第一篇：用Premiere制作歌詞字幕

用Premiere制作歌詞字幕（網(wǎng)絡(luò)轉(zhuǎn)載）下面我們講解具體制作步驟：

1、制作背景字幕

選擇字幕－新建字幕－默認(rèn)整屏，新建一個(gè)“字幕”。此字幕作為“背景字幕層”中的第一句歌詞字幕，該字幕名字我們就按照第一句的歌詞內(nèi)容叫作“因?yàn)槟闶俏易類鄣娜?1”。

選擇好合適的字體，字體尺寸設(shè)為30，筆劃選項(xiàng)中把外部筆劃中的兩項(xiàng)都勾上，陰影選項(xiàng)也勾上，角度設(shè)為159，距離設(shè)為4。

2、制作滾動(dòng)字幕

在素材窗口中把我們剛才制作的字幕“因?yàn)槟闶俏易類鄣娜?1”再?gòu)?fù)制一個(gè)，名字改為“因?yàn)槟闶俏易類鄣娜?2”，把這個(gè)字幕作為滾動(dòng)字幕。如下圖

雙擊“因?yàn)槟闶俏易類鄣娜?2”字幕，我們要對(duì)這個(gè)字幕進(jìn)行設(shè)置

把填充項(xiàng)中的色彩改為醒目的明黃色，把筆劃中的外部筆劃兩個(gè)選項(xiàng)的勾給去掉，陰影選項(xiàng)的勾也給去掉，其他設(shè)置不用動(dòng)。

這樣這句歌詞的兩個(gè)字幕就設(shè)置好了，下一步我們要把這兩個(gè)字幕“組裝”起來。

3、組裝

把“因?yàn)槟闶俏易類鄣娜?1”字幕拖入時(shí)間線窗口的“視頻2”中，把“因?yàn)槟闶俏易類鄣娜?2”字幕拖入時(shí)間線窗口的“視頻3”中，如下圖，并且使這兩個(gè)字幕的長(zhǎng)度跟音頻1中演唱者演出這一句的長(zhǎng)度相對(duì)應(yīng)。

然后選擇特效中的視頻轉(zhuǎn)換－Page Peel－Roll Away，把“Roll Away”特效拖拽到“因?yàn)槟闶俏易類鄣娜?2”字幕上，并且調(diào)整其長(zhǎng)度使之覆蓋整個(gè)“因?yàn)槟闶俏易類鄣娜?2”字幕，如下圖：

然后雙擊“因?yàn)槟闶俏易類鄣娜?2”字幕上的“Roll Away”特效，在Premiere上部的“特效控制”窗口會(huì)出現(xiàn)“Roll Away”特效的選項(xiàng)，默認(rèn)的開始和結(jié)束分別為0和100，我們?cè)谶@里要字幕滾動(dòng)開始提前，滾動(dòng)結(jié)束推后，因?yàn)榘茨J(rèn)設(shè)置會(huì)跟不上演唱者的節(jié)奏，所以把開始設(shè)為20，結(jié)束設(shè)為80。大家在具體制作時(shí)可以根據(jù)需要進(jìn)行設(shè)置。

如此，大功告成。下面我們來看一下播放時(shí)的效果

效果相當(dāng)不錯(cuò)。

最后說明一下，在這里銅劍演示的是滾動(dòng)字幕是一整句制作的，大家在具體的制作中為達(dá)到完美的效果可以把滾動(dòng)字幕幾個(gè)字幾個(gè)字甚至是一個(gè)字一個(gè)字的制作，因?yàn)橥痪涓柙~中可能每一個(gè)字發(fā)音長(zhǎng)度都不同，所以大家具體制作時(shí)要靈活運(yùn)用，但是制作過程與上文所述基本是一至的，如果滾動(dòng)字幕做的比較細(xì)的話尤其要注意上文最后一點(diǎn)提到的對(duì)“Roll Away”特效的開始結(jié)束點(diǎn)的設(shè)置。

該滾動(dòng)字幕的用處不僅可以用在MTV的歌詞顯示上，也可以用在會(huì)議、講座等專業(yè)視頻中。

相信大家在認(rèn)真看完本文之后，即使以前沒用過Premiere的現(xiàn)在也可以制作出專業(yè)水準(zhǔn)的滾動(dòng)字幕了，怎么樣，如果心動(dòng)了現(xiàn)在就動(dòng)手吧。

第二篇：用Premiere制作寫意水墨效果的探索

用Premiere制作寫意水墨效果的探索

王 森

（撫順市第一中等職業(yè)技術(shù)專業(yè)學(xué)校，遼寧 撫順 113001）

摘要：央視的形象廣告《水墨篇》引領(lǐng)了一股“水墨”熱，筆者嘗試采用視頻編輯軟件Premiere來制作寫意水墨效果的視頻，旨在發(fā)掘軟件的潛力，提高創(chuàng)新意識(shí)。同時(shí)本文在闡述制作過程外，還重點(diǎn)研究了Premiere的“查找邊緣”、“高斯模糊”等特效的功能和作用。

