第一篇：2012年成人高考《藝術(shù)概論(專升本)》預(yù)測試卷-中大網(wǎng)校
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2012年成人高考《藝術(shù)概論(專升本)》預(yù)測試卷(2)總分：150分
及格：90分
考試時間：150分
一、選擇題：1～20小題。每小題2分，共40分。在每小題給出的四個選項中。只有一項是符合題目要求的。
(1)電視劇《京華煙云》根據(jù)同名小說改編，原作作者是（）A.老舍 B.周作人 C.沈從文 D.林語堂
(2)民間舞蹈安塞腰鼓流傳于（）A.青海 B.甘肅 C.陜西 D.寧夏
(3)《筆法記》是古代畫家________的繪畫論著。（）
A.王維 B.郭若虛 C.荊浩 D.王繹
(4)《西廂記》是我國元代作家__________創(chuàng)作的。（）
A.關(guān)漢卿 B.湯顯祖 C.王實甫 D.蒲松齡
(5)強(qiáng)調(diào)對藝術(shù)作品本身或藝術(shù)符號進(jìn)行研究的藝術(shù)批評派別屬于（）A.社會歷史批評 B.心理學(xué)批評 C.文本批評 D.接受批評
(6)小說《茶花女》是法國作家________的作品。（）
A.雨果
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B.小仲馬 C.福樓拜 D.喬治·桑
(7)貝多芬的第九交響曲是（）A.《英雄》 B.《命運(yùn)》 C.《田園》 D.《合唱》
(8)想象的基本形式是（）
A.記憶 B.回憶 C.聯(lián)想 D.思想
(9)藝術(shù)作品通過廣播、網(wǎng)絡(luò)等形式進(jìn)行傳播，屬于（）A.現(xiàn)場表演傳播 B.展覽性傳播 C.大眾傳播 D.口頭傳播
(10)詩句“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”的作者是（）A.李白 B.杜甫 C.王維 D.王勃
(11)郭沫若的著名作品《鳳凰涅檗》的體裁是（）A.詩歌 B.散文 C.小說
D.戲劇文學(xué)
(12)下列音樂作品中，由貝多芬創(chuàng)作的是（）A.《第三交響曲(英雄)》
B.《e小調(diào)第九交響曲(自新大陸)》 C.《(威廉·退爾)序曲》
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D.《如歌的行板》
(13)為席勒詩作《歡樂頌》譜曲并編入《第九交響曲(合唱)》的作曲家是（）A.貝多芬 B.莫扎特 C.海頓 D.巴赫
(14)長鼓舞是__________的民族舞蹈。（）
A.蒙古族 B.滿族 C.朝鮮族 D.鄂倫春族
(15)被稱為“圓舞曲之王”的奧地利作曲家是（）A.莫扎特 B.舒伯特
C.約翰·施特勞斯 D.德沃夏克
(16)“八大山人”是畫家___________的別號。（）
A.鄭板橋 B.石濤 C.朱耷 D.唐寅
(17)在中國古代繪畫史上，被尊為畫圣的是（）A.顧愷之 B.顧閎中 C.吳道子 D.朱耷
(18)魏晉南北朝時期的文藝?yán)碚搶Ｖ段男牡颀垺返淖髡呤牵ǎ〢.曹丕 B.鐘嶸 C.司空圖 D.劉勰
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(19)青銅雕塑《巴爾扎克像》的創(chuàng)作者是（）
A.菲狄亞斯 B.羅丹 C.馬約爾
D.亨利·摩爾
(20)民樂《十面埋伏》是中國古代著名的__________曲。（）
A.古琴 B.古箏 C.琵琶 D.揚(yáng)琴
二、簡答題：21～23小題。每小題10分，共30分。
(1)簡述藝術(shù)與道德的關(guān)系。
(2)簡述藝術(shù)活動中藝術(shù)創(chuàng)作與藝術(shù)制作各自的涵義。
(3)什么是審美效應(yīng)中的凈化和領(lǐng)悟?
