的北大校園里不知所措。情急之下，他看見(jiàn)一位穿著布衫的長(zhǎng)者，便把行李往他身邊一放，說(shuō)道：“師傅，麻煩您幫我看著點(diǎn)??！”一個(gè)多小時(shí)后，這位新生辦完一切手續(xù)回來(lái)，發(fā)現(xiàn)那位長(zhǎng)者依然為他守著行李，寸步不離。在第二天的新生入學(xué)大會(huì)上，他發(fā)現(xiàn)，昨天為他守行李的長(zhǎng)者正坐在主席臺(tái)的中央。他就是當(dāng)代著名的東方語(yǔ)言學(xué)家、教育家、散文家北大副校長(zhǎng)——季羨林先生。

事后，這位學(xué)生說(shuō)道：季老身上透出的人格魅力將改變他的一生。是啊，誠(chéng)信就是如此征服著人心。然而，誠(chéng)信的魅力不止于此。

一位社會(huì)學(xué)家就“為什么我會(huì)成功”在一千位成功人士中做過(guò)調(diào)查，結(jié)果出乎人們的想象，沒(méi)有一個(gè)人認(rèn)為他們的成功是因?yàn)樽陨碛胁湃A。他們中絕大多數(shù)認(rèn)為：成功的秘訣在于“誠(chéng)信”。其中以為只有小學(xué)文化的企業(yè)家說(shuō)：“高深的理論我不懂。我只知道，誠(chéng)心誠(chéng)意對(duì)待我的每一位客戶，誠(chéng)信誠(chéng)意的對(duì)待所有與我合作的人?！闭\(chéng)信使他不斷第發(fā)展著自己的失業(yè)。

我們正處在青少年時(shí)期，青少年時(shí)期是塑造人格、修養(yǎng)品德的重要時(shí)期，我們?cè)鯓訉?duì)待每一位同學(xué)，如何上好每一堂課，怎樣面對(duì)每一堂考試，都是誠(chéng)信對(duì)我們的考驗(yàn)，假如我們?cè)趯W(xué)生時(shí)代就隨意糟蹋自己的誠(chéng)信，用虛假的學(xué)業(yè)和虛偽的態(tài)度是難以在將來(lái)的競(jìng)爭(zhēng)中立足，而尾生抱柱之信。季老一諾千金，幼小的華盛頓坦然承認(rèn)自己砍了櫻桃樹(shù)，這些以誠(chéng)為功，以誠(chéng)立業(yè)的事例無(wú)不說(shuō)明誠(chéng)信這種人格力量在人生發(fā)展中多起的重要作用。

朋友們：讓我們努力培養(yǎng)誠(chéng)實(shí)守信的品德，讓誠(chéng)信使我們的人格閃光！第2篇：中學(xué)生誠(chéng)信演講——人人講誠(chéng)信世界更美好 老師、同學(xué)們：

大家好！我演講的題目是《人人講“誠(chéng)信”，世界更美好》。

誠(chéng)信，就是要誠(chéng)實(shí)、守信用，對(duì)自己、對(duì)他人、對(duì)集體要有責(zé)任感。它既是中華民族的傳統(tǒng)美德，也是我們每個(gè)人應(yīng)該做到的最起碼的道德標(biāo)準(zhǔn)。我們的父母和老師常常用他們的言行教導(dǎo)我們：“從小就要做一個(gè)有誠(chéng)信的人。”

記得在元旦前夕，為了讓教室的環(huán)境布置更漂亮些，我請(qǐng)求媽媽抽空到班上來(lái)幫幫忙，媽媽答應(yīng)第二天中午過(guò)來(lái)。誰(shuí)知，第二天一早就紛紛揚(yáng)揚(yáng)地下起了鵝毛大雪，不一會(huì)兒，大地就積起了厚厚的冰雪，天地間一片白色，銀裝素裹的冰雪世界煞是好看，同學(xué)們開(kāi)心極了。不過(guò)，路上的行人可沒(méi)那么輕松了，雪大路滑，一不小心就會(huì)摔個(gè)嘴啃泥。我的心越來(lái)越不踏實(shí)，我既希望看到媽媽的身影，又擔(dān)心媽媽在路上不安全。到了中午時(shí)分，董老師帶我們?nèi)パ莶d拍錄像，剛到樓下，我一眼就看到一個(gè)大雪人出現(xiàn)在我們面前：她的頭發(fā)、眉毛、衣服全是白的，連眼鏡的玻璃片都是白的，她就是我的媽媽呀，她不管天氣的惡劣，如約地來(lái)了！我還看到了一個(gè)別人不易察覺(jué)的細(xì)節(jié)——媽媽的一個(gè)膝蓋又臟又濕，樣子好狼狽，可她的臉上堆滿了笑容，我真想撲上去擁抱她，為她送上一點(diǎn)溫暖，可我還是轉(zhuǎn)過(guò)臉去不再看她，因?yàn)?，我不想讓她看到我流淚的樣子。同學(xué)們，你們和自己的家人之間可能也有類似的故事，你們也被深深地感動(dòng)過(guò)，這——就是母親對(duì)孩子的誠(chéng)信。

