第一篇：三班五心教育主題班會(huì)教案

銅仁二小

三（2）班 “五心”教育主題班會(huì)

付

蓉

班會(huì)題目：“五心”教育主題班會(huì) 班會(huì)內(nèi)容：

“把忠心獻(xiàn)給祖國(guó)”、“把關(guān)心獻(xiàn)給他人”、“把孝心獻(xiàn)給父母”、“把愛心獻(xiàn)給社會(huì)”、“ 把信心留給自己” 班會(huì)緣起：

1． 2． 3． 4． 5． 部分學(xué)生缺乏對(duì)祖國(guó)的自豪感和民族精神自豪感。部分學(xué)生對(duì)他人缺乏道德感，漠視他人疾苦，缺乏同情心。部分學(xué)生和父母之間存在代溝，不能正確理解父母的關(guān)心和關(guān)愛，不懂得珍惜父母的付出。

部分學(xué)生信奉自我為中心，對(duì)社會(huì)缺乏責(zé)任感，忽視了一個(gè)做為社會(huì)個(gè)體存在的責(zé)任意識(shí)。

部分學(xué)生對(duì)自己的人生價(jià)值模糊，對(duì)自己的人生缺乏信心，缺少追求美好人生的拼搏感。

班會(huì)目的：

1． 2． 通過開展忠心教育，培養(yǎng)學(xué)生的民族精神和國(guó)家自豪感。落實(shí)《中小學(xué)生守則》第一條和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》第一條。通過開展關(guān)心教育，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)心他人，幫助他人，引導(dǎo)學(xué)生樹立“以奉獻(xiàn)為榮”的公德理念。落實(shí)《中小學(xué)生守則》第七條、第八條和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》第八條至第十五條。

3． 通過開展孝心教育，使學(xué)生理解父母的關(guān)心和關(guān)愛，懂得珍惜父母的勞動(dòng)成果，并能夠自覺的關(guān)心父母。落實(shí)《中小學(xué)生守則》第七條、和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》第二十四條至第三十條。

4． 通過開展愛心教育，使學(xué)生明確做為社會(huì)中的個(gè)體，要有責(zé)任意識(shí)，要使學(xué)生知道奉獻(xiàn)愛心，關(guān)愛社會(huì)是應(yīng)盡的義務(wù)。落實(shí)《中小學(xué)生守則》第二條、第三條、第十條和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》第三十二條至第四十條。

5． 通過開展信心教育，使學(xué)生對(duì)自己有一個(gè)正確的認(rèn)識(shí)，找到人生自信的支撐點(diǎn)，從而在人生的道路上闊步前行。落實(shí)《中小學(xué)生守則》第三條、第四條、第五條、第九條和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》第十六條至第二十三條。

班會(huì)準(zhǔn)備：

確定主持人，準(zhǔn)備主持稿，安排學(xué)生分組搜集愛國(guó)故事，要求搜集不同年代、不同背景的愛國(guó)人士故事，關(guān)心他人的感人事跡，搜集父母關(guān)愛子女和子女關(guān)心父母的故事。安排學(xué)生總結(jié)同桌或其它同學(xué)的優(yōu)點(diǎn)和閃光點(diǎn)。以故事會(huì)的形式召開本次班會(huì)。班會(huì)程序及內(nèi)容： 主持人宣布開會(huì)

一、把”忠心”獻(xiàn)給祖國(guó)

分組推選代表講述不同人士的愛國(guó)故事。

㈠ 討論發(fā)言：這些人士的共同點(diǎn)是什么？他們有哪些精神值得我們學(xué)習(xí)。㈡學(xué)習(xí)并熟記“把忠心獻(xiàn)給祖國(guó)”十條歌訣。

1、國(guó)旗國(guó)徽，至尊至上。

2、雄壯國(guó)歌，嚴(yán)肅高唱。

3、悠久歷史，銘記心上。

4、立志報(bào)國(guó)，奮發(fā)圖強(qiáng)。

5、民族氣節(jié)，為我崇尚。

6、國(guó)格人格，涉外莫喪。

7、關(guān)心國(guó)事，立志興邦。

8、革命領(lǐng)袖，熱愛敬仰。

9、國(guó)難國(guó)恥，刻骨不忘。

10、振興中華，不負(fù)炎黃。

結(jié)合現(xiàn)狀，談一談做為學(xué)生如何開展“把忠心獻(xiàn)給祖國(guó)”活動(dòng)。（每個(gè)同學(xué)結(jié)合自身實(shí)際談一談）

