第一篇：古詩文比較閱讀集錦與答案

一、酬樂天揚(yáng)州初逢席上見贈 劉禹錫

巴山楚水凄涼地，二十三年棄置身。懷舊空吟聞笛賦，到鄉(xiāng)翻似爛柯人。沉舟側(cè)畔千帆過，病樹前頭萬木春。今日聽君歌一曲，暫憑杯酒長精神。

酬樂天詠老見示

劉禹錫 人誰不顧老，老區(qū)有誰憐。身瘦帶頻減，發(fā)稀冠自偏。廢書緣惜眼，多炙為隨年。經(jīng)事還諳事，閱人如閱川。細(xì)思皆幸矣，下此便翛然。莫道桑榆晚，為霞尚滿天。

對這兩首詩理解和分析不恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ〢：《酬樂天揚(yáng)州初逢席上見贈》首聯(lián)概寫詩人謫守巴蜀、受盡劫難的經(jīng)歷。B、《酬樂天詠老見示

》一二句寫“顧老”是人之常情，誰都會顧及衰老，老了就沒有人憐惜。C：《酬樂天揚(yáng)州初逢席上見贈》中詩人借沉舟、病樹比喻自己的現(xiàn)狀，雖有惆悵之感，卻暗含新事物必將取代舊事物的哲理；《酬樂天詠老見示

》借桑榆比喻自己年歲已高，霞滿天卻暗含希望。

D：這兩首詩都表達(dá)了詩人在閱盡人世滄桑之后消極、失望、與世無爭，想要安度晚年的愿望。

二、春望

杜甫

國破山河在，城春草木深。感時花濺淚，恨別鳥驚心。烽火連三月，家書抵萬金。白頭搔更短，渾欲不勝簪。

閣夜

杜甫

歲暮陰陽催短景，媞啊漄霜雪霽寒霄。五更鼓角悲聲壯，三峽星河影動搖。野哭千家聞戰(zhàn)伐，夷歌數(shù)處起漁樵。臥龍躍馬終黃土，人事音書漫寂寥。

注釋：陰陽：指日月

短景：指冬季日短。景、日光。

躍馬：指公孫述。

臥龍：指諸葛亮。公孫述在西漢末曾乘亂據(jù)蜀，自稱白帝。這里用晉左思《蜀都賦》“公孫躍馬而稱帝”，諸葛亮和公孫述在夔州都有祠廟。這句是賢愚同盡之意。

對這兩首詩理解和分析不恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ?/p>

A:<春望>頷聯(lián)直抒胸臆,抒發(fā)了詩人痛感國破家亡的苦恨和思念親人的深沉感情.B:《閣夜》頸聯(lián)用野哭千家寫出兵戈未息,戰(zhàn)禍相殘，痛苦不堪的情景。C《春望》描寫了京城破敗蕭條的景象，《閣夜》全詩寫冬夜凄涼寒愴的景色。兩首詩揭露戰(zhàn)亂給人們帶來的災(zāi)難痛苦，抒發(fā)憂國思鄉(xiāng)、念家悲己之情。

D、這兩首詩情景交融，感情深沉而又含蓄凝練，充分體現(xiàn)了杜甫“沉郁、頓挫”的藝術(shù)風(fēng)格。

三、天凈沙.秋思

馬致遠(yuǎn) 枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家。古道西風(fēng)瘦馬。夕陽西下，斷腸人在天涯。秋曉行南谷經(jīng)荒村

柳宗元

杪秋霜露重，晨起行幽谷。黃葉覆溪橋，荒村唯古木。寒花疏寂歷，幽泉微斷續(xù)。機(jī)心久已忘，何事驚麋鹿。

注釋：南谷：地名，在永州鄉(xiāng)下。杪：樹木的末梢。引申為盡頭多指年月或季節(jié)的末尾。機(jī)心：機(jī)巧的心計

對這兩首詩理解和分析不恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ?/p>

A：《天凈沙.秋思 》中，小橋流水人家技是對遠(yuǎn)處風(fēng)景的描繪，也表現(xiàn)了漂泊的作者對悠閑恬靜的田園生活的向往。B：《秋曉行南谷經(jīng)荒村 》中最后兩句是作者曠達(dá)之語，運(yùn)用夸張的手法，寫作者見到麋鹿感到驚恐，形象的表現(xiàn)了作者久居窮荒之地而無可奈何的、孤獨憂憤的心情。C：《天凈沙.秋思 》描繪了秋風(fēng)蕭瑟、蒼涼凄苦的意境，增加了一層荒涼感；《秋曉行南谷經(jīng)荒村 》描寫了荒寂、清冷之景，烘托了凄清、冷寂的氛圍。

D《天凈沙.秋思 》與《秋曉行南谷經(jīng)荒村 》都運(yùn)用寓情于景的手法，前者以斷腸二字為全曲之眼；《秋曉行南谷經(jīng)荒村 》以作者的行蹤為線索。

