第一篇：三年級(jí)小學(xué)生周記300字大全成長(zhǎng)的故事

寫(xiě)寫(xiě)幫文秘助手(004km.cn)之三年級(jí)小學(xué)生周記范文300字大全：成長(zhǎng)的故事

小時(shí)侯的我，天真無(wú)邪。也鬧出不少笑話，現(xiàn)在想起來(lái)，還是記憶憂新。

爸爸媽媽工作很忙，我兩歲半就上了幼兒園小班。那時(shí)侯老師上課，我還不會(huì)聽(tīng)講。有一天，小朋友們都在畫(huà)畫(huà)，我在下面搖椅子。搖著搖著，椅子倒了，我磕在桌子角上，牙齒把舌頭扼了一個(gè)洞，嘴唇上的皮也擦破了，流出了鮮紅的血。沒(méi)法敷藥沒(méi)法包扎，我只好忍著。我沒(méi)有掉一滴眼淚。第二天，我的嘴腫得像豬嘴似的，照樣去幼兒園上學(xué)。

我剛學(xué)會(huì)說(shuō)話，媽媽就告訴我見(jiàn)到熟人要稱呼。跟媽媽歲數(shù)差不多的女人叫“阿姨”，跟奶奶歲數(shù)差不多的稱“奶奶”……又一天，幼兒園放學(xué)了，我到爸爸工作單位那邊去。爸爸的女同志圍了過(guò)來(lái)，都問(wèn)我稱呼她們什么。我睜大了眼睛看，有的叫“阿姨”，有的叫“奶奶”。爸爸走過(guò)來(lái)問(wèn)我把她叫什么，我端詳了半天，后來(lái)我臨時(shí)發(fā)明了一種稱呼“阿奶”。我一叫“阿奶”，在場(chǎng)的人哈哈大笑。直到一年級(jí)我才明白應(yīng)該也叫“奶奶”。

上了一年級(jí)我開(kāi)始跟爸爸學(xué)電腦。我學(xué)會(huì)了輸入漢字、用word編排頁(yè)面、用excel編輯各種表格，我還會(huì)用word作簡(jiǎn)單的電子小報(bào)呢！

童年是美好的，是燦爛的，是五顏六色的。這些事對(duì)我來(lái)說(shuō)是美好的回憶。

第二篇：小學(xué)生周記300字

今天《軍事農(nóng)業(yè)頻道》的軍事專(zhuān)家和主持人一起討論了“ufo”是否存在，是否有外星人。

講解是不存在的，這“ufo”在軍事中(二戰(zhàn)中)被蘇俄和美國(guó)大力開(kāi)發(fā)。那些稀奇古怪的東西都是科幻和人類(lèi)研發(fā)的。

我聽(tīng)著講得層層面面，特別清楚。

我覺(jué)得當(dāng)主持人、被采訪的人都要吐字清楚、以理服人，不要講話時(shí)力不從心、自不量力、吞吞吐吐。

當(dāng)時(shí)我想當(dāng)主持人是多么不容易呀，主持人一定是知識(shí)特別豐富，看過(guò)很多書(shū)再加上他們這么好的記性，更是講話流利“能說(shuō)會(huì)道”。我要向他們學(xué)習(xí)。

今天，我們班上了?用什么測(cè)量時(shí)間?的內(nèi)容。

我第一眼看到這課題就想：這篇課文內(nèi)容太簡(jiǎn)單了，不想也知道用電子表。但是上了這節(jié)課才知道不光是用電子表來(lái)測(cè)量時(shí)間，還有其他的東西來(lái)測(cè)量。xiaoxue123

下面，大家就來(lái)看看我是怎么知道的吧!

上課了，我回到教室剛把書(shū)和科學(xué)課上用的東西擺好老師就進(jìn)來(lái)了。老師來(lái)的第一句話就是：“我讓你們抄的課課練上的題沒(méi)寫(xiě)的到外邊寫(xiě)去?！崩蠋焽?yán)厲的說(shuō)。那些沒(méi)寫(xiě)家庭作業(yè)的怕的尿屁直流，都往外邊跑，把我們笑的前俯后仰。他們都出去的時(shí)候老師才講的課。

老師說(shuō)：“大家不要笑了，我看你們也快了。好了，今天我們來(lái)學(xué)習(xí)今天的課。用什么來(lái)測(cè)量時(shí)間?我們聽(tīng)了都議論起來(lái)，我說(shuō)鐘表，他說(shuō)漏斗，七嘴八舌的議論起來(lái)。只聽(tīng)老師打了個(gè)“停”的手勢(shì)。我們就不說(shuō)話了。老師說(shuō)：“我們能用什么來(lái)測(cè)量時(shí)間?”話音剛落，我們班的同學(xué)差不多都舉起手來(lái)。老師看了很驚訝，因?yàn)槲覀儼鄰膩?lái)的不舉手。老師裝作平靜的樣子，說(shuō)：“四組討論，然后選一個(gè)組長(zhǎng)來(lái)代表你們組。”我本來(lái)不想當(dāng)組長(zhǎng)，但他們就選我，沒(méi)辦法我只能當(dāng)。

幸好我是第大一組的第二小組的隊(duì)長(zhǎng)，第一小組的隊(duì)長(zhǎng)是余景冉，她說(shuō)：“有電子表?！比缓缶妥铝?。輪到我說(shuō)了，因?yàn)槲蚁氲碾娮颖肀凰o搶了我該則么辦?正想著，我看到同桌的書(shū)上不是有漏斗嗎，于是我急中生智，站起來(lái)說(shuō)：“漏斗。”然后坐下。后來(lái)一個(gè)比一個(gè)說(shuō)的好，一個(gè)比一個(gè)說(shuō)的多。最后老師補(bǔ)充了一句：“還有太陽(yáng)!今天，大家回答的很好，所以今天的作業(yè)就只有一道題，就是?課課練?(我會(huì)做)的第一小題。”話音剛落，歡呼聲在教室外也是聽(tīng)的清清楚楚。

通過(guò)這節(jié)課。我明白了，一個(gè)問(wèn)題的答案是數(shù)不清的，就像一個(gè)人走到了絕路上了但自己有勇氣和信心就可以找到另一條路可以通過(guò)的路。

