第一篇：2012下.下學(xué)期工作計(jì)劃.孫濤

工作計(jì)劃

一年轉(zhuǎn)眼即逝，我在學(xué)習(xí)實(shí)踐部已經(jīng)這么長時(shí)間了，我在這里學(xué)到了很多東西，學(xué)姐也教會(huì)了我很多東西，我開始慢慢地蛻變，慢慢地成熟，我想每次做自己的部門任務(wù)都是對(duì)自己的鍛煉，并且我也享受這種被鍛煉的感覺，我會(huì)盡我最大的努力去完成我的任務(wù)，下學(xué)期我將面臨更大的挑戰(zhàn)和得到更多的鍛煉機(jī)會(huì)，因?yàn)槲乙呀?jīng)是這個(gè)部門的副部，我該有我的責(zé)任和計(jì)劃，畢竟要帶一群懵懂的孩子做事，我知道這并不容易，但是我必須要去做，我會(huì)盡力完成上級(jí)布置的任務(wù)，并且把學(xué)習(xí)實(shí)踐部分內(nèi)的事做得更出色，沒有規(guī)矩不成方圓，沒有計(jì)劃難以成大事。以下是我下學(xué)期的工作計(jì)劃：

一． 部門招新

1.首先是部門宣傳，如果部門宣傳都做不好，估計(jì)就不會(huì)有人

來這個(gè)部門了。

2.多找一些思想較進(jìn)步，有責(zé)任心，而且人品好的同學(xué)，畢竟

他們是我們學(xué)習(xí)實(shí)踐部的未來，要仔細(xì)商量再做選擇。（有才

男生優(yōu)先）

3.對(duì)新生進(jìn)行工作上的引導(dǎo)，想必新生也不是太了解學(xué)習(xí)實(shí)踐

部具體的工作和任務(wù)吧！

4.思想上的引導(dǎo)，爭(zhēng)取無人退部。

二．部門任務(wù)及活動(dòng)

1.各種活動(dòng)PPT制作

這是學(xué)習(xí)實(shí)踐部每位成員必備的知識(shí)，也是學(xué)習(xí)實(shí)踐部的特

色，所以我們不僅要讓新生學(xué)會(huì)制作PPT，而且要讓他們精通。我們會(huì)采取熟能生巧的方法，讓新生很快融入學(xué)習(xí)實(shí)踐部的工作，此期間我們會(huì)盡最大力量幫助他們！

2.英語知識(shí)競(jìng)賽

我們學(xué)習(xí)實(shí)踐部將在2012年11月11日主辦英語知識(shí)競(jìng)賽，這是我們?cè)何ㄒ坏膶W(xué)術(shù)類活動(dòng)，為了活躍大家學(xué)習(xí)的氣氛，創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍，更是為了給同學(xué)們的四六級(jí)做準(zhǔn)備，學(xué)習(xí)實(shí)踐部歷年來都盡心盡力的為同學(xué)們服務(wù)，爭(zhēng)取獲得最大效應(yīng)，最高過級(jí)率，以及使同學(xué)們能從內(nèi)心里愛上英語，接受四六級(jí)的挑戰(zhàn)，我們真心想我們?cè)和瑢W(xué)的英語成績能更上一層樓。我們將學(xué)習(xí)上一屆英語知識(shí)競(jìng)賽的優(yōu)點(diǎn)并盡力彌補(bǔ)其中的不足以創(chuàng)造完美的下一屆競(jìng)賽。

3.校運(yùn)會(huì)的安排

歷年校運(yùn)會(huì)的檢錄都是我們學(xué)習(xí)實(shí)踐部的任務(wù)，這個(gè)任務(wù)雖

然不是太艱巨，但是堅(jiān)持下來卻需要非常大的毅力，因?yàn)槲覀児ぷ鲿r(shí)看不到運(yùn)動(dòng)員在賽場(chǎng)上英姿颯爽的身影，只能聽著遠(yuǎn)處傳來的吶喊聲，內(nèi)心渴望去一睹他們的風(fēng)采，可是責(zé)任大于天，我們必須堅(jiān)守我們部的崗位，相信我們學(xué)習(xí)實(shí)踐部一直都很棒！