答案一D

二、A

三、B

第二篇：古詩文比較閱讀集錦與答案

一、酬樂天揚(yáng)州初逢席上見贈 劉禹錫

巴山楚水凄涼地，二十三年棄置身。懷舊空吟聞笛賦，到鄉(xiāng)翻似爛柯人。沉舟側(cè)畔千帆過，病樹前頭萬木春。今日聽君歌一曲，暫憑杯酒長精神。

酬樂天詠老見示

劉禹錫 人誰不顧老，老區(qū)有誰憐。身瘦帶頻減，發(fā)稀冠自偏。廢書緣惜眼，多炙為隨年。經(jīng)事還諳事，閱人如閱川。細(xì)思皆幸矣，下此便翛然。莫道桑榆晚，為霞尚滿天。

對這兩首詩理解和分析不恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ?/p>

A：《酬樂天揚(yáng)州初逢席上見贈》首聯(lián)概寫詩人謫守巴蜀、受盡劫難的經(jīng)歷。

B、《酬樂天詠老見示

》一二句寫“顧老”是人之常情，誰都會顧及衰老，老了就沒有人憐惜。

C：《酬樂天揚(yáng)州初逢席上見贈》中詩人借沉舟、病樹比喻自己的現(xiàn)狀，雖有惆悵之感，卻暗含新事物必將取代舊事物的哲理；《酬樂天詠老見示

》借桑榆比喻自己年歲已高，霞滿天卻暗含希望。

D：這兩首詩都表達(dá)了詩人在閱盡人世滄桑之后消極、失望、與世無爭，想要安度晚年的愿望。

二、春望

杜甫

國破山河在，城春草木深。感時花濺淚，恨別鳥驚心。烽火連三月，家書抵萬金。白頭搔更短，渾欲不勝簪。

閣夜

杜甫

歲暮陰陽催短景，媞啊漄霜雪霽寒霄。五更鼓角悲聲壯，三峽星河影動搖。野哭千家聞戰(zhàn)伐，夷歌數(shù)處起漁樵。臥龍躍馬終黃土，人事音書漫寂寥。

注釋：陰陽：指日月

短景：指冬季日短。景、日光。

躍馬：指公孫述。

臥龍：指諸葛亮。公孫述在西漢末曾乘亂據(jù)蜀，自稱白帝。這里用晉左思《蜀都賦》“公孫躍馬而稱帝”，諸葛亮和公孫述在夔州都有祠廟。這句是賢愚同盡之意。

對這兩首詩理解和分析不恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ?/p>

A:<春望>頷聯(lián)直抒胸臆,抒發(fā)了詩人痛感國破家亡的苦恨和思念親人的深沉感情.B:《閣夜》頸聯(lián)用野哭千家寫出兵戈未息,戰(zhàn)禍相殘，痛苦不堪的情景。

C《春望》描寫了京城破敗蕭條的景象，《閣夜》全詩寫冬夜凄涼寒愴的景色。兩首詩揭露戰(zhàn)亂給人們帶來的災(zāi)難痛苦，抒發(fā)憂國思鄉(xiāng)、念家悲己之情。

D、這兩首詩情景交融，感情深沉而又含蓄凝練，充分體現(xiàn)了杜甫“沉郁、頓挫”的藝術(shù)風(fēng)格。

三、天凈沙.秋思

馬致遠(yuǎn) 枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家。古道西風(fēng)瘦馬。夕陽西下，斷腸人在天涯。秋曉行南谷經(jīng)荒村

柳宗元

杪秋霜露重，晨起行幽谷。黃葉覆溪橋，荒村唯古木。寒花疏寂歷，幽泉微斷續(xù)。機(jī)心久已忘，何事驚麋鹿。

注釋：南谷：地名，在永州鄉(xiāng)下。杪：樹木的末梢。引申為盡頭多指年月或季節(jié)的末尾。機(jī)心：機(jī)巧的心計

對這兩首詩理解和分析不恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ?/p>

A：《天凈沙.秋思 》中，小橋流水人家技是對遠(yuǎn)處風(fēng)景的描繪，也表現(xiàn)了漂泊的作者對悠閑恬靜的田園生活的向往。

B：《秋曉行南谷經(jīng)荒村 》中最后兩句是作者曠達(dá)之語，運(yùn)用夸張的手法，寫作者見到麋鹿感到驚恐，形象的表現(xiàn)了作者久居窮荒之地而無可奈何的、孤獨憂憤的心情。

C：《天凈沙.秋思 》描繪了秋風(fēng)蕭瑟、蒼涼凄苦的意境，增加了一層荒涼感；《秋曉行南谷經(jīng)荒村 》描寫了荒寂、清冷之景，烘托了凄清、冷寂的氛圍。

