第一篇：百佳名校2015年高考作文模擬題匯總

百佳名校2015年高考作文模擬題匯總(4)(61)河南省中原名校2015屆高三第一次摸底考試作文題

閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。(60分)

一場名為“ALS冰桶挑戰(zhàn)賽”的活動(dòng)，正在互聯(lián)網(wǎng)線上線下如火如荼地進(jìn)行。活動(dòng)規(guī)則極為簡單，挑戰(zhàn)者要么在24小時(shí)內(nèi)向美國ALS(肌肉萎縮性側(cè)面硬化病，俗稱“漸凍病癥”)公益協(xié)會(huì)捐出100美元，要么往自己頭上澆一桶冰水，并錄下視頻上傳至網(wǎng)絡(luò)，同時(shí)還可以向自己的3個(gè)朋友發(fā)起挑戰(zhàn)。借助于社交網(wǎng)絡(luò)的力量，“冰桶挑戰(zhàn)”迅速傳播。吸引了美國各界名人如Facebook創(chuàng)始人扎克伯格、微軟創(chuàng)始人比爾·蓋茨、特斯拉創(chuàng)始人馬斯克、“鋼鐵俠”小羅伯特·唐尼、“金剛狼”休·杰克曼、NBA球星勒布朗·詹姆斯等參加。創(chuàng)下在兩周內(nèi)收到近400萬美元捐款的記錄。

如今，這桶冰水已澆至中國，“冰桶挑戰(zhàn)”成排名第一的熱門話題。小米科技董事長雷軍、優(yōu)酷土豆CEO古永鏘、百度董事長李彥宏等都完成了各自的挑戰(zhàn)。然而，在“冰桶”熱的背后，卻有著不同的甚至是針鋒相對的議論。

要求：選好角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要脫離材料內(nèi)容及含意的范圍作文。

(62)河南省開封市2015屆高三畢業(yè)班調(diào)研考試作文題

閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。(60分)

牧羊人養(yǎng)了一群羊。放牧?xí)r，他放聲高唱：“我雪白的羊群啊，多么可愛。”可看到羊群里的那一只黑羊，他有點(diǎn)不快。他盤算著要賣掉黑羊：這樣，我的羊群里都是可愛的白羊了。

冬天，一場暴風(fēng)雪讓牧羊人與羊群走散。草原上銀裝素裹，到哪里尋找羊群？牧羊人十分焦急，突然發(fā)現(xiàn)遠(yuǎn)處有一個(gè)晃動(dòng)的小黑點(diǎn)，跑過去，找到了自己的羊群。他高興地抱起那只立功的黑羊：“多虧了你！”春天，牧羊人的羊群里多了幾只黑羊，他的歌聲依舊嘹亮：“我的羊群啊，多么可愛！”

要求：選好角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要脫離材料內(nèi)容及含意的范圍作文，不要套作，不得抄襲。

(63)浙江省溫州市十校聯(lián)合體高三第一次月考作文題

閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文。

在生活中，人們常常以為，自己喜愛的，也是別人喜愛的；自己厭惡的，也是別人厭惡的；自己向往的，也是別人向往的。其實(shí)，事實(shí)并非完全如此。究其原因，人有一種陋習(xí)，總以為自己是最好的尺度，所以愛以己度人。

這段話引發(fā)了你怎樣的感悟和思考？請聯(lián)系生活實(shí)際寫一篇文章?？梢灾v述故事，抒發(fā)情感，也可以發(fā)表議論。

要求：①角度自選，立意自定，題目自擬；②不得脫離材料內(nèi)容及含義的范圍作文，不得抄襲、套作；③除詩歌外，文體不限；④不少于800字。

(64)云南師大附中2015屆高三高考適應(yīng)性月考作文題

閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。(60分)

中國青年網(wǎng)近日向廣大青少年網(wǎng)民朋友們發(fā)出倡議：在互聯(lián)網(wǎng)信息技術(shù)高速發(fā)展、網(wǎng)民人數(shù)迅猛增長的今天，網(wǎng)絡(luò)謠言已成為互聯(lián)網(wǎng)世界里最大的“病毒”，不僅導(dǎo)致社會(huì)誠信缺失，危及網(wǎng)絡(luò)事業(yè)健康發(fā)展，而且致使我國青少年是非判斷、道德品質(zhì)以及審美情趣、文化心態(tài)等受到嚴(yán)重沖擊。為營造良好網(wǎng)絡(luò)文化環(huán)境，特鄭重倡議青少年堅(jiān)決不造謠、不信謠、不傳謠。

要求：選好角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要脫離材料內(nèi)容及含意范圍作文，不要套作，不得抄襲。

(65)新課標(biāo)卷2015屆高三一輪復(fù)習(xí)第三次月考作文題

閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。(60分)

(一)有一個(gè)孩子，在上中學(xué)時(shí)，父母曾為他選擇了文學(xué)這條路。只上了一學(xué)期，老師就在他的評語中寫下了如此結(jié)論：該生用功，但做事過分拘禮和死板，這樣的人即使有著完善的品德，也決不可能在文學(xué)上有所成就。后來，一位化學(xué)老師了解他這個(gè)缺點(diǎn)后，認(rèn)為他做事過分認(rèn)真和死板，正好適合做化學(xué)實(shí)驗(yàn)，便建議他改學(xué)化學(xué)。這一次，他的缺點(diǎn)正好用在他適合的位置上，因?yàn)樽龌瘜W(xué)實(shí)驗(yàn)需要的正是一絲不茍。他好像找到了自己的人生舞臺(tái)，化學(xué)成績在同學(xué)中遙遙領(lǐng)先，以致后來他榮獲了諾貝爾化學(xué)獎(jiǎng)，他的名字叫奧托·瓦拉赫。奧托·瓦拉赫之所以能成為一個(gè)有用之才，就是因?yàn)楹芎玫乩昧怂娜秉c(diǎn)。

(二)在法國有一家涂料公司，公司對全部員工進(jìn)行了性格測評，他們不是根據(jù)員工的優(yōu)點(diǎn)來安排工作，而是按照每個(gè)人的缺點(diǎn)來編排崗位，譬如讓愛吹毛求疵的當(dāng)質(zhì)檢員，讓爭強(qiáng)好勝的去抓生產(chǎn)，讓好出風(fēng)頭的去搞市場公關(guān)，讓斤斤計(jì)較的去管倉庫等等。

要求選好角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要脫離材料內(nèi)容及含意的范圍作文，不要套作，不得抄襲。

(66)江蘇揚(yáng)州中學(xué)2015屆高三年級10月質(zhì)量檢測作文題

閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。

“即使把我放在火柴盒里，我也是無限空間的主宰者?！?/p>

——《哈姆雷特》

“用一個(gè)大圓圈代表我所學(xué)到的知識，但是圓圈之外是那么多空白，對我來說就意味著無知。而且圓圈越大，它的圓周長就越長，它與外界空白的接觸面也就越大。由此可見，我感到不懂的地方還大得很呢?！?/p>

——愛因斯坦

要求：選好角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要脫離材料內(nèi)容及含意的范圍作文，不要套作，不得抄襲。

(67)寧夏銀川一中2015屆高三年級第二次月考作文題

閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。(60分)

英國《太陽報(bào)》曾以“世界上最大的快樂”為題，舉辦了一次有獎(jiǎng)?wù)鞔鸹顒?dòng)。從應(yīng)征的八萬多封來信中評出四個(gè)最佳答案：(1)作品剛剛完成，吹著口哨欣賞自己作品的藝術(shù)家；(2)正在用沙子筑城堡的兒童；(3)為嬰兒洗澡的母親；(4)千辛萬苦開刀后，終于挽救了危重病人的外科醫(yī)生。

請?jiān)谌婧蜏?zhǔn)確理解材料的基礎(chǔ)上寫一篇文章，立意自定，題目自擬，文體自選。不要脫離材料內(nèi)容及含意的范圍作文，不要套作，不得抄襲，800字以上。

(68)四川省內(nèi)江市2015屆第一次模擬考作文題

閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文。

科學(xué)家解決人類生存問題，哲學(xué)家和文學(xué)家解決人類思想問題，醫(yī)學(xué)家解決人類健康問題，怎么享受不了紅得發(fā)紫的待遇？而一些笑星、歌星、影星，甚至不入流的選秀者、模特卻萬民追捧，舉國崇拜。

我們究竟應(yīng)該崇拜誰？崇拜什么？怎么崇拜？這是值得深思的問題。請以“崇拜”為話題，寫一篇不少于800字的作文。題目自擬，立意自定，文體自選。

(69)遼寧省沈陽鐵路實(shí)驗(yàn)中學(xué)高三第一次月考作文題

閱讀下面材料，根據(jù)要求作文。(60分)

我們常?？匆娺@樣的畫面：地鐵上、飯館里、電梯上、馬路邊，生活的每一個(gè)縫隙都被手機(jī)填滿。朋友聚餐、家人團(tuán)聚，“低頭族”依舊忙著看微博、聊微信、玩游戲，就算搭話也是敷衍了事?！暗皖^族”的隊(duì)伍正在壯大，從年輕人到中老年人，甚至小孩子也在加入。

“低頭族”源自英文單詞phubbing,是一個(gè)完全被杜撰出來的單詞，由phone(手機(jī))與snub(冷落)組合而成，大意是因玩手機(jī)而冷落了周圍的人的行為。2012年這個(gè)詞被收進(jìn)了澳大利亞全國大辭典。很顯然，信息時(shí)代的無禮與冷漠正在全球蔓延。

要求：選準(zhǔn)角度，自選文體，自擬標(biāo)題；不要脫離材料內(nèi)容及含意的范圍作文，不要套作，不得抄襲。

(70)甘肅省蘭州一中2015屆高三年級9月月考作文題

閱讀下面的材料。根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。(60分)

《中國青年報(bào)》社會(huì)調(diào)查中心公布的一項(xiàng)調(diào)查結(jié)果顯示，55.6%的受訪者坦言，在向外界談及個(gè)人生活時(shí)，經(jīng)常采用“哭窮”表達(dá)法。有很多人更是“逢人必哭”——“窮死了，生活悲慘??！”而這些人中，大多數(shù)是公司白領(lǐng)、知識分子和公務(wù)員。

與“哭窮”相反的，則是“炫富”。“燒錢男”“雅閣女”“炫富女”，各種驚世而駭俗的言論和舉動(dòng)，吸引著輿論的關(guān)注，也刺痛著公眾的神經(jīng)。

事實(shí)上，“哭窮”與“炫富”，按照作家蔣子龍的說法，都不過是“蓋因心窮”罷了。

要求選好角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要脫離材料內(nèi)容及含意的范圍作文；不要套作，不得抄襲。

(71)湖南箴言中學(xué)2015屆高三第二次模擬考試作文題

閱讀下面的材料，根據(jù)要求作文。

一只螞蟻來到石頭下，它急急忙忙地往上攀爬，這塊石頭對它來說實(shí)在太陡峭了，螞蟻爬到一半就掉了下來，于是再爬，又掉下來，爬而又掉，掉而又爬，最后終于爬過了那塊石頭；另一只螞蟻則不然，它繞過石頭，走向了它的目的地；第三只小螞蟻到來，望石而轉(zhuǎn)，也找到了豐厚的食源。

請根據(jù)上面的材料，自選角度，自擬題目，寫一篇不少于800字的記敘文或議論文。

(72)成都七中高三年級上期第一次階段測試作文題

閱讀下面的文字，按照要求作文。

明末清初著名書畫家傅山在《作字示兒孫》小序中寫到，寫字要注意“寧拙毋巧，寧丑勿媚，寧支離勿輕滑，寧直率無安排”。

魯迅對于作文白描法，也曾談過十二個(gè)字：“有真意，去粉飾，少做作，勿賣弄。”

其實(shí)，這何止是對寫字作文的要求，做人做事亦理應(yīng)如此。

請聯(lián)系材料，結(jié)合你的感受和思考，寫一篇不少于800字的文章。

要求：(1)自選角度，自定立意，不得脫離材料內(nèi)容及含義的范圍作文。(2)自擬題目。(3)自選文體，詩歌除外。(4)不得抄襲，不得套作。

(73)安徽省示范高中2015屆高三年級第二次聯(lián)考作文題

閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章

襄陽63歲的志愿者呂軍海，為勸阻路人闖紅燈，不停向他們90度深鞠躬，并微笑提醒：請遵守交通規(guī)則！每周5天，每天鞠躬200次，老人已經(jīng)堅(jiān)持了半年，還是有人我行我素。面對爭議，老人說，無奈才出此“下”策，雖有爭議仍會(huì)堅(jiān)守。

要求：選好角度，確定立意，明確文體(詩歌除外)，自擬標(biāo)題；不要脫離材料內(nèi)容及含意的范圍作文；不要套作，不得抄襲，不得透露個(gè)人相關(guān)信息；書寫規(guī)范，正確使用標(biāo)點(diǎn)符號。

(74)廣東中山一中等七校高三年級第一次聯(lián)考作文題

閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文。

近期電視上的“真人秀”類節(jié)目熱播，原汁原味的生活化情景，現(xiàn)場即時(shí)流露的豐富情感，往往能引起觀眾的共鳴，贏得觀眾的好評。但隨著這一類節(jié)目的泛濫，大家又覺得審美疲勞。“真人秀”的“真”讓人質(zhì)疑，“秀”的成分居多，“人”最寶貴的情感和品質(zhì)變成了招徠觀眾的招牌。此類節(jié)目引發(fā)了你怎樣的思考？

要求：①自選角度，確定立意，自擬標(biāo)題，文體不限。②不要脫離材料內(nèi)容及含意的范圍。③不少于800 字。④不得套作，不得抄襲。

(75)四川省成都樹德中學(xué)2015屆高三期中考試作文題

閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文。(60分)

