第一篇：多彩生活,活力校園——2+1+1工程的實(shí)施

多彩生活，活力*華

——實(shí)小*華分校2+1+1工程的實(shí)施

《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》中，明確指出“國(guó)運(yùn)興衰，系于教育；教育振興，全民有責(zé)。在黨和國(guó)家工作全局中，必須始終堅(jiān)持把教育擺在優(yōu)先發(fā)展的位置。按照面向現(xiàn)代化、面向世界、面向未來(lái)的要求，適應(yīng)全面建設(shè)小康社會(huì)、建設(shè)創(chuàng)新型國(guó)家的需要，堅(jiān)持育人為本，以改革創(chuàng)新為動(dòng)力，以促進(jìn)公平為重點(diǎn)，以提高質(zhì)量為核心，全面實(shí)施素質(zhì)教育，推動(dòng)教育事業(yè)在新的歷史起點(diǎn)上科學(xué)發(fā)展，加快從教育大國(guó)向教育強(qiáng)國(guó)、從人力資源大國(guó)向人力資源強(qiáng)國(guó)邁進(jìn)，為中華民族偉大復(fù)興和人類(lèi)文明進(jìn)步作出更大貢獻(xiàn)。”新的歷史時(shí)期，我們肩負(fù)著責(zé)任與光榮。

為了進(jìn)一步推動(dòng)我區(qū)學(xué)校體育和藝術(shù)教育的改革與發(fā)展，推動(dòng)新課程改革，深化素質(zhì)教育，按照教育部《體育、藝術(shù)2+1項(xiàng)目實(shí)施方案（試行）》的要求，結(jié)合實(shí)際，**區(qū)決定實(shí)施“中小學(xué)生體育、藝術(shù)、生活技能2+1+1工程”。

2+1+1工程的實(shí)施，讓同學(xué)們的校園生活多姿多彩，為整個(gè)校園注入了無(wú)限活力，是學(xué)校德育工作的重要途徑。孩子們喜歡，老師們愉快。

一、2+1+1工程，我們?cè)谛袆?dòng)

2009年二月我區(qū)開(kāi)始推行2+1+1工程，我校領(lǐng)導(dǎo)高度重視，認(rèn)真學(xué)習(xí)區(qū)教育局下達(dá)的相關(guān)文件，結(jié)合我校的具體實(shí)際，學(xué)生的實(shí)際需求，采取了相應(yīng)的措施，確保該工程的順利實(shí)施。

兩項(xiàng)體育運(yùn)動(dòng)技能、一項(xiàng)藝術(shù)特長(zhǎng)和一定的生活技能，要使學(xué)生在每一期的在校學(xué)習(xí)中，完成這些基本技能，為人生奠定扎實(shí)基礎(chǔ)，必須從學(xué)校體育、藝術(shù)教育課程和教學(xué)改革入手。我校設(shè)立適當(dāng)?shù)捏w育、藝術(shù)選修項(xiàng)目，最大限度地提高學(xué)生參加體育鍛煉、運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練和藝術(shù)活動(dòng)的興趣，有效地提高學(xué)生的運(yùn)動(dòng)技能、藝術(shù)技能水平。在日常教學(xué)中，體育、藝術(shù)教師的教學(xué)本身的實(shí)效性也更為重要。學(xué)校加強(qiáng)了對(duì)體育、藝術(shù)課的教學(xué)管理工作，在德育工作中，也注意與之結(jié)合，形成合力。

二、落實(shí)“減負(fù)”，規(guī)范辦學(xué)，嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)計(jì)劃

1、我校將“2+1+1工程”融入新課改之中，保證體育、音樂(lè)、美術(shù)等課程教學(xué)，充分發(fā)揮課堂教學(xué)的作用。排齊開(kāi)足體育、音樂(lè)、美術(shù)等活動(dòng)課程，安排專(zhuān)職教師，嚴(yán)禁擠占。

2、設(shè)置“綜合素養(yǎng)”課。學(xué)校將每周星期五下午第一、二節(jié)課設(shè)置為“綜合素養(yǎng)”課，總時(shí)長(zhǎng)達(dá)到一周60分鐘。每一位老師（除語(yǔ)、數(shù)老師以外）根據(jù)自己的特長(zhǎng)與所教年級(jí)學(xué)生的實(shí)際需求，開(kāi)辟內(nèi)容豐富、形式多樣的校本課程。如：西餐禮儀課、民俗剪紙課、外國(guó)音樂(lè)欣賞、書(shū)法、女子足球、男子足球、田徑等。這些課程的開(kāi)設(shè)，既讓老師的特長(zhǎng)有所發(fā)揮，也開(kāi)拓了學(xué)生視野，增進(jìn)了師生交流。

三、攜手家庭，在生活中學(xué)。我校把“2+1+1工程”中的生活技能教育與家庭教育相結(jié)合，充分調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)的積極性，讓他們注重孩子生活技能的培養(yǎng)。針對(duì)不同年級(jí)，學(xué)校根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)，提出了不同階段的生活技能要求，便于家長(zhǎng)參考、引導(dǎo)、評(píng)價(jià)。（后附各段學(xué)生勞動(dòng)技能目標(biāo)）

四、認(rèn)定的形式：

在“2+1+1工程”的認(rèn)定上，學(xué)?！?+1+1”領(lǐng)導(dǎo)小組總體負(fù)責(zé)，班主任老師具體實(shí)施，充分發(fā)揮體育與藝術(shù)教師業(yè)務(wù)能力與專(zhuān)長(zhǎng)，全面科學(xué)地進(jìn)行認(rèn)定工作。

主要有證書(shū)認(rèn)定、測(cè)試認(rèn)定等。學(xué)校鼓勵(lì)學(xué)生參加課外文體活動(dòng)、社會(huì)文體活動(dòng)等多種方式，獲得相關(guān)項(xiàng)目的認(rèn)定。在學(xué)校舉辦的一些相關(guān)活動(dòng)中認(rèn)定，如體育、藝術(shù)比賽及活動(dòng)獲取成績(jī)達(dá)到相應(yīng)水平的項(xiàng)目認(rèn)定；也可以通過(guò)在學(xué)校完成體育、藝術(shù)學(xué)科教學(xué)測(cè)試，達(dá)到相應(yīng)水平等級(jí)獲得認(rèn)定。

五、認(rèn)定的激勵(lì)：

記錄在學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)手冊(cè)中，與“新星少年”等評(píng)優(yōu)工作掛鉤。優(yōu)秀突出的人才輸入學(xué)?！绑w育、藝術(shù)精英人才庫(kù)”。

六、特色：

每一個(gè)季節(jié)，學(xué)校的《*華童話(huà)》都會(huì)如約和同學(xué)們見(jiàn)面。這份小小的期刊，是宣傳我校的重要平臺(tái)。2+1+1工程實(shí)施以來(lái)，我校利用好這一個(gè)平臺(tái)，讓學(xué)生認(rèn)知211工程，了解211工程，實(shí)踐211工程。在大隊(duì)部的活動(dòng)中，同學(xué)們展現(xiàn)自己的才藝；在音樂(lè)美術(shù)課上，學(xué)習(xí)有趣的本領(lǐng)；在日常生活中，了解生活常識(shí)，學(xué)會(huì)自理。《*華童話(huà)》開(kāi)辟了專(zhuān)門(mén)的欄目，讓家長(zhǎng)、學(xué)生了解我校藝體活動(dòng)的開(kāi)展情況、學(xué)生成果。同學(xué)們?yōu)樽约耗軌蛟凇?華童話(huà)》里展示作品、秀出風(fēng)采而高興，這些身邊的榜樣也為211工程的推廣起到了模范作用。如：秋季的一期《童話(huà)》，我校老師還親自設(shè)計(jì)了，繪制了“211工程主題樂(lè)園游藝棋”。在這張游藝棋里，你能看到學(xué)生的繪畫(huà)、陶藝、泥塑等美術(shù)作品，你能參與到解答211工程相關(guān)知識(shí)的活動(dòng)中。小小的游藝棋，不僅僅拉近了同學(xué)之間的距離，而且寓教于樂(lè)把211工程的理念潛移默化地傳達(dá)給每一個(gè)學(xué)生。當(dāng)同學(xué)們收到這一份禮物時(shí)，他們格外高興。211工程，本身就是快樂(lè)、體驗(yàn)。2010年11月25日，學(xué)校結(jié)合綜合素養(yǎng)課的成果和校運(yùn)動(dòng)會(huì)，開(kāi)展了一次大型展示活動(dòng)，充分展現(xiàn)了孩子們?cè)诰C合素養(yǎng)課上得到收獲，展現(xiàn)了各班、各年級(jí)活力四射的精神面貌，得到了與會(huì)領(lǐng)導(dǎo)、嘉賓、家長(zhǎng)代表的高度熱烈歡迎。（后附活動(dòng)方案及主持詞）