D《天凈沙.秋思 》與《秋曉行南谷經(jīng)荒村 》都運(yùn)用寓情于景的手法，前者以斷腸二字為全曲之眼；《秋曉行南谷經(jīng)荒村 》以作者的行蹤為線索。

四、觀滄海

曹操

? ? ? ? ? ? 東臨碣石，以觀滄海。水何澹澹，山島竦峙。樹木叢生，百草豐茂。秋風(fēng)蕭瑟，洪波涌起。日月之行，若出其中；星漢燦爛，若出其里。幸甚至哉，歌以詠志。

龜雖壽 曹操 神龜雖壽，猶有竟時。

螣蛇乘霧，終為土灰。

老驥伏櫪，志在千里。

烈士暮年，壯心不已。

盈縮之期，不但在天；

養(yǎng)怡之福，可得永年。

幸甚至哉，歌以詠志

對這兩首詩理解和分析不恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ?/p>

A：《觀滄?！返谒木湔宫F(xiàn)了一派蕭瑟的秋景圖，表達(dá)了詩人哀婉凄涼的悲秋意緒。

B、《龜雖壽》前兩句否定了神鬼、螣蛇的長生不老，說明了生死存亡是不可違背的自然規(guī)律。

C、《觀滄?！泛汀洱旊m壽》都表現(xiàn)能力詩人宏偉的政治抱負(fù)和建功立業(yè)的雄心壯志。D、言為心聲，人們常說曹操詩歌時露霸氣說的就是《觀滄海》和《龜雖壽》這類作品。

五、己亥雜詩

其五

龔自珍

浩蕩離愁白日斜，吟鞭東指即天涯。落紅必是無情物，化作春泥更護(hù)花。己亥雜詩

二百二十

龔自珍 九州生氣恃風(fēng)雷，萬馬齊喑究可哀 我勸天公重抖擻，不拘一格降人才。對這兩首詩理解和分析不恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ?/p>

A、《己亥雜詩其五》流露了詩人舍和不舍兩種情感，詩人想舍的是親朋好友和國家的前途命運(yùn)，不舍的是朝廷的黑暗勢力和腐朽統(tǒng)治。

B、《己亥雜詩二百二十》后兩句通過奇特的想象，表現(xiàn)詩人對人才熱烈地渴望。

C、《己亥雜詩其五》中浩蕩一詞將無形的離愁有形化、動態(tài)化；《己亥雜詩二百二十》中哀字表明詩人的痛惜之情和愛國之心。

D、這兩首詩雖開頭都含有深沉地悲傷愁緒，但后兩句卻表現(xiàn)出了詩人一心為國為民的壯志豪情。

六、送杜少府之任蜀州

王勃

城闕/輔三秦，風(fēng)煙/望五津。與君/離別意，同是/宦游人。海內(nèi)/存知己，天涯/若比鄰。無為/在歧路，兒女/共沾巾。

別薛華

王勃

送送多窮路，遑遑獨問津。悲涼千里道，凄斷百年身。心事問漂泊，生涯共苦辛。無論去與往，俱是夢中人。

對這兩首詩理解和分析不恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ?/p>

A、《送杜少府之任蜀州》頸聯(lián)屬于實寫，高度概括了友情深厚，江山難阻的情景。

B、《別薛華》首聯(lián)中一個窮字一個獨字，一語雙關(guān)，把詩人和薛華悲苦的心情渲染得十分真切。

C、《送杜少府之任蜀州 》和《別薛華

》兩首詩終篇不著景物而形象婉然，氣骨蒼然。D、王勃的詩歌壯闊明朗而又不失慷慨激越，這兩首詩都很好的體現(xiàn)了這一特點。

七、山坡羊

潼關(guān)懷古

張養(yǎng)浩

峰巒如聚，波濤如怒，山河表里潼關(guān)路。望西都，意躊躇。傷心秦漢經(jīng)行處，宮闕萬間都做了土。興，百姓苦；亡，百姓苦。山坡羊

未央懷古

張養(yǎng)浩

三杰當(dāng)日，俱曾此地，殷勤納諫論興廢。見遺基，怎不傷悲！山河猶待英雄氣，試上最高處閑坐地。東，也在圖畫里；西，也在圖畫里。

注釋：未央：漢朝宮殿名。故址在陜西西安。

三杰：指漢代張良、蕭何、韓信三人，他們幫助劉邦統(tǒng)一大業(yè)。遺基：指殘留的未央宮廢墟。對這兩首詩理解和分析不恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ?/p>