二、”關(guān)愛”他人就是關(guān)愛自己 ㈠、什么是”關(guān)愛”

⒈孩子們，你能說說什么是“關(guān)愛”嗎？ ⒉你得到過他人的“關(guān)愛”嗎？ ⒊你給過別人“關(guān)愛”嗎？ ㈡、”愛”其實(shí)很簡(jiǎn)單 ⒈關(guān)愛是細(xì)小的。

它，可以是一個(gè)微笑 ；可以是一句簡(jiǎn)單的問候；可以是共同進(jìn)退中傳遞的一個(gè)眼神；可以是你為生病的父母奉上的一碗熱湯；可以是朋友在迷茫時(shí)你即時(shí)的點(diǎn)撥；可以是你的一次點(diǎn)頭，捐出的一分錢。2.關(guān)愛又是宏大的。

它對(duì)一些高尚的人而言意味著一生的奉獻(xiàn)，以至生命的付出。而每個(gè)平凡的人的微小的關(guān)愛匯集在一起的力量，也是威力無(wú)窮的。它可以使洪水卻步，山火熄滅，死神逃離。請(qǐng)大家欣賞歌曲《讓世界充滿愛》： ㈢、開展“我是怎樣關(guān)心他人”的大討論。

1、以前是否積極的去關(guān)心他人。

2、以后如何去關(guān)心他人。

㈣、學(xué)習(xí)“把關(guān)心獻(xiàn)給他人”十條歌訣。

1、扶老攜幼，情滿街巷。

2、兄弟姐妹，手足情長(zhǎng)。

3、孕婦兒童，乘車禮讓。

4、盲聾病殘，愛心不忘。

5、同學(xué)之間，友愛獻(xiàn)上。

6、做人莫忘，尊師敬長(zhǎng)。

7、誠(chéng)心待人，言莫虛謊。

8、鄰里相處，和睦謙讓。

9、他人有難，盡力相幫。

10、助人為樂，品格高尚。

三、把”孝心”獻(xiàn)給父母 ㈠、感受母愛

無(wú)論你身在何地，有一個(gè)人，她永遠(yuǎn)占據(jù)在你心中最柔軟的地方，你愿用自己的一生去愛她；

有一種愛，它讓你肆意索取，享用，卻不要你任何回報(bào)??

這個(gè)人，叫“母親”，這種愛叫“母愛”。㈡、感受父愛

父愛是山，無(wú)論你有多大的困難，他總是你依靠的屏障；

父愛是路，無(wú)論你走到哪里，他都伴你延伸，為你指點(diǎn)迷津，護(hù)你一路走好。

㈢、愛的天平1.回憶

說說你的父母在你成長(zhǎng)中對(duì)你關(guān)愛，令你難忘的事。2.愛的天平

把父母為你做的事和你為父母做的事例舉出來，作為砝碼放在天平的兩端，看看你的天平是否傾斜得太厲害？如果是，你你加重砝碼。

3.你對(duì)父母了解有多少？ 你知道父母多少歲嗎？ 你記得你父母的生日嗎？ 你父母穿多少碼數(shù)的鞋？ 你知道父母喜歡吃什么嗎？ 4.讓我們一起大聲地說： “爸爸媽媽，我愛你們！！!”

四、把”愛心”獻(xiàn)給社會(huì)

1.我們班的同學(xué)要記住我們班的班風(fēng)助人為樂獻(xiàn)愛心 2.我們要像雷鋒叔叔一樣樂于幫助別人不求回報(bào)。

3.誠(chéng)心獻(xiàn)給他人——從小老師就教育我們我們要做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的好孩子。一個(gè)不講誠(chéng)信的孩子無(wú)論在家里在學(xué)校在社會(huì)別人都不會(huì)喜歡所以我們做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的孩子。

五、把”信心”留給自己

㈠、學(xué)生發(fā)言，引導(dǎo)學(xué)生互指同學(xué)的優(yōu)點(diǎn)和閃光點(diǎn)。（提示引導(dǎo)學(xué)生爭(zhēng)取把每一名學(xué)生都說到，力求真實(shí)，不夸大）

