第一篇：做一名平凡而幸福的班主任201204

做一名平凡而幸福的班主任

——鄭州市農(nóng)村小學(xué)班主任遠(yuǎn)程培訓(xùn)總結(jié)

新密市實(shí)驗(yàn)小學(xué)

周曉輝

教師的成長，離不開學(xué)習(xí)，而班主任的成長，更離不開學(xué)習(xí)。陽春三月，我有幸參加了《鄭州市農(nóng)村小學(xué)班主任遠(yuǎn)程培訓(xùn)》，首先感謝學(xué)校給我們這次培訓(xùn)機(jī)會，通過聆聽各位優(yōu)秀專家、老師們關(guān)于班主任工作的講座，使我感觸很深、獲益匪淺?，F(xiàn)將自己的培訓(xùn)收獲和自己平時的積累獲得的心得體會做一總結(jié)：

這次在培訓(xùn)中我共選了《班級管理》、《班級活動設(shè)計(jì)與組織》、《班主任工作基本規(guī)范》、《未成年人思想道德教育》、《學(xué)生心理健康教育指導(dǎo)》和《學(xué)校安全》六門課程，對于每門課程的學(xué)習(xí)，我都會用一種積極而端正的心態(tài)去投入到課程中，并且在每門課程學(xué)習(xí)結(jié)束后，我都會擠時間靜下心來，用心地寫我的感悟和心得，用心地寫下我的收獲和反思，從開始學(xué)習(xí)那天起，我用心撰寫了研修日志、我的教學(xué)故事，認(rèn)真完成了老師布置的作業(yè)，從最初的不懂到現(xiàn)在能熟練上網(wǎng)發(fā)貼，雖然每次寫出的東西不多，但都是我自己的親身經(jīng)歷的思考和收獲。尤其是魏書生老師的《讓民主與科學(xué)走進(jìn)班級》、李鎮(zhèn)西老師的《班主任工作的若干“第一次”》、丁榕老師的《開展豐富多彩的學(xué)生喜愛的班級活動》、張萬祥老師的《班主任如何走進(jìn)學(xué)生的心靈》都讓我感受到她們那份澎湃的工作激情，那份機(jī)智的教育智慧：更讓我看到她們的務(wù)實(shí)、創(chuàng)新、內(nèi)秀、聰慧！在幾個模塊的40多個案例的學(xué)習(xí)中使我對新時期的班主任工作有了更深刻的認(rèn)識,對班主任這個崗位有了更深層次的理解,也學(xué)到了一系列科學(xué)、優(yōu)秀的管理方法，領(lǐng)會了一系列先進(jìn)的管理理念，使自己更有信心去做好平凡事，當(dāng)一名幸福的班主任。

首先，我覺得，既然當(dāng)了班主任，就不要有什么怨言。作為一名教師，首先應(yīng)該把教育當(dāng)作一種事業(yè)，而不是事情。我是這么想的：我們都知道，一個學(xué)生，如果是被動地學(xué)習(xí)，把讀書當(dāng)作是一件苦差事，那么，他就很難學(xué)好，一定要把“要我學(xué)”轉(zhuǎn)變?yōu)椤拔乙獙W(xué)”，才有可能把學(xué)習(xí)搞好。同樣，作為班主任也一樣，如果把當(dāng)班主任當(dāng)作是一件苦差事，那么，他就缺乏工作的積極性，時時事事都會被動地去做，工作就難以做好。因此，我把“教書育人”放在第一位，增強(qiáng)工作責(zé)任心，時時為學(xué)生著想，本著“多干實(shí)事，少發(fā)牢騷”的精神，盡力做好份內(nèi)的每件事情。