第三篇：小學(xué)生300字周記

周記是記錄這一來(lái)的見(jiàn)識(shí)和感悟的日記。下面請(qǐng)看小學(xué)生周記！來(lái)看看其他同學(xué)是如何記錄周記的！

小學(xué)生周記

1古往今來(lái)，一個(gè)人從呱呱落地起就要生活。但每個(gè)人的生活都是不一樣的。有些人充滿了快樂(lè)、幸福，而有些人卻充滿了不幸。然而，不管是怎樣的生活，我們都應(yīng)該擁有快樂(lè)。

兒時(shí)曾聽(tīng)媽媽說(shuō)過(guò)這樣一個(gè)故事：一位畫(huà)家屋里，有一張?zhí)貏e的畫(huà)，白紙中間偏左上有一塊黑漬，畫(huà)家給這幅畫(huà)起名叫“快樂(lè)”。然而，旁人除了那塊黑漬外，看不出其他的，更別提什么快樂(lè)了。于是人們便問(wèn)畫(huà)家為什么給這幅畫(huà)起名“快樂(lè)”，他便回答道：“中間這塊黑漬是痛苦的，人們都只注重它的痛苦，卻看不到它的快樂(lè)。我們總對(duì)多少快樂(lè)視而不見(jiàn)，卻被微小的痛苦遮住雙眼。沒(méi)有痛苦，我們便見(jiàn)不到快樂(lè)。

朋友，告訴我，你快樂(lè)嗎？也許你會(huì)說(shuō)：“童年的我很快樂(lè)，但現(xiàn)在我非常痛苦、憂愁?！睘槭裁茨兀渴悄悻F(xiàn)在進(jìn)入初中生活的緣故，還是你長(zhǎng)大了，生活負(fù)擔(dān)變重了？是生活中的挫折漸漸增多，還是……？在我們眼中，總是痛苦，而快樂(lè)卻總是被我們忽略的那一部分。

也許是太多的快樂(lè)使我們麻木了。如陽(yáng)光下我們往往煩那刺眼的陽(yáng)光，然而在漆黑中尋找走向光明的出路時(shí)，哪怕只有一點(diǎn)點(diǎn)光亮，都會(huì)給你帶來(lái)無(wú)限的希望。既然如此，何不在陽(yáng)光燦爛時(shí)好好去感受陽(yáng)光中的希望呢？

人生總是要前進(jìn)，總是要追求，也就難免有些失意，不要把自己的目光限制于那塊黑漬中。要知道，生活需要快樂(lè)！

小學(xué)生周記

2人生的短短幾十年，在這幾十年中最重要的是要快快樂(lè)樂(lè)的度過(guò)。在生活學(xué)習(xí)中，快樂(lè)無(wú)處不在。

魚(yú)兒是快樂(lè)的因?yàn)樗梢宰杂勺栽诘臅秤卧谒?；鳥(niǎo)兒是快樂(lè)的因?yàn)樗梢詿o(wú)矩?zé)o束翱翔在天空；我們是快樂(lè)的因?yàn)槲覀兛梢园察o的坐在教室聽(tīng)老師講課。我的快樂(lè)是源于爬山。

記得一次爬山，到了興國(guó)寺，又到了亭子上，還是覺(jué)得不滿意，又爬上了山頂，從山頂上爬下去終于找到了一片綠陰之地，這里有好多個(gè)山頭第一次來(lái)到這個(gè)山頭，茂密的樹(shù)林在山腰間，樹(shù)木很大，樹(shù)上都有分叉，哥哥爬上樹(shù)頂去照相，我和姐姐要合影，啊，好漂亮呀！一聲驚叫從我口中傳出，這是第二個(gè)山頭：一條山溝把這片翠兒欲滴的魚(yú)兒是快樂(lè)的因?yàn)樗梢宰杂勺栽诘臅秤卧谒校圾B(niǎo)兒是快樂(lè)的因?yàn)樗梢詿o(wú)矩?zé)o束翱翔在天空；我們是快樂(lè)的因?yàn)槲覀兛梢园察o的坐在教室聽(tīng)老師講課。

分成了兩半，山那邊還有夕陽(yáng)的余暉那金光閃閃的夕陽(yáng)照耀在草坪上，真是美麗至極！在第二片綠陰里還有幾個(gè)土堆我們坐在上面照相合影，山溝里還有一條清澈的小溪，我們紛紛跑下去喝那清澈甘甜的泉水。

在這么美麗的景色中讓我心中的欲望油然而生，這種情緒我不能控制，把它洋溢在臉上，那是一絲絲甜甜的微笑。

我喜歡那一座又一座山頭更喜歡青翠欲滴的山陰，人生需要快樂(lè)的生活才更有意義，更值得回味，更有價(jià)值！

小學(xué)生周記

3春節(jié)是中華人民共和國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日，也是一年中最熱鬧的一天。

一大早，我和爸爸一起去婆婆家，剛過(guò)去，大家都來(lái)了，給婆婆爺爺拜過(guò)年后，就向大人要壓歲錢(qián)，然后我和姐姐興高采烈地一起上街買(mǎi)年貨。

我們來(lái)到街上，哇！街上可熱鬧了！車(chē)水龍馬，擠得水泄不通。小販在喊賣(mài)著各種各樣的小食品，飯館炒菜的聲音，汽車(chē)“嘟嘟嘟”的聲音……組成了一首美妙的交響曲。

我們來(lái)到賣(mài)煙火的地方。有好多好多的煙火，有“降落傘”、“小飛俠”、焰火棒等商品，這些琳瑯滿目的商品，看得我眼花繚亂，應(yīng)接不暇。我們買(mǎi)了“小飛俠”、焰火棒等商品。我還偷偷地買(mǎi)了兩盒摔炮。

終于到晚上了，我和姐姐放煙火，有的像含包欲放的花骨朵，有的像開(kāi)得正旺的鳳爪菊，有的像展翅欲飛的小鳥(niǎo)，有的像翩翩起舞的蝴蝶。

突然，惡作劇占有了我的思想，我拿出一盒摔炮，把它摔到姐姐腳下，“啪”的一聲，嚇得姐姐一蹦三尺高，差點(diǎn)哭了出來(lái)，我在一旁哈哈大笑，而姐姐卻大發(fā)雷霆，她怒氣沖天地說(shuō)：“你這個(gè)壞妹妹?！?/p>

