第一篇：明明相代面試版

面試部分

『面試前準(zhǔn)備』：以準(zhǔn)備面試為借口不學(xué)習(xí)，寒假作業(yè)選擇題我都是隨機(jī)生成答案的，剩下 的就是抄答案。三十天里我看《環(huán)球》雜志，看新聞、上網(wǎng)，待在房間里自言自語(yǔ)?？梢跃?神分裂一下先想想教授會(huì)問(wèn)什么，然后按這個(gè)準(zhǔn)備。基本分時(shí)事、個(gè)人特色這兩個(gè)部分。但 面試完之后同學(xué)們都反映準(zhǔn)備的問(wèn)題基本沒(méi)有問(wèn)到。

『面試過(guò)程』：我是從四號(hào)房間開(kāi)始的。第一個(gè)老師先謙虛一下說(shuō)：“你的中文是很強(qiáng)的，我 今天班門(mén)弄斧一下。”然后遞給我一張紙，上面有一首古詩(shī)，讓我結(jié)合當(dāng)前的情境解釋。那 詩(shī)指意不清，跟說(shuō)夢(mèng)話(huà)一樣。我看了幾遍只好說(shuō)：“不懂啊。”“我以為你中文很強(qiáng)啊。”于是 我只好斷章取義地來(lái)解釋這首詩(shī)，因?yàn)樽治疫€是認(rèn)得的。最后居然被我越解釋越通，老師貌 似也很滿(mǎn)意的樣子，微笑著用力點(diǎn)了點(diǎn)頭。后來(lái)我們又討論了人生意義和人生目標(biāo)的問(wèn)題，我的回答比較行尸走肉：“生命是一種慣性，我們無(wú)法選擇地出生，在這種慣性中我只能盡 力讓自己生活得更好。有時(shí)候我們努力工作努力學(xué)習(xí)只是為了光榮而體面地死去。有些人忙 于生存，有些人等著去死?！焙髞?lái)我被他越問(wèn)越迷茫，一直忙于招架?？旖Y(jié)束的時(shí)候他又讓 我看一首現(xiàn)代詩(shī)，問(wèn)我喜不喜歡。我說(shuō)挺喜歡的。他說(shuō)是他翻譯的。我就作出一副很驚奇很 欣賞的樣子。不過(guò)的確翻得挺好。尤其是他最后還告訴我他是學(xué)物理的。出來(lái)之后志愿者問(wèn) 我感覺(jué)怎么樣，我說(shuō)挺好，老師很和藹。志愿者說(shuō)你是第一個(gè)說(shuō)他和藹的人。所以估計(jì)這個(gè) 教授對(duì)我的印象比較好。心情比較輕松，15分鐘也一下就過(guò)去了。

5號(hào)房間的女老師長(zhǎng)得陰森可怖，頭發(fā)油膩堅(jiān)硬如同洗鍋的鋼絲球，和我談《圍城》。我很可惜沒(méi)讀過(guò)，里面只知道一個(gè)方鴻漸，所以講得不好。后來(lái)她又說(shuō)到楊絳，很可惜我只 讀過(guò)課本上的《老王》，當(dāng)時(shí)課也沒(méi)好好聽(tīng)，所以只好給她背注釋一。總的來(lái)說(shuō)比較失敗。這段不想多說(shuō)了，但當(dāng)時(shí)也沒(méi)想什么就直奔下一個(gè)房間。我覺(jué)得自己在面試過(guò)程中完全沒(méi)有 任何心理活動(dòng)，就是靠脊髓來(lái)指揮自己的動(dòng)作。背永遠(yuǎn)是直的，看誰(shuí)都亂笑。所以不用害怕 自己會(huì)緊張吧，反正就是那樣。除非你貌美如花或者實(shí)在面目可憎，不然結(jié)果在面試之前就 確定百分之八十了。

1號(hào)房間的老師長(zhǎng)得很知性，很有知識(shí)分子的感覺(jué)，也和我談文學(xué)和小說(shuō)。這是我面試 時(shí)的一個(gè)優(yōu)勢(shì)，因?yàn)樘攸c(diǎn)比較突出所以老師都會(huì)盯著幾點(diǎn)談。教授先問(wèn)了一句“復(fù)旦附中的 ??？”問(wèn)得我心里暖洋洋的。然后和我侃小說(shuō)。我就開(kāi)始談自己創(chuàng)作如何充滿(mǎn)激情，在行將 高三的時(shí)候不學(xué)習(xí)天天寫(xiě)六個(gè)小時(shí)；投稿的過(guò)程如何艱辛。他貌似聽(tīng)了很有感覺(jué)，后來(lái)又說(shuō)： “這是你非常有意義的經(jīng)歷，就算你沒(méi)有出版我也會(huì)很認(rèn)真地看的?！彼酝瑢W(xué)們?nèi)绻斜?較得意的東西就算沒(méi)有得到承認(rèn)也可以作為附加材料送上去。人多可以壯膽，材料厚可以唬 人。聊完小說(shuō)他又跟我談人生理想，我突然從行尸走肉狀態(tài)變得無(wú)比鮮活，發(fā)言昂揚(yáng)得一塌 糊涂。但有可能顯得有些輕狂。人生理想或許挺重要的，建議好好準(zhǔn)備，既不能脫離實(shí)際又 不能太過(guò)萎靡。

2號(hào)房間的老師也問(wèn)：“復(fù)旦附中的??？”，接著跟我聊體育。先是談?wù)勑＿\(yùn)會(huì)400米比 賽的感受，然后我又把自己的籃球、足球、乒乓球的能力稍稍夸大了一下。他又問(wèn)我喜歡哪 個(gè)體育明星。我說(shuō)姚明、保羅、歐文、托雷斯、杰拉德。他邊聽(tīng)邊記，嘴上還說(shuō)“保羅，黃 蜂隊(duì)的對(duì)吧。托雷斯，利物浦的?！碑?dāng)時(shí)我就覺(jué)得自己撞對(duì)人了。后來(lái)又問(wèn)我喜歡哪只國(guó)家 隊(duì)。我說(shuō)先是英格蘭，現(xiàn)在是西班牙。但都沒(méi)有特別深的感情，偏偏中國(guó)足球又太豬蹄炒臭 豆腐，我就不怎么看國(guó)家隊(duì)的比賽了。最后我們開(kāi)始聊模聯(lián)的經(jīng)歷，其實(shí)我在模聯(lián)英文組混 得非常凄慘，所以就作反思狀。告訴他的基本是我自己小說(shuō)里挺好玩的那段，因此非常順溜。他聽(tīng)得也很開(kāi)心。

3號(hào)房間的老師也比較面善，先是和我談網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言，這段我回答得很好，過(guò)去參加辯論 比賽時(shí)“經(jīng)典與流行”的辯題和這個(gè)還有點(diǎn)關(guān)系。他聽(tīng)了頻頻點(diǎn)頭。接著又談自己一次失敗 的經(jīng)歷。我講的是初中時(shí)掉入B班，憶苦思甜，我當(dāng)時(shí)居然動(dòng)感情了，覺(jué)得自己眼圈都有 點(diǎn)紅。因此他可能也被感染了吧。

總結(jié)部分 『Positive』：心態(tài)很平穩(wěn)，沒(méi)有思想波動(dòng)。儀態(tài)很好，穿著校服且一直在笑。比較真我，有 感情。有自己突出的特長(zhǎng)。

『Negative』：回答問(wèn)題比較亂。缺點(diǎn)不是特別多，多了就沒(méi)資格寫(xiě)這個(gè)了。

面試部分

『面試前準(zhǔn)備』：高三雖然辛苦，但還是要聞一下窗外事。中午在參閱里翻一翻《南風(fēng)窗》、《人物周刊》這類(lèi)雜志。放寒假以后可以看看一些新聞評(píng)論。專(zhuān)業(yè)方面則可以看看相關(guān)書(shū)籍。

『面試過(guò)程』：面試前還是有些緊張的，不過(guò)幾位教授還算和藹?？偨Y(jié)一下問(wèn)題，基本上分 這幾類(lèi)：1專(zhuān)業(yè) 面試時(shí)每個(gè)教授都對(duì)我的“哲學(xué)”專(zhuān)業(yè)（有魄力把冷門(mén)專(zhuān)業(yè)放第一位的還真 是少見(jiàn)）感興趣。大多數(shù)都問(wèn)我喜歡原因、了解程度之類(lèi)，除了有一個(gè)很有藝術(shù)氣質(zhì)的教授 竟問(wèn)起我毛著鄧論的東西。（看來(lái)教授看自薦材料不是很仔細(xì)，我自薦里很明顯的是對(duì)西方 哲學(xué)的興趣。他后面有兩個(gè)問(wèn)題也挺讓我發(fā)窘的）2道德素質(zhì) 這類(lèi)問(wèn)題一般很巧妙，都是 通過(guò)你對(duì)一些問(wèn)題地看法、做法來(lái)考察你，比如“亂世出英雄”“高考時(shí)有人暈倒你會(huì)怎么做” 這類(lèi)問(wèn)題怎么回答我覺(jué)得很講究。第一個(gè)問(wèn)題涉及大是大非，回答不慎就會(huì)成為小希特勒，第二個(gè)問(wèn)題真實(shí)表達(dá)自己即可，我就說(shuō)如果那人于我無(wú)啥關(guān)系，我頂多把他扶起報(bào)告老師而 已，不會(huì)再有其他。（這類(lèi)問(wèn)題要隨機(jī)應(yīng)變）3新聞?lì)?這些準(zhǔn)備充分即可，問(wèn)的還蠻多的。幾個(gè)教授對(duì)我的見(jiàn)解都連連點(diǎn)頭（注意要有自己的觀點(diǎn)）。

4對(duì)復(fù)旦認(rèn)識(shí)、志向 這類(lèi)問(wèn)題 稍少一些，但每個(gè)人都會(huì)有自己的人生規(guī)劃，和教授真誠(chéng)地談一談，讓他下定決心選你！總結(jié)部分

『Positive』：態(tài)度決定一切。一心要考復(fù)旦交大的，自招比高考重要。

『Negative』：面試前幾天感冒了，結(jié)果面試時(shí)聲音“嗡嗡”，講話(huà)很累。所以面試前注意身體。寄語(yǔ)

自從有了自招，各種怪事都來(lái)了。書(shū)桌上政史地取代了語(yǔ)數(shù)外，高三時(shí)期的“閑書(shū)”也竟看起 來(lái)了。所以多嘴一句：不管結(jié)果如何，心態(tài)一定要好，好好考最后的高考。面試部分

『面試前準(zhǔn)備』：決定了填報(bào)的專(zhuān)業(yè)后就要有針對(duì)性地準(zhǔn)備。我主要是針對(duì)經(jīng)濟(jì)學(xué)專(zhuān)業(yè)準(zhǔn)備 的，看了《牛奶可樂(lè)經(jīng)濟(jì)學(xué)》，上網(wǎng)查了一些關(guān)于經(jīng)濟(jì)學(xué)方面的知識(shí)，不過(guò)很可惜，面試的 時(shí)候什么都沒(méi)有問(wèn)到，但是看過(guò)了總歸心里有點(diǎn)底，萬(wàn)一被問(wèn)到不會(huì)太茫然。我還看了些關(guān) 于復(fù)旦的書(shū)，上網(wǎng)查了關(guān)于復(fù)旦歷史、復(fù)旦精神等方面的材料，既然要進(jìn)復(fù)旦，當(dāng)然要對(duì)復(fù) 旦知根知底一些吧。自己要去的專(zhuān)業(yè)的教授最好要知道一點(diǎn)，這個(gè)也會(huì)問(wèn)到的哦。針對(duì)經(jīng)濟(jì) 學(xué)的話(huà)，我了解了一些經(jīng)院的歷史，比如院系成立的歷史啊，現(xiàn)任院長(zhǎng)啊，這都是很基本的。經(jīng)濟(jì)學(xué)家也要知道幾個(gè)（尤其是吳敬璉！復(fù)旦的校友啊！這個(gè)絕對(duì)不能放過(guò)），他們的研究 領(lǐng)域要能說(shuō)出個(gè)大概是最好的。總之，我能找到的關(guān)于經(jīng)濟(jì)學(xué)的東西都看了一遍，雖然比較 雜，比較費(fèi)時(shí)間，但是可以讓自己更有信心，畢竟肚子里還是有點(diǎn)貨色的嘛...除了專(zhuān)業(yè)性的 東西，新聞非常重要！我在面試的時(shí)候?qū)掖伪粏?wèn)到關(guān)于新聞的問(wèn)題，我準(zhǔn)備的時(shí)候正是金融 危機(jī)肆虐的時(shí)候，所以金融危機(jī)的來(lái)龍去脈一定要搞清楚。我每天都堅(jiān)持看新聞，然后用一 本本子把重要的新聞?dòng)浵聛?lái)，方便隨時(shí)翻閱。除了臨近面試時(shí)的新聞外，過(guò)去一年的重大新 聞也要了如指掌，10屆的小朋友的話(huà)，世博會(huì)應(yīng)該是個(gè)很重要的考點(diǎn)，關(guān)于世博會(huì)主題的 含義啊，世博會(huì)的歷史啊，世博會(huì)的召開(kāi)對(duì)于上海的意義、影響都要了解。還有個(gè)小細(xì)節(jié)也 留心一下，就是距離世博會(huì)開(kāi)幕的時(shí)間，如果不記得的話(huà)，大不了當(dāng)場(chǎng)算，那個(gè)時(shí)候應(yīng)該沒(méi) 剩幾個(gè)月了，挺容易算的。整個(gè)準(zhǔn)備的過(guò)程大概有2、3個(gè)星期，所以那個(gè)寒假是整個(gè)荒廢 了（最初的一個(gè)星期準(zhǔn)備申請(qǐng)材料了--）這個(gè)過(guò)程比較痛苦，一直會(huì)有種恨不得馬上去 面試掉的沖動(dòng)，所以要及時(shí)調(diào)整好自己的心態(tài)。在此強(qiáng)烈推薦的一招就是準(zhǔn)備一本小本子，把自己準(zhǔn)備的東西用一些關(guān)鍵字記在上面，這樣的話(huà)便于平時(shí)看看，特別是住宿生，開(kāi)學(xué)后 就沒(méi)有電腦什么的可以用了，所以就可以看看這些材料，回憶一下準(zhǔn)備過(guò)的東西。當(dāng)然，開(kāi) 學(xué)后可以碰到同學(xué)啦，所以同學(xué)之間交流交流準(zhǔn)備的內(nèi)容也是不錯(cuò)的，可以互相補(bǔ)充一些沒(méi) 有顧及到的方面。除了材料上的準(zhǔn)備，我還模擬了一些情景問(wèn)答，和同學(xué)互相提問(wèn)和回答，這個(gè)過(guò)程也能幫助適應(yīng)面試的方式?！好嬖囘^(guò)程』：準(zhǔn)備了這么久的面試，關(guān)鍵還是要看臨場(chǎng)發(fā)揮的呀。面試前學(xué)校請(qǐng)了華師大 的周洪教授給我們做了講座，傳授了一些面試方面的技巧，總結(jié)起來(lái)就是要自信，但是拒絕 自負(fù)。在面試的時(shí)候，要看著教授的眼睛說(shuō)話(huà)，如果實(shí)在不敢的話(huà)，看著他的鼻子也ok啦，至少給他個(gè)錯(cuò)覺(jué)，你看著他就可以了。說(shuō)話(huà)的時(shí)候一定要注意語(yǔ)氣，即使是自信也要說(shuō)得有 分寸，絕對(duì)不能盲目夸大，萬(wàn)一給教授以自負(fù)的印象就麻煩了。

我是被安排在第一天的下午場(chǎng)面試，面試前走到復(fù)旦大學(xué)的一路上，遇到了剛面試好的 同學(xué)，大家的鼓勵(lì)的確給了我很多動(dòng)力。一路上我都保持微笑，這樣很有利于放松自己。（對(duì) 了，補(bǔ)充一句，如果你的面試也被安排在下午的話(huà)，建議多吃點(diǎn)午飯，要知道面試到一半餓 了可是很不爽的）今年我們面試的一大變化就是改變了面試場(chǎng)地，我們先在光華樓聽(tīng)了1 個(gè)小時(shí)左右的報(bào)告，關(guān)于自主招生的政策和面試規(guī)則，其目的還是幫助學(xué)生放松心情的。聽(tīng) 完講座后我們被載去了復(fù)旦的江灣生活區(qū)。對(duì)，我們的面試地點(diǎn)是江灣的宿舍！這的確是個(gè) 挺詭異的安排。這整個(gè)過(guò)程都是有志愿者的，大家都要聽(tīng)志愿者的指揮哦，如果有任何問(wèn)題（不涉及原則性的）都可以和志愿者交流溝通。到了宿舍樓下，每個(gè)人都會(huì)發(fā)到一張牌子，掛在脖子上（感覺(jué)有點(diǎn)怪怪的），這張牌子很重要，上面會(huì)寫(xiě)著你面試房間的順序，面試的 時(shí)候千萬(wàn)不能走錯(cuò)房間，不然會(huì)影響整組的進(jìn)度。很幸運(yùn)，我所在組的志愿者是附中的學(xué)長(zhǎng)，格外親切，所以我面試前心情也大好。在進(jìn)房前切記要敲門(mén)！得到教授的允許之后再進(jìn)去。進(jìn)門(mén)要打招呼，詢(xún)問(wèn)是否可以坐下，我想這些應(yīng)該都不用贅述了吧。我在整個(gè)面試過(guò)程中始 終保持笑容，不管是發(fā)自?xún)?nèi)心的還是裝出來(lái)的，笑容可以拉近你和教授的距離。個(gè)人覺(jué)得每 一位教授都很和藹可親，聊得也都還不錯(cuò)，除了最后一位(大概就是傳說(shuō)中專(zhuān)門(mén)用來(lái)測(cè)試學(xué) 生心理素質(zhì)的那類(lèi)教授)...我覺(jué)得面試更像是一個(gè)交流的過(guò)程，大家面對(duì)面談?wù)剬?duì)一些事情 的看法，所以不要一直提醒自己這是面試（但也不要完全忽略這是在面試！），用一顆平常心 對(duì)待就可以了。教授希望看到的是學(xué)生最自然的一面。

下面羅列一些具體的問(wèn)題（不知何原因，我自面試結(jié)束后就完全不記得第四位教授的長(zhǎng) 相和問(wèn)題了，所以這里只有4個(gè)教授的場(chǎng)景，抱歉啦）

No.1 非常和藹可親的教授

（低頭看一眼材料）“附中的啊，那我們就關(guān)起門(mén)來(lái)講吧”（很冷的一句話(huà)，害得我以 為我進(jìn)來(lái)忘了關(guān)門(mén)，還回頭看了一眼...此處提醒，進(jìn)房間要關(guān)門(mén)，離開(kāi)的時(shí)候也要記得把門(mén) 關(guān)上?。?/p>

你最喜歡的高中老師是誰(shuí)？（XX）你最感激的高中老師呢？（XXX）

好，那你能不能比較一下這兩位老師他們的優(yōu)缺點(diǎn)？（果然前兩個(gè)問(wèn)題是有埋伏的...）

你覺(jué)得附中的老師怎么樣？

如果你是位導(dǎo)演，現(xiàn)在需要你為復(fù)旦附中拍一部片子，你會(huì)選擇文藝片、廣告片和紀(jì) 錄片中的那一種？然后說(shuō)說(shuō)你要怎么拍這部片子。

你知道哈佛大學(xué)的圖書(shū)館是24小時(shí)開(kāi)放的嗎？（因?yàn)槲以诨卮鹕弦粏?wèn)的時(shí)候有提到圖 書(shū)館）你對(duì)此有什么看法？

你支持文理分科嗎？（不支持，“XXOO”說(shuō)了兩三句理由）那好，如果這是一場(chǎng)辯論，你作為反方，說(shuō)說(shuō)你的觀點(diǎn)。

你知道最近有些什么新聞？你覺(jué)得金融危機(jī)的原因是什么？

你參加過(guò)學(xué)校的模擬聯(lián)合國(guó)？你能不能說(shuō)一下這個(gè)活動(dòng)它是怎么一回事？你們那個(gè)時(shí) 候的議題是什么？（這個(gè)問(wèn)題應(yīng)該是驗(yàn)證你的材料的真實(shí)性的，我在材料里放了模聯(lián)的立場(chǎng) 文件）

No.2 略顯嚴(yán)肅，但又很和藹的中年教授

我們來(lái)問(wèn)點(diǎn)關(guān)于通訊的問(wèn)題哦。你知道中國(guó)共產(chǎn)黨的黨報(bào)是什么嗎？（人民日?qǐng)?bào)）

你知道中國(guó)駐外的通訊社叫什么？（新華社）

說(shuō)說(shuō)最近的新聞吧，就最近1、2個(gè)月的。（2008年的大新聞?wù)l都知道嘛...）

你知道3月份有什么大型的活動(dòng)嗎？（兩會(huì)！）

你平時(shí)在家做什么？你看什么報(bào)紙嗎？（新聞晚報(bào)和文匯報(bào)）這樣啊，那你比較一下 這兩份報(bào)紙有什么區(qū)別？

你知道最近國(guó)家正在開(kāi)展的整頓互聯(lián)網(wǎng)的活動(dòng)嗎？給你幾分鐘準(zhǔn)備一下，你談?wù)劄槭?么我們國(guó)家要這樣做？這樣做有什么意義？我們可以為此做些什么？

No.3 一個(gè)口音很重的年輕教授（在這一點(diǎn)上，他的口音確實(shí)對(duì)于我來(lái)說(shuō)是一個(gè)困擾，導(dǎo)致 我有2個(gè)問(wèn)題麻煩他重復(fù)了一遍，他也很耐心地重復(fù)了，他自己肯定也意識(shí)到自己的口音問(wèn) 題的。如果你碰到類(lèi)似情況，迫不得已的情況下，記得一定要有禮貌地請(qǐng)教授重復(fù)問(wèn)題，一 般教授都愿意的）

你有什么興趣愛(ài)好？（類(lèi)似自我介紹的那種說(shuō)法）

你原來(lái)是在理科班學(xué)習(xí)的??？有沒(méi)有獲得什么獎(jiǎng)項(xiàng)？

你退出理科班的決定你爸爸媽媽支持你嗎？

你認(rèn)為作為一個(gè)領(lǐng)袖應(yīng)該具備什么樣的素質(zhì)？

你除了復(fù)旦大學(xué)，還參加了其他學(xué)校的自主招生選拔嗎？（我是直推生，當(dāng)然只能選 擇復(fù)旦啦，不過(guò)心里這樣想想可以，但是不能這么說(shuō)，我要表現(xiàn)出的是我對(duì)復(fù)旦的熱愛(ài)和專(zhuān) 一?。?/p>

你為什么選擇復(fù)旦？你覺(jué)得復(fù)旦的自主招生有哪些優(yōu)點(diǎn)？你覺(jué)得自己在哪些方面符合 復(fù)旦大學(xué)自主招生選拔的要求。

你最近關(guān)注什么新聞？（金融危機(jī)、文理分科...這是自己把教授往自己準(zhǔn)備好的圈套 上引的方法）

關(guān)于金融危機(jī)，你認(rèn)為是什么原因？

你有沒(méi)有注意到美國(guó)和中國(guó)出臺(tái)救市政策的速度有很大的差異，你覺(jué)得這是為什么？

為什么美國(guó)同意企業(yè)現(xiàn)在裁員但是中國(guó)政府不同意?

現(xiàn)在的金融危機(jī)會(huì)動(dòng)搖你對(duì)于經(jīng)濟(jì)類(lèi)專(zhuān)業(yè)的選擇還是會(huì)更堅(jiān)定你的選擇？

No.4 這是最難纏的一個(gè)教授，但幸運(yùn)的是，我最后一個(gè)才碰到這個(gè)教授，如果不幸你第一 個(gè)就碰到這樣的教授的確會(huì)讓你很毛，但是切記要鎮(zhèn)定！鎮(zhèn)定！這也許只是教授的一個(gè)計(jì)謀，切不可以因此亂了手腳，影響之后的面試。

你是直推生?。砍踔幸彩峭苾?yōu)進(jìn)復(fù)旦附中的？那你應(yīng)該學(xué)習(xí)很好咯？（完全不知道為 什么問(wèn)這種問(wèn)題，難道看我是自負(fù)還是謙虛？說(shuō)實(shí)話(huà)，這個(gè)時(shí)候我很尷尬，不知道應(yīng)該如何 反應(yīng)比較好，所以只能應(yīng)付一下）那你最近在做什么？

你平時(shí)看書(shū)嗎？看什么書(shū)？看過(guò)《哈里波特》嗎？（我只看過(guò)電影，沒(méi)看過(guò)書(shū)）那你 看過(guò)《魔戒》伐？（我說(shuō)沒(méi)有，他還很奇怪地看我一眼）

寒假里你都在干什么？看電影了嗎？（還是么有，都在準(zhǔn)備面試，哪有空看電影）你 不是直推生嗎？應(yīng)該很有空啊，為什么不看？

你選的專(zhuān)業(yè)是什么？為什么這么選??？我看都是經(jīng)濟(jì)學(xué)院和管理學(xué)院的嗎？那你為什 么不選其他的經(jīng)濟(jì)學(xué)院的專(zhuān)業(yè)呢？（最好不要說(shuō)自己不敢選，雖然有些專(zhuān)業(yè)我確實(shí)是出于不 敢的原因，大家可以扯到興趣上，結(jié)合網(wǎng)絡(luò)上對(duì)于專(zhuān)業(yè)的了解作答）

你以后想做什么工作？（銀行，四大等等。。）你知道四大每次來(lái)我們學(xué)校招人更傾向 于不是科班出身的學(xué)生嗎？四大需要為企業(yè)做事，有專(zhuān)業(yè)背景會(huì)更好。你怎么辦？

那如果你要在銀行工作，而你一輩子都只能做做那些瑣碎的文案工作怎么辦？（我說(shuō)，我不會(huì)就這樣默默無(wú)聞下去的，我一定會(huì)努力向上的?。┠悄憔褪侵荒茏鑫陌腹ぷ髂兀浚ㄋ?開(kāi)始和我搞了...）（我絕對(duì)不會(huì)這樣的，我相信自己的實(shí)力絕對(duì)不會(huì)只僅限于做這種工作）現(xiàn)在就是這樣，你再努力也不會(huì)提拔呢？（我有點(diǎn)毛了，但是表面還是恨鎮(zhèn)定，保持笑容，這是我最假的笑...經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的糾纏，我扔了一句，如果我真的只能一直在單位里做文案 工作的話(huà)，我會(huì)選擇離開(kāi)而自己創(chuàng)業(yè)）你自己創(chuàng)業(yè)??？（對(duì)，不過(guò)我不會(huì)一個(gè)人單干的，因 為我知道他會(huì)問(wèn)我沒(méi)有什么專(zhuān)業(yè)知識(shí)要如何開(kāi)公司，所以我補(bǔ)充了一句，和志同道合的朋友 合資，彌補(bǔ)我在專(zhuān)業(yè)知識(shí)上的不足，慶幸，他終于在此打住了，這個(gè)過(guò)程我估計(jì)有5分鐘之 久）

至此，面試部分結(jié)束。有些問(wèn)題實(shí)在記不得了。整個(gè)面試持續(xù)了約1個(gè)小時(shí)，每個(gè)教授 的面試時(shí)間規(guī)定是15分鐘，但其實(shí)都沒(méi)有到15分鐘，而且還有種時(shí)間太短的感覺(jué)。我從房 間出來(lái)的時(shí)候，有3個(gè)教授和我握了手，這個(gè)感覺(jué)很不錯(cuò)的。最后我們被車(chē)子拉回了光華樓，進(jìn)行了一個(gè)簡(jiǎn)短的座談會(huì)，也就是大家把面試過(guò)程中印象深的問(wèn)題寫(xiě)在一張紙上交掉，然后 再問(wèn)點(diǎn)想問(wèn)的問(wèn)題。整個(gè)程序走下來(lái)從下午1點(diǎn)半一直持續(xù)到5點(diǎn)左右，時(shí)間還是很漫長(zhǎng)的，所以多吃點(diǎn)東西再去面試是不會(huì)錯(cuò)的。That's all.總結(jié)部分 『Positive』：我在整個(gè)面試的過(guò)程中都很high，心情好很有助于我在面試的時(shí)候充分發(fā)揮自 己。所以，總結(jié)一點(diǎn)，面試前盡量把自己的狀態(tài)調(diào)整到最high，保持好心情，其他的只要盡 力就ok了?！篘egative』：最后那個(gè)教授有點(diǎn)把我弄毛了，雖然我沒(méi)有表現(xiàn)出來(lái)，但是還是會(huì)有點(diǎn)影響 回答的，所以感覺(jué)這個(gè)教授的問(wèn)題都沒(méi)有回答得很好。好在每個(gè)教授都是獨(dú)立的個(gè)體，相互 之間沒(méi)有很大的影響。

寄語(yǔ)

復(fù)旦的面試是自招過(guò)程中很重要的一環(huán)，直接決定著最后的結(jié)果，但是大家也不要太 過(guò)緊張，保持好心情去面對(duì)它，相信自己的實(shí)力，充分展示自己就好了，其他的不用多考慮。用一組數(shù)據(jù)來(lái)鼓勵(lì)大家吧。復(fù)旦附中09屆共120人參加面試，雖然這個(gè)數(shù)字比08屆少了很 多，但是其中有95人被預(yù)錄取，占到了面試人數(shù)的四分之三，占據(jù)了復(fù)旦預(yù)錄名額的四分 之一，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地甩掉了其他學(xué)校！所以相信自己，附中的孩子是最棒的！大家加油??！

面試部分

『面試前準(zhǔn)備』：看文匯時(shí)評(píng)以及新聞晚報(bào)上的評(píng)論文章，了解了前幾個(gè)月的時(shí)事。有關(guān)專(zhuān) 業(yè)方面上網(wǎng)找了些基本概念，填的大多是經(jīng)管類(lèi)的，就尤其關(guān)注這方面的問(wèn)題，比方說(shuō)金融 危機(jī)、著名經(jīng)濟(jì)學(xué)家、一些初步的管理學(xué)理論etc.面試前溫故下自薦材料，設(shè)想些可能被問(wèn)到的問(wèn)題，準(zhǔn)備簡(jiǎn)短的自我介紹，思考下有 關(guān)人生觀、價(jià)值觀的問(wèn)題，搜集些復(fù)旦大學(xué)和所填專(zhuān)業(yè)的介紹&想想自己未來(lái)的規(guī)劃。

面試前一天放松心情，早點(diǎn)睡覺(jué)，保證第二天有充沛的體力迎接終極挑戰(zhàn)^_^ 『面試過(guò)程』：在報(bào)告廳呆了一小時(shí)左右后前往江灣新校區(qū)面試，萬(wàn)分榮幸地屬于第一批。剛?cè)サ臅r(shí)候教授們都還沒(méi)有準(zhǔn)備好，同組的幾個(gè)人就邊等邊聊天。起先有點(diǎn)緊張，不過(guò)后來(lái) 就躍躍欲試了。

ROOM 1

房間有點(diǎn)陰冷，簡(jiǎn)單確認(rèn)后開(kāi)始。首先就自薦材料部分展開(kāi)，問(wèn)了些創(chuàng)新項(xiàng)目的問(wèn)題以 及學(xué)科興趣方面的問(wèn)題，然后完全按照他準(zhǔn)備好的題目開(kāi)始提問(wèn)。Q：對(duì)有毒奶粉的原理& 看法。Luckily，當(dāng)天一大早唯一看了篇評(píng)論就是關(guān)于這個(gè)的?；卮鸬臅r(shí)候從制造商的道德 意識(shí)、社會(huì)管理等角度談?wù)劸涂梢粤?。Q：最喜歡的實(shí)驗(yàn)。（以前看到過(guò)類(lèi)似的問(wèn)題~）實(shí)驗(yàn) 過(guò)程中可能有些什么誤差？如何改進(jìn)。Q：一道聽(tīng)起來(lái)很奇怪的題。給你鹽水、糖漿、酒精、柏油、汽油......一共七樣來(lái)分類(lèi)，說(shuō)出分類(lèi)的理由。（我是按生活和工業(yè)分的。OMG后來(lái) 向他詢(xún)問(wèn)得到的答案是按照粘度分......不過(guò)好在他說(shuō)就是隨便問(wèn)問(wèn)的，所以不必太在意這類(lèi) 問(wèn)題，只要努力思考不要冷場(chǎng)就好了，面試官都是很和藹的。）最后讓我回憶都談?wù)摿诵┦?么就結(jié)束了。

ROOM 2

一個(gè)比較年輕的教授，像是人文學(xué)科的。問(wèn)了專(zhuān)利，科技活動(dòng)，英語(yǔ)&數(shù)學(xué)方面的問(wèn)題。（第二次了）Q：平時(shí)有些什么興趣愛(ài)好。我講到了電影。就問(wèn)我最近看了什么電影，最喜 歡電影的什么？由于附加材料里有片學(xué)農(nóng)考察報(bào)告，就被問(wèn)到相關(guān)內(nèi)容，還扯到了城鄉(xiāng)問(wèn)題。Q：你認(rèn)為什么樣的人是成功的人，什么樣的人是失敗的人。

ROOM 3

剛進(jìn)去的時(shí)候教授說(shuō)我領(lǐng)帶怎么打那么松。（囧......進(jìn)門(mén)前沒(méi)有照鏡子有點(diǎn)尷尬，不過(guò) 后來(lái)聊開(kāi)了也就忘記這個(gè)了）

Again！科技創(chuàng)新課題之類(lèi)的。（已經(jīng)無(wú)奈了~）

Q：志愿者服務(wù)活動(dòng)。Q：給我一個(gè)情景，說(shuō)是世博會(huì)的時(shí)候分別有10個(gè)人、100個(gè)人、1000個(gè)人要你接待，如何安排他們的行程。Q：最喜歡的一本書(shū)。高中階段有沒(méi)有看什么書(shū)？ Q：課外興趣愛(ài)好。我回答書(shū)法，后來(lái)就談到了方塊字的藝術(shù)。Q：對(duì)于如今網(wǎng)絡(luò)的看法。ROOM 4

Again and again??！科技活動(dòng)，為什么想到申請(qǐng)專(zhuān)利。

講到專(zhuān)利的時(shí)候教授問(wèn)我知道專(zhuān)利的英文怎么說(shuō)不？（我偷著樂(lè)啊^）然后就直接用英 語(yǔ)跟我對(duì)話(huà)了。先讓我講了self introduction，然后談?wù)揷lassical music，study pressure，sleeping problems& daily school life。（大家要好好鍛煉英語(yǔ)口語(yǔ)呀......）ROOM 5

常規(guī)問(wèn)題，科技方面的，第五遍了......這個(gè)教授聽(tīng)說(shuō)我們附中的學(xué)生比較忙，信息的獲取方式比較少就問(wèn)我看不看報(bào)紙啊什 么的。問(wèn)了兩個(gè)時(shí)政題，一個(gè)是索馬里海盜，還有一個(gè)是溫總理歐洲訪問(wèn)。后來(lái)還談?wù)撔└?中的日常生活有關(guān)的話(huà)題。Q：有沒(méi)有與復(fù)旦的學(xué)長(zhǎng)聯(lián)系，認(rèn)為復(fù)旦大學(xué)的學(xué)生如何？Q： 參加比賽是為了得獎(jiǎng)還是其他方面？總體上更像是交流想法。

總結(jié)部分

『Positive』：面試前回顧了高中生活，學(xué)科方面的特長(zhǎng)、參與的社會(huì)活動(dòng)、自己的興趣愛(ài)好 等等，準(zhǔn)備的較為充分，也不是很緊張。

『Negative』：那個(gè)領(lǐng)帶問(wèn)題呀......大家一定要注意細(xì)節(jié)啊。面試部分

『面試前準(zhǔn)備』：既然選了經(jīng)濟(jì)作為第一志愿，好歹得了解一些古典經(jīng)濟(jì)理論，其中相信誰(shuí) 都想得到的就是著名的亞當(dāng)斯密和他的《國(guó)富論》了。另外有可能的話(huà)?cǎi)R克思的《資本論》 也最好了解一下。實(shí)際上，我并沒(méi)有在面試中被問(wèn)到太專(zhuān)業(yè)的問(wèn)題，但知道得多些總是沒(méi)壞 處的，厚積才能薄發(fā)嘛！

還有最好明確考官的高頻問(wèn)題：你覺(jué)得自己與別人相比有哪些優(yōu)勢(shì)，你受過(guò)哪些挫折 并從中學(xué)到了什么等等，心里最好有個(gè)底，不然在緊張的情況下就不知道怎么回答了?！好嬖囘^(guò)程』：由于我是被安排在6檔時(shí)間中的最后1檔，因此從新聞中知道了面試地點(diǎn)在 江灣校區(qū)。整個(gè)等待，上車(chē)，繼續(xù)等待的過(guò)程無(wú)聊到幾乎不在印象里留下一點(diǎn)痕跡。

原本擔(dān)心的進(jìn)錯(cuò)門(mén)的問(wèn)題并沒(méi)有發(fā)生，志愿者把一組四個(gè)人都領(lǐng)到了各自第一間房的 門(mén)口，還提醒我們渴了可以去水房喝水，當(dāng)時(shí)那個(gè)感動(dòng)啊。說(shuō)真的，進(jìn)第一間房前心里忐忑 不安，畢竟同組4人中只有兩個(gè)人能通過(guò)呢！不過(guò)我遇到的第一個(gè)考官并不可怕，是一位和 藹可親的女老師，但是她卻挑了我不擅長(zhǎng)的一個(gè)話(huà)題，大學(xué)的比較：具體說(shuō)來(lái)，就是要我比 較復(fù)旦和北大，交大的區(qū)別。往事不堪回首，如果大家有興趣的話(huà)，可以借這個(gè)問(wèn)題試著練習(xí)一下。后來(lái)的老師似乎都因?yàn)榻?jīng)歷了一天的車(chē)輪大戰(zhàn)，有些疲憊，所以沒(méi)出現(xiàn)什么驚世駭 俗的難題，也沒(méi)問(wèn)什么時(shí)政問(wèn)題，我當(dāng)時(shí)心想，那我豈不是白準(zhǔn)備了。不行，于是當(dāng)他們我 舉例時(shí)，我就會(huì)拿出三鹿等王牌。其中有一位，似乎對(duì)三聚氰胺挺感興趣的，于是在那個(gè)問(wèn) 題上我們探討了6分鐘左右。

結(jié)束后同組的另幾人才漸漸恢復(fù)了他們應(yīng)有的輕松，聊起了老師們問(wèn)的問(wèn)題，其中有 一個(gè)令我驚出一身冷汗：在3分鐘內(nèi)盡可能多地用英語(yǔ)說(shuō)出水的用途。對(duì)我這個(gè)英語(yǔ)三腳貓 而言，心中又是竊喜又是后怕啊。