其次，堅(jiān)定實(shí)小辦學(xué)信念，加強(qiáng)自身修養(yǎng)，以身示范。人們常說：“為人師表，身教重于言教”榜樣的力量是無窮的。班主任的一言一行都對學(xué)生起潛移默化的作用，都會在學(xué)生心目中留下深刻的印記。我們在工作之初就要注重自身的形象，注意自身的修養(yǎng)，努力通過自己的言行舉止，為人處事給學(xué)生以示范，做學(xué)生的榜樣，潛移默化地影響了學(xué)生，使他們做個真正的人。通過這次培訓(xùn)，使我更懂得班主任的良好形象對學(xué)生的思想和行為產(chǎn)生積極的影響，不良形象對學(xué)生的思想有消極的影響。因此，我在學(xué)生中要注重樹立自身的良好形象。我在學(xué)生中的第一印象如何，直接關(guān)系到以后班級工作的開展和學(xué)生良好思想品德、良好行為習(xí)慣的形成。所以，我想大家既然選擇從事教育事業(yè)，就是我們的一種承諾，是一種信任，更是一份責(zé)任，這種責(zé)任感簡單而無價。極強(qiáng)烈責(zé)任感，驅(qū)使我要更加勤奮上進(jìn)，努力掌握知識技能，更好地從事教育事業(yè)，激勵我不計(jì)個人得失，滿腔熱情，深入學(xué)習(xí)《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010—2020）》，按照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》嚴(yán)格要求自己，勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)、無私奉獻(xiàn)，堅(jiān)定信念、志存高遠(yuǎn)，用滿腔的熱忱投入教育教學(xué)工作中，課堂上以昂揚(yáng)的精神狀態(tài)傳授學(xué)生知識，讓每個學(xué)生輕松、愉快地汲取知識的養(yǎng)料，讓學(xué)生感到學(xué)習(xí)是一件快樂的事，從而真正落實(shí)我們實(shí)驗(yàn)小學(xué)“讓學(xué)生在笑聲中成長”辦學(xué)理念，最終達(dá)到“讓學(xué)生舒心，讓家長放心，讓社會稱心”。

第三，加強(qiáng)班級管理，培養(yǎng)優(yōu)秀的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)。班委是班級的中流砥柱，更是連接老師與學(xué)生之間的橋梁和紐帶。在這個學(xué)期里，我慎重地選拔和培養(yǎng)班委成員：首先、大力表揚(yáng)班委優(yōu)點(diǎn)，幫助班委樹立威信；其次、在鼓勵班委大膽工作，指點(diǎn)他們工作方法的同時，更嚴(yán)格要求班委個人在知識、能力上取得更大進(jìn)步，在紀(jì)律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，亦即以點(diǎn)帶面；再次、培養(yǎng)班委團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，通過班委這個小集體建立正確、健康的輿論，帶動整個班集體的評價制度，形成集體的組織性、紀(jì)律性和進(jìn)取心。從本期的效果來看，這些新班委能切實(shí)旅行好自己的職責(zé)。在清潔衛(wèi)生，課堂紀(jì)律，路隊(duì)紀(jì)律方面，基本能做到此地?zé)o師當(dāng)有師的效果。第四，親近學(xué)生，做學(xué)生的朋友。誰愛孩子，孩子就會愛他，只有用愛才能教育孩子。班主任要善于接近孩子，體貼和關(guān)心學(xué)生，和他們進(jìn)行親密的思想交流，讓他們真正感受到老師對他的親近和愛。這是班主任順利開展一切工作的基礎(chǔ)。研究學(xué)生是教育取得成功的必要條件，最好的途徑是通過活動觀察。這學(xué)期開學(xué)之初我分別找了多個學(xué)生進(jìn)行談話，進(jìn)一步了解家庭，學(xué)習(xí)，生活，品格等詳細(xì)情況，建立了詳細(xì)的分析表，加上平時觀察對班級情況有了深入的了解之后，確立了自己的管理思路；關(guān)心部分問題學(xué)生，如XX等；積極鼓勵學(xué)習(xí)成績差的學(xué)生，使之在班級中找到自己的位置；嚴(yán)格管理問題學(xué)生，以說服思想教育為主，采取有進(jìn)步必表揚(yáng)的方法，使他們找到強(qiáng)烈的表現(xiàn)欲望，如陳俊彰等?！爸褐?，才能百戰(zhàn)百勝?！边@為我班班級工作的開展奠定了基礎(chǔ)。

