第一篇：周老師快樂作文大全

委屈的淚水

紅軍四（1）班 吳秋潮

今天我急忙忙地跑到教室，因為有點遲了，可是，我剛到教室里，同學(xué)們便竊竊私語，議論紛紛，難道，我做錯什么事了？

這時，我們班兩個班長-----劉金秋和陳雨潔便指著我的腦袋大罵，說：“你這個賊，在老師面前表現(xiàn)得很討喜，可你卻在暗地偷偷地吃巧克力，絕對不可饒你！”巧克力？什么呀！昨天我也沒有偷吃你們所說的巧克力！”我不理，于是，陳雨潔從抽屜里拿出張老師昨天下午才買的巧克力，給我看，說：“這是怎么回事？怎么少了一個？我頓時急得像只無頭的蒼蠅，下面，有的同學(xué)說：“別假裝了，吳秋潮，你就任命吧！......我找的汗都急下來，劉金秋走到我跟前，說：“你做錯事還不承認(rèn)，真是不應(yīng)該，陳雨潔，把張老師叫過來。”不一會兒，張老師來了，看到這一情景，忙說：“怎么了？”劉金秋把事情一五一十地說出來，“巧克力，吳秋潮沒偷呀！昨天你們走后，吳秋潮也走了，怎么會是他?！蹦鞘钦l呢？于是，我們班就開始破案了，既然不是后走的三位同學(xué)偷的，就是先走的人偷的，班級放學(xué)的時候......！”呀！我想起來了，剛放學(xué)的時候，季托上廁所的，然后就不見他的蹤影.......“是季托拿的！”張老師肯定地說，原來真是季托偷的，兩個班長向我道歉，同學(xué)們安慰我，頓時委屈的淚水從我臉上涌下來。

唉，被人冤枉的滋味真不好受。

第二篇：教師節(jié)作文匯總：老師 教師節(jié)快樂

教師節(jié)作文匯總：老師 教師節(jié)快樂

教師節(jié)資料教師節(jié)來歷教師節(jié)由來教師節(jié)詩句教師節(jié)作文教師節(jié)小報教師節(jié)圖片教師節(jié)手抄報教師節(jié)黑板報教師節(jié)祝福語

一年一度的教師節(jié)快來了。今年的教師節(jié)很奇怪，就是今年在星期六。也許，有人覺得沒什么奇怪，但是，對于我來說，就像一件科學(xué)家發(fā)現(xiàn)原始人“蛋生”的一樣驚奇、奇怪。就是因為這的特別的教師節(jié)，我也特意為老師慶祝。因為教師節(jié)在星期六，所以我們今天提早了一天替老師慶祝。早上，我們在黑板上寫了幾大字---“教師節(jié)快樂”!然后，把同學(xué)叫來，幾位同學(xué)精心制作的卡片上簽上了全班同學(xué)的名字。最后，兩位同學(xué)去把老師叫來，幾位同學(xué)躲在門后，準(zhǔn)別給老師“撒花”。不到多久，老師在兩位同學(xué)的帶領(lǐng)下來到了教室，幾位躲在門后的幾位“撒花仙子”出來了，撒啊!撒啊!老師好像再次進(jìn)入了教堂，再次在兩位伴娘下再次成為了新娘，這個新娘真是美啊!走完了教堂，同學(xué)給老師的禮物和祝福!老師高興地笑著。真讓我心也甜。啊!老師啊!你的笑容，你可藹和親的臉，真可愛，真美。

第三篇：周老師作文

周老師作文

在平時的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編整理的周老師作文，歡迎閱讀與收藏。

周老師作文1

時光荏苒，周老師你還好嗎？

周老師，我想對你說：你的音容笑貌，你的舉手投足，時常展現(xiàn)在我的眼前；你的關(guān)心，愛護(hù)，一直縈繞在我的腦海里；你的循循善誘，諄諄教導(dǎo)，至今銘記在我的心中；你和我們一起時的一切，都如同昨日歷歷在目。

周老師，我想對你說：是你給了我學(xué)習(xí)的自信；是你給了我生活的勇氣，是你給了我發(fā)奮發(fā)圖強(qiáng)的動力，是你給了我奔向好前程的希望。

周老師，我想對你說：你是我開啟智慧的敲門磚；你是我打開幸福之門的金鑰匙；你是我生活航程中的引路人；你是我奏響人生樂章的指揮者。

周老師，我想對你說：如果沒有你的寬恕和寬容（包容），或許我不會那么大膽；如果沒有你，或許我就不會反抗那些欺負(fù)我的男生；如果沒有你，或許就沒有我小學(xué)三年的的前景；如果沒有你，或許就沒有今天的我。

周老師，我想對你說：感謝你風(fēng)雨之中為我的遮擋；感謝你冰天雪地之時給予我溫暖；感謝你對我的培育之恩；感謝你對我的知遇之情。

最后，老師，我要對你說：教師節(jié)到了，祝愿你健健康康，幸幸福福，和和美美，快快樂樂地度過每天！好人一生平安！

周老師作文2

我上三年級了，數(shù)學(xué)老師不再是溫和的小王老師了，而換成了嚴(yán)格的周老師。

周老師長得胖胖的，個子也不算高，但是每天精神飽滿，走起路來風(fēng)風(fēng)火火的。周老師的眼睛大大的鼓鼓的，像鷹一樣銳利。為什么說周老師的眼睛很銳利呢？因為不管是誰搞再隱蔽的小動作也逃不過周老師的法眼。一旦被發(fā)現(xiàn)，周老師就會毫不留情的把他（她）“揪”出來。

