第一篇：穿越語(yǔ)言屏障,讀懂詩(shī)詞文本

穿越語(yǔ)言屏障，讀懂詩(shī)詞文本

【知識(shí)回放】

中國(guó)古代詩(shī)歌根據(jù)使用格律情況分為古體詩(shī)與近體詩(shī)；近體詩(shī)又分為律詩(shī)和絕句。古體詩(shī)的特點(diǎn)：章無定句，句無定字，句式可整可散，篇幅可長(zhǎng)可短，每句字?jǐn)?shù)可多可少。不講平仄，不講對(duì)仗。用韻押韻，自由靈活。

律詩(shī)的格律十分嚴(yán)密，其要求主要有：(1)詩(shī)的每句字?jǐn)?shù)整齊劃一，有五言和七言兩種，簡(jiǎn)稱五律、七律。(2)詩(shī)句的數(shù)量有不同限制，通常每首八句。(3)有特定的對(duì)仗要求。每?jī)删錇橐宦?lián)，計(jì)四聯(lián)，依次通常稱首聯(lián)、頷聯(lián)、頸聯(lián)和尾聯(lián)。每聯(lián)的上句稱為出句，下句稱為對(duì)句。每首中間兩聯(lián)，即頷聯(lián)、頸聯(lián)必須對(duì)仗。(4)聲韻格律的要求嚴(yán)格。

絕句每首僅有四句，每句五字的，簡(jiǎn)稱五絕；每句七字的，簡(jiǎn)稱七絕。絕句的聲律要求與律詩(shī)相同。具體說來，有四種：截取律詩(shī)的首尾兩聯(lián)，完全不用對(duì)仗；截取律詩(shī)的后半兩聯(lián)，它要求第一聯(lián)對(duì)仗；截取律詩(shī)中間兩聯(lián)，都必須對(duì)仗；截取律詩(shī)前半兩聯(lián)，則要求后一聯(lián)對(duì)仗。

詞是我國(guó)古代詩(shī)歌園地中的一朵奇葩，盛行于宋代。詞有“令”“引”“近”“慢”等?！傲睢币话爿^短，“引”“近”一般較長(zhǎng)，“慢”又比“引”“近”長(zhǎng)，盛行于北宋中葉以后。隨后又出現(xiàn)了“小令”“中調(diào)”“長(zhǎng)調(diào)”。詞牌，是詞的格式的名稱?！痉椒ㄒI(lǐng)】

古典詩(shī)歌是中華民族寶貴的精神財(cái)富，但畢竟是古老的文體，是用古漢語(yǔ)寫就的。讀懂詩(shī)歌是鑒賞詩(shī)歌的前提，所以，穿越語(yǔ)言的屏障，排除文字的障礙，消除古今漢語(yǔ)的距離，才是深入詩(shī)歌藝術(shù)殿堂的橋梁。

怎樣才算讀懂？

1．明白表層意思：能翻譯出詩(shī)句大意：時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事情、景物。

2．領(lǐng)會(huì)深層意思：營(yíng)造了什么意境(形象、氛圍)、表達(dá)了什么情感(情緒、心境)、反映了什么思想(態(tài)度、觀點(diǎn))。

古詩(shī)詞鑒賞是高考的一個(gè)重要的考點(diǎn)，也是一個(gè)難點(diǎn)。在短時(shí)間內(nèi)讀懂一首古詩(shī)詞，可以從以下幾個(gè)方面切入。

一、從體裁、語(yǔ)言特征方面讀懂古詩(shī)

1．從“起承轉(zhuǎn)合”的寫作思路入手，讀懂思路層次、大體內(nèi)容，協(xié)助解答某類試題。“起承轉(zhuǎn)合”是古人寫詩(shī)填詞所遵循的結(jié)構(gòu)章法?！捌稹奔撮_篇，“承”是對(duì)“起”句的承接、拓展，“轉(zhuǎn)”是詩(shī)意的跳宕轉(zhuǎn)折，“合”是收束全詩(shī)。

如《春日憶李白》“白也詩(shī)無敵，飄然思不群。清新庾開府，俊逸鮑參軍。渭北春天樹，江東日暮云。何時(shí)一樽酒，重與細(xì)論文。”首聯(lián)從贊美李白詩(shī)才超群“起”，頷聯(lián)指出其清新俊逸的風(fēng)格為“承”。頸聯(lián)為轉(zhuǎn)，開始由贊李白的詩(shī)才詩(shī)風(fēng)轉(zhuǎn)為寫對(duì)李白的思念：從空間阻隔寫兩人天各一方。尾聯(lián)是“合”，是怎樣收束全詩(shī)的？既然天各一方，自然渴望相見，這是一層；渴望相見，見面干什么？對(duì)酌、切磋詩(shī)藝，又把首、頷兩聯(lián)的內(nèi)容收在里面，這是又一層。明白了該詩(shī)的起承轉(zhuǎn)合過程，自然很容易做“說說這首詩(shī)的構(gòu)思脈絡(luò)”題目了。

概括地說，在古詩(shī)詞中，“起”句就是開頭，或?qū)懢?，或敘事，或抒情，或議論，方式多樣。其作用主要有兩種：點(diǎn)明題旨，統(tǒng)領(lǐng)全詩(shī)，奠定情感基調(diào)；托物起興，烘托鋪墊，渲染映襯。

“承”句或?qū)懢?，或敘事，或抒情，或議論，與“起”句自然銜接，是“起”的延伸、拓展，其主要作用是：承上啟下，鋪墊下文。

“轉(zhuǎn)”句在絕句里是第三句，在律詩(shī)中指頸聯(lián)，在詞曲中多指“過片”。“轉(zhuǎn)”句十分關(guān)鍵，往往由物及人，由景及情，由事及理，由淺入深，從正到反，思路的轉(zhuǎn)換體現(xiàn)詩(shī)意的跳宕轉(zhuǎn)折。

“合”是結(jié)句，全詩(shī)不論寫景、抒情、敘事、闡理，“合”句水到渠成，往往是詩(shī)歌主旨或詩(shī)人感情的凝聚之處。“合”句的作用一般有三種：呼應(yīng)開篇或詩(shī)題，圓合首尾；對(duì)比前文或總結(jié)全詩(shī)，卒章顯志；以景結(jié)情，含蓄蘊(yùn)藉，余味無窮?！昂稀钡姆绞交旧戏譃閮深悾阂皇侵惫P明接，即直接抒情、言志、闡理；二是曲筆收束，用折射、暗示、象征等方法曲折表達(dá)作者的感情、寄托詩(shī)歌的主旨。即時(shí)小練

閱讀下面這首唐詩(shī)，回答問題。

春思（賈至）

草色青青柳色黃，桃花歷亂杏花香。東風(fēng)不為吹愁去，春日偏能惹恨長(zhǎng)。請(qǐng)說說這首詩(shī)的構(gòu)思脈絡(luò)。

答案：先寫景，后抒情：先選取草色、柳色、桃花、杏花等典型春景表現(xiàn)春日之美，再用東風(fēng)不消愁、春日惹恨長(zhǎng)來點(diǎn)明春思。(或：先寫春天的色彩；次寫春天的繁花；接著寫不解愁的春風(fēng)；最后寫春日惹恨，點(diǎn)明春思。)解析：該詩(shī)首句從春草柳色寫起，次句寫桃花杏花，繼續(xù)從色彩角度寫生機(jī)盎然的春光，第三句轉(zhuǎn)寫詩(shī)人的愁恨，第四句以“春日”結(jié)景，以“恨長(zhǎng)”結(jié)情。閱讀下面這首宋詩(shī)，回答問題。

望湖樓晚景（蘇軾）

橫風(fēng)吹雨入樓斜，壯觀應(yīng)須好句夸。雨過潮平江海碧，電光時(shí)掣紫金蛇。第三句描寫相對(duì)靜止的畫面，請(qǐng)說說它的作用。答案：第三句從“橫風(fēng)吹雨”轉(zhuǎn)入“雨過潮平”，為描寫雷電蓄勢(shì)，承上啟下。閱讀下面這首詩(shī)，回答問題。