第五，善于激勵學(xué)生，發(fā)現(xiàn)身上閃光點(diǎn)，幫助樹立自信。好學(xué)生都是夸出來的，一句“你真棒！”是一把開啟學(xué)生自信的金鑰匙。聽了講座后，讓我更深刻地認(rèn)識到賞識教育對于班主任工作的重要，“數(shù)子一過，不如獎其一功?！泵總€人的心靈深處最渴望得到別人的肯定。所以我們不經(jīng)常責(zé)備和批評學(xué)生，要貫徹獎勵為主，懲罰為輔的正面教育原則，如果一個班級受到表揚(yáng)多，則這個班級學(xué)生思想品德、紀(jì)律、成績就會越來越好，因?yàn)楸頁P(yáng)使學(xué)生揚(yáng)長避短，促使他們不斷進(jìn)步，相反如果一個班級經(jīng)常受到批評，便會失去信心，就會使他們自暴自棄，很難進(jìn)步。有句話說：你的教鞭下有瓦特；你的冷眼下有牛頓；你的譏笑中有愛迪生。因此，在教育學(xué)生中少批評、懲罰，多去發(fā)現(xiàn)學(xué)生的“閃光點(diǎn)”，給予肯定和鼓勵。

學(xué)生最關(guān)心的是教師對他的看法，最大的愿望是得到教師的關(guān)心和愛護(hù)，尤其是學(xué)生作為生命的個體，都會存在這樣或那樣的不足，我們要善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的閃光點(diǎn)，真誠地去贊賞他們、鼓勵他們，那么你會發(fā)現(xiàn)，學(xué)生個個都是那么可愛、那么優(yōu)秀。因此對于“后進(jìn)生”我不僅在生活上照顧他，思想上激勵他，學(xué)習(xí)上給予幫助，而且主動找他談心，也讓全班學(xué)生關(guān)心他、團(tuán)結(jié)他，給他講張海迪身殘志堅(jiān)的故事......用愛暖化他心中的堅(jiān)冰，讓他樹立起“世上無難事，只怕有心人”的信心，激發(fā)他努力學(xué)習(xí)，奮發(fā)向上，勇攀高峰，同時也教育全班同學(xué)“尊重別人就是尊重自己”，對待別人要以誠相待，以禮相待，讓其感受到集體的溫暖。

第六，讓學(xué)生學(xué)會做人,讓每位學(xué)生健康成長。對于學(xué)生來講學(xué)習(xí)成績固然很重要,然而我認(rèn)為作為班主任關(guān)注的不僅僅是學(xué)生的學(xué)習(xí)成績,應(yīng)更多地關(guān)注如何教學(xué)生學(xué)會做人。正如教育家陶行知先生所說:“千學(xué)萬學(xué),學(xué)做真人?！币虼?我將學(xué)生行為品德的教育放到了工作的首位。自己事事處處以身作則,做學(xué)生的榜樣。并在班級提出“先做人后為學(xué)”的口號。如：“生命的價值在于運(yùn)動” “文明用語在身邊” “禮貌待人” “尊重別人就是尊重自己”“安全牢記心頭”“少壯不努力，老大徒傷悲”“冬季飲食幾忌”等。其次，班隊(duì)課也是品德教育的有利時機(jī)，有教師選題并指導(dǎo)，學(xué)生選材加工的模式。本期要開展“展現(xiàn)自我”、“我們是朋友”“我是新時代的小雷鋒”“心中有愛、學(xué)會感恩”“我是低碳生活先行者”等一系列主題班隊(duì)會活動。全班學(xué)生幾乎全員參與，表現(xiàn)積極，興趣很高。通過他們自己從選材——加工——表演的深度過程，知識得到掌握，能力得以鍛煉，情感得以升華，更使道德品質(zhì)得以突顯。再次，結(jié)合少先隊(duì)工作，通過活動使學(xué)生陶冶情操。