三、作品賞析題：24～26小題。請任選其中兩小題作答。若3小題都作答。只按前兩小題的得分計入總分。每小題15分。共30分。
(1)音樂作品：《藍(lán)色多瑙河》圓舞曲
(2)戲劇作品：《哈姆雷特》
(3)話劇作品：《茶館》
四、論述題：27～28小題，每小題25分，共50分。
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(1)舉例說明綜合藝術(shù)的種類及其基本特征。
(2)為什么說“經(jīng)濟(jì)繁榮，藝術(shù)一定繁榮；經(jīng)濟(jì)衰退，藝術(shù)也就衰落”的看法是缺乏根據(jù)的?請結(jié)合藝術(shù)史上的現(xiàn)象加以闡述。
答案和解析
一、選擇題：1～20小題。每小題2分，共40分。在每小題給出的四個選項中。只有一項是符合題目要求的。(1):D(2):C(3):C(4):C(5):C(6):B(7):D(8):C(9):C(10):D(11):A(12):A(13):A(14):C(15):C(16):C(17):C(18):D(19):B(20):C
二、簡答題：21～23小題。每小題10分，共30分。(1): 道德是指人們在社會生活中形成的倫理觀念和行為規(guī)范的總和。道德與藝術(shù)的聯(lián)系相當(dāng)緊密，一方面，一定社會的倫理道德總要通過藝術(shù)的內(nèi)容和精神得以體現(xiàn)；另一方面，藝術(shù)以審美的方式對道德觀念進(jìn)行思考并加以表現(xiàn)，從而影響人們的道德觀念。
(2): 藝術(shù)創(chuàng)作即藝術(shù)家基于自身的審美經(jīng)驗和審美體驗，運(yùn)用特定的藝術(shù)語言和材料，將其審美意識物化為藝術(shù)形象或藝術(shù)意境的創(chuàng)造性活動。藝術(shù)制作是藝術(shù)生產(chǎn)的另一種表現(xiàn)形態(tài)，它更多地體現(xiàn)出以物質(zhì)性制作為主的特點。在當(dāng)代藝術(shù)活動中，藝術(shù)制作的地位日趨重要，具有了相對獨立性。
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(3):
凈化是指接受者通過對藝術(shù)作品的鑒賞和共鳴的產(chǎn)生，使情感得到陶冶、精神得到調(diào)節(jié)、人格得到提升的狀態(tài)。領(lǐng)悟是指接受者在鑒賞藝術(shù)作品時由此引發(fā)的對于世界奧秘的洞悉、人生真諦的徹悟，以及精神境界的升華。這是一種更高層次的審美效應(yīng)。
三、作品賞析題：24～26小題。請任選其中兩小題作答。若3小題都作答。只按前兩小題的得分計入總分。每小題15分。共30分。(1):
《藍(lán)色多瑙河》是19世紀(jì)奧地利作曲家約翰?施特勞斯的經(jīng)典作品。樂曲以優(yōu)雅華美的音樂語言描繪了多瑙河美麗旖旎的自然風(fēng)光，充分表現(xiàn)出維也納人民對故鄉(xiāng)和生活的熱愛。作品是一首典型圓舞曲風(fēng)格的管弦樂作品，以具有旋轉(zhuǎn)舞步的快速律動為特征，全曲由序奏、五段圓舞曲和尾聲組成。序奏寧靜舒緩，五段圓舞曲歡快活潑，感情熱烈飽滿。尾聲則再現(xiàn)了圓舞曲部分和序奏的音樂主題，最后在一段狂歡的旋律中結(jié)束。
(2):
《哈姆雷特》是英國文藝復(fù)興時期的偉大詩人、劇作家莎士比亞著名的四大悲劇之一，而且被公認(rèn)為最為杰出的一部。該劇講述王子哈姆雷特發(fā)現(xiàn)叔父殺父、娶母、篡位的罪行，立誓為父報仇；他在復(fù)仇過程中失去了戀人、朋友及母親，最終與奸賊同歸于盡。這一悲劇表現(xiàn)了個人與社會、理想與現(xiàn)實之間的矛盾，塑造了哈姆雷特這一徘徊于崇高與虛妄之間、耽于思索、憂郁而又孤單的典型人物形象。該劇運(yùn)用復(fù)仇劇傳統(tǒng)，創(chuàng)造新的沖突與典型人物，著力刻畫悲劇主人公在特殊情境下的性格矛盾和內(nèi)心沖突。語言多富于哲理和詩意，間以插科打諢和幽默的雙關(guān)語，融合了通俗劇和宮廷劇的趣味。(3):
三幕話劇《茶館》是老舍于新中國成立后創(chuàng)作的中國當(dāng)代話劇杰作。
該劇以北京裕泰大茶館為場景，描繪了清末、民初和抗戰(zhàn)后三個不同時期，以掌柜王利發(fā)為中心的幾十個人物在茶館中的生活情景，展現(xiàn)出舊北平社會風(fēng)俗變遷的歷史長卷，揭示了中國舊社會走向滅亡的必然規(guī)律。
該劇采取三個橫斷面連綴式結(jié)構(gòu)，每一幕里小沖突此起彼伏，全劇以主要人物命運(yùn)組織線索，帶出故事，形散神凝。該劇以描寫人物為主，以“京味”語言塑造出不同階層的人物形象，深入刻畫人物心理，制造內(nèi)在的戲劇沖突，語言運(yùn)用極其純熟、生動，顯示出老舍高超的語言功力與藝術(shù)才能。
四、論述題：27～28小題，每小題25分，共50分。(1):
(1)綜合藝術(shù)是戲劇、戲曲、電影、電視等一類藝術(shù)的總稱。綜合藝術(shù)吸取了文學(xué)、美術(shù)、音樂、舞蹈等各門藝術(shù)的長處，獲得了多種手段和方式的藝術(shù)表現(xiàn)力，從而形成了自己獨特的審美特征。它將時間藝術(shù)與空間藝術(shù)、視覺藝術(shù)與聽覺藝術(shù)、再現(xiàn)藝術(shù)與表現(xiàn)藝術(shù)、造型藝術(shù)與表演藝術(shù)的特點融合到一起，具有更加強(qiáng)烈的藝術(shù)感染力。
(1)戲劇是指以舞臺演出為表現(xiàn)形式，由演員扮演角色，為觀眾當(dāng)場表演故事的藝術(shù)樣式。中大網(wǎng)校
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戲曲是我國傳統(tǒng)的戲劇形式，它既具有戲劇的一般特點，又具有獨特的表現(xiàn)手段和審美特征。戲曲將表現(xiàn)審美意境作為最高的藝術(shù)追求，唱、念、做、打是其主要的表現(xiàn)手段。戲曲藝術(shù)的基本特征是：
①綜合與多樣是戲劇的表征；
②演員行動是戲劇的基礎(chǔ)；
③矛盾沖突是戲劇的核心。
(2)電影是將藝術(shù)與科學(xué)結(jié)合而成的一門綜合藝術(shù)，它以畫面為基本元素，并與音響和色彩共同構(gòu)成電影基本語言和媒介，在銀幕上創(chuàng)造直觀感性的藝術(shù)形象和意境。畫面、聲音、蒙太奇是電影的主要藝術(shù)語言和表現(xiàn)方法。
(3)電視屬于大眾傳播媒介，它既有傳播新聞信息的功能，同時也有藝術(shù)的功能和娛樂的功能。電視藝術(shù)與電影的審美特征有許多相似之處，它們既是綜合藝術(shù)，又是現(xiàn)代科技的產(chǎn)物，同時又具有獨特的審美特征。電影與電視藝術(shù)的基本特征是：
①運(yùn)動的畫面；
②重組的時空；
③心理的真實。(2):
(1)在人類社會生活中，經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)的發(fā)展對于意識形態(tài)具有較強(qiáng)的制約和影響作用，同樣，藝術(shù)的發(fā)展也要受到經(jīng)濟(jì)的制約和影響。
