第一篇：第三章熱量傳遞 練習(xí)題（大全）

第三章、熱量傳遞 練習(xí)題

一、填空(10小題,共20分)

1． 熱流體和冷流體在列管換熱器內(nèi)換熱,若冷流體傳熱膜系數(shù)遠大于熱流體傳熱膜系數(shù), 則此時管壁溫度接近于 流體溫度。

2． 某間壁式換熱器傳熱面積為2.5 m2，傳熱平均溫差為45 K，傳熱速率為9000 W，則該換熱器此時的總傳熱系數(shù)K=。

3． 由化工手冊中查得常溫下鋼的導(dǎo)熱系數(shù)為42 kcal·h‐1·m‐1·K‐1（原工程制單位），換算成國際單位制（SI）單位，應(yīng)為。

4． 流體需要加熱到100～180 ℃的溫度范圍時,最適宜的加熱劑是;流體需要冷卻到30～80 ℃的溫度范圍時,最適宜的冷卻劑是。

5． 在規(guī)定條件下，新的換熱器用飽和水蒸氣可將流體從323 K加熱至338 K。使用一段時間后，管壁出現(xiàn)污垢，在完全相同的操作條件下進行換熱，則此時被加熱流體的出口溫度將 338 K。6．

兩種流體在套管換熱器中進行逆流換熱（無相變）時，若熱流體進口溫度T1上升，而熱流體質(zhì)量流量、冷流體質(zhì)量流量將。、冷流體的進口溫度

及物性數(shù)據(jù)均保持不變，則冷流體出口溫度7． 兩流體在套管換熱器中逆流換熱, 熱流體從125 ℃降到60 ℃, 冷流體從25 ℃升到80 ℃, 則其平均溫度差為

K。

8． 多程列管式熱交換器的程數(shù)多少視需要而定。工業(yè)上，常用的U形管式列管熱交換器為一種 程熱交換器。多程列管式熱交換器有利于傳熱，但隨程數(shù)增多，流體阻力就會。

9． 用飽和蒸汽的冷凝來加熱冷流體，冷熱流體的進出口溫度不變，以逆流和并流兩種方式進行間壁換熱，逆流時對數(shù)平均溫差為，并流時為，其大小為。

10． 管內(nèi)用水作冷卻劑冷凝管外水蒸氣,若要強化傳熱,應(yīng)設(shè)法增大管 側(cè)的傳熱膜系數(shù)才比較有效。

二、判斷題(5小題,共10分)1．

在對流傳熱過程中，若兩種流體的傳熱膜系數(shù)分別為1和2，且1》2，在忽略固體壁面熱阻的情況下，總傳熱系數(shù)K接近于1。………………………………………（）2．

為提高總傳熱系數(shù)K，必須改善傳熱膜系數(shù)大的一側(cè)的換熱條件?！ǎ?．

冷、熱兩流體經(jīng)間壁換熱時，若間壁兩側(cè)均為定態(tài)變溫傳熱，則逆流操作的傳熱溫差比并流大。…………………………………………………………………………………（）4．

流體流動時，流動速度越大,流動的阻力越大;傳熱與流體流動相似，流動速度越大,傳熱阻力也越大。……………………………………………………………………………（）5．

工業(yè)上氣固相催化反應(yīng)器采用各種換熱方式移去反應(yīng)熱。流化床反應(yīng)器中設(shè)置的廢熱鍋爐采用的是間接換熱方式，而多段冷激式反應(yīng)器采用的則是直接換熱方式?！ǎ?/p>

三、選擇(10小題,共20分)1．

在多層固體平壁中進行一維定常導(dǎo)熱時，各層的溫度降與各相應(yīng)層的熱阻之間呈何種關(guān)系？……………………………………………………………………………………（）

