第一篇：“小手拉大手”拉出普法新天地

“小手拉大手”拉出普法新天地

近年來，我校大力開展“帶法回家”，通過“小手拉大手”，實(shí)施全民普法教育，讓普法教育的觸角從學(xué)校向社會(huì)眼神，不僅起到“一個(gè)人帶法，全家人學(xué)法，全社會(huì)懂法”的作用，也保證了普法的力度，破解了普法難題。一、三精心，打造普法先鋒

精心準(zhǔn)備，制定方案。一是學(xué)校法制辦制定了《 “帶法回家”活動(dòng)實(shí)施方案》，對(duì)“帶法回家”活動(dòng)進(jìn)行了周密部署。二是教務(wù)處把法制教育納入了教學(xué)計(jì)劃，統(tǒng)一安排在每周一下午第二節(jié)上《安全與法制教育課》。三是學(xué)校印制了“帶法回家”的手冊(cè)，學(xué)生每人一冊(cè)。四是學(xué)校精心編印了法律教案。從而保證了法制教育“進(jìn)課表、進(jìn)課堂、進(jìn)書包”。

精心編法，激發(fā)興趣。一是法制辦編制了校本教材《法律知識(shí)讀本》，讀本中包含了《中華人民共和國憲法》《教育法》《未成年人保護(hù)法》《義務(wù)教育法》《預(yù)防未成年人犯罪法》《道路交通法》等法律法規(guī)知識(shí)。二是向?qū)W生分發(fā)了《未成年人法律保護(hù)動(dòng)漫讀本》，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)法律的興趣。三是積極發(fā)動(dòng)學(xué)生找法。讓學(xué)生自己動(dòng)手尋找涉及未成年人保護(hù)、網(wǎng)吧、禁毒、環(huán)保等方面法律法規(guī)知識(shí)的案例，并編輯成冊(cè)。精心備講，保證質(zhì)量。一是備課講質(zhì)量。要求教師根據(jù)每周法律主題，結(jié)合身邊案例，精心備好法律教案，每周結(jié)束，教師將法律教案上交到教導(dǎo)處檢查，教導(dǎo)處根據(jù)教師的備課質(zhì)量量化等級(jí)，并將教師備課質(zhì)量與年終績效掛鉤。二是上課講質(zhì)量。教師借助多媒體手段，調(diào)動(dòng)學(xué)生感官，講解法律知識(shí)深入淺出，循序漸進(jìn)，保證上課質(zhì)量。三是筆記講質(zhì)量。教師嚴(yán)格檢查學(xué)生“帶法回家”手冊(cè)上的筆記，保證不錯(cuò)字，不漏字，不誤寫，將相關(guān)法律知識(shí)原原本本帶回家。

二、兩結(jié)合，打造普法陣地

學(xué)科與法律結(jié)合。學(xué)校在各科教學(xué)中注意抓好與法制教育的結(jié)合點(diǎn)，進(jìn)行法制滲透。如學(xué)校要求音樂老師在教唱國歌時(shí)，結(jié)合遵守國旗法對(duì)學(xué)生進(jìn)行尊重國旗的教育；社會(huì)課老師教授《生命與安全》這一課時(shí)，結(jié)合義務(wù)教育法、未成年人保護(hù)法對(duì)學(xué)生進(jìn)行宣傳；美術(shù)老師結(jié)合“法制日”“環(huán)境日”“無煙日”等輔導(dǎo)學(xué)生作畫，并講述相關(guān)法律法規(guī)。

活動(dòng)與法律結(jié)合。學(xué)校搭建各種平臺(tái)，利用活動(dòng)做到法制教育四個(gè)“一”，即每周法制一主題，每月法制一講座，每期法制一小報(bào)，每年法制一征文，從而讓學(xué)生學(xué)法、知法。一是學(xué)校利用主題隊(duì)會(huì)組織學(xué)生觀看了《荼蘼花》《網(wǎng)絡(luò)的陷阱》、《關(guān)愛生命，安全出行》等影視教育片增強(qiáng)學(xué)生法制意識(shí)。二是學(xué)校利用國旗下講話、校園廣播、法律演講比賽、小學(xué)生法律知識(shí)競賽舉辦校園法制手抄報(bào)板報(bào)展、法治漫畫 展等普及法律知識(shí)。通過法律知識(shí)的宣傳普及，提高了孩子們知法、守法、懂法意識(shí)和依法維權(quán)能力。

