第一篇：鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委“愛讀書讀好書善讀書”活動實施方案(附參考書目)
XX鎮(zhèn) “愛讀書讀好書善讀書”活動 實施方案 為認真貫徹落實黨的十七屆四中全會關于建設學習型政黨的部署和省委、市委、縣委加強學習型黨組織、學習型機關建設的有關會議、文件精神，切實加強全鎮(zhèn)干部隊伍建設，不斷提高廣大干部的政治和業(yè)務等綜合素質，增強干事創(chuàng)業(yè)的能力，根據2011年召開的省、市、縣宣傳思想文化工作會議的安排部署、昭通市推進“愛讀書讀好書善讀書”活動要求和《關于印發(fā)
一、目的意義
讀書學習是廣大黨員干部職工特別是領導干部加強黨性修養(yǎng)、堅定理想信念、提升精神境界的一個重要途徑，是勝任本職工作的必然要求，是推動學習型黨組織、學習型機關建設和提升干部行政能力的需要。通過組織開展“愛讀書、讀好書、善讀書”（以下簡稱“三讀”）活動，在全鎮(zhèn)營造濃厚的學習氛圍，使廣大干部職工樹立終身學習、善于學習的理念，養(yǎng)成良好的讀書學習習慣,順應時代發(fā)展，增長知識，增強本領，推進學習型組織、學習型機關建設，不斷提高干部隊伍綜合素質和履職能力。
二、活動時間 2011年6月至12月
三、活動內容
依據我鎮(zhèn)實際，圍繞“三讀”策劃組織開展好以下兩項活動，努力使讀書活動覆蓋社會各類人群。
一是面向農民群眾，以爭創(chuàng)“模范農家書屋”為載體，開展“讀一本科技圖書，學一門致富技能”讀書用書活動和“我心中的圖書館”主題宣傳服務活動。
二是面向城市社區(qū)居民，以爭創(chuàng)“書香家庭”為載體，開展“鄰里好書大家讀”活動。
全鎮(zhèn)黨員領導干部要以年初縣委學習型黨組織建設領導小組辦公室《關于做好向黨員干部推薦學習書目的通知》中推薦的學習書目為載體，采取“領導重視帶頭學、理論骨干輔導學、選樹典型引導學、互聯(lián)結對幫助學、寓教于樂輕松學、零散時間抓緊學、強化考核督促學”的方法，認真開展“三讀”活動，做到精讀6本書（每月1本），記讀書筆記不少于2萬字，撰寫1篇有個人見解、觀點鮮明、不少于1500字的學習心得，于12月5日前以部門、村、社區(qū)為單位收集整理個人學習心得報鎮(zhèn)黨政綜合辦公室，從而形成良好的讀書氛圍，解決好“為什么讀”、“怎么讀”的問題。
四、組織機構
推行“三讀”活動實行“黨委統(tǒng)一領導、部門各負其責、紀委協(xié)調監(jiān)督、群眾積極參與”的領導機制和工作機制。結合我鎮(zhèn)實際，成立我鎮(zhèn)“愛讀書讀好書善讀書”活動領導組。成員如下：
組 長：XXX（鎮(zhèn)黨委書記）副組長：XXX（鎮(zhèn)人大主席）XXX（鎮(zhèn)黨委副書記、鎮(zhèn)人民政府鎮(zhèn)長）
成 員：XXX（鎮(zhèn)黨委副書記）XXX（鎮(zhèn)紀委書記）XXX（鎮(zhèn)人民政府副鎮(zhèn)長）
XXX（鎮(zhèn)人民政府副鎮(zhèn)長）
XXX（鎮(zhèn)人民政府副鎮(zhèn)長）XXX（鎮(zhèn)黨委委員、人武部長）XXX（鎮(zhèn)黨委委員、黨政綜合辦主任）XXX（鎮(zhèn)黨委組織委員）XXX（鎮(zhèn)黨委宣傳委員）
組委會辦公室設在鎮(zhèn)黨政綜合辦公室，由XXX同志擔任辦公室主任，由辦公室工作人員XXX擔任聯(lián)絡員，負責日常工作，聯(lián)系電話：XXXXXXXX。
五、有關要求
（一）高度重視，切實加強組織領導。各機關、站所、村、社區(qū)要結合實際，完善讀書學習制度，建立學習計劃，尤其是部門負責人要起表率作用，帶頭學習、帶頭撰寫讀書心得、帶頭交流學習體會。
（二）持之以恒，堅持長期抓下去。加強隊伍建設，提高干部隊伍素質不是一天兩天、一年兩年的事情，而是一項長期性的工作，要教育、引導領導及干部職工樹立長期、持久讀書學習的思想，把“三讀”活動長期抓下去，組織好、引導好干部職工每天堅持讀1篇好文章，每月堅持讀1本好書，循序漸進，積少成多，真正使我們的干部隊伍素質得到不斷提高，適應當前經濟社會發(fā)展的新要求。
（三）學用結合，促進本職工作。要在真學、真懂、真信、真用上下功夫，通過學習指導實踐、進而推動工作，堅持學習工作化、工作學習化，學有所思、學有所得、學以致用，努力把學習成果轉化為謀劃工作的思路、促進工作的舉措、領導工作的本領和推進工作的能力。
（四）加強督促檢查，確?！叭x”活動取得實效。領導組將不定期對各機關、站所、村、社區(qū)讀書活動的開展情況進行檢查、通報。
附件：推薦參考書目
中共XX鎮(zhèn)委員會 XXXX年X月X日
附件：
XX鎮(zhèn)“愛讀書讀好書善讀書”活動推薦書目
一、必讀篇目
1、《十七大報告》、《十七屆三中全會報告》、《十七屆四中全會報告》、《十七屆五中全會報告》；《中共中央關于制定國民經濟和社會發(fā)展第十二個五年規(guī)劃的建議輔導讀本》，人民出版社2010年10月出版；《黨的十七屆五中全會〈建議〉學習輔導百問》，黨建讀物出版社和學習出版社2010年10月出版。
2、《馬克思恩格斯文集》，中共中央馬克思恩格斯列寧斯大林著作編譯局編譯，人民出版社2010年出版。
3、《列寧專題文集》，中共中央馬克思恩格斯列寧斯大林著作編譯局編，人民出版社2010年出版。
4、《毛澤東著作專題摘編（上、下卷）》，中共中央文獻研究室編，中央文獻出版社2003年出版。
5、《鄧小平文選》，中共中央文獻編輯委員會編，人民出版社1993年出版。
6、《江澤民文選》中共中央文獻編輯委員會編，人民出版社2006年出版。
7、《毛澤東鄧小平江澤民論科學發(fā)展》，中共中央文獻研究室編，中央文獻出版社、黨史讀物出版社2008年出版。
8、《科學發(fā)展觀重要論述摘編》，中共中央文獻研究室編，中央文獻出版社、黨史讀物出版社2008年出版。
9、《轉變經濟發(fā)展方式研究》，國家發(fā)展和改革委員會學術委員會辦公室編，中國計劃出版社出版。
10、《關鍵時期關注焦點——領導干部決策大參考》，人民出版社出版。
11、《七個怎么看——理論熱點面對面2010》，中宣部理論局編，學習出版社2010年6月出版。
12、《黨委中心組學習參考2010 》，中共黨史出版社2010年3月出版。
13、《中國共產黨黨員領導干部廉潔從政若干準則》，2010年2月24日印發(fā)。
14、《中國共產黨黨章》，2007年10月21日印發(fā)。
15、《中國特色社會主義理論體系讀本》，中央宣傳部理論局編寫,學習出版社2009年1月出版；《社會主義核心價值體系讀本》，中宣部編寫，學習出版社出版；《科學發(fā)展觀學習讀本》，中宣部編寫，學習出版社出版。
16、中央領導關于學習型黨組織建設的講話。
二、推薦書目
（一）國情方面讀物。幫助廣大黨員干部學習了解推動科學發(fā)展、加快轉變經濟發(fā)展方式的內涵和要求，學習了解社會主義法治理念，學習了解我國基本國情，學習了解黨領導人民浴血奮斗的歷史，進一步增強貫徹落實黨的理論和路線方針政策的自覺性堅定性。
1、《社會主義法治理念讀本》，中共中央政法委員會編，中國長安出版社2009年出版。
2、《國情備忘錄》，中央電視臺《國情備忘錄》項目組著，北方聯(lián)合出版?zhèn)髅剑瘓F）股份有限公司、萬卷出版公司2010年出版。
3《苦難輝煌》，金一南著，華藝出版2009年出版。
4、《解放戰(zhàn)爭》，王樹增著，人民文學出版社2009年出版。
（二）黨史方面的權威讀物。充分反映了黨領導全國各族人民實現(xiàn)民族獨立、人民解放、建立新中國、開展社會主義建設、實行改革開放、開創(chuàng)中國特色社會主義道路的探索歷程和輝煌成就。
1、《中國共產黨歷史（第一卷）》，中央黨史研究室編寫，中共黨史出版社2002年出版。
2、《中國共產黨簡史》，中央黨史研究室編寫，中共黨史出版社2001年出版。