關(guān)鍵詞：水墨、Premiere、創(chuàng)新意識(shí)、查找邊緣、高斯模糊

Exploration of making the impressionistic ink effect by Premiere

Wang Sen(Fushun No.1 Secondary Vocational School, Liaoning Fushun 113001,China)Abstract: the CCTV advertisement “ink” led to a “ink”, the author tries to use the Premiere video editing software to make the impressionistic ink effect of video, aims to explore the potential of the software, improve the sense of innovation.At the same time the paper making process, but also focus on the Premiere “find edge”,“ Gaussian Blur” special function and role.Keywords: ink, Premiere, innovation consciousness, find edge, Gaussian Blur 隨著經(jīng)濟(jì)的日益發(fā)展，文化生活的不斷提高，中國(guó)在許多方面已經(jīng)由全盤西化慢慢向民族文化特色轉(zhuǎn)變。這種傳統(tǒng)文化的回歸不僅表現(xiàn)在音樂、建筑、服裝、影視劇中，在視頻制作方面也形成了一股潮流。央視的形象廣告《水墨篇》，以水墨畫為創(chuàng)意，新穎而獨(dú)特，以蛟龍、長(zhǎng)城、太極、武術(shù)和鳥巢等中國(guó)元素來表現(xiàn)墨在水中游走的各種變幻，展示出民族文化的精華特色，使古老文明與先進(jìn)科技渾然一體，讓人回味無窮，印象深刻，引領(lǐng)了一股經(jīng)久不息的“水墨”熱。

提起制作水墨效果，許多人都躍躍欲試，但特效業(yè)內(nèi)人士都會(huì)說那非常復(fù)雜，必須得用AE和3D才能制作出這么有韻味的效果，讓不熟悉這兩款軟件的人不得不丟掉幻想，望而卻步，本人也是其中之一。

筆者從事多年P(guān)remiere的教學(xué)工作，隨著對(duì)Premiere各種特效和操作的熟悉，我發(fā)現(xiàn)只要素材合適，再經(jīng)過幾種特效的配合使用，這款最普通的視頻編輯軟件同樣可以制 1

作出寫意水墨效果的視頻，經(jīng)過不斷的試驗(yàn)，終于找到一種很簡(jiǎn)單，但效果卻讓人比較滿意的方法。

下面從制作水墨效果視頻的設(shè)計(jì)構(gòu)思、素材準(zhǔn)備、創(chuàng)作思路、制作過程等幾個(gè)方面進(jìn)行闡述。

一、設(shè)計(jì)構(gòu)思

我準(zhǔn)備制作中國(guó)傳統(tǒng)寫意水墨風(fēng)格動(dòng)態(tài)視頻。畫面中：鏡頭從左至右平移拍攝一幅皺巴巴的寫意山水畫，加上淡出的題跋，形成完整的一幅水墨山水畫卷。構(gòu)思簡(jiǎn)單，但重點(diǎn)是如何把照片變成真正的水墨畫，這其中的過程還是很費(fèi)思量的。

二、素材準(zhǔn)備

中國(guó)畫講究無畫不跋，因此除了準(zhǔn)備風(fēng)光照片、宣紙素材外，還得準(zhǔn)備題跋，這些素材通過特效的添加與軌道的混合，將使畫面達(dá)到一種完美的狀態(tài)。

三、創(chuàng)作思路

我的創(chuàng)作思路是這樣的：主要工作是處理風(fēng)光照片，把“黑白”、“查找邊緣”、“高斯模糊”等特效全部添加在風(fēng)光照片上，最后形成水墨畫的效果。宣紙、題跋素材起輔助作用，只是讓畫面看起來更真實(shí)、更有說服力。

四、制作過程

（一）創(chuàng)建序列

啟動(dòng)AdobePremiereCC，創(chuàng)建項(xiàng)目、序列名稱均為“水墨效果”，項(xiàng)目時(shí)長(zhǎng)10秒，幀大小為720×576，PAL制。

（二）制作水墨背景

1、導(dǎo)入所有素材，將“宣紙.jpg”拖動(dòng)到“時(shí)間軸”的V1軌道中；

2、將“風(fēng)光.jpg”拖動(dòng)到V2軌道中，為其添加“黑白”特效，達(dá)到去色目的； 中國(guó)的寫意水墨大多是黑白的，所以要將彩色照片轉(zhuǎn)為黑白?！昂诎住碧匦亲钪苯拥娜ド椒?，直接添加到素材上，即可以使彩色變?yōu)楹诎住?/p>

3、為“風(fēng)光.jpg”添加“查找邊緣”特效，描出圖像輪廓；

“查找邊緣”特效是制作水墨效果的關(guān)鍵，Premiere中的“查找邊緣”非常適合應(yīng)用在準(zhǔn)備制作繪畫效果的素材中，它要求原始素材具有較強(qiáng)的反差，這樣比較容易制作出水墨暈染的效果?！安檎疫吘墶碧匦]有太多的設(shè)置，只需要更改“與原始圖像混合”選項(xiàng)，就可以產(chǎn)生豐富的視覺效果。

“與原始圖像混合”選項(xiàng)中的數(shù)值范圍為0-100，它的特性是：數(shù)值越小，邊緣線

越清晰；數(shù)值越大，邊緣線越模糊；當(dāng)數(shù)值為0-100之間的值時(shí)，則出現(xiàn)邊緣細(xì)節(jié)與原始圖像共存的效果。因此，當(dāng)使用“查找邊緣”特效時(shí)，應(yīng)根據(jù)要求和想法改變“與原始圖像混合”的數(shù)值即可。