A、反比關(guān)系； B、無關(guān)系； C、正比關(guān)系； D、不確定關(guān)系。2．

在下列換熱器中,單位體積的傳熱面積最大的通常是………………………………()A、套管式換熱器;B、夾套式換熱器;C、板式換熱器;D、管殼式換器。3．

金屬材料，液體和氣體的導(dǎo)熱系數(shù)為，和，通常它們的大小順序為（）

A、>>;B、>>;

C、4． >>;D、>>。

常溫下，鋼、不銹鋼、水和空氣的導(dǎo)熱系數(shù)分別為………………………………（）

A、45 W·m·K ,15 W·m·K ,0.6 W·m·K 和0.026 W·m·K;B、0.6 W·m‐1·K‐1 ,0.026 W·m‐1·K‐1 ,45 W·m‐1·K‐1 和15 W·m‐1·K‐1;C、0.026 W·m‐1·K‐1 ,0.6 W·m‐1·K‐1 ,15 W·m‐1·K‐1 和45 W·m‐1·K‐1 ； D、15 W·m‐1·K‐1 ,45 W·m‐1·K‐1 ,0.6 W·m‐1·K‐1 和0.026 W·m‐1·K‐1.5．

在通常操作條件下的同類換熱器中，設(shè)空氣的傳熱膜系數(shù)為1，水的傳熱膜系數(shù)為2，飽和水蒸氣冷凝的傳熱膜系數(shù)為3，則有………………………………………（）

A、C、6．

熱量傳遞的基本方式為……………………………………………………………（）

A、蒸氣的冷凝； B、液體的沸騰； C、冷、熱流體的混合； D、傳導(dǎo)、對流和輻射。7．

評價熱交換器結(jié)構(gòu)性能的重要指標之一,是單位體積內(nèi)傳熱面積的大小。工業(yè)上常用的熱交換器中,該項指標最差的是……………………………………………………………()A、管殼式熱交換器;B、套管式熱交換器;C、夾套式熱交換器;D、蛇管式熱交換器。8．

1‐1‐

1‐1

‐1

‐1

‐1

‐1

‐1>32>23;B、1

2>>

3>>

1;.>>;D、21

3對一臺正在工作的列管式換熱器,已知一側(cè)傳熱膜系數(shù) W·m·K,另一

‐2‐1側(cè)傳熱膜系數(shù) W·m‐2·K‐1,管壁熱阻很小,那么要提高傳熱總系數(shù),最有效的措施是………………………………………………………………………………………()A、設(shè)法增大的值;B、設(shè)法同時增大和的值;C、設(shè)法增大的值;D、改用導(dǎo)熱系數(shù)大的金屬管。9．

在下列管殼式換熱器中,沒有降低或消除由溫差引起的熱應(yīng)力補償措施的換熱器是………………………………………………………………………………………………()A、U形管式換熱器;B、浮頭式換熱器;C、殼體帶有膨脹圈的管殼式換熱器;D、固定管板式換熱器。10．

不同流體的傳熱膜系數(shù)相差很大。假設(shè)氣體被加熱或冷卻時的傳熱膜系數(shù)為 W·m‐2·K‐1，液體被加熱或冷卻的傳熱膜系數(shù)為2 W·m‐2·K‐1,飽和水蒸氣冷凝時的傳熱膜‐2‐1系數(shù)為3 W·m·K，則其大小順序為………………………………………（）

A、3<2<； B、2<

3<；

C、3<<2； D、<

2<

3。

四、計算問答(5小題,共50分)1．

電解食鹽水生產(chǎn)NaOH時, 需將20%NaOH料液真空蒸發(fā)濃縮至50%。蒸發(fā)過程需消耗0.3 MPa的飽和水蒸氣(416 K)0.760 kg·s-1。冷凝液在飽和溫度下排出, 其冷凝熱為 2.14×103 kJ· kg-1。蒸發(fā)過程中料液溫度恒為394.4 K。試問選用傳熱面積A =65 m2, 總傳熱系數(shù)K=1.60×103 W·m-2·K-1蒸發(fā)器可行嗎?

