第一篇：教師資格證培訓(xùn)課后感

教育舞臺(tái)，起舞不落幕

也許是因?yàn)?0度的盛夏，來(lái)自6所高校的老師們遠(yuǎn)離事務(wù)，聚在八教308的這個(gè)教室，一起渡過(guò)16日的讀書(shū)天。也許是因?yàn)?0度的盛夏，來(lái)自名校的教授們?cè)俅巫哌M(jìn)教室，授業(yè)解惑，談笑間縱橫捭闔。

夏如蟬鳴，八教像蟬翼下的清涼綠葉一片

窗外，巨大的樟樹(shù)亭亭如蓋，陽(yáng)光搖曳在308教室里的課桌一角。不知道窗外的盛夏能不能聽(tīng)見(jiàn)窗內(nèi)熱烈的討論帶來(lái)的思想碰撞和交流，也不知道樹(shù)葉上只顧著鬧騰的鳴蟬是否錯(cuò)過(guò)了教室里如珠璣般的字字句句帶來(lái)的清涼。

張國(guó)鏞教授對(duì)理想的拆字別出心裁，王相里心合在一起便成就了追求卓越，爭(zhēng)做上游的王候?qū)⑾嘈?。曾躍林教授對(duì)公文寫作進(jìn)行別樣的闡釋，字里行間和字斟句酌間透露得不僅是規(guī)則之美，更是職場(chǎng)經(jīng)驗(yàn)和人生大道理。涂濤教授一開(kāi)場(chǎng)的手相游戲立刻點(diǎn)燃了全場(chǎng)，巧妙的教學(xué)設(shè)計(jì)讓課堂上的每一個(gè)學(xué)生記住了在這樣的一個(gè)午后一雙沒(méi)有生命線的手掌描繪出的美妙的教育世界。

道如湖水，學(xué)子之心恰似湖心水湄的蓮花盛開(kāi)

講臺(tái)上錦心繡口，唇齒張合，智慧之道便嘯成一灣瀲滟的水源，閃閃地將學(xué)子招引。陳志彪教授僅憑利嘴一張，繡口一吐便是半個(gè)人生。沒(méi)有經(jīng)歷，沒(méi)有積淀，沒(méi)有機(jī)智便沒(méi)有三尺講臺(tái)上妙語(yǔ)成珠。楊挺教授將本應(yīng)枯燥的教育法規(guī)深入淺出，翔實(shí)的案例引人入勝，加上出人不意的幽默更讓人在理解后還能會(huì)心一笑。沒(méi)有實(shí)例，沒(méi)有幽默，沒(méi)有條分縷析就不能解惑學(xué)子點(diǎn)亮思維。袁頂國(guó)教授將師德課變成了圖畫課，每一個(gè)人心中描繪的教師形象亦是每一個(gè)人心中師德和教育的模樣。無(wú)聲的畫畫課堂勝過(guò)有聲的講訴。沒(méi)有交流，沒(méi)有設(shè)計(jì)，沒(méi)有體驗(yàn)便不能建構(gòu)現(xiàn)代課堂上的新思路和新格局。

情如月光，同窗之情是靜夜的對(duì)影三人

窗外的香樟樹(shù)記得六名同學(xué)的自我介紹，有本人男愛(ài)好女的無(wú)厘頭也有名校學(xué)子甘心家庭婦女的獨(dú)特宣言；窗帷上的陽(yáng)光記得岳同學(xué)分享的教育故事，漫漫人生，如魚(yú)飲水，冷暖自知。八月的盛夏記得補(bǔ)發(fā)筆芯的溫暖，有課后聚餐的笑顏；有分發(fā)資料的善意，還有課余的交流和思想的碰撞。

原來(lái)不是因?yàn)橄奶?，而是緣分讓本是陌路的老師們一起走過(guò)七月之末和八月之初。原來(lái)不是因?yàn)橄奶欤侵就篮献尷蠋焸冊(cè)诎私?08相聚成為彼此又一段求學(xué)路上的風(fēng)景。蟬鳴漸遠(yuǎn)，告別將近，達(dá)達(dá)的馬蹄即將響起，但我們不是過(guò)客，教育舞臺(tái)上，我們繼續(xù)起舞，不落幕。