美國著名作家、哲學(xué)家梭羅說：“一個(gè)人越是有許多事情能夠放得下，他就越是富有?！鄙钪校腥苏J(rèn)為放下是一種智慧，是一種境界；也有人認(rèn)為，不放下是一種堅(jiān)守，是一種精神。

標(biāo)題：①“放下”②“不放下”。請任選其一作為標(biāo)題，聯(lián)系生活體驗(yàn)與認(rèn)識，自定文體，寫一篇文章，不少于800字。

(76)廣東省汕頭市金山中學(xué)高三年級期中考試作文題

閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文。

中心是令人向往的地方，處于中心地帶往往有諸多便利、機(jī)會(huì)和認(rèn)同。當(dāng)然也有人在中心地帶迷失，最終邊緣化。

邊緣是讓人平靜的地方，它的質(zhì)樸和別樣讓生活其中的人受益良多，甚至還吸引中心的人們探尋它的魅力。只要不沉淪，邊緣也可以是中心。

要求：①自選角度，確定立意，自擬標(biāo)題，文體不限。②不要脫離材料內(nèi)容及含意的范圍。③不少于800字。④不得套作，不得抄襲。

(77)福建省“四地六?！备呷昙壍谝淮卧驴甲魑念}

閱讀下面的文字，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的議論文。(70分)

2010年，92歲高齡的日本著名教育家大田堯在清華大學(xué)給中國教育同行作了一個(gè)精彩的演講。他一開頭就講了一個(gè)故事：他的一位農(nóng)民朋友給他切開一個(gè)蘋果，指著蘋果核中的種子說，每顆種子都有自己的設(shè)計(jì)圖，我的工作就是培土、施肥、澆水，使它按照自己的設(shè)計(jì)圖長成一個(gè)優(yōu)質(zhì)的蘋果。只施有機(jī)肥料，不用化肥、農(nóng)藥，完全讓種子自由發(fā)芽、成長。這樣做，雖然要付出更多的汗水和心血，與市場經(jīng)濟(jì)不相宜，但是長成的蘋果又香又甜。如果施加無機(jī)化肥，蘋果雖然長得又快又大，卻不香甜。

要求：選好角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要脫離材料內(nèi)容及含意的范圍作文，不要套作，不得抄襲。

(78)江西師大附中2015屆高三年級10月月考作文題

六、(15分)

21、請以“夜深靜坐，時(shí)聞?dòng)挈c(diǎn)敲窗”為開頭，寫一段情文并茂的文字。要求：(1)側(cè)重聽覺描寫；(2)運(yùn)用擬人、比喻兩種修辭；(3)結(jié)構(gòu)相對完整，語言簡明、連貫、得體；(4)不少于200字。

七、(50分)

22、閱讀下面的材料，根據(jù)要求作文。

要給母親做一件漂亮的衣服，等我賺到錢以后。要給母親買好吃的，等我找到工作以后。要讓母親坐趟飛機(jī)，等我成為富豪以后??小時(shí)候我想為母親做很多事。每次都以“以后”作結(jié)，但光憑想象也讓我非?？鞓沸腋?。但那時(shí)我不知道，其實(shí)沒有“以后”。

這是韓國前總統(tǒng)李明博《母親》一書中的一節(jié)。在生活中，我們每個(gè)人可能都有過這樣的心態(tài)：不僅對待親人如此，對待一些事情也是如此。請以“沒有以后”為標(biāo)題，寫一篇議論文或記敘文，不少于700字。

(79)江西南昌二中高三年級上學(xué)期第三次考試作文題

閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文。

世界上有許許多多的界限，有的是客觀存在的，但也有不少界限只是存在于你的心里，是你自己所豎立的一堵圍墻，只要推倒心中的圍墻，這個(gè)界限也就不存在了。

請以“界限”為話題寫一篇記敘文。立意自定，除詩歌外，題目自擬，不少于700字。

(80)黑龍江省哈師大附中高三年級第一次月考作文題

閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。(60分)

人生就像一場旅行，不必在意目的地，在乎的是沿途的風(fēng)景以及看風(fēng)景的心情。

在自然界中，北地的瑞雪，江南的細(xì)雨，一望無際的草地和給人以強(qiáng)烈沖擊的茫茫戈壁??都給我們留下深深的心靈震撼。

在我們走過的不多的歲月中，一定有你印象最深的人、最深的事，鐫刻于我們的腦海，感動(dòng)著我們的心靈。那些定格的畫面與風(fēng)景永遠(yuǎn)記載著深藏于內(nèi)心中的記憶的殘片。

要求：請選好角度，自擬題目；除詩歌外，文體自選；不少于800字。

第二篇：高三語文家教-百佳名校2015年高考作文模擬題匯總

高三語文家教-百佳名校2015年高考作文模擬題匯總(5)

(81)湖北省教學(xué)合作體2015屆高三10月聯(lián)考作文題

閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文。

電影《天堂電影院》中有一句經(jīng)典臺(tái)詞“如果你不出去走走，你就會(huì)以為這就是全世界?！狈▏枷爰伊_曼·羅蘭說：“人生不發(fā)行往返車票，一旦出發(fā)了就再也不會(huì)歸來了?！?/p>

讀了上面這段文字，你有什么感悟和思考，請以“出發(fā)”為題寫一篇不少于800字的文章。

要求：①角度自選；②立意自定；③除詩歌外，文體不限。高三語文家教(82)陜西省西安一中高三年級第二次模擬考試作文題

閱讀下面的材料，根據(jù)要求作文。(60分)你想知道一棵樹的年齡嗎？請數(shù)數(shù)它的年輪。

你想知道一條魚的年齡嗎？請看看它的鱗紋。

你想知道一匹馬的年齡嗎？請摸摸它的牙齒。

你想知道一件古物的年代嗎？請測試它氧化的程度。

時(shí)間在每樣?xùn)|西上都留下了痕跡，只要你細(xì)細(xì)觀察，即使是一分一秒，萬物都在變化。抓住時(shí)間，改善自己，改善環(huán)境，改善世界。這就是生命的意義。

請以“時(shí)間的痕跡”為題，寫一篇文章。

要求：⑴除詩歌外，文體不限；⑵不少于800字；⑶不要套作，不得抄襲。(83)廣西桂林中學(xué)2015屆高三10月月考作文題

閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。

臺(tái)灣漫畫家蔡志忠說：“如果拿橘子來比喻人生，一種橘子大而酸，一種橘子小而甜，一些人拿到大的就會(huì)抱怨酸，拿到甜的又會(huì)抱怨小。而我拿到了小橘子，就會(huì)慶幸它是甜的，拿到酸橘子，就會(huì)感謝它是大的?！?/p>

請全面理解材料，不要脫離材料的含意，可以選擇一個(gè)側(cè)面或一個(gè)角度構(gòu)思作文。立意自定，文體自選(詩歌除外)，題目自定，不要套作，不得抄襲，不少于800字。(84)湖北黃岡市2015屆高三年級質(zhì)量檢測考試作文題

閱讀下面的材料，按要求作文。(60分)高三語文家教? 別在樹下徘徊，別在雨中沉思，別在黑暗中落淚。向前看，不要回頭，只要你勇敢面對，抬起頭來，就會(huì)發(fā)現(xiàn)，陰霾不過是短暫的雨季。向前看，還有一片明亮的天，不會(huì)使人感到彷徨。

——亞米契斯《愛的教育》

請根據(jù)你對材料的理解和感悟，自選一個(gè)角度，寫一篇不少于800字的文章，文體自定，標(biāo)題自擬。要求：立意明確，不要套作，不得抄襲。

(85)云南玉溪一中高三年級上學(xué)期第二次月考作文題

閱讀下面的文字，根據(jù)要求寫作文。(60分)銳角

近年來，一種喝水的杯子，在歐美一些國家和地區(qū)流行起來。它下尖上圓，呈“V”字形，被人稱為蛋筒式飲水杯。用這種杯子喝水，你必須盡快把水喝掉，否則就得一直把它拿在手上，因?yàn)樗幌衿降妆?，可以喝一口放下再喝?/p>

要求：請根據(jù)你對這段文字的感悟，寫一篇不少于800字的作文，文體自選，角度自定，不得寫成詩歌，不得抄襲。

(86)湖北省孝感高中2015屆高三10月階段考試作文題

閱讀下面的材料，按要求作文。(60分)熟語有“先聲奪人”“敢為天下先”“先下手為強(qiáng)”……強(qiáng)調(diào)的是“先”的優(yōu)勢；然而熟語又有“后發(fā)先至”“后來居上”“后發(fā)制人”……強(qiáng)調(diào)的是“后”的優(yōu)勢。

一“先”一“后”，可以引發(fā)我們豐富的聯(lián)想和思考。

根據(jù)以上材料，自選角度，自擬題目，聯(lián)系實(shí)際，寫一篇不少于800字的文章。除詩歌外文體不限。

(87)山東濰坊市重點(diǎn)中學(xué)高三上學(xué)期期中考試作文題

閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。近日，許多人批評一些教材造假，特別是名人故事編造痕跡明顯。有考證者認(rèn)為，愛迪生用鏡子反光原理照明幫助醫(yī)生為媽媽做闌尾炎手術(shù)的故事不符合當(dāng)時(shí)的科技事實(shí)，還有陳毅探母、蘋果砸中牛頓腦袋等故事都是缺少依據(jù)的。一些編造的名人名言被廣泛引用，甚至被放到高考[]題中。

有人對造假持批評態(tài)度，認(rèn)為榜樣應(yīng)該是客觀真實(shí)的；但也有人認(rèn)為，故事和名言不代表事實(shí)，沒必要在細(xì)節(jié)上過于追求真實(shí)。

要求：①選準(zhǔn)角度，確定立意，②自擬標(biāo)題；③除詩歌外，文體不限；④文體特征鮮明。(88)江蘇省鹽城中學(xué)高三年級10月階段考試作文題

閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。

南極大陸的水陸交接處，全是滑溜溜的冰層或者尖銳的冰凌，企鵝身軀笨重，沒有可以用來攀爬的前臂，也沒有可以飛翔的翅膀，如何從水中上岸？

紀(jì)錄片《深藍(lán)》，詳盡地展示了企鵝登陸的過程。在將要上岸時(shí)，企鵝猛地低頭，從海面扎入海中，拼力沉潛。潛得越深，海水所產(chǎn)生的壓力和浮力越大，企鵝一直潛到適當(dāng)?shù)纳疃?，再擺動(dòng)雙足，迅猛向上，猶如離弦之箭躥出水面，騰空而起，落于陸地之上，畫出一道完美的弧線。

要求：選好角度，確定立意，明確文體(詩歌除外)，自擬標(biāo)題；不要脫離材料內(nèi)容及含意的范圍作文，不要套作，不得抄襲。

(89)山西省太原五中2015屆高三年級10月月考作文題

閱讀下面的文字，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。(60分)高三語文家教

楊絳曾說：“直到人生的最后才發(fā)現(xiàn)，人生最曼妙的風(fēng)景竟是內(nèi)心的從容與淡定，曾一直期望得到外界的認(rèn)可，卻發(fā)現(xiàn)：世界是自己的，與他人毫無關(guān)系?！?/p>

楊絳先生的話帶給你怎樣的啟迪和思考？

要求選好角度，確定立意，明確文體(不要寫成詩歌)，自擬標(biāo)題，不要脫離材料內(nèi)容及含意的范圍作文，不要套作，不得抄襲。

(90)吉林省吉林市2015屆高三第一次摸底考試作文題

閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。(60分)在寬闊的江面上，漁船撐起白帆順流而下。白帆鼓滿了風(fēng)，推送著漁船前進(jìn)。它欣賞一番自己在水中的倒影后，嘲笑起躺在船舷旁的木槳夸耀著自己的本事。

傍晚，漁夫放下白帆，拿起木槳，劃動(dòng)起來，漁船返航了。

木槳帶著嘩嘩的水聲，對白帆說，你只能在順風(fēng)的時(shí)候神氣十足！而我，雖然本事不大，卻能夠逆風(fēng)而上！

要求：選好角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題，不要脫離材料內(nèi)容及含意，不得套作，不得抄襲。

(91)江西省南昌一中等三校高三年級聯(lián)考作文題

閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文。(50分)孟子曾說：“道在邇，而求諸遠(yuǎn)；事在易，而求諸難?！?/p>

現(xiàn)實(shí)生活中，有些人在近處追求，有些人則去遠(yuǎn)方尋找。一件事，有些人往易處去做，有些人則向難處努力。

要求：①自選角度，確定立意，不要脫離材料內(nèi)容及含意范圍。②寫議論文或記敘文，自擬標(biāo)題。③字?jǐn)?shù)不少于700字。④不得套作，不得抄襲。(92)河南八校14-15學(xué)年上期高三第一次聯(lián)考作文題

閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。(60分)含辛茹苦將孩子供到大學(xué)，結(jié)果因家庭困難無力支付孩子的學(xué)費(fèi)，父母竟然被孩子告上法庭索要學(xué)費(fèi)和生活費(fèi)，這是發(fā)生在連云港市連云區(qū)的一件事。經(jīng)法院調(diào)解，案件以孩子撤訴告終。而歐美一些國家，子女一旦成年，不管是你讀高中還是讀大學(xué)，父母都會(huì)理所當(dāng)然地停止供應(yīng)學(xué)費(fèi)和生活費(fèi)，而子女也覺得這很正常，于是自己積極想辦法去籌措學(xué)費(fèi)和生活費(fèi)，比如勤工儉學(xué)，比如申請助學(xué)貸款等。

要求選好角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要脫離材料內(nèi)容及含意的范圍作文，不要套作，不得抄襲。