我們期望達(dá)到的效果：實(shí)小*華，師生一家;全面發(fā)展，樣樣皆佳；健康成長(zhǎng)，人人都夸。讓孩子們?cè)诙嗖实男@生活中感受快樂(lè)，讓我們的校園充滿(mǎn)活力，迎接新時(shí)代的挑戰(zhàn)。

附：2+1+1工程——?jiǎng)趧?dòng)技能的培養(yǎng) 一、二年級(jí) 生活技能目標(biāo)

1、早上起床能自己穿衣；

2、自己刷牙疊被子；

3、記得家里的電話(huà)、地址，認(rèn)得回家的路；

4、記得父母的姓名、電話(huà)號(hào)碼；

5、能自己整理書(shū)包；

6、能自己洗澡；

7、會(huì)系鞋帶；

8、能自己佩帶紅領(lǐng)巾；

9、會(huì)自己削鉛筆；

10、知道基本的用電常識(shí)；

11、能自己購(gòu)買(mǎi)小物品；

12、了解基本的交通安全知識(shí)；

13、不玩電器的插頭、插座；

14、懂得上學(xué)、放學(xué)回家路上的一些自我保護(hù)；

15、能使用文明用語(yǔ)；

16、在遇到困難的時(shí)候，能尋求別人的幫助。三、四年級(jí) 生

活

技

能

目

標(biāo)

1、會(huì)自己洗小衣物；

2、飯前能幫忙拿碗筷、擺菜和盛飯；

3、飯后主動(dòng)掃地、倒垃圾；

4、學(xué)習(xí)整理自己的房間；

5、每期開(kāi)學(xué)能自行到校報(bào)名注冊(cè)；

6、會(huì)熱飯菜、燒開(kāi)水、煮面條、煮飯、做簡(jiǎn)單的菜、湯；

7、會(huì)簡(jiǎn)單地設(shè)計(jì)、布置臥室；

8、會(huì)給花草、樹(shù)木澆水，會(huì)種植常見(jiàn)花草和小樹(shù)。

9、會(huì)用酒精對(duì)傷口進(jìn)行消毒、簡(jiǎn)單包扎或貼創(chuàng)口貼等；

10、遇到不安全情境會(huì)主動(dòng)避讓?zhuān)鲆馔?、危急事件?huì)打“119”、“110”、“120”等救護(hù)電話(huà)或向他人求救；

11、會(huì)預(yù)防煤氣中毒、中暑、觸電等；

12、認(rèn)識(shí)了解電源總開(kāi)關(guān)，學(xué)會(huì)在緊急情況下關(guān)斷總電源；

13、不用濕手觸摸電器，不用濕布擦拭電器。

14、會(huì)乘坐公共汽車(chē)。五、六年級(jí) 生

活

技

能

目

標(biāo)

1、主動(dòng)洗自己的衣物；

2、幫助爸爸媽媽大掃除；

3、學(xué)會(huì)做家常菜；

4、自己整理房間；

5、會(huì)飼養(yǎng)一種小動(dòng)物；

6、能簡(jiǎn)單地修理桌椅；

7、能協(xié)助父母接待客人；

8、在公共場(chǎng)所能為老、弱、病、殘、孕提供力所能及的幫助。

9、懂得安全用電、用氣；

10、能識(shí)別路標(biāo)和地圖。

附：

“多彩生活，活力*華”

校本課程階段展示暨第21屆活力運(yùn)動(dòng)會(huì)活動(dòng)方案

活動(dòng)目的：

1、展示我校2+1+1活動(dòng)實(shí)施以來(lái)，開(kāi)展校本課程所取得的階段成果；

2、展示我校良好的校風(fēng)校貌，展現(xiàn)全體師生積極向上、朝氣蓬勃的精神面貌；

3、啟動(dòng)活動(dòng)運(yùn)動(dòng)會(huì)，讓孩子們感受運(yùn)動(dòng)的快樂(lè)。

4、在集體活動(dòng)中，培養(yǎng)孩子的集體主義精神，凝聚集體力量，珍視集體榮譽(yù)。

活動(dòng)時(shí)間：

2010年11月25日（星期四）、26日（星期五）25日當(dāng)日時(shí)間安排：

8:30——8:50

分班進(jìn)行紀(jì)律、安全教育。

8:50——8:55

學(xué)生分批次上廁所后，回教室靜息

8:55——9:20

聽(tīng)廣播，分年級(jí)依次到指定位置，安排座位，并坐下。

9:20——9:30

家委會(huì)、嘉賓就坐

9:30

活動(dòng)正式開(kāi)始 人員安排：（略）

活動(dòng)程序：

一、組織各班有序進(jìn)場(chǎng)，在指定位置就坐。二、三個(gè)大鼓，敲出富有節(jié)奏的鼓點(diǎn)。隨著鼓點(diǎn)，全校學(xué)生10秒倒數(shù)數(shù)。小主持人上臺(tái)。開(kāi)場(chǎng)白。介紹來(lái)賓。

三、升旗儀式。（升國(guó)旗，奏國(guó)歌，敬禮）

四、主持人講話(huà)，變化的鼓點(diǎn)敲響，四名校禮儀隊(duì)隊(duì)員舉著“大書(shū)”（上面書(shū)寫(xiě)“實(shí)小*華分校校本課程”），邁著整齊地步伐走到主席臺(tái)前。揭示校本課程的內(nèi)容。

五、節(jié)目呈現(xiàn)：

1、葵花朵朵向陽(yáng)開(kāi)（一年級(jí)節(jié)目）

2、小小健兒逞英豪（三年級(jí)節(jié)目）

3、書(shū)生瑯瑯滿(mǎn)*華（五年級(jí)節(jié)目）

4、美妙音樂(lè)伴成長(zhǎng)（二年級(jí)節(jié)目）

5、生命之樹(shù)放光芒（四年級(jí)節(jié)目）

6、我愛(ài)祖國(guó)大海疆（六年級(jí)節(jié)目）

7、悠悠球表演《精彩課間》

8、女足表演《陽(yáng)光女足》、授牌并為外籍指導(dǎo)頒發(fā)聘書(shū)

六、運(yùn)動(dòng)會(huì)開(kāi)幕式

1、秀火炬（校運(yùn)會(huì)開(kāi)始?；鹁?zhèn)鬟f儀式?；鹁媸謴念I(lǐng)導(dǎo)手中接過(guò)火炬，繞操場(chǎng)一圈慢跑，每經(jīng)過(guò)年級(jí)時(shí)，兩個(gè)年級(jí)共同呼喊有氣勢(shì)、有主旨的“運(yùn)動(dòng)口號(hào)”。）

2、校長(zhǎng)宣布運(yùn)動(dòng)會(huì)開(kāi)幕。

3、師生共同表演廣播《七彩陽(yáng)光》

4、比賽：

（1）、《我們團(tuán)結(jié)一心》——一、二、三年級(jí)各派10名教師、10名家長(zhǎng)、10名學(xué)生的組成3個(gè)隊(duì)。教師家長(zhǎng)運(yùn)送孩子。

（2）、《家校攜手向前進(jìn)》——四、五、六年級(jí)各派10名教師、10名家長(zhǎng)、10名學(xué)生組成3各隊(duì)。3人四腿接力賽。