第二篇：培訓(xùn)課后感

使我痛苦者，必使我強(qiáng)大

上課的時(shí)候，張老師給我們播放了一個(gè)短片——《鷹之重生》，鷹是世界上壽命最長(zhǎng)的鳥(niǎo)類，它一生的年齡可達(dá)70歲。要活那么長(zhǎng)的壽命，它在40歲時(shí)必須做出困難卻重要的決定。這時(shí)，它的喙變得又長(zhǎng)又彎，幾乎碰到胸脯；它的爪子開(kāi)始老化，無(wú)法有效地捕捉獵物；它的羽毛長(zhǎng)得又濃又厚，翅膀變得十分沉重，使得飛翔十分吃力。

此時(shí)的鷹只有兩種選擇：要么等死，要么經(jīng)過(guò)一個(gè)十分痛苦的更新過(guò)程——150天漫長(zhǎng)的蛻變。它必須很努力地飛到山頂，在懸崖上筑巢，并停留在那里，不得飛翔。

鷹首先用它的喙擊打巖石，直到其完全脫落，然后靜靜地等待新的喙長(zhǎng)出來(lái)。鷹會(huì)用新長(zhǎng)出的喙把爪子上老化的趾甲一根一根拔掉，鮮血一滴滴灑落。當(dāng)新的趾甲長(zhǎng)出來(lái)后，鷹便用新的趾甲把身上的羽毛一根一根拔掉。5個(gè)月以后，新的羽毛長(zhǎng)出來(lái)了，鷹重新開(kāi)始飛翔，重新再度過(guò)30年的歲月！

看完這個(gè)短片，我的心靈強(qiáng)烈的震憾了。其實(shí)人生也是如此，出生后不是走向永生，而是走向死亡，只是有的人走的時(shí)間長(zhǎng)一些，有的人走的時(shí)間短一些罷了。在這段過(guò)程中，人要經(jīng)歷很多的挫折和磨難，會(huì)遇到很多的瓶頸，如果突破了瓶頸，意味著你得到了一次重生，所以當(dāng)遇到挫折和不開(kāi)心的事情的時(shí)候，不要去抱怨，不要去郁悶，時(shí)間在等你去蛻變。

每個(gè)企業(yè)也是如此，像三株藥業(yè)，秦池酒業(yè)，愛(ài)多VCD，都曇花一現(xiàn)，為什么會(huì)那么快的消失呢？因?yàn)樗麄冇龅搅税l(fā)展的瓶頸，都沒(méi)有蛻變，結(jié)果只能是走向消亡。

所以，不管企業(yè)還是人，要學(xué)會(huì)蛻變自己，以使自己獲的新的發(fā)展，獲得重生。暫時(shí)的痛苦會(huì)帶來(lái)長(zhǎng)遠(yuǎn)的發(fā)展，不要因?yàn)閻?ài)惜自己的一根羽毛而失去了整個(gè)翅膀，使我痛苦者，必使我強(qiáng)大！

第三篇：培訓(xùn)課后感

建設(shè)理論的探索與實(shí)踐培訓(xùn)

課后感

重慶建筑工程職業(yè)學(xué)院孫敏

這次的培訓(xùn)課程是關(guān)于高校設(shè)計(jì)藝術(shù)專業(yè)精品課程建設(shè)的思路和實(shí)踐研究。整個(gè)培訓(xùn)課程下來(lái)，印象最深的是對(duì)于如何去建設(shè)精品課程這一塊的講解。通過(guò)這次培訓(xùn)收獲很多，許多疑問(wèn)得到了解決或者啟發(fā)。使我不僅學(xué)到了新的知識(shí)，也進(jìn)一步提高了對(duì)教師事業(yè)的重視。

以前，對(duì)于一門課總是去在意課程的內(nèi)容，和要傳達(dá)給學(xué)生的知識(shí)點(diǎn)。但是其實(shí)一門課程需要的是一個(gè)統(tǒng)籌的計(jì)劃，在如何去傳達(dá)，怎樣傳達(dá)才更好更有效上，思考得比較少。

