第一篇：樟木鎮(zhèn)中心小學(xué)舉辦國學(xué)經(jīng)典故事會

樟木鎮(zhèn)中心小學(xué)舉辦國學(xué)經(jīng)典故事會

玉教網(wǎng)福綿訊（通訊員羅遠(yuǎn)軍）為大力弘揚中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，增強學(xué)生對文化遺產(chǎn)的傳承意識，爭做富有理想、品德高尚、充滿活力、健康成長的一代新人。12月26日下午，樟木鎮(zhèn)中心小學(xué)舉辦了國學(xué)經(jīng)典故事會。

會場上氣氛熱烈，選手們經(jīng)過精心準(zhǔn)備、各展風(fēng)采。比賽內(nèi)容豐富多彩，形式多樣、精彩紛呈，有的故事詼諧幽默，有的故事感人肺腑。精彩的故事不時贏來師生們陣陣熱烈的掌聲。

這次比賽活動，選手們用講故事這種有趣的形式，品味國學(xué)的魅力，營造在愉悅的環(huán)境中閱讀國學(xué)經(jīng)典，從小養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，弘揚了中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。

作者：羅遠(yuǎn)軍

地址：樟木鎮(zhèn)中心小學(xué)

電話：***

第二篇：官垱鎮(zhèn)中心小學(xué)國學(xué)經(jīng)典教學(xué)計劃

官垱鎮(zhèn)中心小學(xué)國學(xué)經(jīng)典教學(xué)計劃

（2017年下學(xué)期-------2018年上學(xué)期）

一、制定計劃的目的。

新的學(xué)期又來臨了，全校迎來了更多的學(xué)生，國學(xué)教學(xué)也面臨著挑戰(zhàn)，為了使學(xué)生喜歡上國學(xué)，也為了能更好地有序地開展教學(xué)，特制定國學(xué)教學(xué)計劃如下：

二、教材的選擇。

《三字經(jīng)》涵蓋中華五千年歷史、文化及倫理道德，言簡意賅，非常方便學(xué)生學(xué)習(xí)，具有傳授知識和傳播倫理道德觀念的雙重功能，三字經(jīng)在中國古代蒙學(xué)教材中，是影響最大，最具有代表性的，也因此被稱作“蒙學(xué)之冠”，全文文筆自然流暢，樸實無華，深入淺出，字句相對來說比較簡單，容易理解，比較適合一年級的新學(xué)生，通過學(xué)習(xí)他們可以認(rèn)識一些字以及多音字等一些基礎(chǔ)知識，若與語文教學(xué)有機結(jié)合，將為學(xué)生學(xué)習(xí)能力的提高奠定基礎(chǔ)，工作計劃《國學(xué)經(jīng)典教學(xué)計劃》。

本學(xué)期二年級學(xué)習(xí)《千字文》。《千字文》是我國早期的蒙學(xué)課本。北宋千字文被視為獅子教育的重要一環(huán)。它不是簡單的擔(dān)子堆積，而是詠物詠事、條理分明、通順可誦的韻文，其內(nèi)容涉及自然、社會、歷史、教育、倫理等多方面的知識。所選千字，大都是常用字，生僻字不多，因而便于識讀。《千字文》短短千字，字不重復(fù)而能做到包羅萬象又頗具紋理，難能可貴。

三年級學(xué)習(xí)《笠翁對韻》?！扼椅虒崱贩譃樯舷戮?，包羅天文地理、花木鳥獸、人物器物等的虛實對應(yīng)，單字對、雙字對、三字對、五字對、七字對、十一字隊，節(jié)奏明快，瑯瑯上口，從中可得語音、修辭的豐富知識，是訓(xùn)練兒童做詩對句、掌握對偶技巧、聲韻格律的最佳啟蒙讀物。