3、《中國共產黨歷史二十八講》，全國干部培訓教材編審指導委員會組織編寫，人民出版社、黨建讀物出版社2006年出版。
4、《中國共產黨新時期簡史》，中央黨史研究室組織編寫，中共黨史出版社2009年出版。
5、《黨的歷史知識簡明讀本》，中組部組織一局和中央黨史研究室科研部共同組織編寫，中共黨史出版社出版。
6、《復興之路》，中央電視臺《復興之路》節(jié)目組編寫，中國民主法制出版社2008年出版。
7、《二十世紀中國史綱》，金沖及著，社會科學文獻出版社2009年出版。
8、《毛澤東傳》（共三卷）中央文獻研究室組織編寫，中央文獻出版社2003年出版。
三、參考書目
（一）政治理論類
1、《共產黨宣言》——科學社會主義誕生的標志
《共產黨宣言》(以下簡稱《宣言》)是國際共產主義運動的第一部綱領性文件，在人類社會歷史舞臺上真正樹立起了科學社會主義的理論旗幟。160多年來，已經被翻譯成200多種文字，印刷1000多次。20世紀80年代以來，西方的一些有影響的報刊還把《宣言》列為對人類社會影響最大的15種或20種書中的一種。
2、《反杜林論》——馬克思主義的百科全書 該書是馬克思主義發(fā)展史上的一座豐碑，它系統(tǒng)地論述了馬克思主義的三個組成部分(哲學、政治經濟學、科學社會主義)及其內在聯(lián)系，是一部馬克思主義的百科全書。列寧高度評價這部著作，說它是每個覺悟工人的必讀書籍。
3、《國家與革命》——系統(tǒng)闡述馬克思主義國家學說的巨著
該書是列寧于1917年8月至9月寫成的，是最完整、最集中論述國家問題的馬克思主義重要著作，在指導俄國十月革命和蘇維埃政權建設中發(fā)揮了重要作用，對中國革命和中國社會主義建設也產生過重要影響。
4、《毛澤東選集》——對20世紀中國影響最大的書籍之一 該書是毛澤東思想的集中展現(xiàn)，編入的是毛澤東同志在新民主主義革命時期的主要著作。第一版《毛澤東選集》一至四卷，分別于20世紀50年代初和60年代初由人民出版社出版。1991年7月1日，該書一至四卷第二版正式出版發(fā)行。
5、《大趨勢》——“能夠準確把握時代發(fā)展脈搏”的巨著
1982年，約翰?奈斯比特的作品《大趨勢——改變我們生活的十個新方向》成為風靡全球的暢銷書之一，被翻譯成57種文字在海內外廣為流傳。該書與威廉?懷特的《組織的人》、阿爾文?托夫勒的《未來的沖擊》并稱“能夠準確把握時代發(fā)展脈搏”的三大巨著。
6、《世界是平的：2l世紀簡史》——全球化的基本讀物 該書是托馬斯?弗里德曼用了4年時間寫成的一本重點論述2l世紀初期“全球化”過程的專著，多年穩(wěn)居《紐約時報》、《商業(yè)周刊》、亞馬遜圖書暢銷書排行榜。
7、《文明的沖突與世界秩序的重建》——霸權主義的理論根源
塞繆爾?菲利普斯?亨廷頓在1993年夏美國《外交》雜志上發(fā)表了題為《文明的沖突》的文章，引起國際學術界普遍關注和爭議。亨廷頓本人隨后也不斷發(fā)表文章和出版專著，進一步為自己的觀點進行申辯和解釋，該書就是作者回應各種爭論的完整著作。1996年問世后，已經被翻譯成39種文字出版。
（二）經濟社會類
1、《資本論》——馬克思主義的百科全書
該書是馬克思用畢生心血鑄就的一部宏大的奠基之作，包含了馬克思主義的哲學、政治經濟學、科學社會主義的基本原理和主要內容，被稱為工人階級的圣經、馬克思主義的百科全書。它的問世是政治經濟學史上的偉大革命，標志著馬克思主義政治經濟學的創(chuàng)立。
2、《就業(yè)、利息和貨幣通論》——一本拯救資本主義的教科書
該書標志著凱恩斯學說已經發(fā)展成為一個完整的理論體系，同時也宣告了“凱恩斯革命”的開始。該書于1936年一出版，就引起了西方經濟學界和政界引起了巨大反響。此后，凱恩斯理論逐漸取代了傳統(tǒng)經濟學成為西方經濟學的正統(tǒng)理論，資本主義各國政府也紛紛采用凱恩斯的需求管理政策，并將凱恩斯的理論及建議作為制訂政府經濟政策的指導思想。
3、蘇聯(lián)《政治經濟學教科書》——傳統(tǒng)社會主義經濟理論的最早版本 該書是20世紀50年代初，根據斯大林的指示，由前蘇聯(lián)科學院經濟研究所編寫的。這是世界上第一本包含了社會主義政治經濟學的教科書，是對前蘇聯(lián)社會主義建設的理論總結。在之后近半個世紀里，它一直是各計劃經濟國家社會主義政治經濟學教科書的標準范本，也就是所謂的“蘇聯(lián)范式”。
4、《經濟學》——全球最暢銷的經濟學教科書
保羅?安東尼?薩繆爾森所著的《經濟學》于1948年由麥格勞-希爾出版公司出版，被譽為“世界上最為實用和暢銷的經濟學教科書”。
5、《經濟學》——具有里程碑意義的經濟學教科書
該書初版于1994年，是斯蒂格利茨所著的最受歡迎的教科書，被譽為經濟思想史上第四本具有里程碑意義的經濟學教科書，在中國也為廣大的讀者所喜愛。
6、《新人口論》——中國實行計劃生育基本國策的理論基礎
該書是“影響新中國經濟建設的10本經濟學著作”之一。自1957年7月5日在《人民日報》公開發(fā)表之日起，一石激起千層浪，先贊揚后批判，再充分肯定，使本書成為極其不平凡的一部著作。中國人口增長的現(xiàn)實證明了馬寅初的人口理論是完全正確的。
7、《國富論》——政治經濟學上劃時代的名著 該書（全稱為《國民財富的性質和原因的研究》）是18世紀英國古典經濟學的代表人物亞當?斯密唯一的一本經濟學名著，奠定了英國古典政治經濟學的基礎，成為政治經濟學上劃時代的名著，極大地影響了后代的經濟學家。
8、《江村經濟》——人類學發(fā)展史上的里程碑 該書是費孝通先生的一部在學術界有著廣泛影響的著作，被其導師馬林諾夫斯基譽為“實地調查和理論工作發(fā)展中的一個里程碑”。該書是作者于1939年在太湖南岸的開弦弓村的社會調查成果，被學界公認為農村社會經濟及其制度調查研究的代表作。
9、《寂靜的春天》——人類首次關注環(huán)境問題的著作
該書是人類首次關注環(huán)境問題的著作，1962年春天于美國出版。作者卡遜所堅持的思想終于為人類環(huán)境意識的啟蒙點燃了一盞明亮的燈，從此世界各地開始了風起云涌的環(huán)境保護運動。
（三）哲學思想類
1、《中國哲學簡史》——中國人自己的哲學史
該書是馮友蘭于1947年在美國賓夕法尼亞大學講授中國哲學史的英文講稿，后經整理于1948年由美國麥克米倫公司出版，成為西方了解和學習中國哲學的入門書。中文版于1985年由北京大學出版社出版。
2、《西方哲學史》——思想深度與文學才情的完美體現(xiàn) 該書寫于二戰(zhàn)期問，源于羅素1941—1942年在費城的一系列哲學史的講座，主要內容是全面考察了從古希臘羅馬時期到20世紀中葉西方哲學思潮的發(fā)展歷程。羅素1950年曾獲得諾貝爾文學獎，該書是他獲獎的代表作。因此它是一部既具有思想深度又具有文學才情的哲學史。
3、《大眾哲學》——馬克思主義通俗化的典范之作
該書是艾思奇在20世紀30年代為通俗宣傳馬克思主義哲學而寫的優(yōu)秀著作，實際上是24篇哲學講稿，1935年匯集成冊。該書風靡全國，產生重大影響，成千上萬年輕人就是背著該書奔赴延安的。
4、《科學革命的結構》——科學哲學史上一道重要的分水嶺
該書寫于20世紀60年代，中譯本由上海科技出版社1980年出版。作者托馬斯?庫恩(1922～1996)從科學史的視角探討常規(guī)科學和科學革命的本質，深刻揭示了科學革命的結構，開創(chuàng)了科學哲學的新時期。
5.《政府論》——無邊學海中高懸的明燈之一
該書是自由主義鼻祖約翰?洛克的最重要政治論文，出版于1690年，旨在為1688年英國光榮革命的正當性辯護。書中洛克高舉理性和自由大旗，為“反熵”的人類建立起一種有著無限尊嚴的秩序。
6、《論人生》——一部智者的思想記錄
英國弗蘭西斯?培根（1561—1626）的《論人生》，被喻為世界上最偉大的隨筆經典之一。它熔鑄了作者的生存智慧與人生經驗，充滿了作者對人世的通透洞察，體現(xiàn)了作者的現(xiàn)實主義與其道德理想的完美融合。此書被譽為歐洲近代哲理散文經典之一。