A、《山坡羊

潼關(guān)懷古》中作者傷感悲憤最主要的原因是宮闕萬間都做了土。

B、《山坡羊

未央懷古》中“見遺基，怎不傷悲！”一句是作者追憶歷史，憑吊古人，想及現(xiàn)實，感念自身的寫照。

C、《山坡羊

潼關(guān)懷古》用“興，百姓苦；亡，百姓苦”來表達(dá)作者對老百姓疾苦深切的同情與關(guān)懷；《山坡羊

未央懷古》中用“東，也在圖畫里；西，也在圖畫里”來表達(dá)自己想建功立業(yè)、有所作為的雄心壯志。

D、兩首曲都為張養(yǎng)浩的懷古之作，雖然都有深沉之感，但都體現(xiàn)了作者愛國憂民的情懷。

八、赤壁

杜牧

折戟沉沙鐵未銷，自將磨洗認(rèn)前朝。東風(fēng)不與周郎便，銅雀春深鎖二喬。

遣懷

杜牧

落魂江南載酒行，楚腰黔細(xì)掌中輕。十年一覺揚(yáng)州夢，贏得青樓薄幸名。注釋：江南：又作江湖

楚腰：指細(xì)腰美女。對這兩首詩理解和分析不恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ?/p>

A、《赤壁》后兩句巧借東吳二喬的命運(yùn)，將硝煙彌漫的戰(zhàn)爭勝負(fù)寫的很是蘊(yùn)藉。

B、《遣懷》中借用了楚靈王好細(xì)腰與趙飛燕掌上舞兩個典故夸贊揚(yáng)州歌妓之美，流露出詩人的愜意之情。

C、《赤壁》巧借三國赤壁之戰(zhàn)遺物折戟引出對歷史的評價?！肚矐选吠ㄟ^對昔日揚(yáng)州幕僚生活的追憶與感慨，表達(dá)自己對現(xiàn)時處境的不滿。

九、南鄉(xiāng)子·登京口北固亭有懷 宋代：辛棄疾

何處望神州？滿眼風(fēng)光北固樓。千古興亡多少事？悠悠。不盡長江滾滾流。年少萬兜鍪，坐斷東南戰(zhàn)未休。天下英雄誰敵手？曹劉。生子當(dāng)如孫仲謀。清平樂·獨宿博山王氏庵 宋代：辛棄疾

繞床饑鼠，蝙蝠翻燈舞。屋上松風(fēng)吹急雨，破紙窗間自語。平生塞北江南，歸來華發(fā)蒼顏。布被秋宵夢覺，眼前萬里江山。對這兩首詩理解和分析不恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ?/p>

A、《南鄉(xiāng)子·登京口北固亭有懷》首句寫了詩人登上高高的北固樓，放眼望去是美好的神州風(fēng)光，不禁興起千古興亡之感，自然引出下文。

B、《清平樂·獨宿博山王氏庵》尾句指明了時令為秋季，同時也暗示了主人公深夜難以入眠，心懷祖國山河的心情。

C、《南鄉(xiāng)子·登京口北固亭有懷》最后通過一問一答，表達(dá)詩人對茍且偷安的南宋朝廷充滿憤懣之情；《清平樂·獨宿博山王氏庵》用眼前萬里江山表達(dá)詞人雖蒼髯白發(fā)，但卻壯志難酬的郁悶之情。

D、兩首詞中辛棄疾都通過寥寥數(shù)語，描述了一個蕭條破敗的風(fēng)景畫。

ABCD答案一D

二、A

三、B

四、A應(yīng)氣勢磅礴

五、A，舍與不舍的的內(nèi)容互換

六、A，應(yīng)是虛寫

6、A原因是興，百姓苦；亡，百姓苦。

八、B、不是愜意之情

九、D不是蕭條破敗的

第三篇：古詩文答案

古詩文答案

1、沉舟側(cè)畔千帆過，病樹前頭萬木春

2、有意栽花花不發(fā)，無心插柳柳成陰

3、見善則遷，有過則改

4、木受繩則直，金就礪則利

5、.臨河而羨魚，不如歸家結(jié)網(wǎng)

6、非學(xué)無以廣才，非志無以成學(xué)

7、良藥苦口利于病，忠言逆耳利于行

8、芳林新葉催陳葉，流水前波讓后波

9、問渠哪得清如許，為有源頭活水來

10、獨學(xué)而無友，則孤陋而寡聞。

11．幾處早鶯爭暖樹，誰家新蕉啄春泥

12．山河破碎風(fēng)飄絮，身世浮沉雨打萍

13．白頭搔更短，渾欲不勝簪

14．老驥伏櫪，志在千里(烈士暮年，壯心不已)