三、教學(xué)重難點。

國學(xué)教學(xué)的重點之一是，經(jīng)常讓學(xué)生輕松并有韻律感的吟誦三字經(jīng)、千字文和笠翁對韻，倡導(dǎo)學(xué)生先求熟讀，并初步背誦所學(xué)內(nèi)容；國學(xué)教學(xué)的重點之二是，在教學(xué)中，有許多品德教育滲透其中（尊敬長輩、孝敬父母、友愛兄弟等），注重教育學(xué)生學(xué)以致用，要用實際行動體現(xiàn)國學(xué)的學(xué)習(xí)內(nèi)容，加強學(xué)生的思想道德建設(shè)，弘揚中華傳統(tǒng)美德。國學(xué)教學(xué)的難點是學(xué)生正確理解所學(xué)內(nèi)容；這些蒙學(xué)經(jīng)典都是古文，古文與白話文相比，會有更多的生僻字和多音字，學(xué)生不容易理解，因此學(xué)生初步理解學(xué)習(xí)內(nèi)容就成為教學(xué)難點，如果這些難點得到突破，將會不斷增強學(xué)生的文化素養(yǎng)。

四、教學(xué)措施。

1、教學(xué)形式多樣化。時而教師講解、時而學(xué)生講故事、時而讀書、講歇后語比賽等。

2、注重游戲教學(xué)。教學(xué)中要善于激發(fā)學(xué)生興趣，我將運用游戲“對句、接龍、找寶藏、小老師、鱷魚吃人”等。

3、注重面向全體和個別差異。集體、小組、個人展示等交錯進行，使每一個學(xué)生在原有的基礎(chǔ)上都有所提高。

五、教學(xué)活動。

本學(xué)期將舉行國學(xué)朗誦比賽，將以班為單位，給學(xué)生提供展示自己的機會，進一步激發(fā)學(xué)生對國學(xué)的興趣。

經(jīng)過兩年的國學(xué)教學(xué)，我探索出了一些經(jīng)驗，但這還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，我認(rèn)為很多古文經(jīng)典是永恒的真理，為了能讓傳統(tǒng)文化精華古為今用、重?zé)ㄉ鷻C，我還要進行不斷的學(xué)習(xí)，逐步提高自己的教育教學(xué)水平，將中華文化最好的經(jīng)典教給孩子，逐步提升孩子的文化品位，給民族的未來播撒希望的種子。

第三篇：清水鎮(zhèn)中心小學(xué)國學(xué)經(jīng)典誦讀活動實施方案講解

清水鎮(zhèn)中心小學(xué)

國學(xué)經(jīng)典誦讀活動實施方案

為弘揚民族優(yōu)良傳統(tǒng)，傳承國學(xué)經(jīng)典文化，濡養(yǎng)具有深厚文化內(nèi)涵的一代 新人，樹立正確的世界觀、人生觀、道德觀，根據(jù)聊城市教育局《關(guān)于在全市小學(xué)開展國學(xué)經(jīng)典誦讀系列活動的實施意見》（聊教字[2011]72號）文件精神，經(jīng)校領(lǐng)導(dǎo)研究，決定在我校開展國學(xué)經(jīng)典誦讀系列活動。

一、指導(dǎo)思想

以黨的十七大提出的“弘揚中華文化、建設(shè)中華民族共有精神家園”為指導(dǎo)，以弘揚民族文化，培育道德人才為宗旨，以誦讀國學(xué)經(jīng)典名篇為載體，誦經(jīng)典、知經(jīng)典、悟經(jīng)典，營造和諧的、人文的、內(nèi)涵豐富的校園文化，使學(xué)生汲取中華傳統(tǒng)文化精華，培育民族精神和愛國情懷，培養(yǎng)崇高志向、自強人格和誠信品質(zhì)，提高學(xué)生的人文素養(yǎng)和審美情趣，為終身發(fā)展奠定基礎(chǔ)。并以此次活動為契機，滲透到家庭和社區(qū)，推動全民誦讀經(jīng)典活動的廣泛開展。

二、活動目標(biāo)