㈡、部分學(xué)生發(fā)言，表達(dá)自己對(duì)于人生的信心和決心。㈢、學(xué)習(xí)“把信心獻(xiàn)給自己”十條歌訣。

1、生活學(xué)習(xí)定目標(biāo)，一心進(jìn)取爭(zhēng)分秒。

2、自強(qiáng)自主養(yǎng)銳氣，增強(qiáng)信心去創(chuàng)造。

3、體魄健美勤鍛煉，心理調(diào)節(jié)精神好。

4、面對(duì)挫折不回頭，敢字當(dāng)頭逞英豪。

5、正確對(duì)待優(yōu)缺點(diǎn)，揚(yáng)長(zhǎng)避短修養(yǎng)高。

6、勇于表現(xiàn)顯才華，不負(fù)時(shí)代敢弄潮。

7、注重基礎(chǔ)穩(wěn)步行，多思勤學(xué)開心竅。

8、樂學(xué)會(huì)學(xué)會(huì)生活，不為瑣事添煩惱。

9、升學(xué)就業(yè)路條條，立志成才不動(dòng)搖。

10、為國(guó)為民吃盡苦，成才奉獻(xiàn)看天驕。

2013/9/24

第二篇：“五心”教育主題班會(huì)教案

“五心”教育主題班會(huì)

班會(huì)題目：把忠心獻(xiàn)給祖國(guó)、把關(guān)心獻(xiàn)給他人、把孝心獻(xiàn)給父母、把愛心獻(xiàn)給社會(huì)、把信心留給自己。

一、“把忠心獻(xiàn)給祖國(guó)”內(nèi)容：

1、分組推選代表講述不同人士的愛國(guó)故事。

2、討論發(fā)言：這些人士的共同點(diǎn)是什么？他們有哪些精神值得我們學(xué)習(xí)。

二、學(xué)習(xí)并熟記“把忠心獻(xiàn)給祖國(guó)”十條歌訣。

1、國(guó)旗國(guó)徽，至尊至上。

2、雄壯國(guó)歌，嚴(yán)肅高唱。

3、悠久歷史，銘記心上。

4、立志報(bào)國(guó)，奮發(fā)圖強(qiáng)。

5、民族氣節(jié)，為我崇尚。

6、國(guó)格人格，涉外莫喪。

7、關(guān)心國(guó)事，立志興邦。

8、革命領(lǐng)袖，熱愛敬仰。

9、國(guó)難國(guó)恥，刻骨不忘。

10、振興中華，不負(fù)炎黃。

二、“把關(guān)心獻(xiàn)給他人”內(nèi)容：

1、學(xué)生發(fā)言交流搜集到的關(guān)心他人的感人事跡。

2、開展“我是怎樣關(guān)心他人”的大討論。

（1）、以前是否積極的去關(guān)心他人。

（2）、以后如何去關(guān)心他人。

3、學(xué)習(xí)“把關(guān)心獻(xiàn)給他人”十條歌訣。

1、扶老攜幼，情滿街巷。

2、兄弟姐妹，手足情長(zhǎng)。

3、孕婦兒童，乘車禮讓。

4、盲聾病殘，愛心不忘。

5、同學(xué)之間，友愛獻(xiàn)上。

6、做人莫忘，尊師敬長(zhǎng)。

7、誠(chéng)心待人，言莫虛謊。

8、鄰里相處，和睦謙讓。

9、他人有難，盡力相幫。

10、助人為樂，品格高尚。

三、“把孝心獻(xiàn)給父母”

1、進(jìn)行“孝心教育”調(diào)查，調(diào)查表學(xué)校提供。（采取不記名方式，鼓勵(lì)學(xué)生說真話，如實(shí)回答。）

2、主持人講述一段子女關(guān)心父母的故事，要求每個(gè)學(xué)生仔細(xì)體會(huì)反思，找出孝敬父母的不夠之處。（每個(gè)學(xué)生都要發(fā)言，結(jié)合自身談一談）

