第一篇：父 母 寄 語(三年級(jí)上學(xué)期)

父 母 寄 語

******：

2013年的暑假，是一個(gè)不平凡的暑假，這個(gè)暑假過后你們將從兒童成長為一名少年。同時(shí)，將升入三年級(jí)，三年級(jí)是小學(xué)階段的“分水嶺”，是從字詞向段落過渡的關(guān)鍵期，在學(xué)習(xí)上你們將會(huì)感覺有些困難，但爸爸相信只要你們努力就會(huì)度過這個(gè)“難關(guān)”。

新的學(xué)期，爸爸和媽媽送給你們?nèi)湓?，希望你們記在心里，并加以踐行。第一句話：多讀書，讀好書。俗話說“讀書破萬卷，下筆如有神。”三年級(jí)作文與一、二年級(jí)的日記大不相同，平時(shí)要積累字詞和好的語句，不光是看，還要?jiǎng)庸P摘抄下來，在課外要大量地汲取知識(shí)，補(bǔ)充課內(nèi)所學(xué)，提高閱讀理解能力。第二句話：樹立學(xué)習(xí)目標(biāo)，養(yǎng)成良好的習(xí)慣。進(jìn)入三年級(jí)后，學(xué)習(xí)壓力、難度也隨之增大，你們的娛樂時(shí)間將大大減少，在長時(shí)間的學(xué)習(xí)中，你們肯定會(huì)產(chǎn)生疲倦感，學(xué)習(xí)不踏實(shí)，這些都表明你們的自控力欠缺。要克服這些缺點(diǎn)，就必須樹立短期和長期的學(xué)習(xí)目標(biāo)，明白學(xué)習(xí)的意義，逐步培養(yǎng)自己的學(xué)習(xí)能力、情緒控制能力，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

第三句話：提高注意力，專心做好每一件事。兒童時(shí)期（二年級(jí)以前），你們的注意力不集中，邊學(xué)邊玩，無可非議?，F(xiàn)在你們步入了少年時(shí)代，做每一件事情，都要用心去做、專心去做，不能做著這件事，想著那件事。寫作業(yè)也不能邊寫邊玩，上課要專心聽講，在三年級(jí)一定要消滅注意力不集中、學(xué)習(xí)不認(rèn)真的壞習(xí)慣。只有善于集中注意力學(xué)習(xí)起來才比較省勁，效果較好，也因此有更多的時(shí)間來休息和娛樂。

最后，爸爸媽媽預(yù)祝你們在新的學(xué)期取得好成績！學(xué)會(huì)在學(xué)習(xí)中尋找快樂，在快樂中認(rèn)真學(xué)習(xí)。

爸爸：****

媽媽：**** 2013年8月29日夜

第二篇：小學(xué)三年級(jí)上學(xué)期開學(xué)寄語

新學(xué)期，新起點(diǎn)

——開學(xué)寄語課教案

活動(dòng)班級(jí)：三年4班科目：語文科任：劉倩

一、活動(dòng)目標(biāo)：

1、了解新學(xué)期的語文活動(dòng)；

2、了解語文科本學(xué)期的相關(guān)要求；

3、做好切實(shí)可行的學(xué)習(xí)的計(jì)劃。

二、導(dǎo)入：同學(xué)們，新的學(xué)期開始了，同學(xué)們又長大了一歲，應(yīng)該更加的懂事、聰明了。這是本學(xué)期的第一節(jié)語文課，這節(jié)課，老師要給大家講講本學(xué)期語文科目的相關(guān)要求與活動(dòng)。

三、紀(jì)律要求：

俗話說得好：良好的開端是成功的一半。良好的紀(jì)律能夠保證班級(jí)擁有良好的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)。這就是我們提高學(xué)習(xí)成績的保證。因此，在本學(xué)期的語文課上，我希望同學(xué)們能夠認(rèn)真聽講，課上不交頭接耳，上課期間不打斷老師講課。在上課前，由班長起頭誦讀《三字經(jīng)》；將語文科目相關(guān)的書籍文具提前擺放在桌子上。