這次的課程讓我了解到，一個(gè)課程的建設(shè)包含了教師隊(duì)伍建設(shè)、教學(xué)內(nèi)容建設(shè)、教學(xué)方法與手段、教材建設(shè)、實(shí)驗(yàn)室建設(shè)、機(jī)制建設(shè)等幾個(gè)主要要素。在這幾個(gè)基本要素下去確定教學(xué)的目的、知識(shí)節(jié)點(diǎn)、思維創(chuàng)新方式以及處理問(wèn)題的方式。課程建設(shè)必須有實(shí)力雄厚的學(xué)科專業(yè)為支撐；有素質(zhì)優(yōu)良的教師隊(duì)伍為保證；以學(xué)術(shù)精英或教學(xué)名以學(xué)術(shù)精英為課程建設(shè)帶頭人；有豐富的科研成果為課程注入新的生命力；以先進(jìn)而科學(xué)的教學(xué)內(nèi)容和課程體系為核心；一流的教學(xué)管理為保障，形成自己的獨(dú)特風(fēng)格。只有這樣才能建設(shè)成真正意義上的精品課程。除了對(duì)課程建設(shè)的方向、內(nèi)容及成果的探索外，在教學(xué)上我還有以下兩點(diǎn)自己的其他教學(xué)方面的感受。

首先，完善的教學(xué)體系不僅僅是賴以對(duì)課程的合理建設(shè)，還要適當(dāng)轉(zhuǎn)變教育教學(xué)的觀點(diǎn)。教師作為“教”的主體，不能為了教書(shū)而教書(shū)。教是為了最終達(dá)到不需要教，為了達(dá)成這個(gè)目標(biāo)，教學(xué)不光是簡(jiǎn)單的傳授知識(shí)，要重在教學(xué)生掌握方法，不能只讓學(xué)生“學(xué)到什么”還讓學(xué)生“學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)”，學(xué)生掌握了方法，終身受用，可以自己獲取知識(shí)。學(xué)生是否積極主動(dòng)地參與體驗(yàn)學(xué)習(xí)過(guò)程，教學(xué)內(nèi)容安排的合理性，多種教學(xué)方法和手段的靈活性，教學(xué)中的語(yǔ)言傳達(dá)的準(zhǔn)確性，都是表現(xiàn)學(xué)習(xí)的有效性的重要標(biāo)準(zhǔn)。

再是，課程中提到的對(duì)于學(xué)生創(chuàng)新精神的培養(yǎng)，除了學(xué)習(xí)，還要注重啟迪學(xué)生的創(chuàng)新思維，給學(xué)生充分的空間、時(shí)間，發(fā)揮出他們的想象力和創(chuàng)造力。由于慣性思維的局限，學(xué)生在解讀某些知識(shí)時(shí)，會(huì)有一些老舊呆板的認(rèn)識(shí)。我想如果

運(yùn)用實(shí)踐的主動(dòng)性和趣味性，激發(fā)學(xué)生的思維，使學(xué)生感 “十分有趣”，引起和保持“學(xué)”的狀態(tài)，這對(duì)學(xué)生創(chuàng)新思維會(huì)有很好的啟發(fā)效果。另外，適當(dāng)?shù)呐囵B(yǎng)學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)對(duì)其創(chuàng)新思維的啟發(fā)也具有很好的效果。具備較強(qiáng)的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，才能永不滿足、銳意進(jìn)取、推陳出新。教師可以意識(shí)地運(yùn)用競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制，使學(xué)生在潛移默化中學(xué)會(huì)競(jìng)爭(zhēng)，進(jìn)而學(xué)會(huì)創(chuàng)新。

這次的培訓(xùn)是一個(gè)開(kāi)端，但它讓我真正感到教育是充滿智慧的事業(yè)，同時(shí)也更深刻地意識(shí)到自己肩負(fù)的責(zé)任。

第四篇：課后感

上新思域培訓(xùn)機(jī)構(gòu)內(nèi)訓(xùn)課有感 南陽(yáng)新思域訓(xùn)練培訓(xùn)機(jī)構(gòu)是一家致力于學(xué)習(xí)世界大師智慧,實(shí)踐應(yīng)用并幫助更多人成功的學(xué)習(xí)機(jī)構(gòu).主要從事企業(yè)管理培訓(xùn)、企業(yè)內(nèi)訓(xùn),拓展訓(xùn)練與軍訓(xùn),及連鎖超市、便利店與管理咨詢的專業(yè)咨詢.新思域訓(xùn)練培訓(xùn)機(jī)構(gòu)總經(jīng)理、首席講師、中原勵(lì)志心靈導(dǎo)師、企業(yè)顧問(wèn)馬景科說(shuō)：這個(gè)世界上有很多事可以做，有很多行業(yè)可以賺錢，但是沒(méi)有哪個(gè)行業(yè)比幫助別人成功和改變命運(yùn)更有價(jià)值，更有意義。多年來(lái)，他先后幫助數(shù)百家企業(yè)和零售賣場(chǎng)業(yè)績(jī)提升和成功蛻變。為更好的幫助別人,幫助更好多的人.他先后投資大量金錢和時(shí)間，學(xué)習(xí)世界頂尖成功人士的成功法則，曾接受過(guò)世界華人成功學(xué)權(quán)威陳安之老師中國(guó)大陸很多課程的多次培訓(xùn)，先后學(xué)習(xí)過(guò)余世維、翟鴻森、于丹、史玉柱、馬云等成功人士的智慧，在不斷的實(shí)踐中融會(huì)貫通，總結(jié)了大量被驗(yàn)證有效的成功思想和方法，將之融合在自己的培訓(xùn)體系中，幫助了很多人重新獲得了自信和成功，使很多企業(yè)業(yè)績(jī)得以迅速提升。