此外，在工作中默默耕耘，快樂并幸福著。為了盡快提高我班學(xué)生的學(xué)習(xí)成績，我白天忙著講課、判作業(yè)、整理試卷、補(bǔ)差，晚上還得帶孩子，真是忙的不可開交。但是我和我的同事們就是這樣一起合作，一起進(jìn)步的。作為一名一線教師，在教書育人的道路上我甘愿付出汗水和淚水，用我的心去教誨我的學(xué)生，用我的情去培育我的學(xué)生，無愧于我心，無悔于我的事業(yè)。如果說當(dāng)初我選擇了教師職業(yè)，只是播下了一粒種子，那么，這顆種子在這幾年的成長歷程中，經(jīng)受了風(fēng)雨的洗禮，如今已長成一棵枝繁葉茂的大樹?？粗⒆觽円惶焯斓倪M(jìn)步，更加堅(jiān)定了我?guī)Ш眠@個班的決心。我要用愛去播種春天的種子，用愛去澆灌茁壯的幼苗，也許會很苦、很累，但我相信，我一定能堅(jiān)持下去，我一定能夠帶好這個班，我一定能做一個幸福的班主任！

雖然，這一個多月的培訓(xùn)是短暫的，但我收獲頗多，也給我留下更多的是思考。專家們所闡述的教育觀點(diǎn)，風(fēng)格平實(shí)。語言或幽默風(fēng)趣、或樸素真摯，例舉了大量生動感人的實(shí)例，深入淺出地向我們闡述了一些新班主任工作新理念。這些新的教育理念猶如一盞明燈，為新時期下我們的班主任工作指明了方向。今后我會以本次培訓(xùn)為新的起點(diǎn)，不斷地完善自己的專業(yè)知識，迎著新世紀(jì)的曙光，發(fā)揮自己的聰明才智，以飽滿的熱情積極投身到工作中去，當(dāng)一個平凡而又幸福的班主任！

二〇一二年四月二日

第二篇：做一名平凡而幸福的班主任[最終版]

做一名平凡而幸福的班主任

我們只是一個個普普通通的老師，一個個普普通通的班主任，處于社會的底層，處于教育的最一線、最底層。但我們對于孩子，我們教給孩子知識，教給孩子做人的道理，我們教給孩子好多好多，有的孩子可能因?yàn)槟阄业囊欢湓捑透淖兞艘簧?。那么，我們很重要，不是很重要，是非常的重要。?dāng)我們時常對自己說我很重要，真正看重自己的時候，你再也不會有自卑，再也不會認(rèn)為自己所從事的職業(yè)是不好的，你會喜歡上你所從事的工作。

讓孩子因我的存在而感到幸福！孩子，應(yīng)該是快樂的，不能因?yàn)閷W(xué)習(xí)，而變得沒有歡樂，沒有幸福。我們必須讓孩子因我們的存在而感動幸福。這樣我們再去要求孩子，才更有說服力，而且孩子還能在我們的潛移默化的影響之下做得更好。我們必須以愛為付出，沒有愛的付出，沒有愛的尊重，孩子是斷不能感到幸福，因?yàn)橛袗郏星椴拍茉趷鄣母冻鲋蝎@得交匯，才能真真正正的讓孩子感知到我們的愛。

第三篇：平凡而幸福

平凡而幸福的國慶

在這普天同慶的日子里，我計(jì)劃著自己的事，在每天平凡的日子里，坐著平凡的事，1號表弟三十歲生日，2號二爸從遠(yuǎn)處回來，我們一起慶祝，三號在家陪家人一天，4號回娘家看望生病的爺爺，5號大伯60歲生日，6號回到家里，7號在家里打掃衛(wèi)生準(zhǔn)備上班，就這樣我度過了一個愉快的假期，看是平凡卻很充實(shí)和幸福

第四篇：做一名平凡而幸福的教師

做一名平凡而幸福的教師

夏邑縣實(shí)驗(yàn)小學(xué) 智博天下

有人說做老師是最苦的，也是最傻的，也有人說做老師千萬別教小學(xué)，整天吃一嘴粉筆灰，教一群小毛孩，簡直就是孩子王，但是小時候，看著老師在講臺上奮筆疾書，聽著粉筆劃過黑板的聲音，我就想著長大后，做一名人民教師，這個夢想一直指引著我前進(jìn)的方向。