七、分班回教室：進(jìn)行班內(nèi)總結(jié)。

主

鼓點(diǎn)聲聲 歌聲陣陣 鮮花朵朵 彩旗飄飄

我們像花朵一樣，在*華校園燦爛開(kāi)放！我們像小鳥(niǎo)一樣，在*華校園快樂(lè)歌唱！*華是我們學(xué)習(xí)的樂(lè)園，求知進(jìn)取 全面發(fā)展。*華是我們成長(zhǎng)的家園，求索上進(jìn) 個(gè)性飛揚(yáng)。藝術(shù)之花在這里綻放，高尚品德在這里培養(yǎng)，遠(yuǎn)大理想在這里放飛，輝煌人生在這里起航。

持

辭 今天，我們迎來(lái)了實(shí)小*華“2+1+1”校本課程階段展示活動(dòng)。今天，我們也迎來(lái)了實(shí)小*華第21屆活力運(yùn)動(dòng)會(huì)的開(kāi)幕。

今天，來(lái)參加我們活動(dòng)的領(lǐng)導(dǎo)有：

來(lái)參加我們活動(dòng)的新聞單位有：

今天，來(lái)參加活動(dòng)的還有我們的家長(zhǎng)代表——校家委會(huì)、班級(jí)家委會(huì)的叔叔阿姨。讓我們用熱烈的掌聲歡迎他們的到來(lái)。

下面進(jìn)行升旗儀式。全體起立。

升國(guó)旗，奏國(guó)歌，敬禮。全體請(qǐng)坐。

新時(shí)期的我們是幸福的

黨和政府關(guān)心著我們的健康和成長(zhǎng) **區(qū)推行“2+1+1” 讓我們告別死讀書(shū)的泥沼

校門(mén)前高大的黃角樹(shù) 舒展著一片片寬大的葉子 上面記載著

我們?cè)跇?shù)下游戲的歡樂(lè)

長(zhǎng)長(zhǎng)的藝術(shù)墻里

陳列著一幅幅童趣十足的畫(huà)圖 上面展現(xiàn)著 我們?cè)诔砷L(zhǎng)道路上 童年的幸福

2+1+1 增加的是參與體育活動(dòng)的熱情 親身實(shí)踐體育活動(dòng)帶來(lái)的快樂(lè) 增加的是對(duì)藝術(shù)生活的高雅追求 我們也能唱唱、跳跳、寫(xiě)寫(xiě)、畫(huà)畫(huà) 增加的是適合我們年齡特點(diǎn)的生活技能 自己的事情自己做 有這樣的本領(lǐng)不求人 我們的家 實(shí)小*華

要把2+1+1的理念發(fā)揚(yáng)光大

親愛(ài)的同學(xué)們，快看啊，好大的一本書(shū)，在校禮儀隊(duì)員的簇?fù)硐拢従彽貋?lái)到了我們的會(huì)場(chǎng)。同學(xué)們，書(shū)皮上寫(xiě)著什么呢？ 實(shí)小*華分校綜合校本課程

這本書(shū)來(lái)到了我們中間，緩緩地展示出它包含的內(nèi)容。

每周星期五

我們相聚在綜合素養(yǎng)課中，瀟灑男足追逐足球夢(mèng)想 生命樹(shù)下暢談地球的故事 童聲飛揚(yáng)歌唱美好生活 快樂(lè)田徑蹦蹦跳跳釋放激情

綜合素養(yǎng)課，讓我們“實(shí)小*華，師生一家，全面發(fā)展，樣樣皆佳，健康成長(zhǎng)，人人都夸”（全校齊誦）

在綜合素養(yǎng)課的天地里，我們茁壯成長(zhǎng)，使我們的集體更富有活力，使我們個(gè)人更有才華?？炜煺宫F(xiàn)我們多彩的生活，快樂(lè)的天地吧！

接下來(lái)你將看到的是：年級(jí)主題展示

（主持人退下，鼓點(diǎn)聲響起。“書(shū)”被禮儀隊(duì)員抬到主席臺(tái)側(cè)，放置好。）

一年級(jí)展示

溫暖的陽(yáng)光，誘人的花香，喜悅的笑臉，激動(dòng)的胸膛，連小草都在歡樂(lè)地歌唱，輕輕地呼吸，每一顆澎湃的心啊，激動(dòng)地要跳出胸膛。向日葵是金色的，小朋友們的童年也是金色的。向日葵向著太陽(yáng)，吸收光和熱，散發(fā)溫暖的香。瞧，一年級(jí)的小朋友來(lái)了。

三年級(jí)展示

三年級(jí)的伙伴自信飛揚(yáng)，陽(yáng)光氣息如朝陽(yáng)；初冬的微寒，擋不住我們破竹的銳氣。瞧，綠茵場(chǎng)上，三年級(jí)五十六名小小少年，英姿勃勃地閃耀著熱愛(ài)運(yùn)動(dòng)的光芒。讓我們都來(lái)運(yùn)動(dòng)吧，健康快樂(lè)永相伴。請(qǐng)欣賞三年級(jí)奉獻(xiàn)的節(jié)目《小小健兒逞英豪》

五年級(jí)展示

最是書(shū)香能致遠(yuǎn)

腹有詩(shī)書(shū)氣自華

書(shū)是一口淘不完的井，是一座掘不盡的礦。走進(jìn)書(shū)里去，從書(shū)里走出來(lái)，讓知識(shí)的浪花滋潤(rùn)你的肺腑，讓動(dòng)人的箴言樹(shù)起你人生的路標(biāo)。讓閱讀變成我們的習(xí)慣，讓靈魂在書(shū)香中醉去，讓思想在書(shū)境中飛揚(yáng)，飛向大江南北，飛向古今中外，飛向深邃宇宙…… 你即將看到的是五年級(jí)的表演《書(shū)聲瑯瑯滿(mǎn)*華》

二年級(jí)展示

接下來(lái)，出場(chǎng)的是二年級(jí)的代表。他們展現(xiàn)的主題是《美妙音樂(lè)伴成長(zhǎng)》。音樂(lè)是心靈的語(yǔ)言，曲調(diào)是撩撥感情之弦的春風(fēng)，它又是扣擊感覺(jué)門(mén)扉的纖纖素手。音樂(lè)陪伴著我們快樂(lè)成長(zhǎng)，激勵(lì)著我們不斷進(jìn)取，呼喚著和平與關(guān)愛(ài)，展示著生命與活力??現(xiàn)在，讓我們隨著音樂(lè)的節(jié)拍一起舞動(dòng)起來(lái)吧！

四年級(jí)展示

46億年前，在浩瀚的宇宙中，地球媽媽誕生了。生命只有一次，地球只有一個(gè)。地球是大家偉大的媽媽?zhuān)覀冊(cè)摓樗鲂┥?？讓我們給每一雙眼睛明亮的光芒；給每一條在小河里的朋友清澈的湖水；讓我們肩負(fù)起神圣的職責(zé)，把地球變成美好的人間天堂！請(qǐng)欣賞四年級(jí)為我們帶來(lái)的《生命之樹(shù)放光芒》。

六年級(jí)展示

下面向我們展示的是六年級(jí)。他們的主題是《我愛(ài)祖國(guó)的大海疆》。那蔚藍(lán)的大海，是他們寬廣的胸膛；那洶涌的波濤，是他們跳動(dòng)的心臟；那白色的帆船，使他們研制的航模；那飛翔的海鷗，是他們遠(yuǎn)大的理想。壯觀的陣容，他們激情昂揚(yáng)；鑒定的信念，他們無(wú)尚風(fēng)光。他們即將畢業(yè)，踏上新的方向；他們心懷祖國(guó)，熱愛(ài)祖國(guó)的海疆。讓我們真心祝愿，他們?cè)俅窝堇[輝煌。

不同的色彩 不同的展現(xiàn)

體現(xiàn)了我校同學(xué)們多彩的校園生活 快樂(lè)的跳躍 欣喜的呼喊

傾注了我校同學(xué)們滿(mǎn)懷的激情 在綜合素養(yǎng)課中 我們 與歡樂(lè)相約 與成長(zhǎng)相伴

你瞧，一群少年手持自己的悠悠球，來(lái)到操場(chǎng)上 鍛煉體魄，展現(xiàn)游戲的本領(lǐng)。18名溜溜球高手，展現(xiàn)著五花八門(mén)的技巧 小小的溜溜球在他們的手中，翻來(lái)覆去，上下穿梭