總評(píng)：整個(gè)面試過(guò)程大約一個(gè)半小時(shí)，但真的聊起來(lái)會(huì)覺(jué)得時(shí)間還是挺短的。另外由于是最 后一批學(xué)生，其實(shí)要想表現(xiàn)突出還是挺難的。就我這個(gè)不善言辭的個(gè)性來(lái)說(shuō)卻正好是一個(gè)避 開(kāi)短處的契機(jī)。因此如果你不幸被分到最后一批，而又想在面試中出彩的話(huà)，不僅僅要有口 才，重要的是有與眾不同的亮點(diǎn)，比如特別的社會(huì)實(shí)踐經(jīng)歷，課外閱讀的文史哲類(lèi)書(shū)籍等等。最后要說(shuō)的一點(diǎn)是準(zhǔn)備時(shí)政是不要記觀點(diǎn)，那樣很難也很容易被看穿，試著分析一下觀點(diǎn)所 立足的角度，比如從個(gè)人到社會(huì)，從中國(guó)到世界。這不僅可以促進(jìn)你消化那些長(zhǎng)長(zhǎng)的議論，也能訓(xùn)練你回答任何問(wèn)題的思維方式。

總結(jié)部分

『Positive』：心態(tài)較好，既不輕松到飄飄然，也沒(méi)有緊張到舌頭打結(jié)?！篘egative』：畢竟是第一次，又沒(méi)有看過(guò)上一屆學(xué)長(zhǎng)的經(jīng)驗(yàn)之談，無(wú)法做到個(gè)性鮮明，讓 人難忘。

寄語(yǔ)

應(yīng)該一生就這一次吧，不要懷疑自己的能力，盡全力復(fù)習(xí)，不要在事后后悔。面試時(shí)就盡量 展現(xiàn)附中學(xué)生應(yīng)有的自信和風(fēng)采吧，把考官們的微笑當(dāng)作這次經(jīng)歷的注腳。加油！『面試前準(zhǔn)備』：我面試準(zhǔn)備大概就一個(gè)星期時(shí)間吧。先看了自薦材料，在紙上詳細(xì)列出了 很多可能針對(duì)自薦被問(wèn)到的問(wèn)題。之后看了時(shí)政，每天看完?yáng)|方衛(wèi)視的新聞之后接著看新聞 聯(lián)播，然后看晚報(bào)。在同學(xué)推薦下也看過(guò)南方周末。另外比較推薦的是新華網(wǎng)和搜狐網(wǎng)的專(zhuān) 題，對(duì)時(shí)事熱點(diǎn)有比較深入全面的分析?？梢酝瑢W(xué)在一起討論一些東西，我們還用過(guò)Q的 多人聊天囧。集思廣益總是好的。

面試前細(xì)看自薦是前人的經(jīng)驗(yàn)之談。結(jié)果我自薦被問(wèn)到得很少，集中在個(gè)人信息表上能 看到的職務(wù)和獎(jiǎng)項(xiàng)兩塊。準(zhǔn)備的時(shí)政只有金融危機(jī)被問(wèn)到。（當(dāng)然準(zhǔn)備依舊是必要的...）『面試過(guò)程』：到面試的地點(diǎn)后每組5個(gè)人會(huì)有一名志愿者帶到相應(yīng)的那組面試官那里。我 們到的時(shí)候5個(gè)教授還在房間里看材料（我是直推生，1號(hào)，那時(shí)候老師都在那間里面。）坐在門(mén)口等著的時(shí)候覺(jué)得挺緊張的，摩拳擦掌啊。不過(guò)遇到同樓層還有好幾個(gè)我們學(xué)校的，這感覺(jué)蠻好。

進(jìn)去之后第一個(gè)男老師，四十多歲的樣子，板寸頭，戴眼鏡。蠻親切的，上來(lái)就說(shuō)“同 學(xué)歡迎你來(lái)參加復(fù)旦大學(xué)自主招生”。（在去年的明明相代上看到過(guò)這樣的段子啊= =）心情 放松了很多，然后也沒(méi)什么刁難的問(wèn)題。我感覺(jué)他有點(diǎn)緊張...特誠(chéng)懇還老看時(shí)間。

第一個(gè)問(wèn)題：你選了金融學(xué)的專(zhuān)業(yè)，知道金融危機(jī)的起因是什么嗎？

你為什么要選金融呢？必問(wèn)的問(wèn)題啊。面試前一定要準(zhǔn)備的。

你遇到過(guò)什么大的挫折嗎？......總之第一位教授這邊很輕松就結(jié)束了，當(dāng)他告訴我時(shí) 間到了的時(shí)候我忍不住感嘆了下“啊這么快”。15分鐘的時(shí)間，當(dāng)時(shí)感覺(jué)真是很快就過(guò)去的。

開(kāi)始比較順利，所以站在第二個(gè)房間門(mén)口的時(shí)候就很輕松了，有躍躍欲試的感覺(jué)。

這是四十左右的男老師，是笑呵呵的那類(lèi)。很汗的是我看到他把錄音筆擺桌上。

進(jìn)去先是自我介紹。（這個(gè)是可以事先準(zhǔn)備下的，不過(guò)盡量簡(jiǎn)短些，但突出自己的特點(diǎn)。）

你哪門(mén)課最不好呢？強(qiáng)調(diào)自己均衡發(fā)展，然后說(shuō)非得說(shuō)一個(gè)大概是化學(xué)吧。追問(wèn)化學(xué)為 什么學(xué)不好。我沒(méi)準(zhǔn)備過(guò)就開(kāi)始扯，思維方式之類(lèi)的都說(shuō)了，不過(guò)重申了下我態(tài)度端正= =

在平時(shí)和人發(fā)生意見(jiàn)分歧的時(shí)候你怎么辦？如果理在自己這邊，就盡力去說(shuō)服他。那他 就是不聽(tīng)你的呢，那老師指著床（我們是在宿舍面試的），你的室友就是不肯洗襪子你怎么 辦？（汗）想到了當(dāng)你不能去改變他的時(shí)候，就只能去適應(yīng)他。

那和老師有分歧呢？舉例。舉例不是我的強(qiáng)項(xiàng)呵，就扯了，說(shuō)了幾句還是沒(méi)到實(shí)處，但 混過(guò)去了。（笑嘻嘻的老師容易混過(guò)去，就別冷場(chǎng)，想到什么就說(shuō)，一般不會(huì)整得很難看。）

今天一支股票上漲了你說(shuō)是什么原因呢？

春晚看了吧？對(duì)小沈陽(yáng)你怎么看？（真詭異...他思維比較發(fā)散= =）

后來(lái)他說(shuō)：好了，現(xiàn)在你來(lái)問(wèn)我問(wèn)題。我選擇了很誠(chéng)懇地問(wèn)我如果到了復(fù)旦，他給我的 最重要的建議是什么。（當(dāng)然也可以?shī)蕵?lè)下，老師你教啥專(zhuān)業(yè)之類(lèi)。態(tài)度還是要謙虛。）

他一直笑瞇瞇地看著你，有時(shí)候帶著點(diǎn)玩味的表情。哈，事先聽(tīng)過(guò)的笑里藏刀可能就是 這類(lèi)人了。不過(guò)不管他刀不刀，這樣的老師至少在你看來(lái)是親切又容易交流的。

很順暢到了第三個(gè)。又是四十多男老師，看上去蠻嚴(yán)肅，不過(guò)事實(shí)證明他不為難人的。

前面兩個(gè)房間怎么樣？我很誠(chéng)實(shí)說(shuō)感覺(jué)蠻好。那有沒(méi)有不足之處呢？很多沒(méi)準(zhǔn)備過(guò)的東 西條理不是很清晰吧，不過(guò)我覺(jué)得能真實(shí)地表達(dá)自己的想法就好了。

你的英語(yǔ)好像不錯(cuò)？為什么沒(méi)報(bào)英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)呢？

你覺(jué)得能順利通過(guò)自主招生嗎？是不是對(duì)自招看得重呢？去參加高考會(huì)有壓力嗎？

進(jìn)了大學(xué)看到學(xué)校并不是想象中的樣子怎么辦？老師講的東西不對(duì)你胃口怎么辦？

你知道什么是金融嗎？把恍惚看到過(guò)的東西表述了下，補(bǔ)充一句說(shuō)這是我的理解。

那你了解復(fù)旦的金融嗎？（悔啊，事先沒(méi)想到看這個(gè)）坦言了解不多，但是對(duì)經(jīng)院知道 一些，說(shuō)了比如吳敬璉之類(lèi)的人。（確實(shí)不知道又沒(méi)法瞎掰的還是老實(shí)點(diǎn)比較好。）

你怎么看待金錢(qián)？講了想法后提了最近看到的一條新聞。（看這么多新聞浪費(fèi)多不好。岔出去談些感想我覺(jué)得不錯(cuò)，當(dāng)然得看具體的面試?yán)蠋?，也不要太長(zhǎng)，講兩句就行了。）

你有社會(huì)責(zé)任感嗎？舉例說(shuō)說(shuō)看。

為什么要選金融這個(gè)專(zhuān)業(yè)呢？有沒(méi)有想過(guò)金融危機(jī)對(duì)你以后的就業(yè)有什么影響呢？

你覺(jué)得自己是個(gè)幸運(yùn)的人嗎？有過(guò)什么挫折嗎？（又來(lái)啦...）

做班級(jí)的工作會(huì)浪費(fèi)你的時(shí)間嗎？（汗...這算問(wèn)題么）高中印象最深的一件事情？

你覺(jué)得自己適合做學(xué)者么？為什么呢？

你的座右銘？沒(méi)想過(guò)，然后就脫口而出那句 Just have a little faith....你最崇拜的人是？

也都是些很正常的問(wèn)題，就很順利地結(jié)束了。不過(guò)有一個(gè)很有意思的，面試之后的某天 突然想上網(wǎng)看看復(fù)旦教授，就看到這個(gè)老師了，金融研究院的副院長(zhǎng)...當(dāng)時(shí)還震懾了下，想 著復(fù)旦金融居然沒(méi)答上來(lái)><

第四位教授是印象最淺的。沒(méi)特別的東西，那老師也只是一直表現(xiàn)著比較冷淡的態(tài)度。我遇到的唯一一個(gè)在小宿舍里放了小講臺(tái)的。（他看不到我的手腳動(dòng)作，我也看不到他的= =）

你的計(jì)算機(jī)好像不太好?。靠吹搅宋业母咭挥?jì)算機(jī)成績(jī)...（暈，高二不是蠻好嘛）承 認(rèn)了在這方面有點(diǎn)弱，不過(guò)還是辯解了下的。

平時(shí)學(xué)校里做志愿者服務(wù)的吧？自發(fā)的還是組織的？

在團(tuán)學(xué)聯(lián)做過(guò)文體的干事??？你們有些什么活動(dòng)？怎么去調(diào)動(dòng)大家參與的積極性呢？

你在學(xué)校里成績(jī)?cè)趺礃樱课睦砟倪吀媚?？平時(shí)看什么報(bào)紙啊？

有什么技能？（不很明白技能的意思，問(wèn)了下。）比如音樂(lè)？作文怎么樣？

這個(gè)老師貌似不喜歡對(duì)我的回答發(fā)表評(píng)論，所以我覺(jué)得比較尷尬的就是每次在我說(shuō)完 了之后他都會(huì)低頭去寫(xiě)，我等著，然后就冷場(chǎng)= = 他寫(xiě)完了才繼續(xù)下一個(gè)問(wèn)題...（只是覺(jué)得 那氣氛不適合一個(gè)人嘮叨...這樣的情形都是需要大家到時(shí)候自己判斷的。）

從第四個(gè)房間出來(lái)的時(shí)候真是口干舌燥，問(wèn)了下志愿者，就跑到水房去倒水喝了。

最后一個(gè)女教授印象那個(gè)深刻啊。進(jìn)去之前大好的心情給她毀了（雖然這么說(shuō)不厚道，不過(guò)事實(shí)確實(shí)是這樣的。）估計(jì)是搞學(xué)生工作的。

為什么選這個(gè)金融專(zhuān)業(yè)，之后說(shuō)：100元有100元花法，10000元有10000花法，如果 你有很多錢(qián)，怎么用？投資，慈善之類(lèi)。被要求說(shuō)得具體點(diǎn)...這個(gè)問(wèn)題她表達(dá)不清，我理解 不清...于是說(shuō)了好多但都不對(duì)她胃口...結(jié)論：你好像還沒(méi)準(zhǔn)備好有很多錢(qián)。（汗...太打擊人）

你做班長(zhǎng)是吧？作為班長(zhǎng)，甚至說(shuō)一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)，應(yīng)該具備哪些素質(zhì)？舉例？然后我在說(shuō) 到魄力的時(shí)候舉了個(gè)例子沒(méi)舉好，又被鄙視了一下= =

學(xué)校里有考勤嗎？對(duì)于違反校規(guī)有具體的規(guī)定嗎？

如果你學(xué)習(xí)金融方面的東西，對(duì)自己以后的職業(yè)有什么規(guī)劃？

你最崇拜的人？我重復(fù)了之前的答案。她追問(wèn)還有誰(shuí)，很直覺(jué)地說(shuō)了一演員，當(dāng)然解 釋了下，來(lái)顯得我不膚淺。她只是看著我，說(shuō)了聲“哦--”

怪問(wèn)題倒沒(méi)什么，只是這15分鐘冷水被潑了很多盆...跟老師說(shuō)話(huà)的風(fēng)格有很大關(guān)系的。

出來(lái)的時(shí)候心情又很好啦，畢竟都結(jié)束了。前三個(gè)都很順利感覺(jué)很好，所以后來(lái)就沒(méi) 有太在意。回家吃東西，睡覺(jué)--面試很累人= = 等待結(jié)果的時(shí)間很討厭，好在這次復(fù)旦很 速度，第二個(gè)星期五就出了結(jié)果。擠在公告欄的人堆里看到結(jié)果時(shí)終于有如釋重負(fù)的感覺(jué)。

差不多這樣，寫(xiě)得比較流水。很多問(wèn)題只是列舉，都沒(méi)有寫(xiě)出我的回答。這些寫(xiě)下來(lái) 現(xiàn)在給你看，也只是一個(gè)參考。說(shuō)得消極一點(diǎn)，面試其實(shí)是個(gè)很考驗(yàn)RP的東西。遇到怎么 樣的老師，被問(wèn)到怎么樣的問(wèn)題，是不是對(duì)自己的胃口...這些都是沒(méi)法預(yù)料也沒(méi)法控制。我 屬于比較好運(yùn)的，沒(méi)有怪問(wèn)題沒(méi)有很怪的人。（這組4男1女對(duì)我也是有優(yōu)勢(shì)的）怎樣隨機(jī) 應(yīng)變，怎樣對(duì)待問(wèn)題，都是到時(shí)候你自己的發(fā)揮。我基本上是問(wèn)題出來(lái)之后直接給答案，就 是第一反應(yīng)，說(shuō)最真實(shí)的想法--這樣比較容易表達(dá)。不要特地去迎合誰(shuí)的胃口，你也不知 道自己的答案老師怎么看。（當(dāng)然我那些問(wèn)題不要什么思考...邊講邊想就行）兩個(gè)問(wèn)題想了 一下：聽(tīng)了問(wèn)題之后覺(jué)得可能一下子答不上來(lái)，笑笑 “老師你讓我想想”，想的過(guò)程也很短，3秒之后想不好就瞎唄....另外關(guān)于穿著和禮儀，還有面試細(xì)節(jié)之類(lèi)的，按照慣例學(xué)校在面試之前會(huì)有輔導(dǎo)的吧。

總之一句話(huà)，面試靠自己。自身能力＋RP，盡力發(fā)揮到最好就是了哈。沒(méi)啥好緊張的。

總結(jié)部分 『Positive』：面試的過(guò)程比較輕松，心態(tài)不錯(cuò)，哈 『Negative』：...可能有些小細(xì)節(jié)吧，自己都搞不清楚了><

面試部分

『面試前準(zhǔn)備』：1.對(duì)自己所有上交材料的準(zhǔn)備，從自己寫(xiě)的每個(gè)點(diǎn)都擴(kuò)散出去，多想想與 之相關(guān)的經(jīng)歷和可能被問(wèn)及的問(wèn)題； 2.去年發(fā)生的國(guó)內(nèi)外大事+自己的想法；

3.看了去年的《明明相代》，掃了一下去年面試過(guò)程和常見(jiàn)的問(wèn)題； 4.看了一本通俗淺顯的經(jīng)濟(jì)類(lèi)書(shū)，結(jié)果居然一個(gè)經(jīng)濟(jì)問(wèn)題都沒(méi)問(wèn)到//// 『面試過(guò)程』：第一位教授（猜測(cè)是廣告學(xué)的）1． 再補(bǔ)充地做個(gè)自我介紹。2．平時(shí)組織過(guò)什么活動(dòng)？

3． 看電視的時(shí)候注意過(guò)廣告嗎？說(shuō)說(shuō)你看到過(guò)的一則公益廣告。

第二位教授（猜測(cè)是微電子的，說(shuō)話(huà)語(yǔ)氣很像附中的王運(yùn)生老師，嘿嘿，很可愛(ài)的）１． ２． 說(shuō)說(shuō)從小到大最令你自豪的事。

平時(shí)在家里幫父母做什么家務(wù)嗎？那今年年夜飯的碗是誰(shuí)洗的?。浚ㄎ姨拱撞皇俏蚁?的。。那教授笑得前俯后仰說(shuō)：“你很實(shí)在啊”那情形現(xiàn)在想來(lái)還覺(jué)好笑~）３． 有什么科技創(chuàng)新活動(dòng)嗎？ ４． ５． 家里電器壞了會(huì)不會(huì)自己修??？

電筆用過(guò)嗎？（我說(shuō)沒(méi)）那萬(wàn)用表總用過(guò)吧，說(shuō)說(shuō)萬(wàn)用表能測(cè)交流電流和交流電壓?jiǎn)幔?/p>

是怎么測(cè)的？（我說(shuō)不知道啊，只看到表上有這一擋。。）那交流電怎么轉(zhuǎn)換成直流電 ??？（我好不容易想起個(gè)二極管，他說(shuō)嗯差不多，那叫整流器。好吧，長(zhǎng)知識(shí)了）６． 你們學(xué)校有什么勞動(dòng)技術(shù)的作品嗎？（我說(shuō)單片機(jī)，他讓我簡(jiǎn)單介紹一下，然后問(wèn)，你

是用什么語(yǔ)言編的？暈，這我怎么記得起來(lái)。。然后他讓我隨便說(shuō)句語(yǔ)句出來(lái)，我使勁 回憶吳強(qiáng)老師的課，停頓5秒后蹦出了“djmp”，原來(lái)那叫匯編語(yǔ)言）第三位教授

1．國(guó)外教育和中國(guó)教育比，好在哪里？

2．金融危機(jī)下，大學(xué)生就業(yè)是難題，很多大學(xué)生選擇賣(mài)肉、做清潔工，你怎么看這種現(xiàn)象？ 3．你談?wù)勛约豪硐氲拇髮W(xué)生活的一天。

4．說(shuō)說(shuō)汶川地震中溫家寶總理的形象。

5．民工子弟教育現(xiàn)在面臨什么問(wèn)題，你覺(jué)得政府應(yīng)該出臺(tái)那些政策？（我材料里有說(shuō)自己 參加了民工小學(xué)的支教）６．向我提一個(gè)問(wèn)題。

第四位教授（自報(bào)家門(mén)歷史系的）

1．奧巴馬當(dāng)選總統(tǒng)是否意味著種族歧視正在消失？如果他在其他的西方國(guó)家還能否成為總 統(tǒng)？

2．談?wù)剬?duì)“大官不貪，小吏必污”的理解。3．如何看待百家講壇？

4．談?wù)劷枷爰乙约八麄兊淖髌?、思想（我說(shuō)胡適，其實(shí)也沒(méi)讀過(guò)他的東西。然后教授 繼續(xù)追問(wèn)嚴(yán)復(fù)呢？梁?jiǎn)⒊?？）第五位教?1．由6*6的小正方形組成的大正方形中有幾個(gè)長(zhǎng)方形？先講講你聽(tīng)到這題的思路，再說(shuō)有 幾個(gè)。

2．從太空上能看到長(zhǎng)城嗎？（我說(shuō)不能）為什么？（我說(shuō)宇航員都說(shuō)看不到。。他說(shuō)那不 代表不能看到。。確實(shí)嚴(yán)謹(jǐn)）請(qǐng)你在地球上做個(gè)實(shí)驗(yàn)證明看不到。（我說(shuō)縮小比例搞個(gè)模型，他說(shuō)假設(shè)長(zhǎng)城的長(zhǎng)是頭發(fā)絲的寬度；我用比例算了一下，相當(dāng)于站在１米遠(yuǎn)看墻壁上掛著的 頭發(fā)絲，他說(shuō)那不是可以看見(jiàn)嗎？我說(shuō)可能這個(gè)顏色反差太大，放煤炭里就看不到了；他說(shuō) 應(yīng)該也看得到啊。。無(wú)語(yǔ)。我繼續(xù)亂侃，那是因?yàn)橛性旗F什么的，光線(xiàn)不是全都穿過(guò)；他 說(shuō)那總有時(shí)候光線(xiàn)比較亮地透過(guò)嘛，我徹底無(wú)語(yǔ)了，那大概我這個(gè)模型過(guò)于理想化了。。后 來(lái)他又提示了下，才把這題搞定）

總結(jié)部分

『Positive』：面試很放松，所以發(fā)揮得還可以。

『Negative』：語(yǔ)速過(guò)快，導(dǎo)致不停地被教授追問(wèn)，口干舌燥啊?！好嬖嚽皽?zhǔn)備』：我把上屆明明相代那本書(shū)好好看了一遍，把其中的題目摘錄出來(lái)，自己想 好說(shuō)法，讓我老爸充當(dāng)考官，模擬回答。特別是關(guān)于自身的一些問(wèn)題，例如為什么報(bào)這個(gè)專(zhuān) 業(yè)，相比起其他人，你有什么優(yōu)勢(shì)，你對(duì)未來(lái)有什么考量等等，大家在面試前一定要自我梳 理清楚。另外就是整理了一些熱點(diǎn)新聞，羅列自己對(duì)這些新聞的觀點(diǎn)，再?gòu)?fù)述出來(lái)。在面試 前一個(gè)月，我?guī)缀跆焯熳x報(bào)紙，搜集有可能被當(dāng)作問(wèn)題的新聞，有些報(bào)刊例如《南方周末》 《新民周刊》還是蠻好的，建議大家可以看看。哦，對(duì)了，可能會(huì)有一個(gè)誤區(qū)，覺(jué)得如果報(bào) 了經(jīng)濟(jì)類(lèi)專(zhuān)業(yè)，考官會(huì)問(wèn)你一些經(jīng)濟(jì)學(xué)原理，其實(shí)不然?？脊僖裁靼啄阒皇且粋€(gè)高中生，不 可能知道很多，原則上是不會(huì)出一些關(guān)于知識(shí)性的問(wèn)題，就算問(wèn)了，也不用擔(dān)心，知道什么 就說(shuō)什么，切忌不懂裝懂，你是騙不過(guò)考官的，所以一定要表現(xiàn)得誠(chéng)實(shí)。

『面試過(guò)程』一個(gè)陽(yáng)光明媚，風(fēng)和日麗的下午（這個(gè)開(kāi)場(chǎng)有點(diǎn)冷，不過(guò)那天天氣真的挺好，我心情也不錯(cuò)），我穿著復(fù)旦附中校服西裝（切忌穿冬季校服，因?yàn)槎拘７雌饋?lái)會(huì)很臃 腫），帶好了指定的材料，來(lái)到復(fù)旦的雙子樓。進(jìn)樓，右轉(zhuǎn)，交錢(qián)，發(fā)給你一張狗牌讓你掛 在胸前。直走，左轉(zhuǎn)，來(lái)到一個(gè)禮堂，坐下。過(guò)了一個(gè)會(huì)兒，復(fù)旦招辦主任鄭方賢開(kāi)始講話(huà)，介紹自主招生，順便讓大家緊張的情緒平靜下來(lái)。不過(guò)他說(shuō)了什么去年填報(bào)金融的人很多，經(jīng)濟(jì)類(lèi)的專(zhuān)業(yè)特別難進(jìn)之類(lèi)的話(huà)，讓我這個(gè)本來(lái)不緊張的人倒開(kāi)始緊張起來(lái)了。他講完之后，我們又等了好一會(huì)兒，最終由志愿者引路分批上巴士到復(fù)旦大學(xué)江灣的校區(qū)去面試。志愿者 好像只比我們大一屆，不過(guò)感覺(jué)上像老師帶著小朋友去春游一樣，加上陽(yáng)光燦爛，我緊張的 情緒就完全消失了。上車(chē)，我就驚訝的碰到了作為志愿者的楊天穎。車(chē)上十分安靜，可以看 得出大家都有點(diǎn)緊張，我倒是真覺(jué)得像春游，所以很興奮。下車(chē)，我就碰到了夏正安，阿達(dá) 還有不少認(rèn)識(shí)的人。一個(gè)志愿者引我們進(jìn)入一幢宿舍樓，乘電梯，到了樓層，出來(lái)后，她竟 然問(wèn)了誰(shuí)是吳雪璐，我一驚，回答說(shuō)我是，問(wèn)她怎么知道我，她說(shuō)是聽(tīng)我們學(xué)校上屆的進(jìn)復(fù) 旦的學(xué)生說(shuō)的。后來(lái)，在去茶水間的時(shí)候，我又碰到了任天。當(dāng)時(shí)碰到那么多認(rèn)識(shí)的人，覺(jué) 得特別親切，希望你們來(lái)面試的時(shí)候也能碰到我，呵呵~

進(jìn)入正題，面試是一對(duì)一的，我這組是4個(gè)學(xué)生5個(gè)老師，4個(gè)學(xué)生分別進(jìn)4個(gè)房間 面試，出來(lái)后進(jìn)入下一個(gè)房間面試，每一次一個(gè)老師輪空。我是1號(hào)，所以先進(jìn)1號(hào)房間，再進(jìn)2345號(hào)房間。

總的來(lái)說(shuō)，教授很親切和藹，一直在對(duì)你微笑，問(wèn)的問(wèn)題大多和自身的情況有關(guān)，我 沒(méi)有碰到什么特別刁難人的老師。

第一個(gè)教授問(wèn)了我為什么選這些專(zhuān)業(yè)以及一些個(gè)人情況。還問(wèn)了我最近有什么新聞，我說(shuō)了 一些國(guó)內(nèi)的，他就繼續(xù)問(wèn)知不知道什么國(guó)際新聞。金融危機(jī)有什么影響？還問(wèn)了兩個(gè)數(shù)學(xué)題：

1、過(guò)一點(diǎn)可以做幾條直線(xiàn)？過(guò)兩點(diǎn)？過(guò)三點(diǎn)？這道題目我是不假思索說(shuō)的。

2、假設(shè)在你家里，你爸爸個(gè)子最高，你的個(gè)子其次，媽媽個(gè)子最矮，爸爸走兩步，你要走 三步，你走兩步，媽媽要走三步，請(qǐng)問(wèn)爸爸走兩步，媽媽要走幾步？因?yàn)闆](méi)有筆和紙，我反 應(yīng)了一會(huì)兒才說(shuō)4.5步。

第二個(gè)教授年紀(jì)比較大，語(yǔ)速非常慢，聲音有點(diǎn)含糊還有口音，以致我老是沒(méi)聽(tīng)清問(wèn)題。問(wèn)了我選了什么專(zhuān)業(yè)？金融

為什么選這個(gè)專(zhuān)業(yè)？我把我媽都搬出來(lái)了，說(shuō)什么家庭影響，還有什么社會(huì)需求，順便提了 提我看的一本書(shū)《貨幣戰(zhàn)爭(zhēng)》

如何處理好學(xué)習(xí)和活動(dòng)的關(guān)系？提高效率，節(jié)省時(shí)間，放下心里壓力，將活動(dòng)作為學(xué)習(xí)的調(diào) 劑

在學(xué)習(xí)上有什么優(yōu)勢(shì)?潛力大，學(xué)得好而且學(xué)得輕松 你對(duì)復(fù)旦有什么了解？夸夸復(fù)旦，特別是夸夸它的通識(shí)教育

你喜歡交朋友么？喜歡，說(shuō)說(shuō)交朋友有什么幫助，你的朋友對(duì)你的影響，他們的長(zhǎng)處等等 有什么興趣愛(ài)好？照實(shí)說(shuō)，關(guān)鍵要說(shuō)這個(gè)興趣愛(ài)好對(duì)你的影響以及你的收獲和體會(huì) 第三個(gè)教授也問(wèn)了選什么專(zhuān)業(yè)以及原因，還有對(duì)將來(lái)的職業(yè)的打算和計(jì)劃。

你的朋友有什么優(yōu)點(diǎn)是你沒(méi)有的？我舉了個(gè)例子，夸夸自己也夸夸我的朋友。你有沒(méi)有什么座右銘或者很能表達(dá)自己的話(huà)？因?yàn)橹皽?zhǔn)備過(guò)一段英語(yǔ)勵(lì)志的話(huà)，所以就說(shuō) 了一段英語(yǔ)，然后解釋了一下為什么它能鼓勵(lì)我，給了我什么啟示。如果你工作后發(fā)現(xiàn)大學(xué)里學(xué)習(xí)的東西毫無(wú)用處，你怎么辦？和他繞圈子，說(shuō)是否有用不是一 下能看出來(lái)的，也許現(xiàn)在看來(lái)沒(méi)有用，對(duì)將來(lái)的發(fā)展卻大有裨益。

金融危機(jī)是怎么產(chǎn)生的？我簡(jiǎn)單解釋了一下次貸。假設(shè)你是一個(gè)金融衍生產(chǎn)品的銷(xiāo)售人員，你們公司的產(chǎn)品風(fēng)險(xiǎn)性很高，你在推銷(xiāo)這個(gè)產(chǎn)品時(shí) 會(huì)怎么說(shuō)？我說(shuō)，要對(duì)客戶(hù)講清楚產(chǎn)品的利弊。他又追問(wèn)，如果這樣，你的產(chǎn)品銷(xiāo)量不好，你怎么辦？我說(shuō)，做銷(xiāo)售要講誠(chéng)信，與其吹得天花亂墜，讓顧客懷疑，不如實(shí)事求是，反而 更能打動(dòng)顧客。

第四個(gè)教授是個(gè)女老師。

問(wèn)了我08年有什么大事件，舉一件事來(lái)談?wù)勊鼘?duì)你的影響。如何處理學(xué)習(xí)和活動(dòng)的關(guān)系。

在你的社會(huì)實(shí)踐過(guò)程中，你發(fā)現(xiàn)了或?qū)W到了什么你以前從不知道的東西。

如果進(jìn)入大學(xué)后，發(fā)現(xiàn)大學(xué)沒(méi)有想象的好，周?chē)耐瑢W(xué)都不好好學(xué)習(xí)，你怎么辦？ 最近讀了什么課外書(shū)，有什么感想？

你遇到困難挫折或者心理難過(guò)，你是自己消化還是和朋友、老師或者家長(zhǎng)交流？ 你覺(jué)得你有哪些能力適合學(xué)習(xí)金融專(zhuān)業(yè)。

這些問(wèn)題我怎么答的記不清了，我看她的表情好像覺(jué)得我答得不錯(cuò)。

她又問(wèn)，金融類(lèi)的事業(yè)風(fēng)險(xiǎn)大，如果以后你在事業(yè)上跌倒了，你怎么辦？我當(dāng)時(shí)非?？隙ǖ?說(shuō)：“如果我跌倒了，我相信我一定可以東山再起的?！闭f(shuō)完這話(huà)，她有點(diǎn)震驚，我自己也怔 住了。

第五個(gè)教授后來(lái)?yè)?jù)了解是計(jì)算機(jī)系的。他問(wèn)了不少奇奇怪怪的問(wèn)題。例如：現(xiàn)在僅從目測(cè)來(lái) 看這瓶水的ph值。假如現(xiàn)在滿(mǎn)屋子都是蝴蝶在飛，你怎么計(jì)算蝴蝶的個(gè)數(shù)。請(qǐng)簡(jiǎn)述

誠(chéng)信

發(fā)票

社會(huì)管理

三個(gè)詞之間的關(guān)系。

我這間房間和你前面進(jìn)的4個(gè)房間有什么區(qū)別。你覺(jué)得大學(xué)生活的一天應(yīng)該是怎么樣的。這個(gè)教授讓我答得很不順，不像在前幾個(gè)教授那里，我滔滔不絕，在這里，常常答了兩句就 覺(jué)得有點(diǎn)詞窮。不過(guò)還好，這是最后一個(gè)教授，對(duì)整個(gè)面試的心情沒(méi)什么影響，而且，我出 來(lái)后問(wèn)了同組的幾個(gè)同學(xué)，幾乎都覺(jué)得答得不順，所以也就心安一點(diǎn)了。

面試過(guò)程中，不知道是因?yàn)樾那楸容^好，還是我本來(lái)就廢話(huà)多，我?guī)缀跻恢痹谔咸喜唤^，侃 侃而談，以致從第三個(gè)房間出來(lái)的時(shí)候渴死了，咕嚕咕嚕喝了好多水。我基本上都是在老師 說(shuō)了時(shí)間有限之后才結(jié)束談話(huà)的，沒(méi)辦法，那天實(shí)在是很興奮，陽(yáng)光燦爛，像春游一樣，還 碰到那么多熟人。

面試結(jié)束后回去途中，車(chē)廂里就開(kāi)始討論起面試的題目了，我這個(gè)時(shí)候已經(jīng)沒(méi)說(shuō)話(huà)的 欲望了，含了一顆從茶水間拿來(lái)的糖，在車(chē)上睡了一會(huì)兒?；氐綇?fù)旦本部后，天已經(jīng)快黑了，我們又被叫道一個(gè)教室不計(jì)名地填了一張問(wèn)卷以及對(duì)面試的看法，還送了我們一人一支筆，然后就結(jié)束了。

整個(gè)面試過(guò)程有四五個(gè)小時(shí)，但真正面試的時(shí)間只有一個(gè)多小時(shí)，所以面試前睡個(gè)好 覺(jué)很重要哦~

總結(jié)部分

『Positive』：面試的時(shí)候心情比較好而且很有說(shuō)話(huà)的欲望，加上之前準(zhǔn)備得還比較充分，所 以都比較順利。

『面試前準(zhǔn)備』首先，我看了一下上一屆寫(xiě)的《明明相代》，對(duì)面試的流程有一個(gè)比較全面 的了解，知道應(yīng)該去準(zhǔn)備些什么內(nèi)容，所以我們寫(xiě)的這本也要好好看哦~然后，我就幾塊內(nèi) 容著手準(zhǔn)備了一下。

第一板塊是關(guān)于自己的。首先要準(zhǔn)備一段自我介紹，大概一分鐘之內(nèi)就好，可以和自薦信上 的內(nèi)容不同，不過(guò)不可以有沖突的地方。自我介紹最好能簡(jiǎn)單地概括一下自己的特點(diǎn)，給人 印象會(huì)好很多。然后是準(zhǔn)備為什么要選這個(gè)專(zhuān)業(yè)。我認(rèn)為這個(gè)問(wèn)題基本上是肯定要被問(wèn)到不 止一次的，所以一定要充分準(zhǔn)備，而且要有說(shuō)服力。兩個(gè)大問(wèn)題準(zhǔn)備好了之后，接下來(lái)就對(duì) 著自己事先備份的自薦信看，試著自己提提問(wèn)題，看看是不是都能回答。有些自薦信中提到 的內(nèi)容可能有些淡忘了，要在去回憶一下細(xì)節(jié)，干了些什么，有什么收獲。第二板塊是關(guān)于復(fù)旦的。復(fù)旦的校訓(xùn)，校風(fēng)，學(xué)風(fēng)，校長(zhǎng)和書(shū)記是誰(shuí)這一類(lèi)的都一定要知道，還要知道校訓(xùn)的內(nèi)涵，還有你是怎么做的，這個(gè)問(wèn)題我被問(wèn)到過(guò)，還好事先有了充分的準(zhǔn)備。面試當(dāng)天，我還事先問(wèn)過(guò)同去面試的同學(xué)，準(zhǔn)備了老半天卻連這個(gè)都不準(zhǔn)備，這是萬(wàn)萬(wàn)不該 的。這個(gè)板塊我還去上網(wǎng)查了一下經(jīng)濟(jì)學(xué)院有名的校友和他的一些相關(guān)報(bào)道，面試前一天去 踩點(diǎn)時(shí)看了一下邯鄲校區(qū)的復(fù)旦新聞。

第三板塊是關(guān)于時(shí)政的。過(guò)去一年里發(fā)生的大事情心里要有個(gè)數(shù)，最近社會(huì)新聞?dòng)心男┮惨?清楚，我又被問(wèn)到了。這部分我是上OK學(xué)習(xí)網(wǎng)的，大家有興趣可以去看看。時(shí)政在面試中 會(huì)涉及到多少我覺(jué)得還是跟你填的志愿有關(guān)，特別是第一志愿。面試好后，在我跟同組人交 流的過(guò)程中，有同學(xué)就被要求用英語(yǔ)與老師交談，當(dāng)時(shí)我就納悶：為什么我在材料里說(shuō)我自 己英語(yǔ)好，可老師一句英語(yǔ)也沒(méi)讓我講？后來(lái)才知道那個(gè)人第一志愿填英語(yǔ)系，所以第一志 愿很要緊哦~ 準(zhǔn)備面試大概也就是面試前兩周不到吧，感覺(jué)我復(fù)習(xí)的內(nèi)容已經(jīng)很簡(jiǎn)單了，如果你沒(méi)有什么 復(fù)習(xí)思路，不妨可以參照一下我的這個(gè)簡(jiǎn)單到不能再簡(jiǎn)單的復(fù)習(xí)內(nèi)容了?！好嬖囘^(guò)程』時(shí)間隔得久了點(diǎn)，記得多少就說(shuō)多少啦~ 我們是在研究生宿舍里進(jìn)行面試的。下面我一個(gè)一個(gè)房間簡(jiǎn)單介紹一下吧。

Room 1：（male）

因?yàn)槲沂侵蓖粕?，所以是從一?hào)房間到五號(hào)房間依次來(lái)的。貌似這個(gè)男教授是這個(gè)面試組的 組長(zhǎng)。先讓我做了一段自我介紹，我很流利地把自我介紹的內(nèi)容說(shuō)了一遍，但可能是由于太 緊張，居然忘了說(shuō)自己的名字。等我介紹完了以后，教授跟我確認(rèn)了一下，狂汗~~然后他 問(wèn)我對(duì)數(shù)學(xué)業(yè)余學(xué)校怎么看？因?yàn)椴牧现形姨岬竭^(guò)自己參加過(guò)。又問(wèn)我為什么選金融。接著 的一個(gè)問(wèn)題大致是說(shuō)書(shū)法不講究精準(zhǔn)，而西方的經(jīng)濟(jì)是講究精確的，我是怎么看待這個(gè)問(wèn)題 的。有些莫名，我的理解他是要我從定量和定性上分析。講完這個(gè)問(wèn)題，15分鐘就差不多 了。

Room 2：（female）

這個(gè)教授應(yīng)該是搞學(xué)生工作的，而且估計(jì)是學(xué)醫(yī)的。先問(wèn)我迎世博英語(yǔ)大獎(jiǎng)賽是怎么考的，比賽的流程。然后問(wèn)我既然我是蘭生復(fù)旦的，又是復(fù)旦附中的，為什么還要選擇復(fù)旦大學(xué)。接著問(wèn)到復(fù)旦的校訓(xùn)，校訓(xùn)的內(nèi)涵，我是怎么做的。還問(wèn)到為什么要選金融。就當(dāng)我覺(jué)得快 要結(jié)束的時(shí)候，她問(wèn)了我一句：“平時(shí)對(duì)中藥了解的多嗎？”然后問(wèn)我中醫(yī)是不是偽科學(xué)？ 最后實(shí)在沒(méi)問(wèn)題了，讓我講一下新造的研究生宿舍。