(2)以生產(chǎn)勞動為中心的人們的經(jīng)濟(jì)活動是推動藝術(shù)發(fā)展的根本動力。但經(jīng)濟(jì)對于藝術(shù)的制約和影響作用并不是直接的。
(3)經(jīng)濟(jì)的興衰與藝術(shù)的興衰雖然有著密切的聯(lián)系，但并不是機(jī)械地互為因果關(guān)系的。、因此，藝術(shù)的發(fā)展與經(jīng)濟(jì)的發(fā)展并不總是同步的。
(4)結(jié)合藝術(shù)史上的現(xiàn)象論述。
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第二篇：2010年成人高考專升本《英語》全真預(yù)測試卷-中大網(wǎng)校
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2010年成人高考專升本《英語》全真預(yù)測試卷(5)總分：150分
及格：90分
考試時間：120分
一、語音知識
(5)中大網(wǎng)校
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二、詞匯與語法知識
(1)I am envious
your beauty．
(2)He
studied,yet he passed every exam．
(3)Mary hasn’t drive yet，but she wants
。
(4)The murderer was brought in，with his hands
behind his back．
(5)I can't thank you
much for your kindness，because without your help I can’t have succeeded in the exam．
(6)
have I heard anything like that in my life．
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(7)
the difficulties of exercisin9，many people prefer to be on a diet to lose
weight．
(8)You ought to take every
to improve your English．
(9)
had he arrived home than it began to rain．
(10)We had trouble
the path through the forest．
(11)Are you
with your present salary?
(12)After all this time you’d think he’d have forgotten，
?
(13)
．I should not have wasted my time trying to explain matters to you．
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(14)How long did the baseball game
?
(15)She said that she’d rather
the company．
三、完型填空
(1)根據(jù)以下材料回答第 1～15 題：
(2)填入（2）處的最佳答案是（）。
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(3)填入（3）處的最佳答案是（）。
(4)填入（4）處的最佳答案是（）。
(5)填入（5）處的最佳答案是（）。
(6)填入（6）處的最佳答案是（）。
(7)填入（7）處的最佳答案是（）。
(8)填入（8）處的最佳答案是（）。
(9)填入（9）處的最佳答案是（）。
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(10)填入（10）處的最佳答案是（）。
(11)填入（11）處的最佳答案是（）。
(12)填入（12）處的最佳答案是（）。
(13)填入（13）處的最佳答案是（）。
(14)填入（14）處的最佳答案是（）。
(15)填入（15）處的最佳答案是（）。
四、閱讀理解
(1)根據(jù)以下材料回答第 1～4 題：
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(2)Mason’s relation to the Federal Bill of Rights was one of
．
(3)The passage indicates that，for Mason，politieaI activities were
．
(4)The author ． indicated
that
Mason’S
brilliant
leadership
ability
(5)根據(jù)以下材料回答第 1～4 題：
(6)The author says he is not strong—minded enough to ignore the telephone because
．
(7)Which of the following statements may be considered an honor to a telephone?
(8)The author uses the examples of a tycoon and a taxi—driver to show that
．
(9)根據(jù)以下材料回答第 1～4 題：
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(10)According to the passage，
．
(11)The author implies that before；the；fifth century B C，
．
(12)Which sentence best expresses the central point of the passage?
(13)根據(jù)以下材料回答第 1～4 題：
(14)Paul Stine was a
．
(15)Kelly Carroll may solve the murders with the use of
．
(16)During an autopsy，
was taken from Arthur Allen．
(17)根據(jù)以下材料回答第 1～4 題：
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(18)According to the article，all of the follwing are true about the two Wandas except that
．
(19)The passage implies that
．
(20)In the passage，the writer frequently uses
．
五、補(bǔ)全對話
(1)根據(jù)以下材料回答第 1～5 題：
(2)Philip：I can’t believe I
2
you at last．And what have you been doing?
(3)Tom：Yeah，I haven’t been home a lot lately．And I've had a lot of word and social
engagements．Oh，Philip，
3
to London?