2．用套管式熱交換器以363 K的熱水將303 K的油預(yù)熱到343 K。熱水和油的流量分別為

3-1-1每小時1.5 噸和0.9 噸, 熱水和油的比定壓熱容分別為4.2 ×10 J· kg·K和 2.5×103 J· kg-1·K-1。試求:(1)熱水的出口溫度;(2)當(dāng)傳熱系數(shù)為300 W·m-2·K-1時, 在逆流操作方式下, 熱交換器所需的傳熱面積。3．

在逆流操作的列管式換熱器中, 用水冷卻液態(tài)化學(xué)制劑。水的進口和出口溫度分別為

-1-1-325 ℃和50 ℃;制劑比定壓熱容為1.9 kJ·kg·K, 密度為850 kg·m, 進口和出口溫度分別為80 ℃和40 ℃。換熱器的列管由φ25 mm×2.5 mm鋼管組成。管程水一側(cè)和

-2-1殼程制劑一側(cè)的傳熱膜系數(shù)分別為0.85 kW·m·K和1.70 kW·m-2·K-1。污垢熱阻可

2忽略不計。若傳熱面積為9 m, 試求化學(xué)制劑的質(zhì)量流量。4．

在一列管式換熱器中進行冷、熱流體的熱交換, 并采用逆流操作。熱流體的進、出口溫度分別為120 ℃和70 ℃,冷流體的進、出口溫度分別為20 ℃和60 ℃。該換熱器使用一段時間后,由于污垢熱阻的影響,熱流體的出口溫度上升至80 ℃。設(shè)冷、熱流體的流量、進出口溫度及物性均保持不變,試求:污垢層熱阻占原總熱阻的百分比? 5．

在一套管換熱器中, 用飽和水蒸氣將內(nèi)管內(nèi)作湍流流動的空氣加熱, 則此時的總傳熱系數(shù)近似等于空氣的傳熱膜系數(shù)。今要求空氣質(zhì)量流量增加三倍, 而保持空氣進出口溫度不變, 若空氣的物性數(shù)據(jù)和換熱器內(nèi)管直徑不變, 試問換熱器傳熱管的長度應(yīng)增加多少倍

答案

一、填空(10小題,共50分)1．冷

2．80 W·m-2·K-1 3． W·m‐1·K‐1 4．飽和水蒸氣;冷水 5．低于（或達不到）6．增加

7．40 8．雙；增大

9．10．內(nèi)

二、判斷題(5小題,共50分)1．錯 2．錯 3．對 4．錯 5．對

三、選擇(10小題,共50分)1．C 2．C 3．C 4．A 5．C 6．D 7．C 8．A 9．D 10．D

四、計算問答(5小題,共50分)1．T =416 K T′=399.4 K

=416-399.4=16.6 K =0.760×2.14×106=1.63×106 W 實際需要的傳熱面積

A′===61.4 m

2選用蒸發(fā)器的傳熱面積

A =65 m2 A > A′,可行。

2．（1）由熱量衡算可得: ==

即:×2.5×103×(343-303)= ×4.2×103×(363-T2)解得: T2=348.7 K（2）由傳熱速率基本方程可求得其傳熱面積: ==31.1 K ==×2.5×103×(343-303)=2.5×104 W A===2.68 m2。

3．==21.6 ℃

K===549 W·m·K

-2-1==

===1.4 kg·s-1=5.1×103 kg·h-1

4．由冷、熱流體的熱量衡算：

（無污垢）

（有污垢）

得：，則℃

無污垢時：（60+50）=55 ℃

有污垢時：（68+60）=64 ℃

又：

即：，則

則污垢熱阻占原總電阻百分比為：。

5．空氣質(zhì)量流量為時, 傳熱速率: === ①

空氣質(zhì)量流量為=4時, 傳熱速率: =4== 由此可得: =4, =40.8(因為Re0.8)K ' ≈=40.8=3.03 K’