還有一次，具體的時(shí)間我記不清了，但肯定是我上一年級(jí)的時(shí)候。那天晚上，我對(duì)數(shù)學(xué)作業(yè)有些模糊，非常著急，就想給王老師打電話問(wèn)問(wèn)清楚，一看，時(shí)間已經(jīng)是晚上七點(diǎn)多了，媽媽說(shuō)：“王老師一定已經(jīng)回家了，給她家里打電話吧。”電話打過(guò)去，接電話的是一個(gè)大哥哥的聲音，他說(shuō)：“王老師還沒(méi)回家呢?！蔽蚁耄豪蠋焸兛墒俏妩c(diǎn)左右就下班的呀，王老師不會(huì)還在學(xué)校吧？我抱著試試看的心情撥通了王老師辦公室的電話，很快，從電話那頭傳來(lái)了王老師親切的聲音，我奇怪地問(wèn)：“王老師，您怎么還在學(xué)校？”王老師很輕松地說(shuō)：“學(xué)校剛開(kāi)學(xué)，還有很多事要做哪。”我們都知道，王老師也有一個(gè)需要照顧的小家，也有一個(gè)盼著她早點(diǎn)回家的兒子，可是王老師??這就是一個(gè)老師對(duì)工作、對(duì)學(xué)生的誠(chéng)信。這件事過(guò)去很久了，王老師可能已經(jīng)完全沒(méi)有了印象，因?yàn)檫@樣的日子對(duì)她來(lái)說(shuō)實(shí)在是太多太多了，可這件事會(huì)永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)地留在我的心中，一直會(huì)鞭策著我，告訴我要做個(gè)像老師一樣對(duì)社會(huì)、對(duì)他人有誠(chéng)信的人。

說(shuō)了這么多，不要以為誠(chéng)信只是大人的事，其實(shí)，誠(chéng)信無(wú)時(shí)不在，無(wú)處不在，誠(chéng)信就在你我的身邊。

我有一個(gè)好朋友，名叫舒冊(cè)，有一次我和他約好星期天上午八點(diǎn)在小區(qū)門口等，一起去吳山游玩。為了赴約，星期天一早，我就起床了，早早地來(lái)到了小區(qū)門口，因?yàn)槲乙幌蚴沁@樣想的：寧可我等別人，不能讓別人等我。到了七點(diǎn)五十八分，還沒(méi)有看到舒冊(cè)的身影，我有些急，但約定的時(shí)間還沒(méi)到，我應(yīng)該再耐心地等一等。八點(diǎn)一到，舒冊(cè)準(zhǔn)時(shí)地出現(xiàn)在我面前，我高興地抱住了他，可一看，他的眼圈紅紅的，顯然哭過(guò)了，原來(lái)，這一天他的爸爸媽媽要他去奶奶家，他盡管也很想去，但覺(jué)得同我的約定更重要，為了說(shuō)服爸爸媽媽，他還同大人發(fā)生了爭(zhēng)執(zhí)。從那次以后，我倆的關(guān)系更親密了。

一個(gè)人只有講誠(chéng)信，別人才會(huì)稱贊他、尊重他、親近他、信任他，有困難時(shí)才會(huì)幫助他。否則，他將是一個(gè)孤獨(dú)的人。同學(xué)們，讓我們都來(lái)講誠(chéng)信吧，從身邊的每一件小事做起：譬如，昨天你答應(yīng)過(guò)老師要努力學(xué)習(xí)；今天早上你答應(yīng)過(guò)爸媽要認(rèn)真聽(tīng)講，你就一定要做到。只有我們?nèi)巳酥v誠(chéng)信，時(shí)時(shí)講誠(chéng)信，這個(gè)世界就會(huì)充滿真善美，我們的世界就會(huì)更美好！謝謝大家。

