第一篇：關(guān)于大學(xué)生理性愛國調(diào)查報(bào)告

關(guān)于大學(xué)生理性愛國調(diào)查報(bào)告

黃剛

20121334076 章笛

20121334077 韓璞芳

20121334078 翟軼彪

20121334080 伍煜

20121321045

一.研究方法

本次調(diào)查報(bào)告采用調(diào)查問卷形式進(jìn)行數(shù)據(jù)提供（問卷后附）。1.調(diào)查內(nèi)容

本次調(diào)查主要關(guān)注于大學(xué)生對(duì)于理性愛國的認(rèn)識(shí)程度及自己是否身體力行地進(jìn)行理性愛國活動(dòng)，涉及的問題包括受訪者的政治面貌、對(duì)于時(shí)事的關(guān)注情況、自己對(duì)于愛國主義的認(rèn)識(shí)、理性愛國的必要性等方面。從中，我們可以得到較客觀的數(shù)據(jù)。2.調(diào)查對(duì)象及一般情況

調(diào)查對(duì)象：南京信息工程大學(xué)在校本科生

一般情況：收教育程度高，并接受過一定程度的愛國主義教育。3.調(diào)查方式

本次調(diào)查采用的是隨機(jī)問卷調(diào)查形式，發(fā)放是在大學(xué)生活動(dòng)中心及文德S508教室，并當(dāng)場(chǎng)填寫回收。4.調(diào)查時(shí)間：2014年5月7日~5月8日 二.研究結(jié)果及分析

我們小組設(shè)計(jì)問卷時(shí)主要考慮的是有關(guān)近年的釣魚島問題，全國各地掀起了一股敵日熱潮，但是有些地區(qū)的行為過激導(dǎo)致社會(huì)混亂，造成了許多不良影響，故對(duì)于在校大學(xué)生這一群體進(jìn)行了問卷調(diào)查。

受訪者男女比例基本為1：1，受訪年級(jí)從大一至大四，其中以大二為主。受訪專業(yè)包括通信工程、材料物理、自動(dòng)化、數(shù)統(tǒng)、大氣科學(xué)、會(huì)計(jì)、軟件工程、英語、給排水、網(wǎng)絡(luò)工程、防雷、人力資源、水文氣象、遙感科學(xué)與技術(shù)、漢語言文字、國貿(mào)、環(huán)境工程、應(yīng)用物理等，受訪者絕大多數(shù)為共青團(tuán)員，少數(shù)為預(yù)備黨員。

第二題是我們對(duì)于愛國主義認(rèn)識(shí)的調(diào)查。絕大多數(shù)的同學(xué)都選擇了“愛自己的祖國”，其他三項(xiàng)選擇的同學(xué)也僅次于這項(xiàng)，73%的同學(xué)“愛祖國的大好河山”、“愛自己的骨肉同胞”、“愛祖國的燦爛文化”、“愛自己的祖國”這四項(xiàng)全部選上了。三、四兩題是關(guān)于大學(xué)生對(duì)于時(shí)事關(guān)注程度及媒體對(duì)于國民的引導(dǎo)作用的調(diào)查。其中28.6%的同學(xué)經(jīng)常關(guān)注時(shí)事報(bào)道，63.6%的同學(xué)表示“偶爾看”，7.8%的同學(xué)則是“難得看”，并沒有選擇“從不”的受訪者。另一方面，51.9%的受訪者認(rèn)為媒體對(duì)于國民理性愛國觀念應(yīng)起到的作用是“合理引導(dǎo)，不偏不倚，實(shí)事求是”，認(rèn)為“沒什么作用的”僅占受訪者的2.6%,其余兩項(xiàng)人數(shù)基本持平。五、六兩題調(diào)查的是受訪者親身參與的愛國活動(dòng)及認(rèn)為實(shí)現(xiàn)理性愛國的合理途徑。從調(diào)查結(jié)果來看，參與過“觀看愛國電影或愛國文藝演出”及“參觀紅色景點(diǎn)”的人數(shù)最多，其余各項(xiàng)人數(shù)基本持平。此外，83%的同學(xué)認(rèn)為大學(xué)生應(yīng)“經(jīng)常關(guān)注國內(nèi)外動(dòng)態(tài)”“在公共場(chǎng)合維護(hù)國家尊嚴(yán)和利益”，同時(shí)受訪者中認(rèn)為應(yīng)該“參與示威游行”和“做好自己的事，不違法就行的”最少，僅占受訪者的16.7%。

第七題是關(guān)于日本在很多科技方面超過我國，受訪者是否會(huì)因曾經(jīng)的敵我關(guān)系而抵觸這些方面的調(diào)查。受訪者中60.5%認(rèn)為應(yīng)該“吸收有益方面，對(duì)于違背原則的東西不可原諒”，23.5%認(rèn)為“不會(huì)，好東西無國界”，而最后16%的同學(xué)則表示“會(huì)的，曾經(jīng)的傷害不可原諒”。第八題是受訪者對(duì)于當(dāng)代大學(xué)生愛國行為的評(píng)價(jià)，其中35.8%認(rèn)為“整體愛國熱情不高，較少付諸行動(dòng)”，28.4%認(rèn)為“大多時(shí)刻關(guān)注國家利益，理性實(shí)踐愛國行為”，25.4%認(rèn)為“具有強(qiáng)烈愛國思想，但偏激現(xiàn)象較為普遍”，最后10.4%則認(rèn)為“缺乏愛國熱情，更不懂得如何實(shí)踐”。

第九題是關(guān)于理性愛國的必要性問題。85.7%的受訪者認(rèn)為“有必要越是在國際形勢(shì)復(fù)雜的時(shí)候越是要顯示中國人的冷靜、智慧和團(tuán)結(jié)”，6.0%認(rèn)為“有必要，大學(xué)生考慮問題不全面，容易被鼓動(dòng)而犯錯(cuò)誤”，4.8%認(rèn)為“沒有必要，僅靠理性不能夠解決問題的時(shí)候，需要適當(dāng)?shù)乇磉_(dá)憤慨”，還有3.6%的受訪者認(rèn)為“一味強(qiáng)調(diào)理性愛國只會(huì)磨滅大學(xué)生的熱情”。

最后一題是關(guān)于對(duì)愛國情結(jié)進(jìn)行正確引導(dǎo)的必要性問題。60.5%的受訪者認(rèn)為“有一定的必要，部分大學(xué)生的愛國情結(jié)雖然可嘉，但其行為已缺乏理智判斷，容易被鼓動(dòng)”，27.2%認(rèn)為“十分有必要，當(dāng)代大學(xué)生絕大部分已經(jīng)缺失了理性和非理性的意識(shí)，不理性的事件也多見于大學(xué)生”，而認(rèn)為“沒必要，當(dāng)代大學(xué)生的愛國覺悟普遍較高，不需要再引導(dǎo)”和“沒必要，當(dāng)代大學(xué)生的愛國覺悟普遍較高，不需要再引導(dǎo)”的各占6.2%。三.調(diào)查總結(jié)