(93)江西新余一中2015屆高三第二次模擬考試作文題

閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。一輛旅游大巴進(jìn)入山區(qū)，一對情侶被窗外的美景吸引，便招呼司機(jī)停車。他們下車后，大巴繼續(xù)前行。就在這對情侶欣賞山景時(shí)，前方轟隆一聲巨響，大巴被山體滑坡滾落的巨石砸中，落入萬丈深谷。事后得知，車上乘客無一生還。對此，一般人可能會(huì)慶幸地說：“幸好我們不在車上！”而這對情侶卻傷心地說：“假如我們不中途下車，那輛大巴就能趕在山石滑落之前駛過，車上的人也許就不會(huì)遭遇這場劫難了?！?/p>

要求選好角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要脫離材料內(nèi)容及含義的范圍作文，不要套作，不得抄襲。

(94)山東省濰坊第一中學(xué)高三年級第一次月考作文題

閱讀下面的文字，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。(60分)有一位牧師奉派到新教區(qū)，他發(fā)現(xiàn)前任牧師種了數(shù)百株郁金香，然而附近學(xué)校上學(xué)的學(xué)童走過花園，見花便摘。

一天早上他站在花園里，有個(gè)上學(xué)的學(xué)童問他：“我可以摘一朵花嗎？”牧師問：“你要哪一朵？”那孩子選了開得最美的一朵郁金香。牧師接著說：“這朵花是你的。要是把它留在這里，它過多大會(huì)兒也不會(huì)謝。現(xiàn)在采摘，只能活數(shù)小時(shí)。你把它怎么樣？”孩子想了一會(huì)兒說：“我要把花留在這里，過一會(huì)兒再來看它?！?/p>

當(dāng)天下午，有十多個(gè)孩子都在這里選擇他們的花，每個(gè)人都同意把他的花留在園里，免得過早凋謝。那年春天，牧師送出了整個(gè)花園的花，但一朵花都沒有糟蹋，還結(jié)交了大批朋友。

要求全面理解材料，從一個(gè)側(cè)面、一個(gè)角度構(gòu)思作文。自主確定立意，確定文體，確定標(biāo)題；不要脫離材料內(nèi)容或含義范圍作文，不要套作，不得抄襲。(95)湖北省百所重點(diǎn)中學(xué)2015屆高三10月聯(lián)考作文題

閱讀下面的材料，按要求作文。(60分)一天早上，一學(xué)生在早餐店喝豆?jié){，因?yàn)橼s時(shí)間，很快就喝完了。第二天，他還是在這家早餐店喝豆?jié){，他一一勺慢慢地喝，覺得滋味真好。他問店主，這兩天豆?jié){的味道怎么不一樣。店主說：“我這里豆?jié){的配料和制作過程完全一樣，每天的味道也一樣。不一樣的是你自己。你給味蕾時(shí)間，味蕾才給你真滋味呀?！?/p>

請根據(jù)你對材料的理解和感悟，自選一個(gè)角度，寫一篇不少于800字的文章，文體自定，標(biāo)題自擬。要求：立意明確，不要套作，不得抄襲。

【知識點(diǎn)】本題考查考生寫作材料作文的能力，能力層次為E級(表達(dá)應(yīng)用)。

【寫作提示】從這名學(xué)生的行為方式和結(jié)果來看，他用心程度不同，所獲得的感受不同；他心境不同，所獲得的感受不同；他在事情上所花的時(shí)間不同，結(jié)果也不同。聯(lián)系到現(xiàn)實(shí)生活，可從以下角度立意；幸福是慢慢咀嚼出來的，愛，需要用心感受；心境影響一個(gè)人對事物的判斷；保持良好心態(tài)是正確認(rèn)識人或事物的前提；充足的時(shí)間是做好一件事的重要保障；等等。

店主的“你給味蕾時(shí)間，味蕾才會(huì)給真滋味呀”一語富于哲理。時(shí)間聯(lián)系著“你”和味蕾，“你”給味蕾時(shí)間，味蕾回報(bào)“你”真滋味；反之，味蕾給不了“你”真滋味。從“你”、時(shí)間和味蕾三者的關(guān)系，聯(lián)系到現(xiàn)實(shí)生活，可從以下角度立意：品味生活需要時(shí)間；給心靈時(shí)間，獲得意趣人生；給彼此時(shí)間，獲得真情人生；匆忙讓我們錯(cuò)過太多；專注于學(xué)習(xí)(或事業(yè))，才能獲得成功；等等。

總之，立意亮點(diǎn)可歸納為“品味生活需要時(shí)間”“給彼此時(shí)間，獲得真情人生”“幸福是慢慢咀嚼出來的”等等。

(96)吉林長春十一中2015屆高三上學(xué)期期中考試作文題

閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。

康德離開人世前的一個(gè)星期，身體已極虛弱。但醫(yī)生來看他時(shí)，他照例起身相迎，請醫(yī)生就座——只是這次是顫巍巍的。醫(yī)生忙說：“您是大師，是我的前輩，您不必起身，”康德說：“一個(gè)人，總得有一生堅(jiān)持的東西。我現(xiàn)在年老體衰，但對人的尊重沒有離我而去，對給予我?guī)椭娜说母屑]有離我而去?！?/p>

要求：選好角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題不要脫離材料內(nèi)容及含意的范圍作文，不要套作，不得抄襲。

(97)山西大學(xué)附屬中學(xué)2015屆高三第四次月考作文題

閱讀下面的材料，根據(jù)要求作文。

一株小草生長在田里，和水稻混雜在一起。一位老農(nóng)看見這株小草，馬上把它連根帶葉地拔了起來，對身后的兒子說：“這種草最討厭，它同水稻爭肥料，而且生長又快，只要留下一節(jié)根，就會(huì)重新長出來，所以我們叫它?荒田根草?。”說著，就把小草狠狠地拋到大路上，準(zhǔn)備把它曬干。

這時(shí)，恰巧有個(gè)園藝家走過，看見了這株小草，馬上把它帶回了城里，種在公園里的一塊大空地上，每天澆水施肥。為了防止它被游人踩死，園藝家叫工人在小草四周圍起了籬笆，插上牌子，上面寫著：愛護(hù)草地，嚴(yán)禁踐踏！園藝家還對工人說：“這種草生長快，不容易死，不久就是一大片，所以我們叫它?地皮草??！?/p>

要求：①選準(zhǔn)角度，自定立意；②自擬題目；③除詩歌外，文體不限，且文體特征鮮明；④不要脫離材料內(nèi)容及含意的范圍；⑤字?jǐn)?shù)不少于800字。(98)重慶市重慶八中高三年級第三次月考作文題

閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文。

魯迅先生在《社戲》結(jié)尾寫道：真的，一直到現(xiàn)在，我實(shí)在再?zèng)]有吃到那夜似的好豆，——也不再看到那夜似的好戲了。作家琦君在異鄉(xiāng)面對自己釀就的春酒，也發(fā)出感慨：究竟不是地道家鄉(xiāng)味啊，可是叫我到哪兒去找尋真正的家醅呢？

時(shí)光流逝，世事變遷，讓我們的生活里有太多的“再也沒有”。“再也沒有”也許是一份不再擁有的遺憾，也許更是一種成長中的美好。“再也沒有”里，有對往事的追念，有對現(xiàn)實(shí)的感懷，有對未來的期盼……

請以“再也沒有”為題，寫一篇文章。

要求：(1)要有真情實(shí)感；(2)自定立意，自選文體(詩歌除外)；(3)不少于800字；(4)不得抄襲、套作。

(99)湖南省長郡中學(xué)2015屆高三第一次月考作文題

閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文。

有人問古希臘哲學(xué)家安提斯泰尼：“你從哲學(xué)中獲得了什么呢？”他回答說：“同自己談話的能力?！闭沁@種能力的獲得，人的思想和情感才有了往高尚和純粹境界提升的可能。

請以“同自己談話”為話題寫一篇文章。要求：(1)不少于800字；(2)寫成記敘文或議論文；(3)不得透露個(gè)人相關(guān)信息。

(100)北京市海淀區(qū)高三年級第一學(xué)期期中考試作文題

閱讀下面的文字，按要求作文。

為了探究青年學(xué)子在心理上把“自我”放在世界的什么位置，某心理學(xué)家在紙上畫了一座山和一個(gè)圓，然后讓受測者分別在山和圓的上面用一個(gè)點(diǎn)標(biāo)出位置。

心理學(xué)家發(fā)現(xiàn)，多數(shù)青年都將自己的位置標(biāo)在山頂和圓心，也有少數(shù)標(biāo)在山腰或山腳和圓的邊緣。

經(jīng)過詢問，未將自己的位置標(biāo)在山頂和圓心的青年說出了他們的想法：

甲：山中處處有風(fēng)景，而山頂只是山的一小部分，何必?cái)D在山頂？

乙：我是來欣賞這座山、豐富這個(gè)圓的，而不是來占領(lǐng)它們的。

丙：我不在乎自己處在什么位置，我處在這個(gè)世界中已經(jīng)很幸福。

丁：能處在山頂當(dāng)然好，但我覺得很多人比我更有資格站在山頂。

戊：這個(gè)圓需要拓展，所以我愿意處在它的邊緣。

……

讀了以上文字，你有怎樣的聯(lián)想或感悟？請自定立意，自選角度，自擬題目，寫一篇不少于700字的文章。除詩歌外，文體不限。高三語文家教

第三篇：112015年百佳名校高考作文模擬題立意專家解析11

2015年百佳名校高考作文模擬題立意專家解析1

1（十一）201、閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。（60分）

當(dāng)年的高考成績，周浩是全省前五名。本來他想報(bào)考北京航空航天大學(xué)，但遭到家人的反對，于是填報(bào)了北京大學(xué)。從小就喜歡操作的周浩并不能適應(yīng)北京大學(xué)的學(xué)習(xí)，便從北京大學(xué)退學(xué)，轉(zhuǎn)到北京工業(yè)技師學(xué)院。周浩的努力沒有白費(fèi)，如今，他慢慢朝著自己努力的知識技能復(fù)合型人才的道路發(fā)展，成了學(xué)院最優(yōu)秀的學(xué)生之一。

要求選好角度，確定立意，明確文體，自擬題目；不要脫離材料內(nèi)容及含意的范圍作文，不要套作，不得抄襲?！疚念}解析】

至少可從以下角度立意：走自己的路；適合自己的才是最好的；堅(jiān)持主見，不隨意曲從；做自己喜歡的事；興趣是成功的前提；行行出狀元。（其他符合材料內(nèi)容及含意的立意也可）（偏離題意的、文體“四不像”的、有套作嫌疑的，均30分左右；要敢于打高分甚至滿分，也要敢于打低分）

202、閱讀下面的文字，按要求作文。（60分）

俗語有云，機(jī)會(huì)總是給有準(zhǔn)備的人；李安導(dǎo)演在電影《飲食男女》中又說：人生不能象做菜，把所有的料都準(zhǔn)備好了才下鍋。

以上材料引起了你怎樣的思考，請寫一篇文章。你可以講述故事，抒發(fā)情感，也可以發(fā)表議論。

注意：①角度自選，立意自定，題目自擬。②不得脫離材料內(nèi)容及含義的范圍作文。③除詩歌外，文體不限。④不得少于800字。⑤不得抄襲、套作。【文題解析】

浙江省近年的作文都具有一定的思辨色彩。本題材料字?jǐn)?shù)不多，但其中包含著多對含對立意味的詞語“萬事具備”和“倉促應(yīng)對”、“積極準(zhǔn)備”和“抓住機(jī)遇”等。對高中生而言，他們血?dú)夥絼傁矏勖半U(xiǎn)，但理智也告訴他們機(jī)會(huì)只會(huì)給有準(zhǔn)備的人。本題一定能幫助他們更理智地傾聽內(nèi)心的聲音，在人生路上，既能沉下心來默默準(zhǔn)備，也能慧眼識機(jī)會(huì)，發(fā)奮一擊。203、閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文。

隨著各種自拍神器的橫空出世，借助美顏相機(jī)、美圖秀秀等自拍軟件的神效，矮窮矬、黑窮丑能瞬間變?yōu)楦吒粠?、白富美，這滿足了不少男女的愛美之心，但也有人認(rèn)為這是對真實(shí)的掩蓋，是自欺也是欺人。

近日有一款“反美顏”應(yīng)用軟件問世。該軟件號稱能消除美圖效果，將“美麗”瞬間“打回原形”。不少奈坦言，上社交網(wǎng)站再也不用擔(dān)心被欺騙了，但也有人認(rèn)為將真實(shí)的生活美化一下又有何妨？

要求①自選角度，確定立意，自擬標(biāo)題，文體不限。②不要脫離材料內(nèi)容及含意的范圍。③不少于800字。④不得套作，不得抄襲?！疚念}解析】

本題為材料引出寫作范圍的新材料作文。

材料由兩個(gè)段落組成。第一段圍繞‘自拍美顏廳的現(xiàn)象展開，先呈現(xiàn)現(xiàn)象，再圍繞具體的.自拍美顏”現(xiàn)象提供了不同的思考角度：

1、自拍美顏是愛美之心的體現(xiàn)，無可厚非。但是，人的形象美也是有不同層次的，“自拍美顏”跡近人為的刻意，是強(qiáng)調(diào)外在之美的一種表現(xiàn)，對美的認(rèn)識較為膚淺。

2、自拍美顏是對真實(shí)的掩蓋，是自欺也是欺人，是對自拍美顏的否定。自拍美顏是對真實(shí)的掩蓋，自欺也欺人。而迷戀自拍之人也多是缺乏自信之人，無法面對真實(shí)的自己。第二自然段整體上與第一自然段構(gòu)成對比，“反美顏”與“自拍美顏”相對而立。同樣提供了幾個(gè)不同的立意角度：

1,“反美顏”軟件讓虛假的美麗回歸真實(shí)。這其實(shí)對前文“對真實(shí)的掩蓋廳的一種回應(yīng)，真實(shí)始終是真實(shí).不管如何掩蓋。

2、“反美顏”軟件可以避免欺騙的產(chǎn)生。這也是對前文“是自欺也是欺人”的回應(yīng)。同時(shí)，此角度也反映了大部分人以貌取人，在一定程度上導(dǎo)致了“自拍美顏”現(xiàn)象的泛濫。

3、“也有人夢為將真實(shí)的生活美化一下又有何妨?’.，表達(dá)了對“反美顏”軟件的不同看法，認(rèn)為適當(dāng)?shù)孛阑鎸?shí)是可以接受，是無傷大雅的。

綜上所述，本題的寫作內(nèi)容其實(shí)就是如何看待“自拍美顏”的現(xiàn)象，只要圍繞“自拍美顏”這個(gè)范圍引發(fā)的思考與認(rèn)識都是符合題意的，正向、反向眾意皆可.也可辯證立意

正向立意有:自拍美顏是愛美之心的一種體現(xiàn)，是對美的追求:自拍美顏，悅自，也可以悅?cè)?適度美化自我，未嘗不可??反向立意有拒絕刻意之美，呼吁真實(shí)之美;自拍美顏，掩蓋真實(shí):自拍美顏，是自欺也是欺人:反美顏，呼吁真實(shí):接收并悅納真實(shí)的自己:反美顏，以誠相待:真實(shí)的自己，無需美化??