三、兩帶進(jìn)，形成普法聯(lián)動(dòng)

小手拉大手，帶法進(jìn)家庭。學(xué)生把所學(xué)法律知識(shí)通過“帶法回家”手冊(cè)帶回家，讓爸爸、媽媽、爺爺、奶奶等家人及時(shí)閱讀法律知識(shí)。同時(shí)，家長將讀后感想、建議寫在“帶法回家”手冊(cè)的“家長心聲”一欄內(nèi)。

小手拉大手，帶法進(jìn)社區(qū)。學(xué)校利用“紅領(lǐng)巾”進(jìn)社區(qū)普及法律知識(shí)。學(xué)校利用雙休日、節(jié)假日、寒暑假等時(shí)間開展“紅領(lǐng)巾”進(jìn)社區(qū)活動(dòng)，學(xué)生通過入戶宣傳、墻報(bào)宣傳、分發(fā)資料等方式積極向社區(qū)居民普法。

“小手拉大手”將法律知識(shí)輻射延伸至家庭、社會(huì)，營造“人人學(xué)法、戶戶懂法、家家用法”的良好法制氛圍，形成了學(xué)校、家庭、社會(huì)三方聯(lián)動(dòng)，拉出了學(xué)法、普法新天地。

第二篇：小手拉大手倡議書

小手拉大手、保護(hù)母親河倡議書

同學(xué)們：

水是大地的血脈，它滋潤著崇山峻嶺，灌溉著沃土良田；水是一切生命的源泉，它養(yǎng)育著飛禽走獸，哺育著花草樹木；水是人類文明的搖籃，孕育了源遠(yuǎn)流長的中華文明。而我們玉林人民的母親河南流江現(xiàn)在正日益變得污濁——隨著社會(huì)的發(fā)展，南流江水污染現(xiàn)象日益加重，水質(zhì)持續(xù)惡化，目前，南流江最差的部分水質(zhì)是劣V類，甚至不可以用于農(nóng)業(yè)生產(chǎn)灌溉與工業(yè)使用，形勢十分嚴(yán)峻。

當(dāng)前，福綿區(qū)委、區(qū)政府正在全區(qū)開展南流江流域環(huán)境綜合整治攻堅(jiān)戰(zhàn)，舉全區(qū)之力推進(jìn)保護(hù)“母親河”行動(dòng)，這是順應(yīng)人民期待、惠及千家萬戶的“民生工程”、“生態(tài)工程”，也是貫徹落實(shí)總書記綠水青山就是金山銀山的理念的重要舉措，我們所有人都將從中受益。為了積極響應(yīng)區(qū)委、區(qū)政府的號(hào)召，保護(hù)好“母親河”，為此，我們向廣大同學(xué)們發(fā)出倡議：

一、爭當(dāng)保護(hù)母親河的小小先行者。堅(jiān)持節(jié)約資源和保護(hù)環(huán)境的基本國策，從自身做起，從節(jié)約一粒米、一滴水、一度電、一張紙做起，形成綠色環(huán)保和低碳生活方式，為保護(hù)母親河、保護(hù)生態(tài)環(huán)境當(dāng)好表率、作出示范、貢獻(xiàn)力量。

二、爭當(dāng)保護(hù)母親河的小小踐行者。堅(jiān)決糾正對(duì)環(huán)境衛(wèi)生臟、亂、差等現(xiàn)象熟視無睹的錯(cuò)誤觀念，堅(jiān)決改變“垃圾亂扔亂放、飯菜亂丟亂扔、物品亂堆亂放”等不良行為；積極參與保護(hù)母親河的環(huán)境綜合整治工作，堅(jiān)持節(jié)約資源、節(jié)能減排、植綠護(hù)綠，助力營造山清水秀的城鄉(xiāng)自然生態(tài)。