通過此次問卷調(diào)查，我們發(fā)現(xiàn)大學(xué)生由于受教育程度較高，所以對(duì)于理性愛國的認(rèn)識(shí)普遍較為正確，也能夠正確看待當(dāng)代國與國之間的關(guān)系，并不是一味的將自己的愛國情緒通過游行示威等手段發(fā)泄出來。

近年隨著釣魚島問題的出現(xiàn)，全國各地民眾紛紛走上街頭，游行示威，高呼“釣魚島是中國的！”“誓死保衛(wèi)釣魚島！”等，上海車主燒毀自家日本車聲援保釣、日劇香港取景遭驅(qū)逐、沈陽愛國車貼賣斷貨……眾所周知，中國是日本汽車的主要市場(chǎng)，而隨著今年釣魚島的問題，許多正在購買或者打算購買日本品牌的消費(fèi)者都會(huì)掂量再三，而這也恰好擊中了日本的軟肋。日本是一個(gè)對(duì)外經(jīng)濟(jì)依賴極強(qiáng)的國家，這一點(diǎn)從中國開始抵制日貨日本豐田公司就立刻派出訪華團(tuán)就能很明顯看出。21世紀(jì)的戰(zhàn)爭(zhēng)并不只是在軍隊(duì)的層面上，更多的是在經(jīng)濟(jì)的層面上，我國民眾的愛國行為無疑從經(jīng)濟(jì)上狠狠的打擊了日本。但也必須看到，愛國需要理性表達(dá)。隨著抵制日貨的呼聲越來越高，民眾也出現(xiàn)了不理性的舉動(dòng)。日產(chǎn)越野車“被愛國青年卸下螺絲”、打砸日系汽車被拘留……這樣的行為不僅法律不允許，同時(shí)也受到了廣大民眾的反對(duì)。比如對(duì)于“被愛國青年卸下螺絲”的新聞，有人評(píng)價(jià)“無異于謀殺同胞”；甚至對(duì)于燒毀自家汽車的做法，評(píng)論家也認(rèn)為“愛國”過頭，有可能危及過往車輛和行人的安全等等。的確，假如愛國表達(dá)不能在一個(gè)理性和合法的范圍內(nèi)，引發(fā)國人互毆，豈不反而起到了反效果？

大學(xué)生作為未來中國社會(huì)的中流砥柱，更需要以身作則，踐行理性愛國現(xiàn)代社會(huì)愛國不再只有民族主義一個(gè)內(nèi)容，而是要在民族國家的基礎(chǔ)上建設(shè)一個(gè)法治、文明、民主的現(xiàn)代國家。而當(dāng)代的愛國者，也是這個(gè)國家的公民。同時(shí)，愛國不是讓國家更糟糕，而是為了讓國家更美好。愛國既需要捍衛(wèi)共同的國家利益，也需要捍衛(wèi)共同的價(jià)值。民眾在表達(dá)愛國熱情時(shí)，理性而守法，才值得稱贊，也才能向外界展示一個(gè)國家強(qiáng)大的內(nèi)在力量。

顧炎武曾說：天下興亡，匹夫有責(zé)，大意是指天下大事的興盛、滅亡，每個(gè)百姓都有義不容辭的責(zé)任。這句話對(duì)于正處于年輕氣盛的大學(xué)生來說更是具有激勵(lì)的作用。因?yàn)檎幱诰νr(shí)期的大學(xué)生常常對(duì)這個(gè)社會(huì)抱有最美好的向往，不能容忍這個(gè)社會(huì)有一點(diǎn)不和諧的地方，想要用自己的力量去改變社會(huì)，因此常常以建設(shè)祖國為己任，心懷天下，積極主動(dòng)地關(guān)心國家時(shí)事大事，熱烈地討論交流著自己的看法。但是有句話說得好，“空談?wù)`國，實(shí)干興邦”，我們大學(xué)生應(yīng)該腳踏實(shí)地的努力學(xué)習(xí)，用實(shí)際行動(dòng)為祖國的繁榮昌盛，為人民的安居樂業(yè)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，這樣，我們國家才能獨(dú)立自主，不依賴國外的高端科技。為了民族的尊嚴(yán)，民族的利益，我們每一個(gè)中國人都應(yīng)該團(tuán)結(jié)起來，將強(qiáng)烈的愛國情懷轉(zhuǎn)移到學(xué)習(xí)中去，我們每一個(gè)人的努力必將匯聚成一股強(qiáng)大的動(dòng)力，讓我們的祖國更加繁榮昌盛。

我們?cè)谛Ｇ嗄甏髮W(xué)生要對(duì)自己有更高的要求，作為未來的世界公民，不僅要思考中國未來向何處去，也要思考世界人類文明向何處去的問題。當(dāng)前，青年大學(xué)生一定要有社會(huì)擔(dān)當(dāng)，不要看輕自己，同時(shí)嚴(yán)格要求自己，做一個(gè)理性的愛國青年。我們?nèi)魏螘r(shí)候都要牢記：在這個(gè)講究實(shí)力的世界里，作為一個(gè)發(fā)展中的大國，國家的戰(zhàn)略利益和安全，必須以民族經(jīng)濟(jì)的發(fā)展壯大和競(jìng)爭(zhēng)能力的提高為依托，而理性的愛國無疑為穩(wěn)定的社會(huì)環(huán)境提供了保證。今日之世界是2014年之世界，中國人民不僅站起來了，更是已經(jīng)文明起來了。捍衛(wèi)國家主權(quán)必須理性，反日示威切切不可暴徒化，砸毀、破壞日貨或店鋪，泄憤式表達(dá)徒招天下恥笑。理性抵制日貨、愛惜已購日貨、杜絕進(jìn)口日貨才是正確的做法。

愛國不需要理由，但需要理智。我們大學(xué)生在表達(dá)自己的愛國主義熱情時(shí)，應(yīng)該堅(jiān)守文明法治的底線。要讓世界看到中國人的團(tuán)結(jié)、理性、智慧與勇氣，讓世人看到中國的堅(jiān)定、開放、自信與自強(qiáng)，才能更有效地凝聚起捍衛(wèi)民族尊嚴(yán)、國家利益的強(qiáng)大力量，贏得國際社會(huì)更多的理解、尊重與支持。暴戾敵視、爭(zhēng)強(qiáng)好勝維護(hù)不了國家主權(quán)及尊嚴(yán)；張牙舞爪、恣意囂張也提升不了國際地位和形象。為什么不讓愛國的力量理性的前行呢？國人在表達(dá)愛國情感時(shí)應(yīng)回歸理性，堅(jiān)決抵制粗暴式的“打砸搶燒”的行為，同時(shí)，應(yīng)倡導(dǎo)理性抵制日貨，積極支持國產(chǎn)品牌，齊心協(xié)力共同建設(shè)更加強(qiáng)大的中國。理性愛國，需從你我做起！