辯證立意有:適度美顏，生活更精彩;內(nèi)外兼修，人生更美;尊重真實(shí)，適度美化??

依據(jù)由個(gè)別到整體、具體到抽象的方法，本題的含意其實(shí)就是由“自拍美顏”這個(gè)個(gè)別的、具體的生活現(xiàn)象引發(fā)的對生命(生活)真實(shí)的思考，究竟是尊重、還原生命(生活)的真實(shí)還是美化生命(生活)的真實(shí)?以此類推，個(gè)人如此，一座城、一個(gè)國家、一個(gè)民族其實(shí)也同樣存在著究竟是尊重、還原生活真實(shí)還是美化生活真實(shí)的思考。需要注意的是，材料含意必須由材料內(nèi)容引出，不能拋離“自拍美顏”這個(gè)內(nèi)容大談生命(生活)真實(shí)，當(dāng)然，如由“自拍美顏”現(xiàn)象引申論述城市形象、國家形象、民族形象的真實(shí)與美化問題.也是符合題意的。204、閱讀下面的材料，按要求作文。

一位作家說：“獨(dú)樂，是一個(gè)人獨(dú)處時(shí)也能歡喜，有心靈與生命的充實(shí)；獨(dú)醒，是不為眾樂所迷惑，眾人都認(rèn)為應(yīng)該過的生活方式，往往不一定適合我們。”

巴爾扎克說：“在各種孤獨(dú)中間，人最怕精神上的孤獨(dú)。單獨(dú)一個(gè)人可能滅亡的地方，兩個(gè)人在一起可能得救。”

根據(jù)你對材料的理解和感悟，自選角度，寫一篇不少于800字的文章，文體自定，標(biāo)題自擬。

要求：立意明確，不要套作，不得抄襲?！疚念}解析】

作文解讀：能夠抓住其中一個(gè)方面立意并言之成理即可，注意應(yīng)重在精神層面，比如思想獨(dú)立、人格獨(dú)立或志同道合、守望相助等。

立意參考：

①按自己的意愿生活，不隨波逐流，堅(jiān)持自己的原則和方向，不盲目從眾。

②提倡獨(dú)立思考，內(nèi)心充實(shí)，以某種與眾不同的生活方式讓自己內(nèi)心充實(shí)。

③生活中人們應(yīng)該志同道合，在陷入困境時(shí)相互守望。

④既保持獨(dú)立人格，又能做到團(tuán)隊(duì)協(xié)作，是我們走向成功的保證。205、閱讀下面的材料，按要求寫一篇作文。

軟件補(bǔ)丁，是針對一些大型軟件系統(tǒng)，在使用過程中暴露的問題而發(fā)布的修補(bǔ)漏洞的小程序。研究表明，操作系統(tǒng)和應(yīng)用軟件的漏洞，經(jīng)常成為安全攻擊的入口，解決漏洞問題最直接最有效的辦法就是打補(bǔ)丁。為電腦打補(bǔ)丁，就是為了修復(fù)漏洞，保護(hù)電腦，使其正常工作。在生活中我們也常出現(xiàn)這樣或那樣的問題，那么是否也需要給心靈打補(bǔ)丁呢？

請根據(jù)你的感悟和聯(lián)想，寫一篇不少于800字的文章。

要求：①自定立意；②自擬標(biāo)題；③除詩歌外文體不限；④文體特征明顯；⑤不要套作，不得抄襲。【文題解析】

大型軟件系統(tǒng)出現(xiàn)漏洞，需要不斷打補(bǔ)丁，人的心靈也一樣。在每個(gè)人的生命旅程中，成見、猜疑、懦弱、浮躁、嫉妒、仇恨、自私、腐化等都是心靈的漏洞，需要經(jīng)常打一些補(bǔ)丁，這樣才能使內(nèi)心變得越來越美好。心靈有漏洞不可怕，可怕的是明知有漏洞卻不去打補(bǔ)丁。

寫作時(shí)，要圍繞“給心靈的漏洞打個(gè)補(bǔ)丁”構(gòu)思成文，可以從“增強(qiáng)補(bǔ)丁意識，保持心靈純凈”“反省自我，及時(shí)給心靈打補(bǔ)丁..“用補(bǔ)丁堵住形形色色的誘惑?‘良好心態(tài)、果敢品質(zhì)、進(jìn)取精神蕁是最好的補(bǔ)丁”等角度構(gòu)思立意。

206、閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章

沙巴機(jī)場是馬來西亞沙巴島上唯一的機(jī)場，跑道只有396米，是迄今為止世界上最短的跑道。機(jī)場一側(cè)是高山，兩頭均是懸崖，懸崖下面就是大海。更要命的是，該機(jī)場還常年過著大風(fēng)風(fēng)，飛行員在飛行中不但要面臨來自懸崖的考驗(yàn)，而且還要解決大風(fēng)的困擾，因?yàn)榇箫L(fēng)卷起的海浪飛沫會(huì)干擾飛行員的視線。由于機(jī)場周圍環(huán)境過于危險(xiǎn)，機(jī)場唯一的跑道兩頭各標(biāo)了個(gè)X，以向商業(yè)飛行員表明機(jī)場不對商業(yè)航空開放。

要求：選好角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要脫離材料內(nèi)容及含意的范圍作文，不要套作，不得抄襲。【文題解析】

這是一則事實(shí)類材料，命題者將社會(huì)生活中發(fā)生的某種特定的現(xiàn)象提供給考生，要求他們通過對材料的閱讀理解而形成相應(yīng)的見解，觀點(diǎn)和情感、態(tài)度．很好地規(guī)避了模訪與套作。立意可從以下角度：

a．小心駛得萬年船。謹(jǐn)慎，不是膽小懦弱，不是不思進(jìn)取，而是一種穩(wěn)中取勝的智慧，是’一種對人對己負(fù)責(zé)的態(tài)度，一次深思熟慮，勝過百次草率行動(dòng)。人生的許多遺憾，都是由一個(gè)一個(gè)的疏忽相加而成的。懸崖上的機(jī)場，海拔很高，跑道很短，氣候惡劣，飛行員稿京不樓蓑可能‘機(jī)毀人亡。唯有謹(jǐn)慎駕駛，時(shí)刻保持警惕，才能運(yùn)籌帷幄，安全飛至千里之處。

b.敬畏自然。大自然有著無與倫比的智慧，創(chuàng)造了許多令人驚嘆的奇觀，值得我們敬畏。保護(hù)生態(tài)環(huán)境，用一種虔誠的態(tài)度：尊重自然．向大自然學(xué)習(xí)，才能使人類繁衍下，懸崖上的飛機(jī)場沒有通過“人定勝天”式的改造去挖山搭臺(tái)，而是通過提高飛行員的駕駛技術(shù)來保護(hù)美麗的自然風(fēng)景。只有敬畏自然，在敬畏的基礎(chǔ)上獲取自然的饋贈(zèng)，我們才能以最和諧的方式與自然相處。

207、閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫一篇文章（60分）

有人發(fā)現(xiàn)一年輕女孩欲跳河自殺，岸邊頓時(shí)圍了許多人。

路人A：“這女孩太自私了！”

路人B：“這女孩太愚蠢了?！?/p>

女孩咆哮：“關(guān)你們什么事。花了這么多錢讀大學(xué)，還是找不到工作，男朋友又不要我了，我現(xiàn)在已經(jīng)一無所有了，我活著還有什么意義？”說到最后，女孩哽咽了。

路人C:“姑娘，你缺的不是能力，而是機(jī)會(huì)?！?/p>

路人D：“你這么年輕，又這么漂亮，還是大學(xué)生，我要是有一個(gè)你這樣的女兒，多好啊！”

路人E：“姑娘，現(xiàn)在心中還有牽掛嗎？如果有，就好好活著吧。”

女孩突然跪在地上，“爸爸媽媽，對不起，我想您們了??”站起來，面對大家，“謝謝各位好心人，您們放心，我一定會(huì)活出自己的精彩。”說完在掌聲中昂然離去。

面對這個(gè)場景，你有什么感想？請聯(lián)系現(xiàn)實(shí)，自選角度寫一篇不少于800字的記敘文或議論文。要求明確文體，確定立意，自擬標(biāo)題；不要脫離材料內(nèi)容及含意的范圍作文；不要套作，不得抄襲?！疚念}解析】

1)有關(guān)“牽掛”話題，如牽掛是生活的動(dòng)力，人人都有牽掛，沒有牽掛的人生猶如行尸走肉等等；2)關(guān)于對“自殺”的看法：自殺是一種自私行為，自殺是愚蠢行為，學(xué)會(huì)換位思考，珍愛生命，活著多好等等；3)關(guān)于“一無所有”：財(cái)富的內(nèi)涵，發(fā)現(xiàn)自己的財(cái)富，珍惜自己所擁有的；4)探討人究竟為誰而活?活出自己的精彩；5)機(jī)會(huì)（機(jī)遇）與成功的關(guān)系，機(jī)會(huì)（機(jī)遇）是成功的階梯等等； 6)如果從路人的角度立意也可以，但要屬于次一等，如勸人方式，講話講究藝術(shù)等。

208、閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。（60分）

世界知名辦公方案提供商雷格斯發(fā)布最新調(diào)查結(jié)果：中國是目前世界上壓力最大的國家。在全球80個(gè)國家和地區(qū)的1．6萬名職場人士中，認(rèn)為壓力高于去年的，中國內(nèi)地占75%，排名第一，大大超出全球的平均值48%。其中，上海、北京分別以80%、67%排在城市的前列。人口龐大、社會(huì)轉(zhuǎn)型、欲望膨脹，我們這個(gè)不折不扣的“壓力之國”，亟需有人為它診診脈，開出合適的藥方。

要求選好角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要脫離材料內(nèi)容及含意的范圍作文，不要套作，不得抄襲?！疚念}解析】

此為社會(huì)評論類文題。此題寫作應(yīng)找到“中國壓力全球第一”的原因，并在此基礎(chǔ)上找到解決問題的方法。中國壓力全球第一，除了“人口龐大、社會(huì)轉(zhuǎn)型、欲望膨脹”的原因之外，還可以從生存環(huán)境、社會(huì)競爭等方面來寫；教育、城鄉(xiāng)差別，文化、歷史，物質(zhì)、精神，社會(huì)、個(gè)體，主要、次要，正面、反面，這些角度都是學(xué)生展現(xiàn)自我的舞臺(tái)。找到問題的根源，需要從文化、理念、體制、管理、修養(yǎng)等角度找到解決問題的方法。學(xué)生還可辯證分析壓力巨大帶來的積極影響。不必面面俱到，但要抓住關(guān)鍵，發(fā)人深省。209、閱讀下面的材料，根據(jù)要求作文。

一朵花，開在深夜，幽長的一束光照見它，它視而不見，意韻幽幽地開著，這樣的花朵有靜氣,馥郁芬芳。

齊白石老先生在其成名后，有人問他，如何從一個(gè)木匠華麗轉(zhuǎn)身成一位巨匠？他答道：作畫是守靜之道，涵養(yǎng)靜氣，事業(yè)可成。

清朝三代皇帝老師翁同龢也曾說：每臨大事有靜氣，不信今時(shí)無古賢。

請根據(jù)上面的材料，以“靜氣”為話題，自選角度，自定立意，寫一篇不少于800字的記敘文或議論文?！疚念}解析】

“靜氣”這個(gè)話題，重在寫面對各種喧囂忙碌和紛繁復(fù)雜的人事，保持內(nèi)心寧靜，平心靜氣，執(zhí)著自己內(nèi)心的追求，才能成大器。如寫成外界環(huán)境寧靜則偏題。

210、閱讀下面文字，根據(jù)要求作文。(60分)英國詩人蘭德暮年寫過一首題曰《生與死》的小詩。開頭兩句楊絳先生譯為“我和誰都不爭/和誰爭我都不屑”；李霽野譯為：“我不和人爭斗，因?yàn)闆]有人值得我爭斗”；而詩人綠原譯為“我不與人爭，勝負(fù)均不值”。一個(gè)云淡風(fēng)輕，世外高人，沒爭就知道爭的無價(jià)值；一個(gè)仍有入世之意，只是沒找到爭的對手；一個(gè)似乎經(jīng)過滄海桑田，最終判定人生無勝負(fù)。不同的翻譯反映出不同的人生態(tài)度。