磧中作（岑參）

走馬西來欲到天，辭家見月兩回圓。今夜未知何處宿，平沙萬里絕人煙。試賞析本詩(shī)末句的作用。答案：本詩(shī)末句并不正面回答第三句的疑問，而是以景結(jié)情，描寫明月照耀下的朦朧、沉寂、荒涼、荒無人煙的莽莽平沙，氣象闊大，含蓄地暗示了戍邊將士風(fēng)餐露宿的艱苦生活，余味無窮。

2．從情景關(guān)系入手讀懂古詩(shī)的內(nèi)容層次。

古人云：作詩(shī)無他端，只“情”“景”二字。我們讀詩(shī)、賞詩(shī)也一樣，只要抓住了“情”“景”，就等于抓住了“牛鼻子”。在正常情況下，舊體詩(shī)、詞的基本章法是先寫景，后抒情。對(duì)于近體詩(shī)來說，絕句的一、二兩句，律詩(shī)的一、二兩聯(lián)，詞的上片是寫景的；絕句的三、四兩句(尤其是末句)，律詩(shī)的后兩聯(lián)(尤其是尾聯(lián))，詞的下片是抒情部分。而詞，又特別強(qiáng)調(diào)上下片間的過渡(過片)。當(dāng)然，也有少數(shù)詩(shī)作是先抒情后寫景的。

如《旅夜書懷》（杜甫）：“細(xì)草微風(fēng)岸，危檣獨(dú)夜舟。星垂平野闊，月涌大江流。名 豈文章著，官應(yīng)老病休。飄飄何所似，天地一沙鷗?！?/p>

解說參考：該詩(shī)可分為兩層：前兩聯(lián)為一層，寫孤舟夜泊河岸的圖景；后兩聯(lián)為一層，抒發(fā)自傷漂泊之情。

3．利用律詩(shī)中間兩聯(lián)對(duì)仗特點(diǎn)理解詩(shī)意，甚至藝術(shù)手法。

對(duì)仗，就是對(duì)偶，只在律詩(shī)中稱對(duì)仗。對(duì)仗，從內(nèi)容角度可分為正對(duì)、反對(duì)、串對(duì)三種。正對(duì)是指上下句從兩個(gè)不同角度來說明同一個(gè)道理。如李白《登金陵鳳凰臺(tái)》中的“吳宮花草埋幽徑，晉代衣冠成古丘”，從兩個(gè)時(shí)代的角度抒發(fā)人事代謝、懷古傷今之情。反對(duì)是指上下兩句意義上互為對(duì)立。如高適《燕歌行》中的“戰(zhàn)士軍前半死生，美人帳下猶歌舞”，就是把軍中戰(zhàn)士和將帥的兩種生活放置一起，構(gòu)成反差，從而抒發(fā)憂憤之情。串對(duì)是指構(gòu)成對(duì)偶的上下兩句在語(yǔ)意上有承接、因果、假設(shè)等各種語(yǔ)法關(guān)系的一種對(duì)偶形式，亦稱“流水對(duì)”或“走馬對(duì)”。如杜甫《聞官軍收河南河北》中的“即從巴峽穿巫峽，便下襄陽(yáng)向洛陽(yáng)”，兩句說的是從四川出三峽而北上的行程，前后一貫，又有次序。分清對(duì)仗種類，可以理解詩(shī)的內(nèi)容。

另外，根據(jù)上下句詞性相對(duì)、結(jié)構(gòu)相同的形式特點(diǎn)還可以幫助我們理解詞句的意思。如“繞庭數(shù)竹饒新筍，解帶量松長(zhǎng)舊圍”（陸游《寓驛舍》）。4.從古詩(shī)語(yǔ)言特征入手讀懂“詩(shī)家語(yǔ)”

詩(shī)歌語(yǔ)言與其他文學(xué)樣式的語(yǔ)言相比，更具抒情性、含蓄性、精練性、跳躍性。詩(shī)歌對(duì)語(yǔ)言的變形，在語(yǔ)法上主要表現(xiàn)為改變?cè)~性、顛倒詞序、省略句子成分等等，主要目的是建立格律以造成音樂美，給讀者留下藝術(shù)想象和再創(chuàng)造的空間。而這些地方，往往也是高考考查的重點(diǎn)。了解了詩(shī)歌語(yǔ)言組織的規(guī)律，就能迅速進(jìn)入詩(shī)歌的語(yǔ)境。

①變“性”——改變?cè)~性。

中國(guó)古代詩(shī)人為了煉字、煉意的需要，常常改變了詩(shī)詞中某些詞語(yǔ)的詞性。即時(shí)小練

找出下列詩(shī)句中詞性改變的詞語(yǔ)并作解釋。夜雨滴空階，曉燈暗離室（何遜）下馬飲君酒(《送別》)日色冷青松(《過香積寺》)山光悅鳥性，潭影空人心(《題破山寺后禪院》)清輝淡水木，演漾在窗戶（王昌齡）

流光容易把人拋，紅了櫻桃，綠了芭蕉（蔣捷）風(fēng)老鶯雛，雨肥梅子（周邦彥）（以上各句中的“暗”“飲”“冷”“悅”“空”“淡”“紅”“綠”“老”“肥”，均為形容詞的使動(dòng)用法，這些詞語(yǔ)各有妙用，但有一點(diǎn)是共同的，那就是化腐朽為神奇，增強(qiáng)了詩(shī)詞的表現(xiàn)力、感染力。）

②變序——改變?cè)~序句序。即時(shí)小練

指出下列詩(shī)句的正常詞序。

晴川歷歷漢陽(yáng)樹，芳草萋萋鸚鵡洲。香霧云鬟濕，清輝玉臂寒。把酒長(zhǎng)亭說?？礈Y明、風(fēng)流酷似，臥龍諸葛。竹憐新雨后，山愛夕陽(yáng)時(shí)。秋色漸將晚，霜信報(bào)黃花。

姊妹兄弟皆列土，可憐光彩生門戶 林暗草驚風(fēng)，將軍夜引弓

青海長(zhǎng)云暗雪山，孤城遙望玉門關(guān)。我欲因之夢(mèng)吳越，一夜飛渡鏡湖月。竹喧歸浣女，蓮動(dòng)下漁舟

參考：(1)主語(yǔ)后置。崔顥《黃鶴樓》詩(shī)：“晴川歷歷漢陽(yáng)樹，芳草萋萋鸚鵡洲?！币饧础扒绱?晴朗的原野上)漢陽(yáng)樹歷歷(可數(shù))，鸚鵡洲芳草萋萋”，“漢陽(yáng)樹”和“鸚鵡洲”置于“歷歷”“萋萋”之后，看起來好像是賓語(yǔ)，實(shí)際上卻是被陳述的對(duì)象。

(2)賓語(yǔ)前置。杜甫《月夜》詩(shī)：“香霧云鬟濕，清輝玉臂寒?！睂?shí)即“香霧濕云鬟，清輝寒玉臂”。詩(shī)人想象他遠(yuǎn)在鄜州的妻子也正好在閨中望月，那散發(fā)著幽香的蒙蒙霧氣仿佛沾濕了她的頭發(fā)，清朗的月光也使得她潔白的雙臂感到寒意。這里的“濕”和“寒”都是動(dòng)詞的使動(dòng)用法，“云鬟”“玉臂”本是它們所支配的對(duì)象，結(jié)果被放在前面，似乎成了主語(yǔ)。辛棄疾《賀新郎》詞：“把酒長(zhǎng)亭說?？礈Y明、風(fēng)流酷似，臥龍諸葛?！睍x代的陶淵明怎么會(huì)酷似三國(guó)時(shí)的諸葛亮呢？原來作者是用他們二人來比喻友人陳亮的，分別說明陳亮的文才和武略，按句意實(shí)為“看風(fēng)流酷似淵明、臥龍諸葛”。賓語(yǔ)“淵明”跑到了主語(yǔ)的位置上。另如錢起《谷口書齋寄楊補(bǔ)闕》詩(shī)：“竹憐新雨后，山愛夕陽(yáng)時(shí)?！?憐新雨后之竹，愛夕陽(yáng)時(shí)之山。)(3)主、賓換位。葉夢(mèng)得《賀新郎》詞：“秋色漸將晚，霜信報(bào)黃花。”也顯然是“黃花報(bào)霜信”的意思。這種主賓換位的詞序表面上仍是“主——?jiǎng)印e”的格式，但在意義上必須將它倒過來理解。再如白居易《長(zhǎng)恨歌》“姊妹兄弟皆列土，可憐光彩生門戶”(門戶生光彩)，盧綸《塞下曲》詩(shī)“林暗草驚風(fēng)，將軍夜引弓”(林暗風(fēng)驚草)等。

