第一篇：曲阜市2011-2012第一學(xué)期期中八年級語文試題含答案

2011-2012學(xué)年度曲阜市第一學(xué)期八年級期中教學(xué)質(zhì)量檢測考試

語文試題

[友情提示]沉著冷靜

相信自我把握時(shí)間

慎思精答

祝你成功

一、積累與運(yùn)用（共15分）

1．給下面加點(diǎn)的字注音，根據(jù)拼音寫出漢字并改正句中的錯(cuò)別字。（3分）

他再三囑咐茶房，甚是仔細(xì)。但他終于不放心，怕茶房不妥貼；頗chóu chú了一會(huì)。．

①囑_______咐

②chóu chú___________

③________改為_________ ．2．按要求填空。（6分）

①《桃花源記》中與《大道之行也》中的大同社會(huì)“老有所終，壯有所用，幼有所長”描寫相近的語句是：_________________________，_________________________。

②《愛蓮說》中，寫蓮花既不與世俗同流合污，又不孤高自傲的語句是：______________

③杜甫在《春望》一詩中“__________________，___________________”寫出了因戰(zhàn)事連綿，對親人音訊的渴盼。

④《望岳》中表達(dá)詩人不怕困難、敢于攀登絕頂、俯視一切的雄心與豪情的詩句是：__________________________,_________________________

⑤《望洞庭湖贈(zèng)張丞相》一詩中寫出洞庭湖豐富的蓄積和動(dòng)蕩的聲勢的詩句是：__________________________,_________________________ ⑥《黃鶴樓》中表現(xiàn)游子的悲苦心情的詩句是：_______________,__________________ 3．下列句子中沒有語病的一句是（2分）

A．老王猜測，眼前這個(gè)年輕人大概有二十三四歲左右。

B．是否多閱讀，也是提高一個(gè)人作文技能的途徑之一。

C．中學(xué)生是培養(yǎng)健康情操的重要階段。

D．同學(xué)們修改自己的作文時(shí)，一定要注意找出并改正作文中的錯(cuò)別字。

4．本冊第一單元的綜合性學(xué)習(xí)的主題是“世界何時(shí)鑄劍為犁”，下面圖片中的雕塑名為“打結(jié)的手槍”，矗立在聯(lián)合國總部花園內(nèi)，是盧森堡1988年贈(zèng)送給聯(lián)合國的。請用精彩的語言向全班同學(xué)介紹這座雕塑，體現(xiàn)你對這座雕塑的理解．（2分）

你的介紹：

5．根據(jù)你積累的名著知識(shí)，在橫線處填入恰當(dāng)?shù)木渥樱骨昂笳Z意連貫，句式一致。

經(jīng)典滋潤心靈，名著豐盈人生。《朝花夕拾》如_________________________________；《童年》似一壺苦澀的茶，浸泡出人生的艱辛；____________________________________，__________________________________________。

二、古詩文閱讀（共15分）

（一）閱讀下面的古詩，回答6—7題。（3分）

早寒江上有懷

孟浩然

木落雁南度，北風(fēng)江上寒。我家襄水曲，遙隔楚云端。鄉(xiāng)淚客中盡，孤帆天際看。迷津欲有問，平海夕漫漫。

6．本詩表達(dá)了詩人什么樣的思想感情?（1分）

7．說說“木落雁南度，北風(fēng)江上寒”寫景的妙處。（2分）

（二）閱讀下面兩篇選文，完成8-10題。（12分）

[甲]山不在高，有仙則名。水不在深，有龍則靈。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上階綠，．草色入簾青。談笑有鴻儒，往來無白丁?？梢哉{(diào)素琴，閱金經(jīng)。無絲竹之亂耳，無案牘之勞．形。南陽諸葛廬，西蜀子云亭。孔子云：何陋之有?

（劉禹錫《陋室銘》）

[乙]吾室之內(nèi)，或棲于櫝①，或陳于前，或枕于床，俯仰四顧無非書者。吾飲食起居，疾病呻吟，悲憂憤嘆，未嘗不與書俱。賓客不至，妻子不覿②，而風(fēng)雨雷雹之變有不知也。．．間有意欲起，而亂書圍之，如積槁枝，或至不得行，輒自笑曰：“此非吾所謂巢者邪！”乃引客就觀之，客始不能入，既入又不能出，乃亦大笑曰：“信乎其似巢也！”《陸游筑書巢》）．

注釋：①犢：如，木柜、木廈，這里指書櫥。②覿：dí，相見。8．解釋加點(diǎn)的詞語。（4分）

①有仙則名_________________

②無案犢之勞形_________________ ．．

③妻子不覿_________________

④乃引客就觀之_________________ ．．．

9．翻譯下面句子。（4分）

①孔子云：“何陋之有?”

②輒自笑曰：“此吾所謂巢者邪!” 10．用原文句子填空。（4分）

甲乙兩文中的主人都熱愛自己的居室。陋室的主人自評“斯是陋室，惟吾德馨”，書巢主人的朋友評價(jià)是“_________________________________________________”；居室的主人都________________________________________________。

三、現(xiàn)代文閱讀（共30分）

（一）閱讀《蘆花蕩》選文，完成11一15題（15分）

（1）老頭子向他們看了一眼，就又低下頭去。還是有一篙沒一篙地?fù)沃瑒冎徟?。船卻慢慢地沖著這里來了。

（2）小船離鬼子還有一箭之地，好像老頭子才看出洗澡的是鬼子，只一篙，小船溜溜轉(zhuǎn)了一個(gè)圓圈，又回去了。鬼了們拍打著水追過去，老頭子張皇失措，船卻走不動(dòng)，鬼子緊．．．．緊追上了他。

（3）眼前是幾根埋在水里的枯木樁子，日久天長，也許人們忘記這是為什么埋的了。這里的水卻是鏡一樣平，藍(lán)天一般清，拉長的水草在水底輕輕地浮動(dòng)。鬼子們追上來，看著就扒上了船。老頭子又是一篙，小船旋風(fēng)一樣繞著鬼子們轉(zhuǎn)，蓮蓬的清香，在他們的鼻子尖上掃過。鬼子們像是玩著捉迷藏，亂轉(zhuǎn)著身子，抓上抓下。

（4）一個(gè)鬼子尖叫了一聲，就蹲到水里去。他被什么東西狠狠咬了一口，是一只鋒利的鉤子穿透了他的大腿。別的鬼子吃驚地往四下里一散，每個(gè)人的腿肚子也就掛上了鉤。他們掙扎著，想擺脫那毒蛇一樣的鉤子。那替女孩子報(bào)仇的鉤子卻全找到腿上來，有的兩個(gè)，有的三個(gè)。鬼子們痛得鬼叫，可是再也不敢動(dòng)彈了。

（5）老頭子把船一撐來到他們的身邊，舉起篙來砸著鬼子們的腦袋，像敲打頑固的老玉米一樣。

（6）他狠狠地敲打，向著葦塘望了一眼。在那里，鮮嫩的蘆花，一片展開的紫色的絲絨，正在迎風(fēng)飄撒。

11．用一句話概括上文的故事情節(jié)。（2分）

12．第（2）段中“張皇失措”的本義是什么?這里為什么寫老頭子張皇失措?（3分）13．這幾段文字寫老頭子主要運(yùn)用什么描寫方法?突出了老頭子的什么性格?（3分）14．“鮮嫩的蘆花，一片展開的紫色的絲絨，正在迎風(fēng)飄撒”屬于什么描寫?這樣寫有什么

作用?（4分）

15．你還讀過哪些戰(zhàn)爭題材的小說，請寫出其中一部作品的名稱、作者和主要人物。（3分）

（二）閱讀下文，完成16—20題。（15分）

閱兵之后

（1）兒子，你以前是個(gè)多聽話、多懂事的孩子，從不讓老爸老媽操心?？勺詮目戳碎啽街螅憔妥兞?，變得莫名其妙了，變得不可理喻了。就拿“十一”那天下午來說吧，咱爺倆上街，出門前你從兜里掏出兩張“國旗紅”，分別貼在咱倆臉上，俺又哪能拗得過你。在步行街，平時(shí)，總是老爸瞅美女，那個(gè)下午，全是美女瞅俺。她們那個(gè)眼神呀，比女民兵方陣的向右看還齊刷刷。這還不算啥，這些天來，你的“癥狀”更加明顯了，叫老爸好擔(dān)心，好擔(dān)心哦！

（2）閱兵之后，你就不好好走路了。你一改過去的小兔子步，甩開膀子，昂首挺胸，走起正步來了。還別說，你的正步邁得還挺像模像樣，比起受過正規(guī)訓(xùn)練的老爸還精神。在你一連踢破兩雙球鞋以后，樓下的阿姨終于找上門來了，當(dāng)她得知咱家不是第二次裝修以后，才拉長了臉撤回去。她能說什么呢？只能把咱們小區(qū)當(dāng)成閱兵村了唄。你還不滿足，嚷著要老爸給你買高跟鞋，你這個(gè)大老爺們，不是唬我嗎？可你一本正經(jīng)地說：“人家三軍儀仗隊(duì)的叔叔們都穿著高跟鞋，走起步來多威風(fēng)啊！”俺差點(diǎn)跌掉眼鏡。

（3）閱兵之后，你就不好好說話了。平時(shí)你說話，總是輕言細(xì)語，童聲悅耳。那天你做完作業(yè)，老爸跟往常一樣摸著你的腦袋說：“兒子，辛苦了！”誰知你噌地從凳子上立起來，啪地敬了個(gè)軍禮，炸雷般地吼道：“為人民服務(wù)！”驚得老爸差點(diǎn)撲倒在地。說實(shí)話，過了這么多天，俺還在回味那會(huì)兒當(dāng)首長的感覺。從那天之后，老爸已經(jīng)提醒過你好幾次了，如果爺爺打電話問你好，你千萬別這樣，他老人家的心臟可不大適合檢閱部隊(duì)了。還有，那天去外婆家的車上，你在座位上擺弄著駕駛坦克的姿勢，一路上嘴里轟隆隆個(gè)不停，自言自語“99式”的武器好厲害。一車人都把目光匯聚到咱們一家人身上，一種受閱的使命感，讓老爸緊張又自豪。我問你為啥這樣喜歡“99式”坦克，你忙里偷閑的回答讓一車人嘩然：“你忘了，我是99年出生的嘛！”

（4）閱兵之后，你就不好好睡覺了?；蚴菗Q句話說，閱兵之后，老爸就沒有好好睡過覺了。每晚，俺總是被你的夢話吵醒。你不是嘟噥著群眾游行的口號，就是哼著“五星紅旗迎風(fēng)飄揚(yáng)”的歌曲；你不是粉拳像巡航導(dǎo)彈無比精確地?fù)糁形业难劬?，就是大腿像?zhàn)略導(dǎo)彈排山倒海地壓在我的身上；你不是像驅(qū)逐艦在床上劈波斬浪地踢掉被子，就是像核潛艇鉆進(jìn)被窩蒙頭大睡。早上醒來，看到你的個(gè)頭越來越高，鏡子里，老爸的眼袋越來越大。

（5）閱兵之后，你就不好好玩耍了。你把老爸前些年給你買的兵器玩具統(tǒng)統(tǒng)翻出來，擺滿了一地，儼然一屋天安門廣場。害得老爸老媽在自己家里走路都得小心地雷。那天吃完午飯，你把油不拉幾的碟子架在俺的頭上，對你媽說這是“空中預(yù)警機(jī)”。你甚至連你媽也不放過，那天晚上，你先是要俺背著七十多斤的你在客廳轉(zhuǎn)悠，又讓你媽反剪著雙手握住你的拳頭跑在咱們前頭，一家人氣喘吁吁地演習(xí)“空中加油”。你這一鬧騰，老爸的頸椎病就提前光顧了。這還不算啥，在外婆家的院子里，整個(gè)下午，你拽著那桿紅纓槍，追趕那只無辜的老母雞，使整個(gè)村子里的雞都驚慌得互相打鳴。我前去制止的時(shí)候，你還振振有詞地說：“我是雪豹突擊隊(duì)，追擊恐怖分子！”嗨!人家雪豹“突擊”是你這個(gè)“偷雞”嗎?多丟人現(xiàn)眼呀!（6）兒子，老爸擔(dān)心你的現(xiàn)在，更擔(dān)心俺的將來。想一想，要是再過十年，二十年，．．．．咱們國家更加強(qiáng)大了，閱兵的規(guī)模更加盛大了，你老爸背部不太寬闊的甲板，哪能容納你幾十架艦載機(jī)呼嘯地起降呢？