4.誠信考試宣誓儀式 為了動(dòng)員大家在期末考試時(shí)做到誠信為本，杜絕考試作弊現(xiàn)

象，把我們?cè)航ㄔO(shè)的更加和諧，更加美好。我們學(xué)習(xí)實(shí)踐部會(huì)在臨近考試的時(shí)候組織這項(xiàng)活動(dòng)。

三．例會(huì)方面

1.在必要的時(shí)候多開一下會(huì)議，商量一下怎么解決部門遇到的問題，所謂的眾人同心齊力斷金呀！

2.安排好每個(gè)人的部門任務(wù)。

3.會(huì)議內(nèi)容及時(shí)回饋部長

四．自身素質(zhì)方面

1.努力學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn)，改正自身的缺點(diǎn)，起好帶頭作用。

2.嚴(yán)格要求自己，給新生留個(gè)榜樣。

3.團(tuán)結(jié)部門其他同事，為我們共同的學(xué)習(xí)實(shí)踐部奉獻(xiàn)出自己的力量。

4.多和主席團(tuán)和團(tuán)委交流一下學(xué)習(xí)實(shí)踐部的任務(wù)和工作進(jìn)展，為了學(xué)習(xí)實(shí)踐部最大的利益而去奮斗！

五．部門發(fā)展方面

1.我覺得我們學(xué)習(xí)實(shí)踐部是一個(gè)凝聚力非常強(qiáng)的一個(gè)部門，我們要秉承這個(gè)優(yōu)點(diǎn)并且使其得到更強(qiáng)有力的發(fā)展和提升。

2.作為部門新一屆副部，我們將結(jié)合傳統(tǒng)的學(xué)習(xí)實(shí)踐部風(fēng)格和新生帶來的新型理念，努力把學(xué)習(xí)實(shí)踐部建設(shè)成跟上時(shí)代和學(xué)校發(fā)展的新型部門。

3.很多人覺得學(xué)習(xí)實(shí)踐部的任務(wù)很輕松，在學(xué)生會(huì)根本是無足輕重的小部門，這些觀點(diǎn)會(huì)導(dǎo)致新生覺得學(xué)習(xí)實(shí)踐部沒有發(fā)展前途和鍛煉機(jī)會(huì)，嚴(yán)重影響學(xué)習(xí)實(shí)踐部以后的發(fā)展，這說明了學(xué)習(xí)實(shí)踐部在同學(xué)

們之間的宣傳不夠到位，才使得很多同學(xué)會(huì)有這樣的想法。為此，下學(xué)期我們會(huì)在新生和那些不了解學(xué)習(xí)實(shí)踐部任務(wù)的同學(xué)中更好地宣傳我們學(xué)習(xí)實(shí)踐部，讓他們理解和支持學(xué)習(xí)實(shí)踐部。

我們相信,在院團(tuán)委和主席團(tuán)的指導(dǎo)下,在廣大同學(xué)的支持下,學(xué)習(xí)實(shí)踐部全體成員會(huì)努力務(wù)實(shí)的做好每件事,學(xué)生會(huì)工作將會(huì)越做越好,在新的學(xué)年里爭(zhēng)創(chuàng)輝煌,為我院的的建設(shè)而作貢獻(xiàn)。噴發(fā)我們的激情,四射我們的熱情,與大家攜手為把我院學(xué)生會(huì)建設(shè)成全校一流學(xué)生會(huì)而奮斗、努力!