四、情景演示：

1、課前準(zhǔn)備演示。

2、當(dāng)你遇到如下情況時(shí)，你會(huì)怎么做：

（1）同桌想把他新買的玩具在課上拿給你一起玩。

（2）同桌在課堂上睡覺。

（3）同桌在課堂上和前桌說悄悄話。

（4）有同學(xué)想抄你的作業(yè)。

五、學(xué)習(xí)方面：

在上個(gè)學(xué)期，我們班的語文成績很是保守，沒有取得較大的進(jìn)步。但是我班在班級(jí)量化管理規(guī)定的執(zhí)行方面成績突出，讓我十分驕傲。這也似乎證明了一點(diǎn)，其實(shí)我們班級(jí)的孩子是很聽話的，只是部分孩子還沒有對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生興趣，視學(xué)習(xí)為苦差事。這個(gè)學(xué)期，我希望同學(xué)們能夠在繼續(xù)保持紀(jì)律優(yōu)秀的前提下，在學(xué)習(xí)方面能有所進(jìn)步。

在新的學(xué)期里，我想在學(xué)習(xí)方面實(shí)行以下幾項(xiàng)制度：

（一）“三個(gè)一刻”倡議。

“三個(gè)一刻”指在課后時(shí)間里，花費(fèi)一刻鐘（15分鐘）的時(shí)間閱讀課外書籍，花費(fèi)一刻鐘練習(xí)鋼筆字，花費(fèi)一刻鐘練習(xí)朗誦。水滴石穿，日積月累之下，相信同學(xué)們的語文素質(zhì)、文學(xué)功底會(huì)有明顯的提高。當(dāng)然，這僅僅是我的一項(xiàng)倡議，我希望每一位學(xué)生都能夠本著對(duì)自己負(fù)責(zé)的態(tài)度，在課后自覺執(zhí)行。希望每一位學(xué)生都能有進(jìn)步！

（二）課前朗誦三分鐘。

在上個(gè)學(xué)期里，我們班試著進(jìn)行課前三分鐘演講制度，讓大家講笑話或者故事，但是成效不大，這或許和同學(xué)們的年紀(jì)有關(guān)系吧，大家還不能夠很好的表達(dá)自己所想。所以，我想改成朗誦，基本要求，能大聲的朗讀出來即可。通過這種方式，培養(yǎng)大家勇于展現(xiàn)自我，表達(dá)自我的能力，培養(yǎng)同學(xué)們對(duì)朗誦的興趣，提高自信心。

（三）誦讀經(jīng)典《三字經(jīng)》。

這項(xiàng)活動(dòng)我們上學(xué)期已經(jīng)舉行了，從小接觸國粹，接觸國文經(jīng)典，我認(rèn)為對(duì)大家的成長十分有好處。記得在我的小時(shí)候，我父親曾教我背誦《詩經(jīng)．碩鼠》，雖然我不解其意，但卻背得滾瓜爛熟，直到現(xiàn)在，印象依然十分深刻，能夠熟練地背誦。所以在兒童的成長階段，接觸國文經(jīng)典非常有必要。我們可以舉行背誦比賽活動(dòng)來激勵(lì)同學(xué)們，在平時(shí)上課鈴打

響前，預(yù)備鈴打響后由班長組織同學(xué)背誦。我會(huì)把每周應(yīng)背誦的段落抄寫在“詩文角”上。

六、小游戲：

1、談話：事實(shí)上只要我們努力，有方法，我們就一定能成功，下面我們進(jìn)行一個(gè)“記電話號(hào)碼”比賽。

比賽規(guī)則：老師給每一小組的同學(xué)出示一組電話號(hào)碼（10個(gè)），1分鐘之后，看哪一小組能準(zhǔn)確地把電話號(hào)碼背出來，逐組進(jìn)行，哪一組背得最多，哪一組勝利。

比賽可進(jìn)行兩次，第一次不給任何提示，讓學(xué)生背。第二次提示學(xué)生可以先分好任務(wù)，想出好主意（如諧音記憶）再進(jìn)行比賽。

2、自由討論：通過比賽懂得了什么？（只要團(tuán)結(jié)協(xié)作，做好安排，想出辦法，無論什么事情都能成功。）

七、制訂本學(xué)期語文科學(xué)期計(jì)劃表。

第三篇：父母寄語

父母寄語

時(shí)光荏苒，一眨眼的功夫我們已經(jīng)相伴十八年，我們清晰地記得你幼年時(shí)的蹣跚走路、童年時(shí)的無憂無慮、少年時(shí)代的意氣風(fēng)發(fā)，而今你已經(jīng)站到了人生的第一個(gè)十字路口，此時(shí)此刻，你的努力你的勤奮都決定著你的夢想是否能實(shí)現(xiàn)。