16．本文采用第幾人稱?試體會(huì)其妙處。（3分）

17．指出第（3）段劃線句子采用了哪兩種描寫方式，說說這樣寫的好處。（3分）18．讀第（4）段劃線句子，從修辭的角度品析語言的妙處。（2分）

19．讀第（6）段，在兩個(gè)“擔(dān)心”背后，隱藏著“老爸”怎樣真實(shí)的內(nèi)心情感?（3分）20．此文會(huì)讓我們想到泰戈?duì)枴督鹕ā分械囊痪湓挘骸澳愕侥睦锶チ?，你這壞孩子?”請你說說產(chǎn)生這種聯(lián)想的緣由。（4分）

四、寫作（共40分）

21．從以下兩個(gè)題目中任選一個(gè)作文：

（一）【題目】那一次，我很_______（快樂、內(nèi)疚、受啟發(fā)）

從括號的三個(gè)詞語中任選一個(gè)，填寫在橫線上，把題目補(bǔ)充完整。

（二）閱讀下面的文字，根據(jù)要求寫作文。

每個(gè)人的內(nèi)心都是一個(gè)豐富的世界，有喜悅，有憤怒，有憂傷。有快樂??身體的變化，生活的酸甜苦辣，世界的紛繁復(fù)雜，有多少事、多少想法藏在人的心里，從個(gè)人解不開的疙瘩，到茫茫宇宙的思慮。請以“心事”為話題，寫一篇作文。

要求：除詩歌、戲劇外，文體不限。文章不少于600字，文中不能出現(xiàn)真實(shí)的人名，地名和校名等。

2011-2012學(xué)年度曲阜市第一學(xué)期八年級期中教學(xué)質(zhì)量檢測考試

語文試題參考答案

一、積累與運(yùn)用（共15分）

1．答案：①zhǔ；

②躊躇；

③“貼”改為“帖”。

評分：共3分。答對1個(gè)得1分。

2．答案：①黃發(fā)垂髫，并怡然自樂

②出淤泥而不染，濯清漣而不妖

③烽火連三月，家書抵萬金

④會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小

⑤氣蒸云夢澤，波撼岳陽城

⑥日暮鄉(xiāng)關(guān)何處是，煙波江上使人愁。

評分：共6分。每題1分。有錯(cuò)別字、增字、漏字該題不得分。3．答案：D

評分：共2分。

4．提示：它是聯(lián)合國總部花園內(nèi)的雕像，名為“打結(jié)的手槍”。它的構(gòu)思與造型十分奇特，是一支槍管扭曲打結(jié)的手槍。寓意：聯(lián)合國的主要職責(zé)是“以和平方式解決國際爭端，維護(hù)世界和平”。

評分：共2分。介紹1分，理解1分，理解合情合理即可。5．示例：如一幅淡雅的畫，描摹出記憶的甜美；

示例：《鋼鐵是怎樣煉成的》是一座火熱的爐，鍛造出意志的堅(jiān)強(qiáng)／《水滸傳》是一碗濃烈的酒，醞釀出英雄的豪氣。

評分：共2分。每空1分，比喻內(nèi)容要和名著內(nèi)容吻合，句式要前后一致。

二、古詩文閱讀（共15分）

6．表達(dá)了詩人懷鄉(xiāng)思?xì)w的無限悵惘之情和人生失意的郁悶。

評分：共1分，意思對即可。

7．作者捕捉了當(dāng)時(shí)帶有典型性的事物，落木蕭蕭，鴻雁南翔，北風(fēng)呼嘯，天氣寒冷，作者活畫出一幅深秋景象。既點(diǎn)題“早寒”，又為抒思鄉(xiāng)之情渲染氛圍。

評分：共2分，選取的意象1分，作用1分。

8．答案：①出名；②使??勞累；③妻子和兒女；④靠近。

評分：共4分。每小題1分。

9．答案：①孔子說：“有什么簡陋的呢?”

②（陸游）就自己笑自己（自我解嘲）說：“這不就是我所說的書窩嗎!”

評分：共4分。每小題2分，意思對即可。

10．答案：信乎其似巢也；情趣高雅，與朋友談笑風(fēng)生。

評分：共4分，每空2分，第二空意思對即可。

三、現(xiàn)代文閱讀（共30分）11．答案：老頭子白洋淀孤身殺敵。

評分：概括性強(qiáng)且簡潔，有人物、地點(diǎn)和事件，意思對即可。共2分。

12．答案：“慌慌張張，不知怎么辦才好”。這里是老頭子為了誘惑敵人上當(dāng)故意裝害怕的樣子，表現(xiàn)出老頭子的機(jī)智。

評分：共3分，解釋1分，原因2分。

13．答案：動(dòng)作、神態(tài)描寫；突出了老頭子自信、勇敢、有謀略。

評分：共3分，描寫方法2分，人物性格1分。

14．答案：景物描寫。烘托了老頭子為大菱報(bào)仇后的輕松，愉悅的心情，也表明美麗的荷花淀是不容侵犯的，如果有人來犯，必然沒有好下場。

評分：共4分，描寫方法1分，作用3分。

15．答案示例：《永別了，武器》，海明威，弗雷德里克·亨利。

評分：共3分。作品名稱1分，作者1分，主要人物1分。其它戰(zhàn)爭題材作品也可。16．采用第二人稱；便于作者直抒胸臆，表達(dá)真情實(shí)感。

評分：共3分，人稱1分，妙處2分。

17．動(dòng)作描寫和語言描寫；寫兒子對軍人動(dòng)作和語言的模仿，表現(xiàn)兒子天真、活潑的性格和對軍人的崇拜與向往。

評分：共3分，描寫方式1分，好處2分，意思對即可。

18．運(yùn)用比喻的修辭手法，生動(dòng)、形象地寫出了孩子看閱兵之后活潑調(diào)皮的睡姿，喻體生動(dòng)、形象、貼切。（或答：巧妙地把兒子的睡姿與閱兵式上的武器裝備聯(lián)系起來，顯得形象、貼切、風(fēng)趣。）

評分：修辭方法1分，妙處1分。

19．表面上寫“擔(dān)心”，實(shí)際上是為兒子的健康成長而高興，為祖國的繁榮強(qiáng)大而自豪。

評分：共3分，意思對即可。

20．都表現(xiàn)了對孩子的憐愛之情，都采用了正話反說（褒義貶用）的表達(dá)方式。

評分：共4分，內(nèi)容2分，表達(dá)方式2分。

四、寫作（共40分）

21．作文可考慮從內(nèi)容、表達(dá)、文面三個(gè)方面綜合評分。

可分為五類卷：一類卷40一35分；二類卷34—30分；三類卷29—25分；四類卷24—20分；五類卷19分以下。

說明：1．全卷卷面書寫加分由評作文卷的老師根據(jù)作文和全卷的整體情況給分。書寫、卷面一般及以下者不加分，較好者加1—3分，好者加4—5分，加分范圍控制在百分之十左右。全卷實(shí)際得分不得超過100分。

2．作文應(yīng)三人獨(dú)立閱卷，取三人平均分記入得分，有小數(shù)點(diǎn)的四舍五入。

3．作文評分應(yīng)先確定是幾類卷，再依據(jù)內(nèi)容、表達(dá)、文面賦分；對內(nèi)容和表達(dá)有創(chuàng)意的可另加1—5分；滿分作文控制在百分之二左右。

第二篇：2017-2018學(xué)年第一學(xué)期八年級語文期中試題

2017-2018學(xué)年第一學(xué)期八年級語文期中試題

一、積累（２８分）1.信，兩個(gè)讀音：xìn和shēn。讀作xìn的基本字義是誠實(shí)，不欺騙，不懷疑，認(rèn)為可靠的意思：也有消息、函件等意思。中國姓氏中的讀音，讀作shēn時(shí)古同“伸”，是舒展開，表白的意思，《說文》中：信，誠也。下面是“信”的古代幾種字體，哪一項(xiàng)是隸書（）（3分）

A B C D 2.依次填入下列橫線上的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）（3分）

你的名字無人知曉，你的 ____永世長存。在歷史的天空中，當(dāng)年的烽火連天、金戈鐵馬已經(jīng)遠(yuǎn)去，但_____在世的老兵,還是血染沙場的每一位英烈，都值得我們永遠(yuǎn) ___。不管時(shí)代如何變遷，英雄人物始終是___ 歷史的精神坐標(biāo)。A．功勞 即使 銘刻 標(biāo)注B．功勛 即使 銘記 標(biāo)記 C．功績 無論 銘刻 標(biāo)榜D．功勛 無論 銘記 標(biāo)注 3.下列句子中加點(diǎn)詞語運(yùn)用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）（3分）A．此次臺(tái)風(fēng)來襲，這個(gè)小海島又是首當(dāng)其沖。

B．冰雪初融，江河日下，涓涓細(xì)流潤澤萬物，春天在人們不知不覺中悄然而至。

C．古今中外的智者先賢，以高山仰止的深邃思維和廣闊視野，撫慰著我們躁動(dòng)的心靈。D．大家都覺得他是一個(gè)誠實(shí)的孩子，我卻不以為然，畢竟他當(dāng)面一套背后一套的把戲我見識(shí)過多次。

4.下列說法有誤的一項(xiàng)是()（3分）

A.《與朱元思書》是一篇不可多得的寫景奇文，真可謂“云山蒼蒼，江水茫?！?。文章和諧的語言、優(yōu)美的意境中蘊(yùn)含著“一蓑煙雨任平生”的人生感慨。B.在中國燦爛的文化中，對人物和地方有許多別稱或雅稱。比如：國家的別稱：華夏 社稷；書信的別稱：鴻雁 尺素。C．“未嘗識(shí)書具”中的“書具”指的是文房四寶：紙、墨、筆、硯。

D.《記承天寺夜游》蘇軾自比“閑人”,透露出作者在貶低中雖感慨幽微，而又隨緣自適，自我排遣的特殊心境。表達(dá)了作者對月光的愛慕 抒發(fā)了作者自解、自矜、自嘲,對自然生活的向往與欣賞，和用與“閑人”相對的“忙人”（朝廷官員小人）的鄙夷與諷刺。5.默寫。（8分）

(1）晴川歷歷漢陽樹。（《黃鶴樓》）

(2）王夫之《姜齋詩話》說：“情景雖有在心在物之分，而景生情，情生景，……互藏其宅?！鼻榫盎ゲ仄湔?，即寓情于景和寓景于情。杜甫的《旅夜書懷》“星垂平野闊，月涌大江流?！焙屠畎住抖汕G門送別》中的____________________異曲同工。

(3）唐代詩人張若虛的《春江花月夜》中“人生代代無窮已，江月年年望相似”，從大自然的美景中感受到的卻是一絲人生的感傷，晏殊的《浣溪沙》亦有此感____________________(4）一代詞宗的《如夢令〃〃 常記溪亭日暮》是青春的寫照，詞以___________________嘎然而止，言盡而意未盡，“少年情懷自是得””。6.名著閱讀（8分）

（1）遵義會(huì)議后，毛澤東作《憶秦娥·婁山關(guān)》：西風(fēng)烈，長空雁叫霜晨月。霜晨月，馬蹄聲碎，喇叭聲咽。____________________,_______________。從頭越，蒼山如海，殘陽如血。