在中國(guó)水墨寫意的繪畫作品中幾乎沒有清晰的邊線，完全靠墨色的暈染來達(dá)到變化萬千的效果，因此本例預(yù)想的最終畫面是幾乎看不到邊線，但還保留一些邊緣細(xì)節(jié)?！芭c原始圖像混合”的數(shù)值為0顯然是不合適的，清晰的邊線會(huì)讓效果顯得很生硬，失去了水墨暈染的韻味；設(shè)置數(shù)值為100也不合適，沒有邊線和細(xì)節(jié)，同樣不利于畫面效果的表現(xiàn)。經(jīng)過反復(fù)的試驗(yàn)，把數(shù)值設(shè)置為80，畫面基本能達(dá)到要求，效果如圖1所示。

圖1

4、再次把“風(fēng)光.jpg”放到V3軌道中，用“黑白”特效去色；使用“亮度與對(duì)比度”特效，使細(xì)節(jié)進(jìn)一步表現(xiàn)出來，具體設(shè)置為:亮度值22，對(duì)比度值-8；更改混合模式為“線性加深”，使兩個(gè)軌道充分混合，效果如圖2所示；

圖2

5、添加高斯模糊，使畫面有暈染的效果；

“高斯模糊”特效也是水墨效果制作的關(guān)鍵，沒有“高斯模糊”畫面就不會(huì)出現(xiàn)水墨暈開的感覺。模糊度的數(shù)值范圍為0-30000，數(shù)值越小模糊度越低，數(shù)值越大模糊度越高。設(shè)置數(shù)值的大小取決于素材和構(gòu)思，數(shù)值不同，感覺也不同。在這個(gè)實(shí)例中，模糊度為44時(shí)，達(dá)到了預(yù)想的效果，如圖3所示。

圖3

6、為V2軌道中“風(fēng)光.jpg”添加高斯模糊，設(shè)置模糊度為6，使景物邊緣更加柔和；設(shè)置“不透明度”數(shù)值為45%，混合模式為線性加深，把宣紙皺巴巴的紋理表現(xiàn)出來，畫面會(huì)更具真實(shí)感；設(shè)置V1軌道中“宣紙.jpg”的“不透明度”數(shù)值為47%，提高畫面的亮度，效果如圖4所示；

圖4

7、點(diǎn)擊V2軌道中“風(fēng)光.jpg”，設(shè)置畫面的運(yùn)動(dòng)效果；

把指針拖放到00:00:00:00的位置，點(diǎn)擊“運(yùn)動(dòng)”特效中“位置”選項(xiàng)前的“秒表”按鈕，設(shè)置“位置”的數(shù)值為469,288；把指針放到00:00:09:24的位置，設(shè)置“位置”的數(shù)值為251,288，在時(shí)間軸上自動(dòng)建立了兩個(gè)關(guān)鍵幀，使素材從右向左緩緩移動(dòng)；復(fù)制運(yùn)動(dòng)特效，分別粘貼到V1軌道“宣紙.jpg”、V3軌道“風(fēng)光.jpg”的效果控件窗口中，使三個(gè)軌道中的素材同步運(yùn)動(dòng)，水墨背景制作完畢。

（三）添加文字

把“題跋.jpg”放在V4軌道中，文件頭在00:00:03:24的位置，混合模式為線性加深，文字背景消失。雙擊“節(jié)目監(jiān)視窗口”，“題跋.jpg”即處于可縮放的狀態(tài)，用鼠標(biāo)調(diào)整素材大小，并拖放在合適的位置上。

把指針放到00:00:03:24的位置，點(diǎn)擊“不透明度”特效中“不透明度”選項(xiàng)前的“秒表”按鈕，設(shè)置數(shù)值為0；把指針放到00:00:05:24的位置，設(shè)置“位置”的數(shù)值為

100，在時(shí)間軸上自動(dòng)建立了兩個(gè)關(guān)鍵幀，使素材從空白處緩慢淡出；

至此，用Premiere制作寫意水墨效果的視頻全部完成，最終效果如圖5所示。

圖5

事實(shí)證明，Premiere可以做到許多人認(rèn)為做不了的事情，看來做一件事情不在于工具功能強(qiáng)大與否，而是要看是否用心去思考、去感悟、去創(chuàng)造。只有在實(shí)踐中不斷探索和總結(jié)，激發(fā)自己的想象力和創(chuàng)新意識(shí)，才能提高自己的制作水平，進(jìn)而創(chuàng)作出優(yōu)秀的作品。

參考文獻(xiàn)

[1]央視形象廣告《水墨篇》效果評(píng)析，2011-03-12

第三篇：歌詞制作

歌詞制作.txt愛一個(gè)人很難，恨一個(gè)人更難，又愛又恨的人最難。愛情永遠(yuǎn)不可能是天平，想在愛情里幸福就要舍得傷心！有些煩惱是我們憑空虛構(gòu)的，而我們卻把它當(dāng)成真實(shí)去承受。歌詞制作工具和方法的補(bǔ)充與心得

衡量一個(gè)LRC歌詞的好壞，不外乎有兩個(gè)標(biāo)準(zhǔn)：一個(gè)是準(zhǔn)確，一個(gè)是美觀。自我感覺，歌詞出現(xiàn)比人聲出現(xiàn)提前0.2~0.3秒比較好。當(dāng)人眼看到歌詞，再加上一段反應(yīng)的時(shí)間，這時(shí)人聲剛好出現(xiàn)，會(huì)覺得歌詞和歌曲比較吻合。至于美觀，是和Lyricshow（歌詞秀）的；顯示設(shè)置以及人們的個(gè)人習(xí)慣有關(guān)。我用的設(shè)置是“華文新魏（Office2000字體庫里有）、20號(hào)、規(guī)則、行距普通、居中顯示、自動(dòng)調(diào)整顯示寬度”（以下默認(rèn)的都是這種設(shè)置）。這是軟件設(shè)置上的要求，當(dāng)然歌詞制作中也有要求，我會(huì)在下面具體地說一說。