3、學(xué)習(xí)并背誦“孝心獻(xiàn)給父母”十條歌訣。（1）、自己事情自己辦，不給父母添麻煩。（2）、家務(wù)勞動(dòng)幫著干，多為父母減負(fù)擔(dān)。（3）、對(duì)待父母有禮貌，早晚起居要問安。（4）、探親訪友離家前，稟告父母莫持牽。（5）、衣食住行講禮貌，尊老敬長(zhǎng)想在前。（6）、艱苦樸素花錢少，不與別人比吃穿。（7）、思想學(xué)習(xí)勤匯報(bào)，懇求父母多指點(diǎn)。（8）、批評(píng)教育不頂撞，感謝父母要求嚴(yán)。（9）、養(yǎng)育之恩重于山，兒女責(zé)任記心間。（10）、為人在世品行高，敬重父母孝為先。附孝心教育調(diào)查：

為了能真實(shí)反饋調(diào)查結(jié)果，為學(xué)校在學(xué)生思想教育領(lǐng)域提供決策依據(jù)，此調(diào)查表為不記名調(diào)查，請(qǐng)同學(xué)們結(jié)合自身如實(shí)填寫。（在選項(xiàng)○內(nèi)打√）

四、“把愛心獻(xiàn)給社會(huì)”

1、主持人講述一個(gè)關(guān)愛社會(huì)、愛心獻(xiàn)給社會(huì)的故事。（再列舉社會(huì)各種形式慈善捐助，希望助學(xué)工程、幫扶貧困生工作）

2、學(xué)生發(fā)言，談一談自己的感受，應(yīng)如何盡自己的義務(wù)，奉獻(xiàn)愛心，關(guān)愛社會(huì)。

3、學(xué)唱歌曲《愛的奉獻(xiàn)》

4、學(xué)習(xí)并背誦“愛心獻(xiàn)給社會(huì)”十條歌訣。

1、愛憎分明，遵紀(jì)守法。

2、見義勇為，美德升華。

3、雷鋒精神，春滿華夏。

4、公益活動(dòng)，熱心參加。

5、尊老愛幼，人見人夸。

6、公共場(chǎng)所，舉止文雅。

7、講究衛(wèi)生，重視美化。

8、愛護(hù)環(huán)境，植樹種花。

9、社會(huì)責(zé)任，心中牽掛。

10、處處奉獻(xiàn)，溫暖如家。

五、“把信心留給自己”

1、學(xué)生發(fā)言，引導(dǎo)學(xué)生互指同學(xué)的優(yōu)點(diǎn)和閃光點(diǎn)。（提示引導(dǎo)學(xué)生爭(zhēng)取把每一名學(xué)生都說到，力求真實(shí)，不夸大）

2、部分學(xué)生發(fā)言，表達(dá)自己對(duì)于人生的信心和決心。

3、學(xué)習(xí)“把信心獻(xiàn)給自己”十條歌訣。

1、生活學(xué)習(xí)定目標(biāo)，一心進(jìn)取爭(zhēng)分秒。

2、自強(qiáng)自主養(yǎng)銳氣，增強(qiáng)信心去創(chuàng)造。

3、體魄健美勤鍛煉，心理調(diào)節(jié)精神好。

4、面對(duì)挫折不回頭，敢字當(dāng)頭逞英豪。

5、正確對(duì)待優(yōu)缺點(diǎn)，揚(yáng)長(zhǎng)避短修養(yǎng)高。

6、勇于表現(xiàn)顯才華，不負(fù)時(shí)代敢弄潮。

7、注重基礎(chǔ)穩(wěn)步行，多思勤學(xué)開心竅。

8、樂學(xué)會(huì)學(xué)會(huì)生活，不為瑣事添煩惱。

9、升學(xué)就業(yè)路條條，立志成才不動(dòng)搖。

10、為國(guó)為民吃盡苦，成才奉獻(xiàn)看天驕。

第三篇：“五心”教育主題班會(huì)

“五心”教育主題班會(huì)

班會(huì)題目：把忠心獻(xiàn)給祖國(guó)、把關(guān)心獻(xiàn)給他人、把孝心獻(xiàn)給父母、把愛心獻(xiàn)給社會(huì)、把信心留給自己。

一、“把忠心獻(xiàn)給祖國(guó)”內(nèi)容：

1、分組推選代表講述不同人士的愛國(guó)故事。

2、討論發(fā)言：這些人士的共同點(diǎn)是什么？他們有哪些精神值得我們學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)并熟記“把忠心獻(xiàn)給祖國(guó)”十條歌訣。