通過(guò)新思域馬景科老師兩天的講解讓我們隊(duì)銷售有了更深刻的認(rèn)識(shí)，堅(jiān)定了人人可以銷售的信心，提升的銷售的技巧，掌握了實(shí)踐性超強(qiáng)的銷售方法，讓銷售變得簡(jiǎn)單，首先非常感謝馬老師，并在此做些簡(jiǎn)單的分享。

一，心態(tài)第一

銷售技巧培訓(xùn)課程，心態(tài)篇是必備的內(nèi)容。豈不是大道理？是的，但不去深入的研究和琢磨，就不會(huì)理解和運(yùn)用，所以說(shuō)心態(tài)第一。銷售上所說(shuō)的心態(tài)多指你是如何看待失敗和得與失，是否能夠?qū)捜菔『途芙^？銷售員一定要有海納百川的胸懷，如果你真正敢說(shuō)拒絕算什么的話，看清楚兩個(gè)字“真正”，那么你就能贏。規(guī)律就是這樣，沒(méi)有刻意去尋找，但很容易在某瞬間會(huì)得到找到，要是越想得到，就是偏偏不到手。

二，銷售技巧

真正的武林高手，不會(huì)執(zhí)著于招數(shù)。真正的銷售高手，不會(huì)執(zhí)著于技巧。每個(gè)客戶都的性格和觀點(diǎn)立場(chǎng)等都不同，再說(shuō)成功經(jīng)驗(yàn)很難復(fù)制運(yùn)用，這些我們都是知道的。銷售重的技巧是創(chuàng)意和創(chuàng)新。很多銷售員當(dāng)被一個(gè)客戶拒絕之后，便怨天尤人，總在怪責(zé)自己沒(méi)技巧方法去搞定客戶，然后鼓不起信心和激情繼續(xù)工作下去。這實(shí)在是一個(gè)不能犯的毛病，要明白，電話銷售之所以每天要撥打幾十個(gè)甚至上百個(gè)的電話，就是因?yàn)榫芙^率高。面對(duì)客戶拒絕，最好的技巧就是迅速地?fù)艽蛳乱粋€(gè)客戶電話，不要浪費(fèi)在一個(gè)客戶身上，不要因?yàn)槟硞€(gè)客戶拒絕而喪失信心?？蛻艟芙^是因?yàn)槟莻€(gè)不是你的準(zhǔn)客戶。

三，堅(jiān)持與運(yùn)氣

做什么事情都離不開(kāi)勤奮和堅(jiān)持，銷售工作尤其更如此。印象中真的不少銷售員跟我抱怨過(guò)說(shuō)做了多久多久都沒(méi)有出單，想放棄了。一個(gè)月，幾個(gè)月沒(méi)出單，這很正常，不能怪能力問(wèn)題。銷售就是在碰運(yùn)氣，比如說(shuō)你每天在勤奮地打電話剛好遇上一個(gè)正好有需求的客戶，那么就容易成交出單。四，熱情

贊美恭維是講求真實(shí)和藝術(shù)的。贊美不得體就被誤為是拍馬屁，那么給客戶不良印象，接著后面的工作就難以開(kāi)展。贊美，一定要是切合實(shí)際和現(xiàn)實(shí)。激情過(guò)漲，太強(qiáng)的抱負(fù)也是不好。因?yàn)檫@些人都是接受不了失敗的，被洗腦后心里總是能容許成功不能寬容失敗，一旦失敗后經(jīng)不起打擊，行為嚇人。五，用知識(shí)服人