我們就這樣玩著各種煙火,變換著各種花樣尋開(kāi)心.我們的歡聲笑語(yǔ)洋溢在迷人的夜空。

小學(xué)生周記

4這是一個(gè)星期日的早晨，天氣有點(diǎn)炎熱，太陽(yáng)像是一個(gè)大火球掛在天空中，我在家里背英語(yǔ)單詞，也不知道是天氣炎熱還是單詞太難背，可是我怎么也背不過(guò)，心里十分著急。

心想：就這么幾個(gè)單詞，為什么我用盡了腦子，也被不過(guò)呢？心中十分無(wú)耐，就在這時(shí)我美麗而慈祥的母親進(jìn)來(lái)了，用溫和的聲音對(duì)我說(shuō)：“楠楠，你在干什么呢？”“我在背單詞呢！”我接到，“可是怎么也背不過(guò)?！眿寢屄?tīng)了這話和顏悅色的對(duì)我說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，只要用心在單詞上，什么也不想，專(zhuān)心致志的就一定可以背過(guò)‘加油’我相信你一定能行的?！闭f(shuō)完后媽媽又給了我一個(gè)信心良藥，那就是一個(gè)鼓勵(lì)的微笑。得到了這個(gè)微笑后，我好像真的又有了信心，我用自己智慧的腦子，靈活的記憶去用心的記那些單詞，真的，在很短的時(shí)間內(nèi)我背過(guò)了這些小小的單詞，開(kāi)心極了！

這下我才感到背單詞并不是很難只要有了信心就一定能夠成功。

不過(guò)，這一切都?xì)w功于我親愛(ài)的媽媽?zhuān)m然她哪一個(gè)甜甜的微笑轉(zhuǎn)瞬即逝了，可它卻在我心里留下了深刻的印象。

??！如果每個(gè)人都有一個(gè)微笑。這不難做到吧！這將改變多少個(gè)悲劇發(fā)生，又有多少個(gè)合家歡樂(lè)，又有多少個(gè)浪子回頭，又有多少個(gè)骨肉團(tuán)圓又有多少個(gè)握手言和……

我們?cè)趺撮_(kāi)始對(duì)別人微笑呢？

小學(xué)生周記

5“一、二、三，你!腳抬高一點(diǎn)!”這是我們的芭蕾老師在“獅吼”。

跳芭蕾，絕對(duì)是一門(mén)痛苦的的藝術(shù)。穿著足尖鞋從教室的這一端轉(zhuǎn)到那一端，有的鞋子都快磨破了，有的轉(zhuǎn)不好了還會(huì)被罰五次。喏，我身邊這位被老師罰得暈頭轉(zhuǎn)向，差點(diǎn)兒把晚飯給吐出來(lái)。

最可怕的是“揮鞭轉(zhuǎn)”，要求保持平衡，一只腳不停地轉(zhuǎn)圈，另一只腳不能點(diǎn)地還要不停地做踢腿動(dòng)作。大多數(shù)人在做完這個(gè)動(dòng)作后，都像“蜘蛛俠”一樣累得趴在墻上“求饒”，還有的像一堆爛泥一樣躺在地上。只有小朱這個(gè)“勤勞”的孩子還在不停地練習(xí)，當(dāng)老師準(zhǔn)備站在她身邊表?yè)P(yáng)她時(shí)，不知道她是沒(méi)站穩(wěn)還是太累了，像一棵樹(shù)一樣倒在老師身上，接著雙腿一軟趴下，任憑老師怎么叫，她就像睡著了一樣，連根睫毛也不動(dòng)。無(wú)奈，老師讓我們休息五分鐘。

五分鐘后，老師放起音樂(lè)，說(shuō)：“離下課還有30分鐘，大家練一下‘面條功’吧?！薄班邸痹诤人男≈祗@得把水都噴了出來(lái)，接著是慘叫連連，但在老師硬逼下，我們不得不上了單桿。所謂“面條功”跟倒掛金鉤差不多，把腳掛在單桿上，像面條一樣軟軟的掛著，隨著音樂(lè)節(jié)奏“起來(lái)，下去”。當(dāng)我練到第十下時(shí)，累得都快要吐血了，汗水像失控的小汽車(chē)一樣，一會(huì)向上，一會(huì)向下，汗水、腰疼、頭暈、腳酸一起挑戰(zhàn)我的極限。終于，老師喊了下課，我像泥巴一樣順著單桿滑到地上。

跳芭蕾，真的好難!還好，去年那老師出國(guó)了，好像移民去了。耶，我們也解脫了!

第四篇：小學(xué)生成長(zhǎng)周記

小學(xué)生成長(zhǎng)周記1

歲月的風(fēng)鈴，搖醒了我沉睡的記憶，久違的感動(dòng)又被喚起。

白云在藍(lán)藍(lán)的天空中悠閑地散步，大地上不乏我童稚的歡笑。掐一朵嫩嫩的無(wú)名野花，哼著味成曲調(diào)自編的童謠，在一叢叢野菊花中，我席地而坐，雙手托腮產(chǎn)生了萬(wàn)般遐思。踩著酥軟的草地，我放飛潔白的風(fēng)箏，牽著斑讕的憧憬，飄飛在幽遠(yuǎn)的天空中。

然而輕風(fēng)系不住流去，流云帶不走我的風(fēng)箏。平靜的天空，是我理想的調(diào)色板。童年放飛的風(fēng)箏，越飛越高，童年也漸漸離我遠(yuǎn)去。

我只好揮手惜別童年。小時(shí)候，我盼望著長(zhǎng)大，在長(zhǎng)大的歲月里又害怕長(zhǎng)大，而不再害怕長(zhǎng)大的時(shí)候，我也就真正地長(zhǎng)大了。