從教十幾年，這期間雖然有山重水復(fù)疑無路的困惑，但更多的是柳暗花明又一村的驚喜。

就在去年，校領(lǐng)導(dǎo)讓我?guī)Я昙墧?shù)學(xué)課，又是畢業(yè)班，從未教過高年級的我，壓力真的很大，我能行嗎？在校領(lǐng)導(dǎo)和同事的鼓勵下，我信心百倍，并暗暗下定決心，決不能辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)對我的期望，于是我倍加努力，每次講新課之前，我都認(rèn)真的研讀教材，在網(wǎng)上聽課學(xué)習(xí)，當(dāng)工作中出現(xiàn)困惑時，我就向有經(jīng)驗(yàn)的老師請教，每上完一節(jié)課，我都習(xí)慣性的問一句：“孩子們，老師講明白了嗎？”看著孩子們用會心的微笑回應(yīng)我的那一刻，我才真正體會到實(shí)現(xiàn)價值的幸福感。

但是并不是所有的學(xué)生都能如我所愿，我們班一個叫孟金金的孩子，基礎(chǔ)較差，每次數(shù)學(xué)只考二三十分，于是，我一次次地把她叫到辦公室利用課余時間一遍又一遍的給她講解，直到聽懂為止，看著她作業(yè)本上的錯號越來越少，我欣慰的笑了，這次期中考試她考了70多分，看到她在卷子上面給我的留言:老師，謝謝您，您是我心中最美的老師。那一刻，心里滿滿的全是幸福。這是為師者的幸福。我也在問自己，何為最美，美就在我們身邊，無處不在。當(dāng)我們來到學(xué)校，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看到值班人員站在大門口的身影，這是最美，當(dāng)我們翻閱著老師們一本本圖文并茂整潔有序的讀書學(xué)習(xí)筆記，這是最美，當(dāng)我們升國旗時，看到所有的老師肅立于國旗下，莊嚴(yán)地仰望冉冉升起的國旗，這是最美……正因?yàn)橛辛四銈?，這所走過百余載櫛風(fēng)沐雨的校園才得以深厚，正因?yàn)橛辛四銈?，這所走過悠久歷史的校園才孕育出無數(shù)的優(yōu)秀學(xué)子。

至此，我也明白了，教師是辛勞的，可塑造靈魂的工作是偉大的，紅燭的燃燒是短暫的，可它燃燒自己，照亮別人的心卻是永恒的。記得羅曼·羅蘭曾經(jīng)說過:”生活中不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美得眼睛”，今天我要說：工作中不是缺少幸福，而是缺少創(chuàng)造幸福的陽光心態(tài)”。而選擇幸福的權(quán)利就在我手中，就像此刻，心懷陽光，腳踏凈土，桃李芬芳，做一名平凡而幸福的教師。

第五篇：做一名幸福的班主任

做一名幸福的班主任

“班主任是學(xué)校里最忙碌的人?！辈还苣愠姓J(rèn)與否，我都認(rèn)為這句話是絕對正確的。眾所周知，班主任工作勞心費(fèi)神、繁瑣艱辛。領(lǐng)導(dǎo)教導(dǎo)的語重心長、家長重視的舔犢之情以及平行班之間競爭的壓力把我們“壓”得喘不過氣來，甚至于身心疲憊、郁悶煩躁、情緒低落??長此以往，必將不利于我們的身心健康，影響我們生命的質(zhì)量。

既然我們選擇了做一名班主任，那我們應(yīng)該怎樣去調(diào)整心態(tài)，在繁雜、瑣碎的班主任工作中去感受幸福、收獲幸福呢？今天，我就帶著樸素的情感、美好的心愿，捧著一顆誠心來和同行們輕松、隨意地聊聊如何做一名幸福的班主任。

一、做一名幸福的班主任——良好心態(tài)是前提。

要有幸福的學(xué)生，首先要有幸福的班主任。做一名幸福的班主任，良好的心態(tài)應(yīng)該是第一位?！耙粋€健全的心態(tài)，比一百種智慧更有力量?！卑嘀魅蔚男膽B(tài)對學(xué)生的影響非常大。如果學(xué)生每天都面對焦慮、暴躁的班主任，心態(tài)就很難平和、樂觀。只有充滿陽光、積極向上的班主任老師才能帶出一班陽光、樂觀的學(xué)生。