學(xué)習(xí)實(shí)踐部孫濤

二〇一二年七月三十日

第二篇：孫軍濤簡(jiǎn)歷

教育部直屬 國家211工程重點(diǎn)建設(shè)高校

個(gè)人簡(jiǎn)歷

基本情況

姓名：孫軍濤

性別：男

籍貫：河南漯河

民族：漢族

出生年月：1982年2月

身高：178cm 政治面貌：群眾

體重：70kg 學(xué)歷：博士研究生

婚否：已婚(配偶碩士在讀)E-mail: jtsfly@163.com

手機(jī)：*** 通信地址：江蘇省無錫市蠡湖大道1800號(hào)江南大學(xué)食品學(xué)院D309郵編：214122

學(xué)習(xí)經(jīng)歷

1997.9 —2001.6 河南漯河市郾城一高

2001.9 — 2005.6 河南工業(yè)大學(xué)

食品科學(xué)與工程專業(yè)（本科）2005.9 — 2008.6 河南工業(yè)大學(xué)

農(nóng)產(chǎn)品加工及貯藏工程專業(yè)（碩士）2008.9 — 至今

江南大學(xué)食品學(xué)院 食品營養(yǎng)與安全（博士）

碩士和博士畢業(yè)論文

碩士畢業(yè)論文題目：

蕎麥萌發(fā)過程中黃酮類化合物含量變化及其功能性研究 博士畢業(yè)論文題目：

耐熱β-1,3-1,4-葡聚糖酶的構(gòu)建、表達(dá)及其酶學(xué)特性研究(國家自然科學(xué)基金資助)

自我鑒定

在碩士和博士學(xué)習(xí)期間，參與有關(guān)縱向和橫向項(xiàng)目的申報(bào)，熟悉科技項(xiàng)目書寫和申報(bào)流程。作為主要成員參與國家自然基金資助項(xiàng)目“多相態(tài)酶法催化?；枞~兒茶素EGCG規(guī)律性研究(31071601/C200210)”和“耐熱、高活性β-1,3-1,4-葡聚糖酶的構(gòu)建(20090964)”的研究工作。熟悉查閱外文資料，熟悉科技論文寫作；具有扎實(shí)的專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)，具備一定的科研工作能力。碩士和博士階段發(fā)表核心論文10余篇，其中SCI 2篇，另有一篇SCI外審。擅長工業(yè)酶的構(gòu)建及食品功能性成分的提取、分離和功能性研究，可從事食品科學(xué)、食品生物技術(shù)和食品安全等方面的教學(xué)與科研工作。

為人正直，有團(tuán)隊(duì)精神，辦事認(rèn)真，刻苦勤奮，生活態(tài)度積極向上。

教育部直屬 國家211工程重點(diǎn)建設(shè)高校

個(gè)人愛好

籃球、乒乓球，聽音樂，看書，旅游

主要論文發(fā)表情況

1.Juntao Sun, Hongxin Wang, Wenping Lv, et al.Construction and characterization of a fusion β-1,3-1,4-glucanase to improve hydrolytic activity and thermostability.Biotechnology Letters, 2011, 33(11): 2193-2199.2.Juntao Sun, Hongxin Wang, Wenping Lv, et al.Cloning and expression of thermostable β-1,3-1,4-glucanase from Clostridium thermocellum by removal of the dockerin domain.Under review 3.Juntao Sun, Hongxin Wang, Wenping Lv, et al.Cloning and expression of thermostable β-1,3-1,4-glucanase from Bacillus amyloliquefaciens ATCC 23350.Annals of Microbiology, DOI 10.1007/s13213-011-0366-7 4．孫軍濤, 王洪新, 呂文平, 馬朝陽, 戴易興.1,3-1,4-β-葡聚糖酶基因克隆表達(dá)及其耐熱性研究進(jìn)展[J], 食品與發(fā)酵工業(yè), 2010, 36(6): 107-111.5．孫軍濤，王洪新，呂文平，馬朝陽，戴易興，姚紅.β-1,3-1,4-葡聚糖酶基因的克隆與序列分析[J]，食品與生物技術(shù)學(xué)報(bào)，2011, 30(4): 618-622.6．孫軍濤，王洪新，呂文平，馬朝陽，婁在祥，戴易興.耐熱β-1,3-1,4-葡聚糖酶的構(gòu)建、表達(dá)及其酶學(xué)特性研究[J]，江蘇農(nóng)業(yè)學(xué)報(bào)，2011, 27(4): 878-882.7.王洪新，孫軍濤，呂文平，馬朝陽，夏文水.茶黃素的制備、分析、分離及其功能活性研究進(jìn)展[J]，食品與生物技術(shù)學(xué)報(bào)，2011, 30(1): 12-19.8．任順成，孫軍濤.蕎麥粉、皮、殼及芽中黃酮類含量分析研究[J], 中國糧油學(xué)報(bào)，2008, 23(6): 210-214.9．孫軍濤，任順成, 査磊.萌發(fā)對(duì)蕎麥芽中營養(yǎng)成分影響研究進(jìn)展[J]，河南農(nóng)業(yè)科學(xué)，2008, 3:17-19.10．任順成，孫軍濤.蕎麥粉、皮、芽中黃酮類抗氧化性研究[J], 河南工業(yè)大學(xué)學(xué)報(bào)，2008，29(2): 15-21.