1、傳承國學(xué)經(jīng)典文化。通過誦讀活動的開展，使學(xué)生感受到民族文化源遠(yuǎn) 流長，儒家思想博大精深，從經(jīng)典中汲取民族精神的源頭活水，不斷增強民族自豪感和文化自信心。

2、弘揚中華人文精神。在誦讀中，與經(jīng)典同行，和圣賢為友，提升境界、豐富內(nèi)涵、開闊胸襟、陶冶性情、啟迪智慧，讓中華民族智慧的精華引領(lǐng)學(xué)生的生命追求，促進他們的身心和諧發(fā)展。

3、夯實學(xué)生文化底蘊。國學(xué)經(jīng)典內(nèi)容豐富，文字精煉，體現(xiàn)了我國語言文

字的高度凝煉性和表達(dá)應(yīng)用技巧。通過誦讀國學(xué)經(jīng)典，拓展學(xué)生的閱讀范圍，增加學(xué)生的閱讀量，夯實學(xué)生的文化功底，培養(yǎng)學(xué)生的語文素養(yǎng)，增強學(xué)生的語言表達(dá)能力和思維能力。

4、深入推進素質(zhì)教育。通過誦讀活動開展，營造儒雅高潔的校園文化，建 設(shè)具有區(qū)域特色的校本課程體系，使學(xué)生道德、文化、情操、智能等方面的素質(zhì)得到全面提高。

三、活動主題

讀國學(xué)經(jīng)典，育道德人才。

四、活動內(nèi)容

1、全校學(xué)生經(jīng)典誦讀共背篇目：《念奴嬌·赤壁懷古》、《水調(diào)歌頭》、《滿 江紅》。

2、各年級重點誦讀內(nèi)容：

一年級：《小學(xué)生必背古詩70首》前10首，《三字經(jīng)》 二年級：《小學(xué)生必背古詩70首》前25首，《弟子規(guī)》節(jié)選 三年級：《小學(xué)生必背古詩70首》前40首，《增廣賢文》古今賢文 四年級：《小學(xué)生必背古詩70首》前55首，《笠翁對韻》 五年級：《小學(xué)生必背古詩70首》共70首，《論語》節(jié)選

五、活動的時間及形式

1、每天利用上下午預(yù)備鈴前、后，進行5—10分種的國學(xué)經(jīng)典誦讀。（采

用教師帶讀、學(xué)生齊讀、學(xué)習(xí)委員領(lǐng)讀、學(xué)生自由誦背等多種形式，可表演，可吟誦，學(xué)生自主選擇。學(xué)生堅持天天吟誦，根據(jù)年級誦讀內(nèi)容并結(jié)合自己實際情況制定恰當(dāng)?shù)谋痴b量目標(biāo)。）

2、語文課前2-3分鐘誦讀或背誦古詩詞；

3、雙休日各班語文教師可安排學(xué)生背誦國學(xué)經(jīng)典內(nèi)容；

4、每天上、下午的大課間活動時間在中心小學(xué)教學(xué)樓前或操場舉行集體誦 讀展示。

5、每周四得下午第三節(jié)課外活動時間，由各班語文老師具體指導(dǎo)本班學(xué)生 的國學(xué)經(jīng)典誦讀。

6、班級文化建設(shè)要努力體現(xiàn)國學(xué)經(jīng)典教育特色。

7、創(chuàng)新誦讀形式，不斷開展誦讀比賽。

（1）誦讀：以讀經(jīng)典、背經(jīng)典為主要形式，讓學(xué)生日有所誦，大量積累。（2）表演：以吟唱經(jīng)典、演繹經(jīng)典為主要形式，讓學(xué)生感受、體驗經(jīng)典文 化的魅力。

（3）講故事：了解與詩文創(chuàng)作以及作者相關(guān)的故事，通過再創(chuàng)作改編成有 豐富內(nèi)容、語言生動的故事，開展講故事活動。