(4)定語(yǔ)的位置。在偏正詞組中，定語(yǔ)在前，中心語(yǔ)在后，這是古今漢語(yǔ)的一般情況。詩(shī)詞曲定語(yǔ)的位置卻相當(dāng)靈活，往往可以離開它所修飾的中心語(yǔ)而挪前挪后。下面分別舉例說明。

①定語(yǔ)挪前。王昌齡《從軍行》詩(shī)：“青海長(zhǎng)云暗雪山，孤城遙望玉門關(guān)?！毕戮涞摹肮鲁恰奔粗赣耖T關(guān)，為“玉門關(guān)”的同位性定語(yǔ)，現(xiàn)卻被挪在動(dòng)詞“遙望”之前，很容易使人誤解為站在另一座孤城上遙望玉門關(guān)。

②定語(yǔ)挪后。李白《夢(mèng)游天姥吟留別》詩(shī)：“我欲因之夢(mèng)吳越，一夜飛渡鏡湖月。”意即“一月夜飛渡鏡湖”?！霸乱埂边@個(gè)偏正詞組本為句首的時(shí)間狀語(yǔ)，現(xiàn)被分拆為二，定語(yǔ)“月”遠(yuǎn)離中心語(yǔ)而居于句末，仿佛成了賓語(yǔ)的中心部分，但作者“飛渡”的顯然只能是“鏡湖”，而不可能是“月”。

古人寫詩(shī)改變?cè)~序語(yǔ)序，固然出于詩(shī)歌語(yǔ)言新奇的需要，但主要出于以下需要： 第一，是聲律的要求。初、盛唐成熟的“近體詩(shī)”和后來的詞曲，除押韻和字?jǐn)?shù)限制外，還要講究平仄的調(diào)配和對(duì)仗的工穩(wěn)。為了符合聲律的要求，詩(shī)人便不得不在詞序安排上作出變通。如晁無咎《臨江仙》詞“水窮行到處，云起坐看時(shí)”二句，本是套用王維《終南別業(yè)》詩(shī)的成句。王詩(shī)正作“行到水窮處，坐看云起時(shí)”。

第二，出于修辭上的特殊需要。王維《山居秋暝》詩(shī)“竹喧歸浣女，蓮動(dòng)下漁舟”，按客觀環(huán) 境中的動(dòng)作順序，原是“浣女”之歸造成“竹喧”；“漁舟”之下導(dǎo)致“蓮動(dòng)”。但如果就這樣呆板地鋪敘直陳為“浣女歸喧竹，漁舟下動(dòng)蓮”，那么畫面中心就歸結(jié)于被動(dòng)因素“竹”和“蓮”——這是動(dòng)作過程的終點(diǎn)。由于動(dòng)作至此終結(jié)，畫面也便歸于靜止?，F(xiàn)按詩(shī)中順序的安排，“竹喧”“蓮動(dòng)”便成為“浣女”“漁舟”入畫的引子。于是畫面中心移到了動(dòng)作的主動(dòng)因素“浣女”“漁舟”上?！颁脚薄皾O舟”之動(dòng)，不僅遠(yuǎn)比“竹”“蓮”之動(dòng)鮮明可見，而且它們作為動(dòng)作的起點(diǎn)和動(dòng)力，使過程得以不斷持續(xù)。這就大大增強(qiáng)了畫面的動(dòng)作性、鮮明性。

其實(shí)，詩(shī)詞曲中特殊詞序的出現(xiàn)，聲律的要求和修辭的需要往往是兼而有之的。如王昌齡《從軍行》、杜甫《春夜喜雨》二例，定語(yǔ)“孤城”挪前，而“錦官城”移后，除了為符合七絕和五律的平仄格式外，目的還在于突出和強(qiáng)調(diào)玉門關(guān)所處孤立突兀的地勢(shì)以及雨后詩(shī)人想象中繁花墜落的景象。

③省略。

詩(shī)歌語(yǔ)句之間往往具有跳躍性，于是，就產(chǎn)生了省略現(xiàn)象，也就出現(xiàn)了空白，從而為讀者留下想象的空間。古詩(shī)省略主要有以下兩個(gè)特點(diǎn)：

(1)答話包孕問話。如賈島《訪隱者不遇》：“松下問童子，言師采藥去。只在此山中，云深不知處?！?/p>

明明是三番問答，至少要六句才能完成，作者采用答話包孕問話的方法，精簡(jiǎn)為二十個(gè)字。這就有如電影里蒙太奇手法，一個(gè)意象接一個(gè)意象，一個(gè)畫面接一個(gè)畫面，鏡頭之間留下大量的空白，讓讀者、觀眾根據(jù)生活的邏輯、經(jīng)驗(yàn)的積累、自身的修養(yǎng) 去補(bǔ)充完善。

(2)意象組合。中國(guó)古典詩(shī)詞意象的組合，借助了漢語(yǔ)語(yǔ)法意合的特點(diǎn)，詞語(yǔ)與詞語(yǔ)之間、意象與意象之間可以直接拼合，甚至可以省略起連接作用的詞語(yǔ)。

例如：明月別枝驚鵲，清風(fēng)半夜鳴蟬。桃李春風(fēng)一杯酒，江湖夜雨十年燈。

解說參考：例如辛棄疾“明月別枝驚鵲，清風(fēng)半夜鳴蟬”，用的是“明月”“清風(fēng)”這樣慣熟的詞語(yǔ)，但是，當(dāng)它們與“別枝驚鵲”和“半夜鳴蟬”結(jié)合在一起之后，便構(gòu)成了一個(gè)聲色兼?zhèn)?、?dòng)靜咸宜的深幽意境，人們甚至忽略了這兩句的平仄和對(duì)仗的工穩(wěn)了?！霸隆焙汀绑@鵲”，“風(fēng)”和“鳴蟬”并非事物的簡(jiǎn)單羅列，而是有著內(nèi)在的聯(lián)系和因果關(guān)系的?！疤依畲猴L(fēng)一杯酒，江湖夜雨十年燈”，上句追憶京城相聚之樂，下句抒寫別后相思之深。全用名詞意象組合在一起，富有極大的包孕性，寫出了兩人友誼的深厚。其他如馬致遠(yuǎn)《天凈沙?秋思》，更是如此，這里無須贅言了。

二、遵從正確的方法讀懂詩(shī)歌 1.讀標(biāo)題

標(biāo)題是解讀詩(shī)歌內(nèi)容和形式的關(guān)鍵。如何利用標(biāo)題來讀詩(shī)呢？

①把握標(biāo)題信息。標(biāo)題是詩(shī)歌內(nèi)容和形式等信息的豐富載體。有的標(biāo)題概括了作品的重要內(nèi)容，有的揭示了作品的線索，有的奠定了作品的感情基調(diào)，有的揭示了寫作的時(shí)間、地點(diǎn)、對(duì)象、事件、主旨等?？傊?，標(biāo)題是我們理解詩(shī)歌的重要切入點(diǎn)。