第3篇：誠(chéng)信讓明天更美好 親愛(ài)的老師、同學(xué)們： 大家好！

我今天演講的題目是《誠(chéng)信的明天會(huì)更好》。

我們的祖國(guó)是一個(gè)有著悠久歷史、燦爛文明的大國(guó)。中華民族是一個(gè)勤勞、勇敢、智慧、開(kāi)放的民族。在50xx年的歷史長(zhǎng)河中，中華文化哺育著中華兒女。傳統(tǒng)的信用文化像一顆璀璨的明珠，光照人間。誠(chéng)信是中華民族寶貴的精神財(cái)富。誠(chéng)信是中國(guó)人民的光榮傳統(tǒng)和

崇高美德。誠(chéng)信具有強(qiáng)大的向心力和凝聚力。

我們認(rèn)為誠(chéng)信是一種美德，是立身處事的根本。可有人都不顧誠(chéng)信，只顧自己的利益。在改革開(kāi)放的今天，更需要誠(chéng)信的陽(yáng)光灑向社會(huì)的每個(gè)角落。

從古至今，我們中國(guó)就有許多感人至深的誠(chéng)信故事。如《曾參殺豬取信》、《司馬光誠(chéng)對(duì)買馬人》。長(zhǎng)久流傳的故事富有魅力。今天聽(tīng)了仍讓人感慨不已。但也有人說(shuō)，誠(chéng)信是“傻子”的代名詞，誠(chéng)信就是吃虧，現(xiàn)在有誰(shuí)還相信誠(chéng)信呢？誠(chéng)實(shí)守信是做人之本，一個(gè)不“誠(chéng)實(shí)”不“守信”的人，還有什么“人格”可言呢？世界已跨入21世紀(jì)的大門。中國(guó)加入wto，迎來(lái)了參與全球競(jìng)賽的第二個(gè)春天。只有靠誠(chéng)信才能贏得國(guó)際關(guān)愛(ài)！作為一名學(xué)生，誠(chéng)實(shí)不說(shuō)謊話，坦蕩毫不虛假，做人要清澈如水，做人要白玉無(wú)暇。要記住，無(wú)論是誰(shuí)，只要說(shuō)一句謊話，他就失去了別人信任的心。學(xué)習(xí)上弄虛作假的人總有一天會(huì)吃到苦頭，做錯(cuò)了事要敢于承認(rèn)，做錯(cuò)了事要自我檢討，這樣做才能解脫自己，這樣選擇才是正道。

誠(chéng)信，是中華民族的一種傳統(tǒng)美德。這種美德的核心是真誠(chéng)。失去誠(chéng)信，在生活上會(huì)失去朋友，在商業(yè)場(chǎng)上會(huì)失去顧客，只有誠(chéng)信，才是人生的通行證。誠(chéng)實(shí)的孩子心坦蕩，誠(chéng)實(shí)的孩子人人愛(ài)，誠(chéng)實(shí)的孩子是時(shí)代的主人，誠(chéng)實(shí)的孩子是祖國(guó)的未來(lái)，假話空話都不說(shuō)，純真坦誠(chéng)實(shí)實(shí)在在，這是新世紀(jì)的呼喚，這是新世紀(jì)的期待，所謂誠(chéng)實(shí)，就是忠誠(chéng)老實(shí)，不講假話。同時(shí)也不隱瞞自己的真實(shí)思想，光明磊落，言語(yǔ)真切，處事實(shí)在。所謂守信，就是信守諾言，說(shuō)話算數(shù)，講信譽(yù)，重信用，履行自己應(yīng)承擔(dān)的義務(wù)。

同學(xué)們，你們記住了嗎？我們少年兒童應(yīng)當(dāng)從小事做起。自覺(jué)維護(hù)信用的尊嚴(yán)。我們堅(jiān)信，誠(chéng)信的明天會(huì)更好。謝謝大家！