(4)Philip：I just came back about a week ago，I 4
by phone several times，but you
were not in．
(5)Tom：
5
!I need a holiday indeed．
六、書面表達(dá)
(1)以外語系(Foreign Language Department)的名義寫一份會議通知。通知內(nèi)容如下：(1)中大網(wǎng)校
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日期、地點；(2)會議內(nèi)容；(3)與會者。
答案和解析
一、語音知識(1):D(2):B(3):B(4):C(5):B
二、詞匯與語法知識(1):C(2):D(3):D(4):D(5):A(6):C(7):A(8):B(9):B(10):C(11):D(12):B(13):D(14):A(15):B
三、完型填空(1):C(2):C(3):B(4):A(5):B(6):D(7):D(8):B(9):A(10):B(11):D(12):B(13):C(14):A(15):C
四、閱讀理解
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(1):C(2):A(3):A(4):D(5):C(6):C(7):B(8):C(9):C(10):D(11):C(12):D(13):B(14):D(15):A(16):C(17):C(18):B(19):C(20):D
五、補(bǔ)全對話(1): [答案] G(2): [答案] E(3): [答案] A(4): [答案] H(5): [答案] C
六、書面表達(dá)(1):
參考范文
MEETINGNOTICE
AllfacultymembersinourdepartmentarerequestedtomeetinthecollegeconferenceroomonSaturday，Augustl8，at2：00pmtodiscussquestionsconcerninginternationalacademicexchanges．
Dr．AlanSmity，thechairpersonoftheEnglishDepartmentofAchievementUniversity，Canada，willbeheretogiveaspeechespeciallyoninternationalexchangeprograms．Hewillintroducesomeprogramsthatmightbesuitableforbothourfacultymembersandstudentsinourdepartment．
LiYuan，ourchairpersonwillintroduce&nbs 中大網(wǎng)校
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第三篇：2012年成人高考《教育理論(專升本)》預(yù)測試卷-中大網(wǎng)校
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2012年成人高考《教育理論(專升本)》預(yù)測試卷(1)總分：150分
及格：90分
考試時間：150分
教育學(xué)部分
一、選擇題：1-12小題，每小題2分，共24分。在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題意要求的，把所選項前的字母填在題后的括號內(nèi)。
(1)某小學(xué)創(chuàng)造了“希望樹”，讓孩子把自己進(jìn)步的希望以“果子”的形式貼到“希望樹”上，一旦目標(biāo)達(dá)到了，“果子”就成熟了，可以自己去摘下來，再策劃下一個“希望”。這種德育方法屬于（）A.榜樣示范法 B.實際鍛煉法 C.指導(dǎo)自我教育法 D.品德評價法
(2)在我國現(xiàn)代學(xué)制沿革中，最早明令廢除受教育權(quán)性別和職業(yè)限制的學(xué)制是（）A.壬寅學(xué)制 B.癸卯學(xué)制 C.壬子癸丑學(xué)制 D.壬戌學(xué)制
(3)提出“四段教學(xué)法”并作為傳統(tǒng)教育理論的代表的教育家是（）A.夸美紐斯 B.赫爾巴特 C.凱洛夫 D.烏申斯基
(4)班主任工作的前提和基礎(chǔ)是（）A.了解和研究學(xué)生 B.選拔班干部
C.關(guān)心學(xué)生身體健康 D.組織教育活動
(5)學(xué)生發(fā)現(xiàn)生活中的問題，并搜集資料加以分析解決的學(xué)習(xí)方法是（）A.接受性學(xué)習(xí)B.研究性學(xué)習(xí)C.合作式學(xué)習(xí)D.網(wǎng)絡(luò)化學(xué)習(xí)
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(6)衡量一個人品德水平高低的重要標(biāo)志是（）A.品德認(rèn)識 B.品德情感 C.品德意志 D.品德行為
(7)把兩個或兩個以上年級的學(xué)生編在一個班里，由教師分別使用不同的教材交叉地對不同年級的學(xué)生進(jìn)行教學(xué)的組織形式是（）A.合作教學(xué) B.復(fù)式教學(xué) C.設(shè)計教學(xué) D.分組教學(xué)
(8)歐洲中世紀(jì)教會教育的內(nèi)容“七藝”包括“三科”“四學(xué)”，其中“三科”是指（）A.文法、算術(shù)、天文 B.文法、修辭、辯證法 C.哲學(xué)、算術(shù)、音樂 D.辯證法、幾何、音樂
(9)教師借助由字母、單詞、數(shù)字等組成的“綱要信號”圖表幫助學(xué)生理解教材，把握知識的整體及其內(nèi)在聯(lián)系的教學(xué)法是（）A.導(dǎo)學(xué)式教學(xué)法
B.“掌握學(xué)習(xí)”教學(xué)法 C.情境教學(xué)法
D.沙塔洛夫教學(xué)法
(10)青少年發(fā)展過程中充滿矛盾、被稱為“危機(jī)期”的時期是（）A.童年期 B.少年期 C.青年初期 D.青年晚期
(11)我國最先以馬克思主義觀點闡述教育問題的著作是（）A.《新教育大綱》 B.《教育漫話》 C.《教育過程》 D.《論語》
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(12)“桃李不言，下自成蹊”，這句話所體現(xiàn)的德育方法是（）A.說理教育 B.榜樣示范 C.實際鍛煉 D.品德評價
二、辨析題：13-14小題，每小題6分，共12分。首先判斷正確或錯誤然后說明理由。
(1)教育起源于兒童對成年人的無意識的模仿。
(2)教育與社會政治經(jīng)濟(jì)同步進(jìn)行。
三、簡答題：15-17小題，每小題8分，共24分。
(1)德育過程有哪些基本規(guī)律?
