第一篇：THBAHY-1型 變頻恒壓供水實訓(xùn)指導(dǎo)書

THBBHY-1型 變頻恒壓供水系統(tǒng)

目錄

第一章

系統(tǒng)概述與軟件使用說明....................................................................................................1

第一節(jié)

系統(tǒng)概述.........................................................................................................................1 第二節(jié)

GX DeveloPer 7.0軟件使用說明與下位機(jī)通訊..........................................................5 第三節(jié)

上位機(jī)工程軟件安裝與使用.........................................................................................7 第二章

基本實驗................................................................................................................................8

實驗一

控制屏結(jié)構(gòu)認(rèn)識與調(diào)試實驗.........................................................................................8 實驗二

單泵控制變頻恒壓供水實驗.......................................................................................11 實驗三

雙泵切換變頻恒壓供水實驗.......................................................................................13 實驗四

生活水系統(tǒng)靜態(tài)壓力控制實驗...................................................................................15 實驗五

生活水系統(tǒng)動態(tài)壓力控制實驗...................................................................................17 實驗六

生活水系統(tǒng)的分時控制實驗.......................................................................................19 實驗七

夜間休眠模式下的供水實驗.......................................................................................21 實驗八

消防狀態(tài)控制實驗.......................................................................................................24 實驗九

綜合控制系統(tǒng)實驗.......................................................................................................26 天煌科技 天煌教儀

THBBHY-1型 變頻恒壓供水系統(tǒng)

第一章

系統(tǒng)概述與軟件使用說明

第一節(jié)

系統(tǒng)概述

變頻恒壓供水系統(tǒng)是現(xiàn)代建筑中普遍采用的一種水處理系統(tǒng)，隨著變頻調(diào)速技術(shù)的發(fā)展和人們節(jié)能意識的不斷增強(qiáng)，變頻恒壓供水系統(tǒng)的節(jié)能特性被廣泛地應(yīng)用于住宅小區(qū)、高層建筑的生活及消防供水系統(tǒng)。在智能建筑教學(xué)領(lǐng)域，恒壓供水系統(tǒng)已成為一個研究的重要課題，其典型結(jié)構(gòu)是由壓力傳感器、可編程控制器（PLC）、變頻器、供水泵組等組成。然而，實際應(yīng)用的變頻恒壓供水系統(tǒng)因其結(jié)構(gòu)龐大、分布廣、不形象直觀，故不適宜直接作為教學(xué)實驗裝置。為滿足科研和教學(xué)要求，目前市場上也出現(xiàn)不少恒壓供水的實驗設(shè)備，但其性能大多參差不齊，缺乏系統(tǒng)的全面性、集成性。有些廠家生產(chǎn)的恒壓供水系統(tǒng)采用繼電器接觸器控制電路，通過控制水泵的起停和調(diào)節(jié)泵出水閥的開度來實現(xiàn)恒壓供水，這樣不但線路復(fù)雜，操作麻煩、維護(hù)困難，而且由于驅(qū)動電機(jī)是恒速運(yùn)轉(zhuǎn)，而水量是靠水泵出水閥開度的控制，這樣浪費(fèi)了大量能源。許多廠家雖然也生產(chǎn)出了變頻恒壓供水系統(tǒng)的實驗裝置，但僅模擬了一路管道和一臺或幾臺水泵機(jī)組，采用PLC進(jìn)行簡單的邏輯控制。這種過于簡化的系統(tǒng)，完全忽略了工程的概念，只是一種簡單的單回路控制實驗裝置，失去了樓層供水的意義；有些廠家雖然也設(shè)計出了樓層模型，但其水網(wǎng)僅有一路系統(tǒng)，無法模擬真實的樓層供水系統(tǒng)（包含消防水系統(tǒng)、生活水系統(tǒng)、生產(chǎn)水系統(tǒng)）；在控制系統(tǒng)設(shè)計上，僅靠PLC等控制設(shè)備獨立完成自動控制過程，缺乏牢靠的手動措施，從而使系統(tǒng)投運(yùn)前的不確定因素?zé)o法排除。

“THBAHY-1型 變頻恒壓供水系統(tǒng)實訓(xùn)裝置”滿足了變頻恒壓供水系統(tǒng)中的基本要求，它是一種模擬樓層現(xiàn)場恒壓供水系統(tǒng)的實驗裝置，是由儲水系統(tǒng)、動力系統(tǒng)，輸送系統(tǒng)、回水系統(tǒng)和控制系統(tǒng)（手動控制、自動控制）組成。它利用流量與轉(zhuǎn)速成正比，而電機(jī)的消耗功率與轉(zhuǎn)速的三次方成正比的關(guān)系來實現(xiàn)節(jié)能，即當(dāng)需求的壓力降低時，電動機(jī)轉(zhuǎn)速降低，泵出口流量減少，電動機(jī)的消耗功率大幅度下降，從而達(dá)到節(jié)能的目的。

對象系統(tǒng)由四臺不同功率的水泵機(jī)組組成，功能上劃分為常規(guī)變頻循環(huán)泵（2臺）、消防增壓泵（1臺）、休眠小泵（1臺），分別用于模擬正常模式下的生活供水動力系統(tǒng)和夜間小流量的生活供水動力系統(tǒng)以及消防水動力系統(tǒng)；輸送系統(tǒng)結(jié)構(gòu)上劃分為生活水系統(tǒng)和消防水系統(tǒng)，生活水和消防水兩路水系統(tǒng)之間采用特殊的單向影響結(jié)構(gòu)，保證了消防管道在非火災(zāi)模式下的內(nèi)部水壓，而消防模式下的消防水壓不影響正常的生活供水壓力；回水系統(tǒng)采用有機(jī)玻璃材料結(jié)構(gòu)，以使實驗系統(tǒng)具有可觀察性。

控制系統(tǒng)采用手動和自動兩種控制方式，在自動控制器失效的狀態(tài)下，用手動控制系統(tǒng)也能保證系統(tǒng)地可靠運(yùn)行。在系統(tǒng)投入自動運(yùn)行前，手動控制還可用于檢驗動力線路和動力設(shè)備的工況。在有變頻和工頻兩種運(yùn)行狀態(tài)的設(shè)備間，采用機(jī)械互鎖和邏輯互鎖的雙重保護(hù)設(shè)計，以保障設(shè)備的安全運(yùn)行；該系統(tǒng)同時采用過載保護(hù)、漏電保護(hù)、接地保護(hù)等多重保護(hù)機(jī)制，充分保障了操作者的人身安全和設(shè)備的運(yùn)行安全。天煌科技 天煌教儀

THBBHY-1型 變頻恒壓供水系統(tǒng)一、系統(tǒng)結(jié)構(gòu)

“THBAHY-1變頻恒壓供水系統(tǒng)實訓(xùn)裝置”采用“PLC+變頻器+手動控制器”的控制模式。控制結(jié)構(gòu)如圖一：

圖一

變頻恒壓供水系統(tǒng)控制結(jié)構(gòu)

二、對象模型

其對象模型系統(tǒng)主要有4臺水泵構(gòu)成，其中兩臺為常規(guī)變頻循環(huán)泵，一臺為休眠小泵，一臺為消防泵。該系統(tǒng)能夠模擬供水現(xiàn)場的各種復(fù)雜狀況，使實驗設(shè)備更加貼近于實際工程。本實驗裝置可實現(xiàn)的功能有：

1)生活供水管網(wǎng)的恒壓供水；

2)特定時日供水壓力控制。每日可設(shè)定四段壓力運(yùn)行，以適應(yīng)供水壓力變化的需求； 3)夜間可啟動休眠小泵運(yùn)行，以實現(xiàn)最大限度的節(jié)能； 4)火警狀態(tài)，可自動啟動消防泵； 5)可實現(xiàn)上位機(jī)控制。對象模型如圖二。

對象主要設(shè)備的技術(shù)指標(biāo)如下： 1．對象高度：2米； 2．輸水管道口徑12mm； 3．生活水系統(tǒng)

3.1生活水系統(tǒng)支路出水口（水龍頭）數(shù)量12個（每層2個），口徑12mm 3.2按照每個水龍頭出水100ml/s=6L/min=6kg/min計算，需求工作流量1000ml/s=60L/min，額定工作揚(yáng)程>3m。

3.3生活水動力系統(tǒng)由2臺水泵（變頻運(yùn)行）構(gòu)成，每臺功率為370W，揚(yáng)程12m，流量50L/min，進(jìn)水口徑20mm，出水口徑12mm（另有一臺小功率工頻水泵功率為180W，揚(yáng)程8m，流量30L/min，進(jìn)水口徑16mm，出水口徑12mm，它用于在夜間小流量時對生活管網(wǎng)的供水）。

4．消防水系統(tǒng)

4.1消防供水支路出水口數(shù)量6個（每層1個），口徑12mm，4.2按照每個消防栓出水100ml/s=6L/min=6kg/min計算，額定工作流量600ml/s=36L/min，需求工作揚(yáng)程>3m。

4.3消防供水支路水泵功率為370W，揚(yáng)程12m，流量50L/min，進(jìn)水口徑20mm，出水口徑12mm（技術(shù)參數(shù)與恒壓供水支路的2臺變頻水泵一樣）。

注釋：以上管徑指內(nèi)徑。天煌科技 天煌教儀

THBBHY-1型 變頻恒壓供水系統(tǒng)

圖二

變頻恒壓供水對象模型結(jié)構(gòu) 天煌科技 天煌教儀

THBBHY-1型 變頻恒壓供水系統(tǒng)

三、控制屏操作說明

1．“三相電源總開關(guān)”帶有漏電保護(hù)器，用于控制整個系統(tǒng)的電源通斷狀態(tài)。2．“啟動”、“停止”按鈕用于控制“工頻輸出”端的電源輸出和手動/自動開關(guān)。3．八只紅色運(yùn)行狀態(tài)指示燈用于指示系統(tǒng)手、自動狀態(tài)和水泵的6種工作狀態(tài)。4．“手動/自動”開關(guān)用于系統(tǒng)在手動和自動控制兩種狀態(tài)下的切換。

5．八只手動控制按鈕在手動狀態(tài)下有效（在自動狀態(tài)下無效），分別用于在手動狀態(tài)下控制四臺水泵。天煌科技 天煌教儀

THBBHY-1型 變頻恒壓供水系統(tǒng)

第二節(jié)

GX DeveloPer7.0軟件使用說明與下位機(jī)通訊

本控制系統(tǒng)下位機(jī)編程軟件采用三菱公司的GX DeveloPer7.0。

一、GX DeveloPer 軟件安裝

GX DeveloPer安裝盤已經(jīng)被刻錄到“THBAHY-1變頻恒壓供水系統(tǒng)實訓(xùn)裝置”的發(fā)貨光盤資料內(nèi)，它作為“THBAHY-1變頻恒壓供水系統(tǒng)實訓(xùn)裝置”配套附件。將“THBAHY-1變頻恒壓供水系統(tǒng)實訓(xùn)裝置”的發(fā)貨光盤放入光驅(qū)內(nèi)打開，可以通過光盤直接安裝，也可以將“GX DeveloPer安裝盤”拷貝到電腦后，再安裝。打開“GX DeveloPer安裝盤”，雙擊里面的“SETUP”安裝圖標(biāo)，根據(jù)提示完成安裝。安裝完成后，桌面上會顯示“GX DeveloPer” 圖標(biāo)。

注意：通常安裝時，需要先點擊“GX-DeveloP7中文版EnvMELSET UP”進(jìn)行環(huán)境安裝，然后點擊“GX-DeveloP7中文版SET UP”進(jìn)行軟件安裝。

二、PLC程序下載

1．給 PLC 提供 220V 交流電源，打開實訓(xùn)裝置上的船形開關(guān)，將 PLC 打到 STOP 的狀態(tài)。

2．打開 PC 機(jī)(事先裝好了GX DeveloPer 和力控組態(tài)軟件)，通過 WINDOWS 菜單打開三菱 PLC 編程軟件環(huán)境 GX DeveloPer，如圖 2-1 所示。

圖2-1 3．打開配套光盤，將下位機(jī)工程復(fù)制到C盤的根目錄，用GX DeveloPer打開C盤下的工天煌科技 天煌教儀

THBBHY-1型 變頻恒壓供水系統(tǒng)

程，點擊菜單在線->PLC寫入,進(jìn)入下載畫面，如圖 2-2 所示。

圖2-2 4．選擇參數(shù)加程序，在圖2-2窗口中,點擊執(zhí)行，程序被下裝到PLC。程序下載完成后，將PLC置為運(yùn)行狀態(tài)。在圖2-1所示窗口中，單擊菜單診斷，在下拉菜單中，點擊PLC診斷項，出現(xiàn)圖2-3所示的畫面。通過這個畫面，可以查看PLC的運(yùn)行狀態(tài)。診斷完成后，點擊關(guān)閉按鈕。