第三篇：讀書之星-七三 孫濤

讀《魯賓遜漂流記》有感 至誠學(xué)校 七年級(jí)三班 孫濤

人生快事，莫過于讀書。讀書能讓我們知天地、曉人生。

讀了《魯賓遜漂流記》后，我感觸非常深。這本書講了這樣一個(gè)故事：有一個(gè)叫魯濱遜的英國人，頗愛冒險(xiǎn)，一次在海上，遭遇風(fēng)暴，船沉了，伙伴們都死了，只有他一個(gè)人漂流到孤島上。他在島上養(yǎng)羊、種麥，造出小屋，途中還救了一個(gè)叫星期五的人，他們一直在島上，生活漸漸好起來，二十多年后魯濱遜終于看到一艘商船，救出船長，一起回到故鄉(xiāng)——英國。

整本書讓我印象深刻的是魯濱遜敢于面對(duì)生活、不怕困難、堅(jiān)強(qiáng)不屈的精神。試想現(xiàn)如今的我們，人人都希望事事順心，“萬事如意”、“心想事成”只是人們的一種理想生活。不管是偉人還是普通人，一生中都不可能從未遇到過挫折。人生中不幸的事如同一把雙刃劍：可以給我們警示，激勵(lì)我們更加堅(jiān)強(qiáng)；也可以讓我們沉淪、墮落。關(guān)鍵是要看我們能不能勇敢面對(duì)挫折。

每個(gè)人的一生都會(huì)有挫折相伴。挫折像風(fēng)，它或許會(huì)吹迷我們的雙眼，讓我們看不清航向；或許會(huì)揚(yáng)起風(fēng)帆，讓我們重新起航。挫折像雨，它會(huì)打濕我們跋涉時(shí)背負(fù)的行囊，使我們腳下的道路艱難；也會(huì)讓我們清醒，使我們思考如何勇往直前??

這本書讓我明白了許多道理，得到了很多啟示，只要你堅(jiān)定信念，有足夠的毅力去面對(duì)挫折，才能獲得成功。挫折伴我成長，我會(huì)以樂觀當(dāng)航標(biāo)，這樣才不會(huì)迷失方向。挫折伴我成長，我會(huì)以堅(jiān)強(qiáng)當(dāng)后盾，這樣才不會(huì)被輕易打倒。挫折伴我成長，我會(huì)以謙遜作底線，這樣才不會(huì)丟失人格。

人生是一次遠(yuǎn)征，征途曲折坎坷。讓我們投身風(fēng)雨中，櫛風(fēng)沐雨，在挫折的考驗(yàn)中更堅(jiān)強(qiáng)的成長吧！

第四篇：個(gè)人總結(jié)_孫濤

個(gè)人工作總結(jié)