LRC歌詞已經(jīng)做了上千首了，我總結(jié)了一個(gè)制作LRC歌詞的流程，準(zhǔn)確和美觀這兩個(gè)標(biāo)準(zhǔn)都比較好地體現(xiàn)在這個(gè)流程之中。

第一步 準(zhǔn)備文本歌詞

這一步并不是向大家想像的那樣，把文本歌詞粘貼到Lyricpower（歌詞力量）或是Lyriceditor里面就可以了。網(wǎng)上有很多LRC歌詞的質(zhì)量不是很好，往往是忽視了這一步。首先找到文本歌詞（不管你是從網(wǎng)上找來的還是自己聽的），粘貼到歌詞編輯器里，然后打開winamp聽歌，一邊聽一邊修整歌詞。修整歌詞需要注意以下幾點(diǎn)：

1.清除掉歌詞中冗余的內(nèi)容

比如說每行歌詞后面經(jīng)常會(huì)有的空格（這對(duì)于居中顯示和自動(dòng)調(diào)整顯示寬度會(huì)有很大影響），一些冗余的符號(hào)和亂碼。還有將全角輸入的字母和數(shù)字改成半角，繁體字改成簡(jiǎn)體等等。當(dāng)然個(gè)人喜好不同，你也可以反過來改。

2.歌詞的分段和分行

分段不用多說了吧，總能把意思比較連續(xù)或是唱得比較緊湊的內(nèi)容分為一段，一段一般是4~10句歌詞。不過需要注意的是段與段之間的時(shí)間間隔如果大于3秒的話，最好添加一個(gè)空行。

然后就是分行了，有兩種分法：按節(jié)奏分和按意思分。對(duì)于大多數(shù)歌曲來說，這兩種分法是一樣的，總是唱完一句再唱下一句嘛。但也有些歌曲是一句拆成兩句唱或是兩句合成一句唱（Rap里尤其顯著）。對(duì)于這種情況，我的建議是剛接觸LRC的網(wǎng)友，可能對(duì)于制作歌詞的節(jié)奏把握得不是很好，可以考慮按節(jié)奏來分行。但最終還是按意思分行的歌詞做出來比較漂亮。但不論是按哪種方法分，有一條原則是必須遵循的，就是每行的長(zhǎng)度要適宜。如果用的是自動(dòng)調(diào)整寬度的話，它是以整首歌詞里最長(zhǎng)的一行為標(biāo)準(zhǔn)來顯示的，以保證能將所有的歌詞都顯示出來。以“華文新魏 20號(hào) 規(guī)則”為例，歌詞中最長(zhǎng)的一行以8~15個(gè)字（16~30個(gè)字節(jié)）為宜。過長(zhǎng)或過短都不是很美觀。因?yàn)樗误w比華文新魏的字體稍大，所以字?jǐn)?shù)還要再少一些。

3.把握好歌曲節(jié)奏和歌詞演唱的先后順序

也就是盡量增加對(duì)歌曲的熟悉程度。這一點(diǎn)是為下一步插入時(shí)間標(biāo)簽做準(zhǔn)備。這一點(diǎn)準(zhǔn)備好了，才能胸有成竹、一氣呵成地完成下一步的工作。第一步修整文本歌詞，是LRC歌詞制作中很關(guān)鍵的一步，它直接影響到最后做成的LRC歌詞的準(zhǔn)確和美觀。而許多人恰恰是忽視了這一步，才導(dǎo)致網(wǎng)上的LRC歌詞質(zhì)量參差不齊。這一步至少要把整首歌聽1~2遍，特別是上述的第三點(diǎn)，不把歌曲完完整整地聽一遍，是不可能知道歌詞演唱的先后順序的。

第二步 時(shí)間標(biāo)簽的插入

有許多網(wǎng)友就單純地把這一步當(dāng)做是制作LRC歌詞的全過程，而這就是最大的一個(gè)誤區(qū)。我始終認(rèn)為，這一步只是上一步的后續(xù)工作，如果第一步準(zhǔn)備的很充分的話，這一步就只是例行公事。但有一點(diǎn)必須強(qiáng)調(diào)的是，這一步一定要一氣呵成，千萬不能用快進(jìn)或快退鍵。也許是軟件的bug吧，每用一次快進(jìn)或快退，插入的時(shí)間標(biāo)簽與實(shí)際的時(shí)間會(huì)相差0.5秒左右。有很多網(wǎng)友把握不好演唱的節(jié)奏，總是習(xí)慣用快進(jìn)或快退來重新插入時(shí)間標(biāo)簽，這樣看起來是很準(zhǔn)了，但再回放一遍就會(huì)發(fā)現(xiàn)，歌詞和人聲根本對(duì)不上。（當(dāng)然如果你在回放的時(shí)候也使用了快進(jìn)或快退，以至于歌詞和人聲能夠恰好吻合，這就只能說是你的運(yùn)氣好了。）所以如果考慮到這一點(diǎn)的話，第一步的工作就至關(guān)重要了。只有把握好歌曲的節(jié)奏和歌詞的先后順序，才有可能一氣呵成。而一旦中間某一段歌詞沒有做好，就只好重新來過。對(duì)于那些習(xí)慣于快進(jìn)快退調(diào)整時(shí)間的制作者來說，想要一遍完成是有困難的，估計(jì)沒有四五遍不行。但一旦你習(xí)慣了這種方法，自然而然地會(huì)在第一步里準(zhǔn)備得更充分一些，這第二步1~2遍也就可以了。