②帶著標(biāo)題去讀詩(shī)。有些標(biāo)題并不一定蘊(yùn)涵著那么豐富、全面的信息，而是留下了空白點(diǎn)，這個(gè)空白點(diǎn)給我們帶來了猜想揣摩詩(shī)的內(nèi)容的空間，使我們很容易較快地深入到詩(shī)的內(nèi)容中去。以柳宗元《中夜起望西園值月上》為例，通過這個(gè)標(biāo)題，我們可以了解到時(shí) 間是中夜(半夜)，地點(diǎn)是西園，事情是中夜起來后望著西園的月亮。在掌握了這些信息后，我們不禁要猜想：作者為什么半夜的時(shí)候站在自己的房間里望著西園呢？他是不是聽到了什么呢？我們?cè)谠?shī)中就看到了首聯(lián)“覺聞繁露墜，開戶臨西園”。(點(diǎn)題)標(biāo)題里有月，詩(shī)中頷聯(lián)就有“寒月上東嶺，泠泠疏竹根”。頸聯(lián)是“石泉遠(yuǎn)逾響，山鳥時(shí)一喧”。作者“望”時(shí)是怎樣的心情呢？于是尾聯(lián)有交代“倚楹遂至旦，寂寞將何言”。作者的心情很寂寞。那么，作者為何會(huì)寂寞呢？再聯(lián)系寫作背景就可知曉了。帶著對(duì)標(biāo)題的疑問，我們讀懂了該詩(shī)。

另外，古人還有一個(gè)寫作習(xí)慣，即通常在詩(shī)的開頭一兩句就破題、點(diǎn)題。這樣，我們就可以知道詩(shī)的開頭句往往是扣住標(biāo)題來寫的，從而了解了開頭的內(nèi)容。

即時(shí)小練

試讀下面的詩(shī)題，看看能讀出哪些重要信息。

(1)《詠素蝶詩(shī)》

答案：①交代了寫作對(duì)象(素蝶)②點(diǎn)明了詩(shī)的類別(詠物詩(shī))③暗示了寫作手法(托物言志)(2)《鵲橋仙?七夕》 答案：①交代了寫作對(duì)象、內(nèi)容(七夕)或?qū)懽骶売?因七夕而寫)②暗示了寫作內(nèi)容和情感(寫夫妻相思相聚)(3)《征人怨 》

答案：①交代了寫作對(duì)象(征人)②揭示了全詩(shī)的感情基調(diào)(怨)③暗示了詩(shī)的類別(邊塞詩(shī))(4)《左遷至藍(lán)關(guān)示侄孫湘》 答案 ①交代了寫作緣由(左遷)、地點(diǎn)(藍(lán)關(guān))和特定讀者(侄孫湘)②暗示了詩(shī)的類別(貶謫詩(shī))(5)《夢(mèng)游天姥吟留別》

答案 ①交代了寫作內(nèi)容(夢(mèng)游天姥)②交代了寫作目的(留別)③交代了詩(shī)的體裁(古體詩(shī))④暗示了寫作手法(浪漫主義手法)2.讀正文

詩(shī)的正文是閱讀的核心，也是讀懂詩(shī)歌的關(guān)鍵所在。這一環(huán)節(jié)是以平時(shí)的積累和素養(yǎng)為基礎(chǔ)的，不過，也要注意詩(shī)詞的一般章法和情景結(jié)合的基本特點(diǎn)。一般結(jié)構(gòu)章法：

?絕句：前兩句寫景，?次?后兩????? 句抒情?第四句最重要?詩(shī)?近體詩(shī)??有的詩(shī)講究起承轉(zhuǎn)合律詩(shī)：前四句寫景，?次?后????? 四句抒情?主??古體詩(shī)：以自然段為層

首句渲染氣氛?????上片?主句寫景??寫景?次?詞????尾句過渡???下片：抒情?主?

另外，正文中的關(guān)鍵語(yǔ)要反復(fù)品讀。

中國(guó)古典詩(shī)歌大都篇幅短小，語(yǔ)言高度凝練、概括、含蓄而有跳躍性。最重要的是抓住關(guān)鍵詩(shī)詞句。如結(jié)句和其他表明詩(shī)眼的字句，往往直接透露了詩(shī)的主旨。如王維的《山居秋暝》最后一聯(lián)是詩(shī)眼句，而“留”則是詩(shī)眼，全詩(shī)要表達(dá)的對(duì)山水田園的留戀和對(duì)官場(chǎng)的厭惡都通過“留”字表現(xiàn)了出來。

關(guān)鍵語(yǔ)常常在抒懷議論的句子中，有時(shí)藏在寫景敘事句中。如“細(xì)草微風(fēng)岸，危檣獨(dú)夜舟”中的“獨(dú)”字就是情感語(yǔ)言，它揭示出了詩(shī)人的孤獨(dú)感；如“獨(dú)行穿落葉，閑坐數(shù)流螢”中的“獨(dú)”“閑”就是情感語(yǔ)言，揭示出詩(shī)人的孤獨(dú)、無聊之感。

即時(shí)小練

閱讀下面的一首唐詩(shī)，完成下面的題目。

孤雁

杜甫

孤雁不飲啄，飛鳴聲念群。誰(shuí)憐一片影，相失萬重云？ 望盡似猶見，哀多如更聞。野鴉無意緒，鳴噪自紛紛。

閱讀這首詩(shī)，根據(jù)詩(shī)中的畫線的關(guān)鍵詞，回答此詩(shī)表達(dá)了作者怎樣的思想感情？ 答案：詩(shī)人以孤雁比喻自己，描寫了漂泊生涯路遠(yuǎn)孤獨(dú)、同伴難尋的寂寞凄苦；表達(dá)了渴望團(tuán)聚的哀愁與奮力追尋的忠貞之情。3.挖掘暗示信息

詩(shī)歌中有許多提示性、暗示性信息，如注釋和題干等，這些信息很重要，有的還可能是解題的關(guān)鍵。

①典故、經(jīng)典意象中的暗示信息。用典既可使詩(shī)歌語(yǔ)言精練，又可增加內(nèi)容的豐富性，增加表達(dá)的生動(dòng)性和含蓄性，也是理解詩(shī)歌的有效途徑。在詩(shī)歌中，總有一些特定的意象代表特定的含義，也往往寄托著特定的情感。如明月寄托相思，楊柳代表惜別，梅花表現(xiàn)高潔等，這些需要平時(shí)的不斷積累。

【即時(shí)小練】

閱讀下面這首宋詞，回答后面的問題。

如夢(mèng)令

嚴(yán)蕊

道是梨花不是，道是杏花不是。白白與紅紅，別是東風(fēng)情味。曾記，曾記，人在武陵微醉。

這首宋詞寫的是什么事物？抒發(fā)的是什么感情？ 答案：桃花；表達(dá)了心地高潔、凌越世俗的感情。（“人在武陵微醉”一句用了“武陵人”的典故；）

②注釋中的暗示信息。高考所選詩(shī)歌的題材多種多樣，大多附有注釋。注釋有時(shí)介紹疑難詞語(yǔ)、地名，那是幫助你讀懂詩(shī)句；有時(shí)介紹寫作背景，那是在暗示你本詩(shī)的思想主旨；有時(shí)介紹相關(guān)詩(shī)句，那是在暗示你本詩(shī)的用典或意境；有時(shí)介紹作者，那是在暗示你本詩(shī)的思想情感或?qū)懽黠L(fēng)格。如大凡提供“此詩(shī)作于貶官或流放之際”類似注解的詩(shī)，肯 定與詩(shī)人仕途失意，對(duì)現(xiàn)實(shí)不滿，或報(bào)國(guó)無門、壯志難酬、憤懣孤寂有關(guān)。

②題干中的暗示信息。所謂題干，即命題的語(yǔ)言文字，包括三大要素：指向要素(回答什么問題)、解說要素(解釋題目要求)、限制要素(哪一聯(lián)、哪一句等)。抓住題干的暗示信息可以讓你進(jìn)一步讀懂詩(shī)歌。這也叫借題解文。

三、從題材類別入手讀懂古詩(shī)（見《核按鈕》相關(guān)內(nèi)容）【后續(xù)鞏固】

1.閱讀下面這首詩(shī)，然后回答問題。

北塘避暑

[宋]韓琦

盡室林塘滌暑煩，曠然如不在塵寰。誰(shuí)人敢議清風(fēng)價(jià)？無樂能過百日閑。水鳥得魚長(zhǎng)自足，嶺云含雨只空還。酒闌何物醒魂夢(mèng)？萬柄蓮香一枕山。解說首聯(lián)中“暑煩”“塵寰”的含義。

“暑煩”既指自然界的炎熱使人心煩；也指世道險(xiǎn)惡，爭(zhēng)權(quán)奪利，俗務(wù)擾人?！皦m寰”指塵世，即現(xiàn)實(shí)世界。