大一生活就要結(jié)束了，回首過去的一年大一生活一切仿佛還在眼前：從剛剛剛進(jìn)校時(shí)的無比興奮到初知公寓團(tuán)總支的向往，從初次參加公寓團(tuán)總支的面試的緊張到剛剛進(jìn)入公寓團(tuán)總支的激動(dòng)，從成為公寓團(tuán)總支的成員的喜悅到現(xiàn)在從事工作時(shí)的坦然，我就是這樣一步一步的走過了我的大一公寓團(tuán)總支工作。

公寓團(tuán)總支的工作，我是五號(hào)樓成員開始的。那時(shí)侯，我在當(dāng)時(shí)樓長徐雅儒學(xué)姐的帶領(lǐng)下也開展了不少的活動(dòng)，做了不少的工作，其中主要是關(guān)于辦活動(dòng)的工作，雖然有時(shí)忙一些但是在公寓團(tuán)的日子里，我感受到了溫暖與舒適，這也使我對(duì)我們的公寓團(tuán)總支產(chǎn)生更深厚的感情；同時(shí)也使我學(xué)會(huì)了如何更好的與人相處，如何交到更多的朋友；最后也使我學(xué)到了很多工作上的方法與技巧，為我現(xiàn)在的工作打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。我嘗試了很多以前沒有接觸過的工作，對(duì)自己得到了很大的提高，也對(duì)公寓團(tuán)總支的工作有了更新的認(rèn)識(shí)，更讓我交了那么多好朋友。在工作中，我十分注意虛心向他人學(xué)習(xí)，同時(shí)各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、老師、學(xué)長不管是在學(xué)習(xí)、生活還是工作等方面都給予我很大的幫助，借此機(jī)會(huì)我也表示衷心的感謝。

再公寓團(tuán)總支開展的每次活動(dòng)中，我都是積極配合公寓團(tuán)總支工作，做到了將自己分內(nèi)工作做好又積極配合其他部門工作。比如：公寓團(tuán)文化節(jié)的開幕式、流金歲月、女生節(jié)、拓展你的思維—藝術(shù)創(chuàng)想手工制作活動(dòng)等等豐富多彩的活動(dòng)。

需要說明的是，工作成績是領(lǐng)導(dǎo)、老師和同學(xué)們的，我只是做了我應(yīng)該做的，而且有些工作做得還差強(qiáng)人意，感到欣慰的是我們樓的工作沒有拖公寓團(tuán)里整體工作的后腿，為我們公寓團(tuán)盡了一點(diǎn)微薄之力！總之，公寓團(tuán)總支工作無小事，事事都不能懈怠。我們更要不斷地提高自身的素質(zhì)才能把我們的工作做得更好，才能更好地服務(wù)同學(xué)在過去的學(xué)期里，我腳踏實(shí)地做了一些工作，但由于自己的水平和經(jīng)驗(yàn)不足，還存在著一定的問題。在新的一年里，我還要繼續(xù)努力，爭(zhēng)取取得更大的成績。

孫濤

2012-6-13

第五篇：安全行為學(xué)報(bào)告孫濤

教 學(xué)

學(xué)習(xí)報(bào)告

資源與環(huán)境工程學(xué)院

課程名稱 安全行為學(xué) 專業(yè)班級(jí) 安全工程1302 學(xué)生姓名 孫濤

學(xué)生學(xué)號(hào) 1310336212

學(xué) 期 2015-2016-2

院

1緒論

安全行為科學(xué)的研究和產(chǎn)生，是是社會(huì)經(jīng)濟(jì)活動(dòng)安全生產(chǎn)實(shí)踐的需要，也是現(xiàn)代科學(xué)向現(xiàn)代化的發(fā)展的必然。廣義的安全行為學(xué)包括所有與安全有關(guān)的人的行為的研究。通過分析和研究人的安全行為特性，來提高分析、預(yù)測(cè)、控制和改變?nèi)藗児ぷ髦邪踩袨榈哪芰?，從而提高安全管理效能，達(dá)到安全生產(chǎn)的目的。

安全行為學(xué)的主要內(nèi)容 一：個(gè)體行為理論和安全行為； 二：群體行為理論和安全行為； 三：組織行為理論和安全行為。

2知識(shí)總結(jié)