我們的課余生活不僅僅如此

跳橡皮筋、跳繩、踢毽子、打乒乓球等等 都是我們熱衷的游戲 在玩中鍛煉了我們的身體 讓我們更靈活

在玩中孕育著我們的友誼 讓我們更團(tuán)結(jié)

（表演結(jié)束，退場(chǎng)場(chǎng)地）

（音樂(lè)《鏗鏘玫瑰》響起，學(xué)校女足隊(duì)上場(chǎng)就位。）

為了深入推進(jìn)教育現(xiàn)代化，全面提升綜合素質(zhì)，創(chuàng)新性實(shí)施“2+1+1”項(xiàng)目，大力推動(dòng)我區(qū)女子足球運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的開(kāi)展，新學(xué)期伊始，學(xué)校成立了“陽(yáng)光女足”。瞧啊，她們來(lái)了。

請(qǐng)**領(lǐng)導(dǎo)為*華分?！瓣?yáng)光女足”授牌。

有請(qǐng)張校長(zhǎng)講話(huà)。（聘請(qǐng)外籍指導(dǎo)，為外籍指導(dǎo)頒發(fā)聘書(shū)。）

讓我們進(jìn)入第二個(gè)環(huán)節(jié) 走進(jìn)我們盼望已久的校運(yùn)動(dòng)會(huì) 這將是一場(chǎng)溝通的運(yùn)動(dòng)會(huì)

我們邀請(qǐng)了學(xué)校校級(jí)、班級(jí)家委會(huì)的家長(zhǎng)和我們一起共享歡樂(lè) 這將是一場(chǎng)歡樂(lè)的運(yùn)動(dòng)會(huì)

我們?cè)O(shè)置了很多有趣的個(gè)人、集體項(xiàng)目，等待著釋放你的激情。Let’s GO！

同學(xué)們，你們瞧主席臺(tái)上校運(yùn)動(dòng)會(huì)的活力火炬已經(jīng)展現(xiàn)在眼前

這可是真正的08北京祥云火炬，它帶著祝福、帶著期盼來(lái)到了我們校園 有請(qǐng)學(xué)校各年級(jí)的體育代表

他們是女足小金花1.3班羅曼今、2.1班張藝琪

田徑雙料冠軍3.1 班陳冠奇； 田徑比賽女子冠軍 4.4班黃鏡宇;

羽毛球高手5.2班王文龍

； 少兒拉丁舞全國(guó)冠軍6.2班劉斯達(dá)；

有請(qǐng) ** 領(lǐng)導(dǎo)授火炬。

我們的運(yùn)動(dòng)員代表，手持著奧運(yùn)火炬 邁著矯健的步伐 來(lái)到我們每一個(gè)年級(jí) 同學(xué)們用響亮的口號(hào) 迎接著這充滿(mǎn)激情 富有民族氣息的奧運(yùn)火炬

小小的火炬

照耀著運(yùn)動(dòng)員前進(jìn)的路 它把運(yùn)動(dòng)的真諦 帶到每一個(gè)集體 每一個(gè)人的心里

（經(jīng)過(guò)一二年級(jí)方陣前，齊呼口號(hào)；經(jīng)過(guò)三四年級(jí)方陣前，齊呼口號(hào)；經(jīng)過(guò)五六年級(jí)方陣前，齊呼口號(hào)。）

火炬繞場(chǎng)一周，畫(huà)了一個(gè)圓滿(mǎn)，有請(qǐng)張校長(zhǎng)宣布運(yùn)動(dòng)會(huì)開(kāi)幕：（小學(xué)*華分校第21屆活力運(yùn)動(dòng)會(huì)開(kāi)幕?。?/p>

（鼓聲響起）

請(qǐng)欣賞師生組合的演出《七彩陽(yáng)光》廣播操。

接下來(lái)，將在大操場(chǎng)上開(kāi)始第一場(chǎng)歡樂(lè)的比賽。

1、《我們團(tuán)結(jié)一心》

2、《家校攜手向前進(jìn)》

今日上午的活動(dòng)到此結(jié)束。請(qǐng)各班分班排隊(duì)上樓，回教室后進(jìn)行總結(jié)。

第二篇：活力校園實(shí)施方案

“讓校園活起來(lái)”活動(dòng)實(shí)施方案

校園不僅是學(xué)生學(xué)習(xí)文化知識(shí)，鍛煉身體的場(chǎng)所，也是培養(yǎng)學(xué)生組織能力、發(fā)揮個(gè)性特長(zhǎng)、活躍課余生活、形成健康心理的場(chǎng)所。學(xué)校教育應(yīng)當(dāng)讓學(xué)生在成長(zhǎng)中體驗(yàn)快樂(lè)，為學(xué)生一生的幸福奠基。為進(jìn)一步提升學(xué)生綜合素質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生能力，發(fā)展學(xué)生特長(zhǎng)，完善課程體系，創(chuàng)建學(xué)校特色，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，提升辦學(xué)品位，辦好讓人民滿(mǎn)意的教育，我校根據(jù)市教育局的指示精神，結(jié)合學(xué)校實(shí)際情況，特制定本方案。

一、指導(dǎo)思想：

堅(jiān)持以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，堅(jiān)持““以人為本，學(xué)生成才，教師成長(zhǎng)、學(xué)校發(fā)展”的辦學(xué)理念，著眼于“培養(yǎng)學(xué)生的組織能力，發(fā)揮學(xué)生的個(gè)性特長(zhǎng)，鍛煉學(xué)生的身心”這一目標(biāo)，緊緊圍繞“讓校園活起來(lái)”的主題，努力營(yíng)造全體師生全員參與共創(chuàng)活力校園的良好氛圍，從而推動(dòng)我校教育健康發(fā)展。

二、組織機(jī)構(gòu)：

為了使創(chuàng)建活力校園活動(dòng)健康、穩(wěn)步、扎實(shí)、有效地開(kāi)展，我校特成立領(lǐng)導(dǎo)小組。

組

長(zhǎng)：王東

副 組 長(zhǎng)：曹華

成員： 張明

劉紅

臧麗

謝元

校長(zhǎng)對(duì)創(chuàng)建工作總負(fù)責(zé)，直接抓，分管副校長(zhǎng)具體抓，政教處、教導(dǎo)處緊密配合，全校師生共同參與。另外，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組還將認(rèn)真研究和制定與創(chuàng)建工作相關(guān)的工作計(jì)劃和措施，確保創(chuàng)建工作有計(jì)劃有部署，有具體方案，有責(zé)任到人保障創(chuàng)建工作有序、有效地開(kāi)展。

三、廣泛宣傳發(fā)動(dòng)，努力營(yíng)造全體師生共同參與的良好氛圍。

創(chuàng)建活力校園，需要充分調(diào)動(dòng)廣大師生的參與熱情，需要發(fā)揮全體教職工的創(chuàng)造性，才能更好地把創(chuàng)建活動(dòng)切實(shí)落到實(shí)處。為了營(yíng)造師生全員參與的良好氛圍，學(xué)校準(zhǔn)備采取各種形式，廣泛宣傳開(kāi)展“讓校園活起來(lái)”工作的積極意義、目標(biāo)和任務(wù)，大造聲勢(shì)，充分動(dòng)員發(fā)動(dòng)。一是召開(kāi)動(dòng)員大會(huì)，向全體師生傳達(dá)有關(guān)文件精神，宣傳建立活力校園的重要性和必要性；二是利用學(xué)校板報(bào)宣傳欄等進(jìn)行廣泛宣傳；三是班級(jí)創(chuàng)辦主題教育黑板報(bào)；四是利用國(guó)旗下的講話(huà)、或者班隊(duì)開(kāi)展主題宣傳活動(dòng)。通過(guò)豐富多彩的宣傳活動(dòng)，提高師生參與創(chuàng)建活動(dòng)的意識(shí)，從而使廣大師生積極自覺(jué)地投入到創(chuàng)建工作中來(lái)。