把往事裝進(jìn)畫(huà)框里，去儲(chǔ)存美妙的童年瑣記。在如詩(shī)如畫(huà)的青春歲月里，我像一朵含苞欲放的花蕾，時(shí)刻在編織著自己的美好夢(mèng)想。成長(zhǎng)的日子是綠色的，夢(mèng)是紅色的，笑是開(kāi)心的，哭是認(rèn)真的，心是誠(chéng)摯的。希望猶如天上的星星一樣，燦爛繁多。

如今的我，漫步在人生的花季中，細(xì)細(xì)品味著。這是個(gè)美麗的季節(jié)，天空很廣闊，心中卻有一個(gè)比天空更廣闊的夢(mèng)幻世界。

雨，下起來(lái)了。我舉起潔白的小傘，享受大自然的恩賜。當(dāng)此之際，我盼望著，盼望著那朦朧的雨季，如煙如夢(mèng)。我多么想盡快走出傘下世界，去迎風(fēng)沐雨；走出父母的懷抱，去迎接社會(huì)，品嘗生活。生活總是在耐心地等我們?nèi)プx懂它。

長(zhǎng)大的感覺(jué)，是在尋找翠綠的田野，準(zhǔn)備撒下希望的種子。在縱橫交錯(cuò)的道路上，我們往往會(huì)感到無(wú)路可走，對(duì)生活產(chǎn)生迷茫。我們必須清醒地知道，自己才是命運(yùn)的主人，才是靈魂的舵手。

凝視生活，璀璨無(wú)比，青春是美麗的芳草地，生活的陽(yáng)光多么燦爛。

經(jīng)歷過(guò)多少風(fēng)風(fēng)雨雨，我們終于迎來(lái)了如詩(shī)的黎明。

昨天，帶著回憶悄悄地逝去，今天攥在我們的手里，而明天呢，正閃爍著光輝在期待著我們。

小學(xué)生成長(zhǎng)周記2

成長(zhǎng)的歲月像流水，匆匆而來(lái)，匆匆而去。不知不覺(jué)中，又到了一年的變更時(shí)期。在孩子身邊，都有快樂(lè)灌溉我們成長(zhǎng)。打開(kāi)記憶大門(mén)，沿著小路走去，把童年的趣事再仔細(xì)地回味一番，當(dāng)年那個(gè)依賴媽媽的小女孩已變成一個(gè)美麗的小姑娘，可是永遠(yuǎn)也忘不了童年時(shí)代的快樂(lè)。

童年的往事回味無(wú)窮，每一樣都讓我們開(kāi)心，讓我們感動(dòng)，洋娃娃、冰淇淋、旋轉(zhuǎn)木馬，這些生活中被忽視的東西，卻讓我們?cè)诔砷L(zhǎng)過(guò)程中增加了一點(diǎn)快樂(lè)和色彩。半夜，突然從夢(mèng)中醒來(lái)，我哭著要媽媽?zhuān)瑡寢屨f(shuō)：“你長(zhǎng)大了，要獨(dú)立，不能再依靠別人了?！被蛟S這也是成長(zhǎng)過(guò)程中的一次考驗(yàn)吧！

匆匆忙忙地過(guò)了一年，當(dāng)鈴聲響起時(shí)，我又長(zhǎng)大了。數(shù)數(shù)過(guò)去一年開(kāi)心的事，一開(kāi)始還真想不起來(lái)。但后來(lái)，成長(zhǎng)快樂(lè)中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都從我的腦中涌出來(lái)。我每次做作業(yè)，速度總比其他同學(xué)快一倍，別人都還沒(méi)有做完，我已經(jīng)在看課外書(shū)了！還有競(jìng)賽得獎(jiǎng)的時(shí)候；交到新朋友的時(shí)候；節(jié)日收到禮物的時(shí)候……認(rèn)真想想，就這么短短的一年里，我的成長(zhǎng)記錄上就增添了這么多亮閃閃的星星。這不是“學(xué)海無(wú)涯苦作舟”就能學(xué)到的文學(xué)知識(shí)，也不是奧林匹克數(shù)學(xué)中能領(lǐng)悟出來(lái)的解題思路。這是像糖果一般甜的快樂(lè)。我還有不服輸?shù)木髲?qiáng)，還有調(diào)皮的叛逆……在成長(zhǎng)中神采飛揚(yáng)的追趕成長(zhǎng)的腳步，緊握住燦爛的年華。

想到這里我就咯咯地笑了起來(lái)，原來(lái)成長(zhǎng)并沒(méi)有溜走，都被我盡獲囊中。我就像得到糖果似的滿足，正迫不及待地前往下一個(gè)快樂(lè)的目的地。成長(zhǎng)的腳步還在繼續(xù)，他不能回頭，也不需要回頭。只有明白成長(zhǎng)中的快樂(lè)，才能更好地去珍惜他。成長(zhǎng)它就像一杯茶，剛品嘗時(shí)甘甜，可回味卻無(wú)窮……

小學(xué)生成長(zhǎng)周記3

這次在倫敦奧運(yùn)會(huì)上，有許多人是因?yàn)閳?jiān)持才能得到勝利，他們?cè)趧倮谋澈笞隽诵┦裁茨?，就是不懈的?xùn)練，每天訓(xùn)練得汗流浹背，就像洗過(guò)澡似的。但是，他們就是為了給國(guó)家爭(zhēng)得榮譽(yù)。所以才能會(huì)成長(zhǎng)。

在平常的生活中，成長(zhǎng)是必不可少的，小孩子面對(duì)錯(cuò)事需要道歉有一次，我就經(jīng)歷過(guò)這樣一次事情，那次正是大夏天的，我和一個(gè)比較瘦弱的女孩子玩著，我們?cè)诒荣惻懿剑?dāng)時(shí)，她穿的是超短褲，跑著跑著，她居然摔了一跤，我趕緊跑過(guò)去，把她扶起來(lái)，并用濕紙巾給她擦腿上傷口流出來(lái)的血和沙子，我一邊擦，一邊叫其他的朋友，讓她們來(lái)幫忙，誰(shuí)知，她們不但沒(méi)來(lái)還在那邊高興的玩著。當(dāng)時(shí)我很氣憤，破口大罵起來(lái)：你們這幫人，有沒(méi)有點(diǎn)道德心。不聞不問(wèn)也就算了，還在那里呢么高興的玩，你說(shuō)你們心里好受么，如果換做是你們，自己受傷，別人在那里高興的玩著，還對(duì)你嘲笑，你們好受么？說(shuō)完這番話，他們愧疚的低下了頭，慢慢向我們走來(lái)，蹲下身子，幫我的好朋友擦拭傷口，還把她送回了家里。