第4篇：我們需要誠(chéng)信

大家好！今天我們一起探討的題目是誠(chéng)信。什么是誠(chéng)信？顧名思義，誠(chéng)實(shí)守信。大家坐在這里聽(tīng)我演講，是誠(chéng)信；商家合法經(jīng)營(yíng)，是誠(chéng)信；人們之間相互平等交往，是誠(chéng)信。孔孟之家，禮、義、仁、信；商鞅變法，“徙木為信”。誠(chéng)信，作為中華文明古國(guó)的傳統(tǒng)美德，幾千年來(lái)，受到人們的自覺(jué)信奉和推崇。而時(shí)至今日，我們?yōu)楹斡种靥嵴\(chéng)信？是的，這是因?yàn)橛性S多的事令人駭然：假煙、假酒、假種子、假化肥、假文憑、假職稱、假名子??不勝枚舉?！叭硕鵁o(wú)信，不知其可也”，失去誠(chéng)信，必定失去發(fā)展的空間，失去堅(jiān)強(qiáng)有力的支持，失去人格和尊嚴(yán)。有一名德國(guó)留學(xué)生，成績(jī)優(yōu)異。畢業(yè)后，到處求職，屢屢受挫。這是為什么？原因很簡(jiǎn)單，因?yàn)樗臋n案記錄表明，他曾經(jīng)逃避公共汽車票被抓三次。在新加坡，有人拿著飛機(jī)票卻不能登上飛機(jī)。因有資料顯示他借閱的圖書還沒(méi)有歸還圖書館?？梢?jiàn)，誠(chéng)信對(duì)于每個(gè)人至關(guān)重要。誠(chéng)信，公司才能聘用你；誠(chéng)信，銀行才能借錢給你；誠(chéng)信，才能得到別人的信任；誠(chéng)信，才能融入社會(huì)，求得生存和發(fā)展。誠(chéng)信無(wú)處不在，無(wú)處不需。

當(dāng)代社會(huì)，信用最集中的地方非金融行業(yè)莫屬。行高的業(yè)自律，誠(chéng)信經(jīng)營(yíng)，可以贏得客戶的信賴，贏得長(zhǎng)遠(yuǎn)的發(fā)展前景；客戶監(jiān)督，誠(chéng)信接受服務(wù)，可以贏得較信用等級(jí)，及時(shí)得到資金補(bǔ)充，進(jìn)而產(chǎn)生經(jīng)濟(jì)效益；而兩者相互給予的誠(chéng)信，就是無(wú)言的承諾，有效的融合和交流，他會(huì)使得金融業(yè)務(wù)有存有貸，資金流通通暢、安全、高效。“信用為天，俯首大眾”是我們農(nóng)村信用社服務(wù)于民的文化理念，我們對(duì)客戶最大的誠(chéng)信莫過(guò)于嚴(yán)格按照行業(yè)管理規(guī)定，合規(guī)合法經(jīng)營(yíng)，用高質(zhì)量的服務(wù)，高水平的能力，高效率的工作取信于民，造福大眾。在我市一個(gè)農(nóng)村信用社發(fā)生過(guò)這樣一件事。一位農(nóng)民攢下兩萬(wàn)塊錢，想存到信用社可又怕信用社給少算利息。這可怎么辦？精明的他想出了一個(gè)絕妙的主意。他把兩萬(wàn)塊錢在同一天分別存入信用社下屬的四個(gè)代辦站，每個(gè)站5000元，存期半年。到期后，他找到信用社主任進(jìn)行咨詢并計(jì)算到期利息。然后他跑到四個(gè)網(wǎng)點(diǎn)取出他的存款。結(jié)果發(fā)現(xiàn)，四個(gè)網(wǎng)點(diǎn)和社主任算出的利息一分也不差。他信了，他逢人就說(shuō)，信用社真的是可信賴的咱農(nóng)民自己的銀行。