Room 3：（male）

我只記得這個(gè)教授讓我自我介紹一下，問(wèn)我碰到難題怎么辦，如果學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)诎嗬锉容^好，怎樣保持優(yōu)勢(shì)。最后問(wèn)了一下上海市民迎奧運(yùn)前后有什么變化？ Room 4：（male）

這個(gè)房間自認(rèn)為是發(fā)揮得比較好的。先問(wèn)了我一下美國(guó)數(shù)學(xué)邀請(qǐng)賽是怎么考的，然后問(wèn)我在 擔(dān)任班長(zhǎng)的時(shí)候又沒(méi)有碰到過(guò)什么問(wèn)題，怎么解決的。接著問(wèn)我關(guān)心不關(guān)心時(shí)政，讓我講一 下最近的社會(huì)熱點(diǎn)。我講了一下大學(xué)生就業(yè)的問(wèn)題，因?yàn)榍皟商煸陬^腦風(fēng)暴中看到過(guò)類(lèi)似的 內(nèi)容。說(shuō)完一個(gè)他讓我再說(shuō)一個(gè)，我就說(shuō)了一個(gè)關(guān)于菲爾普斯吸食大麻的，前兩天寫(xiě)寒假作 文的時(shí)候?qū)戇^(guò)。講完以后，他冷不防的問(wèn)了一句，那他現(xiàn)在的情況呢？我說(shuō)被禁賽3個(gè)月。所以一定要將自己熟悉的內(nèi)容，不能只知其一不知其二，小心老師的“冷箭”。Room 5：（male）

主要是一上來(lái)讓我算了兩個(gè)24點(diǎn)。“5 5 5 5=24”（key：5*5-5/5=24），“1 1 1 1 =24”(key：（1+1+1+1）！=24)。在他寫(xiě)完的那一剎那，我就報(bào)出了第一個(gè)答案，所以他也沒(méi)讓我做第 二個(gè)。然后他又問(wèn)到我喜歡看什么類(lèi)型的書(shū)。這是我最怕聽(tīng)到的問(wèn)題，所以我說(shuō)雜志，比如 《讀者》。他也沒(méi)的問(wèn)了，就問(wèn)我看到些什么，接著我隨便講了點(diǎn)，反正他也無(wú)從考證。后 來(lái)問(wèn)我能不能向他展示一下我的特長(zhǎng)，我靈機(jī)一動(dòng)，說(shuō)我的特長(zhǎng)是書(shū)法，我料他也沒(méi)法當(dāng)場(chǎng) 讓我寫(xiě)字。他聽(tīng)后愣了一下，然后說(shuō)在我的自薦信上已經(jīng)看到我的字了，這個(gè)問(wèn)題就過(guò)去了。

總結(jié)部分 『Positive』：運(yùn)氣比較好，教授沒(méi)問(wèn)什么很怪的題目；心態(tài)比較好

『Negative』：（反之）『面試前準(zhǔn)備』：面試前吞掉一本《經(jīng)濟(jì)學(xué)原理》，給自己增加一些信心。其實(shí)是否讀有關(guān)專(zhuān) 業(yè)的書(shū)是個(gè)見(jiàn)仁見(jiàn)智的問(wèn)題，一方面，確實(shí)有些老師喜歡問(wèn)些專(zhuān)業(yè)相關(guān)的問(wèn)題，如果你真的 沒(méi)有準(zhǔn)備過(guò)，那只能給個(gè)“不知道”了。另一方面，如果你準(zhǔn)備了一大通而什么也沒(méi)問(wèn)到也 是很傷人的...所以專(zhuān)業(yè)的準(zhǔn)備主要是根據(jù)個(gè)人的自身情況決定的，時(shí)間充裕的，多看看作為 興趣也沒(méi)什么不好。時(shí)事熱點(diǎn)也是面試的一個(gè)重點(diǎn)，這個(gè)我推薦大家上鳳凰網(wǎng)，有很多好的 評(píng)論文章。很多思想或觀點(diǎn)，限于我們的閱歷，是不太可能有的，通過(guò)大量閱讀他人的想法 可以起到“他山之玉，可以攻玉”的效果。此外，面試中最為重要，也是最需要你準(zhǔn)備的就 是你的自薦，教授的許多問(wèn)題都出自其中。（五位教授都問(wèn)到我有關(guān)自薦的內(nèi)容）這也再次 提醒大家自薦一定要好好寫(xiě)！如果你是用心準(zhǔn)備自己的自薦，你應(yīng)該能很容易理出中間的主 線(xiàn)，（也許你本來(lái)就是根據(jù)一條線(xiàn)寫(xiě)，那更好）就材料自己來(lái)做考官設(shè)計(jì)問(wèn)題。在整個(gè)面試 過(guò)程中，我都與我的一位同學(xué)進(jìn)行合作，互相幫助，從時(shí)事到自薦，我們都互設(shè)問(wèn)題，進(jìn)行 模擬聯(lián)系。這對(duì)我最后的面試有很大幫助（其實(shí)教授也是平常人，剛看到你材料也許才半天，如果你花一周研究自己的材料，我想很多問(wèn)題都會(huì)重的）最后一塊是教授隨即或他事先準(zhǔn)備 的一些問(wèn)題，這些東西就是考你應(yīng)變能力的了。如果時(shí)間真的有多，看看公務(wù)員考試的面經(jīng) 也是不錯(cuò)的?！好嬖囘^(guò)程』：前兩位教授的問(wèn)題都比較常規(guī)，比如你怎么看待金融危機(jī)，談?wù)劕F(xiàn)在的世界 格局等問(wèn)題。尤其第二位教授大概就問(wèn)了10分鐘就叫我走了，等了5分鐘其他教授才好...第三位教授比較勁爆，感覺(jué)上是哲學(xué)系之流的，問(wèn)得很有思辨性。我印象最深的一個(gè)問(wèn)題就是央視大樓著火應(yīng)不應(yīng)該停業(yè)整頓。我當(dāng)時(shí)說(shuō)不應(yīng)該，（早知道說(shuō)應(yīng)該了，這樣這個(gè)問(wèn)題就很簡(jiǎn)單，只要上綱上線(xiàn)唱高調(diào)就是了...）理由是央視作為一個(gè)在全國(guó)有重要影響力的電視臺(tái)，有它自身的公共作用。

為什么說(shuō)它有重要的影響力，你經(jīng)常看嗎？

這...我看得不多，但我想農(nóng)村地區(qū)的人央視看得比較多。相較而言，他們能夠獲得信息的渠 道較少，所以央視對(duì)他們更加重要。

你做過(guò)調(diào)查嗎？你怎么知道的，這樣看是不是太主觀呢？

后面的對(duì)話(huà)就記不清了，其實(shí)覺(jué)得這教授是在練人的思辨性，也許平時(shí)上課有這樣的教授挺 好的，但面試的時(shí)候真的挺讓我無(wú)語(yǔ)的，幸好那天我人比較放松才沒(méi)被他的連連追問(wèn)打倒。（說(shuō)來(lái)也怪，在家里自己想面試的情況心跳得很快，但那天面試真的臉不紅心不跳，跳是跳 的，很正常地跳...）

第四位教授有個(gè)問(wèn)題是讓我談?wù)剬?duì)法國(guó)文化的認(rèn)識(shí)，該怎么向別人介紹法國(guó)（在北大模聯(lián)中，我擔(dān)任的是法國(guó)代表），我說(shuō)法國(guó)文化的內(nèi)核是人權(quán)的精神，然后進(jìn)行了闡述，這個(gè)問(wèn)題就 屬于事先準(zhǔn)備到的，回答得很流暢。她給我印象最深的一個(gè)問(wèn)題，也可以說(shuō)是一個(gè)交流（進(jìn) 行了差不多四五分鐘，很長(zhǎng)）是讓我談?wù)勗趺纯创盼牡慕逃?。我擴(kuò)展開(kāi)去，在與她的互動(dòng) 中層層深入，提到了語(yǔ)文的教育。我覺(jué)得自己講得語(yǔ)勢(shì)充沛，激情澎湃，而且講得很真誠(chéng)，應(yīng)該給她留下了不錯(cuò)的印象。

第五位教授提了幾個(gè)關(guān)于我學(xué)校、社會(huì)工作的問(wèn)題，如你在學(xué)校中組織得最失敗的是哪次活 動(dòng)怎么會(huì)的。我覺(jué)得大家不僅要準(zhǔn)備關(guān)于自己優(yōu)點(diǎn)的內(nèi)容，也要想想自己有什么缺點(diǎn)，當(dāng)然，功利地說(shuō)，找一些無(wú)傷大雅的缺點(diǎn)比較好，如倔強(qiáng)等類(lèi)似性格。他還問(wèn)我如果給自己的聰明 程度打分，0到100，打多少。我說(shuō)是85，然后講了些自己的理由。這個(gè)問(wèn)題我覺(jué)得相對(duì)來(lái) 說(shuō)是比較新的。

對(duì)于面試部分，我覺(jué)得你一定要很真誠(chéng)，謙虛。要知道，在短短十五分鐘，教授很難全面地 認(rèn)識(shí)你，很多都是感性的。所以你要盡你所能注重一切細(xì)節(jié)，如問(wèn)候、關(guān)門(mén)等，當(dāng)然，更多 的一些東西不是你能準(zhǔn)備出來(lái)的，而是你日常修養(yǎng)形成的。正如徐根寶說(shuō)，足球從娃娃抓起，要想面試好，也要從娃娃抓起，當(dāng)然你已經(jīng)不是娃娃了，那就從日常做起。（面試的根本是 考察你的個(gè)人綜合素質(zhì)）

總結(jié)部分 『Positive』：準(zhǔn)備得很認(rèn)真，面試時(shí)很自信

『Negative』：應(yīng)變能力還不夠強(qiáng)

面試部分

『面試前準(zhǔn)備』：面試前一個(gè)月發(fā)奮看報(bào)紙，《文匯報(bào)》、《新民晚報(bào)》等等啥都看，重點(diǎn)關(guān)注 國(guó)內(nèi)外時(shí)事。上網(wǎng)查了一些金融方面的名詞解釋和金融危機(jī)的一些相關(guān)信息抄在本子上，力 薦《半月談》，時(shí)事政治方面講得很詳細(xì)也有見(jiàn)解。『面試過(guò)程』： 很悲慘地被安排在第一場(chǎng)，2月11號(hào)上午8點(diǎn)檔。結(jié)果一大早西裝革履衣 冠禽獸風(fēng)蕭蕭兮易水寒地去了。（附中的校服很好用，特別是西裝，再打個(gè)小領(lǐng)帶，在一群 穿運(yùn)動(dòng)服的其他學(xué)校的同志們中間你就卓爾不群了......）其實(shí)面試之前并沒(méi)有太緊張，一直 在告訴（欺騙）自己“你是來(lái)面試教授的”，就平靜很多~

面試開(kāi)始。站在2號(hào)房間虛掩的門(mén)前，我深吸一口氣，敲敲門(mén)，以飽含恭敬的聲音說(shuō)： “請(qǐng)問(wèn)我可以進(jìn)來(lái)么？”門(mén)內(nèi)不正常的沉默。我大著膽子推門(mén)，門(mén)里沒(méi)人。我倒......無(wú)奈地去 門(mén)外的椅子上正襟危坐。一分鐘以后，教授從洗手間匆匆走出，入房。半分鐘后，我重復(fù)剛 才的一系列動(dòng)作，教授：“進(jìn)來(lái)吧?！蔽覂?yōu)雅地走進(jìn)去，繼續(xù)正襟危坐，保持微笑。[2號(hào)教授素描]男。瘦。戴眼鏡。嚴(yán)肅指數(shù)3顆星。（最高5顆）“現(xiàn)在大學(xué)生就業(yè)問(wèn)題嚴(yán)重，其根源是什么？如何解決？” “金融危機(jī)導(dǎo)致企業(yè)裁員嚴(yán)重，更不用說(shuō)新招進(jìn)大學(xué)生。解決方法：擴(kuò)大內(nèi)需，大學(xué)生創(chuàng)業(yè)?！?“大學(xué)生創(chuàng)業(yè)需要什么？” 我說(shuō)經(jīng)驗(yàn)。他說(shuō)還有呢？我說(shuō)勇氣，智慧，領(lǐng)導(dǎo)能力，創(chuàng)新才能?！皩?duì)自己的未來(lái)有什么規(guī)劃？” “銀行高管，如果被生物科學(xué)錄取的話(huà)會(huì)想在遺傳工程方面做研究?！?“萬(wàn)一沒(méi)有被預(yù)錄取怎么辦？” “我會(huì)反省一下自己的不足之處，揚(yáng)長(zhǎng)補(bǔ)短，專(zhuān)心準(zhǔn)備高考，高考的第一志愿我依然會(huì)填報(bào) 復(fù)旦金融系，我相信我一定能進(jìn)復(fù)旦。”自信地微笑。“北方干旱，要人工降雨，知道人工降雨的原理嗎？” 我激動(dòng)了~開(kāi)始繞他：“這個(gè)人工降雨要云中水汽多到一定境界才可以的......”干冰，碘化銀，凝結(jié)核的跟他繞了一通，結(jié)果他覺(jué)得我很博學(xué)。。（事實(shí)上一道化學(xué)選擇題的題干里有這個(gè)，正好做過(guò)）

“背一段《三字經(jīng)》吧?！?= =||這什么問(wèn)題......我用周杰倫念RAP的速度念啊念......大概念了半分鐘我覺(jué)得我要堅(jiān)持 不下去了，這時(shí)候教授說(shuō)“停吧，不錯(cuò)。”我差點(diǎn)上去擁抱他......“你覺(jué)得雷鋒精神是否過(guò)時(shí)？” “有人說(shuō)‘雷鋒同志沒(méi)戶(hù)口，三月來(lái)了四月走’......”（我說(shuō)完這句他哈哈大笑。。）“但是 我認(rèn)為雷鋒精神是我國(guó)光榮道德文化傳統(tǒng)的體現(xiàn)，只要中國(guó)文化存在，雷鋒精神就永遠(yuǎn)不會(huì) 過(guò)時(shí)，值得我們代代相傳下去?！?[3號(hào)教授素描]男。戴眼鏡。估計(jì)是政治學(xué)教授，帶有地方口音。嚴(yán)肅指數(shù)4顆星。“平時(shí)對(duì)國(guó)際國(guó)內(nèi)時(shí)事政治關(guān)心嗎？” 我不知好歹仗著最近看的新聞多就說(shuō)“關(guān)心，一直看新聞?！苯Y(jié)果很慘痛。。（見(jiàn)下文）“請(qǐng)說(shuō)出我國(guó)中共中央政治局9名最重要的常委。” “胡錦濤，吳邦國(guó)，溫家寶，賈慶林，李長(zhǎng)春，習(xí)近平，李克強(qiáng)......還有......（默）”（能說(shuō)出七個(gè)是多么不容易啊......）

“還有呢？”（不依不饒）

“............老師我實(shí)在想不起來(lái)了，請(qǐng)您告訴我吧。”（虛心請(qǐng)教）然后我發(fā)現(xiàn)他也講不清楚......估計(jì)是忘了我講了哪7個(gè)了。。“公檢法的各項(xiàng)職能你知道么？” 高二政治課上學(xué)過(guò)，不幸的是我沒(méi)好好學(xué)，瞎扯一氣。貌似他不是很滿(mǎn)意?！拔覈?guó)最高法院院長(zhǎng)是誰(shuí)？” 大哥......不帶這樣為難人的......“中央銀行與一般商業(yè)銀行的區(qū)別？” 還是高一政治課上內(nèi)容。所幸對(duì)這個(gè)還有殘存記憶，“發(fā)行的銀行，銀行的銀行”之類(lèi)扯了一 通。

“金融危機(jī)的源頭是什么？” 還好我金融方面準(zhǔn)備得比較多，侃侃而談次貸危機(jī)波及實(shí)體經(jīng)濟(jì)，挽回部分顏面。原來(lái)這就是所謂的“時(shí)事政治”......感覺(jué)這個(gè)教授面得比較失敗，嘆氣。[4號(hào)教授素描]男。戴眼鏡。門(mén)牙之間有道神奇的縫。嚴(yán)肅指數(shù)3顆星?！捌綍r(shí)愛(ài)看什么書(shū)？” 我自薦里寫(xiě)了喜歡看課外書(shū)?！笆裁炊伎?，文學(xué)古詩(shī)詞歷史推理武俠言情......” “舉幾本喜歡的書(shū)。” 我張嘴吐出兩本他沒(méi)看過(guò)的：“卡勒德-胡塞尼的《追風(fēng)箏的人》和《燦爛千陽(yáng)》” “簡(jiǎn)述內(nèi)容?！?終于問(wèn)到點(diǎn)子上了......“人性的救贖”之類(lèi)飽含感情地談了一遍，加了點(diǎn)自己的看法，他挺滿(mǎn) 意。

“中外名著看么？” “一直都看，中國(guó)四大名著，外國(guó)像《巴黎圣母院》，《紅與黑》之類(lèi)，很多都看過(guò)?！?“講講《巴黎圣母院》的梗概?！?這真是個(gè)好人......“對(duì)'范跑跑'怎么看？”（開(kāi)始考道德水準(zhǔn)）

我先肯定了范的求生欲望可以理解，再?gòu)膸煹琅c人道方面加以批判，談到范說(shuō)“老母親我也 不會(huì)救”時(shí)作痛心疾首狀，大談百善孝為先，以體現(xiàn)辯證思維與高尚的道德情操。（PS：教授問(wèn)的問(wèn)題都是有目的性的，先別急著張口就答，想想他的目的是什么，他想從 你身上了解什么，再“對(duì)癥下藥”。沉默思考時(shí)間不要超過(guò)5秒為好。）“北京有所中學(xué)的校長(zhǎng)聘請(qǐng)范跑跑當(dāng)教師，對(duì)此你怎么看？” 我從多點(diǎn)分析：1，可能是學(xué)校為了炒作提高知名度。2，學(xué)?？赡苁强粗胤杜芘鼙贝螽厴I(yè)，惜才。3，如果我是校長(zhǎng)，我不會(huì)要范跑跑。然后繼續(xù)批判......“你有什么特長(zhǎng)或者愛(ài)好？” “唱歌，跑步，看書(shū)......就是些比較普通的愛(ài)好啦~” “沒(méi)有什么特別的嗎？” “我會(huì)吹葫蘆絲......（心虛）其實(shí)我畫(huà)畫(huà)挺不錯(cuò)的~” “如果讓你以畫(huà)畫(huà)做職業(yè)你愿意嗎？為什么？” “不愿意。我知道職業(yè)沒(méi)有貴賤之分，三百六十行行行出狀元，就是我畫(huà)畫(huà)水平還沒(méi)到能讓 我以之為職業(yè)的地步......（笑~）” “你怎么看職業(yè)與興趣？” “如果職業(yè)與興趣能統(tǒng)一那當(dāng)然是最理想的狀態(tài)，會(huì)活得很快樂(lè)，但是很多時(shí)候由于某些客 觀原因職業(yè)與興趣不能統(tǒng)一，如果是我的話(huà)我會(huì)盡力將職業(yè)變成自己的興趣?！?“金融危機(jī)對(duì)中國(guó)的影響？” 關(guān)于金融危機(jī)我被問(wèn)到4次......[5號(hào)教授素描]男。戴眼鏡。微胖，滿(mǎn)臉笑容。嚴(yán)肅指數(shù)1顆星。

上來(lái)先夸我3分鐘。“文理兼?zhèn)洹毖?，“社?huì)實(shí)踐經(jīng)歷豐富”呀，“老師推薦信把你寫(xiě)得很好”（那 可是我自己寫(xiě)的......）之類(lèi)夸了一通。我不斷微笑致意“謝謝”?！盀槭裁催x金融？” 準(zhǔn)備好的說(shuō)辭用上。

“你是選理科的，金融偏文科你知道嗎？” 我被雷到了。。“老師我認(rèn)為金融是偏理科的......”舉一些例子（統(tǒng)計(jì)，模型之類(lèi)）證明之。（后來(lái)出來(lái)以后和同組的同學(xué)交流，一個(gè)選文科的控訴“他問(wèn)我為什么選金融，跟我說(shuō)金融 偏理科......”我：“??！”陰險(xiǎn)......還好還好......）這個(gè)故事告訴我們，對(duì)自己所選的專(zhuān)業(yè)要 有充分的了解......“對(duì)數(shù)學(xué)金融學(xué)有了解嗎？” 坦承沒(méi)有。

“像你成績(jī)這么好的應(yīng)該去清華北大啊......” 我又被雷到了。。連忙表示對(duì)清華北大沒(méi)有愛(ài)，對(duì)復(fù)旦充滿(mǎn)了愛(ài)。聯(lián)系自己是附中的，對(duì)復(fù) 旦進(jìn)行深情贊美。經(jīng)典語(yǔ)句“我要的不是最好的，而是最適合自己的?！保ㄏ葳澹∵@是赤裸 裸的陷阱?。?/p>

“平面上5條直線(xiàn)最多有幾個(gè)交點(diǎn)？” 啊呀這是我小學(xué)做的題~張嘴吐出“14”，結(jié)果他似笑非笑的看著我：“14？不要急，慢慢想 想。”突然想到“14”是“平面上五條線(xiàn)最多把平面分成幾部分”的答案......！趕緊承認(rèn)錯(cuò) 誤改邪歸正......這個(gè)教授還問(wèn)到一些我自薦里寫(xiě)到的去美國(guó)的經(jīng)歷之類(lèi)，氣氛非常融洽，我一直在笑，出來(lái) 之后覺(jué)得臉僵掉了......和同組的交流中他們說(shuō)這個(gè)教授問(wèn)他們“現(xiàn)在有一個(gè)7升的容器和一 個(gè)5升的容器，你怎么倒出6升來(lái)？”還好他沒(méi)問(wèn)我......[1號(hào)教授素描]女。戴眼鏡，短發(fā)。挺漂亮的，30多歲，估計(jì)是搞德育工作的。嚴(yán)肅指數(shù) 2顆星。

“志愿填得挺有意思的啊，為什么三個(gè)是經(jīng)濟(jì)類(lèi)的一個(gè)是生物科學(xué)？這兩個(gè)專(zhuān)業(yè)差別好像 比較大嘛......為什么這樣填？” 體現(xiàn)我全面發(fā)展的時(shí)候到了。?！拔覍?duì)這兩個(gè)專(zhuān)業(yè)都很有興趣，金融......（省略100字），至）于生物科學(xué)，我的化學(xué)一直不錯(cuò)，得過(guò)挺多獎(jiǎng)，愿意在這方面做一些研究工作?！?“是班長(zhǎng)??？在班級(jí)工作中如果老師和同學(xué)的意見(jiàn)有分歧你會(huì)怎么處理？” “主要是協(xié)商調(diào)解，非原則性問(wèn)題可以讓老師適當(dāng)遷就同學(xué)，也會(huì)告訴同學(xué)老師的難處讓他 們理解老師，若是原則性問(wèn)題還是聽(tīng)老師的為好?！保ㄆ鋵?shí)哪來(lái)什么分歧呀......）“復(fù)旦的學(xué)生來(lái)自五湖四海，以后宿舍里面同學(xué)因?yàn)樯盍?xí)慣不一樣而產(chǎn)生矛盾你會(huì)怎么 處理？” 先聲明我性格好，一般不會(huì)與人起沖突，再說(shuō)“大家可以溝通嘛，通過(guò)溝通協(xié)商解決?！彼?嫌太籠統(tǒng)：“如果溝通沒(méi)有用呢？”急中生智：“（心說(shuō)：那我就滅了她）可以一進(jìn)宿舍就讓 同學(xué)們一起定一張作息時(shí)間表，不遵守的罰掃寢室。”她終于滿(mǎn)意了......“父母對(duì)你來(lái)說(shuō)意味著什么？” “（深情地）他們是對(duì)我來(lái)說(shuō)最重要的人，是我想要讓他們永遠(yuǎn)幸福的人，是我要用一生去 敬重去報(bào)答的人，是讓我想要成為更好的自己的人?！迸疟染渚褪呛糜?，說(shuō)完連我自己都被 感動(dòng)了......“你認(rèn)為自己最大的缺點(diǎn)是什么？” “因?yàn)楸容^優(yōu)秀所以可能會(huì)給人一種比較強(qiáng)勢(shì)高高在上不好接近的感覺(jué)......在很努力的 改......（配以真誠(chéng)的眼神）” 千萬(wàn)不能說(shuō)“我最大的缺點(diǎn)就是沒(méi)有缺點(diǎn)”或者誠(chéng)實(shí)過(guò)頭“我做事常常半途而廢”......盡量 想想“聽(tīng)上去是明顯的缺點(diǎn)但是仔細(xì)想想是優(yōu)點(diǎn)”的（好吧我知道這很難）......總結(jié)部分

『Positive』：準(zhǔn)備比較充分，金融專(zhuān)業(yè)問(wèn)題都能流利對(duì)答?！篘egative』：被3號(hào)教授問(wèn)暈了......還有一些問(wèn)題回答得不甚完美。『面試過(guò)程』：

居然是第一場(chǎng)的1號(hào)，心里感到很驚悚的~~

那天，復(fù)旦派車(chē)把我們運(yùn)到江灣校區(qū)，像春游一樣，隨便侃，就不緊張了?？紙?chǎng)在新建 的寢室，我們?cè)绲搅耍艺驹谝粋€(gè)房間門(mén)口，教授們圍坐著緊張地看資料（他們半小時(shí)前才 拿到）。

五分鐘后，教授散開(kāi)，各就各位。房間里只留了一位教授，頗具紳士風(fēng)度，他就是我的 第一位面試官。No.1 先是問(wèn)問(wèn)自薦材料，五分鐘左右喲~ Q：要設(shè)計(jì)電熱壺，你會(huì)考慮哪些方面？（突然轉(zhuǎn)變?cè)掝}）A：第一，安全問(wèn)題......（聯(lián)系上海商學(xué)院寢室著火事件）；第二，便捷問(wèn)題......（你用起 來(lái)不方便，人家買(mǎi)你干什么！有點(diǎn)“從經(jīng)濟(jì)角度說(shuō)”的意思）Q：設(shè)計(jì)開(kāi)關(guān)的時(shí)候，通電，按鈕往上提好，還是往下按好？

A：（本能，往下啊，存在的就是合理的！一想，不對(duì)?。┩虾?，按鈕被往上提，只可能是 人有意識(shí)這樣做。隨便一壓，也可能通電，引起危險(xiǎn)！

Q：制度法律和道德準(zhǔn)則，哪個(gè)更有用？

A：制度......(聯(lián)系京都議定書(shū)美國(guó)遲遲不簽，陳年舊事了~~，還有道德只能約束自己...)Q：才能和道德怎樣平衡？（教授開(kāi)始陳述的方式不是這樣的，我理解錯(cuò)了，慢慢的也有意 無(wú)意扯到經(jīng)濟(jì)問(wèn)題上去了，滔滔不絕啊~待我說(shuō)完，他笑著指出偏題了，又陳述了兩遍問(wèn)題，還自我反省沒(méi)把問(wèn)題問(wèn)清楚，感動(dòng)啊~~最后經(jīng)過(guò)長(zhǎng)達(dá)十秒的思考，我走上正道）

A：要求有基本的道德，如誠(chéng)信...但不必苛求高尚，再要求大學(xué)或公司需要的才能。（強(qiáng)調(diào) 道德底線(xiàn)，我覺(jué)得這是涉及人品的原則性問(wèn)題，聯(lián)系范跑跑，想詳細(xì)談?wù)?，他打斷了我。P.S 被教授打斷屬正常現(xiàn)象，因?yàn)闀r(shí)間有限，他只想以自己的方式了解你）感覺(jué)不錯(cuò)地出來(lái)了~~ No.2 又是自薦材料提問(wèn)，物理、生活、常識(shí)、經(jīng)歷大雜燴。但是有個(gè)小插曲~~ Q：你的科技環(huán)?；顒?dòng)主辦方是誰(shuí)？

A：英國(guó)領(lǐng)事館文化教育處。

Q：英國(guó)？

A:哦~還有上?？茖W(xué)技術(shù)辦公室。（湊合著說(shuō)，八九不離十了，誰(shuí)會(huì)記這個(gè)啊?。㏎：上海？那你為什么“等級(jí)”寫(xiě)“全國(guó)”??？

A：我后來(lái)參加了全國(guó)總決賽，有全國(guó)各地二十個(gè)小隊(duì)參賽，今年在上海舉辦，去年在北京...（還想說(shuō)，被他打斷了）

Q:嗯~~（出來(lái)以后才意識(shí)到，他在考核我的誠(chéng)信。所以規(guī)勸不會(huì)說(shuō)謊的孩子，連一點(diǎn)點(diǎn)小 歪腦筋都別動(dòng)，一不小心會(huì)被逮住的，后果很?chē)?yán)重！要在有限的資源上做“合理”的夸張?。┳詈螅淌谡f(shuō)，回去等通知吧~~我有點(diǎn)心動(dòng)，出去了~~ No.3 一個(gè)氣質(zhì)優(yōu)雅的女教授。問(wèn)了問(wèn)選擇專(zhuān)業(yè)原因（熟得不行，咕嚕咕嚕道給她聽(tīng)），她說(shuō)我人 生到目前好像很順利的，我有什么挫折？后來(lái)被她挖出了傷心事，我不講話(huà)了，她也會(huì)意地 不問(wèn)了。（你有回避問(wèn)題的權(quán)力）后來(lái)問(wèn)了問(wèn)三天假期想去哪兒旅游，我說(shuō)臺(tái)灣（圖個(gè)新鮮 嘛），又說(shuō)了很多旅游會(huì)遇到的麻煩和解決對(duì)策。

No.4

帶著剛剛的小悲傷，我走進(jìn)房間。一位老先生等著我。

一直問(wèn)我化學(xué)問(wèn)題，我開(kāi)始有些呆，后來(lái)如魚(yú)得水了。教授超和藹，慢慢引導(dǎo)我，可愛(ài)得不 行！

Q：汽車(chē)尾氣中有害氣體有哪些？ A：SO2、NO、NO2 Q：哎喲~你一定知道的，還有CO，不小心漏了吧！嗯~有人要在三峽上游建化工廠，你覺(jué) 得呢？

A：不行，即使污水處理，也會(huì)有殘留的，各種離子過(guò)多對(duì)人體傷害很大的......Q：哎喲~我想的就和你一樣類(lèi)~可是人家要建，我們有什么辦法，對(duì)吧？

（我感動(dòng)得不行啦~~善解人意的老先生??！后來(lái)全部結(jié)束，下樓梯時(shí)，遇見(jiàn)他，他還對(duì)我 微笑呢！后悔~我當(dāng)時(shí)就沒(méi)敢和他道聲再見(jiàn)哦?。?/p>

我的RP很高，因?yàn)閷W(xué)的是化學(xué)。但你不知道你會(huì)遇到哪個(gè)系的教授，所以“什么都略懂一 些，生活更精彩”。

No.5 小個(gè)子眼鏡先生，悲慘的歷程開(kāi)始了。Q：最后一場(chǎng)了吧？

A：嗯?。ê孟裥U有親和力的，假象！）

Q：“對(duì)數(shù)的底數(shù)最常見(jiàn)的有哪些？” A: 2的次方...10...自然對(duì)數(shù)吧...Q：說(shuō)說(shuō)它們的應(yīng)用吧？

A：（已經(jīng)倘不住了）唔...二進(jìn)制，科學(xué)計(jì)數(shù)法...好像高等數(shù)學(xué)里 用吧~ Q：二次曲線(xiàn)有什么應(yīng)用？ A：計(jì)算行星軌道吧.........（講不出來(lái)了）Q：關(guān)于三角形、梯形、扇形面積計(jì)算方法遞推。A：（少數(shù)答出的題之一）有轉(zhuǎn)化、微元...Q：知道辛亥革命幾幾年嗎？ A：（暈，一竅不通）不知道

Q：（他突然驚愕地抬起頭）你不知道...？1911年。我想問(wèn)，下一個(gè)乙丑年是幾幾年？（一緊張，地支都被不出來(lái)了，想死給他看了，他又提示我，可是我心灰意冷，不想算了，隨便報(bào)了一個(gè)年份，他也無(wú)奈地看看我）Q：計(jì)算機(jī)編碼有幾個(gè)？

A：（很冷的~）什么是編碼??？

Q：哦~換一題吧......這場(chǎng)面試，面試官說(shuō)的最多的是“你再想想”，我說(shuō)的最多的是“我不知道”~~（我認(rèn)為這個(gè)房間里的回答都很罪惡的，前面的好心情全線(xiàn)崩潰。我的RP又很高，這是我 最后一場(chǎng)面試，心情再差也無(wú)所謂。后來(lái)交流，這個(gè)房間大家都很抓狂。但一定要會(huì)調(diào)整自 己的狀態(tài)?。?/p>

總結(jié)部分

『Positive』：有自信、敢說(shuō)、是誠(chéng)實(shí)的好孩子 『Negative』：其他學(xué)科知識(shí)沒(méi)準(zhǔn)備，都雷到教授了呀~

面試部分

『面試前準(zhǔn)備』：首先當(dāng)然是要看新聞和報(bào)紙。面試前三個(gè)月就可以堅(jiān)持一直看了。我比較 喜歡看《新聞晨報(bào)》（家里訂的不看就浪費(fèi)了）《參考消息》（這份不錯(cuò)，而且大部分是國(guó)外 媒體對(duì)同一事件的看法，有時(shí)不能光看中國(guó)一方寫(xiě)的報(bào)道，兼聽(tīng)則明嘛）還有《南方周末》（一周一期，專(zhuān)題做得較深入，有助于深層次地看問(wèn)題）

FT中文網(wǎng)，上面有很多關(guān)于經(jīng)濟(jì)類(lèi)的文章是英文原文，怕被問(wèn)到英語(yǔ)表述之類(lèi)的，就狠背 了一下，結(jié)果啥也沒(méi)用到。不過(guò)看看對(duì)英語(yǔ)提高也是有好處的。再溫了一下《鄧小平文選》，因?yàn)樽运]里有提到。但也沒(méi)問(wèn)到。他們大概也知道你是有備而 來(lái)的。

『面試過(guò)程』：相當(dāng)嘲的一天。風(fēng)和日麗的上午趕到那兒。竟然發(fā)覺(jué)我是唯一一個(gè)沒(méi)有穿校 服的附中人！= =///后來(lái)心里拼命安慰自己說(shuō)，沒(méi)關(guān)系，看你的氣質(zhì)就知道你是復(fù)旦附中的！（這個(gè)...狂汗狂汗）

面試地點(diǎn)是在江灣校區(qū)，還要坐車(chē)過(guò)去，竟然還是在一棟新的寢室樓里。剎時(shí)覺(jué)得復(fù) 旦真幽默，可這還是一點(diǎn)沒(méi)減少我的緊張情緒。

第一個(gè)房間走進(jìn)去，我動(dòng)作比較僵硬。一位男教授，可能是理科的，冷冷的感覺(jué)。他 問(wèn)我為什么報(bào)經(jīng)濟(jì)類(lèi)的作為第一志愿，答案基本上是自薦上那些。又問(wèn)我聯(lián)合國(guó)安理會(huì)最近有哪些新動(dòng)向，我說(shuō)了一個(gè)呼吁巴以停戰(zhàn)，推進(jìn)中東和平進(jìn)程。他點(diǎn)了點(diǎn)頭。然后我又很自 作聰明地說(shuō)了個(gè)解救金融危機(jī)，他瞄了我一眼說(shuō)這是安理會(huì)做的事情嗎，我立刻反映“不是 哦？那就前面說(shuō)的那個(gè)吧。”（那時(shí)恨死自己了）然后他又讓我在一分鐘內(nèi)說(shuō)明金融危機(jī)的起 源是什么。我一陣竊喜，心想有準(zhǔn)備過(guò)。但正因?yàn)闇?zhǔn)備得太多了，不知從何說(shuō)起！加上本身 就緊張，我竟結(jié)結(jié)巴巴、支支吾吾地不知道說(shuō)了些什么！當(dāng)我還在糾結(jié)的時(shí)候，他笑了笑說(shuō)： “你覺(jué)得你超過(guò)一分鐘了嗎？”我頓時(shí)無(wú)語(yǔ)~這之后我的坐姿都開(kāi)始頹廢了，手很不安地晃 來(lái)晃去...（同學(xué)們，反面教材啊...）最后他竟然問(wèn)我：“既然你是選文科的，那就問(wèn)你一個(gè) 理科題目。收音機(jī)里FM和AM是干什么的？”我早把物理還給老師了...欲哭無(wú)淚啊。我 說(shuō)：“那個(gè)中波...短波什么的...好像上海的音樂(lè)電臺(tái)都是ＦＭ的哦？”這回他都笑得露齒了！我說(shuō)：“那您揭曉答案吧...讓我長(zhǎng)長(zhǎng)知識(shí)...”他把答案說(shuō)了一遍，然后就叫我出去了。整個(gè) 過(guò)程我感覺(jué)１０分鐘還不到...很失敗的開(kāi)頭。第一個(gè)實(shí)在太挫了，出來(lái)后走廊上只有我一個(gè) 人......第二個(gè)房間，依舊陽(yáng)光明媚，與我的心情成對(duì)比。是一個(gè)女教授，這個(gè)看上去比較和 藹。我心想我已經(jīng)被打擊到這種程度了還怕什么！所以就豁出去了！這下反而不緊張了。這 位教授先是問(wèn)我近期有哪些新聞，我分國(guó)內(nèi)國(guó)外的報(bào)，剛說(shuō)完國(guó)外還沒(méi)說(shuō)國(guó)內(nèi)的呢，她就說(shuō)： “可以了，你已經(jīng)說(shuō)了很多了?！边@位教授貌似對(duì)學(xué)生工作比較感興趣，主要問(wèn)了我當(dāng)學(xué)生 干部的經(jīng)歷。其中有兩個(gè)比較磋苛：“你覺(jué)得你做干部以來(lái)辦的最不順心的一件事是什么？” 還有“你不覺(jué)得做了學(xué)生干部，有時(shí)候其他同學(xué)會(huì)疏遠(yuǎn)你嗎？或者說(shuō)感覺(jué)與其他人有種距 離？”我驚嘆她觀察事物非常仔細(xì)，我們?cè)谶@個(gè)問(wèn)題上停留了很久。（其實(shí)，她老愛(ài)盯著我 不愉快的回憶問(wèn)）后來(lái)說(shuō)著說(shuō)著時(shí)間也到了，走的時(shí)候我小小的表達(dá)了一下我的敬佩之情，我覺(jué)得她是一位很敏銳、很細(xì)膩的老師。