三、爭當(dāng)保護(hù)母親河的小小宣傳者。積極參加“小手拉大手 保護(hù)母親河”生態(tài)文明宣傳教育活動(dòng)，與家長一起學(xué)習(xí)文明公約，強(qiáng)化生態(tài)環(huán)保意識(shí)，自覺關(guān)心生態(tài)環(huán)境，養(yǎng)成良好生態(tài)道德，與家長共同建設(shè)綠色家庭，努力營造人人關(guān)愛母親河，保護(hù)生態(tài)環(huán)境的良好氛圍。

同學(xué)們，生態(tài)文明建設(shè)功在當(dāng)代、利在千秋。保護(hù)母親河，我們義不容辭、責(zé)無旁貸。讓我們攜起手來，從我做起，從小事做起，從現(xiàn)在做起，共同保護(hù)母親河!我們相信，通過我們的共同努力，南流江（福綿段）一定會(huì)重新煥發(fā)往日的青春與活力，成為美麗福綿建設(shè)中濃墨重彩的一筆！

第三篇：小手拉大手發(fā)言稿

新泰市第一實(shí)驗(yàn)小學(xué) “小手拉大手，共建美麗新泰”

主題教育班會(huì)

老師們，同學(xué)們：

今天我校召開開展“小手拉大手，共建美麗新泰”主題教育班會(huì)，主要目的就是動(dòng)員學(xué)生及家長迅速行動(dòng)起來，積極投身到我市創(chuàng)建國家衛(wèi)生城市的活動(dòng)中。根據(jù)創(chuàng)建衛(wèi)生城市領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室通知要求，為了使大家共同參與“創(chuàng)衛(wèi)”、關(guān)心“創(chuàng)衛(wèi)”、支持“創(chuàng)衛(wèi)”，用實(shí)際行動(dòng)為創(chuàng)建衛(wèi)生城市增添光彩。下面，就我校開展“小手拉大手，共建美麗家園”活動(dòng)講幾點(diǎn)要求：

一、提高認(rèn)識(shí)，進(jìn)一步增強(qiáng)做好創(chuàng)衛(wèi)工作的責(zé)任感和緊迫感。創(chuàng)建國家衛(wèi)生縣城鎮(zhèn)是我縣近期工作的重中之重，是促進(jìn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)可持續(xù)發(fā)展的重要舉措，對(duì)于改善廣大人民群眾生活環(huán)境，提高生活質(zhì)量，加快構(gòu)建和諧社會(huì)具有重要意義。所以，我們要進(jìn)一步統(tǒng)一思想，認(rèn)清形勢，牢固樹立科學(xué)的發(fā)展觀，以對(duì)人民高度負(fù)責(zé)的態(tài)度，從改善人民群眾生活質(zhì)量，提高群眾健康水平的高度，充分認(rèn)識(shí)創(chuàng)衛(wèi)工作的重要性和緊迫性，克服困難，真抓實(shí)干，以百倍的信心，千番的斗志，萬分的努力，積極投身到我縣創(chuàng)建國家衛(wèi)生縣城的活動(dòng)中。

二、狠抓落實(shí)，切實(shí)做好近期“小手拉大手，共建美麗家園”重點(diǎn)工作

從3月20日至4月20日，由縣教育局組織城關(guān)各小學(xué)、一二中、職校學(xué)生，每天不少于100人統(tǒng)一身著校服、佩戴紅袖章，在建設(shè)東西路、東西大街，南北大街等主要街巷開展活動(dòng)，監(jiān)督和制止行人隨地吐痰、亂扔亂倒垃圾等不文明行為，以“小手拉大手”形式，讓全社會(huì)共同行動(dòng)起來，都參與到創(chuàng)建衛(wèi)生縣城的行列中來，齊心協(xié)力建設(shè)好、愛護(hù)好、美化好我們的家園，使“創(chuàng)衛(wèi)”工作更加深得人心。對(duì)于此項(xiàng)工作，我們一是要落實(shí)責(zé)任。創(chuàng)建國家衛(wèi)生縣城是一項(xiàng)系統(tǒng)工程，時(shí)間緊、任務(wù)重、標(biāo)準(zhǔn)高，必須實(shí)行嚴(yán)格的責(zé)任制。要將這項(xiàng)工作切實(shí)落實(shí)到實(shí)處，實(shí)行定人、定責(zé)、定標(biāo)準(zhǔn)、定進(jìn)度、定時(shí)限，堅(jiān)持目標(biāo)管理，避免流于形式，確保各項(xiàng)工作件件有人抓，事事見成效。二是要齊抓共管。人人都要增強(qiáng)責(zé)任意識(shí)。加強(qiáng)協(xié)調(diào)，密切配合。三是要明確時(shí)間。提高工作效率，保證工作質(zhì)量。確保各項(xiàng)任務(wù)圓滿完成和指標(biāo)如期實(shí)現(xiàn)。