2.閱讀下面這首唐詩(shī)，然后回答問題。

客從

杜甫

客從南溟來，遺我泉客珠①。珠中有隱字②，欲辨不成書。緘之篋笥③久，以俟公家須。開視化為血，哀今征斂無。

【注】① 泉客珠：指珍珠。泉客，傳說中的人魚，相傳它們流出的眼淚能變?yōu)檎渲?。?佛教傳說，有些珠子中隱隱有字。③ 篋笥：指儲(chǔ)藏物品的小竹箱。

(1)這首詩(shī)講述了一個(gè)故事，請(qǐng)簡(jiǎn)述這個(gè)故事。

有客人從南海來，送我珍珠；珍珠里隱約有字，想辨認(rèn)卻又不成字；我把它久久地藏在竹箱里，等候官家來征求；但日后打開箱子一看，珍珠卻已化成了血水，可悲的是我現(xiàn)在再也沒有什么可以應(yīng)付官家的征斂了。

(2)從全詩(shī)看，“珠中有隱字”、珍珠“化為血”各有什么寓意？ “珠中有隱字”，寓意為百姓心中有難言的隱痛。珍珠“化為血”，寓意為官家征斂的實(shí)為平民百姓的血汗。

解析本題以簡(jiǎn)述故事的形式考查對(duì)詩(shī)歌內(nèi)容要點(diǎn)和中心意思的把握。這是一首寓言式的政治諷刺詩(shī)。杜甫巧妙而準(zhǔn)確地運(yùn)用了傳說，用“泉客”象征廣大的被剝削的勞動(dòng)人民，用“泉客珠”象征人民用血汗創(chuàng)造出來的勞動(dòng)果實(shí)?；卮鸬冢?)題時(shí)應(yīng)從理解詩(shī)歌的內(nèi)容入手，把這些句子的大意連接起來，構(gòu)成一個(gè)完整的故事。回答第(2)題時(shí)要結(jié)合詩(shī)歌的主題，即揭露封建統(tǒng)治階級(jí)的賦稅之重，給百姓帶來了深重的災(zāi)難“有隱字”“化為血”明確地傳達(dá)出這些隱情珠是眼淚變成的，故珠上的“隱字”說穿了便是“淚”字?！盎癁檠?，實(shí)即化為烏有，但說化為血，更能顯示出人民遭受殘酷剝削的慘痛。原有的血汗已經(jīng)被剝奪一光，而公家的征斂仍不停止。

3.閱讀下面這首宋詞，然后回答問題。

慶清朝使?踏青

王觀 調(diào)雨為酥，催冰做水，東君①分付春還。何人便將輕暖，點(diǎn)破殘寒？結(jié)伴踏青去好，平頭鞋子小雙鸞。煙郊外，望中秀色，如有無間。

晴則個(gè)，陰則個(gè)，饾饤②得天氣有許多般。須教鏤花撥柳，爭(zhēng)要先看。不道吳綾繡襪，香泥斜沁幾行斑。東成巧，盡收翠綠，吹在眉山?！咀ⅰ竣贃|君：《楚辭?九歌》里“東君”指日神，這里代指春神。②饾饤：本形容堆砌羅列貌，此處形容天氣變化多端。

這首詞主要描寫了哪兩個(gè)方面的內(nèi)容？ 春日里天氣的變化以及姑娘們的踏青活動(dòng)。

4.閱讀下面這首宋詞，然后回答問題。

阮郞歸

歐陽(yáng)修

南園春半踏青時(shí)，風(fēng)和聞馬嘶。青梅如豆柳如眉，日長(zhǎng)蝴蝶飛。

花露重，草煙低，人家簾幕垂。秋千慵困解羅衣，畫堂雙燕棲。

首句點(diǎn)明時(shí)已“春半”，上闋是從哪些地方體現(xiàn)出來的？

游人踏青，春風(fēng)和煦，梅子初長(zhǎng)，柳條抽葉，白晝變長(zhǎng)，蝴蝶紛飛。

5.閱讀下面這首清詩(shī)，回答問題。

山寺夜起

江堤

月升巖石巔，下照一溪煙。煙色如云白，流來野寺前。開門惜夜景，矯首看霜天。誰(shuí)見無家客，山中獨(dú)不眠。

結(jié)合全詩(shī)分析詩(shī)人“不眠”的原因。

詩(shī)人“不眠”有兩方面原因：一是喜愛山中夜景，前四句描寫山中月夜美景，第五句“開門惜夜景”，“惜”字表達(dá)了詩(shī)人對(duì)山中夜景的喜愛；二是思家，最后兩句中“無家客”“獨(dú)”表現(xiàn)出詩(shī)人的孤獨(dú)和羈旅思家之情。

解析：詩(shī)歌最后一句點(diǎn)明詩(shī)人“不眠”，對(duì)“不眠”原因的分析，要立足全詩(shī)。詩(shī)歌前四句寫夜起看到的景象，第五句中的“惜”字透露出夜起觀景的原因，那就是愛惜山寺夜里的美景，這就是詩(shī)人“不眠”的原因之一。第七句“誰(shuí)見無家客”揭示了詩(shī)人不眠的又一個(gè)原因，那可能是漂泊無依、思家念親、孤獨(dú)寂寞等羈旅之思。6．閱讀下面這首詩(shī)，然后回答問題。

歸自南陽(yáng)（李呂祺）

去日猶秋暑，歸時(shí)已冷霜。江山非故鄉(xiāng)，人物是他鄉(xiāng)。老態(tài)隨年出，離愁共路長(zhǎng)。埃塵如見戀，到處撲衣裳。

從思鄉(xiāng)的角度看，這首詩(shī)寫了幾層意思？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。

答案：四層。首聯(lián)為第一層，寫離開故鄉(xiāng)的時(shí)間很長(zhǎng)；頷聯(lián)為第二層，寫眼前所見不是故鄉(xiāng)風(fēng)物(或“身處異地他鄉(xiāng)”)；頸聯(lián)為第三層，寫隨著年齡增大，鄉(xiāng)情日濃；尾聯(lián)為第四層，寫旅途艱辛，反襯歸情急切。

解析 該題考查對(duì)全詩(shī)內(nèi)容的把握，但不是直接概括，而是提供了一個(gè)限制角度——思鄉(xiāng)，特別能考查出考生是否真正讀懂了全詩(shī)。尤其是尾聯(lián)，是從“埃塵” 角度寫思鄉(xiāng)，角度靈活，手法獨(dú)特。

7．閱讀下面這首宋詩(shī)，然后回答問題。題鄭防畫夾①五首(其一)黃庭堅(jiān) 惠崇②煙雨歸雁，坐我瀟湘洞庭。欲喚扁舟歸去，故人言是丹青。

注：①鄭防：畫的收藏者，生平不詳。畫夾：分頁(yè)裝潢的畫冊(cè)。② 惠崇：北宋僧人，畫家。擅長(zhǎng)畫雁、鵝、鷺鷥及水鄉(xiāng)景色。

說說該詩(shī)的構(gòu)思脈絡(luò)。

答案 該詩(shī)以畫境為中心。第一句點(diǎn)明畫的作者，進(jìn)入畫境；

二、三兩句寫因欣賞畫中景色而產(chǎn)生幻覺；第四句寫恍然省悟自己的錯(cuò)覺。全詩(shī)虛實(shí)結(jié)合，結(jié)尾峰回路轉(zhuǎn)，饒有情趣。

8.閱讀下面這首詩(shī)，然后回答問題。

渡江

[明]張弼

揚(yáng)子江頭幾問津，**如舊客愁新。西飛白日忙于我，南去青山冷笑人。孤枕不勝鄉(xiāng)國(guó)夢(mèng)，敝襲猶帶帝京塵。交游落落俱星散，吟對(duì)沙鷗一愴神。

“客愁”在詩(shī)中表現(xiàn)在哪些方面？請(qǐng)加以概括。奔波忙碌（幾問津、忙于我），孤身在外（孤枕），思念家鄉(xiāng)（鄉(xiāng)國(guó)夢(mèng)），朋友零落(交游落落)。