自從經(jīng)歷了這件事，我覺(jué)得我成長(zhǎng)了，因?yàn)槲叶谜湎в亚?，還總結(jié)了一句話：“尊重他人，別人就會(huì)尊重你?！?/p>小學(xué)生成長(zhǎng)周記4

成長(zhǎng)倘若無(wú)煩惱的存在，那是到不了的彼岸——題記。

一路的成長(zhǎng)，最后到長(zhǎng)大成人，這一路，是辛酸的，是含著淚水的微笑；這一路，是快樂(lè)的，卻少不了煩惱的存在；這一路，是不完美的，卻又有那完美的一瞬間。

小時(shí)候，總是那么沒(méi)心沒(méi)肺，天天想著玩兒，沒(méi)有太大的負(fù)擔(dān)。每天，都過(guò)得那么開(kāi)心。有值得我們，一天天的，總是笑著的。童年的成長(zhǎng)中，沒(méi)有太多的煩惱，即使有了，也是那些小事而已。沒(méi)錯(cuò)，僅此而已。就算哪天不高興了，哭一下也就過(guò)去了。面帶微笑的我們，心里也依舊是笑著的。

時(shí)光漸漸流逝，慢慢地，悄悄地，流逝到了青春手里。青春，是一片檸檬色的。猶如檸檬酸澀，青春亦是酸澀。那酸澀中，包含了平日的歡笑，也包含了內(nèi)心的哭泣。酸澀中，是略甜的。失去了曾經(jīng)的童真，換來(lái)了一絲成熟，但還不夠，只是朦朧的成熟罷了。青春的成長(zhǎng)中，“煩惱”一詞，也會(huì)常常出現(xiàn)。煩惱，陪伴在我們的身邊，無(wú)處不在。它，會(huì)使本來(lái)快樂(lè)的我們，不再快樂(lè)。我們，關(guān)上了心中的門(mén)，把自己隱藏好，流露出的，是歡笑，是美好的，是依舊沒(méi)心沒(méi)肺的。面帶微笑的我們，夜里卻常常會(huì)哭泣。

成長(zhǎng)，讓我們?cè)跓乐虚L(zhǎng)大，讓我們?cè)陲L(fēng)雨中長(zhǎng)大，讓我們?cè)阢露虚L(zhǎng)大?？墒鞘裁磿r(shí)候，才能看見(jiàn)那一抹絢麗的彩虹？

誰(shuí)知道？

也許，成長(zhǎng)就是如此。

成長(zhǎng)倘若無(wú)煩惱的存在，那是到不了的彼岸。

小學(xué)生成長(zhǎng)周記5

在人生的道路上，我已經(jīng)跋涉了十一個(gè)春秋，驀然回首，身后那一串串或清晰、或模糊、或歪歪扭扭的腳印映入我的眼簾，使我平靜的腦海中泛起一陣微波……

那個(gè)清晰的腳印使我至今難以忘懷。五年級(jí)時(shí)，全國(guó)舉辦“希望杯”英語(yǔ)大賽，作為校奧英尖子，我毅然報(bào)名前往。而后多少個(gè)清晨，我?guī)е鷻C(jī)坐在陽(yáng)臺(tái)上，記一個(gè)又一個(gè)的英語(yǔ)單詞；多少個(gè)午后，我在書(shū)房閱讀著一本又一本的英語(yǔ)書(shū)刊；多少個(gè)夜晚，我伏在臺(tái)燈下做一張又一張的奧英試題，大量的英語(yǔ)試卷上留下了我的足跡。在經(jīng)過(guò)幾個(gè)月的拼搏后，我參加了競(jìng)賽，面對(duì)近百道試題，我毫不畏懼，運(yùn)用英語(yǔ)老師教給我的“殺手锏”，在題海中殺出一條血路，完成了所有的試題。功夫不負(fù)有心人，幾個(gè)星期后，我獲得了本次競(jìng)賽二等獎(jiǎng)的證書(shū)，我會(huì)心地笑了。成長(zhǎng)的腳印傾注了我的拼搏、奮斗。

那個(gè)模糊的腳印又使我深感不安。上個(gè)學(xué)期的考試，由于我在數(shù)學(xué)單科上的失利，我的三門(mén)主課的總分被擠出了全班的前五名。當(dāng)時(shí)，我的情緒落到了最低點(diǎn)。老師看出了我的失意，找我個(gè)別談話。她以她獨(dú)特的方式分析了我的情況，語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“彭輝，你不要灰心，只是一科沒(méi)有考好，并不代表你所有知識(shí)都沒(méi)有掌握嘛，下次考好就行了?！崩蠋煹脑捠刮覠嵫序v，失敗的陰影頓時(shí)消失，我重新找回了我自己——一個(gè)拼搏的我、一個(gè)自信的我。成長(zhǎng)的腳印傾注了老師的關(guān)懷。

我永遠(yuǎn)忘不了在五年級(jí)期末考試的前一夜，我躺在床上翻來(lái)覆去睡不著，明天，五年級(jí)最重要的期末考試就要來(lái)臨了，我心里緊張極了，我叫醒了隔壁還沒(méi)有入睡的媽媽?zhuān)煌滦穆暎瑡寢屄?tīng)了，寬慰地一笑，對(duì)我說(shuō)：“不要怕，媽媽相信你，你是最棒的！即使你失敗了，媽媽也不會(huì)怪你，因?yàn)槟阋呀?jīng)盡力了。”聽(tīng)了媽媽的一番話，我心里的一塊大石頭落了地。成長(zhǎng)的腳印傾注了父母的關(guān)懷、鼓勵(lì)。

我成長(zhǎng)的腳印是我努力拼搏、老師和父母關(guān)懷鼓勵(lì)的結(jié)晶。人生的道路還很漫長(zhǎng)，我要執(zhí)著地走下去，踏出更輝煌的腳印。