安全：安全是指生產(chǎn)活動(dòng)過程中，能將人員傷亡或財(cái)產(chǎn)損失控制在可接受水平狀態(tài)，人員或財(cái)產(chǎn)遭受損失的可能性是超過了可接受水平既不安全。

知覺：是客觀事物直接作用于人的感覺器官，人腦對(duì)客觀事物整體的反應(yīng)，是人認(rèn)識(shí)客觀事物的基礎(chǔ)。有選擇性、整體性、理解性、恒常性等基本特征。

行為：人的行為泛指人外觀的活動(dòng)、動(dòng)作、運(yùn)動(dòng)和反應(yīng)，分為先天性行為和后天性行為，有以下共同特征：行為的自覺性和主動(dòng)性、行為的因果性、行為的目的性、行為的持久性、連續(xù)性、行為的穩(wěn)定性和可塑性。

群體：群體是企業(yè)和單位的基本組成部分，可以定義為兩個(gè)以上為了完成特定目標(biāo)而結(jié)合在一起的人群實(shí)體。

從眾行為：當(dāng)一個(gè)人同群體中多數(shù)人的意見有分歧時(shí)，會(huì)感到群體的壓力，有時(shí)也會(huì)在這種壓力下產(chǎn)生違背自己意愿的行為這種被稱為從眾行為。

群體動(dòng)力學(xué)：指研究群體對(duì)其成員行為的影響及集體行為規(guī)律的理論。安全管理行為：人類活動(dòng)過程中一種高層次的社會(huì)性功能行為，是組織在從事安全管理活動(dòng)中各種管理行為的綜合體現(xiàn)。有以下性質(zhì)社會(huì)性或群體性、組織性、任務(wù)性、科學(xué)技術(shù)性、普遍性、特異性。

安全管理：安全管理是是管理中的一個(gè)特定的領(lǐng)域。狹義的概念是指對(duì)人類生產(chǎn)勞動(dòng)中的事故和防止事故發(fā)生的管理，現(xiàn)代有擴(kuò)展到對(duì)生活和生活環(huán)境中安全問題的管理；廣義的指對(duì)物質(zhì)世界的一切運(yùn)動(dòng)按人類的生存發(fā)展繁衍有利的要求所進(jìn)行的管理和控制。

角色錯(cuò)位：個(gè)體在角色扮演中偏離了自己的職責(zé)任務(wù)、活動(dòng)范圍、運(yùn)行軌道的現(xiàn)象。

不安全行為：是指能夠引發(fā)事故的人的行為差錯(cuò)，是人的一種主觀行為。在人機(jī)系統(tǒng)中，人的操作或行為超越或違反系統(tǒng)所允許的范圍時(shí)就會(huì)發(fā)生人的行為差錯(cuò)。

皮格馬利翁效應(yīng)：人會(huì)按照別人的期望來行事，也會(huì)成為別人期望的對(duì)象。疲勞：疲勞是指在長時(shí)間連續(xù)或過度活動(dòng)后引起的機(jī)體不適和工作績效下降的現(xiàn)象。消除疲勞的措施：

（1）合理安排休息時(shí)間如：工間暫歇、工間休息、工余時(shí)間休息；（2）適當(dāng)調(diào)整輪班工作制度如：調(diào)整輪班制度的周期、對(duì)輪班工作員工的休息給與充分的照顧、建立合理的醫(yī)療制度。

從眾心理：人在遇到突然事件時(shí)，許多人往往難以辨別事態(tài)和采取行動(dòng)，因而是自己的態(tài)度和行為與周圍相同遭遇者保持一致。這種隨大流的行為被稱為從眾行為或同步行為。

企業(yè)安全文化：是指企業(yè)在開展安全活動(dòng)過程中產(chǎn)生對(duì)待安全生產(chǎn)、安全活動(dòng)、價(jià)值觀、態(tài)度的綜合體現(xiàn)。建立企業(yè)安全文化的意義有