四、緊扣活動(dòng)主旋律，不拘一格，努力打造活力校園。

為了實(shí)現(xiàn)創(chuàng)建“讓校園活起來(lái)”的奮斗目標(biāo)，我校堅(jiān)持“以人為本促發(fā)展，自主創(chuàng)新激活力”為統(tǒng)領(lǐng)，大膽創(chuàng)新，力爭(zhēng)使活力校園的創(chuàng)建工作抓出特色，抓出成效。具體完成以下幾項(xiàng)工作：

1、加強(qiáng)校園文化建設(shè)，促使校園文明水平不斷提升，努力打造活力型校園。良好的校園文化是活力校園的根本特征和反映，校園文化建設(shè)是一項(xiàng)系統(tǒng)工程，它具有多側(cè)面、多角度、多層次的特點(diǎn)，是學(xué)校隱性的課程，對(duì)學(xué)生成長(zhǎng)大到理想情操、個(gè)性品質(zhì)，小到行為習(xí)慣、言談舉止都有潛移默化的影響。學(xué)校將著重從以下幾個(gè)方面著手，加強(qiáng)校園文化建設(shè)，豐富校園文化的內(nèi)涵，充分發(fā)揮校園文化的育人功能：

一是加強(qiáng)班級(jí)文化建設(shè)，在教室內(nèi)外懸掛名人名言，在班內(nèi)張貼富有創(chuàng)意的“個(gè)性化班訓(xùn)”讓美好的班級(jí)環(huán)境和良好的班風(fēng)成為育人的載體；二是通過(guò)校園內(nèi)的櫥窗、板報(bào)、壁畫(huà)及墻壁標(biāo)語(yǔ)等對(duì)學(xué)生進(jìn)行潛移默化的熏陶；三是繼續(xù)辦好紅領(lǐng)巾廣播站，讓廣大師生每天都能體會(huì)到校園的朝氣與活力。

我們力爭(zhēng)通過(guò)以上一系列的校園文化建設(shè)，優(yōu)化校園育人環(huán)境，提高育人成效。

2、開(kāi)發(fā)校本課程，豐富課程文化。校本課程是培養(yǎng)學(xué)生個(gè)性特長(zhǎng)，辦有特色學(xué)校的重要途徑。

（1）本學(xué)期我們計(jì)劃利用每周五最后兩節(jié)課時(shí)間開(kāi)設(shè)美術(shù)、書(shū)法、經(jīng)典誦讀、英語(yǔ)口語(yǔ)交際；剪紙、折紙、電腦等活動(dòng)課程，供學(xué)生自主選擇。

（2）結(jié)合地方課程，突出自我技能學(xué)習(xí)防護(hù)教育，如：安全教育、法制教育、禮儀教育、國(guó)學(xué)教育等分解到各個(gè)年級(jí)段實(shí)施落實(shí)。

3、開(kāi)展多彩的活動(dòng)，為學(xué)生綜合素質(zhì)的提高提供廣闊的舞臺(tái)。

（1)、組織學(xué)生參加讀書(shū)、誦讀經(jīng)典活動(dòng)，開(kāi)展讀書(shū)征文比賽、誦讀比賽。

（2）、開(kāi)展藝術(shù)特色活動(dòng)，讓學(xué)生的個(gè)性得到自由生長(zhǎng)。

學(xué)校計(jì)劃根據(jù)學(xué)生的愛(ài)好、特長(zhǎng)成立若干興趣小組或社團(tuán)，如合唱小組、舞蹈小組、科技制作小組、繪畫(huà)小組、手工小組、書(shū)法小組、話(huà)劇表演等，在教師的指導(dǎo)和引領(lǐng)下開(kāi)展活動(dòng)。

另外，學(xué)校將立足于一室多用，有效地利用現(xiàn)有場(chǎng)地，活用各室功能。音樂(lè)室、美術(shù)室、綜合實(shí)踐活動(dòng)教室、書(shū)法室、實(shí)驗(yàn)室、圖書(shū)室、電腦室、心理咨詢(xún)等功能性用房都對(duì)學(xué)生開(kāi)放，并努力創(chuàng)造條件，讓課外藝術(shù)活動(dòng)、科技活動(dòng)、社會(huì)實(shí)踐、讀書(shū)活動(dòng)以及特色項(xiàng)目開(kāi)展所需要的器材設(shè)施設(shè)備配備齊

全。

4、開(kāi)展陽(yáng)光體育活動(dòng)，讓學(xué)生的身心得到健康發(fā)展。我校將繼續(xù)高度重視“學(xué)生陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)”的開(kāi)展，引導(dǎo)師生走向操場(chǎng)、走進(jìn)大自然、走到陽(yáng)光下積極參加體育鍛煉，建立健全學(xué)校體育工作機(jī)制，保質(zhì)保量上好體育課。努力做到：（1）開(kāi)足上齊體育課。（2）進(jìn)一步上好“兩課、兩操”（體育課、活動(dòng)課、眼保健操、廣播操）。（3）統(tǒng)一安排大課間體育活動(dòng)，開(kāi)展足球操、健美操活動(dòng)。

5、開(kāi)展“爭(zhēng)星創(chuàng)優(yōu)”活動(dòng)，塑造健康人格。

學(xué)校開(kāi)展“星級(jí)少年”創(chuàng)建活動(dòng)，為了鼓勵(lì)和表彰各項(xiàng)活動(dòng)中的優(yōu)秀學(xué)生，我們將星級(jí)少年標(biāo)準(zhǔn)分為科技創(chuàng)新、自強(qiáng)自立、誠(chéng)實(shí)守信、好學(xué)上進(jìn)、勤儉節(jié)約、助人為樂(lè)、文體藝術(shù)、班級(jí)管理、文明禮儀等幾個(gè)方面，并分別用“星”作為標(biāo)志。制定了每顆星的達(dá)標(biāo)要求，由少先隊(duì)大隊(duì)部進(jìn)行宣傳，讓學(xué)生明確目標(biāo)，并在每項(xiàng)活動(dòng)中爭(zhēng)當(dāng)星級(jí)少年。各班級(jí)每周采取班會(huì)、少先隊(duì)會(huì)等形式，對(duì)創(chuàng)星情況進(jìn)行交流評(píng)比，各項(xiàng)“星級(jí)學(xué)生”候選人在本人自薦、班級(jí)推薦的基礎(chǔ)上，向?qū)W校申報(bào)“星級(jí)學(xué)生”，學(xué)校根據(jù)學(xué)生創(chuàng)星情況，表彰星級(jí)少年。

6、在主題教育中實(shí)踐自我，活躍校園.（1）每周一堅(jiān)持舉行升國(guó)旗儀式，堅(jiān)持國(guó)旗下講話(huà)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行德育教育和能力的培養(yǎng)。

（2）廣播站活動(dòng)。宣傳安全、法制、文明等內(nèi)容積極推動(dòng)學(xué)生文明素養(yǎng) 的形成，培養(yǎng)小主持人。

（3）堅(jiān)持開(kāi)展“主題班隊(duì)會(huì)”觀摩活動(dòng)。本學(xué)期，我們計(jì)劃開(kāi)展“文明禮儀伴我行”、“誠(chéng)信在我心中”、“安全伴我行”、“中華魂演講”等中隊(duì)主題會(huì)的觀摩活動(dòng)。

（4）節(jié)日、紀(jì)念日專(zhuān)題活動(dòng)。如清明節(jié)，讓學(xué)生了解革命先烈的豐功偉績(jī)；“六一”兒童節(jié)，展示孩子們多彩的童年，國(guó)慶節(jié)回顧光輝的歷程，展望祖國(guó)美好的前景等。

構(gòu)建活力校園是一個(gè)長(zhǎng)遠(yuǎn)的征程和永恒的主題，需要廣大師生長(zhǎng)期堅(jiān)持不懈的努力。在今后的工作中我們將以培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)為目標(biāo)，以師生活動(dòng)為主旋律，努力營(yíng)造健康、文明、向上、充滿(mǎn)活力的校園氛圍，力爭(zhēng)把我校各項(xiàng)工作不斷推向前進(jìn)，使我校永久譜寫(xiě)和諧、活力的新篇章。