1、國(guó)旗國(guó)徽，至尊至上。

2、雄壯國(guó)歌，嚴(yán)肅高唱。

3、悠久歷史，銘記心上。

4、立志報(bào)國(guó)，奮發(fā)圖強(qiáng)。

5、民族氣節(jié)，為我崇尚。

6、國(guó)格人格，涉外莫喪。

7、關(guān)心國(guó)事，立志興邦。

8、革命領(lǐng)袖，熱愛敬仰。

9、國(guó)難國(guó)恥，刻骨不忘。

10、振興中華，不負(fù)炎黃。

二、“把關(guān)心獻(xiàn)給他人”內(nèi)容：

1、學(xué)生發(fā)言交流搜集到的關(guān)心他人的感人事跡。

2、開展“我是怎樣關(guān)心他人”的大討論。（1）、以前是否積極的去關(guān)心他人。（2）、以后如何去關(guān)心他人。

3、學(xué)習(xí)“把關(guān)心獻(xiàn)給他人”十條歌訣。

1、扶老攜幼，情滿街巷。

2、兄弟姐妹，手足情長(zhǎng)。

3、孕婦兒童，乘車禮讓。

4、盲聾病殘，愛心不忘。

5、同學(xué)之間，友愛獻(xiàn)上。

6、做人莫忘，尊師敬長(zhǎng)。

7、誠(chéng)心待人，言莫虛謊。

8、鄰里相處，和睦謙讓。

9、他人有難，盡力相幫。

10、助人為樂，品格高尚。

三、“把孝心獻(xiàn)給父母”

1、教師講述一段子女關(guān)心父母的故事，要求每個(gè)學(xué)生仔細(xì)體會(huì)反思，找出孝敬父母的不夠之處。（每個(gè)學(xué)生都要發(fā)言，結(jié)合自身談一談）

2、學(xué)習(xí)并背誦“孝心獻(xiàn)給父母”十條歌訣。（1）、自己事情自己辦，不給父母添麻煩。（2）、家務(wù)勞動(dòng)幫著干，多為父母減負(fù)擔(dān)。（3）、對(duì)待父母有禮貌，早晚起居要問安。（4）、探親訪友離家前，稟告父母莫持牽。（5）、衣食住行講禮貌，尊老敬長(zhǎng)想在前。（6）、艱苦樸素花錢少，不與別人比吃穿。（7）、思想學(xué)習(xí)勤匯報(bào)，懇求父母多指點(diǎn)。（8）、批評(píng)教育不頂撞，感謝父母要求嚴(yán)。（9）、養(yǎng)育之恩重于山，兒女責(zé)任記心間。（10）、為人在世品行高，敬重父母孝為先。

四、“把愛心獻(xiàn)給社會(huì)”

1、教師講述一個(gè)關(guān)愛社會(huì)、愛心獻(xiàn)給社會(huì)的故事。（再列舉社會(huì)各種形式慈善捐助，希望助學(xué)工程、幫扶貧困生工作）

2、學(xué)生發(fā)言，談一談自己的感受，應(yīng)如何盡自己的義務(wù)，奉獻(xiàn)愛心，關(guān)愛社會(huì)。

3、學(xué)唱歌曲《愛的奉獻(xiàn)》

4、學(xué)習(xí)并背誦“愛心獻(xiàn)給社會(huì)”十條歌訣。

1、愛憎分明，遵紀(jì)守法。

2、見義勇為，美德升華。

3、雷鋒精神，春滿華夏。

4、公益活動(dòng)，熱心參加。

5、尊老愛幼，人見人夸。

6、公共場(chǎng)所，舉止文雅。

7、講究衛(wèi)生，重視美化。

8、愛護(hù)環(huán)境，植樹種花。

9、社會(huì)責(zé)任，心中牽掛。

10、處處奉獻(xiàn)，溫暖如家。

五、“把信心留給自己”

1、學(xué)生發(fā)言，引導(dǎo)學(xué)生互指同學(xué)的優(yōu)點(diǎn)和閃光點(diǎn)。（提示引導(dǎo)學(xué)生爭(zhēng)取把每一名學(xué)生都說到，力求真實(shí)，不夸大）