詞中一句“____________________,____________”，道出了毛澤東對中國革命道路的冷靜思索，表明黨和紅軍歷經(jīng)艱難曲折、跨過生死攸關(guān)的轉(zhuǎn)折之后，由此踏上了新的征程。（2）魯迅的《自題小像》中語出宋玉《九辯》：“愿寄言夫流星兮”以及屈原《離騷》：“荃不察余之衷情兮”的兩句名言是______________,____________。詩中借用屈原《離騷》：“荃不察余之衷情兮”借喻祖國人民，宋玉以流星比賢人；寒星從“流星”轉(zhuǎn)化而來，作者當(dāng)時(shí)遠(yuǎn)在國外，想把自己一片愛國赤誠寄托天上的寒星，讓它代為轉(zhuǎn)達(dá)于祖國人民；正像《藤野先生》中所說“繼續(xù)寫些為“正人君子”之流所深惡痛疾的文字?！?/p>

二、閱讀

（一）錢塘湖春行 白居易

孤山寺北賈亭西，水面初平云腳低。幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥。亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄。最愛湖東行不足，綠楊陰里白沙堤。7.從哪個(gè)詞語可以看出詩人春游錢塘湖的感情？（1分）答：

8.頷聯(lián)寫了怎樣的畫面？請用優(yōu)美的語言描繪出來。（3分）答：

白云泉⑴ 白居易

天平山上白云泉，云自無心水自閑。何必奔沖山下去，更添波浪向人間！

（注解）此詩寫于白居易任蘇州刺史任內(nèi)，時(shí)間在唐敬宗寶歷元年（825年）至二年（826年）之間。白居易任蘇州刺史期間，政務(wù)十分繁忙冗雜，覺得很不自由。面對閑適的白云與泉水，對照自己“心為形役”的情狀，不禁產(chǎn)生羨慕的心情。

9、請分析兩首詩表達(dá)感情的不同。（5分）

______________________________________________________ 三峽

自三峽七百里中，兩岸連山，略無闕處。重巖疊嶂，隱天蔽日，自非亭午夜分不見曦月。

至于夏水襄陵，沿溯阻絕?；蛲趺毙袝r(shí)朝發(fā)白帝，暮到江陵，其間千二百里，雖乘奔御風(fēng)不以疾也。

春冬之時(shí)，則素湍綠潭，回清倒影。絕lIl南}多生怪柏，懸泉瀑布，飛漱其間。清榮峻茂，良多趣味。

每至晴初霜旦，林寒澗肅，常有高猿長嘯，屬引凄異，空谷傳響，哀轉(zhuǎn)久絕。故漁者歌日：“巴東三峽巫峽長，猿鳴三聲淚沾裳!” 答謝中書書

山川之美，古來共談。高峰入云，清流見底。兩岸石壁，五色交輝；青林翠竹，四時(shí)俱備。曉霧將歇，猿鳥亂鳴；夕日欲頹，沉鱗競躍。實(shí)是欲界之仙都，自康樂以來，未復(fù)有能與其奇者。

10．結(jié)合文意，解釋下列句子中加點(diǎn)的詞。(2分)(1)或王命急宣（）

(2)雖乘奔御風(fēng)不以疾也（）(3)哀轉(zhuǎn)久絕（）

(4)四時(shí)俱備（）

11．兩文都表達(dá)了作者對山水的贊美之情，請從文中各摘錄一句直接抒發(fā)這種情感的句子。(2分)12．用現(xiàn)代漢語寫出下面句子的意思。(2分)(1)自非亭午夜分不見曦月。文：

(2)夕日欲頹，沉鱗競躍。文：

杜處士好畫

蜀中有杜處士①，好書畫，所寶以百數(shù)。有戴嵩②牛一軸，尤所愛，錦囊玉軸，③常以自隨。一日曝書畫，有牧童見之，拊掌大笑曰：“此畫斗牛也。牛斗力在角，尾搐④入兩股間，今乃掉⑤尾而斗，謬矣！”處士笑而然之。古語云：“耕當(dāng)問奴，織當(dāng)問婢?！辈豢筛囊?。

【注解】①杜處士：姓杜的讀書人。②戴嵩：唐代畫家，韓滉弟子。③拊：拍。④搐chù：收縮。此 指“夾”。⑤掉：擺動(dòng)。13.解釋下面句中加點(diǎn)詞語。（4分）

（1）閱十余歲，僧募金重修

閱

。（2）一日曝書畫

曝

。14.用現(xiàn)代漢語翻譯下列語句。（2分）蜀中有杜處士，好書畫，所寶以百數(shù)。

15.結(jié)合語境，用自已的話說說下列句中“笑”的具體原因。（3分）有牧童見之，拊掌大笑曰

16.結(jié)合文本，談?wù)勀愕玫降膯⑹?。?分）

青春是用來奮斗的

①青春如朝日，是一個(gè)人最寶貴的年華。

②與老一輩相比，這一代年輕人成長在中國發(fā)展最快、最好的年代。告別了物質(zhì)的貧困，遠(yuǎn)離了信息的匱乏，自幼享受改革開放紅利的青年一代，成長拔節(jié)一路伴隨著祖國的強(qiáng)盛，有更扎實(shí)的知識(shí)，有更開闊的視野，有更寬廣的天地。從“創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)”到“互聯(lián)網(wǎng)+”，社會(huì)搭建起廣闊的舞臺(tái)，供青春施展才華、追逐未來，在時(shí)代的舞臺(tái)創(chuàng)造無限的可能。

③與此同時(shí)，工作的壓力、競爭的焦慮、成功的渴望??現(xiàn)實(shí)的“骨感”，也讓一些年輕人的內(nèi)心擠滿成長的煩惱。以至于有人感慨，“人生的理想越飛越低，低到只能在自己的城堡里貼地飛行”??

④青年人空間應(yīng)該如何在現(xiàn)實(shí)的土壤中涵養(yǎng)夢想的種子？應(yīng)該為自己的青春涂上怎樣的色彩？

⑤青春的底色永遠(yuǎn)是奮斗?！耙?，春天的道路依然充滿泥濘”，沒有哪一代人的青春是容易的。只有在年輕的時(shí)候奮斗過、拼搏過、奉獻(xiàn)過，書寫過人生的精彩、攀登過人生的高峰，我們才能在以后回憶的時(shí)候，自信地道一句：“青春無悔”。

⑥讓青春因夢想而激揚(yáng)。心中有陽光，腳下就有力量。青年最大的資本不是經(jīng)驗(yàn)豐富、胸有成竹，而是敢于做夢、勇于試錯(cuò)。因一時(shí)挫折而灰心喪志，因身處逆境而放棄前行，甚至讓享受和偷安在我們內(nèi)心扎根，那青春何以為青春？在生命力最旺盛的日子里，就該像爬山虎一樣，向著心中的夢想不斷向上攀沿，把青春的綠色鋪滿征途。

⑦ 讓青春因拼搏而精彩。正如總書記告誡的，“青年時(shí)代，選擇吃苦也就選擇了收獲，選擇奉獻(xiàn)也就選擇了高尚。青年時(shí)期多經(jīng)歷一點(diǎn)摔打、挫折、考驗(yàn)，有利于走好一生的路”。人生之路不可能一帆風(fēng)順，縱然前行之路荊棘密布，只要有那么一股到中流擊水的勁頭，無論道路多險(xiǎn)、風(fēng)浪多大，都是對自己的超越。而那些以夢為馬、激情奮斗的日子，將永遠(yuǎn)成為人生的財(cái)富。⑧讓青春因奉獻(xiàn)而厚重?！爸挥邪讶松硐肴谌雵液兔褡宓氖聵I(yè)中，才能最終成就一番事業(yè)。”這絕不是空洞的口號。從汶川地震的志愿者行動(dòng)，到北京奧運(yùn)的火炬?zhèn)鬟f，從反疆獨(dú)反藏獨(dú)的驚天怒吼，到“一帶一路”的青春揮灑，這一代年輕人有著極強(qiáng)的民族自信心和國家榮譽(yù)感，時(shí)代也需要我們用堅(jiān)實(shí)的肩膀扛起民族復(fù)興的重任。不管是身處象牙塔的年輕大學(xué)生，還是①

，抑或是②，只要盡心做好本職工作，又何嘗不是在為國為家添磚加瓦？把個(gè)人夢想?yún)R入時(shí)代洪流，讓蓬勃青春與家國情懷共振，我們一定能“肩茲砥柱中流之責(zé)任”，讓人生的色彩更加絢爛。

⑨“現(xiàn)在，青春是用來奮斗的；將來，青春是用來回憶的?！鼻啻翰幌?，奮斗不止。

（選自《人民日報(bào)》 2017年5月3日 1 版，有改動(dòng)）

17.根據(jù)文意，在文中的空白處填上恰當(dāng)?shù)膬?nèi)容（符合語意，結(jié)構(gòu)一致）。（2分）

①

②

18.文中的第⑤段與第⑥⑦⑧段能調(diào)換順序嗎？為什么？（2分）答：

19.請談?wù)勀銓Α扒嗄陼r(shí)期多經(jīng)歷一點(diǎn)摔打、挫折、考驗(yàn)，有利于走好一生的路”這句話的理解。（2分）

答：

十一號樓的貓 ①我們十一號樓三層的樓道里養(yǎng)著一只流浪貓。說是流浪貓，早就沒有了流浪貓的樣子。是一只米黃色的長毛貓，眼睛微微透著綠，洗過澡也梳過毛，毛色油亮有色澤。它常常蹲在三層電梯口的小廳堂，端正地坐著，優(yōu)雅地看著電梯里的人，仿佛知道我們是來看它的一樣。旁邊的墻邊放著貓糧盆和水盆，還有幾個(gè)小玩具。

②多數(shù)時(shí)候，它只是看你一眼，有時(shí)也會(huì)跟著你走入電梯。進(jìn)來后就跟所有乘電梯的人一樣，乖乖等著。到了一樓，它在人們的腳步間左拐右拐地穿插著走出居民樓，往樓下社區(qū)院子里的樹下一躺，曬著太陽睡半天。天色晚了，就再跟著上樓的人一起回去。我住的這幢樓里幾乎每一個(gè)人都知道它的存在，看到它走進(jìn)來了，就幫它按一下“3”。三樓的門一開，它就不急不慢走出去，重新在電梯口小廳堂坐下。

③有一次我深夜加完班，一個(gè)人抱著一堆東西，從北區(qū)的工作室穿過漆黑的花園，走回南區(qū)的家。半路被蚊子叮了一腿的包，邊跺腳邊走，走到樓下的時(shí)候，腳震得又麻又疼。我用下巴很賣力地點(diǎn)開電梯開關(guān)，前腳剛進(jìn)去，后腳它就跟進(jìn)來了。我盯著它，它盯著我，我只好用額頭頂了我自己的樓層，又用下巴按了它要下的樓層。等搞定之后，原本一路走回來的沮喪感消失不見，我一個(gè)人在電梯里笑得前仰后合。它出去的時(shí)候，在靠近我的腿邊翹著尾巴蹭了一下。大半夜，我和一只貓同乘了電梯，還為它按了按鈕，這太喜劇了。

④聽樓下跳廣場舞的大媽們說，它是在一個(gè)風(fēng)雨交加的夜晚從電閃雷鳴中逃進(jìn)樓里來的。當(dāng)時(shí)它毛都掉得斑禿，眼睛全被眼屎糊住，身上還有傷，走路一跛一跛的。三樓住著的劉奶奶撞見它，心生憐憫，就把它抱回家，收養(yǎng)了它。為了照顧好這只貓，劉奶奶甚至多次缺席了最愛的廣場舞。它漸漸地恢復(fù)了體力，脫胎換骨，變成一只美貌的家貓。但它大約是流浪太久，不習(xí)慣被禁錮在小小的屋子中，成日趴在窗口喵喵嗚嗚地叫，劉奶奶就又把它放出去了。

⑤可自打那以后，它似乎把三層當(dāng)成了堅(jiān)實(shí)的后盾，在外面野幾天就回來，回到三層就安靜蹲在那里等著。慢慢地，整個(gè)三層的人都習(xí)慣了，沒事就來放點(diǎn)兒吃的、喝的，有時(shí)候甚至還有貓玩具。它也越來越把這兒當(dāng)成家，從半個(gè)月一回到幾天一回、一天一回，比上班下班的白領(lǐng)還準(zhǔn)時(shí)。

⑥很快，整幢樓都知道了它的存在，漸漸地，它從三層的貓變成了十一號樓的貓。我經(jīng)?？匆娡瑯堑淖舾鷦e人說，這是我們樓的貓，一會(huì)兒就回去了。別人問保安，怎么總能見到那只貓？保安頭也不抬地說，噢，那是十一號樓的貓，出來溜達(dá)溜達(dá)。聽得我差點(diǎn)兒當(dāng)場笑出來。那只黃毛碧眼的貓咪突然間變成我們的流動(dòng)標(biāo)簽，讓一些事情變得格外有意思起來。⑦朋友來家里做客的時(shí)候，一進(jìn)家門就一驚一乍地說：“你們鄰居還真熱情啊。這‘遠(yuǎn)親不如近鄰’，在你家我算是見識(shí)到了?！彼芤苫?，究竟是怎么做到的——全樓的人好像都是認(rèn)識(shí)的，出個(gè)門回個(gè)家在電梯里見到了，還點(diǎn)個(gè)頭示個(gè)意。她說：“這場面，我除了小時(shí)候住我爸的紡織廠家屬大院的時(shí)候領(lǐng)略過，真是多年不見啊。我剛才提著一堆東西上電梯，被超過三個(gè)人問要不要幫忙。”我就帶她去參觀那只貓，她不可置信地反復(fù)問我，它真的會(huì)坐電梯？它就住在三層？它幾歲了？??