對三位翻譯家的翻譯你更喜歡哪一種？對此你有怎樣的體驗(yàn)與感悟？ 要求：

1、自選角度，確定立意，自擬標(biāo)題，文體不限（詩歌除外）。

2、不要脫離材料內(nèi)容及含義的范圍。

3、不少于800字。

4、不得套作，不得抄襲。【文題解析】

從譯作看，三位文人對“不爭”都有自己的理解。楊絳或認(rèn)為不屑于爭，李霽野或認(rèn)為沒有人值得他去爭，綠原或認(rèn)為爭的結(jié)果沒有意義。一個(gè)云淡風(fēng)輕，世外高人，沒爭就知道爭的無價(jià)值；一個(gè)仍有入世之意，只是沒找到爭的對手；一個(gè)似乎經(jīng)過滄海桑田，最終判定人生無勝負(fù)。不同的翻譯反映出不同的人生態(tài)度。學(xué)生可以對“不爭”寫不同的體驗(yàn)和理解。

211、閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。（60分）

有一條在微信圈流傳的“稻草定律”說，路邊的一根稻草如果沒人搭理，它永遠(yuǎn)只是一根稻草。賣白菜的人用它捆綁了白菜，它的價(jià)值就與白菜一樣了；賣螃蟹的人拿去捆綁螃蟹，它就與螃蟹的價(jià)值一樣了。人的價(jià)值有時(shí)像一根稻草，與自身無關(guān)，就看你與誰在一起。但也有人覺得“稻草定律”并非人生寶典。稻草什么時(shí)候都是稻草，螃蟹什么時(shí)候都是螃蟹。螃蟹的美味是稻草永遠(yuǎn)不會(huì)散發(fā)的，稻草不要以攀龍附鳳來提升自己的價(jià)值；稻草的價(jià)值在于它是稻米成長的母本，它孕育的米香也是螃蟹所不具備的。

要求選好角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要脫離材料內(nèi)容及含意范圍作文，不要套作，不得抄襲?！疚念}解析】

【從綜合的角度】

（1）從文中關(guān)于稻草價(jià)值的不同觀點(diǎn)出發(fā)，探討：何為“價(jià)值”/人（事物）的價(jià)值由什么決定/人（事物）的價(jià)值應(yīng)怎樣體現(xiàn)。

（2）從稻草賣了螃蟹價(jià)卻并不具備螃蟹的價(jià)值這一點(diǎn)出發(fā)，①論述看問題不能只看表象，而應(yīng)深入本質(zhì)（看問題不能看表象）。②聯(lián)系社會(huì)現(xiàn)實(shí)（如奢侈品消費(fèi)、過度包裝等）探討“價(jià)格”與“價(jià)值”倒置的現(xiàn)象。

【從“有人”角度】

①依附他人可能會(huì)抬高自己的身價(jià)，卻不一定能提升自己的社會(huì)價(jià)值。

②人（事物）的價(jià)值取決于自我的品質(zhì)（質(zhì)量、作用等）。

【從“稻草定律”的角度】

①環(huán)境可以影響/決定事物的價(jià)值。②聯(lián)系現(xiàn)實(shí)探討如何增加人（事物）的附加值。

212、閱讀下面材料，寫一篇800字的作文。

這個(gè)世界瞬息萬變?？墒菍Υ蠖鄶?shù)人來說，生活的變化是緩慢的。今天和昨天似乎沒有什么不同；明天也可能和今天一樣。也許人一生僅僅有那么一兩個(gè)輝煌的瞬間，甚至一生都可能在平淡無奇中度過??然而只有那種迷失在忙碌之中，眼里熟悉了平淡，心中甘于平庸，生活上安于現(xiàn)狀的人，才是真正的平凡。

真正的勇士向來默默無聞，喧嘩不止的永遠(yuǎn)是自視高貴的一群?？v使我們的世界如此平凡，縱使我們是如此渺小，但我們?nèi)砸米约旱姆绞?，?shí)現(xiàn)夢想，在乎凡的世界中活出不平凡。

讀完上述材料，你產(chǎn)生了哪些感悟與思考？你有過類似的體驗(yàn)和經(jīng)歷嗎？請全面理解材料，自擬題目，自選文體（詩歌除外），寫一篇作文。要求：不得套作?！疚念}解析】

1.可從“在平凡的世界中活出不平凡”一句立意。

2.雖然是平凡的人，只要是用自己的方式實(shí)現(xiàn)夢想的，就是不平凡。

3.切入分以42分為準(zhǔn)，基本符合題意。不能偏談夢想，或只談安于平凡，若出現(xiàn)此類作文，建議給分36左右。

213、閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。（60分）

材料一：東晉大臣蔡謨看到蟛蜞，非常高興，讓人烹調(diào)來吃。吃過后，他上吐下瀉，這才知道那不是蟹。后來和友人閑談中提到此事，他的朋友說：“你沒有認(rèn)真讀《爾雅》啊?！保ā稜栄拧分兄v到蟛蜞，說它是一種外形像蟹的甲殼類動(dòng)物。）

材料二：荀子在《勸學(xué)》中說：“蟹六跪而二螯?！钡珜?shí)際上，蟹有八足二螯?！秳駥W(xué)》中的“六”字，“疑皆‘八’字之誤?！?/p>

綜合兩則材料，你有哪些感想或體驗(yàn)？

要求：選好角度，確定立意，明確文體（詩歌除外），自擬標(biāo)題；不要脫離材料內(nèi)容及禽意的范圍；不要套作，不得抄襲，不得透漏個(gè)人相關(guān)信息；書寫規(guī)范，正確使用標(biāo)點(diǎn)符號?！疚念}解析】

可以從“學(xué)與思”“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆”“信與疑”“知與行”“接受與質(zhì)疑”“信知與盡信書不如無書”等角度進(jìn)行辯證分析。

214、閱讀下面一段話，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。(70分）

愛好虛名的人認(rèn)定“別人的行為便是他自己的幸福”，愛好享樂的人認(rèn)定“他自己的感覺便是幸?！保珦碛兄腔鄣娜藙t認(rèn)定“自己的行為才是他的幸?！薄！斂怂埂W勒留《沉思錄》

要求：選好角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要脫離材料內(nèi)容及含義的范圍，不要套作，不得抄襲?！疚念}解析】

審題立意的關(guān)鍵在于對瑪克斯·奧勒留的睿智之語的準(zhǔn)確而深刻的把握。材料所呈現(xiàn)的是三種人不同的幸福觀：愛好虛名者，自己不愿付出努力，卻常常竊取和占有別人的成就，并把這樣做視為一種幸福；愛好享樂者，以自我為中心，不管他人感受，“自己的感覺便是幸?！薄＿@里，一個(gè)“但”字峰回路轉(zhuǎn)，標(biāo)舉言說者的觀點(diǎn)：只有自己的行動(dòng)才是幸福。擁有這樣觀點(diǎn)的人才是擁有智慧的人。

聯(lián)系我們的生活，各色人等比比皆是。作文旨在引導(dǎo)樹立健康正確的幸福觀，切中當(dāng)今中學(xué)生的思想實(shí)際，可以讓中學(xué)生在寫作訓(xùn)練中經(jīng)歷一次幸福觀的教育：遠(yuǎn)離那種“事不關(guān)己，高高掛起”的淡漠，拋棄“自我就是一切”的私欲，用行動(dòng)寫就最美的語言。完成對幸福的青春注解。那么，傾情的付出，真切的關(guān)愛，踏實(shí)的行動(dòng)等，就是真正的幸福，就應(yīng)該是本文寫作的主旋律；而自私的占有、不假思索的享受等，自然就是遠(yuǎn)離的主體和批駁的對象。所以，在具體的寫作過程中，最值得一用的表達(dá)技巧應(yīng)該是對比，在對比中呈現(xiàn)各自鮮明的特點(diǎn)，在對比中傳達(dá)自己鮮明的價(jià)值取向。

215、閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。（60分）

宋朝人彭幾看到范仲淹的畫像，驚喜下拜。拜罷，仔細(xì)地看了看，說：“有奇異品德的人一定有奇異的形貌?！庇谑且R自照，說：“大致像他，只是少了幾根耳毛。年齡大一些，就應(yīng)當(dāng)足夠像了?！钡搅藦]山太平觀，見到狄仁杰的雕像眉毛斜飛入鬢，下拜，自我介紹說：“宋朝進(jìn)士彭幾恭謹(jǐn)?shù)厍皝戆菀姟！庇肿屑?xì)看了很久，便喊人拿刀剪和鑷子，讓他們把自己的眉尾修成斜飛入鬢之狀。家人見他這個(gè)樣子笑了，彭幾生氣地說：“笑什么？我從前見了范文正公的畫像，只遺憾自己沒有耳毛；如今見了狄梁公，怎敢不修眉呢？”

要求選好角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要脫離材料內(nèi)容及含意的范圍作文，不要套作，不得抄襲?！疚念}解析】

（1）否定彭幾：人的品德、才能與相貌沒有必然聯(lián)系。批評他不重本質(zhì)，只重表面；盲目追星，自己成不了星。

（2）肯定彭幾：見賢思齊，善自此始。崇拜模仿賢人，說明他有正確的價(jià)值觀。其實(shí)從外在的崇敬走向內(nèi)在的模仿，也許正是我們樹立典型、導(dǎo)人向善的開端。

216、閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文。（60分）

五年級的學(xué)生小婧把自己畫的一幅畫交給老師看，畫上有藍(lán)天，白云，寬闊的草坪。草坪上，有的小朋友拉著家長的手在漫步，有的小朋友坐著躺著；曬太陽看卡通的都有。老師說：“畫得很有意思。不過，應(yīng)該愛護(hù)花草，不管大人小孩，都不應(yīng)該進(jìn)入草坪?！?/p>

要求：①自選角度，確定立意，自擬標(biāo)題，文體不限。②不要脫離材料內(nèi)容及含意的范圍。③不少于800字。④不得抄襲。

【文題解析】

小婧畫畫，拿給老師看：①人民對于美好生活的愿望可能通過不同的不同的方式、角度反映出來。②人們要勇于表達(dá)對于美好生活的愿望，即使這種愿望突破了現(xiàn)實(shí)的框框。③有憧憬，就有行動(dòng)；有理想，就有目標(biāo)。

老師借評畫對小婧進(jìn)行教育：①教育不只在課堂；②和風(fēng)細(xì)雨式的教育更能滲透人心；③教育的價(jià)值不僅在于傳授技能，還在于育人。④教育應(yīng)該放飛心靈，而不是束縛思想。⑤對學(xué)生不要吹毛求疵。

繪畫作品與現(xiàn)實(shí)生活的關(guān)系：①藝術(shù)不能脫離現(xiàn)實(shí)，想象不能隨心所欲。②文藝作品也要維護(hù)公序良俗③夢想是改變現(xiàn)實(shí)的先導(dǎo)。④當(dāng)僵化刻板撞上自由創(chuàng)新，誰該避讓？

關(guān)于不得踐踏草地的顯性或隱性規(guī)定：①公共環(huán)境應(yīng)該人人愛護(hù)。②珍惜生命，從愛護(hù)花草做起。③科技改變世界，讓公園種滿不怕踩的草，讓環(huán)境與人更親近。④允許與禁止進(jìn)入草地：那種規(guī)定更文明？】

217、閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文。（60分）

你們的理性與熱情，是你們遠(yuǎn)航之魂的舵與帆。

理性獨(dú)自掌權(quán)，是一種局限的力量；熱情不加束縛，則是自我焚燒的火焰。

綜合上述材料，結(jié)合你的所思所感，寫一篇不少于800字的文章。

【注意】①角度自選，立意自定，題目自擬。②不得脫離材料含義的范圍作文。③明確文體，但不得寫成詩歌。④不得抄襲、套作?！疚念}解析】

本題材料以“理性與熱情”為話題，第一句表達(dá)了理性和熱情的作用，第二句表達(dá)了“理性與熱情”要相互制約。綜合兩句話表達(dá)了理性與熱情相得益彰的觀點(diǎn)，要寫出二者的辯證關(guān)系。

文題中“熱情”是熱烈的感情和感情熱烈等含義，不能誤讀為“感性”的意思；“理性”是指處理問題按照事物發(fā)展的規(guī)律來考慮的態(tài)度，處理事情不沖動(dòng)。

一類立意：理性與熱情相得益彰，寫出二者的辯證關(guān)系。

二類立意：理性和熱情的作用，二者的辯證統(tǒng)一沒有成為文章的主體,或者沒有寫出其統(tǒng)一性。如先寫做事要理性,再說做事要熱情,最后總結(jié)說兩者要統(tǒng)一，整個(gè)文章只是“理性”和“熱情”的簡單“拼湊”。

三類立意：只寫“理性”或“熱情”。

四類立意：脫離材料的含義，寫“約束”“適度”“感性”等。

218、閱讀下面文字，從材料內(nèi)含的豐富意蘊(yùn)中選擇一個(gè)角度作文。題目自擬，文體自選，字?jǐn)?shù)不少于800字。

一只四處漂泊的老鼠在佛塔頂上安了家。佛塔里的生活實(shí)在是幸福極了，它既可以在各層之間隨意穿越，又可以享受到豐富的供品。它甚至還享有別人所無法想象的特權(quán)，那些不為人知的秘笈，它可以隨意咀嚼；人們不敢正視的佛像，它可以自由休閑，興起之時(shí)，甚至還可以在佛像頭上留些排泄物。每當(dāng)善男信女們燒香叩頭的時(shí)候，這只老鼠總是看著那令人陶醉的煙氣，慢慢升起，它猛抽著鼻子，心中暗笑：“可笑的人類，膝蓋竟然這樣柔軟，說跪就跪下了！”有一天，一只餓極了的野貓闖了進(jìn)來，它一把將老鼠抓住。“你不能吃我！你應(yīng)該向我跪拜！我代表著佛！”這位高貴的俘虜抗議道。“人們向你跪拜，只是因?yàn)槟闼嫉奈恢茫皇且驗(yàn)槟?！”野貓譏諷道，然后，它像掰開一個(gè)漢堡包那樣把老鼠掰成了兩半。【文題解析】