第三個(gè)房間，此時(shí)我的情緒已經(jīng)平復(fù)得差不多了。我基本恢復(fù)了我的常態(tài)，會(huì)自信地 對(duì)著第三位教授微笑了！這位教授看上去就很直爽，聲音洪亮，眉毛粗粗的，一副親切大伯 的樣子。談話(huà)的時(shí)候，會(huì)率真地大笑，拼命點(diǎn)頭表示認(rèn)同，很爽氣的感覺(jué)。我就喜歡爽氣的 人！最重要的是，他能與我交流，像聊天一樣很舒服。我在說(shuō)到發(fā)放消費(fèi)券刺激經(jīng)濟(jì)時(shí)，他 還可以給我作補(bǔ)充。而且，每當(dāng)我說(shuō)些自以為幽默的話(huà)時(shí)，他會(huì)配合地大笑，很給我面子??！我們還聊了大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)、到農(nóng)村建設(shè)，還有國(guó)家宏觀調(diào)控等話(huà)題。快結(jié)束的時(shí)候，他問(wèn) 到關(guān)于大學(xué)選課的問(wèn)題，如果認(rèn)為這門(mén)課的教授乏味會(huì)不會(huì)對(duì)這門(mén)課也失去興趣等。我說(shuō)不 會(huì)，興趣是可以培養(yǎng)的，就像感情也是可以培養(yǎng)的一樣。他又笑了。我又說(shuō)：“如果是自己 喜歡的課教授怎樣都不會(huì)覺(jué)得乏味的...就像國(guó)際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易...”他說(shuō)：“我就是國(guó)際經(jīng)濟(jì)與 貿(mào)易的??！”啊我像發(fā)現(xiàn)新大陸一樣驚喜：“啊如果我能進(jìn)的話(huà)就一定選你的課！”“好，祝你 能成功地被預(yù)錄?。　蔽帐?，告別。一個(gè)字，爽??！

第四個(gè)房間的教授很奇怪，據(jù)領(lǐng)隊(duì)的學(xué)姐說(shuō)他是唯一一個(gè)不關(guān)門(mén)的。我走進(jìn)去，坐下。他開(kāi)始發(fā)問(wèn)了。聲音很柔和。（后來(lái)估計(jì)他可能是中文系的教授）他溫柔地、慢慢地念著問(wèn) 題，我實(shí)在忍不住了，我也很溫柔地問(wèn)：“請(qǐng)問(wèn)，您為什么不關(guān)門(mén)啊？”他也很溫柔地問(wèn)： “?。繛槭裁匆P(guān)門(mén)??？”眼神中充滿(mǎn)迷茫。我被他冷到了。他提問(wèn)的大部分是情景設(shè)置題，比如說(shuō)假如你是漢朝的一位大臣，你的母親被鮮卑族的首領(lǐng)綁架了對(duì)你加以要挾，這時(shí)你會(huì) 先盡忠還是先盡孝？又是這種忠孝難兩全的問(wèn)題，我分析了一下忠孝觀念的不同是與一個(gè)時(shí) 代的特征和社會(huì)大背景密切相關(guān)的，這是一個(gè)永恒的難題。古代的盡忠觀念深入人心主要受 到儒家文化的影響等，而現(xiàn)代人的倫理觀念已大不相同。說(shuō)絕對(duì)了，在古代，我會(huì)先盡忠； 在現(xiàn)代，我會(huì)先盡孝。后來(lái)他又問(wèn)了一個(gè)假如你是一個(gè)國(guó)家的政府，眼下窮人區(qū)、中產(chǎn)階級(jí) 區(qū)、富人區(qū)都著火了，而你只有一支消防車(chē)隊(duì)，你會(huì)先撲滅哪個(gè)區(qū)的大火？（這是美國(guó)的一 個(gè)真實(shí)案例）我綜合了富人的財(cái)力，從國(guó)家的長(zhǎng)遠(yuǎn)利益來(lái)看，從經(jīng)濟(jì)的角度出發(fā)，結(jié)合社會(huì) 公平作了回答。我發(fā)現(xiàn)每位教授都很注意桌上的鬧鐘。時(shí)不時(shí)地看看。他無(wú)奈地說(shuō)：“這也 是一種社會(huì)公平啊...”再后來(lái)他問(wèn)到，你希望大學(xué)為你提供怎樣的服務(wù)？我從自主選課、出 國(guó)交流深造和就業(yè)導(dǎo)向三個(gè)方面作答，滔滔不絕地。他一直聽(tīng)得很認(rèn)真。講到最后時(shí)我突然 語(yǔ)勢(shì)一轉(zhuǎn)，說(shuō)：“哦還有，我希望你們復(fù)旦的學(xué)生宿舍能裝上空調(diào)~”他終于也被我冷到了！“我知道你們復(fù)旦附中的條件比較好......”聊著聊著他還送我出門(mén)~好儒雅好gentleman 的......第五個(gè)房間的氣氛有些凝重。雖然我的情緒還很high。是一位男教授，先是光顧著記 沒(méi)怎么理我。后來(lái)一上來(lái)就讓我用個(gè)英語(yǔ)單詞來(lái)形容我的學(xué)習(xí)。我說(shuō)了一個(gè)“diligent”，他 竟然用一種懷疑的眼光看著我。= =///我難道不像diligent的人嗎？他說(shuō)：“具體說(shuō)一下?！蔽?剛開(kāi)始冒出英文，他說(shuō)：“用中文就行。”= =///（我準(zhǔn)備了那么久的英文啊，只給了我一個(gè) 單詞的發(fā)揮空間）我說(shuō)著我做好預(yù)復(fù)習(xí)工作啦、作業(yè)獨(dú)立完成啦，上課不睡覺(jué)啦，（這些都 是隨口而出的，若有人有異議......那也很正常）他突然說(shuō)：“?。磕銈儚?fù)旦附中的學(xué)生上課 還睡覺(jué)??？”我急忙“不是不是”地狂解釋......說(shuō)明了各種原因...他還是揪住我的小辮子不 放：“學(xué)生上課怎么可以睡覺(jué)哪！”糾結(jié)住了，這下真的糾結(jié)住了。我花了好大力氣盡量說(shuō)服 他我不是這種人，但顯然，他對(duì)我自己給自己挖的這個(gè)坑很感興趣。跳過(guò)這個(gè)尷尬之后，他 又問(wèn)我平?？茨切?shū)，我說(shuō)多是社會(huì)科學(xué)類(lèi)的，如《一個(gè)經(jīng)濟(jì)學(xué)家的良知與思考》（其實(shí)當(dāng) 時(shí)我慌得連這本書(shū)的書(shū)名都沒(méi)報(bào)全）《鄧小平文選》...他又問(wèn)我看什么理科類(lèi)的著作...結(jié)冰，他不知道我是文科生嗎？毛我當(dāng)時(shí)差點(diǎn)沒(méi)把華師大一課一練說(shuō)出來(lái)。他應(yīng)該也是理科的教 授，目光特犀利的感覺(jué)。結(jié)束的時(shí)候竟然說(shuō)：“你的邏輯思維能力還不太好......”這是送給 我的結(jié)束語(yǔ)嗎？汗...真是一個(gè)perfect ending......面試部分

『面試前準(zhǔn)備』：起初猶豫是否要報(bào)熱門(mén)的經(jīng)濟(jì)類(lèi)專(zhuān)業(yè)，我在學(xué)姐的推薦下看了點(diǎn)《經(jīng)濟(jì)學(xué) 原理》，覺(jué)得很有趣，所以就決定填經(jīng)濟(jì)了。然后就把每天的報(bào)紙看一下，我當(dāng)時(shí)是看《解 放日?qǐng)?bào)》，不過(guò)似乎《文匯報(bào)》口碑也不錯(cuò)。如果有條件的話(huà)最好每天看一點(diǎn)，因?yàn)橐幌伦?看一星期的可能要花很久。不用面面俱到，抓一些比較重大的事件，最好能有自己的一定思 考，特別密切關(guān)注與經(jīng)濟(jì)有關(guān)的新聞，還有各類(lèi)的評(píng)論，關(guān)鍵地方可以劃一下，面試前瀏覽 一遍。

『面試過(guò)程』：當(dāng)天與大家通氣后非常正式地穿了西裝系了領(lǐng)帶，我是下午的那場(chǎng)，去的時(shí) 候有點(diǎn)興奮，結(jié)果到那里簽到時(shí)發(fā)現(xiàn)什么證件都沒(méi)帶，負(fù)責(zé)的人于是叫我站在邊上拍了張照，說(shuō)有事會(huì)找我的，大概是為了保證這個(gè)名字和這張臉是同一個(gè)人吧。小小地尷尬了一下......我遇到的第一個(gè)教授是個(gè)溫和的老爺爺，他說(shuō)的絕對(duì)比我說(shuō)的多，我插都插不上......先 問(wèn)了我覺(jué)得大學(xué)在一個(gè)國(guó)家中的作用是什么，我隨便說(shuō)了幾句之后他就迫不及待地給我解釋 了起來(lái)，口若懸河滔滔不絕啊。后來(lái)還問(wèn)了我汶川地震中什么事讓我很有感觸，美國(guó)打伊拉 克跟經(jīng)濟(jì)危機(jī)有沒(méi)有關(guān)系（這是所謂的探討）。我當(dāng)時(shí)說(shuō)的大致是因?yàn)榇蛘桃?cái)力物力，所 以美國(guó)政府只好過(guò)度消費(fèi)，創(chuàng)造金融泡沫，泡沫破裂就導(dǎo)致危機(jī)全面爆發(fā)。（后來(lái)聽(tīng)說(shuō)我們 班有位同學(xué)跟我遇到了同一組教授，也被問(wèn)到這個(gè)，也是這么回答，那老爺爺馬上激動(dòng)地稱(chēng) 贊他，我就郁悶了咋不夸我呢......）還被問(wèn)了下金融危機(jī)的根源，稍稍知道點(diǎn)是由于貨幣體 系的問(wèn)題和美國(guó)的濫用權(quán)利之類(lèi)。當(dāng)時(shí)正好關(guān)于高中的文理分科社會(huì)上正討論著，他也問(wèn)了 我的看法，理所當(dāng)然地他很快就搶過(guò)話(huà)茬高談闊論了一番，我聽(tīng)下來(lái)覺(jué)得不錯(cuò)，貌似大學(xué)教 授大多是不贊成分科的。之后每個(gè)教授都多多少少提到了這個(gè)問(wèn)題，于是我心里偷笑著適當(dāng) “引用”了一下他的觀點(diǎn)，真是謝啦。有個(gè)很搞笑的現(xiàn)象就是不管我說(shuō)什么他都點(diǎn)頭，這樣 倒也滿(mǎn)放松的。對(duì)了還有個(gè)細(xì)節(jié)，這位教授使用的是一個(gè)與他的年齡極不相稱(chēng)的七星瓢蟲(chóng)形 狀的鬧鐘，旁邊堆了很多吃的。

第二個(gè)是個(gè)中年女教授，很顯然是搞德育工作的。她問(wèn)我如果遇上一些困難會(huì)不會(huì)去找 老師，我非常誠(chéng)實(shí)地告訴她不會(huì)，她追問(wèn)我理由，我說(shuō)我一般遇上問(wèn)題都能自己解決。我們 還聊了一些怎么面對(duì)困難，怎么看待生活之類(lèi)的問(wèn)題。有些東西我以前都想過(guò)了,比如閑著 沒(méi)事就想人活著是為了什么等等，所以這部分答得挺順利的。個(gè)人認(rèn)為我的人生觀價(jià)值觀世 界觀比較積極樂(lè)觀向上進(jìn)取，而這也是他們所希望的。

第三位教授似乎不那么容易應(yīng)付。他先用一般疑問(wèn)句確認(rèn)了我是學(xué)理科的，我非常無(wú)知 地自投羅網(wǎng)說(shuō)是選物理的。然后我發(fā)現(xiàn)正中他下懷，他開(kāi)始問(wèn)我科普性問(wèn)題了。第一個(gè)是冰 淇淋的白霧跟燒水的白霧有什么區(qū)別，太幸運(yùn)了我之前有聽(tīng)一個(gè)同學(xué)解釋過(guò)這個(gè)現(xiàn)象。接下 來(lái)是一些關(guān)于量血壓、二進(jìn)制等等問(wèn)題，反正我有點(diǎn)暈。以至于當(dāng)被問(wèn)到生活中不是十進(jìn)制 的例子時(shí)我想了半天才小心翼翼地問(wèn)能不能給點(diǎn)提示，他當(dāng)機(jī)立斷說(shuō)那就算了。其實(shí)旁邊擺 的鐘不就是嘛！哦，真是太愚蠢了我（這讓我面試結(jié)束后好幾天一直耿耿于懷）......后來(lái)終 于問(wèn)到為什么選這些專(zhuān)業(yè)，還有出來(lái)找不到理想工作怎么辦，我說(shuō)先工作再說(shuō)，積累經(jīng)驗(yàn)嘛，而且重要的不是我的職業(yè)是什么，而是我怎樣用我的專(zhuān)業(yè)知識(shí)在我的工作中創(chuàng)造自己的價(jià) 值。這個(gè)收尾總算是稍微彌補(bǔ)了一下之前的差錯(cuò)?；厝r(shí)聽(tīng)同組的人聊天，他們被問(wèn)到什么 碘化銀等等貌似很高深的化學(xué)問(wèn)題（那兩個(gè)可憐的孩子一定是選化學(xué)的），我想那老師一定 是搞理科，而且是化學(xué)的。但是后來(lái)聽(tīng)說(shuō)我們班那位跟我同組的不幸的孩子被竟問(wèn)到了熱力 學(xué)定律、第一第二代永動(dòng)機(jī)等等，我覺(jué)得上帝還是眷顧我的。不過(guò)那位教授到底主攻物理還 是化學(xué)卻成了個(gè)迷。

這個(gè)教授好眼熟哦--這是我進(jìn)第四個(gè)房間的第一感覺(jué)。想起來(lái)了，報(bào)紙上見(jiàn)過(guò)，發(fā)表 了一篇講經(jīng)濟(jì)危機(jī)的文章，旁邊還有他一張照片。我一激動(dòng)就跟他套近乎，說(shuō)在報(bào)上見(jiàn)過(guò)他，但是他居然淡淡地說(shuō)了句：“是什么招聘廣告吧......”我被冷到了......解釋了一下（但我實(shí) 在想不起他的名字和文章內(nèi)容了），他說(shuō)不大清楚......好吧，當(dāng)我沒(méi)說(shuō)。不愧是經(jīng)濟(jì)類(lèi)專(zhuān)業(yè) 的教授啊，層層深入，步步緊逼，略知皮毛的我根本沒(méi)法忽悠過(guò)去，什么金融危機(jī)的根源啦，怎么減少金融泡沫啦，我一時(shí)情急班門(mén)弄斧連提高銀行準(zhǔn)備金率都說(shuō)出來(lái)了，他再追問(wèn)下去 我就差不多是在自尋死路了。他看我已無(wú)力招架，便悠悠地來(lái)了一句：“那我們換個(gè)話(huà)題吧?！?這時(shí)的我對(duì)“人為刀俎，我為魚(yú)肉”這句話(huà)有了更深一層的理解，原來(lái)任人宰割是這種感覺(jué)。然后談了點(diǎn)發(fā)展速度的問(wèn)題，我又一次在班門(mén)使用了“邊際效率”一詞，他還略帶笑意地重 復(fù)了一下，笑得我心里顫啊......不過(guò)我覺(jué)得之前看點(diǎn)經(jīng)濟(jì)學(xué)的書(shū)還是有所幫助的，至少稍微 有點(diǎn)感覺(jué)，不至于太茫然。

終于到了最后一個(gè)。這位教授問(wèn)完我名字后像見(jiàn)了熟人，說(shuō)：“小潘是吧！”我又被冷到 了......不過(guò)我還是非常熱情洋溢地帶著愉快的心情跟他聊天。他問(wèn)我是否?？串?huà)展，想不想 當(dāng)畫(huà)家。但是我比較不希望把愛(ài)好當(dāng)成謀生的工具，而是把它當(dāng)作私人性的修養(yǎng)和慰藉。談 話(huà)中他稱(chēng)呼我用“您”，還念成很重的后鼻音，聽(tīng)著詭異啊。我說(shuō)起自己比較理性、冷靜，他立刻說(shuō)女孩子不要太冷靜，要開(kāi)朗一點(diǎn)，大概是因?yàn)榭吹轿业谋砬?，他馬上加了一句說(shuō)“像

你現(xiàn)在這樣就很好啊”。好吧，他說(shuō)什么就是什么吧，不過(guò)想想我也確實(shí)一直在笑。又探討 了一下人生價(jià)值取向，問(wèn)問(wèn)我有什么不足之處，我說(shuō)比較懶惰，還缺一些冒險(xiǎn)精神。這間屋 子還好，沒(méi)什么特別遺憾的地方?？偨Y(jié)部分

『Positive』：比較從容，一直保持愉悅表情，給人第一印象不錯(cuò) 『Negative』：大腦會(huì)死機(jī)，有些回答比較愚蠢 面試部分

『面試前準(zhǔn)備』：寒假時(shí)間好好利用，每天堅(jiān)持看《文匯報(bào)》、《新民周刊》、《青年文摘》，以及ICS的英語(yǔ)新聞和《China Daily》。關(guān)心時(shí)政是很重要的。08年發(fā)生了許多大事，所 以我就列了一個(gè)框架，做到每件事都有所了解。我填的國(guó)經(jīng)貿(mào)專(zhuān)業(yè)，就著重了解金融危機(jī)，所有的相關(guān)報(bào)道都爛熟于胸。（事后證明對(duì)專(zhuān)業(yè)知識(shí)的了解相當(dāng)相當(dāng)重要！每個(gè)教授都提問(wèn) 到了。）嗯，還有自薦材料也反復(fù)地看，針對(duì)每一個(gè)細(xì)節(jié)發(fā)散性思考，揣測(cè)教授可能的提問(wèn)。歷史人文知識(shí)和一些政府政策也是我準(zhǔn)備的重點(diǎn)，大家可以翻翻《全球通史》，上網(wǎng)看一些 專(zhuān)欄評(píng)論等等。另外，還準(zhǔn)備了一些英文方面的內(nèi)容，如：即興演講，針對(duì)某一熱點(diǎn)話(huà)題的 看法等等（結(jié)果完全沒(méi)被問(wèn)到，郁悶......），建議填報(bào)語(yǔ)言類(lèi)和英文授課專(zhuān)業(yè)的同學(xué)們適當(dāng) 準(zhǔn)備一下。還有，在此特別感謝所有09屆一起準(zhǔn)備面試的同學(xué)，大家一起分享往屆的面試 題和資料，共同奮斗創(chuàng)造輝煌的感覺(jué)很棒~(yú) 『面試過(guò)程』： 直推生和700~800的人很多都被排在第一天，所以競(jìng)爭(zhēng)空前慘烈......面試 那天的儀表示很重要的。附中的西裝校服立馬能讓你在周?chē)黄纺[的冬裝里顯得卓爾不 群，而且上面還有“復(fù)旦”的Logo~（這就是所謂的校服優(yōu)勢(shì)拉~~）我們是在新江灣校區(qū)面 試的，有大巴接送。面試是5人一個(gè)小組，循環(huán)對(duì)應(yīng)五個(gè)教授。具體的分組安排不太清楚，應(yīng)該是按照專(zhuān)業(yè)選擇和分?jǐn)?shù)高低來(lái)排的吧。我很rp地被分在了傳說(shuō)中的“四校集中營(yíng)”--上中、交大、華

二、復(fù)旦、再加一個(gè)控江的（的確很恐怖......），不過(guò)同時(shí)也很rp地占 盡了性別優(yōu)勢(shì)--同組的另外四個(gè)都是男生，面試我的是5個(gè)男教授......呵呵，分組的安 排別給自己造成心理壓力，只管進(jìn)去盡情展示你自己就好啦~ 以下摘錄部分面試題：

Room 1: 中年男教授，很是親切幽默，非?？蜌?。Q1:介紹一下你自己。

A：（把自薦信濃縮成40秒左右的個(gè)人介紹。）

Q2：你是文科生，為什么選擇國(guó)經(jīng)貿(mào)專(zhuān)業(yè)？ A：（這個(gè)問(wèn)題我在每個(gè)房間都被問(wèn)到?。﹪?guó)經(jīng)貿(mào)并不是純粹的理科專(zhuān)業(yè)，需要對(duì)國(guó)際政治 局勢(shì)和一些歷史知識(shí)的一定了解。高中的文科基礎(chǔ)能幫助我更感性地滲入思考一些問(wèn)題。而 經(jīng)濟(jì)、數(shù)學(xué)方面的知識(shí)能培養(yǎng)我理性思考和分析問(wèn)題的能力，成為文理兼通的人才。Q3：未來(lái)的規(guī)劃？

A：我想從事慈善工作。（然后談了一些中國(guó)的慈善運(yùn)轉(zhuǎn)機(jī)制問(wèn)題，聯(lián)系汶川大地震。）Q4：萬(wàn)一你被錄取了，而你的好朋友沒(méi)有被錄取，你會(huì)怎么做？ A：（教授都是刁鉆的......）我會(huì)默默地陪在他/她身邊，一起像以前一樣努力學(xué)習(xí)。我覺(jué)得 行動(dòng)上的支持比言語(yǔ)的安慰更重要。高考中我們會(huì)一起為學(xué)校創(chuàng)造輝煌，一起進(jìn)入復(fù)旦，我 們的友誼經(jīng)歷這樣的考驗(yàn)也會(huì)更加深厚。（覺(jué)得這個(gè)問(wèn)題答的不是很好。）Q5：假設(shè)我是交大的教授，來(lái)說(shuō)服你考交大，我應(yīng)該怎么說(shuō)？ A：（這算什么問(wèn)題！我被雷到了......）同學(xué)，我們交通大學(xué)以理工科見(jiàn)長(zhǎng)，而你在高中選 擇文科，所以如果你選擇我校的話(huà)，會(huì)有助于你的理科思維的發(fā)展，對(duì)你今后各方面的綜合 素質(zhì)提高大有裨益。希望你慎重考慮，做出明智的選擇。（汗，其實(shí)我對(duì)交大完全不了解的 說(shuō)......）

Room 2：男。很胖很?chē)?yán)肅。貌似就是經(jīng)濟(jì)類(lèi)專(zhuān)業(yè)的。這是最不順的房間。

Q1：談?wù)劷鹑谖C(jī)

A：我把所有知道的知識(shí)都將給他聽(tīng)了。什么道德危機(jī)，信心救市，以創(chuàng)新產(chǎn)業(yè)帶動(dòng)就業(yè)等 等......此人面無(wú)表情一直埋頭狂記......好不容易我快詞窮了，他開(kāi)始滔滔不絕的給我上 起專(zhuān)業(yè)課來(lái)......（不過(guò)我記下了部分他的話(huà)語(yǔ)，后面幾個(gè)房間面試時(shí)有用到~）Q2：知道有些什么經(jīng)濟(jì)學(xué)家？

A：亞當(dāng)*斯密；李嘉圖；艾倫*格林斯潘；約翰*納什......“中國(guó)的經(jīng)濟(jì)學(xué)家呢？” 吳敬璉、厲以寧、蕭灼基、茅于軾、林毅夫

Q3：世博會(huì)要到了，上海有沒(méi)有什么關(guān)于禁止市民亂穿馬路的法律政策？ A：《道路交通安全法》，額，還有（沉默中......）“沒(méi)有了嗎？” 我確實(shí)不太了解，不過(guò)我知道上海的許多社區(qū)街道都開(kāi)展“迎世博，與文明同行”的活動(dòng)，提升市民素質(zhì)。（然后和他亂侃了一會(huì)兒，僥幸過(guò)關(guān)。）Q4：最近看過(guò)什么很感動(dòng)的書(shū)，談?wù)勼w會(huì) A：我講了《偷書(shū)賊》，簡(jiǎn)要敘述了一下內(nèi)容，然后談了人的物質(zhì)需求與精神需求，以及二 戰(zhàn)中納粹對(duì)猶太人的種族滅絕主義。

Room 3 一很有氣質(zhì)的長(zhǎng)發(fā)男教授，很可愛(ài)。

Q1：復(fù)旦附中的啊，很優(yōu)秀阿。前面的房間感覺(jué)怎么樣？

A：挺好的，這種互動(dòng)交流我很喜歡，教授的一些話(huà)很有啟發(fā)。（這教授貌似沒(méi)什么心思問(wèn) 問(wèn)題，接下來(lái)就跟我開(kāi)始聊天了，請(qǐng)看......）Q2：寒假怎么過(guò)的？

A：復(fù)習(xí)學(xué)校的功課，準(zhǔn)備高考，然后準(zhǔn)備面試，主要看一些專(zhuān)業(yè)和時(shí)政方面的知識(shí)。“有沒(méi)有娛樂(lè)活動(dòng)？” 嗯，看了幾部電影，比如《美麗心靈》（我想扯到“納什均衡”上去的，結(jié)果......）（打斷我）“《赤壁》看過(guò)伐？” 巨寒......不好意思老師，《赤壁》上、下部我都沒(méi)有看過(guò)?！罢婵上?，我覺(jué)得林志玲演得挺好看的......你沒(méi)看過(guò)就算了?！保ㄎ乙呀?jīng)無(wú)語(yǔ)了，這位大叔應(yīng)該是林MM的超級(jí)fans吧~）

Q3：對(duì)大學(xué)生活有些什么期待? A:我希望讀書(shū)、做人兩不誤。接著我談了一些人的道德修養(yǎng)，以及社會(huì)化的形成過(guò)程。這是 面試前重點(diǎn)準(zhǔn)備的部分，所以自我感覺(jué)不錯(cuò)，教授也很滿(mǎn)意。Q4：金融危機(jī)對(duì)中國(guó)的沖擊？ A：（狡猾狡猾！我和他聊得忘乎所以時(shí)，突然轉(zhuǎn)到了專(zhuān)業(yè)問(wèn)題。）會(huì)對(duì)中國(guó)的金融體系產(chǎn) 生沖擊。西方國(guó)家的貿(mào)易保護(hù)主義政策影響中國(guó)的出口，而中國(guó)經(jīng)濟(jì)的很大一部分都要依賴(lài) 區(qū)商品出口。此外，人們的信心受到影響，減弱投資消費(fèi)熱情。還有就是對(duì)就業(yè)，特別是大 學(xué)生就業(yè)產(chǎn)生影響，所以最近上海出臺(tái)“學(xué)士后”政策，幫助大學(xué)生就業(yè)......Room 4 ：一位胖胖的戴眼鏡的老先生，估計(jì)是中文系的。Q1：你成績(jī)很好嘛，談?wù)剬W(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)

A：我剛進(jìn)高中的時(shí)候成績(jī)并不很突出。但我覺(jué)得附中自主學(xué)習(xí)的理念很適合我。我覺(jué)得這 三年的學(xué)習(xí)，最有收獲的是自學(xué)能力（汗+無(wú)奈，附中各位應(yīng)該都被進(jìn)化地自學(xué)能力一流了 吧~），我是屬于比較有潛力的那種，一點(diǎn)點(diǎn)上升，到高三就一直穩(wěn)定在文科年級(jí)前三了。

Q2：談?wù)劽绹?guó)的近現(xiàn)代化歷程以及啟示。

A：（選歷史就是好?。?！教授我愛(ài)死你了??！另外感謝陳雁秋老師的“讀背到位”?。┪野褮v史書(shū)和筆記滔滔不絕地背了一遍，過(guò)程中注意眼神表情和手勢(shì)，顯得我很了解很知識(shí) 淵博的樣子~ 我特別講述了羅斯福新政對(duì)當(dāng)下金融危機(jī)的啟示，講到了國(guó)家干預(yù)和信心救 市，那個(gè)教授很滿(mǎn)意的樣子。^0^ Q3:談?wù)剬?duì)金融危機(jī)的看法

A：Again and again!我在前面的基礎(chǔ)上又加了一點(diǎn)新的理解。在此提醒大家，被問(wèn)到重 復(fù)問(wèn)題千萬(wàn)不要覺(jué)得無(wú)聊而消極對(duì)待，教授都會(huì)記錄然后集體討論的。

Q4：你英語(yǔ)挺好的，有沒(méi)有想過(guò)去國(guó)外大學(xué)？

A：我大學(xué)希望在國(guó)內(nèi)念。畢竟像復(fù)旦的國(guó)經(jīng)貿(mào)專(zhuān)業(yè)也是一流的，而且國(guó)內(nèi)的基礎(chǔ)也比較扎 實(shí)，復(fù)旦通識(shí)教育的理念也很吸引我。在研究生階段可能會(huì)選擇出國(guó)深造。Q5：談?wù)勀阕黾医痰慕?jīng)歷和感受

A：因?yàn)槭怯H身經(jīng)歷，所以我講得很詳細(xì)具體，內(nèi)容充實(shí)。還講到了社會(huì)責(zé)任感和教育制度 的問(wèn)題。

Room 5：非常年輕的一個(gè)男教授，有點(diǎn)像博士生的樣子。此人非常搞笑。Q1：你是選文科的，選什么科目阿？ A：歷史。

“復(fù)旦附中是不是只能選歷史的啊？” 可以選政治，我們有個(gè)政史合班。（額頭冷汗......）“為什么要合在一起?。糠珠_(kāi)教不行嗎？” 因?yàn)榻淌也粔虬?。為十幾個(gè)人人單獨(dú)開(kāi)一個(gè)歷史班是很浪費(fèi)資源的。（我的回答好冷......）Q2：你做家教啊，教幾年級(jí)的？

A：小學(xué)兩年級(jí)的學(xué)生。我們班級(jí)有七八個(gè)同學(xué)去幾個(gè)家庭服務(wù)。

（他立馬激動(dòng)了）“小學(xué)兩年級(jí)怎么可能要家教阿？！負(fù)擔(dān)太重了吧！” 其實(shí)我們不是單純的學(xué)業(yè)輔導(dǎo)，也會(huì)陪小朋友做游戲、講故事，幫助他全面發(fā)展。不過(guò)目前 小學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)的確是比較中的，那個(gè)小朋友作業(yè)要做到晚上8點(diǎn)。（然后小小批判一下 陷型教育制度。教授頻頻點(diǎn)頭，估計(jì)是憤青一名~）Q3：你對(duì)我校的自主招生有什么建議嗎？

A：我覺(jué)得這是為學(xué)有所長(zhǎng)者和全面發(fā)展的學(xué)生提供除高考外另一途徑。是一種創(chuàng)新、有意 義的舉措。事實(shí)也證明同學(xué)們獲得了更多機(jī)會(huì)，能受到更好的教育。但是自主選拔中不可避 免的會(huì)選出一些偏才、怪才，我覺(jué)得大學(xué)可以為他們提前開(kāi)設(shè)一些公共課程，為將來(lái)的全面 發(fā)展打下扎實(shí)基礎(chǔ)。

總結(jié)部分 『Positive』： 面試時(shí)心態(tài)比較平和輕松，一些細(xì)節(jié)禮儀做得比較到位?！篘egative』：計(jì)劃永遠(yuǎn)趕不上變化，教授的提問(wèn)還是有答得不完美的地方。

面試部分

『面試前準(zhǔn)備』：正常生活。沒(méi)多大準(zhǔn)備。平時(shí)一向愛(ài)看南方周末，但考前沒(méi)看，因?yàn)閳D書(shū) 館本來(lái)沒(méi)人看的報(bào)紙?jiān)诿嬖嚽岸己苡绪攘?，建議大家提前準(zhǔn)備。其實(shí)不復(fù)習(xí)不好，應(yīng)該準(zhǔn)備。我平時(shí)看報(bào)只挑自己關(guān)心的政治經(jīng)濟(jì)類(lèi)的，不太了解自己沒(méi)興趣的事件，面試時(shí)固然能對(duì)一 些問(wèn)題侃侃而談，但對(duì)一些問(wèn)題呆若木雞。另外，建議各位同學(xué)還是得看看自己選的專(zhuān)業(yè)的 書(shū)，確定自己有興趣，不要跟風(fēng)，畢竟你要干半輩子了，跟結(jié)婚也沒(méi)啥差別，你不會(huì)為了找 個(gè)有錢(qián)的而找一個(gè)自己不喜歡的吧，那也別為了找賺錢(qián)的專(zhuān)業(yè)而委屈了自己。真心喜歡熱門(mén) 專(zhuān)業(yè)的不要怕競(jìng)爭(zhēng)而逃避。Take it or leave it。

『面試過(guò)程』：第一個(gè)老師很奇怪地讓我舉例子，證明自己有創(chuàng)新能力，有社會(huì)責(zé)任心。楞 了一下。沒(méi)回答好。建議大家準(zhǔn)備一下此類(lèi)常規(guī)題，我輕敵了。還問(wèn)我認(rèn)為一個(gè)人才該有什 么能力，理想中的大學(xué)生活。這些問(wèn)題，每人不一樣，也不說(shuō)我怎么答的了，說(shuō)實(shí)話(huà)吧。第 二個(gè)問(wèn)我想去哪旅游，我答香港。然后問(wèn)我為什么。然后我講了一大堆香港見(jiàn)聞（不具普遍 性，略）。還問(wèn)我想跟誰(shuí)一起去還獨(dú)自去。我說(shuō)父母或朋友。講了下原因。然后又問(wèn)我什么 有沒(méi)有想過(guò)獨(dú)自游。又追問(wèn)我獨(dú)自游發(fā)生意外怎么辦。最后，問(wèn)了關(guān)于藏書(shū)的問(wèn)題。第三個(gè) 是化學(xué)教授，先跟我糾纏我住址是不是五角場(chǎng)，搞得我心煩意亂，后又問(wèn)我三聚氰胺。?；?學(xué)結(jié)構(gòu)。。我不是很關(guān)心這方面，再說(shuō)我又不選化學(xué)。后來(lái)問(wèn)我為什么選國(guó)經(jīng)貿(mào)。我說(shuō)我想 在WTO為中國(guó)打官司，打反傾銷(xiāo)。然后我講了自己對(duì)中國(guó)經(jīng)濟(jì)該如何發(fā)展，貿(mào)易不該放寬的

看法（篇幅過(guò)長(zhǎng)，不宜記載）（偷笑。。俺自學(xué)過(guò)一年經(jīng)濟(jì)學(xué)，一學(xué)期國(guó)際經(jīng)濟(jì)，穩(wěn)把你說(shuō) 暈。報(bào)了你問(wèn)我化學(xué)的仇）第四個(gè)是數(shù)學(xué)老師，態(tài)度不好，也沒(méi)正眼看我過(guò)。但提的問(wèn)題 很不錯(cuò)。如實(shí)記錄，省略其不相關(guān)的問(wèn)話(huà) 1． 對(duì)數(shù)知道嗎？有什么作用？ 那個(gè)，人口計(jì)算的模型吧？ 還有呢？ 1/x的積分？ 還有呢？

不知道（其實(shí)還有通過(guò)放射性原子半衰期推算年齡）2． 二次曲線(xiàn)有什么用？

它的光學(xué)意義有幫助吧，比如雙曲線(xiàn)（被打斷“不必解釋?zhuān)f(shuō)下去），還有力學(xué)上它們 的一些特性。。

3． 雙曲線(xiàn)有幾種定義方式？說(shuō)一下。

三種。教科書(shū)上有兩種。。。還有，一下子沒(méi)想起來(lái)，RP 4． 梯形面積怎么算？

化歸成兩個(gè)三角形 5． 圓呢？

化歸成正多邊形，再分割成三角形。

6． 有什么區(qū)別？

前者是精確計(jì)算，后者是逼近，需要極限思想。靠?jī)?nèi)接，外切，類(lèi)似方程求解的去兩邊 逼近。

7． 周長(zhǎng)一定，什么圖形面積最大？ 圓。。吧

8． 有什么應(yīng)用？

容器底部是圓的，還有管道啊。9． 無(wú)限小數(shù)知道伐？

恩

我現(xiàn)在給你一個(gè)無(wú)限小數(shù)，十進(jìn)制下。我叫你把他變成二進(jìn)制。你說(shuō)會(huì)不會(huì)變成有限了？ 不會(huì)。

是嗎？

額，也有可能。（上當(dāng)了）

為什么？（我想了很久，就是想不通為啥可能，只好改道）

不，不會(huì)。因?yàn)槲曳催^(guò)來(lái)看二進(jìn)制到十進(jìn)制時(shí)，是各位相應(yīng)乘以2的負(fù)指數(shù)冪，而2 的負(fù)指數(shù)冪是有限的。也就是說(shuō)，這是有限到有限的轉(zhuǎn)換。所以，不可能由有限的二進(jìn) 制小數(shù)化為無(wú)限十進(jìn)制小數(shù)。反過(guò)來(lái)十進(jìn)制下無(wú)限小數(shù)變成二進(jìn)制時(shí)不會(huì)變成有限。好了，你可以走了。

由于沒(méi)回答好，也沒(méi)被正眼看，還被鄙視了一通，出去時(shí)一肚子火，接下來(lái)態(tài)度不是很 好（各位要做好這種心理準(zhǔn)備，無(wú)論怎樣，保持禮貌，別像我一樣，心態(tài)很重要?。┳詈笠粋€(gè)教授開(kāi)門(mén)見(jiàn)山，問(wèn)我關(guān)于美國(guó)歷史問(wèn)題（我自薦中寫(xiě)到自己對(duì)美國(guó)歷史有了 解），讓我講對(duì)建國(guó)初期有什么想法。我談了從articles of Confederation到 constitution of 1787的變化又講到John Adams 與Thomas Jefferson 之爭(zhēng)，提出民

主局限性，與西方民主在中國(guó)的不可行性。又從啟蒙思想的宗教基礎(chǔ)在中國(guó)不存在，提 出中國(guó)政府政治哲學(xué)與西方完全不同。然后他說(shuō)：美國(guó)有個(gè)人說(shuō)過(guò)：人不是天使。。我當(dāng)時(shí)心情不好，估計(jì)因前一個(gè)面試失利而急噪，竟然打斷了他，說(shuō)：那是James Madison 說(shuō)的，人不是天使，所以我們需要政府。我又從articles of Confederation到

constitution of 1787的變化闡述具有coercive power的大政府的誕生與必要性，與

國(guó)家強(qiáng)權(quán)的重要。接著說(shuō)他還有下半句，政府是由人組成的，也就是說(shuō)，政府會(huì)犯錯(cuò)誤，所以政府力量需要限制，后來(lái)從三權(quán)分立，和權(quán)利法案（前十條修正案）角度闡述。講 了一大堆。最后問(wèn)我為什么美國(guó)有次貸危機(jī)而中國(guó)經(jīng)濟(jì)狀況相對(duì)較好。我從美國(guó)人民消 費(fèi)特點(diǎn)，美國(guó)監(jiān)管滯后，高管只注重短期暴利等角度闡述，最后提出很關(guān)鍵的是美國(guó)商 業(yè)銀行可以參與金融衍生品風(fēng)投，而中國(guó)不可以。講了不少。然后他問(wèn)我，那么中國(guó)如 果商業(yè)銀行也可以參與金融衍生品風(fēng)投，是不是也會(huì)遭此厄運(yùn)？那么是不是不該開(kāi)放？ 我從開(kāi)放的必然性與選擇性闡述，順便罵了通那些鼓吹全盤(pán)西化的經(jīng)濟(jì)”學(xué)家“，提出 什么該開(kāi)放，什么應(yīng)暫緩。。純粹一家之見(jiàn)，不很成熟，但至少體現(xiàn)我思考過(guò)了。好了，講了那么多，希望給大家一點(diǎn)啟發(fā)吧。