小組成員：

（附調(diào)查問卷）親愛的同學(xué)：

您好！為了解當(dāng)代大學(xué)生如何理性愛國的情況，更好的幫助同學(xué)理性的表達(dá)對(duì)祖國的熱愛，我們特別設(shè)計(jì)了這份調(diào)查問卷。

性別：

所在年級(jí)：

專業(yè)：

1.您的政治面貌：

A.共產(chǎn)黨員

B.預(yù)備黨員

C.共青團(tuán)員

D.民主黨人士

E.其他 2.您知道愛國主義的基本要求嗎（多選）？

A.愛祖國的大好河山

B.愛自己的骨肉同胞

C.愛祖國的燦爛文化

D.愛自己的祖國平時(shí)您會(huì)關(guān)注國家時(shí)事新聞嗎？

A.經(jīng)?？?/p>

B.偶爾看

C.難得看

D.從不

4.您認(rèn)為當(dāng)今社會(huì)，媒體對(duì)國民理性愛國觀念的培養(yǎng)應(yīng)起到什么樣的作用？

A.正面引導(dǎo)，濾除負(fù)面信息

B.揭露社會(huì)黑暗，幫助國民認(rèn)清事實(shí)真相

C.合理的引導(dǎo)，不偏不倚，實(shí)事求是

D.媒體對(duì)國民觀念的改變沒什么作用

5.以下愛國活動(dòng)，您親身參與過的有？（多選）：

A.以弘揚(yáng)愛國主義為目的的大學(xué)生游行

B.愛國詩文朗誦

C.紅歌會(huì)

D.“愛國主義”為主題的講座

E.愛國主題辯論賽

F.以愛國主義的網(wǎng)站投票簽名活動(dòng)

G.觀看有關(guān)愛國電影、愛國文藝演出

H.默默選擇支持民族企業(yè)

I.在即時(shí)通訊軟件上設(shè)置“中國心”等愛國頭像

J.參觀紅色景點(diǎn)、博物館、紀(jì)念館等 6.您覺得當(dāng)代大學(xué)生應(yīng)通過哪些途徑來實(shí)現(xiàn)理性愛國？（多選）：

A.經(jīng)常關(guān)注國內(nèi)外動(dòng)態(tài)

B.在公共場(chǎng)合維護(hù)國家的尊嚴(yán)和利益

C.學(xué)好專業(yè)知識(shí)，提高綜合素質(zhì)，努力成為國家需要的人才

D.了解國家的相關(guān)政策和發(fā)展的形勢(shì)，并有自己的分析和理解

E.參與示威游行，對(duì)那些對(duì)中國有危險(xiǎn)的國家和民族表示抗議

F.參與公共事業(yè)，志愿服務(wù)社會(huì)

G.做好自己的事就好，不違法就行 7.不可否認(rèn)的是，當(dāng)今日本在很多科技方面超過中國，您會(huì)因?yàn)樵?jīng)的敵我關(guān)系而抵觸這些方面嗎？

Ａ.會(huì)的，曾經(jīng)的傷害是不可原諒的Ｂ.不會(huì)的，好的東西是無國界的 Ｃ.會(huì)吸收有益的方面，違背原則的東西是不可接受的 Ｄ.沒遇到過也沒想過這類問題 8.您如何評(píng)價(jià)當(dāng)代大學(xué)生的愛國行為？ A.當(dāng)代大學(xué)生整體愛國熱情不高，較少將愛國思想付諸行動(dòng)

B.當(dāng)代大學(xué)生大多時(shí)刻關(guān)注國家利益，并理性地實(shí)踐愛國行為

C.當(dāng)代大學(xué)生具有強(qiáng)烈的愛國思想，但是偏激的現(xiàn)象較為普遍

D.當(dāng)代大學(xué)生缺乏愛國熱情，更不懂得如何把僅有的愛國熱情運(yùn)用到實(shí)際中

9.您認(rèn)為是否有必要宣揚(yáng)理性愛國？

A.有必要，越是在國際形勢(shì)復(fù)雜的時(shí)候越是要顯示中國人的冷靜、智慧和團(tuán)結(jié)

B.有必要，大學(xué)生考慮問題不全面，容易被鼓動(dòng)而犯錯(cuò)誤

C.沒有必要，僅靠理性不能夠解決問題的時(shí)候，需要適當(dāng)?shù)乇磉_(dá)憤慨

D.一味強(qiáng)調(diào)理性愛國只會(huì)磨滅大學(xué)生的熱情

10.你認(rèn)為當(dāng)代大學(xué)生的愛國情結(jié)是否應(yīng)該進(jìn)行正確引導(dǎo)？

A沒必要，當(dāng)代大學(xué)生的愛國覺悟普遍較高，不需要再引導(dǎo)

B.無所謂，有沒有引導(dǎo)，大學(xué)生的愛國情結(jié)不會(huì)沒有本質(zhì)改變，不會(huì)產(chǎn)生什么影響

C.有一定的必要，部分大學(xué)生的愛國情結(jié)雖然可嘉，但其行為已缺乏理智判斷，容易被鼓動(dòng)

D.十分有必要，當(dāng)代大學(xué)生絕大部分已經(jīng)缺失了理性和非理性的意識(shí)，不理性的事件也多見于大學(xué)生

調(diào)查到此結(jié)束，謝謝您的參與！

第二篇：理性愛國調(diào)查報(bào)告

理

性

愛

國

調(diào)

查 報(bào)

告

目

錄

調(diào)研基本情況 —————————————————————— 3

導(dǎo)

言————————————————————————— 4 調(diào)查方法及樣本概況———————————————————

結(jié)論與思考———————————————————————

結(jié)束語 ————————————————————————

問卷調(diào)查表——————————————————————

調(diào)研基本情況

調(diào)查地點(diǎn)：天津職業(yè)大學(xué) 調(diào)查時(shí)間：2012年9月1日 撰寫時(shí)間：2012年10月7日 樣本數(shù)量：100份