不學(xué)習(xí)就是退步，而銷售行業(yè)是不拒知識(shí)的，用知識(shí)去征服客戶我想是銷售的最高境界了。很多市場(chǎng)營(yíng)銷課程強(qiáng)調(diào)綜合知識(shí)強(qiáng)，博學(xué)多聞，天文地理歷史，這樣就容易找到與客戶共鳴的話題，容易接觸客戶和客戶溝通。人都是這樣，只服有能力或者是能力強(qiáng)的人，客戶也是如此。每天堅(jiān)持一定的時(shí)間去學(xué)習(xí)，不斷提升綜合能力，讓客戶服你。要做到這一點(diǎn)是很艱難的，可是困難總是能夠克服和突破的。

2012-12-27

第五篇：黨員培訓(xùn)課后感

黨員培訓(xùn)課后感

雖然這次黨員培訓(xùn)課歷時(shí)僅一天半，但它給我?guī)?lái)的心靈影響是不小的。年輕黨員接受黨員培訓(xùn)是有必要的，我們雖然有幸在剛剛成年之際就加入了黨組織，但這并不表明我們的思想已經(jīng)成熟，我們還有許多地方需要改善，無(wú)論是言談還是舉止。

第一節(jié)課，是有戴德錚老師授教的。主題是“黨的十八大精神專題輔導(dǎo)”。戴老師講得很精彩，很實(shí)際，很真實(shí)，很勇敢。很多人平時(shí)講話很謹(jǐn)慎很壓抑，生怕在嚴(yán)肅場(chǎng)合講錯(cuò)話，但戴老師卻大膽的向我們闡述了他個(gè)人對(duì)某些問(wèn)題的看法，話說(shuō)得十分質(zhì)樸，沒(méi)有多少顧忌。只是說(shuō)真話講實(shí)話。這是本次培訓(xùn)課我獲得的最大的果實(shí)——嚴(yán)肅問(wèn)題，真實(shí)對(duì)待，大膽吐露出個(gè)人意見(jiàn)。（當(dāng)然是在沒(méi)有違反組織紀(jì)律前提下）

戴老師講到：黨的十八大至少有以下十一點(diǎn)新內(nèi)容。

1）首次將“科學(xué)發(fā)展觀”確立為黨長(zhǎng)期堅(jiān)持的指導(dǎo)思想；

2）對(duì)科學(xué)發(fā)展觀的精神實(shí)質(zhì)（解放思想，實(shí)事求是，與時(shí)俱進(jìn)，求真務(wù)實(shí)）首次概括，其內(nèi)容進(jìn)行了拓展；

3）對(duì)“中國(guó)特色社會(huì)主義”內(nèi)涵做了新闡述；

4）總體布局：由“四位一體”到“五位一體”，建設(shè)美麗中國(guó)；

5）全面建設(shè)小康社會(huì)：從建設(shè)到建成；

6）首次提出“城鄉(xiāng)居民人均收入”十年翻番；

7）強(qiáng)調(diào)發(fā)展成果“更公平”惠及人民，提出“權(quán)利公平、機(jī)會(huì)公平、規(guī)則公平”；

8）對(duì)社會(huì)主義核心價(jià)值體系進(jìn)行了精心提煉；

9）國(guó)防與軍隊(duì)建設(shè)由“開(kāi)創(chuàng)新局面”到“加快推進(jìn)現(xiàn)代化”；

10）方針政策做出了新規(guī)定新部署；

11)對(duì)黨的建設(shè)主線和面對(duì)的問(wèn)題作了新概述。

這次十八大是一次平穩(wěn)的交接，它召開(kāi)使黨的理論、道路、方針、政策科學(xué)化水平達(dá)到極大的高度。

我們?cè)谡n堂上還學(xué)習(xí)了社會(huì)主義核心價(jià)值觀的概念，我認(rèn)為是很有必要知曉并記在心間的：（國(guó)家方面）富強(qiáng)、民主、文明、和諧，（社會(huì)方面）自由、平等、公正、法制，（個(gè)人方面）愛(ài)國(guó)、敬業(yè)、誠(chéng)信、友善。并且從課堂上了解到黨面臨的四大危險(xiǎn)：精神懈怠，能力不足，脫離群眾，消極腐敗。還記得前不久就學(xué)習(xí)了胡錦濤同志所作的十八大報(bào)告，我想：雖然我們的黨內(nèi)還有許許多多此類問(wèn)題亟待解決，但我相信，我們的黨，我們的領(lǐng)導(dǎo)是能夠解決好這些問(wèn)題的。黨的吃苦耐勞，勤奮刻苦，簡(jiǎn)樸樸素，求真務(wù)實(shí)在部分黨員身上還是存在的。