讓我們先來聊聊“做人”這個(gè)話題。我們的左鄰右舍總夸你懂禮貌，看到他們總會(huì)親切打招呼。是的，兒子，謙遜有禮是做人的基本準(zhǔn)則，它體現(xiàn)了一個(gè)人內(nèi)在的學(xué)識(shí)與修養(yǎng)；同時(shí)希望你擁有“真誠善良”的品性，它會(huì)幫助你日后的人生旅途上多一些相互相助的朋友；希望你始終記得人生應(yīng)該堅(jiān)守向上向善，堂堂正正做人、光明磊落做事。

關(guān)于“學(xué)習(xí)”，這似乎還是個(gè)老生常談的問題，我們的焦慮你能感受到，別埋怨父母平時(shí)說話的功利性。中國的教育模式?jīng)Q定了用幾張?jiān)嚲韥碜笥夷愕娜松闼茏龅木褪怯们趭^來交出滿意的答卷。屢次不理想的成績讓你最近有些迷茫，或許你覺得你已經(jīng)做得夠好：上課還算認(rèn)真、作業(yè)也能及時(shí)完成、補(bǔ)課幾乎沒拉下過。但你有沒有認(rèn)真分析過：成績沒法提高是你刷題不夠？錯(cuò)題本筆記本做得不夠完善？聽課質(zhì)量還有待提高？兒子，在僅有的幾個(gè)月里，你必須在有限的時(shí)間里抓效率了，現(xiàn)在開始慎重地把每一道題當(dāng)考試題來做，認(rèn)真仔細(xì)，碰到難題也不能總靠“小猿搜題”來解決，你也得學(xué)會(huì)利用碎片時(shí)間來背幾個(gè)單詞，復(fù)習(xí)幾個(gè)知識(shí)點(diǎn)，看幾段作文素材??有關(guān)學(xué)習(xí)效率的文章很多，當(dāng)你在知乎上流連忘返的時(shí)候，你是否專門去留意類似的文章？如今的每分每秒都決定了你與夢想的距離，兒子，你全力以赴了嗎？

接下來說說“青春與快樂”，在年輕的日子里，我們討厭一切指使，感覺父母的話語總是嘮叨：我們向往著轉(zhuǎn)角遇見理想的生活，不用太辛苦卻可以盡情地打籃球彈吉他聽音樂，但不知道哪里是轉(zhuǎn)角；我們渴望輕松的生活，泡杯自己喜歡的咖啡玩玩自己喜歡的游戲，卻搞不明白放松和放縱的區(qū)別；我們的青春不僅有叛逆，更要有成長與擔(dān)當(dāng)。兒子，“青春無悔”這四個(gè)字是給予那些在青蔥歲月里有堅(jiān)定的目標(biāo)并為之鍥而不舍追求的人，你，能成為這樣的人嗎？

想起龍應(yīng)臺(tái)的《目送》里的這句話“有些事，只能一個(gè)人做。有些關(guān)，只能一個(gè)人過。有些路啊，只能一個(gè)人走?！眱鹤?，面對(duì)高三，面對(duì)挑戰(zhàn)，勇往直前吧。