圖2-3 5．關(guān)閉編程環(huán)境，程序下載完成。天煌科技 天煌教儀

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第三節(jié)

上位機(jī)工程軟件安裝與使用

本系統(tǒng)的上位機(jī)基于力控組態(tài)軟件（PCAauto5.0）設(shè)計，使用方法如下：

1．打開資料光盤中的“THBAHY-1上位機(jī)工程”文件夾，鼠標(biāo)雙擊“SETUP”圖標(biāo)，選擇桌面快捷方式，根據(jù)提示完成工程安裝該軟件。當(dāng)軟件與PLC通訊時，會占用計算機(jī)的串口（COM1、波特率9600，7位數(shù)據(jù)位，1位停止位，偶校驗）。

2．鼠標(biāo)雙擊桌面上的快捷方式“THBAHY-1”圖標(biāo)，運(yùn)行上位機(jī)工程，進(jìn)入如下界面。

3．使用說明

⑴ 工程正常運(yùn)行后，會自動與下位機(jī)建立連接，連接成功后，自動讀取當(dāng)前下位機(jī)內(nèi)部的參數(shù)如上圖（日期、時間、PID參數(shù)等）。

⑵ “啟動”、“停止”按鈕用于控制下位機(jī)程序的運(yùn)行。

⑶ “常規(guī)控制”、“時段控制”用于控制供水系統(tǒng)的兩種運(yùn)行方式，每次在“啟動”前要選擇好是哪一種控制方式，具體使用可以參考實驗六 生活水系統(tǒng)的分段定時控制。

⑷“歷史曲線”按鈕用于打開歷史畫面，查看歷史曲線。

⑸“退出” 按鈕用于退出工程，退出之前要先“停止”PLC運(yùn)行。⑹ 每次“啟動”之前要先在調(diào)節(jié)板里設(shè)定好PID參數(shù)和休眠參數(shù)。

⑺ PID控制器和休眠狀態(tài)參數(shù)（比例增益、積分時間、（微分時間權(quán)限保留））可以在線實時修改。天煌科技 天煌教儀

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第二章

基本實驗

實驗一

控制屏結(jié)構(gòu)認(rèn)識與調(diào)試實驗

一、實驗?zāi)康?/p>

1．熟悉內(nèi)部的控制結(jié)構(gòu)

2．掌握實訓(xùn)裝置的基本操作和正確使用方法 3．調(diào)試并檢驗系統(tǒng)的工作狀態(tài)。

二、實驗設(shè)備

1．THBAHY-1 變頻恒壓供水系統(tǒng)實訓(xùn)裝置

一臺 2．THPHY-2 變頻恒壓供水系統(tǒng)對象裝置

一套 3．PC機(jī)一臺(配力控組態(tài)軟件一套)

三、實驗內(nèi)容與步驟

1.控制屏系統(tǒng)結(jié)構(gòu)圖

圖一

變頻恒壓供水對象系統(tǒng)主要由四臺不同功能的水泵、一只壓力變送器和輸水系統(tǒng)組成。從上面的結(jié)構(gòu)圖上可以看出：PLC控制器實時檢測恒壓供水對象總管的壓力值，然后經(jīng)過一系列的數(shù)據(jù)處理和PID運(yùn)算，控制變頻器的輸出，從而實現(xiàn)壓力的回路控制和狀態(tài)切換。同時，PLC通過檢測外部的火災(zāi)信號，完成對消防水泵的啟?？刂啤LC和上位機(jī)監(jiān)控系統(tǒng)的實時通訊，監(jiān)控系統(tǒng)提供直觀、形象的人機(jī)界面，監(jiān)視和控制系統(tǒng)的運(yùn)行狀態(tài)，“手動控制”可以完成對水泵的緊急起停，也可以用于對系統(tǒng)的調(diào)試、檢修。

2．控制屏啟動說明

2.1“三相電源總開關(guān)”帶有漏電保護(hù)器，用于控制整個系統(tǒng)的電源通斷。

2.2“啟動”、“停止”按鈕用于控制“工頻輸出”端的電源輸出和“手動/自動開關(guān)”。2.3八只紅色運(yùn)行狀態(tài)指示燈用于指示系統(tǒng)手、自動狀態(tài)和水泵的6種工作狀態(tài)。2.4“手動/自動”開關(guān)用于系統(tǒng)在手動和自動控制兩種狀態(tài)下的切換。

2.5八只手動控制按鈕在手動狀態(tài)下有效（在自動狀態(tài)下無效），分別用于在手動狀態(tài)下控制四臺水泵。

3．工頻旁路與熱過載保護(hù)結(jié)構(gòu)

在THBAHY-1型變頻恒壓供水系統(tǒng)中有四臺水泵，由于其中兩臺常規(guī)泵工作在變頻循環(huán)方式，所以它們會工作在變頻和工頻兩種狀態(tài)，如下圖所示。天煌科技 天煌教儀

THBBHY-1型 變頻恒壓供水系統(tǒng)

變頻器輸出與工頻旁路之間使用帶機(jī)械連鎖裝置的交流接觸器，以防止變頻器輸出與工頻電源之間引起短路而損壞變頻器及相關(guān)設(shè)備。變頻器輸出U、V、W應(yīng)與工頻旁路電源L1、L2、L3相序一致。否則，在電機(jī)變頻向工頻切換過程中，會因切換前后相序的不一致而引起電機(jī)轉(zhuǎn)向的突然反向，容易造成跳閘甚至損壞設(shè)備。

變頻器內(nèi)部有電子熱保護(hù)開關(guān)（用戶亦可單獨外配過流保護(hù)裝置），但應(yīng)注意電機(jī)的工頻旁路中應(yīng)有相應(yīng)的過流保護(hù)裝置，控制柜底部為四只熱過載保護(hù)器，分別用于對四臺水泵的電機(jī)實施過流保護(hù)。

4．系統(tǒng)調(diào)試

4.1關(guān)閉“THBAHY-1”控制屏的總電源，將主電路電源輸出”（U0、V0、W0）分別與“THBAHY-1”實訓(xùn)裝置“工頻輸入”接口（U0、V0、W0）對接，其它線路不接；

4.2打開控制屏上的電源，然后給“THBAHY-1”實訓(xùn)裝置上電，首先將“THBAHY-1”實訓(xùn)裝置上“手自動開關(guān)”撥到“手動”，然后按下“THBAHY-1”實訓(xùn)裝置上的“啟動”按鈕，然后依次手動啟動、停止各臺水泵，確定各水泵工頻運(yùn)行指示燈的正常與否。

4.3關(guān)閉“THBAHY-1”控制屏的總電源，然后用19芯航空電纜將“THPHY-2對象”和控制屏連接起來。

4.4打開對象中所有閥門，依次手動啟動和停止常規(guī)泵

1、常規(guī)泵

2、休眠泵、消防泵，觀察水泵的運(yùn)轉(zhuǎn)情況。對于運(yùn)行反轉(zhuǎn)的水泵，斷開電源，打開接線盒，調(diào)整其中任意兩根線序，確定水泵正方向運(yùn)轉(zhuǎn)（如果四臺水泵同時反轉(zhuǎn)，只需調(diào)整控制屏電源輸入端插頭內(nèi)三相線的相序）。

4.5自動控制接線

4.5.1將變頻器上的“電源輸入”接“THBAHY-1”控制屏上主電源輸出（R、S、T分別接U0、V0、W0），“變頻輸出”接“THBAHY-1”實訓(xùn)裝置的“變頻輸入”（U、V、W分別接U0、V0、W0），變頻器上的控制端口“STF”“RH”分別與“SD”短接，“4”、“5”分別接“THBAHY-1”實訓(xùn)裝置PLC的模擬量輸出“Iout”、“COM”兩端；

4.5.2“THBAHY-1”實訓(xùn)裝置上PLC的模擬量輸入“Iin1”、“COM1”端分別接THBAHY-1”控制屏上壓力變送器4～20mA的“+”、“-”端，并將“Iin1”和“Vin1”兩端短接，PLC繼電器輸出“Y00”端接“THBAHY-1”實訓(xùn)裝置面板上“常規(guī)泵1變頻控制端（Y1）”端，PLC繼天煌科技 天煌教儀

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電器輸出的“COM1、COM2”端短接起來后再接“THBAHY-1”實訓(xùn)裝置面板中的“A”端，其它線路不接；

4.6最后將“THBAHY-1”實訓(xùn)裝置上“手自動開關(guān)”撥到“自動”，然后按下“THBAHY-1”實訓(xùn)裝置上的“啟動”按鈕。（變頻器接受電流輸入控制方式時，需修改以下參數(shù)：P13=2；P79=0；P160=0，P161=1，P182=4這些參數(shù)出廠時已經(jīng)設(shè)置好，不需再修改）。

4.7給PLC上電，PLC根據(jù)預(yù)先設(shè)置的啟動方式進(jìn)入監(jiān)視狀態(tài)，運(yùn)行上位機(jī)程序，上位機(jī)會自動搜尋下面的PLC，PLC內(nèi)部的系統(tǒng)時間和相關(guān)參數(shù)會自動顯示出來。設(shè)置需求壓力為15kPa，比例增益為30，積分時間為10。

4.8按下監(jiān)控界面中的“啟動”按鈕，啟動PLC自動運(yùn)行。

4.9確定常規(guī)泵1在變頻自動控制狀態(tài)下也是正方向運(yùn)轉(zhuǎn)，如果水泵電機(jī)的運(yùn)轉(zhuǎn)方向不對，則需按下“停止”按鈕，然后關(guān)閉控制器、變頻器和控制器總電源，變頻器放電約5分鐘后調(diào)整變頻器輸出端其中任意兩根線序，然后重新啟動運(yùn)行，此時水泵電機(jī)的運(yùn)轉(zhuǎn)方向已被糾正。

四、注意事項

1．每次（尤其是第一次）操作請嚴(yán)格按照以上實驗步驟進(jìn)行操作，先手動運(yùn)行，觀看系統(tǒng)是否異常，然后再投入自動運(yùn)行。否則，誤操作可能造成水泵電機(jī)的反轉(zhuǎn)，變頻器輸出端與工頻電源相連等故障。

2．啟動手動控制狀態(tài)時，為了控制器的安全，需斷開PLC與THBAHY-1實訓(xùn)裝置的接線或者將PLC停機(jī)（在上位機(jī)按下“停止”按鈕或重新為PLC上電）或者關(guān)閉PLC電源，否則會損壞PLC觸點和交流接觸器。

3．本實驗指導(dǎo)書中所有實驗項目中的參數(shù)設(shè)置只是給出一般的參考數(shù)值，實驗者可根據(jù)打開的出水閥門數(shù)量具體設(shè)置相關(guān)的參數(shù)。

五、安全警告

1．嚴(yán)禁將變頻器的輸出端接入工頻電源，工頻電源接入變頻輸出后，有爆炸或損壞設(shè)備的危險，確認(rèn)變頻器電源完全斷開的情況下，才能進(jìn)行變頻器的接線操作，否則有觸電的危險。

2．嚴(yán)禁變頻器輸出相序與工頻相序不一致的狀態(tài)下運(yùn)行系統(tǒng)。在啟動系統(tǒng)前一定要按照上面的方法依次檢查系統(tǒng)的工作狀態(tài)，保證系統(tǒng)啟、停正常，并且變頻輸出的相序和工頻輸入相序相一致，同時各臺水泵在該相序下正方向運(yùn)轉(zhuǎn)。

3．為保證人身安全，請將該裝置和對象系統(tǒng)的外殼可靠接地。天煌科技 天煌教儀

THBBHY-1型 變頻恒壓供水系統(tǒng)

實驗二

單泵控制變頻恒壓供水實驗

一、實驗?zāi)康?/p>

1．熟悉變頻恒壓供水系統(tǒng)的實驗原理； 2．掌握恒壓供水系統(tǒng)的操作步驟和投運(yùn)方法。

二、實驗設(shè)備

1．THBAHY-1 變頻恒壓供水系統(tǒng)實訓(xùn)裝置

一臺 2．THPHY-2 變頻恒壓供水系統(tǒng)對象裝置

一套 3．PC機(jī)一臺(配力控組態(tài)軟件一套)

三、實驗原理

變頻恒壓供水系統(tǒng)是一個包含了單回路定值控制和邏輯狀態(tài)切換的綜合控制系統(tǒng)。單泵控制變頻恒壓供水的實驗，實際上是一個單回路壓力定值控制系統(tǒng)的實驗，它是變頻恒壓供水系統(tǒng)中最簡單也是最基本的一種控制模式；其邏輯狀態(tài)的切換是依靠單回路控制中PID運(yùn)算的結(jié)果、時間邏輯（休眠控制）和外部信號（消防控制）輸入3種條件的組合進(jìn)行控制。