15．老驥伏櫪，志在千里

16． 海內(nèi)存知己，天涯若比鄰

17．山回路轉(zhuǎn)不見君，雪上空留馬行處

18．江山代有才人出，各領(lǐng)風(fēng)騷數(shù)百年

19．幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥

20．海內(nèi)存知己，天涯若比鄰

21．山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村

22．日暮鄉(xiāng)關(guān)何處是?煙波江上使人愁

23．春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干

24．會當(dāng)凌絕頂，一覽眾山十

25．大漠孤煙直，長河落日田

26．山光悅鳥性．潭影空人心

27．落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花

28．海內(nèi)存知己，天涯若比鄰 何當(dāng)共剪西窗燭，卻話巴山夜雨時

29．春蠶到死絲方盡，蠟炬我灰淚始干

30．長風(fēng)破浪會有時，直掛云帆濟(jì)滄海

31． 山重水復(fù)疑無硌，柳暗花明又一村

32．大漠孤煙直，長河落日圓

33．人生自古誰無死，留取丹心照汗青

34．海日生殘夜，江春入舊年

35．沉舟側(cè)畔千帆過，病樹前頭萬木春

36．落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花

37．持節(jié)云中，何日遣馮唐

38．莫道不消魂．簾卷西風(fēng)，人比黃花瘦

39． 無可奈何花落去，似曾相識燕歸來

40．馬作的盧飛快，弓如霹靂弦驚

41．過盡千帆皆不是，斜暉脈脈水悠悠

42． 人比黃花瘦

43．先天下之憂而憂，后天下之樂而樂 人生自古誰無死，留取丹心照汗青 落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花

44．急湍甚箭，猛浪若奔45．人不知而不慍，不亦君子乎

46．政通人和，百廢具興47．舍生而取義者也48夜闌臥聽風(fēng)吹雨 鐵馬冰河入夢來

第四篇：古詩文鑒賞答案

古詩文閱讀與鑒賞

（二）一、1）凡事豫則立，不豫則廢

2）人事有代謝，往來成古今

3）人生不相見，動如參與商

4）西塞山前白鷺飛，桃花流水鱖魚肥

5）平林漠漠煙如織，寒山一帶傷心碧

二、2．空間 時間

3．頷聯(lián)中用了虛字“已”和“猶”，強(qiáng)調(diào)了人去城空，但官舍城墻依然如故，由此引發(fā)物是人非的感概

4。感嘆了歷史的盛衰興廢、變遷無常，而看見綠草、飛鳥依舊如此，更表現(xiàn)了作者看到此景的悲涼寂寥

三、5.1）及2）報酬3）腮4）討論

6．C

7.1）主人很感慨，把書借給他

2）同鄉(xiāng)的人被挫敗折服，退了幾步離開了

8。鑿壁偷光

9．借書看

四、10．D

11。雖清廉潔直，但過于潔身自好，不能平等對待別人，作為一國之相對于細(xì)微的事，不應(yīng)過于責(zé)怪和苛求

12．略

古詩文閱讀與鑒賞

（三）一、1）閑靜少言，不慕榮利

2）不知細(xì)葉誰才出

3）碧水東流至此還

4）青鳥不傳云外信

5）吹皺一池春水

二、略

三、5.1）使??顯著2）遭受3）松弛4）同“弭”消除平息

6.D

7.1）作為殘暴的東西，出自于虎狼的話怎么樣呢？

2）難道君主重視其國民的程度，比不上獵人對自己的重視？

8.權(quán)勢之暴

9.法令要嚴(yán)明

四、9.1）分派2）種3）餓4）開導(dǎo)

10.D

11.1）話還沒講完，眾猴都醒悟了

2）世上有靠權(quán)術(shù)來使役人民而不靠法律來管理人民的，大概就像狙公吧！

12.言聽計從 奮起反抗

注：最后篇古文認(rèn)真聽老師分析，以后會做到很多次

古詩文閱讀與鑒賞專項訓(xùn)練

（十四）答案

一、1.1）天時不如地利2）老大徒傷悲3）寒山吹笛喚春歸

4）柳絮池塘淡淡網(wǎng)5）山重水復(fù)疑無路

二、2。七言絕句邊塞詩

3。同意。這句中的“梅花落”原本是笛子的笛曲名，樂曲本身表現(xiàn)的是思鄉(xiāng)離別之情，作者巧妙運(yùn)用“梅花落”構(gòu)成一種虛景，既和雪凈月明的實景相映成趣，又暗示著強(qiáng)烈的思鄉(xiāng)之情。