目前，我們學(xué)校班級管理意味著競爭，特別是平行班多的班級，這種競爭更為激烈。學(xué)校星級競賽、各種各樣的評比、班級統(tǒng)考成績等等，所有這些有形或無形的競爭，都給班主任造成了巨大的心理壓力。班級管理爭先恐后，競賽成績力爭第一，這是許多班主任共有的想法。這種想法無可厚非，對于一名積極上進(jìn)，具有強(qiáng)烈事業(yè)心和責(zé)任感的班主任而言應(yīng)該如此。我要說的是，當(dāng)我們經(jīng)過努力，成績?nèi)匀徊焕硐牖虿涣钗覀儩M意的時候，我們應(yīng)該持有怎樣的心態(tài)？我以為除了尋找差距，繼續(xù)努力工作以外，且不可使自己處于一種壓抑、低沉、萎靡、失衡的狀態(tài)之中，一定要調(diào)整好心態(tài)。李鎮(zhèn)西老師說：“做最好的教師，是一種平和的心態(tài)，也是一種激情的行動；是對某種欲望的放棄，也是對某種理想的追求?！边@句話講得非常實(shí)在，辯證而又深刻。其實(shí)，細(xì)想一下，第一只有一個，有些第一我們永遠(yuǎn)是拿不到的。

學(xué)校不是體育館，我們不必非得爭第一；學(xué)校也不是舞臺，我們不必要刻意去修飾。我們不能把班主任工作當(dāng)作一件沉重的艱巨的神圣的任務(wù)去完成，把自己當(dāng)作完成工作的工具來看。在班主任工作中，我們應(yīng)該放松些，再放松些。我們一進(jìn)教室，要多挑學(xué)生的進(jìn)步去夸贊；我們來到辦公室，要多挑同事的優(yōu)點(diǎn)去學(xué)習(xí)；就是喝白開水，我們也要盡量喝出甜味來。慢慢地、慢慢地，我們的心態(tài)會變，會變得年輕、快樂、冷靜、自信。

記得上個學(xué)期的一天下午，因?yàn)閷W(xué)校的校務(wù)會議，等我會議結(jié)束后回到教室布置作業(yè)，只聽到有一位學(xué)生在底下輕聲嘀咕：“隔壁班都已經(jīng)放學(xué)排隊(duì)了，我們班葉老師作業(yè)都還沒有布置?！笨粗臉幼樱犞裨沟脑捳Z，我突然覺得有點(diǎn)內(nèi)疚，又覺得他們很可愛，就和他們開了一句玩笑：“因?yàn)槲疑岵坏媚銈兓丶?，想讓你們多陪我一會呢！”聽了我的這句話，很多孩子會心笑了，那個滿腹委屈的孩子也笑了。輕輕一笑，所有的怨氣煙消云散??

二、做一名幸福的班主任——尊生愛生是核心。

做一名幸福的班主任，要在學(xué)生的心田播撒幸福的種子，我認(rèn)為尊生愛生是核心。孩子的心靈是一方凈土，也是最敏感、最脆弱的。班主任對學(xué)生的愛，不應(yīng)該是掛在嘴巴上的一句空話，而應(yīng)該是一個具體的教育過程，是應(yīng)該建立在教師對學(xué)生充分理解、信任、尊重的基礎(chǔ)之上的。有時候，班主任不經(jīng)意的一句話，一個動作，都將會影響孩子的一生，當(dāng)家長把孩子送到學(xué)校，交到我們班主任的手里，也把信任和責(zé)任放到了我們的肩上。我們作為班主任，要用一顆赤誠的愛心去澆灌他們，讓他們在師愛的呵護(hù)下茁壯成長。

我們做班主任的，往往比科任老師更容易發(fā)火，脾氣更大。當(dāng)學(xué)生犯了錯誤時，有時還會歇斯底里地“河?xùn)|獅吼”、甚至還可能辱罵學(xué)生，有時候弄得自己很難堪，下不了臺，而收效卻是微乎其微。在我們現(xiàn)實(shí)的教學(xué)當(dāng)中，有多少個孩子，你讓其回答問題，他（她）卻一言不發(fā)，可能就在我們的斥責(zé)聲中默默坐下；有的孩子偶然動手拿了別人的東西，可能就在我們不問青紅皂白的批評中變得不可救藥；有的孩子慣于逃學(xué)、或?qū)W習(xí)突然退步，或上課突然變得沒精打采，也許是有難言之隱，可能就在我們大發(fā)雷霆中破罐子破碎；有的孩子性格孤僻、不合群，也許由于我們的漠視，他（她）那里成了被遺忘的角落??