四、實驗接線

1． 將“THBAHY-1”控制屏上4臺水泵接口（U1、V1、W1~U4、V4、W4）分別與“THBAHY-1”實訓(xùn)裝置4臺水泵的接口（U1、V1、W1~U4、V4、W4）對接，“主電路電源輸出”（U、V、W、N）分別與“THBAHY-1”實訓(xùn)裝置“工頻輸入”接口（U0、V0、W0、N）對接；

2． 將“PDC-20”變頻器上的“~380V電源輸入”接THBAHY-1”控制屏上主電源輸出（U、V、W分別接U、V、W），“變頻輸出”接“THBAHY-1”實訓(xùn)裝置的“變頻輸入”（A、B、C分別接U、V、W），變頻器上的控制端口“STF”“RH”分別與“SD”短接，“4”、“5”分別接“THBAHY-1”實訓(xùn)裝置PLC的模擬量輸出“Iout”、“COM”兩端；

3． “THBAHY-1”實訓(xùn)裝置上PLC的模擬量輸入“Iin1”、“COM1”端分別接THBAHY-1”控制屏上壓力變送器4～20mA的“+”、“-”端，并將“Iin1”和“Vin1”兩端短接，PLC繼電器輸出“Y00~Y05”端分別接到“THBAHY-1”實訓(xùn)裝置面板上的水泵控制端“Y1~Y6”，PLC繼電器輸出的“COM1、COM2”端短接后再接到“THBAHY-1”實訓(xùn)裝置面板中的“A”端。

五、實驗內(nèi)容與步驟

參照“實驗一”，做好系統(tǒng)投運(yùn)前的測試工作，檢查系統(tǒng)的工作狀態(tài)。當(dāng)各泵運(yùn)轉(zhuǎn)正常后，按如下步驟進(jìn)行操作。

1．將總電源和PLC電源打開，（PLC上電后進(jìn)入監(jiān)視狀態(tài)），并將手自動控制開關(guān)撥到“手動”。

2．打開生活水系統(tǒng)的總閥和該水系統(tǒng)的所有的支路閥門，消防用水閥門保持關(guān)閉狀態(tài)。3．手動啟動“常規(guī)泵1”。

4．運(yùn)行上位機(jī)系統(tǒng)，讀取當(dāng)前的管網(wǎng)壓力，記下該壓力數(shù)值（如18~22kPa）。5．手動停止“常規(guī)泵1”后，將手自動控制開關(guān)撥到“自動”。

6．在第4步測得的壓力范圍內(nèi)設(shè)置好需求壓力值（參考數(shù)值為15~20kPa之間），比例增天煌科技 天煌教儀

THBBHY-1型 變頻恒壓供水系統(tǒng)

益為80，積分時間為10，微分時間的設(shè)置權(quán)限保留，默認(rèn)為0值。

7．按“啟動”按鈕，系統(tǒng)會自動調(diào)整變頻器的輸出，常規(guī)泵1在變頻狀態(tài)下運(yùn)行。待當(dāng)前管網(wǎng)壓力達(dá)到需求壓力，且基本穩(wěn)定不變時，變頻器就穩(wěn)定在一個固定的頻率值。

8．系統(tǒng)穩(wěn)定后，調(diào)節(jié)用水量大小，（如關(guān)閉三、四層的生活用水閥），PLC會自動調(diào)節(jié)變頻器的輸出頻率，直到新的平衡點為止。天煌科技 天煌教儀

THBBHY-1型 變頻恒壓供水系統(tǒng)

實驗三

雙泵切換變頻恒壓供水實驗

一、實驗?zāi)康?/p>

1．熟悉變頻恒壓供水系統(tǒng)中常規(guī)水泵之間的投切原理； 2．了解常規(guī)水泵間的切換過程。

二、實驗設(shè)備

1．THBAHY-1 變頻恒壓供水系統(tǒng)實訓(xùn)裝置

一臺 2．THPHY-2 變頻恒壓供水系統(tǒng)對象裝置

一套 3．PC機(jī)一臺(配力控組態(tài)軟件一套)

三、實驗原理

雙泵切換變頻恒壓供水實驗是依靠單回路控制（PID）的運(yùn)算結(jié)果和時間邏輯來控制兩臺常規(guī)水泵（常規(guī)泵1和常規(guī)泵2）之間的切換實驗。系統(tǒng)啟動后，常規(guī)泵1變頻運(yùn)行一直到50Hz，如果當(dāng)前管網(wǎng)壓力仍達(dá)不到系統(tǒng)需求壓力時，系統(tǒng)經(jīng)過一定的判斷時間后，將常規(guī)泵1投入工頻運(yùn)行，然后常規(guī)泵2變頻啟動運(yùn)行（從0Hz上升）直到滿足需求壓力，這是上切過程。如果當(dāng)前管網(wǎng)壓力大于系統(tǒng)需求壓力值時，常規(guī)泵2運(yùn)行頻率下降。當(dāng)運(yùn)行頻率下降到0Hz，當(dāng)前管網(wǎng)壓力仍大于系統(tǒng)需求壓力時，系統(tǒng)經(jīng)過一定的判斷時間后，將常規(guī)泵2停止，常規(guī)泵1投入變頻運(yùn)行（從50Hz向下調(diào)整）直到滿足需求壓力，這是下切過程。

四、實驗接線

1． 將“主電路電源輸出”（U0、V0、W0）分別與“THBAHY-1”實訓(xùn)裝置“工頻輸入”接口（U0、V0、W0）對接；

2． 將變頻器上的“電源輸入”接THBAHY-1”控制屏上主電源輸出（R、S、T分別接U0、V0、W0），“變頻輸出”接“THBAHY-1”實訓(xùn)裝置的“變頻輸入”（U、V、W分別接U、V、W），變頻器上的控制端口“STF”“RH”分別與“SD”短接，“4”、“5”分別接“THBAHY-1”實訓(xùn)裝置PLC的模擬量輸出“Iout”、“COM”兩端；

3． “THBAHY-1”實訓(xùn)裝置上PLC的模擬量輸入“Iin1”、“COM1”端分別接THBAHY-1”控制屏上壓力變送器4～20mA的“+”、“-”端，并將“Iin1”和“Vin1”兩端短接，PLC繼電器輸出“Y00~Y05”端分別接到“THBAHY-1”實訓(xùn)裝置面板上的水泵控制端“Y1~Y6”，PLC繼電器輸出的“COM1、COM2”端短接后再接到“THBAHY-1”實訓(xùn)裝置面板中的“A”端。

五、實驗內(nèi)容與步驟

參照實驗一，做好系統(tǒng)投運(yùn)前的測試工作，當(dāng)各泵運(yùn)轉(zhuǎn)正常后，按如下步驟進(jìn)行操作。1． 將總電源和PLC電源打開，（PLC上電后進(jìn)入監(jiān)視狀態(tài)），并將手自動控制開關(guān)撥到“手動”。

2． 打開生活水系統(tǒng)的總閥和該水系統(tǒng)的所有的支路閥門，消防用水閥門保持關(guān)閉狀態(tài)。3． 手動啟動“常規(guī)泵1”，約10S水泵運(yùn)行穩(wěn)定后再手動啟動常規(guī)泵2。4． 運(yùn)行上位機(jī)系統(tǒng)，讀取當(dāng)前的管網(wǎng)壓力，記下該壓力數(shù)值（如46~50kPa）。5． 手動停止“常規(guī)泵1”和“常規(guī)泵2”后，并將手自動控制開關(guān)撥到“自動”。天煌科技 天煌教儀

THBBHY-1型 變頻恒壓供水系統(tǒng)

6． 在第4步測得的壓力范圍內(nèi)設(shè)置需求壓力，同時該壓力值還必須大于在實驗二中（1臺常規(guī)泵狀態(tài)下）測得的壓力數(shù)值約3kPa以上（經(jīng)驗數(shù)值為25~40kPa之間），以保證滿足上切條件。比例增益為80，積分時間為10，微分時間的設(shè)置權(quán)限保留，默認(rèn)為0值。

7． 點擊“啟動”按鈕，系統(tǒng)會自動調(diào)整變頻器的輸出，“常規(guī)泵1”變頻運(yùn)行到50Hz后，經(jīng)過大約3S的判斷時間，“常規(guī)泵1”投入工頻運(yùn)行，再經(jīng)過3S“常規(guī)泵2”從0Hz變頻啟動，待當(dāng)前管網(wǎng)壓力達(dá)到需求壓力，且基本穩(wěn)定不變時，變頻器將穩(wěn)定在一個固定的頻率值。

8． 系統(tǒng)穩(wěn)定后，減小用水量大小，（逐漸關(guān)閉生活用水龍頭），使變頻器運(yùn)行頻率下降為0Hz，觀察水泵下切過程。

注意事項：當(dāng)水泵上切過程中，有時會出現(xiàn)：“常規(guī)泵1”切換到工頻，電機(jī)正常運(yùn)轉(zhuǎn)，但卻沒有壓力，這是由于磁力驅(qū)動泵電壓沖擊過大，導(dǎo)致連軸器打滑，出現(xiàn)這種狀況時請及時停止實驗，并關(guān)閉PLC電源，然后重新給PLC上電，再啟動運(yùn)行。天煌科技 天煌教儀

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實驗四

生活水系統(tǒng)靜態(tài)壓力控制實驗

一、實驗?zāi)康?/p>

1．測試控制系統(tǒng)的穩(wěn)態(tài)性能；

2．了解靜態(tài)壓力控制供水系統(tǒng)在實際工程中的應(yīng)用。

二、實驗設(shè)備

1．THBAHY-1 變頻恒壓供水系統(tǒng)實訓(xùn)裝置

一臺 2．THPHY-2 變頻恒壓供水系統(tǒng)對象裝置

一套 3．PC機(jī)一臺(配力控組態(tài)軟件一套)

三、實驗接線

1． 將“THBAHY-1”主電路電源輸出（U0、V0、W0）分別與“THBAHY-1”實訓(xùn)裝置“工頻輸入”接口（U0、V0、W0）對接；

2． 將變頻器上的“電源輸入”接到THBAHY-1”控制屏上主電源輸出（R、S、T分別接U0、V0、W0），“變頻輸出”接到“THBAHY-1”實訓(xùn)裝置的“變頻輸入”（A、B、C分別接U、V、W），變頻器上的控制端口“STF”“RH”分別與“SD”短接，“4”、“5”分別接“THBAHY-1”實訓(xùn)裝置PLC的模擬量輸出“Iout”、“COM”兩端；

3． “THBAHY-1”實訓(xùn)裝置上PLC的模擬量輸入“Iin1”、“COM1”端分別接到THBAHY-1”控制屏上壓力變送器4～20mA的“+”、“-”端，并將“Iin1”和“Vin1”兩端短接；PLC繼電器輸出“Y00~Y05”端分別接“THBAHY-1”實訓(xùn)裝置面板上的水泵控制端“Y1~Y6”，PLC繼電器輸出的“COM1、COM2”端短接后再接到“THBAHY-1”實訓(xùn)裝置面板中的“A”端。

四、應(yīng)用背景

在用戶用水量一定的情況下，樓宇供水系統(tǒng)的管網(wǎng)壓力和流量也是一定的，供水系統(tǒng)只要保證一定的輸出功率，就可以滿足系統(tǒng)的供水要求。因此在這種情況下，只要知道了系統(tǒng)的需求壓力，水泵機(jī)組可以工作在開環(huán)控制狀態(tài)。

由于人群數(shù)量和用水時段的不同，樓層用水量通常是變化的，所以恒壓供水系統(tǒng)一般要工作在閉環(huán)控制狀態(tài)。樓層用水量恒定只是供水時的一種特殊狀態(tài)，而通過在閉環(huán)控制狀態(tài)下維持系統(tǒng)的管網(wǎng)靜態(tài)壓力試驗，就可以觀測系統(tǒng)的穩(wěn)態(tài)性能。從而判別供水閉環(huán)控制系統(tǒng)的穩(wěn)定性。管網(wǎng)靜態(tài)壓力實驗就是用來測試控制系統(tǒng)的穩(wěn)定性。

五、實驗內(nèi)容與步驟

參照實驗一做系統(tǒng)投運(yùn)前的測試工作，各泵運(yùn)轉(zhuǎn)正常后，按如下步驟操作。

1． 將總電源和PLC電源打開，（PLC上電后進(jìn)入監(jiān)視狀態(tài)），并將手自動控制開關(guān)撥到“自動”。

2． 打開生活水系統(tǒng)總閥，打開生活用水系統(tǒng)的所有閥門，消防用水閥門保持關(guān)閉狀態(tài)。3． 運(yùn)行上位機(jī)系統(tǒng)，在實驗二中測得的壓力范圍內(nèi)設(shè)置需求壓力（參考數(shù)值為15~20kPa之間）。比例增益為80，積分時間為10，微分時間的設(shè)置權(quán)限保留，默認(rèn)為0值。