（4）寫作：在講故事的基礎(chǔ)上，仿照文包詩的形式進行寫作，根據(jù)自己對 詩文的理解進行改寫、擴寫。

（5）詩文繪畫：根據(jù)詩文的內(nèi)容和意境，進行創(chuàng)作性的詩配畫。

六、活動具體措施

1、各班語文教師制定詳細(xì)的活動計劃，并動員全班學(xué)生，全面啟動國學(xué)經(jīng) 典誦讀活動；

2、各班語文教師利用上下午預(yù)備鈴響前、課外活動、雙休日等時間鼓勵學(xué) 生開展以誦讀為主的自主活動；

3、學(xué)校教務(wù)處定期深入班級檢查指導(dǎo)活動開展情況，搞好研討交流，及時 總結(jié)推廣先進經(jīng)驗，培養(yǎng)學(xué)生興趣、激發(fā)學(xué)生熱情，確保此次活動扎實高效開展。

七、組織機構(gòu)： 組 長：王廷峰 副組長：潘海云

成 員：中心小學(xué)各班語文教師 清水鎮(zhèn)中心小學(xué) 2011年9月

第四篇：2014-2015清水鎮(zhèn)中心小學(xué)國學(xué)經(jīng)典誦讀活動實施方案

清水鎮(zhèn)中心小學(xué)

2014－2015學(xué)年國學(xué)經(jīng)典誦讀活動實施方案

為弘揚民族優(yōu)良傳統(tǒng)，傳承國學(xué)經(jīng)典文化，濡養(yǎng)具有深厚文化內(nèi)涵的一代新人，樹立正確的世界觀、人生觀、道德觀，根據(jù)聊城市教育局《關(guān)于在全市小學(xué)開展國學(xué)經(jīng)典誦讀系列活動的實施意見》（聊教字[2011]72號）文件精神，經(jīng)校領(lǐng)導(dǎo)研究，決定在我校開展國學(xué)經(jīng)典誦讀系列活動。

一、指導(dǎo)思想

以黨的十七大提出的“弘揚中華文化、建設(shè)中華民族共有精神家園”為指導(dǎo)，以弘揚民族文化，培育道德人才為宗旨，以誦讀國學(xué)經(jīng)典名篇為載體，誦經(jīng)典、知經(jīng)典、悟經(jīng)典，營造和諧的、人文的、內(nèi)涵豐富的校園文化，使學(xué)生汲取中華傳統(tǒng)文化精華，培育民族精神和愛國情懷，培養(yǎng)崇高志向、自強人格和誠信品質(zhì)，提高學(xué)生的人文素養(yǎng)和審美情趣，為終身發(fā)展奠定基礎(chǔ)。并以此次活動為契機，滲透到家庭和社區(qū)，推動全民誦讀經(jīng)典活動的廣泛開展。

二、活動目標(biāo)

1、傳承國學(xué)經(jīng)典文化。通過誦讀活動的開展，使學(xué)生感受到民族文化源遠(yuǎn)流長，儒家思想博大精深，從經(jīng)典中汲取民族精神的源頭活水，不斷增強民族自豪感和文化自信心。

2、弘揚中華人文精神。在誦讀中，與經(jīng)典同行，和圣賢為友，提升境界、豐富內(nèi)涵、開闊胸襟、陶冶性情、啟迪智慧，讓中華民族智慧的精華引領(lǐng)學(xué)生的生命追求，促進他們的身心和諧發(fā)展。

3、夯實學(xué)生文化底蘊。國學(xué)經(jīng)典內(nèi)容豐富，文字精煉，體現(xiàn)了我國語言文字的高度凝煉性和表達(dá)應(yīng)用技巧。通過誦讀國學(xué)經(jīng)典，拓展學(xué)生的閱讀范圍，增加學(xué)生的閱讀量，夯實學(xué)生的文化功底，培養(yǎng)學(xué)生的語文素養(yǎng)，增強學(xué)生的語言表達(dá)能力和思維能力。

4、深入推進素質(zhì)教育。通過誦讀活動開展，營造儒雅高潔的校園文化，建

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設(shè)具有區(qū)域特色的校本課程體系，使學(xué)生道德、文化、情操、智能等方面的素質(zhì)得到全面提高。