在插入時(shí)間標(biāo)簽的過程中需要注意的是，不要聽到歌詞再按下按鈕插入時(shí)間標(biāo)簽，這樣就已經(jīng)慢了。你需要預(yù)測(cè)人聲出現(xiàn)的時(shí)間，提前一點(diǎn)按下按鈕插入，這時(shí)人聲再緊接著出現(xiàn)，這樣才比較準(zhǔn)確。想要達(dá)到這一點(diǎn)，不事先把歌曲聽1~2遍是不太可能的。

第三步 檢驗(yàn)并微調(diào)歌詞

這一步估計(jì)絕大多數(shù)網(wǎng)友都不會(huì)去做，不知是因?yàn)閼心剡€是過于自信。反正我每做好一首歌詞，都要完完整整地再聽1~2遍。某些句子，特別是每段歌詞的第一句，因?yàn)槿朔磻?yīng)需要時(shí)間，往往會(huì)偏慢一點(diǎn)，這時(shí)可以根據(jù)自己的感覺手工微調(diào)一下時(shí)間，一般是0.2~0.3秒，一旦超過0.5秒，感覺就不是太準(zhǔn)了。正是因?yàn)橛辛诉@一步，我現(xiàn)在可以保證，我做出的歌詞，每一句歌詞顯示和人聲出現(xiàn)相差的時(shí)間在+0.3秒之內(nèi)。

第四步 添加歌曲信息和個(gè)人信息

這一步相信每個(gè)人都會(huì)愿意去做，這也是體現(xiàn)個(gè)性化的一步。你可以在歌詞里加上歌名、歌手、專輯等等，以及制作者的名字，甚至E-mail、QQ什么的，隨便你加什么。不過最好使這些信息出現(xiàn)的時(shí)間比較均勻，這樣過渡比較平緩，看起來也就比較美觀。我一般是在前奏部分添加這些的。如果第一句歌詞出現(xiàn)的時(shí)間為T，需要添加的內(nèi)容行數(shù)為n，則每一行內(nèi)容顯示的時(shí)間Δt=T/(n+2)。之所以是n+2而不是n+1，是為了在添加內(nèi)容的后面再加一個(gè)空行，以便和正文歌詞分開。這樣第一行內(nèi)容出現(xiàn)的時(shí)間t1=0+Δt=Δt，t2=t1+Δt=2Δt，tn=nΔt。如果要想在歌曲中間的間奏中添加一些內(nèi)容，像是對(duì)歌曲或歌手的評(píng)論什么的，都可以。這時(shí)如果你在第一步已經(jīng)分好段并添加了空行的話，就很方便了。假設(shè)上一段結(jié)束后的空行出現(xiàn)的時(shí)間為T1，下一段第一句歌詞出現(xiàn)的時(shí)間為T2，需要在這兩段之間添加內(nèi)容的行數(shù)為n，則Δt=(T2-T1)/(n+2)，t1=T1+Δt，tn=tn-1+Δt。

總結(jié)一下以上的四步，第一步需要把歌曲聽上1~2遍，第二步1~2遍，第三步0~2遍（如果你特別自信的話就是0），第四步不需要聽歌曲。這樣做一首LRC歌詞的話至少也要聽上個(gè)兩遍，按一首歌5分鐘算，至少需要10分鐘。我現(xiàn)在一般來說是15分鐘做一首歌詞。按照以上幾個(gè)步驟，就能制作出準(zhǔn)確、美觀的LRC歌詞了。

在最后，還有幾個(gè)個(gè)人觀點(diǎn)我想再?gòu)?qiáng)調(diào)一下：

1.千萬不要把一行歌詞弄得太長(zhǎng)。我曾經(jīng)見過一個(gè)歌詞，竟然比我屏幕都寬，這叫我怎么看呀。最好把一行的字?jǐn)?shù)控制在15個(gè)字以內(nèi)，對(duì)于英文歌曲，可以考慮適當(dāng)加長(zhǎng)，但也不要超過40個(gè)字節(jié)?？偠灾€是那句話，不要怕麻煩。如果你覺得分行麻煩，那還不如所有的歌詞都放到一行里來顯示算了。

2.段與段之間一定要加空行。有些歌詞做出來連一個(gè)空行都沒有，哪怕間奏有一分鐘，也讓上一句歌詞放在那兒這一分鐘，不僅不美觀，也不易于讀寫。

3.待編輯LRC的音頻文件，如果是mp3，編輯的時(shí)候只能一次性搞定，不能使用快進(jìn)或快退，否則會(huì)產(chǎn)生大約0.5秒的時(shí)間差；如果是wma，即使是一次性搞定，也只能和wma文件實(shí)現(xiàn)同步，播放mp3時(shí)，歌詞出現(xiàn)的時(shí)間會(huì)越來越提前，導(dǎo)致根本不能同步；如果是rm，不知道是因?yàn)槭裁磫栴}，播放的時(shí)候，歌詞編輯器顯示的時(shí)間不是連續(xù)變化，而是幾秒甚至十幾秒地跳變。所以，編輯LRC歌詞推薦使用mp3格式的音頻文件編輯，如果沒有mp3，可以考慮先將其他格式轉(zhuǎn)換成mp3再編輯。