周老師對我們非常嚴(yán)厲，我們做錯題了或者是家庭作業(yè)沒完成了，她都會把眼睛瞪得非常大，用嚴(yán)厲的“吼”聲來批評我們，但是我知道這也是為我們好。

周老師嚴(yán)厲的批評也給我們帶來了好處，比如有些同學(xué)改掉了粗心大意的壞毛病（包括MY），就拿我這個“馬虎精”來說吧！以前，我的計算題經(jīng)常出錯，不是把乘號看成了加號，就是把除號看成了減號，可是，自從周老師來了以后，我“馬虎精”的稱號也再沒人提起了，因為每次做完題以后，我會一遍又一遍的檢查，生怕出一點小錯誤。媽媽告訴我“嚴(yán)師出高徒”，哈，看來一點也沒錯。

ILoveYou，MissZhou！!

周老師作文3

上周三下午第一節(jié)課剛上課，老師說：“放學(xué)的時候布置作業(yè)你們太吵了，我現(xiàn)在就布置作業(yè)?！蔽覀円宦?，就拿出抄作業(yè)本，準(zhǔn)備抄作業(yè)?！暗谝豁棧瓕懙诙?、第三課文?！蔽乙宦?，心想：“一定就這一個作業(yè)吧。”正想著，只聽周老師又說：“第二項，寫一篇四百字的讀后感?！蔽业奶彀?，這兩個作業(yè)就得寫二、三個小時，我怎么能寫完哪，看來是不能吃晚飯了，一定就這兩個作業(yè)?！暗谌棧爩懽蛲韺懙脑~語一遍?！辈?，這不可能是真的，難道我耳背了，還是在做夢了？“第四項，抄寫第七課的生字三音三字兩詞?！辈?，不可能，老師一定在騙我們。抄完這項作業(yè)，我一抬頭，發(fā)現(xiàn)了一個很不容易發(fā)現(xiàn)的秘密——周老師在笑。我便更加相信老師在騙我們。我正要把我抄作業(yè)的那張紙撕下來，扔掉的時候，老師又說：“我宣布，以上作業(yè)都是假的?！崩蠋焺傉f完，教室里就沸騰起來，到處都有喊叫聲，只有我沒喊，因為我早就知道這是老師的一個“陰謀”。

后來，我才知道老師是想鍛煉我們的寫作能力的。

媽媽后記：回到家，孩子對我說：“媽媽，我覺得作文一點都不難寫”。這是孩子頭一回這么說，感謝周老師為孩子們設(shè)置這么好的情境，鍛煉了孩子的寫作能力。

周老師作文4

我遇到過許許多多的好老師，但今天我要說說我的語文老師——霍朝鵬老師。

霍老師個子瘦瘦的、高高的，有一雙能看出咱們錯誤的眼睛，長著一張能說會道的嘴巴，還有一雙能寫出漂亮粉筆字的手。

有一天早上，霍老師讓咱們背課文，說等下一節(jié)課檢查。到了下一節(jié)課時，老師檢查我，我當(dāng)時背的磕磕巴巴的，一點也不流利?；衾蠋熀吞@地對我說：“悅?cè)唬痴n文是你的弱項，以后要在這方面加強(qiáng)努力。”從這天起，我記住霍老師說的這句話，每天認(rèn)真讀背課文。

還有一次，我在學(xué)校丟了一本書，我告訴了霍老師，霍老師馬上問同學(xué)們誰見到了這本書，同學(xué)們都說沒看見，霍老師過了幾天又問同學(xué)們誰看見了這本書，還給咱們講了如果是借看的話，要及時歸還的道理。從這件事來看，我感覺霍老師很關(guān)心我。

霍老師是個好老師，我為有這樣的一位好老師而感到高興。

周老師作文5

40歲的她，走進(jìn)了我們的作文課堂，她一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā)。一雙大而亮的眼睛，眼角有幾條細(xì)細(xì)的皺紋，顯得那么的和藹可親。

你們知道她是誰嗎?她就是我們的周老師。

周老師上課是那么的與眾不同。

她在講評作文的時候，聲音很溫柔，兩只手經(jīng)常隨著她的語言翩翩揮動。每當(dāng)她看作文時，是那么仔細(xì)，是那樣的認(rèn)真。周老師的講課內(nèi)容是那么的豐富多采，常常把我們帶到課堂外的精彩世界

雖然我是第一次上她的`作文課，多彩的內(nèi)容深深的吸引我這個上課有些開小差的女孩子。不管旁邊的同學(xué)怎么搭理我，我一點都沒往心里去。我的心整個都沉浸在周老師生動活潑的課堂中，隨著周老師抑揚(yáng)頓挫的講課，我的心仿佛隨著周老師描繪的畫面飛去。整個人滿滿的被老師的精彩教學(xué)所占據(jù)。