樣本情況：天津職業(yè)大學(xué)部分學(xué)生

摘要： 愛國是一個(gè)老生常談的問題，如何讓愛國這個(gè)話題變得不是那么抽象，而是把它變成一種具體可實(shí)施的方案，這恐怕是任何國家和政府都想要做到的吧！本文就圍繞著社會(huì)調(diào)查結(jié)果做出了理性愛國背景，理性愛國原因，理性愛國的表現(xiàn)和理性愛國教育四個(gè)方面的論述。借此來表達(dá)一種愛國并不是一個(gè)口號(hào)，喊喊就可以了，而是一種精神，一種中華民族自古就根深蒂固的民族精神，是我們每一個(gè)人，尤其是新時(shí)代的大學(xué)生都應(yīng)該具有的素基本質(zhì)。

關(guān)鍵詞：理性 愛國 大學(xué)生 釣魚島 學(xué)習(xí)

一、導(dǎo)言

1、調(diào)研的緣起、目的、意義

中華民族的歷史之所以悠久和偉大,愛國主義作為一種精神支柱和精神財(cái)富是起了重要作用的,愛國主義是一種深厚的感情,一種對(duì)于自己生長的國土和民族所懷有的深切的依戀之情.這種感情在歷史的長河中,經(jīng)過千百年的凝聚,無數(shù)次的激發(fā),最終被整個(gè)民族的社會(huì)心理所認(rèn)同,升華為愛國意識(shí),因而它又是一種道德力量,它對(duì)國家、民族的生存和發(fā)展具有不可估量的作用。中日兩國一衣帶水、隔海相望，交往源遠(yuǎn)流長，在長達(dá)兩千多年的歷史中，中華古代文明推動(dòng)了日本 文化的形成和發(fā)展，近代中國也從日本學(xué)習(xí)了許多重要的西方先進(jìn)文明成果。雖然中日關(guān)系比較緊張但是歷史告訴我們，兩國人民需要交往，期望世世代代友好下去。而今年9月，日本宣布購島，引起了中國人的憤怒，發(fā)起各種愛國活動(dòng)，然而原本是愛國的集體舉動(dòng)，卻參雜了一些不和諧的畫面：遍地的狼藉，毀的日產(chǎn)汽車，被破窗的日資企業(yè)，諸如“殺光倭寇”、“血洗日本”之類的聳人聽聞標(biāo)語……這樣的畫面，已經(jīng)在網(wǎng)上流傳開來。從而導(dǎo)致民間愛國熱情和反日情緒高漲。外交部發(fā)言人馬朝旭就此發(fā)言，“部分群眾對(duì)前一階段日方的某些錯(cuò)誤言行表達(dá)義憤是可以理解的，但我們主張，應(yīng)當(dāng)依法、理性表達(dá)愛國熱情?！?/p>

同時(shí)，我國提出建設(shè)社會(huì)主義核心價(jià)值體系，形成全民族奮發(fā)向上的精神力量和團(tuán)結(jié)和睦的精神紐帶，強(qiáng)調(diào)要堅(jiān)持以愛國主義為核心的民族精神和以改革創(chuàng)新為核心的時(shí)代精神。面對(duì)抵制日貨我們大學(xué)生有怎樣抒發(fā)自己的愛國情懷，又該怎樣表達(dá)自己對(duì)祖國的無比熱愛之情呢？

基于以上情況，我們進(jìn)行了一次問卷調(diào)研活動(dòng)。本次調(diào)研報(bào)告的目的在于描述并探討以下幾項(xiàng)內(nèi)容：第一、反映廣大大學(xué)生的整體精神面貌展示他們的愛國熱情從而反映大學(xué)生的愛國情懷；第二、更加深入了解廣大大學(xué)生對(duì)于理性愛國的理解和看法；第三、探索高校等相關(guān)部門加強(qiáng)對(duì)當(dāng)代大學(xué)生理性愛國精神培養(yǎng)教育、引導(dǎo)大學(xué)生走理性愛國之路。

2、概念解釋

愛國是中國人的傳統(tǒng)，是中華文明重要的組成部分。中國人自古以來就有對(duì)國家的深刻認(rèn)同。在中國的傳統(tǒng)文化中，愛國主義是寬厚的，有很高的思想境界和文明高度。它從來不是狹隘的民族主義。近代以來，中國從來沒有欺負(fù)過別的國家，也沒有搞過擴(kuò)張侵略。中國的愛國主義謀求的是和諧、共同發(fā)展，是對(duì)“和而不同”的傳統(tǒng)文化精髓的一種表達(dá)。即使在國難深重的年代，孫中山等革命先驅(qū)提出的口號(hào)仍然是“與平等待我之民族共同奮斗”。如今，我們的愛國主義仍然應(yīng)該保有這樣的精神。

在近一個(gè)半世紀(jì)以來的歷史中，由于中華民族遭受了深重的苦難，中國人的愛國主義情緒難免帶有一點(diǎn)悲情色彩。當(dāng)國家處于貧弱狀態(tài)時(shí)，愛國主義曾以一種張揚(yáng)的戰(zhàn)斗精神表現(xiàn)出來。但經(jīng)過改革開放，中國的國力提升了，世界格局變化了，愛國主義的含義也有了發(fā)展變化。

我們的愛國不再以擺脫“亡國滅種”命運(yùn)為主題，我們的終極目標(biāo)是實(shí)現(xiàn)國家的富強(qiáng)，因此民族悲情的傾訴已經(jīng)過去，愛國主義應(yīng)該更加理性、平和，應(yīng)該更有遠(yuǎn)見、更明智。

今天的年輕人應(yīng)該對(duì)中華民族的未來，對(duì)全球化下的世界格局有更深刻的認(rèn)識(shí)和更冷靜的觀察，應(yīng)該把自己的愛國激情和成熟的理性思考結(jié)合起來。

在全球化時(shí)代，生產(chǎn)和消費(fèi)結(jié)構(gòu)日益復(fù)雜。在這個(gè)時(shí)代，互相抵制貨物和產(chǎn)品，已經(jīng)沒有多大效果了。捍衛(wèi)民族尊嚴(yán)應(yīng)該選擇真正適當(dāng)?shù)谋磉_(dá)方式，如果還用以前的老辦法，不一定合乎時(shí)宜。

中國的年輕人應(yīng)有登高望遠(yuǎn)的視野，用21世紀(jì)的新眼光看待未來，并不斷加強(qiáng)自己與世界的溝通，只有這樣才能更好地捍衛(wèi)我們的利益和尊嚴(yán)。中國人應(yīng)超越一時(shí)的激情，用“猝然臨之而不驚，無故加之而不怒”的堅(jiān)韌態(tài)度，放眼未來。

二、調(diào)查方法及樣本概況

1、問卷的設(shè)計(jì)

此次問卷調(diào)查采用抽樣調(diào)查的方法。

調(diào)查地點(diǎn)：天津職業(yè)大學(xué)全部學(xué)生

2、問卷發(fā)放回收

本次活動(dòng)共發(fā)放問卷100份，回收100份，通過篩選及邏輯校驗(yàn)，排除種種情況造成的廢卷，我們最終得到的有效問卷是80份。符合問卷調(diào)查的一般規(guī)律和標(biāo)準(zhǔn)，可以進(jìn)行數(shù)據(jù)分析。