4． 點擊“啟動”按鈕，系統(tǒng)會自動調(diào)整變頻器的輸出，待當(dāng)前管網(wǎng)壓力達(dá)到需求壓力，天煌科技 天煌教儀

THBBHY-1型 變頻恒壓供水系統(tǒng)

且基本穩(wěn)定不變時，變頻器將穩(wěn)定在一個固定的頻率值，系統(tǒng)進(jìn)入穩(wěn)態(tài)運(yùn)行。

5． 多次調(diào)整比例增益和積分時間（請在給出的參數(shù)范圍附近調(diào)整，如比例增益可在10~100內(nèi)調(diào)整，積分時間可在1~20范圍內(nèi)調(diào)整），并重新運(yùn)行系統(tǒng)，比較每次系統(tǒng)壓力基本穩(wěn)定不變后，測量數(shù)值（當(dāng)前管網(wǎng)壓力）與設(shè)定數(shù)值之間的偏差百分比，偏差較小的幾組參數(shù)（5%以內(nèi)）說明控制系統(tǒng)具有較好的穩(wěn)態(tài)性能。天煌科技 天煌教儀

THBBHY-1型 變頻恒壓供水系統(tǒng)

實驗五

生活水系統(tǒng)動態(tài)壓力控制實驗

一、實驗?zāi)康?/p>

1．測試控制系統(tǒng)的動態(tài)性能； 2．分析系統(tǒng)的穩(wěn)態(tài)性能和動態(tài)性能。

二、實驗設(shè)備

1．THBAHY-1 變頻恒壓供水系統(tǒng)實訓(xùn)裝置

一臺 2．THPHY-2 變頻恒壓供水系統(tǒng)對象裝置

一套 3．PC機(jī)一臺(配力控組態(tài)軟件一套)

三、實驗接線

1． 將“THBAHY-1”控制屏上“主電路電源輸出”（U0、V0、W0）分別與“THBAHY-1”實訓(xùn)裝置“工頻輸入”接口（U0、V0、W0）對接。

2． 將變頻器上的“電源輸入”接THBAHY-1”控制屏上主電源輸出（R、S、T分別接U0、V0、W0），“變頻輸出”接“THBAHY-1”實訓(xùn)裝置的“變頻輸入”（A、B、C分別接U、V、W），變頻器上的控制端口“STF”“RH”分別與“SD”短接，“4”、“5”分別接“THBAHY-1”實訓(xùn)裝置PLC的模擬量輸出“Iout”、“COM”兩端。

3． “THBAHY-1”實訓(xùn)裝置上PLC的模擬量輸入“Iin1”、“COM1”端分別接THBAHY-1”控制屏上壓力變送器4～20mA的“+”、“-”端，并將“Iin1”和“Vin1”兩端短接，PLC繼電器輸出“Y00~Y05”端分別接“THBAHY-1”實訓(xùn)裝置面板上的水泵控制端“Y1~Y6”，PLC繼電器輸出的“COM1、COM2”端短接起來后再接“THBAHY-1”實訓(xùn)裝置面板中的“A”端。

四、應(yīng)用背景

由于樓層中人群的數(shù)量和用水時段的不同，樓層用水量一般是變化的，對應(yīng)的供水壓力也是在不斷的變化過程中，所以在管網(wǎng)壓力變化過程中，恒壓供水系統(tǒng)的閉環(huán)控制器一定要能及時地跟蹤壓力變化過程，這就要求系統(tǒng)不但要有較好的穩(wěn)態(tài)性，而且還要有較好地動態(tài)性。通過管網(wǎng)動態(tài)壓力實訓(xùn)，可以用來測試控制系統(tǒng)的動態(tài)性能。

五、實驗內(nèi)容與步驟

1． 將總電源和PLC電源打開，（PLC上電后進(jìn)入監(jiān)視狀態(tài)），將手自動控制開關(guān)撥到“自動”。

2． 打開第二、三、四、五、六層的生活用水龍頭，所有消防水龍頭和第一層生活用水龍頭關(guān)閉。

3． 運(yùn)行上位機(jī)系統(tǒng)，在實驗二中測得的壓力范圍內(nèi)設(shè)置需求壓力（參考數(shù)值為15~20kPa之間）。比例增益為80，積分時間為10，微分時間的設(shè)置權(quán)限保留，默認(rèn)為0值。

4． 點擊“啟動”按鈕，系統(tǒng)會自動調(diào)整變頻器輸出，系統(tǒng)到達(dá)壓力設(shè)定值并穩(wěn)定運(yùn)行一段時間后，同時打開第一層的生活用水龍頭。記錄下從打開第一層水龍頭開始到系統(tǒng)再次進(jìn)入穩(wěn)定狀態(tài)（偏差在5%以內(nèi)）所需要的時間。

5． 多次調(diào)整比例增益和積分時間（請在給出的參數(shù)范圍附近調(diào)整，如比例增益可在10~100天煌科技 天煌教儀

THBBHY-1型 變頻恒壓供水系統(tǒng)

內(nèi)調(diào)整，積分時間可在1~20范圍內(nèi)調(diào)整），仿照上面的操作，記錄每次得到的時間。在測出的歷時（約40S以內(nèi)）較短的幾組參數(shù)下控制系統(tǒng)具有較好的動態(tài)性能；

6． 將此次測得的數(shù)據(jù)和管網(wǎng)壓力靜態(tài)控制實驗中測得的數(shù)據(jù)作比較，在兩次實驗中都滿足要求的數(shù)據(jù)，用于控制系統(tǒng)時具有較好的穩(wěn)定性和動態(tài)性。

注：實驗項目中的PID參數(shù)：比例增益為80，積分時間為10，是多次測試過程中比較理想的PID控制器參數(shù)，用該參數(shù)控制“THPHY-2變頻恒壓供水對象模型”在多種狀態(tài)下都具有較好的穩(wěn)定性和動態(tài)性，該參數(shù)僅供參考。天煌科技 天煌教儀

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實驗六

生活水系統(tǒng)的分時控制實驗

一、實驗?zāi)康?/p>

1．熟悉一天內(nèi)的定時控制功能。2．了解定時控制的實際意義。

二、實驗設(shè)備

1．THBAHY-1 變頻恒壓供水系統(tǒng)實訓(xùn)裝置

一臺 2．THPHY-2 變頻恒壓供水系統(tǒng)對象裝置

一套 3．PC機(jī)一臺(配力控組態(tài)軟件一套)

三、實驗接線

1． 將“THBAHY-1”控制屏上“主電路電源輸出”（U0、V0、W0）分別與“THBAHY-1”實訓(xùn)裝置“工頻輸入”接口（U0、V0、W0）對接；

2． 將變頻器上的“電源輸入”接THBAHY-1”控制屏上主電源輸出（R、S、T分別接U0、V0、W0），“變頻輸出”接“THBAHY-1”實訓(xùn)裝置的“變頻輸入”（A、B、C分別接U、V、W），變頻器上的控制端口“STF”“RH”分別與“SD”短接，“4”、“5”分別接“THBAHY-1”實訓(xùn)裝置PLC的模擬量輸出“Iout”、“COM”兩端；

3． “THBAHY-1”實訓(xùn)裝置上PLC的模擬量輸入“Iin1”、“COM1”端分別接THBAHY-1”控制屏上壓力變送器4～20mA的“+”、“-”端，并將“Iin1”和“Vin1”兩端短接，PLC繼電器輸出“Y00~Y05”端分別接“THBAHY-1”實訓(xùn)裝置面板上的水泵控制端“Y1~Y6”，PLC繼電器輸出的“COM1、COM2”端短接起來后再接“THBAHY-1”實訓(xùn)裝置面板中的“A”端。

四、應(yīng)用背景

生活用水在一天內(nèi)往往存在著若干個用水高峰和用水低谷區(qū)間，如0：00～5：00為夜間休息期間，一般用水量最少；5：00～8：00，11：00～14：00，17：00～21：00為起床、午飯和天煌科技 天煌教儀

THBBHY-1型 變頻恒壓供水系統(tǒng)

晚飯時間，用水量較大，其余時間用水量一般。為了適應(yīng)生活供水中的壓力/流量波動特性，（如通常白天的3個用水高峰期流量波動，以及其他一些特殊應(yīng)用，）對此系統(tǒng)提供了最多4段的定時壓力給定控制，以滿足用戶的需要，并能起到節(jié)水和節(jié)能的作用。一天的流量波動和多段壓力控制如上圖所示。

五、實驗內(nèi)容與步驟

1． 將總電源和PLC電源打開，（PLC上電后進(jìn)入監(jiān)視狀態(tài)），并將手自動控制開關(guān)撥到“自動”。

2． 打開生活水系統(tǒng)總閥和該水系統(tǒng)所有支路閥門，消防用水閥門保持關(guān)閉狀態(tài)。3． 運(yùn)行上位機(jī)系統(tǒng)，在常規(guī)控制面板上將比例增益為80，積分時間為10，然后點擊“時段控制”按鈕，控制面板內(nèi)的參數(shù)顯示“時段控制”參數(shù)，參數(shù)設(shè)置舉例：依當(dāng)前時間為8：55為例，參數(shù)設(shè)置為：T1時刻設(shè)置：9：00，T1壓力設(shè)置：10kPa；T2時刻設(shè)置：9：05，T2壓力設(shè)置：15kPa；T3時刻設(shè)置：9：10，T3壓力設(shè)置：18kPa；T4時刻設(shè)置：9：15，T4壓力設(shè)置：0kPa（要觀察實驗效果，請根據(jù)操作時的具體時間設(shè)置時間段）。

4． 按下“啟動”按鈕，系統(tǒng)會根據(jù)上面設(shè)置的壓力值運(yùn)行。5． 按下“停止”按鈕，系統(tǒng)停止運(yùn)行。說明：

6． 用戶使用時，先確定時間段，分別設(shè)定4個時間段。設(shè)定過程中必須滿足時間關(guān)系T1≤T2≤T3≤T4。

7． 設(shè)定實時時間時，小時和分鐘同時設(shè)定，其中前兩位表示小時，后兩位表示分鐘。例如： 設(shè)置時間20:08 時，則輸入：2008，畫面顯示：20：8。

注：上面的設(shè)置參數(shù)只是根據(jù)給出的一般參考數(shù)值，實驗者可根據(jù)不同的閥門數(shù)量具體設(shè)置相關(guān)的參數(shù)。天煌科技 天煌教儀

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實驗七

夜間休眠模式下的供水實驗

一、實驗?zāi)康?/p>

1． 熟悉變頻恒壓供水系統(tǒng)中休眠水泵控制過程； 2． 理解休眠喚醒功能的概念和實際意義。

二、實驗設(shè)備

1．THBAHY-1 變頻恒壓供水系統(tǒng)實訓(xùn)裝置

一臺 2．THPHY-2 變頻恒壓供水系統(tǒng)對象裝置

一套 3．PC機(jī)一臺(配力控組態(tài)軟件一套)

三、實驗接線

1． 將“THBAHY-1”控制屏上“主電路電源輸出”（U0、V0、W0）分別與“THBAHY-1”實訓(xùn)裝置“工頻輸入”接口（U0、V0、W0）對接；

2． 將變頻器上的“電源輸入”接THBAHY-1”控制屏上主電源輸出（U、V、W分別接U、V、W），“變頻輸出”接“THBAHY-1”實訓(xùn)裝置的“變頻輸入”（A、B、C分別接U、V、W），變頻器上的控制端口“STF”“RH”分別與“SD”短接，“4”、“5”分別接“THBAHY-1”實訓(xùn)裝置PLC的模擬量輸出“Iout”、“COM”兩端；

3． “THBAHY-1”實訓(xùn)裝置上PLC的模擬量輸入“Iin1”、“COM1”端分別接THBAHY-1”控制屏上壓力變送器4～20mA的“+”、“-”端，并將“Iin1”和“Vin1”兩端短接，PLC繼電器輸出“Y00~Y05”端分別接“THBAHY-1”實訓(xùn)裝置面板上的水泵控制端“Y1~Y6”，PLC繼電器輸出的“COM1、COM2”端短接起來后再接“THBAHY-1”實訓(xùn)裝置面板中的“A”端。