1.“老鼠”的角度：

（1）清醒與自知（2）在其位而不損其位（3）讓品德與能力與所處位置相符（4）具有正確的自我意識（5）放棄虛偽的高貴，回到屬于自己的位置（6）踐踏自己的位置就是踐踏自己

2.“位置”的角度：

（1）能力與位置（2）找到合適自己的位置（3）撼動(dòng)特權(quán)思想（4）位置的力量應(yīng)該是什么（5）根治位置綜合癥的力量何在？ 3.“善男信女”的角度：

（1）思想決定膝蓋（2）盡信佛不如不信佛（3）做清醒的善男信女（4）他信力是怎樣建立的（5）打破位置崇拜（6）信真佛而不是信位置

219、閱讀下面一則寓言，根據(jù)要求作文。（60分）

兔子站在山澗的邊緣，望著對面草地上的綠草，垂涎三尺，但山澗有幾十米寬，除非長著翅膀的鳥才能到對岸。兔子心想，自己長著翅膀就好了，那樣就可以輕而易舉地飛到對面的草地上美餐一頓??忽然一股巨大的旋風(fēng)刮了過來，兔子被刮上了天空，它只覺得天旋地轉(zhuǎn)，一會(huì)兒它輕輕地落在了地上。

自己竟然“飛”過了山澗！黃牛、山羊、野豬等動(dòng)物見山澗對面飛過來一個(gè)東西，也驚呆了：這個(gè)會(huì)飛的東西竟然是兔子！從此，兔子成了動(dòng)物體育明星。黃牛、山羊、野豬先后請兔子到自己的領(lǐng)地，給同類作報(bào)告。兔子也常伴著陣陣掌聲登上講臺(tái)，慷慨陳詞，講自己飛躍山澗的實(shí)踐與體會(huì)，在一片贊賞和喝彩聲中，兔子覺得自己真的成了一只會(huì)飛的兔子了。一天，它站在山澗邊上，為大家再次表演飛躍山澗絕技，只見它用足力氣，猛地向?qū)γ孳S去?？墒?，它只“飛”出幾米便墜到山澗里去了。

要求：根據(jù)以上材料，自選角度，自定立意，自擬題目，聯(lián)系實(shí)際，寫一篇不少于800字的議論文?！疚念}解析】

材料的核心是如何正確認(rèn)識自我，擺正自我與外界他人的關(guān)系。

一是要有清醒的自我意識，明確自我長處與短處，既不妄自菲薄，也不得意忘形。二是正確對待鮮花、掌聲、榮譽(yù)，克服自我膨脹，腳踏實(shí)地。三是正確看待偶然與必然，外因與內(nèi)因的關(guān)系，以利成長與發(fā)展。

220、閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。（60分）

最近，記者調(diào)查發(fā)現(xiàn)，曾經(jīng)風(fēng)靡一時(shí)的“秒讀”類圖書，這兩年卻沒那么好賣了。2013年1月，一本《三天讀懂五千年中華史》的新書引起圍觀。讀者很好奇，有的學(xué)者一輩子也未必研究透中華史，這書不僅“讀懂”，而且號稱“三天”即可。隨后，讀者發(fā)現(xiàn)，圖書市場的營銷中屢屢出現(xiàn)“三天讀懂太長，秒讀方才給力”之類的宣傳語，閱讀已進(jìn)入了“秒讀時(shí)代”。

“秒讀圖書”，大都是職場成功類圖書?！耙灰钩晒Α薄ⅰ耙恢芴L”是其營銷的著力點(diǎn)。一出版社出版《30秒看穿人心，30秒打動(dòng)人心》，那另一出版社就出版《FBI教你10秒鐘掌握超強(qiáng)攻心術(shù)》，陡然將效率提高了3倍，更有出版社敢承諾《零起點(diǎn)，1秒說韓語》，儼然人人都是奇才和外語超人，張口就會(huì)說韓語，當(dāng)然最夸張的是某一出版社推出了一本“破秒”勵(lì)志書，聲稱《0．5秒決定你的人生》，讓讀者不由扼腕嘆息過去決定人生耗時(shí)太多！

其實(shí)，當(dāng)你靜下心翻閱了這些“秒讀書”時(shí)，會(huì)發(fā)現(xiàn)根本沒法在幾秒鐘之內(nèi)有所領(lǐng)悟，有的“秒讀書”細(xì)看下來還需好幾天，遠(yuǎn)不像書商所說的神速。一些書商告訴記者，他們宣傳“1秒搞定”，其實(shí)是形容效率很高，并不見得1秒真能搞定。要求選好角度，確定立意，明確文體，自擬題目；不要脫離材料內(nèi)容及含義的范圍作文，不要套作，不得抄襲。【文題解析】

（1）圖書出版應(yīng)堅(jiān)持正確的文化導(dǎo)向

（2）文化產(chǎn)業(yè)不能迎合社會(huì)上某些人浮躁功利的心理

（3）不可為了經(jīng)濟(jì)利益而進(jìn)行虛假宣傳

（4）從業(yè)者應(yīng)堅(jiān)守職業(yè)道德

（5）虛假宣傳，惡性競爭，最終斷送的是自己的市場

（6）成功不可投機(jī)，也沒有捷徑

（7）閱讀不可急功近利

（8）快餐式讀書不可取

第四篇：2016名校高考作文模擬題分享啦

華中師大一附中

閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。(60分)

近日，華東交通大學(xué)新增加的《學(xué)生行為規(guī)范》條例引發(fā)網(wǎng)友熱議，其中“讓女生走在馬路內(nèi)側(cè)”“為女生擰松飲料瓶蓋”“走路避開女生背包的一側(cè)”，格外受關(guān)注。有人直呼做到那樣就是暖男了，也有人認(rèn)為這是矯枉過正、涉嫌歧視女性??

對于以上事情，你怎么看?請寫一篇文章，表明你的態(tài)度，闡述你的看法。

要求綜合材料內(nèi)容及含意，選好角度，確定立意，完成寫作任務(wù)。不得泄露個(gè)人信息。

北大附中河南分校

閱讀下面材料，根據(jù)要求作文。(60分)

成都一個(gè)十二歲的小姑娘，因?yàn)樯頌榄h(huán)衛(wèi)工人的母親生病，只能替母親去掃大街，結(jié)果小女孩被譽(yù)為“成都最美環(huán)衛(wèi)工人”!這一現(xiàn)象最近在網(wǎng)上引起熱議。

你對這一現(xiàn)象有什么看法?寫一篇議論文，加以評論。字?jǐn)?shù)不少于800字。

冀豫晉陜鄂五省

閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。(60分)

瑪麗·安德森有人間最甜美的聲音。她的音域極廣，從女高音到最低的女低音，都可以用最清朗純正的聲音唱出來。

起初，瑪麗·安德森為了買當(dāng)鋪里的小提琴回家練習(xí)，不得不以每小時(shí)一角錢的代價(jià)刷地板。幸好教會(huì)發(fā)現(xiàn)了她罕見的才華，于是募款請了專業(yè)聲樂家來教導(dǎo)她。學(xué)成之后她前往紐約，卻被樂評家批評得體無完膚。她滿懷創(chuàng)痛地回到家鄉(xiāng)，幸好母親及教會(huì)人士一再為她打氣，并且花錢繼續(xù)讓她進(jìn)修。有幸聽到她演唱的人都說她的歌聲比馬丁路德·金恩博士的演講曼動(dòng)人心弦。

有一次，記者問她一生中感到最滿足的是什么時(shí)候，她毫不猶豫地回答，是母親這輩子再也不用替別人洗衣服的時(shí)候。

要求選好角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題;不要脫離材料內(nèi)容及含意的范圍作文，不要套作，不得抄襲。

湖北穩(wěn)派教育

閱讀下面材料，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。

曉明高中畢業(yè)，暑假來臨。爸爸給他提建議說，你可以有三種選擇。第一，去旅游。可以去一下爸爸曾經(jīng)工作過的甘肅，或者媽媽曾經(jīng)工作過的揚(yáng)州。第二，你一直想支教，你自己想辦法聯(lián)系一處貧困地區(qū)的中小學(xué)，去支教一個(gè)月。第三，回到鄉(xiāng)下去，陪你爺爺奶奶生活一段時(shí)間，照顧他們的生活。不過那里沒有網(wǎng)絡(luò)，你可以帶幾本書過去看看。

如果你是曉明，你會(huì)選擇哪一種?請結(jié)合材料內(nèi)容及含意，選好角度，確定文意，明確文體，自擬標(biāo)題。不要套作，不得抄襲。

遼寧省鞍山市第一中學(xué)

閱讀下面材料，按要求寫一篇不少于800字的文章

我國科學(xué)家屠呦呦摘得諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)，成為中國大陸首位獲得諾貝爾獎(jiǎng)的科學(xué)家，屠呦呦在此之前并不出名，她本人是各“三無”科學(xué)家：無留洋經(jīng)歷、無博士學(xué)位、無院士頭銜;她所研究的領(lǐng)域也不熱門，為中草藥。這就使她的獲獎(jiǎng)具有“爆冷門”的意味。

5日晚間，剛剛獲獎(jiǎng)的女藥學(xué)家屠呦呦向外界發(fā)表獲獎(jiǎng)感言時(shí)說：“青蒿素是傳統(tǒng)中醫(yī)藥送給世界人民的禮物，對防治瘧疾等傳染性疾病、維護(hù)世界人民健康具有重要意義。青蒿素的發(fā)現(xiàn)是集體發(fā)覺中藥的成功范例，此次獲獎(jiǎng)是中國科學(xué)事業(yè)、中醫(yī)中藥走向世界的一個(gè)榮譽(yù)?！贝搜蕴龟惼湫穆暋?/p>

對于上述材料，你有怎樣的思考?要求選好角度，明確立意，明確文體，自擬標(biāo)題;不要套做，不得抄襲。

湖南師大附中

閱讀下面的文字，按要求作文。

南朝名將朝名將宗愨年少時(shí)，有人問他的志向，他說“愿乘長風(fēng)破萬里浪?！蓖醪凇峨蹰w序》中則說：“慕宗愨之長風(fēng)?！崩畎自凇缎新冯y》里也說：“長風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海。”可見 “長風(fēng)破浪”式的志向，影響了后來很多士人。

請聯(lián)系實(shí)際，談你的感受和思考，寫一篇不少于800字的議論文或記敘文。

廣東省惠州市重點(diǎn)中學(xué)

閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文。(60分)

一起“送失物要車費(fèi)”被稱敲詐的事件，在網(wǎng)上引發(fā)了熱議。當(dāng)事人之一是四川綿竹一位的哥付世貴。8月27日那天，他拉了一個(gè)乘客，對方將一個(gè)包遺落在車上。他為了還包先后出了3趟車，因此要求對方按出車?yán)锍毯嫌?jì)付費(fèi)120元，經(jīng)過爭吵，最終對方付了65元拿回了自己的包。該乘客把這事以《出租車司機(jī)敲詐乘客!行為太惡劣!》為題發(fā)到微信上，事件很快在網(wǎng)絡(luò)上發(fā)酵，網(wǎng)友人肉出“黑心司機(jī)”的姓名住址，一時(shí)間付世貴遭到很多人的謾罵攻擊。也有人認(rèn)為的哥很冤枉，覺得他的行為算不上是敲詐。還有人認(rèn)為的哥送還失物是做好事，但收車費(fèi)就變了味。

請根據(jù)以上材料寫一篇文章，立意自定，題目自擬，文體自選。不要脫離材料內(nèi)容及含意的范圍作文，不要套作，不得抄襲，800字以上。

對于以上事情(包括網(wǎng)上爭論)，你怎么看?請給付世貴、乘客或持某種態(tài)度的網(wǎng)友寫一封信，表明你的態(tài)度，闡述你的看法。要求結(jié)合材料內(nèi)容，選好角度，確定立意，完成寫作任務(wù)。明確收信人，統(tǒng)一以“惠民”為寫信人，不得泄露個(gè)人信息。

河北定州中學(xué)

閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文。

隨著各種自拍神器的橫空出世，借助美顏相機(jī)、美圖秀秀等自拍軟件的神效，矮窮矬、黑窮丑能瞬間變?yōu)楦吒粠?、白富美，這滿足了不少男女的愛美之心，但也有人認(rèn)為這是對真實(shí)的掩蓋，是自欺也是欺人。

近日有一款“反美顏”應(yīng)用軟件問世。該軟件號稱能消除美圖效果，將“美麗”瞬間“打回原形”。不少人坦言，上社交網(wǎng)站再也不用擔(dān)心被欺騙了，但也有人認(rèn)為將真實(shí)的生活美化一下又有何妨?