總結(jié)部分

『Positive』：自己基本功還不錯(cuò)，沒(méi)亂陣腳。平時(shí)也有積累?！篘egative』：沒(méi)問(wèn)到啥經(jīng)濟(jì)類(lèi)的，那是我特長(zhǎng)，反而問(wèn)化學(xué)。。（鄙人選物理）無(wú)語(yǔ)。還有，對(duì)最后個(gè)教授態(tài)度不太好，內(nèi)疚中。

寄語(yǔ)

以平常心面對(duì)，千萬(wàn)不要為了它而耽誤正常學(xué)業(yè)。如果高一高二基礎(chǔ)不是很扎實(shí)，可以考慮 暑假開(kāi)始為以前的”懈怠“而”贖罪“。呵呵，沒(méi)那么嚴(yán)重，稍微看一下吧。

平時(shí)多和老師同學(xué)聊聊，談天談地，學(xué)會(huì)思考，質(zhì)疑，并闡述自己觀點(diǎn)。不要盲從，多分析，多思辨。除了學(xué)習(xí)，還要有自己興趣，有自己想法，哪怕它不成熟，不正確。學(xué)習(xí)呢上還是 不要太功利，更要有長(zhǎng)遠(yuǎn)眼光。推薦幾份報(bào)紙：報(bào)刊文摘，南方周末，文匯報(bào)。對(duì)經(jīng)濟(jì)感興 趣的同學(xué)可考慮看第一財(cái)經(jīng)日?qǐng)?bào)。不是說(shuō)它們觀點(diǎn)特別好，只是它們更能激發(fā)我們思辨興趣。當(dāng)然，關(guān)于政治，歷史，經(jīng)濟(jì)和哲學(xué)一定的基礎(chǔ)知識(shí)是真正思辨的基礎(chǔ)和前提。

放輕松，別緊張。別給自己太多壓力，能預(yù)錄固然好，高考咱也不怕，說(shuō)不定還能混更好，對(duì)吧？來(lái)，深呼吸一個(gè)。

『面試前準(zhǔn)備』：寒假里開(kāi)始留意身邊的新聞，注意看文匯報(bào)（主流報(bào)紙）、新民晚報(bào)（被 人稱(chēng)為小道新聞）、南方周末（大膽披露）等評(píng)論時(shí)事，對(duì)于身邊的熱點(diǎn)新聞?dòng)幸欢ǖ牧私?。由于自己填了有關(guān)經(jīng)濟(jì)類(lèi)的專(zhuān)業(yè)，在寒假中意外的發(fā)現(xiàn)了一本經(jīng)濟(jì)類(lèi)的入門(mén)書(shū)籍，很有意思，而且淺顯易懂，非常適合如我一般對(duì)于經(jīng)濟(jì)沒(méi)啥概念的人參考《牛奶可樂(lè)經(jīng)濟(jì)學(xué)》。這本書(shū) 中的概念都很不錯(cuò)，會(huì)告訴你機(jī)會(huì)成本在生活中的運(yùn)用等等，而且涉及的問(wèn)題都是生活中的 小例子，(比如為什么牛奶盒子是方的，可樂(lè)卻是罐裝的? 為什么很多酒吧喝水要錢(qián)，卻 又提供免費(fèi)花生米？)也可以成為平時(shí)生活中的小積累。在面試前一周把自己留下來(lái)的報(bào) 紙都進(jìn)行一定的整理，把一些專(zhuān)題內(nèi)容做了適當(dāng)?shù)恼?，有一個(gè)可以集中起來(lái)看的資料庫(kù)，準(zhǔn)備的有些倉(cāng)促，不過(guò)應(yīng)該還是時(shí)間夠的，當(dāng)然能留出更多時(shí)間的是最好了，但是寒假實(shí)在 是比我想象中的短暫的多。

具體的面試準(zhǔn)備的內(nèi)容，個(gè)人覺(jué)得可以就自薦材料好好準(zhǔn)備（其實(shí)只有你自己可以準(zhǔn)備，畢 竟教授們問(wèn)的其他問(wèn)題是無(wú)法一一準(zhǔn)備的），我那時(shí)是分析自己的優(yōu)勢(shì)、缺點(diǎn)、未來(lái)規(guī)劃、專(zhuān)業(yè)意向、自己喜歡的書(shū)、作家、數(shù)學(xué)家（由于統(tǒng)計(jì)學(xué)是應(yīng)用數(shù)學(xué)）、畫(huà)家（因?yàn)榻涣藝?guó)畫(huà) 照片）、電影、老師和朋友之類(lèi)的。還有那種社會(huì)熱點(diǎn)稍微要有些自己的見(jiàn)解，以便在扯到 社會(huì)話(huà)題時(shí)有所準(zhǔn)備，避免冷場(chǎng)~ 『面試過(guò)程』：一部很不錯(cuò)的大客車(chē)送我們從光華樓出發(fā)，到了復(fù)旦的江灣校區(qū)的研究生宿 舍里進(jìn)行面試。

ROOM 1 第一個(gè)教授一般會(huì)比較考慮到學(xué)生的心情（既緊張又期待），所以我遇到的那個(gè)教授就很善 解人意，一上來(lái)就說(shuō)：”我們也知道你們是很優(yōu)秀的學(xué)生，為了進(jìn)一步多多了解你們，所以 在這里隨意的聊聊，你不用很緊張的。“當(dāng)時(shí)我的心情一下平靜下來(lái)。

Q最近我們的領(lǐng)導(dǎo)人進(jìn)行了正月外交，請(qǐng)你談?wù)勥@是為什么。

Me我那時(shí)很興奮,因?yàn)闇丶覍毧偫淼男谐涛疫€是有所了解的,于是很興奮的談到”信心之 旅“的意義，什么金融危機(jī)啦，能扯上的都說(shuō)了下。

Q其實(shí)我們的胡錦濤和習(xí)近平領(lǐng)導(dǎo)人也分別出訪國(guó)外，胡錦濤去的是非洲。你來(lái)說(shuō)說(shuō)這個(gè)。Me我一下子懵了，我沒(méi)有注意這個(gè)啊，正猶豫說(shuō)不知道還是隨意說(shuō)說(shuō)，我說(shuō)：我也不是很 了解，但是我可以猜一猜，我覺(jué)的非洲資源豐富，我們的胡錦濤同志此次出訪，大概是加強(qiáng) 資源方面的交流罷。

Q其實(shí)。。這次主要是加強(qiáng)經(jīng)濟(jì)方面的交流。。Me額。。我就沒(méi)想法了，有點(diǎn)尷尬。不過(guò)后面教授還是很和藹可親的和我討論許多我有 點(diǎn)準(zhǔn)備的問(wèn)題，比如為什么要選統(tǒng)計(jì)學(xué)之類(lèi)的。教授很可愛(ài)的，面試一半時(shí)還吃糖~他的輕 松自如讓我也感覺(jué)很好。

ROOM 2 這個(gè)教授是我面下來(lái)感覺(jué)最好的一個(gè)，胖乎乎的很可愛(ài)，一上來(lái)說(shuō)：”你是復(fù)旦附中的吧？“ 得到肯定回答時(shí)，微微一笑。

Q 我剛剛看了你的作文，我覺(jué)得你的文字還不錯(cuò)，今天我們就來(lái)討論一下文風(fēng)的問(wèn)題。請(qǐng)你

說(shuō)說(shuō)自己的文風(fēng)是什么樣子的。

A我先想說(shuō)說(shuō)別人眼里我的文風(fēng)，他們都說(shuō)我的自薦初稿文字很華麗，很優(yōu)美，但是我自己 沒(méi)有這樣的感覺(jué)，我覺(jué)得自己的文字是真實(shí)感情的流露，很自然。Q你平時(shí)喜歡看什么書(shū)？

A小王子~我喜歡里面的溫暖和淡淡的憂(yōu)傷，它教會(huì)我愛(ài)與責(zé)任。Q你不看些稍微深刻一點(diǎn)的書(shū)嗎？

A其實(shí)小王子不幼稚的，它看似簡(jiǎn)單的外表中蘊(yùn)含了我們?nèi)松凶顦闼氐恼胬?。Q那你還看過(guò)什么書(shū)

然后我們就沈從文開(kāi)始聊開(kāi)了，非常愉悅。Q我兒子是復(fù)旦二附中的（WA~運(yùn)氣真好），我看他們的文章都是些看上去很美，但實(shí)際看 下去沒(méi)有什么實(shí)際的內(nèi)容。你的文章會(huì)這樣么？

A其實(shí)你說(shuō)的情況中可以看出寫(xiě)文章的人的心理狀態(tài)，他們是為了美而寫(xiě)美。我沒(méi)覺(jué)得自己 的文章有這樣的問(wèn)題，我的每篇文章都是有一定的經(jīng)歷然后有感而發(fā)，然后自然成稿的。所 以不會(huì)華而不實(shí)。

Q那你的文風(fēng)是什么？你最善于寫(xiě)哪一類(lèi)的文章？

A我的文風(fēng)是自然清新的，我最擅長(zhǎng)寫(xiě)懷念故鄉(xiāng)的題材的文章，因?yàn)槲矣猩詈竦母星?。Q那你來(lái)說(shuō)說(shuō)對(duì)于你南通的故鄉(xiāng)的懷念，說(shuō)上一段吧。

A（沒(méi)有準(zhǔn)備，但是還好對(duì)故鄉(xiāng)很熟悉~）雖然我離家鄉(xiāng)已經(jīng)8年了，但是我還能清晰的記得

那黃黃的稻草堆，我們?cè)诶锩嫱嫠＃晃疫€能記得那矮矮的柿子樹(shù)，我們?cè)罉?shù)玩。。Q柿子樹(shù)什么時(shí)候結(jié)果實(shí)？

A秋天啊~（我沒(méi)想到會(huì)問(wèn)這個(gè)問(wèn)題，但是這是常識(shí)么~）

之后教授開(kāi)始扯遠(yuǎn)了，說(shuō)自己到過(guò)南通很多次，還問(wèn)我現(xiàn)在從南通到上海要多久，還跟我討 論南通那邊離上海崇明縣最近的一個(gè)地方是什么。。之后他也發(fā)現(xiàn)扯得太遠(yuǎn)了，說(shuō)：這個(gè) 不是我今天要問(wèn)的問(wèn)題。。后來(lái)他滿(mǎn)懷期待的讓我背英文小詩(shī)，無(wú)奈沒(méi)準(zhǔn)備，我只能說(shuō)自 己這方面沒(méi)有大量接觸過(guò)，但我會(huì)在大學(xué)里好好學(xué)的。

ROOM 3 最不順的一個(gè)房間，但是我還是很high。教授是個(gè)醫(yī)科教授，明顯他對(duì)我的臨床八年的志 愿比較感興趣，還問(wèn)我看過(guò)什么書(shū)？我說(shuō)了3~4本，他問(wèn)還有呢？我又說(shuō)了3~4本，他問(wèn)還

有呢？我就開(kāi)始有點(diǎn)亂講了，后面說(shuō)道”論語(yǔ)“，于是他對(duì)我沒(méi)有準(zhǔn)備過(guò)的論語(yǔ)感興趣了，讓我背背，可是由于很久沒(méi)怎么看了，于是背了句很傻的”知之為知之，不知為不知“，他 顯然不滿(mǎn)意。后來(lái)問(wèn)我一道圖形題，第一個(gè)圖形是個(gè)倒置的正三角形，第二個(gè)是一個(gè)正方形，第三個(gè)是一個(gè)圓形，第四個(gè)是一個(gè)問(wèn)號(hào)，讓我說(shuō)說(shuō)問(wèn)號(hào)是什么？我想了許久，什么幾邊形啦，是不是周長(zhǎng)一定，面積越來(lái)越大啦。。反正怎么推都不對(duì)，于是一個(gè)怪異的靈感閃過(guò)，再 加一個(gè)正置的三角形，倒可以拼成一條魚(yú)了。。于是一個(gè)人在偷笑，教授對(duì)我的答案徹底 無(wú)語(yǔ)。

ROOM 4 那是一個(gè)我覺(jué)得是專(zhuān)業(yè)老師的教授，看上去很知性的樣子，很和善，像平時(shí)的鄰家叔叔，他 跟我討論統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)的問(wèn)題，國(guó)外對(duì)中國(guó)統(tǒng)計(jì)局發(fā)布的數(shù)據(jù)的不認(rèn)可，說(shuō)里面參雜水分，說(shuō)說(shuō) 為什么。我說(shuō)了下小時(shí)候在姨媽家里，（姨媽是村里的會(huì)計(jì)），姨媽每次上報(bào)數(shù)據(jù)時(shí)的無(wú)奈，沒(méi)辦法只能弄虛作假。我覺(jué)得是他們達(dá)不到要求的指標(biāo)，所以要虛報(bào)。他問(wèn)有沒(méi)有其它原因，我想了很久，雖然他也引導(dǎo)我了，我就是想不出來(lái)，于是后來(lái)他告訴我了，說(shuō)是因?yàn)檫@樣的 數(shù)據(jù)表示政績(jī)。對(duì)的，我也覺(jué)得這個(gè)說(shuō)法有一定道理。他跟我說(shuō)，以后我要搞統(tǒng)計(jì)這一塊，一定要誠(chéng)信，為社會(huì)負(fù)責(zé)任。教授還問(wèn)我：”你有什么缺點(diǎn)？“"考慮問(wèn)題太多。有時(shí)做一 道數(shù)學(xué)題，我會(huì)從各個(gè)角度去考慮，到后面把題目變得越來(lái)越復(fù)雜，就太麻煩了”其實(shí)這個(gè) 還是有所準(zhǔn)備的，“那考慮問(wèn)題全面不是件好事嘛？”“但是導(dǎo)致的結(jié)果不好呀。像我選科 時(shí)，選物理或化學(xué)就糾結(jié)了很久，考慮來(lái)考慮去，改來(lái)改去的，反而不好，不如一下子塵埃 落定的好?！保ㄆ鋵?shí)我想讓他跟我聊聊文理分科的問(wèn)題的，但是他不接招額）“那你后來(lái)選 了化學(xué)？你對(duì)你的缺點(diǎn)有沒(méi)有什么改進(jìn)的方法？”“對(duì)的。我后來(lái)選了化學(xué)，我后來(lái)聽(tīng)到一 句話(huà)，是說(shuō)‘做決定并不難，難的是做完決定后應(yīng)該怎么做’，其實(shí)我那時(shí)本末倒置了，真 正重要的并非選哪門(mén)學(xué)科，老師都認(rèn)為我選什么都是一樣的，重要的在于選好學(xué)科后怎樣為 自己的選擇負(fù)責(zé)任，我本不應(yīng)在選擇時(shí)過(guò)于糾結(jié)，但說(shuō)實(shí)話(huà)，很多人都是這樣的”“你覺(jué)得 統(tǒng)計(jì)和物理接近，還是化學(xué)接近？那你認(rèn)為自己選對(duì)了嗎？”“統(tǒng)計(jì)學(xué)可能和物理比較接近罷（我實(shí)話(huà)是說(shuō)，主要是當(dāng)時(shí)自己找不到啥理由說(shuō)統(tǒng)計(jì)和化學(xué)接近）但是我不后悔我的選擇，因?yàn)檫x了化學(xué)并不代表自己的物理底子沒(méi)有啦，任何東西都是可以學(xué)起來(lái)的。只要過(guò)好每一 天，為自己的選擇負(fù)責(zé)就不會(huì)后悔?！边€提到公平不公平的問(wèn)題，我舉例的是農(nóng)民工，說(shuō)他 們建造了許多偉大的建筑，象鳥(niǎo)巢，但是現(xiàn)在經(jīng)濟(jì)不景氣，像廣東在搞產(chǎn)業(yè)升級(jí)，就會(huì)淘汰 很多的農(nóng)民工，這樣其實(shí)社會(huì)福利不很公平，但是我們也可以看到好的積極地一面，比如很 多農(nóng)民工接受了職業(yè)培訓(xùn)，也增強(qiáng)了自己的競(jìng)爭(zhēng)力。比較順利，沒(méi)有什么特別難的問(wèn)題，一 切也平淡的過(guò)去了。ROOM 5 最后的一個(gè)教授顯然是理科方面的教授，整個(gè)過(guò)程幾乎沒(méi)有表情，不置可否。Q 說(shuō)說(shuō)你25歲之前一定要做的5件事

A（現(xiàn)場(chǎng)想想說(shuō)說(shuō)的）我想去支教、學(xué)開(kāi)車(chē)、讀完復(fù)旦圖書(shū)館一半以上的書(shū)、接家里的老人

來(lái)上海來(lái)玩、去實(shí)習(xí)。

Q說(shuō)說(shuō)08年的3個(gè)流行語(yǔ)。并說(shuō)說(shuō)其中的故事。

A范跑跑~他不是一個(gè)偉大的英雄，當(dāng)每個(gè)人都站到道義高尚之上痛斥他時(shí)，他顯得無(wú)助。不錯(cuò)，我們認(rèn)為他做的并不對(duì)，但我們不能說(shuō)他就是錯(cuò)的，畢竟那時(shí)地動(dòng)山搖，那時(shí)的范已 經(jīng)沒(méi)有了性別、職位、年齡，只有他的本能了。

做俯臥撐~。。山寨，當(dāng)我興奮的介紹山寨的起源、經(jīng)過(guò)、發(fā)展時(shí)，教授叫停了，原來(lái)后 面打聽(tīng)下來(lái)，我前面的人都講過(guò)山寨了。

Q兩個(gè)島距離1200海里，一艘船只能開(kāi)800海里，怎樣才能從A島運(yùn)貨到B島呢？耗油最 少？

A把兩個(gè)船疊起來(lái)，一個(gè)船先開(kāi)600海里，之后將另一個(gè)船放下來(lái)，繼續(xù)向前開(kāi)。Q要有可操作性。。A那就一個(gè)船拉另一個(gè)船。恩，a船拉b船600海里，然后b向前走600海里。。后來(lái)想想應(yīng)該是，a船拉b船600海里，然后b船拉a船600海里，可以完成任務(wù)罷。

面試部分

『面試前準(zhǔn)備』：主要上新浪看專(zhuān)題，專(zhuān)業(yè)書(shū)籍或者拜訪了誰(shuí)嘛，沒(méi)有！面試前兩天的報(bào)紙 稍微看一下。主要是自己要對(duì)一些問(wèn)題有思考，教授就喜歡這點(diǎn)。『面試過(guò)程』：面試分兩天，一天三場(chǎng)，上午、中午、下午每個(gè)小組分別是5、5、4人，一 組5個(gè)教授一天面試14個(gè)學(xué)生，取7個(gè)。我是第二天的最后一場(chǎng)，還算有優(yōu)勢(shì)，可以討教 討教......這次面試在新江灣校區(qū)的宿舍樓，那里的條件還是不錯(cuò)的，就是面試完一個(gè)馬上要進(jìn)第二個(gè) 房間，調(diào)整時(shí)間少了，不過(guò)無(wú)所謂，真的面試的時(shí)候你就會(huì)很想敲門(mén)進(jìn)去了......注意禮貌，敲門(mén)，進(jìn)去說(shuō)老師好，關(guān)門(mén)，坐下，出去前說(shuō)再見(jiàn)，詢(xún)問(wèn)是否需要關(guān)門(mén)。關(guān)于坐姿什么的學(xué) 校會(huì)有培訓(xùn)李海靜的老公會(huì)講的......事后我們帶隊(duì)的學(xué)姐說(shuō)了我們這組教授是公認(rèn)的脾氣 比較好的，才覺(jué)得自己比較幸運(yùn)。真的在面試的時(shí)候就感覺(jué)這教授挺和藹的，出來(lái)才知道別 的組會(huì)比較刮三一點(diǎn)......這個(gè)不要慌，越是刮三的教授越能展現(xiàn)出你的能力嘛，就算回答不 出你也比其它學(xué)校的更有優(yōu)勢(shì)。另外面試前問(wèn)問(wèn)帶隊(duì)的學(xué)姐學(xué)長(zhǎng)關(guān)于教授的情況。

教授1：算給了我一個(gè)下馬威，一上來(lái)就問(wèn)我自薦里寫(xiě)的志愿者服務(wù)活動(dòng)，他是看著本子來(lái) 提問(wèn)的，問(wèn)題明顯有點(diǎn)分散。我回答得一卡一卡之后，他沒(méi)反應(yīng)，過(guò)了兩三秒，我很尷尬地 說(shuō)：“就這樣......”他就點(diǎn)點(diǎn)頭開(kāi)始問(wèn)下一個(gè)問(wèn)題，最后還只用了十一分鐘左右就結(jié)束了嚇 了我一跳，幸好學(xué)姐說(shuō)這個(gè)教授習(xí)慣性早結(jié)的......所以不用緊張，大家都是一樣的。

教授2：經(jīng)歷了第一個(gè)教授的尷尬，我突然很興奮想“扭轉(zhuǎn)頹勢(shì)”，這個(gè)教授經(jīng)常在我想補(bǔ) 充說(shuō)明的時(shí)候打斷我說(shuō)好知道了，然后再進(jìn)一步問(wèn)下去。碰到這樣的老師也不用緊張，教授 是很牛的，他已經(jīng)知道你什么意思了。但我想說(shuō)的是，回答之前最好想個(gè)三五秒，說(shuō)：“我 想想?！边@樣回答起來(lái)會(huì)比較流暢有層次，省得再要補(bǔ)充......總體來(lái)說(shuō)還不錯(cuò)。

教授3：經(jīng)院的一個(gè)教授，我很重視，但是才發(fā)現(xiàn)越是想表現(xiàn)好越是不好，提醒大家注意平常心，表現(xiàn)出最真實(shí)的自己。他問(wèn)了你對(duì)金融危機(jī)的看法，你身邊有什么金融危機(jī)的體現(xiàn)伐 之類(lèi)的問(wèn)題，我感覺(jué)回答得不太好，好像不太深入，另外有點(diǎn)混亂。不過(guò)也不要緊張，別人 和你是一樣的，你現(xiàn)在的水平教授也不會(huì)期望你認(rèn)識(shí)得很深入的。之后他又問(wèn)我如何解決隨 地吐痰和亂穿馬路的問(wèn)題，媒體曝光等等措施哪個(gè)比較好，我說(shuō)要綜合運(yùn)用......這里強(qiáng)烈提 醒一個(gè)我很后悔的地方！這種情況下要記得和教授交流，詢(xún)問(wèn)教授他的看法，并表示自己的 虛心好學(xué)，“哦這方法不錯(cuò)”等等，讓氣氛活躍起來(lái)，并且在教授說(shuō)了他的看法之后你也要 適當(dāng)補(bǔ)充以展現(xiàn)你的學(xué)習(xí)能力（其實(shí)就是現(xiàn)炒現(xiàn)賣(mài)能力），這樣教授會(huì)很欣賞你，可惜我當(dāng) 時(shí)因?yàn)榛卮鸬貌焕硐胪耆浺眠@一招了......幸好最后問(wèn)我興趣愛(ài)好什么的我扯到了足 球被我大扯了一番算是挽回了一點(diǎn)顏面，還有一些實(shí)例，他聽(tīng)得很專(zhuān)心......有時(shí)要利用機(jī)會(huì) 扯到自己擅長(zhǎng)的話(huà)題上，這就看你隨機(jī)應(yīng)變了。

教授4：最年輕的一個(gè)物理系教授，也是我感覺(jué)最好的！愛(ài)死他了！他先是問(wèn)我你成績(jī)波動(dòng) 很厲害為什么啊，我說(shuō)什么大型考試的時(shí)候有點(diǎn)緊張之類(lèi)的，解釋了一番還表示考試成績(jī)不 能完全反映一個(gè)人的綜合水平、正在努力改變并取得了成效等等，舉了高三成績(jī)提高很快的 例子，維護(hù)自己的同時(shí)切忌囂張，并且要有一定的“高尚品德”，有說(shuō)服力。接著他問(wèn)我你 選經(jīng)管類(lèi)專(zhuān)業(yè)有什么優(yōu)勢(shì)，我說(shuō)交際能力強(qiáng)、人際關(guān)系處理能力強(qiáng)等等，還是要舉例，當(dāng)時(shí) 時(shí)間緊迫我就說(shuō)我爸媽吵架，他倒也蠻有興趣的，說(shuō)我總歸要幫一個(gè)人然后得罪另外一個(gè)人，我說(shuō)我站在客觀立場(chǎng)分析對(duì)錯(cuò)并提出各退一步以后注意，他笑著說(shuō)我可以去新老娘舅節(jié) 目......接著又說(shuō)你這樣填都是熱門(mén)專(zhuān)業(yè)，人家統(tǒng)計(jì)填第一個(gè)什么的，你這樣會(huì)全部落空......我表示我相信自己有能力，并且基于興趣，落空的話(huà)高考我也有信心，巧的是之前我說(shuō)的成 績(jī)提高成為了我高考有信心的佐證，也不知道他是不是有意的......然后他問(wèn)我對(duì)哪個(gè)化學(xué)實(shí) 驗(yàn)印象深，為什么，我說(shuō)制乙烯，因?yàn)橛H手操作了。最后他問(wèn)我一道題，點(diǎn)燃的蠟燭放在水 槽里，罩上一個(gè)燒杯，會(huì)有什么現(xiàn)象。我一開(kāi)始還以為是化學(xué)題，因?yàn)檫@題我以前碰到過(guò)，要根據(jù)燒杯大小討論，如果小就熄滅了，如果大的話(huà)CO2受熱上升要過(guò)一會(huì)兒熄滅，他說(shuō) 我沒(méi)理解他意思，說(shuō)熄滅后有什么現(xiàn)象。我還是不知道，他說(shuō)比如這個(gè)水面高度......我恍然 大悟給他很?chē)?yán)謹(jǐn)?shù)胤治隽艘环?，他似乎很滿(mǎn)意......拜托，這種題目......總之，我很開(kāi)心地結(jié) 束了這一場(chǎng)。

教授5：負(fù)責(zé)德育方面的總管性質(zhì)的，非常和藹，有成熟美，還很帥！經(jīng)過(guò)第四個(gè)房間后我 的信心爆棚，那個(gè)對(duì)答如流啊，有些問(wèn)題還是之前問(wèn)過(guò)的。他問(wèn)我“你請(qǐng)像我們這樣的教授 面試一天應(yīng)該給我多少報(bào)酬？”我想了一下說(shuō)六七百，理由是根據(jù)現(xiàn)在教師補(bǔ)課來(lái)推算，他 寫(xiě)到了本子上......還問(wèn)我自招有什么弊端伐，我說(shuō)占用高考復(fù)習(xí)時(shí)間，他說(shuō)那怎樣才好呢，我說(shuō)提前時(shí)間，然后跟他探討了一番得出沒(méi)辦法再提前了......不過(guò)我很HI地說(shuō)：“哦那現(xiàn) 在已經(jīng)蠻合理了。”不知道他怎么想......之后我說(shuō)結(jié)果最好快點(diǎn)出來(lái)，人興奮起來(lái)真是什么 都可以啊~他馬上說(shuō)如果結(jié)果今天就出來(lái)，你進(jìn)了，你同校的另一個(gè)同學(xué)沒(méi)進(jìn)，你會(huì)怎么和 他說(shuō)。我說(shuō)安慰一下并鼓勵(lì)他一起努力高考，他說(shuō)你會(huì)這樣說(shuō)嗎，我說(shuō)我們同學(xué)關(guān)系很融洽 的，為了共同的理想而奮斗之類(lèi)，這個(gè)我也在自薦里提到，可見(jiàn)自薦的真實(shí)性很重要！最后 很開(kāi)心又忐忑不安地結(jié)束了。

總結(jié)部分 『Positive』：發(fā)揮出了自己的水平，面試表現(xiàn)得很自然很真實(shí)，談吐得體~尤其漸入佳境讓 我感覺(jué)不錯(cuò)?！篘egative』：筆試沒(méi)達(dá)到自己的預(yù)期，面試有幾個(gè)地方卡殼了......面試部分

『面試前準(zhǔn)備』：高一下開(kāi)始就每個(gè)星期看南方周末，對(duì)時(shí)政之類(lèi)還是有一定積累。加上2008 年發(fā)生的事情也比較多。主要是利用南方周末的網(wǎng)站和Wikipedia，自己在開(kāi)始準(zhǔn)備之前列 了幾個(gè)關(guān)鍵詞，然后搜索看相關(guān)的報(bào)道，關(guān)鍵是要總結(jié)出自己的看法。

另外就是把自己補(bǔ)充材料里三份研究報(bào)告一份民工小學(xué)都看了一遍。我比較忿忿不平的是關(guān) 于民工小學(xué)的事情，作為我在高中三年里最驕傲的從無(wú)到有的一件事，他們竟然沒(méi)有問(wèn)。555~ 『面試過(guò)程』：

ROOM 1:

你交了很多補(bǔ)充材料?那些模聯(lián)的英文材料都是自己寫(xiě)的?你一般都怎么查找資料?

為什么你們選了納米比亞那個(gè)來(lái)申報(bào)?它在哪些地方符合世界遺產(chǎn)的標(biāo)準(zhǔn)了? 你是選歷史的?平時(shí)都讀什么書(shū)?(比如全球通史？)

它是把中國(guó)放在世界的范圍里來(lái)講的,那你說(shuō)說(shuō)看從它的角度是怎么講中國(guó)和世界的互動(dòng)的?

(一開(kāi)始我沒(méi)理解這個(gè)問(wèn)題.后來(lái)在他的啟發(fā)下我講了鄭和下西洋和西班牙航海的事情.)你還研究過(guò)羅斯福?那你說(shuō),1929年的經(jīng)濟(jì)危機(jī)和現(xiàn)在相比,有什么異同?(現(xiàn)在的大環(huán)境下各 國(guó)不太可能用戰(zhàn)爭(zhēng)拉動(dòng)消費(fèi)來(lái)度過(guò)危機(jī).)

普遍認(rèn)為凱恩斯主義主導(dǎo)了羅斯福新政.現(xiàn)在的危機(jī)有人主張還用同樣的辦法度過(guò),你怎么看(關(guān)鍵是信心問(wèn)題)

ROOM 2:

你填了很多政治類(lèi)的專(zhuān)業(yè)?你高考選什么的?(歷史)你平時(shí)讀什么書(shū)?（列舉若干）

那你理科方面讀什么書(shū)?(心里想,好象沒(méi)有誒...當(dāng)時(shí)尷尬到我連十萬(wàn)個(gè)為什么都忘記了...問(wèn): 您是指科技前沿方面的么)

隨便什么,只要是理科方面的(額,讀過(guò)一本化學(xué)的叫走出混沌)

哦...你說(shuō)你看過(guò)紅樓夢(mèng)？說(shuō)說(shuō)看？(我開(kāi)始唾沫橫飛，對(duì)比襲人和寶釵，黛玉和晴雯。幾分 鐘以后發(fā)現(xiàn)他思想開(kāi)始開(kāi)小差了。突然意識(shí)到這位教授肯定對(duì)紅樓沒(méi)興趣，就訕訕地停了)你理科方面的書(shū)讀的比較少是伐?(確實(shí)...)你高中學(xué)的最差的科目是什么?(物理)

哦...我看你數(shù)學(xué)也不是很好啊?(還可以吧,不是最好)你為什么物理學(xué)不好?(我們現(xiàn)在學(xué)的東西都是一個(gè)很理想化的模型,比如力就只有重力彈力 摩擦力,尤其是做題目的時(shí)候,脫離生活比較遠(yuǎn).我將來(lái)應(yīng)該不會(huì)從事工程方面的工作,所以物 理不是太能激起我的興趣...)

其實(shí)物理和生活結(jié)合很緊密.比如我問(wèn)你一個(gè)最簡(jiǎn)單的物理原理.話(huà)筒嘯叫是為什么?(我不太 清楚.是不是和電磁學(xué)有關(guān)?)

我可以告訴你和電磁學(xué)一點(diǎn)關(guān)系也沒(méi)有(.....思考ING...您能給一點(diǎn)提示么)我可以給你一點(diǎn)提示:你是讀文科的,知道馬太效應(yīng)么(聽(tīng)說(shuō)過(guò),但記不清楚了)凡有的，還要加給他叫他多余；沒(méi)有的，連他所有的也要奪過(guò)來(lái).(恩?)

話(huà)筒的問(wèn)題和這個(gè)有關(guān).(.....思考ING....您這個(gè)問(wèn)題倒是激發(fā)起我的好奇心了,您能告訴我是 為什么么,說(shuō)不定能激發(fā)起我對(duì)物理的興趣嘛)

我是不可以告訴你答案的.你回去自己查一下吧.時(shí)間差不多了...{這個(gè)教授很不對(duì)我的胃口。我就是理科不好了有什么關(guān)系嘛。而且也不太和藹可親。從這 個(gè)房間里出來(lái)的時(shí)候我心情滿(mǎn)差的。}

ROOM 3:

你說(shuō)你將來(lái)想做外交官?你覺(jué)得外交官應(yīng)該具有什么樣的特質(zhì)?(善于溝通.站好底線(xiàn)然后爭(zhēng) 取最高利益.在專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域有一定造詣.順便說(shuō)了一些自己玩MUN的事情)你對(duì)人權(quán)問(wèn)題有什么看法?(我說(shuō)了南美人權(quán)法庭.)

他打斷我,說(shuō),我是問(wèn)你對(duì)世界或是中國(guó)的人權(quán)狀況有什么看法?(我舉了西藏的例子.說(shuō)世界上 有說(shuō)中央政府屠殺藏族同胞.但是與民族有關(guān)的問(wèn)題不一定是民族問(wèn)題.不能說(shuō)一個(gè)漢人殺了 一個(gè)藏族人就是種族歧視了.還是要看本質(zhì).)

那你覺(jué)得現(xiàn)在中國(guó)人權(quán)還有什么地方需要改善的?(我發(fā)現(xiàn)一個(gè)很有趣的現(xiàn)象,西方國(guó)家普遍 關(guān)注政治權(quán)利,而發(fā)展中國(guó)家更關(guān)注社會(huì)經(jīng)濟(jì)文化權(quán)利...我覺(jué)得是合適的,人權(quán)需要符合國(guó)情.中國(guó)采取的措施很好.然后我開(kāi)始談社會(huì)保障制度)

你對(duì)基礎(chǔ)教育問(wèn)題也有興趣?談?wù)効捶?(我說(shuō)了自己小時(shí)候把畫(huà)等號(hào)畫(huà)不直就把兩只鉛筆綁 在一起畫(huà),然后被老師在全班面前當(dāng)作反面典型批評(píng)的事情.然后說(shuō)現(xiàn)在教育是以知識(shí)為中心 而不是以人為中心的教育.教師負(fù)擔(dān)重,待遇差.而且很多老師并不真正熱愛(ài)老師這個(gè)職業(yè).所 以很難培養(yǎng)出真正全面的學(xué)生.然后帶了一句我很欣賞復(fù)旦培養(yǎng)學(xué)生的理念.然后又說(shuō)了免費(fèi) 師范生的事情)

你最大的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)分別是什么?(優(yōu)點(diǎn)是敢想敢做.舉了民工小學(xué)的例子.缺點(diǎn)是我自己有激 情的事情就很希望別人也一起激情,如果別人心不在焉的話(huà)我就會(huì)有點(diǎn)惱怒.)

ROOM 4:

你是復(fù)旦附中的?介紹一下你的學(xué)校(心想,真是無(wú)聊的問(wèn)題...然后介紹,講到選修課)你選修課都選了什么?為什么?(這老師肯定是搞思想政治工作的...)2008年有很多流行語(yǔ),請(qǐng)說(shuō)出三個(gè),以及它們背后的含義 你去過(guò)湖南?怎么聯(lián)系的?

你在25歲前一定要做的5件事?

假設(shè)你是一個(gè)抗洪總指揮,要救災(zāi)但是人們都不愿意下河堵決口怕一下就被卷走了,那你怎么 辦?(先分析是不是一定要堵,不堵對(duì)下游有多嚴(yán)重的影響.如果一定要堵,除了人下河以外有沒(méi) 有更好的辦法.比如高科技手段)

就是一定要下河堵.(那就發(fā)表一通慷慨激揚(yáng)的演說(shuō))

要的就是這句話(huà),你來(lái)一段(.....那我也沒(méi)辦法,只能硬上...剛說(shuō)了一句同志們...就笑場(chǎng)了...那老 師竟然不笑...磕磕巴巴說(shuō)完了...)

最后一個(gè)問(wèn)題.沖奶粉打一個(gè)成語(yǔ)(其實(shí)這個(gè)我已經(jīng)知道答案.假裝思索了一會(huì)兒說(shuō)水乳交融){心情不是很好，第一是因?yàn)檫@個(gè)老師他光就著本子念他準(zhǔn)備好的問(wèn)題,也不順著我的回答走, 就自顧自問(wèn)。更重要的是從這個(gè)房間出來(lái)我意識(shí)到一件事：我和我最好的朋友似乎是一組的。她早上面試結(jié)束給我打了個(gè)電話(huà)，告訴了我很多老師問(wèn)過(guò)的問(wèn)題。其中三個(gè)關(guān)鍵詞以及25 歲前要做的事，水乳交融這三個(gè)問(wèn)題我都有被問(wèn)到。心里浮起不祥的預(yù)感。}

ROOM 5:

中國(guó)從十五大開(kāi)始講要弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化.為什么(保持民族文化獨(dú)立性)

還有呢(我說(shuō),教授您問(wèn)那個(gè)問(wèn)題的時(shí)候我想到的一個(gè)負(fù)面的例子...是中華標(biāo)志城的事情)當(dāng)時(shí)中國(guó)青年報(bào)采訪我的,我和葛健雄觀點(diǎn)不一樣的,我覺(jué)得這個(gè)肯定不該建,文化要靠積累 的不是鼓吹出來(lái)的.(我驚訝了一下.贊同ING)

你說(shuō)國(guó)家為什么開(kāi)始強(qiáng)調(diào)宏揚(yáng)傳統(tǒng)文化.文化也是一種軟實(shí)力.(我若有所思地說(shuō)了世界遺產(chǎn) 申報(bào)和奧運(yùn)開(kāi)幕式的事情,問(wèn),是不是這個(gè)意思?)你覺(jué)得硬實(shí)力是什么?(軍事勢(shì)力,經(jīng)濟(jì)實(shí)力)

然后他解釋了一下軟實(shí)力.（很喜歡這一段對(duì)話(huà).這個(gè)教授很有見(jiàn)地.）

現(xiàn)在這一代領(lǐng)導(dǎo)人來(lái)提倡和諧社會(huì).提倡的話(huà)肯定是不和諧咯.那你覺(jué)得那些地方不和諧?(我 講了網(wǎng)絡(luò)暴力.他似乎不是很滿(mǎn)意.在他的提示下我問(wèn),您的和諧是不是指公平?)比如貧富差距很大,這就是一種不和諧(司法公平.舉了臺(tái)灣特偵組的例子)

我今天中午在想,自主招生公平么(不是公平不公平的問(wèn)題.高考和自招都能招到優(yōu)秀的學(xué)生, 而自招更能挑選復(fù)旦喜歡的學(xué)生,他們更符合復(fù)旦的理念,能更好的利用復(fù)旦的資源.)那自主招生對(duì)外地的,尤其是農(nóng)村的孩子是不是不公平?(鄧小平不是說(shuō),讓一部分人先富起來(lái)? 自招是一個(gè)很好的嘗試.它的目標(biāo)是更好的教育而不只是更好的選拔人才的方式.)