===1.32 管子需再增長32%。

②

第二篇：熱傳遞以及熱量教學(xué)反思

教學(xué)反思：

本節(jié)教材主要介紹了內(nèi)能的概念和物體內(nèi)能的轉(zhuǎn)移——熱傳遞以及熱量的概念。

首先，聯(lián)系八年級所學(xué)的分子熱運動理論的相關(guān)知識，采用類比的方法介紹內(nèi)能的概念，通過一個小實驗說明溫度與分子熱運動劇烈程度的關(guān)系，進而分析說明溫度與內(nèi)能之間的關(guān)系。然后，結(jié)合實例說明熱傳遞是改變物體內(nèi)能的一種方式，并進一步引申建立了熱量的感念，同時聯(lián)系八年級比熱容的概念介紹關(guān)于熱傳遞過程中吸收或放出熱量的簡單計算。

第三篇：九年級物理內(nèi)能和熱量同步練習(xí)題011

二、內(nèi)能 熱量(第一課時)1.汽油所產(chǎn)生的能量，與煤、天然氣燃燒放熱和物體摩擦一樣，都是一種與＿＿＿＿有關(guān)的能量，這種能量就是＿＿＿＿＿。

2.內(nèi)能是指物體內(nèi)部＿＿＿＿＿＿＿做＿＿＿＿＿＿運動所具有的動能和＿＿＿＿的總和。因為物質(zhì)都是由分子組成的，并且分子在永不停息地做＿＿＿＿運動，分子之間總存在相互作用的＿＿＿＿和＿＿＿＿，因此可以肯定，一切物體都具有＿＿＿＿。

3洗衣服時，洗衣粉在冷水中需很長時間才能溶完，而在熱水中很快就能溶完，這是因為____________________________。

4.熾熱的鐵水具有內(nèi)能，當(dāng)溫度降低，內(nèi)能隨著________。冰冷的冰塊具有內(nèi)能，當(dāng)溫度升高，內(nèi)能隨著_________。將該冰塊從一樓移動到四樓，它的內(nèi)能將__________。5.物體內(nèi)大量分子做無規(guī)則運動的激烈程度跟_______有關(guān)，當(dāng)物體的溫度升高時，它的內(nèi)能_______；溫度降低時，內(nèi)能_______。

6.生活中為了增加菜的味道，炒菜時要往菜中加鹽和味精，腌菜時也要加入鹽和味精，鹽和味精在_________時候溶化得快，這是因為炒菜時的溫度比腌菜時的溫度_______，分子_______的緣故.7.向分別盛有相同質(zhì)量冷水和熱水的燒杯中各滴入一滴紅墨水，隔了一會兒，我們會看到盛有＿＿＿＿＿的杯子里的水變紅快。這個現(xiàn)象說明了＿＿＿＿＿＿＿＿＿用熱傳遞的方法改變物體的內(nèi)能，實際上是＿＿＿＿＿＿從＿＿＿＿物體轉(zhuǎn)移到＿＿＿＿物體的過程。8.100克的水溫度升高50℃，要吸收＿＿＿＿＿焦的熱量。

9.關(guān)于物體的內(nèi)能，下列說法正確的是：()A．跟物體的溫度有關(guān)

B．跟物體做機械運動的速度有關(guān) C．跟物體內(nèi)含有的熱量有關(guān)

D．跟物體做機械運動時上升的高度有關(guān) 10.下列關(guān)于內(nèi)能的說法正確的是（）A.0℃的冰一定和0℃的水內(nèi)能一樣大 B.0℃的水一定比5℃的水內(nèi)能小 C.0℃的水一定比5℃的水熱量小 D.以上說法都不正確