3、調(diào)查對(duì)象的基本狀況

調(diào)查對(duì)象都是在校學(xué)生。

三、結(jié)論與思考

理性愛國的表現(xiàn)

在國家利益受到威脅、民族尊嚴(yán)受到挑釁之時(shí)，任何一個(gè)中國人都不會(huì)無動(dòng)于衷，大學(xué)生做為社會(huì)的特殊群體和其他的社會(huì)群體都想充分表達(dá)自己愛國的熱情。這種熱情，是愛國主義最為具體的表現(xiàn)，也是一個(gè)國家和民族彌足珍貴的精神財(cái)富。但我們也要思考，怎么樣去表達(dá)我們的愛國情感，要明確的認(rèn)識(shí)的到情感不能代替理性,當(dāng)代大學(xué)生應(yīng)該選擇理性行為來表達(dá)自己的愛國情感。1.保持理性思維，懂得獨(dú)立思考。中國青年有良好的愛國主義傳統(tǒng)，但在不同歷史時(shí)期，愛國熱情應(yīng)有不同的表達(dá)方式。面對(duì)眼下中外國與我國發(fā)生的不和諧事件，我們一定要保持理性思維，會(huì)以對(duì)國家未來負(fù)責(zé)的態(tài)度，理性選擇自己的愛國行為。很多時(shí)候大家會(huì)誤以為自己是在獨(dú)立思考，但是結(jié)果卻不以為然。在愛國的理由下、激情下，很多人往往是不假思索的接受別人的觀點(diǎn)、提出的做法，而沒有真正的去深度的思考其正確性的程度。一個(gè)想做到理性愛國的大學(xué)生一定有自己的想法，不要隨波逐流。

2.不參加游行。大學(xué)生是國家未來的棟梁，把愛國簡單地化為游行，甚至變?yōu)樵疑痰辍⑷幽康劝l(fā)泄個(gè)人情緒的違法舉動(dòng)，砸的是我們國家改革發(fā)展的好環(huán)境，砸的是人民群眾的根本利益，也使中華民族的良好形象受到損害。得利的則是懼怕中國和平崛起、唯恐中國不亂的國際反華勢(shì)力。應(yīng)當(dāng)守法、理智、文明、有序。不恰當(dāng)?shù)母星楸磉_(dá)還會(huì)有害理智，走向良好愿望的反面。

一段時(shí)間來，日本右翼勢(shì)力在歷史教科書、釣魚島等問題上的行徑，很令人憤慨，但是我們大學(xué)生的愛國行跡不是在游行示威。

3.為和諧盡責(zé)。目前我國正處于發(fā)展的關(guān)鍵期和機(jī)遇期，表達(dá)愛國熱情，我們必須把握住一個(gè)基本點(diǎn)，那就是維護(hù)穩(wěn)定、維護(hù)構(gòu)建和諧社會(huì)這一國家發(fā)展戰(zhàn)略。我們?yōu)楹椭C盡責(zé)，就應(yīng)踏踏實(shí)實(shí)求知；對(duì)復(fù)雜的國內(nèi)外各種矛盾，要顧全大局，冷靜理智，堅(jiān)決不做影響社會(huì)穩(wěn)定的事。

4.要堅(jiān)定對(duì)黨、國家、政府的信心。我們不然聽到很多人在一面 喊著我愛中國共產(chǎn)黨，支持政府，相信政府是為人民服務(wù)的，一面又表示出對(duì)黨和政府的不信任，老是拿著社會(huì)問題來說事。當(dāng)然我們的社會(huì)真的面臨的一些問題，如失業(yè)、房價(jià)、受賄等等。但是我們要給黨時(shí)間去解決問題，相信中國的發(fā)展實(shí)力，在未來現(xiàn)出現(xiàn)的問題將會(huì)得到一定能夠程度上的解決。特別是我們大學(xué)生，作為新一代的接班人，不要把入黨當(dāng)成是為了以后的飯碗才去，能成為黨的一份子，我們應(yīng)該深感榮幸。大學(xué)生在擁護(hù)黨、政府、國家時(shí)要有一份責(zé)任心，時(shí)刻的關(guān)注社會(huì)的發(fā)展動(dòng)態(tài)，把自己的能力運(yùn)用到推動(dòng)社會(huì)的過程去。

5.做好本職工作就是最大的愛國。從改革開放以來，我國一直致力于經(jīng)濟(jì)建設(shè)，為什么，因?yàn)橹挥薪?jīng)濟(jì)搞上去了，我們國家在國際上的聲音才能更響亮，即國際影響力增強(qiáng)。國家的經(jīng)濟(jì)不是靠政治人員，而是我們社會(huì)上的每個(gè)人。希望祖國強(qiáng)大是我們每個(gè)青年的愿望；但國家強(qiáng)大不是靠口號(hào)喊出來的。愛國，就是做好自己的本職工作：摒棄年輕人的浮躁，踏踏實(shí)實(shí)從一個(gè)最基本的數(shù)據(jù)算起，從一份最簡單的方案做起，從自己做起。每個(gè)人立足本職做好每件事，這樣就能把我們的國家發(fā)展好、建設(shè)好，正常的社會(huì)秩序和經(jīng)濟(jì)運(yùn)行秩序才能保持穩(wěn)定，國家才會(huì)逐漸發(fā)展，我們的愛國熱情、人生價(jià)值才能真正得到體現(xiàn)我們愛國。例游行就不是我們青年人的本職工作了，這樣做就會(huì)損失國家和人民的最大利益。

理性愛國的教育

為了避免一些感性的、非理性的愛國行為，在大學(xué)生的教育中加 入愛國教育是有必要的，有什么方式來對(duì)大學(xué)生進(jìn)行理性愛國教育。

首先是高校教育工作者對(duì)大學(xué)生的愛國教育。大學(xué)生最接近的人就是大學(xué)老師。所以高校教育工作者必須密切關(guān)注當(dāng)今國內(nèi)外形式發(fā)展的變化，及時(shí)了解當(dāng)代大學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，尊重大學(xué)生的愛國情感，加強(qiáng)對(duì)大學(xué)生的理性愛國教育，提高他們的形勢(shì)判斷、辨別是非、選擇立場(chǎng)、落實(shí)行動(dòng)的能力，以促進(jìn)大學(xué)生的全面發(fā)展，提高思想政治工作實(shí)效。