總結(jié)部分

『Positive』：面試準(zhǔn)備的比較充分 『Negative』：分?jǐn)?shù)太低了。筆試分?jǐn)?shù)實(shí)在太低了。

面試部分

『面試前準(zhǔn)備』：準(zhǔn)備的很無(wú)厘頭..因?yàn)槭钦伟嗟年P(guān)系，所以一直在準(zhǔn)備新聞，對(duì)一些熱點(diǎn) 的介紹進(jìn)行剪輯，08年事情實(shí)在太多，都有點(diǎn)準(zhǔn)備不過(guò)來(lái)..不過(guò)，重點(diǎn)的也就這幾件，面試 的時(shí)候除了次貸危機(jī)好像沒(méi)怎么提..不過(guò)整理新聞還是很必要的，有些人就被提到很多新聞，所以，強(qiáng)力推薦《南方周末》和《文匯報(bào)》，做個(gè)有心人就好，把那些評(píng)論好好看看，面試 不是時(shí)政測(cè)試..在網(wǎng)上搜到了一些各大高校的面試問(wèn)題，準(zhǔn)備了一下，當(dāng)然，把《明明相代》看了很多遍，在面試前還翹了數(shù)學(xué)考試，和幾個(gè)同學(xué)一起問(wèn)對(duì)方問(wèn)題，培養(yǎng)感覺(jué)，還可以知道別人的想法，完善自己的答案，很有效果的哦~ 當(dāng)然，為什么選擇復(fù)旦，為什么選擇這個(gè)專(zhuān)業(yè)，優(yōu)缺點(diǎn)等等是一定要準(zhǔn)備的，但是不要準(zhǔn)備 的很多。我準(zhǔn)備為什么選擇法學(xué)這個(gè)專(zhuān)業(yè)的時(shí)候，分了三個(gè)大點(diǎn)，每個(gè)大點(diǎn)下面有三個(gè)小點(diǎn)，結(jié)果，在我說(shuō)完第一個(gè)大點(diǎn)的第一個(gè)小點(diǎn)的時(shí)候，就被打斷了..哭..所以，一定要言簡(jiǎn)意賅，面試的時(shí)間是有限的..教授是沒(méi)興趣讓你滔滔不絕的..更何況我還碰到一個(gè)法學(xué)院的，和我爭(zhēng) 鋒相對(duì)，都快辯論了...8過(guò)，好處是，和我同組的人都說(shuō)那個(gè)教授咄咄逼人，結(jié)果，那個(gè)教 授說(shuō)我太強(qiáng)勢(shì)..我還是個(gè)小姑娘好不好--|||又想起當(dāng)時(shí)我的教練評(píng)價(jià)我可以當(dāng)三個(gè)男人用..恩..女性小朋友們..還是要謙虛淑女點(diǎn)的..我是性格使然..改不掉了..很容不易被人批強(qiáng)勢(shì)..在面試前幾天還在看報(bào)紙，正好講到文理要不要分科什么的，結(jié)果教授就問(wèn)了...所以，考試 前的新聞是很重要..特別是和我們相關(guān)的~ 最后，一定要放輕松~考試前好好睡個(gè)覺(jué)~放輕松啦~面試是個(gè)很好玩的過(guò)程~真想再來(lái)一 次...到了復(fù)旦都沒(méi)這個(gè)機(jī)會(huì)和那么多教授聊天...『面試過(guò)程』：那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的早上~明明我是11點(diǎn)面試的，我還是上午的課都沒(méi)有去 上，就在隔壁教室聊聊天，看看報(bào)紙什么的..美其名曰是調(diào)整心態(tài)..到了那邊的時(shí)候，很多小孩和家長(zhǎng)都一臉焦慮，我們幾個(gè)人，鋪開(kāi)報(bào)紙，開(kāi)始在陽(yáng)光底下吃 面包，一副出游的景象...引來(lái)一批好奇的目光..然后我們開(kāi)始糾結(jié)每個(gè)院系有哪些教授，有 哪些復(fù)旦畢業(yè)的著名校友，還有哪些新聞比較重要之類(lèi)的..還碰到一個(gè)東方網(wǎng)的記者采訪我 們..終于進(jìn)去的時(shí)候，開(kāi)始有一個(gè)報(bào)告會(huì)，碰到幾個(gè)自己學(xué)校的同學(xué)...然后開(kāi)車(chē)到江灣，在車(chē)上 很high啊...我也不知道為什么那天一點(diǎn)都不緊張..就一直都很high...來(lái)到江灣的宿舍樓，幻想著自己以后能到江灣的法學(xué)院讀書(shū)的說(shuō)--||| 然后就開(kāi)始發(fā)狗牌，要記清自己的面試房間的順序，不過(guò)因?yàn)橹蓖粕堑谝粋€(gè)，所以我只要 一個(gè)個(gè)房間挨著去就可以了..我那一組除了我都是男生..我后面那個(gè)是我們那組筆試分?jǐn)?shù)最 高的男生..竟然是我shmun認(rèn)識(shí)的代表..你說(shuō)這世界怎么就那么巧..最搞笑的是，連我們的引 導(dǎo)員都是男生，我怎么碰到的都是男生..不過(guò)，引導(dǎo)員人超級(jí)好，一直幫我們放松，還說(shuō)不 要緊張，聊聊天什么的...終于到了房間門(mén)口，正式面試開(kāi)始的時(shí)間是12：40，教授們?cè)谡砦覀兊馁Y料什么的，我 們到的時(shí)候只有12：20，我那時(shí)已經(jīng)很high了.見(jiàn)誰(shuí)都笑..引導(dǎo)員讓我們各自坐在將要面試 的第一個(gè)房間前面，我們就這樣面對(duì)著墻，我笑的臉都快僵掉了..然后此時(shí)教授也已經(jīng)看好 了材料，在進(jìn)進(jìn)出出的倒水，我就這樣看著教授在我面前晃來(lái)晃去，然后我說(shuō)：怎么像在面 壁思過(guò)一樣的..教授說(shuō)：是的呀，你們緊張，我們也緊張...走廊很狹窄，燈光很暗，沒(méi)有人 說(shuō)話(huà)，總之，氣氛很壓抑..但是..我依舊很high...大概瘋掉了...好不容易挨到面試正式開(kāi)始，我推門(mén)“老師好”，然后關(guān)門(mén)，問(wèn)“我可以坐下嗎？”教授示 意請(qǐng)坐，把椅子往前拉一點(diǎn)，微笑的坐下，身體微微前傾，開(kāi)始核對(duì)身份，正式開(kāi)始。第一個(gè)房間：是個(gè)數(shù)學(xué)系的教授，就是在面試前和我開(kāi)玩笑的那個(gè)，笑的很和藹。教授：恩，高中搞過(guò)很多活動(dòng)嘛~看到你那個(gè)跑步還有跳舞的照片~呵呵~蠻好玩的..我：（笑笑）教授：參加過(guò)模聯(lián)，英語(yǔ)一定不錯(cuò)？ 我：（心里咯噔一下）我參加的是中文模聯(lián)，英語(yǔ)一般（我..開(kāi)始有不詳?shù)母杏X(jué)）教授：不過(guò)，我還是要考考你（然后從后面摸出一張小白紙，遞給了我）我：（開(kāi)始頭皮出汗..那上面都是英文）教授：看看吧，讀一下

我：（心一放，開(kāi)始深情并茂地讀起來(lái)，什么都沒(méi)看進(jìn)去...）教授：看懂了嗎？ 我：（驚?。┪以倏纯?/p>

結(jié)果..我還是什么都沒(méi)懂..最后估摸著說(shuō)了點(diǎn)答案，教授不置可否..估計(jì)..教授：數(shù)學(xué)怎么樣？哪里比較好？ 我：應(yīng)試水平..大概基礎(chǔ)比較好..教授：知道哪些函數(shù)?函數(shù)有哪些性質(zhì)？哪些是周期函數(shù)？等等.我：(此時(shí)已經(jīng)疲于應(yīng)對(duì)了...以至于說(shuō)錯(cuò)了一些很簡(jiǎn)單的東西..丟臉)教授：（大概也看出來(lái)我比較緊張，開(kāi)始轉(zhuǎn)移話(huà)題..）現(xiàn)在我們換個(gè)位置哦~如果你是教授，你最想了解學(xué)生什么？

我：我最想了解這個(gè)學(xué)生她怎么樣看待學(xué)習(xí)？是把高中生活當(dāng)作一種任務(wù)還是一個(gè)舞臺(tái)？ 教授：（和藹地）那我們現(xiàn)在換回來(lái)哦，你來(lái)回答下吧~ 我：（心中暗喜..）物品覺(jué)得附中對(duì)我來(lái)說(shuō)是個(gè)舞臺(tái)，就像我自薦里寫(xiě)的，學(xué)習(xí)對(duì)我來(lái)說(shuō)是首 要的任務(wù)，但不是唯一的任務(wù)，我喜歡在自己的舞臺(tái)上展示自己，發(fā)掘自己的潛力（這是實(shí) 話(huà)..我的確喜歡附中這種生活，可惜，不會(huì)再有了..附中快變成上中了..）教授：（點(diǎn)點(diǎn)頭）最近關(guān)心什么新聞啊？ 我：主要是金融危機(jī)吧

教授：知道次貸危機(jī)怎么引起的嗎？

我：（心里大汗，我以為去年考過(guò)今年不會(huì)考了..于是我開(kāi)始胡謅..說(shuō)了我淺薄的見(jiàn)解）教授：原來(lái)你們是這樣理解的啊...我大汗..然后又糾結(jié)了一會(huì)兒...我還是沒(méi)搞清次貸危機(jī)怎么引起的..教授：你的專(zhuān)業(yè)選擇是怎么考慮的？ 我：（樂(lè)陶陶..）選擇法學(xué)是因?yàn)楫?dāng)律師是我的夢(mèng)想，我覺(jué)得律師是一個(gè)很不同的職業(yè)，既需 要口才，又需要文筆；既需要獨(dú)自思考，又要廣泛聯(lián)系社會(huì)；既要充分遵循法律條文，又要 發(fā)揮自己的主觀能動(dòng)性...（我巴拉巴拉還要講..突然）教授：那新聞系呢？ 我：（悶掉..我還有社會(huì)考量，家庭因素以及個(gè)人因素還沒(méi)有展開(kāi)...）這個(gè)..新聞主要是自己 比較自信語(yǔ)言功力，家里也比較贊成..（前車(chē)之鑒啊..大家一定不要準(zhǔn)備很長(zhǎng)啊..）教授：時(shí)間不多了，你語(yǔ)言表達(dá)不錯(cuò)的，給我講個(gè)笑話(huà)吧~ 我：（狂汗..看過(guò)那么多笑話(huà)都想不起來(lái)..）我想想...教授：（微笑地看我想..）我：（絞盡腦汁的想..費(fèi)盡心思的想..愁眉苦臉的想..最后講了一個(gè)上課發(fā)生的我自己也覺(jué)得很 冷的笑話(huà)..）

教授：（苦笑...）很感謝今天的面試（起身和我握手..）我感激涕零、心懷忐忑的走了.........總之，第一個(gè)房間有點(diǎn)緊張..不過(guò)，教授一直都很和藹~我的心態(tài)也沒(méi)有壞掉..第二個(gè)房間：是個(gè)搞學(xué)生工作的女老師，我們聊得很開(kāi)心

教授：喜歡看青春文學(xué)嗎? 我：不，甚至有些反感，雖然我是90后，但是我的思想可能比較古老..教授：知道郭敬明嗎？

我：知道，聽(tīng)周?chē)瑢W(xué)說(shuō)過(guò)，覺(jué)得文字太過(guò)做作 教授：比如？

我：（微微抬起頭至45度，滿(mǎn)眼的純情）“我抬頭45度望天..突然淚流滿(mǎn)面..”好做作..教授：（狂笑..）那你喜歡誰(shuí)呢？ 我：我比較喜歡王安憶、當(dāng)年明月等比較平實(shí)的文風(fēng)..（此時(shí)我已經(jīng)進(jìn)入狀態(tài)了..）

接下來(lái)教授就開(kāi)始和我搞老齡化的問(wèn)題，還有現(xiàn)在4個(gè)老人對(duì)1個(gè)孫輩的問(wèn)題，還有我以后 怎么樣贍養(yǎng)我的父母等等...沒(méi)有什么很深的印象..但是記得我的回答比較特別..說(shuō)了一句：依 照現(xiàn)在國(guó)內(nèi)養(yǎng)老院的狀況，如果不是我的父母主動(dòng)要求，我不會(huì)舍得把他們放到養(yǎng)老院，我 覺(jué)得國(guó)內(nèi)的設(shè)施和現(xiàn)狀還不能讓我們做子女的完全放心之類(lèi)之類(lèi)的...最后，大概還剩下1分鐘，教授問(wèn)我還有什么要表達(dá)的嗎？

我：如果我能夠有幸進(jìn)入復(fù)旦，或者是另外的大學(xué)，教授您對(duì)我有什么建議嗎？（強(qiáng)烈推薦 此招..作謙虛好學(xué)狀..）

教授：希望你保持現(xiàn)在陽(yáng)光活潑的性格，多看看書(shū)，學(xué)點(diǎn)東西..我：（狂點(diǎn)頭ing..然后心滿(mǎn)意足地走了..）

我不知道這個(gè)房間表現(xiàn)的怎么樣，因?yàn)橛幸环N說(shuō)法有些老師看上去對(duì)你很欣賞，也許不怎么 樣，有些老師看上去對(duì)你很苛刻，其實(shí)只是對(duì)你很有興趣..接下來(lái)..我就碰到了一個(gè)對(duì)我“很 有興趣”的教授..第三個(gè)房間：這是一個(gè)法學(xué)院的教授，感覺(jué)非常暢快

具體的回答已經(jīng)記得不是很清楚了，就挑幾個(gè)經(jīng)典的片段寫(xiě)寫(xiě)

教授：為什么想學(xué)法學(xué)？因?yàn)橘嶅X(qián)多？ 我：（心中暗想..“對(duì)啊~~”）當(dāng)然不是..（然后開(kāi)始說(shuō)我的第一小點(diǎn)..結(jié)果！又被打斷了..）教授：法律的定義是什么？

我：我覺(jué)得法律是作為一種權(quán)威的象征存在的，也許你平時(shí)并不在意它，但是它會(huì)在你不知 道的時(shí)候保護(hù)著你，當(dāng)你一旦觸犯它，它就是一記雷霆之椎，絕不手軟..在我的見(jiàn)解，法律 并不是那一紙條文，它的存在是為了讓民眾感覺(jué)的生活的保障和對(duì)敵對(duì)分子的威懾，它的精 神意義要大過(guò)實(shí)際意義（個(gè)人覺(jué)得這段回答還算可以，因?yàn)槌鰜?lái)之后很多人都說(shuō)了法律程序，然后教授就打斷他們了..至少在我回答后，教授點(diǎn)點(diǎn)頭，沒(méi)有再追問(wèn)..）

教授：如果我只是一個(gè)普通的民眾，我是不是該覺(jué)法律很?chē)樔?，它就是用?lái)管壞人的..我：（汗....）然后開(kāi)始闡述法律對(duì)普通人的保護(hù)意義，以及給人的心安的感覺(jué)..教授：如果你的權(quán)利受到了侵害，會(huì)選擇調(diào)解還是訴訟？

我：這主要看情況而定，如果是小事，比如買(mǎi)到劣質(zhì)產(chǎn)品啦~而商家的態(tài)度有不錯(cuò)的話(huà)，我 會(huì)選擇調(diào)解，節(jié)省不必要浪費(fèi)的人力和財(cái)力..但是，（義正詞嚴(yán)地..）如果我的尊嚴(yán)受損，活 著觸犯到了我的底線(xiàn)，無(wú)論是怎么樣的狀況，我都會(huì)選擇訴訟，因?yàn)檫@涉及到我個(gè)人的尊嚴(yán)，不只是錢(qián)這么簡(jiǎn)單的事情..教授：我問(wèn)你哦，如果你們班級(jí)有一個(gè)學(xué)生，不愿意理你們，很孤立，你會(huì)怎么做？ 我：我會(huì)主動(dòng)和她就接觸，了解她，走近她 教授：那她就是覺(jué)得你們很無(wú)聊，不想理你們呢？

我：我會(huì)從接近她的朋友開(kāi)始，慢慢了解她，找到共同的興趣愛(ài)好和話(huà)題..教授：那就不能不管嗎..？

我：不能..因?yàn)槲铱傆X(jué)得在高中階段朋友是很重要的，如果因?yàn)槲也扇〔还懿粏?wèn)的態(tài)度使一 個(gè)學(xué)生對(duì)學(xué)校對(duì)同學(xué)采取敵對(duì)態(tài)度，我覺(jué)得我個(gè)人會(huì)內(nèi)疚..（其實(shí)，這里我沒(méi)有答好，會(huì)顯得自己很厲害..后來(lái)想想，覺(jué)得這里應(yīng)該說(shuō)尊重她的選擇，畢竟每個(gè)人都有自己選擇的權(quán)利，我們要做的就是在她需要的時(shí)候恰到好處地幫助或者適當(dāng) 關(guān)心就好了..）

教授：想當(dāng)訴訟律師還是非訴訟律師？

我：想當(dāng)訴訟律師..教授：（微微皺眉）女生很少當(dāng)訴訟律師啊..（我那時(shí)沒(méi)有理解他背后的意思，直到看了那本 書(shū)..sigh...）

我：我從小各方面都比較偏向男生，我的教練說(shuō)我可以當(dāng)三個(gè)男人用...教授：（哈哈大笑..）想當(dāng)哪方面的律師呢？ 我：主要是商法吧..教授：《公司法》、《破產(chǎn)法》？

我：恩，因?yàn)槲疫@個(gè)人比較沒(méi)有原則，如果有人觸犯了《民法》我去和犯罪嫌疑人..教授：那是《刑法》 我：（很?chē)宓?.）恩..《刑法》..我怕我會(huì)做出一些沒(méi)有原則的事情..所以..還是商法比較好..教授：（臉抽搐了一下..估計(jì)他沒(méi)聽(tīng)過(guò)這么rp的回答..）這一段比較好玩，感覺(jué)他已經(jīng)把我當(dāng)作一個(gè)律師了，就開(kāi)始聊聊未來(lái)..教授：覺(jué)得自己有優(yōu)越感嗎？

我：沒(méi)有，不管怎么樣，我都覺(jué)得自己只是一個(gè)很平凡的高中生 教授：我說(shuō)的優(yōu)越感并不一定是一件壞事

我：我知道，只是就我個(gè)人而言，我并不覺(jué)得自己勝過(guò)別人什么。無(wú)論我參加過(guò)多少活動(dòng)，有過(guò)怎樣的榮譽(yù)或者頭銜，我都只是一個(gè)平凡的、為自己夢(mèng)想努力的高中生..最后，多出了點(diǎn)時(shí)間，我又讓教授給我點(diǎn)建議

教授：你是一個(gè)很有主見(jiàn)的學(xué)生，很開(kāi)朗。但是我希望以后你能更謙虛，所思考，思考也是 一種樂(lè)趣..這句話(huà)幾乎把我打悶，嘿..不過(guò)之后想想，估計(jì)他前面碰到的學(xué)生都沒(méi)我這樣敢和他叫板的（因?yàn)橹g言語(yǔ)并不是很唯唯諾諾，不知道為什么那時(shí)候我狀態(tài)來(lái)了..）其他人都說(shuō)那個(gè)教 授很咄咄逼人的..我當(dāng)時(shí)倒沒(méi)找怎么覺(jué)得..第四個(gè)房間：說(shuō)不清楚是什么系的，頭一直歪著，而且也沒(méi)有小桌子放在我們之間，喉嚨里 一直發(fā)出“恩恩”等很奇怪的聲音..我們就這樣面對(duì)面坐著，我也依樣畫(huà)葫蘆頭歪著頭看著 他..保持目光平行..回去和同學(xué)們說(shuō)..他們說(shuō)你被錄取肯定是因?yàn)檫@個(gè)教授發(fā)現(xiàn)終于來(lái)了一個(gè) 頭不歪的正常人...這個(gè)教授比較無(wú)趣，我滿(mǎn)腦子都是他“恩恩”的聲音..印象比較深刻的就是他讓我組織一場(chǎng)活動(dòng)，而班級(jí)里的同學(xué)因?yàn)橐獜?fù)習(xí)都不太想去，我會(huì)怎 么樣發(fā)動(dòng)？

我就說(shuō)首先要充分了解目的地的情況，找出可以吸引人的點(diǎn)；然后將資料印出來(lái)進(jìn)行分發(fā)，吸引同學(xué)注意；然后如果積極性還不是很高，我就從我身邊比較近的朋友開(kāi)始出發(fā)，先說(shuō)服 他們，再讓她們發(fā)動(dòng)其他人，采取各個(gè)擊破的方式..（當(dāng)時(shí)好像還說(shuō)了點(diǎn)什么..反正教授說(shuō)可 以了，挺好的--|||）

教授：給你一分鐘說(shuō)出網(wǎng)絡(luò)有利的地方，越多越好

我：（嘰里呱啦說(shuō)了十幾條的樣子，也不知道哪里想出來(lái)的）問(wèn)，還要說(shuō)嗎？ 教授：（有點(diǎn)抽搐..）可以了，這點(diǎn)時(shí)間說(shuō)成這樣挺好的了...教授：看到乞丐會(huì)不會(huì)給錢(qián)？

我：不會(huì)，這不是因?yàn)槲也蝗说?，我只是覺(jué)得一個(gè)人不能總是依靠別人的同情心而活，如果 是那些殘疾人，尤其是那些通過(guò)賣(mài)藝賺錢(qián)的，也許我會(huì)給，但是那些年輕人我決不會(huì)給。因 為他們有能力去為社會(huì)做貢獻(xiàn)，卻要靠乞討為生，這是我所不齒的。

教授：那如果是那些小孩呢？

我：不會(huì)，我會(huì)去問(wèn)他們?yōu)槭裁床蛔x書(shū)？或者說(shuō)服他們不要乞討..（其實(shí)，這個(gè)回答有點(diǎn)幼 稚..）

教授：是那種很小的小孩，被老人領(lǐng)著，你怎么教育他們？ 我：（被擊中要害，也忘記自己怎么答的了..就這樣糊弄過(guò)去了..）

教授：說(shuō)說(shuō)你的缺點(diǎn)吧 我：（終于來(lái)了..）主要是創(chuàng)新意識(shí)不夠強(qiáng)，動(dòng)手操作能力不強(qiáng) 教授：為什么呢？

我：可能是理科不太好，而且從小也沒(méi)有這方面的訓(xùn)練，興趣也不在這上面..這個(gè)房間沒(méi)什么很大的感覺(jué)，但是狀態(tài)還不錯(cuò)，回答的有些超常..突然發(fā)現(xiàn)思維被完全調(diào)動(dòng) 了..就是對(duì)那個(gè)“恩恩”的聲音意見(jiàn)比較大...我一直都想笑...出來(lái)的時(shí)候頭頸別住了..第五個(gè)房間：這個(gè)教授就是那種很惡搞的，完全不和你互動(dòng)的，就那一大張紙一個(gè)個(gè)問(wèn)的那 種..我郁悶..每次我回答完，他就轉(zhuǎn)動(dòng)一下脖子，皺皺眉，然后開(kāi)始問(wèn)下一個(gè)..我..他主要問(wèn)的都是社會(huì)熱點(diǎn)問(wèn)題，在此羅列一下

1、高中最喜歡哪門(mén)課？

2、最想了解復(fù)旦什么？

3、會(huì)關(guān)心新聞嗎？

4、取消文理分科怎么看？（這里我是這么說(shuō)的..如果作為一個(gè)局外人，或者一個(gè)小學(xué)生，我很歡迎，因?yàn)檫@可以充分培養(yǎng)自己的能力；但是，作為一個(gè)高中生，甚至一個(gè)應(yīng)屆生，我堅(jiān)決反對(duì)，因?yàn)槲覀兊母呖俭w制已經(jīng)形成很久，我無(wú)法現(xiàn)在投入理科，對(duì)自己的成績(jī) 會(huì)有很大影響）

5、對(duì)山寨的看法？（我區(qū)分了山寨文化和山寨產(chǎn)品..）

6、知道什么是次貸危機(jī)嗎？（我很不幸地...還是沒(méi)答對(duì)...）

7、為什么要擴(kuò)大內(nèi)需？

8、最后還有一點(diǎn)點(diǎn)時(shí)間的時(shí)候..知道復(fù)旦新校長(zhǎng)是誰(shuí)嗎？（楊玉良）知道俄羅斯總統(tǒng)嗎？（梅德韋杰夫）那普京呢？（俄羅斯總理..）這幾個(gè)問(wèn)題問(wèn)我政治班的真是一種侮辱....總之，這個(gè)房間沒(méi)什么感覺(jué)，以至于我連教授長(zhǎng)什么樣子都沒(méi)有印象了...總結(jié)部分

『Positive』：很放松，完全不像在面試，感覺(jué)像在聊天一樣，甚至之后還想再來(lái)一次，一直 保持在高度亢奮的狀態(tài)，以至于出來(lái)以后還嘰嘰喳喳沒(méi)完..直到面試之后的報(bào)告會(huì)就開(kāi)始犯 困了..面試的時(shí)候思維調(diào)動(dòng)的比較快，敢于表達(dá)自己的觀點(diǎn)

『Negative』：有些話(huà)說(shuō)的有些極端，給教授留下太強(qiáng)勢(shì)的印象，2個(gè)教授都這么說(shuō)過(guò)..還有，可能不是那么謙虛，可能太過(guò)急于表達(dá)了吧，思考的不多..有些回答還有些幼稚

『面試前準(zhǔn)備』：公關(guān)部和電視臺(tái)的雙重經(jīng)驗(yàn)使我在面對(duì)面試時(shí)有著足夠的底氣，因此對(duì)于 面試的準(zhǔn)備也稍顯放松。我與同學(xué)組成了一個(gè)自主招生學(xué)習(xí)小組。其最大的好處就是使時(shí)政 資料整理的效率大為提高，個(gè)人感覺(jué)非常不錯(cuò)，建議效仿。另外在自招面試的前一天我把我 們班的一位牛人接回了家并留宿一晚，進(jìn)行突擊準(zhǔn)備。兩個(gè)人相對(duì)于一個(gè)人的優(yōu)點(diǎn)就是可以進(jìn)行模擬面試，而且還可以起到緩解緊張情緒，同樣建議效仿。當(dāng)然人格分裂式的自問(wèn)自答也是必須的，在 此就不多做解釋啦。『面試過(guò)程』：其實(shí)我的面試挺搞笑的。

先是發(fā)現(xiàn)和我同組的同學(xué)里有一個(gè)是我的初中同學(xué)，當(dāng)別人在車(chē)上一個(gè)個(gè)緊張的直冒冷 汗的時(shí)候（當(dāng)然啦，這里我夸張了）我們兩個(gè)卻熱火朝天地從五角場(chǎng)聊到了江灣，未有間斷。再是在我面試的那層樓里碰到了原來(lái)公關(guān)部的部長(zhǎng)，她在那里不知是做巡視員還是別的什 么，總之是個(gè)頭頭，結(jié)果又開(kāi)始聊，還拉動(dòng)了領(lǐng)隊(duì)和全組除推優(yōu)生以外的4個(gè)人一起參與聊 天行動(dòng)。

聊著聊著發(fā)現(xiàn)已經(jīng)到時(shí)間了。那好吧，整理整理衣服，準(zhǔn)備單挑教授了?！斑诉诉恕保锩鏇](méi)有反應(yīng)。

回頭發(fā)現(xiàn)原來(lái)的部長(zhǎng)向我使了一個(gè)顏色，個(gè)么我就推開(kāi)門(mén)進(jìn)去了。沒(méi)有人。

此刻我腦中突然閃出一篇去年的《明明相代》，上面赫然記載了作者是如何識(shí)破教授企 圖來(lái)考驗(yàn)他反應(yīng)能力的詭計(jì)（當(dāng)時(shí)門(mén)上有機(jī)關(guān)，需要按一下門(mén)邊上的開(kāi)關(guān)才能把門(mén)打開(kāi)）。于是我下意識(shí)地提高了警惕，開(kāi)始在寢室那么點(diǎn)大的房間里幫教授玩起了“捉迷藏”。

櫥里？沒(méi)有。陽(yáng)臺(tái)上？還沒(méi)有。難道是床底下？= =沒(méi)可能的......我非常困惑地走出房間，發(fā)現(xiàn)有3個(gè)人和我一樣困惑（他們的房間里也沒(méi)有教授），唯 獨(dú)那個(gè)推優(yōu)生得到一份驚喜，他的房間里坐了5個(gè)教授！

原來(lái)5個(gè)教授都還在1號(hào)房間里看我們的資料呢。12點(diǎn)半早上第一批才剛剛?cè)拷Y(jié)束，而我們第二批在12點(diǎn)50分便要開(kāi)始面試。20分鐘里要看5個(gè)人的自薦資料，平均每個(gè)人 只能看4分鐘，還要邊看邊記錄，難怪教授們都抽身乏術(shù)了，甚至還騙了在樓層里負(fù)責(zé)的志 愿者。

因此在撰寫(xiě)自薦的時(shí)候一定要盡量直白清晰，過(guò)分含蓄和不必要的修飾只會(huì)迷惑教授的 雙眼，而使他們忽略了那些你原本希望教授們所看到的。

之后的面試就顯得很常規(guī)了，少了點(diǎn)意外反而令我覺(jué)得有些無(wú)聊。我能記得的問(wèn)題大概 也就是以下幾個(gè)（排序不分先后）： 1.為什么選擇工商管理作為第一專(zhuān)業(yè)？一個(gè)管理者需要具備哪些素質(zhì)？（意料之中）2.物理學(xué)在21世紀(jì)會(huì)有哪些重要突破？（我說(shuō)了強(qiáng)子對(duì)撞機(jī)）

3.如果讓你給復(fù)旦附中拍一部宣傳片你會(huì)怎么拍？（貌似電視臺(tái)曾經(jīng)為了高一新生特 別拍過(guò)宣傳片，但我沒(méi)有參與，憑印象外加一些天馬行空的想象給忽悠過(guò)去了）4.如何解決寢室矛盾？（親愛(ài)的教授，走讀生為什么要來(lái)解決寢室矛盾??？）5.你對(duì)自由如何理解？（被問(wèn)到喜歡讀什么書(shū)的時(shí)候我隨口說(shuō)了王小波，而這個(gè)問(wèn)題 是對(duì)王小波的延伸）

6.黨的機(jī)關(guān)報(bào)？（解放日?qǐng)?bào)？不對(duì)，這是上海的機(jī)關(guān)報(bào)。那是人民日?qǐng)?bào)？BINGO）7.09年發(fā)生了哪些大事？（注意是09年不是08年，我也不枉參加了那個(gè)自主招生學(xué)習(xí)小組，于是便開(kāi)始滔滔不絕起來(lái)......）

8.中國(guó)如何應(yīng)對(duì)經(jīng)濟(jì)危機(jī)？（文思如泉涌啊......）

9.談?wù)凬BA吧（文思如尿崩啊......只是這個(gè)教授總是和我唱反調(diào)，無(wú)論我說(shuō)什么他 都反駁我，還好面試只有15分鐘，不然就差點(diǎn)被他搞毛了。所以碰到這種唱“白 臉”的教授大家千萬(wàn)要沉著冷靜，再慌張也要保持微笑......）

............大概就記得那么多吧（詳細(xì)問(wèn)題請(qǐng)參見(jiàn)經(jīng)濟(jì)學(xué)的顧琪同學(xué)。我和她是同一組教授面 試的）。總得來(lái)說(shuō)我在面試中的運(yùn)氣還是十分不錯(cuò)的，既沒(méi)有遇到非常尖酸刻薄的教授（那個(gè)幫我談NBA的教授雖然和我對(duì)著干但整體上態(tài)度還是十分和藹的，況且NBA 還是我感興趣的話(huà)題），也沒(méi)有像其他同學(xué)那樣被問(wèn)到很多三“無(wú)”問(wèn)題--無(wú)語(yǔ)、無(wú) 奈、無(wú)厘頭的問(wèn)題，縱然有突發(fā)狀況也不過(guò)是一些調(diào)節(jié)氣氛的小花絮罷了。

另外還有幾點(diǎn)我想說(shuō)。

首先每位教授都在我的面試行將開(kāi)始之前親切地問(wèn)我是不是復(fù)旦附中噠，有的還和 我了手......可見(jiàn)附中的孩子能夠給教授們非常非常好的印象！

其次，我有個(gè)同學(xué)在面試前碰巧聽(tīng)到了教授們的討論過(guò)程，其中有位教授說(shuō)道：“要 我問(wèn)學(xué)生道德問(wèn)題??？我自己都還不能全部做到還讓我去問(wèn)學(xué)生？我問(wèn)不出口。”由此 可見(jiàn)教授們也是平常人嘛，在被問(wèn)到三“無(wú)”問(wèn)題時(shí)也不用太過(guò)驚慌，始終與教授保持 交流不妨為一條上上之策。

最后，還有一條規(guī)則。你說(shuō)的越多，教授問(wèn)的越少，你“給予”教授的也就越多； 你說(shuō)的越少，教授問(wèn)的就越多，教授從你這“得到”的也就越多。前者適合準(zhǔn)備不充分 或者本身實(shí)力就有所欠缺的人，比如說(shuō)我；后者則是大牛們所普遍采用的策略。『面試前準(zhǔn)備』：

1、記得寒假里貌似有三四天都在看報(bào)...剪報(bào)...看報(bào)...剪報(bào)...惡補(bǔ)了半年來(lái)的國(guó)內(nèi)外新聞（貌似應(yīng)該叫舊聞了）和熱點(diǎn)，《文匯報(bào)》的“文匯時(shí)評(píng)”、“文匯講堂”等還不錯(cuò)。對(duì) 一些焦點(diǎn)問(wèn)題不僅要知道是什么，還要了解為什么，要有自己的觀點(diǎn)和看法。

2、上網(wǎng)了解復(fù)旦的基本信息，以及相關(guān)專(zhuān)業(yè)的知識(shí)皮毛。

3、參考《自主招生指南》中的各類(lèi)面試問(wèn)題，進(jìn)行一些“思維體操”。

4、認(rèn)真聽(tīng)fdfz在面試前給我們安排的培訓(xùn)講座，可以學(xué)到很多細(xì)節(jié)問(wèn)題。

『面試過(guò)程』：Background: 我是這次為期兩天的面試中最早的一批，早上8點(diǎn)就要到，由 于是打頭陣，所以在復(fù)旦報(bào)告廳聽(tīng)宣講時(shí)不免有些緊張。當(dāng)突然得知我們將被“運(yùn)往”離復(fù) 旦本部有20分鐘車(chē)程的“江灣校區(qū)”時(shí)，一絲驚訝蓋過(guò)了緊張；當(dāng)“運(yùn)載”我們的5輛大

巴緩緩駛出校園時(shí)，這時(shí)我才注意到早晨的陽(yáng)光很燦爛，而此刻的心情也興奮了起來(lái)，仿佛 感覺(jué)是學(xué)校春游一般--尤其是在聽(tīng)到車(chē)內(nèi)一名學(xué)姐如導(dǎo)游般地宣講之后......當(dāng)大巴駛?cè)?江灣校區(qū)宿舍區(qū)后，沒(méi)有拖沓的等待，我們被志愿者們帶到了各個(gè)樓層的面試區(qū)內(nèi)......(我們那批在正式進(jìn)門(mén)面試開(kāi)始前還有10分鐘左右的時(shí)間，此時(shí)應(yīng)把自己的面試房間順 序、位置搞清楚，并把自己調(diào)整到四肢鎮(zhèn)定頭腦略興奮的理想狀態(tài)...)