要求：自選角度，確定立意，自擬標(biāo)題，文體不限。不要脫離材料內(nèi)容及含意的范圍。不少于800字。不得套作，不得抄襲。

河北省石家莊市重點(diǎn)中學(xué)

閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。(60分)

意大利著名男高音歌唱家帕瓦羅蒂在回顧自己走過的成功之路時(shí)，談到他在師范畢業(yè)時(shí)和父親的一次交談。他問父親：“我應(yīng)該怎么辦?是當(dāng)教師還是成為歌唱家?！备赣H這樣回答他：“如果你同時(shí)坐兩把椅子，你只能跌到兩把椅子之間的地上，在生活中，你應(yīng)該選定一把椅子。”帕瓦羅蒂聽從父親的勸告，毅然選擇了唱歌，經(jīng)過自己不懈的努力，終于成為聞名全球的歌唱家。

確實(shí)，對于大多數(shù)人而言，在人生的關(guān)鍵路口，我們應(yīng)選定一把椅子，否則，精力分散，我們最終只能在一事無成的悔恨中慨嘆。請以“選擇一把椅子”作為話題寫一篇文章。

要求：選好角度，確定立意，明確文體，自擬題目，不要套作，不得抄襲。

河北武邑中學(xué)

閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。(60分)

有一黑人孩子，生于紐約貧民區(qū)。對于未來，他看不到什么希望。

一天，父親遞給他一件舊衣服：“這件衣服能值多少錢?”“大概一美元”他回答?！澳隳軐⑺u到兩美元嗎?”父親問?！吧底硬艜?huì)買!”他賭著氣說。父親的目光透著渴求：“你為什么不試一試呢?要是你賣掉了，也算幫了我和你媽媽”。他這才點(diǎn)了點(diǎn)頭：“我可以試一試”。他很小心地把衣服洗干凈，沒有熨斗，就用刷子把衣服刷平，鋪在一塊平板上陰干。他來到地鐵站，經(jīng)過六個(gè)多小時(shí)的叫賣，終于賣出了這件衣服。

某天，父親又遞給他一件舊衣服：“這件衣服怎樣才能賣到二十美元?”“怎么可能?它最多只值兩美元” “你為什么不試一試呢?想想辦法!”父親啟發(fā)他。他請表哥在衣服上畫了一只唐老鴨與一只米老鼠。他賣出了衣服，還多得了五美元的小費(fèi)。

后來，父親又遞給他一件舊衣服：“你能把他賣到兩百美元嗎?”這一回，他沒有猶疑，沉靜地接過了衣服。當(dāng)《霹靂嬌娃》的女主演拉佛西來紐約作宣傳時(shí)，他推開保安撲到了拉佛西身邊，舉著舊衣服請她簽了個(gè)名。他一聲歡呼：“拉佛西小姐親筆簽名的運(yùn)動(dòng)衫，售價(jià)兩百美元!”通過現(xiàn)場競價(jià)，一名商人以一千兩百美元的高價(jià)收購了這件衣服。

回到家，父親淚水橫流，說：“我只是想告訴你，一件只值一美元的舊衣服，都有辦法高貴起來，何況我們這些活生生的人呢?我們只不過黑一點(diǎn)窮一點(diǎn)，可這又有什么關(guān)系?”

二十年后，他的名字傳遍了世界，他的名字叫——邁克爾·喬丹!

請根據(jù)你對以上文字的感悟，自定立意，自選文體，自擬標(biāo)題，寫一篇不少于800字的文章。

河北衡水中學(xué)<

閱讀下面的材料，根據(jù)要求作文。(60分)

兩座懸崖，中間隔著一條又深又寬的峽谷。女巫站在這邊，禿鷲站在那邊。禿鷲不斷召喚女巫跳到它那邊來。女巫說，峽谷太寬，她跳不過去。禿鷲對女巫說，不要用消極的思想打敗自己，只要她有熱情和積極的態(tài)度，就能做成任何事情。女巫在禿鷲煽動(dòng)下，熱血沸騰起來‘，她真的開始感到世界上沒有她做不到的事，于是，一挺胸，一弓腰，向?qū)γ娴膽已旅蜎_過去。結(jié)果，女巫并沒有跳過峽谷。禿鷲看著掉入峽谷的女巫，自言自語道：看來，光鼓動(dòng)她的熱情是不夠，還得教她如何鍛煉腿部肌肉。

請根據(jù)你對材料的理解和感悟，自選一個(gè)角度，寫一篇不少于800字的文章，文體自選，標(biāo)題自擬。要求：立意明確，不要套作，不得抄襲。

哈爾濱市第六中學(xué)<

閱讀下面的材料，按要求作文。

禮儀專家在禮儀課上，搞了一次模擬禮儀表演，他讓一位學(xué)員扮作送水工，自己扮作客戶。

送水工敲了三下門，進(jìn)門，把水搬到屋子里。專家指出了送水工禮儀方面的三個(gè)細(xì)節(jié)問題：敲門太重，沒有表明自己的身份，沒有自帶鞋套。于是，送水工和專家又來一次表演，一切按照專家指點(diǎn)的那樣做。所有的動(dòng)作結(jié)束后，送水工仍然站著看著專家。專家說：“這位同學(xué)，你可以下去了?！?/p>

學(xué)員說：“如果有人給我送水，我常常不好意思讓人家換鞋，寧可自己拖一下地板。還有，送水工離開的時(shí)候我都會(huì)說一聲謝謝?！?/p>

專家呆在那里。

要求：①選好角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題;②不要脫離材料內(nèi)容及含意的范圍作文，不要套作，不得抄襲;③不少于800字。

山東師大附中

閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。(60分)

日前，杭州圖書館引起了無數(shù)網(wǎng)友和一些主流媒體的關(guān)注。杭圖對所有讀者免費(fèi)開放，實(shí)行“零門檻”閱覽，因此常有乞丐、拾荒者和農(nóng)民工進(jìn)門閱覽，圖書館對他們的唯一要求就是把手洗干凈再閱讀。有讀者無法接受，找到褚樹青館長，說允許乞丐和拾荒者進(jìn)圖書館是對其他讀者的不尊重，褚樹青回答：我無權(quán)拒絕他們?nèi)雰?nèi)讀書，但您有權(quán)利選擇離開。

此消息在網(wǎng)上傳播開后，被感動(dòng)的網(wǎng)民把杭圖稱為“史上最溫暖圖書館”。館長褚樹青在接受記者采訪時(shí)卻慨嘆，公共圖書館零門檻開放本來就是正常之事，也已做了多年，瞬間引發(fā)如此大的關(guān)注值得反思，要求：①選好角度，確定立意;②自擬標(biāo)題;③除詩歌外，文體不限;④文體特征鮮明。

河北省保定市重點(diǎn)中學(xué)<

閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。

中央電視臺(tái)勵(lì)志挑戰(zhàn)節(jié)目《挑戰(zhàn)不可能》中，來自世界各國不同領(lǐng)域的平凡生命挑戰(zhàn)了包括體能、技藝、腦力等各種人類“不可能”完成的任務(wù)，為觀眾呈現(xiàn)了一場令人嘆為觀止的“不可能”盛宴。節(jié)目中，主持人撒貝寧說過這樣一句話：“生命都是一樣的，但一樣的生命能夠綻放出不一樣的精彩?！?/p>

主持人的話給了你怎樣的啟示?請聯(lián)系現(xiàn)實(shí)生活寫一篇作文，談?wù)勀愕睦斫狻?/p>

文體不限，自選角度，自擬標(biāo)題，不脫離材料的含義作文。不得套作，不得抄襲。

湖北省襄陽四校

閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。(60分)

有只青蛙聽螞蟻說高樓上有美食，就跟著螞蟻蹦蹦跳跳上樓，爬到六樓，正好有一扇門開著，看到螞蟻爬進(jìn)去，青蛙也跟著進(jìn)去，卻大失所望：所謂美味的食物，只是地板上幾?？蓱z的剩飯。這時(shí)，一陣風(fēng)吹來，門被關(guān)上了，螞蟻叼起米粒，從容地順著門縫爬走了，青蛙在黑暗中大喊大叫，卻根本沒辦法出去。不知餓了幾天幾夜，門終于打開了，奄奄一息的青蛙趕快逃了下來，回頭望望高樓，若有所悟地說：“一只聰明的青蛙，絕對不應(yīng)該盲目上樓，我還是更擅長呆在池塘邊捉蟲子呀!”

要求選好角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題;不要脫離材料內(nèi)容及含意的范圍作文，不要套作，不得抄襲。

四川成都七中

閱讀下面材料，按要求寫一篇文章。(60分)

某地廉政單位招聘考試，最后一道題問唐太宗是如何治理環(huán)境污染的，賦分20分，只有一位考生如實(shí)回答“不知道”，考后本以為錄取無望，結(jié)果卻被高分錄用了。對此，其他考生不理解，招聘單位說，其實(shí)，當(dāng)年根本就沒有環(huán)境污染的概念，而且唐太宗也沒有采取治理環(huán)境的措施，本題的正確答案就是無答案。

你對此有何思考，請聯(lián)系生活作文。要求：(1)標(biāo)題自擬，立意自定，文體不限;(2)不得抄襲和套作，字?jǐn)?shù)不少于800字<

宜昌市部分示范高中

閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。

法國前總統(tǒng)希拉克是個(gè)大個(gè)子。夏天的傍晚，他愛一個(gè)人漫步巴黎街頭。一天，他發(fā)現(xiàn)一個(gè)小男孩緊跟在他后面，便回頭親切地問：“孩子，你是要我簽名嗎?”男孩搖頭說：“不，我不需要簽名。天太熱，我走在你的影子里涼快些。”童言無忌，但希拉克卻很愧疚，他從中悟出一個(gè)道理：人民并不看重我的虛名，而是要我給民以實(shí)惠。于是，他當(dāng)晚寫了一篇《我愿給你們帶來陰涼》的演講稿，并將其中的許多內(nèi)容引入他的施政綱領(lǐng)。

要求選好角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題;不要脫離材料內(nèi)容及含意的范圍作文，不要套作，不得抄襲。

第五篇：2016年名校高考作文模擬題立意名家解析

2016年全國名校高考作文模擬題立意專家解析1

1、閱讀下列材料，材料引起你什么感悟或思考？圍繞材料按照要求擬寫作文。

從前有個(gè)書生，精通佛道。在夏天的一個(gè)夜晚，剛要睡覺，誰知耳邊傳來蚊子的響聲；正想拿起蒲扇打蚊子，突然心中想起佛道：切勿殺生。阿彌托福，書生放下了蒲扇，在一片騷擾中睡去。第二天，只見他身上紅腫，但他依舊面帶微笑：救人一命勝造七級浮屠。

要求：選好角度，確定立意，明確文體（詩歌除外），自擬標(biāo)題；不要脫離材料內(nèi)容及含意的范圍作文；不要套作，不得抄襲；書寫規(guī)范，正確使用標(biāo)點(diǎn)符號。

【文題解析】：書生固守佛道，最終引來自身禍害?？忌蓮囊韵陆嵌茸魑模?/p>

1、探究讀書的真諦。書生死讀書，不知變通，沒有恰當(dāng)對待佛道。

2、打破成規(guī)成說，學(xué)會(huì)變通。書生不懂變通之道，不從實(shí)際出發(fā)最終被蚊子叮咬。

3、“揚(yáng)”與“棄”。材料啟示我們要正確對待所學(xué)文化，做到批判繼承，為我所用。

注意，以下為偏題類作文:生命至上；樂觀對待，不以物喜，不以己悲。

2、閱讀下面的文字，按要求作文。

在《牧羊人的奇幻之旅》中有這樣一段話：“也許上帝創(chuàng)造沙漠的目的就在于使人能夠面對美麗的椰棗樹而微笑?！?/p>

這段話給你什么樣的啟發(fā)？請自選角度，寫一篇文章。題目自擬，文體不限，不少于800字。

【文題解析】：題型：比喻型材料作文。

沙漠——生活中所有對個(gè)人成長或愿望達(dá)成有阻礙作用的負(fù)面消極因素，隔膜，失誤，挫折，打擊，失敗，否定，痛苦、丑惡、虛假等等；椰棗樹——和諧，美好，成功，希望，快樂，幸福等等正態(tài)事物。微笑——對二者關(guān)系有正確理解，能正確看待生活中的負(fù)態(tài)事物，懂得其對正態(tài)事物的激化和催化作用，能有積極轉(zhuǎn)化的心態(tài)，進(jìn)一步有勇敢處理的行動(dòng)方法。

3、閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。（60分）

孫少平說，我遲早要搭上火車，去遠(yuǎn)方的世界看看；汪國真說，到遠(yuǎn)方去，熟悉的地方?jīng)]有景色；海子說，你從遠(yuǎn)方來，我到遠(yuǎn)方去。遠(yuǎn)方像一個(gè)夢，遠(yuǎn)方像一片海，遠(yuǎn)方有什么等著我？

要求選好角度，確定立意，明確議論性文體，自擬標(biāo)題；不要脫離材料內(nèi)容及含意的范圍作文，不要套作，不得抄襲。

【文題解析】：這是一則新材料作文，材料雖內(nèi)蘊(yùn)豐富卻語言平易簡約，提供了關(guān)鍵信息“到遠(yuǎn)方去”，這就要考查考生對關(guān)鍵詞“遠(yuǎn)方”的把握，“遠(yuǎn)方”隱含著“目標(biāo)”、“理想”、“追求”、“信念”等，這是題意所在。“到遠(yuǎn)方去”中的“遠(yuǎn)方”如果僅指一個(gè)地方，這就很難開掘出深度來，這“遠(yuǎn)方”的內(nèi)涵可以指“心靈的遠(yuǎn)方”、“精神的天空”、“情感的歸宿”、“靈魂的家園”等，把思維落腳到這些點(diǎn)上，能夠體現(xiàn)出文章的內(nèi)蘊(yùn)來。(冠華作文網(wǎng))

4、閱讀下面的材料，按照要求作文。（70分）

生活并不是一個(gè)亟待解決的問題，而是一個(gè)需要去體驗(yàn)和接受的現(xiàn)實(shí)。——禪語

要求：①自選角度，自擬題目；②文體不限，詩歌除外；③不少于800字。

【文題解析】：本則命題材料，由兩個(gè)部分構(gòu)成。前一部分的側(cè)重點(diǎn)，落在“亟待解決的問題”上。后一部分的側(cè)重點(diǎn)，落在“需要去體驗(yàn)和接受的現(xiàn)實(shí)”上。

由“生活不是亟待解決的問題”，可挖掘出的寫作意義，在于摒棄急躁，摒棄功利。不要把生活的每一天，都設(shè)計(jì)成一個(gè)個(gè)迫切需要解決的問題。