4.不要隨意改動(dòng)別人歌詞里的個(gè)人信息。這不屬于技術(shù)上的問題，而是一個(gè)道德問題。發(fā)現(xiàn)有不少人把別人的歌詞拿來，就只把別人的名字改成自己的名字，其他的原封不動(dòng)，再在網(wǎng)上傳播。我是最痛恨這種行為，這就是盜取別人的勞動(dòng)果實(shí)，希望廣大網(wǎng)友一齊來鄙視這種行為。

第四篇：教學(xué)案例——利用Premiere制作電子相冊(cè)

教學(xué)案例分析

——利用Premiere制作電子相冊(cè)

通化市外國(guó)語學(xué)校

劉 洋

【教材內(nèi)容分析】：

本節(jié)課的內(nèi)容是Premiere的綜合運(yùn)用，在學(xué)生對(duì)Premiere有一定的了解基礎(chǔ)之上。出發(fā)點(diǎn)是讓學(xué)生把所學(xué)知識(shí)應(yīng)用于實(shí)際生活之中，能夠?yàn)樽约旱那啻毫粝旅篮玫幕貞?。因此，此次的課題定義為《留下我們青春的腳印》。【教學(xué)目標(biāo)】：

1、知識(shí)與技能：學(xué)會(huì)使用Premiere制作電子相冊(cè)。

2、過程與方法：任務(wù)驅(qū)動(dòng)、主題探究、自主學(xué)習(xí)、小組合作、講解演示。

3、情感態(tài)度價(jià)值觀：讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到朋友情、同學(xué)情、師生情的重要性，同時(shí)珍惜現(xiàn)在的學(xué)習(xí)生活，珍惜自己青春的日子。

【教學(xué)重點(diǎn)】：

1、學(xué)會(huì)圖片、聲音文件的導(dǎo)入以及如何改變圖片、聲音文件的播放時(shí)間。

2、學(xué)會(huì)進(jìn)行圖片間的專場(chǎng)效果設(shè)置。

3、學(xué)會(huì)輸出視頻文件?！窘虒W(xué)難點(diǎn)】：

1、如何改變圖片、聲音文件的播放時(shí)間。

2、如何進(jìn)行圖片間的專場(chǎng)效果設(shè)置。【學(xué)生分析】：

本節(jié)課的內(nèi)容屬于八年級(jí)的課程，學(xué)生在經(jīng)過一年多的信息技術(shù)學(xué)習(xí)，對(duì)軟件的基本菜單能夠很好的掌握，在加上本學(xué)期學(xué)習(xí)的的一些基本操作，學(xué)生能夠在學(xué)件的幫助下，在小組的交流合作下，能夠主動(dòng)的進(jìn)行電子相冊(cè)的創(chuàng)作?！菊n前準(zhǔn)備】：

學(xué)件、已制作完成的電子相冊(cè)，學(xué)生完成創(chuàng)作所需要的素材（包括背景音樂以及從初中入學(xué)以來到目前的一些相片）。【教學(xué)課時(shí)】：

1課時(shí) 【教學(xué)方法】：

任務(wù)驅(qū)動(dòng)、主題探究、自主學(xué)習(xí)、小組合作、講解演示 【教學(xué)過程】：

一、創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)興趣

播放已制作好的電子相冊(cè)。

【師】：看到電子相冊(cè)中自己熟悉的面孔，你們開心嗎？ 【生】：開心。

【師】：你們有沒有想過，十年、二十年、五十年以后的自己是什么樣子？還會(huì)記得自己青春時(shí)的樣子嗎？還會(huì)記得自己剛?cè)雽W(xué)時(shí)羞澀的樣子嗎？還會(huì)記得自己在賽場(chǎng)上奔跑的身影嗎？

【生】：小聲的說有很多照片自己都沒有看過。

【師】：你們想留住自己青春的印記嗎？ 【生】：想！

【師】：這節(jié)課就讓我們一起走進(jìn)花季，留住我們青春的腳印。

二、任務(wù)驅(qū)動(dòng)，合作探究

課前已把學(xué)生制作電子相冊(cè)需要的素材和學(xué)件下發(fā)到每臺(tái)學(xué)生機(jī)中。

任務(wù)一：你想讓自己的相片出現(xiàn)在電子相冊(cè)中嗎？（導(dǎo)入圖片）學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)學(xué)件，完成圖片的導(dǎo)入。教師巡視，個(gè)別指導(dǎo)。任務(wù)二：你想把自己喜歡的音樂作為電子相冊(cè)的背景音樂嗎？（導(dǎo)入聲音文件）

通過任務(wù)一的學(xué)習(xí)，學(xué)生已經(jīng)能夠獨(dú)立的完成此任務(wù)。任務(wù)三：你想讓自己的相片在相冊(cè)中持續(xù)的時(shí)間更長(zhǎng)嗎？你想讓你的音樂與圖片播放同步嗎？（改變圖片、聲音文件的播放時(shí)間）