11.在熱傳遞過程中，被傳遞的是（）A.質(zhì)量 B.溫度 C.比熱容 D.能量 12.下列說法正確的是()A.任何狀態(tài)下處于任何位置的物體都具有內(nèi)能 B.機械能大的物體內(nèi)能一定大 C.靜止在地面上的物體無內(nèi)能

D.空中飛行的子彈比地面上靜止的子彈內(nèi)能多

13.關(guān)于內(nèi)能，下列說法中正確的是

（）A.0 ℃的冰塊的內(nèi)能為零

B.溫度高的物體比溫度低的物體的內(nèi)能多 C.物體的溫度降低，則物體的內(nèi)能減少

D.體積大的物體的內(nèi)能一定比體積小的物體內(nèi)能多

14.關(guān)于熱運動，下列說法正確的是()A．0℃時，分子的熱運動停止了

B．物體溫度越高，熱運動越劇烈

C．氣體分子的熱運動最劇烈，固體分子沒有熱運動 D．運動物體比靜止物體的分子熱運動劇烈

15.集熱箱中盛有1噸水，在陽光照射下，水溫度升高了30℃，在這個過程中，水的內(nèi)能增加了多少？

16.一塊質(zhì)量為500克的水的溫度為15℃，放出8.4×10焦的熱量后，水的溫度為多少？

17.質(zhì)量為500克的鐵鍋中放有3千克的水，把它們從15℃加熱到90℃，水需要多少熱量？

18.把一個質(zhì)量為500克的金屬塊，從80℃降低到30℃，放出的熱量為3.5×10焦，這種 金屬的比熱容是多少？

3319.為了探索物體吸收的熱量與哪些因素有關(guān),某同學(xué)提出如下猜想: 猜想一:物體吸收的熱量與物體的質(zhì)量有關(guān) 猜想二:物體吸收的熱量與物體的溫度有關(guān) 猜想三:物體吸收的熱量與_________有關(guān)

(1)填寫上述空格

(2)上述猜想中錯誤的猜想是____,應(yīng)改為___________________________________________(3)為了說明猜想一是正確的,實驗應(yīng)如何設(shè)計,寫出設(shè)計思路

(4)這種研究方法叫___________法,舉三例.內(nèi)能 熱量

（一）熱運動 內(nèi)能

2、所有分子 無規(guī)則運動 分子勢能 無規(guī)則運動 引力 斥力 內(nèi)能

3、溫度越高分子的無規(guī)則運動越劇烈

4、減少 增加 不變

5、溫度 增加 減少

6、炒菜 高 運動較快

7、熱水 溫度越高分子的無規(guī)則運動越劇烈 能量 低溫 高溫 8、482.1×10

9、A

10、D

11、D

12、A

13、C

14、B 15、1.26×10J 16、11℃ 17、962250 318、0.14×10J/（kg·℃）

19、（1）物質(zhì)的種類（2）猜想二 物體吸收的熱量與升高的溫度有關(guān)（3）略（4）控制變量法 探究滑動摩擦力的大小與哪些因素有關(guān)

探究動能的大小與哪些因素有關(guān)