Room 1: Female，很客氣的樣子，每問(wèn)完一個(gè)問(wèn)題都說(shuō)了謝謝，一下子讓我的緊張擱在了

一邊，逐漸進(jìn)入了狀態(tài)。這位教授問(wèn)的問(wèn)題都比較常規(guī)，如喜歡或不喜歡什么樣

的老師（舉例說(shuō)明）？最看重老師的哪種特點(diǎn)？大學(xué)住宿和室友怎么相處，對(duì)方突

然不理睬你怎么辦？如果大學(xué)的成績(jī)不如以前優(yōu)秀了怎么辦？（她對(duì)我的回答都有

追問(wèn)，比如你努力后那個(gè)“室友”怎么都不理你怎么辦？等等）之后她又突然問(wèn)我 喜歡魯迅嗎，又追問(wèn)我撇開(kāi)他的作品，是否喜歡他的人？（我說(shuō)我喜歡魯迅的真實(shí)、堅(jiān)持信仰），她又讓我舉例說(shuō)明，后來(lái)又問(wèn)我自己是一個(gè)真實(shí)的人嗎？又讓我舉例

說(shuō)明（我說(shuō)我這次來(lái)面試就是抱著真誠(chéng)的態(tài)度，展現(xiàn)真我的）她又問(wèn)什么事令我最 難忘？（我說(shuō)了一件大地震中一位女教師的事跡...）

Room 2: Male，看上去面帶微笑的，他貌似是一邊看我的材料一邊問(wèn)的，因此問(wèn)到的問(wèn)題

基本是和自薦材料相關(guān)的，比如舉例說(shuō)明你的溝通能力，為什么選社會(huì)學(xué)專(zhuān)業(yè)？（我 說(shuō)我們國(guó)家正處于社會(huì)主義初級(jí)階段，還有很多社會(huì)制度仍需完善，需要我們?nèi)ジ?/p>

變社會(huì)上的不平等現(xiàn)狀，促進(jìn)社會(huì)和諧發(fā)展；而且社會(huì)學(xué)在我國(guó)有很大的發(fā)展空間

等等）選專(zhuān)業(yè)是你自己作主還是家長(zhǎng)做主？（我說(shuō)是自己先選擇，再參考家長(zhǎng)的建

議，當(dāng)然最后還是要自己做決定。）他又問(wèn)我大學(xué)里活動(dòng)和上課時(shí)間沖突了怎么辦？

（我說(shuō)要看是什么活動(dòng)，若是確實(shí)有益社會(huì)的公益活動(dòng)，我會(huì)在您允許的情況下請(qǐng)

假，并在課后把拉下的學(xué)業(yè)補(bǔ)上；若是一些商業(yè)活動(dòng)，我想學(xué)生還是應(yīng)以學(xué)業(yè)為重，還是來(lái)上課）

Room 3: Male，（后來(lái)感覺(jué)可能是理科類(lèi)的教授）我一進(jìn)去他貌似還在低頭寫(xiě)著什么東西，然后讓我談喜歡什么古典音樂(lè)？（我當(dāng)然把我十多年來(lái)彈鋼琴的體會(huì)的精華談出來(lái)

了，肖邦的波蘭舞曲、敘事曲啦，李斯特的匈牙利狂想曲啦...然后我說(shuō)學(xué)琴終身受

益）他又追問(wèn)為什么終身受益?（我說(shuō)培養(yǎng)了一種學(xué)習(xí)方法和習(xí)慣，也是一種藝術(shù)

熏陶）教授又問(wèn)我喜歡看什么書(shū)？舉例說(shuō)明？為什么？（我說(shuō)我喜歡《福爾摩斯探

案集》......)后來(lái)又談到國(guó)際物理年、天文年之類(lèi)的，又讓我談?wù)動(dòng)泻我饬x。后來(lái) 他看看桌上的鬧鐘，就放我出去了。

但我一出來(lái)發(fā)覺(jué)外面異常冷清，同組的學(xué)生都沒(méi)出來(lái)，不禁有一絲不安。事實(shí)證明

我的不安是正常的--教授又出來(lái)招呼我再進(jìn)去，他連連道歉說(shuō)把時(shí)間搞錯(cuò)了，應(yīng)

該還有5分鐘的面試...（難道教授是在考驗(yàn)我的隨機(jī)應(yīng)變能力嗎？不過(guò)還好，我又

有了5分鐘的展示機(jī)會(huì)）之后又被問(wèn)到一個(gè)智力題：一根長(zhǎng)繩團(tuán)成一個(gè)球，怎么求

繩長(zhǎng)？（我一開(kāi)始還在想怎么團(tuán)才能保證是一個(gè)理想球體呢？于是我問(wèn)教授怎么

團(tuán)？）教授竟然說(shuō)就這樣團(tuán)，然后又重復(fù)了一遍題（我趁此思考，我改變了思路，就認(rèn)定球是理想球體，想到怎么團(tuán)體積總是不變的，于是我說(shuō)用球體積公式算出體

積，根據(jù)體積不變，測(cè)出繩的橫截面積，除下來(lái)就是繩長(zhǎng)）又問(wèn)我學(xué)校有沒(méi)有教過(guò)

這種題目？（我說(shuō)沒(méi)那么拓展，但有類(lèi)似的吧）他又追問(wèn)什么類(lèi)似題目？（我說(shuō)熔

鑄鋼件時(shí)，把一個(gè)鋼球熔鑄成一個(gè)立方體時(shí)，半徑、邊長(zhǎng)的關(guān)系之類(lèi)的，最后我說(shuō)

原理是一樣的）教授一邊寫(xiě)也一邊重復(fù)了一句原理一樣。最后終于真的放我走啦。

Room 4: Male，可能這位教授還沒(méi)來(lái)得及看我的材料，一進(jìn)去就讓我自我介紹，還讓我報(bào)

了四個(gè)專(zhuān)業(yè)的名稱(chēng)。之后他問(wèn)假設(shè)桌上放著一杯牛奶，你會(huì)想到什么？（我說(shuō)可以

拿到實(shí)驗(yàn)室檢驗(yàn)一下有沒(méi)有三聚氰胺...）然后他又問(wèn)我現(xiàn)在對(duì)食品安全問(wèn)題怎么

看，又問(wèn)我金融危機(jī)的問(wèn)題...還問(wèn)我有沒(méi)有去過(guò)農(nóng)村偏遠(yuǎn)山區(qū)？（我差點(diǎn)想說(shuō)我們

去南匯學(xué)農(nóng)的事，后來(lái)轉(zhuǎn)念一想南匯不算偏遠(yuǎn)山區(qū)吧？于是只好說(shuō)沒(méi)有）又問(wèn)如果

出生在農(nóng)村怎么辦？（我說(shuō)一個(gè)人無(wú)論在順境還是逆境總要保持樂(lè)觀積極的生活態(tài)

度，然后再樹(shù)立目標(biāo)奮斗吧...）

Room 5: Male，面帶笑容，可問(wèn)的問(wèn)題最糾結(jié)...比如我只有一張奧運(yùn)門(mén)票，而且我自己又

不能去看，我有兩個(gè)親疏同等的朋友，都很喜歡體育，想得到這張門(mén)票，問(wèn)應(yīng)該給

誰(shuí)？（我說(shuō)我再買(mǎi)一張，兩個(gè)人都給）他說(shuō)票賣(mài)完了...(我說(shuō)給經(jīng)濟(jì)條件差的吧，另外一個(gè)我會(huì)陪他看轉(zhuǎn)播）他又追問(wèn)如果經(jīng)濟(jì)條件及其他條件都同等的情況下，怎 么辦？（-_-lll于是我問(wèn)他這兩個(gè)朋友互相認(rèn)識(shí)嗎？）他說(shuō)三人都認(rèn)識(shí)。(我說(shuō)那就 大家聚在一起抽簽吧...)他說(shuō)抽簽是個(gè)好辦法，問(wèn)我還有沒(méi)有別的辦法？或者我怎

么做會(huì)導(dǎo)致誤會(huì)，讓朋友不開(kāi)心？（我說(shuō)如果悄悄把票給其中一個(gè)朋友，而不告訴

另一個(gè)朋友，當(dāng)被他知道后肯定會(huì)引起不滿(mǎn)）又問(wèn)應(yīng)該怎么做？（我說(shuō)朋友間應(yīng)該

坦誠(chéng)相對(duì)...)教授說(shuō)到大學(xué)生假期和考試的問(wèn)題，該不該出去玩之類(lèi)的，問(wèn)我將如

何安排大學(xué)里的假期？（我說(shuō)視情況而定，如果對(duì)考試有較大把握，可以出去放松

一下，不妨當(dāng)作是調(diào)整考前心態(tài)；但若是覺(jué)得學(xué)習(xí)仍需努力的，就要合理安排好假

期的學(xué)習(xí)，當(dāng)然也要?jiǎng)谝萁Y(jié)合）教授又問(wèn)我又沒(méi)有看過(guò)“十大感動(dòng)人物”，讓我推

薦一位，就像海選推薦一樣。（我又說(shuō)了一遍地震中一位女教師的感人事跡...）

Conclusion: 先前的擔(dān)憂(yōu)緊張其實(shí)都是多余的，復(fù)旦的教授們還是很和藹的，復(fù)旦的招辦還

是很人性化的，“江灣半日游”還是很有收獲的。這是一種難得的人生經(jīng)歷，一

種復(fù)雜的體會(huì)，不同的教授、不同的問(wèn)題、不同的feeling，初識(shí)復(fù)旦的豐富多元...唯一不變的，是上車(chē)和下車(chē)時(shí)夾道期盼的家長(zhǎng)們，那叫壯觀啊...總結(jié)部分

『Positive』：面試那天天氣不錯(cuò)，地方也不錯(cuò)，故心情也不錯(cuò)。

休息室里還有飲用水、咖啡等。

面試結(jié)束后還送給每位考生一支復(fù)旦的圓珠筆（在做完問(wèn)卷后...）?！篘egative』：樂(lè)觀地估計(jì)，本冊(cè)的保鮮期小于等于3年（保鮮期隨傳媒影響力的擴(kuò)大而遞

減...）

面試部分

『面試前準(zhǔn)備』：上復(fù)旦大學(xué)的網(wǎng)站，瀏覽一些和自己專(zhuān)業(yè)有關(guān)的信息（如系主任，系中知 名教授即成就）。我之前說(shuō)過(guò)材料準(zhǔn)備中無(wú)須吹捧復(fù)旦大學(xué)，但這并不代表你不需要了解她，如果能在面試的時(shí)候冒出一句和附中相同的校訓(xùn)“博學(xué)而篤志”，教授會(huì)覺(jué)得是多么親切啊。同樣瀏覽新聞也是必不可少的，我是天天上網(wǎng)一覽國(guó)家大事的，當(dāng)然文匯報(bào)也是不錯(cuò)的選擇。我還結(jié)合自己的材料將自己所能想到的面試問(wèn)題用word打出來(lái)并且解答。事實(shí)證明最后教 授問(wèn)了許多我準(zhǔn)備過(guò)的問(wèn)題。

『面試過(guò)程』：剛進(jìn)教室前，有點(diǎn)緊張，應(yīng)該是十分緊張。但是進(jìn)去之后，便放輕松了，我 遇見(jiàn)的五個(gè)教授都很和藹，似乎是在聊天，而不像是面試了。所以希望下一屆的同學(xué)也不要 太緊張，教授不是怪獸，一點(diǎn)都不恐怖。以下是面試細(xì)節(jié)： 教授一：中年男子（我遇見(jiàn)的5個(gè)都是中年男子），貌似是計(jì)算機(jī)教授 上來(lái)先聊家常，一下子我人就放松了

Q：今天離世博會(huì)還有幾天

A:具體不是很清楚，但我知道世博會(huì)是5月1號(hào)開(kāi)始的 Q:那你就算一下吧

A:440多天（我的強(qiáng)項(xiàng)，嘻嘻）

Q：你知道2進(jìn)制嗎

A:嗯，2進(jìn)制在計(jì)算機(jī)中運(yùn)用廣泛（那老師露出了邪惡的笑容，所以我猜他是計(jì)算機(jī)系的）Q那12在二進(jìn)制中是多少，12在八進(jìn)制中是多少，12在十三進(jìn)制中呢？ A: 1100,14,C(這我小學(xué)就學(xué)過(guò)了)

Q:(桌上有一個(gè)石英鐘)你知道這個(gè)石英鐘為啥叫石英鐘嗎？

A:（一愣，這我怎么知道）有可能是里面的構(gòu)造是和石英有關(guān)吧 Q:有什么關(guān)系呢，是什么構(gòu)造呢？(干嗎要刨根問(wèn)底呢...)A:不知道。（邪惡的笑容又出現(xiàn)了）

Q:你知道數(shù)學(xué)在實(shí)際中有什么運(yùn)用呢？ A:通過(guò)對(duì)路燈距離計(jì)算達(dá)到節(jié)能效果。（這是我準(zhǔn)備過(guò)的，所以一聊開(kāi)這個(gè)話(huà)題時(shí)間就飛快 的過(guò)去了）

教授二(文科教授)：

Q:你是志愿者服務(wù)隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)，如果這次復(fù)旦招生的志愿者服務(wù)工作由你來(lái)組織，你會(huì)怎么做 A:首先這次的復(fù)旦志愿者組織工作是十分到位和人性化的，很體現(xiàn)一所明校的風(fēng)范，如果讓 我組織未必能夠組織得這么好，但是會(huì)有所不同。。（之前恭維的話(huà)是騰出時(shí)間讓我來(lái)思考 的，這個(gè)技巧很有用）

Q:你知道哪些數(shù)學(xué)系的教授？(5分鐘前剛準(zhǔn)備過(guò))Q:請(qǐng)談?wù)労椭袊?guó)有關(guān)的政治問(wèn)題(我談了西藏問(wèn)題和臺(tái)灣問(wèn)題)Q:你喜歡幾何，那么你知道幾何的歷史嗎？

A:笛卡爾創(chuàng)造了解析幾何，高斯畫(huà)出了正17邊形。。（準(zhǔn)備過(guò)的）Q:作為理科班的學(xué)生，你的學(xué)業(yè)壓力是否很重？

A:不重，復(fù)旦附中是一個(gè)自主性非常強(qiáng)的學(xué)校，他給同學(xué)們留出了許多自主學(xué)習(xí)的空間，在 這一點(diǎn)上是很像大學(xué)教育的。所以我在附中并沒(méi)有感到很大的壓力，反而沒(méi)有壓力的學(xué)習(xí)更 能提高效率。（附中學(xué)子的優(yōu)勢(shì)體現(xiàn)出來(lái)了，還有不要說(shuō)自己是如何刻苦學(xué)習(xí)的，否則教授 會(huì)認(rèn)為你死讀書(shū)。）

第三，四個(gè)教授沒(méi)有啥特別的地方，問(wèn)的問(wèn)題和前兩個(gè)教授差不多，都是興趣愛(ài)好，社會(huì)實(shí) 事，社會(huì)工作和數(shù)學(xué)的問(wèn)題。教授五：

Q:你叫馬浩君對(duì)嗎？ A:嗯。

教授看著我的材料，沉默了20秒，好像不知道問(wèn)我啥。等我問(wèn)他：“老師，你有什么問(wèn)題問(wèn) 我嗎？”他這才開(kāi)始問(wèn)我問(wèn)題。Q:你為什么要選擇數(shù)學(xué)系

A:我的數(shù)學(xué)成績(jī)比較突出，自己對(duì)數(shù)學(xué)也比較喜愛(ài) Q:你將來(lái)會(huì)搞數(shù)學(xué)研究嗎？

A:(我猶豫了5秒鐘，我想回答不搞可又不敢說(shuō))不一定，這要看我今后對(duì)數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)是否學(xué) 還有余力（他不再問(wèn)下去了，逃過(guò)一劫）

面試過(guò)程差不多就這些來(lái)，要提醒同學(xué)們：

1.必須對(duì)自己的專(zhuān)業(yè)有所了解，當(dāng)然略微的知道一點(diǎn)專(zhuān)業(yè)知識(shí)也是可取的。2.進(jìn)教室之后可以觀察一下桌上放的物品。

3.瀏覽當(dāng)天的報(bào)紙。

4.帶一本書(shū)到那里去看，面試時(shí)間有一個(gè)小時(shí)，但從頭到尾要有四個(gè)小時(shí)的過(guò)程，所以不妨 利用這點(diǎn)時(shí)間復(fù)習(xí)一下

5.理科班的同學(xué)要強(qiáng)調(diào)自己學(xué)科的優(yōu)勢(shì)（所有的老師看我材料之后的第一句話(huà)都是“你數(shù)學(xué) 成績(jī)很不錯(cuò)嘛”）

總結(jié)部分 『Positive』：面試準(zhǔn)備得比較充分

『Negative』：有些簡(jiǎn)單的問(wèn)題沒(méi)有回答出來(lái)。

面試部分

『面試前準(zhǔn)備』：個(gè)人認(rèn)為《南方周末》是很不錯(cuò)的雜志。由于是地方性的報(bào)紙，所以言辭

比較犀利，觀點(diǎn)獨(dú)特，還會(huì)有很多社會(huì)上的學(xué)者在上面討論問(wèn)題。評(píng)論有深度，同時(shí)能聯(lián)系

其它一些事件進(jìn)行擴(kuò)展。我在面試前就把一年的《南方周末》都看了，效果很好，當(dāng)然推薦邊看邊劃獨(dú)到的評(píng)論和見(jiàn)解，在面試前一兩天再看一下劃出的句子，會(huì)很有幫助。寒假里建議多上網(wǎng)看新聞，比較專(zhuān)業(yè)的知識(shí)問(wèn)BAIDU（例如什么是次貸？什么是通貨膨脹？ 還有就是自己專(zhuān)業(yè)的一些比較前沿的研究成果，基礎(chǔ)知識(shí)之類(lèi)的）『面試過(guò)程』：第一個(gè)房間--一個(gè)女教授，和藹可親，但問(wèn)題由淺入深 你緊張嗎？

你覺(jué)得我們的新校區(qū)造得好嗎？ 你覺(jué)得在新校區(qū)面試有什么好處？

你今天早上怎么來(lái)的？（最好回答自己來(lái)的，就算是家長(zhǎng)陪的也要這樣回答，為什么呢？請(qǐng) 看下面的問(wèn)題。當(dāng)然我是回答自己來(lái)的。附中離復(fù)旦大學(xué)那么近，附中的孩子應(yīng)該不需要家 長(zhǎng)陪）

今天有很多家長(zhǎng)來(lái)，你認(rèn)為原因是什么？

我們?cè)偬嵘缴鐣?huì)高度，你認(rèn)為這會(huì)有什么不良影響？（看到了吧??！教授是老謀深算的。教授所指的不良影響就是孩子被溺愛(ài)，受挫能力弱）

你認(rèn)為你的受挫能力怎么樣？（PS.受挫能力也是教授面試的目標(biāo)之一）你在理科班學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，你知道龐加萊猜想嗎？（專(zhuān)業(yè)知識(shí)）你認(rèn)為中國(guó)的數(shù)學(xué)家沒(méi)能拿到國(guó)際大獎(jiǎng)的原因是什么？

如果你繼續(xù)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，你愿意是進(jìn)行理論的研究還是投入實(shí)踐？

第二個(gè)房間--一個(gè)一絲不茍的男教授 同學(xué)，你的第一志愿是什么？

你認(rèn)為數(shù)學(xué)為何那么重要？（專(zhuān)業(yè)知識(shí)）

你知道非歐幾何嗎？簡(jiǎn)述一下（專(zhuān)業(yè)知識(shí)，主要是羅氏幾何和黎曼幾何）如果讓你進(jìn)了數(shù)學(xué)系，你認(rèn)為你以后會(huì)在數(shù)學(xué)那個(gè)方面進(jìn)行發(fā)展，為什么？

同學(xué)你一定沒(méi)讀過(guò)《××論》（書(shū)名我都忘了，太難記了），不過(guò)不要緊，我告訴你。它的觀 點(diǎn)有三種，第一種為了自己可以不顧別人利益；第二種，活著就要報(bào)效社會(huì)，一切以集體利 益為重；第三種，自己不能不考慮，但集體也要兼顧。你選擇哪一種？為什么？（道德思想 問(wèn)題，我當(dāng)時(shí)選的是第三種，我認(rèn)為選第二種太圣人化，超越我們高中生的身份）

第三個(gè)房間--一個(gè)讓人看了不太爽的教授，其余老師都在寢室里面試，他在陽(yáng)臺(tái)上，還翹 二郎腿，很愜意地坐在座位上，問(wèn)題也很刁鉆。遇到這種老師大家一定要鎮(zhèn)定，不要急，不 知道就委婉地說(shuō)，否則說(shuō)知道的話(huà)會(huì)被問(wèn)得連底氣都沒(méi)有。同學(xué)，你在學(xué)校中擔(dān)任團(tuán)支部書(shū)記，干過(guò)什么事？ 有什么特別的嗎？（答：接待臺(tái)中女中）

你知道學(xué)校的團(tuán)工作嗎？（由于在校管還知道）

你知道市一級(jí)的團(tuán)工作嗎？（回答：不甚了解）

你知道現(xiàn)在很多領(lǐng)導(dǎo)人都是當(dāng)時(shí)團(tuán)里的嗎？（回答：不太清楚）不會(huì)吧，你連這個(gè)也不知道？（回答：真不太清楚）韓正知道是誰(shuí)嗎？（回答：當(dāng)時(shí)的紅旗手）

那××呢？（回答上個(gè)問(wèn)題，教授稍稍點(diǎn)了下頭，這個(gè)問(wèn)題××聽(tīng)也沒(méi)聽(tīng)說(shuō)過(guò)，答：不了解）你對(duì)中國(guó)足球有什么看法？怎么改進(jìn)？ 中國(guó)足球管理體制腐敗，舉例說(shuō)明。（汗?。∨龅竭@樣的教授，答：只是有所見(jiàn)聞，具體例 子一時(shí)說(shuō)不上）

說(shuō)說(shuō)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。

你如何看待小偷和乞丐？

乞丐向你討錢(qián)，你會(huì)給嗎？為什么？（答：會(huì)，自尊也給我了。又是思想道德問(wèn)題）現(xiàn)在很多乞丐都是假的，你還會(huì)給嗎？（答：會(huì)）

都假的你還給？簡(jiǎn)述理由。（答：在我給錢(qián)時(shí)不知是真是假，也許我真的在無(wú)意中幫助了需 要幫助的人。）

PS.個(gè)人認(rèn)為這個(gè)房間就最后一個(gè)問(wèn)題回答地好，碰到這種教授一定要鎮(zhèn)定，堅(jiān)守自己的意 見(jiàn)，不要被教授的話(huà)說(shuō)了后，立即改變意見(jiàn)，很多時(shí)候教授雖然反著問(wèn)你，但心里的觀點(diǎn)和 你一樣，看你做事是否堅(jiān)定。

第四個(gè)房間--一個(gè)男教授，慢條斯理，問(wèn)了很多很汗的題目－。－！！同學(xué)，你在學(xué)校成績(jī)?nèi)绾危?你怎么進(jìn)附中的？ 你在什么初中就讀？

你初中有多少人進(jìn)附中？（汗！怎么會(huì)有這種問(wèn)題？）

你數(shù)學(xué)很優(yōu)秀，拿了很多獎(jiǎng)（然后把我自薦上的獎(jiǎng)都報(bào)了一遍），你們數(shù)學(xué)競(jìng)賽考些什么？ 你認(rèn)為加減乘除是人為定義還是客觀存在？（專(zhuān)業(yè)知識(shí)）那自然數(shù)是人為定義還是客觀存在？（專(zhuān)業(yè)知識(shí)）

你作為團(tuán)支書(shū)做過(guò)什么？除團(tuán)組織生活（這個(gè)問(wèn)題又被問(wèn)了，唉，說(shuō)吧，送分題）你為什么填報(bào)數(shù)學(xué)系？（又是送分題）

你還有什么興趣愛(ài)好？（答：鋼琴）談?wù)勪撉俸蛿?shù)學(xué)對(duì)你的影響。（自己感覺(jué)是什么，就說(shuō)什么吧！）

第五個(gè)房間--一個(gè)帥帥的男教授，感覺(jué)很不錯(cuò)。同學(xué)，學(xué)校成績(jī)?nèi)绾?？（送分題）

如果到了復(fù)旦大學(xué)就讀，發(fā)現(xiàn)自己的成績(jī)沒(méi)以前優(yōu)秀，你會(huì)怎么樣？（又是一道受挫題）為什么填報(bào)數(shù)學(xué)系？（又一遍，到手的分?jǐn)?shù)怎么能不要呢？）你拿過(guò)很多獎(jiǎng)，有什么體會(huì)？

有哪些社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，選最重要的說(shuō)。（送分題）有什么興趣愛(ài)好？（送分題）

你怎么會(huì)學(xué)鋼琴？是不是家長(zhǎng)逼的？ 鋼琴和數(shù)學(xué)有什么關(guān)系？

“范跑跑”知道嗎？你怎么認(rèn)為？（這個(gè)寒假?gòu)?fù)習(xí)時(shí)，已復(fù)習(xí)到，《南方周末》有多很好的 評(píng)論）

如果“范跑跑”出現(xiàn)在電影院中，結(jié)果會(huì)怎樣？（答：不會(huì)有事，在講臺(tái)上要履行教師道德 義務(wù)，以教師身份出現(xiàn)，電影院中只是以一個(gè)普通公民的身份行駛自己的生存權(quán)利。）如果你是范美忠，你當(dāng)時(shí)會(huì)怎樣？（答：不太好說(shuō)，心理學(xué)家說(shuō)：人在危難時(shí)刻會(huì)隨機(jī)發(fā)生 以下三種情形：一是馬上逃跑；二是僵在原地；三是與災(zāi)難抗?fàn)帯Ｎ覜](méi)遇到危難時(shí)刻，我不 知道會(huì)選擇哪種。）同學(xué)，我想問(wèn)個(gè)物理問(wèn)題：天空為什么是藍(lán)的？（我暈！！這個(gè)問(wèn)題我回答的原理是彩虹的 原理。其實(shí)后來(lái)，他告訴我，兩個(gè)是不一樣的，彩虹是因?yàn)樯?，天空是因?yàn)樯⑸洌趾臀?解釋什么是散射，我也沒(méi)聽(tīng)懂，唉?。?/p>

還有兩分鐘，我們?cè)倭牧陌桑疫€想問(wèn)個(gè)問(wèn)題：試舉例說(shuō)明物理在生活中的運(yùn)用（答：太陽(yáng) 能）

PS.這些是我的面試經(jīng)過(guò)，小細(xì)節(jié)也要注意。進(jìn)門(mén)向教授問(wèn)好，記得關(guān)門(mén)。說(shuō)話(huà)正視教授眼 睛，如果覺(jué)得不好意思，就看對(duì)方鼻子。這在吳堅(jiān)校長(zhǎng)的面試培訓(xùn)上說(shuō)過(guò)，如果覺(jué)得緊張，就雙手相握，放在兩腿之間，能減少緊張情緒。面試中有不知道的，委婉表達(dá)，可

以 說(shuō)：“不甚了解”之類(lèi)的。不要太過(guò)直白。面試關(guān)鍵考察學(xué)生的專(zhuān)業(yè)知識(shí)，道德品質(zhì)，社會(huì) 實(shí)踐以及受挫能力。知道這些，就能有的放矢了，哈！總結(jié)部分

『Positive』：不緊張，比較自信 『Negative』：第三個(gè)房間，不太爽。有點(diǎn)小瑕疵。

『面試過(guò)程』：首先明確三點(diǎn)。第一，面試不是要標(biāo)準(zhǔn)答案，而是要看你分析、解決問(wèn)題的 能力。為此，清晰的表達(dá)能力和辨證的思維能力是一定要具備的。第二，不要為你感覺(jué)沒(méi)有 回答好的問(wèn)題有負(fù)罪感，要知道，人家可是教授。第三，一定要真實(shí)。真實(shí)不僅僅是不說(shuō)謊 話(huà)，更是讓面試官覺(jué)得你不假，不做作。

我們面試是在復(fù)旦法學(xué)院的寢室里面，感覺(jué)挺狹小的地方。第一個(gè)老師大概是40多歲，長(zhǎng) 得有點(diǎn)像張之銀老師......他主要問(wèn)我一些分析的問(wèn)題，如你認(rèn)為納稅人的錢(qián)該去造神州7 號(hào)還是應(yīng)該搞社保，以及你如何看待大學(xué)排名之類(lèi)的問(wèn)題。這種問(wèn)題用辨證分析、邊破邊立 的方法一般都能解決。但是他一個(gè)“納稅與民主政府的關(guān)系”的問(wèn)題把我給搞蒙了（我連什 么叫民主都沒(méi)搞清楚，只知道“人民當(dāng)家作主”......），只能將就地分析了一通......出來(lái)后 感覺(jué)不算很好。

第二個(gè)老師估計(jì)是學(xué)文科的，印象深刻的是他問(wèn)了我“在文科實(shí)驗(yàn)班學(xué)習(xí)的經(jīng)歷”和“十年 來(lái)語(yǔ)文學(xué)習(xí)給你帶來(lái)的收獲”之類(lèi)的問(wèn)題。這些問(wèn)題關(guān)鍵是結(jié)合自身感受，不要亂說(shuō)給老師 鉆空子應(yīng)該問(wèn)題不大。這個(gè)老師感覺(jué)挺和藹的。

第三個(gè)老師給我感覺(jué)挺爽。他讓我列舉08年的國(guó)內(nèi)新聞，我一口氣說(shuō)了十一個(gè)，他笑得那 是開(kāi)心啊。而且其他的問(wèn)題都不難，而且他也是越笑越開(kāi)心......所以感覺(jué)超級(jí)棒。

第四個(gè)老師那就麻煩了......他問(wèn)的問(wèn)題挺刁鉆的，而且他性格也不對(duì)我胃口。如他問(wèn)了一個(gè) 問(wèn)題我暫時(shí)想不起來(lái)，說(shuō)要想一想，他卻“提醒”我“還有無(wú)分鐘，搞得我是特別無(wú)語(yǔ)......而且他對(duì)我總體印象似乎不太好，最讓我耿耿于懷的是他竟然當(dāng)著我的面把他記錄冊(cè)上關(guān)于 我最后一條給無(wú)情地劃掉了......因此我出來(lái)之后感覺(jué)是絕望啊。

第五個(gè)老師是一個(gè)女教授，說(shuō)話(huà)很和藹，很親切，把我從上一個(gè)教授的噩夢(mèng)中拉回來(lái)了。她 主要問(wèn)我關(guān)于社會(huì)責(zé)任和我在成長(zhǎng)過(guò)程中的煩惱之類(lèi)的問(wèn)題，挺容易答的，出來(lái)后感覺(jué)也不 錯(cuò)，只是現(xiàn)在想來(lái)有些地方稍微做作了一點(diǎn)。

面試結(jié)束后又是難熬的兩周。成績(jī)出來(lái)后倒沒(méi)有那么激動(dòng)了，因?yàn)橛忠?zhǔn)備十校聯(lián)考 了......『面試前準(zhǔn)備』：從高二起天天看文匯。要相信如果世界上只有一樣?xùn)|西可以救你的面試成 績(jī)的話(huà)，那一定是文匯報(bào)。上面的時(shí)評(píng)能把你回答時(shí)的思路理得清清楚楚，也可以讓你回答 問(wèn)題的時(shí)候有足夠多的論據(jù)，頂頂重要的是它會(huì)涵蓋面試時(shí)的所有時(shí)政內(nèi)容（要知道教授也 是看文匯報(bào)的，從里面拉題目那可是隨拉拉的）。在得知筆試通過(guò)后，每晚上搜狐新聞，里 面的新聞、專(zhuān)題和博客之類(lèi)的東西還蠻有幫助的，同時(shí)還可以在網(wǎng)上了解一下某些事件的前 因后果。在請(qǐng)老師寫(xiě)推薦的時(shí)候，專(zhuān)門(mén)找老班主任談了自薦和面試，獲益匪淺，如醍醐灌頂，建議大家也找老師談?wù)?，?huì)很有幫助的。

『面試過(guò)程』：面試前緊張得手足無(wú)措，雖然經(jīng)過(guò)了長(zhǎng)時(shí)間的準(zhǔn)備，但還是很焦躁不安。等 真的到了教授面前面試的時(shí)候，我突然就不緊張了，跟那個(gè)教授稀里嘩啦地就講開(kāi)了，而且 越講越興奮。事實(shí)上跟教授交談的時(shí)候你來(lái)我往，一來(lái)二去根本就沒(méi)空緊張，所以建議同志 們面試之前不要老是擔(dān)心自己揮發(fā)失常，這樣反而讓自己郁悶，不利復(fù)習(xí)準(zhǔn)備，發(fā)揮得好絕 不是多喝了本咖啡那么簡(jiǎn)單的事情，面試是能真實(shí)反映出一個(gè)人的綜合水平的，談不出來(lái)就 是看的太少。

面試時(shí)的題目基本就三種類(lèi)型：嘮家常、做題目和談看法。嘮家常顧名思義就是談家庭 談瑣事，考察的是一個(gè)人的人生觀價(jià)值觀、道德情操和家庭觀念等，是一個(gè)人最基本的思想 素質(zhì)。在回答這些問(wèn)題的時(shí)候應(yīng)讓教授感覺(jué)你是個(gè)積極向上，人格健全，有理想有道德，情 感真摯的人，切忌矯揉造作，裝腔做事，表里不一，講得夸張點(diǎn)你剛坐下來(lái)他就基本知道你 是個(gè)什么人了，教授們的閱歷不是一般的多，沒(méi)必要整那些沒(méi)用的。我記得一個(gè)教授問(wèn)我理 想中的伴侶，我回答是我媽媽那種類(lèi)型。他一愣，問(wèn)為什么。我說(shuō)我喜歡那種善于營(yíng)造家庭 氛圍的女性，他聽(tīng)了點(diǎn)點(diǎn)頭。事實(shí)上我的第一反應(yīng)是李清照，現(xiàn)在想想這么答就完了，挑一 個(gè)不熟悉的人談是給自己出難題。

面試的時(shí)候有的教授會(huì)叫你做題目，但這些題目不會(huì)是書(shū)本上的，往往是想了解你的思 維能力而搞得比較靈活的題目。比如我在面試的時(shí)候碰到一個(gè)化學(xué)老師，他叫我用受力分析 想出使用一種滴定管的方法。當(dāng)時(shí)他不經(jīng)意做了個(gè)小動(dòng)作，被我看到了，模仿他做了一遍，結(jié)果完全正確，這讓我深刻領(lǐng)會(huì)到RP無(wú)處不在，也借此告訴大家要善于觀察思考，有些問(wèn) 題看上去很難解決，事實(shí)上很有可能是教授考你的觀察能力，這種情況我在第一代《明明相 代》中也有所耳聞。還有個(gè)新聞系的教授讓我造句：用”明月光“和”地上霜“在5分鐘里 造一個(gè)意思連貫的句子。由于”RP守恒“，我這道題目也的確答得一塌糊涂。

第三種題目是談看法，上到國(guó)家大事，下到市井民生，綜合考察一個(gè)人的思辨能力和分 析解決問(wèn)題的能力。第一個(gè)教授跟我談到了分科的問(wèn)題，我首先將講到分科需要改革，要適 應(yīng)社會(huì)發(fā)展的需要，但是分科后會(huì)極大的加重學(xué)生的負(fù)擔(dān)，不應(yīng)該馬上改革，應(yīng)該緩慢推進(jìn)，而且問(wèn)題的癥結(jié)還是在高考，只有不斷引入像自主招這樣的新型選拔制度才能真正解決問(wèn)題 云云。這類(lèi)問(wèn)題考的是對(duì)社會(huì)問(wèn)題的認(rèn)知，條理清楚，全面而辯證是很重要的。

另外一個(gè)教授問(wèn)我三國(guó)里最喜歡的人物。我說(shuō)諸葛亮。他問(wèn)為什么。我說(shuō)諸葛亮非常聰 明。他立刻展開(kāi)攻勢(shì)，說(shuō)：”有人認(rèn)為諸葛亮沒(méi)那么聰明，根本沒(méi)能扭轉(zhuǎn)蜀國(guó)的敗局，他只 是個(gè)將才而不是帥才?！拔荫R上一句話(huà)回過(guò)去，回答說(shuō)：”這是蜀國(guó)本身氣數(shù)將盡，不是個(gè)人 能力問(wèn)題?！皼](méi)給我喘息時(shí)間，他立馬施加壓力，說(shuō)：”諸葛亮要是真那么聰明，他應(yīng)改造料 想到這敗局，可他還是選了劉備，這說(shuō)明他其實(shí)根本不懂時(shí)事，不識(shí)明主?！爱?dāng)時(shí)我這一腔 熱血就涌上來(lái)了，針?shù)h相對(duì)說(shuō)：”雖說(shuō)良臣擇主而事，但什么是主，一定是能奪取天下的嗎？ 還是在心里已有所許諾的人呢？士為知己者死??！“他居然有十秒鐘沒(méi)講一句話(huà)。我看他一 副欲言又止的樣子，就知道這個(gè)回答完全達(dá)到了預(yù)期效果。有很多時(shí)候教授會(huì)跟你爭(zhēng)論一些 問(wèn)題，為的是在快速的應(yīng)答中了解你的反應(yīng)能力和分析能力。碰到這類(lèi)問(wèn)題最要緊的是不卑 不亢，據(jù)理力爭(zhēng)，你與教授在人格上是平等的，他若是故意為難你，你也只需大大方方地?cái)S 出觀點(diǎn)。如果在有所爭(zhēng)論的時(shí)候過(guò)分謙恭，會(huì)變得十分被動(dòng)而讓教授感覺(jué)你是個(gè)沒(méi)什么主見(jiàn) 的人；如果過(guò)分放肆，不把教授的話(huà)放在眼里，那樣同自動(dòng)放棄自主招的機(jī)會(huì)相差不多的。

最后一個(gè)教授最讓我崩潰。跑上來(lái)問(wèn)我：”如果你是教授，問(wèn)三個(gè)問(wèn)題，你會(huì)問(wèn)什么？“ 我一聽(tīng)就知道是自問(wèn)自答，講了三個(gè)有點(diǎn)質(zhì)量又不算太難的題目。果不其然，他讓我自己回 答，我說(shuō)了某某某。然后他突然問(wèn)我：”除了這些你還知道什么？“我一聽(tīng)壞了，連環(huán)套，又講了某某。馬上他又問(wèn)：”除了這些你還知道什么？“當(dāng)是我心里嘩得就一涼，要知道我 所講的都是我準(zhǔn)備過(guò)的，結(jié)果他在套出我所有的準(zhǔn)備內(nèi)容之后繼續(xù)追問(wèn)，就是要我原形畢露--畢竟我的準(zhǔn)備是有限的呀。我好不容易吧這道題給對(duì)付了，他立刻問(wèn)我：”你的第一志 愿是金融，請(qǐng)你把金融危機(jī)的過(guò)程講一下?！拔耶?dāng)時(shí)就咯噔一下--糟糕，難不成是金融系 教授？！當(dāng)我講到次級(jí)貸的時(shí)候，他問(wèn)我什么是次級(jí)貸。我略講一通。等他一聽(tīng)到打包出售 這個(gè)詞的時(shí)候鬼使神差的問(wèn)了一句：”什么是打包出售？“我說(shuō)我不知道，然后談了點(diǎn)我了 解的（這是應(yīng)題套路）。之后他問(wèn)我次級(jí)貸發(fā)生的原因是什么我也是慷慨陳詞一些人性貪婪 之類(lèi)的。結(jié)果他聽(tīng)完提筆就記下了結(jié)束時(shí)間。我腦子轟的一聲，可他沒(méi)放我走，我感覺(jué)那是 他在對(duì)我施加心理壓力，于是繼續(xù)很認(rèn)真地答題，可是似乎總也找不到之前的感覺(jué)了（我那 個(gè)后悔呀）。約莫又五分鐘，我的復(fù)旦自主招面試之行終于畫(huà)上了句號(hào)了，總有種恍然隔世 的感覺(jué)。

『面試前準(zhǔn)備』：面試前的一個(gè)寒假我就幾乎沒(méi)做什么寒假作業(yè)，這樣說(shuō)的目的不是鼓勵(lì)大 家這么做而是提醒大家一定要重視，因?yàn)樵谖覀冞@屆也有很優(yōu)秀的人落馬的。我因?yàn)樘畹膶?zhuān) 業(yè)關(guān)系把金融危機(jī)的始末理了一遍，包括布雷頓森林體系等等。同時(shí)還有最近幾年的諾貝爾 生化獎(jiǎng)和普利策新聞獎(jiǎng)的得主。當(dāng)然對(duì)于熱點(diǎn)問(wèn)題的關(guān)注是少不了的：三鹿奶粉、溫總理劍 橋演講、范跑跑、學(xué)生告老師等等。在了解時(shí)間的基礎(chǔ)上也要有自己的見(jiàn)解?！好嬖囘^(guò)程』：那天吃了早中飯打了部的去了復(fù)旦，有空在校園里逛了一逛，算是放松。然 后就拿著牌子去禮堂聽(tīng)報(bào)告，那時(shí)還真的有點(diǎn)緊張的，聽(tīng)完報(bào)告坐上復(fù)旦準(zhǔn)備的大巴去江灣 校區(qū)的宿舍區(qū)去面試。到了那里會(huì)有專(zhuān)門(mén)的學(xué)長(zhǎng)領(lǐng)進(jìn)去，在候考的時(shí)候和同組的人聊了起來(lái)，聊著聊著我就high起來(lái)了......所以當(dāng)我走進(jìn)第一間房的時(shí)候一點(diǎn)也不緊張。好像我的運(yùn)氣 比較好，問(wèn)到的基本都是關(guān)于人生觀、價(jià)值觀還有社會(huì)熱點(diǎn)的問(wèn)題，因?yàn)槠綍r(shí)我整日都在胡 思亂想，所以答的時(shí)候正中下懷，當(dāng)然也有一點(diǎn)點(diǎn)小插曲：

Q:我看你的自薦中有一條讓我很有感觸，你說(shuō)從小事做起，你能說(shuō)說(shuō)什么是小事什么是大事 么？（可見(jiàn)自薦的材料大家還是要很認(rèn)真的準(zhǔn)備的）

A:我認(rèn)為平時(shí)默默無(wú)聞做著的就是小事，而能產(chǎn)生一定社會(huì)效應(yīng)的，需要大投入大運(yùn)作的是 大事。

Q:那你能舉一個(gè)例子嗎？

A:我覺(jué)得特瑞沙修女就是

Q:看來(lái)你對(duì)特瑞沙修女有很深的了解，我不久前也看了一本書(shū)，它上面說(shuō)特瑞沙修女的善行 是做給別人看的，你怎么覺(jué)得？