(2)簡述“發(fā)揚(yáng)積極因素，克服消極因素”這一德育原則的基本涵義和貫徹要求。
(3)課程內(nèi)容包括哪幾個方面的知識?課程內(nèi)容的具體表現(xiàn)形式有哪些?
四、論述題：18小題，15分。
(1)結(jié)合教學(xué)實際分析說明教學(xué)過程的五個基本階段。
心理學(xué)部分
五、選擇題：19-30小題，每小題2分，共24分。在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題意要求的，把所選項前的字母填在題后的括號內(nèi)。
(1)下列選項哪種是一般能力（）A.觀察力 B.曲調(diào)感 C.節(jié)奏感 D.色調(diào)感
(2)提出歸因理論的心理學(xué)家是（）A.耶克斯和多德森 B.馬斯洛
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C.韋納 D.多伊奇
(3)學(xué)生上完第一節(jié)課后，不受這節(jié)課饒有興趣的內(nèi)容的影響，自覺地做好上第二節(jié)課的準(zhǔn)備。這是（）A.注意的分散 B.注意的起伏 C.注意的分配 D.注意的轉(zhuǎn)移
(4)厭惡療法屬于（）A.行為矯正法 B.精神分析法 C.人本主義療法 D.合理情緒療法
(5)“萬綠叢中一點紅”，容易引起人們的無意注意，這主要是由于刺激物具有（）A.強(qiáng)度的特點 B.新異性的特點 C.變化的特點 D.對比的特點
(6)根據(jù)動機(jī)的分類標(biāo)準(zhǔn)，按需要不同，動機(jī)可劃分為（）A.生理性與社會性 B.高等與低級 C.長遠(yuǎn)與短暫 D.主導(dǎo)和輔助
(7)由短時記憶轉(zhuǎn)入長時記憶的條件是（）A.思維 B.想象 C.注意 D.復(fù)述
(8)下列方法不屬于行為矯正治療的是（）A.自由聯(lián)想 B.系統(tǒng)脫敏 C.厭惡療法
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D.強(qiáng)化、懲罰與消退
(9)在人際關(guān)系取向上，有三種需要，分別是包容需要、控制需要和（）A.生理需要 B.安全需要 C.情感需要
D.自我實現(xiàn)需要
(10)在操作技能的形成過程中，初學(xué)者調(diào)節(jié)自己的動作往往依靠（）A.動覺控制 B.自動控制 C.視覺控制 D.他人控制
(11)“足智多謀、隨機(jī)應(yīng)變”表現(xiàn)的是思維的（）A.廣闊性 B.獨立性 C.靈活性 D.邏輯性
(12)遺忘曲線的最先提出者是（）A.巴甫洛夫 B.艾賓浩斯 C.斯珀林 D.弗洛伊德
六、辨析題：31-32小題，每小題6分，共12分，首選判斷正確或錯誤，然后說明理由。
(1)隨意后注意和隨意注意都需要付出意志努力。
(2)技能與一般的隨意運(yùn)動無區(qū)別。
七、簡答題：33-35小題，每小題8分，共24分。
(1)簡要說明心理咨詢的基本原則和基本步驟。
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(2)有效組織復(fù)習(xí)的方法有哪些?
(3)簡要說明意志與情緒過程的關(guān)系。
八、論述題：36小題，15分。
(1)試分析態(tài)度的理論。
答案和解析
教育學(xué)部分
一、選擇題：1-12小題，每小題2分，共24分。在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題意要求的，把所選項前的字母填在題后的括號內(nèi)。(1):C(2):C(3):B(4):A(5):B(6):D(7):B(8):B(9):D(10):B(11):A(12):B
二、辨析題：13-14小題，每小題6分，共12分。首先判斷正確或錯誤然后說明理由。(1):
錯誤。該觀點屬于教育心理起源論。它雖然看到教育中的模仿因素，但沒有看到教育是一種有目的、有意識的活動，把人的意識行為混同于無意識的模仿，導(dǎo)致了教育的生物學(xué)化。(2): 錯誤。教育受社會發(fā)展制約，但也具有相對獨立性。其獨立性表現(xiàn)之一，就是教育與社會政治經(jīng)濟(jì)發(fā)展不平衡。有可能落后于一定的政治經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平，也有可能超前于一定的政治經(jīng)濟(jì)水平。
三、簡答題：15-17小題，每小題8分，共24分。(1):
(1)德育過程是對學(xué)生的知、情、意、行的培養(yǎng)提高過程。(2)德育過程是促進(jìn)學(xué)生思想內(nèi)部矛盾斗爭的過程。(3)德育過程是組織學(xué)生的活動和交往，統(tǒng)一多方面教育影響的過程。(4)德育過程是一個長期的、反復(fù)的、逐步提高的過程。(2):
(1)這一原則是指在德育過程中，教育者要善于依靠和發(fā)揚(yáng)學(xué)生品德中的積極因素，限制和中大網(wǎng)校
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克服消極因素，揚(yáng)長避短，因勢利導(dǎo)，使學(xué)生思想品德不斷進(jìn)步。
(2)貫徹這一原則的要求是：
①要用一分為二的觀點，全面了解和研究學(xué)生，從中找出積極的和消極的思想因素。
②要善于創(chuàng)造條件使積極因素健康成長，并逐步使積極因素成為學(xué)生思想因素中的主導(dǎo)力量。
③要培養(yǎng)學(xué)生的進(jìn)取心，啟發(fā)他們的積極性，自覺開展品德內(nèi)部矛盾斗爭，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點，克服缺點。(3):