（四）文學藝術類
1、《古文觀止》——千古傳誦之佳作
該書是于康熙三十三年(1694年)選定的，有二百余篇古文，所選文章語言凝練、短小精悍，自清代以來是最為流行的古代散文選本。
2、《紅樓夢》——中國封建社會的百科全書
該書是我國18世紀中期出現(xiàn)的一部最優(yōu)秀的古典小說，它所反映的生活內容極為豐富，具有深刻的思想意義和高度的藝術成就，在我國及世界文學發(fā)展史上占有顯著的地位。
3、《儒林外史》——一面封建社會的照妖鏡
該書是我國文學史上一部杰出的批判現(xiàn)實主義的章回體長篇諷刺小說。作者吳敬梓積20年之功完成這部作品。
4、《魯迅全集》——中華民族的精神脊梁
魯迅的作品充實了世界文學的寶庫，小說《祝福》、《阿Q正傳》、《藥》等被吸收到我國中小學教材，并先后被改編成電影。
5、《茶館》——晚清社會的真實寫照
話劇《茶館》是老舍1956至1957年間的作品，1958年由北京人民藝術劇院首排。它是老舍話劇作品中最優(yōu)秀最能代表他藝術風格的作品，正像曹禺先生所說，它是“中國戲劇史上空前的范例”。
6、《平凡的世界》——一部用生命寫成的書
該書作者路遙。作品全景式地反映了中國10年間城鄉(xiāng)社會生活的巨大歷史性變遷，堪稱新時期文學的一座豐碑。該書第一部于1986年出版，1991年3月該書獲第三屆茅盾文學獎。
7、《戰(zhàn)爭與和平》——二十世紀最重要的文學作品之一
該書是19世紀俄國批判現(xiàn)實主義文學的偉大作家列夫?托爾斯泰的鴻篇巨著，完成于1863—1869年之間，長達130多萬字，成為舉世公認的世界文學名著和人類寶貴的精神財富。
8、《鋼鐵是怎樣煉成的》——把一切獻給黨和人民的壯麗詩篇
該書于1933年寫成，作者奧斯特洛夫斯基。1942年梅益將該書根據英文版翻譯成中文。該書主人公——保爾?柯察金的鋼鐵意志，曾經激勵著幾代中國青年!
9、《悲慘世界》——一部震撼人心的輝煌巨著 該書被譽為“人類苦難的百科全書”，是法國十九世紀浪漫派領袖雨果繼《巴黎圣母院》之后創(chuàng)作的又一部氣勢恢宏的鴻篇巨著，是世界文學史上現(xiàn)實主義與浪漫主義結合的典范。
10、《美的歷程》——中國美學的經典之作 該書凝聚了作者李澤厚先生多年的研究成果，從歷史的宏觀角度理清了中國美學思想獨立發(fā)展的來龍去脈。
（五）歷史文化類
1、《史記》——史家之絕唱，無韻之《離騷》
該書是中國西漢時期的歷史學家司馬遷撰寫的史學名著，記載了上自中國上古傳說中的黃帝時代，下至漢武帝元狩元年(公元前122年)，共3000多年的歷史，成為中國歷史上第一部紀傳體通史。
2、《資治通鑒》——“鑒于往事，有資于治道”的編年史名著 該書是我國最大的一部編年史，全書共二百九十四卷。作者司馬光把公元前403年至公元959年這一千三百六十二年的史實，依時代先后，以年月為經，以史實為緯，順序記寫。
3、《中國近代史：中國的奮斗》——“哈佛學派”眼中的近代中國
徐中約的《中國近代史：中國的奮斗》是一部不可不讀的中國近代史。該書1970年初版，次年獲得美國加州共和獎。本書最大的特色就是能夠公平公正、客觀冷靜地看待歷史事件的發(fā)生。
4、《中國共產黨的七十年》——權威的中國共產黨史
該書是中共中央黨史研究室撰寫的權威官方黨史，1991年由中共黨史出版社出版。
5、《若干重大決策與事件的回顧》——黨史著述中的空前力作
該書是我黨經濟工作的卓越領導人薄一波同志晚年的重要著述。全書分上、下兩卷，分別由中央黨校出版社1991、1993年出版。本書論述了1949年到1966年間黨和國家有關經濟和社會發(fā)展的一些重大決策的形成過程，以及一些重大事件的來龍去脈。
6、《長征——前所未聞的故事》——風格新穎、文史兼?zhèn)渲炎?/p>
美國的著名作家、記者索爾茲伯里七十六歲高齡，懷揣心臟起搏器，重走當年紅軍長征路，進行了實地采訪，寫出了轟動世界的該書，1985年10月在美國出版。
7、《保衛(wèi)延安》——當代文學史上第一部“英雄史詩” 該書是我國第一部大規(guī)模描寫解放戰(zhàn)爭，成功塑造彭德懷將軍感人形象的長篇小說。作者杜鵬程。該書于1954年春由人民文學出版社出版。
8、《羊皮卷》——世界上最偉大的勵志叢書
奧格?曼狄諾《羊皮卷》一經問世，英文版當年銷量突破100萬冊，迅速被譯成18種文字在世界各地廣為流傳。1996年4月，該書在中國大陸出版，同樣受到熱烈歡迎。
9、《文化苦旅》——對中國文化的反思
該書是余秋雨先生的著作，是他在中國大陸各個名勝古跡旅游時，記錄下來的散文集。東方出版中心1992年出版。
（六）科技管理類
1、《夢溪筆談》——中國古代科技第一百科全書
該書是一本有關歷史、文藝、科學等各種知識的筆記體著作，收錄了沈括一生的所見所聞和見解。大約成書于1086—1093年。因寫于潤州(今江蘇鎮(zhèn)江)夢溪園而得名。
2、《中國科學技術史》——第一部全面介紹中國科技成就的西方著作
從1954年開始，英國劍橋大學出版社陸續(xù)出版了李約瑟的《中國科學技術史》。該書全面論述了中國古代科學技術的輝煌成就及其對世界文明的重大貢獻，令人信服地證明了近代科學技術興起之前，中國的科學技術不僅自成體系，而且對其他國家產生巨大的影響。
3、《時間簡史——從大爆炸到黑洞》——理論物理通俗化的科普范本
該書是由英國偉大的物理學家、黑洞理論和“大爆炸”理論的創(chuàng)立人史蒂芬?威廉?霍金撰寫的一本有關宇宙學的經典著作，是一部將高深的理論物理通俗化的科普范本。該書自1988年首版以來，已成為全球科學著作的里程碑。
4、《物種起源》——揭秘生物進化的巔峰之作
該書是達爾文論述生物進化的重要著作，出版于1859年11月24日。一門嶄新的學科從此誕生了。19世紀70年代，達爾文的學說傳入中國。
5、《萬物簡史》——現(xiàn)代科學發(fā)展史的通俗讀物 美國作家比爾?布萊森的《萬物簡史》，是繼《時間簡史》之后又一部在歐美引起極大轟動的超級科普暢銷書，2003年5月在美國出版。
6、《科學管理原理》——現(xiàn)代管理的起點
弗雷德里克?泰勒的《科學管理原理》于1911年出版。在漫長的管理理論發(fā)展史中，這本書被公認為是一個最重要的里程碑，使西方19世紀末20世紀初的早期工廠管理實踐向科學管理邁進了一大步。
7、《未來之路》——揭示未來科技發(fā)展之路
該書是美國著名企業(yè)家比爾?蓋茨1995年出版的一本暢銷書。這本書揭示了微軟成功的秘密，認為信息技術將推動社會進步。
8、《工業(yè)文明的社會問題》——現(xiàn)代管理學發(fā)展的重要標志 喬治?埃爾頓?梅奧是美國著名的管理學家，行為管理學派的創(chuàng)始人，該書是他的代表作，于1945年出版，提出了人際關系理論的一系列思想。
9、《學習的革命》——通向21世紀的個人護照 作者：珍妮特?沃斯?？梢哉f，掌握了怎樣學習，也就掌握了通向未來之路的金鑰匙。1997年上海三聯(lián)書店翻譯出版該書。
第二篇：“愛讀書、讀好書、善讀書”活動工作總結
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“愛讀書、讀好書、善讀書”活動工作總結
按照**區(qū)婦聯(lián)《關于組織開展“愛讀書讀好書善讀書”活動的通知》（玉紅婦發(fā)［2011］10號）要求，我局積極響應在干部職工中深入開展“愛讀書、讀好書、善讀書”活動（以下簡稱“三讀”活動）的號召，及時制定實施方案，力求將“三讀”的學習成果體現(xiàn)在思想上、創(chuàng)新在崗位上、積累在素質上，為實現(xiàn)和諧計生、平安計生提供強大動力。
（一）及時召開“三讀”活動動員大會。
成立以局黨組成員和支部成員及主要科室負責人為主的活動領導小組，統(tǒng)一購買書籍。號召全區(qū)計生黨員干部順應時代發(fā)展，本著“干什么，學什么；缺什么，補什么”的要求，樹立全員學習、自覺學習、終身學習的理念，實現(xiàn)知識的不斷更新，營造以學習提高素質、培養(yǎng)能力、推動工作的良好氛圍，為更好地履行職能職責奠定基礎。