第四篇：父母寄語

父母寄語

親愛的小寶貝：

你是上天送給爸爸媽媽的禮物，你的到來給我們的生活注入了新的色彩。

你第一次邁出的蹣跚的步履，緊緊抓住了我們的神經(jīng)，感到了真切的緊張；你第一次喊出的爸爸媽媽，綻開了我們的笑顏，體驗(yàn)了喜悅的滋味；你第一次在額頭扎針輸液，一旁的爸爸媽媽眼含熱淚，感受到了帶著眼淚咸味的憂慮；你第一次登臺(tái)表演節(jié)目，看著你稚嫩的小身體，臺(tái)下的我們充滿了自豪，你第一次捧回的獎(jiǎng)狀，映紅了我們的臉，演繹了付出就有收獲的真理……是你讓我們品嘗搭配人生百味。孩子，有了你，我們也更懂得了尊重長輩，感激父母給予我們生命；有了你，我們更懂得愛護(hù)孩子，感謝孩子教給我們純真；有了你，我們更懂得珍惜健康，因?yàn)槊總€(gè)人不只屬于自己；有了你，我們更懂得享受幸福，因?yàn)樗淖涛妒侨绱颂鹈?；有了你，我們更懂得珍惜生命，因?yàn)槲覀円褠蹅鬟f……也有過焦慮、彷徨、無措和失意，但那不過是漫長旅途的小插曲。因?yàn)橛辛四?，我們的人生更完整，更完美，更豐富，更精彩！

孩子，你總要長大。我們希望你能找到屬于自己的夢想和道路，不要排斥父母的愛，父母會(huì)一直陪著你，陪著你找到自己的人生。

在挫折中前行，在分享中成長，無論前方道路平坦還是崎嶇，請(qǐng)記住爸爸媽媽的愛永遠(yuǎn)是你前進(jìn)的動(dòng)力。

你的爸爸媽媽

第五篇：父母寄語

王秀華(525181911)10:44:11 每個(gè)父母都希望自己的孩子從小就很自信，但自信不是天生的。以下是讓孩子從小自信的28個(gè)方法,您不妨試試：

1.認(rèn)真對(duì)待孩子的要求。當(dāng)他在電話里滿懷期望地提出：“媽媽，作業(yè)有道題不會(huì)做?！蹦阍谕饷嬉粫r(shí)不能輔導(dǎo)他，告訴他具體時(shí)間：“你先自己想想，等媽媽回到家給你講解，好嗎?”經(jīng)常忽視孩子的需要，會(huì)讓他因不被重視而失去信心。

2.周末帶孩子出游，征求他的意見。但不要問“你想去哪里”，而是這樣問“你想去動(dòng)物園還是水族館”，給他選擇的范圍，讓他自己做出選擇，會(huì)增添對(duì)自己的信心。

3.孩子犯錯(cuò)誤時(shí)不要嘲笑他，也不要當(dāng)眾指出,或者當(dāng)時(shí)刻意強(qiáng)調(diào)，換個(gè)時(shí)間再教他。

4.孩子提出問題，耐心傾聽，如果你回答了，老實(shí)告訴他。讓他知道任何人都有做不到的事情，打消他對(duì)別人的敬畏心理，從而增加自信。

5.用商量的口氣讓孩子做力所能及的事情。比如“該媽媽倒杯水，好嗎?”讓孩子知道被人需要，是提高他自信心的最好方法。

6.讓孩子在家中最醒目的墻面上張貼他的涂鴉之作;在柜子上為孩子做個(gè)陳列架，陳列他的獎(jiǎng)狀、小制作。榮譽(yù)感最能激發(fā)孩子的自信心。

7.給孩子一個(gè)房間，沒有條件的，可以給他房間的一部分，讓他有一個(gè)自由玩耍、不受束縛的小天地。因?yàn)閾碛凶约旱摹邦I(lǐng)地”的他心中充滿驕傲感，這會(huì)讓他平添自信。

8.媽媽的寬容是培養(yǎng)孩子自信的土壤。不要總是因?yàn)楹⒆臃块g里或者桌面上很亂而責(zé)備寶寶，而是教他自己收拾散落的物品，并且跟他一起做。

9.總是拿比他強(qiáng)的孩子和他比較，最能挫敗孩子的自信。不對(duì)孩子說：“鄰居家的孩子都會(huì)了，你怎么還不會(huì)!”哪怕他真的比別的孩子差。