課程內(nèi)容包括：關(guān)于自然、社會和人的發(fā)展規(guī)律的基礎(chǔ)知識；關(guān)于一般智力技能和操作技能的知識經(jīng)驗；關(guān)于對待世界和他人的態(tài)度的知識經(jīng)驗。課程內(nèi)容的具體表現(xiàn)形式有：課程計劃、學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)和教材。
四、論述題：18小題，15分。(1):(1)教學(xué)過程的五個基本階段：
①激發(fā)學(xué)習(xí)動機(jī)。學(xué)習(xí)動機(jī)是直接推動學(xué)生學(xué)習(xí)的內(nèi)部動力，主要表現(xiàn)為激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣、求知欲、愿望等。
②感知教材，形成表象。為了理解和掌握書本知識(間接經(jīng)驗)，學(xué)生必須有感性認(rèn)識作基礎(chǔ)。
③理解教材，形成概念。在教學(xué)中，豐富學(xué)生感性認(rèn)識的目的就在于幫助他們理解教材，領(lǐng)會理論。理解教材，形成概念，是教學(xué)過程的中心環(huán)節(jié)，對學(xué)生掌握知識體系具有重要意義。
③知識的鞏固與保持。知識的鞏固與保持有利于深刻領(lǐng)會知識，自如地運(yùn)用知識，它是教學(xué)過程不可缺少的環(huán)節(jié)。教學(xué)過程中專門的知識鞏固工作就是各種形式的復(fù)習(xí)。
⑤運(yùn)用知識。掌握知識的目的在于運(yùn)用，它可以形成學(xué)生的技能技巧。
(2)結(jié)合實際分析論述。
心理學(xué)部分
五、選擇題：19-30小題，每小題2分，共24分。在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題意要求的，把所選項前的字母填在題后的括號內(nèi)。(1):A(2):C(3):D(4):A(5):D(6):A(7):D(8):A 中大網(wǎng)校
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(9):C(10):C(11):C(12):B
六、辨析題：31-32小題，每小題6分，共12分，首選判斷正確或錯誤，然后說明理由。(1): 錯誤。隨意后注意是有預(yù)定目的，但不需要意志努力的注意。隨意注意是有預(yù)定目的，但需要付出意志努力的注意。
(2):
錯誤。技能是合乎法則的活動方式，區(qū)別于一般的隨意運(yùn)動。
七、簡答題：33-35小題，每小題8分，共24分。(1):
(1)基本原則：理解支持原則；保密性原則；耐心傾聽和細(xì)致詢問原則；疏導(dǎo)撫慰和啟發(fā)教育原則；促進(jìn)成長的非指導(dǎo)性原則；咨詢、治療與預(yù)防相結(jié)合的原則。
(2)基本步驟：①建立關(guān)系；②了解問題；③分析診斷；④幫助指導(dǎo)；⑤結(jié)束咨詢。(2):(1)及時復(fù)習(xí)。
(2)合理分配復(fù)習(xí)時間。
(3)分散復(fù)習(xí)和集中復(fù)習(xí)相結(jié)合。
(4)復(fù)習(xí)方式多樣化。
(5)運(yùn)用多種感官參與復(fù)習(xí)。
(6)嘗試回憶與反復(fù)識記相結(jié)合。
(3):
意志和情緒過程有密切的聯(lián)系。
(1)情緒既可以成為意志行動的動力，也可以成為意志行動的阻力。當(dāng)某種情緒、情感對人的活動起推動或支持作用時，這種情緒、情感就會成為意志行動的動力。當(dāng)某種情緒、情感對人的活動起阻礙或消極作用時，該情緒、情感就會成為意志行動的阻力。
(2)意志能夠控制情緒，使情緒服從理智。人們在工作或?qū)W習(xí)中面對困難而產(chǎn)生的消極情緒，可以通過意志力加以調(diào)節(jié)和控制，從而使自己的意志行動服從于理智的要求。
八、論述題：36小題，15分。
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(1):(1)態(tài)度的學(xué)習(xí)理論。霍夫蘭等人認(rèn)為，態(tài)度大致同其他習(xí)慣一樣是后天習(xí)得的，是個人通過聯(lián)想(包括強(qiáng)化和模仿)獲得有關(guān)信息和情感的過程加上評價組成的。所謂聯(lián)想就是兩個或者多個觀念(概念)之間構(gòu)成聯(lián)結(jié)通道，由一個觀念可引起另一個觀念的活動表現(xiàn)。強(qiáng)化對態(tài)度形成有相當(dāng)?shù)淖饔谩．?dāng)個體的態(tài)度得到社會的贊許，它就會得到強(qiáng)化，否則就得不到強(qiáng)化。態(tài)度的強(qiáng)化更多地依賴于贊許，或者同時受到兩種相反的強(qiáng)化，其作用則取決于兩者相對的強(qiáng)度。模仿是通過榜樣人物形象的示范而產(chǎn)生的聯(lián)想反應(yīng)，即初級學(xué)習(xí)形式。榜樣如果是強(qiáng)有力的、重要的或者親近的人物，引起模仿的作用更大，甚至在沒有榜樣言語教誨的情況下，也是如此。