第四篇：教科版九年級物理內(nèi)能和熱量練習(xí)題

教科版九年級物理內(nèi)能和熱量練習(xí)題

第一課時

1、關(guān)于內(nèi)能，下列說法正確的是（）

Ａ、０℃的物體的內(nèi)能為零

Ｂ、溫度高的物體比溫度低的物體內(nèi)能大

Ｃ、一個物體溫度降低，內(nèi)能一定減少 Ｄ、運動的物體一定比靜止的物體的內(nèi)能大

２、把低溫的工件放在熱水中，工件會變熱，而熱水會變涼，在這個過程中（）

Ａ、工件的內(nèi)能增大，熱水的內(nèi)能減小 Ｂ、熱水的內(nèi)能增大，工件的內(nèi)能減小

Ｃ、工件和熱水的內(nèi)能都增大

Ｄ、工件和熱水的內(nèi)都減小

３、關(guān)于溫度、熱量和內(nèi)能，下列說法正確的是（）Ａ、物體的溫度越高，所含熱量越多 Ｂ、溫度高的物體，內(nèi)能一定大

Ｃ、０℃的冰塊，內(nèi)能一定為零

Ｄ、溫度相同的兩物體間不會發(fā)生熱傳遞。

４、在熱傳遞過程中，高溫物體放出的熱量越多，內(nèi)能減少得越多；低溫物體吸收的熱量越多，內(nèi)能增加得越多，由此可知（）

Ａ、熱量就是內(nèi)能；Ｂ、溫度就是內(nèi)能；Ｃ、熱量就是溫度

Ｄ、熱量是內(nèi)能改變的量度

５、下列說法中的“熱”字，其中是指“熱量”的是（）Ａ、熱膨脹Ｂ、摩擦生熱Ｃ、天熱極了Ｄ、熔化吸熱

6、下面關(guān)于內(nèi)能和熱量的說法正確的是（）

Ａ、溫度高的物體內(nèi)能大，熱量多；Ｂ、溫度低的物體內(nèi)能小，熱量少；

Ｃ、質(zhì)量相同的同種物質(zhì)，溫度越高，熱量越多； Ｄ、質(zhì)量相同的同種物質(zhì)，溫度越高，內(nèi)能越大。7.關(guān)于溫度、內(nèi)能、熱量三者的關(guān)系，下列說法中正確的是（）

Ａ、物體吸收熱量，溫度一定升高；Ｂ、物體溫度升高，一定是吸收了熱量

Ｃ、物體溫度不變，就沒有吸熱或放熱；Ｄ、物體溫度升高，內(nèi)能增加。

8．我們把物體里大量分的無規(guī)則運動叫做___ ___。一個物體的溫度升高，它的內(nèi)能__ __（填“減少”“增加”或“不變”）。

9、過程中

的多少叫做熱量。物體吸收熱量，內(nèi)能

；放出熱量，內(nèi)能

，熱量的單位是。

10、改變內(nèi)能的兩種方式是 和。它們在改變物體內(nèi)能上是

的，其中做功是內(nèi)能與其他形式的能之

間的 ；而熱傳遞是內(nèi)能的。

11.小青把驅(qū)蚊片放到電驅(qū)蚊器的發(fā)熱板上，通電一段時間后，整個房間里就能聞到驅(qū)蚊片的氣味，這是 現(xiàn)象。這種現(xiàn)象說明大量分子在做 運動。如果驅(qū)蚊片不加熱，在房間里就很難聞到驅(qū)蚊片的氣味，可見，越高，這種現(xiàn)象就越明顯。

12、下列現(xiàn)象中,利用做功改變物體內(nèi)能的是:_ __，其余是通過 __ _方式改變物體的內(nèi)能。

(1)冬天,人們用雙手反復(fù)摩擦取暖.(2)在古代,人類鉆木取火.(3)冬天,人們用嘴對著雙手“呵氣”取暖(4)把燒紅的鐵塊放到冷水中,冷水變熱(5)曬太陽時會感到很熱(6)用錘子反復(fù)打擊一塊鐵片,它的溫度會升高(7)多次彎折一根鐵絲,彎折處會發(fā)燙.第二課時

練習(xí)題

１、熱值定義：

，單位：

。煙煤熱值2.9╳10J/kg表示

２、關(guān)于燃料的熱值，下列說法正確的是（）Ａ、燃料的熱值與燃料燃燒情況無關(guān)； Ｂ、容易燃燒的燃料，熱值一定大

7Ｃ、煤的熱值大于干木柴的熱值，燃燒煤放出的熱量比燃燒干木柴放出的熱量多

3、q木炭=3.4╳10J/kg，500g木炭完全燃燒放出多少熱量？

4.酒精爐中有125 cm的酒精，求：（1）爐中酒精的質(zhì)量？（2）這些酒精完全燃燒要以放出多少熱量？（ρm q酒精=3.0╳10J/kg）

5、q天然氣=4.5╳10J/ m，若某家庭一個月使用了20 m的天然氣，這些天然氣完全燃燒放出的熱量是多少J？相當(dāng)于完全燃燒多少千克的焦炭？（q天然氣=4.5╳10J/ m