第二節(jié)課是由李向勇老師講的，主題是“十八大黨章新內(nèi)容學(xué)習(xí)”。

李老師對(duì)修正后的黨章有這樣的評(píng)價(jià)：更加深厚的理論底蘊(yùn)，更加開(kāi)闊的視野思路，更加務(wù)實(shí)的價(jià)值取向。黨章是我們每個(gè)黨員的行為準(zhǔn)則，它的內(nèi)容直接關(guān)系到我們黨員的形象和黨今后的發(fā)展。所以學(xué)習(xí)黨章是十分重要且有必要的。學(xué)習(xí)黨章后，我知道做好一個(gè)合格的黨員是不易的，但正因?yàn)椴灰撞耪f(shuō)明黨組織之嚴(yán)肅嚴(yán)謹(jǐn)，所以我會(huì)務(wù)必努力遵守黨章。

第三節(jié)課是杜耀權(quán)講解，主題：黨的性質(zhì)和宗旨專題講座。他說(shuō)道，曾有一位老師問(wèn)一個(gè)年輕黨員黨的宗旨時(shí)，他立馬回到“以人為本”。聽(tīng)起來(lái)好笑，但這諷刺性的說(shuō)明了：年輕黨員很有必要學(xué)習(xí)黨的宗旨和性質(zhì)。中國(guó)共產(chǎn)黨是工農(nóng)聯(lián)盟的組織，黨的首要工作就是緊密聯(lián)系群眾。的確，人民的力量才是黨的真正力量。

第四節(jié)課是張長(zhǎng)文老師的“黨的組織原則與紀(jì)律”專題講座。張老師很實(shí)際的講到了政黨的性質(zhì)。有階級(jí)性，目標(biāo)一致性，組織和紀(jì)律性，與國(guó)家政權(quán)緊密聯(lián)系。由此張老師引出了黨的紀(jì)律與原則的重要性。無(wú)規(guī)矩不成方圓。原則是一個(gè)組織的靈魂，不僅不能失去它，而且還要堅(jiān)守它。我們黨采取民主集中制，我覺(jué)得對(duì)于13億人口大國(guó)的中國(guó)來(lái)說(shuō)，是最為恰當(dāng)?shù)慕M織原則。它能使中國(guó)管理機(jī)制有效開(kāi)展與進(jìn)行。紀(jì)律是一個(gè)組織的思想，只有強(qiáng)大的紀(jì)律約束性才能讓一個(gè)政黨工作有序進(jìn)行。學(xué)習(xí)黨的組織原則與紀(jì)律有助于我們提高認(rèn)識(shí)，規(guī)范言行。

最后一節(jié)課是由王傳中老師授課。主題是“加強(qiáng)黨性修養(yǎng)，充分發(fā)揮大學(xué)生黨員的先鋒模范作用”。王老師首先談及的是我們武漢大學(xué)幫扶學(xué)生的理念與舉措，十分貼近我們現(xiàn)實(shí)生活。我們武漢大學(xué)的教育幫扶主線是：教育+管理+服務(wù)+溝通+建設(shè)+調(diào)研。王老師說(shuō)到：三性“主動(dòng)性、積極性、創(chuàng)造性”；三高“高標(biāo)準(zhǔn)、高要求、高要求”；三心“忠心、細(xì)心、耐心”；六有“心中有愛(ài)、肩中有擔(dān)，腹中有墨、胸中有識(shí)、目中有人、手中有藝”?？梢哉f(shuō)對(duì)我們新生黨員提出了很高的要求與期盼。作為有活力，有理想的90后，我們自當(dāng)會(huì)努力向著這樣的目標(biāo)看齊。黨性是很難才能培養(yǎng)出的，但我會(huì)盡力實(shí)現(xiàn)，爭(zhēng)做模范。

這次培訓(xùn)課是有意義的，也是有要求的。經(jīng)過(guò)一天半的學(xué)習(xí)，加深了我對(duì)黨的認(rèn)識(shí)，更明白了自己有很多地方需要努力改進(jìn)。我下了這樣一個(gè)決心：作為新生黨員，我要做好自己，用自己的言行彰顯一名合格黨員的優(yōu)良作風(fēng)。

吳勝

遙感信息工程學(xué)院2012級(jí)本科生黨支部成員

2012-12-23