由“需要去體驗(yàn)和接受的現(xiàn)實(shí)”，可歸納出的寫作意義，包括：

（1）生活是一個(gè)漫長的過程。這個(gè)過程，由一個(gè)又一個(gè)的現(xiàn)實(shí)連接而成。

（2）生活的酸甜苦辣，都需要體驗(yàn)。在體驗(yàn)中，才能真正感悟生活。

（3）生活無法逃避，必須學(xué)會(huì)接受，學(xué)會(huì)以樂觀豁達(dá)的心態(tài)，接受各種現(xiàn)實(shí)。

將兩個(gè)部分內(nèi)容合并在一起，可以從下述幾方面立意：

（1）用心生活，體驗(yàn)每一天。

（2）用積極的心態(tài)，迎接生活的酸甜苦辣。

（3）放慢生活的節(jié)奏，才能品味生活的美好。

（4）生活中充滿了矛盾，人生卻不能被這些矛盾控制。

學(xué)生作文中，還會(huì)挖掘出眾多有價(jià)值的意義。只要對材料的分析合情合理，即可視為切題。

5、閱讀以下材料，請按要求作文。（60分）

通過手機(jī)、電子書、網(wǎng)絡(luò)等進(jìn)行的不完整的、斷斷續(xù)續(xù)的閱讀模式，被總結(jié)為碎片化閱讀。近年來，“碎片化閱讀”現(xiàn)象引發(fā)了社會(huì)上的廣泛關(guān)注和討論。

某知名媒體：碎片化閱讀已成為大眾閱讀的趨勢。

史學(xué)博士廖峰：人或成為碎片化信息的奴隸。

詩人歐陽江河：我故意寫長詩，對抗碎片化的生活。

學(xué)者費(fèi)勇：我不排斥碎片化時(shí)代，我們該考慮怎么樣才能夠把自己修煉得更完美。

全國政協(xié)委員聶震寧：《論語》和柏拉圖的《理想國》，不也是一種碎片式結(jié)構(gòu)嗎？善待碎片化閱讀，善待隨處可見的“低頭一族”們，利用閱讀終端閱讀也不錯(cuò)。

以上討論引發(fā)了你哪些聯(lián)想與思考？請自選角度，自擬題目，自定文體（詩歌除外），寫一篇不少于800字的文章。不要脫離材料的內(nèi)容及含意范圍。

【文題解析】：材料先給出碎片化閱讀的定義，再交代碎片化閱讀現(xiàn)象引發(fā)的討論。學(xué)生作文時(shí)只要圍繞“碎片化閱讀”現(xiàn)象展開自己的思考就在范圍之內(nèi)。

1、碎片化閱讀產(chǎn)生原因分析?？萍歼M(jìn)步、閱讀載體的變化、人們的浮躁求快心理??

2、表達(dá)對碎片化閱讀現(xiàn)象的褒貶態(tài)度。碎片化閱讀雖然碎片，也是“一片”，也是一種閱讀的方式。碎片化閱讀太淺，不夠深度。可以聯(lián)系傳統(tǒng)的書本閱讀進(jìn)行寫作。

3、碎片化閱讀的利弊分析。閱讀便捷，可充分利用每日零碎時(shí)間，上班途中、午睡前等邊角時(shí)間都可以用來閱讀；閱讀更廣博，可以讓更多人進(jìn)行海量資訊瀏覽，來了解世界；閱讀者可以更有選擇性進(jìn)行個(gè)性化閱讀；更容易抓住關(guān)鍵信息??

催生“標(biāo)題黨”“頭條控”等；更容易斷章取義，易造成誤讀，淹沒真相；看了大量的信息，卻似乎什么都沒有留下；微博微信等碎片化信息占用人們大量的時(shí)間，影響正常的工作學(xué)習(xí)，侵占人的生活；不利于學(xué)術(shù)研究；會(huì)造成一代人的淺薄盲從??

4、碎片化時(shí)代，該怎么做？各種客戶端等信息推送者有責(zé)任推送那些準(zhǔn)確且更有深度更有含金量的信息；閱讀者要形成隨手積累碎片信息的習(xí)慣，碎片化時(shí)代更考驗(yàn)每個(gè)人對知識的整理能力；傳統(tǒng)閱讀不可廢，享受碎片化閱讀的便捷的同時(shí)可以多進(jìn)行經(jīng)典閱讀；對待滿天飛的碎片化信息，要更清醒，能辨識，不盲從??

6、閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。（60分）

世界知名辦公方案提供商雷格斯發(fā)布最新調(diào)查結(jié)果：中國是目前世界上壓力最大的國家。在全球80個(gè)國家和地區(qū)的1.6萬名職場人士中，認(rèn)為壓力高于去年的，中國內(nèi)地占75%，排名第一，大大超出全球的平均值48%。其中，上海、北京分別以80%、67%排在城市的前列。人口龐大、社會(huì)轉(zhuǎn)型、欲望膨脹，我們這個(gè)不折不扣的“壓力之國”，亟需有人為它診診脈，開出合適的藥方。

要求選好角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要脫離材料內(nèi)容及含意的范圍作文，不要套作，不得抄襲。

【文題解析】：此為社會(huì)評論類文題。此題寫作應(yīng)找到“中國壓力全球第一”的原因，并在此基礎(chǔ)上找到解決問題的方法。中國壓力全球第一，除了“人口龐大、社會(huì)轉(zhuǎn)型、欲望膨脹”的原因之外，還可以從生存環(huán)境、社會(huì)競爭等方面來寫；教育、城鄉(xiāng)差別，文化、歷史，物質(zhì)、精神，社會(huì)、個(gè)體，主要、次要，正面、反面，這些角度都是學(xué)生展現(xiàn)自我的舞臺(tái)。找到問題的根源，需要從文化、理念、體制、管理、修養(yǎng)等角度找到解決問題的方法。學(xué)生還可辯證分析壓力巨大帶來的積極影響。不必面面俱到，但要抓住關(guān)鍵，發(fā)人深省。

7閱讀下面的材料,根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。（60分）

二十多歲、年輕漂亮的師范大學(xué)畢業(yè)生李云飛，到山村做了一名教師。

有一年，她接到了一筆捐款，這筆捐款的使用方式，迅速引起了社會(huì)各界的爭議。她沒有把錢用在“現(xiàn)實(shí)問題”上，比如增添一些新的教學(xué)工具、改善教學(xué)環(huán)境之類，而是在其他老師反對下，她將全班孩子“奢侈”地帶到了深圳，讓孩子們第一次走出山溝，親身感受外面廣闊的世界。

面對記者的一大堆的問題，年輕女教師只恬淡地說了一句話：“我們那里太窮了，但我想讓我的學(xué)生知道山外有高樓?！?/p>

要求：選好角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要脫離材料內(nèi)容及含義的范圍作文，不要套作，不得抄襲。

【文題解析】：選擇高樓就是選擇遠(yuǎn)見，選擇發(fā)展；點(diǎn)燃心中信念的燈；只有看到高樓，才能認(rèn)識到自己的不足，才能把握現(xiàn)在，引領(lǐng)未來；物質(zhì)援助與精神援助；激發(fā)內(nèi)心的渴望。

8閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。(60分)

如今城市交通中，還存在著一些機(jī)動(dòng)車闖紅燈、不走機(jī)動(dòng)車道等違章行為，行人也存在著不走斑馬線、隨意橫穿馬路、闖紅燈等行為，對交通警示牌視而不見。

有人說：在新加坡隨地吐痰，可能被處以最高500新元（約2300元人民幣）的罰款或在勞動(dòng)法令下受罰或兩者兼施；亂扔垃圾，有可能被處以最高1000新元的罰款或是在勞動(dòng)法令下受罰或兩者兼施，所以該國公民守法意識很高。

也有人列舉了某城市中的普遍現(xiàn)象：機(jī)動(dòng)車主動(dòng)停車避讓斑馬線上橫穿馬路的行人。并對此加以評論：“不是說我們的交通怎么不好，相比于過去，我們的交通狀況已經(jīng)有了較大的改觀。今后也許行人、司機(jī)都懂得遵守規(guī)則了，城市交通安全就不再是問題了。”

要求：選好角度，確定立意，明確文體（不要以詩歌形式寫作），自擬標(biāo)題，不要脫離材料內(nèi)容及含意，不得套作，不得抄襲。

【文題解析】：文明、法治兩個(gè)角度：去陋習(xí)，增強(qiáng)法制意識；文明進(jìn)步靠大家；要用進(jìn)步發(fā)展的眼光看待社會(huì)文明；嚴(yán)懲違法行為，才會(huì)提高公民守法意識；矛盾雙方的進(jìn)步，才會(huì)帶來真正的進(jìn)步；責(zé)任與義務(wù)缺一不可。還可以談：自覺守法、規(guī)則、法律面前人人平等等。

9、閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。

蘇格蘭北部設(shè)得蘭群島有一條一日游路線，一位退休的遠(yuǎn)洋老船長負(fù)責(zé)運(yùn)送游客。

油輪每次起航前，老船長都會(huì)面對風(fēng)平浪靜的大海祈禱；很多時(shí)候，游客看到這種情況，都會(huì)禁不住笑出了聲。有一次，油輪起航不久，平靜的海面狂風(fēng)大作，船瘋狂的顛簸；這時(shí)，很多游客開始向老船長一樣祈禱，也有人要求老船長跟著他們一起祈禱。但老船長說：“在風(fēng)平浪靜時(shí)我要祈禱，但在波濤翻滾時(shí)我要照顧好我的船?！?/p>

這則材料，引發(fā)了你怎樣的思考與感悟？請選擇一個(gè)角度構(gòu)思作文，立意自定，文體自選（除詩歌外），題目自擬；不要脫離材料的內(nèi)容及含意的范圍作文，不得套作，不得抄襲。

【文題解析】：（1）從老船長在風(fēng)平浪靜時(shí)祈禱的角度立意，人在追求美好生活的過程中要學(xué)會(huì)居安思危。（2）從老船長在波濤翻滾時(shí)只照顧船的角度立意，危險(xiǎn)時(shí)刻要靠自己、不懼怕困難、求人不如求己。（3）從老船長祈禱和照顧好自己的船的角度立意，期待美好、不怕困難，事事認(rèn)真才能成功。（4）從游客的角度立意，正視現(xiàn)實(shí)、正確理解別人的做法。

具體寫作時(shí)，還應(yīng)避免抽象的描寫，大而無邊的空泛議論。選擇議論文，應(yīng)小切口，深分析。寫散文或記敘文，應(yīng)情感飽滿，寫得形象、具體、生動(dòng)，有靈性。

10、閱讀下面的材料然后作文(60分）

一個(gè)年輕人要去遠(yuǎn)方，途中，遇一條惡狗擋道。年輕人并不與它對峙，而是繞道而行。

一個(gè)路人見了，對年輕人說，一條狗都讓你怕了，又怎么去遠(yuǎn)方呢？年輕人說，他不是怕狗，而是不想與狗糾纏。

路人說，在通往遠(yuǎn)方的途中，會(huì)遇到許許多多像“惡狗擋道”一樣的障礙，你不去一一戰(zhàn)勝它們，那怎么能到達(dá)遠(yuǎn)方呢？

年輕人回答說，正因?yàn)橥ㄍh(yuǎn)方的途中有許許多多障礙，所以，才要有選擇地避開它，如果一遇障礙，就非要去掃平它，反而誤了行程，有時(shí)，避開障礙，繞道而行，不失為一條更有效的捷徑。

路人搖搖頭，笑了笑，轉(zhuǎn)身而去。

根據(jù)上面的材料，任選角度、自擬題目，寫一篇不少 于800字的議論文。不要脫離材料的含意作文;不要套作，抄襲。

【文題解析】：材料共有五段，向?qū)W生提供了一個(gè)有思維沖突的社會(huì)生活現(xiàn)象，旨在啟發(fā)學(xué)生展開辯證思考。

首先，從材料的理解來看：這段材料的關(guān)鍵詞語是障礙（惡狗）、戰(zhàn)勝（掃平）、繞道（避開）。也就是“人生路上遇見障礙是要戰(zhàn)勝它還是要避開它”，這是材料的核心內(nèi)容。

其次，從立意角度來看：人生路上遇見障礙究竟是戰(zhàn)勝還是避開，當(dāng)然是見仁見智。如果從年輕人的角度立意，那就是要寫“人生路上遇見障礙可以選擇避開它”，因?yàn)椤巴ㄍh(yuǎn)方的途中有許許多多障礙”而非一個(gè)“障礙”，若戰(zhàn)勝每一個(gè)障礙耗費(fèi)的時(shí)間精力遠(yuǎn)大于有選擇地繞開一些障礙，并嚴(yán)重妨礙自己最終目的的實(shí)現(xiàn)，那么選擇繞道反而會(huì)更快地到達(dá)目的地。所以學(xué)生圍繞“走彎路也會(huì)是捷徑”，或“避開障礙不是怯懦，而是智慧”來談都是很好的立意角度。如果從路人的角度立意，明顯應(yīng)該側(cè)重于“人生路上遇見障礙就是要戰(zhàn)勝它”。畢竟前進(jìn)路上遇到障礙，不能總是繞道而行，必須要有戰(zhàn)勝它的勇氣。有了這種勇氣，你才可能無所畏懼地最終到達(dá)“遠(yuǎn)方”。所以學(xué)生圍繞“戰(zhàn)勝障礙，勇往直前”、“逃避永遠(yuǎn)不能成功”等觀點(diǎn)來展開也是很不錯(cuò)的立意角度。

最后，從行文來看：鼓勵(lì)學(xué)生辯證性地看問題，即既要有直面的勇氣，也要有轉(zhuǎn)身的智慧，但是必須分清主次，重點(diǎn)突出，避免觀點(diǎn)模棱兩可，自相矛盾。