7

酒精

=0.8╳10kg/

q焦炭=3.0╳10J/kg）

第五篇：熱量及計算教案（定稿）

熱量及計算 教案

李榮洲 2006.4.15

知識與考點：

1．知道熱量及其單位 2.知道燃料的燃燒值 3．理解比熱的概念

4．會查物質(zhì)的比熱容表 5．理解計算熱量的公式

知識點講解： 一.燃料的熱值

1、定義：質(zhì)量為1kg的某種物質(zhì)完全燃燒時放出的熱量就是這種物質(zhì)的熱值。

2、單位：J/Kg

3、意義:如q煙煤=2.9×107 J/Kg 表示：質(zhì)量為1kg的煙煤完全燃燒時，放出的熱量是2.9×107 J。

4、應(yīng)用：Q＝mq

例題：有的航天器、火箭發(fā)動機用氫作為燃料，這是因為氫氣的＿＿＿很高；燒1m3的煤氣約能放出3.9×107 J的熱量。如某市管道煤氣收費標準為0.87元/m3,有一戶一個月內(nèi)燒煤氣消耗了1.17×109 J的熱量，這個月就交煤氣費＿__元。

二．比熱容 知識要點：

1、定義：單位質(zhì)量的某種物質(zhì),溫度升高l℃時所吸收的熱量,叫這種物質(zhì)的比熱.強調(diào)：（1）單位質(zhì)量的某種物質(zhì),溫度降低1℃放出的熱量和它溫度升高l℃吸收的熱量相等,也等于它的比熱.（2）比熱的單位由熱量,質(zhì)量和溫度三個物理量的單位組成,比熱的單位是焦／（千克?℃）

（3）比熱是反映物質(zhì)熱量特性的物理量.它表示質(zhì)量相同的不同物質(zhì),升高相同的溫度,吸收的熱量不同；或者說質(zhì)量相同的不同物質(zhì),吸收相同的熱量,升高的溫度不同的性質(zhì)。

2、單位：J/(kg?℃)讀作：焦每千克攝氏度

3、意義：如q水= 4.2×103J/(kg?℃)表示：1千克的水,溫度升高l℃所吸收的熱量是4.2×103J.4、應(yīng)用

例題：農(nóng)村育秧時，常常要在傍晚時向秧田中灌水，白天往往又要放掉一些水，這是因為水的（）

A、密度大

B、比熱容大

C、溫度高

D、熱膨脹大

解析與說明：水和其他物質(zhì)在質(zhì)量相同,吸收或放出相同熱量的情況下,由于水的比熱大,所以水的溫度變化小.沿海地區(qū)和內(nèi)陸地區(qū)相比具有冬暖夏涼的氣候特征,就是因為水的比熱比泥土、沙石的比熱大的緣故.同樣,因為水的比熱大,在生活中往往用循環(huán)熱水取暖,用水來冷卻機器.同類練習(xí)：

1、將容器中的煤油例掉1/3,剩下的煤油比熱容是原來的＿＿＿倍，對容器加熱到沸騰，容器中的煤油的比熱容是原來的＿＿＿＿倍。

2、一個物體的比熱容為c,質(zhì)量為m,在一個熱傳遞過程中吸收的熱量為Q，溫度為t 1－t2, 下列說法中正確的是（）

A、c與Q、m、t 1－t2均無關(guān)

B、Q＝0時，c=0

C、t 1－t2 =0時，c不能確定

D、c是物質(zhì)的特性之一

解析與說明：正由于比熱是物質(zhì)的一種特性,對于某種物質(zhì),它的比熱是一定的,與物體的質(zhì)量大小、溫度變化的多少,是否吸、放熱及吸、放熱的多少無關(guān).對于不同的物質(zhì),比熱一般是不同的.