(2)態(tài)度的分階段形成理論。凱爾曼指出，態(tài)度形成以及變化經(jīng)歷了三個階段：第一個階段：順從，指在社會影響下，個人僅僅在外顯行為上表示與別人一致，這里還談不上有多少深刻的認(rèn)識或者情緒成分。這種態(tài)度是表面的、外控的(受獎懲原則支配)，一旦外因消失，它就中止。因此是暫時的。第二個階段：認(rèn)同，指由于喜歡某人、某群體或者某件事，樂于與其保持一致或者采取與其相同的表現(xiàn)。這種態(tài)度帶有較多的情緒、情感成分，它雖然談不上有多深刻的認(rèn)識作基礎(chǔ)，但已經(jīng)比較主動了。第三個階段：內(nèi)化，即把情感認(rèn)同的東西跟自己已有的信念、價值觀聯(lián)系起來，給予理智上的辨認(rèn)，作出是非判斷。這是一種認(rèn)知性成分占主導(dǎo)地位的態(tài)度，它已經(jīng)成為人格的一部分，因此一經(jīng)產(chǎn)生就比較持久，不容易改變。
(3)態(tài)度的認(rèn)知不協(xié)調(diào)理論。認(rèn)知不協(xié)調(diào)理論是20世紀(jì)50年代發(fā)展起來的關(guān)于人們在相互作用中其認(rèn)知因素由不協(xié)調(diào)到協(xié)調(diào)，從而引起態(tài)度或者行為變化的研究領(lǐng)域。費(fèi)斯廷格認(rèn)為，任何人都有許多認(rèn)知因素，他們之間存在三種情況：相互一致和協(xié)調(diào)的；相互沖突和不和諧的；無關(guān)的。當(dāng)人們的兩個認(rèn)知因素處于第二種情況，人就會感受到不舒適或者緊張，并力求減緩。這種由于認(rèn)知沖突(更多的是心理上的不一致)導(dǎo)致其內(nèi)心不自在的狀態(tài)，就叫做“認(rèn)知不協(xié)調(diào)”現(xiàn)象。人出現(xiàn)了認(rèn)知不協(xié)調(diào)現(xiàn)象，就會不由自主地驅(qū)使自己去減少這種矛盾，力求恢復(fù)或者保持認(rèn)知因素之間的相對平衡和一致性。它通過以下幾種途徑：①改變或者否定兩個認(rèn)知因素中的一個；②對兩個認(rèn)知因素重新評價，減弱其中一個或者同時改變二者的重要性或者強(qiáng)度；③在不改變兩個認(rèn)知因素的情況下，增加一個或者幾個能彌補(bǔ)鴻溝的新認(rèn)知或者理由。
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第四篇：2006年成人高考專升本考試藝術(shù)概論試題及答案-中大網(wǎng)校
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2006年成人高考專升本考試藝術(shù)概論試題及答案
總分：150分
及格：90分
考試時間：120分
一、選擇題：1-20小題，每小題2分，共40分。在每小題給出得四個選項中，只有一項是符合題目要求的。
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(4) href=“javascript:;”>/A> (5) <中大網(wǎng)校 “十佳網(wǎng)絡(luò)教育機(jī)構(gòu)”、“十佳職業(yè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)” 網(wǎng)址：004km.cn 中大網(wǎng)校引領(lǐng)成功職業(yè)人生 href=“javascript:;”>A> (9)A> (10) (11) href=“javascript:;”>中大網(wǎng)校 “十佳網(wǎng)絡(luò)教育機(jī)構(gòu)”、“十佳職業(yè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)” 網(wǎng)址：004km.cn 中大網(wǎng)校引領(lǐng)成功職業(yè)人生 (13)A> (14) A> (16)> 中大網(wǎng)校 “十佳網(wǎng)絡(luò)教育機(jī)構(gòu)”、“十佳職業(yè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)” 網(wǎng)址：004km.cn 中大網(wǎng)校引領(lǐng)成功職業(yè)人生 二、簡答題：21-23小題，每小題10分，共30分。 (2) (3) 三、作品賞析題：24-26小題，請任選其中兩小題作答。若3小題都做答，只按前兩小題得得分計入總分。每小題15分，共30分。要求陳述作品得作者及其國別（或地區(qū)）、時代，結(jié)合個人所學(xué)理論和審美體驗闡述作品得基本內(nèi)容，分析作品得形式特點和風(fēng)格。 (1) 中大網(wǎng)校 “十佳網(wǎng)絡(luò)教育機(jī)構(gòu)”、“十佳職業(yè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)” 網(wǎng)址：004km.cn 中大網(wǎng)校引領(lǐng)成功職業(yè)人生 四、論述題：27-28小題，每小題25分，共50分。 (2) 答案和解析 一、選擇題：1-20小題，每小題2分，共40分。在每小題給出得四個選項中，只有一項是符合題目要求的。(1):D(2):C(3):C(4):B(5):C(6):B(7):A(8):D(9):D 中大網(wǎng)校 “十佳網(wǎng)絡(luò)教育機(jī)構(gòu)”、“十佳職業(yè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)” 網(wǎng)址：004km.cn 中大網(wǎng)校引領(lǐng)成功職業(yè)人生 (10):B(11):A(12):A(13):B(14):C(15):A(16):A(17):D(18):B(19):D(20):C 二、簡答題：21-23小題，每小題10分，共30分。(1): （(3): 三、作品賞析題：24-26小題，請任選其中兩小題作答。若3小題都做答，只按前兩小題得得分計入總分。