小學(xué)生成長(zhǎng)周記6

世界上不管任何人的成長(zhǎng)道路都不是一帆風(fēng)順的，總會(huì)遇到些困難，在困難面前，我們只有兩條道路，面對(duì)，退縮。

在弟弟沒(méi)生下來(lái)前我是個(gè)獨(dú)生子女，想干什么就干什么，但弟弟生下來(lái)之后我就不想以前那樣自在了。

一次弟弟把我剛寫(xiě)好的作業(yè)給撕了，我一氣之下把弟弟罵了一頓，弟弟則又哭又鬧，還對(duì)我拳打腳踢。我更生氣了，真準(zhǔn)備抬起手來(lái)還擊弟弟，但手在空中停止下來(lái)想了想：雖然弟弟把我的作業(yè)撕了，但它畢竟是小孩子，不懂事。而且他還是我世界上最親的親人，于是高高揚(yáng)起的手停了下來(lái)，我蹲下身子還向他說(shuō)：“對(duì)不起弟弟是我錯(cuò)了，我再也不打你了?！边@時(shí)一直站在旁邊的爸爸媽媽對(duì)我說(shuō)：“孩子你長(zhǎng)大了，你不像以前那樣自私了，我今天要好好獎(jiǎng)勵(lì)你們！”

??！得到了爸爸媽媽的表?yè)P(yáng)我真的好開(kāi)心??！覺(jué)得自己已經(jīng)從一個(gè)只知道索取的孩子變成了一個(gè)體貼，善解人意的姐姐了。

以后我再也不打弟弟了而且在他五歲生日的時(shí)候，我冒著狂風(fēng)暴雨去給弟弟買(mǎi)禮物，從此我和弟弟的感情非常要好。

小學(xué)生成長(zhǎng)周記7

成長(zhǎng)的涓涓細(xì)流，漫長(zhǎng)，而又難忘。歲月推動(dòng)著水流前進(jìn)，浪花卷卷，斷斷回憶滾滾而來(lái)。成長(zhǎng)的過(guò)程，如一個(gè)個(gè)穩(wěn)重的腳步，在河底留下了深深的印記，難以忘懷……

難以忘懷中，是那多姿多彩的童年，它貫徹著我的成長(zhǎng)。成長(zhǎng)中，歡笑，幸福是它的代名詞，在此之中，父母的關(guān)愛(ài)，我們成了家中的皇帝，過(guò)著無(wú)憂無(wú)慮的生活。

無(wú)憂無(wú)慮，是幸福。但是其中最令我難忘的還是我學(xué)騎車(chē)的事。

那是我9歲的時(shí)候，一個(gè)炎熱的夏天里。媽媽帶我去游泳，在路上，媽媽教我騎自行車(chē)。當(dāng)時(shí)，我可是滿心歡喜——騎自行車(chē)，一直以來(lái)是我的愿望。

開(kāi)始學(xué)了，媽媽首先騎上車(chē)，叫我看著他學(xué)。畢竟是新鮮，我看得可認(rèn)真拉。注視著媽媽的每一個(gè)動(dòng)作，看不清楚的，還吵著要媽媽重新示范一次，她可被我弄得忙咧。

接下來(lái)，就開(kāi)始了親身實(shí)踐。我騎上車(chē)，媽媽扶著我，在后面推著，我則在前騎著，漸漸得，漸漸得，騎得越來(lái)越快，我可心急了，想及早學(xué)會(huì)，忙叫媽媽放手。沒(méi)想到，媽媽一放手，我就掌握不了平衡，摔了個(gè)趔趄，只得重來(lái)。接下來(lái)，我可就老實(shí)了，知道心急吃不了熱豆腐，連速度都放慢了。

火辣辣的太陽(yáng)，炙烤著大地。我汗流浹背，可絲毫沒(méi)有放棄的念頭。學(xué)好騎車(chē)的決心激勵(lì)著我，我努力著……此時(shí)此刻，我才發(fā)現(xiàn)，媽媽以及偷偷得，后半斷路都是我自己騎的！這時(shí)，媽媽才走到我跟前，笑嘻嘻地夸我學(xué)得快，我也高興得合不攏嘴，嘻嘻嘻地笑著……

終于學(xué)會(huì)了，為了展現(xiàn)我的學(xué)的成果，我又馬上跳上車(chē)，用力地一蹬，雖說(shuō)騎得歪歪扭扭，總也算會(huì)拉，快快樂(lè)樂(lè)地騎著車(chē)，唱著歡快的小曲……

小曲的旋律，串成了個(gè)個(gè)音符，在我和媽媽的笑容之間跳動(dòng)著，也在我這歡快的記憶中跳動(dòng)著，編制成了我的童年，我的成長(zhǎng)過(guò)程……我情不自禁地說(shuō)到：“成長(zhǎng)，真好！”

小學(xué)生成長(zhǎng)周記8

時(shí)間就像江水流入大海，一去不復(fù)返。轉(zhuǎn)眼間，我從一個(gè)嗷嗷待哺的嬰兒成長(zhǎng)為一名九歲的少先隊(duì)員。在此之間，我享受別人給予的快樂(lè)同時(shí)，也逐漸體會(huì)到幫助他人帶來(lái)的幸福。預(yù)示我已經(jīng)長(zhǎng)大了！

在沒(méi)看見(jiàn)那幅圖片以前，我花錢(qián)毫不猶豫，見(jiàn)什么漂亮的就買(mǎi)什么，大手大腳的，爸媽若是給了零花錢(qián)，我不到一兩天就花得身無(wú)分文了。