第三篇：校園活力之星

校 園 之星申報(bào)材料申報(bào)人：韓曉東2013年12月9日

申報(bào)時(shí)間：

校園活力之星申報(bào)材料

尊敬的校團(tuán)委：

你們好！

我是來(lái)自信息工程系計(jì)算機(jī)12-1班的韓曉東 2012年九月，帶著一身的朝氣，滿(mǎn)懷青春的熱情，我跨入期待已久的大學(xué)校園。從成長(zhǎng)為一名大學(xué)生的那一刻起，我就不斷告訴自己，絕不能浪費(fèi)這寶貴的大學(xué)生活，要充分地利用它來(lái)實(shí)現(xiàn)我的人生價(jià)值。因?yàn)橹?，青春不是個(gè)名詞，而是動(dòng)詞，只有敢于挑戰(zhàn)，敢于奮斗，敢于向生命選傳得人才可以向山頂?shù)膲?mèng)想靠近。我在各個(gè)方面嚴(yán)格要求自己，并且取得了一定的成績(jī)，在此我懷揣一顆崇敬和不安的心向?qū)W校提出申請(qǐng)“校園活力之星”這一榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)。

漫漫人生路，我想如果我能勇于嘗試新的東西，不斷挑戰(zhàn)極限，并盡我所能努力做好。這樣的話(huà)，即使到了人生的終點(diǎn)，我也能坦然的告訴別人；我能，我行；我是一個(gè)真正的成功者。

一在思想方面，嚴(yán)格以黨員的身份要求自己，在平時(shí)學(xué)習(xí)工作中按照黨員要求自己并繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)馬列主義，毛澤東思想，鄧小平理論和三個(gè)代表的重要思想。

二、認(rèn)真學(xué)習(xí)，努力工作。在過(guò)去的兩個(gè)學(xué)期中，刻苦學(xué)習(xí)，在班級(jí)的綜合排名和考試排名第一，并且各項(xiàng)成績(jī)均衡。這與平時(shí)的努力和老師的教導(dǎo)是分不開(kāi)的。在工作方面，為了更好地鍛煉自己，同時(shí)，也是尋找一次為同學(xué)服務(wù)的機(jī)會(huì)，我積極的與學(xué)生會(huì)和團(tuán)支部的干部溝通，并把那些優(yōu)秀的學(xué)長(zhǎng)，學(xué)姐作為自己的榜樣，一年的活動(dòng)，我結(jié)識(shí)為許多朋友，也學(xué)會(huì)了一種技能。

三、生活樸素，樂(lè)于助人。在班里我是一名干部，要和同學(xué)相處得十分融洽，平時(shí)我很注意工作的方法。平時(shí)養(yǎng)成了批評(píng)與自我批評(píng)的優(yōu)良作用。

在我的大學(xué)生活中，是我人生中一個(gè)極為重要的階段。大學(xué)期間，能有當(dāng)學(xué)生干部，這種機(jī)會(huì)，我真的很充實(shí)很有意義，今后我更要嚴(yán)格要求自己，以求有更好的表現(xiàn)，用自己的實(shí)力見(jiàn)證青春的無(wú)悔！此致

敬禮

申報(bào)人：韓曉東

申報(bào)時(shí)間：2013年12月9日

第四篇：實(shí)施校園文化建設(shè)十大工程

實(shí)施校園文化建設(shè)十大工程 打造共青團(tuán)創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)示范點(diǎn)

——共青團(tuán)同心二中委員會(huì)開(kāi)展創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)示范點(diǎn)創(chuàng)建工作實(shí)施方案

為鞏固和擴(kuò)大深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)成果，深入開(kāi)展創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)，做好創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)市級(jí)示范點(diǎn)創(chuàng)建工作，力爭(zhēng)高起點(diǎn)培育，高質(zhì)量推進(jìn)創(chuàng)建工作達(dá)到示范點(diǎn)標(biāo)準(zhǔn)，打造我市教育系統(tǒng)基層團(tuán)組織創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)先進(jìn)典型，確保我市創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)健康有序開(kāi)展，取得實(shí)際成效，為我市經(jīng)濟(jì)發(fā)展、社會(huì)和諧貢獻(xiàn)新的力量，根據(jù)吳忠市團(tuán)委《關(guān)于在全市共青團(tuán)系統(tǒng)開(kāi)展創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)示范點(diǎn)創(chuàng)建工作的實(shí)施方案》，按照同心縣團(tuán)委的部署要求，校團(tuán)委決定在全校開(kāi)展創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)示范點(diǎn)的創(chuàng)建活動(dòng)。現(xiàn)結(jié)合我縣我校教育教學(xué)實(shí)際，制定如下創(chuàng)建方案。

一、指導(dǎo)思想

以鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想、黨的十七大、十七屆五中全會(huì)精神為指導(dǎo)，深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀，認(rèn)真貫徹落實(shí)市委三屆八次全體（擴(kuò)大）會(huì)議和自治區(qū)團(tuán)委十屆五次全體（擴(kuò)大）會(huì)議精神，進(jìn)一步推進(jìn)我校共青團(tuán)凝聚力建設(shè)，以“高舉團(tuán)旗跟黨走，創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)我先行”為主題，堅(jiān)持從實(shí)際出發(fā)，通過(guò)系列活動(dòng)，務(wù)求實(shí)效，充分發(fā)揮全校各團(tuán)支部的戰(zhàn)斗堡壘作用和學(xué)生團(tuán)員的先鋒模范作用，在推動(dòng)科學(xué)發(fā)展、凝聚各方力量、促進(jìn)校園和諧、服務(wù)青年學(xué)生、加強(qiáng)基層組織的實(shí)踐中建功立業(yè)。

二、創(chuàng)建原則

1、圍繞中心，促進(jìn)工作。緊緊圍繞發(fā)展第一要?jiǎng)?wù)，增強(qiáng)服務(wù)大局的主動(dòng)性和創(chuàng)造性，把以人為本、服務(wù)師生作為創(chuàng)建工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，用推動(dòng)學(xué)校各項(xiàng)事業(yè)發(fā)展的實(shí)際效果和師生滿(mǎn)意程度檢驗(yàn)創(chuàng)建工作成效。

2、統(tǒng)籌規(guī)劃，分類(lèi)指導(dǎo)。從實(shí)際出發(fā)，解放思想、統(tǒng)籌謀劃，科學(xué)布置、整合資源，制定和落實(shí)創(chuàng)建工作長(zhǎng)遠(yuǎn)規(guī)劃和近期目標(biāo)，分領(lǐng)域、分類(lèi)別進(jìn)行具體指導(dǎo)，突出重點(diǎn)，整體推進(jìn)。

3、系統(tǒng)推進(jìn)，務(wù)求實(shí)效。把創(chuàng)建示范點(diǎn)工作與鞏固擴(kuò)大深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué) 1 發(fā)展觀活動(dòng)成果、基層團(tuán)組織建設(shè)、學(xué)校教育教學(xué)工作、校園文化建設(shè)等活動(dòng)緊密結(jié)合，在發(fā)揮作用、取得實(shí)效上下功夫，力戒形式主義。

4、注重實(shí)效，勇于創(chuàng)新。要堅(jiān)持創(chuàng)新精神，準(zhǔn)確把握工作規(guī)律，把創(chuàng)新貫穿于創(chuàng)建工作全過(guò)程，積極研究新情況、解決新問(wèn)題、建立新機(jī)制，創(chuàng)造出適應(yīng)時(shí)代特點(diǎn)、具有鮮明特色的新經(jīng)驗(yàn)，推動(dòng)創(chuàng)建整體工作水平的不斷提高。

三、創(chuàng)建目標(biāo)