每小題15分，共30分。要求陳述作品得作者及其國別（或地區(qū)）、時代，結(jié)合個人所學(xué)理論和審美體驗闡述作品得基本內(nèi)容，分析作品得形式特點和風(fēng)格。(1): 中大網(wǎng)校 “十佳網(wǎng)絡(luò)教育機(jī)構(gòu)”、“十佳職業(yè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)” 網(wǎng)址：004km.cn 中大網(wǎng)校引領(lǐng)成功職業(yè)人生 (2): (3): 論述題：27-28小題，每小題25分，共50分。(1): 四、中大網(wǎng)校 “十佳網(wǎng)絡(luò)教育機(jī)構(gòu)”、“十佳職業(yè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)” 網(wǎng)址：004km.cn 中大網(wǎng)校引領(lǐng)成功職業(yè)人生 (2): 中大網(wǎng)校 “十佳網(wǎng)絡(luò)教育機(jī)構(gòu)”、“十佳職業(yè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)” 網(wǎng)址：004km.cn 中大網(wǎng)校引領(lǐng)成功職業(yè)人生 2004年成人高考專升本考試藝術(shù)概論試題及答案 總分：150分 及格：90分 考試時間：120分 一、選擇題：共14個小題，每小題2分，共28分。在每小題給出得四個選項中，只有一項是符合題目要求的。 (1)/A> (2) (4)> “十佳網(wǎng)絡(luò)教育機(jī)構(gòu)”、“十佳職業(yè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)” 網(wǎng)址：004km.cn 中大網(wǎng)校引領(lǐng)成功職業(yè)人生 (9)A> (10) A> “十佳網(wǎng)絡(luò)教育機(jī)構(gòu)”、“十佳職業(yè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)” 網(wǎng)址：004km.cn 中大網(wǎng)校引領(lǐng)成功職業(yè)人生 二、填空題：共10個小題，22個空，每個空一分，共22分。把答案填在題中橫線上。 (3)中大網(wǎng)校 “十佳網(wǎng)絡(luò)教育機(jī)構(gòu)”、“十佳職業(yè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)” 網(wǎng)址：004km.cn 中大網(wǎng)校引領(lǐng)成功職業(yè)人生 (4) (5) 三、簡答題：共5個小題，每小題10分，共50分。 中大網(wǎng)校 “十佳網(wǎng)絡(luò)教育機(jī)構(gòu)”、“十佳職業(yè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)” 網(wǎng)址：004km.cn 中大網(wǎng)校引領(lǐng)成功職業(yè)人生 (2)A> 四、論述題：共2個小題，每小題25分，共50分。 (1) (2) 答案和解析 一、選擇題：共14個小題，每小題2分，共28分。在每小題給出得四個選項中，只有一項是符合題目要求的。(1):D(2):C(3):B(4):A(5):B(6):A 中大網(wǎng)校 “十佳網(wǎng)絡(luò)教育機(jī)構(gòu)”、“十佳職業(yè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)” 網(wǎng)址：004km.cn 中大網(wǎng)校引領(lǐng)成功職業(yè)人生 (7):A(8):B(9):D(10):C(11):D(12):C(13):A(14):B 二、填空題：共10個小題，22個空，每個空一分，共22分。把答案填在題中橫線上。(1): 用墨 結(jié)構(gòu)章法(2): 程式化 虛擬化(3): 故事片 紀(jì)錄片 科教片(4): 老舍（或舒舍予）(5): 畫面 聲音 蒙太奇(6): 男聲 女聲(7): 形象 抽象(8): 傳播媒介 藝術(shù)接受者（或受傳著）傳播效果(9): 藝術(shù)語言 藝術(shù)形象(10): 詩歌 小說 三、簡答題：共5個小題，每小題10分，共50分。(1): (3): 中大網(wǎng)校 “十佳網(wǎng)絡(luò)教育機(jī)構(gòu)”、“十佳職業(yè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)” 網(wǎng)址：004km.cn 中大網(wǎng)校引領(lǐng)成功職業(yè)人生 (4): (5): 四、論述題：共2個小題，每小題25分，共50分。 (1): (2): 中大網(wǎng)校 “十佳網(wǎng)絡(luò)教育機(jī)構(gòu)”、“十佳職業(yè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)” 網(wǎng)址：004km.cn 中大網(wǎng)校引領(lǐng)成功職業(yè)人生 “十佳網(wǎng)絡(luò)教育機(jī)構(gòu)”、“十佳職業(yè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)” 網(wǎng)址：004km.cn第五篇：2004年成人高考專升本考試藝術(shù)概論試題及答案-中大網(wǎng)校
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