記得那天，我的橡皮舊了也不想用了，于是，我走進(jìn)文具店，一塊橡皮吸引了我的目光。售貨員走過(guò)來(lái)說(shuō)：“小妹妹，要這塊橡皮嗎？才幾塊錢(qián)！買(mǎi)吧！”我被售貨員說(shuō)動(dòng)了。喜滋滋地拿起這塊橡皮愛(ài)不釋手，剛要付錢(qián)，我就卻猛得想起報(bào)紙上的那副圖：那個(gè)貧困的孩子，凌亂的頭發(fā)，黑乎乎的小臉蛋，穿著一套舊的不像樣的縫滿著補(bǔ)丁的衣服，眼神中流露出對(duì)幸福生活的渴望……想到這我把橡皮放了回去。就在這時(shí)，我仿佛聽(tīng)見(jiàn)有人對(duì)我說(shuō)：“啊呀！就這點(diǎn)錢(qián)，只能讓他們飽了初一，飽不了十五呀，算了，買(mǎi)吧”“不行，不行！”我好像又聽(tīng)見(jiàn)有人堅(jiān)定地說(shuō)：“就算可以讓他們飽上一頓，也比吃不飽強(qiáng)呀，省下這點(diǎn)錢(qián)吧！”我被這些話語(yǔ)弄得局促不安的，一會(huì)兒將橡皮放下，一會(huì)兒又將它拿起來(lái)，就這樣一次兩次……橡皮已經(jīng)被我的手捂熱了。最后我還是下了決心，果斷地放下了橡皮，對(duì)售貨員說(shuō)了聲謝謝，轉(zhuǎn)身走出了小店。因?yàn)槲抑?，貧困山區(qū)的孩子們比我們更需要幫助，更需要大家的關(guān)心和愛(ài)護(hù)！我要把錢(qián)省下來(lái)，為他們創(chuàng)造美好的明天。

從此每省一點(diǎn)，小小錢(qián)罐里就多了一份給他們創(chuàng)造好日子的錢(qián)幣，我的心中就替貧困山區(qū)的孩子感到一種幸福，一種快樂(lè)。在我的夢(mèng)中，還夢(mèng)見(jiàn)他們的歡聲樂(lè)語(yǔ)，看見(jiàn)他們的新的學(xué)校……我想他們的愿望一定會(huì)在我們大家共同的幫助下實(shí)現(xiàn)的。

雖然，這九年的光陰，留下我無(wú)數(shù)的成長(zhǎng)的.足跡，但是印象最深的是：那幅圖片給我?guī)?lái)心靈上的震撼，讓我真正體會(huì)到給予比獲取更讓人感到幸福！隨著成長(zhǎng)我將踏下更多的值得追憶的足跡！

小學(xué)生成長(zhǎng)周記9

翻看著一張張小時(shí)侯的照片，我驀然回首，自己已經(jīng)十歲了。在一串串成長(zhǎng)的足跡中，我享受著成長(zhǎng)帶給我的快樂(lè)與煩惱，體驗(yàn)著一步步坑洼不平的腳印。望著這些歲月的痕跡，我笑了，心中不禁涌動(dòng)起一股暖流……

看著，笑著，我的目光停留在了幼兒園中班的一張照片上。照片中的我背著個(gè)小書(shū)包，梳著一頭秀氣的短發(fā)，雪白的襯衣上繪出紅色的圖案；小嘴巴微微翹起。瞧，額頭上還貼著一個(gè)鮮艷的小紅旗。一張充滿著稚氣的臉蛋向上揚(yáng)，可愛(ài)極了。我身后的教室五彩繽紛，彩帶吊在房頂上，墻面貼有用紙花拼成的“ABC”?？粗@張照片，讓我回想起幼兒園的學(xué)習(xí)生活是多么有趣啊，我真懷念那段快樂(lè)時(shí)光。

六年過(guò)去了，我已從一個(gè)不懂事的孩子成長(zhǎng)為一位活力四射的小女生?，F(xiàn)在的我扎著個(gè)小馬尾辮，水靈靈的大眼睛透出對(duì)生活的熱愛(ài)、對(duì)知識(shí)的渴求和對(duì)未來(lái)的憧憬。

我不再是一個(gè)調(diào)皮的孩子，而是文靜而頗有個(gè)性的高年級(jí)的小學(xué)生；我不再躲在爸爸媽媽?xiě)牙锶鰦桑菍W(xué)會(huì)了獨(dú)立；我不再是一個(gè)幼兒園講故事比賽中得獎(jiǎng)的兒童，而是一位在全國(guó)作文比賽中獲獎(jiǎng)的選手。

現(xiàn)在我興趣廣泛，那琴鍵在我手中猶如一只只優(yōu)美的樂(lè)曲；當(dāng)我全神貫注地踩著踏板沉浸在音樂(lè)的海洋中時(shí)，總覺(jué)得自已是一位音樂(lè)家；那自行車(chē)被我騎得猶如一匹靈性的馬兒，邁著穩(wěn)健的步伐在路面上馳騁著；那掃把跳動(dòng)著愉悅的旋律，在我手中揮灑自如……

成長(zhǎng)的腳步還在繼續(xù)，它不能回頭，也不需要回頭。只有明白不能第二次長(zhǎng)大，才能更好的去成長(zhǎng)，不辜負(fù)我曾經(jīng)走過(guò)的歲月。不管是快樂(lè)還是煩惱，我都在成長(zhǎng)，我堅(jiān)信：只要能一步一個(gè)腳印勇敢的走下去，一定會(huì)留下成功串串……

小學(xué)生成長(zhǎng)周記10

雪，是冬天圣潔的精靈，使世界一片銀白，不禁讓我感到冷漠。但是，雪也能給我們帶來(lái)喜悅，比如說(shuō)——滑雪。

去年冬天里的一天早上，雪花在空中飄飄蕩蕩，跳著舞落到地上。天氣很冷，但是無(wú)論如何，也不能使我興奮的心情冷卻。今天，我要和媽媽去滑雪。

下了公交車(chē)，我如一支離弦的箭，飛快的跑進(jìn)大廳，換上滑雪服和滑雪鞋，提著滑雪板和雪杖三步并作兩步來(lái)到了雪坡下。我是第一次滑雪，于是就寫(xiě)著別人的樣子照貓畫(huà)虎地穿上了滑雪板，拿著手杖緩緩的向前走了幾步。不錯(cuò)，沒(méi)摔倒！這下我信心倍增，跟著大部隊(duì)來(lái)到了半山腰。