三、活動主題

讀國學(xué)經(jīng)典，育道德人才。

四、活動內(nèi)容

1、全校學(xué)生經(jīng)典誦讀共背篇目：《念奴嬌·赤壁懷古》、《水調(diào)歌頭》、《滿江紅》。

2、各年級重點誦讀內(nèi)容：

一年級：《小學(xué)生必背古詩70首》前10首，《三字經(jīng)》 二年級：《小學(xué)生必背古詩70首》前25首，《弟子規(guī)》節(jié)選 三年級：《小學(xué)生必背古詩70首》前40首，《增廣賢文》古今賢文 四年級：《小學(xué)生必背古詩70首》前55首，《笠翁對韻》 五年級：《小學(xué)生必背古詩70首》共70首，《論語》節(jié)選

五、活動的時間及形式

1、每天利用上下午預(yù)備鈴前、后，進行5—10分種的國學(xué)經(jīng)典誦讀。（采用教師帶讀、學(xué)生齊讀、學(xué)習(xí)委員領(lǐng)讀、學(xué)生自由誦背等多種形式，可表演，可吟誦，學(xué)生自主選擇。學(xué)生堅持天天吟誦，根據(jù)年級誦讀內(nèi)容并結(jié)合自己實際情況制定恰當(dāng)?shù)谋痴b量目標(biāo)。）

2、語文課前2-3分鐘誦讀或背誦古詩詞；

3、雙休日各班語文教師可安排學(xué)生背誦國學(xué)經(jīng)典內(nèi)容；

4、每天上、下午的大課間活動時間在中心小學(xué)教學(xué)樓前或操場舉行集體誦讀展示。

5、每周四得下午第三節(jié)課外活動時間，由各班語文老師具體指導(dǎo)本班學(xué)生的國學(xué)經(jīng)典誦讀。

6、班級文化建設(shè)要努力體現(xiàn)國學(xué)經(jīng)典教育特色。

7、創(chuàng)新誦讀形式，不斷開展誦讀比賽。

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（1）誦讀：以讀經(jīng)典、背經(jīng)典為主要形式，讓學(xué)生日有所誦，大量積累。（2）表演：以吟唱經(jīng)典、演繹經(jīng)典為主要形式，讓學(xué)生感受、體驗經(jīng)典文化的魅力。

（3）講故事：了解與詩文創(chuàng)作以及作者相關(guān)的故事，通過再創(chuàng)作改編成有豐富內(nèi)容、語言生動的故事，開展講故事活動。

（4）寫作：在講故事的基礎(chǔ)上，仿照文包詩的形式進行寫作，根據(jù)自己對詩文的理解進行改寫、擴寫。

（5）詩文繪畫：根據(jù)詩文的內(nèi)容和意境，進行創(chuàng)作性的詩配畫。

六、活動具體措施

1、各班語文教師制定詳細(xì)的活動計劃，并動員全班學(xué)生，全面啟動國學(xué)經(jīng)典誦讀活動；

2、各班語文教師利用上下午預(yù)備鈴響前、課外活動、雙休日等時間鼓勵學(xué)生開展以誦讀為主的自主活動；

3、學(xué)校教務(wù)處定期深入班級檢查指導(dǎo)活動開展情況，搞好研討交流，及時總結(jié)推廣先進經(jīng)驗，培養(yǎng)學(xué)生興趣、激發(fā)學(xué)生熱情，確保此次活動扎實高效開展。

七、組織機構(gòu)： 組

長：王廷峰 副組長：潘海云

成員：中心小學(xué)各班語文教師

清水鎮(zhèn)中心小學(xué)

2014年9月

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第五篇：樟木鄉(xiāng)中心小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程教師培訓(xùn)計劃