10.逐漸讓孩子自己掌握零用錢，讓他當(dāng)家，會(huì)增加他生活的自信心。帶孩子去超市，把待付款交到他手里，嘗試讓孩子去算帳，并讓他把錢交給收銀員。

11.孩子的意見被尊重是他自信的開始。給孩子購買衣物，讓孩子自己挑選顏色和款式。也許他選的顏色你并不喜歡，但不要否定他的眼光。

12.平等的相處和交流是給他自信的階梯。和孩子一起看他喜歡的動(dòng)畫片，和他討論喜歡的人物和臺(tái)詞，對(duì)他的觀點(diǎn)表示感興趣。

13.孩子的自信來自于每件小事中你對(duì)他的認(rèn)可。讓孩子獨(dú)立清洗自己的小襪子、小手帕，哪怕洗不干凈。

14.鍛煉他敢于從容登臺(tái)表演，就是鍛煉他的自信心。當(dāng)孩子表演背詩、講故事和唱歌的時(shí)候，給他打拍子，表示應(yīng)和。

15.培養(yǎng)他的社交能力其實(shí)就是在培養(yǎng)他的自信心。讓孩子接近陌生小朋友，積極鼓勵(lì)他與各種年齡的人自由交往。

16讓他養(yǎng)成按計(jì)劃做事情的習(xí)慣。做事胸有成竹，做人才能充滿自信。幫助孩子擬訂詳細(xì)計(jì)劃，并提醒他執(zhí)行。比如幫孩子制訂練琴計(jì)劃，制訂計(jì)劃時(shí)和他協(xié)商時(shí)間。執(zhí)行時(shí)提醒他“孩子，我們現(xiàn)在該練琴了，對(duì)吧?”讓他養(yǎng)成按計(jì)劃做事情的習(xí)慣

17.孩子喜歡探索他感興趣的東西，你制止他的興趣，也就挫傷了他探索的信心。孩子玩可樂瓶、鞋盒等各種廢棄物，不要武斷制止他。

18.戰(zhàn)勝困難可以讓他自信倍增。孩子在拼七巧板時(shí)遇到困難，要鼓勵(lì)孩子自己想辦法，解決這些困難。實(shí)在想不出辦法時(shí)，你可以側(cè)面指點(diǎn)。

19.和孩子相處時(shí)，經(jīng)常尋找值得贊許的具體理由，用贊許的語言鼓勵(lì)他，但不要空洞地表揚(yáng)孩子?？梢哉f：“孩子今天的作業(yè)全做對(duì)了，有進(jìn)步嘛?！辈灰f：“孩子你真聰明，媽媽好喜歡你?！本唧w的稱贊給他自信，空洞的表揚(yáng)會(huì)讓他自大。

20.你的失信讓他失去自信，也失去對(duì)你的信任。本來并不想帶他去麥當(dāng)勞，卻隨口答應(yīng)他去，承諾了卻不去實(shí)現(xiàn)。

21.幫助孩子發(fā)揮個(gè)性中積極的方面，讓他成為有個(gè)性的人。孩子是急性子，就鍛煉他做事的速度;是慢性子，就鍛煉他的條理性。強(qiáng)迫他改變秉性會(huì)讓你對(duì)他失去信心，更讓他失去自信。

22.教他從小認(rèn)可自己的長相。比如告訴他雖然他不是大眼睛，但小眼睛只要有神就很好看。很多不自信往往源于對(duì)自己相貌的不認(rèn)可。23.讓孩子認(rèn)識(shí)到自己的才干和能力，他才會(huì)更有自信。向孩子提供書籍和材料，支持他干自己夢想做的事。

24.生活能自理的孩子才能在沒有依靠的處境中充滿自信。盡量讓孩子在生活中脫離依賴。上學(xué)要準(zhǔn)時(shí)，爭取讓鬧鐘叫醒他而不是媽媽一遍遍呼喚。

25.見多識(shí)廣才能自信倍增。讓孩子從小學(xué)會(huì)游山玩水。帶孩子旅游時(shí)多給他講述所遇到的動(dòng)物、植物、地理、典故等各種知識(shí)。

26.不用辱罵來懲罰孩子的過錯(cuò)。辱罵不僅打擊孩子的自信，還讓孩子產(chǎn)生逆反心理。

27.孩子遭遇挫折，用緩和的語氣同他一起分析這次經(jīng)歷，下次就不會(huì)有同樣的錯(cuò)誤。重新鼓起他的自信心，尤其重要。

28.父母遵循合理的行為標(biāo)準(zhǔn)，做受人尊敬的人。父母在社會(huì)中不受人尊重，最損傷孩子的自信心