三、4。1）拘捕2）同“促”催促3）放置安穩(wěn)4）同“謀”謀取

5。AB

6。1）不要笑話我，我要把統(tǒng)治國家的方法告訴楚王。

2）一一考證舊事，弄虛作假來欺騙別人的人，沒有一個有好下場的。

7。知夸談足以賈禍

四、8。1）觸犯2）忍受3）積累4）害

9。D

10。1）怎么能遇到事后思考，計算一下是善是惡，然后再決定是避開它還是接近它嗎？

2）一容器有螞蟻窩大小的漏洞，另一種每天拿一升倒掉，哪個先枯竭？

11。章質(zhì)夫的“思”并不是世俗營營之思，而是無邪之思，這和作者的“無為”、“無思”是并行不悖的，因此并不矛盾。

高考語文 古詩文閲讀與鑑賞專項訓(xùn)練

（十五）答案

一、名句

1）濯清漣而不妖2）漠漠水田飛白鷺3）蒼茫云海間

4）倚窗看星斗5）一任群芳妒

二、閱讀下面詩

2。寒螀 鴻聲

3。C

4。夢里分明見著了關(guān)塞，那時良人出征的地方，但夢回卻變了。如此回環(huán)曲折，將思婦的心情極細(xì)致的表達(dá)出來。還有即使有夢也無法團(tuán)圓的情況，更顯路途遙遠(yuǎn)，相見無期。

三、5。1）守門人2）事情3）就4）告訴；使??明白 6。1）哪有身為大臣，京城的官員相見一面都要送仆人三百匹絲絹的？

2）他們都和你是一類人，不用擔(dān)憂了。

7。她認(rèn)為自己的兒子的才能不能勝任侍郎的職位。

四、8。1）一起2）拴3）碰擊4）至

9。1）第三天，將離別卻又不忍心，開船在這段江上來回相送很長時間。

2）況且我們很難再相逢，這里的環(huán)境不易得到，如今兩個都在這遇到了，怎能不把它記錄下來呢？

10。在被貶職的路上到此游玩，看到山水無人欣賞，又聯(lián)想到自己和許多有賢人士被廢置，感到實在是可悲。

11。這個就自己寫吧！

古詩文閱讀與鑒賞專項訓(xùn)練（十六）

一、1、老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼

2、潮平兩岸闊，風(fēng)正一帆懸

3、水流心不竟，云在意俱遲

4、落花人獨立，微雨燕雙飛

5、煙柳畫橋，風(fēng)簾翠幕，參差十萬人家

二、2、B3、寫出作者憂愁的神態(tài)和戰(zhàn)驚的感受

4、略

三、5、（1）靠（2）順從（3）接近（4）腳印

6、C7、侯黑估計侯白已經(jīng)到井水里了，就把衣服全拿了很快跑走，不知跑去了哪里

8、二侯相騙知識偶然相遇斗智，對于親戚好友未必如此。而所謂“薦紳之士”平日里道貌岸然，一旦得勢便翻臉不認(rèn)人，對于親舊也竭力陷害，不遺余力，比起二侯更為可怕。

四、9、（1）斷裂（2）責(zé)備（3）遭受（4）滿足

10、B11、D12、（1）我不為這鳥感到快樂，還能為什么呢？

（2）何況假借權(quán)勢作孽，怎么能不招致禍患呢？

13、告誡當(dāng)政者不要為非作歹、禍國殃民，否則會遭到懲罰

第五篇：古詩文情境填空(答案)

古詩文情境填空

1、春天是什么?是白居易記憶中（日出江花紅勝火，春來江水綠如藍(lán)）的紅花綠波；是杜甫筆下似春雨般（隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲）的悄無聲息；是喚醒孟浩然的（春眠不覺曉，處處聞啼鳥）。

夏天是什么? 是令楊萬里驚嘆的（接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅）的西湖風(fēng)光。是范成大眼里（梅子金黃杏子肥，麥花雪白菜花稀。）的鄉(xiāng)村生活；是辛棄疾（稻花香里說豐年，聽取蛙聲一片。）的夏日風(fēng)光。是蘇軾筆下（水光瀲滟晴方好，山色空濛雨亦奇。）的雨中西湖美景。

2、若是歡迎遠(yuǎn)道而來的朋友,我們應(yīng)該說（有朋自遠(yuǎn)方來,不亦樂乎）。若是好朋友分離,依依惜別,我們可以說（送君千里,終須一別）。

3、每當(dāng)月亮升起，你的心中會有一種美好的對幸福、團(tuán)圓的一種向往，就會想起（但愿人長久，千里共嬋娟）

4、來到瀑布腳下，捧著清澈的泉水，舒服極了。仰望瀑布傾瀉而下，潑灑飛流，撞擊在巖石的角上，濺起了朵朵美麗的水花。望著美麗的瀑布，我不禁想起“（飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。）

5、人們常用杜甫的（隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲）；李商隱的（春蠶到死絲芳盡，蠟炬成灰淚始干。）；龔自珍的（落花不是無情物，化作春泥更護(hù)花。）來贊美老師對學(xué)生默默無聞的培育，潛移默化的熏陶。

6、每逢佳節(jié)，我們會給遠(yuǎn)方的親人寫信或發(fā)郵件，可以引用（“獨在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親?！保┻@句詩表達(dá)自己的思念之情。