隨著我作文水平的提高，和周老師相處的時間越長，我發(fā)現(xiàn)周老師不僅是一個認(rèn)真負(fù)責(zé)的老師，而且還是一個博學(xué)多才的學(xué)者。她是那么的優(yōu)秀，是那么的可敬。

這就是我們的周老師??！

周老師作文6

尊敬的周老師：

您好！

我是一名即將上初中的小學(xué)生，可是有一件事很讓我苦惱，就是我不太會寫作文。

從小，我就特別喜歡寫作文，家里的作文書也堆得到處都是。可我的作文還是寫不好，不是不夠生動，就是牛頭不對馬嘴之類的。偶爾遇到自己喜歡的作文題，才寫得比較好。當(dāng)我看到《創(chuàng)網(wǎng)》里的同齡人發(fā)表的文章時，我的心情就怎么也好不起來。別人一個月就發(fā)表幾十篇，而我卻一篇也沒有；別人總被評精華或被雜志采用，我卻……每次考試，我數(shù)學(xué)和英語的成績都很不錯，可惟獨語文，作文總會別扣那么幾分。有次竟被扣了十幾分！回到家后，就被媽媽狠狠地罵了一頓，我很傷心，有時甚至很自己為什么那么沒用，看了那么多作文書都沒有好轉(zhuǎn)。

后來，我接觸了《創(chuàng)新作文》，之后，我的作文水平有了一點點的提高，但考試時得滿分的機(jī)率還不是很高。我好擔(dān)心畢業(yè)考時因為作文被扣分而進(jìn)不了理想的中學(xué)。

不管我的這篇作文得的是什么，但我所說的都是真心話，我真心希望周老師您能幫助我！

周老師，您能幫幫我嗎？

祝

身體健康！工作順利！

此致！

學(xué)生：圓圓

20xx年5月3日

周老師作文7

老師，教會咱們知識，讓咱們明白做人的道理。老師是個偉大的職業(yè)。

進(jìn)入四年級，我又開始了人生的一個新成程，在這，我應(yīng)該好好把握自己，讓自己以后有個美好的未來，在這個新的學(xué)期里，我覺得語文老師是我的精神支柱，當(dāng)我第一眼看到他時，我發(fā)現(xiàn)他很像電視劇《松柏巷里萬家人》中的“萬長華”。于是我和幾個同學(xué)私底下就叫他萬長華，他在當(dāng)中扮演的角色很搞笑，于是我就私下關(guān)注著他，發(fā)現(xiàn)她有很多優(yōu)點，比如罵人，熱愛幫助人等，在我的心中找就把你樹立成我的偶像，天天都學(xué)著他，他是一個有理想，有抱負(fù)，有責(zé)任心的好老師，我希望和他一起度過高中三年，讓我以良好的心態(tài)及偉大的理想一起放飛吧！

老師，希望你能陪伴我三年，還有我想叫她玲玲老師，不知道她是否會答應(yīng)，希望他會答應(yīng)吧！

我愛我的語文老師。

人生如能有一個好老師，就是一件幸福的事情，而我就擁有一個好老師。

周老師作文8

有人說，老師像焟燭，點燃了自身卻為了更好地他人投入，有人說，老師像園丁，每日不辭辛勞的為大家澆灌，使我們滿地怒放；還有人說，老師像畫筆工具，為大家畫上一片片風(fēng)彩的將來。我認(rèn)為，周老師一不小心內(nèi)心申請注冊了一個頭銜“獅子”，為什么呢？由于教師很像“獅子”。

有一天，我們班已經(jīng)上數(shù)學(xué)課，教室里安安穩(wěn)穩(wěn)的，僅有鄰居的二班傳來如獅一樣的“怒吼”，原來是英語老師已經(jīng)授課呢。把書籍朝上一放，大聲說：“今日這一堂課具體內(nèi)容是默寫。好，2分鐘時間提前準(zhǔn)備！”教室里猛然爆開了鍋，剛開始記誦了起來。十分鐘過去了……二十分鐘過去了……如今大家早已默完，批完后，已經(jīng)改作業(yè)呢！教室里時常傳來了一兩句探討聲，一聲始料未及的怒吼，把大家全班的眼光吸引住了以往，我差一點被這怒吼聲嚇跌倒在了地底：“你授課有木有聽！之前我講過這一‘螞蟻’的英文單詞和‘大姐’很像，我告訴過大家千萬不要寫錯。可你呢？來，“螞蟻”即然就是你大姐，你來抓好多個幫我看看?！比喽夹α?，再看周老師，但見她的臉紅通通紅通通的，像一個成熟了的紅蘋果，時常有幾絲氣惱的氣場朝大家噴來，極像一只發(fā)火了的獅子。

周老師作文9

親愛的周老師：

你好！

好久不見你還好嗎？你還是像以前一樣生龍活虎嗎？如今他已經(jīng)上中學(xué)了，也有了新的老師和朋友，不過你那“老頑童”般的性格和笑臉我依然記憶猶新。

在我的記憶里，你是一個愛笑的“朋友”，你對我們來說不僅是個體育老師，還是知心的朋友呢！平常上體育課時，你不會擺著老師的架子，會聽取我們的意見并且一起與我們做運(yùn)動，玩游戲。我們闖禍了你也不會大發(fā)雷霆，而是一笑而過。我們班的體育很差，差到是全校最后一名，可你卻沒有失望而是更加充滿信心的給我們加油打氣。