四、實驗原理

休眠狀態(tài)控制實訓(xùn)是依靠時間邏輯來控制休眠泵與常規(guī)泵（變頻泵）之間狀態(tài)的切換實訓(xùn)。當(dāng)系統(tǒng)啟動后，常規(guī)泵用于控制供水系統(tǒng)的正常壓力，以滿足白天的正常供水需要；休眠泵則用于滿足夜間小流量供水，它是一套充分節(jié)能的供水系統(tǒng)。休眠泵在設(shè)定的休眠期間范圍內(nèi)工作，休眠期間只監(jiān)測管網(wǎng)的壓力，根據(jù)壓力的變化只做邏輯狀態(tài)切換，不進(jìn)行定值控制。休眠泵的工作過程如下：當(dāng)系統(tǒng)時間進(jìn)入休眠時間范圍后，休眠泵啟動，常規(guī)泵停止。管網(wǎng)壓力在休眠壓力的偏差范圍內(nèi)時，只有休眠泵運(yùn)行。當(dāng)管網(wǎng)壓力低于休眠壓力下限時（特殊情況下的用水量增加），系統(tǒng)進(jìn)入休眠喚醒狀態(tài)，常規(guī)泵投入工作，控制壓力穩(wěn)定在需求壓力值的附近；而當(dāng)管網(wǎng)壓力高于休眠設(shè)定數(shù)值上限時（用水量開始下降），休眠喚醒恢復(fù)，再次進(jìn)入休眠狀態(tài)，即只有休眠泵工作；當(dāng)休眠時間結(jié)束后，系統(tǒng)進(jìn)入正常的白天供水模式，即常規(guī)泵啟動，休眠泵停止，如下圖所示。天煌科技 天煌教儀

THBBHY-1型 變頻恒壓供水系統(tǒng)

自動休眠進(jìn)入和喚醒示意圖

四、實驗內(nèi)容與步驟

參照“實驗一”做系統(tǒng)投運(yùn)前的測試工作，檢查系統(tǒng)工作狀態(tài)，各泵運(yùn)轉(zhuǎn)正常后，按如下步驟操作。

1． 將總電源和PLC電源打開，（PLC上電后進(jìn)入監(jiān)視狀態(tài)），并將手自動控制開關(guān)撥到“自動”。

2． 打開生活水系統(tǒng)總閥，打開生活用水系統(tǒng)第1、6層的閥門，2、3、4、5層關(guān)閉，消防用水閥門保持關(guān)閉狀態(tài)。

3． 打開上位機(jī)系統(tǒng)，設(shè)置好需求壓力50kPa，比例增益為100，積分時間為20，微分時間的設(shè)置權(quán)限保留，默認(rèn)為0值。

4． 根據(jù)當(dāng)時的系統(tǒng)時間設(shè)置約5分種后的時間為休眠開始時間，時間輸入格式為：#### 表示## ：##（如916表示9：16），時間周期為24小時方式，約10分鐘后的時間為休眠結(jié)束時間。休眠壓力設(shè)置為45kPa，偏差為10kPa。

5． 點擊“啟動”按鈕，系統(tǒng)會自動調(diào)整變頻器的輸出，常規(guī)泵1變頻運(yùn)行，待當(dāng)前管網(wǎng)壓力達(dá)到需求壓力，且基本穩(wěn)定不變時，變頻器將穩(wěn)定在一個固定的頻率值，系統(tǒng)進(jìn)入穩(wěn)定運(yùn)行狀態(tài)。系統(tǒng)進(jìn)入休眠時間后，休眠泵運(yùn)行，常規(guī)泵停止。

6． 休眠泵穩(wěn)定運(yùn)行后，增加用水量（打開5層生活用水閥），當(dāng)管網(wǎng)壓力低于休眠壓力下限（35kPa）時，休眠被喚醒，常規(guī)泵1啟動。系統(tǒng)壓力被補(bǔ)充到休眠壓力控制范圍內(nèi)（此時系統(tǒng)按照常規(guī)時間控制壓力為50kPa）。天煌科技 天煌教儀

THBBHY-1型 變頻恒壓供水系統(tǒng)

7． 當(dāng)系統(tǒng)壓力穩(wěn)定后，減小用水量（關(guān)閉5層生活用水閥），管網(wǎng)壓力增加，并超過休眠壓力上限值（55kPa），此時休眠恢復(fù)，常規(guī)泵停止。系統(tǒng)恢復(fù)到休眠狀態(tài)。

8． 當(dāng)系統(tǒng)時間到達(dá)結(jié)束時間時，休眠結(jié)束，休眠泵停止，常規(guī)泵啟動。

注：上面的設(shè)置參數(shù)只是給出的一般參考數(shù)值，實驗者請根據(jù)不同的閥門數(shù)量具體設(shè)置相關(guān)參數(shù)。天煌科技 天煌教儀

THBBHY-1型 變頻恒壓供水系統(tǒng)

實驗八

消防狀態(tài)控制實驗

一、實驗?zāi)康?/p>

1． 熟悉變頻恒壓供水系統(tǒng)中消防泵的控制過程； 2． 理解消防狀態(tài)最高優(yōu)先級的實際意義。

二、實驗設(shè)備

1．THBAHY-1 變頻恒壓供水系統(tǒng)實訓(xùn)裝置

一臺 2．THPHY-2 變頻恒壓供水系統(tǒng)對象裝置

一套 3．PC機(jī)一臺(配力控組態(tài)軟件一套)

三、實驗接線

1． 將“THBAHY-1”控制屏上“主電路電源輸出”（U0、V0、W0）分別與“THBAHY-1”實訓(xùn)裝置“工頻輸入”接口（U0、V0、W0）對接；

2． 將變頻器上的“電源輸入”接THBAHY-1”控制屏上主電源輸出（R、S、T分別接U0、V0、W0），“變頻輸出”接“THBAHY-1”實訓(xùn)裝置的“變頻輸入”（A、B、C分別接U、V、W），變頻器上的控制端口“STF”“RH”分別與“SD”短接，“4”、“5”分別接“THBAHY-1”實訓(xùn)裝置PLC的模擬量輸出“Iout”、“COM”兩端；

3． “THBAHY-1”實訓(xùn)裝置上PLC的模擬量輸入“Iin1”、“COM1”端分別接THBAHY-1”控制屏上壓力變送器4～20mA的“+”、“-”端，并將“Iin1”和“Vin1”兩端短接，PLC繼電器輸出“Y00~Y05”端分別接“THBAHY-1”實訓(xùn)裝置面板上的水泵控制端“Y1~Y6”，PLC繼電器輸出的“COM1、COM2”端短接起來后再接“THBAHY-1”實訓(xùn)裝置面板中的“A”端。

四、實驗原理

消防狀態(tài)控制實驗是依靠外部中斷信號來控制消防泵與常規(guī)泵和休眠之間的狀態(tài)切換。系統(tǒng)的消防狀態(tài)在系統(tǒng)的各種狀態(tài)中具有最高的優(yōu)先級，當(dāng)消防信號發(fā)生時，系統(tǒng)其他狀態(tài)均停止，即無論系統(tǒng)是處于正常的白天供水狀態(tài)，還是夜間供水狀態(tài)，系統(tǒng)強(qiáng)制將其切換到消防狀態(tài)，只用于控制消防水泵工作。消防泵以工頻狀態(tài)工作，提供最大的消防水壓力。消防泵啟動后，消防信號消失也不會停止消防泵的工作，消防狀態(tài)只有當(dāng)控制系統(tǒng)重新運(yùn)行后，才可以復(fù)位。

五、實驗內(nèi)容與步驟

參照實驗一做系統(tǒng)投運(yùn)前的測試工作，檢查系統(tǒng)工作狀態(tài)，各泵運(yùn)轉(zhuǎn)正常后，按如下步驟操作。

1． 將總電源和PLC電源打開，（PLC上電后進(jìn)入監(jiān)視狀態(tài)），并將手自動控制開關(guān)撥到“自動”。

2． 打開生活水系統(tǒng)總閥和該水系統(tǒng)所有支路閥門，消防用水閥門保持關(guān)閉狀態(tài)。3． 運(yùn)行上位機(jī)系統(tǒng)，在實驗二中測得的壓力范圍內(nèi)設(shè)置需求壓力（參考數(shù)值為15~20kPa之間），比例增益為80，積分時間為10，微分時間的設(shè)置權(quán)限保留，默認(rèn)為0值。

4． 按“啟動”按鈕，系統(tǒng)會自動調(diào)整變頻器輸出，常規(guī)泵1變頻運(yùn)行。待當(dāng)前管網(wǎng)壓力天煌科技 天煌教儀

THBBHY-1型 變頻恒壓供水系統(tǒng)

達(dá)到需求壓力值，且基本穩(wěn)定不變時，變頻器將穩(wěn)定在一個固定的頻率值，系統(tǒng)進(jìn)入穩(wěn)定運(yùn)行狀態(tài)。

5． 系統(tǒng)穩(wěn)定后，將火警信號開關(guān)打開（將開關(guān)量輸入X00和開關(guān)量輸入COM短接）。6． 系統(tǒng)立即啟動消防泵，并停止所有的常規(guī)泵，進(jìn)入消防狀態(tài)。7． 消防泵啟動后，盡快打開消防用水閥，以防止消防泵長時間堵轉(zhuǎn)。8． 斷開火警信號后，按“停止”按鈕，停止消防泵停止工作。

9． 休眠狀態(tài)下的消防泵啟動可以參照以上步驟，在進(jìn)入休眠狀態(tài)后打開消防信號進(jìn)行實驗，這里不再贅述。

注：上面的設(shè)置參數(shù)只是給出的一般參考數(shù)值，實驗者請根據(jù)不同的閥門數(shù)量具體設(shè)置相關(guān)參數(shù)。天煌科技 天煌教儀

THBBHY-1型 變頻恒壓供水系統(tǒng)

實驗九

綜合控制系統(tǒng)實驗

一、實驗?zāi)康?/p>

1． 熟悉樓層供水動力系統(tǒng)的設(shè)計原則； 2． 熟悉的系統(tǒng)的整個控制流程。

二、實驗設(shè)備

1．THBAHY-1 變頻恒壓供水系統(tǒng)實訓(xùn)裝置

一臺 2．THPHY-2 變頻恒壓供水系統(tǒng)對象裝置

一套 3．PC機(jī)一臺(配力控組態(tài)軟件一套)

三、實驗接線

1． 將“THBAHY-1”控制屏上“主電路電源輸出”（U0、V0、W0）分別與“THBAHY-1”實訓(xùn)裝置“工頻輸入”接口（U0、V0、W0）對接；

2． 將變頻器上的“電源輸入”接THBAHY-1”控制屏上主電源輸出（R、S、T分別接U0、V0、W0），“變頻輸出”接“THBAHY-1”實訓(xùn)裝置的“變頻輸入”（A、B、C分別接U、V、W），變頻器上的控制端口“STF”“RH”分別與“SD”短接，“4”、“5”分別接“THBAHY-1”實訓(xùn)裝置PLC的模擬量輸出“Iout”、“COM”兩端；

3． “THBAHY-1”實訓(xùn)裝置上PLC的模擬量輸入“Iin1”、“COM1”端分別接THBAHY-1”控制屏上壓力變送器4～20mA的“+”、“-”端，并將“Iin1”和“Vin1”兩端短接，PLC繼電器輸出“Y00~Y05”端分別接“THBAHY-1”實訓(xùn)裝置面板上的水泵控制端“Y1~Y6”，PLC繼電器輸出的“COM1、COM2”端短接起來后再接“THBAHY-1”實訓(xùn)裝置面板中的“A”端。

四、實驗原理

動力系統(tǒng)的臨界壓力點是系統(tǒng)控制水泵的上切和下切的分界點，它是在一定的管道結(jié)構(gòu)下單臺水泵能夠提供的最大壓力點。最大壓力點是動力系統(tǒng)中用于維持壓力恒定的所有水泵在一定的管道結(jié)構(gòu)下同時工作在工頻狀態(tài)下所能夠提供的最大壓力。動力系統(tǒng)臨界壓力點和最大壓力點是設(shè)計樓層供水系統(tǒng)的兩個關(guān)鍵參數(shù)，根據(jù)樓層高度和用水流量，準(zhǔn)確估算系統(tǒng)的需求壓力。在選擇動力系統(tǒng)的功率和揚(yáng)程時，將常規(guī)狀態(tài)下的需求壓力設(shè)計在臨界點與最高壓力之間，系統(tǒng)就能夠穩(wěn)定可靠地運(yùn)行。若將需求壓力設(shè)置在臨界點以下時，另一臺常規(guī)水泵就可以作為備用泵使用；應(yīng)避免需求壓力太接近臨界點，這樣系統(tǒng)容易反復(fù)切換水泵，造成系統(tǒng)的不穩(wěn)定；同樣如果設(shè)置的需求壓力超過最高壓力點，系統(tǒng)就達(dá)不到控制要求。