通過這些年來，自己的親歷實(shí)踐，明白了用簡單、粗暴的方式去批評學(xué)生，即使學(xué)生表面上服氣了，但實(shí)際上他們只是攝于你作為班主任的威嚴(yán)而心里卻沒有真正的服氣。

羅曼羅蘭說過：“教育是從愛出發(fā)的，沒有愛的教育，陽光就無法照進(jìn)學(xué)生的心靈?！蔽覀儼嘀魅卫蠋煹年柟饩褪且活w熱愛學(xué)生的心。我們每天走進(jìn)教室，應(yīng)該珍惜眼前盛開的每一朵花，抬頭仰視它，千萬不要在低頭的剎那間碰落它。因?yàn)椋恳欢浠?，都有盛開的理由??

三、做一名幸福的班主任——講究方法是關(guān)鍵。

魏書生老師說過：“教是為了不教，管是為了不管?！卑嘀魅喂ぷ髑ь^萬緒，學(xué)生成材需求各種各樣，班主任工作藝術(shù)更是千差萬別，只有尋求科學(xué)高效的方法，才是做一名幸福班主任的關(guān)鍵。在班級管理中，班主任要把自己融入到班集體中去，和學(xué)生一起學(xué)、一起玩、一起聊天，一起歡笑，一起成長??才能感受教育過程的幸福。

構(gòu)建一個團(tuán)結(jié)、活躍、奮發(fā)向上的班集體，培養(yǎng)一支得力的小干部隊(duì)伍，是非常必要的。班會課采用競選的形式產(chǎn)生班干部。要求每個想當(dāng)學(xué)生干部的上講臺演講自己怎樣當(dāng)好班干部，隨后采用民主選舉選出班干部。然后對班委干部進(jìn)行明確分工，讓每位班干部明確各自的職責(zé)。定期開好班干部會，指出工作中的優(yōu)缺點(diǎn)，班干部能力就會大大提高。每節(jié)課課前同學(xué)們在紀(jì)律班長的管理下能做到安靜等老師來上課；上操時，老師不在，學(xué)生也能在領(lǐng)操班長帶領(lǐng)下認(rèn)真做操；學(xué)生每天在衛(wèi)生委員和組長帶領(lǐng)下總能及時將班級包干區(qū)打掃得干干凈??培養(yǎng)一支得力的小干部隊(duì)伍，對班級管理工作有很大幫助，班主任工作就能更加得心應(yīng)手。在此同時，還要為學(xué)生搭建一個自主發(fā)展，張揚(yáng)個性，展示才華的平臺，培養(yǎng)他們自主自理的能力。比如，我們班的班隊(duì)課，我就由學(xué)生自己主持，每周讓學(xué)生準(zhǔn)備好班會主題內(nèi)容，學(xué)生分組自由彩排，效果良好；閱讀課，我就創(chuàng)設(shè)情境，讓學(xué)生爭做小老師，鍛煉他們自主學(xué)習(xí)的能力；板報墻報工作，我參與指導(dǎo)，從設(shè)計(jì)到刊出全部由學(xué)生們獨(dú)立完成，學(xué)生的積極性很高，參與意識很強(qiáng)，而且極大地發(fā)揮了他們的潛能，培養(yǎng)了他們的創(chuàng)新能力。平時我也積極組織各種豐富的活動力求讓每一位學(xué)生都能在主動中發(fā)展，在合作中成長，在思索中創(chuàng)新。