A:（激動(dòng)地）如果特瑞沙修女沒(méi)有善心的話(huà)她就不會(huì)在死后只留下三件袍子一個(gè)皮箱；她就 不會(huì)去擁抱將死之人；她就不會(huì)為長(zhǎng)蛆的病人清理傷口；她就不會(huì)......（被打斷了）

Q:我不是問(wèn)她做過(guò)些什么，而是指你怎么就知道她的心中所想？

A:......（然后我就愣住了，想了幾秒才說(shuō)）在我心里我寧愿相信特瑞沙修女是這么想的 然后我就覺(jué)得......我這么說(shuō)完蛋了......看來(lái)在面試的時(shí)候在放松之余不能high過(guò)頭了......總結(jié)部分

『Positive』：面試吧......問(wèn)題都挺和我口味的，所以發(fā)揮的不錯(cuò)

『Negative』：筆試和平時(shí)成績(jī)實(shí)在不怎么樣

『面試前準(zhǔn)備』：網(wǎng)上查了08、09年的新聞熱點(diǎn)，百度上查了次貸危機(jī)的定義。沒(méi)有了?！好嬖囘^(guò)程』：寒假結(jié)束，面試就開(kāi)始了。4個(gè)小時(shí)的面試，其實(shí)相當(dāng)?shù)乜?。?1.30到了復(fù) 旦那兩幢很高的房子里，結(jié)果得知一會(huì)要一起乘車(chē)到江灣校區(qū)，等到了12點(diǎn)30才剛剛來(lái)車(chē)，因?yàn)橐壬弦粓?chǎng)的。今年是在房子造的非常漂亮的法學(xué)院的研究生宿舍里面試，到了樓上才 發(fā)現(xiàn)風(fēng)景相當(dāng)?shù)鼗臎?，旁邊都還是荒地，開(kāi)墾中。5人一組，車(chē)輪戰(zhàn)一般。一般教授可能讓 你自我介紹一下，這是消耗時(shí)間的好機(jī)會(huì)，但這次一個(gè)都沒(méi)讓我介紹。如前面所說(shuō)問(wèn)了許多 自薦里的東西，還有問(wèn)我什么社會(huì)活動(dòng)啊、大學(xué)生活啊，等等。時(shí)事也很重要，雖然我在自 薦里寫(xiě)到了對(duì)金融經(jīng)濟(jì)毫無(wú)興趣，2個(gè)教授仍問(wèn)我這方面的東西，熱點(diǎn)話(huà)題挺重要，但也是 容易準(zhǔn)備的。

我運(yùn)氣不錯(cuò)，沒(méi)被問(wèn)到任何變態(tài)的詭異的問(wèn)題，都是些基本的，極限、光，除了一個(gè)”‘學(xué)

而優(yōu)則仕，仕而優(yōu)則學(xué)’，‘優(yōu)’當(dāng)如何翻譯，以前的翻法是不對(duì)的“，讓我相當(dāng)無(wú)語(yǔ)。但回 來(lái)的車(chē)上，充斥著詭異與變態(tài)的氣息，前后左右都在講些被問(wèn)到問(wèn)題，我越聽(tīng)越想笑，為啥 我運(yùn)氣那么好呢。

總結(jié)部分

『Positive』：復(fù)旦的筆試挺有趣的，面試挺輕松的。

『Negative』：只是面試是從當(dāng)天這組教授面試的12或14個(gè)學(xué)生中錄取一半，rp成分嚴(yán)重。但作為復(fù)旦附中的學(xué)生，不慌。

『面試前準(zhǔn)備』磨刀不誤砍柴工，寒假的準(zhǔn)備很重要哦~ 1． 買(mǎi)一本小本子，把能想到的問(wèn)題都寫(xiě)下來(lái)。比如對(duì)時(shí)政的看法，2008年是不平凡的一年，所以能寫(xiě)的有好多，還有自己曾經(jīng)的經(jīng)歷，對(duì)學(xué)校和好友的評(píng)價(jià)，想到什么就寫(xiě)什么，一定要認(rèn)真地思考哦。

2． 統(tǒng)計(jì)自己所有看過(guò)的書(shū)，喜歡的書(shū)可以再翻一遍，想一想喜歡什么作家，科學(xué)家，政治 家，經(jīng)濟(jì)學(xué)家，歷史人物等等，看你自己的專(zhuān)業(yè)了。

3． 針對(duì)自己的第一第二專(zhuān)業(yè)做深入的了解和思考。比如我填的是數(shù)學(xué)，了解一下數(shù)學(xué)發(fā)展 的歷史，認(rèn)識(shí)幾個(gè)有名的數(shù)學(xué)家，思考一下理科學(xué)習(xí)和教育方面的問(wèn)題。（我是女生）4． 稍稍準(zhǔn)備一下中英文自我介紹 5． 閱讀上一屆的明明相代。

『面試過(guò)程』（決定命運(yùn)的時(shí)刻到來(lái)啦~）

我是第二天面試，對(duì)于去江灣已經(jīng)有所耳聞，不過(guò)還是很興奮啊~興奮有助于表現(xiàn)，注意禮 儀，一定要有自己的想法。插曲：遇到一個(gè)廢話(huà)連篇的志愿者真是幸運(yùn)了。本人的志愿者先感嘆了一會(huì)兒我們沒(méi)吃中飯，給我們吃了點(diǎn)小食，小歇片刻開(kāi)始廢話(huà)。問(wèn)我們專(zhuān)業(yè)都填了些什么，然后串起來(lái)編了一個(gè)法 輪功的小故事，約摸和我們聊了10分鐘再開(kāi)始面試，已經(jīng)歡樂(lè)得無(wú)與倫比了。

Room224:我排在第二位，第一個(gè)老師是個(gè)lady，我猜是傳說(shuō)中搞德育的，當(dāng)我們?cè)诘群虻?時(shí)候，她悄悄得開(kāi)了兩次門(mén)，于是為了滿(mǎn)足她強(qiáng)烈的提問(wèn)欲望，我就先于別人進(jìn)去了。大多 問(wèn)的是一些新聞時(shí)事，比如她問(wèn)小女孩跳樓，我就談一點(diǎn)對(duì)現(xiàn)在應(yīng)試教育的看法（我不持反 對(duì)意見(jiàn)，回答問(wèn)題一定要注意辯證）她比較看重社會(huì)責(zé)任感。

Room226:我認(rèn)為是語(yǔ)言類(lèi)的教授，因?yàn)樗谡f(shuō)話(huà)時(shí)會(huì)不時(shí)冒一個(gè)英語(yǔ)單詞，遇到這種情況 就可以思考一下準(zhǔn)備過(guò)的英語(yǔ)材料，很可能會(huì)聽(tīng)聽(tīng)你的英語(yǔ)，果然，他讓我用英語(yǔ)說(shuō)了一下 興趣愛(ài)好。

插曲：由于第一間房間說(shuō)的時(shí)間很長(zhǎng)并且口干舌燥，有點(diǎn)小小的不耐煩，出來(lái)的時(shí)候問(wèn)志愿 者要水喝，鎮(zhèn)定一下，和另一個(gè)同學(xué)開(kāi)開(kāi)玩笑（通過(guò)法輪功的故事我們5個(gè)人混得相當(dāng)?shù)氖欤┮M(jìn)下一間房間的時(shí)候背靠墻，做幾個(gè)深呼吸，以后每一間都這樣，以免出現(xiàn)第一間的疲倦 情況。

Room228:這個(gè)教授一定是經(jīng)濟(jì)類(lèi)的，所以我表現(xiàn)得很差，雖然此前準(zhǔn)備過(guò)經(jīng)濟(jì)問(wèn)題，但畢 竟是不太喜歡的東西，她問(wèn)關(guān)于奧巴馬的新政策，我很無(wú)趣地說(shuō)：”這個(gè)總歸有幫助的咯！"

第二篇：又見(jiàn)楊明明（推薦）

又見(jiàn)楊明明

——記肝癌康復(fù)11年的痊愈之路

（楊明明與舅舅汪建國(guó)口述 祁長(zhǎng)青整理）

一、發(fā)病時(shí)間和經(jīng)過(guò)

楊明明：那是在2002年1月左右，我到廣東省中山市一家制衣廠當(dāng)了一名打工妹，同年7月3日這一天，突然感到后腰疼痛并不斷加劇，廠里隨即派人把我送往醫(yī)院作B超檢查，B超檢查結(jié)果發(fā)現(xiàn)肝腫大，確認(rèn)為彌漫性肝癌。當(dāng)時(shí)，我難以接受，心想我還這么年青，不會(huì)得這種絕癥，檢查結(jié)果肯定有誤，于是7月7日又到廣州武警總醫(yī)院及一五七醫(yī)院作CT檢查，還是被確診為彌漫性晚期肝癌。7月10日我就已經(jīng)不行了，生命垂危，醫(yī)生說(shuō)只能活二十幾天了。在廣州的小舅舅、小姨媽立即給我的家人打電話(huà)，和家里人商量，決定讓我的男朋友到廣東接我回武漢，到同濟(jì)醫(yī)院作最后檢查。11日上午我男朋友就把我從廣東接回到武漢，我的舅舅在車(chē)站站臺(tái)接的我，背著我出站并打車(chē)到武漢同濟(jì)醫(yī)院。接診的是田教授，看到我當(dāng)時(shí)的樣子，他很同情我，立即給我作了全面檢查，結(jié)論同樣如此。暫時(shí)收院觀察。我們辦了住院手續(xù)，當(dāng)夜就在醫(yī)院住下，第二天醫(yī)生查房，就給我下了病危通知書(shū)。

舅舅：我是楊明明的舅舅，當(dāng)時(shí)看到病危通知書(shū)時(shí)我和她爸爸傷心無(wú)奈，就通知家人租車(chē)來(lái)同濟(jì)醫(yī)院接楊明明回廣水，并辦理出院。下午租的車(chē)子來(lái)到武漢，當(dāng)時(shí)天氣相當(dāng)炎熱，楊明明又在發(fā)高燒，150公里的路程，又要輸液又要打吊針架氧氣包，還要冰塊。我們到處買(mǎi)冰塊也沒(méi)有買(mǎi)到，最后到醫(yī)院太平間去買(mǎi)，老師傅當(dāng)時(shí)也不同意賣(mài)，我們就把要冰塊原因告訴老師傅，老師傅也十分同情，就給了我們兩塊冰塊，分文未收?；氐綇V水后，全村老少好多人都自愿自發(fā)來(lái)幫忙，護(hù)著楊明明下車(chē)，用門(mén)板抬著楊明明到家。當(dāng)時(shí)楊明明臉色蠟黃深沉，腹水鼓脹得象個(gè)黃銅鍋，四肢浮腫，只能伸著，一動(dòng)就痛，連說(shuō)話(huà)的聲音都沒(méi)有，只是雙眼在動(dòng)一下。她內(nèi)心明白這一切，心中十分悲涼和凄慘，與自己的親人和鄉(xiāng)親難舍難分，留戀人世。二、四處求醫(yī)，瑤醫(yī)瑤藥見(jiàn)證奇跡

舅舅：當(dāng)天晚上，楊明明父親和我商量說(shuō)，孩子從生下來(lái)沒(méi)有享一天福，作為老人對(duì)不起孩子，孩子命短怪不了誰(shuí)，就是華佗在世能治，去哪里去弄錢(qián)治呢？家里只有兩間土房子，總共賣(mài)不到一萬(wàn)元錢(qián)，再加上她母親有病，孩子的病治也治不好，只有日日夜夜守著她，陪她度過(guò)最后的十幾天人生路。還叫我明天早上到木材市場(chǎng)去買(mǎi)幾棵園型杉樹(shù)，給孩子做一副好棺材，就是盡到了做父母的責(zé)任。

第二天我請(qǐng)了木匠到木材市場(chǎng)選好了幾棵樹(shù)堆放在一起。木頭雖然選好了，但我心里

還是猶豫不決，難道真的一點(diǎn)希望都沒(méi)有嗎？我就和吳師傅商量，暫時(shí)把木材放在這里，我先回去，下午再說(shuō)。回到家后就單獨(dú)一人用電話(huà)四處聯(lián)系，好多好心人送來(lái)了各種治療癌癥的廣告、宣傳單和報(bào)紙。我就先和上海、北京、山東、福建、河南聯(lián)系，都說(shuō)能治好，電話(huà)一通不問(wèn)病情，先把錢(qián)郵寄到醫(yī)院的帳戶(hù)上，錢(qián)到后就寄藥。由于時(shí)間關(guān)系，如果先匯錢(qián)再寄藥到廣水，從時(shí)間上來(lái)算，藥未到楊明明就不在人世了。想來(lái)想去，我抱著一線(xiàn)希望拿幾張報(bào)紙?jiān)倏?，?dāng)看到《湖北電視報(bào)》刊登瑤醫(yī)瑤藥如何神奇、對(duì)患者的崇高醫(yī)德、精湛的醫(yī)技、美名的傳揚(yáng)后，我重新拿起電話(huà)撥通了大慶德坤瑤醫(yī)特色醫(yī)院的電話(huà)。電話(huà)接通后，我立即把楊明明的病情一一的匯報(bào)清楚給值班的醫(yī)生聽(tīng)。醫(yī)生聽(tīng)后就告訴我說(shuō)，孩子病情太重，行走不便，路程太遠(yuǎn)，往返也要好幾天，因此，你們的孩子不要來(lái)大慶醫(yī)院，為了能及時(shí)搶救孩子，石家莊也有我們一家醫(yī)院，請(qǐng)你到石家莊醫(yī)院治療，并把電話(huà)號(hào)碼告訴我。我又與石家莊醫(yī)院聯(lián)系，當(dāng)時(shí)接電話(huà)的是何青社主任，他說(shuō)：“小孩子得了這種病，我們非常同情，如果相信我們瑤醫(yī)瑤藥，就請(qǐng)立即來(lái)，錢(qián)不要帶的太多，只要把CT片和病歷帶來(lái)，病人來(lái)不來(lái)都一樣，我們先看病人的病歷，再開(kāi)處方，如有好轉(zhuǎn)再來(lái)醫(yī)治?！碑?dāng)我聽(tīng)到何主任耐心的指點(diǎn)、解答，內(nèi)心悠然涌起了對(duì)其無(wú)限敬仰、信任之情。于是我放下電話(huà)，和楊明明父母商談，他們說(shuō)一切都由你來(lái)安排決定。于是，我連夜直奔石家莊。第二天早上6點(diǎn)下車(chē)后我就租車(chē)一口氣到分院。分院何主任一直在醫(yī)院等我，我也仿佛看到了楊明明的希望。瑤醫(yī)耐心詢(xún)問(wèn)、認(rèn)真地舉方配藥、周到地代為煎熬草藥。分院為楊明明只拿了六劑藥和服用的各類(lèi)藥品，為了搶時(shí)間，分院又用救護(hù)車(chē)送我去火車(chē)站趕火車(chē)。帶著搶救外女的一線(xiàn)希望飛馳南下，急趕廣水楊明明家。我就按瑤醫(yī)的囑咐給她服瑤藥。服完第一劑瑤藥，我們都守在楊明明身邊，靜靜地期待默默地祈禱，意想不到的情況一下子使全家振奮起來(lái)。服瑤藥的當(dāng)天，因?yàn)樗咛炱咭刮催M(jìn)一粒米，而此時(shí)她竟呼喚著我：“我想吃點(diǎn)飯。”全家人一聽(tīng)到她說(shuō)要想吃點(diǎn)飯，高興的眼淚直流。

楊明明：服完第一付藥大約幾個(gè)小時(shí)，我就感覺(jué)肚子里咕咕在叫，有點(diǎn)餓了的感覺(jué)。我就對(duì)家人說(shuō)，我想吃點(diǎn)飯。

舅舅：她母親連忙去做飯，飯做好后，她母親激動(dòng)地喂她飯食，而且服了這劑藥后，小便也通暢了，尿出了赤紅的尿液是全靠瑤藥的利水功效起了作用。楊明明周邊的浮腫，鼓脹的腹水均見(jiàn)減輕。服完第四劑瑤藥，楊明明就能慢慢的下床，可以緩慢地在屋里走動(dòng)，而且身上的浮脹，腹水在慢慢在消失。全家人和鄉(xiāng)親們簡(jiǎn)直都不敢相信如此特別療效的瑤醫(yī)瑤藥，能挽回楊明明的生命，也換來(lái)了全家人的歡樂(lè)。后來(lái)我才知道，楊明明的爸爸和媽媽都商量好了，如果明明不行了，他們就在飯里下點(diǎn)毒鼠強(qiáng)一起陪孩子去死。

舅舅：明明在最初接受瑤醫(yī)治療時(shí)，我只認(rèn)識(shí)何主任和王秀芬主任，覃迅云教授還沒(méi)

有見(jiàn)過(guò)面。根據(jù)楊明明的情況，為了鞏固療效，我和何主任匯報(bào)了明明的基本情況，他聽(tīng)后非常高興，說(shuō)：“過(guò)幾天覃教授來(lái)石家莊醫(yī)院出診，我打電話(huà)把楊明明的情況和他匯報(bào)了，覃教授叫你來(lái)過(guò)來(lái)?！睅滋旌笪易?chē)到石家莊分院，見(jiàn)到覃教授本人，感覺(jué)特別親切。我明明的情況從頭到尾向覃教授匯報(bào)，也把楊明明的家庭條件作了介紹。覃教授聽(tīng)后立即決定：

一、把楊明明已服用瑤藥作了調(diào)整，加了三味瑤藥，讓我抓七劑瑤藥繼續(xù)服用；

二、調(diào)整七劑瑤藥不收一分錢(qián)；

三、叫何主任買(mǎi)一張火車(chē)票，并用車(chē)子送我到火車(chē)站。帶著這七劑救命的瑤藥和瑤醫(yī)親人般的溫暖我回到了廣水。服完了這七劑藥后，楊明明感覺(jué)身體上一切不適癥狀都消失了。為了驗(yàn)證瑤藥的神奇，楊明明和父母一塊到市醫(yī)院拍片檢查，居然一切如常，肝腫瘤消失。

楊明明：我到醫(yī)院去檢查的時(shí)候，連醫(yī)院的大夫都不敢相信這個(gè)事實(shí)，都問(wèn)我們是吃了什么靈丹妙藥。我根醫(yī)生說(shuō)我吃了瑤藥，醫(yī)生都在問(wèn)我瑤藥是什么藥?。?/p>

舅舅：在這之后，楊明明繼續(xù)服瑤藥?kù)柟讨委?，半年后大病痊愈的明明忘記了?duì)自己身體的珍愛(ài)保護(hù)，竟風(fēng)風(fēng)火火地騎上自行車(chē)，由于一時(shí)疏忽，不小心摔了一跤，正好車(chē)把戮在已愈的肝臟上。經(jīng)市醫(yī)院檢查出現(xiàn)了肝挫裂傷，摔傷后，一直在低燒，不思飲食。

楊明明：我當(dāng)時(shí)第一反映就是讓舅舅快找覃伯伯。

舅舅：我立即把情況電告了覃教授，根據(jù)楊明明再次出現(xiàn)的病情，覃教授開(kāi)出了加強(qiáng)保肝護(hù)肝的瑤藥。叫我立即到石家莊拿回救急瑤藥，二千多元的藥費(fèi)同樣一分也不收。十劑瑤藥成了明明的保肝護(hù)命的及時(shí)雨，服藥后，又經(jīng)市醫(yī)院CT檢查，完全證實(shí)了明明的肝挫裂傷已轉(zhuǎn)危為安，恢復(fù)了常態(tài)。

舅舅：楊明明自堅(jiān)持瑤醫(yī)藥治療后，就成為瑤醫(yī)列為特別關(guān)注“重點(diǎn)人物”，從武漢醫(yī)院下達(dá)病危通知書(shū)，到服瑤藥治愈肝癌，歷時(shí)六個(gè)月時(shí)間。六個(gè)月的日日夜夜，從覃教授到分院的專(zhuān)家，熱情聯(lián)系不斷，時(shí)刻牽掛著楊明明的病情，并為楊明明建立了跟蹤服務(wù)檔案資料，以此了解患者的健康動(dòng)向。

楊明明：我今生今世最難忘的是2003年1月16日，臘月二十幾，當(dāng)我聽(tīng)說(shuō)瑤醫(yī)的覃教授親自率領(lǐng)瑤醫(yī)專(zhuān)家團(tuán)隊(duì)在做萬(wàn)里行義診活動(dòng)，我就給覃伯伯打電話(huà)說(shuō)，臘月二十九是我的生日，在我重獲生命的第一個(gè)生日我希望能和恩人一起度過(guò)，不知道覃伯伯是否能來(lái)我家。

覃伯伯聽(tīng)完后，馬上就答應(yīng)了我，我特別的高興。百感交集，重新獲得生命后的第一個(gè)生日能夠與挽救自己生命的恩人瑤醫(yī)一起快樂(lè)渡過(guò)，這是我一輩子也難以忘卻的幸福。我生日那天覃伯伯來(lái)到我家，幾百人站在道路兩邊歡迎這位來(lái)自瑤醫(yī)能創(chuàng)造奇跡的大專(zhuān)家。

一看見(jiàn)大恩人，激動(dòng)的眼淚就流了出來(lái)，我跪在地上說(shuō)不出話(huà)來(lái)。覃伯伯把我扶起來(lái)，拍著我頭說(shuō)孩子你是最棒的。隨后向我贈(zèng)送了珍貴的生日禮物，當(dāng)眾宣布免費(fèi)贈(zèng)送價(jià)值幾千

元的瑤藥，讓我服用鞏固療效。并贈(zèng)送了一只醫(yī)院紀(jì)念手表，一盒生日大蛋糕和一個(gè)大花籃。

之后，覃伯伯又給在場(chǎng)的300人宣傳了各種衛(wèi)生知識(shí)和常識(shí)，并義務(wù)為好多患者切脈義診。給所有前來(lái)求醫(yī)的患者指出病因所在，并對(duì)癥下藥，為患者開(kāi)處方。在場(chǎng)的人員和患者真心地感激這位大專(zhuān)家。

舅舅：為了進(jìn)一步證實(shí)楊明明是否康復(fù)和痊愈，我們又分別到了市醫(yī)院和武漢同濟(jì)醫(yī)院作也CT檢查，其結(jié)果都一樣，癌細(xì)胞全部消失鈣化，身體狀況良好。我及時(shí)把這一消息告訴覃教授和瑤醫(yī)專(zhuān)家。楊明明喜悅心情難以言表，重新獲得人間的快樂(lè)。見(jiàn)人就說(shuō)：我的生命是瑤醫(yī)覃伯伯用真情、真愛(ài)救回來(lái)的，是瑤藥的神奇妙方和所有醫(yī)護(hù)人員用悉心的幫助換來(lái)的。不久后，楊明明又上班了。

楊明明：為了表達(dá)對(duì)覃伯伯的恩情，我把第一個(gè)月工資買(mǎi)了當(dāng)?shù)氐耐岭u蛋、土特產(chǎn)，到北京送給我的再生父母、救我命的大恩人、覃伯伯和李玉蘭阿姨。

三、結(jié)婚生育，瑤醫(yī)真情呵護(hù)，寶寶降臨

楊明明：2005年12月，我把要結(jié)婚的喜訊告訴了覃伯伯和李阿姨，他們聽(tīng)完十分高興，立即表示如有時(shí)間，一定來(lái)參加我的婚禮。結(jié)婚那天，覃伯伯實(shí)在太忙，就安排了石家莊分院的何主任、王主任登一行八人參加了婚禮，并送了冰箱、紅包、大花籃。

楊明明：婚后五年，我都沒(méi)有懷上孕，我們把這事情告訴了覃伯伯，他聽(tīng)后說(shuō)：“不要緊，23日我到武漢出診，你們也來(lái)，我開(kāi)個(gè)處方給你調(diào)理，能懷上。”我吃了瑤藥后，時(shí)間不長(zhǎng)就懷上小寶寶。但我心理仍有些擔(dān)心，自己以前患過(guò)肝癌，怕對(duì)小寶寶有影響。我又把思想顧慮告訴了覃伯伯，他說(shuō)：“我開(kāi)的處方對(duì)大人、小孩都有利，不要擔(dān)心，安心養(yǎng)胎?！?/p>

舅舅：2010年9月28日，楊明明要分娩了，家人把她送到市醫(yī)院，經(jīng)檢查孩子早產(chǎn)，加上楊明明血壓高，缺氧水，身體弱，醫(yī)生們怕?lián)L(fēng)險(xiǎn)，就叫他們立即租車(chē)到武漢同濟(jì)。并說(shuō)：“孩子是早產(chǎn)，醫(yī)院條件差，孩子生下來(lái)需要保溫箱保護(hù)，我們這沒(méi)有?！蔽矣职堰@一消息告訴了覃教授，聽(tīng)后他立即表示：“馬上租車(chē)到武漢，大人和小孩一定要保住。到武漢醫(yī)院一定要給打電話(huà)，我安排分院的人過(guò)去。”幾個(gè)小時(shí)后，楊明明住進(jìn)了同濟(jì)醫(yī)院婦產(chǎn)科，可住院需要四萬(wàn)元的押金啊，我們當(dāng)時(shí)根本就拿不出來(lái)。覃教授知道后，立刻安排醫(yī)院的劉主任把錢(qián)送過(guò)來(lái)。當(dāng)晚孩子就出生了，我趕忙把這好消息告訴覃教授。他也激動(dòng)地連連說(shuō)好!第二天上午，劉主任和瑤醫(yī)專(zhuān)家手里拿著鮮花、小寶寶的衣服來(lái)看望楊明明母子，小寶寶在武漢醫(yī)院渡過(guò)了健康快樂(lè)的二十多天。

舅舅：2010年10月28日，小寶寶滿(mǎn)月，楊明明全家為感謝瑤醫(yī)的真情關(guān)懷，感謝瑤醫(yī)救活了楊家兩代人，特邀請(qǐng)救命恩人前來(lái)喝一杯喜酒。李玉蘭院長(zhǎng)、武漢分院的劉主任、石

家莊分院的何主任、王主任登一行十二人來(lái)到了明明家，分享來(lái)之不易的喜悅。

舅舅：回憶起來(lái)，我常想：在醫(yī)患關(guān)系如此緊張的當(dāng)今社會(huì)，是瑤醫(yī)以全心全意的努力和付出，詮釋了醫(yī)患關(guān)系的真諦！她們以高尚的醫(yī)德，精湛的醫(yī)術(shù)，不辭勞苦、任勞任怨的優(yōu)秀品質(zhì)，澆鑄了醫(yī)務(wù)工作者該有的高大形象。真可謂，平凡之中更見(jiàn)偉大！她們是我們見(jiàn)過(guò)的最最優(yōu)秀的醫(yī)務(wù)工作者,在她們的身上我們感受到了親切,謝謝他們！

舅舅：最后，請(qǐng)?jiān)试S我和明明再一次向瑤醫(yī)覃教授及給予楊明明幫助的全體醫(yī)務(wù)工作者表示最真誠(chéng)的感謝和最真誠(chéng)的祝福，真心祝愿覃教授、李院長(zhǎng)、何主任、王主任以及瑤醫(yī)院所有醫(yī)護(hù)人員身體健康、全家幸福、一生平安！

楊明明母子（左二）、舅舅汪建國(guó)（右二）與覃迅云教授（右三）、李玉蘭院長(zhǎng)（左一）、覃建峰院長(zhǎng)（右一）

第三篇：明明如月美文

入夜，月亮剝開(kāi)云層悄悄地爬進(jìn)了我的屋里，還未到月滿(mǎn)的時(shí)刻，它的亮光已是那么的白皙了，白得讓人沉醉，令我憶起淡淡得你。

我抬頭，它就在淺淺的云里躺著，有點(diǎn)愜意，又似靦腆地與我對(duì)望。飛機(jī)的煙在它旁邊留下兩道長(zhǎng)而細(xì)的線(xiàn)，將本來(lái)靠近它的星星似乎拉得更遠(yuǎn)了。

可不是嘛！就是拉得很遠(yuǎn)了……

我忘不了告別的那一刻，煙和泥把你我都拉遠(yuǎn)了，霧水很重，小草已經(jīng)開(kāi)始滴淚，水珠順著發(fā)絲灌入身體里，清涼得讓人打顫，我也是抬頭，竟想不到我喚你不回，只有這罹亂的孤崗與我對(duì)望。或許你不記得楓葉紅時(shí)，樹(shù)底下一個(gè)純真的笑臉，但那片飄落在你發(fā)頂紅，你無(wú)法忘切的，一直留在你我的心中。想你時(shí)我更多打開(kāi)那本泛黃的筆記，看著靜靜躺在里面的楓葉。都說(shuō)想象中的人比現(xiàn)實(shí)的人要溫暖一些，的確，在我的記憶中你少了些許的孤傲，而是一個(gè)淡淡的你，溫柔的你，就如書(shū)中的葉子，安靜安詳。

曾幾何時(shí)，我也像你一樣習(xí)慣在一個(gè)角落躲在一段時(shí)光里，懷念起成長(zhǎng)的掌紋印跡。

扯著懵懂的衣襟，跌跌撞撞，摸爬滾打過(guò)來(lái)，有時(shí)也有酣暢淋漓的感覺(jué)。但最初的漂流瓶已成為過(guò)期的船票，早已不知飄到何處，一個(gè)約會(huì)的良晨美景也只能在聽(tīng)雨的殘荷邊落空。

雨打殘荷，你立于旁，等待一個(gè)未曾到來(lái)的＇戈多＇；多像立于河畔津娟，但津娟等到了她的“戈多”（趙簡(jiǎn)子），而你只能獨(dú)自嘆息罷了。知道此去必會(huì)風(fēng)蕭蕭兮易水寒，你又何苦連頭也未回？

我常想，用怎樣的一種方式來(lái)懷念你比較好，是這樣嗎？一種平淡的方式，目光如水，微笑如風(fēng)，偶爾滑落幾滴淚，亦瞞不住滿(mǎn)腔對(duì)你的真誠(chéng)。低調(diào)？也壓不了平靜下的熱情。不過(guò)還是淡淡的好，如今夜的月光。

無(wú)奈時(shí)過(guò)境遷，人走茶涼。當(dāng)最后的一片紅葉落盡，剛好掩住太陽(yáng)的最后一縷余暉，讓你覺(jué)得凄涼的月便升起了，夜也降下帷幕，也讓我有些落寞，這靜的夜，也就憶起你了……

明明如月，我只能在月下想你，此光景不是當(dāng)時(shí)的真實(shí)寫(xiě)照嚒？畢竟還是陌生的了。這么長(zhǎng)的時(shí)間來(lái)，你可知道院子里的那棵樹(shù)黃綠交替多少回了？

今夜明如月，月光淡淡地傾瀉皮膚上，這樣可以日子又讓我想起了你。我要學(xué)一首歌，唱給月聽(tīng)，讓它也唱給你聽(tīng)，不必在月圓之夜，今夜就好，我懷念你，只要你知道是我唱的；我知道你會(huì)聽(tīng)……

第四篇：相和歌辭·代擬決絕詞詩(shī)歌

相和歌辭·代擬決絕詞

君不見(jiàn)山上積雪淺清白，若為云間冷月映暉

金風(fēng)玉露難重逢，磐石也轉(zhuǎn)移。

竹竿裊裊欲白首，御溝躞蹀兩相歸。

深深月夜魂，環(huán)珮今何人？

獨(dú)恨不相會(huì)，愁煞夢(mèng)里人。

良宵銀燭皆寂寂，奈何夜半子不回。

謝娘凝之會(huì)，卓女相如知。

君暨忘舊意，賤妾何獨(dú)思？

何必為雞肋，徒棄新歡人。

噫！秋扇之將棄，何消愁早決絕。

為此不見(jiàn)，一何期遇。

一年不知，見(jiàn)一年乎半刻，只新人之與隨。

愚妾略略得知周禮，為君游冶舊人何知。

得梨花初春意，妾愿效玉簫魂

誰(shuí)問(wèn)之拳拳作心語(yǔ)，安能保他年得趣不忘今

恩怨得失分明，何苦棄卻可惜。

怎可求佳人兩相顧，誰(shuí)能解愚侍妾仙子盡凡心。

已焉哉！太真別明皇，七月七日長(zhǎng)生殿，夜半鐘聲淺忽現(xiàn)。

自與爾難眠，漢水清亦淺。

游女居其間，交歡解佩玉。

洛靈為茫然，何消憶舊事。

往事只如煙，煙霞化灰燼。

今為一情何惜歸，歸來(lái)請(qǐng)坐懷采薇。

明星何瑩瑩，綠運(yùn)何擾擾。

隋堤遺舊淚，殞淚又一年。

迢迢河漢期，為誓指潛淵。

自此難復(fù)重往來(lái)，還需天地和且分

第五篇：《示兒》豐明明

《示兒》教學(xué)設(shè)計(jì)

教材依據(jù)

本課教材是義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書(shū)小學(xué)語(yǔ)文第11冊(cè)第4課。教學(xué)目標(biāo)

1、學(xué)會(huì)生字詞，在理解每個(gè)詞語(yǔ)意思的基礎(chǔ)上，理解每句詩(shī)的意思。能結(jié)合當(dāng)時(shí)的寫(xiě)作背景體會(huì)作者所表達(dá)的思想感情。

2、背誦并默寫(xiě)古詩(shī)，進(jìn)一步感悟理解古詩(shī)的方法。

3、體會(huì)偉大詩(shī)人陸游的愛(ài)國(guó)情懷，激發(fā)學(xué)生的愛(ài)國(guó)熱情。教學(xué)重點(diǎn)：理解古詩(shī)的內(nèi)容，感受偉大詩(shī)人陸游的愛(ài)國(guó)情懷。教學(xué)難點(diǎn)：抓住詩(shī)中關(guān)鍵詞句，體會(huì)詩(shī)人的愛(ài)國(guó)情懷。教學(xué)準(zhǔn)備：完成學(xué)案相關(guān)習(xí)題。

1、搜集陸游兩位愛(ài)國(guó)詩(shī)人的相關(guān)資料。

2、搜集表達(dá)愛(ài)國(guó)情感的古詩(shī)句。教學(xué)過(guò)程：

（一）板書(shū)課題，導(dǎo)入新課

1、同學(xué)們，看到詩(shī)的題目《示兒》你是怎么理解的？

“示”是什么意思？“示兒”是什么意思？（“示”把事物擺出來(lái)讓人知道?！笆緝骸笨梢哉f(shuō)是告訴兒子，在這里指對(duì)兒孫們有所交代，相當(dāng)于遺囑。）

那么，大詩(shī)人陸游會(huì)在遺囑中對(duì)兒子說(shuō)些什么呢？本課，我們將一同學(xué)習(xí)《示兒》

（二）交流展示

1、朗讀《示兒》。

2、陸游的有關(guān)資料。

（三）自學(xué)質(zhì)疑

1、在學(xué)習(xí)過(guò)程中，你還有什么疑問(wèn)嗎？

2、整理學(xué)生提出的問(wèn)題。預(yù)設(shè)問(wèn)題：

關(guān)鍵詞語(yǔ)的理解：元，萬(wàn)事空，但，九州，同，定，無(wú)，乃，翁。

重點(diǎn)詩(shī)句的理解:：死去元知萬(wàn)事空，但悲不見(jiàn)九州同。

（四）互動(dòng)探究

方法：學(xué)生理解了哪些詞句，還有哪些詞句不理解，通過(guò)相互討論交流去解決。

也可借助同學(xué)的工具書(shū)去解決。

備案：（1）“死去元知萬(wàn)事空，但悲不見(jiàn)九州同”

“元知”“元”同“原”，是本來(lái)的意思。“元知”是本來(lái)就知道的意思。

“萬(wàn)事空”什么事都沒(méi)有了。

“但”“只”的意思。

“九州同”“九州”指中國(guó)?！巴苯y(tǒng)一?！熬胖萃笔侵溉珖?guó)統(tǒng)一。

詩(shī)句大意是：我本來(lái)就知道人死了就什么也沒(méi)有了，只是為看不見(jiàn)全國(guó)統(tǒng)一而感到悲傷。

（2）王師北定中原日，家祭勿忘告乃翁”

“王師”這里指南宋軍隊(duì)。

“北定”“定”是平定，這里是收復(fù)的意思?！氨倍ā敝甘諒?fù)北方。

“中原”這里指淮河以北被金兵占領(lǐng)的地區(qū)。

“家祭”祭祀祖先。

“無(wú)”同“勿”，意思是不要。

“乃翁”“乃”，你的，你們的。翁，指父親。

這兩句詩(shī)的意思是：宋朝的軍隊(duì)向北方進(jìn)軍，收復(fù)中原的時(shí)候，家祭的時(shí)候不要忘了（把收復(fù)中原的這件事）告訴你們的父親。

表達(dá)了詩(shī)人渴望收復(fù)失地，統(tǒng)一祖國(guó)的思想感情。

（五）精講點(diǎn)撥

1、強(qiáng)調(diào)“元”、“同”、“無(wú)”、“乃”的意思。

2、詩(shī)人一生最大的遺憾是沒(méi)有能夠看到國(guó)家的統(tǒng)一。彌留之際，詩(shī)人陸游最大的心愿是能夠看到宋朝軍隊(duì)收復(fù)失地，實(shí)現(xiàn)國(guó)家統(tǒng)一。

（六）遷移運(yùn)用

1、朗讀并背誦這兩首詩(shī)。

2、比較《聞官軍收河南河北》和《示兒》的異同。

3、完成鞏固案習(xí)題。作 業(yè)

完成《補(bǔ)充習(xí)題》本課第三、五、六題。板 書(shū)

古詩(shī)兩首

示 兒 陸游

悲———不見(jiàn)九州同 畢生的憾事 望———北定中原日 無(wú)限的期望

學(xué)案設(shè)計(jì)

學(xué)習(xí)目標(biāo)：

1、能正確、流利、有感情地朗讀兩首詩(shī)，并能夠背誦。

2、能理解《示兒》中關(guān)鍵詞語(yǔ)的意思和詩(shī)句的大意。

3、能體會(huì)《示兒》所表達(dá)的詩(shī)人的情感。學(xué)習(xí)方法：

1、借助工具書(shū)。

2、同學(xué)之間相互交流。

3、請(qǐng)教家長(zhǎng)、老師或其他人。學(xué)習(xí)內(nèi)容：

1、寫(xiě)出詩(shī)中下列詞語(yǔ)的意思

元知： 萬(wàn)事空： 但：

九州： 同： 定： 無(wú)： 祭： 乃翁：

2、說(shuō)說(shuō)詩(shī)句的意思

死去元知萬(wàn)事空，但悲不見(jiàn)九州同。

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3、陸游既然知道人死后萬(wàn)事皆空，為什么還叮囑兒子“王師北定中原日，家祭無(wú)忘告乃翁”呢？

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4、朗讀并背誦兩首詩(shī)

5、查閱有關(guān)陸游的資料。

鞏固案設(shè)計(jì)

1、先解釋詩(shī)句中帶劃線(xiàn)的詞，再解釋詩(shī)句的意思。

死去元知萬(wàn)事空，但悲不見(jiàn)九州同。

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2、比較《聞官軍收河南河北》與《示兒》的相同與不同。相同點(diǎn)： 不同點(diǎn)：

3、摘抄表達(dá)愛(ài)國(guó)情感的古詩(shī)句。

（1）、（2）、（3）、學(xué)習(xí)反思：