三、廣泛宣傳，營造全校上下共同創(chuàng)衛(wèi)的輿論氛圍

創(chuàng)衛(wèi)工作是一項(xiàng)與人民群眾生活、工作、身體健康息息相關(guān)的大事，需要全社會(huì)的參與，我校以“小手拉大手，共建美麗家園”為主題，積極開展宣傳工作：根據(jù)教育要求，明天組織學(xué)校鼓號(hào)隊(duì)進(jìn)行上街宣傳，并要求召開一次以“小手拉大手，共建美麗家園”為主題的隊(duì)會(huì)，開展一次以創(chuàng)建省級(jí)衛(wèi)生縣城的征文活動(dòng)，辦一次以“小手拉大手，共建美麗家園”板報(bào)。另外通過廣播、標(biāo)語等宣傳媒體廣泛開展宣傳。

四、干好我們自己的份內(nèi)工作。

首先搞好我們學(xué)校周邊的衛(wèi)生和校內(nèi)的衛(wèi)生死角，教室內(nèi)、樓道里經(jīng)常保持干凈整潔，抽好自己的個(gè)人衛(wèi)生，衣服要洗得干干凈凈。還要要求家長，抽好自己家里的衛(wèi)生等等。

老師們，同學(xué)們，創(chuàng)建國家衛(wèi)生縣城工作時(shí)間緊，任務(wù)重，意義重大。我們要以這次會(huì)議為契機(jī)，進(jìn)一步統(tǒng)一思想，振奮精神，狠抓落實(shí)，務(wù)求實(shí)效，以創(chuàng)建國家衛(wèi)生縣城的優(yōu)異成績，以物質(zhì)文明、政治文明、精神文明建設(shè)的豐碩成果，向全縣人民交上一份滿意的答卷！

第四篇：小手拉大手講話稿

在“小手拉大手，共建美好家園”活動(dòng)上的辭詞

各位家長、老師、同學(xué)、朋友們：

大家好！

今天在這里舉行“小手拉大手，共建美好家園”活動(dòng)，以期在全社會(huì)營造倡導(dǎo)和諧教育、創(chuàng)建美好家園的良好氛圍，在學(xué)校建立“小手拉大手，共建美好家園”長效機(jī)制，讓小手拉起家長、鄰里的大手，讓孩子們?cè)诎职謰寢?、爺爺奶奶的共同參于下尋找身邊的陋?xí)，共同遵守良好的文明禮儀規(guī)范。全面提升少先隊(duì)員及其家長的文明素質(zhì)，形成人人參于，共建美好家園的嶄新局面。

看到同學(xué)們精神抖擻，校園整潔美麗，我感到非常激動(dòng)，也深受鼓舞。近年來，全縣各學(xué)校在全體老師的辛勤耕耘、家長的積極配合和同學(xué)們的刻苦努力下，各項(xiàng)工作成績顯著。老師們敬業(yè)愛崗，求真務(wù)實(shí)，無私奉獻(xiàn)；同學(xué)們舉止文明，禮貌待人。學(xué)校充分利用黑板報(bào)、多媒體、宣傳欄、主題班會(huì)、早操、升旗等手段宣傳文明禮儀，做文明人、文明事，使文明之風(fēng)常駐校園，得到了縣級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和社會(huì)各界的一致好評(píng)。成績是對(duì)過去的說明和肯定，更為我們臺(tái)前縣各學(xué)校今后的發(fā)展指明了方向。教育是一項(xiàng)艱巨、復(fù)雜的系統(tǒng)工程，它沒有現(xiàn)成的路可走，要求我們要不斷探索，不斷創(chuàng)新，不斷實(shí)踐。以教學(xué)為本、以人為本，希望學(xué)校與社會(huì)、家庭共同合作，將祖國的教育事業(yè)譜寫得更加完美，讓我們的孩子們成長的更好！