2、部分學(xué)生發(fā)言，表達(dá)自己對(duì)于人生的信心和決心。

3、學(xué)習(xí)“把信心獻(xiàn)給自己”十條歌訣。（1）、生活學(xué)習(xí)定目標(biāo)，一心進(jìn)取爭(zhēng)分秒。（2）、自強(qiáng)自主養(yǎng)銳氣，增強(qiáng)信心去創(chuàng)造。（3）、體魄健美勤鍛煉，心理調(diào)節(jié)精神好。（4）、面對(duì)挫折不回頭，敢字當(dāng)頭逞英豪。（5）、正確對(duì)待優(yōu)缺點(diǎn)，揚(yáng)長(zhǎng)避短修養(yǎng)高。（6）、勇于表現(xiàn)顯才華，不負(fù)時(shí)代敢弄潮。（7）、注重基礎(chǔ)穩(wěn)步行，多思勤學(xué)開心竅。（8）、樂學(xué)會(huì)學(xué)會(huì)生活，不為瑣事添煩惱。（9）、升學(xué)就業(yè)路條條，立志成才不動(dòng)搖。（10）、為國(guó)為民吃盡苦，成才奉獻(xiàn)看天驕。

六（2）班 2014-4-29 2

第四篇：“五心”教育主題班會(huì)

一年級(jí)二班“五心”教育主題班會(huì)

班會(huì)時(shí)間：2012、3、28 班會(huì)地點(diǎn)：一年級(jí)二班教室 參加人員：班主任及全體學(xué)生 班會(huì)目的： 班會(huì)過程：

一、師介紹“五心”內(nèi)容

師：“五心”教育活動(dòng)的主題是在全校學(xué)生中開展“忠心獻(xiàn)給祖國(guó)、愛心獻(xiàn)給社會(huì)、關(guān)心獻(xiàn)給他人、孝心獻(xiàn)給父母、信心留給自己”的教育系列活動(dòng)。