值得反思是：在我們要求商家誠(chéng)信經(jīng)營(yíng)的同時(shí)，是否也誠(chéng)信接受服務(wù)呢？超市的貨架，不知不覺(jué)少了東西，出口的檢測(cè)儀發(fā)出嘀嘀的警報(bào)聲，并由此引發(fā)了一連串諸如道德、侵犯人權(quán)的官司糾紛；街頭美麗的燈箱，曾幾何時(shí)，裝飾著我們的城市，也裝飾著我們每個(gè)人的生活?？刹恢裁磿r(shí)候，已變得傷痕累累。我們農(nóng)村信用社是經(jīng)營(yíng)貨幣的特殊行業(yè)，通過(guò)收攏社會(huì)富余資金取得經(jīng)濟(jì)效益的同時(shí)，支持企業(yè)、個(gè)人，補(bǔ)充資金缺口，調(diào)濟(jì)資金周轉(zhuǎn)，按照國(guó)家政策，能優(yōu)惠的優(yōu)惠，能支持的支持，可以說(shuō)為武安的經(jīng)濟(jì)騰飛做出了一定的貢獻(xiàn)。在我們的客戶登記薄上，有許多重合同守信用的好客戶被視為黃金客戶，可遺憾的是，總不免還有一些這樣的人。有的逃、賴帳思想嚴(yán)重，企業(yè)效益好的時(shí)候，錢裝進(jìn)自己的口袋，虧損了就留下一個(gè)爛攤子，任你處置，他們認(rèn)為反正虧了是公家的，這種不負(fù)責(zé)任，不講誠(chéng)信的行為，給國(guó)家和人民造成了巨大的損失。當(dāng)然，其中的原因是復(fù)雜的，我們不排除人力之外的因素，可有的人就是欺騙。明明好端端的企業(yè)，造假帳，搞轉(zhuǎn)移，就是不按時(shí)還息還貸。更有甚者，干脆直接造假，利用假存折、假匯票、假掛失，騙取資金，然后逃之夭夭。這時(shí)，道德顯得無(wú)奈，法律顯得蒼白。我們追求誠(chéng)信，渴望誠(chéng)信，我們希望誠(chéng)信是一種自覺(jué)的道德規(guī)范，可面對(duì)現(xiàn)實(shí)，我想還應(yīng)該用法律來(lái)維護(hù)人類的這種美德，將一個(gè)人的信用問(wèn)題上升到法律的高度，建立一套完善的個(gè)人檔案記錄，隨時(shí)隨地調(diào)用，使人們清晰地認(rèn)識(shí)到不誠(chéng)信寸步難行，不誠(chéng)信將要付出慘痛的代價(jià)。試想，誰(shuí)還會(huì)棄誠(chéng)信于不顧呢？ 第5篇：人人講“誠(chéng)信”，世界更美好

老師、同學(xué)們：大家好！我演講的題目是《人人講“誠(chéng)信”，世界更美好》。

誠(chéng)信，就是要誠(chéng)實(shí)、守信用，對(duì)自己、對(duì)他人、對(duì)集體要有責(zé)任感。它既是中華民族的傳統(tǒng)美德，也是我們每個(gè)人應(yīng)該做到的最起碼的道德標(biāo)準(zhǔn)。我們的父母和老師常常用他們的言行教導(dǎo)我們：“從小就要做一個(gè)有誠(chéng)信的人?！?/p>

記得在元旦前夕，為了讓教室的環(huán)境布置更漂亮些，我請(qǐng)求媽媽抽空到班上來(lái)幫幫忙，媽媽答應(yīng)第二天中午過(guò)來(lái)。誰(shuí)知，第二天一早就紛紛揚(yáng)揚(yáng)地下起了鵝毛大雪，不一會(huì)兒，大地就積起了厚厚的冰雪，天地間一片白色，銀裝素裹的冰雪世界煞是好看，同學(xué)們開(kāi)心極了。不過(guò)，路上的行人可沒(méi)那么輕松了，雪大路滑，一不小心就會(huì)摔個(gè)嘴啃泥。我的心越來(lái)越不踏實(shí)，我既希望看到媽媽的身影，又擔(dān)心媽媽在路上不安全。到了中午時(shí)分，董老師帶我們?nèi)パ莶d拍錄像，剛到樓下，我一眼就看到一個(gè)大雪人出現(xiàn)在我們面前：她的頭發(fā)、眉毛、衣服全是白的，連眼鏡的玻璃片都是白的，她就是我的媽媽呀，她不管天氣的惡劣，如約地來(lái)了！我還看到了一個(gè)別人不易察覺(jué)的細(xì)節(jié)——媽媽的一個(gè)膝蓋又臟又濕，樣子好狼狽，可她的臉上堆滿了笑容，我真想撲上去擁抱她，為她送上一點(diǎn)溫暖，可我還是轉(zhuǎn)過(guò)臉去不再看她，因?yàn)?，我不想讓她看到我流淚的樣子。同學(xué)們，你們和自己的家人之間可能也有類似的故事，你們也被深深地感動(dòng)過(guò)，這——就是母親對(duì)孩子的誠(chéng)信。