7、要寫好作文，不光要看書，還要多參加實踐活動，正如古人說的那樣（“讀萬卷書，行萬里路?！保?/p>

8、改革開放以來，各行各業(yè)先進(jìn)人物層出不窮，我們可以用毛澤東《沁園春·雪》中的詞句（數(shù)風(fēng)流人物，還看今朝）來贊美他們。

9、《白雪歌送武判斷歸京》中用春花來喻冬雪的名句是（忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開）

10、《天凈沙·秋思》中道出天涯游子之悲的句子是（夕陽西下，斷腸人在天涯）

11、蘇軾名詞《明月幾時有》中富有哲理的名句是（人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全）。

12、生活中既要善于學(xué)習(xí)他人好的方面，又要善于從不好的方面吸取教訓(xùn)，這正如孔子《論語》的一句話（三人行，必有我?guī)熝?，擇其善者而從之，其不善者而改之?/p>

13、《示兒》一詩中，寫作者心事的詩句是（死去元知萬事空，但悲不見九州同）。

14、我想借用“（《長歌行》中的詩句：少壯不努力，老大徒傷悲。）”這句名言警句來提醒自己莫讓時間“匆匆而逝”。

15、教育人要積極向上，好上加好：（欲窮千里目，更上一層樓）。

16、教育節(jié)約糧食，珍惜農(nóng)民勞動成果：（誰知盤中餐，粒粒皆辛苦）。

17、教育我們只有不斷讀書學(xué)習(xí)，吸取新鮮知識，思想、才學(xué)、智慧才會永不枯竭，永不陳舊，永遠(yuǎn)充滿活力和生機(jī)：（問渠那得清如許，為有源頭活水來）

18、我們的小草，在那纖細(xì)弱小的身軀里，竟然蘊(yùn)藏著多么強(qiáng)大的生命力?。‰y怪古代詩人寫下的詠草詩句：（野火燒不盡，春風(fēng)吹又生）”。

19、坐在順?biāo)柴偟拇校瑑砂毒吧换味^，不由令人想起李白在《早發(fā)白帝城》中的詩句：（朝辭白帝彩云間,千里江陵一日還。兩岸猿聲啼不盡,輕舟已過萬重山）。

20、古語云：（“不積跬步，無以至千里；不積小流，無以成江海。）”凡立功名于世者，無不是從小處做起，注意點點滴滴的積累，有意識地培養(yǎng)自己的品德才能，不斷自我完善的。

21、“讀萬卷書，行萬里路”，旅游可以使我們開闊眼界。當(dāng)我們欣賞著美如畫卷的西湖景色時，情不自禁地吟誦起詩句“（欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜）?！碑?dāng)我們來到楓葉似火的香山時，唐代詩人杜牧的詩句“（停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花）”回蕩在我心間。

22、（舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)。）讀著這優(yōu)美的詩句，哪個浪跡天涯的浪子不希望飛回生我養(yǎng)我的故鄉(xiāng)？

23、（獨在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親。）春節(jié)來臨，讀著這千古名句，那些身在國外留學(xué)的學(xué)子們，誰不想念自己的祖國和親人??？

24、（春風(fēng)又綠江南岸，明月何時照我還？）讀著這傷感的詩句，哪個游子不會涌起鄉(xiāng)愁？

25、描寫旅途中憂愁滿腹難以入眠的詩有《 楓橋夜泊》中的（月落烏啼霜滿天，江楓漁火對愁眠）。

26、《墨梅》、《竹石》、《石灰吟》三首古詩的共同特點是：看起來寫的是物，實際上是在寫（人），其中“梅”具有（傲骨錚錚）特點，“竹”具有（高潔挺秀）特點。你還知道類似的詩嗎？請寫一首（大雪壓青松,青松挺且直。欲知松高潔,待到雪化時。）。

27、當(dāng)我們浪費(fèi)糧食時，媽媽常用（誰知盤中餐，粒粒皆辛苦。）這句詩來教導(dǎo)我們，你能寫出另一首《憫農(nóng)》嗎？（春種一粒粟，秋收萬顆子。四海無閑田，農(nóng)夫猶餓死）。

28、李清照是我國宋代著名女詞人，她寫了一首贊頌項羽，抒發(fā)愛國情懷的詩《夏日絕句》。詩句是（生當(dāng)作人杰,死亦為鬼雄。至今思項羽，不肯過江東。）

29、陸游是南宋愛國詩人，詩人的絕筆是（示兒）（死去元知萬事空, 但悲不見九州同。王師北定中原日, 家祭無忘告乃翁。）詩句表達(dá)了（之死不忘北定中原、統(tǒng)一祖國天下安定）。