其次，不定期的開展一些關(guān)于愛國的研討會(huì)，報(bào)告會(huì)。可以邀請(qǐng)比較權(quán)威的專家來進(jìn)行講談。校學(xué)生會(huì)可以組織一些紅色影片的觀看，參觀紅色革命根基地、革命博物館，采訪革命戰(zhàn)士、老紅軍（聽他們講訴戰(zhàn)爭(zhēng)年代的事跡）。校協(xié)會(huì)、社團(tuán)等都可以開展愛國的問卷調(diào)查活動(dòng)等來把握現(xiàn)大學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，對(duì)當(dāng)前時(shí)事的關(guān)注讀及態(tài)度。

四、結(jié)束語

青年大學(xué)生的命運(yùn)與國家的命運(yùn)是緊密相連的，我們熱愛祖國，首先具備良好的愛國主義與民族精神，其次要熱愛領(lǐng)導(dǎo)祖國闊步前進(jìn)的中國共產(chǎn)黨，為中華民族的偉大復(fù)興承擔(dān)更多的義務(wù)，在努力投身建設(shè)我們偉大國家的發(fā)展中得到自身的發(fā)展。新時(shí)代有新時(shí)代的要求，新時(shí)代有新時(shí)代的特征，新時(shí)代有新時(shí)代的發(fā)展方向。作為新時(shí)代的青年大學(xué)生應(yīng)該緊跟時(shí)代的步伐，緊隨時(shí)代的要求，以時(shí)代的新要求來要求自己，讓自己也有新時(shí)代的特征、新時(shí)代的氣象。讓我們切實(shí)行動(dòng)起來，用先進(jìn)的愛國主義理論武裝自己，理性愛國。附：

大學(xué)生理性愛國調(diào)查問卷

同學(xué)你好，我是電信學(xué)院的學(xué)生，現(xiàn)在就大學(xué)生如何理性愛國方面進(jìn)行調(diào)查問卷，此問卷采取匿名形式，請(qǐng)放心填寫。

1、您的性別是（）

A 男

B女

2、您的年紀(jì)是（）

A 大一

B 大二

C大三

3、你覺得從小受到的愛國教育對(duì)你的影響程度有多大（）

A影響很大

B有一定的影響

C基本上沒有影響

D這些教育讓我產(chǎn)生逆反心理

4、你對(duì)于我國政府處理國際糾紛事件時(shí)的態(tài)度是怎樣的（）

A 不合理，太強(qiáng)勢(shì)

B非常合理，維護(hù)了國家尊嚴(yán)

C態(tài)度懦弱，有損大國風(fēng)范

D 不清楚

5、你認(rèn)為怎樣的愛國教育方式影響比較大()

A 家庭教育

B 學(xué)校引導(dǎo)

C 社會(huì)輿論

D突發(fā)事件災(zāi)難等

6、你對(duì)中日釣魚島事件爭(zhēng)端事態(tài)的發(fā)展（）

A高度關(guān)注

B一般關(guān)注 C不太關(guān)注

7、你認(rèn)為大學(xué)生在中日釣魚島事件中應(yīng)當(dāng)（）

A支持黨和政府所采取的相應(yīng)措施，相信中國有能力維護(hù)好主權(quán) B理性、合法、有序表達(dá)愛國之情，保持冷靜、不沖動(dòng)、不添倫 C投筆從戎，保家衛(wèi)國

8、在處理中日釣魚島事件中，你認(rèn)為政府（）

A到目前為止，各種反制措施出臺(tái)，很有分量和威力，處理的比較滿意327 B應(yīng)該更強(qiáng)硬，讓日本知難而退，否則開戰(zhàn)

C和平發(fā)展形勢(shì)來之不易，能不打，就不打，不戰(zhàn)而屈人之兵最好，中日開戰(zhàn)都有些傷不起

9、作為普通公民，在反制日本問題上，你會(huì)（）

A抵制日貨，從我做起

B支持政府進(jìn)行武力保釣

C關(guān)注事態(tài)

10、你覺得大學(xué)生理性愛國的方式有哪些？（多選）（）

A 努力學(xué)習(xí)工作，報(bào)效祖國

B 支持民族產(chǎn)業(yè)

C 參加示威游行

D仇視反對(duì)中國的國家和 組織

E 向周圍的人宣傳愛國理論

對(duì)于現(xiàn)在所發(fā)生的“抵制日貨、砸日系車”以及自發(fā)的游行等行為，你如何看待？這就是愛國表現(xiàn)嗎？

第三篇：淺談大學(xué)生如何理性愛國

經(jīng)管學(xué)院房地產(chǎn)經(jīng)營管理1001張克航2010090130

作理性愛國者

愛國主義不是抽象的而是具體的，它通過愛國的情感、愛國的思想、愛國的行為表現(xiàn)出來。其中，愛國情感是一種感性認(rèn)識(shí)，愛國思想是一種理性認(rèn)識(shí)，愛國行為是一種實(shí)踐。所以，要成為一個(gè)真正的愛國者，光有愛國情感還不夠，還要不斷提高愛國覺悟，實(shí)現(xiàn)愛國主義精神的理性升華，同時(shí)要切實(shí)體現(xiàn)在自己的行動(dòng)中。

“天下興亡，匹夫有責(zé)?！睆男∥覀儽阒肋@句諺語，我們應(yīng)該愛我們的祖國，維護(hù)國家的利益成了我們的使命。從心底里敬佩岳飛、霍去病、衛(wèi)青等一系列愛國將領(lǐng)，當(dāng)然也從心底里鄙視和痛恨秦檜、嚴(yán)嵩等賣國求榮的奸臣。我們的愛和恨是那么的分明，容不得一點(diǎn)雜質(zhì)。那些沖動(dòng)的表現(xiàn)，或許我們真如有些人所說的年少輕狂吧。

那么，作為大學(xué)生的我們應(yīng)該怎樣理性愛國呢？

大學(xué)生作為社會(huì)中的一個(gè)特殊的群體，我們都深愛著我們的祖國。我們有愛國的熱情，有民族的自豪感，有愛國的自強(qiáng)心。我們有知識(shí)、有文化，但在愛國方面，更應(yīng)該有理智、理性，從而使我們的愛國更有深度。

我們愛國，可我們要的不是沖動(dòng)，而是要踏踏實(shí)實(shí)地學(xué)習(xí)，為將來建設(shè)祖國做準(zhǔn)備。要讓世界看到中國人的團(tuán)結(jié)、理性和智慧。作為大學(xué)生我們應(yīng)該

（一）抓住契機(jī)，深入開展理性愛國主義教育，培養(yǎng)良好的國民心態(tài)