解析注意詩(shī)歌中 “幾問津”“忙于我”“孤枕”“鄉(xiāng)國(guó)夢(mèng)’’“交游落落”等詞語(yǔ)表達(dá)的意思，并聯(lián)系全詩(shī)進(jìn)行概括。

9.閱讀下面這首詩(shī)，然后回答問題。

登樓

杜甫

花近高樓傷客心，萬方多難此登臨。錦江春色來天地，玉壘①浮云變古今。北極②朝廷終不改，西山寇盜③莫相侵。可憐后主還祠廟，日暮聊為梁父吟④。

【注】①玉魚：山名，在今四川茂汝。②北極：北極星，喻指唐王朝。③西山寇盜：吐蕃。④梁父吟：諸葛亮遇到劉備前喜歡誦讀的樂府詩(shī)。

分別概括這首詩(shī)頷聯(lián)和頸聯(lián)的內(nèi)容，并說說其中寄寓了詩(shī)人什么樣的感慨。

①頷聯(lián)寫闊大、悠遠(yuǎn)的自然景象，頸聯(lián)寫國(guó)家動(dòng)蕩不安的局勢(shì)。②寄寓古今世事滄桑變幻、祈望國(guó)運(yùn)久遠(yuǎn)的感慨。

10.閱讀下面這首詩(shī)，然后回答問題.哭李商隱（其二）

[唐]崔玨 虛負(fù)凌云萬丈才，一生襟抱未曾開。鳥啼花落人何在，竹死桐枯鳳不來。良馬足因無主踠，舊交心為絕弦哀。九泉莫嘆三光隔，又送文星入夜臺(tái)?！咀ⅰ扣l：屈曲，彎曲。(1)本詩(shī)題作“哭李商隱”，請(qǐng)結(jié)合全詩(shī)，說說“哭”的具體內(nèi)容。

哭李商隱的懷才不遇，哭李商隱的死亡，哭自己失去知音，也哭天下才子共同的不幸遭遇。

第二篇：穿越語(yǔ)言

穿越 語(yǔ)言

最近比較喜歡英語(yǔ) 苦于沒有好的學(xué)習(xí)方法好的導(dǎo)師陪讀 一直在原地踏步 沒有一點(diǎn)突破 真的想去 報(bào)個(gè)學(xué)習(xí)班 又苦于沒時(shí)間 只好等到 事業(yè)成熟了 再去塑造 因?yàn)椴幌胱屓顺?所以努力 英語(yǔ)是全世界的通行證 掌握住了英語(yǔ) 會(huì)讓自己在全世界 都有本錢去闖蕩 原想一直想著 大都市有多美好 可到了大都市 接觸到了更多的人 又覺得 國(guó)外特別好 為了以后 可以學(xué)習(xí)更多知識(shí) 見更廣的世面 獲得更廣的交際網(wǎng) 英語(yǔ)似乎成了唯一的法門 不知道深淺 就像老外 剛學(xué)習(xí)漢語(yǔ)一樣 他多的詞匯 瘋狂的單字 詞語(yǔ) 成語(yǔ) 不過我們看來挺得心應(yīng)手的 貌似很有道理 老外 也是得心應(yīng)手 畢竟自己的母語(yǔ) 天生就比較有優(yōu)勢(shì) 有先天的好處 以后就很好學(xué) 包括舍身在什么什么樣的環(huán)境 造就什么什么樣的人才 包括我們 重點(diǎn)說我 已經(jīng)融入在漢語(yǔ)的包圍圈中 打哪都是中文 所以社交 詞匯還不錯(cuò) 但是英語(yǔ) 絕對(duì)是菜鳥中的菜鳥 連入門都算不了 我真得很絕崩潰 是能力不行 還是真的什么什么

因?yàn)榉浅ｃ裤酵饷娴氖澜?所以做什么事情多想做的最好 因?yàn)橹挥袕?qiáng)者才會(huì) 或者說才有資格闖蕩在 世界格局之中 在沒有條件 沒有基礎(chǔ)的情況之下 這一切都成了空談 so i需要putones mind to it十月的瘋狂少年 鋪面襲來夾雜著刺骨的狂風(fēng) 而他的內(nèi)心處 卻在剪輯著陽(yáng)光 舊時(shí)光里我們輕狂張揚(yáng) 在這新千年里 一切都面臨著挑戰(zhàn) 當(dāng)然有不少機(jī)遇 現(xiàn)在社會(huì)需要的是文才 就是的同學(xué)好友 現(xiàn)在都已經(jīng)是高中部的精英了 而自己也已經(jīng)在社會(huì)上摸爬滾打了幾年了 相比之下 真的是不甘心啊 哥們一直都是個(gè)很要強(qiáng)的人 從不甘心在人際中隕落 你只有付出努力 才會(huì)超越 成為讓別人羨慕 追捧的存在 要做extraordinary的人 so verytrymake e greater effort chengmeng………………

第三篇：怎樣讀懂古典詩(shī)詞

龍?jiān)雌诳W(wǎng) http://.cn

怎樣讀懂古典詩(shī)詞 作者：李志勇

來源：《語(yǔ)文教學(xué)與研究(教研天地)》2005年第10期

第四篇：母親節(jié) 十首詩(shī)詞讀懂母愛

母親節(jié) 十首詩(shī)詞讀懂母愛

自從有人類以來，對(duì)母親的謳歌就從未停止過。古人對(duì)母親的情感，大部分都濃縮在詩(shī)詞中，今天是母親節(jié)，讓我們欣賞這些寫給母親的詩(shī)詞，感恩母親。

自從有人類以來，對(duì)母親的謳歌就從未停止過。古人對(duì)母親的情感，大部分都濃縮在詩(shī)詞中，今天是母親節(jié)，讓我們欣賞這些寫給母親的詩(shī)詞，感恩母親。

游子吟 唐·孟郊

慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉。

游子 唐·孟郊

萱草生堂階，游子行天涯； 慈母倚堂門，不見萱草花。

賞析：中國(guó)古代早有代表母親的花——萱草，又叫忘憂草，象征東方女性溫柔、含蓄、樸實(shí)、堅(jiān)忍、犧牲奉獻(xiàn)的精神，在恬淡中散發(fā)出母愛的光輝。

“萱，令人忘憂草也?；驈男??！陛妫磐拜妗弊?。古人認(rèn)為以此草嫩苗為蔬，食之令人昏然如醉，可以使人忘憂，所以又稱為忘憂草、忘憂物。

相傳隋末時(shí)，唐太宗李世民與父親李淵南北征戰(zhàn)，他的母親因思念兒子而病倒。當(dāng)時(shí)，大夫就用具有明目安神效果的萱草，煎煮給李母服用，并在北堂種植萱草，以解其憂思。后來，游子要遠(yuǎn)行時(shí)，會(huì)在北堂種植萱草，希望減輕母親對(duì)孩子的思念，忘記煩憂。孟郊詩(shī)中以景喻情，深刻的流露出母子間含蓄的情感，令人為之動(dòng)容。萱草遂成為中國(guó)的母親花。

詩(shī)經(jīng)·邶風(fēng)·凱風(fēng) 凱風(fēng)自南，吹彼棘心。棘心夭夭，母氏劬勞。凱風(fēng)自南，吹彼棘薪。母氏圣善，我無令人。爰有寒泉？在浚之下。有子七人，母氏勞苦。睍睆黃鳥，載好其音。有子七人，莫慰母心。

賞析：《凱風(fēng)》的另一個(gè)藝術(shù)特色是運(yùn)用詩(shī)經(jīng)常見的反復(fù)重疊表現(xiàn)手法?！皠P風(fēng)自南”詩(shī)句的重復(fù)，著重強(qiáng)調(diào)母愛就像南方吹來的和暖春風(fēng)，把酸棗“嫩枝條”吹變成“粗枝條”，象征著母親把子女由幼年撫養(yǎng)到壯年、長(zhǎng)大成人。另也重復(fù)“有子七人”的詩(shī)句，意在突顯以養(yǎng)育子女之眾多來表現(xiàn)母親的長(zhǎng)年辛勞程度。令人讀后印象深刻、心靈震撼，更加感悟應(yīng)該如何做人。