（二）加大活動的宣傳力度。
在局機關形成良好的氛圍，讓干部職工及時了解活動開展的進度和情況。單位院內張貼活動宣傳海報，擴大讀書活動的宣傳面與知曉率。
（三）開展黨員干部讀書系列活動。
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大力倡導黨員干部帶頭讀書。在黨員干部中開展以“每日自學，每周導學，每月互學，提高黨性，提高能力”為主要內容的“三學兩提高”活動。一是每日自學，即組織黨員在工作之余進行自學；二是每周導學?！爸苋袑W習日”制度，充分發(fā)揮黨組織的龍頭帶動作用，開展“領導一講”活動。讀書月內，組織機關干部開展業(yè)務培訓；三是每月互學。組織局各支部之間開展學習交流、經驗推介活動，達到開闊思維、增長見識、促進工作的目的。
通過開展“愛讀書 讀好書 善讀書”活動，進一步提高了干部職工閱讀能力，在創(chuàng)建省級文明城市中發(fā)揮了積極的作用。但限于經費、人力等方面的制約，活動的規(guī)模、質量與效果還有待進一步的提高，我們將會在今后的工作中進一步探索，總結經驗，不斷豐富活動內容，創(chuàng)建活動載體，將我局的“三讀活動”開展得更有特色。
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第三篇：愛讀書、讀好書、善讀書讀后感
讀書時領導干部的必須課
讀書是一種人生態(tài)度。作為領導干部，讀書還應當是一項基本功，是一種充實更新知識的重要方式?，F(xiàn)在，一些干部天天忙于事務性工作，在他們的日程安排里開會、視察、應酬成了主要內容，惟獨沒有讀書的計劃。“上午圍著車子轉，中午圍著桌子轉，晚上圍著裙子轉”就是一些領導干部“忙”的寫照。去年，一項“百名黨政干部閱讀習慣”調查顯示，工作太忙、應酬過多正成為影響干部閱讀的最主要因素。當然，一個人生活在現(xiàn)實社會中，不可能沒有應酬、沒有交往，但無論如何必須把握好度。對于領導干部來說，工作要抓，會議要開，必要的應酬也不是不可以參加，但再忙也要抽出時間讀點書。魯迅說，時間就像海綿里的水，只要愿擠總還是有的。而現(xiàn)在我們有些領導干部，不是沒空讀書，而是根本不想讀書、不屑于讀書。他們認為，上面說什么，下面就唱什么，只要按照上級的指示去辦，就不會出原則性問題。這種認識是錯誤的。
人民公仆孔繁森曾在他的筆記本里寫道：“如果專家是專門人才，那么一名領導干部就應當是一名‘通才’，是知識廣博、眼界開闊、思想敏捷、魄力宏大的人?！碑斀駮r代是信息時代，是知識爆炸的時代，世界日新月異，一個領導干部如果不讀書，不及時汲取知識的營養(yǎng)，想有過人的見識和謀略，想做個合格的領導者和管理者，幾乎是不可能的，而且還有可能被時代所淘汰。讀書，對領導干部而言，既是提高執(zhí)政能力、履行好黨和人民賦予職責的必然要求，也是提升自身素質、增長自身才干的內在需要。一個善于從書中吸取智慧的領導干部，才能開拓思維，創(chuàng)造出優(yōu)異的政績。而那些整日陷于推杯換盞、疏于讀書的干部，長此以往必然粗鄙淺薄，終將貽誤黨和人民的事業(yè)。
讀書對于領導干部來說更是修身養(yǎng)性、提高文化品位和理論涵養(yǎng)的需要。廣東省委書記汪洋說：“我們有的干部‘職級躍升、能級未升’，八小時之外疲于應酬、沉溺玩樂，玩風太盛。改變這種風氣，讀書是一劑良藥。一個人的興趣空間是有一定排他性的，不用高雅興趣去占領，就會被低級趣味所占據。”腹有詩書氣自華。讀書能純潔人的心靈，高雅人的情操。人的大腦好比一所倉庫，當良好的修養(yǎng)和情操占據大腦空間的時候，腐朽墮落的思想必然會找不到空間。擁有了良好的學識修養(yǎng)能成為抵御不良風氣侵蝕的“預防針”和“殺蟲劑”。
“仕而優(yōu)則學”。讀書，既有利于身心健康，又有利于事業(yè)發(fā)展，更有利于工作作風的轉變。因此，減少點應酬，多讀書、讀好書，應成為每一位領導干部的優(yōu)良品質。
讀書學習客觀上是一個去粗取精、去偽存真的過程，必須聯(lián)系實際，知行合一，通過理論的指導、利用知識的積累，來洞察客觀事物發(fā)展的規(guī)律。古人講，“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”、“耳聞之不如目見之，目見之不如足踐之”，說的就是這個道理
堅持在讀書學習中把握人生道理、領悟人生真諦、體會人生價值、實踐人生追求
讀書的好處很多，如可以獲取信息、增長知識、開闊視野，可以陶冶性情、培養(yǎng)和提升思維能力等等
這是我在《新華文摘》（2009第14期）上看到的一篇文章，我不得不折服于這篇文章的作者的才情和行文的游刃有余。作為一篇講話稿，不僅準確地表達了講話的意圖，更體現(xiàn)出領導人應當具有的才情與魄力。對于我們這些剛剛從事文字工作的新手來說，不時為一片較好的學習文章。
在行文構思上，首先，文章以時間為主線，結合了2008年的“5.12”四川汶川地震，突出了“中華民族是歷經磨難而信念愈堅、飽嘗艱辛而斗志更強的偉大民族”。然后，筆鋒一轉，通過去年此時的一個相關講話而引出講話的內容。
文章主要分為三個部分：
一、領導干部要愛讀書；
二、領導干部要讀好書；
三、領導干部要善讀書。在第一部分當中主要在三個方面寫為什么要愛讀書，讀書的意義是什么，其中提到了黨性修養(yǎng)、勝任領導工作、建設學習型社會等時政熱點，又對領導干部讀書存在的問題進行簡單的分析，相對與意義來說，所占篇章較少，但問題十分有針對性和總結性。第二部分也是從三個方面寫，主要講領導干部應該讀那些書，從理論水平、能力培養(yǎng)、博學廣識三個方面為領導干部讀書指出了方向。在第三部分講善讀書時重點強調思考與運用加上持之以恒的毅力，把讀書的方法剖析的淋漓盡致。統(tǒng)觀整篇文章的布局，層次層層推進，有很強的邏輯性和嚴密性，切中講話題目和要表達的內容。
在語言運用上，顯得更加成熟老練。一般的政策文件，需要運用大量的政治術語，較避諱文學色彩濃郁。而講話稿則不同于這一點，在文學色彩的運用上可以有張有弛，有助于增強講話效果和活躍現(xiàn)場氣氛。這篇文章就是抓住了這一點，加之文章的主題與“讀書”二字緊密相關，因此，在通篇文章中，文學色彩濃郁也是這篇文章的一大特色。例如，在寫讀書重要性和意義時，把中國傳統(tǒng)文化中關于“篤學”“修身”等元素融入進來，“治天下者先治己，治己者先治心”，“工欲善其事，必先利其器”等歷史名言的運用堪稱恰到好處。特別是在善讀書的部分更是旁征博引，一開始就寫了王國維論治學的三種境界：一是昨夜西風凋碧樹，獨上高樓，望盡天涯路；二是衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴；三是眾里尋他千百度，驀然回首，那人卻在燈火闌珊處。然后分別作了解釋，看到這我只有拍案叫絕。在讀書方法的內容中，以古為鑒，引用了《論語》、《勸學》等國學經典里的語言，文章的說服力和教育意義都得到增強。文章語言的另一大特色是排比和對比的交替運用，增強了講話的氣勢與力度，本身文章的題目就有排比的韻味，文章中更是隨處可見，如：
1.要堅持在讀書學習中堅定理想信念、提高政治素養(yǎng)、錘煉道德操守、提升思想境界，堅持在讀書學習中把握人生道理、領悟人生真諦、體會人生價值、實踐人生追求，努力使自己成為一個高尚的人，一個純粹的人，一個有道德的人，一個脫離了低級趣味的人，一個有益于人民的人。
2.領導干部如果不加強讀書學習，知識就會老化，思想就會僵化，能力就會退化。
3.領導干部要通過研讀歷史經典，看成敗、鑒是非、知興替，起到“溫故而知新”“彰往而察來”的作用；通過研讀文學經典，陶冶情操，增加才情，做到“腹有詩書氣自華”；通過研讀哲學經典，改進思維、把握規(guī)律、增強哲學思考和思辨能力；通過研讀倫理經典，知廉恥、明是非、懂榮辱、辨善惡，培養(yǎng)健全的道德品格。
??