五、實驗內(nèi)容與步驟

在每次實驗前都要根據(jù)自己要準(zhǔn)備打開和關(guān)閉閥門的數(shù)量來準(zhǔn)確找出臨界點和最大壓力點然后設(shè)置合適的需求壓力和休眠壓力及休眠偏差容限，這樣才可夠成功地完成實驗。實驗樣例如下：

1． 將總電源和PLC電源打開，（PLC上電后進(jìn)入監(jiān)視狀態(tài)），并將手自動控制開關(guān)撥到“手動”。

2． 打開生活水系統(tǒng)總閥和該水系統(tǒng)所有支路的閥門，消防用水閥門保持關(guān)閉狀態(tài)。天煌科技 天煌教儀

THBBHY-1型 變頻恒壓供水系統(tǒng)

3． 手動啟動常規(guī)泵1。

4． 運(yùn)行上位機(jī)系統(tǒng)，讀取當(dāng)前的管網(wǎng)壓力，記下該壓力數(shù)值，即臨界壓力點（如18~22kPa），然后再手動啟動常規(guī)泵2；記下此時的壓力，即為最大壓力點（如46~50kPa）。

5． 假設(shè)在休眠狀態(tài)時：2、3、4、5層的生活用水閥關(guān)閉，1、6層開。在此狀態(tài)下手動啟動休眠泵（其它泵關(guān)閉），測出休眠壓力（如41~45kPa）。

6． 將手自動控制開關(guān)撥到“自動”。

7． 將對象上的生活用水閥全部打開，消防用水閥門保持關(guān)閉狀態(tài)；并根據(jù)上面測量的數(shù)據(jù)，設(shè)置系統(tǒng)的需求壓力為50kPa，系統(tǒng)的休眠壓力為45kPa休眠偏差為10kPa，比例增益為80，積分時間為15，微分時間的設(shè)置權(quán)限保留，默認(rèn)為0值。

8． 設(shè)置好以后按下“啟動”按鈕，系統(tǒng)會自動調(diào)整變頻器輸出，常規(guī)泵1變頻運(yùn)行到50Hz后，經(jīng)過大約3S的判斷時間，常規(guī)泵1投入工頻運(yùn)行，在經(jīng)過2S常規(guī)泵2從0Hz變頻啟動，待當(dāng)前管網(wǎng)壓力達(dá)到需求壓力，且基本穩(wěn)定不變時，變頻器將穩(wěn)定在一個固定的頻率值。

9． 根據(jù)當(dāng)時的系統(tǒng)時間設(shè)置約10分種后的時間為休眠開始時間，約20分鐘后的時間為休眠結(jié)束時間。

10． 系統(tǒng)穩(wěn)定后，逐漸減小用水量（關(guān)閉2、3、4、5層生活用水閥），使變頻器運(yùn)行頻率下降為0Hz，觀察水泵下切過程。

11． 進(jìn)入休眠時間后，休眠泵啟動，系統(tǒng)進(jìn)入休眠狀態(tài)。

12． 進(jìn)入休眠狀態(tài)后，增加用水量（打開5層生活用水閥）休眠喚醒。13． 待系統(tǒng)穩(wěn)定后，再關(guān)閉5層生活用水閥，恢復(fù)狀態(tài)。

14． 打開消防信號，（將開關(guān)量輸入“X00”與“COM”短接，模擬消防信號），系統(tǒng)將進(jìn)入消防狀態(tài)，啟動消防水泵。此時打開消防用水閥排水。

15． 斷開消防信號后，按“停止”按鈕，停止消防泵。16． 關(guān)閉控制器電源后，再重新上電，系統(tǒng)恢復(fù)到初始狀態(tài)。

注：上面的設(shè)置參數(shù)只是給出的一般參考數(shù)值，實驗者請根據(jù)不同的閥門數(shù)量具體設(shè)置相關(guān)參數(shù)。天煌科技 天煌教儀

第二篇：實訓(xùn)指導(dǎo)書

《物流管理概論》實訓(xùn)指導(dǎo)書

一、實訓(xùn)目的物流管理概論課程是一門實踐性很強(qiáng)的課程，實訓(xùn)利用學(xué)校高等院校物流管理教學(xué)模擬系統(tǒng)，仿真物流配送中心的實際運(yùn)作方式和全部過程，并與電子商務(wù)系統(tǒng)相連，給學(xué)生一個整體的實操運(yùn)作過程。通過實訓(xùn)使學(xué)生更好的掌握倉儲和配送作業(yè)的主要業(yè)務(wù)流程,基本管理技術(shù),理論和方法,明確倉儲與配送在物流系統(tǒng)中的本質(zhì)，把所學(xué)知識和實踐結(jié)合起來，能提高學(xué)生的實際操作和動手能力，為企業(yè)培養(yǎng)更多合格的高職高專人才，更好的為社會服務(wù)。

二、實訓(xùn)基本要求

(一)對教師的要求

實訓(xùn)是培養(yǎng)和提高學(xué)生專業(yè)技能的關(guān)鍵，教師要認(rèn)真負(fù)責(zé)，對每次實訓(xùn)要做到有計劃、有控制、有指導(dǎo)、有實訓(xùn)成績、有實訓(xùn)講評。教師對整個實訓(xùn)過程要作具體指導(dǎo)，特別是活動中的現(xiàn)場指導(dǎo)，以便學(xué)生順利完成實訓(xùn)任務(wù)。

(二)對學(xué)生的要求

1．遵守紀(jì)律，遵守作息時間，不許擅自缺席。

2．服從指導(dǎo)老師的指導(dǎo)，嚴(yán)格按要求完成實訓(xùn)內(nèi)容。

3．實驗內(nèi)容必須獨立完成，嚴(yán)禁抄襲。

三、實訓(xùn)任務(wù)

為配合《物流管理概論》課程的理論教學(xué)，增強(qiáng)學(xué)生對物流基本概念和基本理論的學(xué)習(xí)，實現(xiàn)從認(rèn)識、設(shè)計、實施到運(yùn)作的一體化的實訓(xùn)指導(dǎo)思想。在理論講授的同時，安排實訓(xùn)內(nèi)容與實訓(xùn)環(huán)節(jié)，以培養(yǎng)學(xué)生的調(diào)查能力、資料收集能力、資料整理與分析能力、實習(xí)報告的撰寫能力，為今后學(xué)習(xí)專業(yè)課程打下良好的基礎(chǔ)。

四、實訓(xùn)方式

1．物流設(shè)施與設(shè)備認(rèn)知實習(xí)

選擇典型的物流設(shè)施與設(shè)備讓學(xué)生了解各種設(shè)施與設(shè)備的功能、用途、操作注意

事項。

2．典型案例評析

首先，選擇較為典型的具有討論意義的案例。其次，進(jìn)行案例分析時，即可學(xué)生獨立分析，然后分散書面完成報告，也分小組進(jìn)行討論然后到全班集中討論。教師對案例的分析與總結(jié)，側(cè)重于對學(xué)生的分析進(jìn)行歸納、拓展和升華。

3．資料整理與分析

指定一類企業(yè)，讓學(xué)生根據(jù)調(diào)查或搜集的資料按教師的要求理行整理、分析，寫出報告。

4．報告撰寫與交流

在大量參觀、調(diào)查研究與資料收集的基礎(chǔ)上，讓學(xué)生按調(diào)查報告的要求寫出報告，教師組織評選，之后進(jìn)行交流。

5.軟件模擬

五、實訓(xùn)方法

1．參觀實習(xí)

組織學(xué)生到省內(nèi)知名物流進(jìn)行現(xiàn)場參觀，并邀請企業(yè)老師向?qū)W生講解本企業(yè)物流運(yùn)作現(xiàn)狀、物流管理現(xiàn)狀、物流作業(yè)流程、信息化建設(shè)、行業(yè)物流等相關(guān)知識，以拓展學(xué)生的知識面，加深對所學(xué)知識的理解。

2．實地調(diào)查

（1）分小組制定調(diào)查提綱與方案，設(shè)計調(diào)查問卷，分片區(qū)對咸陽市內(nèi)的物流企業(yè)、工商企業(yè)進(jìn)行深入調(diào)查，了解咸陽市物流行業(yè)市場現(xiàn)狀、存在的問題、未來的發(fā)展趨勢等問題，在此基礎(chǔ)上確定研究問題，進(jìn)行深入調(diào)查并寫出調(diào)查報告。

（2）要求學(xué)生利用假期和節(jié)假日對自己家鄉(xiāng)的物流企業(yè)進(jìn)行調(diào)研，并撰寫調(diào)查報告。

（3）可通過調(diào)查、去圖書館與上網(wǎng)等來了解資料的來源，并對資料理行整理分析來撰寫報告。

3．聘請企業(yè)、行業(yè)專家為學(xué)生進(jìn)行物流行業(yè)相關(guān)知識專題講座，之后讓學(xué)生撰寫心得體會。

4.利用多媒體組織學(xué)生觀看物流技能競賽、物流作業(yè)等物流實操視頻，在此基礎(chǔ)上盡心問題討論。

六、實訓(xùn)內(nèi)容

項目一物流功能

【技能要點】

了解運(yùn)輸、倉儲、包裝、裝卸搬運(yùn)、配送、流通加工不合理的現(xiàn)象及其影響因素，能夠?qū)Σ缓侠憩F(xiàn)象提出合理化的有效措施；熟悉運(yùn)輸、倉儲、配送的基本業(yè)務(wù)流程，熟練掌握各種運(yùn)輸方式的特點及優(yōu)缺點；熟悉運(yùn)輸合理化、倉儲合理化、包裝合理化、裝卸搬運(yùn)合理化、配送合理化、流通加工合理化的途徑。

【實訓(xùn)方式】

1、物流系統(tǒng)及功能教學(xué)案例分析與討論

2、觀看物流功能環(huán)節(jié)實操視頻

3、企業(yè)參觀與調(diào)研

項目二物流成本管理

【技能要點】

熟悉物流成本的構(gòu)成項目，明確物流成本管理的思路，熟悉降低物流成本的途徑。

【實訓(xùn)方式】

物流成本管理案例分析

【參考案例】

安利如何降低物流成本

簡談沙河服裝批發(fā)市場物流運(yùn)作過程

項目三物流庫存管理

【技能要點】

掌握庫存的分類方法、庫存成本管理的種類；掌握庫存持有成本的計算、庫存價值的記錄方法、ABC分析法、定量訂貨法和定期定貨法。

【實訓(xùn)方式】

庫存管理教學(xué)案例分析

庫存控制的方法習(xí)題訓(xùn)練

【參考案例】

高效中轉(zhuǎn)站是如何煉成的？

項目四第三方物流

【技能要點】

熟悉第三方物流企業(yè)管理的內(nèi)容及其業(yè)務(wù)流程

【實訓(xùn)方式】

初步了解和演練第三方物流模擬教學(xué)軟件系統(tǒng)

【參考案例】

科龍與第三方物流

項目五供應(yīng)鏈管理

【技能要點】

明確供應(yīng)鏈的構(gòu)成及供應(yīng)鏈管理下的物流功能環(huán)節(jié)，樹立供應(yīng)鏈管理的思想意識。

【實訓(xùn)方式】

供應(yīng)鏈管理案例分析

項目六現(xiàn)代物流技術(shù)

【技能要點】

了解現(xiàn)代物流技術(shù)裝備及其功能，明確其在現(xiàn)代物流管理中的重要性。

【實訓(xùn)方式】

現(xiàn)代物流技術(shù)相關(guān)案例分析

【參考案例】

RFID技術(shù)典型應(yīng)用案例

項目七專業(yè)基本技能綜合訓(xùn)練

【技能要點】

1．了解物流行業(yè)的構(gòu)成、現(xiàn)狀以及發(fā)展趨勢；了解現(xiàn)代物流與傳統(tǒng)物流的區(qū)別；了解物流法律法規(guī)；理解物流行業(yè)環(huán)境；掌握現(xiàn)代物流企業(yè)的運(yùn)作流程（以真實物流企業(yè)為例開展專題報告）；掌握企業(yè)物流的實踐操作環(huán)節(jié)（以真實企業(yè)的物流運(yùn)作流程為例開展專題報告）。

2．在咸陽市區(qū)或周邊地區(qū)選擇貨運(yùn)公司/倉儲公司/第三方物流公司/大型連鎖企業(yè)的物流部門，或者是涉及各項物流活動的生產(chǎn)性/銷售型企業(yè)進(jìn)行實地參觀。要求有企業(yè)技術(shù)人員和管理人員分部門、分步驟、分設(shè)備對物流各環(huán)節(jié)的運(yùn)作流程和管理方法進(jìn)行講解。從而使學(xué)生掌握企業(yè)內(nèi)外部物流的真實運(yùn)作流程；掌握企業(yè)運(yùn)作過程中涉及到的各物流功能模塊；了解相關(guān)物流設(shè)備的功能與用途，選擇相關(guān)簡單物流設(shè)備，提供給學(xué)生進(jìn)行真實操作，掌握簡單設(shè)備的操作方法。