⑧因了貓的到來，十一號樓的人原本互相陌生，現(xiàn)在都變成了貓的主人；也因了它的到來，大家仿佛都成了別人生命的依靠，變得堅(jiān)強(qiáng)而樂觀起來。劉奶奶作為這只貓的原始救命恩人，也很歡喜。她跟我們說，孫子知道她養(yǎng)了一只這么有靈性的貓，一到假期就住過來看它。原本搭救了一只貓，結(jié)果還讓寶貝孫子成了常客，簡直就是節(jié)日大酬賓。說話間喜氣洋洋，仿佛不是她給了它新生，倒是它帶動(dòng)了她的幸福生活。

⑨這只貓自己大概永遠(yuǎn)都不會(huì)明白，它變成了所有人的精神亮點(diǎn)。人們喂飽它，還喂飽自己的心。

（選自《智慧少年》2016年第8期，有刪改）

20.通覽全文，最能體現(xiàn)十一號樓貓的特點(diǎn)的一個(gè)短語是（用原文回答），③-⑤段中都具體體現(xiàn)這一特點(diǎn)的句子有（只舉一例）（3分）

21.賞析加點(diǎn)詞語的表達(dá)效果。（4分）

當(dāng)時(shí)它毛都掉得斑禿，眼睛全被眼屎糊住，身上還有傷，走路一跛一跛的。答：

22.文章第⑦段敘寫朋友來家做客的情節(jié)，有什么作用？（4分）答：

23.文章最后一段，作者說：“人們喂飽它，還喂飽自己的心?！睂Υ四阍趺蠢斫?？（4分）

答：

三、應(yīng)用（14分）

24、下面是一則征稿啟事，從格式到內(nèi)容都有毛病，請按要求修改。（8分）征稿啟事

為豐富?？吨袑W(xué)時(shí)代》的內(nèi)容，特征求下列稿件：園丁頌歌，班級新事，學(xué)習(xí)心得，讀書筆記，思想火花和文藝創(chuàng)作等。

來稿要求觀點(diǎn)鮮明，文字簡潔生動(dòng)，字跡清晰，篇幅以不超過千字為宜。請寫明真實(shí)姓名和所在班級。祝大家學(xué)習(xí)進(jìn)步

《中學(xué)時(shí)代》編輯部2017年11月11日

修改：

1、________

2、_______

3、_______

4、_____________ “詩圣”杜甫的《游山西村》意境深遠(yuǎn)，賞析此詩，回答下面的問題。

《游山西村》

杜甫

莫笑農(nóng)家臘酒渾，豐年留客足雞豚。山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村。蕭鼓追隨春社近，衣冠簡樸古風(fēng)存。從今若許閑乘月，拄杖無時(shí)夜叩門。

25、下面詩句中和本詩頷聯(lián)蘊(yùn)含哲理相同一項(xiàng)是（3分）A.青山繚繞疑無路,忽見千帆隱映來。宋王安石《江上》

B.晴空一鶴排云上，便引詩情到碧霄。唐 劉禹錫《秋詞》

C.坐觀垂釣者，徒有羨魚情。唐 孟浩然《望洞庭湖贈(zèng)張丞相》 D.春潮帶雨晚來急，野渡無人舟自橫。唐 韋應(yīng)物《滁州西澗》

26、杜甫的《詠懷古跡五首之五》中“伯仲之間見伊呂，指揮若定失蕭曹。運(yùn)移漢祚終難復(fù)，志決身殲軍務(wù)勞?！辟澝赖臍v史人物是誰，請寫出一個(gè)關(guān)于他的另外一句詩。（3分）

27.（60分）

人生在世，俯仰之間，自當(dāng)追求卓越，但有盡其所能，傷痛使你更堅(jiān)強(qiáng)，眼淚使你更勇敢，心碎使你更明智，所以我們都應(yīng)該感謝過去，因?yàn)樗o我們一個(gè)更好的未來。

請以“感謝過去”為題寫一篇文章。

要求： 1.除詩歌、劇本外文體不限。2.不少于600字。3.文中不要出現(xiàn)（或暗示）本 人的 姓名、學(xué)校。

第三篇：2017-2018學(xué)第一學(xué)期期中抽測八年級語文試題

2017-2018學(xué)第一學(xué)期期中抽測

八年級語文試題

一、積累與運(yùn)用（22分）

1.古詩詞默寫(10分)（1）樹樹皆秋色，▲。（王績《野望》）（2）大漠孤煙直，▲。（王維《使至塞上》）（3）柴門何蕭條，▲。（曹植《梁甫行》）

（4）▲，淺草才能沒馬蹄。（白居易《錢塘湖春行》）（5）▲ ？松柏有本性。（劉楨《贈(zèng)從弟》）

（6）▲ , ▲ ,烈士暮年，壯心不已。（曹操《龜雖壽》）

（7）蘇軾《記承天寺夜游》中創(chuàng)作了一種空明澄澈、疏影搖曳、似真似幻的境界的句子是 ▲ , ▲ , ▲。

2.下列詞語中字形和加點(diǎn)字的字音全部正確的一項(xiàng)是（▲）（3分）

A.浩瀚（hàn）翹（qiǎo）首 為富不仁（rén）深惡（wù）痛絕 ．．．．B.不輟（chuò）教誨（huì）油光可鑒（jiàn）屏(bǐng)住呼吸 ．．．．C.悄（qiǎo）然 潰（kuì）退 抑揚(yáng)頓挫（cuò）杳（yǎo）無音信 ．．．．D.咆哮（xiào）膽怯（qiè）眼花繚（liáo）亂 銳不可當(dāng)（dǎng）．．．．

3、閱讀下面語段，回答問題。（6分）

溫婉，是江南的容貌，而那一抹綠色的生機(jī)與活力，卻是江南的A（▲），永遠(yuǎn)向上，是花的心聲，想想那些花兒，它們也許每日都在擔(dān)憂自己的凋零，害怕自己柔情不再。而綠葉，每天朝著陽光的方向，為每一朵花奉獻(xiàn)著。這樣的品質(zhì)才是江南之魂。

此時(shí)此刻，我明白了，我是江南的一抹綠，即使沒有桃花的妖艷，沒有蓮花的清雅，▲，我依然是江南這幅畫卷中不可缺少的綠意。我是綠，象征著生機(jī)與活力，無需糾結(jié)于我是像一個(gè)正真的江南女子。

此時(shí)此刻，我不在B（▲），我的眼中是江南人的堅(jiān)毅，是永遠(yuǎn)向陽的?綠意?。因?yàn)槲覉?jiān)信陽光與微笑永遠(yuǎn)屬于我——江南一抹綠。

（1）為文中括號選擇合適的詞語（2分）

風(fēng)采 神韻 懦弱 孱弱(2)文中劃線句有語病，請修改。（2分）

▲.（3）根據(jù)語境，為文中橫線處寫一句話。（2分）

▲.4.下列關(guān)于文學(xué)常識(shí)、文化知識(shí)表述不正確的一項(xiàng)是（▲）（3分）A.消息（如《人民解放軍百萬大軍橫渡長江》），新聞特寫（如《飛天凌空——跳水姑娘呂偉奪魁記》），二者的共同特點(diǎn)是簡要迅速地報(bào)道新聞事實(shí)，二者的差異在于消息往往要報(bào)道新聞事件的全過程，新聞特寫則主要描寫新聞事件的片段。

B.《朝花夕拾》是魯迅先生的回憶性散文集。包括《從百草園到三味書屋》《阿長與<山海經(jīng)>》《藤野先生》《父親的病》等。

C.《三峽》的作者是北魏地理學(xué)家酈道元，《答謝中書書》的作者是自號華陽隱居的陶弘景，《記承天寺夜游》的作者是北宋的文學(xué)家蘇軾，《庭中有奇樹》選自《古詩十九首》。

D.山水，形態(tài)各異，各自有別?！白匀龒{七百里中”，兩山夾著的水道為“峽”；“則素湍綠譚”，“緩緩流動(dòng)的水”為“湍”；“重疊巒嶂”，“高峻的山崖”為“巖”，“高聳險(xiǎn)峻如屏障一樣的山峰”為“嶂”。

二、古詩文閱讀（19分）

（一）閱讀下面文言文語段，完成5-9題。（16分）

[甲] 風(fēng)煙俱凈，天山共色。從流飄蕩，任意東西。自富陽至桐廬一百許里奇山異水天下獨(dú)絕。水皆縹碧，千丈見底。游魚細(xì)石，直視無礙。急湍甚箭，猛浪若奔。

夾岸高山，皆生寒樹，負(fù)勢競上，互相軒邈，爭高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作響；好鳥相鳴，嚶嚶成韻。蟬則千轉(zhuǎn)不窮，猿則百叫無絕。鳶飛戾天者，望峰息心；經(jīng)綸世務(wù)者，窺谷忘反。橫柯上蔽在晝猶昏疏條交映有時(shí)見日。

[乙] 仆①去月謝病，還覓薜蘿②。梅溪之西有石門山者森壁爭霞孤峰限日；幽岫③含云，深溪蓄翠；蟬吟鶴唳，水響猿啼，英英④相雜，綿綿成韻。既素重幽居，遂葺宇其上。幸富菊花，偏饒竹實(shí)⑤。山谷所資，于斯已辦⑥。仁智之樂豈徒語哉！

注釋①仆：自己的簡稱。②薜蘿：即薜荔與女蘿，植物名。③岫：山洞。④英英：同?嚶嚶?，象聲詞。⑤偏：特別；竹實(shí)：又名竹米，狀如小麥，這里指山中產(chǎn)物。⑥辦：具備。5.下面句子朗讀停頓不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（▲）（3分）．．．A.自富陽至桐廬一百許里/奇山異水/天下獨(dú)絕 B.橫柯上蔽/在晝猶昏/疏條交映/有時(shí)見日。C.梅溪之西/有石門山者/森壁爭霞/孤峰限日 D.仁智之樂豈/徒語哉

6、解釋下列加點(diǎn)詞的意思。（4分）

（1）互相軒邈 ▲。（2）鳶飛戾天者 ▲。．．（3）還覓薜蘿 ▲。（4）遂葺宇其上 ▲。．．7.下列句中加點(diǎn)詞的意義和用法不相同的一項(xiàng)是（▲）（3分）A.（1）哀轉(zhuǎn)久絕（2）猿則百叫無絕 ．． B.（1）則素湍綠譚（2）既素重幽居 ．．C.（1）猛浪若奔（2）雖乘奔御風(fēng)，不以疾也 ．． D.（1）斯是陋室（2）于斯己辦 ．．8.將下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語（4分）