記得有一次我們要迎來期中考試了，體育課和其他服可都被取消了而你卻不放棄，變著法兒為我們加油打氣。每天早上會起得比誰都早，在學(xué)校門前吹著“神笛”，那優(yōu)美的笛聲總會讓我們打起精神，來迎接枯燥的復(fù)習(xí)。終于要考試了，你還是不放過機(jī)會，竟當(dāng)上了監(jiān)考老師考試期間天氣很熱，你就會為我們點開電風(fēng)扇，看到有人已經(jīng)考完試全在打瞌睡。你不會氣呼呼地把他們叫出門外，而是會站起來打太極拳，讓那些人被吸引住，從而不再打瞌睡，好好檢查。所以，您永遠(yuǎn)都是我心中最好的老師！

此致

敬禮

你的學(xué)生：余夢

周老師作文10

時間匆匆的走著，轉(zhuǎn)眼間五年過去了，雨點般多的回憶，有些因為時間的流逝而淡忘，有些因為感動而在我心中留下了不可磨滅的印記......就讓我手捧這些雨水，來為你慢慢講述吧!

周老師從一年級開始教我們，她教導(dǎo)有方。每當(dāng)臨近期末考試時，周老師都會幫成績有些問題的同學(xué)補(bǔ)課。周老師從無一點怨言，自愿用自己的休息時間來幫同學(xué)補(bǔ)課。

五年級下學(xué)期，周老師選了十來位同學(xué)在上午和放學(xué)后給他們補(bǔ)課。那次我們剛出去，就聽見周老師開始講題。從外邊回來，看到了周老師帶著同學(xué)們練習(xí)課堂上的題，并且還單出了許多練習(xí)題。我們大家都從操場回來后周老師才走。

周老師爭分奪秒給大家補(bǔ)課，給補(bǔ)過課的同學(xué)的數(shù)學(xué)成績一下子竟從八十多分進(jìn)步到了九十多分，如此大的進(jìn)步使我們瞠目結(jié)舌，驚訝萬分，也可以說是始料未及。但仔細(xì)一想，也不是意料之外的，因為一分耕耘一分收獲嗎。他們耕耘了，所以有收獲。

我很感動，您不求回報，像一支紅燭，為后輩獻(xiàn)出了所有的熱和光!您的品格和精神，可以用兩個字就是--燃燒!不停的燃燒!

周老師作文11

記的我上小班的時候，我們班來了一個新老師新老師的頭發(fā)烏黑發(fā)亮，水靈靈的大眼睛，中等的身材他對我們說：“小朋友們！我姓周，你們就叫我周老師吧！”

我先做一個自我介紹吧！我叫竇鼎，今年八歲。在我那童年里，有無數(shù)的快樂！

我記的我上小班的時候，我們班來了一個新老師。新老師的頭發(fā)烏黑發(fā)亮，水靈靈的大眼睛，中等的身材。他對我們說：“小朋友們！我姓周，你們就叫我周老師吧！”因為他是數(shù)學(xué)老師，所以第二節(jié)課才是他的課。但是我們很希望讓周老師上第一節(jié)課。因此，我們班的同學(xué)向語文老師說：“語文老師，你能不能讓周老師上第一節(jié)課，你上第二節(jié)課呢？”老師非常爽快的答應(yīng)了。我們就歡喜的笑了！

第一節(jié)課，老師也非?？鞓返慕o我們上課。下課鈴聲很快就響了。我也不知道是這一節(jié)課時間短呢？還是我們很喜歡周老師呀？ 我和同學(xué)們都覺的有些奇怪。特別是朱思雨和朱蕊雪。

我和我們小班的同學(xué)都很舍不得這一節(jié)課快樂的時光！

第四篇：快樂作文周辰媛

《我的幻想作文》周辰媛

我寫好了作業(yè)，就進(jìn)入了我甜甜的夢鄉(xiāng)里。不過這只是一個前兆，更可怕的在后面！

我呀，夢到我進(jìn)了冰箱。來到了一個天梯，我走了上去，??！是一座山！山上全是好吃的。

我心想：“這么多好吃的，我都可以過一大半輩子了”！“哈哈哈,我大笑起來！我狼吞虎咽，一掃而空“!

我打了個隔！才發(fā)現(xiàn)我的肚子變得鼓鼓的。我走呀走，來到了一個大殿上!突然來了個魔法師說：小朋友，這里是

天堂皇宮呀！突然我的衣服變格格裝了！真神奇呀。不過我走了一步就摔倒了，才發(fā)現(xiàn)自己穿的花盆底。(其實我很想有

雙這樣的鞋子），大該是我看古裝戲看多了吧。

又往前走，發(fā)現(xiàn)有一桶水，我又看到了一只小狗，他好像要喝水，我捧了一點水給他喝。他好像很感激我。又帶我去村子。

才發(fā)現(xiàn)，村子里的人都要渴死了!我趕快把我手中的水給他們喝。他們變得活潑起來!我發(fā)現(xiàn)自己有一雙美麗的翅膀。飛上了天，又

在天上看到了一家幸福的人。多幸福呀！我多麼想爸爸和媽媽也這么幸福。在我身邊又出現(xiàn)了一位仙女，他叫幸福女神！他讓我知到幸福是最重要的。他說；”幸福每個人都有，但是你不珍惜。他會永永遠(yuǎn)遠(yuǎn)的消失!"他讓我看到了我和媽媽吵架的事，我媽媽每次跟我吵架時都會哭我在也不想看到媽媽哭了。我又來到了一個人的口腔里！聞起好清新