不勝枚舉的例子在文章中也給我很大的啟示，寫領導講話材料時，要緊密結合講話主題展開寫作，可以多引用一些領導人或者歷史名人的話，這是我平時寫東西較缺乏的一個方面，以后必須彌補?？傊?，就是要做到綜合運用，既表達內容，又增強氣勢，還要體現(xiàn)領導的知識內涵，才能寫出出色的講話材料。
領導干部要愛讀書讀好書善讀書
要解決真讀的問題，首先要克服無暇讀書論。領導干部擔負著治國理政的繁重任務，相對于普通干部而言，讀書學習的時間確實格外緊張。但這不能成為不讀書、不學習的借口和理由。一個胸懷遠大理想，肩負歷史使命的領導干部，時刻能夠從工作實踐中發(fā)現(xiàn)自己知識與能力的不足，時刻能夠由此激發(fā)向書本學習、向實踐學習、向群眾學習的強烈愿望。說到“沒有時間”，在很大程度上是一種托詞。毛主席忙不忙？但他老人家的博覽群書、博聞強記，是眾所周知的。即便是短暫的外出視察，也不忘讓工作人員帶上書籍。我們黨早期有一大批文武雙全的干部，在槍林彈雨的戎馬歲月里，依然堅持讀書學習，不僅成為曉勇善戰(zhàn)的威武將軍，而且成為腹有詩書的謙雅君子。一個人讀書愿望的強烈程度，是與他為人民的事業(yè)建功立業(yè)的愿望成正比的。這里的關鍵是要把讀書學習當成一件須臾不可或缺的正事，當成“日理萬機”中不可缺少的“一機”，當成自然而然的生活習慣。少一點就籌交錯，少一點迎來送往，像魯迅先生那樣，把別人用來喝咖啡的時間都用于讀書，積以時日，一定會學有所成。要解決真讀的問題，就要克服讀書無用論。今天的領導同志基本都受過高等教育，有些還擁有碩士、博士學位。在這個群體中，完全否認讀書作用、知識作用的人是很少的。但確有另外一種“讀書無用論”不乏市場。就像習近平同志指出的那樣，一些同志認為社會上潛規(guī)則太多，需要的是關系而不是知識，書讀多了反而適應不了社會，照書上的道理做會吃虧；還有一些同志認為，在干部選拔任用過程中，博學多才的同志不一定受到重用，倒是那些善于揣摩上峰意圖，長于溜須拍馬的人容易得到升遷，官場的“逆淘汰”現(xiàn)象讓人齒冷心寒。對此，必須全面辯證地看。上述現(xiàn)象當然不是空穴來風，但也絕非主流，不能以偏概全。我們黨的干部政策一貫是德才兼?zhèn)洹⒁缘聻橄?。有德無才不行，有才無德更不行。只有德才兼?zhèn)洹⑵返峦怀龅暮猛?，才有更多的機會擔任領導職務?？床坏竭@個主流，只看到個別消極現(xiàn)象，從而得出“讀書無用，升遷靠詩外功夫”的結論，從此不把心思放在讀書學習上，這不是一個黨的領導干部應有的胸懷和品格。要解決真讀的問題，就要克服讀書工具論。所謂“工具論”, 即把讀書學習當工具、當手段、當敲門磚，而不是作為目的、作為終極關懷、作為個體生命的內在需要。這是幾千年封建傳統(tǒng)中的文化糟粕，是一種極其有害的消極經驗。中國傳統(tǒng)讀書人信奉“學而優(yōu)則仕”，信奉“學好文武藝，貨與帝王家”?！皩W而優(yōu)”是手段，“則仕”才是目的。在這種功利主義讀書觀的支配下，短暫的刻苦學習、青燈黃卷是可以忍受的。但必須很快以“入仕”為目的、為結果，否則五分鐘的讀書熱情就會轉化成長久的抱怨和無所作為。今天的領導干部當然不能簡單地與舊時書生相提并論。但一些人為了升遷不惜權學交易，換取學位；一些人甚至讓秘書代為讀書、寫作業(yè)、作論文。這樣的“讀書”能讀出什么結果？在這個問題上，還是要像習近平同志所倡導的那樣，多為黨和人民的利益讀書、為中華之崛起讀書，少為個人的功名利祿讀書，為自己的小算盤、小算計、小前程讀書。要把讀書學習上升到責任和使命的高度來認識，用一生的努力來兌現(xiàn)、來實踐、來奉行，使自己真正成為一個手不釋卷、有讀書習慣的人，一個學有所得、學有所成的人，一個善于理論聯(lián)系實際、學以致用的人，一個有益于人民同時受到人民群眾喜愛和尊重的人。
第四篇：愛讀書、讀好書、善讀書
愛讀書、讀好書、善讀書 湯藥治病，書籍醫(yī)愚。書是知識的積累，是智慧的源泉。我們正處在一個思想、文化多元化，科技飛速進步、信息量猛增的時代，如果不勤奮讀書，觀念僵化、知識老化、技能退化，就會落后于不斷發(fā)展的統(tǒng)計科學，就難以勝任日新月異的調查任務。
讀書既是知識的“充電器”，更是心靈的“凈化器”。讀書是塑造道德大廈的基礎，既能修身，又促立德。作為一名年輕的調查工作者，我們在“不出假數(shù)”、“真實可信”原則下工作的同時，也是調查隊系統(tǒng)的一個“窗口”。只有通過不斷讀書，堅持不懈的學習，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，才能堅持原則，明辨是非，才能陶冶情操，提升自我，時刻展現(xiàn)出國家公務人員良好的品行和風貌。
“讀書好、多讀書、讀好書”，冰心老人的話告誡我們年輕人應博覽群書。如蜜蜂采蜜，采過許多花，這才能釀出蜜來，倘若叮在一處，所得就非常有限、枯燥了。培根曾說過：“讀史使人明智，讀詩使人靈秀，數(shù)學使人周密，科學使人深刻，倫理學使人莊重，邏輯修辭之學使人善辯?！弊x好哲學和理論，了解唯物主義和中國特色社會主義理論，讓我們頭腦清醒，信念堅定，看問題有廣度、深度，干事情有預見性、系統(tǒng)性；學好法律，讓我們學法懂法守法用法，用法律來規(guī)范自己的工作和行為；體味好人文，從歷史、文學、社會、倫理方面汲取營養(yǎng)，曉義明理，知榮明恥；了解科學，把握科技和時代發(fā)展的脈絡，長閱歷，開眼界，提高我們工作效率??