（1）從流飄蕩，任意東西。（2）英英相雜，綿綿成韻。

9.【甲】文“負(fù)勢競上”“爭高直指”與【乙】文“爭”“限”“含”“蓄”都運(yùn)用了 ▲ 修辭手法摹寫山水之態(tài)；兩文都表達(dá)了作者 ▲ 的思想情感（2分）

（二）古詩詞鑒賞。（3分）

渡荊門送別 李白

渡遠(yuǎn)荊門外，來從楚國游。山隨平野盡，江入大荒流。月下飛天鏡，云生結(jié)海樓。仍憐故鄉(xiāng)水，萬里送行舟。

10.下列分析不正確的一項(xiàng)是（▲）（3分）

A.從表達(dá)方式看，詩的首聯(lián)屬于記敘，它交代了遠(yuǎn)渡的地點(diǎn)荊門和此行的目的地楚地。

B.“隨”表現(xiàn)出群山與平野的位置逐漸變換、推移，寫出空間感和流動(dòng)感；“入”渲染出江水奔流的磅礴氣勢，展現(xiàn)詩人廣闊的胸襟。

C.“月下飛天鏡，云生結(jié)海樓。”先以水中明月如鏡襯托江水平靜，在意天上云彩構(gòu)成海市蜃樓襯托江岸的遼闊、天空的高遠(yuǎn)。

D.“送”字直接點(diǎn)題，“送”的主體是作者的友人，表達(dá)了作者對故鄉(xiāng)的依戀之情。

三、現(xiàn)代文閱讀（19分）

（一）閱讀下面的名著選段，完成11-13題。（9分）

【甲】這時(shí)我發(fā)現(xiàn)戴著厚玻璃近視眼鏡的交通處長李克農(nóng)在笑我。他扯扯我的袖子，對我說：?你可以叫他‘小鬼’，或者可以叫他‘同志’，可是，你不能叫他‘喂’。這里什么人都是同志。這些孩子是少年先鋒隊(duì)員，他們是革命者，所以自愿到這里來幫忙。他們不是傭仆。他們是未來的紅軍戰(zhàn)士。?

正好這個(gè)時(shí)候，冷水來了。

?謝謝你——同志！?我道歉說。

那個(gè)少年先鋒隊(duì)員大膽地看著我。?不要緊，?他說，?你不用為了這樣一件事情感謝一個(gè)同志！?（第二篇《去紅都的道路》?造反者?）【乙】A告訴我，有一次被幾個(gè)少年隊(duì)員喝令站住，要看他的路條，否則就要逮捕他。?但是我就是彭德懷，?他說。?這些路條都是我開的。?

?你是朱總司令我們也不管，?小鬼們不信說。?你得有個(gè)路條。?他們叫人來增援，于是有幾個(gè)孩子從田里跑來。

A只好寫了路條，簽了字，交給他們，才能夠繼續(xù)上路。

11.【甲】【乙】兩個(gè)文段都選自《 ▲ 》，“我”是本文的作者美國作家 ▲，A是 ▲。(3分)12.【甲】【乙】兩文各自表現(xiàn)出少先隊(duì)員怎樣的形象特點(diǎn)？（3分）

▲.13.聯(lián)系第十篇《戰(zhàn)爭與和平》“紅小鬼”全文，請你簡要分析“紅小鬼”喜歡紅軍的原因（至少3條）（3分）。

▲.（二）閱讀《回憶我的母親》選段，完成14-15題。（12分）

母親這樣地整日勞碌著。我到四五歲時(shí)就很自然地在旁邊幫她的忙到八九歲時(shí)就不但能挑能背，還會(huì)種地了。記得那時(shí)我從私塾回家，常見母親在灶上汗流滿面地?zé)垼揖颓那陌褧环?，挑水或放牛去了。有的季?jié)里，我上午讀書，下午種地,一到農(nóng)忙.使整日在地里跟著母親勞動(dòng)。這個(gè)時(shí)期母親教給我許多生產(chǎn)知識(shí)。

佃戶家庭的生活自然是艱苦的，可是由于母親的聰明能干，也勉強(qiáng)過得下去。我們用桐子榨油來點(diǎn)燈，吃的是豌豆飯、菜飯、紅薯飯、雜糧飯，把菜籽榨出的油放在飯里做調(diào)料。這類地主富人家看也不看的飯食，母親卻能做得使一家人吃起來有滋味。趕上豐年，才能縫上一些新衣服，衣服也是自己生產(chǎn)出來的。母親親手紡出線，請人織成布，染了顏色，我們叫它?家織布?，有銅錢一樣厚。一套衣服老大穿過了，老二老三接著穿還穿不爛。

14.根據(jù)要求賞析下列句子。（6分）

（1）記得那時(shí)我從私塾回家，常見母親在灶上汗流滿面地?zé)垼揖颓那陌褧环?，挑水或放牛去了。（從詞語運(yùn)用角度賞析）（3分）

▲.（2）這類地主富人家看也不看的飯食，母親卻能做得使一家人吃起來有滋味。（從表現(xiàn)手法的角度賞析）（3分）

▲.15.結(jié)合文段具體內(nèi)容，說說“我”從母親身上得到了哪些教益？（6分）

▲.（三）閱讀下面一篇散文，完成16-18題（19分）

做父親

豐子愷

(1)樓窗下的弄里遠(yuǎn)遠(yuǎn)地傳來一片聲音，?咿喲，咿喲?漸近漸響起來。

(2)一個(gè)孩子從作業(yè)簿中抬起頭來，睜大眼睛傾聽一會(huì)，?小雞!小雞!?叫了起來。四個(gè)孩子同時(shí)放棄手中的筆，飛奔下樓，好像路上的一群麻雀聽見了行人的腳步聲而飛去一般。

(3)我剛扶起他們所帶倒的凳子，拾起桌子上滾下去的鉛筆，聽見大門口一片吶喊：?買小雞!買小雞!?其中又混著哭聲。連忙下樓一看，原來元草因?yàn)槁湮槎癖?，在庭中跌了一跤，跌痛了膝蓋不能再跑，恐怕小雞被哥哥姐姐們買完了輪不著他，所以激烈地哭著。我扶了他走出大門口，他且跳且喊：?買小雞!買小雞!?淚珠跟了他的一跳一跳而從臉上滴到地上。

(4)孩子們見我出來，轉(zhuǎn)身包圍了我。?買小雞!買小雞!?由命令變成了請?jiān)?，喊得比以前更響了。他們仿佛想把這些音蓄入我的身體中，希望由我的口上開出來。獨(dú)有元草直接拉住了擔(dān)子的繩而狂喊。

(5)我全無養(yǎng)小雞的興趣；而且想起了以后的種種麻煩，覺得可怕。但鄉(xiāng)居寂寥，強(qiáng)迫一群孩子在看慣的幾間屋子里隱居這一個(gè)星期日，似也有些殘忍。我就招呼挑擔(dān)的，叫他把小雞給我們看看。

(6)他停下?lián)?，揭開前面的一蘢。?咿喲，咿喲?的聲音忽然放大。但見一個(gè)細(xì)網(wǎng)的下面，蠕動(dòng)著無數(shù)可愛的小雞，好像許多活的雪球。五六個(gè)孩子蹲集在籠子的四周，一齊傾情地叫著?好來!好來!?許多小手伸入籠中，競指一只純白的小雞，有的幾乎要隔網(wǎng)捉住它。挑擔(dān)的忙把蓋子無情地冒上，許多?咿喲，咿喲?的雪球和一群?好來，好來?的孩子，便隔著咫尺天涯了。孩子們悵望籠子的蓋，依附在我的身邊，有的伸手摸我的口袋。我就向挑擔(dān)的人說話：

(7)?小雞賣幾錢一只??一塊洋錢四只。??這樣小的，要賣二角半錢一只?可以便宜些么???便宜勿得，二角半錢最少了。? ．

(8)他說完，挑起擔(dān)子就走。大的孩子脈脈含情地目送他，小的孩子拉住了我的衣襟而連叫?要買!要買!?挑擔(dān)的越走得快，他們喊得越響。我搖手止住孩子們的喊聲，再向挑擔(dān)的問：

(9)?一角半錢一只賣不賣?給你六角錢買四只吧!??沒有還價(jià)!?

(10)他并不停步，但略微旋轉(zhuǎn)頭來說了這一句話，就趕緊向前面跑。?咿喲，咿喲?的聲音漸漸地遠(yuǎn)起來了。

(11)元草的喊聲就變成哭聲。大的孩子鎖著眉頭不絕地探望挑擔(dān)者的背影，又注視我的臉色。我用手掩住了元草的口，再向挑擔(dān)人遠(yuǎn)遠(yuǎn)地招呼：

(12)?二角大洋一只，賣了吧!??沒有還價(jià)!?

(13)他說過便昂然前行，悠長地叫出一聲?賣——小——雞!——?其背影便在弄口的轉(zhuǎn)角上消失了。我這里只留著一個(gè)嚎啕大哭的孩子。

(14)我硬拉了哭著的孩子回進(jìn)門來。別的孩子也懶洋洋地跟了進(jìn)來。庭中柳樹正在春光中搖曳柔條，堂前的燕子正在新巢上低徊軟語。我們這個(gè)刁巧的挑擔(dān)者和痛哭的孩子，在這一片和平美麗的春景中很不調(diào)和啊!(15)關(guān)上大門，我一面為元草揩拭眼淚，一面對孩子們說：?你們大家說‘好來!好來!’‘要買!要買!’那人便不肯讓價(jià)了!?

(16)小的孩子聽不懂我的話，繼續(xù)抽噎著；大的孩子聽了我的話若有所思。我繼續(xù)撫慰他們：?我們等一會(huì)再來買罷，隔壁大媽會(huì)喊我們的。但你們下次……?

(17)我不說下去了。因?yàn)橄旅娴脑捠?看見好的嘴上不可說好，想要的嘴上不可說要。?倘再進(jìn)一步，就變成?看見好的嘴上應(yīng)該說不好，想要的嘴上應(yīng)該說不要?了。在這一片天真爛漫光明正大的春景中，向哪里容藏這樣教導(dǎo)孩子的一個(gè)父親呢?（有刪改）16.理解下列句子的表達(dá)作用。（6分）

（1）四個(gè)孩子同時(shí)放棄手中的筆，飛奔下樓，好像路上的一群麻雀聽見了行人的腳步聲而飛去一般。（這句話運(yùn)用什么修辭手法？有什么作用？）（3分）▲.（2）大的孩子鎖著眉頭不絕地探望挑擔(dān)者的背影，又注視我的臉色。（這句話運(yùn)用哪些描寫方法？有什么作用？）（3分）

▲.17．作者在第（14）段描寫春景有什么用意？（3分）

18．文章主要寫孩子們想要小雞，卻沒買成小雞，為什么作者以“做父親”為題？（4分）

四、作文（65分，含書寫5分）

22.請以“一點(diǎn)陽光也燦爛”為題，寫一篇文章。

要求：（1）除詩歌外，文體不限。

（2）文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名地名校名。

第四篇：2018—2019學(xué)年第一學(xué)期八年級語文期中檢測試題

2018—2019學(xué)年第一學(xué)期八年級語文期中檢測試題 班級： 姓名： 座號：

一、基礎(chǔ)（24分）

1.根據(jù)課文默寫古詩文。（10分）

(1)_____________________，終歲常端正。[劉楨《贈(zèng)從弟(其二)》](1分)(2)______________，_______________，自非亭午夜分，不見曦月。(酈道元《三峽》)(2分)(3)《使至塞上》寫詩人進(jìn)入邊塞后所看到的塞外奇特壯麗的風(fēng)光，被近代學(xué)者王國維稱之為“千古壯觀”的名句是：________________，_______________。(2分)(4)幾處早鶯爭暖樹，_____________________。(白居易《錢塘湖春行》)(1分)(5)請把李白的《渡荊門送別》默寫完整。(4分)渡遠(yuǎn)荊門外，來從楚國游。山隨平野盡，江入大荒流。___________，___________。____________，___________。2.根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的詞語。(4分)(1)上野的櫻花爛熳的時(shí)節(jié)，望去確也像fēi hóng()的輕云。