呀！這準(zhǔn)是媽媽的口腔里。有個茉莉花茶的香味。突然，我來到了，林一個口腔里，：啊!臭臭！我暈了。這準(zhǔn)是爸爸的口腔。我支撐不住了。

怎么樣？我的夢有趣嗎？

第五篇：老師教師節(jié)快樂作文

老師教師節(jié)快樂作文12篇

在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編幫大家整理的老師教師節(jié)快樂作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

老師教師節(jié)快樂作文1

張老師，您辛苦了！

您，用生命的火炬照亮了我前進(jìn)的道路，您就像是一盞明燈默默地為我指明方向。在這個特別的日子，我想對您說：老師，祝您節(jié)日快樂！

辛勤的汗水是您無私的奉獻(xiàn)，桃李滿天下是您最高的榮譽(yù)！我們的優(yōu)秀出自您的耕耘，您用心血和汗水換來了我們成功和喜悅。老師，我真心的感謝您！

九月金秋，一個收獲的季節(jié)，一個感恩的季節(jié)，一個屬于教師的季節(jié)。張老師，是您為我們開啟了智慧之門；是您為我們指引前進(jìn)的方向。您是我們?nèi)松飞嫌肋h(yuǎn)的導(dǎo)師。老師，大家都說您培養(yǎng)著祖國的棟梁；我卻要說，您就是祖國的棟梁。正是您，支撐起我們一代人的脊梁！您像一支紅燭，為后輩獻(xiàn)出了所有的熱和光！

在人生旅途上，您為我點燃了希望之光，您所做的一切滋潤了我的心靈，開闊了我的視野。

傳播知識，就是播種希望，播種幸福。老師，您就是這希望與幸福的播種人！老師，您是美的耕耘者，美的播種者。是您用美的陽光普照，用美的雨露滋潤，我們的心田才綠草如茵，繁花似錦！

您為花的盛開，果的成熟忙碌著，默默地垂著葉的綠蔭！老師，您的精神，永記我心！

老師，祝您節(jié)日快樂！

老師教師節(jié)快樂作文2

九月是個感恩的季節(jié)，每個人都有老師，你是否藉著教師節(jié)向老師表達(dá)您心中的謝意呢？我好喜歡我們中平國中的傳統(tǒng)—蘋果樹與男孩美麗的故事，蘋果樹對小男孩的要求總是無怨無悔的付出，蘋果樹上的蘋果、樹枝及樹干都因男孩的需求一一舍棄了，蘋果樹只剩樹頭，仍然選擇奉獻(xiàn)，在我們周遭也有很多老師也是如此，總是心系學(xué)生，一心一意只想把學(xué)生帶好，希望培養(yǎng)出有智慧的孩子而不是只擁有知識的孩子，親愛的同學(xué)，我們應(yīng)該心存感謝，記得寫張卡片或打個電話說聲「老師：教師節(jié)快樂」，用實際行動表達(dá)謝意喔！

我常在想到底我們要教出怎麼樣的孩子呢？學(xué)生到學(xué)校讀書要學(xué)的是知識的累積嗎？考完了還記得嗎？或是我們可以做到開啟學(xué)生的智慧，經(jīng)過幾年后仍在腦海中沉淀，轉(zhuǎn)化為生活中的運(yùn)用，智慧使人像樹干般成長茁壯；而知識卻如樹葉一樣不久就凋零了，在這教師節(jié)前夕，代表全體同學(xué)向老師們致上最誠摯的謝意，同時也請老師們一起來思索如何做同學(xué)生命中的貴人？

老師教師節(jié)快樂作文3

一個風(fēng)和日麗的早上，學(xué)校附近的山坡上蹦蹦跳跳跑來一個扎著粉紅色蝴蝶結(jié)的小女孩。她穿著粉紅色的衣服,背著一個鼓鼓囊囊的棕色的書包，胸前飄動著的是鮮艷的紅領(lǐng)巾。漫山遍野綠色的灌木中，就象一朵會移動的花?？焐险n了，她來這干什么呢？她的兩只小手上攥著一束金黃色的和一束淺藍(lán)色的野菊花。??！原來她是來摘野菊花的。這個調(diào)皮的小丫頭！

瞧，她還在那兒精挑細(xì)選呢!小女孩小心翼翼地擺弄著手上這些野菊花，它們也爭先抖擻精神，吐露芬芳，生怕被拋棄，拼命展示自己的嬌艷，甚至急得滴下了珍珠似的淚珠。雖然風(fēng)兒輕佛著小女孩紅撲撲的面龐，小女孩的臉上還是不斷有汗珠順著面頰滾落，小女孩可顧不上這些。小女孩也不理拉扯挽留她的小灌木們，一路飛奔下山。

這個小丫頭，終于想起來要上課了。跑到學(xué)校，可她沒有進(jìn)教室，卻徑直來到老師的辦公室，里面一個人也沒有。老師的桌子上放著一瓶藍(lán)黑墨水、一個地球儀和一個筆筒，攤開的語文書上放著一副老花眼鏡，旁邊的日歷正好翻到9月10號。她把花插進(jìn)筆筒里才匆匆地離開。原來，這是她送給老師的禮物。簡評：請用統(tǒng)一的文字排版.