將我校建設(shè)成共青團(tuán)吳忠市教育系統(tǒng)創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)示范點(diǎn)。示范點(diǎn)創(chuàng)建活動(dòng)以“五個(gè)好”、“五帶頭”具體目標(biāo)為要求，以創(chuàng)建促規(guī)范，以示范帶全盤(pán)，做到看有形象、查有資料、聽(tīng)有內(nèi)容、學(xué)有經(jīng)驗(yàn)，切實(shí)發(fā)揮典型引路和示范帶動(dòng)作用，通過(guò)一系列的創(chuàng)建活動(dòng)達(dá)到以下標(biāo)準(zhǔn)：

1、團(tuán)組織要做到“五個(gè)好”：一是組織建設(shè)好；二是主題活動(dòng)好；三是陣地建設(shè)好；四是工作業(yè)績(jī)好；五是師生反映好。

2、團(tuán)員要模范做到“五帶頭”：一是帶頭勤學(xué)苦練；二是帶頭恪守校紀(jì)；三是帶頭崇敬老師；四是帶頭幫助他人；五是帶頭爭(zhēng)創(chuàng)佳績(jī)。

四、創(chuàng)建措施

在繼續(xù)深入完善“12336”工作機(jī)制，進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)?；鶎訄F(tuán)組織建設(shè)的基礎(chǔ)上，緊緊圍繞“高舉團(tuán)旗跟黨走，創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)我先行”的活動(dòng)主題，按照以活動(dòng)促教育，以活動(dòng)促建設(shè)的原則，組織全校學(xué)生深入開(kāi)展創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)，重點(diǎn)實(shí)施“校園文化建設(shè)十大工程”，開(kāi)展“創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)示范點(diǎn)”的創(chuàng)建工作。

一是實(shí)施“校園明星”工程。學(xué)校建立“明星風(fēng)采”宣傳欄，一是從全校一百多名教職工中精選了20多位省市級(jí)教育先進(jìn)工作者、師德先進(jìn)個(gè)人、青年突擊手、教學(xué)能手作為教師風(fēng)采展示的對(duì)象；二是從2000多名學(xué)生中選取學(xué)習(xí)標(biāo)兵、省市級(jí)數(shù)理化競(jìng)賽獲獎(jiǎng)?wù)摺⒏黝?lèi)征文獲獎(jiǎng)?wù)?、學(xué)雷鋒先進(jìn)個(gè)人作為學(xué)生風(fēng)采展示的對(duì)象，介紹他們的典型事跡與奮斗歷程。

二是實(shí)施“魅力班級(jí)”工程。每個(gè)班級(jí)結(jié)合實(shí)際分別列出班情、班訓(xùn)、班級(jí)口號(hào)和班級(jí)奮斗目標(biāo)等，并且將其制作成彩噴巨形宣傳版面，在校園展覽，彰顯班級(jí)特色，激發(fā)學(xué)生的主人翁意識(shí)。同時(shí)各個(gè)班級(jí)適時(shí)開(kāi)展主題班會(huì)、文體活動(dòng)等，增強(qiáng)班級(jí)特色，提升校園文化品味。

三是實(shí)施“名言激勵(lì)”工程。一是各班輪流值周，每周辦一期名言宣傳版面，2 在全校展出；二是同班同學(xué)輪流值日，每天在黑板的一角書(shū)寫(xiě)一句名人名言，讓名言時(shí)時(shí)刻刻銘記在學(xué)生心田，激勵(lì)學(xué)生勤奮學(xué)習(xí)，做生活的強(qiáng)者。

四是實(shí)施“墻壁文化”工程。一是在教室內(nèi)外墻壁上懸掛名人名言牌，使學(xué)生時(shí)刻接受科學(xué)家、藝術(shù)家的教誨；二是教室后墻與各辦公室墻壁張貼醒目的宣傳奮斗口號(hào)，激勵(lì)師生勤奮不懈，努力上進(jìn)；三是校園所有顯眼墻壁都張貼大型彩噴宣傳條幅，激勵(lì)師生“為榮譽(yù)而戰(zhàn)”、“為未來(lái)拼搏”，用“學(xué)習(xí)成就人生”，用“知識(shí)改變命運(yùn)”。

五是實(shí)施“優(yōu)秀作業(yè)試卷展評(píng)”工程。定期將學(xué)生各科作業(yè)、實(shí)驗(yàn)報(bào)告冊(cè)、測(cè)評(píng)試卷予以精選，制作展板，撰寫(xiě)前言，繪制裝飾，擺放在校園醒目位置，供全校師生觀摩。

六是實(shí)施“月考百杰上榜”工程。每次月考結(jié)束之后，將各年級(jí)前100名學(xué)生名單張榜公布，寫(xiě)上班級(jí)、名次，表彰成績(jī)名列前茅的班級(jí)、學(xué)生，激勵(lì)學(xué)生在讀書(shū)學(xué)習(xí)、勤學(xué)苦練上爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)。

七是實(shí)施“研究性學(xué)習(xí)成果展”工程。安排所有學(xué)生確定一個(gè)研究項(xiàng)目，利用課余、節(jié)假日等時(shí)段，投身社會(huì)實(shí)踐，開(kāi)展調(diào)查研究，收集信息資料，撰寫(xiě)調(diào)查報(bào)告，張揚(yáng)學(xué)生個(gè)性，培養(yǎng)實(shí)踐、操作能力。學(xué)校對(duì)高質(zhì)量的書(shū)面報(bào)告擇優(yōu)展覽，供同學(xué)們相互學(xué)習(xí)借鑒。

八是實(shí)施“科技文化作品展示”工程。舉辦一次“科技文化節(jié)”活動(dòng)，以班級(jí)為單位征集制作、布藝、剪紙、書(shū)法、繪畫(huà)、科技小發(fā)明等方面的作品，學(xué)校擇優(yōu)展覽，組織學(xué)生進(jìn)行參觀。同時(shí)藝術(shù)節(jié)還開(kāi)展猜謎、游戲、文藝表演等節(jié)目。展示素質(zhì)教育的成果和學(xué)生的智慧。

九是實(shí)施“文藝體育比賽”工程。舉辦一次文藝匯演活動(dòng)，舉辦一次田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)，以班級(jí)為單位展開(kāi)比賽，活躍學(xué)校的文化生活，培養(yǎng)學(xué)生的藝術(shù)特長(zhǎng)，激勵(lì)學(xué)生在文藝表演、體育鍛煉上爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)。

十是實(shí)施“十佳學(xué)生評(píng)選”工程。舉行一次“十佳學(xué)生”（包括“文明禮貌最佳學(xué)生”、“尊敬老師最佳學(xué)生”、“遵守紀(jì)律最佳學(xué)生”、“學(xué)習(xí)進(jìn)步最佳學(xué)生”、“熱愛(ài)班級(jí)最佳學(xué)生”、“團(tuán)結(jié)友愛(ài)最佳學(xué)生”、“愛(ài)護(hù)公物愛(ài)最佳學(xué)生”、“衛(wèi)生值日最佳學(xué)生”、“文藝活動(dòng)最佳學(xué)生”、“誠(chéng)實(shí)守信最佳學(xué)生”）推薦、評(píng)選活動(dòng)，表彰在某一個(gè)方面有突出表現(xiàn)的學(xué)生，給學(xué)生提供一個(gè)廣闊的展示自我的舞臺(tái)，3 激發(fā)學(xué)生參與的熱情，讓學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己的閃光點(diǎn)，看到身邊的璀璨之星，掀起你追我趕、爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)的熱潮。

五、方法步驟

1、第一階段：宣傳發(fā)動(dòng)，安排部署(2011年3月)。廣泛宣傳創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)示范點(diǎn)創(chuàng)建工作，營(yíng)造良好的創(chuàng)建氛圍，結(jié)合我縣我校教育教學(xué)實(shí)際制定相應(yīng)創(chuàng)建實(shí)施方案。

2、第二階段：創(chuàng)建培育，扎實(shí)推進(jìn)(2011年4月至2011年5月)。按照創(chuàng)建方案，開(kāi)展創(chuàng)建工作，定期召開(kāi)創(chuàng)建工作會(huì)議，解決實(shí)際問(wèn)題，爭(zhēng)創(chuàng)特色，務(wù)求實(shí)效，全面推進(jìn)。