(2)這幅勞動(dòng)者的憂郁面孔上籠罩著消沉的陰影，滯留著yú dùn()和壓抑。

(3)國民黨反動(dòng)派經(jīng)營了三個(gè)半月的長江防線，遇著人民解放軍好似cuī kū lā xiǔ()，軍無斗志，紛紛潰退。

(4)她對窮苦農(nóng)民的同情和對wéi fù bù rén()者的反感卻更強(qiáng)烈了。3.下列句子中加點(diǎn)詞語使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()(3分)A．我們在學(xué)習(xí)上遇到困難要積極尋找解決方法，而不能悲觀泄氣。．．B．這意外的打擊，使他非常懊喪，他凄然地走下月臺(tái)，淚珠從兩頰滾落下來。．．C．在這叱咤風(fēng)云、雷電交加的夜晚，沒有特別的事情的話，沒人愿意出門。．．．．D．跑完了五千米，同學(xué)們個(gè)個(gè)都筋疲力盡！．．．．4.下列對病句的修改不正確的一項(xiàng)是()(3分)A．只要經(jīng)過不懈的努力，才會(huì)收獲精彩的人生。(把“只要”改為“只有”)B．濟(jì)南交警董相勇捐肝救妻，譜寫了夫妻二人在困境中相濡以沫。(在句末加“的故事”)C．考場上沉著、鎮(zhèn)靜，是能否正常發(fā)揮水平的關(guān)鍵。(去掉“能否”)D．同學(xué)們要盡量選擇無異味的橡皮擦、無刺激氣味的涂改液和學(xué)習(xí)用品。(把“學(xué)習(xí)用品”改成“文具”)5.閱讀下面一則新聞，為這則新聞擬寫標(biāo)題，字?jǐn)?shù)不多于15字。(4分）

本報(bào)訊（記者毛羽）昨天，北京首批500余名網(wǎng)絡(luò)保安員開始正式上崗，監(jiān)控全市網(wǎng)吧、網(wǎng)站、寬帶公司、病毒公司的網(wǎng)絡(luò)安全。

據(jù)了解，網(wǎng)絡(luò)保安員目前開展的主要業(yè)務(wù)是網(wǎng)絡(luò)、人防、技防業(yè)務(wù)。今后網(wǎng)絡(luò)保安員將進(jìn)入全市942家網(wǎng)吧及3800多家網(wǎng)絡(luò)介入服務(wù)單位，每個(gè)網(wǎng)吧至少要安置保安員3名。網(wǎng)絡(luò)保安員沒有執(zhí)法權(quán)，主要通過網(wǎng)絡(luò)監(jiān)控，為服務(wù)單位及時(shí)刪除各種不良信息，一旦發(fā)現(xiàn)有人在網(wǎng)吧里光臨黃色網(wǎng)站或者在網(wǎng)上“釣魚”，發(fā)布虛假信息進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)詐騙時(shí)，網(wǎng)絡(luò)保安員將立即叫停違法行為，然后向網(wǎng)監(jiān)部門報(bào)警。

二、閱讀（46分）

（一)記承天寺夜游(10分)元豐六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入戶，欣然起行。念無與為樂者，遂至承天寺尋張懷民。懷民亦未寢，相與步于中庭。庭下如積水空明，水中藻、荇交橫，蓋竹柏影也。何夜無月？何處無竹柏？但少閑人如吾兩人者耳。

6.解釋下列加點(diǎn)的詞。(3分)(1)念無與為樂者()(2)相與步于中庭()(3)蓋竹柏影也()．．．．7.翻譯下列句子。(4分)(1)庭下如積水空明，水中藻、荇交橫，蓋竹柏影也。(2)但少閑人如吾兩人者耳。8.下列對文章的賞析不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()(3分)A．“欣然起行”一句寫出了作者賞月的興奮、喜悅之情。

B．“但少閑人如吾兩人者耳”透露出作者被貶謫的悲涼和對人生的感慨。C．文中蘇東坡將月色比喻成一泓空明的積水，又將水中藻、荇比喻成松柏影。D．本文敘事、寫景、抒情，又都集中于寫人；寫人，又突出了一個(gè)“閑”字。

(二)山谷摹臨(9分)元祐①初，山谷②與東坡、錢穆父同游京師寶梵寺。飯罷，山谷作草書數(shù)紙，東坡甚稱賞之。穆父從旁觀曰：“魯直之字近于俗?！鄙焦仍唬骸昂喂剩俊蹦赂冈唬骸盁o他，但未見懷素真跡爾。”山谷心頗疑之，自后不肯為人作草書。紹圣③中，謫居涪陵④，始見懷素⑤《自敘》于石楊休家。因借之以最，摹臨累日，幾廢寢食。自此頓悟草法下筆飛動(dòng)與元祐已⑥前所書大異。始信穆父之言不誣⑦，而穆父死已久矣。故山谷嘗自謂得草書于涪陵，恨穆父不及見也。

【注釋】①元祐：宋哲宗趙煦年號。②山谷：黃庭堅(jiān)，字魯直，號山谷道人，“宋四大書法家”之一，下文的“錢穆父”“石楊休”都是人名。③紹圣：宋哲宗趙煦的第二個(gè)年號。④涪陵：地名。⑤懷素：唐代大書法家，以善“狂草”出名。存世書跡《自敘》對后世影響很大。⑥已：同“以”。⑦不誣：不假。9.下列各組句子中加點(diǎn)詞語意思相同的一項(xiàng)是()(3分)A．穆父從旁觀曰/七十而從心所欲 B．自此頓悟草法/自三峽七百里中 ．．．．C．山谷作草書數(shù)紙/與朱元思書 D．故山谷嘗自謂得草書于涪陵/嘗射于家圃 ．．．．10.請用兩條“/”給文中畫橫線的句子斷句。(2分)自此頓悟草法下筆飛動(dòng)與元祐已前所書大異

11.（1）文中哪兩個(gè)詞語鮮明地表達(dá)了山谷對穆父之言的看法？(1分)（2）山谷草法從“近于俗”到“下筆飛動(dòng)”是哪三個(gè)重要原因促成的？請根據(jù)文中信息簡要概括。(3分)

（三）有趣的人不茍且（10分）

①生活中，要是聽說某某是個(gè)有趣的人，讓人不免心馳神往，想要結(jié)識(shí)一番。有趣，和枯燥、乏味人相對，是一個(gè)人身上閃閃發(fā)光的品質(zhì)，是平淡生活里的“調(diào)味劑”。說一個(gè)人有趣，是很高的評價(jià)。正所謂，好看的皮囊千篇一律，有趣的靈魂萬里挑一。

②那么，何為有趣？明人袁宏道說，“世人所難得者唯趣。趣如山上之色、水中之味、花中之光、女中之態(tài)，雖善說者不能下一語，唯會(huì)心者知之?！睂Α笆裁词侨ぁ保沤裰型?，尚無定論，只能見仁見智。在文人墨客筆下，人有人趣，物有物趣，自然景物有天趣。趣者，存乎一心，大凡讓人心生快意、心曠神怡的，都莫不有趣。

③有趣的人，對生活抱有大愛。有時(shí)，即便身處逆境，他們也能過得興致盎然；即便眼前滿是茍且，他們也總能找到詩和遠(yuǎn)方。蘇軾就是個(gè)十足有趣的人。被貶官后，他沒有愁腸百結(jié)，而是發(fā)現(xiàn)了生活的真和趣。在黃州，他把“價(jià)錢如泥土”“貴者不肯吃，貧者不解煮”的豬肉，做成了色、香、味俱全的“東坡肉”，并撰文《豬肉頌》，講述燒制心得。除了“東坡肉”，還有“東坡肘子”“東坡魚”“東坡餅”，都轟動(dòng)一時(shí)，流傳甚廣。生活拮據(jù)，蘇軾辟地耕種，以此為樂，寫出《東坡八首》《雨后行菜圃》等詩，怡然自得之情，躍然紙上。

④有趣的人，有著強(qiáng)烈的好奇心。因?yàn)槿f般好奇，凡事都想探個(gè)究竟、弄個(gè)明白，自然就能找到常人一般難以發(fā)現(xiàn)的趣和樂。清人沈復(fù)在《浮生六記》中寫道：“余憶童稚時(shí)，能張目對日，明察秋毫。見藐小微物，必細(xì)察其紋理，故時(shí)有物外之趣?！彼P下的文字也是妙趣橫生，比如，“一日，見二蟲斗草間，觀之正濃，忽有龐然大物拔山倒樹而來，蓋一癩蝦蟆也，舌一吐而二蟲盡為所吞。余年幼，方出神，不覺呀然驚恐。神定，捉蝦蟆，鞭數(shù)十，驅(qū)之別院?！比绱巳の栋蝗坏奈淖郑舴怯腥ぶ?，肯定抓耳撓腮、冥思苦想也寫不出來。

⑤有趣的人，深藏大智慧。要從平淡的日子中咂摸出趣味，離不開對生活的敏銳洞察，對人情世故的深刻洞悉，對知識(shí)閱歷的深厚積淀。魯迅先生是百年來中國第一好玩的人。在那個(gè)風(fēng)雨如晦的年代，魯迅嬉笑怒罵，皆成文章，針砭時(shí)弊，入木三分。而魯迅本人，卻幽默、有趣得很。一次，友人給魯迅捎來一些柿霜糖，“吃起來又涼又細(xì)膩”。聽說有藥用效果，他本想留著以后吃。誰料，“夜間，又將藏著的柿霜糖吃了一大半，因?yàn)槲液龆忠詾樽旖巧仙彽臅r(shí)候究竟不很多，還不如現(xiàn)在趁新鮮吃一點(diǎn)。不料一吃，又吃了一大半。”讀到此處，讓人忍俊不禁，掩卷而笑。

⑥有趣的人，不僅自己收獲快樂，也是別人的“開心果”。而人一旦無趣，就不免面目可憎，讓人避之不及?，F(xiàn)在，成長于互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的年輕人，平日以“斗圖”為樂，從各類小游戲、小程序中尋求快意，而一旦合上電腦、鎖住手機(jī)，往往雙眼發(fā)脹，大腦茫然，趣味盡失。這樣的趣，終非真趣。不妨學(xué)學(xué)前人，多發(fā)現(xiàn)、挖掘生活的趣味，多吸收、汲取方方面面的知識(shí)，讓自己有趣，讓生活有味。

⑦梁啟超說：“我是個(gè)主張趣味主義的人。我以為凡人必須常常生活于趣味之中，生活才有價(jià)值；若哭喪著臉挨過幾十年，那么，生活便成沙漠，要他何用。”所以，不如行動(dòng)起來，從明天起，做一個(gè)有趣。12.下列對文章分析理解不正確的一項(xiàng)是（）（3分）

A.文章第①段用生活中人們對結(jié)交有趣之人的期盼引出“有趣”這一話題。B.文章第④段只使用了引用論證的方法。

C.文章第⑤段為證明生活中魯迅先生是一個(gè)幽默、有趣的人，用他吃柿霜糖這一趣事作為事實(shí)論據(jù)。

D.文章結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，第①段引出論題，第②到第⑥段分析說理，結(jié)尾提出本文的中心論點(diǎn)“做一個(gè)有趣的人”。13.下列事例與本文“做一個(gè)有趣的人”含義不相同的一項(xiàng)是（）（3分）

A.錢鐘書行事如頑童，經(jīng)常在他女兒睡著時(shí)，用墨筆在她臉上畫胡子，在肚皮上畫鬼臉，給女兒起各種形象的綽號來戲弄她；也很喜歡在女兒被窩里藏玩具、書本、小梳子等，給女兒驚喜，并讓她樂此不疲地“掃雷”。即使生活清苦，但這個(gè)有趣的爸爸卻讓女兒從小就知曉了樂觀與探索的可貴。