灣寨小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程教師培訓(xùn)計劃

實施農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程是全面提升我鄉(xiāng)農(nóng)村中小學(xué)教育教學(xué)質(zhì)量，以教育信息化帶動基礎(chǔ)教育跨越式發(fā)展的重大戰(zhàn)略舉措。而師資水平的高低直接影響著遠(yuǎn)程教育工程的質(zhì)量，因此我們要始終堅持“培訓(xùn)先行”的原則。為切實做好我鄉(xiāng)中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程項目學(xué)校教師的培訓(xùn)，特制定本計劃。

一、任務(wù)和目標(biāo)

通過培訓(xùn)使我鄉(xiāng)中小學(xué)教師了解農(nóng)村中小學(xué)遠(yuǎn)程教育工程的目的和意義，認(rèn)識教育信息化對提高教育教學(xué)水平的重要作用；初步提高教育信息化的理論水平、研究水平和實踐能力；掌握設(shè)備設(shè)施使用和維護的基本知識和技能；讓教師在學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育技術(shù)中認(rèn)識到自己是學(xué)習(xí)的主體，能主動地去學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育技術(shù)，具有使用系統(tǒng)和應(yīng)用資源上課的能力。

二、培訓(xùn)管理

培訓(xùn)工作在鄉(xiāng)農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程領(lǐng)導(dǎo)小組具體組織實施。

三、培訓(xùn)方式

目前我鄉(xiāng)農(nóng)村教師的現(xiàn)代教育技術(shù)運用能力遠(yuǎn)不能適應(yīng)新形勢下教育現(xiàn)代化的發(fā)展和要求，因此我們要采取多種培訓(xùn)方式，對所有中小學(xué)教師進行輪訓(xùn)。

（二）多種培訓(xùn)形式

1.集中培訓(xùn)

集中培訓(xùn)計算機和遠(yuǎn)程教育設(shè)備的基本操作。

2.重點指導(dǎo)

注重資源的應(yīng)用。圍繞如何充分利用遠(yuǎn)程教育資源組織教學(xué)這個專題開展形式多樣的活動，組織專題研究，召開專題研究會，研究利用資源解決教學(xué)重點難點問題，探索資源應(yīng)用的新方法新途徑。

3.個別指導(dǎo)

有些學(xué)校教師從未接觸過計算機，因此有必要進行個別指導(dǎo)，做到有求必應(yīng)，上門服務(wù)，使問題能夠及時得到處理和解決。

四、培訓(xùn)時間、教學(xué)內(nèi)容和課時安排

（一）培訓(xùn)時間

2005年12月

（二）教學(xué)內(nèi)容和課時安排

教學(xué)內(nèi)容分為七個部分，總學(xué)時數(shù)60學(xué)時，其中教學(xué)58學(xué)時，考核2學(xué)時。

1.現(xiàn)代教育技術(shù)、現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育簡介（2學(xué)時）

教學(xué)目的：掌握現(xiàn)代教育技術(shù)和現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育的基本概念和應(yīng)用，樹立起新的教育思想和教育觀念。教學(xué)內(nèi)容：現(xiàn)代教育技術(shù)的概念、特點及發(fā)展。（1）現(xiàn)代教育技術(shù)的技術(shù)手段和方法

（2）現(xiàn)代教育技術(shù)在教學(xué)改革中的作用和意義（3）現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育的概念，技術(shù)及發(fā)展

2.計算機基礎(chǔ)知識（10學(xué)時）

教學(xué)目的：了解計算機的發(fā)展、用途和多媒體技術(shù)，能正確使用計算機。

教學(xué)內(nèi)容：計算機的發(fā)展、用途，計算機系統(tǒng)的組成（軟件系統(tǒng)、硬件系統(tǒng)），多媒體技術(shù)應(yīng)用基礎(chǔ)、計算機基本操作。

3.Windows 操作系統(tǒng)（10學(xué)時）

教學(xué)目的：能夠使用、維護Windows，熟練掌握Windows的基本操作，學(xué)會使用防病毒軟件和壓縮軟件。

教學(xué)內(nèi)容：Windows XP的功能及特點，Windows XP的基本操作，防病毒軟件和壓縮軟件等常用軟件的使用，系統(tǒng)恢復(fù)和維護，應(yīng)用軟件的安裝與卸載，Windows Server 2003的功能及特點，Windows Server 2003的基本操作。