送母回鄉(xiāng) 唐·李商隱

停車茫茫顧，困我成楚囚。感傷從中起，悲淚哽在喉。慈母方病重，欲將名醫(yī)投。車接今在急，天竟情不留！母愛無所報(bào)，人生更何求！賞析：這是李商隱的詩(shī)，母親病了，李商隱要送母親回鄉(xiāng)求醫(yī)。對(duì)母親擔(dān)憂、不舍，傷感悲傷流淚。

“母愛無所報(bào)，人生更何求！”這兩句的意思是：報(bào)答母愛是天經(jīng)地義的事，如此都做不到，母親對(duì)自己養(yǎng)育之恩都無法報(bào)答，人生在世還能追求其他的東西嗎？

別老母 清·黃景仁

搴帷拜母河梁去，白發(fā)愁看淚眼枯。慘慘柴門風(fēng)雪夜，此時(shí)有子不如無。

賞析：在參加舉人鄉(xiāng)試時(shí)，黃景仁屢試不中，無奈之下不得不離開老母親，到外地謀生。這首詩(shī)就是在這個(gè)背景下創(chuàng)作的，直至現(xiàn)在也是歌頌?zāi)笎圩髌分械牟恍嘀鳌！按藭r(shí)有子不如無?！?，道出了子女內(nèi)心的無奈和心酸！

慈烏夜啼 唐·白居易

慈烏失其母，啞啞吐哀音。晝夜不飛去，經(jīng)年守故林。夜夜夜半啼，聞?wù)邽檎唇?。聲中如告訴，未盡反哺心。百鳥豈無母，爾獨(dú)哀怨深。應(yīng)是母慈重，使?fàn)柋蝗?。昔有吳起者，母歿喪不臨。嗟哉斯徒輩，其心不如禽。

慈烏復(fù)慈烏，鳥中之曾參。

賞析：慈烏，是較小的一種烏鴉，有母慈子孝的美德，故稱慈烏。譯一下這首長(zhǎng)詩(shī)： 慈烏失去了它的母親，哀傷的一直啞啞啼哭，早晚守著舊樹林，整年都不肯飛離。每天半夜都哀哀啼哭，聽到的人也忍不住淚濕衣襟，慈烏的啼哭聲仿佛在哀訴著自己未能及時(shí)盡到反哺孝養(yǎng)之心。

其他各種鳥類難道沒有母親，為什么只有慈烏你特別哀怨？想必是母恩深重使你承受不住吧！以前有位名叫吳起的人，母親去世竟不奔喪；哀嘆這類的人，他們的心真是禽獸不如?。〈葹醢〈葹酰∧阏媸区B類中的曾參?。?/p>

歲暮到家 清·蔣士銓

愛子心無盡，歸家喜及辰。寒衣針線密，家信墨痕新。見面憐清瘦，呼兒?jiǎn)柨嘈痢５突怖⑷俗?，不敢嘆風(fēng)塵。

賞析：這首詩(shī)細(xì)致地描寫過年時(shí)游子回家的場(chǎng)景，母親趕制棉衣，心疼兒子瘦了，連聲問兒苦不苦？?jī)鹤訁s不敢述說在外漂泊的艱難。畫面尋常樸實(shí)、生動(dòng)感人，舐犢之情躍然詩(shī)中。

西上辭母墳 唐·陳去疾

高蓋山頭日影微，黃昏獨(dú)立宿禽稀。林間滴酒空垂淚，不見丁寧囑早歸。賞析：這首詩(shī)寫得很哀婉，也很動(dòng)人。詩(shī)人的母親已經(jīng)去世了，黃昏里他肚子站在母親的墳前，流著淚為母奠酒。一個(gè)“空”字道出了所有的無奈，母親已經(jīng)去了。最后一句，用一個(gè)細(xì)節(jié)將詩(shī)人對(duì)母親的思念之情推向高潮：以后再也聽不到母親的叮囑了。

思母 宋·與恭

霜隕蘆花淚濕衣，白頭無復(fù)倚柴扉。去年五月黃梅雨，曾典袈裟糴米歸。

賞析：與恭，一作允恭，宋代僧人，浙江上虞人。時(shí)有詩(shī)名，與時(shí)士趙孟頫相善。與恭的愛母之情一點(diǎn)也不遜于世人，這首詩(shī)描寫母親去世后，霜打蘆花，詩(shī)人淚濕衣衫、悲慟欲絕；想起去年梅雨季節(jié)，老母倚門，盼己典當(dāng)袈裟、負(fù)米歸來的情景，如今只留下滿腔懷念。這首詩(shī)樸素真實(shí)，直抒胸臆，深情敘述平凡往事，流露出的赤子之心、孺慕之情，令人感動(dòng)、惋嘆不已。

墨萱圖 元·王冕 《墨萱圖》其一 燦燦萱草花，羅生北堂下。南風(fēng)吹其心，搖搖為誰(shuí)吐？ 慈母倚門情，游子行路苦。甘旨日以疏，音問日以阻。舉頭望云林，愧聽慧鳥語(yǔ)。

墨萱圖其二

萱草生北堂，顏色鮮且好。

對(duì)之有余飲，背之那可道？ 人子孝順心，豈在榮與槁？ 昨宵天雨霜，江空歲華老。游子未能歸，感慨心如搗。

賞析：在萱草花（母親花）盛開的季節(jié)，母親倚門翹首盼兒歸、卻杳無音訊；而慧鳥的鳴叫，勾起游子疏于奉養(yǎng)的愧疚。兩首通過睹物思人、借物言情，將母子間的思念之情描繪得淋漓盡致。

十五 宋·王安石

將母邗溝上，留家白邗陰。月明聞杜宇，南北總關(guān)心。

賞析：寥寥數(shù)語(yǔ)，刻畫出月圓之夜母親聽到杜鵑啼叫、深深牽掛千里之外兒子的動(dòng)人情景。

第五篇：十首詩(shī)詞-讀懂冬天的美

十首詩(shī)詞 讀懂冬天的美

1.孤寒之美《江雪》【唐】柳宗元

千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅。孤舟蓑笠翁，獨(dú)釣寒江雪。

2.暖引之美 《問劉十九》【唐】白居易

綠蟻新醅酒，紅泥小火爐。晚來天欲雪，能飲一杯無？

3.踏雪之美《逢雪宿芙蓉山主人》【唐】劉長(zhǎng)卿

日暮蒼山遠(yuǎn)，天寒白屋貧。柴門聞犬吠，風(fēng)雪夜歸人。

4.聞香之美 《梅花》【宋】王安石

墻角數(shù)枝梅，凌寒獨(dú)自開。遙知不是雪，為有暗香來。

5.豪情之美《別董大》【唐】高適

千里黃云白日曛，北風(fēng)吹雁雪紛紛。莫愁前路無知己，天下誰(shuí)人不識(shí)君。

6.風(fēng)勁之美《塞下曲》【唐】盧綸

月黑雁飛高，單于夜遁逃。欲將輕騎逐，大雪滿弓刀。

7.凌寒之美《白雪歌送武判官歸京》【唐】岑參

北風(fēng)卷地白草折，胡天八月即飛雪。忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開。散入珠簾濕羅幕，狐裘不暖錦衾薄將軍角弓不得控，都護(hù)鐵衣冷難著。瀚海闌干百丈冰，愁云慘淡萬里凝。中軍置酒飲歸客，胡琴琵琶與羌笛。紛紛暮雪下轅門，風(fēng)掣紅旗凍不翻。輪臺(tái)東門送君去，去時(shí)雪滿天山路。山回路轉(zhuǎn)不見君，雪上空留馬行處。8.獨(dú)思之美《長(zhǎng)相思》【清】納蘭性德