部分學(xué)生通過學(xué)件學(xué)習(xí)，能夠很好的掌握。發(fā)揮小組長(zhǎng)的作用，通過小組合作學(xué)習(xí)，來達(dá)成此教學(xué)目標(biāo)。教師通過巡視，發(fā)現(xiàn)共性問題，全班演示講解。

任務(wù)四：你想讓自己電子相冊(cè)中的相片間的轉(zhuǎn)場(chǎng)更有個(gè)性嗎？（設(shè)置圖片間的轉(zhuǎn)場(chǎng)效果）

教師強(qiáng)調(diào)：視頻特效與視頻轉(zhuǎn)場(chǎng)的區(qū)別，講解演示如何進(jìn)行圖片間轉(zhuǎn)場(chǎng)效果的設(shè)置。

任務(wù)五：你想把自己的作品發(fā)布到自己的空間或博客中嗎？（輸出視頻文件）

大部分學(xué)生通過小組合作學(xué)習(xí)和學(xué)件自學(xué)，能夠輸出視頻。教師引導(dǎo)學(xué)生要輸出影片文件。

提升任務(wù)：如何為電子相冊(cè)添加文字？

學(xué)件中已經(jīng)有此部分的學(xué)習(xí)輔助，學(xué)生根據(jù)自己的實(shí)際能力和課堂時(shí)間來決定是否完成提升任務(wù)。

將創(chuàng)作好的作品進(jìn)行保存、上傳教師機(jī)。

三、作品展示評(píng)價(jià)

教師在巡視的過程中。發(fā)現(xiàn)有個(gè)性的作品，并引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)進(jìn)行作品展示、評(píng)價(jià)。在展示的過程中，概要的講解自己的創(chuàng)作目的、使用的工具，以及青春寄語。在評(píng)價(jià)的過程中，從技術(shù)性和藝術(shù)性兩方面來點(diǎn)評(píng)，提出自己的看法。教師要及時(shí)準(zhǔn)確的給予肯定和鼓勵(lì)。

四、課堂小結(jié)：

【師】：通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，你都學(xué)會(huì)了什么？還有什么疑問？ 學(xué)生回答學(xué)會(huì)了哪些知識(shí)，同時(shí)提出疑問：

【生】：老師的電子相冊(cè)中有文字，我們沒有，怎樣能夠給相冊(cè)添加文字？

【生】：老師，圖片間可以進(jìn)行轉(zhuǎn)場(chǎng)效果設(shè)置，聲音文件可不可以進(jìn)行轉(zhuǎn)場(chǎng)效果設(shè)置？

五、課后延伸：

【師】：同學(xué)們能夠積極的創(chuàng)作，積極地提出問題，這是老師最欣賞同學(xué)的地方。對(duì)于前兩個(gè)同學(xué)的問題，我們大家都在課后思考，然后去找解決的方法，下節(jié)課我們?cè)谝黄鹧芯?，好不好?/p>

【課后反思】：

課堂任務(wù)分成兩部分：基礎(chǔ)任務(wù)和提升任務(wù)。這樣設(shè)置可以使有能力的同學(xué)得到發(fā)揮，有更大的收獲；使能力稍差的同學(xué)也可以體驗(yàn)成功，獲得收獲。能夠注重預(yù)見課堂生成性問題的解決，能夠發(fā)揮小組的合作力量和小組長(zhǎng)能力的發(fā)揮，讓學(xué)生在收獲知識(shí)的同時(shí)，收獲友情，珍惜現(xiàn)在。課后還有同學(xué)向我要課堂上的相片，要回家自己制作電子相冊(cè)。我發(fā)現(xiàn)在同學(xué)的不經(jīng)意間留下的隨意的抓拍瞬間，會(huì)跟他們帶來一些小小的驚喜，這種驚喜可以讓學(xué)生產(chǎn)生興趣，發(fā)揮能力，創(chuàng)作出很多優(yōu)秀、有個(gè)性的作品。

第五篇：企業(yè)宣傳片制作字幕要點(diǎn)

企業(yè)宣傳片制作字幕要點(diǎn)

（上海動(dòng)影文化傳播有限公司技術(shù)文章）

字幕是屏幕上中外文字的總稱，也是屏幕信息的重要組成部分。字幕不僅具有補(bǔ)充、配合、說明、強(qiáng)調(diào)、渲染、美化畫面的作用，而且還具有畫龍點(diǎn)睛、為企業(yè)宣傳片增光添彩的藝術(shù)效果，它已成為企業(yè)宣傳片拍攝制作領(lǐng)域不可或缺的重要組成部分。隨著計(jì)算機(jī)技術(shù)的發(fā)展，字幕軟件不斷升級(jí)，字幕造型更加豐富多彩，藝術(shù)性更強(qiáng)，給觀眾帶來的視覺沖擊力越來越大，文字真正作為一種藝術(shù)形式出現(xiàn)在企業(yè)宣傳片中。

企業(yè)宣傳片字幕的美學(xué)價(jià)值首先表現(xiàn)為和諧性。字幕文字不僅表達(dá)抽象概念，其本身也是一種視覺對(duì)象，文字的字體、字號(hào)、顏色、顯現(xiàn)方式等都會(huì)帶來不同的審美感受。這種形式應(yīng)該是一種特殊的近乎抽象的圖像，不同于書法、招貼中的文字，字幕需要與畫面發(fā)生關(guān)系，與整個(gè)企業(yè)宣傳片結(jié)構(gòu)緊密結(jié)合，是整個(gè)企業(yè)宣傳片獨(dú)特氛圍、藝術(shù)性、情感性的重要組成部分。因此，字幕的美學(xué)價(jià)值首先必然體現(xiàn)為和諧性。