（二）把愛國情感與公民意識(shí)結(jié)合起來，有效引導(dǎo)公民的愛國行為

（三）激發(fā)公民理性愛國的內(nèi)在動(dòng)能，把公民的愛國情感提升為公民的素質(zhì).同時(shí)，應(yīng)把公民的愛國情感提升為公民的素質(zhì)。愛國是一個(gè)人內(nèi)心深處樸素的自發(fā)情感，理性愛國卻是一個(gè)人理性的表現(xiàn)和整體素質(zhì)的反映。愛國情感來源于內(nèi)心，理性卻來自于生活閱歷、知識(shí)積累和思維活動(dòng)。只有把理性的分析判斷與樸素的愛國情感相結(jié)合，才會(huì)在表達(dá)愛國情感的同時(shí)提升整體素質(zhì)

沒有什么比愛國情感更為珍貴，也沒有力量什么比理性更為強(qiáng)大。愛國熱情與理性并不矛盾，我們需要愛國的熱情，我們更需要愛國的理性，這是引導(dǎo)愛國熱情，使其發(fā)揮更大功效的客觀條件。中國是一個(gè)法治國家，是一個(gè)文明國家，廣大愛國公民表達(dá)維護(hù)祖國統(tǒng)一的情感，均應(yīng)依法進(jìn)行、理性進(jìn)行。愛國熱情既體現(xiàn)在對(duì)祖國、對(duì)民族、對(duì)人民的深厚情感上，更體現(xiàn)在為祖國的繁榮、民族的振興、人民的富裕而不懈奮斗的實(shí)際行動(dòng)中。只有在法律的框架下，合法有序地表達(dá)，才是理性的愛國；只有把自己的事情辦好，把自己的國家建設(shè)好，才是最大的愛國。

對(duì)于我們每個(gè)人而言，把愛國熱情轉(zhuǎn)化為堅(jiān)守崗位的動(dòng)力，做好本職工作，在自己的崗位上踏實(shí)勤懇地創(chuàng)造社會(huì)價(jià)值，這才是最好的愛國方式，這才是一個(gè)崛起中的大國國民應(yīng)有的理性與智慧。

第四篇：大學(xué)生理性愛國

從釣魚島事件談理性愛國

自2010年9月釣魚島中日撞船事件的發(fā)生到前不久日本提出購島事件引發(fā)了全國人民強(qiáng)烈的抗議和不滿釣魚島事件持續(xù)升溫愈演愈烈。青年大學(xué)生是當(dāng)今社會(huì)下最有激情飽含熱血的集體各高校大學(xué)生通過互聯(lián)網(wǎng)論壇、qq群、等發(fā)布消息抵制日貨鼓動(dòng)大家上街游行示威并得到了大部分學(xué)生的強(qiáng)烈響應(yīng)。這樣做是不是真的能對(duì)維護(hù)釣魚島主權(quán)問題起到實(shí)質(zhì)性的作用呢我們應(yīng)該理性思考后再行動(dòng)。不久前部分民眾上街游行并進(jìn)入商店打砸日貨導(dǎo)致交通阻塞社會(huì)治安的穩(wěn)定難以維持影響人們的日常工作和生活。這種不理智的“愛國”行為并不能真正的起到明顯的作用游行示威只會(huì)讓國家治安陷入混亂打砸日貨只會(huì)使中國蒙受不必要的損失讓日本不費(fèi)一兵一卒就讓中國損失上億如此一來豈不是“親者痛仇者快” 這些民眾的強(qiáng)烈愛國之心是可以理解的日本為侵占釣魚島所做出的一連串卑鄙行徑的確令人發(fā)指可是愛國有許多的方式不一定非要選擇游行打砸日貨這一嚴(yán)重?cái)_亂中國社會(huì)秩序的方式一切不理智的愛國行為都不能稱其為愛國只有理性愛國才能以高效率、好方法真正實(shí)現(xiàn)愛國的目的。我們已不再是人云亦云沒有主見的孩子作為新時(shí)代的大學(xué)生我們應(yīng)該認(rèn)清形勢(shì)理性愛國。那么在如今緊張的局勢(shì)下我們?cè)鯓幼龅嚼硇詯蹏鬲ナ紫泉ノ覀兊囊磺袗蹏顒?dòng)都必須在法律允許的范圍內(nèi)進(jìn)行未經(jīng)國家有關(guān)部門批準(zhǔn)的集會(huì)、游行、示威都是非法的不能隨意發(fā)起和參加。我們大學(xué)生可以通過在校園內(nèi)舉辦座談會(huì)、研討會(huì)、舉行愛國主題演講以及簽名的活動(dòng)形式來表達(dá)我們的愛國熱忱。依法治國是我們黨領(lǐng)導(dǎo)人民治理國家的基本方略是社會(huì)文明進(jìn)步的重要標(biāo)志是國家長治久安的重要保障只有嚴(yán)格依法辦事在法律允許的范圍內(nèi)表達(dá)愛國情感才能維護(hù)民族尊嚴(yán)維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定和國家利益。我們應(yīng)當(dāng)自覺把愛國熱情同祖國的前途命運(yùn)聯(lián)系在一起提防陷入日本右翼反華勢(shì)力破壞中國經(jīng)濟(jì)建設(shè)抑制中國崛起的陷阱。其次可知“空談?wù)`國實(shí)干興邦”我們作為當(dāng)代大學(xué)生的當(dāng)務(wù)之急就是刻苦讀書、立志成才掌握?qǐng)?bào)效祖國的本領(lǐng)腳踏實(shí)地的學(xué)習(xí)科學(xué)知識(shí)用我們的實(shí)際行動(dòng)為祖國的繁榮富強(qiáng)、中華民族的偉大復(fù)興人民群眾的富裕安康而打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)這樣我們國家才能獨(dú)立自主自立自強(qiáng)不依賴日本等國的高端科技設(shè)備使中國成為其他國家依賴的經(jīng)濟(jì)貿(mào)易大國。歷史教訓(xùn)同樣表明當(dāng)愛國熱情沒有和具體的強(qiáng)國行動(dòng)相結(jié)合時(shí)愛國熱情只會(huì)成為一種空洞的感情宣泄解決不了實(shí)際問題。我們大學(xué)生應(yīng)當(dāng)集中精力善于求知化愛國之情為愛國之行。最后我們還應(yīng)身體力行為身邊人樹立榜樣。作為二十一世紀(jì)的大學(xué)生時(shí)代對(duì)我們的要求不同于歷史上任何一個(gè)時(shí)代愛國不再是單純地為國犧牲而是要做一個(gè)容有學(xué)識(shí)掌握高科技的理性愛國者嚴(yán)于律己、崇尚文明、健康、進(jìn)步的生活方式帶動(dòng)大家一同創(chuàng)建和諧的社會(huì)環(huán)境。為了民族尊嚴(yán)、民族利益表達(dá)愛國之心要戒急用忍保持性愛國就是要讓這種高漲的愛國主義熱情轉(zhuǎn)化為一種推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步的力量我們還需讓愛國之心落到實(shí)處讓愛國精神轉(zhuǎn)化為民智和民力這樣才能為國家富強(qiáng)和人民幸福發(fā)揮真正的作用。愛國不是非要轟轟烈烈大吵大嚷的讓全世界都知道有時(shí)候在日常生活中做好本職工作也是一種愛國的體現(xiàn)這是微觀層面上的基本要求。面對(duì)日本政府的挑釁中國政府的沉默我們不能一味的諷刺中國政府我們應(yīng)當(dāng)有足夠的信心相信國家領(lǐng)導(dǎo)人們的理性和明智的判斷力而不是做出一些擾亂社會(huì)秩序的無知舉措來向政府施壓。我們是要愛國可是當(dāng)祖國主權(quán)受到侵犯當(dāng)強(qiáng)烈的民族自尊心和愛國情懷膨脹時(shí)不能沖動(dòng)行事切記理性愛國遵紀(jì)守法合法有序的表達(dá)愛國意愿踏踏實(shí)實(shí)學(xué)習(xí)為將來建設(shè)祖國做準(zhǔn)備要讓世界看到中國人的團(tuán)結(jié)、理性和智慧。我想最重要的是要有理性，我們的行為不能失去理智，成為反華勢(shì)力詆毀、污蔑我們的把柄。單士兵說：“沒有什么比愛國情感更為珍貴與熱烈，也沒有什么比理性力量更為強(qiáng)大與穿透。如果把愛國熱情納入理性的通道，那一定可以產(chǎn)生無比篤定、堅(jiān)韌、持續(xù)的力量，來支撐起大國崛起的夢(mèng)想。”是的，我們要用我們的理性，來表達(dá)我們的愛國熱情。就如我們那些可愛的海外華人，他們?cè)诒磉_(dá)愛國情感時(shí)，總是那么有理有據(jù)。外國人不知道事情真相，我們告訴他；外國人有反華情緒，我們跟他說我們中國的和平發(fā)展戰(zhàn)略。我們要有大國國民應(yīng)有的素質(zhì)，要知道理性愛國才是最有力量的，才是真正的愛國。只有理性愛國冷靜理智的表達(dá)愛國熱情合法有序的表達(dá)愛國意志將強(qiáng)烈的愛國情緒轉(zhuǎn)移到工作、學(xué)習(xí)中去立足自己的崗位我們每個(gè)人的努力必將匯聚一股強(qiáng)大的力量讓我們的祖國更加繁榮昌盛。