還有一次，具體的時(shí)間我記不清了，但肯定是我上一年級(jí)的時(shí)候。那天晚上，我對(duì)數(shù)學(xué)作業(yè)有些模糊，非常著急，就想給

第四篇：我誠(chéng)信我快樂(lè)演講稿

我誠(chéng)心，我快樂(lè)

在座的各位評(píng)委，尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家，晚上好！

我是來(lái)自咱們管理學(xué)院工程141的王夢(mèng)涵，接下來(lái)我要為大家?guī)?lái)的演講題目是《我誠(chéng)信，我快樂(lè)》

今天，我站在這里，以誠(chéng)信的口號(hào)演講，用快樂(lè)定義它，演繹它?；仡櫬v史長(zhǎng)河我們不難發(fā)現(xiàn)，誠(chéng)信被歷代文人志士所推崇。墨子說(shuō)：“言不信者行不果”。孔子說(shuō)：“人而無(wú)信，不知其可也”！詩(shī)人說(shuō)：“三杯吐然諾，五岳倒為輕?！泵耖g說(shuō)：“一言既出，駟馬難追?！?幾千年來(lái)，“一諾千金”的佳話廣為流傳，贊不絕耳。顯而易見(jiàn)，誠(chéng)信自古是中華民族的美德，是經(jīng)過(guò)漫長(zhǎng)、洶涌的生活之浪淘瀝而出的赤純之金。

精誠(chéng)所至，金石為開(kāi)。我和在座的很多同學(xué)一樣，憧憬著自己在學(xué)校期間能夠得到老師、同學(xué)們的信任；憧憬著自己走出校園后，將來(lái)能夠成為一名公司白領(lǐng)、甚至是企業(yè)家，圓了自己為國(guó)家的經(jīng)濟(jì)騰飛貢獻(xiàn)力量的夢(mèng)想。相信，大家也都看過(guò)央視曾經(jīng)熱播的電視劇《喬家大院》，劇中的喬致庸是真實(shí)活躍在我國(guó)清朝末年的山西晉商。當(dāng)喬致庸年邁時(shí)，總結(jié)自己成功的秘訣，只是簡(jiǎn)單概述為“不缺斤短兩，不以次充好，做生意對(duì)得起自己的良心，要誠(chéng)實(shí)守信”。對(duì)，無(wú)論是我們今天在學(xué)校立志讀書，還是將來(lái)走進(jìn)社會(huì)建功立業(yè)，誠(chéng)信這塊兒金字招牌應(yīng)該永遠(yuǎn)作為瑰寶、從我們的手中繼續(xù)讓它傳承下去，讓它永不退色。

魯迅曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“誠(chéng)信為人之本也！誠(chéng)信比金錢更具有吸引力，比美貌更具有可靠性，比榮譽(yù)更具有時(shí)效性。身為一名當(dāng)代大學(xué)生，一名泱泱大國(guó)的學(xué)子，我們從小就懂得“坐著讀書、站著做人”的道理。現(xiàn)在，我們?cè)趯W(xué)校除了掌握知識(shí)之外，還要在學(xué)習(xí)和生活中注重培養(yǎng)自己的品德，鑄就人格。誠(chéng)信為人，必能取信于人，立信于人，收獲的一定是朋友；誠(chéng)信做事，必能韌如江流，動(dòng)如海嘯，贏得的一定是信賴和尊重；誠(chéng)信對(duì)待生活，才能挫之不餒，安之不燥，使我們未來(lái)能夠一步步走向成功。

可是，當(dāng)我們轉(zhuǎn)身看看現(xiàn)實(shí)中的生活又是怎樣呢？誠(chéng)信遭到了踐踏，欺上瞞下，坑蒙拐騙，摻雜使假如同一個(gè)毒瘤在社會(huì)上慢慢擴(kuò)散;如同一只幽靈游蕩于人們的生活之中?？吹搅藛?“豆腐渣”工程造成人員傷亡的血淚斑斑。聽(tīng)到嗎?劣質(zhì)奶粉喂出的“大頭娃娃”在點(diǎn)滴下的呻吟啼哭。還有我們身邊放了福爾馬林的米粉、硫磺熏制的干辣椒、喂了避孕藥的甲魚……這怎不叫人觸目驚心、痛心流淚。我們惶恐、我們憤怒;我們呼喚道德、呼喚誠(chéng)信，渴望良心的蘇醒，渴望信譽(yù)的回歸!