【實訓(xùn)方式】

1．物流綜合專題報告

2．集體參觀調(diào)研企業(yè)

3．相關(guān)設(shè)備的操作與使用

七、成績的考核

考核模式：考核方式分為實習(xí)總結(jié)、實習(xí)表現(xiàn)情況兩部分；

成績構(gòu)成：實習(xí)表現(xiàn)情況20%，實習(xí)總結(jié)80%。

第三篇：實訓(xùn)指導(dǎo)書——樣本

1實驗名稱：網(wǎng)站開發(fā)

1.1實驗?zāi)繕?biāo)

是學(xué)生熟練掌握J(rèn)OOMLA網(wǎng)站的應(yīng)用，了解網(wǎng)站開發(fā)流程，掌握網(wǎng)站從設(shè)計到部署安裝的全部過程

1.2實驗內(nèi)容及學(xué)時分配（9學(xué)時）

1.2.1.實驗項目

（一）：部署一個WAMP5的集成PHP開發(fā)環(huán)境

實驗?zāi)康模?/p>

熟悉以PHP為基礎(chǔ)的CMS網(wǎng)站的環(huán)境配置

實驗任務(wù)：

1、安裝WAMP5開發(fā)環(huán)境

2、實現(xiàn)如下功能：在WINDOW系統(tǒng)中架設(shè)集成Apache，MySql，PHP開發(fā)環(huán)境，打到可運(yùn)行JOOMLA網(wǎng)站的目的實驗要求：

1、Apache,MySql可以正常運(yùn)行，PHP代碼可執(zhí)行

1.2.2.實驗項目

（二）：安裝一個JOOMLA站點

實驗?zāi)康模?/p>

了解CMS網(wǎng)站的安裝流程和基本結(jié)構(gòu)，對內(nèi)容管理系統(tǒng)有較深入的了解 實驗任務(wù)：

1、使用QiuckStart的方式安裝一個站點

2、無安裝包情況下通過編寫配置文件來安裝一個網(wǎng)站

實驗要求：

1、網(wǎng)站可以正常運(yùn)行，無報錯信息

2、可以正常連接MySql數(shù)據(jù)庫

3、有正常的管理員賬戶可以訪問到后臺

1.2.3.實驗項目

（三）：仿制一個成熟的JOOMLA網(wǎng)站

實驗?zāi)康模?/p>

熟練應(yīng)用JOOMLA的后臺管理，包括菜單、文章、模塊、組件、插件的管理

實驗任務(wù)：

1、利用已有模板，仿制一個成型的站點

2、實現(xiàn)如下功能：實現(xiàn)與所給列子完全相同的所有內(nèi)容及功能

實驗要求：

1、與模仿站點完全一致

2、網(wǎng)站可以正常瀏覽

1.2.4.實驗項目

（四）：使用已有模板按照客戶需求做出一個網(wǎng)站

實驗?zāi)康模?/p>

熟悉網(wǎng)站的開發(fā)模式，學(xué)會滿足客戶需求，掌握閱讀用戶需求文檔的能力

實驗任務(wù)：

1.按照用戶需求說明書完成一個成熟的網(wǎng)站

實驗要求：

1.符合客戶需求

2.網(wǎng)站可以正常運(yùn)行

1.3思考題:

1、組件，模塊，插件是如何定義的2、如何應(yīng)對不同瀏覽器對網(wǎng)站運(yùn)行所造成的效果差異

1.4程序清單：

1.4.1.實驗項目

（一）：簡單圖形輸出

參見：exercise—solution java基礎(chǔ)practicecomisstrainpracticep_2_2_1

1.4.2.實驗項目

（二）：命令行菜單的輸入輸出

參見：exercise—solution java基礎(chǔ)practicecomisstrainpracticep_2_2_

21.4.3.實驗項目

（三）：輸出陣列

參見：exercise—solution java基礎(chǔ)practicecomisstrainpracticep_3_2_1

1.5運(yùn)行結(jié)果: 由實驗指導(dǎo)老師檢查

1.6調(diào)試分析及實驗心得:（答題紙）

1.7解答思考題: 由實驗指導(dǎo)老師檢查

附：實驗環(huán)境

網(wǎng)站開發(fā)培訓(xùn)班計算機(jī)軟硬件配置標(biāo)準(zhǔn)

學(xué)員用機(jī)硬件最低配置

1.4GHz 以上cpu512M以上內(nèi)存2G以上可用硬盤空間

學(xué)員用機(jī)軟件標(biāo)準(zhǔn)配置：

操作系統(tǒng)：Windows XP Professional SP2 or Windows 2000 Professional sp4

OFFICE：OFFOICE2003

漢字輸入：拼音、五筆

解壓縮工具：WINRAR 3.X

PDF閱讀器：Acrobat Reader

開發(fā)工具：JOOMLA，DreamWeaver8

打包工具：JoomlaPack

文本編輯：EditPlus3 DreamWeaver8

作圖工具：PhotoShop CS3FireWorks

瀏覽器：IE7.0，F(xiàn)ireFox

瀏覽器插件：FireBug

數(shù)據(jù)庫：MySql

翻譯軟件：任意翻譯軟件

服務(wù)器：WAMP，IIS5

恢復(fù)工具：Norton Ghost

通訊工具：IpMSG

播放器：Real play

殺毒軟件：任意可靠殺軟

數(shù)據(jù)庫訪問工具：Phpmyadmin Navicat for MySQL

瀏覽器測試：IEtester

FTP上傳工具：FlashFXP

GIF制作工具：Ulead GIF Animator 5 FLASH廣告制作工具：SWFText

教學(xué)用服務(wù)器軟件標(biāo)準(zhǔn)配置：

操作系統(tǒng)：Windows 2000 server SP4 漢字輸入：拼音

解壓縮工具：WINRAR 3.X

PDF閱讀器：Acrobat Reader

文本編輯： EditPlusDreamWeaver8 數(shù)據(jù)庫： SQLServer

Web服務(wù)器：IIS5，WAMP5 恢復(fù)工具：Norton Ghost

殺毒軟件：任意可靠的殺毒軟件

第四篇：實訓(xùn)指導(dǎo)書

綜合英語 實訓(xùn)指導(dǎo)書

主 編：英語教研室

課程類別：公共基礎(chǔ)課

適用對象：全院各專業(yè)學(xué)生（三年學(xué)制）獨立實踐學(xué)時：110學(xué)時

海南政法職業(yè)學(xué)院

公共教育部

目 錄

一、實訓(xùn)項目一 聽力訓(xùn)練

1、實訓(xùn)目的

2、實訓(xùn)條件

3、實訓(xùn)內(nèi)容及要求

4、實訓(xùn)學(xué)時分配

5、實訓(xùn)過程（步驟）

6、實訓(xùn)報告的編寫指導(dǎo) 7．考核方式

二、實訓(xùn)項目二 口語訓(xùn)練

1、實訓(xùn)目的

2、實訓(xùn)條件

3、實訓(xùn)內(nèi)容及要求

4、實訓(xùn)學(xué)時分配

5、實訓(xùn)過程（步驟）

6、實訓(xùn)報告的編寫指導(dǎo) 7．考核方式

三、實訓(xùn)項目三 閱讀訓(xùn)練

1、實訓(xùn)目的

2、實訓(xùn)條件

3、實訓(xùn)內(nèi)容及要求

4、實訓(xùn)學(xué)時分配

5、實訓(xùn)過程（步驟）

6、實訓(xùn)報告的編寫指導(dǎo) 7．考核方式

四、實訓(xùn)項目四 寫作訓(xùn)練

1、實訓(xùn)目的

2、實訓(xùn)條件

3、實訓(xùn)內(nèi)容及要求

4、實訓(xùn)學(xué)時分配

5、實訓(xùn)過程（步驟）

6、實訓(xùn)報告的編寫指導(dǎo) 7．考核方式

五、實訓(xùn)項目五 翻譯訓(xùn)練

1、實訓(xùn)目的

2、實訓(xùn)條件

3、實訓(xùn)內(nèi)容及要求

4、實訓(xùn)學(xué)時分配

5、實訓(xùn)過程（步驟）

6、實訓(xùn)報告的編寫指導(dǎo) 7．考核方式 實訓(xùn)項目一 聽力訓(xùn)練

一、項目的目的

該項目旨在提高學(xué)生的英語聽力。對于程度較低的學(xué)生，通過該項目的練習(xí)，能基本聽懂教材的內(nèi)容和題材熟悉、句子結(jié)構(gòu)不太復(fù)雜、基本上沒有生詞、語速為每分鐘100-120詞的會話、報道、或故事等，能掌握其中心大意，領(lǐng)會講話者的觀點。對于程度較高的學(xué)生，能聽懂句子結(jié)構(gòu)不太復(fù)雜、基本上沒有生詞、語速為每分鐘150-170詞的篇幅較長的會話、談話、報道和講座，能掌握其中大意，抓住要點和有關(guān)細(xì)節(jié)，領(lǐng)會講話者的觀點和態(tài)度，并能進(jìn)行分析、推理和判斷。

二、項目的要求

（一）學(xué)生根據(jù)教師的發(fā)音，把聽到的生詞、詞組和句子寫下來。

（二）學(xué)生課堂上認(rèn)真聽課文錄音，糾正和完善英語發(fā)音和語音語調(diào)，并弄明白所聽到的內(nèi)容。

（三）課堂上集中精力，努力聽懂教師全英文授課的內(nèi)容，并能根據(jù)教師和同學(xué)的發(fā)音做出積極的回應(yīng)。

（四）聽簡單錄音材料時，可跟隨錄音進(jìn)行復(fù)述。

三、項目的條件

1、多媒體教學(xué)設(shè)備及課件

2、語音實驗室

3、聽力光盤和磁帶

四、項目的組織實施

（一）教師采用“由詞入句”法讓學(xué)生聽寫課文生詞、詞組和句子，學(xué)生根據(jù)教師的發(fā)音寫下要求的內(nèi)容。

（二）教師播放課文錄音，學(xué)生根據(jù)錄音糾正英語發(fā)音并理解課文大意。

（三）在聽簡單錄音材料時，教師可用復(fù)述法進(jìn)行教學(xué)，要求學(xué)生根據(jù)錄音的內(nèi)容進(jìn)行復(fù)述,最開始可先進(jìn)行句子的復(fù)述，然后再提高到課文大意的復(fù)述。

（四）教師利用聽說結(jié)合法在課堂上讓學(xué)生就相關(guān)話題進(jìn)行討論和自由發(fā)言，讓學(xué)生適應(yīng)不同人的英語發(fā)音。

五、考核標(biāo)準(zhǔn)及方法

根據(jù)學(xué)生的平時表現(xiàn)進(jìn)行考查。

六、分配學(xué)時

（一）課內(nèi)學(xué)時20課時。

（二）課外學(xué)時20課時 實訓(xùn)項目二 口語訓(xùn)練

一、項目的目的

培養(yǎng)學(xué)生的英語口語表達(dá)能力，使其能用英語進(jìn)行一般的課堂交際（包括回答教師提問、參與小組討論、概括課文大意等），能進(jìn)行日常生活交流（如打招呼、介紹、問路和指路等）及說明、論述給定情境中的內(nèi)容（如說明圖表內(nèi)容或論述觀點）。表達(dá)思想清楚，語音、語調(diào)基本正確。

二、項目的要求

（一）模仿：學(xué)生觀看英語口語演講錄像、英語電影并模仿發(fā)音及演講形式等。

（二）勤讀：學(xué)生多讀課文，做到盡量熟悉課文內(nèi)容。

（三）對練：學(xué)生選擇口語搭檔，在課后就既定主題進(jìn)行口語操練。

三、項目的條件

（一）多媒體教學(xué)設(shè)備及課件。

（二）語音實驗室。

（三）英語演講錄像。

四、項目的組織實施

（一）每次課最初5分鐘要求學(xué)生輪流做英語主題演講。演講完畢后回答其他同學(xué)及教師提出的問題。教師點評。

（二）課文導(dǎo)入環(huán)節(jié)學(xué)生分組就與課文主題相關(guān)的話題進(jìn)行討論，發(fā)表個人看法。小組推舉代表發(fā)言，教師點評。

（三）教師講解課文后要求學(xué)生就課文內(nèi)容回答問題；用英語概括課文，時間限定在2分鐘內(nèi)。教師點評。

（四）針對《實用英語》每單元Skills Development & Practice中的口語訓(xùn)練環(huán)節(jié)基本訓(xùn)練步驟如下：教師簡要講解常用句型——學(xué)生朗讀句型——學(xué)生分配角色練習(xí)對話(sample dialogue)——根據(jù)給定的情境練習(xí)同主題對話——教師點評。