二、學(xué)習(xí)并熟記“把忠心獻(xiàn)給祖國(guó)”十條歌訣。

1、國(guó)旗國(guó)徽，至尊至上。

2、雄壯國(guó)歌，嚴(yán)肅高唱。

3、悠久歷史，銘記心上。

4、立志報(bào)國(guó)，奮發(fā)圖強(qiáng)。

5、民族氣節(jié)，為我崇尚。

6、國(guó)格人格，涉外莫喪。

7、關(guān)心國(guó)事，立志興邦。

8、革命領(lǐng)袖，熱愛敬仰。

9、國(guó)難國(guó)恥，刻骨不忘。

10、振興中華，不負(fù)炎黃。

三、學(xué)習(xí)“把關(guān)心獻(xiàn)給他人”十條歌訣。

1、扶老攜幼，情滿街巷。

2、兄弟姐妹，手足情長(zhǎng)。

3、孕婦兒童，乘車禮讓。

4、盲聾病殘，愛心不忘。

5、同學(xué)之間，友愛獻(xiàn)上。

6、做人莫忘，尊師敬長(zhǎng)。

7、誠(chéng)心待人，言莫虛謊。

8、鄰里相處，和睦謙讓。

9、他人有難，盡力相幫。

10、助人為樂，品格高尚。

四、學(xué)習(xí)并背誦“孝心獻(xiàn)給父母”十條歌訣。

1、自己事情自己辦，不給父母添麻煩。

2、家務(wù)勞動(dòng)幫著干，多為父母減負(fù)擔(dān)。

3、對(duì)待父母有禮貌，早晚起居要問安。

4、探親訪友離家前，稟告父母莫持牽。

5、衣食住行講禮貌，尊老敬長(zhǎng)想在前。

6、艱苦樸素花錢少，不與別人比吃穿。

7、思想學(xué)習(xí)勤匯報(bào)，懇求父母多指點(diǎn)。

8、批評(píng)教育不頂撞，感謝父母要求嚴(yán)。

9、養(yǎng)育之恩重于山，兒女責(zé)任記心間。

10、為人在世品行高，敬重父母孝為先。

五、學(xué)習(xí)“把信心獻(xiàn)給自己”十條歌訣。

1、生活學(xué)習(xí)定目標(biāo)，一心進(jìn)取爭(zhēng)分秒。

2、自強(qiáng)自主養(yǎng)銳氣，增強(qiáng)信心去創(chuàng)造。

3、體魄健美勤鍛煉，心理調(diào)節(jié)精神好。

4、面對(duì)挫折不回頭，敢字當(dāng)頭逞英豪。

5、正確對(duì)待優(yōu)缺點(diǎn)，揚(yáng)長(zhǎng)避短修養(yǎng)高。

6、勇于表現(xiàn)顯才華，不負(fù)時(shí)代敢弄潮。

7、注重基礎(chǔ)穩(wěn)步行，多思勤學(xué)開心竅。

8、樂學(xué)會(huì)學(xué)會(huì)生活，不為瑣事添煩惱。

9、升學(xué)就業(yè)路條條，立志成才不動(dòng)搖。

10、為國(guó)為民吃盡苦，成才奉獻(xiàn)看天驕。

六、學(xué)習(xí)并背誦“愛心獻(xiàn)給社會(huì)”十條歌訣。

1、愛憎分明，遵紀(jì)守法。

2、見義勇為，美德升華。

3、雷鋒精神，春滿華夏。

4、公益活動(dòng)，熱心參加。

5、尊老愛幼，人見人夸。

6、公共場(chǎng)所，舉止文雅。

7、講究衛(wèi)生，重視美化。

8、愛護(hù)環(huán)境，植樹種花。

9、社會(huì)責(zé)任，心中牽掛。

10、處處奉獻(xiàn)，溫暖如家。

第五篇：五心教育主題班會(huì)

初二（4）班五心五會(huì)主題班會(huì)課計(jì)劃

——提高責(zé)任感和學(xué)習(xí)效率

一、活動(dòng)目的與要求：

1． 使學(xué)生明白人的成長(zhǎng)離不開學(xué)習(xí)。要有責(zé)任心。

2． 創(chuàng)設(shè)情境，獲得體驗(yàn)。使學(xué)生感受到學(xué)習(xí)要專心致志，“有志者事竟成”的道理。

3． 在活動(dòng)中，指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)“學(xué)習(xí)專心致志”的方法。

二、活動(dòng)重點(diǎn)：通過多種活動(dòng)，創(chuàng)設(shè)情境，有層次地提高學(xué)生的認(rèn)知水平，進(jìn)行行為輔導(dǎo)。

三、活動(dòng)準(zhǔn)備：

1． 課件（插圖）表演道具。

2． 活動(dòng)計(jì)劃和表演材料

四、活動(dòng)設(shè)想：

1． 創(chuàng)設(shè)情境，讓學(xué)生在活動(dòng)中自己去體驗(yàn)、自己去領(lǐng)悟：學(xué)習(xí)要專心致志。

2． 通過一系列的活動(dòng)體驗(yàn)，使學(xué)生意識(shí)到在某一時(shí)刻，總有一個(gè)是他要完成的主要任務(wù)：如、老師講課時(shí)要聽講等，要學(xué)會(huì)自我提醒、自我控制。

五、預(yù)期效果：

1． 通過本次主題活動(dòng)讓學(xué)生了解：一個(gè)人做任何事如果專心致志，就會(huì)把任務(wù)完成好。

2． 通過參與活動(dòng)，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的形成需要主觀努力。

3． 使學(xué)生懂得良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的形成不僅需要專心致志，還需要有堅(jiān)強(qiáng)的毅力，有一種“有志者事竟成”的精神。

六、活動(dòng)方法：（通過“情境”來體現(xiàn)。）

若干節(jié)班會(huì)設(shè)計(jì)有幾個(gè)活動(dòng)情境：

1、情境一：請(qǐng)一名學(xué)生演奏樂器，同時(shí)由3名學(xué)生進(jìn)行干擾，使學(xué)生感受什么是分心。

2、情境二：心理體驗(yàn)游戲，學(xué)生切身體驗(yàn)什么是分心？感受分心是不能做好一件事的。（四人小組游戲）

3、情境三：運(yùn)用多媒體演示課件，使學(xué)生明白分心會(huì)影響注意力，破壞聽講效果。

4、情境四：為學(xué)習(xí)困難同學(xué)出主意，體現(xiàn)“人在集體中，困難大家?guī)汀?。共同思考減少分心的辦法。

5、情境五：四人小組討論，強(qiáng)化已形成的認(rèn)識(shí)。在熱鬧、有趣的游戲之后，讓學(xué)生靜下心來，進(jìn)行四人小組討論，有助于將剛獲得的感受、體驗(yàn)理性化，形成并強(qiáng)化正確的認(rèn)知。討論的問題是：你認(rèn)為要養(yǎng)成專心致志的好習(xí)慣應(yīng)該注意什么？