3、第三階段：突出重點(diǎn)，抓好典型（2011年6月至2011年7月)。圍繞建黨90周年，廣泛宣傳先進(jìn)典型事跡，充分發(fā)揮典型的示范引領(lǐng)作用，帶動(dòng)團(tuán)組織及團(tuán)員創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)。同時(shí)，對(duì)照創(chuàng)建方案、先進(jìn)典型，查找自身差距，明確努力方向，制定整改措施，通過(guò)基層性工作求規(guī)范、難點(diǎn)問(wèn)題求突破，全面提高創(chuàng)建水平。

4、第四階段：總結(jié)提高，評(píng)估驗(yàn)收(2011年8月)。對(duì)照吳忠市團(tuán)委《關(guān)于在全市共青團(tuán)系統(tǒng)開(kāi)展創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)示范點(diǎn)創(chuàng)建工作的實(shí)施方案》和每個(gè)階段的工作情況認(rèn)真加以總結(jié)，搞好檔案、資料的歸檔立卷，認(rèn)真寫(xiě)好創(chuàng)建工作總結(jié)材料，迎接市、縣團(tuán)委的評(píng)估驗(yàn)收。

六、預(yù)期效果

1、推動(dòng)科學(xué)發(fā)展。要把推動(dòng)科學(xué)發(fā)展作為開(kāi)展創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，認(rèn)真履行職責(zé)，切實(shí)貫徹落實(shí)黨的路線方針政策，進(jìn)一步發(fā)揮團(tuán)組織的作用，努力在校園文化建設(shè)、學(xué)風(fēng)建設(shè)、學(xué)生干部隊(duì)伍建設(shè)等方面取得新突破，推動(dòng)學(xué)校各項(xiàng)事業(yè)發(fā)展再上新臺(tái)階。

2、促進(jìn)校園和諧。要不斷增強(qiáng)凝聚力，有針對(duì)性地做好團(tuán)員思想政治工作，積極踐行社會(huì)主義核心價(jià)值體系，深入開(kāi)展基礎(chǔ)文明養(yǎng)成教育、“感恩”教育，崇尚先進(jìn)、弘揚(yáng)正義，積極推進(jìn)和諧校園創(chuàng)建活動(dòng)。

3、堅(jiān)持“以人為本”。要不斷增強(qiáng)“把校園當(dāng)家園，把學(xué)生當(dāng)子女”的服務(wù)理念，自覺(jué)保持先進(jìn)性，做學(xué)生的貼心人，俯下身切實(shí)為學(xué)生做實(shí)事、做好事，想學(xué)生之所想，急學(xué)生之所急，全心全意經(jīng)營(yíng)好“團(tuán)員之家”。

4、加強(qiáng)基層組織。要繼續(xù)深入開(kāi)展“共青團(tuán)工作互觀互學(xué)”活動(dòng)，總結(jié)成果，推廣運(yùn)用。繼續(xù)深入實(shí)施“強(qiáng)基創(chuàng)先”工程，優(yōu)化組織設(shè)置，完善工作機(jī)制，創(chuàng)新活動(dòng)方式，切實(shí)加強(qiáng)團(tuán)的基層組織建設(shè)，提高基層團(tuán)組織的凝聚力、影響力和戰(zhàn)斗力。

共青團(tuán)同心二中委員會(huì) 2011年3月18日

附件：

1、共青團(tuán)同心二中委員會(huì)創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)示范點(diǎn)創(chuàng)建工作領(lǐng)導(dǎo)小組名單

2、全市共青團(tuán)系統(tǒng)創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)示范點(diǎn)申報(bào)表

3、全市共青團(tuán)系統(tǒng)創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)創(chuàng)新項(xiàng)目申報(bào)表

主題詞：同心二中

共青團(tuán)創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)

示范點(diǎn)創(chuàng)建方案

共青團(tuán)同心二中委員會(huì)

2011年3月18日印發(fā)

共印60份

第五篇：多彩的校園

多彩的校園

桃紅柳綠的春天，花繁葉茂的夏天，楓紅菊香的秋天，松青雪白的冬天，湊成了多彩的校園。

陽(yáng)春三月，春姑娘翩翩而來(lái)。漫步校園，濕潤(rùn)的泥土氣息撲鼻而來(lái)。沉睡已久的月季伸了伸懶腰，揉了揉眼睛，向春天要來(lái)五彩的顏料，把自己染得多姿多彩的。牡丹伸展著婀娜多姿的身子，露出一張張紅里透白的臉，盡情沐浴著陽(yáng)光雨露。幾株小草則躲在角落旁，歌唱著生機(jī)勃勃的春天。各種各樣的花兒草兒為同學(xué)們展現(xiàn)了一幅“春之圖”。

夏天，芳香四溢，郁郁蔥蔥。茉莉發(fā)出淡雅的清香，玫瑰更是嬌艷，微風(fēng)徐徐，花香襲人，沁人心脾。那些可愛(ài)的花，有的含苞欲放，有的綻開(kāi)笑容，紅色的，金色的，白色的…… 色色相交，美不勝收。操場(chǎng)上，有枝葉繁茂的梧桐，有亭亭玉立的白楊，有青翠碧綠的榆樹(shù)。那密密的枝葉像撐天的巨傘，重重疊疊的枝丫，只漏下斑斑點(diǎn)點(diǎn)細(xì)碎的日影。

秋天，菊花飄香，碩果累累。美麗的菊花都開(kāi)了，花色迷人，花姿俊美，十分引人注目。它們顏色各異，有的艷如太陽(yáng)，有的如撕碎的彩緞的簇?fù)碓谝黄稹Ｇ炎哟┥狭俗吓?，冬瓜披上了白紗，綠瑩瑩的青椒則顯得特別精神，西紅柿卻像一個(gè)羞澀的小姑娘低著頭，害羞極了！

冬天，白雪覆蓋了整個(gè)校園。松柏蒼翠地站在白皚皚的校園里，隨著凜冽的寒風(fēng)搖晃著身子，發(fā)出尖利刺耳的呼嘯聲，像是在有意蔑視冬天。在寒冷的世界里，水仙花舒展挺立，吐出清香，為銀色的夢(mèng)增香添色。

啊，校園，好一個(gè)多姿多彩的校園！

我們的校園真是一個(gè)色彩斑斕的世界?。?/p>

綠樹(shù)、紅花、粉白相間的教學(xué)樓、紅色跑道，構(gòu)成了七彩的校園。

你瞧，學(xué)校的林*兩旁開(kāi)放著五顏六色的花，紅的似火，粉的像霞，黃的如金，多么引人注目！人在林*上走，就像置身于花海深處。校園里的木棉花更是茂盛，鮮紅的花朵美麗極了，既像一團(tuán)火，又像一片霞，好似含情脈脈的少女，向人們頻頻點(diǎn)頭。

當(dāng)然，鮮花的嬌艷少不了綠葉的襯托。一片片青翠欲滴的葉子就像一塊塊比喻的翡翠，在陽(yáng)光的沐浴下顯得格外耀眼。我們的校園不僅植物世界是彩色的，校園的藝術(shù)也是彩色的。我們學(xué)校的繪畫(huà)——無(wú)論是木雕掛畫(huà)、沙畫(huà)，還是海灘畫(huà)、請(qǐng)聽(tīng)話(huà)，是彩色的；我們的音樂(lè)、舞蹈更是彩色的。那是流動(dòng)的、五彩的旋律，使你深深的領(lǐng)悟校園彩色的美，校園彩色的涌動(dòng)和無(wú)限的活力。

我們學(xué)校的教學(xué)樓粉白相間，呈l字型，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去，既像一本翻開(kāi)的書(shū)，又像一只展翅欲飛的雄鷹。早上，教學(xué)樓里傳來(lái)瑯瑯的讀書(shū)聲，小鳥(niǎo)在樹(shù)枝上唧唧喳喳地叫個(gè)不停，似乎在演奏著一首學(xué)習(xí)之歌，鼓勵(lì)著同學(xué)們勤奮地學(xué)習(xí)，不斷地進(jìn)步。

啊，我們的校園，好一個(gè)多姿多彩的世界！