（五）不定期組織學(xué)生觀看英語口語演講錄像、英語短片，以利于提高。

五、考核標(biāo)準(zhǔn)及方法

（一）讓學(xué)生（2人）根據(jù)情境在規(guī)定的時間內(nèi)組織英語對話。任課教師根據(jù)個人表現(xiàn)（包括語音、語調(diào)、流利程度、表達(dá)是否清楚等）自行評分。

（二）根據(jù)給定的題目在規(guī)定的時間內(nèi)做英語演講。任課教師根據(jù)個人表現(xiàn)（包括語音、語調(diào)、流利程度、表達(dá)是否清楚等）自行評分。

六、分配學(xué)時

（一）課內(nèi)學(xué)時20課時。

（二）課外學(xué)時20課時。實訓(xùn)項目三 閱讀訓(xùn)練

一、項目的目的

掌握基本閱讀技能，能看懂語言難度中等的一般題材文章、科普讀物和與專業(yè)有關(guān)的資料、簡短實用文字材料，如信函、技術(shù)說明書、合同等，理解正確。掌握中心大意、以及說明中心大意的事實和細(xì)節(jié)，并能進(jìn)行一定的分析、推理和判斷，理會作者的觀點和態(tài)度，閱讀速度達(dá)到每分鐘60詞。在閱讀篇幅較長、難度略低、生詞不超過總詞數(shù)3%的材料時，能掌握中心大意，抓住主要事實和有關(guān)細(xì)節(jié)，閱讀速度達(dá)到每分鐘100詞。

二、項目的要求

（一）在教師指導(dǎo)下，學(xué)生結(jié)合自己的閱讀水平差異來選擇合適的閱讀材料，從而擴(kuò)大詞匯量。

（二）學(xué)生根據(jù)自己的水平，閱讀教師推薦的課外書刊，如《英浯沙龍》、《英語世界》、《21世紀(jì)報》、《英語學(xué)習(xí)》等多種報刊雜志。

（三）加強(qiáng)語法基礎(chǔ)知識的學(xué)習(xí)，掌握一定的閱讀技巧，糾正不良的閱讀習(xí)慣。

三、項目的條件

（一）多媒體教學(xué)設(shè)備及課件。

（二）課文閱讀材料：每單元Skills Development & Practice中的閱讀訓(xùn)練。

（三）課外書刊：如《英浯沙龍》、《英語世界》、《21世紀(jì)報》、《英語學(xué)習(xí)》等多種報刊雜志。

四、項目的組織實施

（一）每次課最初10分鐘要求學(xué)生閱讀一篇文章，之后由教師提出問題并講解分析給出答案。本環(huán)節(jié)采用任務(wù)驅(qū)動法。

（二）教師講解后要求學(xué)生尋找各段主題句、概括文章的中心思想。本環(huán)節(jié)采用互動交流練習(xí)以及復(fù)述法。

（三）針對《實用英語》每單元Skills Development & Practice中的閱讀訓(xùn)練環(huán)節(jié)基本訓(xùn)練步驟如下：教師簡要講解閱讀技巧--學(xué)生練習(xí)--教師點評。本環(huán)節(jié)采用講授法和練習(xí)法。

在閱讀項目教學(xué)環(huán)節(jié)，教師作為課堂主導(dǎo)，引導(dǎo)學(xué)生自主參與閱讀訓(xùn)練。我們則建立相應(yīng)的評價環(huán)節(jié)，可采取學(xué)生自評、互評或教師評價等形式，評選最佳讀者，并給予獎勵。

五、考核標(biāo)準(zhǔn)及方法

評分方法采用百分制，具體分布為：出勤率30％，課堂實踐40%，最后的測試30%。

六、分配學(xué)時

（一）課內(nèi)學(xué)時20課時。

（二）課外學(xué)時20課時。實訓(xùn)項目四 寫作訓(xùn)練

一、項目的目的

（一）根據(jù)全國《高職高專教育英語課程教學(xué)基本要求》的內(nèi)容和精神，系統(tǒng)訓(xùn)練學(xué)生的英語寫作能力，注重培養(yǎng)學(xué)生實際使用語言的技能，使學(xué)生能夠?qū)懗龇嫌⒄Z表達(dá)習(xí)慣的句子、段落和篇章，從而全面完成教學(xué)大綱規(guī)定的英語寫作教學(xué)的內(nèi)容和要求。

（二）提高學(xué)生的英語寫作能力，使其能在閱讀難度與課文相仿的書面材料時做筆記、回答問題、寫提綱和摘要，能就一定的話題、提綱、表格或圖示在半小時內(nèi)寫出150-180詞的短文，能寫日常應(yīng)用文（如信函、簡歷等），內(nèi)容完整，條理清楚，文理通順。

二、項目的要求

（一）模仿：在教師指導(dǎo)下，套用所學(xué)應(yīng)用文寫作的基本模式，就指定內(nèi)容寫出80-100詞的命題作文。

（二）勤練：重視每一單元的課后練習(xí)，在課堂上進(jìn)行多種寫作技能輔助練習(xí)，如填空，造句，句型變換，連詞成句，連句成段以及閱讀后寫摘要等；通過大量練習(xí)逐步掌握寫作技巧，尤其是應(yīng)用文的特點、作用、種類、體式、寫作的基本要求、常用應(yīng)用文的寫作方法等。

（三）鞏固：牢記應(yīng)用文套用格式，經(jīng)常復(fù)習(xí)寫作的基本格式，將書本知識轉(zhuǎn)化為自己知識。

三、項目的條件

（一）多媒體教學(xué)設(shè)備。

（二）《實用英語》寫作部分范文

（三）《A級考試學(xué)習(xí)指南》

四、項目的組織實施

（一）針對《實用英語》每單元Skills Development & Practice中的寫作訓(xùn)練環(huán)節(jié)基本訓(xùn)練步驟為：教師講解應(yīng)用文的基本格式、常用語等，學(xué)生套用格式按規(guī)定內(nèi)容寫一篇80-100字的作文，學(xué)生互評或教師以作業(yè)的形式批改。

第一步：審題。要求學(xué)生能在最短時間內(nèi)判斷出寫作體裁，理解題目要求，在完全領(lǐng)悟得基礎(chǔ)上才能下筆。

第二步：列出提綱。緊緊圍繞題目要求擬好提綱，搭好文章的框架結(jié)構(gòu)。

第三步：關(guān)鍵詞。根據(jù)寫作體裁套用關(guān)鍵詞句、常用句型。第四步：校對。校對事項：單詞拼寫、語法錯誤、標(biāo)點符號、格式、一致性等。

（二）在教學(xué)過程中，注意引導(dǎo)學(xué)生達(dá)到如下技能要求：

1、正確使用所學(xué)的詞、詞組和句型；

2、正確使用語法及標(biāo)點，使句子結(jié)構(gòu)完整；

3、所寫句子意思清楚，符合邏輯順序；

4、正確使用連接手段：如first、second等；

5、正確套用或使用常見的應(yīng)用文格式。

五、考核標(biāo)準(zhǔn)及方法

短文寫作考試。

六、分配學(xué)時

（一）課內(nèi)學(xué)時20課時。

（二）課外學(xué)時20課時。實訓(xùn)項目五 翻譯訓(xùn)練

一、項目的目的

通過本項目的訓(xùn)練，使學(xué)生掌握英譯漢和漢譯英的基本方法和技巧，能借助詞典翻譯中等偏下或中等難度的一般題材的文字材料和對外交往中的一般業(yè)務(wù)文字材料。理解正確，譯文達(dá)意，格式恰當(dāng)。在翻譯生詞不過5%的實用文字材料時，筆譯速度每小時200個詞。

二、項目的要求

（一）學(xué)習(xí)掌握翻譯的常用基礎(chǔ)技能（詞類轉(zhuǎn)換，詞義引申，正說反譯、反說正譯，增詞、省詞等翻譯基本知識）；

（二）學(xué)習(xí)特殊句式的翻譯技巧(被動句式、倍數(shù)、定語從句及長句拆分等的基本翻譯技巧和方法)；

（三）課內(nèi)和課后運(yùn)用所學(xué)翻譯知識及技巧進(jìn)行實踐練習(xí)；

三、項目的條件

（一）多媒體設(shè)備及課件；

（二）《實用英語綜合教程》, 《高等學(xué)校英語應(yīng)用能力考試A級考試學(xué)習(xí)指南》；

（三）摘自報刊、雜志等的不同體裁的短文、段落，如，《21st Century》、《英語沙龍》、《英語世界》等。

四、項目的組織實施

（一）課堂上詳細(xì)講解翻譯基礎(chǔ)技能及技巧；

（二）學(xué)生在課堂上獨立完成教材每單元Translation Skills 部分所附的英譯漢和漢譯英部分練習(xí)；

（三）教師點評學(xué)生的譯文；

（四）學(xué)生課后獨立完成英語應(yīng)用能力考試輔導(dǎo)材料或模擬試題中的句子翻譯練習(xí)；

（五）將學(xué)生分為2-3人一組，課后完成英語應(yīng)用能力考試輔導(dǎo)材料活模擬試題中的段落翻譯；

（六）各小組間互評譯文或教師以作業(yè)形式批改并點評。

五、考核標(biāo)準(zhǔn)及方法

英譯漢、漢譯英的句子翻譯。

六、分配學(xué)時

（一）課內(nèi)學(xué)時20課時。

（二）課外學(xué)時20課時。

第五篇：節(jié)能水泵新技術(shù)泵-變頻恒壓型水泵控制器節(jié)能

節(jié)能水泵新技術(shù)泵-變頻恒壓型水泵控制器節(jié)能

---湖南利圣德節(jié)能科技有限公司

“LPC-泵控技術(shù)”采用先進(jìn)的節(jié)能控制技術(shù),使用V/F變頻節(jié)能控制方式，可實現(xiàn)水泵電機(jī)的高效率運(yùn)行、根據(jù)負(fù)載情況，自動優(yōu)化，實現(xiàn)節(jié)能運(yùn)行。“LPC-泵控技術(shù)”變頻恒壓型水泵控制器能快速穩(wěn)定的自動觀測用水使用情況，根據(jù)用戶用水情況自動調(diào)節(jié)運(yùn)行方式和輸出頻率，水泵運(yùn)行在變頻控制方式，電機(jī)沖擊電流幾乎為零。高效節(jié)能,節(jié)能達(dá)到30%以上。

“LPC-泵控技術(shù)”變頻恒壓型水泵智能控制器變頻調(diào)速技術(shù)的基本原理是根據(jù)水泵電機(jī)轉(zhuǎn)速與工作電源輸入頻率成正比的關(guān)系：n =60 f(1-s)/p，(式中 n、f、s、p 分別表示轉(zhuǎn)速、輸入頻率、電機(jī)轉(zhuǎn)差率、電機(jī)磁極對數(shù))由流體力學(xué)可知，水泵流量 Q 與轉(zhuǎn)速的一次方成正比，壓力 H 與轉(zhuǎn)速的平方成正比，軸功率 P 與轉(zhuǎn)速的立方成正比，即 Q∝n，H∝n2，P∝n3 當(dāng)流量減少，水泵轉(zhuǎn)速下降時，其功率下降很多。例如水泵流量下降到 80%，轉(zhuǎn)速也下降到 80%時，則軸功率下降到額定功率的 51%;如流量量下降到 50%，功率 P 可下降到額定功率的 13%，當(dāng)然由于實際工況的影響，節(jié)能的實際值不會有這么明顯，即使這樣，水泵節(jié)能的效果也是十分明顯的。因此在水泵的機(jī)械設(shè)備中，采用“LPC-泵控技術(shù)”變頻恒壓型水泵智能控制保護(hù)器來調(diào)節(jié)流量，在節(jié)能上是一個最有效的方法。水泵電機(jī)轉(zhuǎn)速與LPC節(jié)能率的關(guān)系表頻率 f(Hz)轉(zhuǎn)速 N% 流量 Q% 壓力 H% 軸功率 P% 節(jié)電率 根據(jù)“LPC-泵控技術(shù)”變頻恒壓型水泵控制器上述原理可知改變水泵的轉(zhuǎn)速就可改變水泵的功率。

目前變頻調(diào)速技術(shù)已經(jīng)成為現(xiàn)代電力傳動技術(shù)的一個主要發(fā)展方向。卓越的調(diào)速性能、顯著的節(jié)電效果改善現(xiàn)有設(shè)備的運(yùn)行工況、提高系統(tǒng)的安全可靠性和設(shè)備利用率、延長設(shè)備使用壽命等優(yōu)點隨著應(yīng)用領(lǐng)域的不斷擴(kuò)大而得到充分的體現(xiàn)。