30、唐代詩人李白和杜甫，被中國文壇合稱為（李杜）。其中，李白被稱為（詩仙），杜甫被稱為（詩圣），杜甫生平第一快詩是《聞官收河南河北》，抒發(fā)了（故鄉(xiāng)被收復(fù)時的狂喜心情）。我們還學(xué)過杜甫寫景的詩《望岳》和《絕句》。

31、贈別詩在我國古詩占重要地位，許多著名詩人都有優(yōu)秀作品，如李白的《贈汪倫》寫到（李白乘舟將欲行,忽聞岸上踏歌聲。桃花潭水三千尺,不及汪倫送我情。）。杜甫的《江南縫李龜年》寫到（岐王宅里尋常見,崔九堂前幾度聞。正是江南好風(fēng)景，落花時節(jié)又逢君。）。王維的《送元二使安西》寫到（渭城朝雨浥輕塵, 客舍青青柳色新。勸君更盡一杯酒, 西出陽關(guān)無故人。）

32、我們還學(xué)過描寫邊塞軍旅生活的古詩有王昌齡的《 出塞 》，（秦時明月漢時關(guān)，萬里長征人未還。但使龍城飛將在，不教胡馬度陰山。）

王之渙的《涼州詞》，（黃河遠(yuǎn)上白云間，一片孤城萬仞山。羌笛何須怨楊柳，春風(fēng)不度玉門關(guān)）

33、“行”是古代詩歌的一種形式，除了《 古朗月行》，我們還學(xué)過選自“漢樂府”中的《長歌行》其中（少壯不努力,老大徒傷悲）一句含有很深的哲理，勸導(dǎo)人們（要從小努力奮斗）。

34、“詞”是一種可以配樂歌唱的文體，有不同的（詞牌），你知道的詞牌名有（蝶戀花，西江月，聲聲慢）。請默寫李清照的《如夢令》：常記溪亭日暮，沉醉不知歸路。興盡晚回舟，誤入藕花深處。爭渡，爭渡，驚起一灘鷗鷺。

35、有時候，我們對自己所處的環(huán)境，正在做的事反而不及旁人清楚，這就是“當(dāng)局者迷，旁觀者清?！彼未娙颂K軾的《題西林壁》中的詩句（不識廬山真面目，只緣身在此山中。）說明了這個問題。

36、表達(dá)愛國之情的詩句：

（但使龍城飛將在，不教胡馬度陰山。王昌齡《出塞》）（人生自古誰無死，留取丹心照汗青。文天祥《過零丁洋》）（王師北定中原日，家祭無忘告乃翁。陸游《示兒》）（生當(dāng)作人杰，死亦為鬼雄。李清照《夏日絕句》）

37、表達(dá)友情的詩句：

（海內(nèi)存知己，天涯若比鄰。王勃《送杜少府之任蜀州》）（洛陽親友如相問，一片冰心在玉壺。王昌齡《芙蓉樓送辛漸》）（莫愁前路無知己，天下誰人不識君。高適《別董大》）

38、表達(dá)詩人思鄉(xiāng)之情的詩句：

（春風(fēng)又綠江南岸，明月何時照我還？ 王安石《泊船瓜洲》）（獨在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親。王維《九月九日憶山東兄弟》）（海上生明月，天涯共此時。張九齡《望月懷遠(yuǎn)》）

39、表達(dá)珍惜時間的詩句：

（少壯不努力，老大徒悲傷。漢樂府《長歌行》）（黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲。顏真卿《勸學(xué)》）（我生待明日，萬事成蹉跎。錢鶴灘《明日歌》）（有花堪折直須折，莫待無花空折枝。杜秋娘《金縷衣》）（一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。）

40、描寫鄉(xiāng)村兒童的詩句：

（小娃撐小艇，偷采白蓮回。白居易《池上》）

（蓬頭稚子學(xué)垂綸，側(cè)坐莓苔草映身。胡令能《小兒垂釣》）

（童孫未解供耕織，也傍桑陰學(xué)種瓜。范成大《四時田園雜興（夏日）》）（兒童急走追黃蝶，飛入菜花無處尋。楊萬里《宿新市徐公店》）（最喜小兒無賴，溪頭臥剝蓮蓬。辛棄疾《清平樂.村居》）（知有兒童挑促織，夜深籬落一燈明。葉紹翁《夜書所見》）（牧童騎黃牛，歌聲振林樾。袁枚《所見》）（兒童散學(xué)歸來早，忙趁東風(fēng)放紙鳶。高鼎《村居》）

41、蘊(yùn)含哲理的詩句：

（欲窮千里目，更上一層樓。王之渙《登鸛雀樓》）（會登凌絕頂，一覽眾山小。杜甫《望岳》）

（不識廬山真面目，只緣身在此山中。蘇軾《題西林壁》）（紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。陸游《冬夜讀書示子聿》）（山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村。陸游《游山西村》）（問渠那得清如許，為有源頭活水來。朱熹《觀書有感》）