典雅的字幕運(yùn)動(dòng)方式和與主題協(xié)調(diào)的字幕襯底等方法給觀眾帶來視覺上的愉悅。對(duì)于一些商業(yè)性強(qiáng)、受眾特殊的影視制作，例如企業(yè)宣傳片、廣告片，應(yīng)采用靈活多變的時(shí)尚字幕。字幕顏色既要體現(xiàn)作品莊重或輕快的基調(diào)，又要與畫面相諧調(diào)。字幕色彩的運(yùn)用，還應(yīng)考慮到景別大小、物體運(yùn)動(dòng)軌跡、攝像機(jī)運(yùn)動(dòng)所造成的色彩流動(dòng)等因素。在給全景中景鏡頭配置字幕時(shí)，要注意同一鏡頭中色彩的統(tǒng)一性；在近景或特寫鏡頭中，盡量少用或不用字幕，否則易對(duì)畫面所要強(qiáng)調(diào)的內(nèi)容造成干擾。在企業(yè)宣傳片的制作中，字幕制作首要的是閱讀起來直截了當(dāng)，同時(shí)不能讓觀眾因字幕而分散了對(duì)畫面及聲音的注意力。在字幕的規(guī)范上似乎有標(biāo)準(zhǔn)可尋，而獨(dú)立作者也可在摸索中找到合乎觀看要求的底線，一般來說字幕的特征如下：

1、字體：黑體。其他字體盡管很有‘個(gè)性’，卻給觀看的人帶來麻煩。黑體、雅黑為首選，宋體由于次之。

2、大?。哼^大了破壞構(gòu)圖，過小了看不清；還是以小字體為基礎(chǔ)，稍微大上一點(diǎn)點(diǎn)。

3、長(zhǎng)度：每行的字?jǐn)?shù)應(yīng)當(dāng)不難控制，現(xiàn)在很多視頻制作編輯軟件里都有字幕安全框的提示。中文的盡量不要超過一行，而英文的斷句問題更突出些，這涉及到翻譯。如果條件許可最好找有影視翻譯經(jīng)驗(yàn)的譯者，他會(huì)在考慮語意的同時(shí)幫你控制斷句和長(zhǎng)短。

4、效果：就是陰影和顏色。這個(gè)非常必要。

5、節(jié)奏：字幕的出入點(diǎn)非常重要，它影響到觀者能否順暢地閱讀影像。沒有什么比提前出字幕，或在未‘掃描’完一句話前字幕消失更令人難過的了。那完全是自毀行為。根據(jù)企業(yè)宣傳片的風(fēng)格或節(jié)奏還可以決定字幕出現(xiàn)的方式，是切；還是淡入淡出；當(dāng)然這是過于精細(xì)的考慮，雖對(duì)影片節(jié)奏的感受不會(huì)因而增加，卻可以增加字幕與畫面渾然一體的印象。

6、延伸：良好的字幕狀態(tài)應(yīng)當(dāng)是‘若有若無’，在最短的時(shí)間里讓觀者領(lǐng)悟到語言的核心含義，沒有歧義、沒有費(fèi)解。很多時(shí)候我們會(huì)發(fā)現(xiàn)，再現(xiàn)語言的原始特色的努力是徒勞的。逐字逐句映射的字幕對(duì)于一個(gè)異地或異族的觀眾來說意義并沒有我們想象的大。更多的推敲應(yīng)當(dāng)花費(fèi)在如何以最少的字?jǐn)?shù)傳達(dá)出對(duì)話的本意上。

企業(yè)宣傳片字幕的美學(xué)價(jià)值也表現(xiàn)為時(shí)代性。字幕是有意識(shí)地、系統(tǒng)地為包裝為目的的、相對(duì)固定、統(tǒng)一的可視形象，并以此來確定、吸引、滿足和爭(zhēng)奪目標(biāo)觀眾群。字幕要避免以平常的視野去描述，必須推陳出新，采用新的表現(xiàn)形式，這樣才能使字幕意境深遠(yuǎn)，引人入勝。字幕要體現(xiàn)時(shí)代性，制作人員應(yīng)適應(yīng)企業(yè)宣傳片技術(shù)的不斷提升。

企業(yè)宣傳片字幕的美學(xué)價(jià)值還表現(xiàn)為知識(shí)性。文字是記錄語言的一種符號(hào)，是傳遞信息、交流思想的工具。字幕既然是文字，它必然具備一般文字的共同屬性和功能。字幕是企業(yè)宣傳片屏幕上傳遞信息的一種文字符號(hào)，是知識(shí)信息的載體，在信息傳播、知識(shí)轉(zhuǎn)移中起著橋梁作用。因此字幕文字的知識(shí)性是其美學(xué)價(jià)值體現(xiàn)的重要標(biāo)準(zhǔn)。

總之，學(xué)習(xí)、理解并把握企業(yè)宣傳片字幕的美學(xué)價(jià)值，能使內(nèi)容與體裁、畫面與空間、顏色與美學(xué)有機(jī)地結(jié)合起來，融為一體，增強(qiáng)作品的藝術(shù)價(jià)值，從而給人美的藝術(shù)享受。