七、活動(dòng)過程：

（一課時(shí)）啟發(fā)談話和制定活動(dòng)計(jì)劃。

我們剛生下來時(shí)，無(wú)知無(wú)能，什么也不會(huì)，但是，隨著時(shí)間的推移，我們慢慢地增長(zhǎng)了知識(shí)，提高了技能。誰(shuí)來說一說，你都會(huì)做什么？有哪些本領(lǐng)？ 這些本領(lǐng)是怎么獲得的呢？ 學(xué)習(xí)的責(zé)任心是什么？

（二課時(shí)）創(chuàng)設(shè)情境，獲得體驗(yàn)，使學(xué)生感受什么是分心。

1.樂器獨(dú)奏。

2.小游戲。（采用兩種不同的方法說繞口令，看看哪種方法記得更容易一些？感受什么是分心。）創(chuàng)設(shè)情境，獲得體驗(yàn)，使學(xué)生明白分心的危害。

3． 老師講故事，出示課件，通過討論，使學(xué)生明白分心會(huì)影響注意力，破壞聽講效果。

4． 讓學(xué)生親身體驗(yàn)，感受一心二用是不能做好一件事的。(小組討論感受。)

4． 請(qǐng)演奏樂器的同學(xué)來說說當(dāng)他人干擾自己時(shí)自己的感受是什么。

5． 請(qǐng)欣賞演奏的同學(xué)們來說說這些干擾他人的同學(xué)對(duì)自己的欣賞又會(huì)帶來哪些危害。（三課時(shí)）：展示：要專心致志。

1結(jié)合生活實(shí)際，說說自己分心，沒做好事情的實(shí)例。

2結(jié)合學(xué)習(xí)實(shí)際，說說哪些事情容易使我們分心呢？

（四課時(shí)）要充分依靠集體的力量，去解決問題，使同學(xué)們感受到“人在集體中，困難大家

幫”。

大家一起想減少分心的辦法：

1． 請(qǐng)你先幫學(xué)習(xí)困難同學(xué)出出主意。（大家一起為學(xué)習(xí)困難生出主意。）

2． 請(qǐng)你再幫演奏的同學(xué)出出主意。（換位體驗(yàn)）

3． 演奏的同學(xué)本人有沒有好方法？（請(qǐng)演奏的同學(xué)來說說自己克服分心的方法。）

4． 班長(zhǎng)小結(jié)：作為干擾他人的同學(xué)來說，應(yīng)該意識(shí)到，自己的行為給他人帶來了煩惱，是一種不禮貌的行為；作為被他人或其它一些事情干擾而走神的同學(xué)來說，應(yīng)該意識(shí)到，在某一時(shí)刻你要完成的主要任務(wù)是什么？要學(xué)會(huì)自我提醒，自我控制。

（五課時(shí)）四人小組討論，強(qiáng)化已形成的認(rèn)識(shí)，討論問題是：你認(rèn)為要養(yǎng)成責(zé)任心的好習(xí)慣應(yīng)該注意什么？

（六課時(shí)）激勵(lì)學(xué)生只要意志堅(jiān)定的責(zé)任心，就會(huì)養(yǎng)成學(xué)習(xí)專心致志的好習(xí)慣。簡(jiǎn)單介紹“有志者事竟成”的例子。

（七課時(shí)）結(jié)合名人名言人人作最后總結(jié)

學(xué)習(xí)要有責(zé)任心，專心致志。通過一系列的活動(dòng)體驗(yàn)，使學(xué)生意識(shí)到在某一時(shí)刻，總有一個(gè)是他要完成的主要任務(wù)：如、老師講課時(shí)要聽講等，要學(xué)會(huì)自我提醒、自我控制。努力做一個(gè)五心五會(huì)的好學(xué)生。

（八課時(shí)）。五心五會(huì)展示課

向老師和同學(xué)展示活動(dòng)的成果，聽取意見，進(jìn)行總結(jié)和提高。

相信通過這次五心五會(huì)系列活動(dòng)，進(jìn)一步提高學(xué)生的學(xué)習(xí)責(zé)任心，和學(xué)習(xí)積極性，提高學(xué)態(tài)度和學(xué)習(xí)效率。