4.Office 2003(10學(xué)時)教學(xué)目的：能夠熟練使用Word進行編輯排版，熟練使用PowerPoint制作電子教案，了解Excel的使用。教學(xué)內(nèi)容：Word：文檔的基本操作、排版、表格、綜合實例； PowerPoint：制作、設(shè)計和排版電子教案，電子教案的處理與播放；Excel：建立、編輯、格式化工作表，簡單圖表處理。

5.Internet網(wǎng)絡(luò)(6學(xué)時)教學(xué)目的：了解因特網(wǎng)基本知識，熟練使用瀏覽器進行信息資源查詢、收發(fā)電子郵件，學(xué)會撥號上網(wǎng)的基本方法，了解網(wǎng)頁的制作方法。

教學(xué)內(nèi)容：因特網(wǎng)基礎(chǔ)知識、瀏覽器使用、搜索引擎的使用、收發(fā)電子郵件、撥號上網(wǎng)的配置和連接。6.衛(wèi)星數(shù)據(jù)（IP）廣播接收系統(tǒng)原理和應(yīng)用(10學(xué)時)（1）衛(wèi)星通信應(yīng)用簡介

教學(xué)目的：了解信息和通信技術(shù)在教育發(fā)展和改革中的地位與作用，了解教育衛(wèi)星寬帶網(wǎng)的組成、傳輸方式和節(jié)目構(gòu)成。

教學(xué)內(nèi)容：衛(wèi)星通信基本原理及其在教育中的應(yīng)用。（2）Ku波段衛(wèi)星接收系統(tǒng)原理與安裝調(diào)試

教學(xué)目的：了解Ku波段衛(wèi)星接收系統(tǒng)基本原理，能夠獨立安裝、調(diào)試和維護衛(wèi)星接收系統(tǒng)。教學(xué)內(nèi)容：Ku波段衛(wèi)星接收系統(tǒng)基本原理、接收系統(tǒng)的安裝調(diào)試和維護、防雷。（3）衛(wèi)星數(shù)據(jù)廣播（IP）節(jié)目的接收與應(yīng)用

教學(xué)目的：能夠獨立地安裝衛(wèi)星接收卡及其軟件，熟練使用接收軟件接收教學(xué)資源。

教學(xué)內(nèi)容：IP接收原理簡介，DVB數(shù)據(jù)接收卡（包括驅(qū)動程序、接收程序）的安裝與調(diào)試、設(shè)置參數(shù)配置，IP接收軟件的注冊與使用，IP接收中常見硬件和軟件故障的排除方法。

7.資源管理和利用(10學(xué)時)教學(xué)目的：能夠?qū)λ邮盏馁Y源進行簡單管理和應(yīng)用，樹立對知識產(chǎn)權(quán)的正確態(tài)度。

教學(xué)內(nèi)容：湖北教育網(wǎng)臺資源、中國教育衛(wèi)星寬帶傳輸網(wǎng)、中國教育電視臺遠(yuǎn)程教育扶貧資源簡介、接收資源的分類存儲、管理和應(yīng)用、計算機教室和多媒體教室系統(tǒng)軟硬件的使用、知識產(chǎn)權(quán)保護。

四、教學(xué)方法與教材

教學(xué)主要在計算機多媒體教室內(nèi)進行，保證二人一機。教學(xué)活動應(yīng)采用小組討論和協(xié)作學(xué)習(xí)的方式。教材與教學(xué)參考資料：《貴州省農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程培訓(xùn)講義》

五、考核辦法

考核包括考勤、筆試、實踐。筆試成績采用百分制記分（60分以上為合格），時間為2學(xué)時。其它部分成績采用合格不合格，三項成績中有一項不合格視為總成績不合格。

龍里縣灣寨鄉(xiāng)中心學(xué)校

2005年11月30日