第五篇：大學(xué)生如何理性愛國？

大學(xué)生如何理性愛國？

在我中華大國的泱泱文明中，愛國一直是一種深深滲入民族靈魂的文化精神。前人愛國，慷慨之言辭，豪邁之行為，莫不被人寫入了書卷，借此期望以紙為載體，把一代代積淀下的愛國行為升華凝結(jié)，成為一種烙入人人思想的印記。前人愛國，有的投諸于沙場(chǎng)：如后背刺字，戎馬終身為國盡忠的岳將軍，還有整備軍務(wù)，率軍平倭的戚繼光，至于近代那段屈辱的歷史中更是涌現(xiàn)出了許多與帝國主義炮火斗爭(zhēng)的人；也有人通過抵制洋貨這樣的行為來抵制經(jīng)濟(jì)入侵；也有理智的人投諸于筆墨，就像魯迅那批用筆來喚醒人們的文人斗士。

然而過去不等于現(xiàn)在，時(shí)代背景已與過去完全不同，有些人的行為已經(jīng)不適合于時(shí)代。有人唯恐天下不亂，借著愛國的名義批評(píng)政府軟弱，希望靠戰(zhàn)爭(zhēng)解決跟日本的領(lǐng)土糾紛。對(duì)于那些談到外交問題就義憤填膺的憤青，更應(yīng)該明白的是如何理智的看國際社會(huì)的事件，政府的外交官不是白癡，也不是賣國，軟蛋。

還比如因?yàn)橹腥疹I(lǐng)土糾紛而上街砸日本品牌的車的人。他們宣泄了心中的不滿，自以為報(bào)復(fù)了日本，其實(shí)砸爛的車大都是在中國生產(chǎn)的，生產(chǎn)車用的資源也是中國的，日本本土哪里有那么多資源？砸了日本車，出錢修車的是中國人，賣配件賺錢的又是日本人，說不定砸車的人里還有蓄意破壞的不法分子，所以砸車可以說是百害而無一利。更多應(yīng)被考慮的是如何使我們的國家獲得更大的利益，我們的民族怎樣更好的發(fā)展，而不是如何去顯示我們的強(qiáng)硬，如何的去宣泄。

作為新時(shí)代的大學(xué)生，我們要學(xué)會(huì)理性愛國。

愛國是一種情感，更是一種理性利益上的認(rèn)識(shí)。這種認(rèn)識(shí)導(dǎo)致了愛國是一種持久的道德品質(zhì)，看重于這種情感所實(shí)際產(chǎn)生的效果。表達(dá)愛國需要通過理性、務(wù)實(shí)的渠道，把國家利益放在考慮問題的首位，了解國際格局和時(shí)事情況，知道國家此時(shí)最需要的是穩(wěn)定發(fā)展的局面，不能盲目宣泄自己的情感。對(duì)愛國的激情，要用在符合國家利益的地方。要知道，情感與理性之間不存在矛盾。

理性愛國也應(yīng)表現(xiàn)出一種大局眼光和創(chuàng)新智慧。應(yīng)準(zhǔn)確認(rèn)識(shí)國家的方向和現(xiàn)實(shí)處境，擺脫狹隘的民族主義，用開放積極的心態(tài)迎接全球化挑戰(zhàn)，以卓越的眼光和智慧將這種不可逆轉(zhuǎn)的浪潮轉(zhuǎn)化為難得的發(fā)展機(jī)遇。我國大學(xué)生在當(dāng)代面臨全球化機(jī)遇，要倍加珍惜難得的和平和發(fā)展交流局面，自覺做好自己的工作和學(xué)習(xí)，這才是解決前進(jìn)中遇到的各種問題、戰(zhàn)勝各種困難的長遠(yuǎn)之策。

愛國是一件大事，但也是一件小事，大事是針對(duì)整個(gè)民族的精神來說的，小事是針對(duì)個(gè)人的價(jià)值實(shí)現(xiàn)方式來說的。我們當(dāng)代大學(xué)生要抱著理性愛國的心態(tài)，從小事做起，從改變身邊人做起，為民族的發(fā)展后勁著想，營造良好的社會(huì)氛圍，把理性愛國的精神文明繼承，發(fā)展，傳承下去。