三．熱量的計算

1、吸熱

Q吸=cm△t升

強調(diào)（1）各物理量均要使用國際單位

（2）△t升的意義：如某物體的溫度由30℃升高到40℃ 則△t升=10 ℃

如某物體的溫度由30℃升高 40℃

則△t升=40 ℃

如某物體的溫度由30℃升高了40℃

則△t升=40 ℃ 同理，對于△t降的理解也要注意。

例題：上海市重大公共綠地建設(shè)工程之一太平橋綠地已竣工，綠地中的人工湖具有“吸熱”功能，炎夏時能大大降低周邊地區(qū)的熱島效應(yīng)，若人工湖湖水的質(zhì)量為 1.0×107kg,水溫升高2℃，則湖水吸收的熱量為＿＿＿＿J。

2、放熱

Q放=cm△t降

對公式的理解也吸熱時相同。

例題：已知空氣的比熱容是1000J/(kg?℃)，教室的空間體積大約是60m3，空調(diào)工作一段時間后，室內(nèi)的空氣溫度從32℃降低到22℃，室內(nèi)空氣放出的熱量是 ＿＿＿＿J。

強調(diào)：公式中有m,題目中沒有，應(yīng)該根據(jù)題目的數(shù)據(jù)先求出m.3、熱平衡

Q吸=Q放 原理：能量守恒定律。

說明：上述熱平衡公式除遵循嚴格的兩物體間吸熱等于放熱外，如有熱量損失的時候，同樣適用，只是我們在計算時，只關(guān)注了其中的一部分的熱量平衡。例題：將質(zhì)量相等的兩鐵塊放入沸水中加熱足夠長時間后，取出立即投入質(zhì)量和初溫都相同的冷水和酒精中,熱平衡時，溫度較高的是液體（）A、水

B、酒精

C、一樣高

D、無法判斷

4、綜合應(yīng)用

說明：在沒有發(fā)生物態(tài)變化時,物體由于溫度變化所吸收或放出的熱量的計算公式為：Q=cm△t 應(yīng)用的兩在類型

（1）比例問題。這也與勻速直線運動、密度、功率等的比例問題是一致的思路。例題：干泥沙的比熱容是水的 1/5,干泥沙與水的質(zhì)量之比是2：1，吸收的熱量之比是5：4，則水和干泥沙升高的溫度之比是（）A、1：8

B、8：C、8：2D、5：8 強調(diào)民：題目與所求問題的順序!仔細審題。同類練習(xí)：第六課時的選擇題第2題、第7題

（2）實際應(yīng)用。這是近幾年的考試熱點，也是對能源意識和環(huán)保等意識的培養(yǎng)。例題：夏天的重慶是著名的“火爐”城市，通過初步測量每平方米面積上在1h內(nèi)等到太陽的輻射能量大約是6.3×105J,有一種太陽能熱水器，它接收太陽能的10根真空鍍膜管的總有效面積約為1.2m2,能把接收的太陽能的1/2轉(zhuǎn)化為水的內(nèi)能。求：如果每天接收太陽能的時間以10h計算，則可以將質(zhì)量為100kg ,初溫為20℃的水加熱到多少攝氏度？

分析與提示：整個過程中，能量的轉(zhuǎn)移過程主要是

太陽

熱水器

水

解題小步驟（1）Q1

（2）Q2

（3）△t

（4）t

然后讓學(xué)生自己書寫步驟，集體更正。

同類練習(xí)：第六課時的計算題第3題。

課堂小結(jié)

作業(yè)

第5課時，第6課時作業(yè) 