（1）企業(yè)安全文化建設(shè)是企業(yè)預(yù)防事故的基礎(chǔ)工程；

（2）企業(yè)安全文化建設(shè)具有保障人類安全生產(chǎn)和安全生活的戰(zhàn)略意義；（3）企業(yè)安全文化建設(shè)具有安全手段的系統(tǒng)性

3學(xué)習(xí)感想

任何一起事故對(duì)企業(yè)都是一種不可挽回的損失，對(duì)家庭、個(gè)人更是造成無法彌補(bǔ)的傷痛。安全意識(shí)應(yīng)始終牢牢扎根在每個(gè)人的心中，讓大家知道若責(zé)任心不到位就會(huì)釀成事故，正確認(rèn)識(shí)到安全不是一個(gè)人的問題，而是你中有我，我中有你，是一個(gè)上下關(guān)聯(lián)、人人互保、環(huán)環(huán)相扣的鏈，是一張錯(cuò)綜復(fù)雜、緊密相連的網(wǎng)。回顧那一次次的企業(yè)安全事故，映入我腦海的不外乎是以下內(nèi)容：某人安全意識(shí)淡漠，某人違章操作，嚴(yán)重違反《安全生產(chǎn)法》;某某安全責(zé)任心不強(qiáng)，麻痹大意習(xí)慣性違章;某某單位安全管理不嚴(yán)，尤其是現(xiàn)場(chǎng)安全監(jiān)督檢查不力等等。這些慘痛的案例，無不折射出我們的安全教育的缺失，表現(xiàn)出安全知識(shí)的宣傳普及尚存很大的缺陷，安全管理的體系還是那么的脆弱!

作為一個(gè)安全人員，首先武裝好自己，熟知熟會(huì)各項(xiàng)操作規(guī)程安全制度，認(rèn)真學(xué)習(xí)安全有關(guān)法律法規(guī);其次養(yǎng)成良好的安全操作習(xí)慣，杜絕習(xí)慣性違章，敢于同身邊的甚至是上級(jí)的不安全行為較真兒;第三是勤于檢查，及時(shí)發(fā)現(xiàn)整改事故隱患。一線崗位安全隱患和死角多，習(xí)慣性違章較普遍，如果只在形式上講安全，應(yīng)付檢查，那么即使是投入再大，付出再多，安全環(huán)境也不能得到本質(zhì)改善，安全管理水平永遠(yuǎn)不能得到本質(zhì)提升!如果每位員工在每日的工作中相互監(jiān)督、相互提醒、相互檢查，查找漏洞和薄弱環(huán)節(jié)，防止不安全的因素存在，杜絕事故隱患，從小事做起，就能筑起安全大堤。無危則安，無損則全。安全就是人們?cè)谏詈蜕a(chǎn)過程中，生命得到保證，身體免于傷害，財(cái)產(chǎn)免于損失。

以自己為切身實(shí)例讓人人都來重視安全，時(shí)刻關(guān)注安全，將“安全生產(chǎn)”銘記心中，不折不扣地遵操作規(guī)程之章，守安全生產(chǎn)之法!讓人人都清楚地認(rèn)識(shí)到違章就是走向事故，就是傷害自己、傷害他人，甚至走向死亡。不要抱有任何饒幸心理，因?yàn)?，或許一次小小的不經(jīng)意的違章，就會(huì)造成很大的傷害或損失，就會(huì)變成違法。如果我們每個(gè)人都能真正意識(shí)到這一點(diǎn)，那么我們的安全生產(chǎn)工作必能做得更好，我們的企業(yè)就能長盛不衰，我們個(gè)人就能在一個(gè)安全和諧的環(huán)境中幸福生活。

安全問題不是一朝一夕就能完成的，作為安全的學(xué)習(xí)者和未來的從業(yè)人員，更應(yīng)該從自身做起，根據(jù)所學(xué)的知識(shí)，完善自身對(duì)完全行為的認(rèn)識(shí)和理解加強(qiáng)安全管理，從我做起。