山一程，水一程，身向榆關(guān)那畔行。夜深千帳燈。風(fēng)一更，雪 一更，聒碎鄉(xiāng)心夢(mèng)不成。故園無此聲。

9.堅(jiān)韌之美《青松》陳毅

大雪壓青松，青松挺且直。要知松高潔，待到雪化時(shí)。10.大氣之美《沁園春-雪》毛澤東

北國(guó)風(fēng)光，千里冰封，萬里雪飄。望長(zhǎng)城內(nèi)外，惟余莽莽；大河上下，頓失滔滔。山舞銀蛇，原馳蠟象，欲與天公試比高。須晴日，看紅裝素裹，分外妖嬈。江山如此多嬌，引無數(shù)英雄競(jìng)折腰。惜秦皇漢武，略輸文采；唐宗宋祖，稍遜風(fēng)騷。一代天驕，成吉思汗，只識(shí)彎弓射大雕。俱往矣，數(shù)風(fēng)流人物，還看今朝。

意境最美的二十二首中國(guó)古詩(shī)詞

（一）白海棠

半卷湘簾半掩門，碾冰為土玉為盆。偷來梨蕊三分白，借得梅花一縷魂。月窟仙人縫縞袂，秋閨怨女試啼痕。嬌羞默默同誰(shuí)訴，倦倚西風(fēng)夜已昏。

（二）畫堂春(納蘭容若)

一生一代一雙人，爭(zhēng)教兩處銷魂？相思相望不相親，天為誰(shuí)春。漿向藍(lán)橋易取，藥成碧海難奔，若容相仿日牛津，相對(duì)忘貧。

（三）一字詩(shī) 陳沆 清

一帆一江一漁舟，一個(gè)漁翁一釣鉤。一俯一仰一場(chǎng)笑，一江明月一江秋。

（四）七絕

黃昏雨落一池秋，晚來風(fēng)向萬古愁。不厭浮生唯是夢(mèng)，緣求半世但無儔。一顰一笑一傷悲，一生癡迷一世醉。一磋一嘆一輪回，一寸相思一寸灰。功名萬里賦予誰(shuí)，去年秋江水，醉臥不識(shí)今夜愁，哀箏惹淚落，誰(shuí)勸我千杯？往事難追戰(zhàn)馬肥，胡笳送君歸，修道心事無人猜，青云羨慕鳥，尊前圖一醉。

（五）一剪梅.舟過吳江（蔣捷）一片春愁待酒澆，江上舟搖，樓上簾招。秋娘渡與泰娘橋，風(fēng)去飄飄，雨又瀟瀟。何日歸家洗客袍？銀字笙調(diào)，心字香燒。流光容易把人拋，紅了櫻桃，綠了芭蕉。

（六）青玉案.元夕（辛棄疾）東風(fēng)夜放花千樹，更吹落，星如雨。寶馬雕車香滿路，鳳簫聲動(dòng)，玉壺光轉(zhuǎn)，一夜魚龍舞。蛾兒雪柳黃金縷，笑語(yǔ)盈盈暗香去。眾里尋他千百度；驀然回首，那人卻在，燈火闌珊處。

（七）長(zhǎng)相思（白居易）汴水流，泗水流，流到瓜州古渡頭，吳山點(diǎn)點(diǎn)愁。思悠悠，恨悠悠，恨到歸時(shí)方始休，月明人倚樓。

（八）八至（唐 李治）至近至遠(yuǎn)東西，至深至淺清溪。至高至明日月，至深至淺清溪。

（九）雁丘詞（元好問）問世間，情是何物，直教生死相許？天南地北雙飛客，老翅幾回寒暑。歡樂趣，離別苦，就中更有癡兒女。君應(yīng)有語(yǔ)，渺萬里層云，千山暮雪，只影向誰(shuí)去。橫汾路，寂寞當(dāng)年蕭鼓，荒煙依舊平楚。招魂楚些何嗟及，山鬼喑啼風(fēng)雨。天也妒，未信于，鶯兒燕子俱黃土。千秋萬古。為留待騷人，狂歌痛飲，來訪雁丘處。

（十）江城子（蘇軾）乙卯正月二十夜記夢(mèng)

十年生死兩茫茫，不思量，自難忘。千里孤墳，無處話凄涼?？v使相逢應(yīng)不識(shí)，塵滿面，鬢如霜。夜來幽夢(mèng)忽還鄉(xiāng)，小軒窗，正梳妝。相顧無言，惟有淚千行。料得年年腸斷處，明月夜，短松岡。

（十一）解連環(huán)（周邦彥）

怨懷無托，嗟情人斷絕，信音遼邈。縱妙手、能解連環(huán)，似風(fēng)散雨收，霧輕云薄。燕子樓空，暗塵鎖、一床弦索。想移根換葉，盡是舊時(shí)，手種紅藥。汀洲漸生杜若，料舟依岸曲，人在天角。漫記得、當(dāng)日音書，把閑語(yǔ)閑言，待總燒卻。水驛春回，望寄我、江南梅萼。拚(pàn)今生、對(duì)花對(duì)酒，為伊淚落。

（十二）倉(cāng)央嘉措

曾慮多情損梵行，入山又恐別傾城。世間安得雙全法，不負(fù)如來不負(fù)卿。

（十三）一剪梅（唐寅）

雨打梨花深閉門。忘了青春，誤了青春。賞心樂事共誰(shuí)論？花下銷魂，月下銷魂。愁聚眉峰盡日顰。千點(diǎn)啼痕，萬點(diǎn)啼痕。曉看天色暮看云。行也思君，坐也思君。

（十四）秋風(fēng)詞 三五七言

秋風(fēng)清，秋月明，落葉聚還散，寒鴉棲復(fù)驚。相親相見知何日，此時(shí)此也難為情。入我相思門，知我相思苦。長(zhǎng)相思兮長(zhǎng)相憶，短相思系無窮極。早知如此絆人心，何如當(dāng)初莫相識(shí)。

（十五）蘇幕遮（周邦彥）

燎沉香，消溽暑。鳥雀呼晴，侵曉窺檐語(yǔ)。葉上初陽(yáng)干宿雨，水面清圓，一一風(fēng)荷舉。故鄉(xiāng)遙，何日去？家住吳門，久坐長(zhǎng)安旅。五月漁郎相憶否？小楫輕舟，夢(mèng)如芙蓉浦。

（十六）蘇幕遮(范仲淹)碧云天，黃葉地，秋色連波，波上寒煙翠。山映斜陽(yáng)天接水，芳草無情，更在斜陽(yáng)外。黯鄉(xiāng)魂，追旅思，夜夜除非，好夢(mèng)留人睡。明月高樓休獨(dú)倚，酒入愁腸，化作相思雨。

（十七）系腰裙（張先）

惜霜蟾照夜云天，朦朧影畫勾闌。人情縱似長(zhǎng)情月，算一年年。又能得、幾回圓。欲寄西江題葉字，流不到、五亭前。東池始有新荷綠，尚小如錢。問何日藉，幾時(shí)蓮。

（十八）浪淘沙(李煜)

簾外雨潺潺，春意將闌。羅衾不耐五更寒。夢(mèng)里不知身是客，一晌貪歡。獨(dú)自莫憑欄，無限江山，別時(shí)容易見時(shí)難。流水落花春去也，天上人間。（十九）贈(zèng)別(杜牧)多情卻似總無情，惟覺樽前笑不成。蠟燭有心還惜別，替人垂淚到天明。

（二十）虞美人(蔣捷)

少年聽雨歌樓上，紅燭昏羅帳。壯年聽雨客舟中，江闊云低斷雁叫西風(fēng)。而今聽雨僧樓下，鬢已星星也。悲歡離合總無情，一任階前點(diǎn)滴到天明。（二十一）釵頭鳳（陸游）

紅酥手，黃藤酒，滿園春色宮墻柳，東風(fēng)惡，歡情薄，一杯愁緒，幾年離索，錯(cuò)，錯(cuò)，錯(cuò)春如舊，人空瘦，淚痕紅悒鮫綃透，桃花落，閑池閣，山盟雖在，錦書難托，莫，莫，莫

（二十二）釵頭鳳（唐婉）

世情薄，人情惡，雨送黃昏花易落。曉風(fēng)干，淚痕殘，遇見心事，獨(dú)語(yǔ)欄桿，難，難，難人成各，今非昨，病魂常似秋千索。角聲寒，夜闌珊，怕人詢問，咽淚裝歡，瞞，瞞，瞞