讀書又要有所專，博覽群書也是為了服務工作。統(tǒng)計科學包羅萬象，我們掌握和接觸的僅僅是皮毛和基礎。站在統(tǒng)計科學的殿堂前眺望，前方還有無數(shù)的未知區(qū)域等待著我們去探索和鉆研。而學習最好最簡單的途徑就是看書。統(tǒng)計專業(yè)書籍是前輩心血的結晶，多讀它們更切合我們所從事工作的實際，能在短時間內更能提升自身工作水平和技能，對個人知識技能的提升富有指導意義。也只有做到勤于學習、勤于思考、勤于實踐，才能達到好的讀書效果。“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”。知行合一，學以致用，我們在實踐中探索工作方法，學習處事方式，積累工作經驗，將書中的知識化為能量，才能踏踏實實完成各項任務，為做好統(tǒng)計調查工作貢獻出自己的一份力量。
第五篇：讀好書,愛讀書,善讀書演講稿
篇一：愛讀書讀好書善讀書
永修縣新城小學 馬三寶
（講稿精簡版）
愛讀書讀好書善讀書
尊敬的領導、專家、老師們：
大家好！我今天講的論文是《愛讀書讀好書善讀書》
一本好書，蘊含著豐富的知識和美好的情感。閱讀一本好書，就是跨越時間和空間，同睿智而高尚的人對話，冰心說：“讀書好，讀好書，好讀書?！碧K霍姆林斯基說：“會不會閱讀，決定著一個人的智力發(fā)展?！睍侨祟愑篮愕木袷臣Z。
第一，讓學生明白讀書好。讀書不僅可以豐富學生的寫作內容，而且能切實提高學生的寫作技能。我國古人就有“讀書破萬卷，下筆如有神”、“熟讀唐詩三百首，不會作詩也會吟”的深切感悟。
（說到這些，我是頗有感觸：我的女兒作文寫得比較好，得益于她多讀書的習慣。我至今還記得，她在上學期學校統(tǒng)考時寫的一篇作文，題目是：不一樣的_____，屬半命題作文。她填的是：不一樣的離別，我想離別是傷痛的，我很擔心，于是問她。她告訴我她選了三個小故事穿插其中去寫：一是，荊軻刺秦，那是一種慷慨、悲壯之別；二是，昭君出塞，那是一種舍小顧大，舍己顧全之別；三是，勾踐赴吳，那是一種忍辱負重之別。試想如果她平時不愛讀書又怎能寫出這三種不一樣的離別呢？）
（我們的老師在教學中，有家長經常會對我們說：“老師，我叫我的孩子讀書，他要么敷衍了事，要么干脆不讀，你幫我說一說?！边@是什么原因呢？我認為這是學生對讀書沒有興趣的表現(xiàn)，俗話說“強按牛頭不喝水”就是這樣，因此，）我認為必須給學生講清楚這些要讀書的道理，但只有這樣做，還是遠遠不夠，還必須要調動學生的積極性，讓學生對讀書有興趣。我是這樣做的。
首先用生動鮮活的事例激發(fā)學生對讀書的興趣。
如語文課本（五年級上冊）第一單元就安排了一組以“我愛閱讀”為專題的課文，讓我有了激發(fā)他們閱讀課外書興趣的機會。于是我飽含深情地帶領學生，認真地學習這一組課文。學習中，他們通過《竊讀記》生動、細致地刻劃竊讀的心理，感受了林海音對書的熱愛與渴望，于是我趁機引導學生在課外去讀《城南舊事》，他們從《小苗與大樹的對話》中感受到季羨林老先生對讀書有益的見解，我又引導他們也去讀一讀所謂的“閑書”。其次寓教于活動之中，醉翁之意不在酒，旨在“哄”他們讀好書.1、講。低年級可以堅持每日5—10分鐘的聽說訓練，時間可安排在早會或課前，讓學生輪流上臺，交流課余時間閱讀中攝取的語言材料，讓大家或說一新聞，或曉一趣事，或背一古詩，或得一好詞佳句，或明一道理，變枯燥的讀寫為有趣的樂事。（在這個過程中老師要給予學生評價或獎勵，比如用飽含激情的語言進行激勵“好樣的，你講的故事真生動”“你講的新聞讓大家增長了見識，謝謝你”“你背得古詩韻味十足，你就是小詩人”等等，然后采取切實可行的獎勵方式或手段，例如：貼一面小紅旗或一顆小星星在講的比較出色的孩子的腦門或手背上，你會發(fā)現(xiàn)這些孩子都會驕傲地回到座位上，臉上洋溢著成功的喜悅。）
2、辦。高年級可以組織學生自辦手抄報活動，深受學生的喜愛。手抄報的內容廣泛：國家大事、校園生活、環(huán)保教育、科學世界等。如（這個學期我讓學生）圍繞“上海世博”這一內容，學生辦出了《新上海、新世博》、《世博連著你我他》、《我眼中的世博》等內容豐富、形式多樣的手抄報。
3、賽。為了使孩子的讀書熱情持之以恒，我們教師要定期舉辦故事會、古詩朗誦會、辯論會、佳作欣賞會、手抄報比賽、征文比賽等讀書交流活動。也可進行快速閱讀比賽、讀書知識競賽、讀書報告會等，使學生在活動中體會到課外閱讀的樂趣，獲得成功的體驗。第二，教學生讀好書。首先告訴學生什么是好書，才能讓他們明確讀書的方向.讀書要有選擇，這對學生來說非常重要。在教學五年級下冊第五組以“中國古典名著”為專題的課文時，在課堂上，我除了介紹一些古今中外名人讀書的故事，以激發(fā)了他們的讀書熱情之外，還結合本組“回顧．拓展”中的“課外書屋”的要求，選一些名著的精彩片斷和故事讀給學生聽，然后告訴他們，該怎么和好書交朋友，該選什么樣的書來讀，讓學生明白長篇名著的意義所在，激發(fā)學生要帶著一種崇敬的心情去讀，發(fā)自內心地說“我要讀名著”。其次和孩子定期去書店買書，所買的書籍都是我們精心挑選的。一部分是經典的名著，如《三國演義》、《水滸傳〉等圖文并茂的讀本，讓經典培養(yǎng)孩子的人文精神。第三，教給學生善于讀書的方法。
具備了讀書的興趣，明白了讀書的方向和選擇，就需要科學、正確的讀書方法。什么才是科學、正確的方法呢？
1、程序讀書法。就是說，讀書要有程序，從最基本的讀起，由淺入深，讀懂一本再讀另一本，這種方法邏輯性很強，便于理解，容易記憶，也利于接受和深入的學習。（針對這一種讀書方法，教師可根據學生的年齡和年級水平，每學期向學生推薦一個課外讀書目錄。）
2、連貫讀書法。這種讀書法把讀書的步驟規(guī)范化、合理化了。第一步，瀏覽。第二，精讀。第三，回憶。第四摘抄。（老師讓學生每人準備一個摘抄本把文中的優(yōu)美的句段、名言警句摘抄下來，一段時間評比一次，能起到激勵的作用。）
3、重復讀書法。大學者顧炎武每年只用9個月讀新書，3個月讀已讀過的的書。為什么？（從人的生理學的角度分析，人們記憶的東西會隨著時間的推移，會有遺忘，而遺忘是先快后慢。有人做過這樣一個實驗，兩組人學習同一段課文，甲組在學習后，不久進行一次復習，乙組不復習，一天后，甲組保持98%，乙組保持56%，一周后，甲組保持83%，乙組保持33%，乙組的遺忘平均值比甲組高。）所以，重復學習法有利于加深理解和強化記憶。
4、分配讀書法。要合理分配讀書時間、學習時間和休息時間，這樣才使得讀書的質量上去?？傊瑸榱伺囵B(yǎng)學生愛讀書、讀好書，善于讀書的習慣，我們的語文教學不應再是“兩耳不聞窗外事，一心只教教科書”的封閉教學，學生從課堂上掌握的知識不是很具體和容易理解，是意識性的知識，需要再消化才會吸收。學生可將自己從課外書籍中所獲取的知識融匯到他課內學到的知識渠道中去，相得益彰，形成“立體”的牢固的知識體系。