老師教師節(jié)快樂作文4

今天是一年一度的教師節(jié)，是老師的節(jié)日，一大早，我就起床了，回到學(xué)校，讓我驚呆的是：“哇！好多的花呀，我們班的圖書柜上擺滿了鮮花?！?/p>

這時，麥浪走進(jìn)了教室，我們發(fā)現(xiàn)，他的手里提著一個大大的花藍(lán)，里面裝著許多鮮紅的玫瑰花和各種顏色的康乃馨。我們將花藍(lán)放在老師的辦公桌上，想給老師一個驚喜。下午，花店的工作人員陸續(xù)給老師送來了許多花束，同學(xué)們好奇地擠在老師辦公室的門口，看著那一束束美麗的鮮花，聞著從辦公室里飄出來的陣陣花香。我在心里默默地對老師說：“親愛的老師，節(jié)日快樂！這許許多多的鮮花代表著我們?nèi)w學(xué)生對您們的愛和祝福！”

老師深情地對我們說：“同學(xué)們，你們健康快樂地成長，學(xué)好知識，就是給老師最好的禮物！”多么無私的師恩，我心里暗下決心：我一定要認(rèn)真聽課，爭取好的成績，給老師最好的`禮物！

在此，我祝福全天下親如母親的教師們節(jié)日快樂！

老師教師節(jié)快樂作文5

在人的一生中，會遇到許多不同的老師，這些不同的老師可能會給你帶來不同的知識、印象。那我心中的好老師是什么樣的呢？

作業(yè)布置得有趣

一個人的一生少不了老師布置的作業(yè)來陪伴你的成長，可是，各種各樣的“無聊”作業(yè)，難免讓同學(xué)們不想寫作業(yè)，所以，我心中的好老師應(yīng)該是布置作業(yè)很靈活的！

作業(yè)布置的靈活，當(dāng)然就是作業(yè)布置得很有趣，能吊起同學(xué)們的興趣！老師們肯定又有疑問了！布置什么樣的作業(yè)能吊起人的興趣呢？我感覺，就非看書、寫讀后感和做手抄報莫屬了！

做手抄報，不僅有趣，而且還能提高我們的動手能力，再加上做完手抄報給別人看時，別人的眼睛中流露出的喜愛或敬佩得眼神，都能讓我們自信心大增?？磿强墒且粋€有趣的不能再有趣的活動了，看書能讓我們增長知識，增加自己的知識面，多好呀！而且，在讀書的過程中，有看、有思、有感，這是所么愉快的一個過程呀……

上下課活潑

要是說這個老師好，那就一定是說這個老師的性格很開朗，知識面很寬了！我心目中的老師也一定這個樣子的！

在上課，幽默的語言妙語連珠，活潑的身影“亂蹦亂跳”，手上的粉筆刷刷作響，那就一定是一個活潑的老師了！我們的科學(xué)老師趙老師，雖然她教我們只是副科，但是，她照樣能把課堂弄得有聲有色，并且氣氛很歡樂，所以，她成了同學(xué)們心中最活潑的老師！而且，好老師知識面也一定要廣，她一定是“上通天文，下知地理”的老師，每當(dāng)同學(xué)們問起什么問題時，那個老師都能回答上來！

下課時，我認(rèn)為好老師的“嚴(yán)肅裝”應(yīng)該換上了“可愛裝”，與同學(xué)們打成一團(tuán)，并且與同學(xué)們“拉家?！?！如果更成功的老師呢？那就是同學(xué)們都愿意把自己的秘密告訴那個老師……

我心目中的好老師就是這個樣子的，可是，在真實生活中的老師是不可能像我文章中說的那樣十全十美，所以，我感覺，我心目中的好老師應(yīng)該是最自然的老師！

九月的教師節(jié)快要到了！我祝世界上每一個愛自己學(xué)生的老師：節(jié)日快樂！

這篇文章作者通過兩方面敘述好老師的標(biāo)準(zhǔn)，一是作業(yè)布置得有趣，二是上下課活潑。敘述的真切而條理，作者結(jié)合自己學(xué)習(xí)的體驗，談出了心目中的好老師應(yīng)該是最自然的老師，非常具有感染力。

老師教師節(jié)快樂作文6

每當(dāng)我像迷途羔羊，每當(dāng)陷入迷惘，你總是在我身旁，指引正確的方向。校園的小樹，為什么這么茁壯，桃花和李花為什么這么芬芳老師，親愛的老師，您是我們的雨露陽光，黑板上躬身耕耘今天深夜啊燈光仍在亮。