朋友們，讓我們以這次活動(dòng)為契機(jī)，逐步提高我們的文明意識(shí)，以內(nèi)在的文明思維約束自己的言談舉止，提高文明層次，自覺從身邊的小事做起，管住自己的口，不隨地吐痰，不說臟話；管住自己的手，不亂扔亂倒垃圾，不亂寫亂畫，不破壞公共設(shè)施；管住自己的腿，不

違反交通規(guī)則，不翻越欄桿，不踐踏花壇草坪，努力用自己的實(shí)際行動(dòng)感知文明。把“小手拉大手，共建美好家園”活動(dòng)深入到創(chuàng)建省級(jí)文明縣城中去，讓老師、學(xué)生和家長成為播撒文明的傳播者。

同學(xué)們，用你的小手拉起家長的大手，帶動(dòng)父母、帶動(dòng)家庭、帶動(dòng)親朋鄰居講文明，講禮儀，為共建美好家園增光添彩，把文明之風(fēng)送到我縣每一個(gè)角落，以自己的文明影響社會(huì)的文明，為建設(shè)美麗的新臺(tái)前而貢獻(xiàn)自己的一份力量！

最后，衷心祝愿這次活動(dòng)取得圓滿成功！祝各位家長、老師、同學(xué)、朋友們身體健康、萬事如意！

謝謝大家！

第五篇：小手拉大手講話稿

國旗下講話稿

各位老師、同學(xué)們：

大家好！

今天在這里舉行“小手拉大手，共建美好家園”活動(dòng)，以期在全社會(huì)營造倡導(dǎo)和諧教育、創(chuàng)建美好家園的良好氛圍，在學(xué)校建立“小手拉大手，共建美好家園”長效機(jī)制，讓小手拉起家長、鄰里的大手，讓孩子們?cè)诎职謰寢?、爺爺奶奶的共同參于下尋找身邊的陋?xí)，共同遵守良好的文明禮儀規(guī)范。全面提升少先隊(duì)員及其家長的文明素質(zhì)，形成人人參于，共建美好家園的嶄新局面。

看到同學(xué)們精神抖擻，校園整潔美麗，我感到非常激動(dòng)，也深受鼓舞。近年來，學(xué)校在全體老師的辛勤耕耘、家長的積極配合和同學(xué)們的刻苦努力下，各項(xiàng)工作成績顯著。老師們敬業(yè)愛崗，求真務(wù)實(shí)，無私奉獻(xiàn)；同學(xué)們舉止文明，禮貌待人，得到了社會(huì)各界的一致好評(píng)。

同學(xué)們，讓我們以這次活動(dòng)為契機(jī)，逐步提高我們的文明意識(shí)，以內(nèi)在的文明思維約束自己的言談舉止，提高文明層次，自覺從身邊的小事做起，管住自己的口，不隨地吐痰，不說臟話；管住自己的手，不亂扔亂倒垃圾，不亂寫亂畫，不破壞公共設(shè)施；管住自己的腿，不違反交通規(guī)則，不翻越欄桿，不踐踏花壇草坪，努力用自己的實(shí)際行動(dòng)感知文明。把“小手拉大手，共建美好家園”活動(dòng)深入到創(chuàng)建省級(jí)文明縣城中去，讓老師、學(xué)生和家長成為播撒文明的傳播者。

同學(xué)們，用你的小手拉起家長的大手，帶動(dòng)父母、帶動(dòng)家庭、帶動(dòng)親朋鄰居講文明，講禮儀，為共建美好家園增光添彩，把文明之風(fēng)

送到我縣每一個(gè)角落，以自己的文明影響社會(huì)的文明，為建設(shè)美麗的新臺(tái)前而貢獻(xiàn)自己的一份力量！

最后，衷心祝愿這次活動(dòng)取得圓滿成功！祝各位老師、同學(xué)們身體健康、萬事如意！

謝謝大家！

丁希民 10月14日