（以上是我的一些不成熟的看法，請各位領導、專家和老師多多指教，謝謝大家?。┢何覑圩x書.演講稿 我愛讀書
尊敬的各位評委、老師、親愛的同學們： 大家好！
今天我演講的題目是《我愛讀書》
如果有人問我：你最喜歡什么?我會不加思考地回答說，讀書。是的，我愛讀書，所有認識我的人都知道是個小書蟲。每當我走進書店，挑選一本好書，孜孜不倦地讀著；每當我手捧一本喜愛的書，跟同伴交流書中的精彩片段；每當我為自己準備一個書屋，在知識的海洋里遨游時，我會覺得自己是這個世界上最幸福的人。我愛讀書，因為讀書有無窮的樂趣。
從呱呱墜地的那天起，作為老師的母親就用手指著小兒書，用標準的“aoe”把我領進了書的門檻； 在我還不識字的時候，每天晚上，媽媽都給我講故事，把我引入了一個個神奇的世界：我想像不出皮諾曹的鼻子有多長，我羨慕孫悟空一個筋斗十萬八千里，我想坐著雪橇和圣誕老人一起，給小朋友送去禮物??后來，我得知媽媽講的故事是從書上看來的。于是，我對書產生了濃厚的興趣。上小學后，我學會了拼音，媽媽給我買了一些帶拼音的書。我開始自己讀書，《人與自然》讓我知道了動物與人之間的關系；《十萬個為什么》讓我知道了大自然的美麗與神奇??書告訴我許多以前我從不知道的故事。
夜深人靜，皎潔的月兒升得老高，萬籟俱寂，只有時間“滴嗒”的腳步在延續(xù)，今夜難眠，昏黃的燈光下我依舊沉醉在《讀者》的世界??。難忘與書一起走過的每一分鐘，有過感傷的淚水，有過會心的微笑。書如摯友，迷惘時，給予人星光般的鼓舞，失落時，給予人清風般的慰藉，我最愿細聽它低訴，聆聽它輕唱。也許，年幼無知的我，更著迷于嬉戲玩耍的樂趣。但就在偶然的機會，一篇短小精悍的《丑小鴨》便牽動了我幼小的心靈。于是伴著《賣火柴的小姑娘》編織著《柳樹下的夢》我?guī)е鴰追趾闷孀哌M那充滿神秘的童話世界里。我任渴望知識的種子悄悄在心中萌芽??時光荏苒，我告別了充滿神奇幻想的童話世界，于是，帶有精美插圖的《水滸傳》、《紅樓夢》便常常擱置在我的床頭，還不止一次地走進了我的睡夢。我時常會為林黛玉的感人悲劇而涕淚交集，為魯提轄拳打鎮(zhèn)關西而拍手叫好。“書是人類進步的階梯?！薄白x書破萬卷，下筆如有神?！薄皶侨俗詈玫呐笥?，生活中遇到困難時，就可以向它尋求幫助，它永遠不會背叛你?！?當你打開一本好書的時候，馬上就會聽到許多聲音：有智者娓娓的談心，有勇士激昂的吶喊；有恬美如秋月的小夜曲，有壯烈如大潮的交響樂；有春花凋零的嘆息，有小鳥歸巢的啾啾??，走進浩瀚書海，呼吸那淡淡書香，世間千般樂，書香最迷人！同學們，讓我們馬上行動起來，都來讀好書吧！
書籍伴隨我成長
尊敬的各位領導、同志們，大家好：
今天，我演講的題目是《書籍伴隨我成長》，小的時候我奶奶就告訴我：“萬般皆下品，唯有讀書高”，長大了到學校里一定要好好讀書，兒時的我雖不懂這句話的深刻內涵，但我卻深深地記住了這句話。
上學后我的老師曾用這樣的句子教育我們：“三更燈火五更雞，正是少年讀書時，黑發(fā)不知勤學早，白首方悔讀書遲”、“用知識改變命運，用書籍點亮人生”、“書籍是人類進步的階梯”。隨著年齡的增長，我無時不體會和感悟著奶奶說過的話和老師的諄諄教誨。十年的寒窗苦讀，十年的努力學習，我踏進了大學的校門。畢業(yè)后，走上了稅務機關的工作崗位，成為了一名光榮的稅務工作者。要感謝我的奶奶，感謝我的恩師告訴我這些至理名言，是書籍讓我一步步走向成熟，懂得了工作和生活。
多讀書，讀好書。我的理解是：博覽全書，多讀一些精典名著、名人名篇；多讀一些積極向上，有助于身心健康的書；多讀一些有助于我們更好工作和生活的書。小時候，我愛讀書。因為書籍給了我快樂和幸福；因為書籍給了我信心和勇氣。不能忘記小時候課堂上偷看《西游記》連環(huán)畫冊的那種天真玩皮的情形；不能忘記老師沒收自己心愛的《三國演義》小說后，泣不成聲、三番五次找老師討要的美好回憶；更不會能忘記在我受到坎坷和挫折心灰意冷的時候，是《鋼鐵是怎樣煉成的》讓我鼓起了“沖過去前面是個天”的勇氣。
長大了，我愛讀書。因為書籍讓我懂得了怎樣做人和做事；因為書籍讓我懂得了愛崗敬業(yè)、恪盡職守；因為書籍讓我懂得了作為一名稅務人員怎樣才能全心全意為納稅人提供最優(yōu)質的服務。因為人生因讀書會更美麗，生活因讀書會更精彩！我國古代偉大詩人杜甫曾說過：“讀書破萬卷，下筆如有神”，事實一次次雄辯地證明了多讀書，讀好書的道理。從剛參加工作到現(xiàn)在，從不會寫作到學習寫作，通過讀書和不斷鍛煉，有幸我的業(yè)務理論文章在省局《稅收理論與實踐》刊物上發(fā)表；有幸，我采寫的信息被省局《山西地稅黨建信息》采用；更有幸，我那篇對地稅事業(yè)充滿熱愛，流露著真情實感的散文，也曾被市局編輯印刷在建局十周年《感悟十年》一書中。
回首走過的歲月，是書籍伴隨我度過了快樂時光；是書籍給我?guī)砹酥腔酆土α?；是書籍陪伴我在地稅工作的崗位上健康成長。英國文學家莎士比亞曾經這樣說過：“生活里沒有書籍，就好象沒有陽光；智慧里沒有書籍，就好象沒有翅膀”。
朋友們，為了我們的幸福生活，為了我們地稅事業(yè)光輝燦爛的明天，讓我們在書籍的海洋里享受那取之不盡的營養(yǎng)吧！書籍將伴隨我們走向成功，走向輝煌！
讀書的孩子幸福多
小時候，媽媽就教我背古詩，什么“桃紅復含宿雨”，什么“生當作人杰”等等。我每背一首，就得到媽媽一個及時的獎勵：一張欣慰的笑臉，一個充滿愛意的親吻。從那時起，我就感受到了讀書的孩子真幸福。上學后，我如饑似渴地讀著一本本書，我常常想，在和平的藍天下，在美麗的校園中，遨游學海，攀登書山，多么幸福！
我曾經讀過這樣一個故事，俄國的羅蒙諾索夫小的時候，最希望得到一本書，他是漁民的兒子。白天，他跟父親打魚，晚上，躲在板棚里看書。有一天，羅蒙諾索夫和父親在海上打魚，忽然，一陣狂風，大海掀起了巨浪，船上的帆篷被吹落了，情況十分緊急。羅蒙諾索夫不顧一切，沿著搖晃的桅桿爬上去，很快把吹落的帆篷扎結實了，漁船恢復了平穩(wěn)?？耧L過去后，父親把他拉到身邊，笑瞇瞇地說：“孩子，我要獎賞你的勇敢，給你買件鹿皮上衣，好嗎？”羅蒙諾索夫搖搖頭?！澳悄阋裁茨兀俊薄拔乙I一本書，爸爸，其它我什么都不要。”“難道一件鹿皮上衣還比不上一本書？”“爸爸，我想要一本好書，什么知識都有的書。比方，天上的星星為什么會掉下來，為什么黑夜過去就是黎明??”父親和水手們聽了，都驚奇得睜圓了眼睛。因為愛讀書，長大后，羅蒙諾索夫成了俄國著名的科學家、詩人、語言學家和歷史學家，不僅贏得他人尊敬，還給后人留下了很多有價值的作品呢！
最是書香能致遠，腹有詩書氣自華。聰明的同學，從羅蒙諾索夫的成功事例中，你是否獲得了“開卷有益”的啟迪？