B.有次，蘇格拉底在街上行走，有人用棍子打他的背，痛得他無法站立而蹲下去，但很快的，他又若無其事的站起來。目睹整個(gè)經(jīng)過的旁人，看見他沒有任何的反應(yīng)，好奇的問他：你挨打，為什么不還手？蘇格拉底微笑地回答：當(dāng)一只發(fā)野性的驢踢你時(shí)，你會(huì)還它再踢一腳嗎？

C.戰(zhàn)國時(shí)代，秦惠王有個(gè)同父異母的弟弟公子疾。公子疾曾經(jīng)擔(dān)任右庶長，后來因戰(zhàn)功赫赫被封為嚴(yán)君。公子疾為人幽默風(fēng)趣、足智多謀、風(fēng)流倜儻，美中不足的是，他脖子下面因病長了一個(gè)大腫瘤，被時(shí)人戲稱為“智囊”，意思是他的智慧都在這大囊里。他自己對有這個(gè)大腫瘤不自卑，對別人的戲稱也不介意。

D.唐代名相房玄齡，未做官時(shí)，有一次患重病，對他太太盧氏說：我若病死，你不要守寡，要再嫁。盧氏到房內(nèi)，挖出一只眼睛以示終身不改節(jié)。后來房玄齡病愈，一直升到宰相高位，始終對夫人極為尊敬。14.結(jié)全選文，請你談?wù)勅绾卧谏钪凶鲆粋€(gè)有趣的人。（４分）

(四)雪山竊賊(17分)①女孩子的胃比男孩子的要小，所以，她們正餐時(shí)吃得很少，但經(jīng)常要吃零食。

②西藏能供給女孩子打牙祭的東西實(shí)在太少了，我們每天饞得思來想去，只好“精神會(huì)餐”。有一天，果平對我們說：“喂！想不想吃烤羊肉啊？”

③大家異口同聲地說：“那還用問？當(dāng)然想吃啦。”連我也跟著一塊兒喊，雖然我不吃羊肉，但我喜歡湊熱鬧。

④果平說：“那我們先籌集原料?！贝蠹揖头诸^活動(dòng)，很快就搞到了孜然、辣椒面和鹽。但烤羊肉最主要的材料——羊肉，還在羊身上長著呢。

⑤大家很著急，果平如此這般地把她的計(jì)劃說了一遍，我們就只好耐心地等待一個(gè)日子。

⑥西藏的羊群經(jīng)過了一個(gè)夏秋的游牧放養(yǎng)，冬初的時(shí)候最肥了，要是不殺，經(jīng)過一個(gè)冬天的折磨，到了來年春天，就骨瘦如柴了。在第一場暴風(fēng)雪來臨之前，炊事班長帶領(lǐng)人在操場上把預(yù)備整個(gè)冬季吃的羊都?xì)⑼炅?。然后，把羊堆積起來，拎來水桶往剝了皮的羊肚子里灌水。這樣經(jīng)過一個(gè)嚴(yán)寒的夜晚，水就結(jié)成巨大的冰坨，羊像琥珀中的昆蟲一般，保存得很新鮮。

⑦羊肉暴露在室外，一年只有這么一個(gè)晚上。天一亮，班長就會(huì)把凍好的羊搬進(jìn)庫房。再想偷出羊肉，比登天還難。

⑧那天，我們每個(gè)女孩子手里都捏了一把手術(shù)刀，靜靜地躲在屋里，盼望黑夜降臨。半夜時(shí)分，我們身穿皮大衣，偷偷地溜出房門。

⑨我們手持利刃，紛紛持刀而上。手術(shù)刀倒是很鋒利，但它太小了，好像一片銀色的柳樹葉，面對著骨骼完整的凍羊，簡直是殺牛用雞刀，實(shí)在力不從心；再加上羊身上結(jié)滿了冰，好像披了水晶盔甲，又硬又滑，刀尖兒根本插不進(jìn)去。

⑩大伙兒忙活了半天，沒有一點(diǎn)兒戰(zhàn)果。果平不慌不忙地說：“別著急，兩個(gè)人一組，一個(gè)人扳住羊身子，另一個(gè)人用刀切羊腿上的肉，那兒的肉最好吃了。”

?調(diào)整部署果然奏效，我們割了幾塊羊腿肉，得勝回朝。牙齒凍得直打架，但心里得意極了。?到了屋里，把羊肉攤在桌子上的玻璃板上，切成櫻桃大的塊，蘸著作料腌好，這才發(fā)現(xiàn)了一個(gè)致命的問題——還沒有烤羊肉的鐵簽子哪！

?大家你看我，我看你，大眼瞪小眼。果平一拍腦門說：“把每個(gè)人的毛衣針拿出來?！??我們用酒精棉球給毛衣針消了毒，然后，串上羊肉塊，撒上辣椒面，開始在爐子上烤。?那一瞬間，屋子里很靜很靜，聽得見屋外狂風(fēng)的呼嘯，聽得見羊油滴落在火焰上的吱吱聲。裊裊的熱氣在女孩子們的頭頂蒸騰著，有一種家的氣氛在我們心中涌動(dòng)。

?那一夜，我們房間的燈很晚才熄滅。?第二天一大早，炊事班長吃驚地說：“我的羊腿被誰挖去了幾大塊肉？雪山上出了竊賊，看來還是個(gè)老手，把羊身上最好的肉割走了?！?/p>

?我們面面相覷，誰也不作聲。?炊事班長又說：“其實(shí)，我巴不得大家多吃些肉呢，吃了肉身體好；只是這種凍了冰的肉，沒有高壓鍋，誰能把它燉熟？可別吃壞了肚子。”女孩子們得意地交換了個(gè)眼色，大家還是不說話。

?讓炊事班長永遠(yuǎn)蒙在鼓里吧！他絕對想不到這些柔弱的女孩子，吃起烤羊肉來，個(gè)個(gè)像綠林好漢呢！15.梳理故事情節(jié)，將下列內(nèi)容填寫完整。(每空不超過4個(gè)字)(3分)提議烤肉→籌集原料→()→()→()→保守秘密 16.你覺得文中的炊事班長是一個(gè)怎樣的人？請簡要分析。(4分)17.按要求答題。

(1)聯(lián)系上下文，說說第⑥段為什么要寫灌水凍肉這一細(xì)節(jié)。(3分)(2)品析下面句子在語言表達(dá)上的妙處。(3分)大家你看我，我看你，大眼瞪小眼。果平一拍腦門說：“把每個(gè)人的毛衣針拿出來?！?18.本文以“雪山竊賊”作為標(biāo)題有什么作用？(4分)

三、寫作(50分)19.閱讀下面材料，根據(jù)要求作文。

每個(gè)人的一生都是一場獨(dú)特的旅行，旅途中我們播種希望，放飛夢想；我們享受快樂，也體驗(yàn)憂傷……我們在前進(jìn)中感知世界的奇妙，也收獲生命的成長。

請你以《一段________的旅程》為題，寫一篇文章。要求：①將題目補(bǔ)充完整；②內(nèi)容具體，有真情實(shí)感；③文體不限(詩歌、戲劇除外)；④不少于600字；⑤文中請回避與你相關(guān)的人名、校名、地名。

四、附加題(10分)閱讀下面的名著選段，回答后面的問題。

這些事情接連發(fā)生，在我已有反抗意識(shí)的年輕心靈上，留下了磨滅不掉的印象。在這個(gè)時(shí)期，我也開始有了一定的政治覺悟，特別是在讀了一本關(guān)于瓜分中國的小冊子以后。我現(xiàn)在還記得這本小冊子的開頭一句：“嗚呼，中國其將亡矣！”這本書談到了日本占領(lǐng)朝鮮、臺(tái)灣的經(jīng)過，談到了越南、緬甸等地的宗主權(quán)的喪失。我讀了以后，對國家的前途感到沮喪，開始意識(shí)到，國家興亡，匹夫有責(zé)。

我父親決定送我到湘潭一家同他有來往的米店去當(dāng)學(xué)徒。起初我并不反對，覺得這也許是有意思的事?？墒遣畈欢嗑驮谶@個(gè)時(shí)候，我聽說有一個(gè)非常新式的學(xué)堂，于是決心不顧父親反對，要到那里去就學(xué)。學(xué)堂設(shè)在我母親娘家住的湘鄉(xiāng)縣。我的一個(gè)表兄就在那里上學(xué)，他向我談了這個(gè)新學(xué)堂的情況和“新法教育”的改革。那里不那么注重經(jīng)書，西方“新學(xué)”教得比較多。教學(xué)方法也是很“激進(jìn)”的。

我隨表兄到那所學(xué)堂去報(bào)了名。我說我是湘鄉(xiāng)人，以為這所學(xué)堂只收湘鄉(xiāng)人。后來我發(fā)現(xiàn)這所學(xué)堂招收各地學(xué)生，我就改用湘潭的真籍貫了。我繳納一千四百個(gè)銅圓，作為五個(gè)月的膳宿費(fèi)和學(xué)雜費(fèi)。我父親最后也同意我進(jìn)這所學(xué)堂了，因?yàn)榕笥褌儗λf，這種“先進(jìn)的”教育可以增加我賺錢的本領(lǐng)。這是我第一次到離家五十里以外的地方去。那時(shí)我十六歲。

在這所新學(xué)堂里，我能夠?qū)W到自然科學(xué)和西學(xué)的新學(xué)科。另外一件事值得一提，教員中有一個(gè)日本留學(xué)生，他戴著假辮子。很容易看出他的辮子是假的。大家都笑他，叫他“假洋鬼子”。

我以前從沒有見過這么多孩子聚在一起。他們大多數(shù)是地主子弟，穿著講究；很少有農(nóng)民供得起子弟上這樣的學(xué)堂。我的穿著比別人都寒酸。我只有一套像樣的短衫褲。學(xué)生是不穿大褂的，只有教員才穿，而洋服只有“洋鬼子”才穿。我平?？偸谴┮簧砥婆f的衫褲，許多闊學(xué)生因此看不起我?？墒窃谒麄儺?dāng)中我也有朋友，特別有兩個(gè)是我的好同志。其中一個(gè)現(xiàn)在是作家，住在蘇聯(lián)。

人家不喜歡我也因?yàn)槲也皇窍驵l(xiāng)人。在這個(gè)學(xué)堂，是不是湘鄉(xiāng)本地人是非常重要的，而且還要看是湘鄉(xiāng)哪一鄉(xiāng)來的。湘鄉(xiāng)有上、中、下三里，而上下兩里，純粹出于地域觀念而毆斗不休，彼此勢不兩立。我在這場斗爭中采取中立的態(tài)度，因?yàn)槲腋静皇潜镜厝恕＝Y(jié)果三派都看不起我。我精神上感到很壓抑。

我在這個(gè)學(xué)堂里有了不少進(jìn)步。教員都喜歡我，尤其是那些教古文的教員，因?yàn)槲覍懙靡皇趾霉盼?。但是我無心讀古文。當(dāng)時(shí)我正在讀表兄送給我的兩本書，一本講的是康有為的變法運(yùn)動(dòng)。一本是《新民叢報(bào)》，是梁啟超編的。這兩本書我讀了又讀，直到可以背出來。我崇拜康有為和梁啟超，也非常感謝我的表兄，當(dāng)時(shí)我以為他是很進(jìn)步的，但是他后來變成了反革命，變成了一個(gè)豪紳，在一九二五到一九二七年的大革命中參加了反動(dòng)派。

1.選文出自《_______________》一書，文中的“我”指的是___________。(2分)2.“這些事情接連發(fā)生，在我已有反抗意識(shí)的年輕心靈上，留下了磨滅不掉的印象?！甭?lián)系作品，說說“這些事情”指的是哪些事情？(4分)3.作者筆下的“我”是一個(gè)什么樣的人？(4分)

第五篇：八年級第一學(xué)期語文期中試卷

八年級第一學(xué)期語文期中試卷

（考試時(shí)間：100分鐘滿分：100分）

一，文言文（25分）

（一）默寫（8分）

1。似與游者相樂。

2，造成今日之老大中國者，，則中國少年之責(zé)任也。

3，蓮動(dòng)下漁舟。，王孫自可留。4，《回鄉(xiāng)偶書》中，“”兩句，描寫了作者見到故鄉(xiāng)風(fēng)光依舊，不似人間滄桑變化，心中感慨萬千。