參加孩子們設(shè)計(jì)主持的班會，已成為我和全班同學(xué)渴望的快樂時刻；品讀學(xué)生用心靈書寫的“綠芽”日志和成長檔案，已是我每天必讀的精神美餐；欣賞學(xué)生自編自演的童話劇、小品劇，更是我回味幸福的精彩瞬間。

四、做一名幸福的班主任——身心健康是保障。

做一名幸福的班主任，身心健康是保障。那種為了工作為了學(xué)生而不顧自己家庭，不顧自己身心健康的班主任是不負(fù)責(zé)任的。那種因?yàn)槠疵ぷ?，身體過早地出現(xiàn)這樣或那樣疾病的班主任也不應(yīng)該成為我們學(xué)習(xí)的榜樣。

我認(rèn)為，班主任的生活里當(dāng)然不能缺少學(xué)生，不能缺少工作激情，不能沒有付出與汗水，但更不能缺少的是生活的七彩陽光，不能缺少生活的浪漫情調(diào)，不能沒有親情與友情，不能因?yàn)楣ぷ骶o張和忙碌就忘記自我、忽視自我，淡化家庭和親人，甚至身體患有重病還依然站在講臺上直至倒下。這種用透支身體來支撐精神的光環(huán)，既是自虐，也是對生命對家庭的漠視于不顧。新時期的班主任，應(yīng)該是一個熱愛生活富有生活情趣的班主任，我們不應(yīng)該放棄本該屬于自己的幸福和快樂，我們應(yīng)當(dāng)努力工作但更應(yīng)當(dāng)學(xué)會享受，學(xué)會放松。放松是消除疲憊的良藥，可以使人在健康的殿堂里快樂生活，享受幸福。聽聽音樂，看看電視，品品香茗，跳跳舞蹈?；蛘撸銗廴松⑸⒉?與孩子談?wù)勑?，抑或和親朋聚個會、爬座山、旅趟游??我以為我們不能將自己看得太神圣，不能將工作看得太絕對，要知道我們的生活既不全是工作，也不全是學(xué)生，我們還應(yīng)當(dāng)有屬于自己的時空和內(nèi)容。要知道工作是永遠(yuǎn)干不完的，適當(dāng)?shù)姆潘刹攀亲钪匾?。因?yàn)榉潘勺约浩鋵?shí)就是為了更好的工作，就是以嶄新的面貌去更好地面對學(xué)生、面對事業(yè)，這并不矛盾，而且是一種辯證的統(tǒng)一。

讓我們每天都帶著美麗的笑容進(jìn)校園，把對人、對世界的良好期盼帶到同事們和孩子們的面前，像孩子一樣瞪著好奇的眼睛清點(diǎn)知識；把游戲這一人類最古老、最快樂的方式引進(jìn)課堂；把一個個蘊(yùn)涵人生哲理的小故事帶給孩子們，把那些用了好些年的訓(xùn)詞換成贊美，換成幽默，把那些塵封在角落里的各種各樣的表情豐富到臉上，讓我們的心情放松些，再放松些。

泰戈?duì)栒f：“不是錘的打擊，而是水的載歌載舞，才能使鵝卵石臻于完美?！毙腋：涂鞓繁闶撬妮d歌載舞，在構(gòu)建和諧校園的同時，教育呼喚的是幸福的老師和快樂的學(xué)生！我們作為班主任，就應(yīng)該為孩子們當(dāng)下的人生幸福服務(wù)，即使我們不能為學(xué)生創(chuàng)造更多的幸福，但我們也絕不能去給他們締造痛苦。我們應(yīng)該真心去感受每一個孩子的心境，了解每一個孩子的需求，成為孩子學(xué)會掌握自己追求幸福的守望者。做一名幸福的班主任，就要在教育的過程中享受快樂，和學(xué)生一起成長。班主任工作應(yīng)當(dāng)如百合，展開是一朵花，合攏是一枚果；應(yīng)當(dāng)如星辰，遠(yuǎn)望像一盞燈，近看是一團(tuán)火。

各位同行，且讓我們彼此祝福，因?yàn)槲覀冇行易隽艘幻嘀魅?。讓我們靜候幸福，因?yàn)槲覀冏隽税嘀魅危晕覀儽貙⑴c幸福有約！