嘔心瀝血您在寫教材，高大的身影映在您窗上，啊每當(dāng)想起你您，敬愛的好老師，一陣陣暖流心中激蕩。輕輕的深夜星星在閃耀，老師的窗前徹夜明亮，每當(dāng)我輕輕走過你窗前，明亮的燈光照耀我心房，啊~~~每當(dāng)想起你，敬愛的好老師，一陣陣暖流心中激蕩……

老師，我們從上幼兒園到現(xiàn)在，您都一直辛勤的教我們。是呀，老師，我門是那蒲公英，您就是那推著蒲公英走的風(fēng)。如果，風(fēng)兒停了或不吹了，那蒲公英又怎能飛向遠(yuǎn)方呢？老師，您為我們付出的太多了，您就是拿蠟燭，來照亮我們，但，當(dāng)我們照亮后，蠟燭卻一點一點的熔化了。

老師，您為了我們付出了那么多，卻不求回報。老師，您勤于做而寡于言，這是多么令我們值得敬佩。這就說明了您的寬闊的胸懷，您那高尚的品德，您那高尚的風(fēng)度，更顯得您那無私的奉獻(xiàn)。

老師，千言萬語，只有這句最為普通，最為簡單的話，才能表達(dá)我對您的祝?！磹鄣睦蠋?，祝您教師節(jié)快樂！

老師教師節(jié)快樂作文7

教師節(jié)快要到了，我祝所有的老師節(jié)日快樂！

今天中午我回到家，吃過午飯后，就情不自禁的打開電腦，查閱有關(guān)贊美老師的詩歌、詩句和名言。

贊美老師的詩歌、詩句和名言真是多不勝數(shù)啊。從古至今，有成千上萬的人都發(fā)自肺腑的用不同的方式和語言表達(dá)著自己對老師的感激和贊美之情。比如李商隱的“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”；關(guān)漢卿的“一日為師，終生為父”；居里夫人的“不管一個人取得多么值得驕傲的成就，都應(yīng)該飲水思源，應(yīng)當(dāng)記住自己的老師為他的成長播下最初的種子”斯大林的“教師是人類靈魂的工程師”。

我又看了許多贊美老師的文章和詩歌，都非常的感人和耐人尋味，但是，我感到在美的語言也表達(dá)不出我心中的那份感受。老師對我們的教誨如春風(fēng)，師恩似海深。老師對我的精心培養(yǎng)和關(guān)愛，即使我用千言萬語和最美的語言也訴不盡我對老師的感激之情，我只有將這份感激埋藏在心里，把我對老師的敬愛化作學(xué)習(xí)的動力，努力學(xué)習(xí)，奮力拼搏，用我優(yōu)異的成績和閃光的品格來報答我敬愛的老師們！

敬愛的老師們，您們辛苦了，我愛您們！再次祝您們教師節(jié)快樂！

老師教師節(jié)快樂作文8

在我們的學(xué)習(xí)過程中，朱老師用自己的時間和汗水來澆灌我們幼小的園丁。而朱老師在培育我們的過程中，在我們遇到種種困難，讓我們疑惑不解，不明白的困境下，妳便用自己的幫助之手將我拉出來。就此，我便想到了妳為我用一盞明亮的燈在黑暗中照明。正如同手中的燈，學(xué)習(xí)是燈，而學(xué)習(xí)里便有燈在閃爍為努力，而努力里便有燈芯為智慧。就是老師帶給我們學(xué)習(xí)的方法，便讓我感到朱老師是我們的良師益友，讓我領(lǐng)會到了學(xué)習(xí)的真諦。

不僅學(xué)習(xí)重要，人格和品德也極其重要。

在我在這五年里，妳對所有人都和藹可親，與人為善。在禮儀方面，妳總是在上課前，伴隨著清翠，悅耳的鈴聲，面帶微笑的走進(jìn)教室，向我們上課。有時在我們?nèi)〉煤贸煽儠r，便會說：‘成績并不重要，重要的在于品德?！妥屛覀儗W(xué)會了做人，也知到了做人要以禮相待。

現(xiàn)在，是六年級了。快要上初中了，而我卻要多加努力，以好的成績來回報我們敬愛的好老師。所以我一定要聽從老師的教導(dǎo)，和順從朱老師指出的錯題時‘良藥苦口利于病，忠言逆耳利于行?！屛以谕甑南矏傊校砩狭艘环菘鞓犯?。

老師教師節(jié)快樂作文9

一年一度的教師節(jié)快來了。今年的教師節(jié)很奇怪，就是今年在星期六。也許，有人覺得沒什么奇怪，但是，對于我來說，就像一件科學(xué)家發(fā)現(xiàn)原始人“蛋生”的一樣驚奇、奇怪。

就是因為這的特別的教師節(jié)，我也特意為老師慶祝。因為教師節(jié)在星期六，所以我們今天提早了一天替老師慶祝。

早上，我們在黑板上寫了幾大字──“教師節(jié)快樂”！然后，把同學(xué)叫來，幾位同學(xué)精心制作的卡片上簽上了全班同學(xué)的名字。最后，兩位同學(xué)去把老師叫來，幾位同學(xué)躲在門后，準(zhǔn)備給老師“撒花”。不到多久，老師在兩位同學(xué)的帶領(lǐng)下來到了教室，幾位躲在門后的幾位“撒花仙子”出來了，撒?。∪霭?！老師好像再次進(jìn)入了教堂，再次在兩位伴娘下再次成為了新娘，這個新娘真是美啊！走完了教堂，同學(xué)給老師的禮物和祝福！老師高興地笑著。真讓我心也甜。啊！老師??！你的笑容，你可藹和親的臉，真可愛，真美。