加油！我給自己打氣，然后身子微向前傾滑了起來(lái)。突然！我前面一個(gè)與我年齡相仿的穿著黃色滑雪服的女孩摔倒了。我既不會(huì)剎車(chē)，也不會(huì)拐彎，我的身子本能地向后一傾，一下子摔倒在地上。

在雪地上摔倒并不疼，我想站起來(lái)，可是長(zhǎng)長(zhǎng)地滑雪板又把我剛剛站起來(lái)的身子絆倒在地，好像故意搗蛋，不讓我站起來(lái)。我皺著眉頭，低聲埋怨自己怎么那么笨，信心也將歸零。就在這時(shí)，一只手出現(xiàn)在我面前——正是剛才摔倒的那個(gè)女孩，但是我從她的臉上卻讀不到一絲氣餒，而是充滿了希望的陽(yáng)光般的微笑。

我的手在不知不覺(jué)間伸了過(guò)去，站起身，開(kāi)心地笑了。之后，我向這個(gè)女孩請(qǐng)教了剎車(chē)和拐彎的方法。也就是她的微笑使我重拾信心，和她一起固定住滑板，兩腳平行踏地，腰和腿微微彎曲，雙手拿住雪仗放在身體兩側(cè)，于是便飛一般的滑下了雪坡，并且成功的剎住了車(chē)。

一份喜悅填滿了我的心，感到無(wú)比的快樂(lè)。

那一次，我真的很開(kāi)心，因?yàn)槲覍W(xué)會(huì)了滑雪。那一次我真的很感激，因?yàn)槟莻€(gè)穿黃衣服的小女孩，給了我信心。喜悅與感激交融在我的心頭，使我至今難以忘懷。

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第五篇：關(guān)于三年級(jí)小學(xué)生的周記

關(guān)于三年級(jí)小學(xué)生的周記1

下午，媽媽讓我寫(xiě)作業(yè)，我說(shuō)：“我課間操下課的時(shí)候把語(yǔ)文作業(yè)寫(xiě)完了，”那你寫(xiě)數(shù)學(xué)作業(yè)吧，我又說(shuō)：“我的數(shù)學(xué)作業(yè)有兩道題不會(huì)做，”媽媽說(shuō)：“我把語(yǔ)文作業(yè)檢查完了再把你的數(shù)學(xué)作業(yè)講講”，我說(shuō)：“那好吧”。我媽媽檢查完語(yǔ)文作業(yè)，又給我講了講數(shù)學(xué)。然后，讓我自己做，我做完了數(shù)學(xué)作業(yè)，我就開(kāi)始讀故事書(shū)，我讀的故事是《小公主》、《生一場(chǎng)幸福的病》、《小雪人的防曬油》。關(guān)于三年級(jí)小學(xué)生的周記2

今天早晨，我寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候，寒假作業(yè)我只寫(xiě)了四張，媽媽知道了，嚴(yán)肅的說(shuō)：“再寫(xiě)兩張，媽媽又說(shuō)，看姐姐每天寫(xiě)六張?！蔽艺f(shuō)：“好吧。”心想：“媽媽為什么只夸姐姐?！蔽倚睦镉行┬⌒〉募刀省?xiě)完，我練字，練完字，我并沒(méi)有讀書(shū)，而是一邊坐在地上，一邊玩弄我的玩具槍?zhuān)瑡寢尶匆?jiàn)了，生氣的'說(shuō)：“你怎么不讀書(shū)呢?你看你姐姐每天都讀書(shū)?！眿寢層终f(shuō)：“你姐姐在認(rèn)真的寫(xiě)作業(yè)，而你在干什么!”我有氣無(wú)力，力不從心的說(shuō)：“好吧，我知錯(cuò)了?！眿寢屵@一弄，讓我更嫉妒姐姐了，寫(xiě)作業(yè)時(shí)，看起來(lái)是寫(xiě)作業(yè)，但心里想著玩具槍?zhuān)鳂I(yè)寫(xiě)的一塌糊涂，媽媽看我的作業(yè)后，嚴(yán)厲的批評(píng)了我，并教育我做事要認(rèn)真。

我從這件事上，知道了無(wú)論做什么事，都要全神貫注，把自己所有的精神投入到那件事上，不要三心二意。

關(guān)于三年級(jí)小學(xué)生的周記3

下午第二節(jié)下課，語(yǔ)文老師布置了作業(yè)。我抄完作業(yè)就開(kāi)始寫(xiě)了，可是剛寫(xiě)到一半就打上課鈴了。接著，數(shù)學(xué)老師布置了作業(yè)。老師叫抄完作業(yè)的同學(xué)看書(shū)。我抄完作業(yè)以后就開(kāi)始寫(xiě)數(shù)學(xué)作業(yè)，五分鐘就把數(shù)學(xué)作業(yè)做完了。

一回到家，我就把數(shù)學(xué)作業(yè)寫(xiě)完的好消息告訴了媽媽。媽媽聽(tīng)了，夸我說(shuō)：“你學(xué)會(huì)利用時(shí)間了!”我聽(tīng)了很高興。我趕快拿出還沒(méi)做完的語(yǔ)文作業(yè)，認(rèn)真地做了起來(lái)。不到六點(diǎn)，我就把所有的作業(yè)都做完了。然后，我高高興興地去看電視了。

我以后一定要像今天一樣學(xué)會(huì)利用時(shí)間，盡快把作業(yè)寫(xiě)完。

關(guān)于三年級(jí)小學(xué)生的周記4

我今天心情很不好。因?yàn)槲覌寢屢恢闭f(shuō)：“寫(xiě)作業(yè)呀，寫(xiě)作業(yè)”，我就是不寫(xiě)。我爸爸說(shuō)：“放幾個(gè)雙響炮，放完后寫(xiě)，行不?”我點(diǎn)點(diǎn)頭同意了。開(kāi)始先放了一個(gè)，后來(lái)又放了一個(gè)，我看著爸爸，也放了一個(gè)，心情好多了?？?，窗戶碰到了我的腦袋，心情又不好了。坐了一會(huì)兒，我感覺(jué)心情好了，就開(kāi)始寫(xiě)作業(yè)。寫(xiě)作業(yè)時(shí)，我吃了一個(gè)彌猴桃，很甜很甜，非常好吃。

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