越來(lái)越多出口假冒偽劣、農(nóng)藥超標(biāo)的產(chǎn)品被曝光，中國(guó)在國(guó)際的形象也因此被抹黑，中國(guó)人的信譽(yù)被國(guó)際人士所質(zhì)疑。誠(chéng)信，不僅是立人之本，更是固國(guó)之道啊。中國(guó)是一個(gè)大國(guó)，大國(guó)的風(fēng)范，到底從哪里來(lái)??？大國(guó)的風(fēng)范就從你我出來(lái)，中國(guó)再大也不過(guò)是由億萬(wàn)個(gè)你我組成的，我們什么樣，中國(guó)就什么樣，中國(guó)在哪兒？中國(guó)在你我腳下，在你我心里，中國(guó)人走到哪里中國(guó)就在哪里。中國(guó)人怎么做，就是中國(guó)怎么做。中國(guó)人以信立于生活，中國(guó)就會(huì)以信立于世界。什么是大國(guó)信譽(yù)？我相信，只要億萬(wàn)個(gè)你我，講誠(chéng)信憑良心，中國(guó)必然有信譽(yù)！

剛剛拓展的有點(diǎn)遠(yuǎn)哈，收回來(lái)。無(wú)論歷史的車輪如何輾轉(zhuǎn)，無(wú)論時(shí)空如何變幻，誠(chéng)信都將閃爍著誘人的光茫。朋友們，讓我們懷著一種共同的信念與誠(chéng)信，感受誠(chéng)信帶給你的快樂(lè)吧。這種快樂(lè)，不止是膚淺的，片刻的大腦皮層的愉悅。他將刺激你的靈魂深處，為你的未來(lái)保駕護(hù)航！我誠(chéng)信所以我快樂(lè)，我誠(chéng)信所以我自豪。

第五篇：我誠(chéng)信我友善主題班會(huì)

我誠(chéng)實(shí) 我友善

四年級(jí)二班——主題班會(huì)

活動(dòng)目標(biāo)

通過(guò)本次主題班會(huì)活動(dòng)，讓學(xué)生深刻認(rèn)識(shí)到“誠(chéng)信”、“友善”在學(xué)習(xí)、生活中的重要意義，教育學(xué)生從小事做起，從現(xiàn)在做起，自律自愛(ài)，完善自我，做個(gè)誠(chéng)信、友善的文明學(xué)生?；顒?dòng)過(guò)程

一、引入。

1、主持人導(dǎo)語(yǔ);同學(xué)們，大家好，大家都聽(tīng)過(guò)《狼來(lái)了》的故事吧，故事中的小男孩多次撒謊說(shuō)狼來(lái)了，村民們都知道他在撒謊。有一天狼真的來(lái)了，盡管他怎樣呼喊村民們也沒(méi)理他，結(jié)果小孩被狼吃掉了。是他自己斷送了自己的生命，這又能愿誰(shuí)呢？這個(gè)故事讓我想到了“誠(chéng)信”。一個(gè)人要生存，要進(jìn)步，就必須要誠(chéng)信，它是，成人之道，做人之本。讓我們從前現(xiàn)在做起，做一個(gè)講誠(chéng)信尊友善的好學(xué)生吧。

二、展開(kāi)活動(dòng)。

1、交流關(guān)于“誠(chéng)信”、“友善”的名言。

2、學(xué)生列舉一些生活實(shí)例，印證“誠(chéng)實(shí)”、“友善”的重要性。

3、學(xué)生結(jié)合實(shí)際情況談感想。（如就班里發(fā)生的“和同學(xué)相處不講信用的”、“同學(xué)之間吵架的”，要求當(dāng)事人從不同的角度談?wù)J識(shí)。）

4、主持人小結(jié)：指出“誠(chéng)信”、“友善”對(duì)一個(gè)人的成長(zhǎng)和成功都極其重要，而能夠勇敢地正視自己的錯(cuò)誤，則是向成功和文明邁出了一大步。