（二）解釋下列加點(diǎn)詞語（4分）

5，不可久居（）6，明滅可見（）．．

7，有作其芒（）8，其誰可而為之（）

（三）閱讀下文，完成9-12題（7分）

《去私》節(jié)選

居有間，平公又問祁黃羊曰：“國無尉，其誰可而為之？”對曰：“午可?！逼焦唬骸拔绶亲又有?？”對曰：“君問可，非問臣之子也?！逼焦唬骸吧??！庇炙煊弥?。國人稱善焉?？鬃勇勚?，曰：“善哉，祁黃羊之論也！外舉不避仇，內(nèi)舉不避子，祁黃羊可謂公矣?！?/p>

9，時(shí)秦國的相國呂不韋 請其門客編寫的。（2分）

10，用現(xiàn)代漢語解釋文中劃線的句子（2分）

君問可，非問臣之子也。

。11，孔子認(rèn)為祁黃羊公正無私的理由是。（1分）12，祁黃羊推薦人才的原則，用常用的一個(gè)成語來講，就是2分）

（四）閱讀下文，完成13-15題（6分）

《中山竊糟》

昔者，魯人不能為酒，惟中山之人善釀“千日之酒”有仕于中山者，主酒家，取其糟歸，以魯酒漬之，謂人曰：“中山之酒也！”魯人飲之，皆以為中山之酒也。一日，酒家之主者來，聞?dòng)芯?，索而飲之，吐而笑曰?/p>

“是予之糟液也?！?/p>

13，解釋下列加點(diǎn)的詞（2分）

（1）魯人不能為酒（）（2）聞?dòng)芯疲ǎ?/p>

14，用現(xiàn)代漢語翻譯文中劃線的句子（2分）

魯人求其方，弗得。

15，這則故事對我們的學(xué)習(xí)有什么啟示？（2分）。

二，現(xiàn)代文部分（33分）

（一）閱讀下文，完成16－21題（22分）

風(fēng)雨中的萬壽菊

午后的天空灰蒙蒙的，風(fēng)沒有消息。烏云壓得很低，似乎要下雨。就像一個(gè)人要打噴嚏，可是又打不出來，憋著很難受。

多爾先生情緒很低落，他最煩在這樣的天氣出差。他一年中大部分時(shí)間是在旅途中度過的。他厭倦了這種奔波的生活，他最急于見到的是上小學(xué)的兒子。一想起兒子，他渾身就有力量。正是由于自己整天漂泊，妻子和兒子才能過上安逸的日子，兒子能上寄宿學(xué)校，受到良好的教育。想到這些，他的心情會(huì)舒暢些。離開車還有兩個(gè)小時(shí)，他隨便在站前廣場上漫步?！疤行泻??！甭曇粑怂淖⒁饬?。（xun）聲望去，前面不遠(yuǎn)處有一個(gè)衣衫襤褸的小男孩伸出鷹爪般的小黑手，尾隨著一位貴夫人。那個(gè)婦女牽著一條毛色純正、閃閃發(fā)亮的小狗急匆匆地趕路，生怕小黑手弄臟了她的衣服。

“可憐可憐，我三天沒有吃東西了，給一美元也行?！笨紤]到甩不掉這個(gè)小乞丐，婦女轉(zhuǎn)回身，怒喝一聲：“滾！這么點(diǎn)小孩就會(huì)做生意！”小乞丐站住腳，滿臉的失望。

真是少一行不成世界，多爾先生想。聽說專門有一種人靠乞討為生，甚至還有發(fā)大財(cái)?shù)哪?。還有一些大人專門指示一幫孩子乞討，利用人們的同情心，說不定這些大人就站在附近觀察呢，說不定這些人就是孩子的父母。如果孩子完不成定額，回去就要挨處罰。不管怎么說，孩子也怪可憐的。這個(gè)年齡本來該上學(xué)，在課堂里學(xué)習(xí)。這個(gè)孩子跟自己的兒子年齡相仿，可是??這個(gè)孩子的父母也太狠心了，無論如何應(yīng)該送他上學(xué)，將來成為對社會(huì)有用的人。

多爾先生正思忖著，小乞丐走至他眼前，攤著小臟手：“先生，可憐可憐吧，我三天沒有吃東西了。給一美元也行?！辈还苓@個(gè)乞丐是生活所迫，還是欺騙，多爾先生心中一陣難過，他掏出一枚一美元的硬幣遞到他手里。

“謝謝您，祝您好運(yùn)！”小男孩金黃色的頭發(fā)都連成了一個(gè)版塊，全身上下只有牙齒和眼球是白的，估計(jì)他自己都忘記上次洗澡的時(shí)間了。

就信步走進(jìn)一家鮮花店，他有幾次在這買過禮物送給朋友。賣花姑娘認(rèn)出了他，忙打招呼。

“你要看點(diǎn)什么？”小妞訓(xùn)練有素，禮貌而又有分寸。她不說“買什么”，以免強(qiáng)加于人。

這時(shí)，從外面又走進(jìn)一個(gè)人，多爾先生瞥見那人正是剛才的小乞丐。小乞丐很是認(rèn)真地逐個(gè)端詳柜臺(tái)里的鮮花。“你要看點(diǎn)什么？”小姐這么問，因?yàn)樗龔膩頉]有想小乞丐會(huì)買。

“一束萬壽菊。”小乞丐竟然開口了?！耙覀兯徒o什么人嗎？”

“不用，你可以寫上‘獻(xiàn)給我最親愛的人’，下面再寫上‘祝媽媽生日快樂！’”“一共是二十美元?！毙〗阋贿厡?，一邊說。小乞丐從破衣服口袋里嘩啦啦地摸出一大把硬幣，倒在柜臺(tái)上，每一枚硬幣都磨得亮晶晶的，那里面可能就有多爾先生剛才給他的。他數(shù)出二十美元，然后虔誠地接過下面有紙片的花，轉(zhuǎn)身離去。這個(gè)小男孩還蠻有情趣的，這是多爾先生沒有想到的。火車終于駛出站臺(tái)。多爾先生望著窗外，外面下雨了，路上沒有了行人，只剩下各式車輛。突然，他在風(fēng)雨中發(fā)現(xiàn)了那個(gè)小男孩，只見他手捧鮮花，一步一步地緩慢地前行。他忘記了身外的一切，瘦小的身體更顯單薄。多爾看到他的前方是一塊公墓，他手中的菊花迎著風(fēng)雨怒放著。

火車撞擊鐵軌越來越快，多爾先生的胸膛中感到一次又一次的強(qiáng)烈沖擊。他的眼前模糊了。

16，看拼音寫漢字： xun（）聲望去（2分）

17，文中劃線句：“空氣就像龐大的蒸籠”一句運(yùn)用了的修辭手法，在文中的作用是。（3分）18，引文情節(jié)發(fā)展圍繞小乞丐經(jīng)歷了三個(gè)階段，請分別概括出大意。（6分）

（1）

（2）

（3）

19，引文對悶熱的天氣進(jìn)行反復(fù)的描寫和渲染，其目的是。（2分）20，請說說題目“風(fēng)雨中的萬壽菊”在文中的含義。（4分）

。21，讀了本文，你一定有許多感觸。請就其中一點(diǎn)寫出80字左右的感想。（5分）

（二）閱讀下文，完成22－24題（11分）

濕地，從破壞到恢復(fù)

（1）濕地被譽(yù)為“地球之腎”，是一類介于水體和陸地之間的生態(tài)系統(tǒng)，與森林、海洋并稱為地球三大重要的生態(tài)系統(tǒng)。

（2）但是，自然濕地?cái)?shù)量減少，功能退化的趨勢在持續(xù)。近40多年來，我國已有50％的濱海灘涂濕地不復(fù)存在，約13％的湖泊已經(jīng)消失，東北地區(qū)的天然沼澤地已喪失了半數(shù)以上，全國七大水系過半河段的水質(zhì)受到污染，失去了飲用水功能。

（3）濕地生態(tài)系統(tǒng)所面臨的威脅，主要來自人類。長期以來，人們對濕地的多種功能和綜合價(jià)值認(rèn)識(shí)不足，保護(hù)和管理的力度薄弱，隨意開墾、圍墾濕地或把濕地改為建設(shè)用地的現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生，導(dǎo)致濕地面積不斷縮小。過度捕撈魚、蝦等濕地生物資源，破壞了濕地的生態(tài)平衡。而挖溝排水、修建水利工程等不合理利用濕地資源，則導(dǎo)致濕地水文發(fā)生變化，這個(gè)問題在我國某些地區(qū)較為突出。大江、大河上游森林砍伐，造成水土流失，使得中下游河床、湖底淤積，導(dǎo)致濕地面積減少，功能退化。近年來長江中下游及東北地區(qū)洪澇災(zāi)害頻繁，與這些地區(qū)濕地水文發(fā)生的變化、湖泊攔蓄洪水功能下降有著直接聯(lián)系。而大量使用化肥、農(nóng)藥給濕地水體帶來嚴(yán)重污染，也不容小覷。

（4）目前，濕地的生態(tài)恢復(fù)和重建通常在污染控制、水文調(diào)節(jié)、棲息地恢復(fù)、娛樂休閑、科學(xué)研究等方面預(yù)設(shè)一個(gè)目標(biāo)。

（5）控制污染的濕地生態(tài)工程是發(fā)展得最為成熟的。通過構(gòu)建不同類型的濕地來控制污水在濕地中的滯留時(shí)間和所處的好氧、厭氧環(huán)境；種植蘆薈等挺水植物，使它們成為人工濕地中的主要生產(chǎn)者，并通過收割再利用或沉積的方式去除水體中大部分的營養(yǎng)鹽。

（6）而棲息地恢復(fù)方面的濕地修復(fù)就沒有那么簡單了，通常是針對某類瀕危和珍稀的水禽或魚類進(jìn)行修復(fù)。比如，過于密集的蘆葦群落適合鴉雀這種依賴蘆葦生活的小型鳥類，但是不適合水禽的棲息和覓食，必須有適當(dāng)比例的裸地和明水分散在蘆葦群落中才會(huì)對水禽產(chǎn)生較強(qiáng)的吸引力。

（7）而水文調(diào)節(jié)和娛樂休閑方面的濕地則更加以人的需求為目的，前者主要針對濕地的滯水能力，后者則強(qiáng)調(diào)濕地所帶來的美感。

（8）不論是何種濕地生態(tài)恢復(fù)，至少需要15－20年的時(shí)間，才能使系統(tǒng)能達(dá)到自我平衡、自我維持的階段。我國是一個(gè)濕地類型豐富的國家，政府正在大力扶持濕地生態(tài)恢復(fù)方面的研究，以期尋找出適合我國國情的濕地恢復(fù)方法。

（9）美麗的濕地，必將成為人與自然和諧共處的家園。

22，針對我國的現(xiàn)狀，第（2）段中的劃線句運(yùn)用了的說

明方法，用以說明。（4分）23，長期以來人類的很多活動(dòng)危脅著濕地的生態(tài)系統(tǒng)，目前濕地存在的問題有：等。（4分）

24，閱讀全文后，我們了解到“控制污染”、“水文調(diào)節(jié)”、“棲息地恢復(fù)”、“娛樂

休閑”、“科學(xué)研究”等是濕地生態(tài)恢復(fù)和重建的五個(gè)目標(biāo)。你認(rèn)為我國目前 應(yīng)該把哪一目標(biāo)作為首要任務(wù)，并說說你的理由。（3分）

三，作文（42分）

生活是多姿多彩的。學(xué)習(xí)是多彩的、成長是多彩的、夢想是多彩的、奮

斗是多彩的，感動(dòng)也是多采的??我們的人生之路開始起錨遠(yuǎn)航。在這條路上，我們?yōu)⑾潞顾?、淚水，我們播種希望、理想，我們體驗(yàn)艱辛、收獲??風(fēng)華正茂的我們正走在一條多姿多彩的路上??請你以《多采的路》為題，寫一篇600字左右的文章。