在師長的引導下，遨游書海中，天南地北，四方八極都令我的心馳神往。我雖沒有到過北國邊陲，卻有“大漠沙如雪，燕山月似鉤”的感覺；雖沒有成年，卻也懂得賈寶玉與林黛玉的悱惻纏綿。書中記錄了千年的唐風宋雨，讓我可以靜坐煙波湖畔，看盡云卷云舒、花開花落；書中生長著刀風劍雨中那棵不倒的勁草，給予我前進的勇氣與信念。書燈相伴，我可以和徐志摩一起“作別西天的云彩”，和三毛一起去眺望大漠星空，和席慕容一起去欣賞那海灘上撿貝殼姑娘的身影，和曹文軒一起去大麥地體驗青銅與葵花兄妹的苦難而又甜蜜的童年??書里有金戈鐵馬，書里有親情友情，書里有波濤風雨，書里有酸甜苦辣，書里有悲歡離合，書里有寧靜自如。書，讓我體驗了李白的瀟灑，感受了蘇軾的豪放，品味了三國天空的璀璨，感受到“數(shù)風流人物，還看今朝”的時代重任?? “半畝方塘一鑒開，天光云影共徘徊。問渠哪得清如許，為有源頭活水來。”同學們，讓我們暢飲這“源頭活水”，攀登這人類進步的階梯，成為知識的富翁，精神的巨人。熱愛讀書吧，因為讀書的孩子真的幸福多！
小學生讀書演講稿
敬愛的老師、親愛的同學們：篇三：愛讀書讀好書演講比賽演講稿 尊敬的各位評委，親愛的同學們大家好：
很榮幸站在這里說說我對于讀書讀好書的一點自己的感受。
其實讀書對于每個人都不陌生，幼兒時津津有味的看金剛葫蘆娃、黑貓警長、舒克和貝塔，覺得書中的生活遠比自己現(xiàn)實中的要精彩的多，恨不能一頭鉆進去才好。小學時天天課上課下滿腦子金庸武俠小說，見到一個意氣相投的哥們就要拜把子。到了中學，位兜里滿是最小說之類的帶著青春氣息的書刊，無數(shù)華麗唯美的詞語不知令多少女生為之折服。在我們的教科書下永遠墊著一本隨時準備翻閱的小說，無論是讓我們心中的世界從人間升入仙界的誅仙，還是教會了無數(shù)人罵人的夢里花落知多少，或是讓男生第一次熱血沸騰渴望成為軍人的狼牙特種部隊，我們突然發(fā)現(xiàn)這個世界充滿著多樣的畫面，人的一生可以如此精彩。大學雖然只待了一個多學期，不過圖書館的出現(xiàn)使得我們的閱讀變得多樣化，我們讀的種類更多，數(shù)量更大，涉及的領域更廣。讀書，成為我們生活中的一部分，它將伴隨我們一生。
作為一個讀書人，我們可能并沒有想過我們其實有多幸運。書的作者在寫一本書時是他在一段時間的思考中最精華部分的體現(xiàn)，往往從思考開始到將其落實到筆頭需要的時間是我們閱讀這一本書的幾百上千倍。我們只是在閑暇之余用極短的時間便共享了他人思想的精髓，這應該是最簡便最直接的獲取知識的方式。如果我們不珍惜，難道這就不是另一種虛度光陰，頹廢生活的表現(xiàn)嗎。讀書不是在浪費時間，讀書是在更好利用和節(jié)省時間。我們正處在人生最佳的閱讀和背誦時期，我們可能只是多讀幾遍就能記下很多自己印象深刻的話，或許有哪句就會對你的某件事甚至一生有著莫大的影響。倡導讀書不是老師布置得任務，使我們應該養(yǎng)成的生活方式。
剛剛我提到了，一本書的作者在寫作時往往是他一段時間的思考，而判定一本書是否值得一讀就看作者所花費的心思。馬克思在閱讀了上萬冊的書后花了十年的時間才完成了資本論。明代的談遷更是在稿件被盜后花費三十年編纂出巨著《國榷》。時間是考驗一切的普遍標準，當一個人苦心鉆營，在孤獨寂寞的創(chuàng)作中堅持三十年，這份執(zhí)著與堅忍的身后是一座用生命奠基的豐碑，他所著寫的不再僅僅是思想和知識，更是一種精神的傳承。這本書承載著他一生中最寶貴的年華，這樣的經典和精神需要我們傳承和發(fā)揚。
再說說我們身邊的書吧。我想在座的所有人都讀過魯迅的作品。也許學的時候被那些閱讀題難纏的要緊繼而不免發(fā)難于魯迅老先生的文章晦澀難懂罵人不帶臟字。但當我們偶然間想起那一片荒園就是從百草園到三味書屋中孩子們的樂園時就會不免會心一笑。因為無論在什么年代玩什么樣的游戲，孩子頑皮的天性沒有變，充滿童趣的生活是永恒的。作者用筆尖將我們童年的影子映射進去，縱然不是一個時代，即使玩的不是一類游戲，心中卻依然涌動著最甜美的回憶。同齡不同輩我不是從爸媽那聽來的，是社戲這篇文章告訴我的。我才知道原來同樣是小孩有的人可以做太公叔叔，有的人只能自認倒霉做后輩。當時我就在想自己要是不幸做了小輩該是如何凄慘，但看完全文，發(fā)現(xiàn)孩子們玩起來有個爭吵，甭管大爺舅舅，照打不誤。多么生動的一篇文章，它講述的就是平平淡淡的鄉(xiāng)間生活，沒有任何華麗的詞語，卻深入人心。還記得那個聰明機靈、會捉鳥，會講無窮無盡稀奇事的小閏土，以及多年后那個渾身瑟索著沉默著叫著幼時玩伴老爺?shù)泥l(xiāng)間老頭。我們恨，恨那慘無人道的社會泯滅了閏土純真的天性，使一個掌控生活的快樂少年變成了生活的奴隸。我們恨，恨那黑暗的世界剝削著人們的天性，渾濁的空氣壓抑著人們不敢呼吸，更不敢正視美好的未來。最喜歡王安憶的我們家的男子漢這篇文章，學這篇文章時我上初中，年齡大不了文中的男子漢幾歲，能吃能喝，三碗炸醬面十分鐘進肚，喜歡吃肉，特別喜歡就湯拌飯，而文中的那個男子漢呢？吃飯也很爽氣，盡管不愛吃青菜，可被嚇唬說不吃會死便吃了，吃的很多。還會把喜歡吃的東西變成兒歌，當實在不能吃的時候便吃大拇指?？措娪耙患右ギ敽蜕校犝f不能吃葷問用肉湯拌飯行嗎。我當時就笑噴了，多么可愛真實的男孩，我真想遇到他，我想他一定是我生活中開心果。文中的男子漢最終走了，但在我心中卻永遠矗立著一個手拿冰棒咧著嘴傻笑的男孩，那分深刻一輩子不會忘記。這所有的文章都來自于我們當初最不喜歡最不屑去看的教科書，但我想，當當我們現(xiàn)在再拿起來隨手翻翻，一定有觸動你的感動與溫暖，這就是一本好書所能帶給我們的享受，我們在書中哭著、笑著、罵著恨著，我們傾瀉著自己的感情的同時心與心的體會著不同時代不同人物的心路歷程。
好書在我看來還有另一種解釋。我們不妨選一本自己最不喜歡看的書。其實看一本書就是和作者進行思想的對話，兩個人聊得投機便多看，話不投機便是一眼也不想多看。而恰恰你不喜歡的書中就蘊含著你所不具備或排斥的特質，看看你的對立面，讀讀你的不足與缺點，讓自己的內心更強大，我覺得這是一本好書所能帶給我們的不一樣的好處。
讀書，我把它理解成為我們生活中的一部分，劃入我們的血液，融入我們的骨髓。讀書是一種生活態(tài)度，時刻觀察和學習他人的思想精華。讀書是一種學習方式，用最短的時間最直接的方法把握最精華的知識主體。既節(jié)約我們的時間，又讓人生更加絢爛富。我們正處在人生記憶力最好的時期，我們的壓力僅僅只來源于學習，留點時間多看些書看些好書，我相信總有一天或許在某件事上的處理或許是設計上的靈感就會來源于一句話，一幅圖片或書中描述的一個場景。最后我愿用一句話結束我今天的演講，腹有詩書氣自華，我們都來讀讀書！
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