三、深化感悟。

1、主持人引導(dǎo)同學(xué)列舉自己身邊存在的一些不誠(chéng)實(shí)、不守信的現(xiàn)象。（比如：地上的字紙、墨水跡，不如實(shí)向家長(zhǎng)匯報(bào)在學(xué)校的情況，出賣朋友的秘密，答應(yīng)過(guò)老師和家長(zhǎng)的事又不努力做到，借別人的東西不及時(shí)歸還或裝作忘記，違反課堂紀(jì)律不肯承認(rèn)反而和老師頂嘴??）自由發(fā)言：

2、主持人要求全班同學(xué)就以上現(xiàn)象分小組討論：如何在學(xué)習(xí)和生活中做到“誠(chéng)實(shí)”、“友善”。

3、各小組歸納意見(jiàn)，推選一名代表發(fā)言。

4、主持人小結(jié)，深化主題。

四、總結(jié)、升華。

1、主持人對(duì)班會(huì)進(jìn)行總結(jié)，朗讀 “誠(chéng)信友善，做文明學(xué)生”倡議書。同學(xué)們： 誠(chéng)實(shí)、友善是我們做人的最起碼的準(zhǔn)則，它對(duì)我們的成長(zhǎng)和成功都有著極其重要的意義。德國(guó)偉大的詩(shī)人海涅說(shuō)：“生命不可能從謊言中開(kāi)出燦爛的鮮花?！?/p>

我們正值青春年華，我們的生命含苞待放。讓我們精心呵護(hù)我們純潔的心靈，自覺(jué)自律，自尊自強(qiáng)，誠(chéng)實(shí)友善，做文明學(xué)生

2、全班同學(xué)在“誠(chéng)實(shí)友善，做文明學(xué)生”倡議書上簽名。

3、主持人提議全班同學(xué)背記誦公民道德基本規(guī)范二十字：“愛(ài)國(guó)守法，明禮誠(chéng)信，團(tuán)結(jié)友善，勤儉自強(qiáng)，敬業(yè)奉獻(xiàn)?！?親愛(ài)的同學(xué)們：

作為新時(shí)代的小學(xué)生，我們應(yīng)該讓誠(chéng)信落實(shí)于實(shí)際行動(dòng)，讓誠(chéng)信無(wú)愧于這個(gè)偉大的時(shí)代。為此我向全班學(xué)生發(fā)出倡議：

《誠(chéng)實(shí)守信 做文明小學(xué)生”倡議書》

1.樹(shù)立學(xué)校個(gè)人誠(chéng)信形象：熱愛(ài)學(xué)校和班級(jí)、熱愛(ài)老師和同學(xué)；嚴(yán)格遵守《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，在行為方面做到：不說(shuō)謊，不抄襲；不隱瞞自己和他人的錯(cuò)誤，有錯(cuò)就改；說(shuō)實(shí)話，做實(shí)事。

2.樹(shù)立家庭個(gè)人誠(chéng)信形象：熱愛(ài)家庭，孝敬父母和長(zhǎng)輩，不做“小皇帝”、“小公主”；提倡自己的事自己做，為父母分擔(dān)力所能及的家務(wù)勞動(dòng)；言行一致，勇于負(fù)責(zé)。

3.樹(shù)立社會(huì)個(gè)人誠(chéng)信形象：明理誠(chéng)信，嚴(yán)守公民道德；真誠(chéng)待人，恪守承諾；崇尚科學(xué)，追求真知，做一個(gè)有知識(shí)、有道德、守法律的小公民。讓我們樹(shù)立起“說(shuō)誠(chéng)信話、做誠(chéng)信事”的誠(chéng)信觀念，培養(yǎng)誠(chéng)信習(xí)慣。

同學(xué)們，我們要像珍愛(ài)自己的生命那樣珍愛(ài)自己的信譽(yù)，大家攜起手來(lái)吧，將誠(chéng)信進(jìn)行到底！

五、班主任總結(jié)

誠(chéng)信是人生最高美德，友善是心靈的最高境界。同學(xué)們，誠(chéng)信和友善對(duì)一個(gè)人的成長(zhǎng)和成功都是及其重要的，而能勇敢地正視自己的錯(cuò)誤，則是向成功和文明邁出來(lái)一大步，我祝愿同學(xué)們?cè)谡\(chéng)信友善文明五彩路上勇往直前。