老師在我們的祝福下，顯得神彩十足。使我向老師日日操勞，為我們的成績想盡辦法，還每天為我們上課，家訪，改作業(yè)……

這樣這樣的事實，真讓我想叫你一聲“媽媽”！

老師教師節(jié)快樂作文10

又是一個金秋季節(jié)，又是一個收獲的日子，當(dāng)一批批大哥哥大姐姐踏進(jìn)更高學(xué)府，我們又進(jìn)入新的年級的時候，一個光榮而神圣的節(jié)日——教師節(jié)到來了。我沒有鮮花，也沒有美酒，只好由衷地說一句：老師，您辛苦了。老師，您是那么平凡，一個拼音，一個漢字，一道算式題，一道應(yīng)用題，總是一絲不茍地教我們。您默默無聞，不為名，不為利，像一位不知疲倦的老園丁。您又是那么偉大，就像一只蠟燭，用您的光芒照亮我們的心田；像一團(tuán)爐火，用您的火焰鍛鑄了我們的人格，把我們從一個什么也不懂的小孩兒，培養(yǎng)成一個個有文化，有理想的有用人才。您是那么嚴(yán)厲，當(dāng)我們犯了一個小錯誤，當(dāng)我們做了一件少先隊員不該做的事時，您就嚴(yán)厲地批評我們，教育我們以后一定要改正。對我們的學(xué)習(xí)，要求是那么嚴(yán)格，說是不但要學(xué)知識，還要學(xué)方法，不但要多讀書，還要多實踐，敢創(chuàng)造。您又是那么慈祥，當(dāng)我們生病時，您用那慈母般的愛來關(guān)懷我們，帶我們到醫(yī)務(wù)室拿藥，還遞上一杯熱乎乎的開水。

當(dāng)我們學(xué)習(xí)上有疑難時，您總是反反復(fù)復(fù)地啟發(fā)，仔仔細(xì)細(xì)地講解，直到我們弄懂為止。老師，您平凡而偉大，您嚴(yán)厲而又慈祥，您是我心中的偶像，祝您——節(jié)日快樂！

老師教師節(jié)快樂作文11

9月10日，是老師們的節(jié)日，前一天晚上，我就躺在床上，思考著第二天送老師什么禮物?！耙恢ǎ慌柚参?，還是......不，我覺得送給老師最好的禮物是......”對，就這么辦！

第二天一早，我就看到，三五成群的同學(xué)結(jié)伴給老師送禮物。有花、杯子、巧克力......雖然大家的禮物很好看，各式各樣，顏色鮮艷，但我知道，老師最喜歡的禮物不是這個。

早上出操時，同學(xué)們一起給所有老師過了一個節(jié)日，給老師每人一支康乃馨，祝老師身體健康，萬事如意！大家都真心的祝福老師，合唱《感恩的心》來表達(dá)對老師的謝意和敬意。

一上課，老師喊：“起立！”我們?nèi)嗤瑢W(xué)異口同聲：“老師節(jié)日快樂！”老師很感動，說了聲謝謝，讓我們坐下來。那一堂課，我們班出奇的安靜，很讓老師欣慰。

看得出來，老師在那一天里很開心，學(xué)校也給老師準(zhǔn)備了慶?；顒?，老師，節(jié)日快樂！

老師教師節(jié)快樂作文12

看著含辛茹苦的老師們，我從內(nèi)心涌出一種激情，一句應(yīng)該對全世界老師說的話：老師！您辛苦了！

老師！您辛苦了！這一句短短的話蘊(yùn)含著多少不同的意思呀！“老師！您辛苦了！”一句短短的話比得上所有昂貴的禮物，高過任何沒有“價值”的東西。為什么？因為一句發(fā)自內(nèi)心的話不是能用金錢買得到的。

老師！您辛苦了！這一句短短的話是給人的感覺是多么的溫馨呀！“老師！您辛苦了！”一句短短的話，不是所有的人都能說出來的。只有真正知道它的意思的人，只有真正得過老師那甜美的一笑的人，只有真正得到過老師親人般的撫愛的人，只有真正得到過老師及時的幫助的人，才能完善的表達(dá)出“老師！您辛苦了！”的真正內(nèi)涵。

老師！您辛苦了！這一句短短的話是多么的完美！用“老師！您辛苦了！”來送給自己崇拜與敬愛的老師是多么的適當(dāng)！為什么？因為它足可以表達(dá)自己對老師深深地愛意！

我用它獻(xiàn)給我敬愛的老師——姬老師、王老師！因為老師她為我們播下了知識的種子，她為我們，為祖國的花朵付出了自己的青春和心血，她用自己的金鑰匙開啟了我們心中的知識寶庫！讓我們成為祖國的棟梁之材！

在這，我由衷的說一聲：老師！您辛苦了！祝你教師節(jié)快樂